時間：2023-08-11 17:27:40
開篇：寫作不僅是一種記錄，更是一種創造，它讓我們能夠捕捉那些稍縱即逝的靈感，將它們永久地定格在紙上。下面是小編精心整理的12篇對安全生產的認知，希望這些內容能成為您創作過程中的良師益友，陪伴您不斷探索和進步。
1.1礦工認知因素對安全生產的影響
煤礦井下職工在作業時，主要是通過對井下一系列復雜和特殊環境的感知、注意、記憶、分析、綜合，而達到人與各種事物環境、生產安全的適應和協調。其中，感知的準確與注意的集中是人進行安全生產的兩個基本前提，對煤礦井下生產安全有著直接的影響和制約作用。研究發現，認識視覺圖形差異比做出單純肌肉操縱較快的人傾向于屬于事故安全個體，而認識視覺圖形慢于做肌肉反應的人，則屬于傾向于易發生事故的個體。同時，反應快于知覺的人，比知覺快于反應的人更容易產生事故。因此，井下礦工只有清晰地感知到井下所處環境狀態，準確獲取和識別可能引起事故的危險信號，才能在操作行為上做到及時預防，消除不安全隱患，實現安全生產。
1.2礦工不安全認知的成因作業環境惡劣
在井下有限的空間內，要進行鑿巖、爆破、裝載、運輸等工作，設備來往頻繁，管線設置多同時，井下的黑暗和單一的顏色容易使人產生心理不適和錯覺；長時的噪聲能使人神經系統疲勞，反應能力降低；不適宜的工作環境，極易發生誤動作。勞動時間長：井下是24h循環作業，必然使一部分人員不能按正常的作息時間進行活動，導致礦工心身疲勞過度，體力不支，感官不靈，反應遲鈍，從而誘發事故的發生。據有關資料分析，一晝夜內，有兩個事故高峰時間段，即凌晨3-6點之間和晚上22-24點之間。這與人體晝夜變化規律完全符合。勞動強度大：由于井下工人還沒有完全脫離笨重的體力勞動，高強度的井下作業極易使人身體疲勞，對簡單信號或警示標志的反應時間延長，造成操作不及時引發事故。
1.3減少礦工不安全認知的對策
政府、煤礦主管部門及煤礦企業要提高安全生產的措施，給職工創造一個良好的工作環境。要相應改變井下環境狀態，增強刺激的強度感和對比性：可適當運用知覺對強度的敏感性，多搞一些安全標志和相對強度，還應根據人的知覺規律，增強工作環境的感觀刺激。這樣在井下就會增強色彩的對比性，從而在平時操作或事故的搶險救災時，起到預防和保護作用。重視礦工的付出，修改定領結構：根據人的生理和心理活動規律，改革不合理的工作制度，確定合適的勞動強度。提高設備的機械化水平，降低工人勞年動強度和作業時間，使職工有足夠的時間休息，恢復體力。同時注意加強對節假日和夜班礦工的管理。
2、礦工安全生產的情緒因素分析
2.1礦工情緒因素對安全生產的影響
情緒是以個體的愿望和需要為中介的一種心理活動，是礦工進行安全生產的內部動因。調查發現，在情緒失控狀態下，礦工就會失去理智、不考慮后果，如有的人只顧發怒而忘掉作業規程；有的人故意打亂正常生產秩序，投機取巧；有的人為了賭氣，忽略了排查隱患，從而引發事故。若能控制不安全情緒因素，也就等于消除了可能引起事故的重要原因。
2.2礦工不穩定情緒的成因
在導致礦工情緒不穩的因素中，欲求不滿是一個主因。礦工的需求主要集中在安全、歸屬與愛、尊重三個層次上，如果在滿足需求的過程中受到了挫折，就很可能引緒問題。安全包括人身安全、物質保障和權益保障：煤礦五大災害時刻威脅著礦工生命，礦工對自身安全的憂慮進人潛意識，于是希望“早上井”，有人為此則追求省力減時，求輕避重，從而可能導致事故發生。目前，煤礦工人收人在全國各行業偏低，其下崗失業率也遠遠高出其他加工制造行業，絕大部分礦工失業后沒有社會保障。高風險低收人的工作以及失業的威脅使礦工情緒極易波動。有的煤礦侵犯礦工權益的事情時有發生，而工會的缺席又使得工人的整體博弈能力十分微弱，難以有效維護自身權益。這都會影響礦工的情緒，成為安全生產的威脅。
另外，由于溝通方式和個性等方面的因素，不良的人際關系也會引緒失控，埋下安全隱患。礦工社會地位較低，尊重的需要未能得到滿足：有些經營者為了利潤，片面追求產量，超強度、超定量開采作業，忽視礦工的生命。有些管理者工作方法簡單粗暴、嚴重、重罰輕教等也會傷害礦工的自尊心，引發礦工的委屈、憤怒和報復情緒，一旦郁積迸發，情緒超越理智，就會演變為“三違”行為。
2.3解決礦工情緒問題的對策
滿足礦工的安全需求：應加大安全資金的投人，完善各項安全保障措施，為礦工支撐起“安全傘”。應提高礦工收人，改善福利，建立和完善礦工養老、失業、工傷保險制度，減輕其生活壓力和后顧之憂。應做好下崗礦工基本生活保障和再就業工作，加強創業培訓和再就業培訓。
3、礦工安全生產的能力因素分析
淺談糧食購銷企業安全隱患排查及安全生產機制的建立
__縣糧食局
糧食購銷企業安全生產事關企業生存與發展的大局，在落實科學發展觀、堅持以人為本、全面統籌協調發展的新形勢下，企業有識之士對安全生產早已引起高度正視，特別在企業追求效益最大化的時代，做到安全生產無事故就是最大的效益、最現實的效益。作為國有糧食購銷企業，要做到安全生產的萬無一失，必須將企業安全隱患排查與整治及建立健全安全生產長效機制列入企業經營管理的重要內容。
一、糧食購銷企業安全隱患的重點
糧食購銷企業雖無易燃易爆、有毒有害等重大安全隱患的存在，但針對糧食購銷企業的特點，有些安全隱患還是需要我們在日常生產經營中加以正視，筆者認為，在安全生產隱患排查中，主要應注重從以下方面排查安全生產的隱患部位：一是糧食熏蒸藥劑的購入、保管、領用、投放環節，注意是否有隨意存放、領用不遵守制度、投放使用不按操作規程的現象，多余藥劑是否及時繳回保管；二是機電設備使用中，注意是否有未領取上崗證人員操作機電設備，機電設備有無防護設施、電路有無老化、有無未經檢測設備或超齡設備投入使用的情況；三是倉庫維修工程中，注意檢查施工隊是否具備安全施工資質、有無簽訂安全施工責任狀、施工過程中相關安全設施有無保障等；四是裝卸運輸環節，是否有裝卸運輸合同，裝卸運輸企業是否具備資質、有無投保，裝卸運輸工具是否經專業部門檢測；五是倉房設施，檢查是否有墻基下沉、墻面開裂、門窗老化、庫區周圍排水通風不暢等影響糧食堆放的問題；六是庫區碼頭是否有下沉移位、欄桿不牢或樁基斷裂等現象；七是倉房登高設施是否有護欄裝置、有無老化銹蝕松動現象；八是出租資產中的承租人是否存在經營易燃易爆、有毒有害物品的行為，是否在承租合同中明確安全經營的責任，是否建立安全責任保證金制度；九是消防器材及設施是否俱全，消防設備有無銹蝕、堵塞、破損，消防水源是否通暢，消防藥劑是否失效；十是安全生產應急預案是否建立，啟動預案有無可操作性，職工對安全生產的基本知識是否熟悉，安全責任理念是否深入人心。企業排查隱患的過程就是發現問題的過程，排查出的安全隱患一定要做到有針對性和及時性的整改，否則，安全隱患的排查將會失去應有的意義。要注意查不出安全隱患的企業，就是隱藏著安全事故的企業，只有高度重視安全隱患排查工作，才能真正防患安全事故的發生。
二、糧食購銷企業安全生產機制的建立
落實糧食購銷企業生產經營的安全責任，排查整治安全隱患只是其中工作之一，要切實保障安全還在于對安全生產經營建立長效機制。具體應突出以下方面：首先，要建立安全生產管理責任機制。安全生產企業是第一責任，企業主要負責人應在安全生產工作上實行一崗雙責，分管負責人應承擔安全生產的第一責任，涉及安全生產的崗位都要明確具體責任，并與崗位考核獎懲掛鉤。其次，要建立安全生產的正常巡查機制。定期開展安全生產的巡查，遇有災害性、突發性、季節性變化時，要組織專題巡查，建立安全生產巡查登記制度，共同落實巡查、被查人員的責任，防止巡查工作走過場或做形式。第三，要建立安全生產經費保障機制。在企業管理費用中，應落實安全隱患整改經費，保障安全設施的必備投入，使發現的安全隱患能得到及時有效的整治，特別對突發性安全隱患要建立安全隱患整治專項資金，以資金的有效保障促進安全生產質量的提高。第四，要建立安全生產制度硬化約束機制。既要對安全生產制度進行不斷的完善，又要提高安全生產制度的執行力，做到安全生產的有章可循、常抓不懈、常抓常新。要突出重點，把安全生產的中心放在生產經營的主要環節，特別對影響人身安全的隱患要及時加以整治，一時整治不了的要采取有效措施予以防范和控制。第五，要建立安全生產培訓教育機制。安全生產知識也要隨著時展和科技進步而加以不斷更新，企業要強化安全生產知識的培訓教育，使每個職工都能提高認知度和增強參與度。
安全責任重于泰山，安全更是人命關天的大事，對安全隱患熟視無睹和麻痹大意的行為必將導致安全問題的發生，一個沒有安全生產管理機制的企業，絕對不是合格的企業，只有對安全生產警鐘長鳴，才能有效減少安全事故的發生，減輕企業因安全事故而產生的費用。
