時間：2023-09-06 17:06:53
開篇：寫作不僅是一種記錄，更是一種創造，它讓我們能夠捕捉那些稍縱即逝的靈感，將它們永久地定格在紙上。下面是小編精心整理的12篇法律知識宣傳方案，希望這些內容能成為您創作過程中的良師益友，陪伴您不斷探索和進步。
根據市司法局《關于印發<2020年市“憲法宣傳周”工作方案>的通知》文件精神，高度重視，切實抓好法律知識學習宣傳教育，推動《憲法》學習宣傳教育常態化、長效化，達到尊崇憲法、學習憲法、遵守憲法、維護憲法、運用憲法的良好效果，現將開展情況總結如下：
一、認真落實，統籌安排
局黨委高度重視憲法宣傳周工作，安排相關股室專門負責此次宣傳周宣傳活動，明確了此次宣傳周活動的主要宣傳內容，堅持以新時代中國特色社會主義思想為指導，把此次宣傳活動作為貫徹落實五中全會精神的重要抓手，認真組織開展法律知識學習和“憲法進村（社區）”活動，切實擔負起弘揚憲法精神，維護法律權威，加強民法典普法工作的責任，堅決反對形式主義、不搞花拳繡腿，不做表面文章，確保法律知識宣傳工作落到實處。
二、創新方法，加強宣傳
把憲法宣傳周活動的開展與各項民政業務的開展結合起來，把活動融入工作，用工作檢驗效果?；顒悠陂g，與各鎮和社區一起，通過發放《憲法》《民法典》等宣傳資料、組織法律知識講座等方式，開展“憲法進農村”、“憲法進社區”集中宣傳活動。同時，全局干部職工結合民政業務工作認真開展《民法典》等法律知識學習，提升法律意識，強化依法行政。
通過此次一系列的法律知識宣傳活動，幫助市民朋友增強了法律意識，同時，通過學習，民政局的黨員干部對依法行政的認識有了提升，依法行政工作水平有了顯著提高，為民政各項工作落到實處打下了堅實基礎。
[關鍵詞] 大學生 法制教育
一
根據《實施方案》（以下簡稱“05方案”）的精神，自2006年秋學期開始，將在高校06級新生中陸續開設新“四門”思想政治理論課，其中“思想道德修養與法律基礎”課程（以下簡稱“基礎”課）首先在學生中開課。從該課程的內容體系中我們可以看出，其中的法律內容僅包括第五章、第六章的部分內容以及第七章、第八章，而且各章的法律內容都很簡略。相比于“98方案”中的“法律基礎”課程而言，無論是法律覆蓋面，還是各部法律的內容，“基礎”課中都做了很大的瘦身。再從課時上看，由于教育部相關文件規定“基礎”課的總學時為48學時，所以其中法律部分的課時分配不可能占很大比重。由于以上的一系列原因，教師在課堂上對學生的法制教育就不能像以前那樣細致、深入、到位。教師只能通過法律部分內容的講授，樹立和增強學生的法律意識。這也與“05方案”中的利用“基礎”課“對大學生進行人生觀、價值觀、道德觀和法制觀的教育”的要求相吻合。
如果單純依靠“基礎”課對大學生進行法制教育是否能滿足大學生自身對法律知識的需要？是否能滿足社會上用人單位對大學生法律素養的要求？筆者認為，單純依靠“基礎”課對大學生進行法制教育是遠遠不能適應各方面對于法律知識的需求的。其一，我國正在建設社會主義法治國家，“依法辦事”的思想正在逐步深入人心，社會主義法治的氛圍正在形成。在建設社會主義法治國家的進程中，作為承載著國家未來希望的當代大學生理所當然地承擔著遵守法律的義務和宣傳法制的任務。這對當代大學生自身的法律素養提出了更高的要求。其二，在學生就業過程中，社會上用人單位對大學生法律素養的要求也在不斷提高，學習法律知識，提高大學生的法律意識、法律觀念、法律素養，也成為促進大學生就業的一個很重要的因素。比如，2007年中央國家機關公務員考試科目中的行政職業能力測試考核大綱與以前的考核大綱相比，一個最明顯的變化就是常識判斷部分的內容由以前的“涵蓋法律、政治、經濟、管理、人文科技等方面”調整為“主要側重報考者的法律知識運用能力，涉及憲法、民法、商法、行政法、經濟法、刑法、訴訟法等”，對考生的法律知識提出了更高的要求。
一方面高校思想政治理論課中的法律內容在壓縮、精簡，另一方面社會上用人單位對大學生法律素養要求在不斷提高以及學生自身對法律知識的強烈渴求，如何解決高校中法律知識“供不應求”的矛盾是擺在高校思想政治理論教育者面前的現實課題。
二
從經濟學的角度上講，解決“供不應求”的基本方法有二：其一，減少需求；其二，增加供給。第一條路是走不通的，首先教師的職責就是“傳道、授業、解惑”。面對學生的合理需求，教師沒有理由不提供幫助。再者，現在的高校教育是收費教育，學生每年要向學校繳納高額的學費，滿足學生的正當需要也是理所當然之舉。所以解決問題的出路只能從增加供給上想辦法，給學生提供更多的接受法制教育的機會。筆者認為，在對大學生進行法制教育時，要做到“四個一”。
（一）開設一門法律方面的選修課。
開設法律方面的選修課是對大學生進行法律教育的基本途徑。從各專業的教學計劃可以看出，除少數專業的學生以外，大多數專業的學生在校期間只能在“基礎”課中接受法制教育。要讓學生對法律知識獲得更進一步、更全面的了解，教師可以在全校開設法律方面的選修課。在選修課上，學生可以獲得較為系統的法律知識，建立較為全面的法律知識體系。同時，在“98方案”實施的過程中，學生對于其中的“法律基礎”課非常歡迎，同時作為學生就業的重要選擇――公務員招考中對法律方面的知識要求在不斷提高，在高校中開設法律方面的選修課是非常有前景的，也是非常必要的。教師在開設選修課時要注意：
