時間：2023-09-04 16:55:18
開篇：寫作不僅是一種記錄，更是一種創造，它讓我們能夠捕捉那些稍縱即逝的靈感，將它們永久地定格在紙上。下面是小編精心整理的12篇宿舍消防安全制度，希望這些內容能成為您創作過程中的良師益友，陪伴您不斷探索和進步。
【關鍵詞】高校學生宿舍；防火安全管理；人身安全
1.前言
學生宿舍不僅是學生生活、學習的主要場所，而且還是校內人群最為密集的場所之一，一旦發生火災事件，均會給學生的生命健康及人生財產帶來嚴重的威脅，因此，為了有效保證學生的生命健康及人生財產的安全，就必須加強校內學生宿舍防火安全的管理，從而為其營造良好的生活及學習環境。
2.新形勢下高校學生宿舍防火安全管理的現狀
2.1高校缺乏防火安全教育，學生消防安全意識淡薄
高校是培養優秀人才的重要聚集地，在重視培養學生的專業文化知識的同時，還應提高其安全意識以及應對突發事件的能力。雖然高校內的學生大多均已成年，具有獨立且成熟的思維能力與一定的判斷力，但是，由于部分高校忽略了對其進行一定的安全教育與安全逃生演習，尤其是防火安全教育與消防演習方面，這就導致其欠缺一定的消防安全意識與應對能力。就目前而言，很多高校學生雖然在歷經了十幾甚至二十年的文化教育后，均具有了極為深厚的文化內涵與學習能力，但是，卻依然欠缺一定的安全意識與應對能力，例如，認為發生火災的幾率微乎及微，從而忽視了身邊的消防安全制度，于宿舍內使用高功率電器或點蠟燭燈，進而增加了高校內火災事件的發生率；此外，當真正遇上突發性火災時，其多表現出恐慌、沖動、茫然、焦慮以及不知所措等不良情緒，而不是第一時間想辦法進行自我保護、借助滅火器撲救及逃生，在極大程度上加重了火災的危害程度，從而釀成慘劇[1]。
2.2缺乏防火安全管理體制
高校內出現火災事故，并造成嚴重傷亡，除了高校未對學生進行一定的消防安全教育，導致其缺乏消防安全意識與應對能力之外外，還與高校學生宿舍消防管理體制密切相關。雖然高校學生宿舍內均設有專人對學生宿舍進行值班管理，但是，由于其極少甚至未接觸到有關消防方面的知識教育或正規安全培訓，因此，未能及時發現學生宿舍中存在的安全隱患，或對安全隱患置之不理，任其惡劣發展，從而為火災事件的發生埋下了伏筆；此外，隨著我國經濟與建筑行業的快速發展與創新，許多新型材料、電器設備及建筑工藝等也相繼被應用于高校宿舍的建設中，其在提升高校宿舍裝修水平以及最大限度滿足學生對生活與學習的需要的同時，也為消防安全留下了隱患，例如，電器設備的大量使用，將會增加接線方式的復雜性，一旦超出供電負荷，極易導致電路故障，從而發生火災，火災發生時，部分新型材料或設備在高溫燃燒下，將會產生大量有毒氣體或爆炸等，進而加快了火災的蔓延速度，增加了火災的危險系數，最終導致大量傷亡與財產損失[2]。
3.加強新形勢下高校學生宿舍防火安全管理的途徑
3.1加強消防安全教育，提高消防安全意識
高校必須將消防安全工作置于確保萬無一失的認知基礎上，加強消防安全方面的教育，例如，定期于學生宿舍宣傳欄內以漫畫或文字的形式進行有關消防安全宣傳，以廣播的形式，向學生講解有關消防安全方面的知識，尤其是逃生手段，并邀請專業的消防人員定期到校內開展消防知識講座或消防逃生演習訓練等；對于宿舍內存在的違章電器，應給予沒收處理，并對該宿舍進行批評教育等，以此達到消防安全教育的目的，使學生充分認識到防火工作的重要性與必要性，從而降低宿舍火災發生率。
3.2完善防火安全管理制度
首先，對高校內宿舍管理人員進行專業的崗前教育與培訓，使其具備高度的安全意識與責任心，并對其進行不定期的考核與消防演習測試，對于考核或測試不通過的管理人員應給予適當的處置，必要時，可做革職處理，以此保證能夠及時發現并處理好高校宿舍中所存在的消防安全隱患，此外，還應明確落實好各管理人員的管理責任制，例如，指派特定的管理人員對特定樓層學生進行消防安全教育與指導，以此督促其遵守校內的各項規章制度，尤其是消防安全方面的制度，并對該樓層內外進行安全巡邏，從而實現防火安全管理工作的價值。其次，加大對高校宿舍內滅火器等消防設施的投資力度，定期檢查并及時更換現有的消防設施，保證其能夠正常使用。再次，建立宿舍管理體制[3]。建設一支紀律嚴明的宿舍管理隊伍對高校學生宿舍防火安全管理工作具有十分重要的意義，以宿舍為單位，在宿舍長及樓層管理人員的帶領下，在不違反高校各項規章制度的基礎上集體討論、協商，并制定出相應的宿舍安全用電制度，各宿舍間相互監督，若發現問題，則應及時向樓層管理人員反饋，以此減輕樓層管理人員的工作負擔，并強化宿舍長得管理作用，使每位學生均能參與到防火安全管理工作中，從而更好的保證宿舍安全[4]。最后，制定火災疏散預案。由于高校宿舍火災具有突發性與迅速性等特點，因此，高校必須根據人為因素、火災發生后學生的心理因素，在結合宿舍的建筑特征以及消防理論知識與實踐工作總結的基礎上，制定好科學、合理的緊急疏散預案，并將緊急疏散路線詳細圖粘貼于每個樓層的樓梯顯眼處，與此同時，還應盡可能的將應急指示燈或標識安裝在該路線圖旁，并不定期的要求學生根據該項預案進行疏散演習，以此保證學生能夠在遭遇火災時，迅速的找到逃生線路，提高其自救能力，從而最大限度的減少由于火災所可能導致的人員傷亡。
4.結束語
高校學生宿舍是學生集生活與學習于一體的重要密集場所，一旦發生火災，學生將成為最主要的受害的群體，因此，務必要落實好學生宿舍的消防管理工作，從而將損失或傷亡率降至最低。
參考文獻：
[1]任常興，張欣，張網，呂東，王婕，李晉.人員密集場所突發火災事故應急疏散能力分析[J].中國安全生產科學技術. 2010，09（02）：10-113
[2]石玉.基于高校學生公寓的防火安全管理研究[J].沈陽建筑大學學報（社會科學版）.2014，16（03）：306-309
關鍵詞：校園；火災；原因
中圖分類號：X928.7 文獻標識碼：A
1 校園內火災常見原因
1.1 教職員工和學生的消防安全意識淡薄。許多教職員工和學生因潛心研究學問，對其他事情關心較少，消防安全意識往往比較薄弱，消防法制觀念不強，思想麻痹，缺乏防范意識和安全知識，紀律松弛，違反用火、用電等消防安全規定的情況時有發生。
1.2 用火用電不遵安全規范，火災誘發原因眾多。如亂拉亂接電線和保險絲，因電線短路或因接觸不良發熱而引起火災；個別的因為用電經常超負荷常跳閘，圖方便用銅絲或鐵絲代替保險絲，使電路過載發生故障時不能及時熔斷而造成電線起火?；蛟诖采宵c蠟燭，吸煙者亂扔未熄滅的煙頭和火柴等，在宿舍內焚燒雜物，在宿舍內使用煤氣、液化氣不當，使用煤油爐、汽油、酒精等易燃易爆物不當等導致明火引燃。還有電燈泡靠近可燃物長時間烘烤起火；使用電熱器無人監管而烤燃起火；長時間使用電器不檢修，電線絕緣老化、漏電短路而起火等。
1.3 老式建筑多，先天性火災隱患多。在有著數十年甚至上百年歷史的高校中，有不少木結構建筑仍在使用中。這些木結構建筑年代久遠，屋面老化，破損嚴重，屋脊和封山脊開裂等現象隨處可見。當時建筑設計防火等方面的規范尚不完備、法制不健全，導致建筑留下布局不合理，消防通道不暢通，防火間距不夠，大型建筑無防火分隔，內部裝修和疏散走道大量使用易燃材料等許多先天性火災隱患。
1.4 校園情況復雜，人員流動性大。包括教學樓、辦公樓、實驗室、食堂、體育館、賓館、家屬樓、學生宿舍、教職員工宿舍、校辦工廠、出租門面房等，可以說涉及到校園內的各種場所。校園是一個濃縮、開放的小社會，是一個復雜的公共場所。從建筑來看有高層、多層民用建筑，有廠房、倉庫，有的還有地下人防工程。從用途來看，既有教學場所、公共娛樂場所、賓館、飯店、商業網點，又有實驗室、宿舍和辦公樓。建筑物相對集中，人員相對密集。有的學校中既有生活區、教學區，又有家屬區，甚至還有附小、附中等附屬單位，使消防安全管理工作難度進一步加大。
1.5 建筑物人員密度大，安全通道少。目前大部分在學生宿舍的建筑面積一般每幢在3000平方米左右，有的甚至更大，一幢樓內居住學生數額1000人上下。大多數在興建學生宿舍時，雖然已考慮到消防安全需要而留有消防安全通道，但不少單位從日常的防盜安全或學生人身安全考慮而關閉大多數消防安全出口或加設防盜門，只留有一兩個出口用于日常進出，使“安全出口”名存實亡，一旦發生火災，造成的人員傷亡可想而知。有的為了防止男女生混竄宿舍，校方還讓男、女生各住一半樓，在樓道中間加門、隔墻進行分隔，宿舍被一分為二，樓梯、消火栓、安全出口等消防設施也被一分為二，火災危險性大大增加。
