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開篇：寫作不僅是一種記錄，更是一種創造，它讓我們能夠捕捉那些稍縱即逝的靈感，將它們永久地定格在紙上。下面是小編精心整理的12篇土木工程概況，希望這些內容能成為您創作過程中的良師益友，陪伴您不斷探索和進步。
中圖分類號：TU71 文獻標識碼：A 文章編號：1009-914X（2017）08-0204-01
1 土木工程施工管理的概況
土木工程施工管理是土木工程建筑施工生產經營的主戰場，是各種生產要素配置的集結地，是建筑施工管理水平的重要體現。因此，在工程建設過程中，務必做好施工管理的全方位控制，根據工程施工中的實踐，推廣科學有效地管理策略，減少管理缺陷，全面提高施工效率。
2 土木工程施工管理的主要內容
2.1 土木工程的施工管理主要包括
進度管理，質量管理，成本管理。工程進度管理是指對工程項目建設各階段的工作內容、工作程序、持續時間和銜接關系根據進度總目標及資源優化配置的原則編制計劃并付諸實施。人們在建筑工程領域已經清醒的認識到，工程質量的好壞關系到人民生命財產的安全，同時也直接影響到工程的投資和工程施工成本的高低。對土木工程建筑施工而言，成本控制主要管理的就是一工程預期開支或實際開支的全部固定資產投資費用，即項目工程投資費用。
3 土木工程施工管理中存在的問題
3.1 沒有徹底落實項目法人制度
現在項目建設的投資和運行主體呈現多樣化。有的是項目籌資、建設管理、運營、還貸一體化的項目法人運作；有的則是籌資建設一個單位一幫人，運營還貸又是另一個單位另一幫人。
3.2 招投標管理不規范
一是存在著比較嚴重的地區和行業保護主義，時常發生招投標過程中弄虛作假的現象。二是承發包的價格不合理。有的是甲方評標辦法的導向致使無序競爭，有的壓價超過了工程結構的成本價，導致施工項目實施過程中偷工減料，造成日后整體工程質量低劣。
3.3 設計質量與責任掛鉤之間不緊密
在工程施工過程中，往往對施工單位要求II、III 類設計變更過死，不管設計如何變更都不可調整。
3.4 依然存在施工單位以包代管、非法轉包的現象
有的施工企業無隊伍、無機械，依靠企業的資質和各種途徑攬到任務，提取一定的費用后就非法轉包。這種“以包代管”的現象嚴重擾亂了建筑市場。
4 土木工程施工管理措施
4.1 推行項目管理責任制，加強施工項目質量管理。主要是下三個方面：
4.1.1 建立質量保證體系。
施工企業必須依據工程質量保證模式，建立自己的工程質量保證系統，編寫工程質量手冊，制定質量方針和技師目標，使工程施工管理更具有指令性、系統性、協調性、可操作性及可監測性。
4.1.2 人、材料、施工機械的控制。
首先，人是質量的創造者，質量控制應以人為核心，把人作為控制的動力，調動人的積極性，增加人的責任感，樹立質量第一的觀念。其次，材料是構成建筑產品的主體。材料的質量控制在施工項目中的地位是舉足輕重的。最后，施工機械是實現施工機械化的重要標志，是現代化施工項目中必不可少的因素。它對施工項目的進度、質量有著直接的影響。
4.1.3 控制施工環境與施工工序
在土木工程施工中，影響工程質量的環境因素很多，有工程技術環境，如工程地質、水文、氣象，環境等；工程管理環境，如質量保證體系、質量管理制度；勞動環境，如勞動組合、作業場所、工作面等。因此，根據工程項目的特點和具體條件，應對影響質量的環境因素，采取有效的措施嚴加控制，尤其是施工現場，應建立文明施工和文明生產的環境，保持材料工件堆放有序，道路暢通，為確保質量和安全創造良好的條件。
4.2 增強成本核算意識，提高成本管理水平
在土木工程施工中，施工企業要加強材料采購、人工費支出以及項目預算等幾個環節的管理工作，使項目成本的預測、控制落到實處，解決項目管理體制中“包盈不包虧”的問題。要加強定額管理，做到用定額編制計劃，用定額組織生產，用定額核算，使定額真正成為提高經濟效益的科學工具。還要認真貫徹實施《企業財務通則》和《企業會計準則》，強化財務約束和審計監督，壓縮不合理的資金占用和開支，降低管理費用，提高資金運作效率；要制定企業內部財務管理辦法，扭轉賬物不符、財產不準、成本不實、虛盈實虧等問題；要培養利潤動機，構造積累機制，控制消費基金的過快增長，增強企業發展后勁。
4.3 加強設備管理是工程項目管理中的重要內容
為保證機械設備始終處于良好的狀態，在施工中應根據企業內部項目之間的特殊性和時間差異，我們應按照技術上先進，經濟上合理，施工上適用，安全可靠的原則對項目所需機械進行管理，如此才能使現代土木工程施工企業在跨度大、范圍廣、領域多、種類全的狀況下游刃有余，避免因大量購置機械設備，而造成的企業資產浪費。在土木工程施工中，施工企業要加強材料采購、人工費支出以及項目預算等幾個環節的管理工作，使項目成本的預測、控制落到實處，解決項目管理體制中“包盈不包虧”的問題。要加強定額管理，做到用定額編制計劃，用定額組織生產，用定額核算，使定額真正成為提高經濟效益的科學具。
4.4 堅持遵約守信，強化合同管理。
企業要面向市場，就要通過嚴格履行工程承包合同，按期按質交工和良好的售后服務來提高企業知名度。要提高編制合同的水平，確保合同的完整性；項目的管理要以工程項目合同條款規定的工期、質量為目標，科學有效地組織施工生產；總承包企業要與各分包單位簽訂總分包合同，總包企業要對工程全面負責，分包單位對總包單位負責。此外，還要學會工程索賠的方法和技巧，用合同約束發包方，依靠合同保護自身的合法權益，努力在市場經濟中建立承包商自主經營，自負盈虧的商品生產者和經營者的地位，實現建筑施工企業向承包商的轉變。
結束語
因此土木工程建筑施工管理手段的創新要以推行項目管理責任制為主，增強成本核算管理水平，加強對現場施工的管理，認真貫徹落實安全責任制度，加強設備管理，進行必要而且有效的溝通，完善工程監理制度，為工程建設帶來全方位地社會信譽和價值。
參考文獻
關鍵詞：土木工程；結構加固；地基加固
1引言
隨著社會經濟的快速發展，土木工程建設數量和建設規模都在逐漸增加。土木工程設計的專業性比較強，并且復雜程度比較高，如果設計方案不合理，則不僅會對土木工程施工造成不良影響，而且還會導致工程建設效益降低，嚴重制約土木工程建設行業的發展。因此，對土木工程設計工作進行詳細探究迫在眉睫。
2土木工程結構與地基加固的重要性
2.1提升土木工程使用壽命
使用壽命是一個土木工程重要的經濟指標，土木工程本身質量問題，土木工程使用功能改變等都會對土木工程使用壽命造成一定的影響，如果土木工程因以上原因被拆除，就會產生嚴重的浪費問題。通過優化土木工程結構和地基加固設計，可以極大提高土木工程的安全性和功能性，減少各種質量問題及功能改變后對土木工程使用的影響。
2.2提升土木工程的耐久度
耐久度是一個土木工程重要質量指標。土木工程在建造過程中會受到各種主客觀方面因素的影響，主觀因素主要指人為因素，如施工不當、人為破壞、維護不當等；客觀因素主要是自然環境對土木工程材料的侵蝕，比如風吹日曬、降雨降雪等，土木工程的耐久度達不到設計標準，就很難滿足人們的居住水平要求，應用結構加固技術可降低這些因素對土木工程的影響，提高土木工程使用的質量和安全。
2.3提升土木工程的抗震能力
抗震能力是一個土木工程重要安全指標。隨著地質板塊相互間的作用越來越頻繁，在未來地震災害發生的頻率越來越高，低烈度地區出現高烈度地震的機率越來越大，地震一旦出現，將會對人們的人身生命財產安全和社會經濟造成巨大的威脅和破壞。目前我國大多土木工程設計的抗震能力僅滿足現行國家規范，對于低烈度地區出現高烈度地震的情況還缺乏對應的方案，為增強土木工程的抗震能力出現的加固技術已成為土木工程設計的研究方向。
3土木工程基礎加固技術
3.1強夯加固技術
強夯法就是對地基的夯擊，從而使地基的強度提高、壓縮性的到降低的方法，這種方法一般適用于處理碎石土、砂土、粉土、粘性土、雜填土、素填土等地基，可以有效的提高地基的強度、降低地基的壓縮性、改善抗振動液化的能力和消除土的濕陷性，所以一般是對可液化砂土地基和濕陷性黃土地基等，但是這種方法對于飽和度高的粘性土處理效果不好，所以在地基處理時強夯法會與其他方法進行結合，以便于更好地加固地基。
3.2加筋體復合地基加固技術
該技術包括砂樁、碎石樁、夯實水泥樁等。在應用該技術時，需要依靠振動、沖擊等方法，在軟弱地基上形成多個施工孔，再通過壓力，將砂擠入到土體中（如圖1），讓原本軟弱的土層中形成多個砂石樁，并且土體中的水分會通過排水層、透水層等快速排出土地，這樣會提高地基的承載力，保證工程施工。
3.3換填地基加固技術
在土木工程的地基基礎工程的過程中，采取換填地基處理施工技術，可以有效的保證房屋土木工程結構的安全性與穩固性。在換填施工中，首先需要軟弱土體，然后采用無腐蝕性成分的、具有較好壓縮性能的材料回填至工程地基施工作業面上，同時注意夯實好回填材料，以保證所鋪設的持力層擁有足夠的穩固性，能夠達到施工的標準要求。
4土木工程結構加固技術
4.1增大截面加固技術
增大截面加固技術作為一種直接加固的技術措施，其技術原理是通過增大建筑結構件截面面積并適當的增加布置與其配套的鋼筋，以此來提高建筑結構件的力學性能。由于不同土木工程項目中的加固要求也各不相同，所以在實際使用中，我們又將這種加固技術進行分類。大體上可以分為三類：以增大斷面為主要措施的加固技術、以增加配套鋼筋為主要措施的加固技術、同時兼備以上兩種技術的平衡加固技術。增大截面加固法的加固效果非常顯著，其力學性能表現也比較容易滿足設計要求，因此其技術適用范圍非常廣泛，可用于對結構梁、板、柱、墻、屋架等結構件進行加固作業。
4.2置換混凝土加固技術
置換混凝土加固技術是通過對原結構件中有物理缺陷區段或力學性能不能滿足當下使用要求的局部區段的混凝土進行有效清理甚至剔除，對其需要加強的局部區段進行重新澆筑品種相同但強度等級較高的混凝土，從而恢復原結構件的承載力的一種直接加固技術。置換混凝土加固技術在實施的過程中，需要對局部置換的結合面進行清理和剔除時，會使得原混凝土結構露出堅硬的結構層，清理工作需達到結構層表面滿足粗糙而潔凈的要求，這樣在微膨脹劑的預壓應力促進下新澆筑混凝土的水泥膠體便能滲入原結構層中，并在水泥水化過程中，與其粘合成一個整體，從而達到結構加固的效果。
4.3砌體結構加固技術
砌體是用砌筑砂漿將砌塊砌在一起而形成的一種承重結構物。和其他加固技術相比，砌體結構加固技術的沒有明顯的優勢。雖它也具有一定的抗壓承載力，但在其他力學性能上的表現就差的很多。因此砌體結構的整體性表現相對較差，承載力也比較低，在外荷載作用下也比較容易出現或大或小的裂縫。砌體結構的常用加固技術大體分三種，分別為：砌體直接加固技術、改變荷載傳遞加固法和外套結構加固法。
5結構與地基加固技術在土木工程設計中的應用實例
5.1工程概況
某電廠食堂為單層現澆框架結構，餐廳部分柱頂標高為6.6m，總建筑面積為720m2，于2006年開工，2007年建成并投入使用。隨著使用年限的增長，逐漸暴露出墻體開裂、傾斜等質量問題。
5.2土木工程存在的質量問題
根據結構安全性鑒定報告，該土木工程主要存在以下問題：①土木工程位于濱海灘涂區，其軟弱土層為厚層淤泥（淤泥質土），介于15～80m之間；場地類別為Ⅲ類；并且有5～9m的回填土。現使用過程中，基礎存在較大沉降，且基礎沉降尚未穩定，有繼續發展的趨勢；②受基礎不均勻沉降影響框架梁、柱開裂嚴重，且部分框架梁、柱節點處出現多道較大斜裂縫；③土木工程整體傾斜，大部分測點所測的傾斜值超過限制；④上部墻體開裂嚴重，且部分墻體已錯位、傾斜；⑤部分梁、柱箍筋加密區長度不足，加密區間距偏大；⑥部分土木工程的基礎梁局部開裂，殘損；⑦部分土木工程的圍護結構與墻體脫裂。
