時間：2023-07-10 17:34:14
開篇：寫作不僅是一種記錄，更是一種創造，它讓我們能夠捕捉那些稍縱即逝的靈感，將它們永久地定格在紙上。下面是小編精心整理的12篇土木工程的工程管理方向，希望這些內容能成為您創作過程中的良師益友，陪伴您不斷探索和進步。
相應的完善提升，這是時展的需要，是土木工程發展的需要，只有不斷的發展才能提升土木行業的前進。因此，探討了土
木工程施工管理存在的問題及措施。
【關鍵詞】土木工程；施工管理；問題；措施
現代施工企業要跟隨時代變化的步伐，提高企業的經營管理水平，減少不必要的成本投入，使整個土木工程管理活動服務于管理活動的目標，推動施工管理水平的提高。
1 土木工程施工管理存在的問題
1.1 相關法律、法規的不完善
土木工程發展日益加快，但我國項目管理的法律法規卻仍然不健全和完善，盡管我國中央政府已經頒布了很多關于規范土木施工秩序的法律法規，但是這些早已不能滿足現有工程建設需求。同時還存在有些土木企業并沒有按照法律規定的要求進行施工，這就導致了一系列土木施工問題的發生。
1.2 項目經營管理模式落后
在我國，許多企業在進行項目管理之時，沒有很好的結合國情或自身發展狀況以及項目實際等情況進行針對性的吸納，而是完全照搬國外管理模式。這一做法就導致了許多企業沒有明確自身的發展目標和發展方向，使其在競爭的過程中缺少競爭力，無法適應形勢快速變化的市場，在競爭中處于劣勢地位。同時還存在許多盲目決策的現象，給企業造成了無法彌補的損失，甚至會使企業陷入困境。
1.3 項目管理人員的素質較低
許多項目管理者對于項目管理的認識較為模糊、意識淡薄，憑經驗而不是依據實際情況去組織施工的現象常有發生。而正是因為這種缺乏規范性科學組織和安排，管理混亂，雜亂無章，安全文明環境施工較差的狀況才導致了工程質量、人員安全等得不到有效保障，無法滿足工程建設需求。
1.4 項目管理意識薄弱
在我國許多企業都將基礎設施建設的項目承攬作為主要的目標，只注重做好前期的準備工作，然而在具體土木的施工過程中，忽視了對項目管理的工作，使得項目管理出現了混亂、工程質量下降、企業效益滑坡現象。各部門以及人員的項目管理意識薄弱在很大的程度上也是因為責任分工不明確所導致，
一旦出現安全、質量等事故時，找不到直接責任人，使得各人的責任意識較差，很難保證土木工程的安全。
2 提高土木工程施工管理的措施
2.1 建立新型土木工程管理思路體系
建立土木工程管理思路體系是專業性較強的問題，其實施必須由資深的土木學科專家和具有豐富工作經驗的管理人員來組織，只有這樣才能實現。國外土木行業無論是技術還是理論都比較先進，因此我國在土木工程管理思路體系的建立過程中，必須借鑒國外的先進理念，另外，還必須吸取先進的土木工程管理方法，并對各方面的資料加以綜合和整體。
2.2 加強工程項目施工質量管理
在土木施工質量管理過程中，應該高度重視施工管理效益的提高。為了實現這一點，我們應該積極做好以下幾方面的工作：其一，不斷結合土木需求，促進施工方案的優化升級，積極將新工藝，新技術融入其中，在保證施工進度和質量的同時，做好統籌規劃，確保各個交底工作都做到實處；其二，積極建立專業化的測量小組，做好土木測量放樣工作，保證在確定其有效性，科學性和合理性的基礎上，再決定開展施工過程，以保證施工質量；其三，建立健全有效的質量信息反饋機制，以安質部門為信息中心，做好信息的收集和整理，并且將其反饋帶決策機構，決策機構據此做出相應的反應，做好施工規劃，將其給予執行部門，做好錯誤的糾正施工；其四，做好土木材料的檢查制度，保證土木材料和工具設備都處于正常狀態，避免將質量缺陷的材料納入到生產過程中去，以免對于土木施工造成各種給潛在的危害。
2.3 加強土木工程成本管理
現階段土木工程管理越來越受到人們的重視，項目成本管理是工程管理不可或缺的內容。工程管理本質特征可以由項目成本管理體現出來。首先，建立項目成本管理責任制。項目管理人員的成本責任，不同于工作責任，工作責任完成不等于成本責任完成。在完成工作責任的同時，還應考慮成本責任的實施，進一步明確成本管理責任，使每個管理者都有成本管理意識，做到精打細算。其次，對施工隊實行分包成本控制。項目部與施工隊之間建立特定勞務合同關系，項目部有權對施工隊的進度、質量、安全和現場管理標準進行監督管理，同時按合同支付勞務費用。再次，施工隊成本的控制，由施工隊自身管理，項目部不應該過多干預。
2.4 土木工程管理理念的創新發展
在土木工程管理理念的創新發展過程中，一定要確定準確的發展方向，不能片面追求新理論、新思想、新觀點，而是在原有理念的基礎上進行完善，始終與我國國情相結合，并且創新發展的速度既不能太快，也不能太慢，逐步地建立一套具有我國特色的土木工程管理理念。
2.5 統一安全與質量管理體系
安全與質量監管體系合并統一后，安全就可以利用質量的手段來進行，質量的保障由安全措施來進行；無論是在查質量時還是在查安全時都要兼顧安全和質量，保正安全不達標的就不進行質量驗收，質量不合格的就不進行安全達標評定，二者密切相連，相互制約，這樣明顯增強了工作力度和強度，并且方法更加科學合理化，使得監管工作由被動局面轉化為主動局面，大大提高了監管水平
2.6 以人為本，安全、文明施工生產
土木工程項目的施工作業活動都是以人的活動為基礎的活動，因此要保證項目施工管理、作業人員的生命安全，施工企業應做到“以人為本，不違人和”。項目施工企業需要建立、健全安全施工生產制度，在施工過程中要以預防事故為主，管理為輔，應急為對策。安全生產責任制建立以后，應嚴格按照制度執行，特種施工作業人員務必要帶證上崗；定期檢查安全施工作業情況；堅決抵制野蠻施工、違章操作。明確獎懲條件，事故發生以后，追究事故責任人的責任，一查到底，以引起施工作業人員對安全施工作業的重視，對于符合獎勵條件的施工作業人員，予以適當獎勵。
總之，土木工程管理工作直接關系到工程的質量、成本管理、人員的安全、企業的經營效益，甚至關系到企業的生死存亡，但是我國土木工程管理在現階段存在許多的不足，應該以市場經濟作為導向，對其進行改革創新，解決土木工程管理方面的問題。
參考文獻
[1] 劉潔. 當前土木施工管理中存在的問題與對策探討[J]. 中華
民居（下旬刊），2014（4）：371.
