時(shí)間：2022-07-22 16:10:15
開篇：寫作不僅是一種記錄，更是一種創(chuàng)造，它讓我們能夠捕捉那些稍縱即逝的靈感，將它們永久地定格在紙上。下面是小編精心整理的12篇預(yù)備轉(zhuǎn)正申請書，希望這些內(nèi)容能成為您創(chuàng)作過程中的良師益友，陪伴您不斷探索和進(jìn)步。
人事檔案里是有入黨的證明的，人事檔案涵蓋了一個(gè)人的所有項(xiàng)目證明材料。
人事檔案里有以下入黨材料：
1、身份證復(fù)印件。
2、證書復(fù)印件：包括職稱書、學(xué)位證。
3、入黨志愿書。
4、入黨申請書。
5、入黨轉(zhuǎn)正申請書。
預(yù)備黨員轉(zhuǎn)正后，應(yīng)將其入黨志愿書、入黨和轉(zhuǎn)正申請書、自傳、政審材料、教育考察材料，交黨委存入本人人事檔案。
（來源：文章屋網(wǎng) ）
為加強(qiáng)人事檔案管理，保證機(jī)關(guān)、事業(yè)單位工作人員人事檔案材料及時(shí)完整地收集歸檔，現(xiàn)就人事檔案材料送交事宜通知如下：
一、送交的范圍
機(jī)關(guān)、事業(yè)單位的公務(wù)員、工勤人員和所屬參照公務(wù)員法管理的事業(yè)單位工作人員、工勤人員形成的應(yīng)歸檔的人事檔案材料。
二、應(yīng)歸檔的材料
1、履歷材料：軍隊(duì)轉(zhuǎn)業(yè)干部、新錄用公務(wù)員、新提拔的正副科級干部需填寫履歷表。
2、自傳材料：軍隊(duì)轉(zhuǎn)業(yè)干部、新錄用的公務(wù)員和沒有自傳材料的需撰寫自傳。
3、鑒定、考核、考察材料：民主評議干部的綜合材料、年度考核表、年度考察材料、轉(zhuǎn)正考察材料、鑒定材料、后備干部登記表（提拔使用后歸檔）等材料。
4、審計(jì)材料：審計(jì)工作中形成的審計(jì)報(bào)告或?qū)徲?jì)意見書、離任審計(jì)考核材料等。
5、學(xué)歷（位）材料：國民教育、成人教育（大中專）、黨校、軍隊(duì)院校的學(xué)生登記表、入學(xué)考試成績、成績表、鑒定表、畢業(yè)生登記表、授予學(xué)位材料、證書（復(fù)印件）、干部學(xué)歷（學(xué)位）更改呈報(bào)審批表等材料。
6、職稱材料：評審（考核）材料技術(shù)職稱（資格）和聘任專業(yè)技術(shù)職務(wù)工作中形成的評審表、申報(bào)表、證書（復(fù)印件）以及創(chuàng)造發(fā)明、科研成果鑒定材料，各種著作、譯著和在重要刊物上發(fā)表的獲獎(jiǎng)?wù)撐幕蛴兄卮笥绊懙恼撐牡炔牧稀?/p>
7、培訓(xùn)材料：參加各級黨校、行政學(xué)校等培訓(xùn)機(jī)構(gòu)學(xué)習(xí)的培訓(xùn)學(xué)員登記表、鑒定表等材料。
8、政審材料：干部入黨、入團(tuán)、參軍、出國等政審材料。
9、更改年齡和參加工作時(shí)間等時(shí)間的個(gè)人申請、組織審查報(bào)告及所依據(jù)的證明材料、上級批復(fù)等材料。
10、入黨（團(tuán)）以及加入派的材料：入黨（團(tuán)）志愿書（已批準(zhǔn)轉(zhuǎn)正的）、入黨（團(tuán)）申請書、入黨轉(zhuǎn)正申請、自傳、綜合性政審材料及有關(guān)證明、黨（團(tuán)）員登記表、民主評議黨員中認(rèn)為不合格黨員被勸退或除名的組織審批意見及主要事實(shí)的依據(jù)材料、取消預(yù)備黨員資格的組織意見、退黨材料、加入派的有關(guān)材料等。
11、獎(jiǎng)勵(lì)材料：縣級以上單位批準(zhǔn)的各種表彰、獎(jiǎng)勵(lì)材料、事跡材料、登記表、審批（呈報(bào)）表、證書（復(fù)印件）及嘉獎(jiǎng)通報(bào)材料等。
12、處分材料：處分決定、免予處分的意見、上級批復(fù)、核實(shí)（調(diào)查）報(bào)告、撤銷處分材料、通報(bào)批評材料、法院判決書、復(fù)查甄別報(bào)告、決定（結(jié)論）、上級批復(fù)、離婚材料等。
13、干部任免材料：干部任免審批表（包括所附的考察、表現(xiàn)情況材料）、干部調(diào)動(dòng)鑒定、公務(wù)員過渡登記表、軍隊(duì)轉(zhuǎn)業(yè)干部審批表、授予（晉升）軍（警）銜審批表、轉(zhuǎn)業(yè)鑒定、定級定工資材料、退（離）休審批表等材料。
14、錄（聘）用干部材料：錄用審批表、考察材料、聘用審批表和合同書、政審結(jié)論、續(xù)聘材料、解聘材料、辭退材料、辭職審批等材料。
15、工資、待遇材料：轉(zhuǎn)正定級審批表、各種工資變動(dòng)審批表、登記表、提職晉級和獎(jiǎng)勵(lì)工資審批表、解決各種待遇問題的審批表、批復(fù)等材料。
16、出國（出境）審批材料：審批表、備案表、在國外表現(xiàn)材料或鑒定材料、因私出國（出境）審批材料等。
17、代表會議材料：黨代會、人代會、政協(xié)會議和工青婦等群眾團(tuán)體代表會、派代表會的代表登記表、委員簡歷、政績材料等。
