時間：2023-08-01 17:39:45
開篇：寫作不僅是一種記錄，更是一種創造，它讓我們能夠捕捉那些稍縱即逝的靈感，將它們永久地定格在紙上。下面是小編精心整理的12篇電氣工程相關知識，希望這些內容能成為您創作過程中的良師益友，陪伴您不斷探索和進步。
【關鍵詞】電氣工程師制度;電氣工程;專業改革
隨著電氣工程事業的高速發展，對高級工程技術人才的需求越來越高，尤其是工程中的設計人員，為電氣工程專業教學制定的重要教學任務。電氣工程師制度的有效開展對該專業的日常授課產生了非常大的影響作用，使該專業教學目標的定位更加明確。專業課程當中涵蓋的內容，要能反映出該專業的全新發展方向，加強對工程的訓練程度，增加實踐授課的環節，以便全面提升學生的工程設計的實際能力。
1.電力工程專業教學改革與國家注冊電氣工程師職業資格制度相符合的必要性
實施注冊工程師的制度，為對本科教育實施的一項基本評估環節。在相關規定中明確指出，在經過該專業進行教學，對其評估成績合格院校當中的畢業學生，參加注冊考試的時間可以提前一年進行[1]。同時，在教育界也有專家學者提出，經過該專業進行教育，對其進行評估之后成績優秀院校當中的畢業生，可以不參加相關的基礎考試。但是，對于評估成績不合格的院校，畢業生必須得參加相關的考試。由此可以看出，在考試的綱程當中，對未來電氣工程師的能力素養和知識提出了具體的要求，這便促使各院校對該專業要給予高度的重視，不斷對教學進行改革，制定對人才進行培養的具體策略。該專業不但要培養學生基礎知識，還要使學生牢固掌握專業知識，具備工程管理的能力等，同時，還要注重學生的道德素養培養。
2.電氣工程專業的教學改革研究
2.1制定與注冊電氣工程師制度相符合的專業方向方案
當前，我國對于該專業的資格考試大綱當中，并沒有分專業，考試大綱當中將專業模塊分為：供配電以及發輸變電，在發輸變電這一模塊當中，將其分為了發電和輸配電、電力系統；在供配電當中，將其分為了供配電和建筑電氣、電氣傳動。在這些領域當中，對我國當前的工程界的真實情況給予了如實的反映。面對當前對人才進行培養的全新形勢，制定與注冊電氣工程師制度相符合的專業方向方案具有非常重大的意義。在對授課制定計劃的過程中，對相關課程的設置一定要全面符合電氣工程師所提出的要求。同時，各個院校要將該專業教學原有的優勢繼續保持，不能被考試的制度限制住，要全面多角度的對學生實施有效的培養。
2.2優化基礎知識授課
在資格證的考試當中，所涵蓋的知識面非常廣泛，其中包含了數學知識、物理知識、化學知識、力學知識、材料知識、計算機具體應用、電力工程知識等內容，此外還會涉及到電氣工程管理和安全、經濟、環境、法律等相關知識[2]。這些教學內容，不但能夠有效的提升學生的專業能力，更能讓學生符合之后職業的要求。將基礎知識的相關教學活動進行強化，并不是簡單的將內容的完整性進行強調，而是要將課堂的具體體系進行有效的整合，把課程的內部架構進行全面的優化，建設完善的課程模塊。
2.3增強學生能力素養的有效培養
該專業對于授課計劃的制定，一定要具有彈性。其一，對于內容進行的設置，要依照考試的具體大綱實施不斷地進行調整；其二，要幫助學生制定良好的學習計劃，合理地安排時間。同時，授課的內容以及計劃一定要展現出非常強的開放性，使其具有較強的可塑性，教師不能被教學大綱約束，要根據實際情況進行調整，將該專業所涉及的新領域以及規范技術適當的加入其中。（1）基本能力培養：要求學生對該專業的內容進行學習的過程中，要具有非常強的綜合認知能力，具備較強的觀察能力、想象記憶能力、思維能力等。（2）發展能力培養：要求學生具有較強的自主學習能力、探究知識能力、收集和更新知識的能力。（3）創新能力培養：要求學生能夠根據已經掌握的知識，將思維進行創新，具備研究新技術和成果的能力。（4）人際能力培養：要求學生具備非常強的溝通能力、管理能力以及組織能力。
3.結束語
總之，對這一制度的實施對該專業的教學改革影響深遠。所以，學校要實時關注該項制度的發展變化，以便制定與之相符合的教學方案，將教學的質量進行提升，以便為我國培養出更加出色的人才。
參考文獻：
[1]翁雙安.注冊電氣工程師制度與電氣工程專業教學改革[J].中國現代教育裝備,2007（12）.
關鍵詞：電工電子技術；電氣工程訓練；教學質量
高職院校實際教學的過程當中，要對電氣工程整體的設計過程進行全面的分析和掌握，做到對實踐課程和理論課程的全面應用，對推動電氣工程技術與電氣工程訓練教學效果的提升有很大的作用。另外對于相關的技術實施全面的管理，將相關的電工電子技術全面應用到有關的教學當中，提升相關教學工作的優勢，運用更加科學、合理的教學方法，從而能夠增加學生的專業知識技術和專業技能技術，使得相關的技術在實際應用的過程當中，能夠更加的被社會所需要，推動社會的快速發展。
一、電氣工程訓練與電工電子技術教學現狀分析
（一）電氣工程訓練現狀電氣工程訓練在實際的電氣工程教學的過程當中有著很重要的地位，運用電氣工程訓練，能夠增加學生對于相關的電氣工程的實驗裝置、設備、工程技術等維護管理和實際操作的能力，這也是能夠增加學生自身的實踐能力的一項非常重要的途徑。在相關的教學過程當中，增加電氣工程專業的訓練課程，主要的目的就是為了讓學生親自接觸一些實踐環境，并且對于相關的操作和實驗步驟有著基礎的認識。電氣工程訓練內容一般包含電工電子技術、用電安全常識等實踐操作和基本知識等。目前電子工程的相關訓練課程整體的安排是非常不合理的，缺少相關的實踐內容，這樣才能夠讓學生達到學以致用。
（二）電工電子技術教學現狀電工電子技術整體的發展速度非常的快，在相關的工業發展的過程當中也受到廣泛的應用。現階段，電工電子技術和我國非常多先進技術有著緊密的聯系。所以在設置專業的課程時，需要將電工電子技術作為主要的教學重點。而電工電子技術的相關實踐教學不光能夠增加學生自身的探索精神，還能夠培養學生自身的思維能力。但是目前的電工電子技術的相關實踐教學過程當中，其整體的教學內容非常的不合理，實踐和理論學習安排的不科學，在相關的教學過程中，其生產實踐和教學內容整體的結合程度非常的低，并且缺少一定程度的先進性。
二、提高電氣工程訓練與電工電子技術教學效果的建議
（一）因材施教實現提升學生綜合素質在相關的實踐教學過程當中，由于學生的學習的基礎不同，學生的實踐操作能力有著一定程度的差異。因此，在實際的教學活動當中，需要秉持著因材施教的主要教學原則，進而增加學生自身的學習效率。運用因材施教的方式，對于一些實踐操作水平低、理解能力低的學生給予重點的鼓勵和支持，通過更加科學的引導，增加學生自身的學習興趣，并且要求學生需要按照自己的實際情況，從而設置一個將要實現的目標。在相關的理論教學過程當中，需要和實踐操作進行結合，提升學生進行學習的興趣，另外，這樣的教學原則還能夠緩和老師和學生之間的關系，創建一個和諧的課堂，增加教學的效果。
（二）優化教學內容，提升教學質量電工電子技術的相關教學內容一般包括三個方面，首先，電路知識和相關的分析方法，主要包含電路瞬態過程、直流電路、單向交流電路過程等。其次，電機和其控制部分的相關知識，例如異步電動機、變壓器結構、磁路知識等。最后是電子技術，其主要包含半導體器件知識、組合邏輯電路、數字電子技術等當面的知識。在教學的過程當中要對教學內容進行優化，增加教學質量，重視設計實踐能力和技術應用的培養工作，積極開展創新性的電工電子技術的教學。在教學時，可以選擇使用、演示教學、多媒體教學等多種方式進行有效結合的方式，從而對教學的氛圍進行改善，然后培養學生的分析能力和觀察能力，進而增加教學質量。
（三）充分調動學生學習興趣為了能夠實現實踐教學的主要目標，圓滿的完成相關的教學任務，需要積極調動學生自身的教學興趣，并且培養學生自身的創新能力，讓學生能主動的參與到課堂當中，因而，需要保證教學整體的靈活性，在實際教學的過程當中，實踐和理論知識進行結合，通過多元化的教學方式，增加教學的質量。創建不同的考核標準，防止在相同的標準之下會對一些學生的信心和積極性產生挫傷。讓學生能夠在學習的過程當中獲得一些成就感，在學習的過程當中創建一些獎勵機制，對于優秀的學生予以獎勵，通過創建獎勵制度，從而調動學生進行實踐和學習的興趣。
（四）提升學生動手實踐能力從相關的教學過程當中能夠發現，學生對于電路能實施分析，但是在實際的操作過程當中，就能夠展現出學生的基礎知識非常的差，另外，還存在著一些基礎實踐操作和基礎知識出現完全脫離的現象[2]。因此，在實踐教學的過程當中，讓學生親自制作一些原件，例如設計印刷電路板，安裝焊接等。在經過詳細的檢查之后，由教師對學生進行指導，然后由學生進行調試，這樣能夠方式出現實踐和理論相差過大的情況出現。在增加學生實踐動手能力的同時，還能夠提升教學的質量。
關鍵詞 電氣工程；管理；設計審圖；質量控制
中圖分類號：TU7 文獻標識碼：A 文章編號：1671-7597（2014）01-0149-02
電氣工程在建筑工程項目中占據重要的位置，隨著科技的不斷發展，建筑業亦在不斷的發展壯大，電氣工程關系到建筑工程的質量和經濟效益，是后續工作強有力的支柱。確保電氣工程各階段施工管理是保障建筑工程質量的重要措施。電氣工程是建筑工程的發動機，為工程的各個環節提供所需能源。電氣工程與建筑工程各個方面息息相關，無論是施工質量還是施工進度，無論是資金成本還是投入使用情況等等。由此可見，只有搞好電氣工程各階段的治理工作，才能有效提高建筑工程質量，為企業和社會創造更大的效益。
1 工程對電氣工程師的要求
做好電氣工程的前提是要擁有優秀的電氣工程師。一個合格的電氣工程師，首先要具有高度的責任感，具備極其專業的知識和技術水平，擁有豐富的經驗，并通過自身擁有的技術，熟練、靈活地掌握和處理電氣工程的各個環節。電氣工程師要熟練掌握各系統的性能、內容，不管是強電系統還是弱電系統，均要深入了解和掌握相關領域的知識。同時，還要熟悉各種施工與設計的規范，做到與時俱進，緊跟市場需求，不斷更新知識，不斷充電，始終保持走在前沿。隨著建筑智能化的不斷發展，電氣工程師更加需要不斷擴充自身知識儲備量。
在電氣工程中所涉及到許多設備、材料等方面的知識，而且不斷更新換代，如果不付出努力，會很難全面掌握這些電氣產品知識。在智能建筑方面，電氣工程師要掌握最新發展動態，了解各項智能化產品的性能和使用效果。除此之外，電氣工程師還要掌握工程預算等相關知識，提高自身綜合業務能力。
2 設計審圖及圖紙會審階段應注意的問題