關鍵詞：土木工程；信息化；戰略
中圖分類號：S969 文獻標識碼： A
一、土木工程信息化本身的內涵和具有的特色
1、土木工程信息化本身的內涵
單就從技術形式上來說，土木工程本身的含義是說在我國甚至全球范圍內，以開發運用土木工程信息的資源和技術為重心，以靠網絡電子技術和通信方面的先進手段為基礎，將新型的技術進行擴散，將土木工程方面的信息在網絡平臺上進行共享，達到可以隨時隨地的提供土木工程方面的信息以及解決問題的方案。
從行業的影響上來說，運用現代化的信息技術獎土木工程的技術和管理方面的水平提高到一個新的層次，這一過程就叫做土木工程信息化。它涉及到的領域眾多，包括了:政府的監察、公司的管理、培訓、監察，監督，施工等等，特別是對于我國現在的實際情況來說，土木工程信息化更好地解決了工程量大和信息分布不均的問題，將我國在管理和技術方面的水平進行了一個大幅度的提高。
2、土木工程信息化所具有的特色
土木工程信息化所具有的特色就是明顯的知識經濟性。在其中所涉及到的不同的信息、管理和技術就是其核心的生產要素，土木工程信息化在本質上的表現形式是依托互聯網將土木工程的信息和資源進行共享。
土木工程信息化所具有的三大屬性:及時性、遠程性以及互動性。也就是說可以隨時隨地的為需要者提供土木工程方面的信息，沒有時間，地域等的限制，達到完全自由的狀態。
二、土木工程信息化的意義
土木工程信息化是順應目前項目建設量日趨擴大和技術日趨復雜的形勢下發展起來的一門新興學科。在土木工程中引入信息化管理，是促進土木工程管理現代化、科學化和精細化的基本保證，也是我國今后土木工程管理的發展方向。
信息技術在土木工程中的應用，以信息系統的出現為標志，該系統大大提高了土木工程管理中信息的處理和存儲效率，也極大地提高了工程管理工作的有效性。現代信息技術的應用，使土木工程項目管理組織中信息傳遞方式發生變化，組織內部更多地通過對等的信息傳遞方式來溝通項目參與方之間的關系。
三、土木工程信息化所要達到的目標
1、土木工程信息化產業的形成
借助現代化的信息技術將傳統的土木工程進行變革，在信息方面實現互通和互聯、在產業結構方面進行優化和改革，在資源配置方面更加科學合理化，最終開啟土木工程信息化產業的大門。
2、形成廉政的政府監察體系
采用在網絡上辦公、遠程辦理政務、信息公開化等的方法，在一定程度上幫助了一個更加廉政、有效率、透明化的政府監察系統的形成。它一方面可以幫助相關行政部門在決策、管理以及為公眾服務方面的水平的提高，還對催生一個全新的公正的建設市場有著深遠影響。
3、土木工程信息化的影響
就目前來說，我國國內的國民經濟發展的很快，土木工程又是其支柱性的行業，土木工程信息化可以為這個行業帶來進步，并會帶動有關產業的發展，從而建立新的經濟提高點，為我國的經濟建設添柴加火。
四、土木工程信息化的戰略方針
土木工程信息化的實施在一定程度上需要制定完善系統的方針政策，以下幾點主要是土木信息工程的戰略目標。
1、在傳統土木工工程的基礎上融入現代信息網絡技術，達到信息互聯互通，資源共享，優化產業結構，促進資源優化配置，為形成土木工程信息化這一新興產業奠定扎實的基礎。
2、建立一個廉潔奉公、高效透明的政府監管系統的唯一有效途徑就是通過網絡版辦公、遠程政務、信息公開等方法來實現。這種方式既可以提升各級行政管理部門的辦事效率、決策水平和服務水平，還可以樹立政府在老百姓心中的公信力與親民性，這也將最終催生一個公平公正的建設市場的加快到來。
3、我國國民經濟的龍頭產業之一是土木工程行業，土木工程行業的興衰關系著國民經濟的命脈，土木工程信息化的實施必將推動國民經濟迅速發展，以此還可以帶動相關產業的發展，發現并培育新的經濟增長點，緩解就業壓力，更好地為我國經濟建設出力。
五、土木工程的信息化實施方案
經過對眾多建筑工程信息化項目的實際調研，信息資源規劃、建設信息化管理系統以及建設項目信息化管理3個模塊是信息化管理的關鍵，在此基礎上，構建建筑工程工程信息化實施的總體框架，如圖1所示。具體而言，土木工程信息化實施的主要內容包括土木信息技術、土木信息學科、土木工程信息化產業。
圖2 建筑工程信息化實施的總體框架
1、土木信息技術
土木信息技術以信息接收終端、通訊網絡和互聯網等現代信息技術為基礎，考慮土木工程的特殊性及土木工程信息化的目的和特點，意在構建土木工程信息化實施建設的技術平臺，主要包括以下幾個方面：
①土木工程信息網。土木工程信息網主要由各種局域網和國家土木工程公眾網組成，局域網是由某個企業和某個具體工程設立，包括工程信息采集處理系統和企業管理體系等，目的是實現生產的高效運轉和企業管理，公眾網主要針對全國范圍內土木工程信息的共享。
②土木工程信息接收終端。包括臺式或手持式終端，而手持式終端是未來的發展方向，其基本功能是工程人員可以通過其隨時與土木工程信息網進行信息交換，得以獲取技術支持。
③土木工程信息的網絡傳輸標準。首先，在現有電子產品生產通用標準的基礎上，制定土木信息移動接收終端在硬件、軟件等方面研發和生產的標準，保證信息能夠準確、迅速地傳輸，包括移動終端與土木信息網間的傳輸、移動終端與PC機間的傳輸以及移動終端之間的傳輸等。其次，根據土木工程信息化建設的要求，在現有信息技術通用標準的基礎上，針對土木工程的特殊性，對所涉及的各類信息進行分類，并對每類信息制定其傳輸的實現格式與標準，保證土木工程信息可與移動通訊網絡兼容，同時，保證不同土木工程信息網之間、信息網與接收終端之間能夠進行順暢的信息交換。
2、土木信息學科
土木信息學科是將傳統現代信息技術與土木工程相結合而形成的一個邊緣交叉學科，任務是在土木信息技術發展的基礎上，整合社會資源，進行學科建設，并對土木工程信息化進行全方位研究，為土木工程信息化的建設提供學科支撐，培養專業人才。
3、土木工程信息化產業
土木信息技術的廣泛應用，將促進整個土木工程產業的結構調整，可以有效地解決制約土木工程發展的若干問題，使粗放型的產業結構得以整體優化。
①形成土木信息技術服務新行業，用以承擔土木工程信息生產、維護及傳輸的任務，為整個土木工程信息化提供技術支持。
②由于信息網絡技術對傳統土木工程的大量滲透，可以極大提高土木工程的勞動生產率。
③形成法制、法規環境和土木信息人才培訓教育體制，為土木工程信息化發展提供堅實后盾。
④土木建設市場的信息化和透明化，為土木工程建設提供公平公正的市場環境。
⑤建設土木工程信息化的政府監管體系。
結束語
綜上所述，土木工程信息化戰略的實施具有深遠的意義，應用信息技術可以有效構建土建工程施工技術與控制信息系統等信息系統，有利于提升土木工程企業項目管理水平，有利于方便、快捷地了解行業標準及發展態勢，促進整個土木工程產業的持續健康發展。
參考文獻
[1]李建峰編著.現代土木工程施工技術.中國電力出版社,2008.