18、其他可供組織上參考的材料：殘疾體檢表、傷殘等級材料、因公負(fù)傷的證明等材料。
三、有關(guān)要求
（一）歸檔的材料必須是辦理完畢的正式材料，有形成材料的日期。
（二）歸檔的材料，需經(jīng)組織（單位）審查蓋章或本人簽字。
（三）檔案材料統(tǒng)一使用16開紙張（規(guī)格：長26cm，寬19cm）。文字須是鉛印、膠印、油印或用藍(lán)黑墨水、黑色墨水、墨汁書寫。不得使用圓珠筆、鉛筆、紅色墨水、純藍(lán)墨水和復(fù)寫紙書寫。不得用復(fù)印件代替原件存檔。
回顧一年來的工作總結(jié)，我們的主要預(yù)備黨員轉(zhuǎn)正申請書和體會是。
一、提早謀劃。
1月份與市林業(yè)局聯(lián)合下發(fā)2008年蠶場更新建設(shè)文件，一季度生產(chǎn)技術(shù)人員下鄉(xiāng)到蠶場一線指導(dǎo)管理蠶場更新建設(shè)，律師事務(wù)所實(shí)結(jié)安排使用、宣傳春季蠶場防火和禁止蠶場內(nèi)開地，今春全市蠶場沒工會工作總結(jié)一起火災(zāi)和毀蠶場開地事件，為2008年蠶業(yè)生產(chǎn)打下了良好基礎(chǔ)。3月中旬先后派站里技術(shù)人員到省內(nèi)個(gè)人學(xué)期總結(jié)所、蠶種場為全市蠶農(nóng)調(diào)運(yùn)蠶種210萬粒，及時(shí)入窖。3至5月份生產(chǎn)一線技術(shù)人員6人先后三次下鄉(xiāng)、進(jìn)村入戶宣傳、協(xié)調(diào)、組織、落實(shí)2008年柞蠶生產(chǎn)計(jì)劃。
二、加大宣傳。
注重總結(jié)技術(shù)培訓(xùn)，利用科技之冬，科技大集。3月下旬至4月上旬利用牡市廣播電臺、**市電視臺宣傳發(fā)展**養(yǎng)蠶業(yè)，投入3000余元。
全年發(fā)放蠶業(yè)技術(shù)資料1800余份；以鄉(xiāng)鎮(zhèn)村屯為單位，辦培訓(xùn)班培訓(xùn)蠶農(nóng)800人次，林業(yè)局率達(dá)100%。
印發(fā)蠶業(yè)通訊4期2400余份；下發(fā)光碟200余張、下發(fā)2009年蠶業(yè)掛歷600份，印有蠶業(yè)發(fā)展50年紀(jì)念品純棉背心600件。蠶業(yè)發(fā)展50年紀(jì)念冊600冊，共投入資金8000多元。
技術(shù)人員對全市蠶農(nóng)進(jìn)行全程技術(shù)指導(dǎo)，在制種、消毒、收蟻上山、出蟻場、進(jìn)窩繭場、采摘、保管、銷售各個(gè)生產(chǎn)關(guān)鍵時(shí)期指導(dǎo)在一線，全年投入生產(chǎn)指導(dǎo)、蠶業(yè)檢查費(fèi)用3000余元，使蠶農(nóng)掌握了先進(jìn)的養(yǎng)蠶技術(shù)和了解了當(dāng)前總結(jié)動(dòng)態(tài)。
三、狠抓科技。
一是作好“蠶業(yè)振興，種子先行”。年初從遼寧、吉林、省內(nèi)等多家蠶種場引進(jìn)了優(yōu)質(zhì)的柞蠶林業(yè)局工會工作總結(jié)，有“一化性”、“早秋214”、“高新”、“大二”、“l(fā)7698”、四元雜交種“豐雜一號”、“豐雜2號”、“抗大”等柞蠶新品種。為提高蠶種質(zhì)量，四月初在東京城鎮(zhèn)興安村、光明村兩村選10名有工作總結(jié)經(jīng)驗(yàn)的老蠶農(nóng)到北山示范園進(jìn)行蠶種二次搖選、復(fù)驗(yàn)、分裝、標(biāo)明產(chǎn)地、種級、品種。留優(yōu)去劣，使蠶農(nóng)用上優(yōu)質(zhì)合格的放心種繭。6月份為全市部分蠶農(nóng)制種30萬粒。同時(shí)在**鎮(zhèn)陳家村選擇了24坰優(yōu)質(zhì)蠶場，安排4戶有經(jīng)驗(yàn)的老蠶農(nóng)，投入1.2萬粒3個(gè)優(yōu)質(zhì)品種的單母，并工會技術(shù)好的2名高級農(nóng)藝師1名農(nóng)藝師在蠶期進(jìn)行全程技術(shù)指導(dǎo)，經(jīng)嚴(yán)格鏡檢，生產(chǎn)出適合本地生產(chǎn)的優(yōu)質(zhì)種繭參觀心得體會萬粒。二是引進(jìn)新技術(shù)并經(jīng)試驗(yàn)后在全市大面積推廣。先后引進(jìn)了“柞蠶病蟲害綜合防治技術(shù)”、“小蠶保護(hù)育技術(shù)”、“柞蠶固定蟻場保苗技術(shù)”、“柞蠶根外追肥及添食技術(shù)”、“蠶場復(fù)式消毒技術(shù)”、“四元雜交育種技術(shù)”、“卵面復(fù)式消毒技術(shù)”、“統(tǒng)一制種供卵”等新技術(shù)，在生產(chǎn)中增產(chǎn)優(yōu)勢極其明顯。三是在4至5月份組織購進(jìn)養(yǎng)蠶生產(chǎn)所需的各類物資。引進(jìn)了“蠶得樂”“速盛力”“蠶寶壯”“消特靈”“樂寶靈”等蠶藥及殺蟲劑30余噸，各類蠶需物資50余種。目前，我市是全省養(yǎng)蠶藥具和蠶需英語演講稿范文最全，柞蠶新品種新技術(shù)引進(jìn)示范推廣最先進(jìn)的蠶區(qū)。
四、夯實(shí)基礎(chǔ)。