第一，在課程的內容上，開課教師應該對教學內容做出選擇。教師可以選擇一些學生比較感興趣的、學生走上社會以后會常常用到的法律來進行講授；也可以結合不同專業的特點和專業要求，開設某一專業、某一職業方面的法律選修課。比如，對某些財經類專業的學生可以開設《經濟法》課程；對一些涉外專業還可以開設《國際經濟法》、《國際私法》等課程。
第二，在教學方式和方法上，教師要多思考、多研究，要選擇一些既符合教育教學規律又符合學生學習特點的教學方式和方法。在教學中，多采用互動教學、案例教學的方法，使學生不再是簡單的教育教學對象，更重要的是教育教學的參與者、組織者，同時要多用通俗易懂的語言、生動鮮活的事例、新穎活潑的形式，活躍教學氣氛，啟發學生思考，增強教學效果。如，我校教師在講授“基礎”課第六章社會公德的內容時，請學生自編、自導、自演道德小品，在課堂上表演，然后學生就表演的內容相互討論。這種新穎的教學方式，極大地發揮了學生的主觀能動性，激發了學生的學習興趣，也促使學生認真思考社會公德的相關問題。從各方的反饋來看，采用這種方式的教學效果比單純由老師講授要好得多。
（二）編寫一本法律類課外讀物。
編寫法律方面的課外讀物是對大學生進行法制教育的重要內容。在大學階段，學生擁有大量的自學時間、自由的學習空間和濃厚的學習氛圍，而且大學生也擁有很強的自學能力。在對大學生進行法制教育的過程中，應該充分發掘、利用這點，發揮學生的主觀能動性――自主學習、自主充實、自我提高。要實現這一愿望，就要有高質量的、適合大學生生理、心理特點的法律方面的課外讀物?；诜ㄖ平逃奶攸c，這類課外讀物應該重在法律知識的普及，在法律專業性方面的要求不一定很高。編者可以采用以案說法的方式，從大學生的實際出發，選取發生在大學生身邊的、大學生感興趣的案例，由淺入深，由點至面，漸進教育，通過對一個或多個問題的講解，來介紹一部法律的基本內容和基本精神。
（三）舉辦一個法制論壇。
舉辦法制論壇是對大學生進行法制教育的有效措施。對于學生中發生的一些突發事件、新出現的問題、群體性問題，學?？梢酝ㄟ^舉辦法制論壇的方式來對學生進行法制教育。舉辦法制論壇有著其他方式無法比擬的優點：第一，受教育的范圍的廣泛性?，F在各個學校的電教化設備都很完善，在專家舉辦法制講座時，即使到不了現場的師生，也可以在宿舍、教室或其他場所聆聽講座內容。如，我校每年都邀請我市公安局110管理中心的領導來為入學新生舉辦法制講座，進行入學法制教育，全校所有師生都可以通過各種途徑聽到講座內容，學生反應良好。像這類的法制講座要成規模、成建制、成傳統。第二，所邀請的專家有很大自由度和很強的專業性。首先，邀請誰，不邀請誰，可以視現場情況做出選擇。其次，邀請的專家都是在各行各業中工作多年，有著豐富社會實踐工作經驗和專業背景――這是高校中許多開課教師無法具備的。第三，講座內容選擇上有很大的針對性。無論是開設選修課還是編寫法制讀物，其內容一旦確定都不宜隨意變動。對大學生中新出現的問題、突況等，很難做出及時的反應。但是講座可以做到這點。比如，針對目前犯罪年齡日益低齡化的趨勢，可以及時邀請少管所的專家到校為學生做專題講座。如果條件允許，還可以邀請一些未成年犯到?，F身所法，這樣的教育效果會更好。第四，論壇舉辦時間的靈活性。論壇舉辦的時間，舉辦方可以視情況而定。平時可以每學期辦幾期，出現特殊情況或矛盾比較突出時，還可以臨時邀請專家，臨時舉辦。主動權始終掌握在主辦方手中。
偌大的校園，交通安全標語隨處可見；宣傳櫥窗里張貼著圖文并茂的各類安全教育圖片畫報，內容都是生活中的小案例。幾位同學圍在前面，很認真地看完后又小聲討論起來。
對于學生的法制教育，被國家司法部評為“2006～2010年全國法制宣傳教育先進單位”的西夏區第九小學做的不止這些。
“不能用單純枯燥的說教的方式，而是要從身邊的細節入手，讓孩子在生活中逐漸認識到法治的重要性，培養自我保護意識?！蔽飨膮^九小副書記扈曉斐談了自己的觀點。
為此，學校開展了“法律知識一周一題一問一答送法上門”活動，每周星期一將《未成年人保護法》《預防未成年人犯罪法》等有關法律知識，在學校專設的黑板上把一周一題一問一答列出，由班主任或班長，將本周的一題在本班公布，要求同學和家長一起學習答題，第二個星期將答案交給班主任裝訂成冊上交學校大隊部。學期末將各班級裝訂成冊的一周一題一問一答集中評選，把各班好的做法和建議推薦給全校師生，評選出做得好的班級給予表彰。利用召開的家長會將一周一題一問一答情況及時與家長交流，檢查法律知識進家庭的落實情況。
“這是我們為了加大普法教育的力度，首創的法制教育進家庭進社區活動。這項活動簡單、易行，而且宣傳效果很好，能把法律知識直接傳送到學生、家長和老師中，使他們在閑余時間就能掌握到基本的法律知識，從而健全了學生、家長和老師的法制觀念，增強了維權意識?！膘钑造愁H為自豪地介紹。
定期開展法治與安全知識相關講座，堅持每月上一次法制課，每學期辦一次由學生和家長參加的法律知識競賽，舉辦讀書會、繪畫大賽等活動，學校圖書室由專人負責定期向學生開放，組織模擬法庭、以案說法等社會實踐活動。扈曉斐向記者展示了裝訂成冊的孩子們制作的法制手抄小報。小報用鮮艷的彩筆繪成，花花綠綠的框格里是孩子們認真抄寫的相關法律知識案例，還仔細記錄了他們通過這些案例對法律知識的認識。正如扈曉斐所說，“這可以讓孩子們在制作小報的過程中了解法律知識，同時增強他們閱讀法律書籍的興趣和樂趣。”