[關鍵詞]卓越計劃；土木工程；人才培養；培養模式
我國“卓越工程師教育培養計劃”（簡稱“卓越計劃”）的主要目標是面向工業界、面向世界、面向未來培養造就一大批創新能力強、適應經濟社會發展需要的高質量各類工程技術人才，為國家走新型工業化發展道路、建設創新型國家和人才強國戰略服務，對促進高等教育面向社會需求培養人才，全面提高工程教育人才培養質量具有十分重要的示范和引導作用[1]。
土木工程專業是具有很強實踐性的學科，主要培養從事道路、機場等工程和房屋、橋梁、隧道等工程的規劃、勘測、設計、施工、養護等技術和研究工作的工程人才[2，3]。培養土木工程卓越工程師是對土木工程領域提供重要的高層次人才和技術保障的重要任務。
傳統的以課堂教學為主，以課程設計、短期的實習為輔的教學模式已顯現出諸多的弊端，不能適合卓越計劃需求的培養目標。本文提出以“卓越計劃”為導向，進行新的土木工程人才培養模式的初探。
一、土木工程專業人才培養目標
隨著高等教育由原來的精英教育向普通教育的轉變，同時受社會大環境的影響，近年來，土木工程類專業的學生招生和就業均發生了較大的變換[4]。生源數量增多但質量相對下降，本科畢業生已經從過去的以科研、勘察設計單位為主要的就業方向改為主要面向小型設計公司、施工單位、生產單位和工程管理等單位[4，5]。應用人單位的要求，不少人工作后即被派往國外，在國外從事相關專業的工作或工程管理，也有不少人為提高自己的競爭力選擇畢業后繼續深造，攻讀碩士研究生。土木工程專業人才的需求具有明顯大的多樣性，對人才職業綜合素質能力的要求在具有多樣化，除具有傳統教育所注重培養的設計創新能力外，還應具備管理、公共關系、社會協調、自我推銷、通力合作等能力素質，具備有較強的經濟意識和效益觀念及競爭意識[6]，是當前土木工程人才培養的目標。現在的用人單位主要以企業為主，尤其是以外資企業、合資企業和或私人企業為主，而企業從本身的效益出發，他們最希望得到的人才是不經過再培養或短期培訓就能夠立即發揮作用，獨擋一面的熟練技術人員。這對高校培養土木工程專業人才提出了新的要求和新的目標。
土木工程專業培養出的工程師應達到以下目標：適應土木工程領域的需求，為中國特色的土木工程建設發展服務；具備“走出去”的國際化服務意識和能力，為土木工程領域開拓國際市場提供可靠的人力資源和技術保障，增強國際市場競爭能力；具備長遠戰略眼光，能夠高瞻遠矚，培養堅實的后備人才梯隊，以滿足未來發展需要，適應和引領未來土木工程技術的發展。
二、構架“2+3+3”模式，強化實踐教學滿足市場需求的能力培養
隨著社會經濟的發展和國際經濟合作的頻繁往來，社會對具有扎實理論基礎、較寬專業知識面、較強適應能力的應用型創新人才的需求不斷增加土木工程領域專業人才的需求日益多樣化，市場對該領域的人才需求要求更是多種多樣。一方面國內外人才市場結構的復雜多樣，用人企事業單位類型增多；另一方面，各用人單位對人才職業綜合素質能力的要求在強，除具有傳統教育所注重培養的設計創新能力外，工程管理、公共關系處理能力及社會協調等均因具備，工程師必須具備較強的經濟意識和社會經濟效益意識，具備較強的市場經濟觀念及行業競爭意識。社會對專業人才的業務范疇要求即多樣又嚴苛，人才類型已不再是一一對應的供求關系，社會化、市場化用人模式成為主流。培養復合土木工程市場需求的高素質人才，應按照市場對人才的需求來設置培養方案，并定義以滿足當前市場對人才的需要為培養目標的“市場導向型”培養模式。
“2+3+3”模式提出用兩個學期左右的時間完成本科基礎課程學習，用3個學期左右的時間完成專業基礎課程、專業課程課堂教學及及實驗課教學，用3個學期左右的時間完成課程設計及在教學基地上開展實習并開展工程實踐與畢業實習，根據理論知識結合工程實踐完成畢業設計。
通過實施“2+3+3”模式，強化實踐教學，使實踐教學時間超過教學計劃的三分之一；通過實踐，加強工程應用，突出工程實踐能力培養。培養過程中，注重課內課外教學實踐的結合、學期與假期相結合、學校與社會相結合，強化工程實踐、課程設計和實驗教學。
強化工程實踐。就是將零散的實習、課程設計及走馬觀花式的工地參觀式實習整合到工程實踐中，實踐周期延長至3個學期，長時間有效的實習鍛煉學生的實際操縱能力。企業實踐環節頂崗實習是“卓越計劃”培養目標要求的重頭戲，按照“2+3+3”模式，土木工程專業學生須在企業頂崗實習累計一年，以各勘察設計單位、設計公司、施工單位、生產單位和工程管理等單位為依托，按培養大綱落實學生在企業學習期間的各項教學安排，提供實訓、實習的場所與設備，安排學生實際動手操作。在條件允許的情況下，接收學生參與企業技術創新和工程開發，制訂工程實踐學習階段培養方案，完成企業文化認知、工程技術與工藝訓練、施工項目管理訓練、項目建設與運營管理訓練及畢業設計與答辯等實踐教學環節，實現與企業的無縫鏈接，利于就業。企業學習階段安排在第三、四學年及暑期，成績考核由學校和參與卓越計劃的企業共同完成。
同時，學校和企業應共同打造一支新型的“雙師型”師資隊伍，教師具有較強的工程實踐能力和經驗，聯系工程實際生動實在地體現學以致用。從理論到實踐，從課堂到實際現場，用現場實踐完善課堂理論。通過企業培訓加強學校一線在職教師工程實踐技能，讓教師深入到企業生產第一線，主動學習實踐，收集豐富的教學案例和工程經驗，完善專業知識和工程實際能力結構，不斷了解本專業當前的生產、技術、工藝、設備現狀和未來的發展趨勢，及時補充新技術、新工藝和新方法；了解企業對人才的需求，課堂上教學可有針對性企業生產中常見的問題。由企業推薦的技術專家作為實施卓越計劃的兼職教師，進而縮短理論與實踐的距離。
三、適應新形勢需求，完善實踐課程教學體系
一個專業所設置的課程相互間的分工與配合，構成課程體系[7]。課程體系是否合理直接關系到培養人才的質量。高等學校課程體系主要反映在基礎課與專業課，理論課與實踐課，必修課與選修課之間的比例關系上。