2至4月份積極協(xié)調(diào)申報(bào)注冊批準(zhǔn)成立了**市鏡泊湖蠶業(yè)科技發(fā)展有限公司，**市柞蠶母種繁育中心、**市沙蘭蠶業(yè)服務(wù)中心、**市沙蘭天蠶資源保護(hù)管理分站。
大學(xué)英語學(xué)習(xí)心得初投資12500元安裝辦公樓亮化。3月份投資4000元把北山蠶業(yè)示范園各庫房安裝了報(bào)警器。5月份投資30000余元維修了蠶業(yè)示范園門前道路300延長米，打水泥地面50平方米，安裝卷簾窗6個(gè)工作平方米，粉刷制種室、催青室、飼育室、警衛(wèi)室600平方米。加強(qiáng)園區(qū)環(huán)境建設(shè)，在東繭站、北山蠶業(yè)示范園栽花共400株。
五、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。
我們始終把蠶期檢查指導(dǎo)工作作為蠶業(yè)生產(chǎn)現(xiàn)場技術(shù)指導(dǎo)、樹立干部形象、融洽干群關(guān)系重大舉措。為加強(qiáng)蠶業(yè)技術(shù)指導(dǎo)力量，2008年8月16日至8月31日半個(gè)月時(shí)間，將人員分成兩個(gè)組進(jìn)行聯(lián)合檢查，第一組由副站長陳振祿帶隊(duì)，褚耀斌、沈利虎、喬世民、魯先文五人組成，駕駛吉普車一臺，對沙蘭片進(jìn)行檢查指導(dǎo)；第二組由副站長朱玉國帶隊(duì)，侯印敏、劉程哲、濮春雨、王繼宏、付國文六人組成，駕駛面包車一臺，對**片、東京城片進(jìn)行檢查指導(dǎo)。經(jīng)歷半個(gè)月時(shí)間，兩組下鄉(xiāng)工作人員起早貪黑、馬不停蹄、爬山涉水，保證工作質(zhì)量、盡職盡責(zé)、認(rèn)真細(xì)致，每一把、每一個(gè)場號都走到。順利完成蠶期聯(lián)合檢查的各項(xiàng)任務(wù)，與蠶農(nóng)建立了更加深厚的感情。
六、積極收調(diào)。
增加蠶農(nóng)收入，穩(wěn)定蠶農(nóng)隊(duì)伍，應(yīng)對金融風(fēng)暴，及時(shí)收調(diào)蠶農(nóng)手中的蠶產(chǎn)品。為方便蠶農(nóng)，我站在東京城蠶繭收調(diào)站、**市蠶業(yè)示范園、平頂山蠶種場三處設(shè)稱，合理分配人員。本著對蠶農(nóng)、單位、客商三家負(fù)責(zé)的態(tài)度，根據(jù)驗(yàn)質(zhì)標(biāo)準(zhǔn)公平、公正、合理的確定價(jià)格。從9月中旬開始，歷時(shí)一個(gè)月，站內(nèi)收購人員起早貪黑，不辭辛苦，認(rèn)真負(fù)責(zé)，圓滿完成了蠶繭的收調(diào)工作。
七、申報(bào)項(xiàng)目。
協(xié)調(diào)農(nóng)業(yè)、商務(wù)、財(cái)政、發(fā)改局、科委等各部門，積極申報(bào)項(xiàng)目。一是蠶業(yè)技術(shù)指導(dǎo)站柞蠶母種繁育中心項(xiàng)目，二是鏡泊湖蠶業(yè)科技發(fā)展有限公司東桑西移項(xiàng)目，三是蠶業(yè)協(xié)會蠶業(yè)科技示范園項(xiàng)目，四是蠶業(yè)技術(shù)指導(dǎo)站無公害綠色食品柞蠶產(chǎn)業(yè)基地建設(shè)引進(jìn)新品種新技術(shù)項(xiàng)目，現(xiàn)正在申報(bào)中。進(jìn)行了“**市無公害柞蠶鮮蛹”換證申請，和**市蠶業(yè)專業(yè)合作社的申報(bào)。進(jìn)行了黑龍江省農(nóng)業(yè)“豐收計(jì)劃獎(jiǎng)”的計(jì)劃落實(shí)和申報(bào)，取得了二等獎(jiǎng)。辦理注冊了“**市鏡泊湖蠶業(yè)科技發(fā)展有限公司”“**市蠶業(yè)協(xié)會”。
八、四蠶并進(jìn)
小北湖是我國稀有物種天蠶的棲居地，先后多次去小北湖、鏡泊湖一帶進(jìn)行天蠶資源踏查和誘蛾工作，了解天蠶的發(fā)生量及習(xí)性，了解發(fā)生區(qū)的氣象水文，植被情況。使天蠶資源保護(hù)管理步入正軌，天蠶的可見區(qū)和發(fā)生核心區(qū)不斷擴(kuò)大，種群數(shù)量不斷增加。抓好“東桑西移”“南蠶北移”的機(jī)遇，植桑439畝，發(fā)展桑蠶示范12戶，養(yǎng)桑蠶12張。去江東林場采集核桃蠶繭100粒，去小北湖收核桃蠶蛾400只產(chǎn)卵0.4斤，進(jìn)行觀察研究。
[關(guān)鍵詞] 中外合作辦學(xué) 學(xué)生管理 思想政治教育 愛國主義教育