1.6 校方在消防安全上投入少。每年的經費開支主要靠各級政府的財政撥款，在國家財力有限，重點保障教育經費支出的情況下，用于消防安全方面的經費十分有限。重點是將經費用在師資力量和教學硬件設備的競爭上，很難投入到人們不易看到的消防基礎設施建設和火災隱患整改上。另外，大學里保衛部門真正實施消防安全管理的人員很少，有的甚至只有一個人，有的人還身兼數職，造成精力分散。
2 高校校園火災的防范對策
2.1 提高對校園消防安全工作的重視程度。學校是國家培養各類人才的地方，學生們的身上寄托著祖國的未來和希望。學校一旦發生火災，容易造成學生人員傷亡，造成的社會和政治影響將十分巨大而惡劣。各級教育行政管理部門應從保持社會穩定和可持續發展的角度來認識消防工作的重要性，從人力和物力兩方面加大對消防工作的投入。
2.2 開展形式多樣的消防宣傳教育。學校對學生及教職員工的消防意識薄弱問題應有足夠的認識，要加大消防宣傳教育的力度，校園內應通過多種形式開展經常性的消防安全宣傳與培訓。對同學們的宣傳應通過張貼消防宣傳畫、消防刊物、網絡、舉辦消防文化活動等形式，定期組織進行消防演練，以增強其消防法制觀念，提高其消防安全意識和責任心，使其掌握防火、滅火、逃生的常識，自覺遵守消防安全規章制度。在新生入學時就要進行消防安全教育，可將消防安全教育內容納入軍訓項目之中，使新生一入校即體驗到消防安全工作在學校的重要地位;定期舉辦課外消防知識講座;從教職員工和學生中發展義務消防隊員;舉辦消防運動會和滅火演練;利用電教設備開展有針對性的消防宣傳等。
2.3 建立消防安全管理制度并狠抓落實。在消防安全管理上，學校要建立和健全各項消防安全管理制度，落實消防安全責任制，在宿舍、圖書館、實驗室、食堂等重點部位和場所落實崗位消防安全責任制，做到每個崗位和場所都有專人負責消防安全，開展定期和不定期的安全檢查，及時發現和消除火災隱患，保證各項制度得到落實，按照國家有關規定配置消防設施和器材，并要確保其完好有效。
2.4 工作學習中嚴格遵守消防安全規程。在教室、實驗室、研究室學習和工作時，要嚴格遵照各項安全管理規定、操作規程和有關制度。使用儀器設備前，應認真檢查電源、管線、火源、輔助儀器設備等情況，如放置是否妥當，對操作過程是否清楚等，做好準備工作以后再進行操作。使用完畢應認真進行清理，關閉電源、火源、氣源、水源等，還應清除雜物和垃圾。涉及使用易燃易爆危險品時，一定要注意防火安全規定，按照規定一絲不茍地進行操作。
2.5 強化學生宿舍的消防安全管理。學生宿舍發生火災不僅給學生的學習生活帶來不便，更重要的是因宿舍內物品多，人多擁擠，疏散不暢，極易造成重大財產損失和人員傷亡。學校要把學生宿舍作為全校防火工作的重點，在方便學生日常學習、生活的同時，要加強宿舍用火、用電的管理，嚴禁在宿舍內亂接亂拉電線和使用大功率電器，加強檢查，及時制止學生的違章行為。同時要確保學生宿舍的消防安全通道暢通，以防不測。在宿舍，應自覺遵守宿舍安全管理規定，不亂拉亂接電線;不使用電爐、熱得快、電熱杯、電飯煲等電器;不在宿舍使用明火;不將易燃易爆物帶進宿舍;不在宿舍內焚燒物品;不在寢室吸煙;發現不安全隱患及時向管理人員或有關部門報告;愛護消防設施和滅火器材，不隨意移動或挪做他用;室內無人時，應關掉電器和電源開關等。
2.6 加大資金投入，逐步解決歷史遺留問題。學校要廣開渠道，多方籌措資金，每年要有足夠的消防專項經費用于火災隱患的整改以及消防器材、設施的配備、維修，力爭消防經費投入年年有所增長，把消防安全環境的改善作為改善辦學條件的首要任務。另外，還要合理調配人員，確保有足夠的人員來進行大學校園的消防安全管理工作。對于歷史遺留的建筑耐火等級低，電氣線路老化，消防基礎設施缺乏等火災隱患，要根據本單位實際，制定可行的整改計劃，及時加以整改。在解決歷史遺留問題的同時，要確保新建的建筑決不能再留有火災隱患。
參考文獻
【關鍵詞】高校;消防安全;管理對策
一、前言
安全是一個永恒的主題，大學生是國家的未來,高校安全更是重中之重,是所有教學和科研工作發展的根本，也是能夠順利培養出四有新人的保障，更關系到廣大師生的生命財產安全。消防安全是安全工作中的重要組成部分，隨著近年來我國教育事業的蓬勃發展，所有的高校都在不斷擴招，規模也相應隨之擴大，但學校管理的方式沒有改變，跟不上發展的形勢，特別在消防安全管理方面尤為突出，俄羅斯友誼大學火災、上海商學院火災都給我們留下了十分慘痛的教訓。一所高校就是一個濃縮的社會，校園里不僅有圖書館、禮堂和實驗室，還有很多滿足在校師生的生活場所，如商店、浴室、食堂和宿舍等公眾聚集場所。因此，在加大高校教學管理體制改革的同時，如何維護好校園消防安全，杜絕火災事故的發生，是消防安全工作者高度關注的問題。
二、現代高校中存在的消防安全問題
1.消防宣傳教育工作不到位。消防宣傳工作在校園中還有很大的開展空間，很多師生的消防意識和消防知識還有待完善。目前大部分學校沒有在課堂中設置消防安全方面的內容,很少組織師生進行滅火演練和應急疏散等方面的培訓，使得很多在校的師生發生火災時不知道如何去應對？如何滅火、如何逃生、如何去解救被困人員？
2.用火用電管理不到位。很多學生為了自己方便，在宿舍中私拉亂接電線，使用大功率電器，停電時使用蠟燭照明，臥床吸煙，亂扔煙頭等一系列現象都有可能引發火災。
3.安全疏散通道管理不到位。高校中的圖書館、食堂、宿舍和自習室等場所在建設時雖然設置了足夠的安全疏散通道，但很多高校為了節約人力成本，都沒有將通道全部打開，只是打開一兩個通道供學生使用。這些場所在沒有發生險情時都極容易被忽視，然而一旦發生火災，這么多人員僅靠一兩個安全通道進行疏散，很容易造成群死群傷惡性火災事故。
4.消防管理規章制度不完善?，F代高校中雖然都不同程度的建立了一些消防安全管理制度，但隨著學校的發展，制度的建立和修改工作相對滯后，很多高校沒有按照消防安全管理的要求制定相應的規章制度和應急預案，有些高校即便制定了也僅僅是寫在紙上、掛在墻上，只是為了應付消防監督部門的檢查，多半沒有認真執行，導致消防安全管理中存在一些死角。
5.消防設施設備維護保養不善。很多高校在建設時雖然配備了相應的消防設施設備，但由于領導不重視消防安全工作，沒有配備專業的管理人員進行維護保養，使消防設施設備長期處于無人管理的狀態，造成許多消防設施設備無法正常使用的現狀。如室內消火栓箱內無水槍、水帶，滅火器過期失效，火災自動報警系統失靈等。
三、高校消防安全管理對策
1.建立相關組織，明確責任。隨著高校的發展，以前松散的管理模式已經不能適應現代高校消防安全管理的要求，必須按照《中華人民共和國消防法》和《高等學校消防安全管理規定》的要求，建立健全相關組織，確定各級、各崗位消防安全責任人，落實逐級消防安全責任制和崗位消防安全責任制，明確逐級和崗位消防安全職責。如成立防火安全委員會，定期召開會議，分析學校防火工作中存在的問題，研究解決相關事項，安排部署下階段的防火工作。成立義務消防組織，定期組織消防專業知識培訓、開展消防業務訓練，不斷提高組員的消防業務能力。明確消防安全責任人、消防安全管理人、專職消防人員和兼職消防人員，逐級簽訂《消防安全責任書》，落實層層管理，做到消防安全工作有人抓、有人管、有人負責。
2.健全相關制度，加強管理。高校要按照《中華人民共和國消防法》和《高等學校消防安全管理規定》的要求，結合學校的發展情況，有預見性地建立健全適合本校的消防安全管理制度，并切實落實，是做好學校防火工作的基礎。如建立數據準確、內容全面、分類科學的防火檔案，是拉動防火工作有序開展的重要措施。建立并落實《學生宿舍管理規定》，是做好學生宿舍消防安全的重要保障。建立針對學生宿舍、圖書館、食堂（餐廳）、教學樓、體育場（館）、會堂等人員密集場所的《應急疏散預案》，并定期開展演練，是確保上述場所發生火災時減少人員傷亡的有效措施。建立并實施《消防設施設備檢查、維護保養制度》，能確保消防設施設備的完整有效。建立并執行《消防安全檢查制度》、《防火巡查制度》和《火災隱患整改制度》，能及時發現和消除火災隱患，確保校園安全[1]。