安全教育是學校法制教育工作的重中之重。自9月18日開始，西夏九小組織全校師生認真學習西夏區教育系統關于開展“關愛生命、文明出行”道路交通安全大教育行動實施方案，按照每月一個大主題，每周一個新主題，每天一個小主題全面展開。
扈曉斐認為，普法教育要分清教育對象，時時刻刻聯系身邊的事件提出問題、解決問題，才是符合孩子認知能力的法制教育方式。“普法教育對小學生來講，是一個厚積薄發的過程。普法教育看似離我們很遠，但實際上我們的一言一行都涉及這些，我們要以自己的言行指導孩子的言行。教育就是生命影響生命的過程?！?/p>
（部分圖片由西夏區第九小學提供）
一．健全法治體制，誓做維護校園穩定的護航員
接上級指示精神后，校領導班子立即集體學習文件，及時安排部署，成立了學?！胺ㄖ芜M校園”活動領導小組，袁校長為組長，劉書記和兩名副校長為副組長，行政其它人員及各部門負責人為成員。同時，還特聘請了雙灤分局劉柏峰同志為我校的法制副校長。領導小組下設辦公室。領導小組加強對學校法治工作的研究、督辦和管理，建立學校法治工作校長負責制，落實各項工作的措施，完善管理制度，并召開專門會議研究制定法治進校園實施方案，確定工作任務，整治重點，對工作進行具體安排部署，制訂了《全校開展法制宣傳教育第五個五年計劃》、《全校依法執教貫徹落實<全面推進依法行政實施綱要>五年計劃》、《全校師生依法執教責任制實施和檢查方案》《全校教職工法制建設年度通用考核標準和專用標準》以及年度法制宣傳教育實施方案，確保法制培訓工作扎實推進。領導小組成員按照職責分工層層抓落實，層層簽訂“五五”普法，依法行政責任狀，做到任務落實到人。真正做到學校依法管理、教師依法執教、學生自覺守法，為全面推進全市法治化進程奠定堅實的基礎。
領導小組定期集中組織全校師生，班子成員認真學習。加強法制文化建設，大力開展“學法律、講權利、講義務、講責任”為主要內容的法制主題教育活動。學校法制教育學習的主要內容是《憲法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》、《治安管理處罰法》、《道路交通安全法》和《課程標準》規定的法律知識學習內容以及學校教育相關的法律法規。
體制的健全，為創建和諧穩定的校園提供了可靠地保證，打造了良好的學習生活環境。班子成員和教職員工紛紛表示，誓做維護校園穩定的“護航員”。
二．搭建多種平臺、爭做普及法律知識的宣傳員
通過搭建各種平臺，形成學校、家庭、社會“三位一體”的師生法制教育宣傳網絡。主要做法：
1. 在教學樓前懸掛法制宣傳橫幅。強化師生法律意識，升旗儀式上利用“國旗下講話”對全校師生進行法制教育。
2. 利用校園廣播站第七節大課間廣播時間，法制辦公室選拔學生干部定期廣播，進行法制宣傳。
3. 利用每周一第七節課班會，建立學法律、知榮辱、明是非陣地。各班召開 “法制教育”主題班會。學校為每班印發了宣傳材料，對學生進行專題教育，學校領導進行了檢查。各班學生人人參與討論，班主任大力宣傳相關的法律知識，提高了學生知法、學法、遵守法律法規的意識。各班每個學生辦一期法制教育手抄報。
4. 組織全校學生開展了“法在我心中”演講比賽。
5. 借助《品德與社會》課程這個教學的平臺，對學生進行法律和思想教育，通俗地、多角度地對學生進行的危害教育，讓學生從小學會拒絕，珍惜生命。
6. 搭建警民關系平臺，特邀請法制副校長劉柏峰同志在全校大會上做“法律知識”和“中學如何防盜防騙、維護自身安全”的報告，提高了學生的法律意識和自我安全防犯意識。
7. 為了更好地讓小學生學法、知法、守法，提高他們參與活動的積極性，我們組建了學生普法志愿隊伍，深入街道小區，構建社會平臺，用自己的學到的法律知識進行宣傳。還要求學生回家要經常跟父母交流，讓學生、家長相互問答有關常識性的法律問題，讓他們充當“家庭法律小衛士”。讓法制深入人心，走進千家萬戶。
通過深入開展形式多樣、富有成效的“法律進校園”活動，在校園中營造學法用法的濃厚氛圍，增強學校領導、廣大師生的法制觀念和學法、知法、守法、用法的自覺性，學校法治化管理水平進一步提高，廣大師生的法律素質得到明顯增強，人人爭做普及法律知識的宣傳員。
三．完善校園警務室，甘做促進校園平安發展的調節器
學校法制辦和政教處，建立健全 “校園警務室”， 嚴格落實校園內部保安巡邏措施；加強學校護校值班人員的思想素質教育，作到24小時值班，加強校園周邊地區治安巡邏，營造良好治安環境。法制辦和政教處成員，甘做促進校園平安發展的調節器。他們協助門口保安，及時清理校園周邊的小商小販，整頓上學、放學期間接送孩子車輛的擁堵，打擊校園周邊社會閑雜人員和小偷的囂張氣焰，不斷凈化校園治安環境，經過一段時間的整治，小商小販少了，社會閑雜人員少了，門口接送孩子的車輛秩序井然了，學生的城管法律意識增強了。全校師生以更飽滿的精神狀態投入到創建“和諧校園”的工作中去。
一、活動主題
今年“12·4”全國法制宣傳日系列宣傳活動的主題為：深入學習宣傳憲法，大力弘揚法治精神。
二、時間安排
從11月中旬開始到12月下旬結束。
三、宣傳重點
（一）突出加強憲法的學習宣傳。廣泛宣傳憲法的基本內容、基本原則和精神實質，進一步增強全體公民憲法意識、公民意識、愛國意識、國家安全統一意識和民主法制意識。
（二）突出宣傳中國特色社會主義法律體系和國家基本法律。深入學習宣傳中國特色社會主義法律體系形成的重要意義、基本經驗及其基本構成、基本特征。深入學習環境保護法、大氣污染防治法、噪聲污染防治法、水污染防治法、環境行政處罰法等方面的法律，在全局上下形成學法守法用法的良好法治氛圍。
