開(kāi)篇：寫(xiě)作不僅是一種記錄，更是一種創(chuàng)造，它讓我們能夠捕捉那些稍縱即逝的靈感，將它們永久地定格在紙上。下面是小編精心整理的12篇干部選任工作報(bào)告，希望這些內(nèi)容能成為您創(chuàng)作過(guò)程中的良師益友，陪伴您不斷探索和進(jìn)步。

第1篇

（一）政府信息公開(kāi)基礎(chǔ)性工作得到進(jìn)一步加強(qiáng)。我區(qū)高度重視政府信息公開(kāi)平臺(tái)建設(shè)，切實(shí)推進(jìn)政府信息公開(kāi)工作標(biāo)準(zhǔn)化和規(guī)范化。一是年開(kāi)通了《新聞網(wǎng)》，作為區(qū)政府信息公開(kāi)的主要平臺(tái)，主要欄目有“領(lǐng)導(dǎo)之窗”、“政務(wù)公開(kāi)”、“網(wǎng)站公告”、“招商引資”、“快訊”、“基層動(dòng)態(tài)”、“最新文章”、“專(zhuān)題欄目”、“講政策思路、講道德法規(guī)、講信息技術(shù)”等。目前，已通過(guò)《新聞網(wǎng)》公開(kāi)各類(lèi)信息816條。二是通過(guò)電視臺(tái)及時(shí)公開(kāi)全區(qū)重要會(huì)議、決策部署、重要事項(xiàng)的決定、公告、通告、人事任免等。三是各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、區(qū)政府各部門(mén)普遍建立了政務(wù)公開(kāi)欄，及時(shí)公開(kāi)政策法規(guī)、重要文件、辦事程序、收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)、各類(lèi)事關(guān)群眾切身利益的公示、公告等。四是加強(qiáng)區(qū)政府部門(mén)網(wǎng)站建設(shè)，進(jìn)一步深化細(xì)化政府信息公開(kāi)內(nèi)容。如區(qū)教育局主辦的“教育網(wǎng)”，目前已開(kāi)辦了政務(wù)公開(kāi)、政策法規(guī)、文件通知、招生考試、教學(xué)科研、隊(duì)伍建設(shè)等16個(gè)專(zhuān)題欄目，發(fā)揮了較好的社會(huì)效益。五是切實(shí)加強(qiáng)公共信息查閱點(diǎn)建設(shè)，在區(qū)檔案館設(shè)立政府信息查閱點(diǎn)，提供相關(guān)咨詢服務(wù)，努力滿足群眾獲取和利用政府公共信息資源的需求。六是及時(shí)召開(kāi)政情通報(bào)會(huì)，向社會(huì)各界人士、人大代表、政協(xié)委員、市民群眾代表、離退休老同志等通報(bào)全區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展情況和區(qū)委、區(qū)政府的重要決策部署以及“十二五”規(guī)劃編制、政府工作報(bào)告等，廣泛征求社會(huì)各界意見(jiàn)建議。七是及時(shí)公開(kāi)工程建設(shè)項(xiàng)目招投標(biāo)和政府采購(gòu)信息。年區(qū)直項(xiàng)目主管部門(mén)通過(guò)《招標(biāo)網(wǎng)》、《日?qǐng)?bào)》及時(shí)公開(kāi)各類(lèi)工程建設(shè)項(xiàng)目招投標(biāo)和政府采購(gòu)信息。八是通過(guò)廣泛張貼區(qū)政府及有關(guān)部門(mén)的通告、公告、決定、通知等形式向社會(huì)公開(kāi)政府決定的重大事項(xiàng)。