關鍵詞：化工安全工程；教學；認知；評價；改革
中圖分類號：G642.0 文獻標志碼：A 文章編號：1674-9324（2015）32-0124-02
一、引言
20世紀60年代以來，隨著新型高效催化劑的發明，大型離心壓縮機的出現，推進了化工裝置的大型化，其必然結果是生產的連續化和操作的集中化，化工生產安全逐漸引起世界關注。安全與生產的密切關系已成為眾多學者的研究課題，逐步形成各類安全理論，與之相關的安全技術日趨完善。
《化工安全工程》是化學工程與工藝專業的專業基礎拓展課程，旨在通過該課程了解化工安全生產的發展與現狀，認識安全生產與安全管理在化工生產中的重要性；同時通過了解化學工業發展過程中對安全生產的新要求，學習化工安全基礎知識、化工安全理論和技術，使學生掌握發現安全問題、分析安全問題和解決安全問題的科學方法，提高學生的科學思維能力，培養學生理論聯系實際的能力。那么如何實現這些目標就成為本課程教學的重中之重。
傳統的課堂教學模式是教師講、學生聽，大學課程受學時的影響，師生之間的教與學互動較少，在短時間內讓學生掌握與實踐緊密結合的安全生產問題成為《化工安全工程》的難點，本課題組打破原有的教學模式，實施創新性教學，將單一課堂教學的滿堂講分解為三個部分：認知、結合實例講授、實例安全評價，該教學方式收到了良好的教學效果，受到學生和用人單位的一致好評。
二、教學內容
按照《化工安全工程》課程的設計目標，本課程學習內容主要劃分為五大類：（1）化工廠的最初選址、設計安全；（2）化工生產過程中涉及的有毒有害、高溫高壓、易燃易爆等危險化學品安全技術及化工生產工藝的安全可靠性；（3）化工生產設備的安全，涉及壓力容器、機電設備、特種設備安全技術；（4）化工生產操作過程中存在危險或潛在危險的操作及由此而產生的防火防爆、防雷防靜電及特種作業安全技術措施；（5）化工生產過程中的職業衛生防護技術。這五類內容所涉及的知識點基本都是交叉學科，我們根據實際教學經驗，結合工廠的培訓經驗，對課程學習進行了創新性改革。
三、課程安排
《化工安全工程》共32學時，改革后的教學課程安排分為三部分：化工裝置認知―安全知識講授―化工裝置安全的實際評價。即先在教室里講課程緒論，主要介紹化學工業發展對安全的要求，化工安全理論和技術的內容，按照以上教學內容中的5項內容介紹課程的學習內容和要求，使學生對該課程進行初步了解。接下來的第二次課，帶領學生去現代化的大型化工企業針對單一產品裝置進行認知，認知裝置之前每個學生要有一份認知任務書，任務書是根據課程的教學大綱要求結合化工裝置實例，按照化工安全理論涉及的五大要素“人、機、物、法、環”設計，認知的主要內容包括：（1）工廠位置、四周環境；（2）裝置生產的產品規格、產量；（3）生產該產品所涉及的原輔材料；（4）該產品的生產工藝；（5）該裝置的主要設備；（6）裝置操作人員的衣著、防護措施；（7）裝置的消防設施。
在認知學習過程中，要求學生在教師和現場技術人員的指導下完成認知任務書，認知結束回到教學課堂，教師將教學內容分解，根據任務書的內容結合實例對照規范講授，講授內容如表1。
通過表1可以看出，教學內容中枯燥的設計規范和法律法規要求全部穿插在實踐環節中，不再是一條條死背硬記的語句，與裝置的具體原料、產品、工藝、設備有機地結合到一起，將抽象的名詞轉化為實際的、看得見摸得著的東西，該過程符合哲學中的從感性認識上升到理性認識的認知過程，表1中的講授內容即為大綱要求的知識點，這種先看示例再學習理論的方法便于學生理解與記憶，達到了預期的教學目的。那么如何對學生的掌握程度進行考察呢？將所學的理論知識再應用到實踐中去，檢驗理論掌握的程度和水平，是最好的考察方法。
四、與安全實習相結合解決實際問題考察學習效果
當表1的內容全部學完之后再組織學生去另外一個單一產品的化工企業進行安全實習，這一次也帶一張表，這張表格是根據教學大綱所要求達到的知識掌握程度再結合具體應用進行的設計，內容如表2所示。
對照任務書和表2的內容可以看到，如果學生獨立完成表2的填寫，即意味著通過《化工安全工程》課程的學習，學生可以從專業人員的角度評價化工生產全過程所涉及的安全問題，對安全的理解不再局限于書本內容，培養了學生解決實際問題的邏輯思維和能力。在以后的工作中，學生如果遇到實際困難就會知道該如何利用設計規范和法律法規去解決問題，所學的知識更扎實、更牢固、更靈活，使學生建立了全面完善的安全生產意識，畢業后既可以參與化工生產，也可以進行化工科研和設計工作，開拓了眼界，培養了多方面化工專業人才，達到了課程設置的目標，取得了預期的教學效果。
五、結語
我國各大高校開設《化工安全工程》課程是在20世紀末21世紀初，天津大學在1999年開設《化工安全工程》課程，迄今為止不到20年?；ぐ踩碚撾S著化工行業的發展在不斷更新完善，教學方式也將隨著社會的實際需求不斷改革創新，教學的任務是為社會的發展培養更多、更好、更有用的人才。課程組將單一的課堂教學與實際化工裝置相結合，利用了高校所在地區獨特的化工資源優勢，所作的一切努力旨在讓學生掌握更多的專業知識，更好的回報社會。
關鍵詞:煤礦;安全生產;技術管理;問題;解決對策
doi:10．3969/j．issn．1006－8554．2016．02．072
0引言
煤礦安全生產涉及的范圍相對廣泛，社會的影響性相對較大，因此，煤礦安全技術管理工作一旦做不到位，會產生較大的消極影響，一方面會損壞煤礦企業的經濟利益;另一方面會導致一系列的社會矛盾，小到煤礦企業，大到社會，都造成一定的威脅。煤礦安全是煤礦生產的前提和保障，更是促進煤礦行業快速發展的重要基石。煤礦行業一般都作業于安全隱患較多、危險系數較高的環境中，因此，進行科學完善的煤礦安全技術管理不僅是保護人身安全的需要，更是有效提高煤礦安全生產效益的重要保障。
1煤礦安全技術管理存在的問題
1.1煤礦工人的綜合素質低下，威脅安全生產
當前，我國煤礦企業也正在進行各種改革，用人體制也呈現出多樣化的形式。這樣的變化一方面給企業帶來一定的好處，降低了企業的生產成本，但是另一方面卻給煤礦企業的安全生產工作帶來威脅。煤礦企業的合同制臨時性工人的增多，不僅加大了安全管理的難度，而且由于臨時性的煤礦工人多來自不同地區的打工人員，文化水平相對較低，思想觀念相對落后，存在著較強的臨時雇傭觀念，缺乏安全生產的責任意識，安全生產的知識和安全生產的意識都比較薄弱，對煤礦的安全生產是一個極大的威脅。與此同時，煤礦管理人員大多來源于煤礦中吃苦耐勞的生產先進者，對煤礦安全生產工作存在科學性的認知，甚至存在著煤礦出煤免不了違章的錯誤思想。根據調查數據顯示，我國60%的煤礦事故都源于違章操作，對安全生產是一個極大的阻礙。
1.2過分重視生產產量，忽視安全生產規程
煤炭行業的市場化競爭越來越激烈的形勢導致很多煤礦企業的管理人員在煤礦生產過程中過分重視煤炭生產的產量，忽視安全生產規程，沒有加強對安全生產工作的管理，更沒有正確的引導企業的煤礦工人嚴格遵守安全生產的規章制度和生產流程。尤其是在生產過程中，煤礦生產和煤礦安全發生沖突的時候，很多煤礦企業的管理人員并不能堅持安全第一，生產第二的原則，而是將煤礦生產的產量看的更加重要，認為煤炭生產的產量是提高企業經濟效益的關鍵，產量是硬標準，質量是次標準，安全是軟標準。盡管很多煤礦企業在生產過程中貫徹落實了安全風險抵押制度，但是實施的力度還比較小，甚至只停留在表層。在生產作業規程學習的環節，甚至很多安全生產技術管理人員只是象征性的讀一讀，并沒有真正的深入到生產人員的思想中。
1.3欠缺安全管理機構，安全管理力量薄弱
當前，很多煤礦企業為了降低企業的生產成本，提升企業的經濟效益，將以往存在的很多安全管理機構當作不必要的部門就行撤銷或者合并。煤礦企業的安全管理人員大幅度的減少，這就更加使得安全生產的管理力量更加薄弱。與此同時，煤礦企業中現存的安全管理人員也存在身兼數職的情況，不僅是安監人員，又是瓦檢人員，致使安全管理人員對自己的工作職責難以明晰，很難做到監管到位，對煤礦生產造成一定的生產隱患。另一方面，很多政府部門派駐的安全管理人員最終被依附于企業的合并科室里，在職責履行的過程中，存在很多的阻礙和束縛，很難最大限度的發揮職責與權力。
1.4安全生產投足力度不足
我國的煤炭企業存在著普遍的問題就是安全生產的投入力度明顯不足，這就使得大部分的煤炭企業都面臨著煤礦安全生產的被動局面。具體分析原因:①很多煤炭企業的負責人只是注重煤炭生產的產量，加班加點進行煤炭生產，致使煤炭生產的機器設備老化陳舊，機械安全生產事故頻發。②當前煤礦市場并不十分景氣，煤炭供大于求，煤炭產業的經濟效益并不樂觀，資金周轉不開，使得安全生產的周轉資金減少，煤炭企業沒有能力進行安全設備的維護與更新，大大增加了安全事故隱患的幾率。與此同時，安全生產培訓工作和管理工作都需要大量的資金，甚至招聘人員都更側重于廉價的勞動力，卻忽視了文化素質水平的高低也是影響安全生產管理工作的重要因素。
