時(shí)間：2023-09-15 17:31:45
開(kāi)篇：寫(xiě)作不僅是一種記錄，更是一種創(chuàng)造，它讓我們能夠捕捉那些稍縱即逝的靈感，將它們永久地定格在紙上。下面是小編精心整理的12篇對(duì)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的認(rèn)識(shí)，希望這些內(nèi)容能成為您創(chuàng)作過(guò)程中的良師益友，陪伴您不斷探索和進(jìn)步。
關(guān)鍵詞 計(jì)算機(jī)； 網(wǎng)絡(luò)技術(shù)；應(yīng)用分析
中圖分類(lèi)號(hào)：TP34 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1671-7597（2013）13-0089-02
目前來(lái)看，計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)已經(jīng)在社會(huì)的各個(gè)領(lǐng)域取得了重要應(yīng)用，并日益成為社會(huì)發(fā)展的重要推動(dòng)力量。基于計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的優(yōu)點(diǎn)，我們有必要對(duì)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的應(yīng)用進(jìn)行深入探討。從當(dāng)前計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展來(lái)看，計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展都是從實(shí)際應(yīng)用的領(lǐng)域出發(fā)的，帶有明顯的應(yīng)用特征，并且都是以滿(mǎn)足實(shí)際應(yīng)用需要為前提。因此，要想取得計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的應(yīng)用，就要結(jié)合計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的應(yīng)用領(lǐng)域，重點(diǎn)分析計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的優(yōu)點(diǎn)，保證計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)能夠得到全面應(yīng)用。
1 計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)在信息系統(tǒng)中的應(yīng)用
目前來(lái)看，計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的出現(xiàn)，對(duì)信息系統(tǒng)建設(shè)產(chǎn)生了巨大影響，為提高信息系統(tǒng)建設(shè)質(zhì)量提供了有力支持。計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)在信息系統(tǒng)中的應(yīng)用主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面。
1.1 計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)為信息系統(tǒng)構(gòu)建提供了技術(shù)支持
基于計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的優(yōu)點(diǎn)，計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)能夠?yàn)樾畔⑾到y(tǒng)提供基本的技術(shù)支持，主要表現(xiàn)在：首先，計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)為信息系統(tǒng)提供了新的傳輸協(xié)議，保證信息系統(tǒng)的傳輸效率得到了全面提高。其次，計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)為信息系統(tǒng)提供了新的數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)，保證了信息系統(tǒng)的數(shù)據(jù)存儲(chǔ)達(dá)到要求。再次，計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)為信息系統(tǒng)提供了有效的傳輸技術(shù)，保證了傳輸?shù)挠行浴?/p>
1.2 計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)保證了信息系統(tǒng)的建設(shè)質(zhì)量
考慮到西悉尼系統(tǒng)的建設(shè)目的和實(shí)際需求，在信息系統(tǒng)建設(shè)過(guò)程中，計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)提供了有力的支持，提升了信息系統(tǒng)的建設(shè)質(zhì)量，使信息系統(tǒng)在傳輸性能，信息存儲(chǔ)性能和信息傳輸性能上都有明顯提升，使信息系統(tǒng)建設(shè)達(dá)到了預(yù)期目的。由此可見(jiàn)，計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)保證了信息系統(tǒng)的建設(shè)質(zhì)量。
1.3 計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)促進(jìn)了信息系統(tǒng)的發(fā)展
應(yīng)用了計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)以后，信息系統(tǒng)在整體性能上得到了全面的提升和發(fā)展，信息系統(tǒng)的整體構(gòu)建質(zhì)量得到了有效保證。由于計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)能夠?yàn)樾畔⑾到y(tǒng)提供有力的技術(shù)支持，因此，計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)對(duì)信息系統(tǒng)的發(fā)展提供了較大的促進(jìn)作用，使信息系統(tǒng)得到快速發(fā)展。
2 計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)在教育科研中的應(yīng)用
從目前計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的應(yīng)用來(lái)看，教育科研是計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)應(yīng)用的重要領(lǐng)域，借助計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，教育科研獲得了較為先進(jìn)的技術(shù)，保證了教育科研整體水平的提高。計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)在教育科研中應(yīng)用主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面。
2.1 計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)實(shí)現(xiàn)了遠(yuǎn)程教育網(wǎng)絡(luò)的構(gòu)建
為了有效拓展教育范圍，提高教育整體效果，利用計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)實(shí)現(xiàn)了遠(yuǎn)程教育網(wǎng)絡(luò)的構(gòu)建，不但起到了豐富教育手段的目的，還對(duì)教育有效性起到了積極的促進(jìn)作用。從目前遠(yuǎn)程教育體系的運(yùn)行來(lái)看，遠(yuǎn)程教育體系正成為未來(lái)教育的重要形式，由此可見(jiàn)，計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)在遠(yuǎn)程教育網(wǎng)絡(luò)的構(gòu)建中得到了重要應(yīng)用。
2.2 計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)為教育和科研提供了虛擬分析技術(shù)
從教育和科研的實(shí)際開(kāi)展來(lái)看，在教育研究和科研領(lǐng)域中，需要對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析，單純依靠傳統(tǒng)技術(shù)難以達(dá)到預(yù)期目的，只有應(yīng)用計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)中的虛擬分析技術(shù)才能提高分析效果。因此，計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)中的虛擬分析得到了重要的應(yīng)用。
2.3 計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)為教育科研提供了計(jì)算機(jī)輔助技術(shù)
目前來(lái)看，基于計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的計(jì)算機(jī)輔助技術(shù)得到了重要應(yīng)用。例如：CAD 技術(shù)和CAI技術(shù)都在實(shí)際應(yīng)用中取得了積極效果。由此可見(jiàn)，計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)已經(jīng)成為了教育科研的重要輔助手打U年，為教育科研的發(fā)展提供了有力的支持，保證了教育科研的發(fā)展質(zhì)量，提升了教育科研的整體效果。所以，我們應(yīng)對(duì)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)在教育科研中的應(yīng)用有正確認(rèn)識(shí)。
3 計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)在網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)中的應(yīng)用
3.1 （以太網(wǎng)）Ethernet
從目前網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展來(lái)看，以太網(wǎng)成為了局域網(wǎng)中的重要結(jié)構(gòu)形式，對(duì)局域網(wǎng)發(fā)展提供了有力的支持，保證了局域網(wǎng)的構(gòu)建質(zhì)量。經(jīng)過(guò)對(duì)以太網(wǎng)的了解后發(fā)現(xiàn)，以太網(wǎng)主要分為三種結(jié)構(gòu)，分別為同軸電纜以太網(wǎng)、雙絞線(xiàn)以太網(wǎng)、同軸電纜和雙絞線(xiàn)合成以太網(wǎng)。這三種結(jié)構(gòu)是以太網(wǎng)的主要形式。
3.2 （令牌環(huán)網(wǎng)）Token- Ring
在網(wǎng)絡(luò)發(fā)展中，令牌環(huán)網(wǎng)最早出現(xiàn)于美國(guó)，是由美國(guó)的IBM公司和TI公司共同創(chuàng)造的，由于令牌環(huán)網(wǎng)具有優(yōu)先權(quán)控制機(jī)制，因此令牌環(huán)網(wǎng)具有廣泛的適用性，能夠適應(yīng)較高需求的網(wǎng)絡(luò)，滿(mǎn)足網(wǎng)絡(luò)傳輸需要，提高網(wǎng)絡(luò)傳輸質(zhì)量。目前來(lái)看，令牌環(huán)網(wǎng)已經(jīng)成為了局域網(wǎng)的主要發(fā)展形式之一，對(duì)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)提供的支持比較突出。
3.3 （光纖分布式數(shù)據(jù)接口）FDDI
隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展，光纖技術(shù)得到了全面應(yīng)用，以光纖技術(shù)為主的光纖分布式數(shù)據(jù)接口成為了城域網(wǎng)的主要傳輸方式。在光纖分布式數(shù)據(jù)接口中，主要采用令牌方式和分組交換來(lái)實(shí)現(xiàn)光纖容量的共享，以其高效的100 Mps傳輸速率，和100 km的傳輸距離，成功的在20世紀(jì)80年代末走向市場(chǎng)，流行于90年代初。但由于網(wǎng)卡和雙環(huán)光纖分布式數(shù)據(jù)接口在價(jià)格上相對(duì)昂貴，很快出現(xiàn)了弊端，在后來(lái)，以雙絞線(xiàn)代替光纖型或者混合型產(chǎn)品的順利推出彌補(bǔ)了這一價(jià)格缺陷。
從以上分析可知，計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)在網(wǎng)絡(luò)中的應(yīng)用主要表現(xiàn)在以太網(wǎng)、令牌環(huán)網(wǎng)和光纖分布式數(shù)據(jù)接口這幾個(gè)方面，從目前的應(yīng)用來(lái)看，計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的應(yīng)用取得了積極效果。
4 計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)在公共服務(wù)體系中的應(yīng)用
在目前的社會(huì)公共服務(wù)體系中，為了提高公共服務(wù)體系的管理效率，計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)得到了重要應(yīng)用。在傳統(tǒng)的公共服務(wù)體系中，多數(shù)服務(wù)都是依靠人工操作來(lái)完成的，不但服務(wù)效率較低，整體服務(wù)水平也不高。依靠計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，公共服務(wù)體系獲得了先進(jìn)的手段支持，計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的應(yīng)用具體表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面。
4.1 計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)改變了傳統(tǒng)的公共服務(wù)管理模式
應(yīng)用了計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)以后，公共服務(wù)體系改變了傳統(tǒng)依賴(lài)人工操作的局面，在整個(gè)公共服務(wù)管理領(lǐng)域網(wǎng)絡(luò)化服務(wù)已經(jīng)成為了重要的發(fā)展趨勢(shì)。計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)為公共服務(wù)體系帶來(lái)了先進(jìn)的管理手段和管理模式，使公共服務(wù)管理體系得到全面的發(fā)展，提高了公共服務(wù)體系的管理效果。
4.2 計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)提高了公共服務(wù)體系的管理質(zhì)量
對(duì)于公共服務(wù)體系而言，應(yīng)用了計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)以后，起整體服務(wù)質(zhì)量和服務(wù)效率得到了顯著提升。目前公共服務(wù)體系中的辦公管理系統(tǒng)已經(jīng)全部實(shí)現(xiàn)了網(wǎng)絡(luò)化，在信息調(diào)用、便民服務(wù)、咨詢(xún)投訴等方面取得了長(zhǎng)足的進(jìn)步，滿(mǎn)足了公共服務(wù)體系的實(shí)際發(fā)展需要。由此可見(jiàn)，計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的應(yīng)用對(duì)公共服務(wù)體系管理質(zhì)量的提高有著明顯的促進(jìn)作用。
4.3 計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)促進(jìn)了公共服務(wù)體系的全面發(fā)展
考慮到公共服務(wù)體系的現(xiàn)實(shí)發(fā)展需求，計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的應(yīng)用給公共服務(wù)體系以有力的支撐，使公共服務(wù)體系能夠在服務(wù)過(guò)程中有可靠的技術(shù)手段。從計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)為公共服務(wù)體系提供的管理手段來(lái)看，計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)不但賦予了公共服務(wù)體系較強(qiáng)的技術(shù)特性，還為公共服務(wù)體系提供了具體的技術(shù)支持。因此，計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的應(yīng)用促進(jìn)了公共服務(wù)體系的全面發(fā)展。
5 結(jié)論
通過(guò)本文的分析可知，隨著計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展，計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)日益成為社會(huì)發(fā)展的重要推動(dòng)力量，在信息系統(tǒng)、教育科研、網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)和公共服務(wù)體系中得到了重要應(yīng)用，并取得了積極效果。為此，我們應(yīng)對(duì)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的作用有正確的認(rèn)識(shí)，應(yīng)加大計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的推廣力度，保證計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)得到全面應(yīng)用。
參考文獻(xiàn)
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[4]陳家遷.網(wǎng)絡(luò)安全防范體系及設(shè)計(jì)原理分析[J].信息安全與技術(shù)，2011（01）.