（二）公共企事業(yè)單位信息公開(kāi)工作穩(wěn)步推進(jìn)。根據(jù)《政府信息公開(kāi)條例》要求，我區(qū)在教育、衛(wèi)生、供水、供電等與民生關(guān)系密切的公共企事業(yè)單位探索推進(jìn)信息公開(kāi)工作。重點(diǎn)公開(kāi)了與人民群眾生產(chǎn)生活密切相關(guān)的服務(wù)承諾、辦事項(xiàng)目、辦事依據(jù)、辦事程序、辦事結(jié)果、收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)、監(jiān)督渠道等信息。我區(qū)各類(lèi)學(xué)校主動(dòng)公開(kāi)招生入學(xué)考試、教育收費(fèi)、學(xué)生學(xué)籍管理等信息；各醫(yī)院推行住院費(fèi)用“一日清單”制度等；供水、供電等單位及時(shí)公開(kāi)辦事和便民服務(wù)指南。

（三）政府信息公開(kāi)工作制度建設(shè)進(jìn)一步健全。結(jié)合貫徹實(shí)施《政府信息公開(kāi)條例》，我區(qū)在總結(jié)全區(qū)政府信息公開(kāi)工作經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步健全政府信息保密審查工作規(guī)范，妥善處理政府信息公開(kāi)與保密的關(guān)系；進(jìn)一步建立政府信息協(xié)調(diào)工作規(guī)范，確保政府信息的準(zhǔn)確、完整；進(jìn)一步健全政府信息公開(kāi)監(jiān)督保障工作規(guī)范，完善工作考核、社會(huì)評(píng)議、監(jiān)督檢查及責(zé)任追究等方面內(nèi)容，監(jiān)督保障行政機(jī)關(guān)依法履行政府信息公開(kāi)的法定義務(wù)。

二、主動(dòng)公開(kāi)政府信息情況

年，我區(qū)通過(guò)各種渠道和途徑，累計(jì)主動(dòng)公開(kāi)各類(lèi)政府信息1690余條。

1、區(qū)政府規(guī)章和規(guī)范性文件。公開(kāi)了《市河道采沙管理辦法》、《市新型農(nóng)村合作醫(yī)療門(mén)診統(tǒng)籌實(shí)施細(xì)則》、《市農(nóng)業(yè)機(jī)械購(gòu)置補(bǔ)貼資金管理使用實(shí)施辦法》、《市城鎮(zhèn)居民住房災(zāi)后重建土地使用權(quán)處置辦法》、《市應(yīng)對(duì)重大自然災(zāi)害和公共突發(fā)事件臨時(shí)生活救助管理辦法》《市城鄉(xiāng)居民臨時(shí)救助（試行）辦法》、《市醫(yī)療救助試行辦法》、《片開(kāi)發(fā)建設(shè)土地運(yùn)作及資金管理辦法》、《市區(qū)級(jí)儲(chǔ)備糧管理辦法》、《市城區(qū)機(jī)動(dòng)車(chē)輛停車(chē)泊位管理辦法》等規(guī)范性文件13件。

2、全區(qū)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展規(guī)劃、專(zhuān)項(xiàng)規(guī)劃及相關(guān)政策。公開(kāi)了我區(qū)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展“十二五”規(guī)劃綱要、全區(qū)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展計(jì)劃執(zhí)行情況與經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展計(jì)劃草案；公開(kāi)了城市規(guī)劃、土地利用規(guī)劃，以及各行業(yè)專(zhuān)項(xiàng)規(guī)劃。

3、全區(qū)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展統(tǒng)計(jì)信息。公布了我區(qū)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展統(tǒng)計(jì)指標(biāo)136個(gè)，月度統(tǒng)計(jì)指標(biāo)162個(gè)，涉及公眾較為關(guān)注的人口和勞動(dòng)力、價(jià)格水平、人民生活及主要社會(huì)事業(yè)和經(jīng)濟(jì)行業(yè)的基本情況。

4、財(cái)政性資金和公共性資金使用和監(jiān)管情況。區(qū)財(cái)政局向社會(huì)全文公開(kāi)財(cái)政預(yù)、決算報(bào)告；區(qū)審計(jì)局公開(kāi)了本年度本級(jí)預(yù)算執(zhí)行和其他財(cái)政收支的審計(jì)工作報(bào)告、抗震救災(zāi)資金物資審計(jì)情況。

