時間：2022-02-02 07:57:34
開篇：寫作不僅是一種記錄，更是一種創造，它讓我們能夠捕捉那些稍縱即逝的靈感，將它們永久地定格在紙上。下面是小編精心整理的12篇法制征文，希望這些內容能成為您創作過程中的良師益友，陪伴您不斷探索和進步。
在日常生活中，我們離不開“法”。法可以使人不干蠢事；使干了蠢事的人接受教育，吸取教訓，從此不干蠢事；可有了法，有些人還是會干害人害己的事。
就象酒后開車，有一天上有3個人去親戚家里喝喜酒，他知道開車不能喝酒的，可因為自己太高興了，忘記了有這回事，就和自己一同去的好友痛痛快快的喝了一場，在當天晚上大約9點多點的時候，客人都送走了，他們3個人也就回去了，當他們的車開到一座大橋下面的時候，不知道怎么了，司機感到頭暈，就晃了晃幾下，這不晃不要緊，可這一晃卻沒看清楚前面的路，只聽見砰的一聲，車頭就撞到了橋墩的一根柱子上面去了，這喝酒傷身，如果又撞到了人，不就是害人害己嗎？
闖紅燈也是一樣。在一天中午，一個小孩子要去商店去買東西，他等了一會兒燈還沒有變綠，可他又想馬上去買東西，這怎么辦呢？他就不管紅燈還是綠燈，就沖了過去，他正好走到一半的時候，喇叭發出震耳欲聾的“滴滴滴”聲可這小孩子見有輛車開了過來，就被嚇的手忙腳亂，他的腦子里面只有一個念頭，就是趕緊跑過去，可還沒等他開始跑，車子就撞了上來，闖紅燈事雖然小，可萬一正好有車過來就是大事了！
大家行動起來，遵守法律，這樣我們的明天才會多一份快樂，少一份悲傷，我們的明天才會更加的美好，更加多姿多彩！
五【3】班
徐語涵
我與“韓非子”
“真討厭，整天就知道法律，法律，還樹立什么法制觀念，真煩人。”剛剛結束一天的課程的我，此刻正在路邊發牢騷，唉，班主任一天不停的給我們講什么法律，打了下課鈴十多分鐘后，才依依不舍地離開教室，臨走還不忘說句：放學要遵守交通規則。想一想就火冒三丈，一腳把路邊的石子兒踢飛了。“唉喲！”不好，準是踢著別人了，我跑過去一看，嘿，這不是我們班有名的“韓非子”嘛，我笑著說：“韓非子”今天怎么不在家背書了？怎么和我這個愛偷懶的家伙一樣四處溜達？
“我還不了解你，準是書店又進新書了，否則你怎么放棄看電視的美好時光而溜出來？”這個“韓非子”心思果然縝密，只好和她一起去了。唉，真不想帶她去，她這個人什么都好，就只有一樣—十分熱愛法律，總是動不動就給我上課。
書店離這還有些距離，我們回家騎自行車一起去。雖然本人極愛看書，但從不看關于法律的書，我壓根就認為我和地法律根本沒關系，到了下班的時間，加上周圍路口又多，性急的我當然沒有耐心。我正飛速急馳在馬路上，聽見耳旁風聲呼嘯，當然還有心中的喜悅，讓我心曠神怡。這時，一陣刺耳的喇叭聲穿過我的耳朵，這小司機可真狂，怒火三丈的我，與那司機開始進行激烈的角逐，至于“韓非子”早不知道讓我“扔”哪兒去了。
我一會兒“漂移”一會“加速”，玩得不亦樂乎，可人家小司機卻根本沒把我當回事兒。經過一個路口，人家一拐彎，跑了。而我卻直接撲倒在地，好好地擁抱了一下大地母親。接著就聽見“韓非子”響徹云天的叫喊。
把我扶起來之后，當然在她扶我的時候我就意識到了，“韓非子”果不其然的對我進行長篇大論式的攻擊：“你這么大的人，怎么不長記性，老師說過多少次了，在馬路上遵守交通規則，不要逞一時之勇。平時讓你多看些法律書籍你從來不看，現在吃虧吧。還有上一次，那張你撿得一百塊，是假鈔，被人家警察批評了一頓你還不長記性。還有上次，也是和別人賽車，你怎么這么沒有法律意識，你再不看重法律，我看你還不一定惹出什么事……”
雖然，我不喜歡“韓非子”長篇大論的教育我，但我也明白了她的真正意圖。希望我以積極的心態去看待法律。我現在才正直發現法律其實體現在我們生活的方方面面，滲透著我們的生活，正是有法律的存在，才有如此和諧美好的社會，才是我們的健康成長。
感謝你，“韓非子”是你讓我對法律有了新的更深的理解。感謝你，法律，是你讓我的生活更美好。
九年級十班 厲姝嬰
“六五”普法規劃理論與實踐研究征文:以科學發展觀為指導推進法制宣傳
新形勢下如何加強法制宣傳教育工作，是擺在我們普法人面前的重要課題，我們要以科學發展觀為指導，對法制宣傳教育工作的理念、目的和方式等進行了必要的審視與思考，以適應時代的發展需要。
一、法制宣傳教育工作指導思想必須與時俱進
全民普法二十多年來，人民法律素質得到了很大提高，國家民主與法治進程取得了巨大進步。進入新世紀新階段，必須確立與之相適應的法制宣傳教育工作指導思想，做到與時俱進。一是樹立正確的普法觀念。普法工作是一項功在千秋，利在當代的偉大事業，其長期性、艱巨性和漸進性是不言面喻的，尤其是我們這樣長期浸透在封建歷史長河中的國家，更是如此。要牢固樹立長期作戰、吃苦耐勞、默默無聞、堅忍不拔的思想，克服一切可能的急功近利和悲觀情緒，把功夫下在對廣大群眾的潛移默化和潤物細無聲上。二是樹立科學的普法理念。要從側重普及(來源：文秘站 ）法律知識，轉到培養公民的法律意識、法治精神和法律信仰上來；要從側重履行法律義務方面教育，轉到增強公民積極的法律意識上來，尤其是要用現代法治理念教育引導公民的權利意識和義務觀念；要從側重法制教育的普及率，轉到強化公民自覺自愿參加法治實踐活動上來。