20世紀(jì)90 年代初至今,隨著高校對外開放領(lǐng)域的不斷擴(kuò)大，中外合作辦學(xué)在高等教育領(lǐng)域發(fā)展十分迅速,我國中外合作辦學(xué)呈現(xiàn)出 “辦學(xué)機(jī)構(gòu)不斷增多， 辦學(xué)層次逐漸提高， 合作形式日益多樣， 教學(xué)質(zhì)量逐步提高”的良好發(fā)展態(tài)勢。目前全國中外合作辦學(xué)機(jī)構(gòu)和項(xiàng)目已達(dá) 1300 個(gè)左右[1]。隨著教育改革的不斷深入，我校于2005年開始與英國斯泰福廈大學(xué)合作舉辦中英辦學(xué)項(xiàng)目。目前主要面向四川省控一專線上招生。在5年的辦學(xué)過程中，我們發(fā)現(xiàn)由于我國的高等教育和西方先進(jìn)國家的高等教育在辦學(xué)體制、教育理念、教學(xué)管理等方面存在較大的差異，對中外合作辦學(xué)專業(yè)的各項(xiàng)管理工作提出了較高要求，對中外合作辦學(xué)項(xiàng)目中學(xué)生的管理更是一個(gè)巨大的挑戰(zhàn)。本文正是針對中外合作辦學(xué)項(xiàng)目的學(xué)生特點(diǎn)，結(jié)合筆者幾年的實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)、調(diào)研和思考，就如何做好中外合作辦學(xué)項(xiàng)目中學(xué)生管理工作，培養(yǎng)既懂專業(yè)知識，熟悉國際商務(wù)文化等知識的高層次應(yīng)用型人才，又具有國際視野，德才兼?zhèn)涞膰H化人才方面做了一些探討。
1.我校中外合作辦學(xué)學(xué)生的特點(diǎn)
中英合作辦學(xué)項(xiàng)目的學(xué)生均是四川省控一專線上招生，生源質(zhì)量逐年提高，招生規(guī)模逐年擴(kuò)大，目前三個(gè)年級共有學(xué)生407人， 在對407人就家庭經(jīng)濟(jì)收入、政治信仰、就業(yè)等情況進(jìn)行問卷調(diào)查，問卷結(jié)果顯示，中英合作辦學(xué)項(xiàng)目學(xué)生呈現(xiàn)以下特點(diǎn)：
1.1 學(xué)生家庭經(jīng)濟(jì)狀況
學(xué)生家庭經(jīng)濟(jì)狀況調(diào)查顯示，學(xué)生家庭年收入10萬元以上的占98.47%，年收入5萬以下的僅占0.5%。由于中英合作辦學(xué)項(xiàng)目收費(fèi)較高，每年學(xué)費(fèi)、住宿費(fèi)、注冊費(fèi)、書費(fèi)高達(dá)2.2萬元左右，致使填報(bào)這個(gè)項(xiàng)目并最終被錄取的學(xué)生絕大多數(shù)來自家庭條件較優(yōu)越的家庭。一些學(xué)生家長對于學(xué)生的教育有一種“快樂教育”、“陽光教育”的理念，學(xué)生家長對于學(xué)生學(xué)習(xí)和未來發(fā)展普遍要求不高，項(xiàng)目學(xué)生 95%是獨(dú)生子女。一方面，優(yōu)越的家庭環(huán)境使得多數(shù)家長從小為學(xué)生提供較好的學(xué)習(xí)和生活條件,非常注重學(xué)生培養(yǎng)多方面的興趣愛好。中外合作辦學(xué)項(xiàng)目學(xué)生性格一般比較開朗、見識廣、社交能力強(qiáng), 有文體愛好和特長的學(xué)生相對較多。許多學(xué)生的家長文化水平較高, 能夠主動(dòng)與學(xué)校溝通, 并能針對學(xué)生的特點(diǎn)積極配合學(xué)校和教師的教育工作。另一方面，不健康的消費(fèi)觀念在學(xué)生中間滋生，追求高檔生活消費(fèi),互相攀比的現(xiàn)象屢見不鮮；學(xué)生獨(dú)立意識強(qiáng), 但自理能力很差。過分依賴家長，性格懦弱，逃避責(zé)任；少部分學(xué)生習(xí)慣以自我為中心，表現(xiàn)欲強(qiáng)而組織紀(jì)律性較差。
1.2 學(xué)生政治信仰
學(xué)生政治取向調(diào)查顯示：中外合作辦學(xué)學(xué)生入校積極遞交入黨申請書的占48.4%，參加黨校學(xué)習(xí)的學(xué)生占12.5%，預(yù)備黨員4.2%，正式黨員0.8%。無其他政治信仰或，調(diào)查結(jié)果顯示中外合作辦學(xué)學(xué)生入黨積極性不高。究其原因，這些學(xué)生年輕、閱歷少，政治意識模糊，學(xué)生的人生觀、價(jià)值觀呈多元化發(fā)展，且自我主義意識較強(qiáng)，個(gè)性張揚(yáng)，不愿受約束。
1.3 學(xué)生就業(yè)情況
中外合作辦學(xué)項(xiàng)目畢業(yè)學(xué)生選擇出國繼續(xù)深造的占35.2%，在國內(nèi)繼續(xù)深造的占38.6%，自己找工作的占4.3%，獨(dú)自創(chuàng)業(yè)的占 21.9%。出國接受教育和回家創(chuàng)業(yè)對于學(xué)生學(xué)習(xí)成績要求不高，因此導(dǎo)致一些中外合作辦學(xué)的學(xué)生對家庭有很強(qiáng)的依賴性，同時(shí)缺少自主學(xué)習(xí)的動(dòng)力，也是缺課率、遲到率居高不下的的原因所在。
2. 中外合作辦學(xué)體制下的學(xué)生工作面臨的機(jī)遇與挑戰(zhàn)
2.1中外合作辦學(xué)模式下學(xué)生工作面臨的機(jī)遇