5、行政事業(yè)性收費(fèi)的項(xiàng)目、依據(jù)、標(biāo)準(zhǔn)。區(qū)行政服務(wù)中心及時(shí)公開(kāi)全區(qū)行政事業(yè)性收費(fèi)項(xiàng)目，內(nèi)容涉及農(nóng)業(yè)、林業(yè)、水利、教育、衛(wèi)生、戶籍管理、市場(chǎng)、交通、市政建設(shè)、環(huán)保、廣電等領(lǐng)域收費(fèi)項(xiàng)目的依據(jù)、標(biāo)準(zhǔn)、收費(fèi)單位。

6、政府集中采購(gòu)項(xiàng)目的目錄、標(biāo)準(zhǔn)及實(shí)施情況。區(qū)財(cái)政局采購(gòu)中心按照有關(guān)規(guī)定及時(shí)政府采購(gòu)公告，主要公開(kāi)采購(gòu)項(xiàng)目名稱(chēng)、概況、招投標(biāo)程序、采購(gòu)結(jié)果及其監(jiān)督情況、供應(yīng)商、中介機(jī)構(gòu)等方面的信息。

7、行政許可審批相關(guān)信息。區(qū)政府各部門(mén)在本單位公開(kāi)欄公開(kāi)了行政許可的事項(xiàng)、依據(jù)、條件、數(shù)量、程序、期限以及申請(qǐng)行政許可需要提交的全部材料目錄及辦理情況。提供行政許可審批事項(xiàng)的辦事指南、監(jiān)督投訴、便民咨詢等多項(xiàng)服務(wù)。

8、城市建設(shè)和管理等方面。公開(kāi)了重大工程項(xiàng)目、建設(shè)工程招投標(biāo)、工程建設(shè)管理等信息。公開(kāi)了土地征用和房屋拆遷等，包括征地補(bǔ)償安置方案公告，建設(shè)項(xiàng)目用地審批結(jié)果，土地使用權(quán)出讓公告，拆遷公告等。

9、教育、醫(yī)療、扶貧、社會(huì)保障、促進(jìn)就業(yè)等方面的政策、措施及其實(shí)施情況。有關(guān)部門(mén)及時(shí)公開(kāi)了招生考試、教育收費(fèi)、高校畢業(yè)生就業(yè)、幫困助學(xué)、課程改革等與公眾關(guān)系密切的教育信息。衛(wèi)生部門(mén)及時(shí)公開(kāi)了醫(yī)療收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)、醫(yī)政管理、衛(wèi)生監(jiān)督、疾病預(yù)防、婦幼保健、社區(qū)衛(wèi)生、突發(fā)公共衛(wèi)生事件處理等醫(yī)療衛(wèi)生方面的信息。社會(huì)保障部門(mén)及時(shí)公開(kāi)了社會(huì)保障、勞動(dòng)就業(yè)扶持政策、退伍軍人安置、企業(yè)職工退休、養(yǎng)老金標(biāo)準(zhǔn)調(diào)整等方面的信息。

10、突發(fā)公共事件的應(yīng)急預(yù)案、預(yù)警信息及應(yīng)對(duì)情況。公開(kāi)了影響公眾人身和財(cái)產(chǎn)安全的災(zāi)情或者突發(fā)事件的預(yù)報(bào)、發(fā)生及其處理情況等信息，包括重要天氣變化預(yù)警信息，安全生產(chǎn)、公共衛(wèi)生、道路交通、消防、事故災(zāi)難、自然災(zāi)害、應(yīng)急救援等應(yīng)急預(yù)案12個(gè)。

11、行政機(jī)關(guān)機(jī)構(gòu)職能等情況。政府各部門(mén)公開(kāi)了各部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)分工、科室職能以及政府機(jī)構(gòu)改革方案、人事任免等信息。公開(kāi)了招考和錄用工作人員以及公開(kāi)選任干部的條件、程序、結(jié)果等方面的信息等。