2煤礦安全技術管理的解決對策
2.1貫徹落實法律法規，強制安全生產管理
我國針對煤礦安全技術管理工作出臺了多項明確的法律法規，比如《礦山安全法》《煤礦安全規程》等等。這一系列的法律法規呈現表明我國的煤礦安全生產技術管理已經上升到了法律法規的強制層面。煤礦企業應該以此為起點，嚴格落實法律法規的相關規定，借助法律的力量，強化企業內的安全生產工作力度，依法對煤礦安全生產進行有效的監督和管理。同時，要在企業內部深入宣傳法律法規的內容，樹立煤礦生產人員的法律意識和法律觀念。另一方面，企業的相關部門要依照國家法律法規的相關要求，不斷完善企業內部安全生產管理的制度，做到有法可依，有法必依，違法必究，不斷對煤礦安全生產工作進行整頓。
2.2加強安全生產監管力度，落實安全生產責任制度
我國的煤炭企業伴隨著社會主義市場經濟的發展開始逐步由單一生產到多種經營。提高經濟效益不能要依靠生產產量，更要注重安全生產。因此，煤礦安全技術管理工作更要不斷的推進，加大安全生產的監管力度，由過去的軟指標慢慢變成硬性指標考核的一部分，將安全生產考核作為一個重要的工作去抓，從根本上保障企業的經濟增長力度。與此同時，企業內部應該建立健全安全生產工作責任制，做到責任到人，人人有責。將安全生產管理的理念深入到每一個員工的心里，營造一個安全生產技術管理的責任制氛圍，最大限度的減少安全事故的發生。
2.3提高企業職工的綜合素質，完善安全生產設施設備
煤礦職工是煤礦安全生產工作的主體，提高煤礦職工的綜合素質有助于減少安全生產事故的隱患。企業應該不斷對用工制度進行合理的配置，對煤礦工人進行定期和不定期的培訓和教育，加大安全生產的責任意識宣傳，同時，應該加大資金的投入，引進先進的安全生產設施設備，在煤礦企業高產高效生產的同時，可以大大降低因為人為因素造成的安全事故，保障安全生產的順利持續進行。
3結語
伴隨著社會主義市場經濟的不斷推進，煤礦行業更是國家深化經濟改革的重要領域，國家對煤礦行業更是提出了“安全生產是第一位”的政策方針。煤礦安全技術管理工作的完善更是企業發展、社會進步的重要標志，因此，大力完善煤礦安全技術管理工作具有重要的現實意義。
參考文獻:
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一、煤礦企業安全文化建設
企業安全文化建設是一種基于物質以及精神兩個層面的系統化建設工程，在整個煤礦企業的安全文化當中，具體包括以下幾個方面的內容。即（1）在企業快速發展中被員工及領導廣泛接受的安全指導思想以及安全意識；（2）企業內部具備的安全管理規范以及安全行為；（3）煤礦企業生產過程中的安全生產價值觀、心理因素以及安全審美觀等等。結合當前煤礦企業自身的安全文化，得出的安全文化宣傳以及建設體系，具體包括安全物質、管理制度以及安全觀念與行為等等。在煤礦安全物質文化建設中，包括生產環境、科技成果、應急預案、隱患防控以及信息預警等多項內容；安全管理制度中則包括安全生產目標、安全規章制度、安全評價指導以及監督監管等多項指標；而在安全觀念層面，則包括科學信念、行為規范、安全培訓、隱患治理以及宣傳教育等多個環節?；谏鲜龅陌踩a各要素，涵蓋了煤礦企業安全生產中的各個環節。當然，其中涉及到的各項基本要素，也使得安全文化宣傳得以發展。在上述各個層面涵蓋因素確定之后，制定煤礦企業安全文化宣傳教育途徑與方法。
二、煤礦企業安全文化宣傳教育的途徑與方法
煤礦企業安全文化宣傳教育，營造安全文化氛圍是基礎，豐富安全文化活動是核心。在這兩者協同作用下，探索安全文化宣傳教育的根本途徑與方法。
1.營造安全文化氛圍。
1.1藝術性。文化教育工作在煤礦企業內部，是一個潛移默化的過程，想要充分的發揮出安全文化宣傳教育作用，則需要滿足藝術性目標。藝術性特點，主要表現在宣傳的內容方面，讓“安全”能夠映入職工眼簾。增強煤礦企業開展安全文化宣傳，標語、橫幅以及展示板等宣傳方式必不可少。可以在煤礦生產企業內部工作區、生活區、井下巷道區等設置安全生產標語以及事故警示牌等等。同時，為滿足藝術性的目標，可對標語進行美化設計，運用POP書寫形式、動畫圖片模式，實現安全警示標語與安全生產實際相結合，做到圖文并茂，增強安全宣傳教育效果。
1.2生動性。生動性的基本指標，與藝術性存在明顯差異，雖然目標一致，但這一安全文化氛圍的構建，主要是讓安全入職工之耳。聽覺與視覺的結合，能夠最大限度上的發揮出生動性傳播效果，讓職工對安全生產重新認知。例如，在煤礦企業的內部，開展廣播安全知識宣傳專欄，固定時間進行廣播。同時，可選取職工進行訪談，探討對于煤礦安全生產的認知以及對安全文化的理解，增強互動性與趣味性。多種方式的充分結合，能夠發揮出聲音傳播安全文化知識的實效，長此以往，潛移默化的影響職工對安全知識的掌握與思想意識的提升。
1.3實效性。實效性原則，則是在視覺與聽覺充分實現安全文化宣傳基礎之上的延伸。為滿足實效性原則，使得安全文化深入職工之心。首先，針對不同的職工人群自身的特點，因人而異，講究實效性效果，編制并印發《安全知識手冊》。具有針對性的傳播安全文化，做到效果最優化；其次，依據企業的發展階段以及安全生產的不同時期，為確保適應性的基本要求，應該及時的調整安全文化宣傳策略，掌握安全生產形勢，發揮出安全文化宣傳教育的實效性；最后，結合安全演講以及知識競賽的方式，通過這樣的模式，優化安全文化宣傳教育的途徑。實效性是指安全文化教育所能夠發揮出的效果，結合以上方式，最大限度發揮出安全文化宣傳教育實效性。
2.豐富安全文化活動。
2.1宣傳目的實在性。開展安全文化宣傳教育的過程中，必須要結合企業安全文化的宣傳實際，避免形式主義所產生的影響。教育工作與教育內容應該滿足扎實的要求，即準確掌握宣傳目標，按照安全需求確定具體標準，滿足時效性的基本原則。可以在煤礦企業內部縮短宣傳周期，確保根據不同職工、不同時間、不同地點以及不同情況展開宣傳教育，發揮出安全文化宣傳的實效性。同時，將宣傳與教育工作兩者相互融合，一步一步的推進企業安全文化宣傳教育工作，滿足宣傳目的實在性指標。
2.2宣傳內容全面性。宣傳內容的全面性原則，煤礦企業應該推行精細化管理，結合不同的工作環境與崗位職工對安全生產的重視程度，在規劃與計劃支持下，開展宣傳教育工作。全面性，則主要表現在全過程、全方位、全員化等環節，發揮出細節層面的優勢作用，自基層逐層開展安全文化教育工作，進而將有形的文化宣傳演變為無形宣傳模式，做到潛移默化的影響。宣傳內容作為安全文化宣傳教育發揮實效性的關鍵，在開展宣傳內容的過程中，注重對內容的篩選，增強安全教育的吸引力。
2.3宣傳形式多樣性。宣傳方式呈現出多樣化，為煤礦企業安全文化宣傳教育提供了多渠道、多途徑。實現多種方式的協同與整合，多管齊下，充分發揮出安全宣傳教育“新、活、快”的特點，發揮出其中的優勢及作用。宣傳方式的多樣性，為煤礦企業安全文化宣傳教育探索出了多途徑。煤礦企業安全生產作為生產經營的核心，在保障宣傳形式多樣性的同時，為煤礦企業提供了多途徑。這就要求煤礦企業應該強化安全生產意識、增強職工自救與互救的意識，提高職工應對突發生發事故的能力。在這一基礎之上，依據宣傳形式多樣性所衍生出的效果，做到未雨綢繆，將安全生產事故在最小的范圍之內。
三、結語
[關鍵詞]煤礦;基層班組;安全文化建設
一、概述
安全文化是企業安全工作的靈魂,是企業實現安全長治久安的強力支撐,也是維護企業正常生產經營環境的重要內容。班組是煤礦企業生產組織的基本單元,是一切安全管理工作的出發點和落腳點,也是孕育企業安全文化的細胞。班組安全文化建設是企業文化建設中最重要也是最基本的組成部分,是搞好班組管理的思想基礎和動力源泉。
煤礦安全文化建設要從班組抓起,健全每一個細胞,才能夯實安全生產的基礎。抓住了班組,就抓住了煤礦安全管理的根,只有把根激活,安全這棵大樹才會四季常青。只有抓實抓好抓牢班組安全建設,煤礦企業的安全文化建設才能順利推進和實施,才能見實效,才能真正起到文化育人的作用,才能達到企業文化管理的最高境界。
班組安全文化建設是一個動態過程,受職工的文化結構、素質的制約和影響,必須根據科學發展而發展、技術進步而進步、工藝變化而變化,只有與時俱進、創新發展、豐富內涵才能保持頑強的生命力和完整的個性特征。同時,班組安全文化建設又是一項長期、復雜的系統工程,所以我們有必要給予全面認識、深入研究和努力實踐,使其不斷完善、發展和創新。