中外合作辦學(xué)作為一種新興的辦學(xué)模式,無論是所處的外部環(huán)境還是內(nèi)部運(yùn)作過程都擁有著前所未有的豐富資源,為學(xué)生工作目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)提供了必要的保障,也成為做好學(xué)生工作的最大機(jī)遇。
2.1.1 政策支持為中外合作辦學(xué)學(xué)生工作提供有力保障
2003年,國務(wù)院了《中華人民共和國中外合作辦學(xué)條例》及其實(shí)施辦法 （2004年）,從政策層面規(guī)范了中外合作辦學(xué)學(xué)生工作，為長期有效地開展好學(xué)生工作奠定了政策基礎(chǔ)和指明發(fā)展方向。同時(shí)這體現(xiàn)了國家對中外合作辦學(xué)的關(guān)心和重視, 從長遠(yuǎn)來看，保障了中外合作辦學(xué)管理工作的有效開展。
2.1.2 學(xué)生家庭環(huán)境為學(xué)生的學(xué)習(xí)、繼續(xù)深造和就業(yè)提供很一定的保障
中外合作辦學(xué)學(xué)生大部分家庭環(huán)境優(yōu)越，貧困學(xué)生幾乎為零，因此大部分學(xué)生不用為學(xué)費(fèi)和生活費(fèi)用擔(dān)心，沒有任何經(jīng)濟(jì)壓力。中外合作辦學(xué)的學(xué)生有一半以上的家庭能夠承擔(dān)得起學(xué)生出國留學(xué)的費(fèi)用，每年都有一部分學(xué)生出國留學(xué)，接受國外教育，有三分之一的家庭有條件為自己的孩子提供自主創(chuàng)業(yè)的資金，這樣大大緩解了學(xué)生的就業(yè)壓力。
2.1.3 英國教育管理模式為學(xué)生管理工作提供了新的思路
中外合作辦學(xué)項(xiàng)目引入國外先進(jìn)的教育理念、 教學(xué)內(nèi)容、 教學(xué)方法和教學(xué)管理經(jīng)驗(yàn)。優(yōu)越的辦學(xué)環(huán)境為中外合作辦學(xué)的學(xué)生工作提供了良好的學(xué)習(xí)平臺。 合作辦學(xué)教育模式往往采用小班制教學(xué),教學(xué)過程注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和解決問題的能力。中外合作辦學(xué)對學(xué)生上課考勤和學(xué)籍管理非常嚴(yán)格，例如：遲到五分鐘即不允許進(jìn)教室、連續(xù)三次無故曠課不允許考試、考試不合格的必須留級重修，先進(jìn)的教育方法和嚴(yán)格的管理制度有利于培養(yǎng)學(xué)生的自我約束、自我管理和自我約束的能力。另外,合作辦學(xué)對提高學(xué)生管理干部能力、完善學(xué)生管理組織結(jié)構(gòu)等方面有重大影響。
2.2 中外合作辦學(xué)模式下的學(xué)生工作面臨的挑戰(zhàn)
在教育資源全球化的時(shí)代背景下,我國原有高等教育體制與西方教育體制存在巨大反差。為此, 中外合作辦學(xué)模式下的學(xué)生工作也必然會遇到各種各樣新挑戰(zhàn)。
2.2.1 中外合作辦學(xué)學(xué)生完全適應(yīng)全西方教學(xué)模式存在困難
我校中英合作辦學(xué)招生在四川省控線一專以上招生，因?qū)Ω呖加⒄Z成績沒有要求，學(xué)生英語水平層次不齊，大部分學(xué)生英語高考成績在及格線附近。中英合作辦學(xué)項(xiàng)目的新生進(jìn)校面臨三大困難，一是英語聽力關(guān)，因?yàn)槭侨饨探虒W(xué)，學(xué)生上課時(shí)必須努力適應(yīng)外籍老師的語速和語音，而大部分學(xué)生在高中階段很少接受聽力的專業(yè)訓(xùn)練，因此學(xué)生適應(yīng)外教授課需要經(jīng)歷艱難的過程。二是過口語關(guān)，上課小組討論、下課和外籍老師溝通都需要流暢的口語，學(xué)生從不敢開口說到流利地用英文跟他人溝通也需要一定的適應(yīng)過程。三是英文寫作關(guān)，學(xué)生幾乎所有的作業(yè)和考試都會涉及到英文寫作，對于寫作的要求已經(jīng)不是高考作文那么簡單了，要求很高的邏輯性和內(nèi)容的充實(shí)性，具備一定的寫作能力，完成好平時(shí)的作業(yè)也要經(jīng)歷有一段適應(yīng)的過程。這三關(guān)給多數(shù)學(xué)生提出嚴(yán)峻挑戰(zhàn)。學(xué)習(xí)過程中的任何挫折都可能導(dǎo)致學(xué)生思想和行為的不穩(wěn)定, 這就為學(xué)生管理帶來諸多不和諧因素。有些同學(xué)基礎(chǔ)普遍較差, 缺乏學(xué)習(xí)興趣,個(gè)別英語水平不過關(guān)、 聽不懂的學(xué)生曠課現(xiàn)象較多。
2.2.2合作辦學(xué)學(xué)生因國內(nèi)外教育理念的差異對學(xué)習(xí)內(nèi)容的認(rèn)可度不高