三、依申請(qǐng)公開(kāi)政府信息情況

第2篇

一、班主任工作與授課之間關(guān)系的界定

1．什么是班主任工作

教育部《 關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)班主任工作的意見(jiàn) 》指出：“中小學(xué)班主任是中小學(xué)教師隊(duì)伍的重要組成部分，是班級(jí)工作的組織者、班集體建設(shè)的指導(dǎo)者、中小學(xué)生健康成長(zhǎng)的引領(lǐng)者，是中小學(xué)思想道德教育的骨干，是溝通家長(zhǎng)和社區(qū)的橋梁，是實(shí)施素質(zhì)教育的重要力量?！币虼耍覀兛梢赃@樣認(rèn)為，班主任工作是學(xué)校教育中的一個(gè)工作崗位，這個(gè)崗位的承擔(dān)者是班主任，工作對(duì)象是班集體和學(xué)生，工作內(nèi)容主要是思想道德教育。

2．什么是授課

全國(guó)七屆人大一次會(huì)議《 政府工作報(bào)告 》中指出：“我國(guó)教育事業(yè)的根本任務(wù)是為社會(huì)主義建設(shè)培養(yǎng)合格的勞動(dòng)者和各類(lèi)專(zhuān)門(mén)人才。各級(jí)各類(lèi)學(xué)校要努力使學(xué)生在德、智、體、美各方面得到發(fā)展，并適當(dāng)加強(qiáng)勞動(dòng)教育?！币簿褪钦f(shuō)，德育、智育、體育、美育和勞動(dòng)技術(shù)教育這“五育”是學(xué)校教育的根本任務(wù)。在中小學(xué)教育中，授課主要指以學(xué)科教師為主體，以智育培養(yǎng)為核心，包括體育、美育、勞動(dòng)技術(shù)教育和德育滲透在內(nèi)的各種教學(xué)活動(dòng)。

3．班主任工作和授課之間的關(guān)系

在中小學(xué)教育中，班主任工作和授課之間存在著兩種關(guān)系。第一種關(guān)系是并列關(guān)系，學(xué)校建立專(zhuān)職班主任制度，班主任專(zhuān)門(mén)從事班級(jí)管理和學(xué)生教育工作，學(xué)科教師專(zhuān)門(mén)從事教學(xué)工作，班主任和學(xué)科教師合作，共同完成促進(jìn)學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展的工作。這時(shí)的班主任工作和授課之間是一種獨(dú)立并行關(guān)系，由班主任和學(xué)科教師兩個(gè)不同的主體來(lái)完成。第二種關(guān)系是一體關(guān)系，班主任從學(xué)科教師中選任，班主任教師承擔(dān)著班級(jí)管理和學(xué)科教學(xué)雙重責(zé)任，即班主任工作和授課工作由一個(gè)主體來(lái)承擔(dān)。當(dāng)然，班主任工作和授課之間還有一種關(guān)系存在，那就是一體關(guān)系的班主任和其所帶班級(jí)的其他學(xué)科教師之間的關(guān)系，這種關(guān)系與第一種關(guān)系類(lèi)似，可以不單獨(dú)考慮。我們這里討論的是第二種關(guān)系，也就是班主任工作和授課一體的關(guān)系。

二、班主任工作與授課之間關(guān)系的沖突

由于班主任工作和授課由同一主體承擔(dān)，兩項(xiàng)工作之間必然存在時(shí)間、空間、內(nèi)容、方式、角色、價(jià)值等方面的沖突。這些沖突主要表現(xiàn)在以下方面。