課程體系設置是“卓越計劃”人才培養目標得以實現的重要手段之一。土木工程專業是一個傳統的專業，經過多年的教學實踐和錘煉，現有的課程體系已經過長期考驗證明，具有其自身的科學性、系統性和合理性。原有的課程之間互相協調，課程與教學環節結合密切，主要課程及專業構成的課程體系不能隨意改動打亂，但看根據新的培養目的和要求，進行適當的調整和完善。面向卓越計劃的土木工程課程體系的實踐課程主要包括力學綜合實驗、建筑材料實驗、結構實驗、課程設計、校內外實習和畢業設計等。力學綜合實驗是專業基礎內容，包括力學模型的建立、力學求解過程，是土木工程專業實驗的基礎；材料力學是力學實驗的具體應用和對材料力學性能的充分認知和研究，是主要認的核心內容；結構實驗是發展結構理論和計算方法的重要途徑，是發現設計問題的主要手段，通過結構實驗課檢驗結構理論的正確與否，也是鑒定結構質量的直接方法，鑒定各類技術規范和標準的基礎。課程設計要素包括課程目標、課程內容、學生的學習活動以及課程評價等。實習的作用有驗證自己的職業抉擇，了解目標工作內容，學習工作及企業標準，找到自身職業的差距的一種手段，并能使理論知識變成實際操作，學以致用。畢業設計是培養學生綜合分析和解決問題的能力和獨立工作能力、組織管理和社交能力，是學生畢業及學位資格認定的重要依據，也是衡量高等教育質量和辦學效益的重要評價內容。
在依然注重培養學生設計創新能力的前提下，需要重視和加強的是對學生的工程管理能力、人文素質的培養。即在保證原有主要課程的條件下，可適當增加工程管理、環境保護及經濟與法規等方面的選修課，如工程運行管理、經營管理、造價管理和施工管理、環境保護、水土保持以及經濟與法規等方面的選修課，注重培養學生的環境意識、管理意識、經濟意識、法律意識和效益觀念。同時，需加強實用技能的訓練與應用，在實驗成果整理、課程作業、課程設計與畢業設計等各教學環節中，應強化計算機應用的訓練。
此外，在進行課程設置時，應考慮學生的“雙證書”政策，鼓勵學生考取職業資格證書或為工作后考取注冊類的職業資格證書做好充足的準備。
對校企共建課程，應緊緊圍繞企業的生產實際和企業對人才的需求規格標準，大膽進行課程改革，按照企業的工作流程、崗位技能和綜合素質要求，確定課程結構、選擇課程內容、開發專業教材，將企業需要的知識、關鍵的技能、重要的素質提煉出來，融入課程之中，面向共建的過程控制裝置，將過去的單純實習變成到企業完成系列實踐課程的學習。
參考文獻：
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關鍵詞：信息化管理；建筑工程；土木工程
經濟全球化的進程日益加快，國內建筑市場與國際市場逐漸接軌并正融入其中，國內的土木工程管理工作要重視引進最新的管理理念及技術，尤其是在加入世貿組織之后，信息技術對于整個工程建設來說越來越重要，其應用范圍也在不斷拓展.土木工程管理信息化建設是現階段建筑行業發展中必須重視一項內容，它也是建筑行業發展的必經之路，所以，要做好信息化技術應用的研究和創新，其意義重大.
1工程項目管理的特點
1.1工作量大
在工程建設管理中需要考慮的內容很多，比如成本、質量、進度、工藝技術以及原材料等多方面，這些內容既相互聯系，又相互影響，這就會大大增加了工程管理的工作量和工作難度，全面管控工作必須落實到位.
1.2涉及面廣
工程項目管理需要多個部門的共同協助，如設計部門、質管部門、技術單位等等，如何對其之間的關系進行協調是工程項目管理工作的關鍵.
1.3信息流量大
因為整個工程管理過程需要涵蓋多方面的內容，因此其中所包含的信息和數據非常多，管理人員必須做好對其的搜集和整理.并且在施工中會影響工程的因素很多，必須做好對其的實時監控，充分發揮信息化管理的優勢.
2土木工程管理中信息化技術的應用意義分析
2.1利用信息化技術有利于項目的整體規劃
信息化技術的應用效果極好，在建筑管理中使用該項技術后，其既可以促進工程進度的有效加快，又能夠對項目的各個環節進行有效劃分，實現對整個項目管理過程的信息化建設，如資金投入、成本控制等項目的信息化建設.其最終的目標就是以工程管理為核心構建信息化模型，進而完成對工程的全方位規劃.
2.2利用信息化技術有利于信息系統的構建
信息化技術的加入，可以進一步對工程管理系統進行完善和優化，構建出標準化的信息及數據管理模式.以精簡細算作為信息化管理系統的首要原則，對以往儲存的數據進行有效整合，從而完成對整個工程項目的管理控制.與此同時，其也大大降低了管理人員的工作量和工作強度，并且為企業在制定決策或調配資源時提供及時有效的資料數據.
2.3降低管理成本
在企業原材料信息的管控工作中融入信息化技術，借助網絡平臺以及網絡通信等形式來完成信息共享，進而完成鏈接原料的采購.其次，信息化平臺還可以為貿易交流提供便利，擴大了建筑企業的市場選擇范圍，提高了工作的效率，節約了時間.并且公開透明的信息平臺還有利于市場環境的健康發展，避免了暗箱操作的發生，確保建材采購市場內的良性循環.除此以外，將信息化技術用于工程建設的其它方面，如工程設備管控、信息反饋以及合同管理等內容的信息化建設，這樣對于工程管理的標準化建設和管理成本的節約有著良好促進作用.
3信息化助力土木工程管理存在的問題
3.1信息化意識淡薄
在很久以前我國就已經形成了比較系統性的土木工程行業市場，其歷史悠久.但是隨著時代的發展，市場形勢有了很大的變動，企業的資本與工程質量一直都是企業核心競爭力的體現，但是企業通常也只重視這兩方面的管理與建設，忽略了其它方面的關注與管理.現階段是信息化時代，信息化對于整個工程管理的意義重大，受各種因素的影響，企業中有相當一部分部門或者團隊并不重視對信息化的應用，同時因為施工隊伍中農民工對比例很大，這給土木工程管理增添了更大難度，無法將信息化管理落實到實際的管理工作之上.
3.2在信息的管理上存在誤區
在現階段有相當一部分企業對信息化管理的認識過于膚淺，并沒有理解其的深層意義，其認為構建企業的局域網建設就算是信息化管理，但是在實際中企業內部仍舊是采取紙張形式進行辦公，沒有充分認識到信息化科技所潛在的商機以及效益，缺乏對其的重視.例如，在企業中有相當一部分企業并沒有將信息化技術改革有效落實，浪費了企業在該項目上的資金投入，同時也影響了企業整體運營的流暢性，不利于企業市場競爭力的提高，對企業的可持續性發展帶來了阻礙.