3.加強消防培訓，提高意識。高校應結合自身情況，定期、分批組織全體教職員工、學生開展消防安全教育培訓，不斷提高全校師生員工的消防安全意識，增強其防火、滅火和火場自救逃生的能力。如將消防安全教育培訓的內容納入教學計劃，增加一定課時的消防知識課程，系統講解消防理論知識，培養學生的消防安全素質。聘請消防專家開展專題消防知識講座，通過對典型案例的分析，對平時容易忽略的致災因素的解析，讓廣大師生員工腦海中緊繃消防安全這根弦。定期組織志愿消防隊等消防組織進行防火知識和滅火技能培訓，不斷提高相關人員發現火災隱患和撲救初期火災的能力。定期組織消防演練，在實戰中檢驗相關人員對消防知識的掌握情況。開展多種形式的消防宣傳，隨時提醒廣大師生員工遵守消防安全規定[2]。
一、消防安全工作要貫徹預防為主，做到防消結合
我們公司組織全體干部員工在認真學習、領會掌握消防安全和規章制度的基礎上，著重強調消防安全工作要貫徹預防為主，做到防消結合。要在政府的統一領導下，實行消防安全責任制，公司任何部門和個人都有維護消防安全、保護消防設施、預防火災、報告火警的義務，都有參加滅火工作的義務。任何部門和個人不得損壞，挪用或者擅自拆除，停用消防設施、器材、不得埋壓、遮擋，不得堵塞、封閉疏散通道、安全出口等。公司每個干部員工要真正樹立消防安全意識，把貫徹預防為主，做到防消結合的消防安全工作原則落實到自己的本職工作中，落實到自己的工作崗位上，確保我們公司實現持續消防安全，不發生大的火災，促進我們公司又好又快發展。
二、提高消防安全意識，認真做好各項消防安全工作
11月8日的學習培訓會議上，我們公司要求每個干部員工提高消防安全意識，認真做好各項消防安全工作。
一是做好消防器材準備工作，保證消防通道暢通。各車間的消防栓，滅火器要裝置擺放好，萬一有火警時，隨時都可以取到，立即投入使用。消防通道要做到暢通無堵，有火警時，我們可以有序地去疏散人員，保證人員生命安全。如果我們的消防通道都被堵了，萬一發生火災，前面的人都過不去，后面的人就會更加慌張，就會把人擠到，甚至會從人家身上踩過去，就有可能造成人員傷亡。所以，每個干部員工一定要做好環境衛生工作，把物料擺放好，不要把消防通道堵死，這樣我們才沒有后顧之憂。這些都需要每個干部員工共同來做好，做好了，還要堅持下去，不要今天做好，明天又忘記了，要天天如此，始終不渝地做好。
二是保護消防設施，做好消防安全工作。我們每個干部員工都有義務維護和保護好消防設施，都有義務參加滅火工作。我們裁斷車間的批皮機器里面有皮硝，成型車間的流水線烘箱，這些都是容易引起火災的地方，各部門的管理人員都必須要做到最后一個下班，要在下班的時候再檢查一遍，總閘是否關掉，是否還存在隱患，必須確保安全后才能下班。我們車間有些員工，下班時間一到，人就馬上離開車間，燈也忘記關，甚至有些人連機器都忘記關，這些設備溫度很高，一旦發熱，就會引起電源短路，甚至會起火，這些都是我們的安全隱患，每個員工必須改正這些壞習慣，一定要關掉機器，關掉燈后才能下班，不讓車間存在任何消防隱患。
三是加強對車間易燃物品的管理。車間里的化學藥水，包頭水，膠水等易燃物品一定要做到用多少領多少，車間里面不能堆放太多，這些都是消防安全隱患?？倐}庫要切實加強管理，車間用多少，給領多少，要做好記錄，加強監督，決不能讓車間多領，以免產生消防隱患。今后凡是發生車間里化學藥水，包頭水，膠水等易燃物品堆放過多的話，要嚴肅處理，第一個從總倉庫開始處理，堅決根除這些不良習慣，從源頭做好消防安全工作。
四是加強后勤宿舍管理。后勤宿舍的消防隱患存在兩個方面，一是有些員工在宿舍開空調，但是到了上班時間就離開房間，忘記關空調，忘記關風扇，忘記關燈；二是有些男同胞在宿舍吸煙，煙頭到處亂丟，有的還睡在床上吸煙，如果不小心就會引起火災。前2個月后勤宿舍里面發生火災，就是電風扇發熱斷路起火的。我們每個員工必須提高消防安全意識，改掉壞習慣，宿舍里堅決不能吸煙，徹底消除后勤宿舍存在的消防隱患。公司保安要加強對后勤宿舍的管理，做到每天兩次檢查后勤宿舍，確保后勤宿舍安全，不發生消防安全事故。
五是加強安全生產，確保生產安全。我們公司除了加強消防安全管理外，還要切實加強安全生產，確保生產安全。每個員工要切實遵守公司安全生產制度，嚴格按照操作規程操作，杜絕一切違章操作。我們裁斷車間今年有個批皮員工，把手指都批掉一快皮，還有沖料員工違反操作規程，把手都壓到了，這些都是安全問題，都是麻痹大意，不遵守公司安全生產制度，不嚴格按照操作規程操作所造成的。我們必須吸取教訓，切實提高安全生產意識，杜絕一切不安全生產行為，確保自己人身安全。
三、學習消防安全檢查內容，做好每日消防巡查工作
11月8日的學習培訓會議上，我們認真學習了消防安全檢查內容，要求牢記在心中，運用到實際工作中。確定消防安全巡查人員，對消防安全重點部門每日進行一次消防巡查，巡查內容為：一是用火、用電有無違章情況；二是安全出口、疏散通道是否暢通，安全疏散指示標志、應急照明是否完好；三是消防設施、器材和消防安全標志是否在位、完整；四是消防安全重點部位的人員在崗情況和其他消防安全情況；五是火災隱患的整改情況以及防范措施的落實情況；六是機器設備操作有無按照設備操作規程去操作。
四、學習消防安全法律法規，增強消防安全責任
11月8日的學習培訓會議上，我們認真學習了消防安全法律法規。增強每個干部員工的消防安全責任。一是學習了失火罪：失火罪是指行為人過失引起火災，致人傷亡、死亡或者使公私財產遭受重大損失的嚴重后果，危害公共安全的行為。據刑法規定，對失火罪的處罰是：處三年以上七年以下有期徒刑；情節較輕的，處三年以下有期徒刑或者拘留。二是學習了消防責任事故罪：消防責任事故罪是指違反消防管理法規，經公安消防監督機構通知采取改正措施而拒絕執行，造成嚴重后果的行為。據刑法規定，對消防責任事故罪的處刑是：造成嚴重后果的，對責任人員處三年以下有期徒刑或者拘役：后果特別嚴重的，處三年以上七年以下有期徒刑。通過學習消防安全法律法規，有效增強每個干部員工的消防安全責任，為做好消防安全工作，打下良好法律基礎。
五、獎勵消防安全員工，樹立消防安全先進典型
11月8日的學習培訓會議上，我們公司對做出消防安全先進事跡的員工進行獎勵。11月6號晚上，成型車間C線前面包頭機電源線路老化，斷路，發生起火，在這危機關頭，2位員工，尤其是，一發現起火，她一個女生就馬上取滅火器把火滅掉，避免了大的火災事故發生，維護了企業財產與員工生命的安全，要求大家向2位員工學習，用實際行動維護企業的消防安全。
六、學習公司規章制度，做遵紀守法好員工
關鍵詞：中小學校 消防安全 對策
中圖分類號：G913 文獻標識碼：A 文章編號：1007-3973(2010)011-192-01
幼兒園和中、小學校的消防安全狀態是衡量國家綜合國力的重要參數之一，關乎國家的未來。近年來，校園火災頻繁發生，在1998年至2006年間，我國共發生學?；馂氖鹿?122起，死118人，傷171人，造成直接經濟損失6364萬元。面對這不容樂觀的形勢，加強幼兒園和中、小學校消防安全管理刻不容緩。筆者就日常對學校的消防監督工作中遇到的實際問題，談幾點粗淺看法。
1 學校消防安全存在的問題及其原因
1.1 消防安全條件先天不足
(1)主體建筑耐火等級低、消防通道不暢通，防火間距不足。部分學校設在工業廠房、倉儲等非民用建筑內，部分幼兒園設置在居民住宅內且沒有單獨的安全出口。(2)防火分隔設施欠缺，大部分學校的教學樓、宿舍樓、圖書館等多為通廊式建筑，基本無防火分隔設施，有的在走廊有門分隔。但卻是普通門，起不到防火分隔的作用。(3)消防設施薄弱。許多校舍較為陳舊，未設置任何消防設施。有的雖有消火栓，但沒有水或者水壓不夠、缺少水槍、水帶及遠程起泵按鈕，更有甚者未設置水池，僅靠容量有限的水箱。有的雖配置了滅火器，但壓力不足、藥劑失效損壞。(4)電氣線路老化或未穿套管保護，隨著近年來各種用電設備的增多，線路負荷增大，極易引發事故。