一、引言
伴隨計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的不斷發(fā)展，國(guó)民經(jīng)濟(jì)的結(jié)構(gòu)發(fā)生了翻天覆地轉(zhuǎn)變，網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)的誕生極大地促進(jìn)了現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的進(jìn)步，使傳統(tǒng)國(guó)家、民族界限變得越來(lái)越模糊，整個(gè)世界變成了一個(gè)極小“地球村”。由此可見(jiàn)，知識(shí)經(jīng)濟(jì)實(shí)質(zhì)上是一種以現(xiàn)代信息技術(shù)為核心的全球網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)。
二、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)與現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)發(fā)展的關(guān)系
(一)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)發(fā)展推動(dòng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展
近年來(lái)，計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)快速發(fā)展，電子計(jì)算機(jī)在人們?nèi)粘Ｉ钪邪缪葜絹?lái)越重要的角色，而互聯(lián)網(wǎng)更與人們?nèi)粘Ｉ罹o密聯(lián)系在一起。網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)作為一項(xiàng)新型經(jīng)濟(jì)運(yùn)作形態(tài)，即便只是歷經(jīng)20余年的發(fā)展，但其已經(jīng)創(chuàng)造出極為可觀的收益，早在19世紀(jì)末，美國(guó)網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)收入便已超過(guò)郵電行業(yè)、能源行業(yè)收入。網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)已然轉(zhuǎn)變成經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域的必不可少組成成分，這一結(jié)果離不開(kāi)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的快速發(fā)展，因此換言之，計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展推動(dòng)了現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)質(zhì)的飛躍。
(二)經(jīng)濟(jì)發(fā)展對(duì)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)提出更嚴(yán)苛要求
計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)不斷發(fā)展顯著推動(dòng)了現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)發(fā)展，不過(guò)伴隨電子商務(wù)、電子政務(wù)等的逐步發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)進(jìn)一步對(duì)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)提出更嚴(yán)苛的要求。網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)繼續(xù)發(fā)展要求計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)提供更為全面的公共通信服務(wù)，并且還應(yīng)當(dāng)強(qiáng)化XML、JAVA等相關(guān)軟件技術(shù)的研發(fā)，以為網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)發(fā)展?fàn)I造良好的環(huán)境[1]。
三、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)對(duì)現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)發(fā)展的意義——網(wǎng)絡(luò)效應(yīng)
(一)變更經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)理論
計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)迅速發(fā)展為人們?nèi)粘Ｉ顜?lái)極大便利，促進(jìn)人們生活方式革新，與此同時(shí)，現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)同樣受到全球信息網(wǎng)極大程度影響。伴隨網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，以往經(jīng)濟(jì)理論已然不適用于現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)。上世紀(jì)80年代產(chǎn)生了新的增長(zhǎng)理論，該理論指出，信息、知識(shí)能夠改善投資收益，反過(guò)來(lái)又能夠強(qiáng)化信息、知識(shí)累積[2]。新增長(zhǎng)理論關(guān)注對(duì)信息、知識(shí)的利用，且強(qiáng)化對(duì)研發(fā)、教育相關(guān)的投入，強(qiáng)調(diào)構(gòu)建起新型組織機(jī)構(gòu)、管理模式。
(二)優(yōu)化經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)
網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)的誕生、發(fā)展本質(zhì)上轉(zhuǎn)變了國(guó)民經(jīng)濟(jì)的結(jié)構(gòu)，促進(jìn)其朝信息化方向發(fā)展。網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)推動(dòng)了信息在經(jīng)濟(jì)發(fā)展中的應(yīng)用，促進(jìn)了傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)與信息產(chǎn)業(yè)的有機(jī)融合，促進(jìn)傳統(tǒng)技術(shù)得以有效改良，進(jìn)而推動(dòng)了傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。
(三)促進(jìn)企業(yè)專(zhuān)業(yè)化
網(wǎng)絡(luò)可降低企業(yè)使用市場(chǎng)的交易成本，使得企業(yè)相互“垂直脫鉤”，一些企業(yè)集中生產(chǎn)自身優(yōu)勢(shì)產(chǎn)品及開(kāi)展重點(diǎn)業(yè)務(wù)，并于市場(chǎng)中買(mǎi)入非重點(diǎn)產(chǎn)品、服務(wù)[3]。換言之，垂直生產(chǎn)鏈方面的企業(yè)數(shù)目提升，如此對(duì)于處在發(fā)展階段的我國(guó)而言，有著極為重要的現(xiàn)實(shí)意義。
四、強(qiáng)化計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)應(yīng)用推動(dòng)現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)發(fā)展有效策略
全面社會(huì)在時(shí)展新形勢(shì)下，要與時(shí)俱進(jìn)，大力進(jìn)行改革創(chuàng)新，運(yùn)用先進(jìn)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)不斷推動(dòng)現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)發(fā)展。如何進(jìn)一步促進(jìn)對(duì)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的合理應(yīng)用可以從以下相關(guān)策略著手：
(一)強(qiáng)化局域網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)，拓寬營(yíng)銷(xiāo)新渠道
伴隨互聯(lián)網(wǎng)的廣泛普及，計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)中占據(jù)越來(lái)越重要的地位，全面企業(yè)應(yīng)當(dāng)開(kāi)拓網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷(xiāo)新渠道，建立起一套科學(xué)適用的網(wǎng)絡(luò)體系。近些年，企業(yè)結(jié)合自身實(shí)際情況，均在研發(fā)自身適用的網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)。而建立企業(yè)自身網(wǎng)絡(luò)本質(zhì)上為網(wǎng)中網(wǎng)，一方面可達(dá)成集團(tuán)企業(yè)內(nèi)部成網(wǎng)，一方面可與互聯(lián)網(wǎng)相連，同時(shí)兼顧內(nèi)外，有著顯著的優(yōu)越性[4]。企業(yè)內(nèi)部網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)可實(shí)現(xiàn)對(duì)管理方式、研究開(kāi)發(fā)、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)、產(chǎn)品設(shè)計(jì)等的有效連接，進(jìn)而改善企業(yè)生產(chǎn)、管理效率。
(二)打造高素質(zhì)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)人才隊(duì)伍
計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)相關(guān)的高素質(zhì)人才遍及多個(gè)不同領(lǐng)域，諸如數(shù)據(jù)處理、網(wǎng)絡(luò)設(shè)施建設(shè)、交通運(yùn)輸、經(jīng)濟(jì)貿(mào)易等。計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)目標(biāo)全面環(huán)節(jié)均是于相同經(jīng)濟(jì)環(huán)境、技術(shù)前提下通過(guò)不同領(lǐng)域的人才協(xié)同達(dá)成的。未有高素質(zhì)技術(shù)人才支持，網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)勢(shì)必難以有效發(fā)展。高素質(zhì)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)人才隊(duì)伍打造現(xiàn)階段仍處于發(fā)展階段，且屬于較為薄弱環(huán)節(jié)。發(fā)達(dá)國(guó)家已對(duì)該問(wèn)題開(kāi)展了著重研究，并制定了一系列處理對(duì)策，我國(guó)同樣應(yīng)當(dāng)汲取發(fā)達(dá)國(guó)家成功經(jīng)驗(yàn)，全力構(gòu)建多元化人才隊(duì)伍培養(yǎng)機(jī)制，開(kāi)拓繼續(xù)教育渠道。
(三)健全法律法規(guī)保障
網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)發(fā)展推動(dòng)現(xiàn)代社會(huì)革新，為社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展創(chuàng)造了有利契機(jī)，但是同樣產(chǎn)生了諸多全興的社會(huì)關(guān)系，致使引發(fā)了一系列過(guò)去社會(huì)發(fā)展中未有出現(xiàn)的問(wèn)題。法律法規(guī)作為社會(huì)發(fā)展的重要調(diào)節(jié)器，法律法規(guī)的發(fā)展時(shí)常面臨社會(huì)發(fā)展水平的影響。現(xiàn)階段，我國(guó)法律法規(guī)在處理一些全新計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)引發(fā)的社會(huì)問(wèn)題時(shí)已表現(xiàn)出一定的滯后性，鑒于此，要想促進(jìn)網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)有序發(fā)展，務(wù)必要制定一些針對(duì)的法律法規(guī)，營(yíng)造良好的法律環(huán)境，以為網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)健康發(fā)展提供保障。
五、結(jié)束語(yǔ)
總而言之，“科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力，是經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展的首要推動(dòng)力量，是國(guó)家強(qiáng)盛的決定性因素”，科技的發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)的出現(xiàn)，推動(dòng)了經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和變革，同時(shí)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展又對(duì)網(wǎng)絡(luò)提出了更高的要求[5]。鑒于此，相關(guān)人員務(wù)必要不斷鉆研研究、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，清楚認(rèn)識(shí)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)與現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)發(fā)展的關(guān)系，全面分析計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)對(duì)現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)發(fā)展的意義，“強(qiáng)化局域網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)，拓寬營(yíng)銷(xiāo)新渠道”、“打造高素質(zhì)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)人才隊(duì)伍”、“健全法律法規(guī)保障” 等，積極促進(jìn)對(duì)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的合理應(yīng)用，推動(dòng)現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)有序健康發(fā)展。
關(guān)鍵詞：計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)課程；現(xiàn)狀分析；教學(xué)方法
中圖分類(lèi)號(hào)：TP393-4 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1007-9599 （2012） 19-0000-02
1 中職院校計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)課程的教學(xué)現(xiàn)狀
隨著現(xiàn)代通信技術(shù)和計(jì)算機(jī)技術(shù)的發(fā)展，信息已經(jīng)成為人們獲取資源的重要的途徑。信息的網(wǎng)絡(luò)化、社會(huì)化都受到計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的影響，這就對(duì)中職學(xué)校計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)課程的教育提出了更高的要求。同時(shí)，一些中職院校所使用的教材相對(duì)落后，與實(shí)際脫離并且對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng)重視不夠，教學(xué)的要求與主要培養(yǎng)學(xué)生能力的教學(xué)目標(biāo)存在一定距離，并且與計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)課程相配套的實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)設(shè)備與實(shí)際的計(jì)算機(jī)發(fā)展具有很大的差距，學(xué)生的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)實(shí)驗(yàn)不能按照要求進(jìn)行，嚴(yán)重阻礙了教學(xué)質(zhì)量提高的進(jìn)程。
2 中職院校計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)課程的教學(xué)優(yōu)化分析策略
為了提高中職計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)課程的教學(xué)質(zhì)量，深化學(xué)生對(duì)課程理論知識(shí)的理解及提高學(xué)生的實(shí)際動(dòng)手能力，應(yīng)該對(duì)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)課程的教學(xué)進(jìn)行優(yōu)化，具有從以下幾個(gè)方面入手。
2.1 課程體系的優(yōu)化
計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的課程要根據(jù)中職學(xué)生自身特點(diǎn)安排。一般中職院校學(xué)生的文化課基礎(chǔ)相對(duì)薄弱，動(dòng)手能力有限，所以學(xué)校應(yīng)該注重對(duì)學(xué)生應(yīng)用能力的培養(yǎng)，使他們對(duì)課程的認(rèn)識(shí)從感性逐步過(guò)渡到理性，更加全面深入的掌握計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的相關(guān)知識(shí)，提高其網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的應(yīng)用能力。與此同時(shí)，也要針對(duì)學(xué)生自身實(shí)際制定其對(duì)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)某一個(gè)領(lǐng)域的培養(yǎng)，這樣才能使他們?cè)诋厴I(yè)之后迅速適應(yīng)崗位的需要。為此，在計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)課程安排上應(yīng)該從網(wǎng)站建設(shè)、互聯(lián)網(wǎng)網(wǎng)絡(luò)管理、網(wǎng)絡(luò)搭建幾個(gè)方面著手，重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生在這幾個(gè)方面的實(shí)際動(dòng)手能力。并且學(xué)校要根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、接受和動(dòng)手能力將學(xué)生分成專(zhuān)業(yè)的興趣小組，對(duì)其制定教學(xué)技術(shù)時(shí)要根據(jù)學(xué)生的實(shí)際能力和社會(huì)需求安排學(xué)時(shí)的比例以及教學(xué)的內(nèi)容，這樣學(xué)生才能盡快的掌握職業(yè)崗位所應(yīng)具備的基本技能，在此基礎(chǔ)上逐步掌握科學(xué)的原理和方法并將這些原理方法運(yùn)用到實(shí)際的工作學(xué)習(xí)中，在遇到問(wèn)題時(shí)能夠?qū)?wèn)題進(jìn)行初步分析、判斷、從而解決問(wèn)題。總而言之，在計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)課程的教學(xué)中要逐步的培養(yǎng)學(xué)生掌握理解科學(xué)的思維方法和解決問(wèn)題的能力，這樣才能讓學(xué)生具有職業(yè)技能，勝任職業(yè)崗位。