設計圖畫紙要符合相關規范和標準，電氣工程師在審查時要牢牢把握這兩點，結合實際情況判斷設計是否科學合理。在建筑智能化不斷發展的今天，建筑設計要貼近實際，以人的需求為主，經濟適用，要考慮到成本以及預計獲得的利潤。盲目追求先進技術和規模是不可取的，設計的產品應具備一定的開放性。
審查設計圖紙以后，還要進一步結合項目的實際情況和需求，與業主溝通，確定項目的定位。在溝通的過程中，時刻以業主的需求和目標為主，并適時提出有利于項目開展的建議和措施，明確系統的設置，保持系統設置與施工步調一致。如果系統設置不能與工程開展保持同步，會帶來許多麻煩。例如，當施工進行完畢后設置系統，就會加重施工的困難程度，影響建筑質量。建筑智能化設計具備較高的難度，技術性極強，更新速度快，結構復雜，在實施之前要做好萬全準備。
本著經濟、方便的原則，設計的重要性不言而喻，尤其對工程的影響很大。隨著社會的發展與科技水平的不斷提高，在建筑設計中將會應用更多的先進技術和先進材料，需要仔細審查，是否有相關技術和材料的具體應用。選擇材料時要考慮到成本，有些材料既經濟又耐用，這樣就可以作為建筑材料的首選。
圖紙會審工作是電氣工程實施過程中另一項十分重要的工作。電氣工程師要精心準備，不能草草了事，通過細致地審圖，找出可能存在的安全隱患和相關問題，并加以研究和及時解決，做到預防為主。但是，一些企業不能做到認真進行圖紙會審工作，走形式的現象較為頻繁，再加之許多企業的項目繁多，對于圖紙會審會更加敷衍了事，如果不能做到及時溝通，及時發現問題和處理問題，可能會存在極其嚴重的安全隱患，一旦開工，可能會對企業造成損失和不必要的麻煩。
審圖時要注意各環節的位置是否符合實際需求，是否合理；預埋套管的目的是為了避免后期出現問題；保持各個部分的位置符合要求，方便安裝；動力配電和控制設計是否符合要求；各種標高和尺寸是否清晰明確；特殊場所的電氣安全保護是否符合要求。電氣工程師在審圖時要集中注意力，仔細審圖，遇到問題及時處理，確保工程的安全性和可靠性。
3 電氣工程質量控制
保障工程質量，避免出現豆腐渣工程，是每個施工企業的責任。從工程的開展到竣工，每一步都要謹慎而行，工程不是試驗，不是失敗了還可以重來。換句話講，開工就沒有回頭路，只有穩扎穩打，保證質量，才能使工程順利交工。其中，電氣工程質量控制對于工程整體建設有著很大的影響。
3.1 施工準備階段的質量控制
電氣工程師要熟悉設計圖紙，了解施工過程，不能照搬原抄，要善于發現圖紙中存在的問題，并給予合理科學的建議。只有熟悉圖紙，了解業主需求，才能更好地確定項目的定位，使工程可以更加順利開展。
一流的施工隊伍打造一流的工程。施工之前，要對每個施工人員進行培訓和考核，通過考核的方能上崗。特殊工種必須要持證上崗，而且要具備豐富的實際操作經驗。只有對施工人員進行培訓，才能樹立正確的價值觀，從而充滿責任感，打造出質量過關的工程。
電氣工程師要編制施工技術方案，并進行嚴格審查。合格的技術方案需要結合實際，具備完善的質量保證體系，符合各項要求和規定。施工技術方案絕不是紙上談兵，而是決定項目成敗的關鍵，需要格外重視。
每個工程的施工人員總是不固定，流動性大，因此要對施工人員進行階段底。只有進行交底，了解工程實際情況，遵守規則和工序，才能進一步開展工程。而工程相關的資料和文件要妥善保管，并充分了解內容。還要對各項材料、設備進行檢查，確定質量無誤方可投入使用。同時，對于各項計劃還要進一步落實，并進行跟蹤監督，一旦與實際情況不符，要及時修改或補充。
3.2 施工階段的質量控制
通過會審的設計圖紙是施工的重要依據，施工技術方案則是施工開展的前提。施工時必須要依據二者的要求和相關規定進行。如果圖紙出現問題，要及時進行溝通后處理。施工程序嚴格遵守規定，按采取規范化操作，有效控制施工質量。施工時，要注意各種資料的收集和施工日志的撰寫。嚴格按照流程進行操作，只有經過相關負責人的確認與簽字后，才能進行下一步操作。施工階段的質量控制問題要注意許多問題，抓住細節和關鍵，做好監督與檢查，從施工的根本抓起，這樣就可以進一步提高施工質量。
4 結束語
綜上所述，搞好電氣工程對于整體工程的建設有著非常重要的現實意義。電氣工程涉及到許多領域，包含著許多技術，而且未來的電氣工程會更加趨于多樣化、復雜化。
參考文獻
[1]徐俊佳，張騫.高層建筑電氣節能設計[A].土木建筑學術文庫（第14卷）[C].2010.
我國近幾年來電力行業得到了迅速發展，從而帶動了電氣工程的發展。傳統電氣自動化控制中多多少少存在有一些問題與缺陷，而智能化技術的應用，完善了電氣工程自動化控制技術，提高了生產效率，促進了我國電器行業的進步。所謂智能化技術，就是將人工邏輯思維和理論與計算機技術相融合而產生的新型技術。目前，我國對智能化技術在電氣工程控制中的應用還不成熟，許多技術還處于起步階段，但智能化帶來的便利卻是有目共睹的，我國也對此加強了重視，許多專家學者也加入到了研究的行列中，因此智能化技術在電氣工程自動化控制中的應用發展空間十分廣闊。自從上世紀五十年代智能化的概念被提出來之后，迅速引起了人們的重視，到目前為止，智能化技術已經包含了自動化技術、心理學、邏輯學、仿生學等主多學科與技術。很多智能化設備已經能夠逐漸代替人類完成某些工作。而目前對于智能化的研究主要包括成像識別、語音識別、信息處理等。隨著計算技術的逐漸成熟，這些科技被應用到了各行各業，也促進了電氣工程自動化的發展。
2智能化控制的優點
智能化技術應用到電氣自動化控制中主要是控制器旳智能化，智能化控制器與傳統控制器相比主要有以下優勢：
（1）智能化控制器比傳統控制器控制效率高出兩倍以上，并且智能化控制器不需要人們復雜的控制即可達到很好的控制效果，且更易調節；
（2）智能化控制器內部數據具有一致性，能夠很快發現不正常的數據，從而減少或避免事故的發生；
（3）智能化控制器解決問題高效且精確，對于復雜問題也不例外；
（4）智能化控制器適用性很強，且工作中不受干擾，大大提高了生產效率；
（5）價格方面具有優勢。
3智能化技術在電氣工程自動化控制中的作用
3．1簡化了電氣工程自動化的模型
在傳統電氣工程自動化控制中一般通過建立模型來進行控制，而這種控制方法略顯復雜，主要是由于模型并不能很好的展現實際情況，以至于實際操作中與模型產生沖突，這都需要操作人員進行調整，而一些不可預測情況的發生則有可能導致生產過程出現差錯而不得不停工，降低了工作效率。而智能化技術的應用能夠簡化控制方式，并且具有自診功能，有效避免了突況的發生，使電氣工程自動化工作效率與工作質量得到提高。
3．2能更好的控制電氣工程自動化系統
智能化技術可以自主控制電氣工程中的一些設備以及運行程序中的數據，可以發現設備存在的安全隱患以及生產過程中錯誤的動作，發出預警，提醒控制人員及時修正數據，避免錯誤繼續發展而釀成重大事故，增強了電氣工程的可控性，提高生產效率與質量。
3．3促使電氣工程自動化控制的一致性
由于智能化技術對電氣設備中數據旳控制取代了傳統的模型控制，使得控制技術上升了一個層次，控制更全面，更一致，進而提高了生產效率與服務質量。
4智能化技術在電氣工程自動化控制中的具體應用
4．1在控制方面的運用
控制方式有三種：模糊系統控制、神經系統控制、專家系統控制，
我國近幾年來電力行業得到了迅速發展，從而帶動了電氣工程的發展。傳統電氣自動化控制中多多少少存在有一些問題與缺陷，而智能化技術的應用，完善了電氣工程自動化控制技術，提高了生產效率，促進了我國電器行業的進步。所謂智能化技術，就是將人工邏輯思維和理論與計算機技術相融合而產生的新型技術。目前，我國對智能化技術在電氣工程控制中的應用還不成熟，許多技術還處于起步通過這幾種控制，使電氣工程控制具有遠程性、自主性、高效性等特點。這些特點決定了智能化控制對于電氣工程的重要性，并且這種重要性會越來越凸顯，應用也會越加普遍，并且有著向其他相關領域延伸的趨勢。
4．2對于設計的優化
傳統非電氣工程設計方法是設計人員不斷地做實驗以及改進，最終設計出正確可用的電力、電路等，這需要設計人員具有相當扎實的技術功底與豐富的實踐經驗，不然很有可能對于實際中遇到的情況或稍微復雜的電路而變得無從下手，導致工作的拖延。而智能化的應用很簡單的解決了此類問題，它不再需要設計人員考慮許多瑣碎的問題，對相關知識與技能的要求也不是很高，設計人員只需要能夠操作相關軟件，看得懂數據之間的關系，有基礎的設計知識就可以通過計算機技術完成對自動化控制的設計，并且設計結果更加精確，應用性更強，也能夠及時解決實際中復雜的問題，提高了工作效率。
4．3對于故障的診斷
在電氣工程自動化控制過程中，難免會出現各種問題，例如電路問題、程序問題、數據問題等，而這些問題的出現往往不會有任何征兆，而當問題發生時往往已經變得很復雜，必須由選專業的技術人員才能夠解決，大大降低了工作效率。而智能化技術卻能夠全面的檢測電氣設備的故障，且所用時間段，效率高，提高了設備安全性與工作效率，降低了故障發生率，變相的提高了生產效率。
5結語
電氣工程是與電能的生產與應用相關聯的工程技術，是現代科技領域的核心。近年來。建筑行業的不斷迅猛發展，使電氣工程得到了廣泛的應用。而作為電氣工程施工的重要組成部分，電力系統施工存在著技術要求、危險系數較高的現象，從而對電氣工程的質量和安全系數產生重要的影響。本文從電力系統在電氣工程施工存在的問題出發，分析電力系統電氣工程施工的策略。
關鍵詞：
電氣工程；電力系統；問題；對策
近年來，建筑行業發展迅速，智能化的發展模式使得電氣工程的作用愈發顯著。而在電氣工程施工的內容中，電力供電系統的施工存在著難度高、技術性強的特點，給電氣工程的施工帶來了極大的挑戰。電氣工程施工的主要內容，包括供電系統施工圖紙的審核、施工的質量管理以及安全管理等等。在這幾項內容中，施工圖紙直接影響電氣工程施工管理工作的程序性和規范性，而質量管理則直接考驗了施工人員的文化素質和技術水平，因此，在質量管理環節，對施工人員的考核和評估是確保施工質量的基礎。在這幾項內容中，安全管理是確保施工過程安全的重要指標，防止意外事故，防止意外傷亡的重要依據。在電力供電系統電氣施工的過程中，應當確保這幾項內容的有序進行。那么，當前，電力供電系統電氣施工存在哪些主要的問題呢？
一、電力供電系統電氣施工存在的主要問題分析
當前，在供電系統電氣施工的過程中，主要存在如下問題：
（一）臨時用電問題
施工臨時用電問題是供電系統電氣工程過程中存在的一個常見問題。這個問題的存在主要包括在電路埋設的過程中，存在著與地體接觸不規范的現象，或者是供電系統的開關繁多，但是用途不明。在施工過程中，將自動空氣開關當成隔離開關的現象普遍存在，從而使得電氣工程施工的過程中存在著供電問題。此外，在施工現場，電源線亂接亂搭、私自安裝、拆除或者維修臨時用電系統等施工混亂的現象，缺乏必要的管理程序和管理規范。