二、班組安全文化建設的作用及意義
1.班組是安全生產之基。加強班組安全生產建設是強化煤礦安全基礎管理的重要組成部分。班組是煤礦安全生產的最基層組織,也是安全生產的執行層。抓好班組安全文化建設,實現班組規范化管理和標準化建設,是夯實煤礦安全基礎、創建本質安全型煤礦、推進煤礦企業安全發展和可持續發展的關鍵環節。
企業安全生產的最終歸宿是員工,安全生產的目標是為了員工的生命安全和健康保障,而企業安全生產的實現最終要落實到現場單元作業,要依靠班組員工的安全作業和規范操作來實現。員工的安全素質決定著企業安全生產的命運,班組的安全生產狀態決定著企業安全生產的效果,員工和班組是安全生產管理木桶理論的“最短板”。煤炭企業應該樹立“夯實安全生產基礎,注重班組安全建設,保障生產效益穩定發展”的安全文化建設戰略目標,確立“依靠員工、面向崗位、重在班組、現場落實”的安全文化建設思路。班組安全文化是企業安全生產“三基”(基礎、基層、基本功)的根本。
生產班組是執行安全規程和各項規章制度的主體,也是貫徹和實施各項安全要求和措施的實體,更是杜絕違章操作和重大人身傷亡事故的主體。因此,生產班組是安全生產的前沿陣地,班組長和班組成員是陣地上的組織者和戰斗員。企業的各項工作都要通過班組去落實,上有千條線,班組一針穿。特別是現代企業,職業安全健康管理體系的運行,以及安全科學管理方法的普及應用和企業安全文化的建設,都必須落實到班組。反之,班組的安全生產各項措施不到位,規章制度得不到執行,將是事故發生的土壤和溫床。
2.班組是事故發生之源。加強煤礦班組安全生產建設是減少“三違”、防止事故的有效途徑。通過對生產企業所發生大量事故資料統計分析,98%的事故發生在生產班組,其中80%以上事故的原因直接與班組人員有關。因此,安全文化建設的重心必須放在班組,工夫下在施工現場,措施落實在崗位和具體操作員工的每一個作業細節。通過班組安全文化建設,夯實安全生產基礎,遏制事故發生的源頭,這是企業安全生產保障的根本保證,也是落實安全生產監管重心下移的具體體現。
在企業的生產經營過程中,安全與生產會發生矛盾和沖突是客觀的,能否處理好安全與生產的關系,關鍵在班組;安全生產工作標準的高低,質量的好壞,最終取決于班組;事故預防和事故應急的有效性,關鍵在于班組;尤其是當班組生產任務較重,當安全與效率、安全與速度、安全與成本發生矛盾時,如果班組長和員工“安全第一”的思想不牢固,安全意識不強,必然會出現“三違”現象,從而加大了事故發生的可能性,增大了生產安全事故發生的風險。
三、班組安全文化建設主要內容
1.班組作業組織體系。班組是為了完成一系列的生產任務而建立。建立合理的組織體系是班組安全文化建設的基礎和前提。為定額、定量、定時完成生產任務,班組必須形成與之匹配的人數、人員、工種構成,同時具有本班組明確的生產任務、作業范疇、作業性質和作業范圍。我們平時強調的定額管理和定員管理便是班組作業組織體系的一項具體要求。
2.班組安全生產制度體系。煤礦企業要有系統的班組建制,建立完善班組安全生產管理規章制度。主要包括:(1)班前會制度;(2)班組長隨班工作制度;(3)安全質量標準化管理制度;(4)隱患排查治理制度;(5)班組和各崗位安全評估制度;(6)事故報告和處理程序;(7)事故分析處理制度;(8)安全檢查與獎懲制度;(9)班組學習培訓制度;(10)崗位練兵、技能競賽制度;(11)交接班制度;(12)現場安全文明生產制度;(13)安全績效考核制度等相關制度。
3.班組安全生產責任體系。明確班組是作業現場安全生產責任主體,實行班組長作業現場安全生產負責制。安全檢查員、質量監督員、群眾安監員和瓦斯檢查員按職責做好班組相應的安全監督檢查工作。
4.班組安全生產風險預控體系。在危險源辨識、風險評估的基礎上,制定各崗位、各工種的安全工作程序和工作標準,實行風險超前預控,提高員工對生產作業中出現的各種不安全因素的認知和防范能力。
5.班組現場生產安全保障體系。班組的任務和目的在于生產,而班組的不安全行為和事故又在施工過程中形成和發生,所以在一個完整的生產循環中用“安全四預”、“三三整理”、“手指口述”等系列手段和方法保障班組的個人安全和整體安全。
6.班組安全生產目標考核體系。把企業的安全生產控制目標層層分解落實到班組,實行班組安全生產目標考核制度,完善安全、生產、效益結構工資制,加大安全構成比例,嚴格考核獎懲,將安全生產作為班組、班組長、班組員工推優評先、效益工資分配的“一票否決”指標。煤礦企業對班組安全生產工作每月進行一次集中考核,對考核結果實行備案管理。
7.班組安全信息體系。建立健全班組信息管理系統。班組要做好班前班后會安全信息記錄和生產、施工等作業記錄;認真填寫出勤、安全質量、隱患排查治理、班組員工到崗、培訓等信息,提高班組安全信息基礎管理水平。
四、班組安全文化建設主要途徑和方法
1.做好班組基礎工作,強基固本促文化。一切工作的發展與進步均源于基礎,基礎強則發展強,基礎好則發展好。班組的安全文化建設更需要在夯實基礎上下工夫,具體包括:員工整體素質、員工行為規范、崗位規范、員工薪酬管理、規章制度、團隊建設等等。
2.加強班組長能力培訓,提高班組長的素質。班組長所處的地位和擔負的責任,客觀上要求他們必須具備相應的政治和業務素質。實踐證明,班組工作好壞,主要取決于班組長素質的高低。
3.將班組安全管理的工作重點前移至生產現場。企業的一切生產任務都要在班組完成,把班組安全工作的重點放在生產現場,是企業把整個安全生產目標轉化為實施運作的有效途徑。
4.通過民主評議活動發揮每個班組成員的作用,強調集體力量。班組建設是一種群體行為,只靠班組長和幾個人遠遠不夠,特別要應對現在工作任務,必須發揮出每個班組成員的作用,班組的各項工作才能到位?！澳就霸怼贝蠹叶挤浅Ｇ宄?我認為班組可通過開展民主評議活動,十分重視個人的作用,發揮其主人翁積極性來解決“短木板”問題。
5.開展班組危險預知活動。危險預知,就是預先知道生產或作業過程中的危險性,進而采取措施,控制危險,保障安全。實踐證明,班組開展危險預知活動是安全工作之法寶。班組成員要對本班組管轄范圍或承擔的工作做到明確無誤,對重點、難點、危險點了如指掌,做到心中有數,并制定相應的事故預案和措施,防患于未然。
6.按規章制度辦事是班組安全的重要保障。通過統計,企業中所發生的事故有90%發生在班組,班組中有80%的事故是由“三違”現象引起的。因此按規章制度辦事是班組安全的重要保障。班組應配合“三個文化”建設,把班組成員的行為限制在制度標準之中,從根本上制止違章作業、心存僥幸心理、冒險蠻干等的不良現象的發生。
7.營造班組安全文化。無論是管理者還是普通員工,只有心想安全,才會行為安全;只有行為安全,才能保證安全制度落到實處?？墒菫槭裁丛谖覀兩磉叢话踩默F象卻屢禁不止呢?最根本的問題我認為就是觀念問題,就是沒有樹立正確的安全理念。班組樹立正確的安全理念,營造正確的安全文化氛圍非常重要。
8.在做好安全生產的同時做好文明生產。我認為安全生產和文明生產是內容與形式的關系,形式最終也是為內容服務的。試想置身于一個優美、舒適的工作環境,員工心情舒暢、精力充沛的去工作,在體現班組精神風貌的同時對安全生產也必然是一個重要保障。
五、做好班組安全文化建設的幾點思考
隨著現代煤炭企業制度的建立形成和人們對安全健康的日益關注和重視,近年來我國各煤炭企業紛紛踏上安全文化建設之路。我們作為煤炭基層管理,也在不斷地思考和探索著如何做好基層班組安全文化建設,并已見成效。但隨著工作的深入仍不斷暴露出一些問題和弊病,值得我們在實踐中及時糾正和改變。
1.強調基礎,穩步推進。既然大家深知班組安全文化建設是一項長期工程,不存在一蹴而就,同時夯實基礎更是為安全文化的健康發展提供了土壤和環境。所以在具體工作實施中不要目空一切、不切實際。現實工作中大部分企業單位的班組仍存在人員配置不合理、基本素質過差、薪酬體系不健全、裝備陳舊落后、技能培訓無實效等基本問題,強制推行安全文化建設無異于沙地起樓、根基不穩。只有在基礎問題逐一解決和完善后,班組的安全文化建設也就會順理成章地穩步推進了。
2.注重實效,避免花俏。班組安全文化建設固然離不開宣灌、造勢、樹型、推廣等方式和手段,但其宗旨在于杜絕“三違”、避免事故和實現本質安全。實質就是用正確、先進的理念引導行為,正確行為養成良好習慣,良好習慣孕育安全文化的過程。
3.切合實際,避免形式。班組的安全文化建設是一項長期工作。此項工作的開展和進行是基于對班組實際狀況的充分認識,要在調研分析基礎上形成切合實際的建設規劃和實施方案。實施更應考慮員工的承受能力、認知能力、執行能力和素質條件。不要過于盲目、流于形式、走過場、出風頭和吹虛作秀。只有從員工的實際出發,方可深入人心,全員參與,共同實現。