1.2 安全疏散難于保證
大多數學校從防盜和學生的日常人身安全角度出發，采取關閉安全出口，僅留一兩個出口用于日常進出。還有的寄宿制學校為了防止學生夜間外出，給宿舍的窗戶加裝防護欄，在學生就寢后將宿舍樓出口上鎖。一旦深夜發生火災，處置不當極可能引發嚴重傷亡事故。
1.3 消防安全管理工作不夠重視，消防安全管理人員消防業務知識不熟悉
一些學校領導存在重視教學，忽視安全的思想。因此消防安全責任不明確，消防安全制度難以落實。同時，學校消防安全管理人對消防工作的認識僅限于使用滅火器，而對安全出口管理、用火用電管理、消防設施管理等方面的規定和要求不懂不會，發生火災時不知道如何正確引導、幫助幼兒和學生疏散。
1.4
防火安全教育不到位，缺乏逃生自救訓練
部分學校沒有根據《中華人民共和國消防法》的要求，加強消防宣傳，落實監督管理機制；部分學校還沒有將消防宣傳教育工作納入到學校的教學和管理之中，未嘗試通過寓教于樂等多種形式對幼兒、中小學生進行消防安全常識教育，致使師生缺乏消防安全常識，無消防安全自救能力，遇到火災驚慌失措，局面失控。
2 加強消防安全管理的對策
2.1 建立健全消防安全管理制度
各級教育主管部門和學校主要負責人應按照《中華人民共和國消防法》等法律法規的規定，重視本系統、本單位的消防安全工作，建立健全消防安全管理制度，明確消防安全責任人和管理人，實行“誰主管、誰負責”的原則。教育局、學校應層層簽訂責任狀，一級抓一級，真正做到齊抓共管。
2.2 遵守消防法律法規，嚴格消防審批制度
《中華人民共和國消防法》對新、改、擴建工程消防審批做了明確規定以及違反該法所應承擔的法律責任。目前，根據《建筑工程消防監督管理規定》中規定，建筑總面積大于一千平方米的托兒所、幼兒園的兒童用房，中小學校的教學樓、圖書館、食堂、學校的集體宿舍等必須經消防部門審核、驗收合格后方可投入使用。學校相關負責人應主動申報，按照消防技術標準合理建設，從源頭上消除硬件薄弱帶來的火災隱患。
2.3 加大消防經費投入，改善消防基礎設施，加強消防安全管理
學校要根據自身的實際情況，配齊配好消防器材，并安排專人管理并與管理人員簽訂責任書，確保消防設備的完好有效。同時實行防火檢查、巡查制度，保障疏散通道、安全出口暢通，嚴格火源、電源管理，還應定期對學生宿舍、食堂、圖書館、實驗室等重點部位進行消防安全隱患排查，對發現的火災隱患應立即整改，嚴防火災事故的發生。
2.4 加大消防安全宣傳力度，提高師生應急能力
Emergency Handling and Safety Precautions for the Electric
Fire of College Social Student Apartment
HUANG Falin， MAO Zhi， LU Guoqiang
（Department of Defense， Hu'nan University， Changsha， Hu'nan 410082）
Abstract Compared with campus apartments， social apartment in terms of safety management and safety facilities exist more weak links， especially in society of fire protection safety management of student dormitories and apartments is more prominent， such as routine inspections to check for missing， violating the rules of using electricity， private pull chaos phenomenon more prominent. The fire alarm has occurred， its frequency is higher than the school dormitory， social impact and a variety of losses. Based on the socialization of apartment building fire in the highest frequency of the electric fire case disposal all-round analysis， has important theoretical value and its enlightenment.
Key words social student apartment； electric fire； emergency handling； safety precautions
高校學生數量的激增，不少高校由于地理空間限制等原因，將部分學生宿舍向校外轉移，社會化公寓應運而生。社會化學生宿舍的消防安全管理存在不少漏洞和薄弱環節?；诖耍挥型ㄟ^強化隱患整改，優化消防設施，加強安全巡查管理以及宣傳教育等，才可能最大程度規避風險，才能切實保障社會化公寓及師生員工的生命財產安全。
1 社會化公寓火災案例的基本情況
2015年1月6日19：00時許，XX大學學生工作部接到樓棟信息員電話，稱XX學生公寓3區10棟409宿舍發生火災。學工部立即報告主管校領導并通知保衛處、相關學院和園區中心及醫護人員第一時間趕赴現場，同時撥打119火警電話，切斷樓道電源總閘。學工部、園區服務中心等人員一邊組織滅火，一邊組織疏散10棟、11棟所有學生安全撤離，同時開放學生食堂和團委活動中心作為臨時安置場所。因火勢較大，未能及時撲滅火勢。19：15左右消防官兵趕到現場，在師生及園區保衛人員的配合下，大約在19：45左右，火勢被控制。20：30結束排查，樓棟人員全部撤離，經學院核實，無任何人員傷亡。在消防員撤離現場后，保衛處、學工部、園區中心等按照消防及公安的要求封閉樓棟，組織人員清理樓道積水。
事后經現場勘查及調查報警人員、樓棟管理人員、宿舍學生等，形成比較一致的結論：違規用電引起短路，電起火導致發生宿舍火災，進而迅速蔓延。幸好火災預案周全，現場搶救迅速，事故處置及時，損失降到了最低，避免了人員傷亡，將負面影響最大程度縮小。
2 社會化公寓火災事故案例的緊急處置情況
學生宿舍火災事故發生后，引起了校領導的高度重視。主管校領導先后主持召開了3個現場工作會，對災后相關工作作出了明確的部署和要求。在學校黨委和行政的正確領導下，各相關職能部門和學院職責明確，任務清晰，預案到位，反應快速，應對及時，主動聯動，形成合力，火災事故及善后事宜得到妥善處置，隱患得到有效化解，比較成功處置了緊急突發事故。
一是火情形勢研判會。會上形成決議：統一對外宣傳口徑：河東某高校學生公寓起火，學校積極應對，火勢很快被控制，無任何人員傷亡，現公寓已封閉，學生已妥善安置。公安消防部門及學校正對火災隱患進一步排查，事故原因待查。由后勤與房地產處、后勤服務總公司到現場初步評估宿舍損壞情況，提出修繕意見。根據消防、公安意見，為確保學生財產和人身安全，決定10棟暫時封閉不入?。婚_放3區11棟，19：40開始組織11棟學生返回宿舍。學工部、園區服務中心積極做好消防部門的聯絡，做好現場消防官兵的聯動工作。學工部做好10棟學生的安置工作。園區中心做好10棟現場安保工作及維修準備工作。由發生火災學生宿舍的所在學院負責，做好409寢室3名學生安撫工作。由保衛處負責與公安部門協商，配合公安部門做好各項工作。
二是學生安置會。會上形成決議：通報火災發生及搶救、處置情況。學生安置實行學院負責制，要求各學院做好學生的安頓工作，落實到每一個具體學生，確保學生人身安全。將學生安置情況于23：00前報學生工作部。學工部負責做好相關學生的情緒疏導和心靈安撫工作。21日學生返回10棟宿舍時間由消防和后勤的評估結果出來后再確定，各個學院隨時待命。所有學院要對本學院的寢室作徹底排查，收繳違章電器，排查安全隱患。