（三）突出宣傳“六五”普法的重要意義。大力宣傳市委、市政府印發的《南昌市“十二五”期間依法治市規劃》、轉發的《南昌市普法教育工作領導小組關于在全市公民中開展法制宣傳教育的第六個五年規劃》、市人大常委會關于進一步加強法制宣傳教育的決議。
四、主要活動
（一）11月至12月，組織局屬各單位和機關各處室參與全省“百萬網民學法律”網絡法律知識競賽活動。
（二）12月4日，參加省委宣傳部、省司法廳、省普法辦與市委宣傳部、市司法局、市普法辦聯合組織舉辦以“深入學習宣傳憲法，大力弘揚法治精神”為主題的宣傳咨詢活動。
（三）12月中旬，參加市委組織部、市委宣傳部、市司法局聯合組織舉辦的年全市副科級以上領導干部法律知識考試。
（四）參加市里組織的年“全國百家網站中國特色社會主義法律體系知識競賽”活動。
（五）12月下旬，參加市里組織實施的年全市公民法律知識考試。
五、活動要求
一、學習貫徹《社會保險法》
（一）抓好《社會保險法》學習培訓。成立學習貫徹《社會保險法》領導小組和工作專班，制定學習貫徹《社會保險法》工作方案，完成全縣人社系統、縣直部門、鄉鎮、重點企業以及其他用人單位的學習培訓工作。
（二）開展《社會保險法》普法宣傳。制定普法宣傳工作方案，充分發揮報刊、門戶網站、廣播電視等媒體的主渠道作用，采取多種形式，抓住重點內容，廣泛進行宣傳，為《社會保險法》的順利實施營造良好社會氛圍。
（三）清理《社會保險法》配套制度。對照上位法的規定，清理社會保險方面現行的規范性文件，對與《社會保險法》不一致或者相抵觸的內容，在法律生效實施前進行完善、修訂或者廢止，做好新舊制度銜接，實現平穩過渡。
二、有效規范行政行為
（四）加強規范性文件管理。嚴格執行有關規定，加強規范性文件制定、、報備、清理等各個環節的管理。切實履行法制工作機構審查把關職責，采用“規”字號文號，按規定報備，依法予以公開。繼續清理過去的規范性文件，及時予以修訂或廢止。
（五）開展行政行為清理。結合機構改革和職能整合，開展行政行為清理，規范行政審批和行政執法行為，進一步完善行政程序，優化服務流程，提高依法行政水平。
（六）規范行政審批日常辦理。完善行政審批各項工作制度，加強行政審批工作人員培訓和管理，做到法律文書準確、案卷完整規范，確保依法審批、按時辦結。進一步規范審批行為，提高審批效率。
三、加強行政執法監督
（七）堅持依法科學民主決策，健全重大決策的規則和程序，建立決策跟蹤反饋和評估制度，加強對重大行政決策活動的監督。推行網上辦公、網上審批，網上工作機制，充分利用網絡開展政策宣傳。
（八）規范行政復議和行政應訴工作。完善人力資源社會保障行政復議和行政應訴工作制度，進一步規范案件收受、登記、辦理、合議、會核、報批、發文等一系列工作流程和文本，積極探索行政調解和司法調處相銜接的機制，加強與法制、法院等部門的聯系，認真做好行政復議、行政應訴工作，依法維護當事人的權益，努力做好社會矛盾的化解工作。
（九）開展系統行政執法檢查考評。堅持案卷評查制度，組織開展專項行政執法檢查，加強執法監督，繼續完善評查標準和方法，切實提高案卷質量。
（十）完成行政執法證換證工作。按照縣政府統一部署，開展行政執法證換證工作，組織法律知識培訓和考試，確保行政執法崗位上的工作人員按期領取行政執法證件，全部做到持證上崗，整體提高行政執法行為的質量。
四、深化普法依法治理
一、推進法律進機關
1.推進縣級機關普遍建立法律顧問制度，推薦法律工作者為機關擔任法律顧問，建立法律顧問考評制度，加強對法律顧問的管理考核和業務培訓。（牽頭單位：公律股，責任單位：宣教股）
2.組建普法講師團和法律人才庫，為縣級黨委（黨組）常委會、政府常務會、部門辦公會會前學法和專題法制講座、集中培訓等提供師資。（牽頭單位：宣教股，責任單位：辦公室、公律股，基層股）
3.組織開展法制培訓，舉行法律知識考試（考核），確保學習教育全覆蓋。（牽頭單位：宣教股，責任單位：辦公室，法制股、基層股）
4.協助依法治縣辦加強對政務服務中心、群眾接待中心等機關服務窗口人員的法制培訓，完善服務大廳法制宣傳設施，將機關服務窗口打造成普法示范窗口。（牽頭單位：辦公室，責任單位：法制股、宣教股）
5.按照“誰執法誰普法”的原則，協助“依法治縣辦”推動機關在門戶網站設置普法專欄，開設法制宣傳微博、微信。（牽頭單位：宣教股，責任單位：辦公室，法制股）
二、推進法律進學校
6.推薦司法所優秀干警擔任全縣各中小學法制副校長、法制輔導員，建立完善工作考核制度。（牽頭單位：宣教股，責任單位：辦公室、基層股）
7.會同教育主管部門，編制完善中小學生普法教材，推動教材、師資、課時全面落實。（牽頭單位：宣教股，責任單位：辦公室、基層股）
8.協助依法治縣辦在中小學校運用模擬法庭、法治演講（征文）比賽、法治文藝演出等形式，開辟法制宣傳教育第二課堂。在中小學校重點開展法律常識教育；在中等職業學校有針對性地開展與特定職業崗位相關的法律法規教育。（牽頭單位：宣教股，責任單位：辦公室、基層股）
9.依托看守所建立1個青少年法治教育基地，在學校設立1個法律圖書室（角）、開辟1個法制宣傳專欄。（牽頭單位：辦公室，責任單位：宣教股、基層股）
三、推進法律進鄉村