國內(nèi)傳統(tǒng)的教育理念注重學(xué)生基礎(chǔ)理論知識的學(xué)習(xí)，涉及到學(xué)習(xí)方法更多的重點(diǎn)在于如何學(xué)好習(xí)，以及如何有效率地學(xué)習(xí)。而西方理念更多側(cè)重于引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會如何去發(fā)掘知識，如何解決問題，因此中外合作項(xiàng)目的大部分課程模塊上課很多以分小組英語討論的形式為主，平時(shí)的作業(yè)大都要求學(xué)生通過上網(wǎng)搜集資料用英文寫文章，文章的內(nèi)容和英語的語法邏輯并重，考試也多以寫文章和上臺英文講演為主，個(gè)別學(xué)生認(rèn)為學(xué)不到什么實(shí)質(zhì)性的知識，產(chǎn)生厭學(xué)情緒。因此，出現(xiàn)了學(xué)習(xí)成績差的學(xué)生曠課，學(xué)習(xí)好的學(xué)生也曠課的奇怪現(xiàn)象。
2.2.3 合作辦學(xué)小班教學(xué)給傳統(tǒng)班級管理帶來巨大沖擊
中外合作辦學(xué)學(xué)生入學(xué)后，日常管理都以自然班級為單位分班管理，每個(gè)班級設(shè)有班長等學(xué)生干部，一共五至六個(gè)班級，平均每個(gè)班級30人左右。而外教則將所有學(xué)生的班級打亂，根據(jù)學(xué)生成績二十五人一組進(jìn)行分組上課，導(dǎo)致班級觀念弱化，一個(gè)班級的學(xué)生相互之間不熟悉，給班級管理造成很大的困難。
2.2.4中外合作辦學(xué)體制下學(xué)生干部隊(duì)伍培養(yǎng)存在困難
學(xué)生干部是老師和學(xué)生溝通的橋梁，是老師做好學(xué)生工作的得力助手，也是為祖國培養(yǎng)干部人才的后備力量。然而在中外合作辦學(xué)體制下學(xué)生干部的培養(yǎng)存在很多困難。
一是學(xué)生干部培養(yǎng)和發(fā)展的時(shí)間很有限。我校中英商務(wù)管理專業(yè)是專科專業(yè)，總體培養(yǎng)時(shí)間只有三年。以學(xué)生在學(xué)生會中鍛煉發(fā)展為例，按照最快的培養(yǎng)發(fā)展模式，大一新生進(jìn)入學(xué)生會鍛煉，從普通干事鍛煉到某一部門的部長，至少需要一年時(shí)間，再從部長發(fā)展到主席團(tuán)也需要一年的時(shí)間，第三年面臨畢業(yè)只有退出學(xué)生會。實(shí)際學(xué)生到學(xué)生會接受培養(yǎng)鍛煉的時(shí)間只有兩年。干部職位最多到部長級別。學(xué)生干部發(fā)展成為正式黨員也存在同樣的問題，往往剛剛轉(zhuǎn)正的黨員同志就面臨畢業(yè)。
二是學(xué)生干部本身面臨巨大的學(xué)習(xí)壓力。學(xué)生干部組織開展和參與各項(xiàng)學(xué)生活動(dòng)，耗時(shí)間、耗精力，在大一的時(shí)候還要努力適應(yīng)外語教學(xué)，英方教學(xué)課程安排很集中，開學(xué)第一個(gè)月和放假前一個(gè)月都很輕松，而把大量的課程緊湊地安排在中間幾個(gè)月，因此，中英學(xué)生干部比其他普通專業(yè)學(xué)生課余時(shí)間少很多。很難工作和學(xué)習(xí)兩頭兼顧。
2.2.5 中外教學(xué)管理的差異性導(dǎo)致學(xué)生漠視中方教育
中外合作辦學(xué)項(xiàng)目的學(xué)生既接受西方教育同時(shí)也要接受中方教育。我校中英合作辦學(xué)項(xiàng)目80%以上都是英方教育，20%的中方教育，由于英方上課考勤非常苛刻，而中方考勤寬松，英方的考試制度嚴(yán)格，而中方的考試監(jiān)考力度不足，導(dǎo)致學(xué)生重視英方的學(xué)習(xí)，而忽視中方課程的學(xué)習(xí)。學(xué)生對《形勢政策》、《思想道德修養(yǎng)》等課程更是漠視，而這些課程正是輔導(dǎo)員老師做好學(xué)生工作的理論陣地。
3.中外合作辦學(xué)體制下的學(xué)生工作設(shè)想
中外合作辦學(xué)體制下的學(xué)生工作面臨的優(yōu)勢是明顯的，同時(shí)學(xué)生工作所面臨的困難也是突出的，中外合作辦學(xué)這種新興的辦學(xué)模式能否健康快速發(fā)展關(guān)鍵在于如何發(fā)揮優(yōu)勢、克服困難，這就需要學(xué)生工作根據(jù)中外合作辦學(xué)學(xué)生特點(diǎn)創(chuàng)新性地開展工作，充分體現(xiàn)學(xué)生工作的科學(xué)性、 針對性和有效性,使大學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活中健康成長。因此對其學(xué)生管理工作模式我有以下幾點(diǎn)設(shè)想:
3.1 中外合作辦學(xué)學(xué)生管理的目標(biāo)
學(xué)生管理是高等學(xué)校教育人、培養(yǎng)人的重要途徑和手段，它通過一定的管理手段，為學(xué)生的健康成長、成才創(chuàng)造有利條件。[2]對于中外合作辦學(xué)體制下的學(xué)生工作目標(biāo)應(yīng)該從幾個(gè)方面考慮。