【關鍵詞】石油企業；文化建設；安全生產
在國家能源安全問題日益突出的背景下，石油企業不僅肩負著經濟責任，更擔負著重大的社會責任。因此我們要本著對國家、企業和個人負責的精神，扎扎實實抓好企業安全文化建設。
一、安全物質文化建設
俗話說：“基礎不牢，地動山搖”，安全物質文化是整個安全文化的硬件設施，是實現本質安全的基礎。首先必須打好安全物質文化這個基礎。企業的安全物質文化應包括保護員工身心安全與健康的工具設施、安全防護用品等。因此，要嚴格按標準為員工配齊符合勞保要求的防護用品，對安全設施進行必要的完善，并提高已有安全設施的安全性能，而且必須符合國家或行業的標準；企業要按照國家規定，在新建、改建、擴建工程項目必須將安全設施與主體工程同時設計、同時施工、同時投入生產和使用；必須依法保證本單位安全生產所必需的資金投入；依法淘汰危及安全生產的工藝和設備，努力提高設備、設施的自動化控制水平，依靠科技進步，解決安全生產中的難點和重點問題，這是企業安全文化建設的重要組成部分。因此，抓企業安全物質文化建設，必須切實解決好安全投入問題。
二、安全制度文化建設
依法辦事是創建安全文化的制度保證。2002年起，我國頒布《中華人民共和國安全生產法》，制定了《安全生產許可條例》等60件法律法規和100多件部門規章。這些法律法規的頒發實施為我們安全生產工作提供了法律保障，并在全社會營造了“關愛生命、關注安全”的安全氛圍。企業而依據此制定的內部的行為規范――規章制度，也是安全制度建設的重要組成部分，具有強制性的特點。隨著外部形勢的發展變化、企業業務規模的持續擴大和業務鏈的不斷延伸，一些領域和環節中的安全制度需要進一步完善。同時，要加強企業的制度體系建設，把制度逐級轉變成規范和流程，加大考核獎懲力度，切實提高制度的執行力，切實維護制度的嚴肅性，堅決糾正有章不循、有禁不止的行為，遏制各類事故的發生，提升企業的安全工作水平。近年來，石油完善HSE制度標準，共組織制(修)訂HSE管理制度17項、企業安全標準23項，補充完善了13個專業安全生產禁令等等，推進了安全文化的深入落實。
三、安全精神文化建設
企業安全精神文化包括安全意識，安全生產的方法、心理素質，安全生產的心態與環境、企業安全風貌、企業安全形象、工業安全科技水平、安全生產機制、安全文明氛圍等。就石油企業而言，所開展的安全培訓、安全文藝演出、安全管理經驗交流與探討、安全會議等都屬于精神文化建設的范疇。構建規范有序、遵章守紀的安全行為文化，要利用一切機會對員工開展扎實有效的安全培訓，通過培訓使員工的安全技能符合崗位需要，并培養其良好的安全意識。要積極開展各類安全活動，如通過“安全生產月（周）”活動的扎實開展，讓干部員工親自參與和感受安全文化氛圍。要建立并完善激勵約束機制，真正做到獎懲分明，形成良好的安全文化氛圍。要建設現代化的安全教育基地、安全文化室（街、廊），充分發揮社區教育陣地的作用，促進安全文化進基層、進社區、進校園、進家庭，讓員工在潛移默化中提高安全認知水平。要充分發揮電視、報刊和局域網的輿論宣傳主渠道作用，大力宣傳“安全第一、預防為主”、“以人為本、安全發展”等安全文化核心理念，廣泛宣教生產安全、生活安全和出行安全知識，深入宣貫《安全生產禁令》等安全規章制度，營造濃厚的輿論氛圍，不斷強化全員安全意識，形成“共擔安全責任、共保安全發展、共享安全成果”的共識，真正實現從“要我安全”到“我要安全”的根本轉變。
安全物質文化建設、安全制度文化建設和安全精神文明建設三者息息相關，安全物質文化建設是石油企業安全文化的外在表現，是安全制度文化建設和安全精神文明建設承載體；安全制度文化建設制約和規范著安全物質文化和安全精神文明的建設；安全精神文明建設是安全物質文化建設和安全制度文化建設的理論內涵。安全物質文化建設是石油企業安全文化的外在表現，是安全制度文化建設和安全精神文明建設的承載體。
石油企業的安全工作只有起點，沒有終點。不斷加大安全文化建設，使員工的安全意識根治于思想深處，保證石油企業生產的順利進行。
參考文獻
關鍵詞：危險源 安全管理 提高意識
中圖分類號：TU714 文獻標識碼： A
1 引言
目前的建筑施工行業，雖然把“安全就是形象，安全就是發展，安全就是效益”的觀念，擺到首要位置，然而，在實際的工程施工當中，各類施工安全事故仍時有發生，給企業、個人帶來巨大的財產損失和人身傷害，成為制約企業發展的又一瓶頸。如何有效地預防和減少各類傷害事故的發生，搞好工程施工中的安全管理工作，不斷的增強建筑施工管理人員和施工人員的安全防范意識，就成為我們在施工安全管理的實踐與探索中的首要的前提和任務。
2 意識對安全生產的重要性
2.1意識是特殊的物質――人腦的機能；意識是人腦對客觀世界的主觀映象，包括認識的感性階段和理性階段。而意識的能動性能夠指導人的行動，使人的行動具有目的性、方向性和預見性。因此，安全意識的強弱對事物發展進程起到巨大的促進或阻礙作用。在建筑工程施工當中，各類安全隱患較多，事故的發生后果嚴重。所以，施工安全生產工作就必須以“安全第一、預防為主、綜合治理”為主要方針，也就是在建筑施工前要多方面分析可能發生的安全隱患，真正做到做到“及時分析、及時發現、及時解決”，把各類事故隱患解決在萌芽狀態。
2.2也就是說，在建筑工程施工當中，只有不斷提高施工管理人員和工程施工人員的安全意識，才會影響他們的安全行為；有了他們的安全行為，才能保證工程施工安全生產。所以，在建筑工程施工的安全管理當中，怎樣強化施工管理人員和工程施工人員的安全意識，增強安全生產的自覺性、主動性，就變的尤為重要。
3增強安全意識的對策
安全意識的形成，需要從三個層面去抓好與落實。
3.1首先，是建立健全并落實各項安全規章制度，并對安全規章制度進行感性上的認知，這是安全意識形成的首要前提。在施工安全管理過程中，各類安全教育、安全交底、違章處罰，其無不是從根本上強化安全意識，實現按照規章、制度辦事，杜絕違章違規的目的。
對此，我們需要從基礎抓起切實做好三個方面：一是在施工安全管理中，必須針對工程施工的管理現狀，全面地建立健全各項規章制度，從而保證對施工人員行為的有效制約；二是必須實事求是，系統、細致地抓好各種工序的安全交底與安排，保證各類施工人員及設備、財產的安全；三是必須重視安全教育工作的有效落實，在所有施工人員中牢固樹立“安全第一、預防為主”的安全防范意識，確保建筑施工安全生產。在實踐中，我們應該對所有的施工隊伍、施工人員推出企業及有關部門的各類管理制度與操作規程，做到不漏一人，時時、處處、事事想安全、講安全。通過對安全意識的絕對強化，從感性上提高全體人員對安全制度的認知。
3.2其次，是在對安全規章制度認知的基礎上，把認識上升到理性階段，在工程施工實踐中得到自覺有效的執行。
在安全生產實踐中，關鍵的問題是怎樣在每個施工管理人員和參與施工人員的頭腦當中建立起牢固的安全意識，并自覺的去遵守安全規章制度。
這一層面，最基本的手段就是安全生產教育。我們可以通過一些安全事故案例進行誘導，分析發生安全事故的前因后果及危害等，讓施工人員從感性的認識上升到理性的認識，讓他們從被動的執行規章制度，認識到執行這此規章制度的必要性，從而在工程施工的過程中，主動去執行安全生產的規章制度，極大的提高安全生產管理的有效性。
3.3第三個層面在對安全規章制度的理性認識上，要形成自覺的規范，把安全意識上升到全體施工人員的主觀能動性。
當然我們不能僅停留在對安全規章制度的執行或安全生產的教育上，而是應該積極發揮施工管理人員和工程施工人員的主觀能動性，也可以在工程施工人員中挑選責任心、安全意識強的人員，擔任群眾安全員，與其他工程施工人員相互提醒、相互督促，從而在工程施工的實踐活動中，與公司安全管理人員形成上下互通的管理體系，進一步認知并了解危險事故的特性，發揮工程施工人員的主觀能動性，去預見性的發現隱患，并采取合理而有效的方法避免安全事故的發生。
4 增強安全意識的幾點保障
在具體的建筑工程施工過程中，要真正做到提高安全意識，搞好建筑施工安全生產工作，還必須得到以下保證：
4.1第一，離不開各級施工企業領導的大力支持。
這種支持不能是僅僅停留在表面上的強調，而應該是在實際管理過程中切實把“安全第一”放在首位，加大安全方面的投入，建立完善的安全管理體系，制定切實可行的措施，把安全責任制落到實處，做到獎懲分明、“不保證安全不開工、不解決安全問題不放過”。
4.2第二、安全管理人員要扎實做好工程施工人員的三級安全教育工作。