（二）配電配置問題
在供電系統配電配置上同樣也存在問題。從概念理解，供電系統的配電配置主要包括電氣主接線和必要的輔助設備。但是，在配電配置的過程中，例如子啊強弱電用房的配置問題上，很多設計人員在配置的過程中考慮問題不周，部分人員只考慮到變配電房的特殊性，卻往往忽略了發電機房等強弱電用房的設計。在溫度控制，通風控制等方面管控不夠到位，進排風口以及防雨性設施，必要的空調恒溫控制、安全凈距等都是保證供電系統安全性的基礎。而在保證這些安全性的基礎上，設計人員還需要考慮成本和占地面積等，控制非必要的支出。
（三）施工人員存在的問題
對于供電系統的電氣施工而言，施工人員的專業化程度是確保施工工程順利實施的基礎。但是，在實際的施工過程中，很多實際施工的人員存在著專業性不強的現象。施工人員的非專業性容易使電氣工程施工出現問題。例如，部分施工人員由于對電路等相關知識缺乏足夠的了解，從而使得操作缺乏章程、各種意外急救措施不標準，施工配電不符合用戶的要求等，這些問題的存在，一方面不能保證電氣工程施工的安全性和規范性，另一方面，在供電系統的配置方面存在著用電緊張或者用電浪費等現象的發生。
二、電力供電系統電氣施工的有效策略
以上，筆者簡要闡述了當前電力供電系統施工存在的問題。從以上的分析我們可以看出，當前，在電力供電系統電氣施工的過程中，臨時用電問題、配電配置問題以及施工人員專業性不強的問題是當前普遍存在的問題，針對這些問題，電力供電系統電氣施工有哪些有效的策略呢？
（一）不斷完善施工方案
俗話說：凡事預則立不預則廢。對于一項工程項目而言，完善的施工方案是確保工程得以順利實施的基礎和保障，在供電系統電氣施工的過程中亦是如此。從根本上講，供電系統作為電氣施工的重要組成部分，為了確保施工的安全性和有效性，完善的施工方案是前提，也是基礎。在方案設計的過程中，設計人員應當站在全局的角度思考問題，并預測施工過程可能出現的意外狀況，必要的時候需要對整個施工環境進行實體考察，確保施工方案設計的合理性和科學性。在施工方案決定的過程匯總，需要總體規劃和考慮，選擇最優的施工方案，以保證施工進度和施工質量以及施工的安全性。在施工進行的過程中，對于臨時出現的狀況，還需要具體問題具體分析，為了保證最佳的實施效果，設計人員可以對施工的具體方案作出臨時有效的調整，形成最佳的實施方案。
（二）定期檢查裝置系統
前面，筆者分析了供電系統電氣工程施工的過程中，存在著配電裝置等方面的一些問題。因此，為了保證工程施工的順利進行，對供電系統裝置的定期檢查就顯得格外的重要。尤其是對于一些配合供電系統運轉的建筑材料而言，質量的把關尤其重要，建筑材料的合格和安全是確保工程項目實施的前提。因此，加強對整個工程每個環節的審核把關是電氣工程實施的必要手段。在這里，筆者需要強調的是：在檢查的過程中，不能是走馬觀花，流于形式，而應當將一切常規性的檢查落到實處。
（三）強化施工人員的專業性和技能型
針對當前部分施工人員專業性不強的現象，筆者認為，施工人員作為電氣工程施工的重要組成部分，其自身的專業技術水平直接影響著電氣工程能否順利實施。因此，建立對施工人員的培訓制度，強化施工人員的專業技能培養，確保施工人員的綜合性和專業性，是電氣工程實施的保障。此外，強化施工人員的安全意識，杜絕安全生產事故發生，也是施工管理過程的重要組成部分。
總而言之，供電系統的施工存在著技術要求高、風險性高的特點。在供電系統電氣工程施工的過程中，管理人員應當有安全管理的意識和質量管理的意識，確保施工的順利實施。針對當前供電系統電氣施工存在的各種問題，筆者提出了自己的見解和觀點，僅供參考。
作者：聶瑀良 單位：貴州省貴陽供電局
參考文獻：
[關鍵詞]電氣工程；自動化技術；設計；應用
中圖分類號：TM76 文獻標識碼：A 文章編號：1009-914X（2017）08-0399-02
前言：隨著我國綜合國力的提升，在科技發展上也有了質的飛躍，但是同發達國家相比還有一定的差距，尤其在電氣工程等行業上。電氣工程及其自動化是一門新興的學科，作為當代技術的核心學科應當受到更多的重視，它是信息現代化的基礎，其良好的發展也象征國力的強大，因此需要讓更多的人認識到該學科的重要性和戰略意義。電氣工程已經應用于諸多行業中，它不但改變了人們的生活方式，也改變了工作模式，因此很多學校開設了這門課程，并分出了很多學科，學生畢業后，可以在很大程度上推動我國電氣工程事業的發展。
1、電氣工程及其自動化的概述
電氣工程是我國一項重要的研究領域，其在不同時期被賦予不同的定義。最初人們將電氣及與電子類相關的科學統稱為電氣工程，后來隨著經濟的發展和社會的進步，人們的認知逐步提升，對電氣工程的定義也不僅僅停留在表面上，而是從更深層次上認識了電氣工程，將電氣工程及其自動化技術定義為計算機技術、電子技術、機電一體化技術、信息控制技術等全面結合的，具有強弱電結合、軟件與硬件結合等特點的一門綜合性較強的學科，其廣泛地應用在了各個行業，并為各個行業飛躍式發展奠定了基礎。從某種程度上可以將電氣工程及其自動化技術的發展水平視為國家科技能力的重要指標，其極大程度上影響了國家的整體發展。
2、電氣工程及其自動化技術的設計
2.1 電氣工程及其自動化技術的分類
電氣工程及其自動化技術主要包含了檢修技術和管控一體化技術，其中管控一體化技術主要應用在信息處理的過程中，可以有效地幫助信息發揮自身的整體性和集成性，從而確保了管理和控制一體化實施。而狀態檢修技術是指對設備的檢修和維護，其可以提升設備的安全性和運行穩定性。同時檢修技術還能為設備工作提供重要的科學依據，其可以ι璞傅氖導試誦星榭黿行檢測，并根據預測結果對對應設備潛在的安全隱患進行故障診斷，及時排除故障因素的干擾[1]。
2.2 電氣工程及其自動化技術設計要點
就當前所學范圍，筆者認為，在進行電氣工程及其自動化技術設計時，要考慮兩個方面。首先是硬件方面的設計，要將設計因素全面地考慮進去，并遵循電氣工程及其自動化技術設計的原則，根據工業控制的實際需要設置中央服務器。其次在服務其核心的選擇上要盡量選取具有安全性和代表性的計算機，從而確保整個系統的穩定性，然后在教師的指導下選取針對性的電子元器件，最后要選擇傳感器和輔助設備。完成了上述工作后可以在教師的輔助下將原件進行正確連接，讓設備自行運轉，在運轉中要減少人為因素的干擾。同時，在電氣工程自動化技術設計中要本著經濟簡單為主體的原則，在學校條件允許的情況下最大程度地滿足機械工藝對電氣自動化控制的要求，更好地顯現設計理念和設計思路。在完成硬件設計之后就要對軟件進行設計，在此環節可采用學校購買的已經設計好的自動化軟件控制系統，避免自己開發。在選取自動化軟件控制系統時，要考慮其與之前設計的硬件系統的兼容性，需要良好地進行匹配，避免出現安全事故，危及校園安全。為了安全起見，教師要幫助學生利用電氣工程及其自動化技術，將火災自動報警與消防聯動系統以及設備自動化系統、安全防范系統加入到設計計劃中，充分發揮智能系統的優勢，從而使相關系統和設備組成一體化的系統[2]。
3、電氣工程及其自動化技術在建筑業中的應用
隨著我國建筑行業的飛速發展，電氣工程及其自動化技術已經廣泛地運用到了建筑工程當中，使建筑工程更加安全。電氣工程及其自動化技術在建筑行業中的應用可以更好地處理金屬設備中的信息，其通過獨特的運行方式，將數字程控交換機作為了監控中心網，從而對建筑工程進行全面的監測和自動化運行。同時電氣工程及其自動化技術的應用可以很好地避免電力外泄事故發生，其可以利用電子設備外殼與PE線進行連接的方式有效避免靜電發生，從而提升了建筑行業的安全性。此外，電氣工程及其自動化技術還能提升建筑行業的服務質量，它可以通過計算機中央服務器系統將大量信息匯聚在服務終端中心，更加便于信息的傳遞和儲存。
4、電氣工程及其自動化技術在電力系統中的應用
電力是我們日常生活中必不可少的能源，但目前在管理上還存在一些問題。電氣工程及其自動化技術的應用可以更好地將電能傳遞到千家萬戶，在應用的過程中，電氣工程及其自動化技術可以對電網信息進行采集，再將采集后的信息發向服務器終端，形成合理的電網結構，并對電網運行的過程進行實時的監控，發現問題會及時的報警，從而提升了電力系統的穩定性，可見電氣工程及其自動化技術的應用對電力設備的正常運行有著重要的作用[3]。此外電氣工程及其自動化技術的應用也可極大程度上提升電力管理的安全性，其可以利用自身技術的優勢有效地保護工作人員和使用人員的安全，即便發生事故也可以將事故控制在一定范圍之內。電氣工程及其自動化技術還可以對電網運行的安全方面進行實時分析，及時地發現問題，從而減少事故帶來的損失。可以說，只有電氣工程及其自動化技術得到很好的提高，電力系統的安全運行才能得到強有力的保障，因此，引進先進的技術是當今電業部門必須考慮的一個問題。
5、電氣工程及其自動化技術在中央空調中的應用
5.1 電氣工程及其自動化技術應用在中央空調中的重要意義
電氣工程及其自動化技術已經廣泛地應用到了中央空調中。中央空調消耗的電力能源十分巨大，以高層建筑物中安裝的中央空調為例，它的耗電量可以達到整棟樓所有用戶用電量的40～60%，因此，要改善中央空調電能消耗量大的問題，就必須對中央空調的系統進行徹底的優化和改造，而通過利用電氣自動化技術就成為改造中央空調的有效措施。同時，通過應用電子自動化技術除能夠有效降低中央空調的電能消耗量外，對于促進資源節約以及實現我國經濟的可持續發展也具有重要的意義[4]。
5.2 中央空調應用電氣自動化的策略
5.2.1 掌握中央空調的運行數據
電氣自動化技術應用在中央空調的改造過程當中，需要對其實際運行的情況進行全面的了解與評估，根據實際獲得的數據才能為工程的順利推進提供有效、可靠的參考依據。因此在應用電氣自動化技術過程中應該細致、認真、精確地進行實際測量工作，同時對測量數據進行詳細的登記與記錄。主要記錄數據內容應包括：建筑物自身的相關參數（例如建筑物的層高、空調實際坐標以及建筑物的應用類型等）、中央空調中主機的相關運行數據（例如運行功率、工作電流或者制冷量值等）、中央空調終端設備中的相關自身參數設定（例如設備的主要運行周期的相關數據）[5]。
5.2.2 中央空調電路設計