10.大力推進鄉村普法“六個一”工程。每個鄉鎮（街道）司法所設立一個法制輔導站、一個法律援助工作站、組建一支法制宣傳隊伍，每個村人民調解委員會設立一個法制宣傳欄，每個村民小組培養一名“法律明白人”，每戶發放一張便民法律服務聯系卡。（牽頭單位：基層股，責任單位：辦公室、宣教股、法律援助中心）
11.大力推進“法律服務進千村”活動。全縣所有行政村（社區）建立法律顧問制度。組織10支法律服務小分隊深入全縣各個行政村（社區）開展法律服務、法律援助、法制宣傳。每個小分隊每年集中開展活動不少于2次。指派律師及基層法律服務工作者完成辦理指派的法律援助案件。（牽頭單位：基層股，原區所在地的司法所，責任單位：辦公室、法制股、法律援助中心）
12.按照屬地管理和“誰用工誰培訓”相結合的原則，利用外出務工、經商人員春節集中返鄉、外出勞務技能培訓等時機，每年集中開展勞動合同、安全生產、依法維權等相關法律法規的宣傳教育不少于2次。（牽頭單位：宣教股，責任單位：辦公室、基層股）
13.各人民調解組織要選擇有代表性的案件，組織廣大村民旁聽調解，結合調解案件，向村民宣傳普及法律知識。（牽頭單位：基層股、責任單位：各司法所）
14.組織農村“兩委”干部、村民小組長、村民代表集中學法，每年不少于2次。（牽頭單位：基層股，責任單位：各司法所）
15.協助依法治縣辦在鄉村利用農閑、趕集、節慶等時機開展法治文藝演出、放映法治電影、廣播法治節目、發放普法讀物和普法宣傳用品。（牽頭單位：宣教股，責任單位：法律援助中心、辦公室）
四、推進法律進社區
16.大力推進“法律服務進社區”活動。每年向社區選派法律工作者擔任法律顧問。組織法律服務小分隊深入社區開展法律服務、法律援助、法制宣傳。每個小分隊每年集中開展活動不少于2次。（牽頭單位：基層股，責任單位：公律股、各司法所、辦公室、法制股）
17.加強社區青少年、下崗職工、流動人員等重點人群的法制宣傳教育。深入開展“親情幫教大走訪”，加強社區服刑人員法制教育和行為矯治，每年走訪不少于4次。開展刑滿釋放人員法制宣傳和就業技能培訓，降低重新犯罪率。（牽頭單位：社區矯正股，責任單位：各司法所、基層股、宣教股）
18.定期組織社區工作人員、居民樓棟長、社區居民代表集中學法，每年不少于2次。（牽頭單位：基層股、責任單位：各司法所、辦公室、宣教股）
19.啟動建設1個法治文化景點。積極開展法治講座、法治文藝演出等活動，向廣大社區居民傳遞法治理念，傳播法律知識。（牽頭單位：宣教股，責任單位：辦公室、基層股）
五、推進法律進企業
20.加強企業法律顧問工作的指導，對法律工作者的再教育培訓向企業內部法律顧問延伸。大力推進企業聘請律師擔任法律顧問，在現有律師擔任企業法律顧問的基礎上，力爭實現年均增長20%。（牽頭單位；公律股，責任單位：基層股、辦公室）
21.組建法律服務宣講團，每年深入重點企業開展10場法律宣講活動，組織開展10場中小企業法律服務巡講活動。集中為園區、企業提供有針對性的法制宣傳、法律咨詢和法律服務。（牽頭單位：宣教股，責任單位：辦公室、公律股）
22.會同有關部門，建立健全企業經營管理人員學法制度，加強對企業經營管理人員的法律知識培訓，每年組織集中學習不少于2次。（牽頭單位：宣教股，責任單位：辦公室、公律股）
23.大力倡導和推進企業法治文化建設，充分發揮企業宣傳櫥窗、廣播電視和局域網絡等宣傳功能，豐富企業法制宣傳的內容和載體。鼓勵和支持各類企業開展法治文化活動。（牽頭單位：宣教股，責任單位：辦公室）
六、推進法律進單位
24.推進各單位普遍建立法律顧問制度，推薦法律工作者為各單位擔任法律顧問，建立法律顧問考評制度，加強對法律顧問的管理考核和業務培訓。（牽頭單位：公律股，責任單位：辦公室、宣教股）
創建一個和諧安定的學校環境，學法知法、依法治校工作尤為重要，本月我校開展了以下幾個方面的工作。
一、提高思想認識精心組織實施普法工作
學校對普法、依法治校工作高度重視加強領導，制定方案精心組織:
1.加強對普法、依法治校工作的領導。領導小組定期召開會議研究討論重要工作。學校在學期的工作部署中都專門列出普法工作。定期學習相關法規等，做到了認識到位、責任到位、投入到位、工作到位。
2.積極推進普法工作:學校聘請了羅崗司法所黃飛標所長為法制副校長，充分發揮黨支部、校行政、德育處、少先隊大隊部等部門的作用，形成了各方面齊抓共管的工作格局。
二、加強載體建設積極宣傳法律知識
為進一步法制宣傳教育的任務,不斷推進依法治校的進程，我校從抓載體建設開始從確定法制宣傳教育的主要內容入手，發揮學校的特點和優勢把法制宣傳教育的任務落到實處。
1.建設好法制宣傳教育的有效載體
一是學習載體，學校把教職工理論學習法制內容落實到政治學習之中，下發法律知識學習材料。二是活動載體,法制報告會、主題班會、等形式開展活動。三是宣傳載體，充分利用校園宣傳欄、教室黑板報、班會等載體，從交通安全、拒絕、預防青少年犯罪等方面開展法制教育工作。從而形成了立體式、全方位法制宣傳教育格局。
2.開展法治進校園活動，提高學生法律意識
11月8日上午興寧市檢察院一行到我校進行法治進校園活動，李宇婷檢察官為師生作了《保護自己 快樂成長》的法制講座，李檢察官詳細為學生講了什么是校園欺凌，如何防校園欺凌、防及交通安全法規知識，使學生懂得了如何保護自己，增強了法律法規意識。
普及法律知識，堅持依法治校，創建平安和諧校園，為學校的穩定發展提供重要保證，我校將繼續努力，把普法依法治校工作做得更好。