5.3地基基礎加固設計
該土木工程位于濱海灘涂區，其軟弱土層為厚層淤泥（淤泥質土），介于15～80m之間；場地類別為Ⅲ類，并且有5～9m的回填土。根據呂希祥在《某廠房大面積填土荷載引起不均勻沉降分析》的結論，填土會造成基礎附加沉降，而該工程填土及地基軟弱土層厚且厚度差異較大，會造成基礎存在較大的不均勻沉降；根據丁士君等在《填海地區淤泥定向流動對單樁的影響》的分析及該工程沉降觀測，該工程由于填土（堆載）和地基淤泥層均較厚且各點厚度差異較大，淤泥在固結過程中可能存在水平向的流動現象；該工程存在基礎剩余沉降，雖然理論上可計算剩余沉降，但由于淤泥的流動性造成剩余沉降的不確定性大。上文已分析過，常用淤泥軟土地基處理方法已不適用于該工程，因此只能著手加大基礎剛度，以允許基礎沉降，但加固后基礎有足夠的剛度抵抗不均勻沉降為原則，保證結構的安全使用。因此，采用改原條形基礎為筏板基礎加固，具體設計圖如圖2～3所示。
5.4上部結構加固
①對開裂的框架梁、柱，根據計算且考慮不均勻沉降附加應力影響，采用灌注改性環氧樹脂并粘貼鋼板或碳纖維布等措施進行加固處理；②對于上部開裂墻體采用灌漿加固處理，部分變形嚴重的墻體拆除重砌；③對箍筋不足的框架梁、柱采用粘貼扁鋼箍或碳纖維布進行加固處理；④對開裂、殘損的基礎梁采用擴大截面進行加固處理；⑤對脫裂的圍護結構拆除重新砌筑或采用增設鋼拉桿進行加固處理。
6結語
綜上所述，在土木工程設計中，地基、結構加固設計至關重要，其中，加固技術種類比較多，對此，需要結合工程實際情況選用相應的加固技術，這樣才能夠保證土木工程施工順利進行，保證整個工程的質量，提升工程建設效益。
參考文獻
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1.計算機在土木工程中的具體表現內容計算機在土木工程中的應用非常廣泛,在信息化管理以及對施工過程的實時監控和施工質量的控制等方面都起到關鍵性的作用，下面對計算機在土木工程中的具體表現內容做詳細地分析。
1.1信息化管理計算機為土木工程建設提供了信息上的支持,使土木工程的建設在一定程度上得到了有效的保障。計算機程序主要利用計算機信息管理軟件,對土木工程的施工設備、工程設計、工程制度、工程質量、工程預算、工程造價、工程的成本預算、工程合同以及施工人員等進行系統的信息化管理。對土木工程進行信息化管理的軟件通常有會計電算化軟件、辦公自動化軟件、招投標網絡信息軟件、工程預算以及工程造價等應用軟件,這些軟件為土木工程建設提供了系統的信息化管理,為工程的順利實施提供了保障。
1.2工程概況的實時監控軟件在對工程的實施情況進行管理控制時,計算機起到了很大的作用。對土木工程建設的實時監控主要是通過計算機互聯網感應器來傳遞信息,對工程的施工過程進行全程的監控。實時監控主要體現在設備的自動化運行、施工過程的視屏監控、施工現場的溫度控制、對施工過程的視屏管理、對工程現場的勘測等方面。利用計算機的實時監控可以有效地控制施工的進度以及施工的質量,對施工現場出現的突發事故可以及時處理,保證施工順利進行。
1.3計算機對施工技術的控制在土木工程建設中，利用計算機對施工技術進行控制是提高施工質量的有效途徑之一。在施工過程中利用計算機對施工設備進行自動化控制，對各項施工技術進行有效的控制管理，努力實現施工過程的自動化。利用計算機軟件對工程的整體測量數據以及工程設備的運行數據進行分析,并總結結論為施工建設提供數據上的支持。利用計算機對這些施工技術進行控制，大大減少了施工的成本,在保證工程整體質量的基礎上加快了工程的進度,優化了施工方案,從整體上提高了施工企業的經濟效益。
2計算機技術在土木工程建設中的應用現狀
雖然計算機在土木工程建設中起到了巨大的作用，可是在實際過程中計算機的應用還缺乏一定的推動力，需要不斷推動上述計算機技術在土木工程建設中的應用，促進計算機技術在土木工程建設中的長遠發展。下面對計算機在土木工程中的應用現狀做詳細地論述。
2.1計算機信息圖表化技術應用所謂的計算機信息圖表化就是指通過人們的感知能力和對顏色、動作的識別能力把計算機傳遞的信息通過圖表的形式表現出來，使信息更直觀更易理解。它可以將靜態信息表現為動態圖像,也可以將抽象的信息表現為直觀的圖像，使人們對計算機所呈現出來的信息進行更深刻地理解，而不僅僅是局限在概念化的技術水平上。隨著科學技術的不斷進步,計算機信息圖表化在工程建設中發揮著巨大的作用。在工程建設中,可以通過對工程數據的分析,然后通過形象的圖表表現出來，這就形成了具體的施工圖。由于工程建設需要收集的數據量比較大,而且難以理解,所以利用計算機對數據進行分析并制成工程圖，這樣更易于理解而且大大節省了工程數據的分析時間,使工程進度以及工程質量都可以得到保障。
2.2計算模擬技術的應用計算機模擬技術就是把工程施工過程運用計算機軟件通過模擬設備把施工過程直觀地呈現出來,可以分析出在虛擬的施工過程中存在的問題，針對問題制定相應的解決方案,避免在實際施工過程中出現相同的問題。計算機模擬技術也可以把建筑物的三維立體平面圖直觀地表現出來,使技術人員可以對建筑物進行更細致地分析,也可以使購買者通過計算機模擬技術對建筑物有更深層的了解,使購買者感覺就像在真實的建筑物中一樣。計算機模擬技術大大提高了工程建設的可塑性,提升了對工程建設的控制力度以及對施工過程突發事件的預測力。
2.3計算機GPS定位測量技術在工程勘測中的應用計算機GPS定位測量技術就是通過衛星定位系統對測量目標進行定位監控,然后通過監控設備將數據傳遞到計算機上,最后利用計算機對測量數據進行分析總結的一項技術。這項技術在工程測繪中應用非常廣泛,GPS定位測量技術具有精確度高、時間短、沒有空間時間的限制等特點，這樣就大大提高了工程測繪的準確性以及工作效率，減少了人力資源的投入,避免了在工程測繪中由于環境因素的復雜而發生的安全事故。GPS定位測量技術為工程建設提供了可靠的數據支持，保證了工程的進度和質量,減少了測量的成本,大大提高了施工企業的經濟效益。
3推進計算機技術在土木工程中廣泛應用的對策
3.1推進土木工程的計算機信息化管理在土木工程建設中推進計算機的信息化管理應該從兩方面開展:一是加強對土木工程建設人員的計算機技術培訓,使工程建設人員具有計算機使用意識。工程建設人員大部分不擅長使用計算機,對計算機有一定的抵觸心理,所以建筑行業的有關部門應該積極宣傳計算機技術,消除工程建設人員對計算機的抵觸心理,加強計算機軟件的使用技能,使工程建設人員有專業的計算機使用技能。二是加強計算機信息化管理的宣傳,使工程管理人員意識到計算機信息化管理對于工程建設的重要性，開展信息化管理的教育活動，同時也應該開發更多的信息化管理軟件,使計算機信息化管理適應土木工程建設的快速發展。
3.2推進施工企業內部的信息交流平臺的建設利用計算機技術可以建立一個企業內部的信息交流平臺,使企業可以與員工進行雙向的溝通。企業管理層可以將工程建設的具體計劃通過信息交流平臺傳遞給員工,使員工對工程的建設有一個大概的了解。員工也可以通過計算機信息交流平臺發表自己對工程建設計劃的意見與看法,管理人員可以合理地采納員工的意見對工程建設計劃做適當地調整,這樣有效保障了企業的利益，也使員工充分發揮了自己的權利和義務,也為工程建設制定了一個合理可靠的建設計劃。
3.3研發各種工程應用軟件計算機技術應該順應時代的發展,研發更多的工程應用軟件,使工程建設實現自動化建設，利用互聯網對工程建設的各環節實施網絡監控。在工程建設時可以利用計算機網絡系統進行網上材料購買、網上施工設備的購買、召開網上招投標會議等一系列網上活動。為工程建設提供更便捷的方法,節省了大量的施工時間，對工程建設成本進行合理地控制，實現工程建設的信息化管理與科學化管理。
3.4加強計算機控制軟件的研發在工程建設中施工質量、施工進度以及施工成本是施工過程中最重要的控制內容,所以應該加強對這三方面應用軟件的研發,提高計算機對工程建設的控制力度。在施工質量方面,應該研發相應的質量控制軟件對施工的整體質量進行有效合理的控制，為整個施工過程提供安全可靠的質量保障。在工程進度方面,應該研發計算機緊急控制系統,對工程中出現的突發事件進行緊急控制，并分析出現事故的原因，針對事故原因計算機可以給出相應的解決措施,這樣就有效地保證了施工的進度，減少了突發事故對施工進度的影響。在施工成本方面,應該研發工程預算軟件,對工程成本進行合理的預算,在保證施工質量以及施工進度的前提下實現成本最優化,提高企業的整體經濟效益。
關鍵詞：高層建筑；土木工程；質量控制
在城市化進程不斷加快的當下，多種土木工程隨之產生，同時也極大的天宮了土木工程施工水平。但是，受各種因素影響，當前土木工程依然有很多問題，需要借助新型材料、技術，確保土木工程的施工質量。從建筑土木工程的角度來看：存在施工地點固定、作業流動、多樣性等多種特征。對此，必須做好土木工程施工技術控制工作。
1高層建筑施工要點
1.1混凝土施工要點
在整個高層建筑施工中，鋼筋猶如骨架，混凝土則是建筑物的血肉，所以在高層建筑施工中，必須確保施工技術。施工期間，由于混凝土長時間暴露于空氣中，混凝土質量不可避免會遭到影響。因此，在施工中必須注意以下方面：在最佳配合比實驗中，選用塌落度、水化熱較小的配比方案；對于混凝土構件實施分層澆筑，讓水化熱能更好的發散，在這期間必須把握好厚度，上一層覆蓋完成后再進行下層澆筑。施工縫作為不可避免的部分，盡量控制在允許范圍內。另外，混凝土振搗必須充分，一般使用振搗棒機械振搗，為了保障振搗頻率，間距最好控制在40cm內，通常會進行二次振搗，并且間隔時間在30分鐘內。
1.2鋼筋結構施工要點
在高層土木建筑施工中，鋼筋具有支撐功能。灌漿施工時，調節鋼筋結構需要和高層建筑匹配，架設過程嚴格按照程序進行，為確保建筑物質量，每個領域都需要結合規定進行。在高層建筑施工中，外框架最好選用全鋼，連接方式使用核心墻、斜撐、鋼梁等方式進行，這樣才能保障工程穩定。施工前，仔細檢查核心環節與部位，分析建筑物結構，檢查鋼筋質量與數量，保障工作質量。綁扎鋼筋時，結合相關規定進行，杜絕隨意綁扎，保障施工質量。控制柱施工中，結合施工規范進行。在技術領域需要注意以下幾點：使用鋼筋前必須清除浮銹與油污；鋼筋調直形狀不能存在波浪與局部彎曲等情況，并且表層傷痕不能超出直徑的5%；切斷鋼筋時按照先長后短的順序進行；綁扎鋼筋前先做好尺寸檢驗，滿足要求后再綁扎；鋼筋連接通常使用對焊、電弧焊的方式進行，焊接期間必須注意鋼筋部位安裝，確保兩者軸線重合，不符合要求的必須重新焊接。
1.3地基的施工要點
在地基施工中必須注意以下方面：做好地質勘查工作，從源頭上杜絕地陷、不均勻沉降等問題。地基土對持力層有明顯的影響，其均勻性與密實度必須符合工作要求，一旦地基土性不達標，就必須做好防腐處理；對于密實度不達標的進行填土處理。降水對地基安全有重要影響，可以使用大口徑井點降水與輕型井降水，水位最好控制在地下1-2m。支撐系統用放坡的方式施工，在嚴格論證支護后，從源頭上保障施工安全與穩定。
2高層建筑土木工程質量控制措施
2.1工程概況
該高層建筑共27層，建筑高度85m，總面積將近46m2，同時配備兩層裙房、兩層地下室。其中，地下室高度為4.2m，專門用于設備用房與地下室車庫；裙房高度為4.5m，專門針對商品房；第3-27層用于住宅，其層高是3.0m。本次建筑工程使用鋼筋混凝土框架，其他部分是混凝土薄壁剪力墻構造，基礎使用的是沖孔灌注樁。