目前在水泵控制柜的構造設計當中大部分設計都是一致的，其中都包括了停止位的按鈕、自動位的按鈕以及手動位的按鈕，同時還包括了相關的指示燈、控制設備的終端借口等。通過自動化的水泵控制柜可以對環境中的溫度以及水流量的具體數值以及其他相關設備中的信號傳輸實現自動化的收集，同時還能到達非常顯著的節能作用。為了確保中央空調達到更精準的電氣自動化控制，可以通過對中央空調當中的相關變頻和工頻系統實施互鎖的改造來實現，這將會有效地提高中央空調中電子自動化技術的控制效果[6]。
5.2.3 電氣自動化控制軟件的應用
對于那些已經完成的工程項目來說，在改造過程中并不能對技術設施進行過度的改造和修改，這樣并不能達到良好的調節中央空調功能的作用。然而，我們可以通過利用相關設備，例如自動化控制柜、傳感器以及與控制器相關的變頻裝置設備等，對中央空調中的冷源系統實施更為智能的調整和控制，確保整個中央空調系統變得更加節能，從而提升其自動化水平。
6、電氣工程及其自動化技術的發展
隨著我綜合國力的提升，電氣工程及其自動化技術也將得到重視，我國將對其投入更大的研發力量，使電氣工程及其自動化技術在各個行業都能有效的應用。如今社會對電氣工程及其自動化技術的需求也逐漸增多，相信隨著其技術的提升，在未來會有更加廣闊的應用前景。由于該專業對人才能力和素質要求較高，我國已經加大了對電氣工程及其自動化技術的人才培訓力度，在不久的將來會出現大量的專業人才，定能有效地建設電氣工程及其自動化技術的管理系統，使其在堅持企業的發展目標與經營目標的同時，還能將企業的經營目標納入到系統平臺的管理當中，使兩者相互促進、相互推動。此外，電氣工程領域產品的科技含量也會隨著科學技術的提升而不斷提升，進而能夠促進電氣工程領域產品的不斷創新，從而更好地服務于各行各業。
結論
綜上，電氣工程及其自動化技術的設計是一項綜合性極強的工作，要針對當前的設計問題做出具體分析，同時在設計中要充分地考慮各種因素對電氣元件的影響，并在教師的幫助下進行正確連接，讓電氣工程及其及自動化技術能夠真正的發揮作用，使其能夠廣泛地應用于各行各業。當前我國的經濟和科技發展的時間較短，與西方發達國家還存在較大的差距，在實際的工業控制中，我國很多企業還沒有實現自動化，嚴重地影響了生產的效率，相信隨著國家的重視，必然會加大對企業的扶持力度，這種現象定會得到明顯的改善。以上是筆者基于當前學習情況的總結，但這并不是結束，而是嶄新的開始。在研究中還存在諸多不足，希望各位老師和同學提出寶貴的意見和建議。
參考文獻
[1] 袁，袁米.電氣工程及其自動化技術的設計與應用分析[J].裝備制造技術，2014，01：285-286.
[2] 盧育文.\論電氣工程及其自動化技術的設計與應用[J].科技視界，2016，02：79+85.
[3] 黃偉.電氣工程及其自動化技術的設計與應用分析[J].中國高新技術企業，2016，05：44-45.
[4] 張柯欣.電氣工程及其自動化技術的設計與應用初探[J].工業設計，2016，02：153-154.
[5] 殷杭.淺談電氣工程及其自動化技術設計與應用[J].山東工業技術，2016，07：105.
[6] 黃元元.電氣工程及其自動化技術的設計與應用分析[J].無線互聯科技，2014，12：91.
摘要：改革開放以來，我國經濟取得了長足進步，電氣控制及自動化控制行業也在同步發展，給工業，農業，國防等領域帶來了翻天覆地的變化。為了更進一步推動電氣控制及自動化行業的發展，本文主要是對電氣工程和自動化技術的發展歷程，現狀等進行分析和研究，進而提出了以下方面的內容。關鍵詞：電氣工程；自動化；發展；分析中圖分類號：F407
文獻標識碼： A引言：在最近的幾年來，隨著我國經濟的不斷發展以及科學技術水平的不斷提高，進而很好的促進了我國電氣工程自動化的發展。在電氣工程中所涉及到的內容也是相對比較多的，并且也和人們的生活有著息息相關的聯系，因此對其自動化技術的發展探究分析，能夠更好的為人們的生活帶來便利。1.電氣工程及自動化在發展過程中的歷史過程
人們對電的認識在一定程度上已經有著比較久的歷史，但是在十七世紀，人類才對電的相關知識進行系統化的研究。在電發展的歷史中，通常出現一些我們較為熟知名人。但是針對世界來說，我們國家在對電研究以及發展相對來說還是比較晚的。改革開放以來，各行各業開始轉型，對工業控制領域的高效化，智能化，高可靠性，長期連續運行提出了更高的要求。自此開始，國家將電氣工程等相關專業愈發放在極其重要的位置。國家對與工業化相關的一些專業進行不斷地推進和發展，大多數的高校均開設了電氣專業。發展到目前為止，電氣類專業大多數都是學校中比較強勢和必備的專業，同時也是大部分工科院校不可或缺的課程。2.關于電氣工程和自動化專業的發展情況
隨著我國經濟的不斷發展以及科學技術的不斷進入，進而為電氣工程自動化的發展奠定了良好的發展期待，并且隨著我國電氣工程和自動化的發展，也為工業的發展帶來了便利，同時電氣工程自動化在工業發展當中具有著十分重要的作用，進而使其成為了我國經濟發展的一個重要組成部分。
目前隨著世界信息化技術的不斷發展，計算機已經是成為了各行各業所不可缺少的一項工具，并且在電氣工程自動化的行業中，隨著計算機的進入，進而使其得到更加快速的發展，電氣工程自動化通過與計算機的有效結合，進而使其具備了程序編與開發功能，從而在應用的過程中能夠更加準確的去控制有相關的智能化電氣設備，同時也能夠更加快速的提高工作的效率。在工業應用中，通過電氣自動化和計算機結合的應用能夠建立起更加靈活的控制系統，同時其應用的范圍也是更加的廣泛，進而很好的滿足了工業自動化方面的需求。在電器工程和自動化領域中，隨著其不斷的發展以及創新，已經是更好的滿足了目前工業企業的利潤需求，同時也使其從管理到技術方面都變得更加的快捷，進而很大程度的降低了工業生產的成本，在應用的過程中，也更好的提高了工作的效率。電氣工程以及自動化是一門比較綜合的學科，并且其應用的范圍也是相對來說比較廣泛，與此同時也伴隨著計算機技術的不斷發展，進而很好的促進了各行各業的發展和交流，同時對于社會的經濟發展也具有著很好的推動作用。3.關于電氣工程以及自動化發展的概況3.1關于開放式平臺的建立
隨著改革開放的不斷推進，國外高精尖技術在中國不斷地被消化吸收，在電氣及自動化領域，各種可編程邏輯控制器大量涌現，如西門子公司的S5/S7系列的PLC，羅克韋爾公司的SLC-500，controlLogix系列PLC，施耐德公司TWIDO，TSX，昆騰系列PLC等使得自動化控制的手段更加豐富，方便，快捷，效率也更高。再加上各型高可靠性低壓配電器件的大量采用，如施耐德C65系列斷路器，NSX系列斷路器，LC1系列接觸器，LRD系列熱過載繼電器及ABB公司的各種低壓電器大量應用，以及ABB的ACS510/ACS550/ACS800系列變頻器，西門子MM430/MM440T系列變頻器，及各型軟啟動器，直流驅動器，伺服控制器等大規模應用，使得被控對象的穩定，高效率，長時間可靠運行得以實現。與此同時計算機軟件硬件的大量普及促使計算機及觸摸屏等人機界面在工業控制領域扮演著越來越不可缺少的角色，如西門子的wincc組態軟件，羅克韋爾的RSview組態軟件，國產的組態王軟件等工控機應用軟件，使得人機接口變得更加高效，美觀，友好。對以上自動化產品的大規模應用，進而很好的提高了電氣控制的準確程度，目前在各種有關配套的軟件也在不斷的進行更新，同時在不同的場所當中發揮了不同的作用，進而很好的提高了程序人員的工作效率。目前在電氣的領域當中，人機之間的交換已經是成為了發展的主流所在，然而對于用戶來說，則是更加容易的去接受，同時在操作的過程中具有著靈活性以及方便性等特點。3.2現場總線應用以及分布式進行控制的系統建立
由于平臺的建立，現場上的一些總線以及分布式控制系統的應用，在一定程度上對遠距離，大規模，分布式控制得以實現，并且能夠對其數據在傳輸過程中的要求進行滿足，對遠程計算機監控進行實現，不僅使其安全性得到了提高，同時還讓其穩定性得到了不斷的提高。3.3 IT技術對電氣自動化起著革新推動的作用
由于經濟的飛速發展，為了能夠進一步的對當今社會市場需求進行不斷的適應，全球的電子商務化進程得到了進一步的加快。信息技術以及電氣工程和自動化影響不斷的加深，比如：控制儀表，大功率變頻器，智能電表等，企業可以在一定程度上通過互聯網渠道進行不斷的監視，對生產過程進行不斷的遠程指導，故障診斷，遠程服務，這樣就能夠在第一時間內對現產品的相關信息進行實時準確地把握。由于微電子的發展，在一定程度上推動著智能化器件大規模，高效率地得到應用，不僅便捷，同時還能夠對其預定的要求進行精確的表達，節約了時間，成本也在大幅度地下降，有力地推動了自動化產品升級換代。4.關于電氣工程存在著的問題第一是我國電氣工程自動化技術雖然是得到廣泛的應用，然而其性能還需要不斷的進行完善，尤其是國產品牌的電氣及其自動化產品的可靠性，耐用性，高集成度產品，還有很大的不足，尤其在一些重要領域，關鍵性控制節點，工程人員還是要優先選用國外產品，導致工程成本較高。第二是目前隨著產品種類的增加，并且其開發的環境也在增加，電氣工程自動化將會出現各種不匹配的問題，比如數據的傳輸安全性等問題。在日常中因為不同廠家生產的接口不同器件問題，進而導致信息的傳輸受到影響，最終使運營的成本出現增加。5.關于電氣工程自動化的解決措施
第一是對于電氣工程自動化來說，其接口的不統一將會導致數據傳輸過程中出現相當程序的障礙，各國各個公司都有自成體系的產品系列及不同標準，一定程序上阻礙了產品的應用。因此應該制定出標準統一的相互可以置換的功能需求，這樣能夠有效的解決自動化控制過程中所出現的不兼容，不經濟等問題，同時也能夠有效的保證系統的穩定性，經濟性。
第二是對于不同的企業來講，在電氣工程自動化方面中都具有著各自比較獨立的開發環節，所以，其應用的平臺也存在著不相同，進而也就造成了很多的不方便，同時在實用性方面也受到一定程度的影響。然而對于這個問題應該要制定出一個統一的標準，這樣能夠有效的增加程序的使用性，同時也更好的減少了軟件重新開發的成本問題以及節約了時間，最終也能夠使企業的開發成本得到有效的降低，進而十分有利于企業的經濟發展情況。總結：隨著科學技術的的不斷進步，電氣及自動化行業將會借助于計算機技術，機械技術，人工智能技術等不同學科的知識，技術，專利，經驗等對化工，機械，醫療，食品，鋼鐵，水泥，交通，國防軍工，農業，養殖業等行業發展起到重大促進作用，并隨著自動化產品的大規模應用，將會未來的工廠最終實現無人化，使人類更好地享受電氣及自動化科技給人類帶來的好處。參考文獻：[1]胡潤斌，張夏.電氣工程及其自動化的發展[J].科技傳播.2014，12（24）：123-125[2]黨靜. 電氣工程及其自動化的建設與發展探討[J]. 科技創新與應用.2014，12（24）：152-155[3]馮寶珍.以現代化教學方法帶動電氣工程及其自動化專業教育的發展[J].新課程（中旬）.2013，012（24）：152-155[4]胡小兵.電氣工程及其自動化探討[A].中國武漢決策信息研究開發中心決策與信息雜志社、北京大學經濟管理學院.軟科學論壇――企業信息與工程技術應用研討會論文集[C].中國武漢決策信息研究開發中心、決策與信息雜志社、北京大學經濟管理學院.2015，12（24）：169-172