工程施工中的三級安全教育工作不是走形式、走過場，也不是應對各級管理部門的檢查，而是與每一個人息息相關的安全教育工作。只有扎實抓好工程施工人員的三級安全教育工作，才能盡可能的使安全意識得以進一步落實和提高。
4.3 第三，工程施工人員必須提高個人的職責意識和能力。
建筑施工安全管理工作的重點是在生產一線，提高安全意識，搞好施工安全，本身也是每一名工程施工人員的職責。在工程施工當中，如果每一名工程施工人員能夠認真履行自己的安全職責，把以前的被動執行安全規章制度，變為主動積極參與落實各項安全規章制度的自覺，我們的安全生產管理工作，就一定可以取得理想的結果，從而也真正實踐好我們重視提高安全意識最終的目的。
5結語
總而言之，在建筑施工的安全生產管理的過程中，最根本的就是應當抓好提高安全意識這個主要環節，讓每一名工程施工人員從執行各項安全規章制度制度開始，潛移默化接受建筑施工安全的培訓教育，逐步形成行為規范，逐步從感性上升到理性，再由理性上升到通過意識的能動性來指導施工安全工作，做到可以在工程施工中及時預見安全隱患，消除安全隱患。這樣，我們在建筑工程施工中的安全問題和安全隱患也就可以得到相應的解決和避免，各類施工安全事故也就可以得到我們有效的遏制。
關鍵詞 電力設備企業 安全生產關系 協調
中圖分類號：F272 文獻標識碼：A
隨著電力行業的快速發展以及超高壓大容量電網的出現，電網的運行管理發生了巨大的變化。經研究表明，電網運行管理不善，若是發生安全事故，輕者造成部分電網用戶停電，重者整個電網無法穩定運行，嚴重的時候甚至導致電網瓦解，造成大范圍的停電，影響社會安定以及經濟的發展。安全生產是一項系統的工程，需要遵循統籌兼顧協調發展的原則，將其堅固落實到電力企業的安全生產中去，正確處理安全與生產、安全與改革、安全與效益、安全與穩定之間的關系，協調好其中的利益管理，從而實現生產的安全持續穩定。
一、電力企業生產中的關系
（一）安全與生產的關系。
電力企業是高危行業，要想做到真正的安全生產就必須處理好安全與生產兩者之間的關系，安全與生產是相互依存相互影響的，沒有生產就沒有安全，反之要生產就必須有安全保障，換句話說就是生產必須安全，安全促進生產。在對安全與生產的認知和處理上，必須堅持以科學的態度，從實際出發，用辯證統一的觀點來分析這兩者之間的關系，既要承認安全與生產之間具有統一性，又要指出這兩者所存在的矛盾性。在生產過程中要逐步掌握安全與生產之間的關系，要以長遠為重，注重整體，堅決反對將安全與生產分裂，尤其是在我國經濟社會體制下，企業需要樹立起為安全工作服務的思想理念，將安全工作落實到位。
（二）安全與經濟效益的關系。
企業開展一切日常工作為的就是追求利益最大化，可是在具體的實踐過程中，企業不能夠一味的注重生產，追逐利益，必須要將安全放在首要位置，做到安全生產。企業獲得效益的途徑是生產，可若是沒有安全作為保障，生產就只是一紙空話。經過實踐已經充分證明在電力企業中，安全生產工作的開展程度將會直接影響企業的經濟效益。電力企業一旦發生安全事故或多或少會造成人員的傷亡以及經濟損失，另外事故發生之后，工作人員會產生恐懼心理，工作積極性降低，出勤情況有變，正常生產難以保持。所以安全生產才能夠保證電力企業的經濟效益，經過大量的管理實踐以及事故的教訓，電力企業的兩項根本任務是效益與安全，企業領導必須堅持兩手抓，不斷尋找著兩者的平衡點，為實現安全保效益，效益促安全而努力。
（三）事故發生的偶然與必然性的關系。
在生產中有些事故看上去發生的很偶然，可是其中卻有著必然性，導致事故發生的偶然因素有很多，可是其根源卻是三違，違章指揮，違章操作，違反勞動紀律以及所存在的安全隱患，三違加上隱患就會導致事故的發生。安全工作要杜絕粗心大意，電力企業要搞好安全生產就必須從基層入手，狠抓管理，嚴格要求，嚴格把關，嚴格考核，嚴格懲罰。只有堅持嚴格對待，才能夠強化安全管理，有效杜絕事故的發生。
二、科學協調各項關系，促進協調發展
1、正確處理安全生產與改革、發展、穩定的關系。改革是動力，發展是根本，穩定是前提，安全是保證。在電力企業發展改革的過程中，尤其是新體制改革所帶來的新變化和新需求，這會對企業的生產產生許多的不安全因素，正確處理安全與改革發展穩定之間的關系對企業的發展來說就顯得尤為重要。企業需要將改革的力度、發展的速度以及員工的接受度進行有機的統一，對此加強宣傳的力度，協調各方面的利益關系，同時注重維護員工的利益，對員工進行思想政治工作，調動員工的積極性，確保企業安全生產，隨時了解掌握員工的思想變化，及時化解矛盾，防范于未然。
2、妥善解決安全管理中的基層班所問題。電力企業的安全管理中最薄弱的環節就是基層班所，基層班所更是事故的高發地段，基層班所需要吸取施工檢修調試等等一些班所發生事故的教訓經驗，針對目前安全管理中所存在的溝通不暢、職責不明、信息反饋落后等等問題進行仔細的研究，制定出適合電力企業基層班所安全管理的控制措施以及制度辦法，等等。制定的措施需要納入到具體的作業標準中，按照建檔，制定措施期限，規定部門負責人以及檢查人，逐漸建立起健全有效的協調機制，責任到人，加強基層班所的管理。
3、樹立正確的安全政績觀。對于企業領導干部來說，最好的政績就是實踐科學發展觀，保持企業安全生產持續穩定。樹立的正確安全政績觀就要求干部職工將維護企業的安全穩定作為自己的使命，在實際的工作中實事求是，反對一切形式主義，堅持與時俱進，開拓創新，堅持以全局為重，統籌兼顧，絕不能主顧眼前利益，急功近利。對于電力企業而言，需要對改革所提出的對于安全生產的要求，以及電力企業的現狀作出正確的認識，牢固樹立起憂患意識，時刻保持清醒的頭腦，對于安全生產工作所取得的成績要戒驕戒躁，本著重視問題的原則，增強安全上產的緊迫感和責任感，培養腳踏實地，注重實際的思想，克服盲目樂觀的思想，正確處理眼前與長遠利益、個人與集體利益、局部與整體利益之間的關系，求真務實，為企業創造更多的利益，讓企業的安全工作能夠經受歷史、實踐以及群眾的檢驗。
（作者單位：葫蘆島電力設備廠）
參考文獻：
關鍵詞：電力工程安全管理措施
中圖分類號：F407.61 文獻標識碼：A 文章編號：
一、前言
隨著科技的發展和社會的進步，越來越多的電能高科技產品融入到了人家的日常生活中，我國是個能源消耗大國，對電力需求十分迫切。電力安全生產關系著國家的財產安全、人民生活利益和電力職工的安康，是電力企業最根本的效益所在。它是電力企業生存和發展的基石，影響著電力企業本身的內外形象。因此,加強和完善電力施工項目的安全管理是我們需要高度重視、常抓不懈的問題。
二、電力工程項目安全管理中存在的問題
1、安全思想意識模糊，安全職責落實不到位
目前，各基建承包商都已制定了一系列安 全生產的制度，也明確了安全生產職責，但存在以下問題：①對安全生產責任落實不到位，只停留在開會講話，只作一般性、原則性的動員。②分管生產的領導忙于事務性工作，沒有深入地開展調查研究，很少分析本廠安全生產工作存在的問題，沒有制定相應的整改措施。③主管部門將上級轉發的事故通報一轉了之，既不認真分析，也不提出和落實防范措施 。專業人員對電力安全生產沒有真正做到心中有數，沒有熟練掌握必要的規程制度，不能很好的指導基層班組的工作。
2、安全監督不嚴
由于安全監察的專業人員少或專業知識欠缺，對安全生產的監督管理職能沒有得到充分發揮，經常被一些非生產性事務纏繞，習慣于事故后的調查和責任追究。
3、習慣性違章
習慣性違章是指安全生產工作中經常發生的習以為常的違章行為，包括違章操作、違章指揮和違反勞動紀律。有些臨時性工作，特別是低壓用電修理工作容易發生無票作業。有些需要停電的作業，在沒有停電、驗電、掛地線的情況下就開始工作，從而造成人員傷亡的安全事故。
4、每個項目施工事前無預備方案，安全生產規章制度不健全
安全生產是企業的最大效益，但有的管理者往往認識不夠深刻，只看到安全工作需要大量的投入，而看不到做好安全工作給企業帶來的效益，從而導致對安全工作認知片面，具體到實際行動中必然是說一套、做一套。
三、加強電力工程安全管理，確保電力工程穩定生產
1、抓教育，提高安全認識
定期對員工思想狀況進行分析，有針對性地研究和解決職工關心的熱點、難點、焦點問題，激發員工的干勁，使員工能全身心地投入安全生產工作之中；做好事中保障工作。把平安文化扎扎實實地滲透到一線實際工作中，樹立“風險可以防范、失誤應該避免、事故能夠控制”的平安理念，認真開展危險點、源分析與控制，做到切入點準、針對性強，杜絕習慣性違章現象；做好事后思想工作。工作結束后，成功經驗要總結積累，事故教訓要認真反思。對于安全管理工作中的薄弱環節，要及時制定對策和措施。