2.2腳手架質量控制
本次工程的外架使用的是雙排管腳手架，從基坑回填土進行搭設。澆筑砼搭設腳手架，內部設置腳手架，外部使用安全網，本次工程的架子使用的是Φ3.5×48鋼管進行搭設。為了讓工程腳手架符合工程要求，必須熟悉施工圖紙，掌握建筑物構造，具體如：門窗、幾何尺寸、陽臺位置與地基等。在設計腳手架時，必須得到上級部門批準。對于腳手架基礎設計，立桿應縱向鋪設厚木板，在腳手架周邊搭設排水溝，墊板穩定，沒有下沉與滑動，分層夯實回填土，面層鋪設混凝土墊層。在回填期間，沒有積水、下沉等問題。在腳手架搭設中，保障防護可靠、拉結安全，偏差符合相關規定與要求，連接點為每隔兩步的垂直方向，水平間距是3-4根進行設置。
2.3模板工程的質量控制
為確保模板剛度與平整度，以及本工程的整體成效，本次工程的模板使用Φ48鋼管支撐與18mm的膠合體。在模板安裝中，結合模板設計要求進行，相鄰高差始終在3mm以內，并且檢查所有節點。使用模板前，先刷好隔離劑，使用之后清理干凈備用；控制好立柱拆除時間與模板，當頂模板的混凝土強度達到75%再拆除。對該工程中跨度與懸挑結構超過8m的梁必須符合設計要求再拆除；輕放模板運輸、裝卸，避免摔砸，上料分散對方，結合施工順序安裝柱網，這樣才能保障安裝穩定性。對于模板拼縫，為了達到模板拆除后的穩定效果，一切模板拼縫都使用雙海綿嵌縫密實，避免柱陽角、梁處由于漏漿引發安全問題。
2.4鋼筋質量控制
在該工程鋼筋施工中，從材料進場、存放、施工，必須落實責任，嚴格依照相關要求落實工作。對于高層建筑的施工特點，采用以下質量措施：在鋼筋連接、加工、綁扎中，必須符合設計要求，表層干凈、整潔；鋼筋彎鉤結合施工圖紙進行，并且滿足標準，對于受力鋼筋允許偏差通常在鋼筋順長方向的+10mm，鋼筋加工之后結合品種、規格堆放，同時在明顯的地帶掛牌，避免錯拿。鋼筋接頭的焊接工藝、形式與質量必須符合國家相關規定；焊接之前，試焊合格后再應用；對于同構件在相同焊接接頭的情況，必須按照設計與規范進行；在雨天、冬季的鋼筋焊接中，結合鋼筋材質與規范進行，以保障焊接規范與要求。對于墻梁、梁柱節點、柱墻節點的鋼筋綁扎，施工之前應結合綁扎順序進行，在層層把關的情況下，避免不必要的失誤。
2.5混凝土施工質量控制
在此次工程中，使用的是混凝土，水灰比、骨料級配、和易性與塌落度都應按照相關要求計算，試塊、試配合格后再確立。在混凝土拌制中，結合外加劑、原材料順序，嚴格依照固定配料、攪拌，尤其是混凝土攪拌時間，不能太長，以免帶來損失。該工程嚴格按照澆灌制度，通過質量、安全與技術檢查后，再進行混凝土澆筑，并且嚴格按照墻砼高度、澆注柱控制，避免離析。密實好鋼筋后，避免澆灌在這期間發生停歇，這樣才能保障混凝土密實度；對于雨天、冬季混凝土澆筑施工，應該及時采用措施，保障安全。澆筑時使用插入式振動器，附壁式與插入式振動一起解決。澆搗期間，兩側同時澆筑，避免側模出現漏漿、偏移等問題。
3結語
高層建筑土木工程作為一項綜合、系統、復雜的工程，在工程建設中，它對施工技術與質量有很高的要求。因此，在現實工作中，我們必須結合土木工程施工技術做好質量管理與控制工作。在施工技術與現代化水平不斷發展的當下，工作人員必須具備與時俱進的精神，不斷完善自我，提高自身素養，從各個細節中保障工作正常進行，推進建筑行業穩定、健康、持續發展。
作者:田澤 單位:山西農業大學
參考文獻：
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[2]史樂.闡述高層建筑土木工程技術質量控制措施研究[J].建筑工程技術與設計,2015,(36):1344.
【關鍵詞】：土木工程;混凝土;施工技術
一、土木工程的概況
土木工程是與建筑學有著密切聯系的，它是一項與生產活動息息相關的學科，隨著國內外的不斷發展，土木工程專業也不斷發展起來，技術水平也得到了很大的提高。土木工程是控制和調配自然界的地表水和地下水，達到除害興利目的而修建的工程。土木工程的工程質量到我國經濟的可持續發展，關系到社會主義和諧社會的構建，因此國家為土木工程投入很多精力與時間，土木工程的特點有：很強的系統性和綜合性，因此土木工程的規劃修建必須全方面、協調考慮著眼于大局;土木工程中混凝土的施工技術對土木工程有著重大的影響;土木工程建設工作條件復雜，技術難度高;規模大、工期長、投資多、收益隨機，因此土木工程在修建前必須嚴格考察，修建過程中嚴格遵照有關程序及標準進行。
二、土木工程混凝土施工中易出現的問題
1、維混凝土實體棱角出現損壞
在土木工程施工過程中，常常會出現實體棱角損壞，由于混凝土前期未經灑水處理，有的時候會出現灑水量不夠的情況這樣會使混凝土表面的濕潤度達不到要求，局部地方出現嚴重的脫水現象，過早拆除非承重模板以及隔離劑涂刷不均勻等原因，都是造成實體菱角出現損壞的原因，需要建筑工人在施工過程中注意細節處理，并且對出現的問題及時處理。
2.混凝土強度不夠
目前由于很多混凝土的生產企業只注重眼前利益，不考慮企業長遠發展和工程質量，因此使用價格低廉的過期或者未經質量檢測的水泥，配比過程中沙石比例嚴重超標，企業工人技術水平有限，導致混凝土配比不科學，攪拌時間不合理，試驗人員在制作試驗模塊時管理不善，加上很多商砼公司試驗條件有限，養護條件不夠，壓塊技術有限，因此得出的數據參考性不大，最終導致混凝土的強度達不到施工標準。
3.混凝土出現孔洞和表面不平整
建筑施工建成后會出現或多或少的表面不平整或者出現蜂窩和孔洞的的現象，這主要有以下幾個原因，首先是由于建筑施工中混凝土的配比計算出現偏差，沙石中含有較多雜質，水、水泥、沙石、配比計量出現問題，加上未按照規則進行攪拌，時間短，拌合不均，造成原材料融合程度不夠，出現混凝土局部離析現象;其次，是由于施工前支模檢查不合理，模板縫隙較大，因此在振搗混凝土時水泥漿流出，形成蜂窩;最后，由于混凝土澆筑時未進行分層，或者根部和上部澆灌之間時間短，最后造成混凝土表面出席現不平整。
4.道路橋梁施工出現露筋
鋼筋混凝土的道路橋梁在施工中，由于缺少構件和保護層，使得鋼筋和模板之間的縫隙較小，致使鋼筋之間的密度加大，再加上混凝土中原材料選擇過程中疏忽，導致沙石半徑過大，使鋼筋混凝土出現離析，拆模過程中施工人員操作不當，因此導致拆模后建筑施工出現露筋現象。
5.混凝土出現裂縫
在施工過程中混凝土常常會出現裂縫，造成這種現象的原因有很多，例如溫度和濕度的變化、地基降沉不均勻、拆模過早等等，但是最主要的便是在建筑施工初期，混凝土的由于本身會產生較高的熱量，表面的混凝土會迅速降溫，但是混凝土的內部溫度仍然較高，因此內外溫差會產生拉應力，當混凝玉本身的強度和不夠時便會產生裂縫，因此在施工過程中要嚴格遵照混凝土的施工程序進行，充分掌握混凝土的性能。
三、技術分析
1、基礎施工
土木工程的基礎施工主要是指建筑的地基施工，為了保障土木工程的周邊建筑物、行人和建筑物本身的安全，在挖掘地基時應該注意挖掘的方式，應由淺入深，先開展深基礎施工，在開展淺基礎施工，在施工過程中，對于基坑的排水和降水工作要謹慎處理，保障施工人員和施工地的安全。
2.承臺施工
承臺施工首先要精確的測量建筑物的高度，目前，主要是以間隔水平分割建筑物承臺，主樓的基礎分為兩層樓施工，兩層見的厚度要超多1.5米，并且采用抗拉鋼筋分隔層與層，并要對這兩層樓澆注混凝土，每六天為一個間隔;通過這樣的方式進行建筑施工，能夠有效的降低混凝土的內部溫度，節省資源，降低成本，提高施工企業的利潤。
3、施工程序
在建筑施工過程中，必須嚴格按照混凝土的施工由遠到近順序進行施工，針對施工現場道路不平的現象，要確保混凝土首次澆灌時的強度和穩定性，繼而推倒另外一邊，最后在對坡度的頂端進行施工，同時要將混凝土的輸送泵放置在施工地點的中間，這樣可以方便運輸，保障施工進度。
四、施工中注意事項
1.澆注過程中的值得注意幾點
在保障混凝土原材料良好的情況下，在進行建筑施工過程中要根據施工環境和施工要求調整混凝土的配置比例，對砂石、水泥以及外加劑等材料的用量進行嚴格計算，這樣能夠保障混凝土的質量，嚴格監控建筑工程混凝土施工全程，包括混凝土的取材、運輸、養護等等，加強監督，保障施工環節的安全運行，提高建筑工程的質量，保障混凝土施工過程中的科學性和合理性。在澆筑的過程中，現場試驗人員的工作決定了混凝土質量的好壞，尤其是冷縫，是目前比較常見的問題，且處理起來相對困難，往往無法避免，在澆筑混凝土的過程中由于澆注不適，因此導致冷縫問題的出現，為了盡量避免或者減少冷縫現象的出現，施工企業往往通過機器振搗來處理冷縫，避免了人工振搗出現的不均勻的現象，同時混凝土的振搗時間要以施工要求為準，確保不下沉、表面產生浮漿，這樣能夠確保建筑施工中混凝土的澆注過程中的質量，確保工程的質量安全。
2、混凝土施工的工作要點
在保障混凝土原材料良好的情況下，在進行建筑施工過程中要根據施工環境和施工要求調整混凝土的配置比例，對砂石、水泥以及外加劑等材料的用量進行嚴格計算，這樣能夠保障混凝土的質量，嚴格監控建筑工程混凝土施工全程，包括混凝土的取材、運輸、養護等等，加強監督，保障施工環節的安全運行，提高建筑工程的質量，保障混凝土施工過程中的科學性和合理性。
五、結語
混凝土的技術和質量關系到工程的質量，是確保土木工程持續發展的技術支持，目前我國很多省份的土木工程施工都存在著或多或少的質量問題，混凝土的質量也不符合一定的標準，這樣就給土木工程工程帶來了很大的質量問題和安全隱患，混凝土的技術施工過程復雜，養護時間和環境難以控制，施工企業要在各個環節嚴格監控，保障混凝土技術的科學長遠發展，施工企業和商砼企業要不斷努力，一起面臨著更強的挑戰，在這期間應該加強自身的管理和技術的改革，從而不斷推進社會的進步。
參考文獻：
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關鍵詞：建筑工程施工、質量、管理與控制
Abstract: in the fierce competition in the market, to ensure that the quality of the construction, the construction unit must organization construction of an experienced, professional outstanding quality management team, and so the whole project to the site of the project coordination, building materials, optimization of many aspects, such as the all-round quality management. This paper briefly analyzed the current situation of China's civil engineering quality management and control of the present situation, and construction of civil engineering from face quality management and control strategy in depth analysis.