深入開展法制宣傳教育，以開展“法律十進”活動為載體，推進法律進機關、進學校、進農村、進社區、進企業、進景區、進家庭、進公交、進醫院、進廣場，進一步弘揚法治精神，牽頭做好法律“進公交”活動，以公交車、出租車LED顯示屏為載體，增強交通系統廣大干部職工的法制觀念和法律素質，努力在全社會營造辦事依法、遇事找法、解決問題用法、化解矛盾糾紛靠法的良好法治氛圍。
二、主要工作任務
（一）開展“法律進機關”活動，不斷提高機關依法管理和服務社會水平。
局屬各單位要加強依法行政理念教育，促使干部職工牢固樹立依法行政、執政為民、公平正義、服務大局的觀念，帶頭學習法律、自覺遵守法律、忠實執行法律、維護法律權威。完善并落實黨委理論學習中心組集體學法制度、專題法制講座制度、重大決策前的法律咨詢審核制度，加強領導干部廉政法制教育，充分發揮領導干部學法用法的帶頭示范作用。強化公務員學法制度建設，切實落實普法聯絡員制度，健全完善公務員法律培訓、輪訓、考核制度，將學法考核成績作為公務員任職晉升的重要依據。加強通用法律知識和履行職務相關的專門法律知識學習，保證公務員年度學法不少于40學時。進一步加強干部職工學法陣地建設，營造機關濃厚的法制學習氛圍。
（二）開展“法律進農村”活動，努力提高村民愛路護路和交通安全意識。
加強農村法制宣傳教育陣地建設，繼續開展“送法下鄉”、“法進農家”活動，將《中華人民共和國公路法》、《省公路路政管理條例》、《公路安全保護條例》、《省〈中華人民共和國公路法〉實施辦法》和交通安全知識等交通法律法規采取發放法制宣傳資料，提供義務解答法律咨詢等服務，進一步提高村民的法律素質，強化村民愛路護路和自我保護的意識及責任感；引導群眾不乘坐非法營運車、船，使廣大農民群眾在潛移默化中掌握法律知識。
（三）開展“法律進社區”活動，促進和諧社會建設。
根據干部職工家庭分布和辦公場地依托所在社區及社區法制宣傳陣地，車站等公共活動場所，加強對交通運輸法律法規特別是道路運輸管理方面的法律法規，如：《中華人民共和國道路運輸條例》、《省道路旅客、貨物運輸管理辦法》、《省機動車維修管理辦法》、水上安全等交通法規以及道路運政管理投訴舉報方式的宣傳教育，引導居民及進城務工農民工強化法制理念，增強遵紀守法和自我保護意識，自覺做到合法經營和不乘坐非法營運車輛，并積極舉報非法營運車輛情況。
（四）開展“法律進企業”活動，大力促進交通企業依法經營、誠信經營。
各交通行業管理部門協助民營運輸企業制定年度普法工作計劃，建立健全企業經營管理人員的法律學習制度，每年應定期或不定期組織管理人員參加法律知識學習，不斷提高依法經營、依法管理的能力。要大力宣傳與職工生產生活密切相關的法律法規，不斷提高企業職工的法律素質和依法維權能力。
（五）開展“法律進公交”活動，提高廣大人民群眾法制水平。
利用公交車、出租車LED，張貼宣傳畫等形式，廣泛向廣大人民群眾積極宣傳法律知識，要積極引導單位職工開展學法用法活動，營造全民學法的良好氛圍，通過宣傳活動，提高廣大人民群眾法律意識。
三、活動安排
為推進“深化‘法律十進’服務交通發展”法制宣傳教育主題活動深入開展，2016年，將開展以下幾項主要工作：
（一）組織人員參加市、縣各項法制學習培訓工作，進一步促進交通法制學術交流，活躍交通法制文化，提高交通行業依法行政水平，使交通法制工作更好為全縣交通運輸事業的發展改革服務。
（二）組織全系統干部職工及執法人員開展一次規模比較大的法制培訓工作，提高交通系統干部職工的法律知識水平。
（三）利用網站、宣傳欄、車站、出租車和公交車LED等多渠道對主題活動進行廣泛宣傳。
四、活動要求
（一）各單位要結合實際，制定本單位“法律十進”活動實施方案，做好宣傳發動工作，全面啟動“法律十進”活動。
（二）各單位要高度重視“法律十進”活動，按照本意見精神，結合實際，大膽探索，積極實踐，創造性地開展“法律十進”活動。要堅持求真務實，注重實效，量化目標考核，使“法律十進”活動成為“六五”普法期間引導和促進全縣交通系統學習法律知識、增強法制觀念的重要載體。
為推進依法統計工作，同志作為一名統計戰線上的法制工作者。為維護統計法的尊嚴，為提高政府統計的公信力，勤奮努力，默默奉獻，用近三十年的青春歲月，抒寫了一名普通統計法制工作者的亮麗人生。
年調入市統計局，同志年參加工作。年月任法制科科長至今。同志不管在哪個統計崗位，都能堅持依法行政，依法統計，特別是法制科工作期間，更是認真鉆研統計法律法規和規章，制定和完善各項規章制度，廣泛開展統計法律知識宣傳，統計執法上秉公執法，規范執法，敢于同統計違法行為作斗爭，較好地履行了法制工作職責。連年被評為局先進工作者，并榮獲全省統計系統“四五”普法先進個人和全省統計執法先進個人。
一、堅持學法
使同志深刻地認識到認真學習貫徹統計法律法規，多年的統計工作實踐。努力做好各項統計法制工作，堅持依法統計、全面推進依法治國、建設社會主義民主法制國家的客觀要求。從事統計工作近三十年來，歷來沒有停止過對統計法律知識的學習。特別是擔任法制科長以來，堅持把學習、宣傳和貫徹統計法律法規當作規范統計工作、推動統計工作的重要手段，帶頭學習統計法律法規，做到知法、懂法。先后通學了統計法》統計違法違紀行為獎勵規定》統計法實施細則》河南省統計管理條例》等法律法規知識。并利用全省行政執法人員換證培訓考試的機會，積極參與培訓班，對統計專業法律法規和規范政府共同行為的共用法律法規進行了系統的學習，順利取得了河南省行政執法監督證》和《統計執法檢查證》積極參與全省組織的法制骨干培訓班，通過多種形式的學習，增長和積累了豐富的法律知識，為做好統計法制工作奠定了堅實的基礎。