關鍵詞：獨立學院 電力電子技術課程 理論教學 實驗教學 改革探索
電力電子技術是集理論和實踐于一體的電氣工程類專業的核心課程，也是培養學生實踐、創新能力的一門專業必修課。從多年的教學實踐來看，這門課程是本專業公認的較難學的課程，很多學生都不感興趣，基于此，我結合多年教學實踐，在理論教學內容與方法和實驗教學方法等方面進行了改革探索。
一、精選教學內容，合理安排教學學時
在大多獨立學院電氣工程類專業的電力電子技術教材基本上都采用王兆安教授主編的《電力電子技術》，教學內容分為電力電子器件、整流電路、直流斬波電路、教教變頻電路、逆變電路、PWM控制技術、軟開關技術及電力電子新技術等章節。結合我院電氣工程類專業面向供電、生產企業的辦學定位，增加了應用方面的內容。課時分配見表1。
二、改革理論教學方法，提高課堂教學水平
（一）采用項目式教學法。在電力電子技術課程的教學改革過程中，引入項目式教學的方法。即選擇部分內容的相關知識點，師生相互協作，結合具體的理論及工程實踐，主動探究項目的實施效果。為此，我們制定了學習各個階段的項目式教學計劃，我院已具備開展項目式教學的軟硬件，為逐步提高我院電氣工程類專業學生的自主學習和自主創新意識打下良好基礎。
（二）采用傳統教學與多媒體教學相結合。為了提升學生學習興趣，加深對教學內容的理解采用多媒體進行教學。在教學中增加動畫技術，使教學內容更加生動，比起枯燥的課堂教學更能增加學生的興趣，提高他們的注意力。但部分內容比如基本電路的原理與基本理論還是以采用傳統教學模式為佳。
（三）增加互動性，活躍課堂氣氛。多媒體教學能夠使廣大教師有更多的時間與學生進行互動交流。在課堂教學中適當增加互動內容，一方面能夠使學生注意力集中，另一方面也可以檢驗學生對課堂講解內容的理解程度。同時，讓學生就課堂所學內容的不懂之處提出疑問，教師現場解答，也能促使教師對教學方法和內容進行改進。
（四）適當布置作業，鞏固課堂教學內容。作業是檢驗學生對課本知識是否理解的一種有效方法。布置作業時，可以考慮增加一些帶思考性的內容，題目看上去并不難，但要做出來還得經過一番思考。這樣既可以使學生通過做作業加深對所學內容的理解，又可以使教師通過批改作業了解學生對所講內容的掌握程度。
三、改革實驗教學方法，提高實踐應用能力
（一）認真完成基本實驗，鞏固實驗基礎。根據課堂教學內容的教學安排，學生必須完成一些驗證性的實驗，如電力電子器件的特性研究、基本電路的輸出電壓、電流波形驗證等基本實驗。通過這些實驗，學生不僅可以加深對課堂所學內容的理解，而且可以熟悉整流、斬波、變頻和逆變的相關概念有更深刻的認識和理解。
（二）改革實驗教學模式，增強自主性。教師在實驗中，只提出實驗的目的、要求及注意事項，實驗方法和步驟由學生自己擬定，教師提供必要的實驗條件并協助學生完成實驗項目。這種實驗方法能使學生的潛力得到充分挖掘，并能取得較好的教學成果。
（三）加強實習基地建設，提高綜合能力。通過校外實踐教學活動，使學生將所學理論知識與生產實踐有機地結合起來，增強感性認識。我院結合電氣工程類專業特色，與湘潭電機集團、正太集團、德力西公司等單位建立了長期的教學合作關系，利用企業完整的試驗設備開展現場實踐教學。通過實踐鍛煉，學生大大提高了感性認識，在后續專業課程的學習過程中具有更好的針對性。
四、結語
要讓獨立學院電氣工程類專業學生學好電力電子技術課程，培養出適應時代需求的高素質的電氣工程類應用型人才，教師必須創新教學方法，改革課堂教學方法，提高實驗教學水平，從而激發學生的學習興趣。只有這樣，才能使電氣工程類專業學生更好地掌握電力電子技術課程的相關理論知識，具備較高的實踐能力，為繼續深造或就業打下堅實的基礎。
參考文獻：
［1］楊澤斌，孫玉坤.電氣工程及其自動化專業實踐教學的探索與思考［J］.南京：電氣電子教學學報，2007，29，（1）：69-71.
［2］李文輝，丁守成.電機類課程教學改革的研究與實踐［J］.電氣電子教學學，2004，（5）：18-20.
［3］楊道馳.“電力電子技術”課程教學方法的探討［J］.電氣電子教學學報，2009，（1）：98-100.
關鍵詞：電氣工程；自動化技術；機械設備
1電氣工程自動化技術在機械設備中應用領域
電氣工程自動化技術是一項高新技術手段，在各個領域中都能得到廣泛應用。隨著電氣工程自動化技術的不斷成熟，在電氣工程中合理的應用自動化技術手段，可以優化機械設備的各項性能指標。電氣工程自動化技術在電氣機械設備中的應用可以提升整體質量，在自動化控制、機械設備設計以及故障診斷等領域中均得到廣泛應用，其主要的控制方式如下。
1.1自動化控制
利用電氣工程自動化技術可以實現遠程控制，實現無人操作，進而提升電氣控制工程的效率，推動了電氣工程的發展。在電氣自動化技術的發展過程中，隨著電氣自動化技術的廣泛應用，電氣工程自動化技術的優勢不斷凸顯，這樣也為電氣自動化的發展奠定了基礎。
1.2優化機械設備設計
在電氣化自動化控制系統中會出現電氣設備的設計問題，這些設計相對較為復雜，要綜合磁力學科、電氣學科以及電路學科等相關知識內容，設計人員根據自身工作經驗，對這些知識內容進行分析，使其合理的應用在電氣工程自動化技術中，這樣能夠提升設備的整體性能指標、優化機械設備、提升設備的運行狀態、增強機械設備的穩定性與安全性。
1.3對故障進行快速的診斷
無論何種設備其在運行過程中都無法保證不出現任何故障問題。然而在電氣工程自動化技術的支持之下，我們可以對設備故障進行預測分析，利用計算機技術手段進行診斷，這樣可以合理地規避各種故障問題。變壓器是電氣控制中較為關鍵的內容，對其進行綜合分析，鎖定變壓器的故障范圍、縮小范圍內容，可以對故障問題進行精準的分析，進而提升故障解決效率與質量，同時加快了檢修的速度，避免了由于電氣設備故障無法運行而導致的經濟損失問題，從根本上提升了機械設備的穩定性。
2電氣工程自動化技術在機械設備中的應用實踐
電氣工程自動化技術廣泛應用在各類設備中，主要包括數控機床、運輸設備、刀具生產設備、機械電氣自動化采掘設備、電網高度設備等。
2.1電氣工程自動化技術在數控機床中的應用
隨著電氣工程自動化技術的不斷發展其在數控機床設備中的應用也越來越廣泛。在實踐中應用較多的就是電機驅動系統。在數控機床生產規模不斷地擴大的過程中，電機容量也在不斷擴大，交流電牽引電機的應用數量也在不斷增加，對于數控機床生產效率的要求也日益嚴格，機械設備穩定性的不斷提高，有效減少了日常維護與修理的次數，降低了成本。電氣工程自動化技術與計算機技術有著密切聯系，在數控機床中二者的有效融合既可以對設備系統進行優化，又可以對設備的傳感器進行診斷，提升設備精準度，提高設備生產效率。使用電氣工程自動化技術對數控機床的性能指標進行提升，不僅改進了設備的性能指標，也優化了傳輸系統，推動了數控機床的多樣化發展。在計算機技術的支持下，液壓支架也在不斷完善。液壓支架是數控機床設備安全生產的重要設備，計算機技術可以實現智能化、自動化的管理，從根本上提升了機床的生產效率，提高了設備的穩定性與安全性。
2.2電氣工程自動化技術在運輸設備中的應用
隨著我國運輸行業的高速發展，運輸設備也在不斷完善。從整體上來看，設備的種類與數量明顯增多，在運行中設備的質量與安全是較為重要的內容，而隨著一些大型運輸機械設備的不斷完善，其不僅節省了人力與物力資源，同時也提升了工作效率與質量，減少了運輸數量，縮短了周轉時間。電氣工程自動化技術與運輸機械設備的有效融合，不僅提升了設備的性能，在計算機遠程控制技術的支持之下，集合了機械設備的DCS結構、數字技術以及監控技術，實現了工藝與控制的智能化與自動化發展。改善了運輸機械設備的整體性能指標，實現了運輸設備的自動化與智能化發展，有效地降低了運輸成本
2.3電氣工程自動化技術在刀具生產領域中的應用
刀具生產工藝嚴格，生產過程較為復雜，對于生產的技術與工藝有著嚴格的要求，而在道具生產中會涉及諸多工序，而不同的工序間都有著較為密切的聯系，如果其中一個生產環節出現問題，就會影響后續的生產作業，為了提升生產質量，保證刀具質量，對電氣工程自動化技術提出了較為嚴格的要求。而將電氣工程自動化技術與計算機技術進行有效融合，對道具生產進行動態化的監測分析，可以了解各個生產環節的具體加工狀況，有效地對產品進行監測與控制。通過電氣工程自動化技術手段，可以綜合不同客戶的需求對工藝進行調整與控制，合理選擇自動化控制技術，可以提升工作效率，保證刀具質量，提升精確度。降低了人工檢測的弊端對質量的影響，利用機械工程自動化系統進行檢測，可以增加刀具生產的數量。
2.4機械電氣自動化采掘技術應用
電牽引技術是電氣工程自動化技術的一種，應用在機械挖掘中可以提高生產效率，降低設備故障率。以電牽引技術為基礎，在多組不同電機的支持下就可以實現設備的驅動。交流牽引技術效率良好，具有一定的可靠性，具有較強的抗污染能力，在各個企業中得到廣泛應用。而控制技術則就是以計算機技術為核心，在多種故障診斷以及工況監測技術的集合下進行應用，具有較為明顯的大功率設備優勢。現階段，電氣工程自動化技術呈現出重承載以及多樣化的發展趨勢，在雙速電機以及集成式機電一體化技術的支持下，企業由傳統的單產模式逐漸升級為一種集成化的高產模式。
2.5電氣自動化在電網調度中的應用
在經濟的發展過程中，人們對電量的需求也在不斷增加，在電網調度中應用電氣工程自動化技術手段，可以有效地提升數據的精準性，提升工作效率，降低電力系統故障率，減少由于電力系統故障而造成的損失。電網調度中應用的電氣工程自動化技術就是在軟件以及硬件系統的組合下形成的，其中軟件就是計算機網絡系統，而硬件主要是由中心服務器、顯示器以及工作站等相關設備構成。電網調度的自動化就是在計算機網絡系統的支持下進行各種業務監控以及調度的工作模式，通過區域電力系統，可以實現自動化調度。