Keywords: building engineering construction, quality, management and control
中圖分類號： TU201.2文獻標識碼：A文章編號：
引言：隨著經濟全球化趨勢的進一步加強，伴隨著我國國內建筑業的逐步開放，國外很多具有競爭實力的企業也逐步參與到了我國建筑業的市場競爭中，如何在高壓的市場競爭環境中，尋求施工企業自身更大的發展空間，已成為了擺在施工企業面前的一個難題。眾所周知，工程質量是當代施工企業的生存之本。搞好施工過程中的質量控制,是實現建筑工程質量的重要保證。
一、認真做好工程前期準備工作，是保證工程質量的前提1、施工管理人員的準備 施工現場項目管理人員包括項目經理、施工員、技術員、質檢員、材料員、安全管理員等幾個崗位,項目部依據工程規模及難易程度確定管理人員的數量并進行職能分配,項目經理做為項目的負責人,在公司的領導下,組織本項目人員認真熟悉圖紙,與經營開發部溝通現場用工及材料用量。提出人員及機具計劃,在公司要求工期內制定詳細的施工進度計劃。 2、施工操作人員準備 公司勞動人事部依據項目部提出的勞動力計劃,結合公司整體施工項目的進展情況,準備各工種人員,并組織項目部有關人員對入場工人進行入場前的教育及相應的技術安全培訓,使工人在入場前對工程項目的技術難度、質量要求有所了解。施工技術部辦針對工程的特殊工藝對項目人員進行專項培訓。從而保證了在施工過程中,各班組均能全面執行公司的各項施工管理制度,并能夠由項目部對其進度、質量進行控制。 3、施工技術的準備 項目部在熟悉施工圖紙的基礎上,對圖紙中的問題進行匯總,報甲方及設計單位共同探討,以達成一致,使得問題能夠在進場施工前得到最大限度的解決。項目技術人員在施工技術部的指導下,結合工程項目特點,編制出施工組織設計,內容包括工程概況及施工特點,施工方案(包括施工準備、施工順序、主要項目施工方法、質量及安全保證措施、降低成本措施、保證工期及文明施工措施),施工進度計劃,勞動力、材料及機具需要量計劃,施工平面布署及項目管理人員職責分配等。公司在多年的施工過程中,總結出一套比較成熟的施工作業方法,并編制成作業指導書,供項目人員參考,從而大大提高了工作效率,也方便了對施工操作人員的培訓。 4、施工材料的準備 為了提高計劃材料的準確性,由項目部依據經營開發部下發的分項材料表對各分項材料用量進行核對,由預算員下發材料計劃表,此計劃表做為采購人員的采購依據提前聯系供貨單位,從而保證材料的供應。項目部同時向采購人員提供材料進場時間要求,從而使采購人員做到心中有數,按部就班的進行材料的準備。 5、施工機具的準備： 工程所用大中型施工機具由公司物資設備部門供應,物資設備部門依據項目部提供的機具名稱,提供施工機具并進行檢修維護,從而保證機具在施工過程中的正常運轉。 6、施工現場的準備： 工程開工前,項目經理組織項目部管理人員對工地進行實地勘察,了解施工現場的環境,確定材料堆放地點、施工用水及用電情況,并將實際勘察結果填入《施工調查報告中》中。
二、提高施工工藝技術和施工人員素質
1、土木工程施工中的勞動人員
我們通過很多實際的案例可以總結出：施工勞動人員的素質高低對建筑工程的質量有著直接的影響。因此，為了有效加強我國土木工程施工過程中的工程質量，施工企業應該努力從嚴格審核施工地點出入人員的身份和提高土木工程施工勞動人員的素質兩方面做起。對于土木工程施工的勞動人員，不論是施工企業的高層決策階層，還是土木工程施工過程中的具體施工技術人員，施工企業都應該招募一些具備相應資格的專業人士。此外，為了保障土木工程施工過程的質量，施工企業在對原有員工有效合理的管理過程中，還應積極地對現有土木工程施工勞動人員進行相應的業務培訓，形成“能者上崗、劣者下崗”的競爭機制，從而努力提高土木工程施工勞動人員的業務素質，進而打造出一支具有較高行業道德素質，和過硬土木工程施工水平的高質量、高素質的土木工程施工隊伍。土木工程施工勞動人員的業務素質提高了，也從根本上增強了施工企業的軟件競爭實力，為了實現施工企業經濟效益的提高提供了堅實的資源保障。
2、土木工程施工的施工工藝
施工工藝是土木工程施工過程中的具體操作環節。所以，施工工藝與施工質量的控制密切程度也想而知。因此，為了提高質量，建筑企業在施工的過程中，應該大力學習國外先進的技術經驗，在吸收先進的建設施工工藝的同時，努力將學習的先進土木工程施工工藝運用到具體的土木工程施工的過程中去。并且，施工企業應該根據施工過程的具體情況，對具體的施工技術進行改造和完善，從而達到促進施工企業科技進步的目的。從而進一步完善施工企業的質量管理程序和制度，以求最終到達提高土木工程施工質量水準的最高目標。具體來說，施工工藝包含工地設施、市場信息交流以及工程檢驗等諸多方面。
三、加強土木工程質量管理和控制的措施
1、建立和完善工程質量領導責任糊。施工企業法定代表人和項目經理對所承建項目的工程質量負有領導責任及終身責任，依法管理企業。要按照“誰主管，誰負責的”原則，從人員、材料、設備、工序、工藝、技術措施等方面層層落
實工程質量責任，做到一級抓一級，層層抓落實。
2、嚴格市場準入制度。施工企業必須具備有符合國家規定的注冊資金、專業技術人員、技術裝備等資質條件。必須具備與工程建設要求相應的資質等級和業績，具備足夠的技術管理能力和裝備水平，并在資質等級許可的范圍內從事土木工程施工活動，杜絕無證、越級承攬工程。
3、嚴格工程材料的采購使用。備類工程的建筑材料是工程建設的物質條件，材料的質量是工程質量的基礎。因此，采購和使用的建筑材料質量必須符合標準規定。要嚴格檢驗進場的材料和設備。進人現場的工程材料，必須有產品合格證或質量保證書，并應符合設計規定要求；需復試檢測的建材必須經復試合格才能使用；使用進口的工程材料必須符臺我國相應的質量標準，并持有商檢部門簽發的商檢合格證書。
結束語：
建筑工程是百年的大計，是施工企業生存的根本。因此，土木工程的質量管理與控制是關系到建筑施工企業生死存亡大計的關鍵性問題。在土木工程施工的過程中切實地嚴把施工的質量關是提高建筑施工企業市場競爭力的必要前提，也是實現建筑施工企業經濟效益和市場效益的必由之路。
參考文獻：
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【關鍵詞】發電廠；土木工程；質量監理
1 某發電廠土木工程監理工作概況
某發電廠貯灰場長、寬分別為1.6km、1.3km，總占地面積約62.2278公頃，其土木工程內容和監理工作情況分別如下：
1.1 土木工程內容
案例發電廠貯灰場主要的基建工程內容為初期壩、攔洪壩、排水系統三個部分：初期壩擬設1道，以黃土、風化巖混合材料，通過碾壓施工形成壩體，上游壩面則以堆石體作為材料，壩頂寬度和高程分別為5.9m、D864m，同時在上部和上下游分別設置了通行道、排水溝；上游攔洪壩擬設1座，以堆勢砌筑壩體，而下游面和防浪墻的材料分別為干砌片石、鋼筋混凝土，以及在壩頂設置了通行道；排水系統由排水明渠、不同規格鋼筋混凝土排水管、豎井、消力池、排水頭等組成，其中明渠以漿砌石為結構，而鋼筋混凝土排水管由Φ1200和Φ1600兩種規格，其結構模式為高覆土無粘結預應力，而其他排水結構也均采用鋼筋混凝土結構。
1.2 工程監理工作情況
案例工程施工后，其質量監理工作以監理委托合同、工程設計圖紙、工程技術清單、工程施工圖會審和交底紀要、工程施工驗收質量評定標準、工程可行性研究報告、國家相關法律法規、工程建設管理制度等作為依據，質量監理工作的目標是保證工程在施工合同規定質量標準的范圍內，確保工程質量達標，并督促施工單位以工程建設的質量生產法規和管理規定，保證不會出現任何違背質量管理方案初衷的情況。
2 工程建設質量監理的工作方法
為了進一步保證該發電廠貯灰場土木工程質量監理工作的有序開展，工程以“百年大計，質量第一“作為監理工作原則，采用預防和治理結合的工程監理方式，糾偏工程施工過程中出現的質量問題和協助消除可能發生的質量隱患，具體的質量監理工作方法如下：
2.1 監理原則
發電廠貯灰場土木工程質量監理工作的開展，其監理原則可概括為以下幾個方面：
（1）以人為本原則。以土工工程施工人員為核心，在監理工作開展的過程中，需要同步增強施工單位在質量管理工作方面的責任心，并積極調動一線施工人員的積極性和創造性，共同致力于質量監理工作。
（2）防治結合原則。工程監理工程貫穿施工前、中、后三個階段，即在工程施工之前，就已經著手做好質量監理準備工作，通過事先對工程施工可能出現的質量問題，以既定的質量標準提前做好質量問題防范工作，而在施工的過程中，乃至竣工，工程質量監理工作將監督施工單位做好每一道工序。
（3）科學公正原則。鑒于案例工程發電廠貯灰場土木施工任務量多，而且每個施工環節都可能涉及到多種專業技術，為了提高質量監理工作的有效性，監理人員應該具備一定的專業技術水平，以公正的態度，嚴格執行質量檢查計劃。
2.2 監理流程
案例工程監理工作分為事前監理、事中監理、事后監理三個部分，各個階段的監理工作內容如下：
（1）事前監理。在會審施工圖紙之前，監理單位就應該著手組織監理工作人員對圖紙設計文件進行熟悉，并根據圖紙設計文件中的內容，提出相應的意見或者建議。在項目開工之前，總監理工程師對工程質量管理體系、質量保證體系等進行審查確認，其中包括質量管理組織機構資質、質量管理制度、專職管理人員上崗證、特種作業人員上崗證，以及確認施工單位報送的測量成果。至于工程開工報審資料，總監理工程師需要對審核通過的施工方案予以批準，并在施工單位機械設備、材料等到場之后，檢驗機械設備和材料的報驗是否合格，以及水、通信、電等是否符合工程施工的質量基本標準。
（2）事中監理。在施工過程中，以質量自檢系統為基礎，圍繞施工單位的工程任務內容，展開防治結合的質量監理工作。首先，是施工單位質量管理人員的檢查，一旦發現相關人員不能勝任質量管理工作，則要以書面形式要求施工單位更換管理人員。其次，是發現施工檔案不完善時候，總監理工程師可以以質量跟蹤監控為理由，要求施工單位予以進一步改進和完善。再次，是施工單位提出調整已經批準的組織設計方案時，監理工程師需要予以審查，并在權限范圍內予以確認。最后，是施工單位采用新技術、新設備、新工藝的時候，監理工程人員除了要檢查相關的證明材料，還需要以專題論證的形式，檢驗和抽查質量證明資料。
（3）事后監理。在竣工階段，質量監理工作的重心，應該放在竣工資料和竣工工程質量的檢查，并責令施工方整改存在質量問題的工程。首先是對施工單位現場清理工作的監督，同時檢查竣工資料是否齊全，然后簽署竣工報驗單，對于驗收中存在的問題，應該及時提出整改要求。其次是根據監理合同的約定，在工程質量保修期，針對業主提出的工程質量問題，在檢查和記錄之后，會同業主、施工單位等，認定工程質量缺陷問題的責任歸屬，并在核實之后，將質量整改工作提升到日程表。
3 結束語
綜上所述，發電廠貯灰場土木工程在施工過程中，由于工程任務的復雜性，以致經常出現各種各樣的施工質量問題，為了進一步強化對工程質量管理，筆者從質量監理的視角，在文章當中以某發電廠貯灰場土木工程為例，展開質量監理工作的詳細剖析，一方面是提出工程質量監理“以人為本”、“防治結合”、“科學公正”幾方面的原則，另一方面是從事前監理、事中監理、事后監理三方面的視角，提出了各個階段的質量監理工作方法。通過論文的研究，基本明確了發電廠貯灰場土木工程質量監理的方法，但相關的監理工作細節內容，需要進一步在實際工作總結和完善。
【參考文獻】
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[關鍵詞] 土木工程專業；雙語教學；發展現狀；調查研究
[中圖分類號] G642.0[文獻標識碼] A[文章編號] 1005-4634（2015）04-0087-04