第一個(gè)方面，中外合作辦學(xué)旨在用國外優(yōu)勢教育資源培養(yǎng)的符合本國建設(shè)和發(fā)展的國際化人才，中外合作辦學(xué)的學(xué)生有的畢業(yè)直接參加祖國建設(shè)，也有很大一部分學(xué)生留學(xué)國外繼續(xù)學(xué)習(xí)，如何讓留學(xué)學(xué)生出國學(xué)成歸來為國家建設(shè)服務(wù)，一個(gè)很重要的方面就是要培養(yǎng)學(xué)生的愛國熱情和政治信仰，因此，學(xué)生工作第一個(gè)重要的目標(biāo)就是通過思想政治教育工作培養(yǎng)學(xué)生愛國愛黨的信念、培養(yǎng)學(xué)生報(bào)效祖國的偉大抱負(fù)。為學(xué)生留學(xué)前打好思想基礎(chǔ)。
第二個(gè)方面，中外合作辦學(xué)整合國內(nèi)外優(yōu)質(zhì)教育資源，借鑒國外先進(jìn)教學(xué)理念,吸收國外優(yōu)秀教學(xué)內(nèi)容,這使得合作教育項(xiàng)目在育人理念，教學(xué)組織和管理模式等方面具有鮮明的特點(diǎn)，只有引導(dǎo)學(xué)生理性對待中外高等教育的差異,兼收并蓄,博采眾長,主動(dòng)適應(yīng)不同國別，不同國籍以及不同文化專業(yè)背景教師的教育方式, 才能促進(jìn)學(xué)業(yè)的長足進(jìn)步。[3]因此發(fā)揮學(xué)生工作教育引導(dǎo)作用，幫助學(xué)生適應(yīng)合作辦學(xué)的教學(xué)方式，是學(xué)生工作的重要目標(biāo)之一。
第三各面，中外合作辦學(xué)的學(xué)在適應(yīng)外語教育和西方教育方式的過程面臨很大的學(xué)習(xí)壓力，出國留學(xué)后還要面臨適應(yīng)國外生活等方面的壓力，因此學(xué)生工作其中的重要內(nèi)容和目標(biāo)就是通過各種方法和途徑，培養(yǎng)學(xué)生解決問題的能力，培養(yǎng)學(xué)生勇于面對困難和挫折的剛毅性格。
3.2 學(xué)生思想政治教育工作模式
重視思想政治教育的地位，發(fā)揮思想政治教育的作用，對于學(xué)生成長成才意義重大。在中外合作辦學(xué)體制下，面對全球化得發(fā)展趨勢，科學(xué)地開展思想政治教育，有效地推進(jìn)思想政治教育方法創(chuàng)新，意義尤為突出，也是擺在思政工作者面前緊迫而艱巨的任務(wù)。
中外合作辦學(xué)的學(xué)生性格特點(diǎn)是個(gè)性鮮明，學(xué)生的發(fā)展凸顯創(chuàng)造性和多樣性的色彩，因此學(xué)生思想政治教育方式也必須針對個(gè)體發(fā)展的不同需要，開拓新的咨詢和教育方法，滿足不同學(xué)生特殊性和多樣化的發(fā)展要求。
3.2.1堅(jiān)持思政教育的主陣地
堅(jiān)持思想政治教育的主陣地――兩個(gè)教育,保證兩個(gè)教育內(nèi)容的豐富性和形式的多樣化，選派優(yōu)秀教師上課,增強(qiáng)課程實(shí)用性和針對性。要加強(qiáng)中國學(xué)生愛國主義、 集體主義和社會主義教育,提倡繼承和發(fā)揚(yáng)中華民族的優(yōu)良文化傳統(tǒng), 培養(yǎng)學(xué)生正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。
3.2.2 以黨支部為核心，發(fā)揮學(xué)生黨員的積極作用
一是做好學(xué)生黨員的思想政治教育工作，定期給學(xué)生黨員過組織生活，通過座談、研討等多種形式，努力提高學(xué)生黨員的政治理論水平和政治覺悟，增強(qiáng)學(xué)生黨員的政治敏銳性和政治洞察力，強(qiáng)化學(xué)生黨員的責(zé)任意識。建立一支覺悟高、能力強(qiáng)、學(xué)習(xí)好、有威信的學(xué)生黨員隊(duì)伍。二是以黨支部工作為核心，發(fā)揮學(xué)生黨員的作用。通過建立學(xué)生黨員和普通同學(xué)聯(lián)絡(luò)制度，形成學(xué)生工作黨員管理網(wǎng)絡(luò)，每個(gè)黨員負(fù)責(zé)一個(gè)或者幾個(gè)寢室同學(xué)的思想政治教育工作，同時(shí)做好實(shí)時(shí)了解學(xué)生思想動(dòng)態(tài)工作。
3.2.3 發(fā)揮思想政治輔導(dǎo)員的作用，多形式地開展教育工作
思想政治輔導(dǎo)員具有很強(qiáng)的政治素養(yǎng)和教育管理能力，輔導(dǎo)員長期與學(xué)生接觸，有一種天然的親切感，輔導(dǎo)員工作是思想政治教育工作得以有效開展的關(guān)鍵。一是思想政治輔導(dǎo)員定期跟每一位學(xué)生以個(gè)別座談的方式，了解學(xué)生思想動(dòng)態(tài)，積極解答學(xué)生思想上存在的疑惑，幫助學(xué)生樹立正確的政治信仰。二是定期探訪學(xué)生寢室，從關(guān)心學(xué)生生活入手，深入淺出地引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的思想觀念，增強(qiáng)思想政治教育工作的有效性。三是思想政治輔導(dǎo)員可以開設(shè)心理健康、人際關(guān)系等方面的講座，主動(dòng)搭建思政教育的平臺。