2、搞好施工前安全教育培訓，提高員工安全素質
員工的安全意志是搞好安全生產的基本保證，要提高安全素質最有效的辦法就是對其進行安全教育培訓。通過開展各種安全教育與學習，讓員工牢固樹立“安全第一”的思想，樹立“一切事故都可以預防”的安全理念，充分認識保證安全生產的重要性，并把安全教育培訓同思想教育、技術教育、崗位專業培訓相結合，提高安全教育培訓的針對性和實用性，在工作中時刻關注安全，相互督促提醒，將保障安全生產轉化為個人的自覺行為。
3、全面推進現場標準化作業，杜絕習慣性違章
加大人員培訓力度。有計劃地組織學習現代安全管理知識和安全管理方法，開展安全警示教育，提高職工的安全生產意識和技能。隨著技術的進步與發展，現場自動投入量高，工作人員也趨少，安全生產管理工作則相對復雜化，管理制度所占比重越來越大。因為，在大量新設備、新技術的采用之時，對電力安全生產管理提出了新標準、高要求，電力安全管理工作必須要有新思路，適應或超前發展 ，必須遵守安全規章制度，認真學習。
4、建立以風險管理為核心的安全生產風險管理體系
安全生產風險管理體系是電力企業安全生產管理的一種長效機制，是南網公司按照“體系化、規范化、指標化”的安全生產管理思路而建立的一個貫徹基于風險和以人為本的管理思想、運用系統化和規范化的管理方法，涵蓋電力生產各環節的安全生產管理框架。 建立一個嚴密的強有力的安全風險管理體系，是確保安全的關鍵，是從勘察、設計、施工、監理等各環節來進行安全風險管理。
(1) 進行風險管理教育培訓。安全風險管理的首要任務就是要進行風險管理相關知識的教育培訓，以解決人員認識問題和思想統一問題。培訓的主要內容包括：安全風險意識教育、風險辨識和控制能力、業務知識與技能等。
(2) 風險識別。風險識別是指在風險事故發生前，運用多種方法系統地、連續地認識所面臨的各種風險以及分析風險事故的潛在原因。主要內容包括：防范事故的種類、重點部位和關鍵環節、重點崗位等，風險日常監控主要內容、現場風險控制重點措施等。
(3) 風險評估。風險評估的主要內容包括：對各專業各單位風險內容的風險程度進行綜合評估，對產生風險的關鍵控制點的控制過程和控制結果進行評估，對控制措施的有效性進行評估等。
5、嚴抓現場管理，落實現場各項安全措施
現場安全管理是安全生產的第一道防線，搞好現場安全管理工作，落實好現場各項措施，是保證供電企業安全生產的重要手段。應做到安全管理制度化、安全設施標準化、現場布置條理化、材料擺放定置化、作業行為規范化、環境影響最小化。重視對施工隊伍的安全管理，特別是對分包隊伍的安全管理。應將資質完善、實力雄厚、資信可靠的分包隊伍作為合作伙伴；對施工隊伍還應做好安全技術措施、施工作業指導書交底；要求監理人員對施工現場加大監督力度；對分包隊伍要與本企業班組同等對待，對其人員、機械、材料、施工做到統一管理、統一考評。
6、嚴格檢查監督，全面提高安全管理水平
通過開展季節性安全大檢查，可以及時發現影響安全的隱患和安全管理上的薄弱環節，集中精力抓好隱患消除工作，適時給安全責任傳遞再加壓力，從而達到進一步強化安全管理的目的。供電系統每年都要相繼開展春季安全大檢查、迎峰度夏系列檢查、“國慶”暨秋、冬季安全大檢查活動。活動前都應專門成立了安全大檢查組織，對活動開展時間、要求、檢點進行具體的部署，做到地毯式檢查。在安全檢查中，要個人自查與自我剖析相結合，班組排查與公司檢查相結合。對安全大檢查中查出的主要問題，認真制定整改計劃，并按計劃認真落實整改，為電網安全運行提供可靠保證；開展安全性評價是保證安全的又一重要手段。
總之，堅持“安全第一、預防為主、綜合治理”的方針，確保電力安全生產，是電力生 產的一個核心基礎。但在不同的形勢下，電力企業的安全管理工作要有不同的措施，只有不斷加大安全監督力度，嚴格執行安全生產獎懲規定，嚴格重大事故責任追究制度，努力提高電力生產的科學管理的水平，才能確保安全生產的各項要求落到實處 。
參考文獻：
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具體講，煤礦的安全生產運行過程就是指人——環境——安全行為——安全狀態——人的反復循環，其中，人是安全生產運行中的核心因素。安全管理就是要著重研究和控制在生產活動中自由度極大的人，這是實現安全生產的前提、基礎和保證。煤礦發生事故，除了環境和設備誘發的因素外，更多的是人為事故，即責任事故。要克服人為事故的發生，必須要運用安全心理學的原理，培養訓練員工養成自我控制的素質，從而減少不安全行為的出現，避免事故的發生。
知覺在安全生產中的運用
知覺在安全防范方面具有重要作用。因為知覺對客觀事物屬性的認知程度如何，對人的行為有直接的影響和制約作用。礦工們在井下作業，要做到高效和安全，是一個特殊的認識過程，主要是通過對井下一系列復雜事物和特殊環境的感知、記憶、理解，達到人與性格、事物與環境、生產與安全的適應和協調。只有清晰地感知到井下的客觀環境，才能為排除不安全隱患奠定認識基礎。同時，只有礦工知覺出不安全隱患才能在行為上、技術上做到預防，及時消除不安全隱患，實現安全生產。
要按照感知規律來認識和觀察井下環境，具體運用知覺的方法有：
——運用強度性，增強刺激感。被知覺的事物必須要有一定的強度才能達到知覺的清晰。一般來說強烈刺激容易被知覺；微弱刺激容易被忽略。在井下安全管理中，適當運用知覺對強度的敏感特征，多搞一些安全標志，搞一些相對強度如靜與動、白與黑等，提示礦工們注意，增強知覺效果?？傊旱V安全管理應充分利用知覺對強度的反映規律，改進和完善礦井的安全標志，以此自覺提高礦工的安全警惕性。
——運用對比性，增強印象感。為了突出不安全的隱患，提高員工對安全的重視，在管理中要自覺地運用不同事物的對比，以增強人的知覺印象。不同的顏色對比、不同的形狀對比、不同的聲音對比、不同的環境對比等等，這些都可以增強安全知覺印象，達到觀察安全隱患的能力。
——運用協同性，增強有效感。在安全教育過程中，要運用協同性原理，調動各種感官，參加知覺運動，使人的知覺達到更加有效的程度。據心理學家研究表明，聽的東西只能記住15%，而看的東西則可以記住25%。所以，搞安全教育應做到形式多樣化，達到耳聽、眼看、手到，特別是對新設備的操作和新技術的掌握，要進行試操作以及崗前培訓。
安全行為中的動機激勵
安全動機是推動著礦工進行安全生產的一種內部動因，推動著員工積極注意安全，對安全精力達到高度集中，使之成為一種定向力量。安全動機是符合安全生產要求的動機？真正把安全當作生產的第一需要，正確處理好安全與生產的矛盾。這就要求在生產操作的每個環節中，都必須堅持執行好安全生產制度。從煤礦安全管理的角度來說，通過預測礦工的動機來培養提高礦工安全動機的行為，主要有以下兩個途徑：
——強化目標的吸引力。在實際工作中，可以開展“百日安全生產整頓”、“無事故季”、“安全生產月”活動。按工種不同提出不同的目標要求，如對機械工種類開展“安全運轉1000天”，對個人提出“安全標兵”、“十佳安全能手”、“安全紅旗手”等等。值得一提的是推行的目標一定要有強度，對員工要產生吸引力，使人產生積極的、強烈的反應和情感。
——增強安全動機的外界壓力。開展“安全家庭”、“安全幫教”活動，家屬對礦工要做到“敲安全鐘、吹安全風”、“親友提安全希望”等，對礦工安全動機的形成有一定的促進效應。
安全行為中的個性培養
安全管理是以具體的人作為對象的，因此，對員工個人特征的掌握，對員工性格特征的了解，是搞好安全工作的必要前提。從性格上看，煤礦工人憨厚樸實，不拘小節。煤礦生產中“愣頭青”發生的慘禍比例也很高。從心理過程、特征和狀態看，普遍存在僥幸、麻痹心理，這是安全生產的大敵。
礦工有不同的個性，這是客觀存在的事實，我們決不能憑想象去改變礦工的個性。但是，就實現煤礦安全生產來說，我們卻有必要引導礦工的個性去適應和服從這個總目標，在安全管理上應發揮人的個性。因此，需要做到以下三點：
——根據礦工不同的性格采取不同的工作方式。礦工的性格是多種多樣的，在處理安全與人的關系問題上不能搞一刀切，在方法上要講究，根據不同的對象，不同的性格，采取不同的方式，這樣才能有效地發揮性格的作用，做好各項工作。
——根據性格在社會傾向上的優劣，要把性格引導到有利于安全工作的軌道上來。這就要求管理者摸透每個礦工的性格，哪些是內向型的？哪些是外向型的？哪些是冷靜的？哪些是急躁的？最好讓工作崗位與性格協調起來。比如看守工、機車司機、電工等，最好安排沉著冷靜的職工擔任。
——根據性格的相對穩定性，我們管理者要有耐心，因勢利導，不要激化矛盾。比如對急躁和有冒險性格的人，不要簡單的批評，要讓他們干自己適當的工作，隨時提醒他們遵守《安全規程》，以利于他們發揮熱情和積極性。