自中國加入世貿組織以來，國內建筑市場逐漸國際化，競爭日益激烈，國內大型的基礎設施建設都采用國際招標，如鄭東新區的國際會展中心等。另外，國內的很多土建企業也逐步走出去參與到國外工程建設項目的設計和施工中，如中鐵集團等。特別2015年中國主導的亞洲基礎設施投資銀行的設立，對中國乃至全球經濟發展有著重要意義和作用，首先受益的將是基礎設施建設相關產業，特別是鐵路、公路、港口、基礎、通信等基礎設施建設行業。這對于一線的土木工程技術人員來說既是機遇又是挑戰，這就要求高校培養的土木工程人才能夠適應這樣的形勢，而應用型本科院校人才培養的目標正是培養富有創新精神和實踐能力的，服務生產管理一線的高級應用型專門人才。因此，在應用型本科院校土木工程專業開展雙語課程建設研究對于提高應用型人才的社會競爭力，滿足行業發展對專業人才的能力要求有重要的現實意義和社會價值。
1 雙語教學概念及起源
雙語教學（BilingualTeaching）即是指使用兩種語言進行教學[1]。雙語教學的理念來源于西方一些移民國家土著居民與外來移民之間語言文化交流的需要，根本目的是通過雙語形式的教育來達到多元文化之間的交流、融合以及共存的需要。“雙語”中通常一種是母語，另一種是通過后天努力學會的一種外國語言。在雙語教學活動中，教授者以母語以外的外語作為學習用語來傳授學科專業知識及內容，而求學者也通過這一種外語來學習，以達到熟練使用這種外語工具進行專業學習的目的。我國高等院校多數以英語作為學生的第一外國語，而且英語也是現今世界公認的、應用最廣泛的國際通用語言。因此，本項目中所指的“雙語”特指中國的漢語和國際通用的語言英語。
1928年，國際教育機構在比利時盧森堡召開了第一次雙語教學工作會議，并設立了專門的世界雙語教學研究中心，創辦了國際性的學術刊物《雙語教學評論》。當時大多數人對“雙語教學”還是持懷疑甚至是否定的態度，可是到了二次世界大戰以后特別是20世紀的最后十年，受經濟全球化一體化趨勢的推動，很多國家開始重視雙語教學并在實踐中探索。
2 河南省高校雙語課程發展現狀調查
2.1 國內高校雙語教學發展的概況
我國高等院校的雙語課程起步較晚，為了適應國際形勢的發展，在20世紀末期，國內一些知名高校如清華大學、同濟大學和鄭州大學等已經開始探索雙語教學，編制了相關的雙語教材，并進行了教學嘗試。而教育部對高校雙語課程建設的指導文件教高[2007]1號文到2007年初才出臺。教高司函[2007]137號，為了培養一批教學理念先進、教學方法合理、教學水平高的雙語教學師資，發揮項目的示范輻射作用，提高高等院校專業課程的雙語教學水平，啟動雙語教學示范課程建設項目[2，3]。自2007年開始，雙語課程建設項目共實施四年，支持建設雙語教學示范課程503門（見表1），極大的推動了我國高校雙語教學的發展。
2.2 河南高校雙語教學的開展現狀
自2007年教育部啟動了為期四年的雙語教學示范課程建設以來，河南省高校共成功申報國家級雙語教學示范課程11門，共涉及6所高校，河南理工大學3門，鄭州大學、河南大學、河南師范大學各兩門，河南科技大學和河南農業大學各1門，總共占全國高校總數的2.19%。如表1所示，河南省高校雙語課程的建設情況落后于全國的平均水平。
作為內陸省份的河南，省級雙語精品示范課程的建設起步要更晚一些，但是發展迅猛。隨著河南社會經濟的快速發展和對外交流的增多，特別是2011年中原經濟區上升為國家戰略，省教育廳開始面向全省具有碩士學位招生資格的本科高校建設雙語教學項目，計劃每年建設20門雙語示范精品課程，到目前為止共資助建設78門雙語教學示范課程，全部分布在具有碩士招生資格的16所高校中，立項情況如表2所示（河南省本科高校總共47所，未包含獨立學院），極大的推動了河南省高校的雙語教學研究和實踐活動。
2.3 土木工程專業開展雙語教學的現狀
自20世紀末開始，國內一些知名高校如同濟大學、清華大學及鄭州大學的土木工程專業已經開始了雙語教學的探索與實踐，教師使用英文原版教材或者自編英文教材授課，探索適合中國高校的雙語教學方法和教學模式。然而，目前我國普通高校土木工程專業雙語教學研究與教學實踐起步較晚，缺乏成熟的研究成果，雙語教學的師資力量明顯薄弱，更重要的是，對高校土木工程專業開展雙語教學必要性認識不足。
2007年以來，國家級雙語教學示范課程建設的503門課中，土木工程類的課程只有10門，所占比重不足2%，雙語課程全部集中在三大力學（6門）、建筑材料（2門）和混凝土設計原理（2門），河南省省級立項的2門土木類雙語課程分別是中原工學院的《工程力學》和華北水利水電大學的《土力學》也都屬于力學范疇，可見土木工程類雙語課程總體上立項數量少，建設科目單一。從雙語課建設單位來看，國字號雙語課的建設單位都是國內的研究型高校，其中不乏名校，而省級課程的建設單位是教學研究型高校，沒有一所應用型本科高校立項建設省部級以上的雙語課程。
3 河南省土木工程專業雙語課程建設滯后的原因分析
作為教育人口全國第一大省的河南，由于歷史原因，高等教育相對落后。從本世紀初開始，河南高等教育迎來了“黃金時期”，普通本科高校從2000年的17所一躍發展到目前的47所，真正實現了跨越式發展。而河南省高校土木工程專業雙語教學工作的相對落后可以從如下幾個方面進行分析。
1）對雙語教學認識不足，重視不夠。由于雙語教學登陸我國高等教育領域的時間甚短，高校大部分師生對開設雙語課的目的和意義知之甚少，有的甚至搞不清楚雙語教學與專業英語的區別。因此，河南省高校土木工程專業對雙語教學的探索和實踐成果很少，即使土木工程專業實力很強的高校如鄭州大學、華北水利水電大學、河南工業大學等也沒有對土木工程雙語教學進行系統有效的探索與實踐，省內高校僅有的兩門土木工程雙語課程是2012年以后省級立項的中原工學院的工程力學和華北水利水電學院的土力學。實際上鄭州大學劉立新教授在2004年就編著了《混凝土結構設計原理》雙語教材，在國內起步較早，且國內很多高校作為雙語教材采用，但是由于重視不夠，鄭州大學土木學院還沒有一門省級以上雙語課程。
2）開展雙語教學的師資力量薄弱。土木工程專業開展雙語教學，對教師提出了更高的要求。教師不僅要精通自己專業領域的知識，而且要求能夠熟練的使用英語進行專業知識的講解和表達。河南省高校具備這么高英語水平的理工科專業教師鳳毛麟角，僅限于某些有海外留學經歷的教師，而由于對雙語教學重視不夠，又沒有形成雙語教師有效的培訓機制，就阻礙了雙語教學的開展。如某些高校立項的省級雙語課程，團隊成員眾多，主講教師只有1位，而且是海歸博士，試想這樣的團隊，雙語教學如何能夠全面有效的實施？
3）雙語課程開設對象的英語基礎較差。專業課程開展雙語教學不僅要求教師有較高的專業英語水平，而且要求授課對象，也就是學生具有良好的普通英語基礎。目前的狀況，河南省90%的本科院校都是二本招生，而且有30所院校都是2000年以后由專科升辦本科的，由于新升本高校影響力有限，招生很難做到擇優錄取，甚至許多高校通過調劑才能完成招生計劃，所以生源質量無法保證，這就直接影響了雙語教學的開展。
4）雙語課程教材建設相對滯后。由于國內高等教育雙語教學起步較晚，對應的教材編寫工作也相對落后，且市面上可供選擇的英文版教材很少，某些課程甚至沒有對應英文版教材，而國外原版教材，對于土木工程的基礎課還可以采用，但是對于專業課，由于各國規范的不同，原版專業教材內容描述并不符合我國的規范要求，直接采用原版教材不現實。教材是知識的載體，是連接師生的紐帶，高質量英文版專業教材的缺乏直接影響雙語教學的效果。
5）雙語教育扶持和政策力度研究的不到位。高校雙語課程在河南甚至在全國都處于探索階段，沒有可供參考的成功經驗和模式。雙語教學的開展包括雙語教師的培訓、雙語教案的編制，雙語課件、雙語網站建設以及其他教學文件的編制，還包括雙語教學研究工作，這些工作的開展需要大量經費的支持。雖然國家在2004年就已經鼓勵高校開展雙語教學和實踐，但是具體的扶持措施和政策自2007年才開始，河南省的雙語課程扶持政策自2011年才開始真正實施，教育部分扶持政策的相對滯后也阻礙了雙語教學的開展。
4 提高河南省土木工程專業雙語教學水平的措施
第一，把握行業現狀，更新觀念，提高認識，領悟雙語教學的重要性。從近兩年的情況來看，中國的建筑市場經過幾十年的發展已經趨于穩定和飽和，特別是2014年中國倡導成立亞洲基礎設施投資銀行，必將加快國內建筑企業把發展重點向亞洲其他國家轉移，這就要求土木工程畢業生具有國際化的視野和一定的國際競爭力。雙語課程建設的目的就是形成符合中國國情的，與國際先進教學理念與教學方法接軌的、具有一定示范性和借鑒意義的雙語課程教學模式，為培養學生的國際競爭意識和能力發揮重要作用[4]。因此，從政府到學校，從教師到學生要認識到雙語教學的重要性，提高認識，這是雙語教學開展的前提。
第二，加強雙語師資隊伍建設。雙語師資隊伍的質量狀況是開展雙語教學的關鍵因素，因為師資隊伍的水平將直接影響雙語課程的教學效果[5]。各高校應該從實際出發，對雙語課程教學團隊的主講教師進行定期的英語培訓，提高業務水平。如河南科技大學將主講教師定期送國內知名外語類高校進行培訓，并且安排校內的外教為青年教師開設口語課；洛陽理工學院每年選送部分雙語課程主講教師到英國高校進行短期的雙語培訓。目前，河南科技大學已建成國家級雙語課1門、省級雙語課程6門，教學質量在省內名列前茅，而作為新升本的洛陽理工學院也設置省級雙語課程1門。
第三，從授課對象的英語水平出發，分階段、分層次推進雙語教學。面對學生英語基礎薄弱，且水平參差不齊的情況，全面開展雙語教學是行不通的。因此，可以借鑒卓越工程師培養的方式進行雙語教學。卓越工程師班應該是專業的精英版，基礎較好，可以現在卓越班開展雙語教學實踐，并根據情況逐步推廣到普通班。對于沒有卓越工程師培訓試點的院校，可以打破普通班級的劃分，在雙語教學時，將專業學生按照英語水平進行重新編班，根據學生英語水平的高低，在不影響專業知識理解的基礎上，確定英語教學的比例。
第四，加大政策扶持力度和經費投入，切實推動雙語教學工作。河南省每年建設的20門省級雙語教學示范課程僅面向具有碩士學位授予權的高校，符合條件的高校只有17所，近30所新升本的院校沒有申報的資格，其中不乏有實力的課程建設團隊，由于沒有政策扶持，無形中打擊其開展雙語教學探索的積極性。因此，建議河南省雙語課程建設面向所有普通本科院校，不分出身，讓有能力建設雙語課程的專業和教師脫穎而出，全面推動雙語課程建設。
5 總結
在全球經濟一體化的今天，高等院校開展雙語教學是加快我國高等教育國際化的有效措施，也是培養學生國際競爭意識和能力的重要途徑。雙語教學在我國的發展剛剛起步，高校要搶抓機遇，河南省高校要從層次結構和師資隊伍等實際情況出發，更新觀念，提高認識，制定切實可行的扶持政策，推動河南省高等院校雙語教學的工作的快速發展。
參考文獻
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關鍵詞：施工組織與管理；實踐教學；評價體系；
Abstract: this paper analyzes the construction organization and management of curriculum knowledge and the corresponding teaching target, analyses the course of the basic practical ability, professional and comprehensive practice ability, practice teaching knowledge and evaluation standard are put forward.