三是善后處理會。會上形成決議：21日學生返回寢室時間，待消防及后勤評估結果出來后確定。要求相關學院副書記及輔導員隨時待命，接到通知后第一時間趕到現場，按照學校的要求安全有序組織學生返回寢室。確定由園區中心負責10棟房門及門鎖維修、墻壁粉刷。由后勤處及后勤服務公司檢測水電損壞情況并及時維修。由學工部做好學生返回寢室方案，協同各學院做好受災學生損失鑒定；向發生火災的409寢室3位同學提供生活補貼。由后勤服務公司及園區中心協同做好寢室恢復供電方案。
四是火災事故善后仍需進一步協調解決的隱患。公安、消防部門要求明確事故具體責任人、管理責任人和領導責任人，并按《消防法》規定提出拘留，請學校拿出初步意見。建議學校出面協調，從有利于學生個人發展和平穩回購學生公寓的角度，爭取公安、消防部門免于拘留，由學校按校紀校規處理。明確校外公寓管理方的消防安全主體責任，社會化公寓管理公司所管轄宿舍不配合、不管理，未開展消防排查。根據消防反饋意見，公寓有的樓棟不符合消防要求，消防部門要求各方面推進整改。有的公寓宿舍電力容量不足，長期超負荷運作，校區內學生宿舍也存在線路老化現象嚴重等隱患，亟待整改。
3 社會化學生公寓宿舍電起火的表象及原因
《高等學校消防安全管理規定》其中第三章第十八條明文規定：學生宿舍、教室、禮堂以及辦公室等人員密集場所，禁止違規使用大功率電器。參照相關規定，不少高校提出在學生宿舍內300w以上電器即為大功率電器，如電爐、電暖器、電飯鍋、微波爐、電熱壺、熱得快、電熨斗、電熱毯等。但是，在學生公寓尤其是社會化學生公寓內火警火患時有發生。從統計數字看，因違規使用大功率電器，發熱電器長時間或超負荷運行及電線私拉亂接、老化等所引發的火災數量排在首位。具體總結如下：
一是私拉亂接電源線路。違反規章制度亂拉、亂接電線插座等，容易損傷線路絕緣層，進而引起線路短路，甚至引發火災事故。二是違規使用大功率電器。學生公寓的建筑物、供電線路、供電設備，一般是按照實際使用情況估算設計的，學生在宿舍內違章使用大功率電器，如電爐、電飯鍋、電吹風、熱得快等，致使供電線路過載、發熱，加速線路老化而引發火災。并且學生多數情況購買的均是無3C認證的假冒偽劣或不合格價格低廉的電器產品。三是過久用電無人在場。使用電器時無人看管，人走不斷電過久引發火災；暖手寶、手機等長時間充電，飲水機加熱水長時間不停用等。四是學生公寓定時供電或因故障而停電引起火災，如有的宿舍晚上用熱得快燒水未拔電，第二天來電時通電引發火患。五是線路老化，用電線路短路引發火災，有的社會化公寓已經多年，設計時的電容與當前用電激增的情況不匹配。六是無3C認證的電器自燃引發火災。如飲水機、電腦、空調機等電器自燃引發火災，絕大多數是因為通電時間過長，引起電器內部變壓器發熱、短路起火。七是電器照明或取暖引燃可燃物發生火災。如使用臺燈、床頭燈等燈具時，若緊靠蚊帳、被褥、衣服、書籍等易燃物時，極易引發火患；在電能轉化為光能的過程中，往往要產生大量的熱，燈泡表面的溫度較高，而紙張、棉絮、尼龍等物品燃點較低，當這些物品靠近燈泡時，時間一長就會被引燃。
4 強化高校社會化學生公寓消防安全管理的思考
派出所牽頭，鎮安監所配合，共同組織開展工業廠房消防安全專項治理工作。各企業依法落實消防安全主體責任，開展隱患排查，落實整改資金，確保消防安全。
二、整治范圍
甲、乙類生產廠房、倉庫；
建筑高度超過24米工業建筑；
占地面積大于1500平方米或總建筑面積大于3000平方米服裝、鞋帽、玩具、電子等廠房；
占地面積大于1000平方米棉、麻、絲、毛、化纖等制品的倉庫；
同一連通空間占地面積超過1萬平方米以上以鋼結構為主的丁、戊類廠房、倉庫。
三、整治目標
通過專項整治，單位消防安全主體責任進一步落實，日常管理規范有序，消防設施運行完好，員工消防安全意識不斷提高，各類違章行為明顯減少，火災防控能力顯著提升。
四、整治重點
1不得違章搭建占用防火間距，影響防火滅火功能；
2電焊、氣焊作業人員應持證上崗，電焊、氣焊等明火作業時應辦理相關審批手續，采取相應的消防安全防護措施；
3室外消防水源、各類建筑消防設施保持完好、消防車道、疏散通道、安全出口保持暢通；
4車間、倉庫內不得設置員工宿舍，集體宿舍門窗上不得設置影響逃生和滅火救援的障礙物.
五、整治標準
1嚴格源頭管理。年后建造的工業廠房、倉庫依法辦理建筑消防設計審核、驗收或備案登記手續。對于已經消防驗收合格擅自變更使用性質、增大火災危險性的工業廠房、倉庫，應重新進行消防設計，并辦理相關消防手續。
2廠房、倉庫等建筑物之間嚴禁違章搭建雨棚、倉庫等臨時建筑物，占用防火間距、堵塞消防車道。不得擅自擴大防火分區。疏散通道、安全出口應保持暢通，不得堆放貨物。電器線路的安裝、敷設應符合要求，不得私拉亂接。廠房、倉庫內嚴禁設置員工宿舍。有爆炸危險的場所應有必要的防火、防爆措施。
一、加強高校消防安全工作的幾點措施
（一）提升對消防安全工作的重視度
高校的管理人員必須要提高自己對消防安全工作的認識，從確保高校教育環境穩定與促進高校持續發展的戰略角度來認識消防安全工作的重要程度，處理好教研教學與消防工作二者之間的關系，扎實推進高校消防工作與學校建設發展同步進行。高校管理者必須本著對廣大師生生命財產安全和學校發展負責的態度來提高自己對消防安全工作重要性的認識。
（二）不斷完善高校消防安全管理體系
高校應該建立和完善消防安全工作管理體系，學校管理者應該起到帶頭促進作用，積極完善安全責任制度，不斷落實消防安全責任，保證學校各部門都能夠有消防安全工作責任人同時讓他們明確認識自己的職責，對于需要特別重視的部門，必須單獨制定更加嚴密的消防安全制度，著重進行監管，盡量消除一切火災隱患。
（三）加強消防安全教育和宣傳力度
高校必須要做好消防安全知識技能的教育與培訓工作，讓廣大師生都能夠了解基本的消防安全技能。高校應該將消防安全知識的教育培訓作為學生能力教育的一部分，同時和文化知識的教育結合起來，將消防安全知識技能有計劃的融入到教學規劃中去。另外，高校要結合自身的實際情況，展開多種方式的宣傳活動，例如在校園中建立消防安全知識宣傳角，定期開展消防安全知識講座，為廣大師生印發消防安全小手冊，在人員密集區（食堂、宿舍等）張貼宣傳標語和宣傳圖等。
（四）做好消防安全設施的維護工作
高校消防安全設施主要有校園中的消防池、室外的消火栓、建設的消防通道等公共設施和教學樓、宿舍樓中的滅火器、應急燈等固定消防安全設施。學校應該定期組織專業人員對這些消防安全設備設施進行維護保養，做好消防安全設施的檢查工作，確保其安全性和穩定性，同時學校還應該加大對消防安全工作的資金投入，建設和購置更多的消防安全設施設備，確保師生的生命財產安全。
二、結語
消防安全工作是公共安全的關鍵內容之一，也是我國和諧社會構建的一大保障。百年大計，教育第一，高校是培養我國未來建設人才的地方，高校的消防安全關系到廣大師生的生命財產安全，關系到我國教育事業的發展，它對于預防各種火災事故具有非常重要的意義。因此我們必須高度重視高校消防安全工作，積極提升高校消防安全工作水平，為廣大師生創造一個良好的校園環境。
對施工現場的管理尚不完善（1）違章操作電焊。在建筑工地上，許多部位都需要進行電焊作業，但由于很多電工并未進行專門的培訓，又或者經過培訓，但在施工過程中欠缺嚴格的管理，致使違章作業的情況非常普遍，再加上建筑工地在進行平面管理之時非?；靵y，使得建筑現場到處都是可燃物品，這些可燃品在遇到炙熱的電焊熔渣之時便會引發火災。（2）對火種管理不嚴格。在工地上工人們經常吸煙，并且他們大多不具備很強的防火意識，使得一些人在可燃物品堆放處吸煙，一些人在有危險氣體的場所吸煙，并且將正在燃燒的煙蒂四處亂丟，一旦可燃物與這些煙蒂相遇，便容易造成火災事故的產生。（3）對生活用火不慎重導致火災發生。例如，食堂做飯之時，煙囪中的爐火落在可燃的棚罩上，導致火災發生；在做飯完成之后并未對爐火進行恰當的處理，從而引發火災；可燃材料長期受爐火煙囪的烘烤，導致火災發生。在冬季取暖之時，由于火爐煙囪將附近可燃材料烤燃，導致火災發生。（4）混亂的照明用電現象。由于施工現場的作業用電大多都是臨時的，電線的布置非常分散，所以在進行電源線敷設之時并未采取規范舉措，存在非常大的隨意性，并且照明燈固定也非常不穩定，在照明燈離可燃和易燃物比較近時便會導致火災事故的產生。（5）對民工宿舍消防安全不加重視。施工單位常常會對在建工程的外設置宿舍的消防安全管理予以忽視，并用可燃材料作為分隔物，造成火災發生時，出現人員疏散困難的狀況，從而導致群傷性的事故發生。