3.3土木工程管理的相關軟件不夠成熟
國內施工企業中用于土木工程管理的軟件基本分為兩類，自主研發和由國外引進的或改進的管理軟件.這兩類軟件都有一定的局限性，國內的技術能力有限，研發出的軟件漏洞較多，但是國外的軟件不能夠與國內的實際情況進行有效契合，實用性比較差.由于國內外的社會環境、法律法規、文化背景、以及相關的工程標準和規范等都有一定的差異性，所以必須對引進的軟件進行改進.然而最終的改進效果是無法預測的，并且我國非常缺乏在這一領域的人才，這些都會抑制軟件程序的研發與創新，國內軟件的應用效果太差，無法有效完成土木工程的信息化建設工作，不能存進企業的可持續性發展.3.4土木工程的監管人員素質不高為了促進建筑企業信息化改革的全面建設和提升整個企業隊伍的能力素質，這就要求企業監管人員具備過硬的信息處理能力.因為企業的信息化技術仍處于建設時期，在某些方面仍延續了傳統管理的模式，對信息化管理缺乏認識和理解，有些年齡較大的員工根本無法理解和認同信息化技術，給企業的發展造成了阻礙.
4土木工程管理信息化的建議
4.1正確認識建筑信息化管理的目標
對于整個現代建筑行業來說，出發點不同信息化管理的目的也不相同.從整個建筑行業來說，信息化管理可以構建一個統一的信息平臺，實現資源與信息的共享，進一步促進土木工程的全面發展和改革.而對于工程建筑企業來說，通過信息化管理其可以大大提高施工的效率與質量，減少了管理工作的工作量與強度，與此同時，信息化系統的建立還能夠促進企業各單位之間的溝通與交流，將責任有效劃分至各個部門之中，充分發揮出信息化管理的優勢，促進企業的進一步發展.
4.2建立健全土木工程管理制度
信息化建設對于企業的土木工程管理來說，不僅僅是一次技術上的改革，其也是企業在創新管理模式上的關鍵一步，企業必須重視對傳統管理理念及模式的改變.企業管理層的領導和科學完善的管理制度是土木工程管理信息化建設的前提，但是其更需要全體職工的參與與努力.通過合理科學的規劃和切實有效的落實，才能確保木工程管理信息化建設的穩健進行.
4.3構建綜合性信息化工程管理平臺
現階段建立的信息化化管理平臺具有局限性，其只是為了滿足某一方面工作的需求，如原材料管理、工程造價管理、工程技術資料管理等等，其彼此之間缺乏溝通和交流，無法實現信息的共享，所以在不同平臺內有部分的信息或數據是完全重復的，占用了很大的空間.通過進一步的整合和優化，其可以大大提高這類信息管理模式的工作效率.所以，如何構建一個綜合性的信息化管理平臺是現階段建筑企業所要關注的重點，這樣才能實現工程管理與信息資源共享的高效進行.作為建筑企業，其要以自身的實際情況為依據，再結合相關相關的信息技術，制定出全面系統的信息化管理方案，完成信息資源的共享和各參建團隊之間的有效協作，促進整體工程效率、質量和利益的提升.
4.4信息體系的一體化
土木工程建設的施工流程比較復雜，同時其也會受到相關行業、國家以及工程所在地政策及規范的影響.雖然其具有工作量大、工作項目多等特點，但是對其靈活度的要求也比較高，并且其常常作為工程成本預算的基礎.除此以外，工程進度管理、資金管理以及質量管控等都是工程建設中的重點內容，因此在進行構建信息化管理系統時，要對其進行全方位的考慮，拓展信息化技術的在工程管理中的應用范圍.
4.5加強人員信息化方面的培訓
信息化管理領域的專業人才可以確保信息化管理工作的有序開展.企業要想提高信息化建設的進度與質量，必須重視對人才的引進和培養，多開展相關的專業知識及技能的教育和培養活動，并注意引進和借鑒國際中最新的理念和技術，借助互聯網信息平臺來獲取更多的知識和技能，為信息化管理人才提供有利的學習環境，將所學所知應用到實際管理之中，充分發揮出自身的能力水平與潛力.構建一個專業的信息化管理小組，對信息化管理在實際應用中出現的問題進行分析和總結，并研究相應的處理方案，以確保工程建設管理信息化建設的進一步發展.
4.6開發工程造價信息化管理軟件
從當前情況看，許多企業已經開始改變自己的工程造價管理方式，使其朝著信息化的方向發展.而現階段信息化的管理方式還不夠人性化，還需要工作人員反復操作，其操作方式也缺乏便利性.有的工作人員在開發軟件時沒有充分考慮到操作人員的需求，而操作人員對計算機知識了解不夠，就會在無形中增加許多工作量，同時大大降低管理成效.因此，軟件設計必須以人性化為首要標準，將功能需求放在第二位置.軟件開發者要考慮到信息軟件的實用性，操作界面需簡潔大方，不可太過于規范化.造價人員也無需完全按照既定步驟操作，可以選用一些相對簡單的功能界面，降低門檻，如此一來造價人員即使不具備較高的計算機技術水平，也能實現有效的信息化管理.此外，同一種功能的運用方法要多元化設置，不可太過于死板.設計人員要充分了解造價人員的操作需求，提高造價管理軟件的智能化程度.
5結束語
綜上所述，隨著市場化進程的加深，競爭越發的激烈，有很多實力嬌弱的建筑企業在市場的沖擊下被淘汰.在市場化建設與信息化建設日漸興盛的時期，企業需要面對的競爭壓力也越來越大，信息化建設將會在企業的發展中占據非常重要的地位，并且資源的匱乏更要求企業要做好信息化應用工作，確保企業在市場中的核心競爭力.所以，要重視建筑信息化管理平臺的多元化和多樣化建設，建立相關資料數據的信息庫，鼓勵本土軟件的開發與研究，從而有效實現土木工程管理信息化建設的目標，進而確保企業核心競爭能力的提升.