Key words: construction organization and management; The practice teaching; Evaluation system;
中圖分類號：TU71文獻標識碼：A文章編號：2095-2104(2013)
1.引言
《施工組織與管理》是土木工程專業的主干專業課程，它主要針對工程施工的復雜性，來研究土木工程建設的統籌安排與系統管理的客觀規律的一門科學。其目的是綜合運用土木工程施工組織與管理的基本理論和知識，培養學生獨立分析和解決土木工程施工組織與管理問題的能力。
現代土木工程施工施工涉及面廣，需要投入大量的人工、材料、構配件、機械等，需科學合理地對工程各環節進行精心規劃、嚴密地組織與協調，使工程達到工期短、質量好、成本低的預期目標，就必須運用科學的方法統籌施工全過程，推動建筑業企業技術進步和優化土木工程施工管理。由于工程施工的特點，課程教學應盡量適應實踐教學的需要，因為實踐教學的影響因素眾多，本文試就學生實踐能力的評價標準進行探討。
國內著名學者武書連研究員“型與類”分類方案中按科研規模的大小，將大學分為研究型、研究教學型、教學研究型和教學型[1]；陳厚風教授根據高校的三大職能及其比重將大學分為研究型、教學研究型、教學型和應用型[1]。
應用型人才與研究型人才相比較，最突出的特征是具備較強的實踐動手能力，培養較強的實踐動手能力。土木工程應用型本科應根據專業特點，制定整科學合理的實踐教學評價體系，課程實踐能力的培養與評價是重要的組成部分之一。
2.《施工組織與管理》課程學生實踐能力的培養
教學中，教師牢牢把握社會用人單位的實際需求，尊重學生認知能力發展規律，把教學目標放在首位，通過對用人單位實際需求的分析，把理論教學內容和實踐能力劃分為知識點進行有機結合，創造性地將用人單位的需求和學生能力培養貫穿在教學中來。 課程設計的實踐能力分為基本實踐能力、專業實踐能力和綜合實踐能力三個能力層次。學生通過各階段的學習，完成基本實踐能力奠定和專業實踐能力的積累，課程設計以能力培養為中心，注重學生能力的漸進式發展，在學生具備前兩個能力層級的基礎上深化學生對課堂教學內容的理解，培養學生的科學素養與創新能力，縮短教學與實際工作的距離，培養優質的適應土木工程專業的學生。
表1 實踐性能力體系表
3.《施工組織與管理》課程實踐能力分析與評價
根據多年的教學經驗總結和學生定向實習單位的反饋意見，學生對理論教學的知識點掌握比較模糊，實際動手能力較差，理論應用的程度僅限于書本的案例和習題，舉一反三和創造性實踐應用的能力較弱，就算借助計算機軟件幫助計算與繪制，對理論知識掌握模糊的直接反映就是很難做出高質量的施工組織設計。比如：雙代號時標網絡計劃，學生僅限于應用簡單結構的網絡繪制，復雜結構的網絡繪制就不能勝任，會呈現出對施工工序不清楚，對局部及整體工期的優化不明白；又如：模板和腳手架的設計計算，學生對驗算的內容掌握不透徹，用軟件設置參數計算后不知道符不符合設計要求；再如：平面圖繪制對繪制的內容和規范不清楚，甚至線條和比例的都拿不準。
用人單位對現行模式下學生的評價是眼高手低，《施工組織與管理》課程傳統的教學手段培養的學生滿足不了施工企業對人才規格能力的要求，市場的需求倒逼高校教師思考怎樣才能培養適應市場需求的學生。
3.1理論課程實踐能力分析與評價
本課程的實踐能力教學目標是：學生能正確繪制橫道圖、網絡圖及施工平面布置圖；能編制施工組織設計；能合理組織施工。 《施工組織與管理》課程包含理論教學與課程設計。理論教學包含施工準備、流水施工組織、網絡計劃繪制、工程施工管理、施工組織編制與平面布置圖繪制六個方面的生產實踐工作，其實踐教學知識點與評價標準見表2。主要涵蓋：概況、施工準備工作計劃、施工方案與部署、主要項目施工方法、施工平面布置圖、施工進度計劃圖、施工質量保證措施、施工技術保證措施、施工工期保證措施、現場消防保衛措施、文明施工保證措施、安全保證措施、成品保護措施、雨季施工保證措施、冬季施工保證措施等內容。
表2 實踐教學知識點與評價標準
備注：施工組織設計無重大偏差，應至少得60%的分數。
3.2課程設計實踐能力分析與評價
課程設計是指1個學分的大作業、根據用人單位實際生產的能力要求，結合學生實踐能力培養的教學方法，提煉課程設計各知識點的評價辦法。課程設計的目標就是希望通過對實際工程的模擬設計，使學生對土木工程的施工組織設計全過程（包括設計內容、設計計算方法與步驟）有一個體驗式、漸進式的學習，初步具備創造性地綜合運用所學的理論知識解決施工組織中的一些工程實際問題的能力。為了使課程設計更接近真實，達到能力培養的目的，滿足用人單位要求，需要教師有豐富的工程實踐經驗和教學經驗，需要對工程案例進行搜集，歸類整理案例，建立好素材庫，對課程設計題目進行精心設計，建立課程設計評分標準，運用卡片法教學模式，才能滿足學生綜合實踐能力的培養教學，激發學生獨立思考，探究性學習的積極性，創造性地完成設計任務。
4.結論
4.1實踐教學評價體系的量化
本課程實踐教學圍繞培養學生實踐能力開展，通過對施工組織實踐生產工作內容和實踐教學知識點的分析，把實踐教學知識點與實踐生產內容歸類與對應，運用卡片法教學方式，即對實踐教學的知識點分解、使知識點模塊化，并對知識點建立素材庫，針對不同結構類型的施工組織項目，運用素材進行知識模塊的替換，實現實踐教學內容與實踐能力模塊化對應，有助于學生實踐能力點對點的精確鍛煉，提高學生實踐生產的適應能力，滿足實踐教學程序化、規范化和教學質量量化評價科學化的要求。
4.2實踐教學評價體系實施的難點
本課程實踐教學過程中，需要教師理清教學內容和實踐能力培養的關系，搜集各個知識點的素材，素材的建立需要參閱大量實際工程資料；綜合實踐能力的培養需要基礎實踐能力和專業實踐能力的積淀，需要從《施工組織與管理》實踐能力課程教學逆向尋求指導前期能力訓練的方案，整個培養體系復雜，需要在各層級能力培養方案之間精心推敲。
參考文獻：
關鍵詞：深基坑；土方開挖；施工技術
中圖分類號：TU74文獻標識碼： A
1 工程概況
某地面部分 9 層建筑，配有 2 層地下室，采用高強度預應力管樁作為基礎，以鋼筋混凝土框架結構為主體結構，以 8.4~10.4m 作為地下室開挖深度。
2 深基坑施工技術
2.1 施工順序
在開展土木工程施工工作之前，應當對其施工現場環境條件有一定的了解，并進行準確的分析，以便進一步確定施工方案以及施工順序。我國土木工程施工順序往往是從施工坡頂排水溝開始的，然后依次是施工降水井、土方的開挖、土錨、混凝土的噴射、挖掘坑底、驗收以及移交場地。
2.2 土方開挖原則與施工
在進行土方挖掘施工前，必須要對現場施工環境進行考察，并根據土木工程設計的圖紙制定挖掘施工方案。同時，也要注意土方開挖的基本原則以及注意事項。最后通過多項綜合分析，可以展開施工工作，進行土方開挖。本著“先撐后挖，嚴禁超挖”的原則將坑基擬分四到五層，每層坑基的開挖深度設定為兩米，然后進行挖掘施工。在土方開挖施工工作進行時，為了體現我國土木工程施工技術的現代化，可將檢測器置于基坑，以便確保開挖深度和廣度調節控制的靈活性。另外為了挖掘機在土方挖掘中避免碰傷工程樁，在土方開挖之前，對應力管樁的設計熟悉了解將是必需的，并且要在土方未開挖之前標識好樁頂未送至設計標高的工程樁的樁位。
2.2.1 選擇開挖機械。進口型履帶式 1立方米反鏟挖機被挑選為第一層土方開挖時選的機械，而在第二層土方的開挖中如遇到管樁較稀的狀況也應采用進口型履帶式 1立方米反鏟挖機。
2.2.2 開挖路線及車輛行駛路線。機械工具為坑基挖掘的主要方式，輔助以人工進行邊坡修理工作和坑底清理工作，運送和棄土自行安排汽車解決。采用分區挖掘的方式，從南向北，從西向東，每個挖掘區域區設置兩個作業面，為了滿足噴錨施工工作面的要求，之一為沿基坑圍護四周開挖的 6m 寬邊槽的挖掘作業面，其二為開挖基坑大面積土。雙車道作為坑基車道的方式是必需的，為防止陷車在坡面填上碎碴。為保護管樁，要對坡道處管狀進行提前截樁。開挖基坑之前先放基坑開挖邊線以及每層開挖的的坡底線，在基坑開挖的過程中，隨基坑開挖的進程逐個放出每個承臺挖土邊線和挖土標高，以便于對機械挖土和人工清土及時控制。
2.2.3 土方開挖施工。(1)基坑開挖層次標高。第一層開挖至設計標高至 1.50，開挖深度在 1.2～3.0m; 第二層開挖至設計標高－3.50，開挖深度 2m;第三層開挖至設計標高－5.50，開挖深度 2m;第四層開挖至設計標高－7.50，開挖深度 2m;第五層開挖至設計標高－9.50，開挖深度 2m。(2) 開挖順序從南向北前進，從東西兩側向集中中間推進，機械運行路線為反向逆行接力式循序漸進的開挖，開挖型式采用溝端開挖、單溝側面開挖和挖寬溝相結合的形式，汽車為單側向裝土。(3) 汽車場內層次間上、下交通運行擬采用斜坡道直接下坑底的平面開挖運行，坡道凈寬 8m，i=1∶6。(4) 在開挖過程中應預先挖出一些臨時集水坑，將基坑內的水導入集水坑中，通過水泵將坑內的水抽至地面上的集水坑，再通過城市污水管排走。
2.2.4 土方開挖施工要點。(1)土方開挖必須嚴格按照本方案設定的順序進行分段分層開挖。(2)機械開挖應留 300mm 的土層用于人工清底、修坡、找平，以保證基底標高和邊坡坡度正確、平整，避免超挖和土層遭受擾動。(3)土方開挖前必須先放邊坡線，土方開挖中必須隨開挖進度放出各承臺的開挖邊線及各承臺的開挖標高，以便及時控制開挖深度及邊線，避免超挖或開挖不足，以避免夯填土或大量的人工挖土和大量的人工運土。(4)坑底人工的清土、基坑邊角部位和樁邊機械開挖不到之處的土方應配備足夠的人工及時清運至挖機作業半徑范圍內，及時通過挖機將土方挖走，以免誤工誤時。
2.3 坡頂排水溝及防護欄施工
(1) 坡頂排水溝施工。結合設計圖紙中提供的高程及尺寸計算出該點的開挖深度及寬度，用挖掘機進行開挖施工，人工配合基底及坡頂整平。(2)防護欄施工。防護欄采用 Φ48 壁厚 3 mm 的鋼管組裝而成。
2.4 降水和降水井施工
為防止地表水滲入，軟化坡頂土質，影響基坑的穩定及施工的安全，可在坡頂或坡底沿線的位置，布置降水井或明挖磚砌集水井進行降排水，確保施工時水位低于基底面不小于 0.5 m。
3 質量控制
經有關調查研究表明，我國土木工程施工中，基坑坡頂水平位移問題比較突出嚴重。造成這種施工問題的主要原因有兩大類，一類是施工現場環境條件不符合要求導致的；另一類是施工操作順序不合理導致的。因此，為避免這類問題的出現，提高我國土木工程施工質量，確保我國土木工程發展的科學性、合理性、經濟性以及時效性，我國相關不能領導以及專業技術人員都應給予高度重視，并加強管理力度。在此，文本結合土木工程中開挖基坑的實際施工情況，對不同的工序采取對應的施工預防措施。
(1) 嚴格做到因地制宜，因時制宜。遵守施工操作原則，加強施工人員技術水平，完善管理體制，提高質量標準。
(2) 因粉質粘土和淤泥質粘土為坑基開挖面以上土質，需要在基坑開挖前 15 d 及開挖過程中對基坑內進行輕型井點疏干降水，疏干粘土層中的潛水或上部滯水，達到地基加固目的，以提高土體的抗剪強度，便于基坑抽槽開挖時倒運土方車輛行走。
(3) 開挖至坑底時，應避免人為及自然因素對坑底土體造成擾動，減少坑底土的暴露時間，及時在坑底形成“水平支撐”，避免發生支護樁“踢腳”及坑底土體隆起等現象，確保基坑的整體穩定。
(4) 采用拉槽開挖時，必須留護壁土; 每層拉槽高度不超過 3 m，護壁土頂部支撐緊跟拉槽工作面。
(5) 在基坑開挖過程中，要緊跟支撐的進展，對圍護結構變形和地層移動進行監測，根據監測資料及維護結構變形警標，及時采取措施改進，控制變形。