關鍵詞：電氣工程專業；教學團隊；團隊建設；教學質量
一、概述
當今社會是一個團隊至上的時代，幾乎所有事業都依賴于團隊的努力，依靠個人力量很難取得什么成就。擁有具備向心力、凝聚力、戰斗力的團隊，擁有了一批彼此互相鼓勵、支持、學習和合作的教學團隊成員，才能使專業和學科不斷發展壯大。教學團隊是“以教書育人為共同的遠景目標，為完成某個教學目標而明確分工協作，相互承擔責任的少數知識技能互補的個體所組成的團隊”[1]，教學團隊建設目標定位是與提高教學質量和效果、推進教學改革的任務功能相吻合，與教學模式改革和創新人才培養的要求相適應的，團隊成員間相互合作、責任共擔、利益共享，自身特質鮮明[2]。
二、電氣工程專業教學團隊存在的主要問題
2002年電氣工程及其自動化專業首次招生，我校該專業建設時間相對較短，青年教師教學經驗相對薄弱。為了提高本專業的教學質量和人才培養質量，我們以電氣工程系為主體成員，以專業建設為平臺，啟動了“電氣工程教學團隊”的建設，在建設過程中發現存在如下問題：
（一）電氣工程教學團隊年輕教師多、絕大部分本科畢業后就從事教學工作。團隊中教師學歷偏低、職稱偏低，團隊的職稱結構亦不合理，尤其青年教師缺乏工程實踐經驗、教學經驗和科研經驗；（二）電氣工程及其自動化開辦之初，存在實驗室不健全、實驗儀器、設備不足和實驗室管理不科學等問題；（三）電氣工程及其自動化專業教學涉及電力系統、自動控制和計算機等方面的相關知識，學生在學習過程中感覺所學各門課程知識較為分散，不成體系，難于理解和掌握。
以上問題嚴重的制約了電氣工程專業和學科發展，制約了教師教學和科研能力的提高，也制約學生綜合能力進一步提高，通過電氣工程教學團隊的建設，可以較快、較好的解決上述問題。
三、電氣工程專業教學團隊建設的內容
電氣工程專業教學團隊建設著眼于學校和學院的實際情況，實事求是地提出教學團隊建設內容：（一）研究如何通過教學團隊建設來增強電氣工程專業的辦學實力，加強教學管理和課程建設；加強教研活動，達到教學方法和教學手段的提高、探討教學內容的改革與課程之間的內容有機銜接；（二）是提高學科專業教師的職稱，改進團隊職稱結構。激勵教師在上好課的同時，多從事科研活動，撰寫學術論文，提高專業學術水平；（三）是提高教師的專業實踐能力和科研能力，鼓勵教師進實驗室帶學生的實驗課，同時加強與供電系統的聯系與合作，探索合作點，將畢業設計與工程實踐有機結合，制定校內、校外雙導師制，既能提高教師的實踐能力，又可解決由于擴招學生人數劇增給畢業設計造成的巨大壓力的實際問題；（四）以電氣工程專業教學為主線，整合電氣工程綜合實驗室設備與資源，加強學生實踐能力的培養。第五是加強教學研究，通過加強教研活動這一行之有效的方法，加強教學管理和課程建設，改進教學方法和教學手段、研究教學內容的改革與課程之間相關內容的分工與銜接。最后也希望通過教學團隊建設來增強教學團隊中教師和學生聯系，來激發學生的學習積極性及創造性。
四、電氣工程專業教學團隊建設的措施和途徑
（一）組建合理的教師團隊
電氣工程教學團隊是以電氣工程系為主體成員，以電氣工程專業建設為平臺，教師規模（13人左右）適當而相對穩定。團隊成員既要有擅長做科研的教師，也要有擅長教學的教師；既要有教學、科研經驗豐富的老教師，也要有年富力強、發展潛力大的青年教師；既要有科研整體實力強的學術帶頭人、教學整體實力強的教學“領軍人物”，還要有教學、科研骨干成員，篩選團隊成員既要看是否具有教學、科研才能，更要看思想品德好壞和是否具有團隊合作精神；既要看目前的教學、科研能力，又有看今后的發展潛力和發展后勁，這樣才能取長補短，相互提高。
（二） 教學團隊的文化構建
教學團隊的建設需要集體的力量與智慧，沒有良好的團隊合作文化，沒有團隊成員對團隊的歸屬感，團隊運作就很難成功。首先，共同建立工程服務農業生產的目標，依托學校優勢學科，由小到大逐步作強電氣工程學科。教師有了共同的奮斗目標，老中青教師的密切結合，使個人價值與團隊目標實現緊密融合。其次，共同營造互信、合作、和諧的團隊文化。老教師能夠積極地引導中青年教師，中青年教師積極配合，青年教師虛心學習，通過互動合作，教師之間能夠在知識和信息上充分交流，在思想、信念、態度等方面相互影響和促進；通過互動合作，團隊成員之間既尊重、包容彼此之間的差異性和多樣性，又能相互信任和依賴，在團隊總目標的指引下，將個人力量凝聚成團隊的力量，從而建立起和諧的人際關系和融洽的發展氛圍，在合作中實現個人的成長和發展。
（三） 團隊通過形式多樣的教研活動，提高教師的教學水平
1、每學期都進行集體備課，并認真檢查新學期教師必備的教學資料。通過團隊集體討論幫助年輕執教者備課和修改教案，設計科學、新穎的課堂教學思路、多媒體課件等，探索學術難題，做好技術支持，使團隊教師提高了教學責任感和教學能力。
2、針對團隊年輕教師多、上課經驗少的特點，為青年教師配備一名有經驗的指導教師及安排青年教師聽課等活動，通過有經驗的老教師傳、幫、帶，豐富了青年教師的專業知識，理清了青年教師的教學思路，在師德方面及教學各環節為青年教師成長打下堅實的基礎，使他們的教育教學方法和手段有很大的提高。
3、圍繞學生的課堂教學，積極組織教師參與學校和學院組織的各種教學競賽活動。如結合學校“如何上好一堂課” 活動，組織青年教師進行50分鐘的課堂教學比賽、中青年教師上好示范課等系列競賽活動，團隊2名教師在學校講課比賽中獲得一等獎，1名教師獲得二等獎，獲獎率100%。參加學校的課件制作比賽的團對成員也獲的了一等獎。這些成績極大地促進了全系教師理論教學能力的提升，提高了教師教學的積極性。
4、每學期在學期初、期中和期末都會組織有關教學質量、培養方案等方面的教學活動，團隊教師都參與討論，從而掌握整個專業的教學情況，提高了教師的教學主動性和參與性。
5、課程建設是保證和提高教學質量最重要的基礎性工作，是專業建設的基礎，是深化教學改革的關鍵，對于建構學生合理的知識結構、能力結構和創新精神具有十分重要的意義。老中青教師共同參與學校的一類課程和精品課程的建設，形成較好的教學梯隊，共同加深對課程內容的理解、提高教學水平。
轉貼于
（四） 團隊共同整合專業實踐教學平臺，提高學生實踐能力
1、共同建設電氣工程綜合實驗室，以任課老師牽頭做實驗室建設規劃，實驗老師具體實施建設。在建設的過程中積極聽取各方面意見，共同探討，經過幾年的發展，建成了電氣工程綜合實驗室（下設7個專業實驗室），滿足了電氣工程及自動化專業的課程和畢業設計的需要，同時對學院其它專業和科研形成了有力的支撐。形成強弱電結合、滿足教學和科研需要的專業實踐教學平臺。專業課程實驗逐步形成了“基礎驗證性實驗綜合性實驗設計性實驗課程設計和參觀實習”的實踐教學主線，各門主干課程之間的聯系得到進一步加強。
2、要求每一位青年教師除擔任理論課程外，必須參與該課程實驗課的教學指導工作，以增強青年教師的實踐經驗和能力，同時完成課后答疑、作業批閱、以便不斷加深對課程內容的理解、提高教學水平。
3、每次電氣專業學生的參觀實習都要求教師參加，以提高教師對實踐知識的認識，對電氣工程及其自動化專業所涉及的專業知識有一個整體的把握，也提高了青年教師的專業實踐能力。
4、充分利用社會教學資源，將各教學環節落到實處，開拓學生的視野。
（五）教學團隊建設促進教師科研能力的提高
1、把相關教師組織起來，建立教師團隊，可以提高教學、科研工作效率，有效解決教學、科研經常面臨的時間矛盾。按照以人為本的思想，不能要求每位老師同時把教學與科研搞得一樣好，而要提倡互相合作、取長補短、相互促進、共同發展。擅長“講”的多上課，把團隊中好的研究成果、好的教學內容等及時傳播給廣大學生；擅長“研究”的多搞科研，多為講課者提供豐富、高質量的教學素材和教學內容。只有把兩者有機結合起來，互相合作，才能取長補短，共同提高教學與科研質量。承認能力差異，不作硬性和統一要求，有利于教師各盡所長，各得其所，共同提高。
2、團隊促進教學內容和科研內容交融互補、教學科研同步交流、科研和教改項目互促。建立工程技術服務農業生產的目標，依托學校優勢學科，從中尋找科研課題，由小到大逐步作強電氣工程學科。促進強弱電的結合，積極尋找交叉點，擴充教師的知識面，提高互補性。由有科研和實踐經驗的教師帶隊，積極申請科研項目，聯系橫向課題，激發青年教師的科研積極性，培養其科研能力，最終提高其教學聯系科研和實踐的能力。
五、教學團隊建設多方面提升了電氣工程專業的教學質量
電氣工程教學團隊能夠提供一種民主、平等、溝通、協作、共同進步的和諧發展環境，這種環境能提供心理支持和技術支持，使教師覺得可以表達他們積極或消極的情感，即使是在教學中遇到了挫折，也能坦陳失敗與弱點，通過尋求團隊其他成員的支持與協助，進而獲得能力與經驗上的提升。教師，特別是年輕教師都能夠自覺努力的提高自身的學歷和職稱。碩士以上學歷由12%升至30%以上，在職稱方面有3人晉升為副教授，6名青年教師晉升講師，以較快速度提升了團隊教師的學歷和職稱，極大改善了職稱結構，也提升了教師的業務能力。
團隊建設有利于實現教師群體專業發展，團隊成員在團隊帶頭人的領導和輻射作用下，取長補短，分工協作，從整體上提高教學效果，提升教學綜合實力。而當每個教師個體不斷提升時，整個團隊就會匯聚出共同的方向，形成合力，實現教師群體的發展，從而帶動了整個專業的發展。專業發展了，專業的教學質量也得到了明顯的提高，學生有了較好的專業基礎、專業素質及實踐能力，在2006年、2007年和2008年學生的就業一年一個臺階，就業形勢喜人，其中2006屆學生初次就業率達到70%、2007屆初次就業率達到80%，特別是2008年學生只要拿到畢業證，都有幾個單位待簽。2008年、2009年和2010年的初次就業率見表1。畢業生初次就業率是最能反映專業適應社會經濟需求的指標，其可信度也最高。而且畢業生的工作單位大部分都是各地區、縣的電力公司和供電局，學生分配后工作穩定、收入和工作待遇都很好，學生對工作單位也較滿意，工作積極性高，在工作中能盡職盡責。多年的高就業率說明電氣工程及其自動化專業符合社會經濟的需要。
實踐證明，通過教學團隊建設與改革，加強教學管理工作和教學各環節建設，把教學管理工作與教學各環節建設作為教學團隊建設內容，促進課程建設、教學方法的改進、教學研究和實踐能力的提高等。將有效克服不足、加速提升電氣工程教學團隊（本系）、本專業的師資水平和教學質量，促進學院學科建設。
參考文獻
[1]劉寶存.建設高水平教學團隊促進本科教學質量提高[J].中國高等教育，2007，(5):29-31.