作者:楊康 單位:延安大學
參考文獻：
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［關鍵詞］質量控制措施;土木工程;施工管理
1土木工程施工管理中容易出現的問題
1．1缺乏有效的監管機制
土木工程包含眾多的施工技術，施工管理的內容較為復雜，需要建立完善的監督管理機制，確保施工過程的規范性。但是從實際情況來看，許多土木工程還未建立完整的監管機制，施工管理責任落實不到位。比如對于施工技術質量要求較高的環節，為安排專門的技術人員到現場進行監督檢查。在隱蔽工程施工結束后，也未及時開展相關驗收工作。這些問題都容易給土木工程留下質量隱患［1］。
1．2容易受圖紙質量的影響
設計圖紙是土木工程施工的重要依據，如果施工圖紙本身存在問題，必然會對實際施工作業的開展產生影響。但是許多工程未按照要求，在正式施工前對圖紙進行復核。還要部分工程的施工人員不重視圖紙設計，憑經驗進行施工。當施工圖紙出現問題時，也沒有按照相關要求履行圖紙審核及變更程序，盲目進行施工容易引發嚴重的后果，造成大量成本損失［2］。
1．3材料和設備質量管理不到位
土木工程施工需要使用大量的原材料和機械施工設備，包括混凝土材料，鋼筋材料，模板材料等，機械施工設備也是類型眾多，既有小型可攜帶式設備，也有大型機械設備。保證材料和設備的質量良好是工程施工質量的重要前提，但由于施工人員不重視材料和設備檢查，未嚴格執行相關維護保養措施，導致在施工過程中容易出現問題。
2質量控制措施在土木工程施工管理中的具體應用
針對土木工程施工質量管理中容易出現的問題，施工單位需要制定完善的質量控制措施，保障土木工程施工的有效開展，提升土木工程施工質量。
2．1完善施工監管機制
完善的施工監管機制是開展質量控制工作的首要內容，施工單位需要根據土木工程施工的實際狀況，制定完善的施工監管機制，規范施工人員的施工行為，保障土木工程施工的質量。基于施工監管機制，施工單位需要制定完善的施工現場管理制度、管理監督制度、質量測評機制以及質量問題預警機制，保障土木工程各個工序有效開展的同時，做好施工質量的監督工作，避免施工問題的出現。以某商業大樓的土木工程為例，施工單位制定了安全文明施工管理制度，質量管理制度，設備管理制度，材料管理制度以及現場協調管理制度等多項規章制度，真正實現了規范有序施工。
2．2加強圖紙質量審核
在土木工程施工中，施工單位開展的所有施工操作都是將施工圖紙作為基礎，施工單位需要加強圖紙質量的審核，通過施工圖紙質量的保障，提升土木工程的施工質量。具體而言，施工圖紙的質量審核主要是對施工圖紙內容的完整性以及數據計算的準確性進行審查，避免施工圖紙的內容出現遺漏，或者相關數據計算失誤，導致現場施工出現誤差，影響整個工程的質量。同時，施工單位可以利用先進技術開展施工圖紙審核工作，確保設計的準確性及可行性。以某住宅工程為例，施工單位為了保障施工圖紙的質量，應用BIM技術開展施工圖紙的審核工作，BIM技術可以進行施工圖紙的模擬，施工單位可以根據BIM技術的模擬結果發現施工圖紙的不足，以此進行相應的調整，有效保障了工程的質量。
2．3保證材料和設備質量
施工材料和設備是開展土木工程施工的基礎，其質量與土木工程施工質量有密切聯系。因此，施工單位需要保證材料和設備的質量，實現土木工程施工質量的有效控制。就施工材料而言，施工單位需要制定完善的材料管理制度，規范材料入場、存儲與應用等工作，避免不合格材料進入施工現場，或者施工材料在存儲與應用中出現質量問題。以鋼筋材料為例，施工單位需要根據鋼筋材料的規格參數，進行分批存儲，使用方木支墊確保鋼筋與地面相距30cm，并在鋼筋存儲部位設置遮陽棚。分批存放可以有效避免鋼筋應用中會出現混亂現象;離地和遮擋處理可以避免鋼筋出現銹蝕問題，在保障土木工程施工質量方面有重要作用。就施工設備而言，施工單位需要做好施工設備的運維和養護工作，確保施工設備可以安全穩定運行。同時，在應用施工設備的過程中，施工人員需要規范操作設備，避免錯誤操作影響施工質量，或者引發安全事故。
3結語
綜上所述，目前土木工程施工管理還存在許多問題，通過對其具體原因進行分析，可以為施工管理的改進提供方向。在此基礎上，通過合理運用質量控制措施，再強各方面的監督，審核和管理工作，能夠最大化的消除工程質量隱患。
參考文獻:
［1］魏柯．土木工程管理施工中的質量控制分析［J］．綠色環保建材，2018，(07):156，158．
現階段人們關于綠色建筑還缺乏足夠重視，在土木工程建設過程中往往不重視可持續發展理念的落實，而綠色建筑意識的落實有賴于人們生態環保意識的進一步強化。可在社會基礎教育中強化公眾綠色環保理念，在繼續教育中促進施工涉及到的各方人員對綠色施工有全面而準確的了解，對綠色施工重要性加強認識。同時，要對建筑工人加強教育，使建筑行業職工整體素質得以提升，促使可持續發展理念在土木工程中全面而真正的落實。
（二）加強相關法律制度保障與行業規范建設
綠色建筑和相關技術的應用離不開系統而健全的法規建設與制度保障。現階段，我國土木工程建設行業從業人員還未達到可持續發展的理性自覺，必須通過政府部門的引導與法律強制作用對土木工程行業加以約束，通過制定前瞻性較強的法規體系及市場規則，形成強大推動作用。同時，還應在土木工程建設行業中建立起綠色施工的相關規范，以法律條文與行業規范對建設施工過程形成有力指導與約束，促進整個行業落實可持續發展理念。
（三）加大土木工程建筑技術研發，對高新技術進行合理利用
在土木工程建設中，通過綠色建筑的節能減排實現可持續發展，離不開對原有建設技術進行改進，對高新技術加以研發與利用。土木工程建設技術的進步可促使建筑能耗有效降低。在高新技術研發中，應明確研發方向，實現新技術對能源消耗的最大限度節約，促進能源利用效率的提高，使不可再生能源得到最充分的利用。同時，應對可再生能源應用技術加大開發力度，促進建筑材料本身即可實現隔聲、防潮、隔熱及保溫的效果，降低建筑中應用設備造成的能源消耗。
（四）對自然資源進行有效利用，實現節能目的
在土木工程建設中對自然資源加以合理利用，則需要在土木工程整個建設過程以及使用與維護中，由土木工程師發揮能動作用，主動實現節能節地，并對原有土木工程設施作用加以最大程度發揮。如在某市一住宅小區建設中，工程師對小區綠化加以充分利用，使之在夏季時可將磚墻的表面溫度有效降低，從而降低夏季時空調使用量。同時，在小區內建筑群中，墻體材料采用具有節能保溫功能的多孔磚，在冬季時可以實現保溫隔熱效果，從而有效的節約了建筑群對能源的消耗。另外還可對地下熱能、太陽能等新能源加強利用，降低不可再生資源的使用量。
除此之外，還應對原有建筑加強再利用，以便實現土木工程可持續發展。如某市將廢棄廠房進行改裝，使之成為辦公樓、展覽廳或藝術家的工作室，通過改造、再利用的形式，不僅可以滿足建筑物使用功能的相應要求，同時又可對能源進一步節約，是土木工程可持續發展的有效措施。
（五）加強土木工程管理