2.2 構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)教學(xué)環(huán)境
網(wǎng)絡(luò)環(huán)境是計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的基礎(chǔ)，也是建立在計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)上的教學(xué)系統(tǒng)。網(wǎng)絡(luò)是知識(shí)與信息的載體，也是書(shū)籍、媒介等教育媒體的延伸。中職院校的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境教學(xué)環(huán)境從以下幾個(gè)方面進(jìn)行。
（1）建設(shè)實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)室局域網(wǎng)教學(xué)環(huán)境。首先要實(shí)現(xiàn)多媒體教室實(shí)現(xiàn)內(nèi)部的網(wǎng)絡(luò)連通，這樣老師可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)向?qū)W生實(shí)行廣播教學(xué)，并且在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下訓(xùn)練學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)操作能力。
（2）建設(shè)校園局域網(wǎng)教學(xué)環(huán)境。校園網(wǎng)的教育網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下，可以最大限度的調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動(dòng)性，不但可以進(jìn)行個(gè)別化的教學(xué)方式也可以進(jìn)行協(xié)作性的教學(xué)方式，將兩者結(jié)合起來(lái)，就是一種全新的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)方式。例如老師在講解計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的有關(guān)Windows網(wǎng)絡(luò)服務(wù)器的配置與管理時(shí)就可以使用校園網(wǎng)的教學(xué)環(huán)境，在這種教學(xué)環(huán)境下，將學(xué)生分為幾組，每一組配設(shè)一部服務(wù)器，通過(guò)設(shè)置校園網(wǎng)的路由器，就可以使教學(xué)中所有的計(jì)算機(jī)訪問(wèn)到這些服務(wù)器，這樣就可以將教學(xué)課件等資源與互聯(lián)網(wǎng)上的資源結(jié)合起來(lái)，增加學(xué)生的練習(xí)、測(cè)試，強(qiáng)化學(xué)生的知識(shí)體系。
（3）建設(shè)互聯(lián)網(wǎng)教學(xué)環(huán)境。互聯(lián)網(wǎng)上的資源豐富，并且信息速度更新很快，就可以彌補(bǔ)常規(guī)教學(xué)中知識(shí)更新不足的缺陷，也可填補(bǔ)學(xué)校專(zhuān)業(yè)設(shè)備和教學(xué)資源的不足，同時(shí)豐富教學(xué)的內(nèi)容和手段，開(kāi)拓學(xué)生的思維方式，提高其學(xué)習(xí)的興趣。總之，互聯(lián)網(wǎng)資源可以作為多元化的教學(xué)資源，是教室中很難擁有的教材，這樣可以豐富計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)課程的內(nèi)容，達(dá)到提高學(xué)習(xí)效果的目的。當(dāng)然在計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)教學(xué)、實(shí)訓(xùn)的過(guò)程中，也要合理的利用這些網(wǎng)絡(luò)資源，才能夠提高教學(xué)的效果。
2.3 教學(xué)方法的優(yōu)化
計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的基本理論占據(jù)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的重要部分，主要包括網(wǎng)絡(luò)的拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)、網(wǎng)絡(luò)設(shè)備、網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用、網(wǎng)絡(luò)體系等方面。中職院校的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)課程重點(diǎn)是培養(yǎng)學(xué)生的專(zhuān)業(yè)技能，讓學(xué)生對(duì)知識(shí)的認(rèn)識(shí)從感性到理性，在知識(shí)的運(yùn)用上要理論聯(lián)系實(shí)際。例如，在學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)設(shè)備中的網(wǎng)卡時(shí)，老師在介紹的是網(wǎng)絡(luò)的結(jié)構(gòu)及其工作原理時(shí)，要注重與實(shí)踐的結(jié)合，即結(jié)合網(wǎng)卡的性能指標(biāo)及其分類(lèi)介紹網(wǎng)卡的選型、安裝等知識(shí)，這樣就可以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，進(jìn)而掌握知識(shí)。老師在介紹網(wǎng)絡(luò)技術(shù)應(yīng)用中有關(guān)電子郵件等的工作原理、協(xié)議等比較枯燥的內(nèi)容時(shí)可以結(jié)合實(shí)際的電子郵件，這樣在加深學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)理解的同時(shí)也能夠提高對(duì)實(shí)際應(yīng)用的認(rèn)識(shí)。在計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)相關(guān)的實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)教學(xué)中，更需要將理論教學(xué)和實(shí)踐教學(xué)相結(jié)合這樣才能達(dá)到培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手能力、解決實(shí)際問(wèn)題能力的目的。同時(shí)也能夠培養(yǎng)學(xué)生在面對(duì)工作學(xué)習(xí)中所遇到的具體問(wèn)題時(shí)的獨(dú)立分析、思考、解決問(wèn)題的能力。
當(dāng)然，只有通過(guò)提高老師的自身素質(zhì)才能夠真正達(dá)到教學(xué)方法優(yōu)化的目的。首先老師要是一名積極的學(xué)習(xí)者及學(xué)生學(xué)習(xí)的組織者。并且要不斷更新自己的知識(shí)，趕上信息時(shí)代知識(shí)更新的速度。
2.4 豐富教學(xué)內(nèi)容
計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)教學(xué)的時(shí)效性非常重要，為了提高其實(shí)效性，應(yīng)該采用項(xiàng)目教學(xué)的方法。即建立工作學(xué)習(xí)興趣群，在實(shí)訓(xùn)室建設(shè)時(shí)打破常規(guī)的實(shí)訓(xùn)室設(shè)置，根據(jù)興趣群的需要建立四到七人的興趣小組，并且按照獨(dú)立的單元配置控制模塊、交換器、路由器等，并由教師布置相應(yīng)的工作任務(wù)，每一個(gè)小組的成員間相互配合、密切合作完成任務(wù)，在完成任務(wù)的過(guò)程中每個(gè)成員在獨(dú)立完成本職工作的情況下要和其他隊(duì)員交換角色，在團(tuán)結(jié)合作的基礎(chǔ)上理解掌握有關(guān)網(wǎng)絡(luò)管理、網(wǎng)站建設(shè)、網(wǎng)絡(luò)搭建等知識(shí)，這樣，不但培養(yǎng)了同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)中養(yǎng)成良好的習(xí)慣，更重要的是培養(yǎng)了他們團(tuán)隊(duì)合作的精神，為日后的工作學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。在教學(xué)內(nèi)容上也要注重將現(xiàn)代教學(xué)手段和方法融入其中，在課程教學(xué)中采用項(xiàng)目設(shè)計(jì)制作、現(xiàn)場(chǎng)模擬、案例分析等各種方式，豐富教學(xué)過(guò)程，充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)資源共享、網(wǎng)絡(luò)通信的特征，在有效縮短老師和學(xué)生之間距離的基礎(chǔ)上，加強(qiáng)師生間的交流，提高教學(xué)的效果。
2.5 強(qiáng)化知識(shí)考核
知識(shí)的考核在充分發(fā)揮教學(xué)的實(shí)際效果、督促和引導(dǎo)功能的同時(shí)，也能夠鑒定學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握水平，是人才培養(yǎng)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法有機(jī)結(jié)合效果的鑒定方法，可以有效的促進(jìn)人才的培養(yǎng)質(zhì)量。在對(duì)學(xué)生進(jìn)行考核時(shí)，進(jìn)行計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)理論考核時(shí)要跟具體的實(shí)際結(jié)合，獨(dú)立完成有關(guān)網(wǎng)絡(luò)等方面的實(shí)際操作。在考核的內(nèi)容上，要注重將實(shí)際技能操作和解決實(shí)際問(wèn)題相結(jié)合，檢測(cè)學(xué)生的實(shí)際動(dòng)手能力和創(chuàng)新思維能力。總之要充分發(fā)揮知識(shí)考核的多種功能，平時(shí)多考核并與期末的總結(jié)性的考核密切結(jié)合，夯實(shí)學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的基礎(chǔ)內(nèi)容的掌握和理解，強(qiáng)化學(xué)生的實(shí)際動(dòng)手能力以及解決實(shí)際問(wèn)題的能力。
3 結(jié)論
通過(guò)對(duì)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)課程教學(xué)的優(yōu)化，可以充分利用各種資源，深化學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)理論知識(shí)的理解，提高學(xué)生的實(shí)踐動(dòng)手能力，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維方式和創(chuàng)新能力，適應(yīng)社會(huì)對(duì)人才的需求，取得較好的教學(xué)效果。
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第一，教育對(duì)象的變化。在計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)背景下的教育新模式中，最主要的特征就是教育對(duì)象發(fā)生了較大變化。傳統(tǒng)的教育體系中，教育對(duì)象大多都是在校學(xué)生，以社會(huì)人員為教育對(duì)象進(jìn)行的教育內(nèi)容相對(duì)較少。但是，應(yīng)用計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，社會(huì)人員就可以利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行學(xué)習(xí)，使教育對(duì)象群體不斷擴(kuò)大。
第二，教育空間的變化。傳統(tǒng)的教育一般都是在課堂中進(jìn)行，所受到的局限性相對(duì)較大。但是，在應(yīng)用計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)之后，教育的空間性和地域性都發(fā)生了很大變化，在任何地區(qū)都能隨時(shí)接受教育，打破了傳統(tǒng)教育的空間限制。
第三，教育內(nèi)容的變化。傳統(tǒng)的教育內(nèi)容，主要是以文字、圖形的形式來(lái)展開(kāi)，有時(shí)難以滿(mǎn)足教學(xué)趨勢(shì)的發(fā)展。應(yīng)用計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，教育內(nèi)容可以得到豐富，加入視頻、音頻、動(dòng)畫(huà)等，滿(mǎn)足未來(lái)教育的發(fā)展趨勢(shì)。
二、如何在計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)基礎(chǔ)上構(gòu)建新的教育模式
在認(rèn)識(shí)到基于計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的教育模式的特點(diǎn)之后，就需要以此為基礎(chǔ)，構(gòu)建新型的教育模式，使教育得到最優(yōu)發(fā)展。
（一）個(gè)體教育
在基于計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的教育新模式構(gòu)建中，個(gè)體教育具有一定的現(xiàn)實(shí)意義和實(shí)踐價(jià)值。個(gè)體教育，主要指的就是培養(yǎng)受教育者的自主學(xué)習(xí)能力，讓受教育者能夠?qū)崿F(xiàn)自主學(xué)習(xí)。想要達(dá)到這一目的，需要教師在教育過(guò)程中將計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)應(yīng)用其中。教師在教育過(guò)程中要注重計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的實(shí)用性，可以在進(jìn)行課堂教學(xué)之后將課后作業(yè)、相關(guān)資料等利用計(jì)算機(jī)技術(shù)發(fā)到公共郵箱中去，讓學(xué)生自行下載并自行完成作業(yè)。學(xué)生在完成作業(yè)的過(guò)程中遇到不懂的問(wèn)題，可以利用計(jì)算機(jī)技術(shù)進(jìn)行查詢(xún)，自己解決疑難問(wèn)題，并在完成作業(yè)后自行傳回郵箱等待教師審閱。教師如果采用這種形式進(jìn)行教育，學(xué)生就會(huì)在此過(guò)程中不斷培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)的能力，最終實(shí)現(xiàn)個(gè)體教育的發(fā)展應(yīng)用。
（二）網(wǎng)絡(luò)教育
網(wǎng)絡(luò)教育是未來(lái)教育應(yīng)用計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)中最常見(jiàn)的一種教育模式，可以很好地將計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)與教育模式結(jié)合在一起，實(shí)現(xiàn)教育模式的合理發(fā)展。
1.網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)
網(wǎng)絡(luò)教育模式中，網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)是其中主要的環(huán)節(jié)，主要表現(xiàn)為討論學(xué)習(xí)。某校在開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)教學(xué)時(shí)，讓學(xué)生進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)。學(xué)生通過(guò)網(wǎng)絡(luò)，可以自由與網(wǎng)上其他的學(xué)生及優(yōu)秀教師進(jìn)行交流，將自己在學(xué)習(xí)中存在的問(wèn)題到網(wǎng)上，與他人進(jìn)行溝通。這樣一來(lái)，溝通討論的人數(shù)就比課堂人數(shù)要多，學(xué)生能接受到的知識(shí)也更多。與此同時(shí)，網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)不受地點(diǎn)影響，能實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)效率最大化。該校開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)后，學(xué)生的學(xué)習(xí)情況得到了明顯改善。
2.網(wǎng)絡(luò)教學(xué)
在網(wǎng)絡(luò)教育中，網(wǎng)絡(luò)教學(xué)可以在任何時(shí)間、任何地點(diǎn)進(jìn)行，所受限制相對(duì)較少。與此同時(shí)，不僅在校學(xué)生可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)獲取知識(shí)，社會(huì)在職人員同樣可以利用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)來(lái)進(jìn)行學(xué)習(xí)。這樣一來(lái)，網(wǎng)絡(luò)教學(xué)就可以促進(jìn)我國(guó)的全民教育事業(yè)開(kāi)展，對(duì)于實(shí)現(xiàn)我國(guó)的終身教育目標(biāo)有一定的促進(jìn)作用和積極影響。
（三）多媒體教育
關(guān)鍵詞：網(wǎng)絡(luò)技術(shù)項(xiàng)目信息管理 價(jià)值
【中國(guó)分類(lèi)法】：G202
一、 計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)在項(xiàng)目信息管理中運(yùn)用的背景
眾所周知,隨著信息時(shí)代的發(fā)展以及企業(yè)發(fā)展的需要,計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)不斷的運(yùn)用到項(xiàng)目信息的管理中來(lái)。計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的運(yùn)用極大的降低了企業(yè)信息管理的成本,增加了企業(yè)決策、管理以及執(zhí)行的效率和效益。在過(guò)去的發(fā)展過(guò)程中,企業(yè)信息的管理更多的是依靠人工操作,由于在人工操作的過(guò)程中,受到主觀因素的影響較大,信息管理的效果不佳。面對(duì)這樣的情況,企業(yè)在時(shí)代的發(fā)展潮流中不斷的引入了計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù),計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)有著自身的優(yōu)勢(shì),例如:人工成本低、效率高、受環(huán)境影響小等等,所有的這些優(yōu)勢(shì)都將會(huì)進(jìn)一步促進(jìn)項(xiàng)目信息管理的發(fā)展。如今,企業(yè)的發(fā)展市場(chǎng)已經(jīng)不再僅僅局限于國(guó)內(nèi)市場(chǎng),隨著改革開(kāi)放的加快,全球化的市場(chǎng)環(huán)境已經(jīng)深深的影響了企業(yè)發(fā)展,在這樣的發(fā)展環(huán)境中,企業(yè)面對(duì)的信息資源越來(lái)越大,信息管理的負(fù)擔(dān)越來(lái)越重,如何發(fā)揮信息管理的作用,進(jìn)而幫助企業(yè)做好決策,讓企業(yè)在激勵(lì)的競(jìng)爭(zhēng)中脫穎而出,我們所要做的便是不斷的優(yōu)化計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)在項(xiàng)目信息管理中的運(yùn)用。