二、法制宣傳教育工作形式必須不斷創新
法制宣傳教育工作的規律要求我們必須將普法活動有機地融入到公眾物質生活和精神生活之中，使普法的單向灌輸關系變為雙向互動關系，因此，我們必須突破慣性思維，進一步創新法制宣傳教育的形式，尤其要更加注重法治文化的熏陶。一是加大法制文藝的創作和演出。充分挖掘城市街道、社區民間文化資源，鼓勵支持群眾自編、自導、自演各具特色的法制文藝節目，讓群眾在日常文化活動中實實在在感受法律的存在。二是加強與現代媒體聯手。法制宣傳教育主管部門要全力利用影視、報刊、網絡和廣告載體等資源，以法制主題詞句、動漫圖片等形式開展法制宣傳活動，還可以嘗試市場化運做的方式，組建法制文化藝術傳媒公司，編寫拍攝播出法制文化藝術影視作品和組織舞臺演出活動，編導有關法律與政治、法律與民生、法律與文化、法制史與社會發展等專題電視記錄片，著力解決法制文化節的社會性、參與性。好的影視作品既可以產生社會效益，也可以產生經濟效益，有了經濟和社會效益，就可以使法制文化藝術的創作活動產生良性循環，就可以產生更多的有影響力的法制藝術影視作品。
三、法制宣傳教育工作推動實踐必須有所作為
普法實踐證明，法制宣傳教育工作的職能決不僅僅是灌輸法律知識，更重要的是讓人們從法治活動中增強法律意識，樹立法治精神。因此，法制宣傳教育工作在參與和推動法治實踐方面必須有所作為。一是探索建立相應的制度。實踐證明，國家機關和國家機關工作人員依法辦事，司法機關和司法人員秉公執法是對社會對群眾最好最直接的法制宣傳教育。我們可以考慮成立由法制宣傳教育、依法治理、紀委、監察局等部門和人大代表、政協委員、新聞記者及社會各類代表組成的，針對公務員和行政執法人員的行政效能督察和評估中心，制定一整套督察和評估的程序、管理辦法。通過群眾投訴、媒體調查、明查暗訪等方式，實施點面結合的檢查督導，對發現并有證據顯示的行政不作為、違法、違紀等情況，及時向主管部門提出整改和處理意見。二是積極引導群眾參與。比如，在地方人大立法過程中，在政府政策制定中，在組織人大代表、政協委員觀摩法院庭審時就可以組織和引導公民積極參與，把立法、執法和司法的過程變為法制宣傳教育的過程。特別是要引導廣大群眾參與勞動仲裁、人民調解、行政調解、司法調解、大調解等與群眾生產生活密切相關的維權和排解糾紛的過程中來，讓更多的人親身體驗法律制度的運行過程，使 法制宣傳教育工作融入法治實踐之中。
“同學們，你們在校園里遇到過校園欺凌嗎？遇到了之后首先怎么做？”在河南省葉縣檢察院的“檢察開放日”活動上，未檢科檢察官崔曉鵬向前來參加活動的小學生們提出了這樣的問題。
為了進一步深化檢務公開，推動未成年人刑事檢察工作的健康發展，近日，葉縣檢察院組織開展了“檢察開放日”及關愛青少年法制巡講活動暨“行走的法制力量”征文活動頒獎儀式等系列活動。
在上午的“檢察開放日”活動中，部分人大代表、政協委員、人民監督員、新聞媒體記者、教師和學生代表參加了活動。
活動中，代表們首先參觀了該院大門口布置的關愛青少年法制巡展版面，聽取了巡展活動開展的目的、意義以及開展情況，代表們紛紛表示，該項活動形式新穎，展板圖文并茂，便于青少年參觀學習，學習效果明顯。隨后，代表們與院黨組成員、部分檢察干警召開了座談會，觀看了該院的未檢工作專題片。會上，葉縣檢察院黨組書記、檢察長趙弘軍向與會代表、委員們通報了2016年以來葉縣未成年人刑事檢察工作的開展情況。
代表們對葉縣檢察院未檢工作的開展及取得的成績表示肯定，對該院的未成年人保護、預防未成年人犯罪和法制宣傳工作給予了高度贊揚，部分代表結合自身工作際向檢察機關提出了加強教師隊伍和家長法制教育、加強宣傳力度、強化檢校共建等意見和建議。
會議最后，檢察長趙弘軍指出，“檢察開放日”是檢察機關檢務公開的一項重要舉措，也是檢察機關接受社會監督的一條主要途徑。葉縣檢察院將深入扎實開展檢務公開，以監督促業務開展，以監督促隊伍建設，提高檢察機關的執法公信力。針對代表委員們提出的建議，下一步將結合檢察工作實際，有針對性地開展各項工作，不斷推動未成年人檢察工作的開展。
下午，在葉縣實驗學校六樓會議室，該院召開了關愛青少年法制巡講活動暨“行走的法制力量”征文活動頒獎儀式。平頂山市院檢察長劉海奎、葉縣縣長徐延杰、葉縣人大主任任世奇、葉縣政協副主席王云海、葉縣檢察院檢察長趙弘軍等出席會議并為獲獎學生頒獎。
此次頒獎活動，是該院一直以來開展的關愛青少年法制巡講活動暨“行走的法制力量”征文活動的總結。
今年以來，為了提高中小學生學法懂法知法用法守法的意識，該院根據青少年活潑好動、求知欲強、精力旺盛、好奇心重等特點，全方位拓展法制教育空間，豐富青少年學生法制教育的載體和形式。將法制教育融入趣味性、娛樂性、實踐性，加強針對性講解，做到不僅要入眼、入耳，而且要入心、入腦。該院針對青少年在學習和生活中容易碰到的法律問題開展宣傳，不盲目普法，通過實例展覽、案例剖析、以案說法等，在全縣中小學校開展法制巡展系列活動，以巡回展覽的方式，把法律帶進校園。