土木工程設計工作不僅是為了保證后期施工步驟的順利進行，更主要的是為了讓建筑物達到經濟性和安全性的有效統一，近幾年新建的大型橋梁、摩天大樓、高速公路的建設和使用給一個地區的經濟發展和社會進步提供了不可替代的作用，也在一定程度上促進我國土木建筑行業朝著更加科學全面的方向發展。我國現階段的土木工程設計工作受到經濟、施工技術、設計理念等因素的影響，還存在一些不足，主要表現為以下幾種。
1．1設計結構不牢固
土木工程結構是決定整個建筑物安全的重要因素，土木工程結構不牢固是我國現階段設計工作的短缺部分，所謂的結構牢固，就是要保證整個建筑工程出現局部損壞時，不破壞其整體性能，能夠在地震、狂風等一些自然災害或者人為事故中保證結構的冗余度和延性。現代土木設計工作中不能有效的對各種施工要點和結構進行完善，導致施工過程中出現坍塌、損壞等工程事故，造成不可彌補的人員傷亡。
1．2存在安全規范的漏洞
我國土木工程設計工作受到工作人員隨意性的影響，設計部門的權威性也不高，導致整個設計結果的質量低下，一些建筑工程在較短的時間內出現了墻壁變形、開裂等問題，其主要誘因就是設計工作中的結構規范不符合實際施工要求，存在一定的漏洞。
1．3構造柱和結構柱混淆、承重面積小
現代土木工程施工設計工作中，部分工作人員會將構造柱的設計工作與承重柱設計工作互相混淆，從而影響整個土木工程的牢固性，造成嚴重的工程事故。構造柱在土木施工過程中，通過與梁體的配合，能夠有效避免房屋建筑的墻壁出現裂縫，從而來提升整個建筑的實際抗震能力，若設計人員在設計工作中把構造柱誤認為承重墻來進行指導施工，就會導致房屋在發生地震等自然災害時，無法承受過大的強度，因此出現沉降、裂縫等問題。所以，設計人員要在土木工程設計工作中，科學區分承重墻與構造柱的不同。在進行土木工程設計工作時，有的設計人員對于抗震烈度要求較低的建筑設計時，會調小整個承重柱的界面，方便其對受力進行分析，但是當房屋受到外力作用時，會使梁體和柱體出現開裂的質量問題，導致整個房屋的使用壽命大大縮短。
2如何保障土木工程設計工作中的安全性和經濟性
2．1提升土木工程設計人員的素質
我國現階段的土木工程設計工作較之以前而言取得了明顯的進步，設計人員也有著較為豐富的工作經驗，掌握較多先進科學的設計方法。但是，一般設計工作者，設計人員過多的注重施工圖紙，很難兼顧到實際施工過程中可能遇到的問題。施工圖紙在整個設計工作中都只是一部分參考資料，與實際的施工過程相比較，建設單位要想能夠保證整個土木工程的質量和標準達到相關的要求，必須要保證設計人員能夠將自己的設計意圖表達的完整準確。現階段的工程管理者專業水平較低，對于土木工程的結構以及設計環節的相關知識較為缺乏，因此，在指導施工時，往往會對圖紙產生誤解，導致設計工作和施工工作出現誤差。所以，土木工程設計人員要不斷提升自身的專業素質，通過繼續教育以及自學等相關途徑，加深對工程設計技術的理解和掌握，從而提升認識水平和業務能力，保證設計工作能夠更好地指引施工工程的順利進行。
2．2保證土木設計工作的安全性
要想提高整個土木工程設計工作的安全性，就要先從管理工作入手，首先要選擇那些等級高、資歷老、具有先進管理水平的設計單位來承擔工程設計工作，只有保證設計單位具有先進的設備、高素質的設計人員，才能從根本上提升整個設計工作的水平。還要強化設計人員的理論基礎知識，因為，設計人員對設計知識的掌握程度會對整個土木工程項目產生重要的影響，只有保證設計工作人員能夠對基本設計方法進行掌握，并且不斷更新自己的設計理論，才能保證整個設計工作滿足不斷提升的施工要求。還要保證設計工作中盡量不產生失誤，在進行設計計算時，不出現缺項和漏項的現象，保證設計圖紙不出現較大的質量問題。設計人員要對相關數據進行認真檢查，并仔細核對，避免出現人為疏忽的問題，只有保證設計圖紙能夠全面、詳細，才能夠指導施工人員進行科學施工，不出現任何工程施工事故，工程管理人員要強化對設計環節的監督和管理工作，并且對整個施工過程進行全面管理。設計單位在完成相關工作之后，還要與施工方時刻保持聯系，及時解答施工人員對設計圖紙提出的種種疑問，一旦發現任何問題，要及時進行審核，修改出現的任何錯誤，保證施工工作的順利進行。
2．3保證土木設計工作的經濟性
土木設計工作的經濟性要求有關部門可以通過招標與投標的方式來對不同的設計方案進行分析和比較，在保證工程安全的基礎上，選擇經濟性突出的設計方案，從而來節省工程開支。在進行工程施工設計工作時，還要不斷鼓勵設計者開拓他們的思路，采用靈活的設計理念來進行工程設計，可以通過標準圖來降低整個設計工作量，加快設計工作的進度，但是，這樣的設計方法會加大整個工程施工成本。因此，設計人員要在日程設計工作時，保證整個工程安全的同時兼顧設計工作的經濟性，對于能夠壓縮工程成本的細節進行反復核算，從而保證設計工作能夠兼顧安全性和經濟性，節省一切不必要的工程開支。設計人員還要控制多參數的設計工作，例如在土木工程混凝土鋼筋結構的設計工作中設計的安全因素和成本較多，相同的荷載往往會出現不同的設計結果，各個部門只有在互相溝通與合作的基礎之上，通過相關數據和資料才能提升整個設計工作的經濟性。
3結語
關鍵詞：土木工程；施工質量；安全管理；存在問題；解決措施
引言：隨著我國經濟社會的飛速發展，土木工程在技術上也得到了質的飛躍，取得了累累的碩果。但是，由于我國土木工程發展起步晚，發展時間短，發展不完善等因素，導致了當前土木工程在施工上仍舊存在種種問題，繼續改善。其中，土木工程施工的質量和安全管理問題尤為突出。
一、土木工程施工質量與安全管理存在的問題
1、整體上看，土木工程的施工質量不高、施工的進度滯后。土木工程施工質量是土木工程建設的生命，土木工程質量直接影響著建筑物的正常使用，對人民的生命財產也有直接的影響，如果土木工程項目中出現了重大的安全事故，就會引起全社會各個方面的普遍關注。施工中存在的主要問題可以歸結為以不同步下幾點：磚砌體縱橫墻與砌筑不同步，鋼筋成形綁扎不正確，鋼筋長度不夠和漏放，砌筑砂漿配合設計不合理等。在土木工程建設項目的建設階段會對工程施工的工作進度和消耗時間有總體的計劃，嚴格按照施工規劃進行施工就可以保證土建施工項目按時完工，不至于對以后的檢查、交付造成不利影響。然而土木工程項目施工過程中常常受到多種因素的制約，又因土木工程項目一般來說都比較的龐大，其施工過程持續的時間就會較長，出現延誤工期的情況就會時有發生，導致這一情況主要原因是由于施工過程中由于工人的技能、施工的技術以及資金的流通等原因，也可能是施工過程中管理不當所造成。
2、土木工程管理不規范。土木工程管理不規范主要體現在工程招標管理和合同管理上。目前，總體來說在我國的土木工程施工招標管理中存在以下主要問題：第一、招標過程中存在比較嚴重的弄虛作假的情況，在個別行業和地區，地方保護主義色彩濃厚，招標過程缺乏公平公正，這在一定程度上對施工項目的招標質量有很重大的影響；第二，招標的價格與實際的價格存在落差，價格不太合理，存在著明顯的不正當競爭的現象。