4實施基坑信息監測
土木工程土方開挖過程中，實施基坑信息監測也是控制施工質量的一項信息化措施，利用監控反饋的信息和數據，一方面可及時采取應急處理措施，防止發生重大工程事故，以便以低價取得最好的工程安全保障；另一方面可以不斷深入和修正原有的認識和設計，避免不顧條件變化的“照圖施工”。應注意如下監控：
(1) 監測的時間間隔應結合施工上進程確定，當變形超過有關標準或監測結果變化速率較大時，應適當增加觀測次數。當有事故征兆時，應連續監測。
(2) 埋設測點及測試初數據必須在水泥攪拌樁完成后，土方開挖前完成。
(3) 為確保監測無偏漏，一般布置兩套監測系統，組成監測體系。一是施工單位的自檢監控，頻率較密，主要是監測樁頂水平位移。二是由甲方委托的有資質的專業單位監測。施工單位每天對坡頂水平位移觀測一次并繪成每點的位移曲線圖，隔一段時間與觀測數據進行比較，對位移曲線圖總位移進行分析。出現位移量突變：位移量有增加趨勢；位移量方向有改變的現象，必須結合水位觀測進行分析產生原因，以便進行處理。
結束語
為了確保我國土木工程施工工作中坑基的發掘工作能夠順利地展開，在施工工作開始之前，相關負責部門及人員就應當做好備案，以便在緊急狀況發生時好采取有效的應對措施解決。同時，深坑基土方挖掘的全過程必須由專業技術人員和管理人員嚴格控制把關，并對施工過程中地下水問題等給予足夠的重視。由此可知，要想我國的土木工程項目得以順利進行并取得成功，唯有從事前準備、設計方案、施工技術等多角度全面著手才能得到可靠的保障。
參考文獻：
關鍵詞：土木工程；基礎；關鍵點；研究
中圖分類號： TU74 文獻標識碼： A 文章編號：
土木工程基礎施工，主要是指土方工程的施工，常見的內容有：場地平整、基坑開挖和支護、排水降水以及填土壓實等。通常情況下，土方工程的施工不僅工程量大，而且勞動強度大，另外，施工條件也較為復雜。所以，應該對土方工程的各個施工關鍵點進行深入的研究。
1.土方工程施工的關鍵點
1.1穩定土壁
基坑土壁之所以能夠實現穩定，是因為土體內部摩擦阻力與粘結力存在一種相對平衡的關系。這種平衡一旦被破壞，則會立刻導致塌方，拖累進度，對周邊建筑物造成損害，還有可能引發人員傷亡的安全事故。放足邊坡和設置支撐是兩種最主要的穩定土壁的方式。[1]
1.1.1放足邊坡
留設邊坡時，一方面要考慮相關規范的要求，另一方面要根據實際情況（土質、水文、施工方法以及開挖深度等）進行確定。如果是粘性土質，那么邊坡可以適當陡些；如果人工挖土或者機械在坑上邊挖土，那么邊坡應適當平緩一些；如果基坑周邊有主要建筑物時，那么邊坡坡度可取1/1.0-1/1.5；如果工期短且無地下水，那么可以留設直槽。該種情況下，各土質對應的最大開挖深度如下所示：密實、中密實的砂土以及碎石類土―1m、硬塑、可塑的輕亞粘土及亞粘土―1.25m、硬粘、可塑的粘土和碎石類土―1.5m、堅硬的粘土―2m。
1.1.2設置支撐
為了縮小施工面，或者減少土方量，又或者場地限制無法放坡時，可利用設置支撐的辦法實現土壁的穩定。淺基坑的土壁支撐技術通常有灌注樁、板樁、橫撐、深層攪拌樁以及地下連續墻等。深基坑的土壁支撐分為以下幾種情況：1）透水擋土支撐結構，一般利用工字鋼樁加橫擋板、預制樁以及雙排灌注樁等實現擋土功能；2）止水擋土結構，一般利用鋼板樁、地下連續墻、化學注漿樁以及深層攪拌水泥土墻等實現擋土功能；3)部分支撐結構，一般利用懸臂、錨拉式支護、土層錨桿以及型鋼水平支撐等實現擋土功能。[2]
與此同時，還應注意以下幾點：1）基坑邊緣原則上不允許堆放大量的土方、材料或者設施設備；2）基坑開挖完成之后，不可長時間暴露，應馬上開始后續的施工；3）在滑坡地段進行挖方時，要避開雨期施工，要堅持先治理后開挖的原則和從上到下的開挖流程，還要嚴格禁止先行切除坡腳的施工以及在滑坡體上棄土的行為；4）如果發現危巖、孤石以及崩塌體等不穩定的情況，則需要先行妥善處理。
1.2施工排水
在土方施工過程中，處理好施工排水問題是至關重要的，其關鍵之處在于保持土體的相對干燥。常見的施工排水方法有兩種：1）明排水法。所謂的明排水法指的是將截、疏、抽三種方式綜合利用的一種方法。截是指截住水流，疏是指輸盡積水，抽是指于基坑開挖環節，在基坑底部設置一集水井，且沿著坑底周邊開挖排水溝，從而使水流在集水井中匯集，最后使用水泵將水排出坑外；2)人工降低地下水位。所謂的人工降低地下水位指的是在基坑開挖施工之前，選擇一定數量的濾水管并埋設在基坑周邊，然后在抽水設備的配合下將水抽走，從而實現地下水位低于坑底的目的，并將之保持到基礎工程施工結束。利用該種方法可將基坑保持在一個長期相對干燥的狀態，一方面避免了流砂的出現，另一方面極大地改善了工作環境。值得注意的是，降水處理之前，應充分考慮其對原有建筑物的影響，如附加沉降以及位移。這些可能導致建筑物的開裂、傾斜、倒塌以及地面的塌陷。所以，應做好事前準備工作，采取必要的防護措施。[3]
1.3填土壓實
填土通常需要滿足兩個主要條件，一是強度，二是水穩定性。所以，應該正確選擇土料以及填筑方法。以下幾類土壤通常情況下不被用作填土：1)有機物含量較大的土壤；2）水溶性硫酸鹽含量超過2%的土壤；3）凍結或者液化狀態下的泥炭、粘土，又或者粉狀砂質粘土。
填方施工最好選用同類土壤，且做到分層壓實。如果無法避免選用不同類土壤的情況，那么下層應為透水性較小的土壤，上層應為透水性較大的土壤。將不同類土壤以不均勻混雜的方式使用是被禁止的，因為這樣極容易在填方內部出現水囊的問題。
2.實例分析
2.1工程概況
某大橋設計長度為690m，為1―24m加20―32m預應力混凝土大橋。大橋施工地層是第四系沖積土，細、中、粗及礫砂，圓粒及卵石土、洪積粉砂、圓粒及碎石土，下伏石灰巖，當地氣候嚴寒且干燥多風，對工程的施工有一定的影響，凍結深度最大為2.2m，其地震強度為8度。[4]
2.2施工準備
平整場地，使其成為一個便于施工的工作面。對河道基礎進行施工時，不僅要準備好施工平臺，還要做好相應的防排水設計。
2.3挖井基礎施工技術關鍵點
大橋1、2、19以及20號橋墩全部為挖井基礎，相關施工流程如下所示：1）施工準備；2）基坑開挖。基坑開挖利用的是混凝土護壁的開挖技術。基礎直徑的最大值為9.3m，最小值為6.1m。井孔核心部分的土壤是利用長臂挖掘機展開施工。邊壁預留應在50cm以上，還要使用人工的方式進行必要的清楚；3）混凝土護壁。護壁材料通常選用C20混凝土，同時要求配置相應數量的鋼筋；4）開挖和護壁的循環進行。如果井內出現涌水，又或者發生地表水深入的現象，應利用集水井和水泵將對其進行及時的排除；5）基坑的檢查和處理；6）混凝土的澆筑。集中攪拌、混凝土輸送泵以及混凝土車運輸等是混凝土澆筑過程中的幾種主要方式。如果澆筑的傾落高度在2m以上時，為了防止混凝土發生離析現象，需要有滑槽的設置。澆筑結束后，還需要進行灑水養護。
2.4鉆孔灌注樁基礎施工技術關鍵點
2.4.1施工準備
對場地進行平整。如果場地所處位置為陡坡時，應將其平坡化，以滿足工作臺的要求；如果場地所處位置為河中淺水時，可利用筑島圍堰法進行處理，并保證島頂和水位相比高出1m左右。
2.4.2護筒埋設技術關鍵點
護筒埋設過程中，如果地下水位較低（地面1m之下）時，一般采用挖孔埋設的方法，如果地下水位較高時，一般采用填筑埋設的方法。下沉護筒時，應保證它的順直，這樣是為了防止護筒因傾斜度較大而被鉆頭損傷，從而發生漏漿的問題。如果鋼筋骨架發生嚴重偏斜，那么將造成樁的混凝土保護層無法滿足設計的標準。所以，護筒頂面中心同樁位的設計偏差應控制在5cm以內，另外，斜度應控制在1%以內。[5]
2.4.3鉆孔技術關鍵點
鉆孔過程中，應將粘土泥漿和適量片石輸入護筒中。如果存在失水問題，則需要及時適當補水。如果泥漿太過稠密不利于進尺，則需要抽碴換漿。鉆大孔的過程中，應分級進行直至設計孔徑，孔底一般控制在1.4―1.6的泥漿比重，抽碴之后，應展開復測以及碎粘土的分批投入，直至泥漿比重恢復正常。
2.4.4清孔技術關鍵點
清孔是為了減薄沉淀層的厚度，從而提高孔底的承載力。清孔過程中，應做好清水和純泥漿的適時補入，有效避免坍孔現象。第一次做沉碴處理時，需將清水注入孔內，直至符合要求為止，此時才可進行下步工序。鋼筋籠的施工結束之后，檢查孔底的沉碴厚度，符合要求則繼續下部混凝土的灌注施工，不符合要求則對其二次清碴。
2.4.5混凝土灌注施工技術關鍵點
加工鋼筋籠的過程中，全部的鋼筋都應該經過實驗室試驗，另外，還應在現場進行質量或者外觀等常規性檢查。低溫焊接鋼筋時，需要室內操作，冷卻之后才允許離開室內。鋼筋籠集中下料過程中，需要利用吊車實現整節的吊裝。混凝土的灌注需要在清孔后的一小時之內進行，一般利用導管法展開施工，利用剪球法實現灌注封底。應做好混凝土的存儲量控制，保證首批混凝土入孔之后，導管的埋深為1.5―2.0m之間，不可超過3.0m。為了防止灌注環節鋼筋籠出現上浮的問題，通常需加設撐桿對其固定，還要適當控制混凝土的灌入速度。當灌注操作即將結束時，可以提高漏斗的高度，從而繼續灌注操作。[6]
3.結語
就實際情況而言，土木工程基礎施工不僅工程量較大，而且需要在其他分部分項工程開工之前完成，所以，土木工程基礎的施工，一方面要選擇適當的施工機械以及科學的施工方法，另一方面尤其要重視施工中的幾個關鍵點，只有這樣才能做到基礎施工的調配平衡，從而降低工程成本，使工程質量以及工期達到預定目標。
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關鍵詞：畢業設計 ；問題；應對措施；獨立院校
Research and Practice of Graduation Design Of Civil Engineering Specialty in Independent Colleges
Ling ping ping[1]， Chen zeshi[2]
（1 Huazhong University of Science and TechnologyWu Chang branch school, urban construction , Hubei Wuhan 430064;
Chen zeshi[2] ,Hubei University of Technology engineering and technology college, Department of Civil Engineering，Hubei Wuhan 430068，;）
Abstract: Starting from the experience of the author guidance,the author pointed out graduation design problems in the Independent Colleges .Then, to solve these problems, a variety of corrective measures proposed. The paper provided some suggestions to graduation design of civil engineering specialty in independent colleges .It hoped that quality of graduate design can be effectively improved through continuous exploration and practice.