據悉，此次巡展活動在全縣13所中學巡回展出，1.5萬名師生參與此次活動中，最終有22名學生的征文獲獎，活動取得了良好的效果。
2011年以來，四川西充縣司法局充分發揮職能，采取6項有效措施，深入推進關心下一代工作。
將青少年法制宣傳教育納入普法規劃。西充縣司法局以課堂為主陣地，以與青少年維權密切相關的法律法規為內容，確保各中小學校普法開課率達到100％。
加強青少年法制教育隊伍建設。西充縣司法局協調相關部門在全縣各中小學校配備了法制副校長和法制教育老師，做到法制宣傳教育工作有計劃、有總結、有考核，責任落實，分工明確。
深入推進“法律進學校”。西充縣司法局為青少年開設法制課堂，運用法制報告會、法制演講會、法律知識比賽、法制征文比賽、法律知識講座、模擬法庭、旁聽法院庭審、熱線咨詢等多種形式的宣傳教育，讓學生在動口、動手、動腦的過程中了解法律知識，增強法律意識，樹立法制觀念。
加強犯罪青少年的社區矯正。西充縣司法局通過集中教育、心理矯治、幫教談話、調查問卷等方式，對失足青少年實行人性化服務，及時為他們提供心理咨詢，與家庭、社會共同幫教；主動與相關單位協調，為有工作能力而沒有工作的失足青年聯系_丁作，解決他們的生活問題；主動與他們交朋友，給予他們關愛和溫暖。
認真落實回歸社會未成年人安置幫教工作。西充縣司法局將回歸社會的未成年刑釋解教人員全部列入幫教對象，建立幫教組織，保證回歸一人，幫教落實一人。同時對生活困難的未成年刑釋解教人員在生活上給予幫助。
加大法律援助。西充縣司法局法律援助中心本著“優先安排、優先辦理、優質服務”的原則，開設了未成年人法律援助“綠色通道”，有效保證了未成年人法律援助案件的質量。(西充縣關工辦)
有聲有色的校外輔導
要把學生校外時間利用起來，讓他們的校外生活更有意義、更有趣味，銜接點在哪里?四川攀枝花市關工委提出在東區對中小學生校外輔導教育工作進行積極的探索和試點。
東區各街道、鎮關工委按照要求，首先抓好輔導站的建立工作，先挑選了一批有條件的社區、村開展建站試點，條件成熟后全面鋪開。并鼓勵有條件的企業、家庭志愿建立輔導站。與此同時，東區關工委和街道、鎮關工委還積極為輔導站選配負責人。輔導站的站長一般由社區、村黨支部書記擔任，并聘請熱心校外輔導教育工作、有一定組織協調能力和專長的老同志擔任副站長，同時根據活動需要聘請轄區單位的在職人員擔任副站長。輔導員則由思想素質好、樂于奉獻、有特長者擔任。據統計，目前全區61個社區、9個村全部建立了校外輔導站，配備了站長、副站長172名，其中超過半數是老同志。共有輔導員630人，其中老同志有320人。
輔導教育的形式和方法主要有以下幾種：1.宣講活動。請輔導員作專題報告、講座，請先進模范人物談個人成長經歷，學習科普知識，開展讀書心得交流。2.娛樂活動。組織唱紅歌、看演出、看電影。3.輔導活動。組織一些有專長的輔導員對學生進行書法、圍棋等培訓，對學習有困難的學生進行提高輔導。4.實踐活動。組織學生進行社會實踐，參觀愛國主義教育基地。5.文藝展示。開展征文、書法、繪畫、故事演講、體育比賽。6.公益活動。開展獻愛心、送溫暖、文明勸導、打掃衛生、做好人好事活動。7.談心活動。對一些不求上進的學生進行談心，對留守兒童進行心理輔導。(劉桓屹)
根據《省檔案局關于開展“國際檔案日”宣傳活動的通知》（檔字〔2016〕29號）要求，市檔案局于2016年6月9日至14日，積極開展第二屆全國性即“國際檔案日”活動。
一、健全組織，加強“國際檔案日”宣傳活動的領導
成立市檔案局開展“國際檔案日”宣傳活動領導小組，陳莉珍副局長任組長，韋吉愛、吉家達、譚玉江、李公慧為成員，制定方案，科學策劃，精心組織，貼近實際、貼近群眾開展。
二、基本情況及取得成績
以貫徹落實2016年全國檔案宣傳工作要點，按照國家及省檔案局的部署，以“走進檔案”統一的主題、統一的時間集中開展第二個全國性“國際檔案日”宣傳活動，認真做好學習宣傳活動的各項準備工作，購置學習宣傳活動資料，編印學習宣傳教育手冊，制作學習教育宣傳欄，緊緊圍繞市委、市政府中心工作，以多種形式開展學習宣傳教育活動。通過學習宣傳教育活動，使檔案更加貼近實際、貼近生活、貼近群眾，檔案工作者更好地全面貫徹執行《中華人民共和國檔案法》、《關于加強和改進新形勢下檔案工作的意見》（以下簡稱《意見》），更懂得檔案是黨和國家各項工作和人民群眾各方面情況的真實記錄，有“存憑、留史、資政、育人”的特殊價值，明確做好檔案工作是黨和國家工作中不可缺少的基礎性工作，是各地區各部門各單位的重要職責。
三、組織開展學習宣傳教育活動的內容及形式