[2]孫華，余宏亮.質量工程背景下高校教學團隊建設的路徑選擇[J].阜陽師范學院學報(社會科學版). 2009.(1):116-117.
[3]傅運春，唐紅梅.以科學發展觀為指導建設高水平教學團隊[J].廣東白云學院學報， 2010，(1):50-55.
關鍵詞：電氣工程；設備監測；故障診斷；研究型教學體系
作者簡介：李玲（1974-），女，貴州貴陽人，武漢大學電氣工程學院，工程師；舒乃秋（1954-），男，湖北黃岡人，武漢大學電氣工程學院，教授。（湖北 武漢 430072）
中圖分類號：G642.0 文獻標識碼：A 文章編號：1007-0079（2011）36-0184-02
隨著智能電網的提出，電氣設備的狀態監測與故障診斷技術將具有越來越廣闊的發展和應用前景。[1-3]因此，有必要對電氣工程專業學生開設相關專業課程。電氣設備狀態監測及故障診斷技術主要包括傳感器技術以及數據分析技術，該課程涵蓋了電氣設備狀態檢修技術的核心內容，具有理論和實踐結合緊密、技術性和應用性相結合的特點，是培養電氣工程專業人才的特色課程，為電力系統的狀態維修提供了技術基礎，對保障電力系統安全可靠運行十分重要。
傳統的教學方式中，老師主要以板書及口頭傳授的方式解釋教學內容中的重難點知識，教學方式單一，教學方法落后，課堂氣氛枯燥，使得學生處于被動接受的狀況。這種方法很大程度上束縛了學生主觀能動性的發揮，限制了學生的創新意識。以致出現學生反映教學內容抽象、所學知識不易掌握的現象，更加無法將理論與實際聯系起來，無法將本課程知識與專業知識融會貫通。由于電氣設備狀態監測及故障診斷技術是專業性和實踐性較強的課程，所以傳統的教學方式更是難以取得良好的教學效果，有必要創建適應該課程特點的新型教學體系。
一、教學體系建設與實踐的三種關系
根據“電氣設備監測與故障診斷技術”課程的特點，在創建和實踐教學體系的過程中要處理好以下三種關系。
一是教學體系與電力行業對專業人才需求之間的關系。雖然狀態檢修不是一門新技術，但我國電力行業推行狀態檢修卻剛剛起步，必然要經歷一個不斷深化的認識過程。因此，教學活動應該充分重視源學科的學科基礎，即注重狀態檢修、傳感器和模式識別等技術的基本原理、概念和應用，還要從未來畢業生可能從事的崗位和就業的能力需求出發，反過來審視教學體系，調整教學目標定位，對教學內容進行取舍和豐富。
二是教學體系與成熟的源學科課程教學體系的關系。“電氣設備監測與故障診斷技術”課程的知識基礎是源學科的理論知識，未來發展也仍然將倚重于這些學科，所以，在創建課程的教學體系時不能簡單地另起爐灶，重新構建新的教學體系，而應該以源學科課程的教學體系為基礎，融入電力行業狀態檢修特色。
三是理論教學與實踐能力培養的關系。電氣工程專業人才應該屬于工程應用型人才。用人單位考核畢業生，不僅限于畢業生的專業基礎，更會考核他是否具有勝任電力行業一個特定應用領域實際工作的能力。因而，創建課程教學體系要充分利用和發揮優質教學資源，體現專業建設中的科研特色，以增強畢業生今后的就業競爭優勢。
綜合考慮上述三個關系，研究型教學體系正是“電氣設備監測與故障診斷技術”課程教學活動的首選結構形式。
二、研究型教學體系的作用
研究型教學體系是一種以培養實踐能力和創新能力為目標的新型教學體系，是教學體系轉化的新課題。它提倡教學和科研一體化，不僅要相互滲透，還要具有實質的兼容性，提倡采用全新的教學方式、方法和全新的教學內容，使學生的學習不限于教師授課的基本原理和概念，而是立足教學，從實際情景或問題出發，在教科書和現實世界之間建立聯系，通過提出問題、分析問題和解決問題三個步驟完成探究式學習。
研究型教學體系需要教師自身成為研究型人才，對自身的知識結構、能力及教育思想、理念及時更新和改革，同時不斷反思教學方式方法等。因此，研究型教學的實施對教師的專業化發展有著積極的促進作用，推動了高素質教師隊伍的建設，真正實現教學和科研工作并重，從而促進專業和學科建設，擴大學院和專業的影響力。
未來畢業生面對的是不斷變化的社會，知識不斷更新和老化，高校的教學本質應是培養學生可持續發展的能力。但是，傳統的教學方式以知識傳授為主，使得學生處于被動接受的狀況中，很大程度上束縛了學生主觀能動性的發揮，限制了學生的創新意識而令其難有作為。研究型教學體系改變傳統的單向灌輸式教學方式，在尊重教師主導作用的同時，強調師生之間的共同研究和互動，激發學生的學習興趣，注重培育學生的實踐能力，鼓勵學生的創造思維和探究意識。這樣做的好處在于：一方面強化了學生實踐能力和創新能力，提高人才培養質量，加強專業特色和優勢；另一方面增強了學生就業競爭力，密切結合當前電力行業發展新趨勢和新需求，為學生就業開辟了一條新渠道。
基于實踐能力和創新能力培養的研究型教學是發達國家一流大學推崇的教學改革模式。創建和實踐研究型教學體系不僅能夠提升“電氣設備監測與故障診斷技術”課程的教學質量，而且能夠推動教學和科研并重的專業化教師隊伍良性發展。通過面向本科生的研究型教學體系的創建和實踐，還可以將獲取的經驗應用到面向研究生或繼續教育學生的教學體系中，最終形成有層次結構的電氣設備狀態檢修系列課程的研究型教學體系。
三、教學目標、內容及模式
“電氣設備狀態監測及故障診斷技術”的教學體系必須根據教學目標對教學內容以及教學模式等要素進行合理組織。[4]
教學目標是整個教學體系的核心。它決定了教學活動的方向，主宰著教學體系構成要素的其他方面。因此，教學目標的定位對于教學體系的展開至關重要。研究型教學強調探究性的教和探究性的學，故教學目標的定位不是一成不變，而是在重視理論知識的基礎上，隨著相關技術的發展和電力行業推行狀態檢修的深化，進行不斷的調整。
“電氣設備監測與故障診斷技術”課程的教學內容較為復雜，是一個需要兼顧多種知識的跨學科體系。這是課程內容難以組織的原因。考慮在教學目標的指向下，以未來畢業生可能從事的崗位和就業的能力需求為導向，確定教學內容和教學重點，并根據畢業生和用人單位的反饋對教學內容進行取舍和豐富。
傳統的課堂講授的教學方法教學過程抽象，學生學習效率低。因此，應根據學科內容的特點，有針對性地采用多種教學形式，提高教學時效，充分調動學生學習的主動性和積極性。具體采用的方法包括：
（1）實施研究型教學，培養學生的實踐能力和創新能力。教師在對基本原理、概念和技術講述的基礎上，依托具體的科研內容，引導學生創造性地運用知識和能力，自主地學習、研究和解決問題，在教師與學生、學生與學生之間的研討中積累知識和培養能力。
（2）提高教學時效。由于相關專業在不斷發展，新的專業知識不斷涌現，教學內容也隨之不斷豐富。如何在有限的教學學時中完成教學任務是研究提高教學時效的原動力。如果將教學學時分攤到不斷增加的教學內容上，必然講不透、講不深，這就要求老師在授課時合理分配不同重要程度知識點的講授時間。
（3）開展課堂學術討論。針對難點與熱點問題，由老師提出研究重點與方向，學生通過大量查閱參考文獻并結合工程實際，撰寫課程論文，開展課堂討論，這樣不僅豐富了專業知識，而且調動了學生的學習積極性。
（4）采用多樣化的教學方法。采用先進的教學手段，如多媒體、網絡瀏覽器等，將書本枯燥的原理知識可視化，更加生動形象地體現在學生面前。
（5）建立一支教學與科研相結合的專業化師資隊伍，為培養創新型電力行業人才提供根本保證。
（6）完善教材，使之切合實際、融入學科最新發展動態。
四、創新及實踐能力培養
電氣設備監測與故障診斷技術涉及狀態檢修、傳感器和模式識別等方面知識，既涉及信號處理又涉及硬件設計。因此如何培養學生的創新及實踐能力是學好該課程的關鍵。
第一，研究源學科課程的教學內容，從而進行優化整合，確定理論教學內容和教學重點。同時，挑選具有代表性的科研內容，作為教學交互內容，培養學生應用所學理論知識的能力，激發學生的創新思維。由于電氣設備監測與故障診斷技術涉及多種傳感器以及信號處理方法，老師在授課時可以尋找契機給學生普及關于傳感器的種類、作用原理以及應用范圍或者傳感器返回信號的調理方法等知識，從而激發學生的好奇心及想象力，提高學習興趣，而興趣是最好的老師，學生也就會在課后摸索相關知識，這是創新的先決條件。
第二，注重動手能力的培養。例如，根據電力行業的需求和相關技術的最新發展動態，在教學過程中，老師開放式命題，要求學生自己動手設計相關傳感器信號調理電路并動手制作，或者自己編程實現某一信號處理算法等，學生設計及制作完畢后撰寫小論文，由老師審閱成果，指出設計的優缺點并給出分數，將該分數計入課程的最終評分。
第三，學習與科研項目相結合的教學方案。學生在課程學習的過程中便參與科研項目，老師將該課程相關部分分別交給學生負責，隨著項目進度的不斷發展，學生將書本理論知識不斷向實際成果轉化，并且不斷改進設計方案，能夠讓學生掌握書本以外的知識，所學知識也由抽象變得具體，加上知識面的不斷擴展，學生的自主科研能力以及創新能力均能穩步提高。
第四，加大實地參觀力度。實地參觀的目的是創造條件，使學生接觸和了解我國電力企業電氣設備檢測與故障診斷技術的實際應用情況，并培養學生綜合運用所學理論知識解決實際問題的能力。
五、結語