為避免在施工現場出現火災事故，就必須采取一定的舉措。對施工現場進行合理規劃，從而使火災隱患得以在最大程度上減少（1）在施工現場設立防火巡查人員，對施工現場進行全方位晝夜不間斷的督查，并對用電用油用火加強管理，另外還需對亂扔煙頭、燃放爆竹煙花等行為進行制止。作為施工單位一定要對施工工地的用火審批制度予以嚴格執行，讓用火保溫施工作業與電焊作業能夠分離開來，從而使電焊監護的制度得以嚴格落實。（2）在可燃材料庫房、變配電房、宿舍等重點位置安裝獨立式的感煙探測器，與此同時，加強對有人員逗留場地進行管理。（3）對施工現場進行集中管理。設置專門的吸煙室、娛樂室、充電室、開水供應室等，統一安裝36V的照明電在員工宿舍，將室內的空調插座安裝在施工人員無法接觸到的地點，以此從源頭上減少由用電引發火災的情況；與此同時，要在施工地嚴禁使用明火、嚴禁吸煙等，從而在火源上將火災形成因素隔斷，以此達到提升消防安全保障系數的目的。（4）留置一定的防火間距，將可燃、易燃材料保管倉庫作為重點檢查部位，并加強對其進行日常巡查和管理。消防部門要嚴把審批關、依法監督，從而避免火災隱患的存在對消防設計審核不合格或未經審核的建設工程，作為建設消防主管單位一定不能向其頒發施工許可證，并將消防安全包括在檢查范圍內。監理單位、建設單位、施工單位的管理人員一定要對施工安全管理方面的規定予以嚴格的執行，將自身的財務管理好，并在施工的過程中進行實時監控，從而將生產中存在和潛藏著的問題與危險予以及時排除。一旦發現安全隱患，要及時使用安全事故應急措施，對消防安全進行定期大檢查，從而定位、定人的將消防安全隱患予以消除。
對宣傳工作予以加強，并組織人員進行定期演練。不管是安監、消防、轄區派出所，還是施工、監理、建設單位都有義務和責任保障施工人員的生命和財產安全。對施工人員進行消防安全相關的培訓工作，讓他們都能提升消防安全方面的意識。確保施工人員對消防安全操作規程、制度、法規方面的知識有系統了解，對各類消防安全的業務技能和理論知識都能掌握，從而使施工人員的使命管和安全責任意識都能得到不斷提升。作為施工人員要使用大眾化、通俗、簡潔的教育形式，通過消防宣傳圖、火災案例等教育資源，讓全體員工都能提高自身疏散和撲救火災的能力。與此同時，可以利用宣傳欄、墻報、黑板報等來對火災案例和消防知識進行一定程度的宣傳，讓施工人員和管理人員都能在潛移默化中接受消防教育，從而使消防知識能延伸至工地的所有角落，與此同時，還可以開展一些有針對性的火災逃生自救演練，從而使施工現場員工都可以做到“三懂三能”，也就是懂自救技能，能組織人員疏散；懂設施使用方法，能將初起火災撲滅；懂基本常識，能進行火災隱患的查改。
由于施工現場的施工人員大多都是農民工，他們的文化素質相應比較低，因此，作為施工單位一定要對其進行一定的自防自救培訓和消防安全教育。此外，設置防火宣傳標志和警示標志在施工現場，并對施工管理人員進行消防安全培訓，讓他們能定期舉行消防演練，從而提升其消防安全方面的意識。
作者：包慶裕 單位：云南真宇消防檢測評價有限公司
一、農村中、小學校消防安全工作形勢嚴峻的現狀
當前農村校園防火工作確實比較薄弱，公安消防監督部門的觸角很難充分延伸到校園。雖然，近年來，消防宣傳“四進”工作把消防宣傳進學校作為其中一個內容，但由于警力有限，對校園內部的安全管理過問較少，學校的消防工作僅停留于宣傳上，沒有引起高度認識。
（一）消防安全意識淡薄。“水火無情”眾人皆知，但相當一部分學生對此卻缺乏足夠認識，缺乏最基本的消防安全常識，防火意識淡薄。具體表現在：（1）在宿舍、教室私拉亂接電線，違章使用電熱毯、電爐、電熱水器等大功率電器；（2）違章使用明火，如：熄燈后在宿舍甚至在床上點蠟燭看書、聊天等；隨意在宿舍或走廊焚燒紙張、書信等雜物。（3）吸煙引發火災：不分場所和地點吸煙，亂彈煙灰，亂扔煙頭，有的甚至習慣于躺在床上吸煙。（4）逃生自救能力差：就連許多大學生一心只讀圣賢書，逃生自救能力低下，發生火災驚慌失措，既不會逃生，也不會報警，有的甚至不知道火警電話為“119”。
（二）老式建筑多，火災隱患多。相當一部份學校都有著近十年甚至幾十年的歷史，木結構、磚木結構老式建筑仍在大量使用。一方面由于建成年代久遠，建筑老化、破損嚴重；另一方面由于當時建筑設計防火等方面的規范尚不完備、法制不健全，導致建筑留下布局不合理，消防通道不暢通，防火間距不夠，大型建筑無防火分隔，內部裝修大量使用易燃材料等許多先天性火災隱患。
（三）消防設施設備不足。多數學校未把防火安全工作放在重要位置來抓，輕視、忽略消防安全管理，致使一方面學校應有消防設施和器材配備的嚴重不足；另一方面原有消防設施和器材損壞嚴重，未得到及時的檢測和維修。通過對學校的檢查發現：滅火器過期失效，消防泵房的控制電源被擅自切斷或總管閥門被關等現象不同程度地存在，使得最基本的消防設施得不到保障。由于缺乏對消防設施的日常維護保養，這些消防設施都成為擺設。
（四）消防安全通道上鎖。目前大部分教室、學生宿舍在修建時雖然已考慮到消防安全需要而留有消防安全通道，但不少單位為了防盜或考慮到學生人身安全而關閉大多數消防安全出口或加設防盜門、防護欄，只留有一兩個出口用于日常進出，使“安全出口”名存實亡。一旦發生火災，人員無法有效疏散，極易造成人員的傷亡。
（五）管理不到位。由于生源的增加，而受經費等影響，管理人員缺少，導致管理任務加重，便出現疏于管理，管理不到位的現象，有時發現一些火災苗頭也睜一眼閉一只眼，使得一些消防安全管理制度掛在墻上，而沒落實在日常管理上，成了聾子的耳朵。同時，大部分學校學生宿舍的具體管理工作由臨時工承擔，人員流動性大，未接受過任何消防安全知識培訓，發生火災時有的連自身如何逃生都不知道，更談不上指揮、引導學生疏散或救火。
二、加強農村中、小學校防火工作主要對策
（一）思想上要高度重視學校消防安全工作。學校是廣大青年學生健康成長的搖籃，學生們的身上寄托著祖國的未來和希望。學校一旦發生火災并造成學生人員傷亡，其造成的損失是無法用金錢來衡量的，社會和政治影響將十分巨大而惡劣。各級教育行政管理部門和學校領導應從保持社會穩定和可持續發展的角度來認識消防工作的重要性，高度重視消防安全工作，從人力、物力和財力等方面給學校消防安全管理部門盡可能多的支持。
（二）層層落實防火責任制，建立學校防火工作體系。狠抓消防安全制度建設，層層落實防火安全責任制，建立學校―保衛科―班―寢室―個人的校園防火體系，形成一個橫向到邊、縱向到底的消防安全網絡。
（三）加強學校消防設施設備建設。鑒于多數學校水電設施老化、消防設施陳舊、木結構房屋多等現象，而資金又嚴重不足的現狀，各級政府和教育主管部門應統籌規劃，區別輕重緩急，逐步改造。當前應通過自查、互查等形式首先解決木結構房屋電源線明線敷設等火災隱患問題，分步驟盡快采取電力擴容、更換已老化電線等措施減少火災隱患，并更新已破損或超過年限的消防器材，增設消火栓和加壓泵房以提高供水壓力。有條件的學校還可以建立校園內的火災自動報警網絡?？傊ㄟ^加強消防設施硬件建設，降低火災事故發生率，提高自防自救能力。
（四）加強消防安全教育，提高消防安全素質。
（1）學校應將消防安全知識教育納入教學內容。針對學校防火工作的特點，組織專業人士研究編寫出專業的學校消防教育課本，發放學生，做到人手一冊，培養學生的消防安全意識，增長防火、滅火和火場逃生自救的知識。
（2）組織開展各種消防宣傳教育活動，參觀消防站，舉辦消防知識競賽和文體活動，利用軍訓等機會開展實地疏散逃生和滅火演練，宣傳消防法律和安全基本常識，提高學生的自防自救能力。消防教育涉及面廣，專業性強，教育部門、學校、消防三方要建立長效的消防安全宣傳教育合作機制和協作關系，密切配合，組織開展各種消防宣傳教育活動，促進宣傳教育進一步深入開展，讓廣大師生共同參與、共同提高。
三、加強農村中、小學校重點部位的防火安全工作