二、 現(xiàn)今計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)在項(xiàng)目信息管理中存在的問(wèn)題
計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的運(yùn)用,進(jìn)一步提高了信息管理的效率,可是在如今的運(yùn)用過(guò)程中仍然存在著一系列的問(wèn)題。
2.1 意識(shí)淡薄
在企業(yè)的發(fā)展中,項(xiàng)目信息管理扮演著至關(guān)重要的角色,項(xiàng)目信息的有效管理會(huì)幫助企業(yè)進(jìn)一步明確當(dāng)前的發(fā)展?fàn)顩r,了解自身發(fā)展的周?chē)h(huán)境,進(jìn)而幫助企業(yè)在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中發(fā)現(xiàn)機(jī)遇。可是如今,很多企業(yè)對(duì)于計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)仍然是忽視的,在發(fā)展中還是延續(xù)著過(guò)去的管理手段。
2.2 操作簡(jiǎn)單
我們知道,企業(yè)發(fā)展中面對(duì)著紛繁復(fù)雜的信息和數(shù)據(jù),可是如何讓這些數(shù)據(jù)的價(jià)值有效的體現(xiàn)出來(lái)便成了企業(yè)所要思考的問(wèn)題。在競(jìng)爭(zhēng)中能夠占有一席之地的企業(yè),往往會(huì)慎重的對(duì)待信息資源,借助先進(jìn)的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)分析信息、數(shù)據(jù),進(jìn)而幫助自己做出明智的決定。可是還有很多的企業(yè)沒(méi)有運(yùn)用計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)分析數(shù)據(jù),只是對(duì)信息進(jìn)行簡(jiǎn)單的處理,看到的只是數(shù)據(jù)表面的東西。
2.3 運(yùn)用效率不高
在企業(yè)的發(fā)展過(guò)程中,為了更好地幫助企業(yè)提高信息管理的效率,企業(yè)應(yīng)該順應(yīng)時(shí)代的潮流不斷的加大對(duì)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)的運(yùn)用,可是在實(shí)際的運(yùn)用過(guò)程中使用的效率并不是很高。例如:信息數(shù)據(jù)做簡(jiǎn)單的處理,沒(méi)有對(duì)信息進(jìn)行及時(shí)的規(guī)整和分析,數(shù)據(jù)分析方式簡(jiǎn)單等等。
三、 項(xiàng)目信息管理中運(yùn)用計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的必要性
隨著時(shí)代的發(fā)展,企業(yè)面臨的機(jī)遇越來(lái)越多,同樣也有挑戰(zhàn)。如何幫助企業(yè)更好的發(fā)展,加大對(duì)于計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的運(yùn)用便是一個(gè)很重要的方面。計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)在項(xiàng)目信息管理中有著較大的影響,它進(jìn)一步促進(jìn)了企業(yè)快速發(fā)展。
3.1 時(shí)展的需要
在企業(yè)的發(fā)展過(guò)程中,因?yàn)槭袌?chǎng)環(huán)境的擴(kuò)大,企業(yè)面臨的信息和數(shù)據(jù)也是與日俱增,如何幫助企業(yè)從復(fù)雜的數(shù)據(jù)中發(fā)現(xiàn)機(jī)遇,幫助企業(yè)快速發(fā)展,這就需要進(jìn)一步加大對(duì)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的運(yùn)用。在企業(yè)項(xiàng)目信息的管理過(guò)程中,加大對(duì)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的運(yùn)用,會(huì)不斷的降低生產(chǎn)成本,提高管理效率,減少企業(yè)發(fā)展障礙,最終幫助企業(yè)做出決策,推動(dòng)企業(yè)的快速發(fā)展。
3.2 企業(yè)發(fā)展的需要
如今,企業(yè)的發(fā)展環(huán)境面對(duì)的是整個(gè)世界,在全球化的競(jìng)爭(zhēng)中如何幫助企業(yè)占有一席之地,成了每家企業(yè)必須要考慮的問(wèn)題。為了更好的實(shí)現(xiàn)跨越式發(fā)展,企業(yè)在發(fā)展的過(guò)程中做出了過(guò)多的努力,例如:進(jìn)一步擴(kuò)大市場(chǎng),引進(jìn)先進(jìn)的技術(shù),借鑒國(guó)外的成功經(jīng)驗(yàn),高薪聘請(qǐng)高素質(zhì)的管理人員等等。可是在項(xiàng)目信息管理的過(guò)程中,企業(yè)對(duì)于計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的運(yùn)用還是忽視的。計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)有著自身的優(yōu)勢(shì),例如:成本低,效率高等等,為了企業(yè)能夠在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中爭(zhēng)取主動(dòng),企業(yè)需要不斷的強(qiáng)化對(duì)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的運(yùn)用。
3.3 信息數(shù)據(jù)管理的需要
在某種意義上可以說(shuō)“信息資源決定了企業(yè)的發(fā)展命運(yùn)。” 我們知道,企業(yè)的發(fā)展依靠的是機(jī)遇,可是如何獲得機(jī)遇呢,這就需要加大對(duì)數(shù)據(jù)信息的分析,在分析中發(fā)現(xiàn)時(shí)機(jī)。正是因?yàn)檫@樣,為了更好的幫助企業(yè)實(shí)現(xiàn)快速發(fā)展,我們需要做的便是加大對(duì)數(shù)據(jù)信息的分析,項(xiàng)目信息的管理會(huì)幫助企業(yè)做出明智的決策,進(jìn)而在市場(chǎng)環(huán)境中爭(zhēng)取主動(dòng),從而實(shí)現(xiàn)企業(yè)經(jīng)濟(jì)效益與社會(huì)效益的雙豐收。
四、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)在項(xiàng)目信息管理中的運(yùn)用
面對(duì)全球化的市場(chǎng)環(huán)境,面對(duì)紛繁復(fù)雜的信息數(shù)據(jù),如何實(shí)現(xiàn)企業(yè)的快速發(fā)展,我們需要做的還有很多,我們可以從多個(gè)方面努力,例如:意識(shí)的強(qiáng)化上,信息的管理上,人員的配置上,策略的制定上等等,本文主要對(duì)其中的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)運(yùn)用進(jìn)行了大致的分析。
4.1 思想意識(shí)的強(qiáng)化
如今,在企業(yè)的發(fā)展過(guò)程中項(xiàng)目信息的管理離不開(kāi)對(duì)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的運(yùn)用,相關(guān)數(shù)據(jù)顯示,計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的運(yùn)用給企業(yè)發(fā)展帶來(lái)的利益不可估量。計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)有著自身的優(yōu)勢(shì),例如:工作效率高,受周?chē)h(huán)境影響小,成本低等等,面對(duì)如今企業(yè)發(fā)展過(guò)程中的問(wèn)題,我們首先應(yīng)該做的便是不斷的強(qiáng)化運(yùn)用計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)做好信息管理的意識(shí)。從企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)到每一位員工都要看到計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的重要性,提高自身的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)水平,只有從意識(shí)上認(rèn)識(shí)到了計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的重要性才會(huì)不斷的提高項(xiàng)目信息管理的效率。
4.2 進(jìn)一步優(yōu)化計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)我們知道,在當(dāng)前信息化的時(shí)代環(huán)境中,技術(shù)不斷的運(yùn)用到實(shí)踐的過(guò)程中來(lái),可是技術(shù)也在不斷的更新?lián)Q代。面對(duì)這樣的情況,在項(xiàng)目信息的管理中我們就要不斷的優(yōu)化計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù),優(yōu)化計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的手段有很多,例如:[ ]及時(shí)的為項(xiàng)目信息管理人員充電,安排定期的職業(yè)培訓(xùn),引進(jìn)先進(jìn)的管理人員等等,只有不斷的優(yōu)化網(wǎng)絡(luò)技術(shù)才會(huì)幫助企業(yè)及時(shí)的應(yīng)對(duì)市場(chǎng)環(huán)境中遇到的發(fā)展障礙,幫助企業(yè)做出明智的決策,最終幫助企業(yè)在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中占有主動(dòng)權(quán)。
五、結(jié)語(yǔ)
如今,在項(xiàng)目信息管理中,計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的魅力已經(jīng)深深的影響了企業(yè)的發(fā)展,為了更好的促進(jìn)項(xiàng)目信息管理的水平,幫助企業(yè)做好市場(chǎng)分析,決策制定以及具體的實(shí)踐操作,我們需要做的便是不斷優(yōu)化計(jì)算機(jī)網(wǎng)路技術(shù),進(jìn)而推動(dòng)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的運(yùn)用。
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關(guān)鍵詞：計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)；實(shí)驗(yàn)教學(xué)；教學(xué)研究
中圖分類(lèi)號(hào)：TP393-4
隨著電子計(jì)算機(jī)技術(shù)的不斷發(fā)展，各行各業(yè)都融入了電子計(jì)算機(jī)技術(shù)，社會(huì)逐漸進(jìn)入電子信息技術(shù)時(shí)代，一時(shí)間，計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)成為了人們爭(zhēng)相學(xué)習(xí)和關(guān)注的專(zhuān)業(yè)，大多數(shù)學(xué)校為順應(yīng)時(shí)代的發(fā)展，都增設(shè)了計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)。其中“計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)”是計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)中一項(xiàng)非常重要的學(xué)科。計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的學(xué)習(xí)內(nèi)容包括很多，但學(xué)習(xí)的順序確實(shí)循序漸進(jìn)，從最基礎(chǔ)的理論知識(shí)出發(fā)，慢慢增添新的學(xué)習(xí)內(nèi)容，有助于學(xué)生們更好的接受和掌握新知識(shí)。另外，我們都知道，計(jì)算機(jī)技術(shù)是一項(xiàng)技能性非常強(qiáng)的學(xué)科，單憑理論知識(shí)根本無(wú)法掌握計(jì)算機(jī)技術(shù)的操作，所以及孫吉網(wǎng)絡(luò)技術(shù)課程，常常有相應(yīng)的實(shí)驗(yàn)室來(lái)輔助教學(xué)。實(shí)驗(yàn)室是計(jì)算機(jī)教學(xué)的重要組成部分，他可以幫助學(xué)生們更好的掌握理論知識(shí)，并在實(shí)際的操作過(guò)程中加強(qiáng)認(rèn)識(shí)，有助于提高學(xué)生的實(shí)際應(yīng)用水平。“網(wǎng)絡(luò)計(jì)算機(jī)技術(shù)”這門(mén)學(xué)科屬于一門(mén)基礎(chǔ)性非常強(qiáng)的學(xué)科，為以后深入學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)技術(shù)，如網(wǎng)絡(luò)編程、網(wǎng)絡(luò)維修等奠定了良好的基礎(chǔ)。可以說(shuō)，只有先學(xué)好網(wǎng)絡(luò)計(jì)算機(jī)技術(shù)，才能掌握和熟悉更深層次的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)應(yīng)用。
但是，有很多的教學(xué)機(jī)構(gòu)由于自身意識(shí)不夠或者減少資金的投入，往往不重視網(wǎng)絡(luò)計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)室的設(shè)置，只是單純的對(duì)學(xué)生進(jìn)行理論知識(shí)的灌輸，這樣做的結(jié)果會(huì)直接導(dǎo)致學(xué)生們的實(shí)際操作水平有限，僅僅會(huì)紙上談兵，學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)計(jì)算機(jī)技術(shù)根本沒(méi)有實(shí)際意義。以下，我們將結(jié)合具體的教學(xué)實(shí)例，淺談目前網(wǎng)絡(luò)計(jì)算機(jī)技術(shù)教學(xué)的現(xiàn)狀和問(wèn)題，提出完善教學(xué)體系的具體措施，以便提高教學(xué)的質(zhì)量。
1 網(wǎng)絡(luò)計(jì)算機(jī)技術(shù)的概述
計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)是通信技術(shù)與計(jì)算機(jī)技術(shù)相結(jié)合的產(chǎn)物。計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)是按照網(wǎng)絡(luò)協(xié)議，將地球上分散的、獨(dú)立的計(jì)算機(jī)相互連接的集合。連接介質(zhì)可以是電纜、雙絞線(xiàn)、光纖、微波、載波或通信衛(wèi)星。計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)具有共享硬件、軟件和數(shù)據(jù)資源的功能，具有對(duì)共享數(shù)據(jù)資源集中處理及管理和維護(hù)的能力。
計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)實(shí)現(xiàn)了資源共享。人們可以在辦公室、家里或其他任何地方，訪問(wèn)查詢(xún)網(wǎng)上的任何資源，極大地提高了工作效率，促進(jìn)了辦公自動(dòng)化、工廠自動(dòng)化、家庭自動(dòng)化的發(fā)展，計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)是服務(wù)現(xiàn)代科技的開(kāi)端。
21世紀(jì)已進(jìn)入計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)時(shí)代。計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)極大普及，計(jì)算機(jī)應(yīng)用已進(jìn)入更高層次，計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)成了計(jì)算機(jī)行業(yè)的一部分。新一代的計(jì)算機(jī)已將網(wǎng)絡(luò)接口集成到主板上，網(wǎng)絡(luò)功能已嵌入到操作系統(tǒng)之中，智能大樓的興建已經(jīng)和計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)布線(xiàn)同時(shí)、同地、同方案施工。
2 《計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)》實(shí)驗(yàn)教學(xué)中存在的問(wèn)題
目前，雖然計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)已經(jīng)得到了所有人的重視和認(rèn)可，但在具體的教學(xué)方面還存在著一些問(wèn)題，導(dǎo)致學(xué)生們接受新技能的效果不明顯，達(dá)不到開(kāi)展新學(xué)科的目的和教學(xué)效果。
2.1 計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)不像是文學(xué)、歷史等科目，非常重視理論知識(shí)的灌輸，而不包含具體的時(shí)間課程。正相反，計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)課程是一門(mén)動(dòng)手能力很強(qiáng)的學(xué)科，配置相應(yīng)的實(shí)驗(yàn)室是非常有必要的。但是很多教學(xué)機(jī)構(gòu)往往陷入了傳統(tǒng)教學(xué)的誤區(qū)，對(duì)實(shí)踐課程的重視不夠，學(xué)生們的實(shí)踐課程設(shè)置的非常少，這就導(dǎo)致了學(xué)生們的動(dòng)手能力非常弱，只會(huì)紙上談兵，缺乏具體的操作能力，無(wú)法正確掌握計(jì)算機(jī)技術(shù)。
2.2 實(shí)驗(yàn)課程的具體內(nèi)容，對(duì)學(xué)生們掌握計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的程度也有很大的關(guān)系。科學(xué)合理的實(shí)驗(yàn)內(nèi)容，可以幫助同學(xué)們循序漸進(jìn)的了解計(jì)算機(jī)技術(shù)的應(yīng)用原理，逐漸挖掘?qū)W生們的創(chuàng)新思想，達(dá)到完美教學(xué)的目的。在這一方面，很多學(xué)校做的往往不夠。實(shí)驗(yàn)內(nèi)容設(shè)置的十分單調(diào)，很難引起學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣，再加上實(shí)驗(yàn)的內(nèi)容始終保持片面性，沒(méi)有系統(tǒng)性、深入性的內(nèi)容，導(dǎo)致學(xué)生們的實(shí)際能力滯留不前，對(duì)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的學(xué)習(xí)有限，實(shí)際技能無(wú)法追趕理論學(xué)習(xí)的進(jìn)度。
2.3 學(xué)生們?nèi)狈ψ灾鲗W(xué)習(xí)能力，缺乏學(xué)習(xí)熱情。每課時(shí)的時(shí)間都是有一定的限制的，在教學(xué)過(guò)程中，往往都是一個(gè)教師對(duì)應(yīng)幾十個(gè)學(xué)生，無(wú)法和每個(gè)學(xué)生都進(jìn)行及時(shí)的溝通，教師為了減少演示時(shí)間，增加學(xué)生的實(shí)際操作時(shí)間，往往只在講臺(tái)上對(duì)技術(shù)方法進(jìn)行一遍演示，無(wú)法形成一對(duì)一教學(xué)，坐在前排的學(xué)生很容易看清和聽(tīng)清操作步驟，再加上老師離自己比較近，所以下意識(shí)會(huì)認(rèn)真進(jìn)行時(shí)間，但是坐在較后面的同學(xué)，有時(shí)會(huì)無(wú)法看清老師的操作步驟，老師也沒(méi)有在身邊，下意識(shí)就會(huì)產(chǎn)生懈怠心理，降低了自主學(xué)習(xí)的熱情，無(wú)法掌握當(dāng)堂的教學(xué)內(nèi)容，從而影響下一課時(shí)的教學(xué)，不懂的技術(shù)也越積越多。因此，老師應(yīng)該重視學(xué)生的主題作用，在課堂上多走動(dòng)并與學(xué)生溝通，為個(gè)別不明白的學(xué)生進(jìn)行一對(duì)一指導(dǎo)，從而激發(fā)學(xué)生們的學(xué)習(xí)熱情，提高教學(xué)質(zhì)量。