總之，“電氣設備檢測與故障診斷技術”課程應立足于培養學生的實踐能力和創新能力，鼓勵學生探究式學習，真正將理論與實際結合，實現教學與科研的一體化。
參考文獻：
[1]恒,嚴璋,談克雄.電氣設備狀態監測與故障診斷技術[M].北京:中國電力出版社,2009．
[2]蘇鵬聲,王歡.電力系統設備狀態監測與故障診斷技術分析[J].電力系統自動化,2003,27(1):61-65．
關鍵詞：無功補償；產學研；實踐環節；電氣專業
作者簡介：仉志華（1977-），男，山東夏津人，中國石油大學（華東）信息與控制工程學院電氣工程系，副教授；馮興田（1978-），男，山東廣饒人，中國石油大學（華東）信息與控制工程學院電氣工程系，講師。（山東 青島 266580）
中圖分類號：G642.0 文獻標識碼：A 文章編號：1007-0079（2013）36-0111-02
無功功率的基本概念以及無功補償的基本原理是電氣專業學生必須掌握的知識點，在相關課程中都有所涉及，但許多學生對此沒有系統性認識。本文緊密圍繞中國石油大學（華東）（以下簡稱“我校”）電氣專業學生的培養目標，將油田配電網無功補償技術與專業實踐教學內容相結合，實現了理論教學與實際應用的緊密結合；將專業教師的科研成果與體會帶入課堂教學，實現了產、學、研三者的有機結合；將原有課程中講述的零散知識點融匯成知識面，實現了知識點之間的內在融合。該方法經兩屆學生的暑期實踐證明效果非常明顯，不僅系統地補充和完善了我校電氣專業綜合實踐教學內容，更為電氣專業乃至其他學科進一步探索“產學研相結合”的教學模式積累了寶貴經驗。
一、實踐環節設計的立足點
1.體現學生培養的目標
我校作為石油、石化高層次人才培養的重要基地，專業課程設置均圍繞石油石化行業背景展開，無功補償技術在工業現場及石油石化生產實際中應用廣泛，而且伴隨著國家“節能減排”政策的大力推廣，該技術在石油石化生產中的應用前景更為廣闊。無功補償基本原理是電氣工程專業學生必須掌握的知識點，但該內容較為抽象，將此作為實踐內容不僅能促進學生對該知識點的理解，也便于學生了解油田現場的生產實際。
2.兼顧電氣專業兩個方向
我校電氣專業主要有供電和拖動兩個方向，專業課程設置及培養側重點有所不同，而無功補償相關知識作為重要的基礎內容，兩個專業方向學生都必須掌握，因此將此作為實踐內容能夠結合兩個方向專業課程知識的交叉點，兼顧電氣專業兩個方向的所有學生，避免了部分傳統實踐環節設計內容的片面性，從根本上保證了實踐教學效果。
3.良好的產學研基礎
我校電氣專業教師已結合油田生產實際從事無功補償方面的研究多年，承擔過多項相關科研項目，發表相關研究論文多篇，對油田無功補償技術的現狀、存在問題及解決方案具有系統認識與深入體會，通過設置實踐環節將科研體會帶入課堂教學，將理論與實際有機結合，不僅激發學生的學習興趣，也將教師的科研成果融入教學，體現了產學研相結合的思想。
4.無功補償技術的特點
經過多年的發展，無功補償技術已形成專門的理論體系，涉及內容較多。無功補償的相關知識在多門理論課程中均有所涉及，但往往僅涉及部分知識點，缺乏系統性。通過設置實踐教學環節，將無功補償零散的知識點融匯成系統的知識面，便于學生深入理解和掌握。[1-3]而且無功補償技術理論與實際應用結合緊密，強弱電相結合、軟硬件兼顧，將其作為實踐環節能夠加強對學生實際動手能力、分析及解決實際問題能力的培養，真正達到實踐環節的鍛煉效果。
二、電氣專業綜合實踐環節的設計
為保證該實踐環節的實施效果，主要針對兩個方面進行了研究：無功補償綜合實踐平臺的設計和無功補償綜合實踐內容的設計。前者是結合油田生產實際，以現場廣泛采用的游梁式抽油機為原始模型，設計了綜合實踐平臺，作為開展實踐教學環節的基礎；后者結合相關課程中無功補償技術的教學內容，將零散的知識點進行系統融合并科學劃分，以“模塊化實踐教學思想”為基本出發點優化設計了綜合實踐內容。
1.無功補償綜合實踐平臺的設計
基于實驗室現有設備條件，以油田廣泛采用的不同功率的游梁式抽油機電機為基礎模型，結合無功補償相關知識點的內在聯系，設計出無功補償綜合實踐平臺。該平臺總體結構如圖1所示，主要由以下四個環節組成：
（1）系統阻抗模擬環節。在實際的電力系統中，大量無功功率流動是造成電壓偏移的主要因素之一，嚴重時會帶來電壓穩定問題，這是電力系統電壓無功控制的理論依據。該知識點在“電力工程基礎”、“電力系統分析”、“電力電子技術在電力系統中的應用”等課程中均作為重點內容講解。該知識點由串聯電抗器模擬實現，主要用于測量、分析無功功率流動引起電壓偏移量，能夠直觀對比無功補償前后系統的電壓變化情況，并利用實測數據驗證電壓偏移公式。
（2）功率測量環節。該環節用于理解三表法與兩表法測量有功功率與無功功率的理論依據及實現方法，通過理論推導，重點采用兩表法即采用90度接線方法直接測量無功功率的方法，該環節由有功功率表、電壓表、電流表、功率因數表等組成。同時為實現功率的微機測量，設計了電壓、電流變換與調理模塊，實現了強弱電信號隔離。
（3）無功補償控制環節。該環節分為兩部分：其一為手動控制環節，主要采用實驗室現有的電氣控制實驗平臺，搭建基于常規繼電器的交流接觸器控制回路，根據模擬儀表測量結果實現電容器的手動投切控制。另一環節為自動測量與控制環節，為保證實踐實施進度，課題組專門基于51單片機開發了無功補償智能控制硬件電路，只需接入調理后的電壓電流信號，軟件編程即可實現。為保證動手能力強、學有余力的學生進一步了解硬件電路知識，也可基于實驗室現有的51單片機實驗箱，根據參考電路圖重新搭建硬件驅動電路，并軟件編程實現無功自動測量與補償控制。此環節在有效控制實施進度的基礎上有利于因材施教。
（4）可調負載模擬環節。此環節主要由調壓器、異步電動機、發電機及燈箱負載組成，模擬可變的有功與無功負載：通過調壓器改變電動機的端電壓，調節其主磁通，從而改變無功功率的大小；通過改變勵磁電壓或者燈箱負載的大小可改變系統有功功率的大小。該環節通過靈活連續調整有功功率大小，模擬現場抽油機上下沖程電機的輸出有功功率變化；通過調整電機端電壓，模擬不同功率電機所需的無功功率變化情況。二者結合即可完整模擬不同型號抽油機工作過程中的有功功率、無功功率以及功率因數變化規律，為實施無功補償奠定基礎。
2.無功補償模塊化實踐內容的設計
將無功補償技術所涉及的知識點進行融合，結合理論教學與實際應用關鍵技術點，把零散的知識點貫穿在一起形成系統的知識面，并基于“模塊化實踐教學”的設計思想，結合實踐環節大綱規定時間，對實踐內容進行了模塊化綜合優化設計。實踐內容主要采取集中講解與分散操作相結合的方式進行，按照兩周時間安排，內容分為七個部分，[4]如圖2所示。
3.實踐效果
在2008年、2009年兩次暑假實習中已進行了改革嘗試，學生普遍反映效果良好，通過強弱電調試、軟硬件編程鍛煉了綜合分析問題及實際動手能力，對于無功補償原理及相關技術有了全面而深入的理解，并對無功補償技術的現場應用有了全新的認識。
三、無功補償綜合實踐環節特點
與國內同類院校電氣專業實踐環節涉及內容對比分析可知，無功補償綜合實踐環節主要特色如下：
將無功補償理論體系、油田生產實際應用、教師的科研體會三者有機結合，主動融入實踐平臺設計與實踐內容設置，充分體現了產學研相結合的思想，為日后電氣專業乃至全校開展產學研教學模式進行了有益嘗試，積累了寶貴經驗。
緊密結合我校學生的培養目標，立足油田生產實際需要，將廣泛應用的無功補償理論體系有機分解，結合相關課程講述內容與學生原有的知識結構體系，模塊化設置實踐環節內容。并通過集中講解、分組操作、交流反饋等多種手段保證了實踐效果。
電氣專業多門課程涉及到無功補償的相關基礎知識，但只是零散的知識點，均不夠系統。該成果將多門專業課程講述內容進行融合，把無功功率基本概念、測量方法、補償原理、效果評價等分散的知識點融匯成系統的知識面，并根據各知識點之間的內在聯系，合理安排實踐內容；同時兼顧微機控制、單片機、電氣控制等軟、硬件設計內容，強弱電結合、軟硬件兼顧，有利于對學生綜合分析能力與實際動手能力的培養。
為充分發揮部分優秀學生的主觀能動性，靈活優化調整實踐內容，在保證實踐進度的前提下，適當增加深層次內容，在實踐過程中有利于因材施教。而且該實踐環節在一定程度上能夠兼顧電類和部分非電類專業學生的實踐要求，具有一定的推廣價值。
四、總結
本文基于產學研相結合模式下的電氣專業學生的綜合實踐環節進行了系統研究。緊密結合我校學生培養目標，從無功補償理論體系、油田生產實際需要、產學研基礎等多方面論證了將該內容作為實踐環節的合理性；緊密結合理論體系、現場應用與科研體會，優化設計了無功補償綜合實踐平臺與模塊化實踐內容，不僅系統地補充和完善了我校電氣專業實踐教學內容，更為重要的是將專業教師的科研成果、體會進行凝練與總結，主動融入到實踐課堂教學中，實現了產、學、研三者的有機結合，為電氣專業乃至全校進一步探索“產學研相結合”的教學模式積累了寶貴經驗。該成果獲得2010年校級教學成果二等獎。
參考文獻：
[1]陳衍.電力系統穩態分析[M].第二版.北京：中國電力出版社，
2000.
[2]黃純華.工廠供電[M].第二版.天津：天津大學出版社，2005.