二、積極普法
還把宣傳貫徹統計法律法規當作重要職責，同志在認真學法的同時。利用多種形式宣傳普及統計法律知識。負責起草制定了市統計“五五”普法規劃》和年度法制宣傳工作要點等法制學習、宣傳文件和制度。積極組織開展法制宣傳日各項活動，通過制作統計法制宣傳教育展板和橫幅，印制統計“五五”普法資料，召開法制座談會，開展法律咨詢等形式，大力宣傳統計法，掀起普法活動的。主動配合統計從業資格培訓工作，一年一度的全國統計從業資格考試中，統計法基礎知識》必考課目之一，市每年組織的統計從業資格培訓班上，同志都要親自備課授課，為學員講授統計法基礎知識，受到大家好評。目前，市已累計有1644名統計人員參與了統計從業資格培訓，并通過全國統一考試獲得了統計從業資格證書》
三、敢于執法
維護黨和國家利益、貫徹落實黨的實事求是思想路線，統計執法是統計法制工作的核心內容之一。維護統計法律尊嚴的重要手段之一。不管是統計報表的催領、催報，還是統計數據質量的檢查查詢，以及統計違法案件的查處，同志都能堅持做到有法必依、執法必嚴、違法必究。每年開展的統計執法大檢查中，同志都要負責制定檢查方案，組織檢查人員，料理檢查許可證，并親自參與執法檢查。對在執法檢查中發現的虛報、瞞報等統計違法行為的單位或個人，堅持依法立案處置。至年，市統計局直接查處的統計違法案件262起，其中自己直接參于查處的案件在50起以上。所辦案件都能做到事實清楚，證據確鑿，定性準確，處置恰當，適用法律正確，未發生一起錯案，也未發生一起統計行政復議案件和統計行政訴訟案件，并曾多次被評為全省統計系統優秀案卷，其中同志負責查辦的盧氏縣某學校瞞報統計資料案的案卷被評為全國統計行政處罰優秀案卷。
__區司法局按照全市司法行政工作會議精神及區“五五”普法年度工作計劃，較好地完成了上半年普法依法治理工作任務，現總結如下：
一、舉辦大型法律知識競賽。
為深入開展“五五”普法宣傳教育工作，把“五五”普法教材的《公民法律知識讀本》中與人民群眾生活密切相關的法律知識普及到每個公民，經區委依法治區領導小組研究決定，全國12.4憲法宣傳日，我們打破常規，改變宣傳形式，把上街宣傳改為法律知識競賽，舉辦__區12.4法律知識競賽。我們以區屬各黨委為單位，共有15個代表隊參加競賽。此次法律知識競賽取得了預期的效果，起到了普及宣傳的作用，同時也受到了市、區領導的肯定和好評，我們將再接再厲，不斷開拓創新，使__區“五五”普法教育和依法治理工作邁上一個新臺階。
二、積極開展“法律六進”。
1、送法進鄉村。
1月23日，區委、區政府組織司法局、文化局、科信局、衛生局、計生局開展迎新春“五下鄉”活動。此次活動，區司法局選派了優秀的法律工作者為扎龍村村民提供法律咨詢和法律服務，做到送法到村，送法到戶，向村民發放了與農村生活密切相關的法律知識100問，并積極解答農民提出的有關土地承包、房屋宅基地等法律問題。
5月上旬，__交警大隊的民警在扎龍鄉扎龍村舉辦了一次交通安全宣傳大集。他們通過展示交通宣傳圖版、現場講解交通安全知識、收看交通事故案例光盤、發放交通安全宣傳單等形式，使村民懂得遵守交通安全法與迎奧運展示鶴城農民守法、懂法的重要性。
2、送法進社區。
為進一步落實全區“五五”普法五年規劃，龍華街道結合“五五”普法工作，確定了街道“五五”普法的工作目標并制定了實施方案，使普法工作在龍華街道有序開展。辦事處根據“五五”普法規劃的要求，在街道、社區中逐步培養一批普法骨干，使街道普法工作向社區居民全面鋪開。于3月13日舉辦了第一期普法骨干培訓班。這次培訓班主要以學習了社會主義法制理念及“五五”普法干部讀本做為掀起龍華街道全面推進“五五”普法工作的第一課。
4月30日，區司法局局長為龍華街道中東社區100多居民做了題為“為什么學法，怎樣學法，做一個學法知法懂法的好公民”的輔導講座。
3、送法進學校。
為了在學生中普及交通安全知識，維護平安__，我們聘請__交警支隊的交警叢瑞同志，到各小學為孩子們進行交通安全知識講座。在講座課堂上，叢叔叔以鮮活的實例向同學們講解了，如何認識交通安全標志，怎樣遵守交通規則，向同學們詳細的介紹了馬路行走和乘車的安全標準。孩子們聽得津津有味，不時向叢叔叔提問，氣氛非常熱烈。共有1000余名學生受到教育，受到了
老師和學生們的熱烈歡迎。三、區政協領導視察“五五”普法工作啟動情況。3月19日，__區政協副主席楊樹輝同志一行7人對我區普法工作進行了視察，首先聽取了“五五”普法工作啟動情況的匯報，使各位委員從普法工作的基本情況、工作開展情況、取得的成績、存在的問題以及下步工作思路對我區的普法教育工作有了深入的了解，接著視察了龍華街道辦事處、龍南二社區、新民二社區、__信用合作社4個基層單位的普法工作情況。
區政協視察我區的普法教育工作，充分說明了區領導對此項工作的高度重視，我們要以此為契機，在區政協的民主監督下，真抓實干，使我區的普法教育工作再上新臺階。