1．時(shí)間和精力的沖突

與不承擔(dān)班主任工作的學(xué)科教師相比，班主任教師既要承擔(dān)班級(jí)管理和學(xué)生教育工作，又要承擔(dān)學(xué)科教學(xué)任務(wù)，這種雙重任務(wù)和角色讓班主任這個(gè)主體顧此失彼，手忙腳亂。在班主任工作責(zé)任無(wú)限擴(kuò)大的今天，班主任工作的時(shí)間是每天24小時(shí)，學(xué)生放學(xué)后、放假后，甚至在家庭里發(fā)生的事情，也都要班主任負(fù)責(zé)或協(xié)助解決。在北京、上海等大城市的一些中學(xué)里，學(xué)科教師是不用坐班的，班主任是要坐班的，這種情況下，班主任工作和授課之間的沖突更加明顯。

2．內(nèi)容和方法的沖突

班主任工作的主要內(nèi)容是思想道德教育，但并不僅限于此，有學(xué)者用“班主任工作無(wú)邊界”來(lái)表達(dá)班主任工作內(nèi)容無(wú)限擴(kuò)大的現(xiàn)狀。授課的內(nèi)容則比較集中，主要是自然和社會(huì)科學(xué)的知識(shí)、方法、能力等方面，檢驗(yàn)授課效果的主要標(biāo)準(zhǔn)是考試成績(jī)，而且授課比較專(zhuān)門(mén)化，主要是語(yǔ)、數(shù)、外等學(xué)科中的一科，有專(zhuān)門(mén)的課時(shí)作為保障。作為班主任工作和授課雙肩挑的班主任教師，內(nèi)容和方法上存在很大沖突。

3．觀念和價(jià)值的沖突

班主任工作的主要任務(wù)是育人，授課的主要任務(wù)是傳承科學(xué)知識(shí)；班主任工作的內(nèi)容主要是人學(xué)，授課的主要內(nèi)容是科學(xué)；班主任工作的主要目標(biāo)是教人做人，授課的主要任務(wù)是教人做事。教書(shū)和育人、科學(xué)和人學(xué)、做事和做人之間存在著一定的觀念和價(jià)值上的沖突，這種沖突在當(dāng)下中國(guó)非常嚴(yán)重。在應(yīng)試教育的大背景下，教書(shū)和育人沖突嚴(yán)重，德育為首不能落實(shí)，德育成為服務(wù)教學(xué)的工具；科學(xué)和人學(xué)沖突嚴(yán)重，科學(xué)主義泛濫，人本主義貧乏，考試成為學(xué)校、家長(zhǎng)、學(xué)生的主要價(jià)值追求；做事和做人沖突嚴(yán)重，拜金主義泛濫，浮躁心態(tài)嚴(yán)重，功利主義盛行，但班主任工作更多要服務(wù)于學(xué)業(yè)成績(jī)的提高。

三、班主任工作與授課之間關(guān)系的協(xié)同

辯證法認(rèn)為，任何事物都是一分為二的。班主任工作和授課之間存在矛盾的一面，也存在協(xié)同的一面，他們之間可以實(shí)現(xiàn)相得益彰。

1．班主任工作可以支持授課工作

班主任工作主要是教育和管理工作，教育和引導(dǎo)學(xué)生，管理和建設(shè)集體。由于班主任工作的獨(dú)特性質(zhì)，班主任和學(xué)生之間的關(guān)系往往比較融洽，在融洽的師生關(guān)系下，班主任老師的授課工作效率會(huì)得到提高；班主任教師有管理的權(quán)利和權(quán)威，有對(duì)學(xué)生表?yè)P(yáng)、批評(píng)等話語(yǔ)權(quán)，有對(duì)學(xué)生干部的任免權(quán)，有對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)考核權(quán)……這些權(quán)利的運(yùn)用和影響，對(duì)促進(jìn)班主任所授科目的受重視程度和成績(jī)的提升有很大幫助。尤其是經(jīng)常做班主任工作的教師，他們的教育學(xué)、心理學(xué)、管理學(xué)知識(shí)和運(yùn)用能力遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于普通的學(xué)科教師，這些更加上位的知識(shí)和能力對(duì)提升教學(xué)能力和效率有非常積極的促進(jìn)作用。