2.4 實(shí)驗(yàn)教學(xué)的老師缺乏豐富的操作經(jīng)驗(yàn)，無(wú)法正確向?qū)W生傳授時(shí)間知識(shí)。這種問(wèn)題的產(chǎn)生主要是因?yàn)榻虒W(xué)機(jī)構(gòu)的教師隊(duì)伍不夠強(qiáng)大，大多數(shù)的教學(xué)設(shè)置都是一個(gè)教師教一門(mén)課程。而計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)課程分為理論教學(xué)和實(shí)驗(yàn)教學(xué)，因此最好有擅長(zhǎng)不同領(lǐng)域的教師分別教學(xué)。如果實(shí)驗(yàn)課程也使用教理論的老師，達(dá)不到開(kāi)展實(shí)驗(yàn)教學(xué)的目的，無(wú)法傳授出在實(shí)際操作中可能會(huì)遇到的各種技術(shù)問(wèn)題，面對(duì)學(xué)生在操作過(guò)程中遇到的各種問(wèn)題不能及時(shí)的進(jìn)行解決，即使勉強(qiáng)完成了授課內(nèi)容，也不能達(dá)到良好的時(shí)間效果，無(wú)法幫助學(xué)生消化相應(yīng)的理論知識(shí)。因此，必須完善教師隊(duì)伍，不斷提高教師的專(zhuān)業(yè)技能和專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)。不能因?yàn)榻?jīng)濟(jì)因素等條件的限制，就“濫竽充數(shù)”。那樣做只會(huì)誤人子弟。
2.5 考核力度側(cè)重于理論，輕實(shí)踐。這個(gè)問(wèn)題不僅表現(xiàn)在計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)課程的考核上，在很多學(xué)科中都存在著這樣的問(wèn)題。這直接導(dǎo)致，學(xué)生們一個(gè)個(gè)成為“瘋狂的學(xué)霸”，考試之前瘋狂的背誦相關(guān)的理論知識(shí)，反而忽略了實(shí)驗(yàn)課時(shí)的學(xué)習(xí)。計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)課程本就是一門(mén)時(shí)間重于理論的課程，所以對(duì)時(shí)間的考核必須提升到與理論考核相同的高度。
3 計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)改革教育研究提議
3.1 針對(duì)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)課程增設(shè)相對(duì)的實(shí)驗(yàn)室。完善實(shí)驗(yàn)室內(nèi)部的各種設(shè)備，在進(jìn)行實(shí)驗(yàn)教學(xué)的過(guò)程中，重視激發(fā)學(xué)生們的自助動(dòng)手能力，多與學(xué)生進(jìn)行溝通，保障學(xué)生的實(shí)際操作水平與理論學(xué)習(xí)保持一致。
3.2 適當(dāng)?shù)脑黾訉?shí)驗(yàn)課時(shí)的數(shù)量，保障實(shí)驗(yàn)課時(shí)與理論課時(shí)共同進(jìn)行。增加實(shí)踐教學(xué)的地位，以小組的方式對(duì)實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行科學(xué)合理的管理，每部分內(nèi)容都分配給特定的人員，保障管理等額有序性、合理性，促進(jìn)教學(xué)的有效展開(kāi)。增加相應(yīng)的實(shí)驗(yàn)設(shè)備，保障每個(gè)同學(xué)都有充足的實(shí)驗(yàn)機(jī)會(huì)。
3.3 合理安排實(shí)驗(yàn)教學(xué)的內(nèi)容，教學(xué)內(nèi)容與理論教學(xué)保持一致，難度由淺入深，循序漸進(jìn)，從而促進(jìn)學(xué)生們的接受能力，達(dá)到良好的教學(xué)效果。
3.4 完善教師隊(duì)伍，定期對(duì)教師進(jìn)行專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)，從而提高教師的專(zhuān)業(yè)技能和職業(yè)素養(yǎng)。計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)課程中的理論教學(xué)和實(shí)驗(yàn)教學(xué)所涉及的教學(xué)內(nèi)容有所區(qū)別，所以應(yīng)該有不同的教師進(jìn)行授課。由于計(jì)算機(jī)技術(shù)的發(fā)展非常迅速，新的技術(shù)內(nèi)容經(jīng)常出現(xiàn)，所以對(duì)教師應(yīng)該進(jìn)行定期的培訓(xùn)，從而充實(shí)教學(xué)內(nèi)容們，讓學(xué)生們接受最先進(jìn)的知識(shí)信息。
4 結(jié)束語(yǔ)
計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)實(shí)驗(yàn)的教學(xué)改革務(wù)實(shí)了學(xué)生的計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)，鞏固了課堂知識(shí)，培養(yǎng)了學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)創(chuàng)新的能力！其次，能夠提高學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的綜合分析設(shè)計(jì)能力、動(dòng)手能力和創(chuàng)新能力，以提高計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)綜合應(yīng)用能力，培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)需要的高素質(zhì)人才。在探索和研究中，我們雖然取得一定的成效，但是，計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)仍在不斷的發(fā)展，新方法不斷出現(xiàn)，實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革任重而道遠(yuǎn)，要求我們必須不斷采用新的思路，努力學(xué)習(xí)、積極探索。
參考文獻(xiàn)：
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關(guān)鍵詞：計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)；檔案信息管理；應(yīng)用
新時(shí)期計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的飛速發(fā)展和不斷創(chuàng)新，為檔案信息資源的科學(xué)管理提供了重要的基礎(chǔ)條件，用計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)進(jìn)行檔案信息管理也是當(dāng)代社會(huì)對(duì)檔案管理工作的要求，同時(shí)也是信息化形勢(shì)下檔案信息管理工作自身發(fā)展中的主要趨勢(shì)。計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)應(yīng)用到檔案信息管理工作中有很多優(yōu)勢(shì)性能，其可以保證檔案信息管理工作中檔案信息資源歸檔及時(shí)性，并可以根據(jù)各部門(mén)之間對(duì)檔案信息資源的需求進(jìn)行實(shí)時(shí)共享，對(duì)實(shí)現(xiàn)檔案信息服務(wù)社會(huì)化有著重要的現(xiàn)實(shí)意義，所以計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)對(duì)提高檔案信息管理工作有著重要作用。
1 計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)在檔案信息管理應(yīng)用中存在的問(wèn)題
現(xiàn)階段計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)雖然被廣泛運(yùn)用到本校檔案信息管理工作中，但是由于計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)檔案信息管理中容易受到管理體制和運(yùn)行機(jī)制的影響，導(dǎo)致本校檔案室在建設(shè)過(guò)程中依舊采用封閉式的辦館方式，導(dǎo)致本學(xué)校的檔案管理標(biāo)準(zhǔn)化、自動(dòng)化以及網(wǎng)絡(luò)化進(jìn)程沒(méi)有滿(mǎn)足國(guó)家相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)要求。本校的檔案信息管理系統(tǒng)在建設(shè)過(guò)程中無(wú)法滿(mǎn)足國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)要求，同時(shí)也存在功能單一、數(shù)據(jù)不完整以及共享性差等問(wèn)題，這一現(xiàn)狀對(duì)檔案管理網(wǎng)絡(luò)化建設(shè)和資源共享帶來(lái)很多不良影響。本校的檔案信息管理系統(tǒng)的數(shù)據(jù)庫(kù)相對(duì)較小，雖然可以滿(mǎn)足學(xué)院自己使用但是標(biāo)準(zhǔn)化程度低，數(shù)據(jù)無(wú)規(guī)范化控制、服務(wù)水平差是檔案信息管理系統(tǒng)在使用中存在的問(wèn)題，這不僅嚴(yán)重影響了本校檔案信息管理系統(tǒng)的整體服務(wù)性能，同時(shí)也在很大程度上降低了數(shù)據(jù)庫(kù)的整體利用效率。檔案信息管理系統(tǒng)雖然在檔案室建設(shè)完成后就投入使用，但是由于教育部門(mén)以及學(xué)員對(duì)檔案管理網(wǎng)絡(luò)化建設(shè)投入的經(jīng)費(fèi)相對(duì)有限，導(dǎo)致檔案信息管理系統(tǒng)所使用的計(jì)算機(jī)軟硬件相對(duì)較差，而且也無(wú)法根據(jù)實(shí)際需求對(duì)檔案信息管理設(shè)備進(jìn)行及時(shí)更新，所以經(jīng)費(fèi)短缺是制約本校檔案信息管理網(wǎng)絡(luò)化建設(shè)的主要因素。
2 計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)在檔案信息管理中的具體應(yīng)用措施
⑴檔案信息管理自動(dòng)化建設(shè)。現(xiàn)階段學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)要認(rèn)識(shí)到計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)是信息化最先進(jìn)的技術(shù)手段，檔案信息管理網(wǎng)絡(luò)化的實(shí)現(xiàn)必須將計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)作為基礎(chǔ)，尤其是近幾年計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的高效信息處理能力，這對(duì)實(shí)現(xiàn)檔案信息管理的網(wǎng)絡(luò)化有著重要的作用。現(xiàn)代計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)在實(shí)際運(yùn)用中不僅可以極快的完成輸入、儲(chǔ)存以及輸出信息，同時(shí)也可以根據(jù)用戶(hù)在使用前的預(yù)設(shè)來(lái)進(jìn)行邏輯推理和判斷，幫助學(xué)院在使用中可以實(shí)現(xiàn)文字、圖表、影像等資料的現(xiàn)代化管理，從而使檔案信息管理系統(tǒng)具備傳統(tǒng)管理系統(tǒng)所不具備的功能。計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)在檔案信息管理自動(dòng)化中的應(yīng)用范圍十分廣泛，可以支持檔案信息管理中的檢索、編目以及編輯出版等業(yè)務(wù)的自動(dòng)化處理，對(duì)提高檔案資源管理效率與檔案信息開(kāi)發(fā)利用效率有著重要作用。
⑵信息傳遞網(wǎng)絡(luò)化建設(shè)。現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)通信技術(shù)的發(fā)展使計(jì)算機(jī)技術(shù)很多優(yōu)勢(shì)性能可以充分發(fā)揮出來(lái)，在檔案信息計(jì)算機(jī)檢索系統(tǒng)中融合計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)通信技術(shù)，可以利用智能檢索、網(wǎng)絡(luò)檢索等功能代替?zhèn)鹘y(tǒng)的脫機(jī)檢索、聯(lián)機(jī)檢索功能，從而在檔案信息管理系統(tǒng)中徹底實(shí)現(xiàn)檔案信息傳遞的網(wǎng)絡(luò)化，對(duì)提高檔案信息資源在檔案信息管理中的共享率有著重要作用。隨著計(jì)算機(jī)技術(shù)和計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的不斷進(jìn)步與發(fā)展，高校各個(gè)部門(mén)對(duì)各種信息的使用率和需求率也在隨之不斷增加，并且要求所獲取的信息資源要具有很高的質(zhì)量，很多部門(mén)都希望檔案信息管理系統(tǒng)可以提供經(jīng)過(guò)加工后的綜合信息，而計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的應(yīng)用可以對(duì)檔案信息資源進(jìn)行自動(dòng)分類(lèi)、提取、分析以及加工，不僅可以有效提升高校各部門(mén)對(duì)檔案信息資源的利用效率，同時(shí)也可以更好的實(shí)現(xiàn)檔案信息管理工作的社會(huì)效益與經(jīng)濟(jì)效益。
⑶檔案信息數(shù)字化建設(shè)。高校可以利用計(jì)算機(jī)技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)通信技術(shù)以及計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)實(shí)現(xiàn)檔案信息數(shù)字化，利用檔案信息管理設(shè)備軟硬件的加工、研制來(lái)創(chuàng)造出所需要的信息產(chǎn)品，檔案信息在實(shí)現(xiàn)數(shù)字化后可以開(kāi)發(fā)成為信息產(chǎn)品和電子檔案信息，對(duì)提升高校檔案信息資源的開(kāi)發(fā)效率與利用效率有著重要作用。數(shù)字檔案與傳統(tǒng)檔案資料相比具有很多優(yōu)勢(shì)性能，其在保存、查詢(xún)、修改等方面的操作更加方便與簡(jiǎn)潔，同時(shí)也可以通過(guò)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)來(lái)實(shí)現(xiàn)數(shù)字檔案的快速傳遞，可以將高校檔案信息管理工作變得更加方便、快捷以及高效，可以幫助檔案工作人員減少檔案數(shù)據(jù)錄入的工作量，同時(shí)也可以更好的保證檔案信息資源在儲(chǔ)存中的安全性，可以更好的滿(mǎn)足高校和社會(huì)各界利用者對(duì)檔案信息資源的使用需求。
總之，計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)在檔案信息管理中的應(yīng)用雖然具有很多優(yōu)秀性能，但本文認(rèn)為高校應(yīng)該繼續(xù)做好傳統(tǒng)載體形式的檔案管理工作，在使用檔案信息網(wǎng)絡(luò)化管理系統(tǒng)中要確保檔案信息資源的安全性，這一點(diǎn)可以通過(guò)完善檔案信息管理制度等方面來(lái)實(shí)現(xiàn)，并要求高校在新時(shí)期檔案信息管理工作開(kāi)展中要提高管理人員素質(zhì)。
[參考文獻(xiàn)]
[1]張偉.計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)在項(xiàng)目信息管理中的應(yīng)用研究[J].信息與電腦（理論版），2014（01）.
關(guān)鍵詞：計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)；教育教學(xué)；運(yùn)用
新課程改革要求教師解放學(xué)生，使學(xué)生真正成為課堂學(xué)習(xí)的主人，有更積極的探索精神，愿意合作和學(xué)習(xí)，并有機(jī)會(huì)獲得獨(dú)立的知識(shí)。通過(guò)改變傳統(tǒng)的“一刀切”教學(xué)模式，多媒體計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)不可或缺，為學(xué)生提供了一個(gè)開(kāi)放，獨(dú)立的學(xué)習(xí)環(huán)境和資源。培養(yǎng)學(xué)生對(duì)終身學(xué)習(xí)的態(tài)度和能力，已成為教師改變教學(xué)模式，使學(xué)校成為充滿(mǎn)活力和創(chuàng)造性的學(xué)習(xí)場(chǎng)所的一種手段。
一、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的概述
資源共享，存儲(chǔ)和轉(zhuǎn)發(fā)是計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的核心。計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)已形成一套完整的組織結(jié)構(gòu)和協(xié)議標(biāo)準(zhǔn)，甚至在一定程度上也是如此。計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)是一門(mén)具有廣泛知識(shí)和理論與現(xiàn)實(shí)相結(jié)合的學(xué)科。通過(guò)通信線(xiàn)路連接，在網(wǎng)絡(luò)操作系統(tǒng)，網(wǎng)絡(luò)管理軟件和網(wǎng)絡(luò)通信協(xié)議的管理和協(xié)調(diào)下，一種實(shí)現(xiàn)資源共享和信息傳輸?shù)挠?jì)算機(jī)系統(tǒng)。一般而言，它通過(guò)電纜，雙絞線(xiàn)電纜，光纖等從客戶(hù)端計(jì)算機(jī)連接到諸如交換機(jī)或路由器的中繼網(wǎng)絡(luò)設(shè)備到核心服務(wù)器，最后連接到服務(wù)提供商。
二、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)在教育教學(xué)中的必要性
（一）網(wǎng)絡(luò)技術(shù)教學(xué)的使用是教育發(fā)展的需要
在當(dāng)今世界，隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展，知識(shí)更新的速度非常快。教育也必須與時(shí)俱進(jìn)，適應(yīng)時(shí)代的需要。因此，網(wǎng)絡(luò)技術(shù)教學(xué)的運(yùn)用是時(shí)代的潮流，是不可阻擋的。在現(xiàn)代的教育教學(xué)中，多媒體技術(shù)的應(yīng)用非常廣泛，屬于一種新型教學(xué)技術(shù)。多媒體技術(shù)的使用改變了傳統(tǒng)的教育理念。在傳統(tǒng)的教育理念中，教學(xué)活動(dòng)的中心和主體是教師，教師是教學(xué)活動(dòng)的組織者。對(duì)于教學(xué)效果，更多的是關(guān)注學(xué)生的考試成績(jī)，而非綜合能力，這是傳統(tǒng)教育的缺陷。在當(dāng)今的時(shí)代背景下，隨著教育改革的推進(jìn)及多媒體技術(shù)的應(yīng)用，教學(xué)活動(dòng)的主體已經(jīng)不完全集中在教師身上，而是注重教師與學(xué)生之間的互動(dòng)。在教育教學(xué)中，學(xué)生是求知者，是知識(shí)的探索者，而不僅僅是被動(dòng)的接受。教學(xué)活動(dòng)的最終目的，不僅僅是教授學(xué)生知識(shí)，更重要的是教會(huì)他們獨(dú)立探索，具有探索精神。