（一）充分做好學習宣傳教育活動的各項準備工作。一是以學習宣傳《意見》為主要內容，編印學習宣傳貫徹《學習關于加強和改進新形勢下檔案工作的意見宣傳手冊》；二是編寫“國際檔案日”專題學習宣傳材料，印制《國際檔案日我們做什么》學習宣傳手冊；三是根據國家檔案報社關于征訂《走近檔案——檔案連著你、我、他》宣傳畫冊通知要求，積極征訂《2016〈走進檔案〉國際檔案日》宣傳手冊，為開展宣傳活動做好充分準備。
（二）全面學習宣傳貫徹《意見》。一是組織全體干部、職工，認真傳達學習中辦、國辦印發的《意見》精神，研究如何進一步做好檔案工作。通過學習認識到，《意見》的下發充分體現了國家對新形勢下檔案工作的高度重視，提出了要求，明確了路徑，就如何破解新形勢下全國檔案事業發展過程中存在的不適應問題作出了全面的闡述和部署，對新形勢下檔案事業的發展，具有極其重要的指導意義，是一份綱領性文件，為新形勢下檔案事業的科學發展指明了方向。二是結合村級檔案業務培訓班，組織村居委會檔案管理員、村官傳達學習《意見》精神，宣傳檔案資源體系建設、利用體系建設和安全體系建設，充分認識貫徹落實《意見》的重要意義，全面把握《意見》的精神實質和主要內容。
（三）制作出版“國際檔案日”宣傳欄。以板報、墻報的形式，制作檔案法律、法規知識教育宣傳欄，廣泛宣傳檔案法律、法規及規章制度，宣傳檔案工作的歷史、傳承和作用，使檔案轉化為影響大、受眾多、流行廣的大眾文化產品，提高宣傳效率。
（四）結合市《2016年普法依法治理工作要點》全面開展學法活動。組織全局人員全面、系統的學習《中華人民共和國檔案法》、《中華人民共和國檔案法實施辦法》、國家檔案局第8、9、10號令及《省檔案管理辦法》等，宣傳檔案法律法規，宣傳檔案部門堅持改革創新，服務經濟建設與和諧社會建設的新舉措新經驗和好做法，增強全局干部職工的檔案法制意識。
（五）嚴格依法治檔。一是定購國家檔案局繪制印刷的《檔案管理違法違紀行為處分規定》宣傳掛圖，向社會公眾宣傳檔案法規，提升公民檔案法制意識；二是學習貫徹監察部、人力資源社會保障部、國家檔案局聯合印發第30號令《檔案管理違法違紀行為處分規定》，嚴格查處違法違紀行為。全面落實《市檔案系統“六五”法制宣傳教育規劃》，深入開展普法依法、以法治檔工作，努力提高檔案工作者法律素質，提升全局法治化管理水平，全力推進法治檔案事業，為檔案工作實現科學發展、綠色崛起做出新的貢獻。
我們的主要做法是：
一、建立機制，營造氛圍
學生“帶法回家”活動是一項規模大、涉及面廣、實施時間持久的普法實踐活動，我校定期召開專題會議，認真研究，精心策劃，細密安排，采取了以點帶面、以小帶大的方法，將實踐活動逐步引向深入。為使活動扎實、有序、高效進行，學校以班級為單位，以家庭住址鄰近的同學自愿組合，形成了多個學法宣講小組；各班定期召開專題班會，對開展“帶法回家”活動的內容、方式、步驟等事宜進行了專題討論，讓同學們對“帶法回家”有明確的概念和目標。同時，我校還召開了實踐活動誓師大會，組織“小手牽大手，把法帶回家”的千人簽名活動，從而增強了學生法制意識，激發了同學們參與法制學習宣傳活動的熱情。
二、搜集資料，努力找“法”
要讓學生帶“法”回家，必須有“法”可帶，這是整個活動的前提。為此，我校從三方面著手：一方面積極發動老師和學生自己找“法”，普法領導小組針對本校實際校情、學生年齡結構特征以及家長的實際情況，收集、編印了涉及禁毒、環保、勞動、民事等方面法律法規知識的宣傳材料；另一方面組織專門力量深入社區了解居民的普法情況，收集、整理相關資料，結合群眾關注的熱點、難點問題，編印了《法律相伴、快樂成長――“帶法回家”活動學習手冊》，使得我校“帶法回家”活動具有更加顯見的現實意義。
三、創新形式，彰顯特色
一是入戶宣傳。深入社區，走進家庭解答群眾想知道的法律問題，遇有不能立即解答的問題逐個記錄，回來后逐條查找法律資料和向有法律知識的政法干警、行家討教，再返回給群眾解答。二是校園廣播宣傳。充分利用校園廣播系統進行以案釋法、法律小知識宣傳。三是專題報告。每學期組織一兩次由專家、領導、老師的法律講座，我們編印了《法制進校園法律大講堂》校本教材，使得學法知識更加全面。四是自編自演法制小話劇，讓學生真正懂得學法、知法、守法、用法在日常生活中的重要。五是舉辦學法征文和演講比賽。學校定期舉行法律知識競賽和學法、守法、用法征文競賽，讓家長參與，向獲獎學生、家庭頒發獎狀；同時將優秀學法征文展示在櫥窗內，供師生和家長賞析。六是自辦學法黑板報和手抄報。每學期出刊一期圖文并茂、學法和體會并存的手抄報；每雙月，每班出刊一次黑板報，要求師生發揮集體智慧，通過出刊黑板報來展示各班學法成果。七是定期組織召開法制主題隊會。主題隊會形式多種多樣，有法律知識競賽、法律演講比賽、講法律故事比賽、法制小話劇等。既可將嚴肅的法律教育融于生動活潑的活動之中，又可有利于培養學生的組織能力、表達能力、表演能力、應變能力和創造能力。八是認真總結。我們對普法活動工作做到周小結、月總結，既可及時彌補了過去的缺失與遺憾，又能為順利開展日后工作做好前期準備工作。
四、“帶法回家”活動的效應