2．授課工作可以支持班主任工作

班主任首先是一名學(xué)科教師，承擔(dān)著某一門(mén)學(xué)科，甚至兩門(mén)及以上學(xué)科的教學(xué)任務(wù)。學(xué)生在校的主要任務(wù)是學(xué)業(yè)發(fā)展，課堂和學(xué)業(yè)是他們學(xué)校生活的重要組成部分，師生關(guān)系最主要的內(nèi)容是教學(xué)關(guān)系。因此，教學(xué)水平的優(yōu)劣、教學(xué)質(zhì)量的高低、教學(xué)藝術(shù)的把握、民主師生關(guān)系的形成等，對(duì)于提高學(xué)科教師在學(xué)生中的威信有非常重要的作用。如果學(xué)生喜歡你所教的學(xué)科，喜歡你的授課方式和內(nèi)容，他會(huì)對(duì)你產(chǎn)生積極的情感反應(yīng)，這種感受還會(huì)遷移到你的班主任工作中。正所謂“親其師，信其道”。授課工作可以支持班主任工作，這是中小學(xué)教育實(shí)踐中的一個(gè)真理性客觀存在。

3．班主任工作和授課相得益彰

班主任工作和授課之間是對(duì)立統(tǒng)一的關(guān)系，既存在相互的對(duì)立和矛盾，又存在相互的統(tǒng)一和協(xié)同，我們應(yīng)該追求班主任工作和授課的相得益彰。實(shí)踐證明，如果沒(méi)有班主任的經(jīng)歷，年輕教師很難成為合格的教師，即使成了合格教師也很難成為優(yōu)秀的教師；相反，一個(gè)不合格的授課教師很難成為合格的班主任，一個(gè)不優(yōu)秀的授課教師很難成為優(yōu)秀的班主任。魏書(shū)生、李鎮(zhèn)西、任小艾等中國(guó)基礎(chǔ)教育領(lǐng)域的優(yōu)秀班主任都是班主任和授課相得益彰的表率。

四、班主任工作與授課之間相得益彰的策略

班主任工作與授課之間是矛盾與協(xié)同的對(duì)立統(tǒng)一關(guān)系。我們應(yīng)當(dāng)努力減輕兩者之間的矛盾關(guān)系，促進(jìn)兩者之間的協(xié)同關(guān)系。

1．減輕班主任負(fù)擔(dān)

班主任工作無(wú)邊界是班主任工作負(fù)擔(dān)過(guò)重的主要原因，而班主任負(fù)擔(dān)過(guò)重又是班主任工作和授課工作之間沖突和矛盾的源泉。因此，可以采取以下措施減輕班主任負(fù)擔(dān)：通過(guò)推進(jìn)全員德育，讓全體教職員工共同承擔(dān)德育教育任務(wù)；通過(guò)推進(jìn)主體德育，讓學(xué)生成為自我管理自我教育的主體；通過(guò)推進(jìn)導(dǎo)師制等措施，讓學(xué)科教師分擔(dān)部分德育工作任務(wù)。班主任負(fù)擔(dān)減輕了，才能形成班主任工作和授課之間相得益彰的關(guān)系。

2．促進(jìn)班主任專(zhuān)業(yè)化

教育部《 關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)班主任工作的意見(jiàn) 》指出：“做班主任和授課一樣都是中小學(xué)的主業(yè)，班主任隊(duì)伍建設(shè)與任課教師隊(duì)伍建設(shè)同等重要。”班主任工作既然是中小學(xué)的主業(yè)，就應(yīng)該走專(zhuān)業(yè)化之路。教育行政部門(mén)、教育培訓(xùn)部門(mén)和學(xué)校都要加強(qiáng)班主任培訓(xùn)工作，為班主任專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)提供階梯和動(dòng)力，通過(guò)班主任專(zhuān)業(yè)化水平的提升，實(shí)現(xiàn)班主任工作和授課之間的相得益彰。

3．提高班主任教師待遇