Keywords: graduation design；Problems；Countermeasures；Independent Colleges
眾所周知，畢業設計是學生在校學習期間必修的最后一個實踐性學習環節，也是學校實現培養目標的重要環節。通過畢業設計，能夠鍛煉學生獨立工作、解決本專業實際問題的能力以及創新能力，為即將參加工作和繼續深造打好基礎。因此，各所院校十分重視畢業設計這個教學環節，獨立院校也不例外。但是由于獨立院校的教學模式、辦學模式等仍處于探索階段，因此，逐漸探求一條適應于獨立院校畢業設計的發展之路勢在必行。筆者依托華中科技大學武昌城市建設學院土木工程專業指導7屆的畢業設計經驗，來探討一下獨立院校的畢業設計目前存在的問題及應對措施，以期為各獨立院校土木工程專業的畢業設計指導提供一定的參考。
1 我校土木工程專業畢業設計安排概況
土木工程專業本科畢業設計安排在第八學期，持續時間共16周，包括畢業設計開題報告、論文撰寫及答辯三個階段，畢業設計嚴格按照《華中科技大學武昌分校本科畢業設計/論文工作規范》執行。建筑工程專業以中型建筑的建筑設計和結構設計為主，道路橋梁專業以公路、大跨度預應力連續梁橋為主。
2 畢業設計中存在的問題
2.1 選題流于形式，難于保證學生個體差異
選題是做好畢業設計的關鍵步驟之一。但是由于土木工程專業設計流程相差無幾，部分教師缺乏實踐經驗等原因，導致學生畢業設計選題流于形式，實踐性差，難度不易控制，最終導致學生畢業設計成果有雷同嫌疑，個體差異得不到體現。
2.2 學生精力很難集中于畢業設計，難于保證畢業設計質量
由于畢業設計一般在第八學期進行，學生動向不穩定，有些同學忙于找工作，有些同學忙于研究生復試，有些同學由于單位需要，已經進入工作崗位，導致做畢業設計力不從心，難于保證畢業設計質量。
2.3 畢業設計手段單一，畢業設計目的難于達到
傳統的畢業設計手段比較單一，主要是學生先進行方案設計，后通過手算進行結構設計。這種傳統的設計方法數學計算較為繁瑣，導致學生難以提起興趣，設計時間跨度比較大，不利于“獨立院校應用型”培養目標的實現。
3 土木工程畢業設計的應對措施
3.1優化畢業選題，實現科學選題
在畢業設計準備階段，應該將選題工作做為首要工作。為了使畢業設計切實達到培養目標，應采取如下措施：
（1）保證“一人一題”，實現學生設計內容個體差異
首先引導教師擴大選題來源，將畢業設計題型分為四類：一是參考設計單位已做過的實際工程設計項目選題；二是借鑒實際工程設計選題；三是配合學生畢業生產實習選題；四是根據用人單位要求選題。其次，教研室開研討會，不僅做到每個學生設計參數不同，建筑設計方案不同，而且可根據地質資料和地形圖的差別，給同類設計的同學，確定設計側重點，突出個人設計特色，強化知識特長。比如：橋梁方向，可以選擇不同的橋型來進行設計；而道路方向，有些選題側重于交叉口設計，有些選題側重于復雜地形的選線，有些選題側重于不良地基的處理等。
（2）聯系實際，堅持理論與實踐相結合的原則，真題真做
我校第七學期安排了生產實習。生產實習不僅旨在熟悉現場實際操作，而且也在為畢業設計選題提供機會。有些學生在實際實習中，根據實習單位情況，可以做到真題真做。如：03級侯東杰同學真題真做，他做的廣州某地鐵站主體隧道綜合設計，得到答辯老師的一致好評，最后綜合成績為“優”。同時，利用
畢業設計指導老師所做過的實際工程、科研課題等資源，讓學生結合實際工程進行設計。
（3）題目類型多樣化，實現教師和學生雙向選題，增加學生學習興趣
在第八學期，學生的工作方向、考研的研究方向基本確定，所以盡量做到教師和學生雙向選題。教師布置選題題目時，通常為指導學生人數的110%-120%，選題類型不局限于實踐應用，學生可和教師交流，結合自己的興趣選題。例如：2007屆由于畢業生數量多，我們增加了選題類型，不僅有實踐設計型，而且有理論研究型。在323名畢業生中，有29名同學（占畢業設計人數的8%）選擇了理論探究，選題如《物業管理企業品牌創建》，《我國經濟適用房制度的實施現狀與展望》，這為他們今后研究和工作奠定了基礎。另外，對于就業方向和所學方向不一致的同學，為了使其順利就業，同意畢業設計轉方向申請，加強教師指導力度。
總之，在選題階段，應該突出指導教師、教研室和院級領導的管理作用，層層篩選，緊密結合專業培養方向，一人一題；深度、廣度適中，并注重因材施教，反映時代特點。
3.2 加強指導教師隊伍建設,提高教師業務水平
為了提高畢業設計指導教師的整體水平，土木工程教研室按照學校要求，實現指導教師職稱都在講師及講師以上，嚴把教師資格關。眾所周知，現在獨立院校一個較為突出的問題就是教師結構比例有些失衡，缺乏中年教師，呈“兩頭大中間小”。為了彌補這一缺陷，應該擴大指導教師來源。不僅可以聘請重點院校實踐經驗豐富的教師，同時，可以采用“以老帶新”“以外聘教授帶助教”的方法來加強青年教師隊伍的建設。此外，鼓勵指導教師積極參與各種社會實踐與科研活動，提高教師的實踐能力和科研水平，為提高畢業設計質量提供有效的保障。
3.3提前布置選題和設計任務書，加強畢業設計的靈活管理
對于第八學期不能在校完成畢業設計的同學，應該提前發放任務書。一般在第七學期就給這些學生下達任務書，學生利用雙休日及寒假集中完成設計。在第八學期初，指導教師修改其設計，并完成定稿。當然，對于成績較差的學生難以實現。
3.4 實行開題報告和開題答辯程序，切實做好開題工作
畢業設計是學生首次接觸綜合性課題的設計和研究，因此，為了避免學生首次做畢業設計無從下手，少走彎路，我們針對獨立院校學生的情況，開設了開題報告，并舉行開題報告答辯，并規定未能通過開題報告答辯，學生不能開題。這樣學生在接受設計任務書后，大量查閱參考資料和相關文獻，并深入消化吸收，提出可行的設計方案或設計思路，并進行全面細致的論證，提出可行的技術路線、研究方法、設計步驟，做到研究目的明確、指導思想正確、研究方法先進、設計方案可行．通過撰寫開題報告，使學生對課題任務有更深刻的理解，減少適應的時間和起始階段的盲目性，也培養了未來崗位上所需的技術論證、技術開發和課題研究的綜合素質．另外，通過開題答辯，指導教師小組對其設計方案和設計思路進行鑒定和指導，為后續畢業設計的開展節約了時間，增加了效率。
3.5 強化了畢業設計過程的規范化管理，提高質量
畢業設計過程中，指導教師是主導，學生是主體，組織管理是保障。整個畢業設計工作實行校、院、專業教研室三級管理。
一是監督并嚴格實行校院制定的畢業設計組織管理和操作程序、答辯細則、成績評定和考核標準，明確責任，制訂完善的規章制度，使管理科學化、規范化。
二是建立“選題――過程――成果”三位一體的質量監控機制，根據畢業設計進程進行階段性檢查實施質量控制，并實行淘汰制度。在畢業設計過程中，指導教師上報指導時間、指導地點及設計進度，院級領導及教研室主任定期檢查教師和學生到位情況和不定期抽查學生畢業進展狀況，及設計中形成的文件（如學生畢業設計日志、計算書等）。同時，加強學生的考勤，缺勤超過1/3的學生，不允許答辯，同時原則上不允許學生外出設計，若有特殊原因，例行審批手續。
3.6 引入多種畢業設計手段，保證學生掌握設計原理的基礎上，將繁瑣的計算交給計算機
傳統的手工設計方法費時費力 ，效率不高，學生由于計算繁瑣，難于投入興趣，并且設計方案難以做到合理。因此，我們在設計中引入以下手段，在保證學生掌握設計原理的基礎上，將繁瑣的計算交給計算機。
(1)利用 CAD、天正、緯地、橋博、邁達斯等軟件繪制建筑施工圖和結構施工圖； (2)利用EXCEL進行內力統計，采用結構力學求解器等進行結構內力計算；
(3)利用PKPM 軟件，對結構設計手算部分，進行核算。找出計算結果產生差距的原因，引導學生利用概念設計的方法對計算結果進行判斷；
(4)畢業設計說明書、計算書等有關畢業設計材料，實現文本和電子版兩套存檔。
3.7 建立創新機制，培養學生創新能力
為鼓勵優秀學生脫穎而出，在如下方面實行了創新:
第一，凡是能在畢業設計期間獨立完成并發表在公開出版物上的論文，字數符合要求且內容與所學專業相關的學術論文，以及已被實際采用的工程項目設計，經審定同意可替代畢業設計。
第二，教師在指導畢業設計時，充分發揮學生的主觀能動性。側重于引導學生如何發現問題、提出問題、分析問題，解決問題，教給學生一種思考問題的方法，而不直接給出具體的解決步驟和結果，培養學生創新思維和創新能力。
總之，做好畢業設計工作，加強畢業設計質量控制尤為重要，主要是做好三個階段的檢查工作：前期把關，嚴把題目關、指導教師關、參加畢業設計學生關；中期檢查和后期適度淘汰。
4 畢業設計中存在的問題及整改措施
4.1 存在的問題
（1）鼓勵學生到實踐單位進行畢業設計，做到真題真做，又通常會帶來管理上的不便。如：現場不安全因素多，很難確定學生的實際完成進度等。
（2）由于獨立院校教師教學任務重，科研項目少，畢業設計創新難于開拓，只依靠外聘教師或者工程師難于從根本上解決問題；
（3）目前，土建類畢業設計注重考慮技術上的可行性，而忽略或者忽視在經濟上的適用性，使得學生對自己設計的成果沒有經濟認識，缺少價值。
4.2 整改措施
（1）獨立院校教師可以跨校合作，集思廣益，從而增加申請課題成功率，增強指導教師科研水平和實踐機會，真正讓學生參與實踐項目，讓學生受益；
（2）指導畢業設計過程中，對學生不僅進行專業指導，更要加強思想教育，充分發揮其主觀能動性，提高解決問題能力，為創新打下基礎；
（3）工程技術設計與造價結合，以技術設計為主，造價設計為輔，樹立經濟概念。
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