（一）實驗(訓)室防火。在實驗(訓)室做實驗(訓)時，必須嚴格遵守各項安全管理制度和安全操作規程。在動手之前，應該熟悉實驗的內容、原理、儀器設備和實驗試劑的理化性質，認真檢查火源、熱源、電源、輔助儀器設備等情況。一切妥當以后再按操作過程進行操作。實驗完畢應認真進行清理，關閉電源、火源、氣源等，還應清除雜物和垃圾。尤其涉及使用易燃易爆化學危險品時，一定要注意防火安全，用剩的化學試劑，應送規定的安全地點存放。
Abstract： The construction site fire safety responsibility is major， every link， every process must make assurance doubly sure. To establish a perfect， scientific management of construction safety assurance system， effectively control the risk elements， and strive to create a harmonious construction environment， for the full realization of safe construction.
關鍵詞： 建筑工地；消防安全；隱患；預防
Key words： construction；fire safety；hazard；prevention
中圖分類號：TU998.12 文獻標識碼：A 文章編號：1006-4311（2013）10-0104-02
0 引言
建筑工地消防工作直接關系到人民群眾生命財產安全，也是建筑施工單位實現安全管理目標的重要體現。然而現在的很多施工隊只片面追求進度和工程質量，對建筑工地的的安全管理漠然置之，尤其對消防安全工作做得不到位，長期的存在著安全工作不到位而導致的施工安全事故或者火災事故的隱患。
1 建筑工地存在的火災隱患大致有以下幾種情形
1.1 施工現場設施不太合理
①臨時建筑物布置過于密集。由于場地有限，工地辦公室和民工宿舍及倉庫等緊挨在一起，有些宿舍甚至跟存放易燃易爆化學物品的倉庫擠在一起。另外，這些建筑大都是價格便宜、安裝方便的活動板房，耐火等級很低，一旦失火，后果不堪設想。②工地存放的易燃、可燃材料多，火災蔓延速度快。有些倉庫存放物品非常雜亂，可燃性材料如板材等與易燃易爆危險品存放于同一庫房，如果失火，即使初期火勢不大，但很快就會蔓延起來，撲救效果不會理想。③施工工地的消防設施不完善，條件差。有些施工現場沒有配備必要的消防器材，也沒有消防用水；有的施工現場沒有專門的消防通道，施工材料到處堆放，一旦發生火災，消防車難以進入。
1.2 建筑工地的生產與生活存在不規范的行為
①工人在操作過程中，安全意識不高，另外，施工現場臨時用電多，且電氣線路較雜亂，如果不按規程胡亂操作也會引起電氣火災事故。②施工過程中普遍存在違章使用明火的現象。在堆放易燃、可燃材料的場地進行明火作業，如果疏忽大意，極易引起火災。另外，規模大的工地設備多、施工技術復雜，料場的各種金屬件、支架及鋼管等一般都要靠電焊焊接。然而工作人員未考取“特種作業操作證”就擅自進行電焊、氣焊的現象普遍存在，即使這樣他們還不遵循消防安全操作規程，操作時也不采取必要的保護措施，四處飛濺的電火花很容易引燃施工現場的各種可燃性材料。③隨處丟煙頭的危險。在建筑工地中，堆放的建筑材料很多都是易燃易爆的物品，而施工隊伍中很多的民工吸煙多，隨地亂丟，這很容易造成火災。④民工宿舍存在亂接電線，擅自使用大功率用電設備的現象，同時人走不斷電的情況時有發生。⑤忽視意外火災。主要是管理不夠人性化，民工存在不滿情緒，有可能縱火發泄。
2 消防安全隱患存在的原因
2.1 施工人員的消防安全意識淡薄 施工單位雇傭的民工流動性較大，給工地消防安全帶來了很大難度，大多數民工都沒有經過正規的消防安全知識培訓和消防技能訓練，消防安全知識匱乏，不了解基本的消防知識，不會使用滅火器進行火災初期的撲救，在疏散過程中自防自救能力差、逃生慌亂而形成踩踏事故，造成更嚴重的傷害。
2.2 施工現場消防安全管理不到位 部分施工單位負責人的消防安全意識淡薄，消防安全素質較低，認識不到自身的責任。在進行施工現場安全檢查時，大部分都是敷衍了事，存在一種僥幸心理。大多數工地的消防安全管理制度僅僅是文字的東西，沒有真正落到實處，有個別的工地連基本的消防安全制度也沒有，何談消防安全管理。
3 消防安全隱患的預防措施
施工現場存在的火災隱患，給人民群眾的生命、財產安全帶來極大威脅，要杜絕或減少施工現場火災事故的發生，應積極采取有效措施來預防。
3.1 消防部門要嚴把審批關，遵照《中華人民共和國消防法》《中華人民共和國安全生產條例》等法律、法規的有關規定，嚴格執法、依法監督，避免在源頭留下火災隱患。消防部門在依法實施消防監督檢查過程中一旦發現存在未經審批而擅自施工的情況要責令停工，待補辦完相關手續后方可復工。依據國家的法律、法規以及相關規范進行嚴厲的監督管理，將火災隱患消除在萌芽狀態。
3.2 建筑工地的消防安全布局要合理規劃，最大限度地減少火災隱患。首先針對施工現場的實際情形，合理劃分各作業區，特別是明火作業區、易燃、可燃材料場、危險物品庫房等區域要引起高度重視，采取隔離、通風等防范措施。其次是臨時建筑盡量采用難燃性建筑材料，減低火災荷載。還有需要注意的是生產區與生活區應分開或分隔設置，民工宿舍附近要配置一定數量的消防器材，做到布局合理。大規模建筑工地應設置消防水池以及必要的消防通訊、報警裝置。
3.3 強化工地的消防安全管理。消防工作要立足于預防，嚴格按照法律法規履行消防安全管理職責，完善建筑施工安全生產規章制度，落實消防安全措施。建立各級人員安全生產責任制度，明確各級人員的安全責任，抓制度落實、抓責任落實。項目經理應是施工項目安全管理第一責任人，各級職能部門及人員在各自業務范圍內，對實現安全生產的要求負責，安全生產責任人人有責。
①成立安全檢查小組，對施工現場的消防安全工作全面負責，及時發現不安全行為和不安全狀態，落實整改措施，防止施工傷害。安全檢查小組負責日常防火巡查工作和對突發性事件的應急處理，同時指定專門的安全員在工地不間斷進行安全巡視檢查，重點查看有無遺留煙頭、明火等火種，另外對民工宿舍進行嚴格督查，不準使用電爐和亂接電源等，要做到人走斷電。②對雇傭的臨時民工必須經過正規的消防知識培訓與演習，使其熟知基本的消防常識，會使用滅火器材等撲救初期火災，特別要加強對電焊、氣焊作業人員的消防安全培訓，必須持有上崗證方可施工。③設立消防裝置。施工現場設消防水源、滅火器及砂箱等，并指定專人維護管理、定期更新，確保滅火器材能有效使用。④加強施工現場的用火管理。要嚴格落實工地動火簽證制度，針對不同動火作業等級制定不同施工方案。焊接作業時要指派監護人，配齊必要的消防器材，清理干凈焊接周圍的可燃物并在焊接點附近采用非燃材料板遮擋，防止焊珠四處噴濺、散落。動火完畢必須確認無火源后方可離開現場。⑤在民工宿舍、木料堆場、危險物品庫房等火災危險處設立醒目的“嚴禁吸煙”等消防安全標志，設置專門的吸煙室或指定安全的吸煙地點是比較好的方法。⑥加強施工現場的用電管理。電器設備的使用不應超過線路的安全荷載，并配上保險裝置。施工單位安排合格的電工，使其通過正規的消防安全培訓后進行電氣線路、設備的安裝及維修，勤檢查電氣線路及電氣設備的運行情況，重點查看線路接頭是否完好，是否有短路、發熱和絕緣損壞等情況并及時處理。⑦設置臨時消防車道。施工現場必須設置便于消防車輛出入的臨時消防車道，其寬度不得小于四米，并保證臨時消防車道的暢通和地面承載能力，嚴禁在臨時消防車道上堆物、堆料或擠占臨時消防車道。
4 結語
建筑工地的消防安全管理是一項系統工程，它不僅需要管理部門的高度重視、安全部門的督促檢查，還需要每一位施工人員時刻提高警惕，防患于未然。施工安全，人人有責，只要這樣，才能保證施工現場的消防安全，為實現工程的安全目標做好有力保障。
參考文獻：
[1]張生洪.建筑工地消防安全的探討[J].建筑安全，2001，（7）：27-28.