一是學校學法后的效應。通過學法，廣大教育工作者熱愛本職工作，行為道德規范得到了加強，體罰、變相體罰學生的現象不見了，涌現出一大批愛崗敬業、關愛學生、無私奉獻的老師。校園內學生追逐打罵的現象不見了，臟話粗話的聲音沒有了，逃學輟學的行為根除了；校園外，上網吧、打游戲的學生沒有了，周邊群眾到校反映學生損害他人利益的現象不見了。由師生共同編印的《我身邊的法制小故事》則是一個很好的見證。
二是家庭學法后的效應。通過學法，家庭成員之間的矛盾減少了，孩子的父母打麻將、賭錢的惡習改掉了，打罵孩子的事件少見了，遇到事情，家庭成員都能平和地交談，用法律條文來解決矛盾。有些家長在“帶法回家”法律條文上簽署學后感受時這樣寫道：“把法律帶回家，老少均得益。”“以前我們不懂什么未成年人保護法，現在學了法，才知道，打罵孩子是違法行為，難怪孩子要頂撞我們。”“父母是孩子的第一監護人，父母的行為直接影響著孩子，我們一定做好榜樣，配合學校教育好孩子。”
三是社區學法后的效應。學校所處的三里社區，人口眾多，人員構成復雜，有來自全縣各鄉鎮的，甚至有來自全國各地的，由于語言和生活習俗等方面的差異，往往鄰里之間因小事而發生矛盾，自從開展“帶法回家”活動以后，這類矛盾大大減少了，再大的矛盾也能在心平氣和的勸解中化解了。多年的普法實踐讓我們切身感受到：“帶法回家”，一個學生帶動一個家庭，一個小組帶動一個片區，普及了法律知識，穩定了社會治安，深受群眾歡迎。我想，這也是當前深入貫徹黨的群眾路線教育實踐活動要求的最好體現。
繼續加強青少年思想道德建設，以迎世博迎亞運為契機，以“爭當四個好少年”為引領，引導隊員們在假期里積極參與社會實踐，堅持鍛煉身體，學習生活技能，養成良好的文明習慣。
二、活動安排：
1、開展青少年自我保護主題教育活動，進行法制教育和自護知識教育講座。
7月2日上午進行法制教育和自護知識教育講座，請法制副校長來校作報告，教育全體少先隊員遵紀守法、謹慎交友、倡導文明上網，對隊員們進行禁毒、禁賭和預防艾滋病的教育。各中隊對隊員進行飲食、防病、衛生、交通、防火、自救、自護等專題安全教育，確保其在假期間安全、文明、愉快。
2、合理安排時間。做好時間的主人，養成良好的起居、飲食、學習等習慣，合理地安排好每天的作息時間。
3、放假不忘健體。同學們要結合自己的愛好和身體狀況選擇適應夏季特點的運動項目進行體育鍛煉，增強自己的體質。更好的過好假期生活迎接新的一個學期的到來。
4、體驗父母辛苦。在家庭里幫助家長做一些力所能及的家務活，學會一些勞動技能：低年級學會洗手帕、紅領巾等；中年級學會整理房間、打掃衛生等；高年級學會燒飯、做幾道菜洗衣服等。在勞動中體驗父母持家的辛苦，明白孝敬父母的道理，同時培養生活自理的能力。
5、開展文明進世博活動。暑假期間，我們要始終牢記自己是一名新時代的學生，樹立學生的良好社會形象，遵紀守法，文明有禮。從“文明在我口中”、“環保在我手中”等方面入手，帶動居民一起加入“文明世博”、“共創文明城”、“共建生態城”的行列。在社會和公共場所護公物、講究衛生、保護環境、遵守秩序的好孩子。做一個明禮樹新風、誠信做真人的合格少先隊員。
6、開展“假期好孩子”評選活動。從文明禮貌、完成作業、做家務、遵守交通規則等各個方面對孩子提出要求，并邀請家長參與到活動中來，共同對孩子做出評價，選出來的孩子會獲得經過特別設計、富有童趣的獎狀。
7、選擇一個崗位體驗：如：“小喇叭文明禮儀宣講崗”、“小水滴節約用水監督崗”、“小黃帽自行車協管崗”、“啄木鳥護綠崗”、“當家一日我能行”等。假期中每個隊員自主選擇一個體驗崗位進行一日體驗活動，從身邊的事情做起，寫一寫體驗日記。開學后在各中隊班隊活動中進行體驗日交流，擇優上報大隊部。
8、開展一次科技實踐活動。和社區關工委老教師共同帶領部分隊員暑期參觀市圖書館。
9、開展暑假閱讀征文活動。
以黨的十和省委十二屆四次全會精神為指針，以建設依法行政依法理財、建設法治財政為重點，深入貫徹落實科學發展觀，緊緊圍繞全縣經濟社會發展的總體任務和財政發展實際，在縣委、縣政府的領導下，著眼于促進財政干部隊伍法律素質的提高，大力弘揚社會主義法治精神，促進我縣經濟社會又好又快發展營造良好的法治氛圍和社會環境。
二、活動主題和時間
2014年“財政宣傳月”活動將以宣傳財政支持“八項工程”的各項財稅政策為主題，廣泛開展系列法規政策宣傳服務活動。時間從5月12日開始至6月8日結束。
三、宣傳要點
（一）此次宣傳月將重點宣傳財政支持經濟轉型升級、科技創新、農業現代化、文化建設、民生幸福、社會管理創新、生態文明建設以及黨建工作創新工程等方面的財政惠民、惠企政策。
（二）針對人民群眾關心的熱點難點問題,在大力宣傳憲法和國家基本法律制度同時,重點宣傳財政在以人為本,關注民生,堅持依法理財,建設和諧社會取得的法治成就。
（三）圍繞我縣在科學發展、和諧發展、率先發展,大力宣傳轉變經濟增長方式、宏觀調控、勞動就業、社會保障等涉及財政工作的法律法規。
四、活動形式
（一）惠農惠企政策宣傳
1、采用展板、橫幅、宣傳冊進行現場宣傳。