（二）網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的使用需要提高教師的素質(zhì)
為了提高教師的綜合能力，可以從以下幾點(diǎn)入手：（1）教師自身要有提高計(jì)算機(jī)技術(shù)應(yīng)用的意識(shí)，積極學(xué)習(xí)相關(guān)技術(shù)的應(yīng)用，也可以向其他教師請(qǐng)教，互相學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步；（2）教師要改變傳統(tǒng)的教學(xué)理念，認(rèn)識(shí)到計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的重要意義；（3）從學(xué)校方面來(lái)說(shuō)，應(yīng)該定期對(duì)教師進(jìn)行培訓(xùn)，強(qiáng)化他們對(duì)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的應(yīng)用，尤其是實(shí)用技能的培訓(xùn)。
（三）網(wǎng)絡(luò)技術(shù)有利于營(yíng)造良好的教學(xué)環(huán)境
（1）計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的使用可以實(shí)現(xiàn)資源共享，例如，教師在備課階段就可以利用大量豐富的網(wǎng)絡(luò)資源，需要注意的是，在教學(xué)內(nèi)容的選取上，教師應(yīng)該根據(jù)教學(xué)要求、教學(xué)目標(biāo)合理選擇更能引起學(xué)生興趣，并且學(xué)生更容易理解的部分。除此之外，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)搜索，能夠找到大量的教學(xué)專(zhuān)欄資源，例如評(píng)論和教學(xué)論文。教師可以通過(guò)這些資源的對(duì)比，學(xué)習(xí)各自的優(yōu)勢(shì)，以此彌補(bǔ)自身教學(xué)的不足，從而提高自身的教學(xué)水評(píng)。（2）計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的使用，為學(xué)生創(chuàng)造了更加開(kāi)放的環(huán)境，有利于營(yíng)造良好的教學(xué)環(huán)境，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)激情，促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)。比如，在教學(xué)中引入多媒體教學(xué)，能夠通過(guò)圖片、音頻等元素，引起學(xué)生的興趣，活躍課堂氣氛，開(kāi)發(fā)學(xué)生的思維，進(jìn)而大大提高課堂效率，另外，利用計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)也可以增加學(xué)生與教師之間的交流，營(yíng)造良好的師生關(guān)系。
三、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)在教育教學(xué)中的運(yùn)用
（一）云計(jì)算
將云計(jì)算融入教育信息化平臺(tái)中的技術(shù)被稱(chēng)之為教育信息化云服務(wù)平臺(tái)，它也可以被稱(chēng)之為一種新的教育信息化服務(wù)模式和管理的方法。這種云服務(wù)平臺(tái)可以幫助大家把海量數(shù)字化的教育資源和應(yīng)用都更好地結(jié)合起來(lái)，從而組成一個(gè)資源管理和教育應(yīng)用為一體的統(tǒng)一服務(wù)網(wǎng)絡(luò)。各種類(lèi)型的數(shù)字教育資源將有助于我們更好地發(fā)展在線(xiàn)教學(xué)。這些教育資源通過(guò)在網(wǎng)絡(luò)、服務(wù)器和存儲(chǔ)器等物理設(shè)備上的組織、傳輸、共享、交換和調(diào)度，將可以更好地組成一個(gè)云平臺(tái)。整體操作的過(guò)程是以知識(shí)為核心、資源為支撐和用戶(hù)為目標(biāo)的開(kāi)放式互動(dòng)教學(xué)模式。在內(nèi)部，它還包括激勵(lì)機(jī)制，獎(jiǎng)懲機(jī)制，評(píng)估機(jī)制和認(rèn)證機(jī)制。讓學(xué)生可以在任何時(shí)間、任何地點(diǎn)和任何設(shè)備上開(kāi)展教與學(xué)的活動(dòng)。最終使得整體教育活動(dòng)更加易于管理、動(dòng)態(tài)高效又節(jié)能環(huán)保。
（二）云課堂
“云課堂”的概念源于互聯(lián)網(wǎng)上的云技術(shù)，云存儲(chǔ)和云管理的概念。“云”是互聯(lián)網(wǎng)的一種隱喻表達(dá)，用于描述互聯(lián)網(wǎng)上龐大且?guī)缀鯚o(wú)限的資源池。“云課堂”使用信息技術(shù)在日常課堂教學(xué)中創(chuàng)建高效的課堂。首先，這個(gè)“云課堂教學(xué)平臺(tái)”基于云計(jì)算技術(shù)和IPv6網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，以智能移動(dòng)終端為載體。課堂前自學(xué)，課堂協(xié)作學(xué)習(xí)，課后個(gè)性化學(xué)習(xí)的互動(dòng)系統(tǒng)平臺(tái)。其次，這種“互動(dòng)性”主要體現(xiàn)在學(xué)生學(xué)習(xí)資源的個(gè)性化按需選擇，學(xué)習(xí)，存儲(chǔ)和傳播上。教師通過(guò)平臺(tái)準(zhǔn)備課程，優(yōu)化教學(xué)設(shè)計(jì)，以及師生之間的在線(xiàn)交流，討論這三個(gè)方面。第三，云計(jì)算技術(shù)促進(jìn)靈活多樣的云課堂教學(xué)。它可以利用物理空間或跨物理空間作為教學(xué)時(shí)空，開(kāi)發(fā)云課堂教學(xué)和線(xiàn)下傳統(tǒng)課堂教學(xué)互助教學(xué)形式；它還可以用來(lái)擴(kuò)展課堂教學(xué)形式，即學(xué)生利用自學(xué)課或課外時(shí)間通過(guò)“云課堂教學(xué)平臺(tái)”學(xué)習(xí)教學(xué)內(nèi)容，促進(jìn)學(xué)生深入“吸收和消化”的知識(shí)；學(xué)生還可以使用“云課堂教學(xué)平臺(tái)”，通過(guò)冬季和夏季假期或零碎時(shí)間按需“個(gè)性化學(xué)習(xí)”和“零散學(xué)習(xí)”；此外，教師可以通過(guò)“云課堂教學(xué)平臺(tái)”進(jìn)行一對(duì)一的在線(xiàn)輔導(dǎo)。
關(guān)鍵詞：計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)；中職；課程體系；問(wèn)題；優(yōu)化
中圖分類(lèi)號(hào)：TP393-4；G712
隨著計(jì)算機(jī)技術(shù)的日益普及和快速發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)逐漸應(yīng)用于人們的日常工作，社會(huì)對(duì)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)人才的需求因此急劇增長(zhǎng)[1]。作為中職課程的重要組成部分，計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專(zhuān)業(yè)課程體系雖然不斷改革，但人們通常滿(mǎn)足于開(kāi)發(fā)新課程，忽視對(duì)學(xué)生崗位職業(yè)能力的培養(yǎng)，以致學(xué)生雖然學(xué)習(xí)了很多學(xué)時(shí)的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專(zhuān)業(yè)課程，但卻沒(méi)有很好的掌握計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)相關(guān)技術(shù)，從而導(dǎo)致了就業(yè)情況不盡人意，對(duì)口就業(yè)率低，且工資待遇偏差。因此，為培養(yǎng)中職學(xué)生理論基礎(chǔ)和實(shí)際應(yīng)用能力，應(yīng)以社會(huì)需求為導(dǎo)向，以崗位職業(yè)能力為核心，采取有效措施優(yōu)化中職計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專(zhuān)業(yè)課程體系。
1 目前中職計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專(zhuān)業(yè)課程設(shè)置和教學(xué)存在的主要問(wèn)題
目前，隨著中職教育規(guī)模、人數(shù)的不斷擴(kuò)大，計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專(zhuān)業(yè)課程設(shè)置和教學(xué)存在的問(wèn)題日益突顯，存在的問(wèn)題主要有：（1）課程體系結(jié)構(gòu)單一。計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專(zhuān)業(yè)課程體系設(shè)置時(shí)，因過(guò)于重視學(xué)生就業(yè)和計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專(zhuān)業(yè)技能培養(yǎng)，忽視培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)，導(dǎo)致學(xué)生難以適應(yīng)社會(huì)；（2）課程體系設(shè)置理論化。在中職計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專(zhuān)業(yè)課程教學(xué)中，大多數(shù)學(xué)校的課程設(shè)置與學(xué)生實(shí)際不相符，學(xué)生只能在虛擬的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)學(xué)習(xí)世界中學(xué)習(xí)，直接導(dǎo)致學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)無(wú)法思考和創(chuàng)新；（3）沒(méi)有充分結(jié)合課程體系理論教學(xué)和實(shí)踐。計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專(zhuān)業(yè)課程體系理論教學(xué)和實(shí)踐未充分結(jié)合是中職學(xué)校存在的普遍問(wèn)題，主要體現(xiàn)在種理論教學(xué)、輕實(shí)踐教學(xué)，學(xué)生理論知識(shí)雖然反復(fù)，但卻沒(méi)有機(jī)會(huì)進(jìn)行實(shí)踐，以致實(shí)踐能力差，無(wú)法有效應(yīng)用所學(xué)到的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)知識(shí)[2]；（4）課程定位過(guò)高。計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)知識(shí)更新速度快，以致為滿(mǎn)足教學(xué)需求，中職學(xué)校和教師不斷增加新課程，計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)課程覆蓋面因此變廣。此外，教師教學(xué)時(shí)，通常充分利用有限的教學(xué)時(shí)間向?qū)W生講解過(guò)多的知識(shí)，以致增加學(xué)生壓力，也難以獲得理想的教學(xué)效果。
2 中職計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專(zhuān)業(yè)課程體系的優(yōu)化措施
2.1 明確培養(yǎng)目標(biāo)
近年來(lái)，計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的人才需求逐漸多元化、多層次化、動(dòng)態(tài)化、發(fā)展化，以工作性質(zhì)來(lái)分可分為研究型人才、開(kāi)發(fā)型人才以及應(yīng)用型人才。作為培養(yǎng)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專(zhuān)業(yè)人才的重要基地，中職學(xué)校應(yīng)順應(yīng)計(jì)算機(jī)信息產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求，明確計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)呢。計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)的明確，需結(jié)合目前中職計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專(zhuān)業(yè)課程設(shè)置和教學(xué)存在的主要問(wèn)題與市場(chǎng)需求調(diào)查結(jié)果，所以各個(gè)中職學(xué)校應(yīng)從教學(xué)實(shí)際出發(fā)，科學(xué)合理的制定切實(shí)可行的培養(yǎng)目標(biāo)，并將之應(yīng)用于教學(xué)實(shí)踐中。為滿(mǎn)足社會(huì)發(fā)展需求，中職學(xué)校培養(yǎng)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專(zhuān)業(yè)人才時(shí)，需注重學(xué)生專(zhuān)業(yè)職業(yè)能力的培養(yǎng)，只有專(zhuān)業(yè)職業(yè)能力強(qiáng)的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)人才，才能適應(yīng)社會(huì)，并在上崗后熟練解決計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)實(shí)際問(wèn)題。計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專(zhuān)業(yè)職業(yè)能力主要包括方法能力、技術(shù)能力、社會(huì)能力，具體為：（1）方法能力涵蓋收集和處理信息能力、新技術(shù)學(xué)習(xí)能力、靈活嚴(yán)密的思維能力；（2）技術(shù)能力涵蓋系統(tǒng)軟硬件操作與維護(hù)、圖形處理操作能力、網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)與制作能力、網(wǎng)絡(luò)組建能力、網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用開(kāi)發(fā)能力等；（3）社會(huì)能力涵蓋職業(yè)道德素質(zhì)、協(xié)作溝通能力、自我管理能力。
2.2 合理構(gòu)建和實(shí)施計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專(zhuān)業(yè)課程體系
計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)涉及面廣、分支眾多，中職學(xué)校應(yīng)合理構(gòu)建計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專(zhuān)業(yè)課程體系，并從系統(tǒng)角度出發(fā)，不斷優(yōu)化課程體系結(jié)構(gòu)，同時(shí)將性質(zhì)或功能相似的課程集合成一個(gè)課程，即構(gòu)建模塊化的專(zhuān)業(yè)課程體系[3]。此外，為保證每個(gè)課程群的科學(xué)合理，以及教學(xué)的順利進(jìn)行，需根據(jù)知識(shí)結(jié)構(gòu)劃分為若干模塊，也就是說(shuō)，根據(jù)教學(xué)內(nèi)容和功能，可將計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)課程體系劃分為6個(gè)課群（如圖1），（1）公共基礎(chǔ)課程群。讓學(xué)生掌握計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)相關(guān)基礎(chǔ)知識(shí)，如數(shù)學(xué)、工程數(shù)學(xué)、英語(yǔ)閱讀寫(xiě)作能力等，以利于后續(xù)課程學(xué)習(xí)；（2）技術(shù)基礎(chǔ)課程群。讓學(xué)生初步認(rèn)識(shí)和了解計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)、軟件設(shè)計(jì)等基礎(chǔ)知識(shí)，以利于后續(xù)核心課程學(xué)習(xí)；（3）專(zhuān)業(yè)核心課程群。培養(yǎng)學(xué)生計(jì)算機(jī)理論知識(shí)以及網(wǎng)絡(luò)專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技能，以利于后續(xù)實(shí)踐學(xué)習(xí)；（4）專(zhuān)業(yè)選修課程群。讓學(xué)生根據(jù)興趣選擇網(wǎng)絡(luò)知識(shí)進(jìn)行學(xué)習(xí)，使學(xué)生學(xué)習(xí)多元化、興趣化，以利于激發(fā)學(xué)生計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)學(xué)習(xí)興趣和積極性；（5）實(shí)踐課程群。提高學(xué)生實(shí)踐應(yīng)用能力，使其能熟練在實(shí)踐中應(yīng)用所學(xué)知識(shí)，從而滿(mǎn)足學(xué)生個(gè)體需求和社會(huì)需求；（6）人文與社會(huì)科學(xué)課程群。培養(yǎng)學(xué)生思想道德品質(zhì)、溝通能力、團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)等綜合素質(zhì)，促使學(xué)生全面發(fā)展。
圖1
2.3 優(yōu)化設(shè)計(jì)和實(shí)施專(zhuān)業(yè)核心課程
專(zhuān)業(yè)核心課程是計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專(zhuān)業(yè)課程體系的重要組成部分，在現(xiàn)代教育教學(xué)理念和方法下，如“做中學(xué)”、“項(xiàng)目教學(xué)”、“多元智力”等，優(yōu)化設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)核心課程，并將之實(shí)施于實(shí)際教學(xué)中，可在一定程度上提高專(zhuān)業(yè)核心課程教學(xué)效率，有效培養(yǎng)學(xué)生計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專(zhuān)業(yè)能力[4]。在實(shí)施專(zhuān)業(yè)核心課程的過(guò)程中，為保證實(shí)施效果，必須重視以下幾方面：（1）在專(zhuān)業(yè)核心課程教學(xué)中實(shí)施項(xiàng)目教學(xué)，而在實(shí)施過(guò)程中，應(yīng)以項(xiàng)目為核心，積極組織教學(xué)活動(dòng)，合理構(gòu)建教學(xué)內(nèi)容，并通過(guò)以“用”導(dǎo)“學(xué)”，讓學(xué)生學(xué)習(xí)和掌握必要的計(jì)算機(jī)網(wǎng)路技術(shù)專(zhuān)業(yè)知識(shí)和專(zhuān)業(yè)核心能力；（2）以學(xué)生為中心，對(duì)其進(jìn)行分類(lèi)指導(dǎo)和分層教學(xué)。以培養(yǎng)目標(biāo)、專(zhuān)業(yè)方向?yàn)榛A(chǔ)，有針對(duì)性地根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)情況，實(shí)施不同的指導(dǎo)和教學(xué)方法，從而充分發(fā)展學(xué)生計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)學(xué)習(xí)和掌握能力，并切實(shí)提高其綜合素質(zhì)；（3）積極開(kāi)展“產(chǎn)學(xué)”合作，并加強(qiáng)培養(yǎng)學(xué)生專(zhuān)業(yè)實(shí)踐技能以及綜合職業(yè)能力。
3 結(jié)束語(yǔ)