[2]張偉華.探討建筑工地消防安全管理問題[J].廣東科技，2010，（5）：30-31.
[3]李學東.淺談建筑工地消防安全管理[J].商品與質量，2009，（8）：200-201.
關鍵詞：人才消防安全
一、 消防安全現狀的分析
（一）高等院校中舊式建筑較多，是誘發火災的主要因素。眾所周知，我國高等院校建校時間長的的有百余年，短的也有四、五十年。各校都不同程度的存在舊式建筑，并且，因其設計早，使用時間長，構造不合格，防護設施存在缺陷等因素，不時引發火災。
1、舊式建筑由于受當時需求標準的限制，幾乎很少考慮防火分區的設置。所以由于建筑面積大，長度長，室內容納人員和易燃物的數量多，一旦著火造成疏散量大，拖延撲救時間，造成燃燒時間長，增加破壞程度。
2、舊式建筑的耐火等級低。舊式建筑由于使用建筑材料多是木質材料。如：木柱、木梁、木門、木窗，室內裝修可燃物多等，致使舊式建筑的耐火性能較低。
3、電氣線路老化，不堪重負。舊式建筑輸入電源線負荷較低，隨著教學、實驗設備的更新和電氣設備增加較多，電源線負荷超載的情況較普遍，加之線路使用時間長，造成電線老化，易導致電氣故障從而引發火災。
4、消防設施不符合規范要求。舊式建筑在內設計中，由于當時的設計規范要求不高，原來的消防實施已滿足不了現在的防火安全要求。有的后增加的消防栓往往從生活用水管線中接出，致使消火栓壓力不足；有的消火栓不配水帶、水槍，造成消火栓系統形同虛設；有的應設自動報警、自動滅火、防排煙系統，但因各種原因沒有按規定設置；有的無應急照明和燈光疏散指使標志，一旦發生火災，照明中斷，就會給人員疏散帶來非常大的困難。
（二）學生宿舍人員相對密集，消防管理和防火措施不到位。學生宿舍樓的面積從千余平方米至萬余平方米的都有。每個房間十幾個平方米，住七到八人，造成人員密度大，一旦管理不到位會造成許多火災隱患。主要有以下幾個方面。
1、室內臨時線路較多，超負荷用電現象普遍。由于各種需要，學生在宿舍使用的電器越來越來。如：錄音機、熱水器、電熱杯、電爐及各式燈具，甚至添置了電腦，電視等高檔電器。造成一個插頭引出多頭電線，你接我的，我接你的，伸向房間的各個角落。加之學生們使用電器的時間相對集中，易造成超負荷用電，使電線過熱。一旦遇電線老化或融化就會導致短路。這種事件的發生并不鮮見。
2、吸煙，點蠟燭是造成火災的又一因素。據資料統計，大中專院校的學生有近20%的學生吸煙。由于學校的嚴格管理，在教室、圖書館等公共場所，學生一般不敢明目張膽的吸煙。所以大多在宿舍吸煙并隨意亂扔煙頭，易造成火災。另外，在床上點蠟燭看書，易引燃蚊帳，衣物等釀成火災。1997年5月，云南省富寧縣一所學校，因一女生在蚊帳內點蠟燭看書，不慎碰到蠟燭引燃蚊帳釀成火災，造成了21名學生死亡，兩人受傷。
3、消防設施不完備，是小火釀成大災的一個原因。據調查，目前多數學生宿舍樓內沒有消火栓，缺乏滅火器，不按規定設置應急燈等。在這種情況下，一旦發生火災，樓內人員很難盡快的疏散出去。
（三）高校內的化學實驗室存在著發生火災的危險性。高等院校的化學試驗室，大都集中安排在一個樓內，一旦發生火災，很容易形成連鎖反應，而難以控制。各個試驗室使用的化學藥品，雖然數量不大，但品種繁多，性質復雜。尤其在實驗（科研）過程中，使用高溫、明火源、電源較多，如果安全措施不到位，都易發生事故。另外，有些高校的一些實驗設備陳舊，不合乎安全要求。還有在上試驗課時，由于人多、用電集中造成線路負荷過大也是發生火災的一個因素。還有個別人為違犯安全操作規定的行為如：加熱方法不對、啟動或關閉裝置的程序有誤等，也會造成爆炸或火災。因此，化學試驗室的安全消防問題也不能疏忽。
以上三個方面，是高校容易發生火災事故的主要場所，應引起各有關人員的高度重視。
二、消防安全措施
（一）落實和完善學校消防安全責任制
一是明確學校、系、辦公室、年級、班級等消防安全責任，將責任落實到人、到位、到崗。層層簽訂責任狀，逐級落實，層層落實，做到消防工作有人抓，有人管、有人負責。二是為確保責任人認真履行職責，要嚴格落實責任追究機制，對火災隱患整改不力造成嚴重后果的，依法依紀追究有關領導責任，對工作積極、成績顯著的單位和個人，予以表彰獎勵，做到獎罰分明，形成“消防安全自查、火災隱患自除、法律責任自負”的消防管理運行機制，推進學校消防安全工作深入開展。
（二）加大消防宣傳力度。學校要充分利用自身優點，積極做好消防宣傳工作。一是有計劃開設適當的消防課程，利用課堂普及必要的消防安全知識，從火災案例到火災原理進行適當的普及，讓學生對火災有個比較清楚的認識；二是定期組織開展消防演練。學校應于每學年開展4～6次消防演練，演練要著重于提高學生的預防火災能力、撲滅初期火災能力、逃生自救能力，使學生在發生火災時知道做什么，怎么做。
（三）加強消防安全檢查及隱患整改工作。一是定期開展消防安全大檢查。學?？梢圆扇∽圆榛蚺c相關部門聯合檢查的方式對學校重點部位進行認真細致的檢查，對存在的火災隱患做到心中有數；二是分清輕重緩急，積極整改火災隱患。學校如果有實力，一次性徹底整改火災隱患更好，若資金不足，不如分清輕重緩急，先集中資金整改最迫切、最危險的隱患，然后在一定時間內，逐步整改。
（四）建立完善應急預案。高校應根據本校的實際情況，制訂一套完整、實用、便于操作的消防應急預案，并根據預案定期組織演練，在演練中不斷檢驗、完善預案。