2、請相關科室聯系企業代表，舉辦“送法進企業”活動，將惠企政策宣傳資料送到相關單位；
3、開展“送法進農村”活動，將惠民政策宣傳資料印發至各財政分局，請財政所代為送至各村，財政所領導選擇一至兩個行政村，親自“送法至農村”。
（二）財稅政策講座
安排一次財稅政策講座，對象是局所有財政干部，地點在三樓大會議室。
（三）舉辦財政法治征文、攝影比賽
在全縣財政系統舉辦法治征文攝影比賽，參賽作品應為原創，內容既要反映財政工作內容，又要突出依法行政依法理財的主題。
五、具體要求
（一）加強領導，周密組織
要高度重視這次法制宣傳月活動，切實加強領導，組織專門力量，認真組織好法制宣傳月活動。
（二）突出主題，注重實效
突出主題主線，弘揚法治文化，在注重創新和務求實效中下功夫，確保將財政支持“八項工程”的相關政策宣傳到位、落實到位。
用安全心做真文章
作為全市區域面積最大的一個區，**區有近萬家企業，外來工近200萬，經濟的快速發展，各種不安全因素不斷增多，安全管理壓力也隨之加大。面臨日益復雜的安全形勢，如何創新思路，增強安全管理工作的針對性和實效性?作為此次征文大賽的具體承辦單位，**區安監局新任局班子成立后，審時度勢，提出了事前預防和事后查處“兩手抓”的工作思路，把主要精力放在事前預防上。
鑒于目前社會對安全生產工作認知不夠，尤其是全區企業和外來工安全意識參差不齊，與嚴峻的安全生產形勢不協調的現狀，按照國家總局提出的推進安全文化、安全責任、安全法制、安全投入、安全科技“五要素”的要求，今年4月底開始，局領導班子就提前著手謀劃第四屆“六月全國安全生產月”活動新思路，決定把安全文化征文大賽作為今年安全生產月的重頭戲，吸引全社會關注、支持和參與安全生產。
思路既定，組織工作緊鑼密鼓。通過媒體廣泛發動，4月19日，緊扣今年安全生產月“遵章守法，關注生命”這個主題，**區建區以來首屆安全文化征文大賽從政府和社會兩個層面全面鋪開，社會各界紛紛把目光聚焦到安全生產。
百花齊放為安全
記者在采訪中了解到，為確保首屆**區安全文化征文產生巨大的社會效應，**區安監局在當地媒體上開辟了專欄，不定期地刊登征集到的優秀作品。局內工作人員還利用日常執法檢查的機會，在各大企業員工中發動宣傳，
同時還向全社會公布了2個網上電子郵箱。
更可貴的是，該局領導也身體力行撰寫作品，做出了極好的表率。首篇征文作品由**區安監局何才軍撰寫的《安全生產隨想》見諸報端后，立刻引起反響，在短短一周內就收到作品300多篇，涌現出了《從事制造業安全管理的幾點思考》、《安全生產責任制有關問題的思考》、《尋找幸福》等一批優秀作品，作者們或淺談自身安全管理體會，或對政府安全管理提出真知灼見，或懷著對美好生活的憧憬，呼喚人們珍視生命。主題不離安全，涉及面卻極為廣泛，其中不少作品立意新穎，韻意深刻。
除企業外，區教育系統也報送了267篇作品。區試驗學校葉絲小朋友的《玫瑰心》入選二等獎，廣大中小學生用一顆顆稚嫩的心抒發出對生命的感悟，對安全的
渴望。“抓住學生這個群體，通過教育一個學生，帶動一個家庭，影響整個社會，這是我們力求達到的效果。”局長何才軍深有感觸。
**街道的偉明公司報送了《慘痛的代價》等30多篇稿件，員工們用自己在深圳打工的感人經歷，詮釋了生命可貴，安全無價的真諦。一些社會專家、學者也紛紛來稿暢談先進的安全管理理念。
截止7月8日征文結束，大賽組委會共收到來自社會各界形式多樣的作品2000多篇，安全文化征文大賽取得豐碩成果。
墻內開花墻外番
這次征文大賽不但在**區引起了很大反響，而且也受到了山東、山西、重慶、內蒙古等lO多個省、市、自治區的關注，可謂墻內開花墻外香。通過網上和信函征集到省外優秀作品達200多件。
其中雜文《事故中的反思》引用“一起重大事故中可以找出29個危險源1000個安全隱患”的安全管理學術觀點，來告誡企業要及時加強隱患的排查整治，時刻防范于未然。
青少年法制宣傳教育活動對于建設社會主義法治國家、構建社會主義社會和諧社會，培養具備現代法律素質的合格公民的基礎性工程，意義重大。青少年學生接受能力強、可塑性強，普法的效果明顯。實踐證明，加強青少年學生法制宣傳教育工作是預防和減少青少年違法犯罪的有效途徑。所以，我們應花大力氣抓好青少年法制宣傳教育工作。對于我區如何開展法制宣傳教育工作，我有一些自己的思考。
一、區青少年法制宣傳教育的基本情況
**區現有中小學校19所，現有中小學生3萬人左右。近年來組織學生學習了《未成年人保護法》、《治安管理處罰法》、《義務教育法》、《預防青少年犯罪法》等相關法律法規，進一步增強了學生的法制觀念和維權意識。
（一）組織網絡健全。目前，**區已經把青少年法制宣傳教育工作納入到“五五”普法規劃及年度法制宣傳教育工作計劃當中。做到年初有計劃，年中有檢查督促，實行目標責任管理。全區中小學配備了法制副校長。**區教育局成立了“五五”法制宣傳教育領導小組，各級各類學校也成立由主要負責同志擔任組長的法制宣傳教育領導小組，統籌領導、協調和督查“五五”普法工作。為青少年法制教育工作提供了組織保證。