總之，中職學(xué)校以就業(yè)為導(dǎo)向，為適應(yīng)社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展以及滿(mǎn)足社會(huì)崗位需求，其課程體系應(yīng)多樣化。計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專(zhuān)業(yè)課程體系作為中職課程的重要組成部分，雖然已進(jìn)行了改革，但其設(shè)置和教學(xué)仍存在課程體系結(jié)構(gòu)單一、設(shè)置理論化、理論教學(xué)和實(shí)踐未充分結(jié)合、定位過(guò)高等問(wèn)題。因此，為滿(mǎn)足社會(huì)需求，培養(yǎng)學(xué)生專(zhuān)業(yè)職業(yè)能力，需明確培養(yǎng)目標(biāo)，合理構(gòu)建和實(shí)施計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專(zhuān)業(yè)課程體系，優(yōu)化設(shè)計(jì)和實(shí)施專(zhuān)業(yè)核心課程等措施，從而有效優(yōu)化中職計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專(zhuān)業(yè)課程體系。
參考文獻(xiàn)：
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關(guān)鍵詞：計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)；消防信息化工作；應(yīng)用；存在問(wèn)題；對(duì)策
文章編號(hào)：1674-3954（2013）09-0336-02
計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)是一項(xiàng)系統(tǒng)性很強(qiáng)的技術(shù)，它的理論基礎(chǔ)是信息學(xué)、網(wǎng)絡(luò)學(xué)以及管理學(xué)等相關(guān)學(xué)科知識(shí)。計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)工作貫穿于社會(huì)生活的各個(gè)環(huán)節(jié)，引領(lǐng)著我國(guó)信息化建設(shè)的前進(jìn)方向。在現(xiàn)如今的市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下，計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)工作的開(kāi)展情況更是一項(xiàng)關(guān)系到國(guó)計(jì)民生的大事，必須予以高度重視。在消防工作領(lǐng)域，計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的應(yīng)用產(chǎn)生了正反兩方面的作用：一方面，計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)促進(jìn)了消防信息化的進(jìn)程，使消防信息的傳遞更為方便快捷，有利于加強(qiáng)各個(gè)消防區(qū)域之間的聯(lián)系，緩解了消防工作的沉重壓力，推進(jìn)了消防信息化工程的進(jìn)展；而另一方面，計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)也造成了消防信息丟失、信息泄露等一系列嚴(yán)重問(wèn)題，威脅著消防工作的安全。我們有必要認(rèn)真分析這些問(wèn)題的產(chǎn)生根源，并結(jié)合計(jì)算機(jī)技術(shù)的發(fā)展現(xiàn)狀，提出解決問(wèn)題的有效對(duì)策。只有這樣，才能使計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)更好地服務(wù)于消防信息化工作。
1 計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)與消防信息化
1.1計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)
計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，指的是用一定的設(shè)備將多個(gè)不同地點(diǎn)的計(jì)算機(jī)連接成一個(gè)完整的網(wǎng)絡(luò)，并實(shí)現(xiàn)信息互通、資源共享的一種信息技術(shù)形式。這種技術(shù)是科技發(fā)展的產(chǎn)物，它的發(fā)展變化經(jīng)歷了一個(gè)從簡(jiǎn)單到復(fù)雜、從低級(jí)到高級(jí)的演變過(guò)程。計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)是一個(gè)功能較齊全的高科技網(wǎng)絡(luò)，它的主要功能包括實(shí)現(xiàn)各用戶(hù)之間的資源共享、實(shí)現(xiàn)用戶(hù)之間的信息傳遞，以及協(xié)調(diào)用戶(hù)之間的工作進(jìn)程，促進(jìn)合作。計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)可以節(jié)省數(shù)據(jù)與信息傳遞的成本，擴(kuò)大數(shù)據(jù)與信息傳輸量，并能將世界各地的信息在短時(shí)間內(nèi)傳遞到不同的用戶(hù)端，省去了用戶(hù)查找有用信息的麻煩。
1.2消防信息化
消防信息化，是指綜合運(yùn)用計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、通訊技術(shù)、衛(wèi)星定位技術(shù)和呼叫技術(shù)等現(xiàn)代技術(shù)手段，通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)行消防信息的收集、處理以及儲(chǔ)存等工作，實(shí)現(xiàn)消防信息的高效共享與消防資源的共同使用。
消防信息化的實(shí)現(xiàn)有著重大意義：①消防信息化的發(fā)展，有助于提高消防工作人員的日常工作效率，提升日常工作的信息化水平，省去了以往許多高強(qiáng)度的體力勞動(dòng)，從而提升了消防工作的質(zhì)量和速度，增強(qiáng)了消防工作人員的應(yīng)變能力和救援能力；②消防信息化在消防隊(duì)伍網(wǎng)絡(luò)內(nèi)部實(shí)現(xiàn)了信息公開(kāi)，提升了工作的透明度，有助于督促?gòu)V大消防官兵改善服務(wù)質(zhì)量、提高自身綜合素質(zhì)、增強(qiáng)自身競(jìng)爭(zhēng)力。同時(shí)，信息公開(kāi)也方便了廣大人民群眾對(duì)于消防工作的監(jiān)督，使消防隊(duì)伍的良好形象得以進(jìn)一步確立；③消防信息化大大提高了信息傳遞的速度，擴(kuò)大了有效信息的獲取范圍，增加了信息傳送的準(zhǔn)確程度，從而使消防工作走向規(guī)范化，有效地降低了工作誤差率。
加強(qiáng)消防信息化建設(shè)，主要應(yīng)當(dāng)從以下幾方面入手：①要加強(qiáng)信息化的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。要完善消防工作的通訊網(wǎng)絡(luò)，努力構(gòu)造多層次的網(wǎng)絡(luò)體系，實(shí)現(xiàn)信息傳遞的網(wǎng)絡(luò)化和體系化；②要加強(qiáng)消防信息的安全保障工作，確保消防信息網(wǎng)絡(luò)運(yùn)行安全、信息數(shù)據(jù)真實(shí)可靠。應(yīng)當(dāng)著重采取措施，防止外來(lái)人員對(duì)消防信息的竊取和騙取，為信息設(shè)置密碼和客戶(hù)訪問(wèn)權(quán)限，防止信息出現(xiàn)被盜現(xiàn)象。在發(fā)生信息丟失等突發(fā)事件時(shí)，應(yīng)當(dāng)能夠啟動(dòng)應(yīng)急措施，將損失降至最低；③要加強(qiáng)對(duì)于消防信息網(wǎng)絡(luò)的管理。在確保網(wǎng)絡(luò)體系正常運(yùn)轉(zhuǎn)的基礎(chǔ)上，完善網(wǎng)絡(luò)體系管理的相關(guān)制度，為消防信息的便捷高效傳遞提供制度保障。
2 計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)在消防信息化工作中的應(yīng)用及存在的問(wèn)題
計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)在消防信息化工作中的應(yīng)用，主要表現(xiàn)在消防信息的收集、消防信息的分析整理以及消防信息的分類(lèi)儲(chǔ)存等環(huán)節(jié)上。通過(guò)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，各個(gè)消防分隊(duì)之間以及分隊(duì)與總隊(duì)之間可以實(shí)現(xiàn)信息的互通，方便溝通；消防官兵與廣大百姓之間也可以在第一時(shí)間實(shí)現(xiàn)溝通，有助于險(xiǎn)情的早發(fā)現(xiàn)、早解決。然而，計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)在消防信息化工作中的應(yīng)用還存在一些不容忽視的問(wèn)題，主要是安全方面的問(wèn)題。歸納起來(lái)，這些安全問(wèn)題主要分為以下方面：
2.1缺少信息安全監(jiān)測(cè)措施
在計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)剛剛興起的時(shí)候，網(wǎng)絡(luò)的設(shè)計(jì)者安全意識(shí)較為淡薄，建設(shè)資金也不夠充足，這導(dǎo)致計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)建成以后，在信息安全的監(jiān)管方面存在很大隱患：①計(jì)算機(jī)主機(jī)沒(méi)有得到有效監(jiān)控。網(wǎng)絡(luò)設(shè)計(jì)者只考慮到了對(duì)一些接入計(jì)算機(jī)的外部設(shè)備進(jìn)行安全監(jiān)測(cè)，卻忽視了對(duì)主機(jī)本身的控制，從而對(duì)整個(gè)消防網(wǎng)絡(luò)的安全構(gòu)成威脅；②可以移動(dòng)的信息存儲(chǔ)設(shè)備沒(méi)有得到有效監(jiān)控。很多消防官兵在使用消防計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)時(shí)，習(xí)慣用硬盤(pán)等下載數(shù)據(jù)并存儲(chǔ)工作信息，而這些硬盤(pán)本身有可能是計(jì)算機(jī)病毒的攜帶者，它們一旦接入計(jì)算機(jī)，就可能造成整個(gè)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的癱瘓，并影響到其他網(wǎng)絡(luò)體系的正常運(yùn)轉(zhuǎn)；③外部的來(lái)訪用戶(hù)沒(méi)有得到有效監(jiān)控。由于消防網(wǎng)絡(luò)具有分布比較分散的特點(diǎn)，每一臺(tái)機(jī)器都有可能成為外部用戶(hù)訪問(wèn)的對(duì)象，這些用戶(hù)自身攜帶的病毒和異常程序也會(huì)因此進(jìn)入消防網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)內(nèi)部，造成重要信息泄露或丟失、網(wǎng)絡(luò)癱瘓等一系列嚴(yán)重后果，影響消防部門(mén)的正常工作進(jìn)程。
2.2缺少信息安全管理制度
從表面上看，大多數(shù)消防單位都有自身的安全管理制度體系，但實(shí)際上，這些制度在工作實(shí)際中的落實(shí)情況卻并不理想。這主要是因?yàn)橛行┫绬挝粚?duì)于信息安全不夠重視，沒(méi)有將信息安全責(zé)任落實(shí)到人，致使安全管理制度只停留在書(shū)面層次上，而沒(méi)有實(shí)際起到預(yù)防和監(jiān)督作用。有些消防單位在遇到網(wǎng)絡(luò)安全威脅等突況時(shí)，就采用消極的方法進(jìn)行回避，如干脆將網(wǎng)站的入口關(guān)閉，或者不讓用戶(hù)繼續(xù)使用信息等。這種做法實(shí)際上破壞了消防安全制度的嚴(yán)肅性，使制度的執(zhí)行效果大打折扣。
2.3缺少信息安全教育培訓(xùn)
很多消防官兵認(rèn)為，自己的工作任務(wù)就是組織好與實(shí)施好具體的消防工作，至于消防信息安全知識(shí)，他們不需要掌握得太詳細(xì)，只要能看懂計(jì)算機(jī)上顯示的信息，會(huì)一些基本的計(jì)算機(jī)操作和網(wǎng)絡(luò)常識(shí)就可以了。實(shí)際上，這種認(rèn)識(shí)是不對(duì)的。隨著計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的高速發(fā)展，計(jì)算機(jī)系統(tǒng)自身的安全問(wèn)題也層出不窮，例如計(jì)算機(jī)病毒、黑客入侵等。如果廣大消防官兵不加強(qiáng)信息安全意識(shí)，不注意提高自己的信息安全知識(shí)水平，就有可能難以識(shí)別一些新型的消防系統(tǒng)信息安全問(wèn)題，難以及時(shí)采取措施，防止危害的進(jìn)一步擴(kuò)大。從這個(gè)角度來(lái)講，消防官兵有必要接受專(zhuān)業(yè)的信息安全技術(shù)培訓(xùn)，消防官兵可以利用業(yè)余時(shí)間參加一些網(wǎng)絡(luò)安全技術(shù)的培訓(xùn)班，有條件的消防單位也可以組織官兵開(kāi)展專(zhuān)門(mén)的消防信息安全學(xué)習(xí)，督促他們做好學(xué)習(xí)筆記，并開(kāi)展一些實(shí)踐活動(dòng)，切實(shí)提高他們的理論素養(yǎng)和實(shí)踐水平。
3 保障消防信息網(wǎng)絡(luò)安全的具體對(duì)策
3.1技術(shù)對(duì)策
要解決消防信息化工作中存在的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)安全問(wèn)題，改善技術(shù)是基礎(chǔ)。在技術(shù)層面，我們要全方位加強(qiáng)信息監(jiān)管，確保系統(tǒng)內(nèi)部的信息安全，并有效阻止外部的有害信息侵入計(jì)算機(jī)系統(tǒng)內(nèi)部。具體來(lái)講，可以完善信息防火墻，隔離消防系統(tǒng)自身的網(wǎng)絡(luò)與外部的網(wǎng)絡(luò)，阻止外部的用戶(hù)違法進(jìn)入消防信息系統(tǒng)，從而保護(hù)系統(tǒng)內(nèi)部的信息不受侵害，又不妨礙信息之間的互通；可以定期更新和升級(jí)計(jì)算機(jī)殺毒專(zhuān)用軟件，使殺毒軟件的更新能夠趕得上計(jì)算機(jī)病毒種類(lèi)的增加速度，從而有效實(shí)現(xiàn)殺毒功能；可以對(duì)于消防信息系統(tǒng)內(nèi)部的重要信息進(jìn)行加密處理，使信息的具體內(nèi)容不會(huì)輕易暴露給外界，保障信息的安全性；可以完善系統(tǒng)安全監(jiān)測(cè)制度，對(duì)于外來(lái)信息進(jìn)行時(shí)時(shí)檢測(cè)，并記錄下信息的進(jìn)入情況，發(fā)現(xiàn)有異常情況時(shí)及時(shí)報(bào)告，對(duì)異常信息進(jìn)行限制；可以對(duì)系統(tǒng)內(nèi)部用戶(hù)的訪問(wèn)進(jìn)行一定的控制，防止用戶(hù)任意訪問(wèn)某些重要的信息，以確保重要信息的安全。
3.2管理對(duì)策
要解決消防信息化工作中存在的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)安全問(wèn)題，規(guī)范管理是關(guān)鍵。規(guī)范消防安全網(wǎng)絡(luò)管理，主要應(yīng)當(dāng)從日常工作中的細(xì)節(jié)入手，落實(shí)各項(xiàng)規(guī)章制度，將制度責(zé)任具體化，確保規(guī)章制度能夠得到全面實(shí)施。例如，可以建立負(fù)責(zé)人制度，指派專(zhuān)人對(duì)信息系統(tǒng)的某個(gè)領(lǐng)域進(jìn)行專(zhuān)項(xiàng)管理，帶領(lǐng)小組成員開(kāi)展實(shí)在的網(wǎng)絡(luò)安全監(jiān)管工作；可以確定信息安全監(jiān)管重點(diǎn)，對(duì)于經(jīng)常出現(xiàn)安全問(wèn)題或者存在較大安全隱患的領(lǐng)域?qū)嵤┲攸c(diǎn)監(jiān)管；可以進(jìn)一步完善監(jiān)管程序，保證消防官兵在信息化工作中按流程辦事，提高程序意識(shí)。
【關(guān)鍵詞】 藥品檢驗(yàn)；計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)；信息化；管理
藥品檢驗(yàn)部門(mén)根據(jù)《中華人民共和國(guó)藥品管理法》的有關(guān)規(guī)定，要處理藥品質(zhì)量監(jiān)督檢驗(yàn)、國(guó)家藥品標(biāo)準(zhǔn)的起草與修訂、藥品質(zhì)量與藥品檢驗(yàn)方法的研究、新藥審批等工作，涉及大量的藥品信息[1]。隨著醫(yī)藥衛(wèi)生行業(yè)的發(fā)展、確保廣大人民群眾的用藥安全，給藥品檢驗(yàn)機(jī)構(gòu)的業(yè)務(wù)處理水平和技術(shù)水平提出了更高的要求。而近年來(lái)快速發(fā)展的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)以其快捷、信息量大、存儲(chǔ)量大、信息可統(tǒng)計(jì)和分析能力強(qiáng)等優(yōu)點(diǎn)在藥檢工作中發(fā)揮著舉足輕重的作用。多年來(lái)，在國(guó)家相關(guān)部門(mén)的重視下，各級(jí)藥品檢驗(yàn)機(jī)構(gòu)的基礎(chǔ)設(shè)施得到完善，技術(shù)水平也逐日提高，藥品檢驗(yàn)機(jī)構(gòu)的技術(shù)支撐作用得到更好發(fā)揮，為藥品監(jiān)督執(zhí)法工作奠定了扎實(shí)的基礎(chǔ)。具體來(lái)說(shuō)，利用計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)能對(duì)檢驗(yàn)過(guò)程及各類(lèi)信息進(jìn)行有效管理，可以將收集到的各類(lèi)藥品檢驗(yàn)信息加以分析，為藥品監(jiān)督管理部門(mén)提供決策信息，使監(jiān)管者能實(shí)現(xiàn)管理手段的現(xiàn)代化，管理決策的科學(xué)化。筆者經(jīng)過(guò)多年藥檢部門(mén)的工作積累，認(rèn)識(shí)到將藥品檢驗(yàn)與計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)有效地結(jié)合起來(lái)，能夠更加充分地發(fā)揮信息化手段的優(yōu)勢(shì)，加強(qiáng)藥品檢驗(yàn)機(jī)構(gòu)實(shí)驗(yàn)室的管理水平，提高藥品檢驗(yàn)的效率，保障藥品檢驗(yàn)結(jié)果的有效性、科學(xué)性和公正性。
1 我國(guó)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)在藥檢工作中的應(yīng)用現(xiàn)狀
自1984年中國(guó)藥品生物制品檢定所情報(bào)處（現(xiàn)中國(guó)食品藥品檢定研究院信息處）成立起，情報(bào)處做了大量工作，使我國(guó)的藥品檢驗(yàn)信息化建設(shè)逐步發(fā)展和完善，形成具有我國(guó)特點(diǎn)的中央、省級(jí)和地市級(jí)三級(jí)藥品檢驗(yàn)計(jì)算機(jī)管理體系，建立并逐步完善了《藥品檢驗(yàn)信息管理系統(tǒng)》。目前，隨著信息化建設(shè)越來(lái)越受到重視、信息技術(shù)的日趨成熟及信息技術(shù)硬件產(chǎn)品價(jià)格的下降，全國(guó)各省級(jí)和口岸藥品檢驗(yàn)及部分地市級(jí)藥檢機(jī)構(gòu)都建成了局域網(wǎng)，逐步展開(kāi)了業(yè)務(wù)和行政辦公的網(wǎng)絡(luò)化。以中檢院為代表的部分藥品檢驗(yàn)機(jī)構(gòu)建成了自己的網(wǎng)站，把對(duì)外宣傳、檢務(wù)公開(kāi)和為客戶(hù)服務(wù)有機(jī)地結(jié)合在一起。在業(yè)務(wù)管理信息系統(tǒng)建設(shè)方面，中檢院綜合管理系統(tǒng)、省級(jí)藥品檢驗(yàn)業(yè)務(wù)管理軟件在各單位的業(yè)務(wù)和行政辦公方面發(fā)揮了積極作用，有力地推進(jìn)了藥檢系統(tǒng)的信息化建設(shè)[2]。此外，上海、廣東和北京藥品檢驗(yàn)所業(yè)已在全國(guó)范圍內(nèi)率先使用了符合國(guó)家實(shí)驗(yàn)室認(rèn)可要求的實(shí)驗(yàn)室管理系統(tǒng)(LIMS)，成為了全國(guó)藥品檢驗(yàn)系統(tǒng)的檢驗(yàn)業(yè)務(wù)軟件建設(shè)的排頭兵[3]。