3.2.4加強(qiáng)與學(xué)生家長的溝通與聯(lián)系
努力試行學(xué)校、 家庭聯(lián)合培養(yǎng)模式, 引家長通曉國際教育規(guī)則,建立可行的學(xué)習(xí)評價(jià)體系,即通過每月電話制度(每名家長每個(gè)月給輔導(dǎo)員打一次電話)、成績網(wǎng)絡(luò)匯報(bào)制度 (成績掛在系網(wǎng)頁上向所有家長和同學(xué)公開 )和緊急溝通制度 (發(fā)生緊急事件第一時(shí)間向家長報(bào)告),及時(shí)匯報(bào)學(xué)生學(xué)習(xí)與生活情況,將家長的積極性和能動(dòng)性調(diào)動(dòng)起來。通過多方努力, 學(xué)生的思想工作有了家長的幫助,由難變易,學(xué)生有了監(jiān)督、 壓力和推動(dòng)力, 必然形成合力。[4]
3.3 學(xué)生管理工作模式
3.3.1集中輔導(dǎo)制和幫扶制度相結(jié)合，幫助新生盡快適應(yīng)學(xué)習(xí)環(huán)境
中外合作辦學(xué)學(xué)生入學(xué)后，通過英語水平摸底考試和外教課堂反饋的信息確定學(xué)習(xí)存在困難的學(xué)生。針對這些學(xué)習(xí)上存在困難的同學(xué)采取每周一次基礎(chǔ)輔導(dǎo)的辦法，提高學(xué)生的英語水平和適應(yīng)全英文教學(xué)的聽課能力。另一方面，將高年級學(xué)習(xí)優(yōu)秀的學(xué)生與這些學(xué)生結(jié)成“一幫一”幫扶對子，由高年級同學(xué)幫助他們解決學(xué)習(xí)上遇到的困難，幫助指導(dǎo)他們完成各項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù)。通過集中輔導(dǎo)和幫扶制度幫助新生盡快適應(yīng)學(xué)習(xí)環(huán)境。
3.3.2 做好新生入學(xué)教育，幫助學(xué)生明確專業(yè)教育目標(biāo)
西方教育注重學(xué)生學(xué)習(xí)能力、搜集信息能力的培養(yǎng)，提供的是一種體驗(yàn)式的教育服務(wù)，因此必須重視新生入學(xué)教育工作，通過入學(xué)教育是學(xué)生明確中西教育模式的差異，調(diào)整學(xué)習(xí)觀念，明確專業(yè)教育目標(biāo)，增強(qiáng)學(xué)生專業(yè)歸屬感和學(xué)習(xí)熱情。
3.3.3大膽學(xué)籍管理制度，消除小班教育對學(xué)生工作帶來的影響
我校英方根據(jù)學(xué)生成績對學(xué)生進(jìn)行分組小班教學(xué)有利于保證教學(xué)質(zhì)量，有利于教學(xué)管理。學(xué)生入學(xué)先分班和后分組給管理工作造成困難，解決這一問題的辦法只有先分組后分班，把按照成績分組情況作為分班和編制學(xué)號的依據(jù)，同班的學(xué)生同時(shí)也是一個(gè)小組的同學(xué)，一個(gè)班級的學(xué)生一起生活、一起學(xué)習(xí)、共同開展活動(dòng)，解決了同組不同班的矛盾，有利于學(xué)生工作的順利開展。
3.3.4 縮短學(xué)生干部培養(yǎng)發(fā)展時(shí)間，重視學(xué)生干部隊(duì)伍建設(shè)
根據(jù)我校中外合作辦學(xué)時(shí)間有限的特點(diǎn)，必須縮短學(xué)生干部的發(fā)展時(shí)間，合作辦學(xué)項(xiàng)目可以單獨(dú)成立學(xué)生會，破除常規(guī)的學(xué)生干部晉升制度，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)好、能力強(qiáng)、有威信、有責(zé)任感的大一新生也能夠破格成為學(xué)生會的部長級學(xué)生干部，以傳、 幫、 帶、 壓擔(dān)子和培訓(xùn)等方式,加快學(xué)生干部的成長速度, 使學(xué)生干部思想上層次、 學(xué)習(xí)上質(zhì)量、 工作上水平盡快成熟。培養(yǎng)更多的基礎(chǔ)扎實(shí)、有后勁、綜合能力強(qiáng)并且不斷有新思路的創(chuàng)新性管理人才。
3.3.5 學(xué)生工作老師通過理論學(xué)習(xí)努力提高管理水平和工作效率
學(xué)生工作本來就是一項(xiàng)涉及面廣、對象復(fù)雜、內(nèi)容瑣碎的工作,中外合作辦學(xué)的學(xué)生管理又有其特殊性, 但不能頭痛醫(yī)頭,而要把它作為一門科學(xué)研究。通過歸納、總結(jié),挖掘?qū)W生教育普遍性規(guī)律, 并不斷加以完善, 將其提升到理論高度,并作為工作的指導(dǎo)方針。[5]
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