（二）宣傳形式創新。充分發揮學校在青少年法制教育中的主渠道作用，絕大部分學校把法律知識教育列入學校教學計劃，基本上做到了“計劃、教師、教材、課時”四落實。在青少年學生法制宣傳中，我們采取了法制講座、法律知識競賽、參觀法律圖片展覽、編排法律黑板報等形式，激發青少年學生的學法熱情，提高趣味性。同時，我們還利用寒暑假、“五一”、“國慶”四個節假日開展了以“帶法回家、送法進社區”為主題的法制宣傳教育活動，加大了青少年法制宣傳的力度，擴大學法主題的范圍。目前累計接受學法教育的人數已達70萬人次。同時，**區各中小學校還以“12.4”法制宣傳日為活動載體，集中在全區廣大中小學生當中集中開展法制宣傳。
（三）抓預防，重在教育。在深入開展青少年法制宣傳教育過程中，**區把預防青少年違法犯罪作為一項重要內容，紛紛成立機構，制定方案；加強預防青少年違法（）犯罪工作。明確各校長為第一責任人，法制副校長為第二責任人，班主任為直接責任人，把專項活動的各項措施落到實處；公安、工商、文化等部門整頓學校周邊環境，治理誘發青少年違法犯罪的文化、娛樂和其他場所。
（四）抓協作，發揮綜合效應。青少年工作涉及部門多，范圍廣，**區注意調動各職能部門的積極性，發揮青少年法制宣傳教育和預防青少年違法犯罪領導小組成員單位的職能作用，明確職責，齊抓共管，形成合力。各職能部門在預防青少年違法犯罪和保護青少年合法權益方面發揮了積極作用。
二、存在問題分析
**區在加強青少年法制宣傳教育方面作了很多有益的探索，并取得了明顯的效果，但仍然存在一些不容忽視的問題。一是工作開展不平衡；二是青少年法制宣傳教育實際效果有待提升；三是社會青少年法制宣傳教育存在死角盲區，亟待加強；四是青少年違法犯罪率居高不下。預防青少年違法犯罪工作機制有待進一步完善；五是青少年保護自己合法權益的能力有待提高。經過調查分析，我們認為，造成以上問題的原因在于：
（一）認識偏差。青少年法制宣傳教育是一項復雜的社會系統工程，涉及到社會、學校、家庭，需要全社會的共同努力。當前，不論是領導干部，還是各級各類學校，或者一些學生家長，對青少年的法制教育仍然或多或少地存在片面認識，少數部門甚至是領導干部，不能充分認識加強青少年法制教育，預防減少青少年違法犯罪工作的重要性和緊迫性；一些學校和家庭不同程度地存在著重智輕德傾向，忽視青少年的法制教育。思想是行動的先導，認識不到位，必然反映在行動上不積極，不配合，不參與，影響整體工作效果。
（二）社會負面影響。當前，社會上一些領域道德失范，拜金主義、享樂主義、個人主義滋長，“黃、賭、毒”等社會丑惡現象，誨誨盜的文化產品、網絡文化屢禁不止，都對青少年法律意識的養成產生不良影響。曾有法制課教師提出5+2=0，學校一周5天的教育，抵擋不住兩天周末社會家庭的消積影響；還有的講10+1=0，學校十年教育，走上社會一年，就被社會丑惡現象拉下了水，走上違法犯罪的道路。
（三）方法老化，針對性差。對于在校的青少年學生的法制教育，雖然我們在加強青少年學生學法用法工作中進行了積極的探索，摸索了一些生動形象、青少年學生喜聞樂見的形式，如征文比賽、法制文藝小節目、現身說法等，但這些活動畢竟范圍有限，活動時間有限，形不成長期效應，其效果也是短期的。對于法制課，各地大多采用集中授課，強制灌輸的方法，尤其是初中、小學，不分年級，不分受教育對象，一概采用相同的教育方式，相同的教育內容，每學期或在開學或在結束之時舉行一次大型法制講座或法制報告會，幾百甚至幾千人集中聽課，這種強制性的說教，大多缺乏趣味性，抹殺了法制課的針對性，實際效果可想而知。
（四）措施棚架。“一五”到“五五”普法，各地在青少年法制教育方面創造了很多成功的經驗，并形成了一系列切實可行的制度，比如法制副校長、法制輔導員制度，目標管理責任制，法制課教學講評制度等等，都推動了青少年法制宣傳教育的深入發展。但隨著時間的推移，許多行之有效的制度并沒有得到一體遵循，有的甚至僅停留在文件里，掛在墻上，出現了制度棚架，不落實。
三、加強青少年學生法制宣傳教育的建議
青少年法制宣傳教育是一件功在當代，利在千秋的宏偉事業，直接關系到國民素質的高低，關系到全面建設小康社會和中華民族偉大復興的成敗，加強青少年法制教育是全社會的共同責任，必須充分發揮社會、學校、家庭三方的整體作用，促進各職能部門切實履行職責，全面提高青少年的法律素質。
（一）豐富內容，創新形式，增強效果要根據青少年活潑好動，求知欲強，精力旺盛、好奇心重等特點，進一步探索青少年法制教育的有效形式，徹底轉變靠書本灌輸、枯燥乏味的現狀，提高青少年學法用法的興趣，增強青少年的法律素質。要總結現有成功的教育方法，大力開展法制講座、法律知識競賽、法律征文、模擬法庭、法律文藝小節目、法制手抄報等活動，豐富青少年的業余活動內容；要根據不同年齡段青少年的特點，編寫適合其生理心理特點的法制課教材，提高針對性；要把加強對“雙差生”的幫助教育作為青少年法制教育的重點之一，樹立轉變一個“雙差生”比培養一個尖子生更光榮的教育觀念。