2 計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)給藥品檢驗(yàn)工作帶來(lái)的效果
首先，計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)管理系統(tǒng)的應(yīng)用規(guī)范了藥品檢驗(yàn)的工作流程，增強(qiáng)了檢驗(yàn)數(shù)據(jù)的規(guī)范性和完整性，有效地保證了檢驗(yàn)信息長(zhǎng)期保留的科學(xué)價(jià)值。以往，各級(jí)藥品檢驗(yàn)機(jī)構(gòu)的工作流程和管理只是簡(jiǎn)單的互相參考借鑒，隨著IEC/ISO實(shí)驗(yàn)室認(rèn)可準(zhǔn)則的逐步推廣，各級(jí)藥品檢驗(yàn)機(jī)構(gòu)通過(guò)認(rèn)可，符合實(shí)驗(yàn)室認(rèn)可準(zhǔn)則的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)管理系統(tǒng)的應(yīng)用，藥品檢驗(yàn)機(jī)構(gòu)的工作流程更加規(guī)范，檢驗(yàn)數(shù)據(jù)更加科學(xué)有效。其次，計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)能加強(qiáng)對(duì)藥品檢驗(yàn)過(guò)程管理，提高檢驗(yàn)工作效率。以筆者所在單位的情況為例，高效液相色譜儀網(wǎng)絡(luò)化管理就是很好的實(shí)例，此種管理模式提供對(duì)于儀器、用戶(hù)、數(shù)據(jù)的強(qiáng)大管理能力，配合相應(yīng)網(wǎng)絡(luò)軟件的使用，實(shí)時(shí)完整準(zhǔn)確地保存試驗(yàn)用儀器的各類(lèi)信息，確保各類(lèi)數(shù)據(jù)的原始性和可追溯性。管理人員可以通過(guò)直觀的管理界面來(lái)完成相應(yīng)的集中管理工作，檢驗(yàn)人員可根據(jù)實(shí)際工作合理安排使用儀器，避免了以往儀器和人員的分散式管理及儀器使用安排不合理導(dǎo)致檢驗(yàn)效率低下情況的發(fā)生。
3 計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)應(yīng)用在藥品檢驗(yàn)工作中存在的問(wèn)題
近年來(lái)，計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)在藥品檢驗(yàn)工作中的應(yīng)用雖然取得了喜人的成績(jī)，但也存在不少問(wèn)題。
3.1 重視程度不夠
重視程度是各級(jí)藥品檢驗(yàn)機(jī)構(gòu)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)建設(shè)的重要前提。只有認(rèn)識(shí)到計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)建設(shè)的重要性及發(fā)展前景才能確保計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)建設(shè)的順利進(jìn)行。因此，對(duì)各級(jí)藥品檢驗(yàn)機(jī)構(gòu)人員進(jìn)行信息化意識(shí)的培訓(xùn)，就成為一項(xiàng)很重要的任務(wù)，相關(guān)人員應(yīng)充分認(rèn)識(shí)到什么是計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)建設(shè)、如何搞好計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)建設(shè)及能對(duì)藥檢工作帶來(lái)哪些成效，要讓相關(guān)人員真正認(rèn)識(shí)到計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)建設(shè)的重大意義。
3.2 地區(qū)之間計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)發(fā)展相對(duì)不平衡
東部發(fā)達(dá)地區(qū)藥品檢驗(yàn)機(jī)構(gòu)的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)建設(shè)已走在前列，而中西部地區(qū)的部分基層藥品檢驗(yàn)機(jī)構(gòu)連聯(lián)網(wǎng)都還存在困難。這就嚴(yán)重制約了藥品檢驗(yàn)機(jī)構(gòu)的信息化發(fā)展。目前，國(guó)家食品藥品監(jiān)督管理局從政策到資金都有所傾斜，如2006年開(kāi)始的中西部藥品檢驗(yàn)所發(fā)展規(guī)劃，取得了一定的成效[4]。
3.3 人力、財(cái)力不足
經(jīng)費(fèi)與人才嚴(yán)重制約著計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展。在我國(guó)西部的廣大欠發(fā)達(dá)地區(qū)，人力和財(cái)力的不足是導(dǎo)致其計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)發(fā)展落后的重要原因。因此，在計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)建設(shè)中，在加大投資，吸引人才的同時(shí)，還要把有限的資金和人才用好，做到“物盡其用、人盡其才”，腳踏實(shí)地地把藥品檢驗(yàn)機(jī)構(gòu)的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)建設(shè)工作做起來(lái)。
3.4 管理體系滯后
科學(xué)合理的管理體系對(duì)單位的發(fā)展至關(guān)重要。以制度管人、以制度管事，沒(méi)有科學(xué)、合理的制度，不會(huì)有高水平的信息化建設(shè)。目前，藥品檢驗(yàn)機(jī)構(gòu)的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)管理制度普遍比較零散，尤其是對(duì)網(wǎng)絡(luò)管理人員的培訓(xùn)和合理使用尚未形成一個(gè)科學(xué)、有機(jī)的體系，也在很大程度上制約了信息化的發(fā)展速度。在利用與借鑒的基礎(chǔ)上，密切結(jié)合全國(guó)藥品檢驗(yàn)工作實(shí)踐，建立一個(gè)符合藥品檢驗(yàn)工作信息化建設(shè)發(fā)展規(guī)律、科學(xué)、合理、有效的管理體系，才能真正有力地開(kāi)展藥品檢驗(yàn)機(jī)構(gòu)的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)建設(shè)工作。
3.5 技術(shù)體系不健全
國(guó)家食品藥品監(jiān)督管理局和中國(guó)食品藥品檢定研究院均制訂了一系列有關(guān)信息化建設(shè)的技術(shù)性規(guī)范，但這些規(guī)范具體到
各地區(qū)各級(jí)藥品檢驗(yàn)機(jī)構(gòu)的可操作性和可實(shí)施性方面有待進(jìn)一步完善。目前，國(guó)內(nèi)很多行業(yè)和國(guó)外相關(guān)行業(yè)已有非常詳盡的信息化技術(shù)體系資料。從技術(shù)的角度，這些內(nèi)容基本都是一致的，可以充分利用與借鑒。
4 藥品檢驗(yàn)機(jī)構(gòu)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)建設(shè)的發(fā)展與展望
藥品檢驗(yàn)機(jī)構(gòu)計(jì)算機(jī)信息化網(wǎng)絡(luò)建設(shè)已是勢(shì)在必行，這是從中央到地方，從國(guó)家食品藥品監(jiān)督管理局局長(zhǎng)到藥品檢驗(yàn)系統(tǒng)每個(gè)員工都認(rèn)識(shí)到的一項(xiàng)重要工作。目前，計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)已經(jīng)日趨成熟，在國(guó)內(nèi)、外很多行業(yè)也經(jīng)過(guò)了多年的成功應(yīng)用，對(duì)于我國(guó)藥品檢驗(yàn)機(jī)構(gòu)來(lái)說(shuō)，計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)建設(shè)就是使用成熟的先進(jìn)信息技術(shù)和設(shè)備，引入國(guó)外同行先進(jìn)的管理經(jīng)驗(yàn)、管理理念，借鑒其成熟的管理軟件，結(jié)合我國(guó)藥品檢驗(yàn)的實(shí)際情況開(kāi)創(chuàng)我國(guó)藥品檢驗(yàn)系統(tǒng)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)建設(shè)的新局面。
5 對(duì)藥品檢驗(yàn)機(jī)構(gòu)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)建設(shè)的建議
關(guān)鍵詞：職業(yè)高中；計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)教學(xué)；現(xiàn)狀；創(chuàng)新
在我國(guó)的教育體系中，職業(yè)高中屬于其中一個(gè)很重要的部分，也可以為社會(huì)提供具有高技術(shù)的專(zhuān)業(yè)人才。在網(wǎng)絡(luò)大發(fā)展的環(huán)境下，職業(yè)高中網(wǎng)絡(luò)技術(shù)教學(xué)也要適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展需求，在教學(xué)中從方式和手段等很多方面作出改變，促進(jìn)教學(xué)在思路與方法等多方面的創(chuàng)新，并且通過(guò)教學(xué)課程的優(yōu)化提高教學(xué)質(zhì)量和效果。信息化時(shí)代計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)教學(xué)注重培養(yǎng)學(xué)生全面素質(zhì)的提高，為學(xué)生的發(fā)展和社會(huì)人才的需求作出貢獻(xiàn)。
一、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)教學(xué)在職業(yè)高中的教學(xué)現(xiàn)狀
（一）學(xué)生基礎(chǔ)
職業(yè)高中的學(xué)生基礎(chǔ)不比普通高中的學(xué)生，他們的基礎(chǔ)比較薄弱，學(xué)習(xí)能力也比普通高中的學(xué)生要差一些，因此，也給教師的教學(xué)過(guò)程增加了難度。職業(yè)高中的學(xué)生大多數(shù)缺乏主動(dòng)學(xué)習(xí)與探索的能力，對(duì)知識(shí)與技能的掌握也都很片面，在學(xué)習(xí)上沒(méi)有計(jì)劃和目標(biāo)。此外，職業(yè)高中的學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)不強(qiáng)，素質(zhì)能力偏弱，要想形成良好的學(xué)習(xí)氛圍也是十分有難度的，這也是導(dǎo)致很多教學(xué)過(guò)程中問(wèn)題出現(xiàn)的主要的不可忽視的因素。
（二）教學(xué)理念
由于學(xué)校環(huán)境的關(guān)系，在職業(yè)高中計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)教學(xué)中，部分教師的教學(xué)內(nèi)容與教學(xué)理念已經(jīng)與時(shí)代脫節(jié)，使用的教學(xué)方法還沿用傳統(tǒng)的教學(xué)手段，不再適應(yīng)現(xiàn)今時(shí)展的需要。也有很多教師一直秉承著教師是課堂主體的理念，在授課的過(guò)程中還是主要的講解相關(guān)理念，實(shí)際應(yīng)用與操作只是起著輔助的功能。從上述提到的職業(yè)高中教學(xué)理念的現(xiàn)狀來(lái)看，計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)變成了十分普通的理論課程，很難培養(yǎng)出社會(huì)需要的實(shí)際應(yīng)用型人才，有時(shí)候在教學(xué)中教師的理念也很容易引發(fā)學(xué)生們的叛逆情緒，使學(xué)生們的積極性在一定程度上受到很大影，使職業(yè)高中計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)教學(xué)的水平一直以來(lái)都沒(méi)有得到提高。
二、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)教學(xué)在職業(yè)高中的創(chuàng)新
（一）深化創(chuàng)新教學(xué)理念，增強(qiáng)學(xué)生素質(zhì)
現(xiàn)如今，計(jì)算機(jī)科學(xué)技術(shù)發(fā)展速度突飛猛進(jìn)，在計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)快速發(fā)展的前提下，職業(yè)高中的教學(xué)方法也應(yīng)該打破傳統(tǒng)的教學(xué)模式，擺脫舊有的頑固理念，形成一種新的符合信息化社會(huì)與時(shí)代要求的教學(xué)理念。新的教學(xué)理念可以幫助學(xué)生們樹(shù)立正確的思想觀念，以學(xué)生為主的課堂模式更有利于激發(fā)學(xué)生們的興趣，加強(qiáng)學(xué)生們對(duì)教學(xué)的新認(rèn)識(shí)，并提高學(xué)生們的綜合素質(zhì)。
職業(yè)高中在課堂教學(xué)中可以采取選修課與必修課相結(jié)合的新型模式，使學(xué)生們?cè)趯W(xué)習(xí)中不僅掌握計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的理論知識(shí)，也掌握計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的實(shí)踐應(yīng)用，提高學(xué)生們的自主創(chuàng)新意識(shí)。必修課的設(shè)置主要是學(xué)生必修掌握的基礎(chǔ)知識(shí)與實(shí)際內(nèi)容，加強(qiáng)課堂互動(dòng)，吸引學(xué)生興趣是教學(xué)中需要注意的部分；選修課的設(shè)置主要是以培養(yǎng)學(xué)生們的信息素養(yǎng)為主，例如網(wǎng)絡(luò)維護(hù)、程序設(shè)計(jì)等課程，這些課程的設(shè)置可以滿(mǎn)足學(xué)生們的興趣愛(ài)好，增強(qiáng)同學(xué)們課堂上的積極性，讓學(xué)生們更好地投入到課堂中來(lái)。必修課與選修課的設(shè)置激發(fā)了同學(xué)們的興趣，讓學(xué)生在課堂上的創(chuàng)新思維被激活，實(shí)踐能力與參與能力也就不斷加強(qiáng)。此外，學(xué)校在計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)教學(xué)中也需要改變傳統(tǒng)的教學(xué)模式，采取新型的多方面的綜合評(píng)價(jià)考核體系，從多個(gè)方面多角度多層次地檢驗(yàn)學(xué)生們的能力。
（二）調(diào)整教學(xué)方案，創(chuàng)新教學(xué)課程體系
計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)并不是一門(mén)具體的學(xué)科，這個(gè)學(xué)科和其他學(xué)科相比而言更加抽象，因此，就需要學(xué)生們具有良好的邏輯思維能力。本學(xué)科要想取得顯著的教學(xué)成效，就需要教師調(diào)整教學(xué)方案，創(chuàng)新教學(xué)課程體系，課堂教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)置就需要教師更加花費(fèi)心思，設(shè)計(jì)出是職業(yè)高中教師和學(xué)生們都滿(mǎn)意的教學(xué)課堂。教師在課堂過(guò)程中可以采取理論與實(shí)際相結(jié)合的教學(xué)方案，比如：教師在講解完理論知識(shí)以后，就可以設(shè)計(jì)出與理論相對(duì)應(yīng)的實(shí)際內(nèi)容，加強(qiáng)學(xué)生們的動(dòng)手與操作能力。學(xué)生們?cè)跈C(jī)房操作老師布置的任務(wù)，既可以對(duì)所學(xué)的理論知識(shí)進(jìn)行鞏固，也可以鍛煉動(dòng)手操作的能力，通過(guò)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)教學(xué)中理論與實(shí)際相結(jié)合的應(yīng)用，學(xué)生們可以更好地理解計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)，了解到計(jì)算機(jī)中真正的功能，也可以增強(qiáng)學(xué)習(xí)積極性。
（三）提高學(xué)生的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)實(shí)踐應(yīng)用能力
計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)教學(xué)課程的設(shè)置就是為了讓學(xué)生們掌握真正的計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力，這也就是“學(xué)以致用”的能力。這門(mén)課程需要幫助學(xué)生們把課堂中學(xué)習(xí)到的知識(shí)應(yīng)用在現(xiàn)實(shí)需要中，并且能夠真正的解決生活中遇到的問(wèn)題，這也是設(shè)置這門(mén)課程的重要目標(biāo)。因此，在職業(yè)高中計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)教學(xué)中，對(duì)教學(xué)模式的改進(jìn)與創(chuàng)新就是一個(gè)十分有效的方法，學(xué)校需要加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)，讓學(xué)生們通過(guò)實(shí)踐總結(jié)獲得的經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)，并在不斷地學(xué)習(xí)中提高自身的實(shí)踐應(yīng)用能力，使理論知識(shí)與實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)?zāi)軌虺浞值娜诤显谝黄稹?/p>
提高學(xué)生的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)實(shí)踐應(yīng)用能力，不僅可以改變職業(yè)高中現(xiàn)有的教學(xué)狀況，也能夠?yàn)樯鐣?huì)提供真正的實(shí)際應(yīng)用型人才，滿(mǎn)足社會(huì)對(duì)網(wǎng)絡(luò)計(jì)算機(jī)科技人才的需求。實(shí)踐與理論相結(jié)合，也是課堂教學(xué)作出的最新改變，也是適應(yīng)新課改的新型教學(xué)戰(zhàn)略，使教學(xué)越來(lái)越適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展，緊跟時(shí)代的步伐。
三、總結(jié)
伴隨著計(jì)算機(jī)技術(shù)日益迅速的發(fā)展，計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)在社會(huì)經(jīng)濟(jì)中的地位也變得更加重要。計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)課程屬于職業(yè)高中中基礎(chǔ)課程的一個(gè)重要組成部分，為了追求社會(huì)發(fā)展腳步，全面深化教學(xué)改革是必須采取的手段，同時(shí)還需要加強(qiáng)創(chuàng)新型教學(xué)模式的推進(jìn)。對(duì)此，需要教學(xué)工作者在創(chuàng)新教學(xué)形式時(shí)立足于計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)教學(xué)的發(fā)展現(xiàn)狀，改變傳統(tǒng)的教學(xué)模式，形成新的教學(xué)理念，采取更加豐富的教學(xué)手段，以此促進(jìn)學(xué)生們的信息素養(yǎng)與綜合素質(zhì)的提高。
參考文獻(xiàn)：
[1]周明.計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)輔助職高生自主學(xué)習(xí)圓錐曲線(xiàn)的研究[D].山東師范大學(xué)，2008.