四、為了深入貫徹落實“五五”普法規劃，開展“法律進鄉村”活動，我區按照省市部署，利用春節前后進城務工農民返鄉過年的有利時機，在農民工中開展“四個一”活動。首先寫了“致進城返鄉農民的一封信”發放給農民工，向他們積極宣傳黨的富民、利民政策，同時也向他們宣傳法律法規，引導他們不斷提高自身法律意識。二是發放出村務工人員問卷調查。通過問卷調查，我們基本掌握了我區外出務工農民的數量、基本情況，還了解到他們遇到的法律問題，三是通過調查，我們還了解到進城務工農民自身存在著文化程度低、沒有受過專業技能培訓、維護自身權利意識不強、觀念落后，適應能力差等不足?？傊r民工存在找工作難、學技能難、子女上學難、受歧視、合法權益難受保護等實際困難，他們迫切盼望政府能加大解決的力度。
五、為了充分調動全社會的力量，促進全民法制宣傳教育活動的開展，根據省市統一安排部署，5月30日，我們開展首場“法律廣場”活動，此次活動為通東街道辦事處專場，由區依法治理辦公室牽頭，負責整個活動的指導、監督。
這次活動我們按省廳要求制做統一標識，共出宣傳板10余塊、彩旗20面、秧歌隊一支，8個法律服務所均出咨詢臺為群眾解答法律問題，發放宣傳單
這次活動以文藝演出的形式大力宣傳與群眾生產、生活密切相關的法律法規，受到了廣大群眾的歡迎和喜愛。
六、改造棚戶區先打“預防針”。針對我區全面展開的棚戶區改造工作，區委、區政府防微杜漸，與5月12日召開了以棚戶區改造為主題的預防職務犯罪報告會，邀請市檢察院檢察長紀少全同志做了題為《錘煉人生當好公仆》的報告，用典型案例對做人、做事、做官以及人生、人情進行了獨到的講解和剖析。為全體干部職工打了“預防針”，堅決避免在棚戶區改造工作中發生職務犯罪現象。
另外，區司法局積極參與棚戶區改造工作之中，為所有動遷居民提供全面優質的法律咨詢和法律服務，為區委、區政府排憂解難，當好法律顧問，為全區的棚戶區改造工作保駕護航。
下半年工作安排：
1、結合“五五”普法讀本的學習，組織全區領導干部及公務員進行學法考試。
2、繼續開展“法律廣場”活動。6—8月分別在東湖、光榮、南浦街道開展活動，大力宣傳與群眾生活密切相關的法律知識。
3、繼續開展形式多樣、內容豐富的“法律六進”活動，進一步探索“法律六進”的新形式、新內容。力爭做到“一街一品”。
一、健全法治體制，誓做維護校園穩定的護航員
接上級指示精神后，校領導班子立即集體學習文件，及時安排部署，成立了學校“法治進校園”活動領導小組，校長張東涌為組長，副校長李貴才為副組長，行政其它人員及各部門負責人為成員。同時，還特聘請東來派出所教導員員峰同志為我校的法制副校長。領導小組下設辦公室。領導小組加強對學校法治工作的研究、督辦和管理，建立學校法治工作校長負責制，落實各項工作的措施，完善管理制度，并召開專門會議研究制定法治進校園實施方案，確定工作任務，整治重點，對工作進行具體安排部署，做到任務落實到人。真正做到學校依法管理、教師依法執教、學生自覺守法，為全面推進全市法治化進程奠定堅實的基礎。領導小組定期集中組織全校師生，班子成員認真學習。加強法制文化建設，大力開展“學法律、講權利、講義務、講責任”為主要內容的法制主題教育活動。學校法制教育學習的主要內容是《憲法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》、《治安管理處罰法》、《道路交通安全法》和《課程標準》規定的法律知識學習內容以及學校教育相關的法律法規。體制的健全，為創建和諧穩定的校園提供了可靠地保證，打造了良好的學習生活環境。班子成員和教職員工紛紛表示，誓做維護校園穩定的“護航員”。
二、搭建多種平臺、爭做普及法律知識的宣傳員
通過搭建各種平臺，形成學校、家庭、社會“三位一體”的師生法制教育宣傳網絡。主要做法：
1、在教學樓前懸掛法制宣傳橫幅。強化師生法律意識，升旗儀式上利用“國旗下講話”對全校師生進行法制教育。
2、利用校園廣播站第七節大課間廣播時間，法制辦公室選拔學生干部定期廣播，進行法制宣傳。
3、利用每周一第七節課班會，建立學法律、知榮辱、明是非陣地。各班召開“法制教育”主題班會。學校為每班印發了宣傳材料，對學生進行專題教育，學校領導進行了檢查。
各班學生人人參與討論，班主任大力宣傳相關的法律知識，提高了學生知法、學法、遵守法律法規的意識。各班每個學生辦一期法制教育手抄報。
4、借助《品德與社會》課程這個教學的平臺，對學生進行法律和思想教育，通俗地、多角度地對學生進行的危害教育，讓學生從小學會拒絕，珍惜生命。
5、搭建警民關系平臺，特邀請法制副校長員峰和民警張云彪同志在全校大會上做“法律知識”報告，提高了學生的法律意識和自我安全防犯意識。
通過深入開展形式多樣、富有成效的“法律進校園”活動，在校園中營造學法用法的濃厚氛圍，增強學校領導、廣大師生的法制觀念和學法、知法、守法、用法的自覺性，學校法治化管理水平進一步提高，廣大師生的法律素質得到明顯增強，人人爭做普及法律知識的宣傳員。
三、完善校園警務室，甘做促進校園平安發展的調節器
學校政教處，建立健全“校園警務室”，嚴格落實校園內部保安巡邏措施；加強學校護校值班人員的思想素質教育，作到24小時值班，加強校園周邊地區治安巡邏，營造良好治安環境。保衛處和政教處成員，甘做促進校園平安發展的調節器。他們協助門口保安，整頓上學、放學期間接送孩子車輛的擁堵，打擊校園周邊社會閑雜人員和小偷的囂張氣焰，不斷凈化校園治安環境，經過一段時間的整治，社會閑雜人員少了，門口接送孩子的車輛秩序井然了，學生的城管法律意識增強了。全校師生以更飽滿的精神狀態投入到創建“和諧校園”的工作中去。