注重安全心理培訓
我們常常提出希望通過培訓來提高礦工的素質，但往往強調他們的思想素質、技術素質和身體素質，而忽視了他們的心理素質，雖然思想素質、技術素質、身體素質不可少，但它們都要受心理素質的制約，必須要以心理素質作為共同基礎。實踐證明，在緊張、危險的工作環境中，心理素質強就會激發斗志、振奮精神、增強信心，員工的技術素質就會得到更好的發揮，處理好險情，保證安全生產。因此，我們務必對礦工開展好安全心理培訓。礦工安全心理和安全態度的形成，不是自發產生的，可以說是一個自覺學習的過程。對礦工進行安全心理培訓，就是要運用心理學這個手段，建立礦工安全心理模型，形成安全心理定勢，提高安全心理容量，從而使員工在生產中能夠根據客觀情況的變化做出適應性的反應，用心理指導行為達到安全生產的目的。礦工安全心理培訓是一個新內容、新任務。培訓工作要采取逐步展開的方式，內容從簡到繁，方式由易到難，做到經常化、漸進式，有計劃、有步驟、有程序的進行。通過培訓，使員工自覺地控制心理活動，指導好自己的工作行為，保障安全生產的正常進行。
關鍵詞：安全文化 柔性管理
一、引言
企業安全文化的氛圍和背景會形成或造就企業特殊的安全管理模式。安全管理必須以關照人的基本規律、基本要求、基本特點為根本，采取一系列行之有效的方法實施文明管理、人性管理、文化管理。這也是“大安全觀”或者說是“安全文化”的一種延伸。安全管理的效能發揮，最根本的決定因素是人，即管理者和被管理者，他們的安全文化素質及其安全文化環境直接影響管理的機制和能接受的方法，職工安全文化素質的提高，是不斷推動安全文明生產，保護職工在勞動中的安全和健康的關鍵。以人為本，是安全生產工作的重要指導方針，具有重要的指導意義。安全生產的最終目的是保護人的生命安全和健康，體現以人為本的思想和理念。
二、企業安全文化的重要性
電力企業的安全文化要求要對職工加強安全教育，電力企業一般是大型國有企業，非常注重企業的安全文化建設。同時，電力行業性質決定了提高發供電質量的首要任務就是要避免發生安全事故影響正常的生產。安全教育對電力企業的重要程度就可想而知了。現在國內一些著名的電力企業如中國南方電網公司、國家電網公司、華電集團公司、華能電力等企業的安全文化都非常出名，也有各自的特色。而安全教育是其中的重要組成部分。他們通過發展、弘揚企業安全文化，通過常態化的對職工進行企業的安全理念和安全目標、安全技能、安全規章制度的教育。通過運用企業安全文化的潛移默化的影響，使安全文化自覺成為員工安全生產的思維框架、價值體系和行為準則，使他們自覺自律地遵守企業制定的各項安全紀律和安全規章制度，自覺地按正確的方式行事，從而形成獨特的安全文化和企業文化，在社會上樹立起良好的企業形象，提高企業的競爭力。
電力企業的安全教育按企業的規模和形式分為大小不同的層級，有行政領導的安全教育，專業技術干部的安全教育、特種作業人員的安全教育和普通員工的安全。教育的形式有：三級安全教育，特種作業專業教育，定期安全教育，特殊情況的安全教育和經常性安全教育。電力工程建設也離不開上述的幾種安全。尤其是三級安全教育，專職安全員的安全教育和施工人員的經常性安全教育。三級安全教育是員工能否進入生產現場進行安全工作的前提，是電力企業進行有效安全管理的基礎。只有有針對性地對員工進行三級安全教育和崗前培訓，并通過嚴格的安全考試才能掌握員工的安全素質，制定相應的安全管理措施。同時，通過嚴格的考試合格準入制度組建一支安全素質相對較高的電力隊伍是保證電力生產安全順利的前提。
安全文化與企業安全管理有其內在的聯系，科學的企業安全管理也屬于企業安全文化的范疇，企業安全管理的進步和發展，作為一種獨特的安全文化發展過程，作為企業安全文化的一種表現和相對獨立的現象，自然也豐富了企業安全文化。無論是企業的決策層、管理層、執行層，他們對自己的安全的意識、態度、認知、信念、價值觀，他們所具有的安全物質環境及安全知識和操作技能都是企業安全管理的基礎。但安全文化不是純粹的安全管理，企業安全文化也不是企業安全管理。企業管理是有投入、有產出、有目標、有實踐的生產經營活動全過程，企業安全管理是企業管理全過程中同步進行的子系統，企業安全文化是企業安全管理的基礎和背景，是理念和精神支柱，企業安全管理的哲學、管理者與被管理者的安全素養等都是用安全來培養、影響和造就的。安全文化與企業安全管理是互相不可取代的，那種誤認為提倡安全文化，企業安全管理就可以不要了，或認為企業安全管理落后了、過時了等觀點是錯誤的。
三、安全生產以人為本管理的具體措施
安全生產以人為本管理就是通過推進安全生產的人性化管理，把制度建設為主的管理方法與提高個人積極作用的工作方法結合起來，在工作中突出職工自身價值，引導職工樹立安全新理念，養成安全生產良好習慣，創造安全生產優良環境，增強職工保安全的內動力，這是探索立體保安全的新渠道，提高安全管理的有效手段。
1、千方百計，以人性化教育增強職工安全意識。職工的安全意識是安全生產的靈魂。在安全生產過程中，必須放棄過去死板生硬的安全教育方式，大力推進人性化教育模式。在教育中把個人的平安健康與家庭生活聯系起來，使其理解“你的安全就是家庭的幸?！?、“關愛生命，關注安全”的道理，引起職工心靈的共鳴，深刻領會個人的安全與家庭的幸福、生活的甜美息息相關，使職工發自內心地重視安全，在工作中實現從“要我安全”到“我要安全”、“我會安全”、“我為安全”的轉變。
2、人性化管理，積極探索以人為本管理新模式。在實施安全生產以人為本管理的過程中，一是本著人性化管理原則，對現有的規章制度、作業方法、考核標準等進行一次認真梳理，及時修訂和充實完善，使管理制度從約束人向激勵人轉變。二是改進安全管理的手段和方法。對職工的過錯行為和違章違紀要通過擺事實講道理的方式，使職工做到心服口服，切忌使用粗暴手段訓斥職工，執行經濟處罰時也需要有理有據，切忌隨意處罰。三是注重培養職工安全生產的良好習慣，把職工執行規章制度與培養良好行為習慣有機結合起來，提升職工保安全的自覺性和主動性。
3、積極創建以人為本的企業安全文化。在安全生產以人為本的管理中，應著力培育職工熱愛企業，忠于企業，關心集體，奮發向上的良好品質，喚起職工對企業的歸屬感和使命感，改變單純的物質利益追求，從而可形成熱情共鳴、任務共保、榮辱與共的命運共同體。企業安全文化應為安全生產以人為本管理提供強有力的文化支撐和精神動力，把建立健全各項規章制度納入企業文化建設的重要范疇，走人性化與法制化想結合的管理之路。追求以人為本的企業文化理念，應該成為企業安全文化的核心。
4、加大宣傳教育和人本文化建設。長期以來“以人為本，安全第一”，“安全第一，預防為主”等方針、原則被行之有效地進行貫徹，這離不開國家的大力宣傳和建設。《安全生產法》里有關法律法規和規章標準都確保了宣傳教育的實行。明確提出“做好宣傳教育和輿論引導工作”，把安全生產宣傳教育納入宣傳思想工作的總體布局。加大以人為本的原則是堅持正確的輿論導向。對嚴重忽視安全生產，導致重特大事故發生的典型事例等危害國家財產和人民群眾生命財產安全的事故都加以曝光。通過廣泛深入的宣傳教育，不斷增強職工依法自我安全生產保護的意識?！笔鹿士梢灶A防，關鍵守規章。要預防一些不該發生的事故發生，就要建立起一套有力的人本文化。以人為本是安全生產的指導方針和目的，是安全生產的本質，是科學的發展觀，人本文化的建設不可小視。安全生產工作要人性化、情感化，營造關注安全、關愛生命的社會氛圍，將安全輻射到生活、工作的方方面面，實現“人人事事保安全”，將安全百分之百地落實到實處。
利用以人為本的安全管理方法，大力倡導“關注安全、關愛生命”的安全意識和工作導向，使每一個職工都認識到“安全責任重于泰山”、“安全就是生產力”，認識到“安全就是自己和企業最大的效益”，使每一位職工都把“安全第一”的價值觀作為自己的行動指南。以人為本安全管理要體現在關心職工人身安全和身體健康上，不斷改善勞動環境和工作條件，不斷提高安全生產技術手段，關心職工的思想和生活，營造和諧工作氛圍，使職工能夠集中精力、全身心地投入工作，實現企業安全的長治久安。通過表彰先進，樹立安全標兵等多種以人為本的安全管理方法，發揮企業安全文化激勵功能，激發全體職工的安全生產積極性和主動性。通過以人為本安全管理使廣大職工自覺享受工作環境和工作過程中的安全健康保障，保證完成安全生產的每一項任務，努力追求卓越的安全生產成果。
參考文獻：
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