根據縣教育局等有關部門關于寒假工作的通知精神以及我校的實際情況，為實現縣局提出讓全體學生度過一個“安全、健康、愉快、有益”的寒假生活的工作目標，學校黨政進行了認真討論和部署，從而確定了今年的寒假工作計劃，具體打算是
1、統一思想，提高認識。學校向全體教職工傳達縣有關部門關于做好今年寒假工作文件精神，從而提高大家對做好今年寒假工作的認識，努力做到學校在開放活動場所的數量和質量上有新突破，教師在社區指導家訪工作上有新突破，學生在自主管理、自我教育機制上有新突破。
2、在散學典禮上對學生提出具體活動要求，特別強調安全和衛生。為使社會各界共同關心自己子女在寒假中學習和生活，學校向每位學生家長發出《致家長的公開信》，通報學校在寒假中活動安排及對學生的具體要求，呼吁每位家長高度重視關心自己子女在寒假中學習和生活。
3、學校主動向鄉教委匯報學校寒假工作計劃。寒假第一周為教師家訪周，要求每位教師利用假期對學生進行家訪，特別是班主任老師家訪比例不得少于30%，對新生家訪比例不得少于50%。對重點幫教對象，除班主任老師幫教外，還要由學校支部、行政領導、黨員教師分別明確幫教責任，落實到人，經常了解幫教對象的活動流向。幫教中，堅持以情感人，堅決下大力氣，化苦功夫防止出現學生違法犯罪現象發生。對特殊家庭子女、孤兒、殘疾學生、家庭經濟特別困難學生和有心理障礙的學生給予特別的關心、幫助和指導，豐富他們的寒假生活，并主動聯系村干部，具體落實對重點幫教對象的幫教措施。
4、重視家長在寒假中對孩子的指導作用，召開好家長會，引導家長以健康的思想和品行營造良好的家庭氛圍，督促子女完成學校布置的寒假作業和讀書計劃。
5、在寒假中學校堅持開放圖書館、閱覽室、實驗室和電腦房等各種功能教室，豐富和活躍師生寒假文化生活，在這過程中加強管理。
6、繼續關心四川地震災區未成年人的健康成長。
學校認真開展做好“與災區師生共度新春”的通信活動，要求每位學生在農歷春節前后給都江堰翠月湖九年制學校師生親手寫一封慰問信或自制一份寫上勉勵及新春祝福贈言的賀年卡。學習災區孩子克服災難、努力學習、堅忍不拔的勇氣，鼓勵他們繼續保持積極、樂觀向上的精神。所有慰問信、賀年卡統一寄至都江堰教育局，在寄信地址上標明“都江堰教育局轉翠月湖九年級學校”，都江堰教育局郵編是611830，將新年的祝福以書信的方式寄到都江堰師生伙伴的手上，共同度過一個溫暖的寒假。寒假過后，各班把情況及數據匯總政教處。
7、開展“知榮明恥好少年”系列實踐體驗活動，修身立德，樹立崇明海島好少年的形象，今年寒假的主題是：與交通文明同行。通過組織學生“觀現場、查自身、排隱患”的文明出行體驗活動，教會學生安全步行、安全騎車、安全乘車，通過主題活動，達到既提高學生的道德水平，又提高學生自護能力的目的。學校開展五個一活動，開一堂主題班會，給家長長輩寫一封信，搞一次體驗活動，當一回交通安全宣傳志愿者，參加一次征文比賽，開學后每班交二篇征文給政教處，學校組織評選，并選出優秀征文參加縣評選。
8、弘揚“孝敬父母、尊敬長輩”等中華民族優秀傳統美德。
從“孝敬父母、尊敬長輩”出發，要求每位學生為父母、長輩而為社區中的老人做一件好事，在回報家人、回報長輩的過程中增強感恩意識和社會責任意識，體會和諧家園的溫暖。要求每位學生開展“和爺爺共享陽光，和奶奶齊聲歡笑”主題活動，在寒假春節前后，為家中的父母、長輩和老人送上一份祝福，共享天倫之樂。也要將溫暖帶入社區，特別是敬老院等社會服務機構，讓學生走進敬老院，走近“爺爺和奶奶”，用內容豐富的公益活動，用青春和活力感染老人，為他們送去關愛和祝福。
9、開展“品年味，看年俗，展形象”的民族傳統節日教育活動。春節是我們學生感受中華民族文化、民族精神的大好時機，我們要抓住這一時機，開展各種實踐體驗活動。學校要求預備、初一、初二學生讀好“中國傳統節日讀本，幫父母一起置辦年貨，參加家庭掃祭活動，學做一種春節飯食，與父母一起寫春聯，貼春聯，陪父母一道守歲，聆聽除夕的鞭炮聲，給父母拜年，感受春節。從日記形式記下春節的見聞與感受，寫家里過節飯食上變化，了解改革開放以來發生變化，學校搞征文比賽，開學后交政教處，每班二篇。各班學生可自己制作燈籠，開學后帶到校園參加評比活動。利用春節、元宵節等傳統節日，讓人們從孝敬父母、尊重長輩、善待他人做起。
10、要加大安全教育和法制教育的工作力度。重點要讓學生知曉國家對燃放煙花爆竹的具體規定，知曉安全使用煤氣、電器及防火、防盜、防騙等危及生命時的自我保護意識和應對技能。要自覺遵守交通規則，要規范走路和騎車行為。教育學生不玩火、不玩鞭炮，以防意外事故的發生，要開展法制教育，引導學生模范遵守社會公德和日常行為規范，教育學生不違規進入網吧和營業性娛樂場所。
11、開展“與世博同行，以夢想成真”為主題征文比賽，要求：用你的眼睛去觀察、發現身邊的事與亮點，字數800字左右。