3、施工人員專業素質有待提高。在施工過程中影響施工質量的不穩定性因素依然存在，施工過程中存在這眾多的復雜的技術問題，施工技術管理還存在著缺陷，特別是常常容易會忽視一些外界和內在的因素的對施工技術造成的影響。造成施工技術低下，很大原因是因為土木工程施工的監理人員缺乏實際的經驗，素質較低，法律意識和合同意識觀念淡薄，一些承包商甚至把土木工程項目監理看作是質檢員，這在一定程度上就限制了監理工作在質量控制中的作用；土木工程監理應該貫穿在整個土木的施工過程中，但實際上土木工程的監理范圍非常狹窄，監理僅僅限制在了工程的施工階段，并不能在整個項目中及時發現問題和解決問題；工程監理市場不夠健全，許多的施工單位隨意地壓低監理價格，只是為了購得項目而勉強接受，所以嚴重地抑制了工程監理的積極性，監理市場混亂，起不到應有的作用，從而限制了監理事業的健康發展。
二、土木工程施工質量與安全管理解決對策
1、強化有關安全文化的建設。企業文化非常重要的組成部分即為安全文化的建設，它為企業安全管理的核心，同時也是單位安全生產管理邁向深層次發展的需要，企業安全文化的建設對于加速企業安全的科學發展有著十分重要的意義。安全施工、安全生產應該為企業安全文化最為核心的內容，它是明確與指導企業安全管理的工作方向與目標指南，能激發出全體員工主動配合與積極參與企業的安全管理。建立健全安全教育的培訓機制，全面貫徹以人為本的生產理念，將施工人員作為培育出安全文化的立足點與對象，搞好安全教育的培訓工作，提升員工的安全文化素質，積極引導員工養成良好地安全行為習慣。
2、加強施工監理，確保施工順利進行。首先，要加強建筑施工質量的監察。在建筑過程中，由于施工面相對比較廣泛，對于各個環節的工序控制的問題已經擺在的眼前。管理人員要對整體工程進行質量控制的同時，也不能忽視那些技術要求相對較高、施工難度較大的環節。在施工的時候，要控制好每一道工序的先后順序，認真分析可能出現的質量問題，提出可行性方案。其次，監理人員要做好質量檢測工作。工程材料是建筑工程質量的一個重要組成部分，作為監理人員，在施工過程中，還是要嚴把施工材料關。畢竟原材料是不斷消耗的，前期經過檢測的材料用完之后，施工過程中還是會源源不斷的購買原材料進入施工現場，要嚴格把握市場材料價格的變化規律，動態檢測入場材料是不是合格，確保工程質量。
3、加強責任意識與安全教育，提升土木建設施工人員的專業素質，全面提升現場施工安全與員工的安全意識和技能。施工單位的安全工作要貫徹至工程項目的始終，貫徹至技術、工期以及質量的所有要素中，在所有的要素組成過程中，如果忽略了安全問題，將有極大的可能性出現安全事故。施工單位要始終堅持做到安全生產，以人文本。所謂施工安全無小事，要始終將施工安全工作作為工作的重中之重，高度重視企業的安全生產工作，切實貫徹落實國家的相關法律法規，以此進一步提升建筑施工現場文明施工與安全生產的責任感與意識。強化責任制，充分落實安全施工的安全生產職責，強化現場施工的安全管理工作。強化施工工作人員的安全意識，這對于現場施工的安全來說有著非常重要的作用。要做好安全生產首先就要對工程管理人員以及施工人員的有關安全教育的培訓，以提升現場施工人員以及管理人員的安全意識。另外對施工人員整體綜合素質應展開全面培訓，提升其道德素質與專業技能水平，應通過定期教育培訓增強員工質量與安全施工意識責任，進而科學避免不良安全隱患，合理提升土木工程施工建設進度與質量水平。
4、規范操作確保安全生產質量。通常情況下，現場施工的操作技術與安全事故的發生有著密切的聯系，規范的施工技術操作在安全生產工作中具有重要的作用。所以，作為現場施工管理人員要切實提高施工人員對規范的操作技術重視。加強現場的施工技術操作的專項治理工作，將操作技術進行統一規范，堅決杜絕因為技術原因致使安全事故的發生。首先，加強對施工組織的設計方案的考證，必須做到實事求是，從施工現場的實際出發，對于施工現場有可能會出現的各種情況，充分做好專項的安全技術方案，以保障施工的安全；其次，腳手架的搭設一定要規范；最后，將模板支撐系統的拆除與搭設工作規范好。
三、結束語
百年大計，質量為本，土木工程建設必須時刻、始終、嚴格遵循這句名言。事故警鐘時時敲，安全之弦緊緊繃，這是土木工程建設中必須遵循的又一準則，安全是生命之要。唯有在土木工程建設中牢牢把握好這兩條主線，才能保質保量完成好工作任務，才能實現企業管理標準化、安全化、高效化，才能永葆建筑企業的可持續發展，成為時代的引領者、領頭羊。
參考文獻
[1]胡彤. 土木工程施工項目管理的探討. 科技信息.2011. （10）.
Abstract： BIM's great information visualization and interaction capability， provides new research methods and direction for the civil engineering professional cartography teaching. After analyzing the existing problems in civil engineering graphics teaching， this paper puts forward the idea of BIM - based civil engineering drawing from 2D to 3D， and discusses the advantages of BIM - based civil engineering graphics teaching reform. This paper describes the superiority of civil engineering design modeling and drawing based on BIM， and its process is more visual and intuitive than the traditional manual drawing and CAD drawing. It is pointed out that it is feasible to reform the drawing teaching of civil engineering specialty based on BIM. Therefore， BIM civil engineering drawing course should be actively carried out.
P鍵詞： BIM；土木工程專業制圖；教學改革；CAD制圖
Key words： BIM；Civil engineering professional drawing；teaching reform；CAD drawing
中圖分類號：G642.0 文獻標識碼：A 文章編號：1006-4311（2017）04-0138-03
0 引言
長期以來，土木工程專業制圖都是作為各廣大高等學校教學計劃中不可忽視的重要版塊，其開設的相關類課程一般有《畫法幾何與土木工程制圖》、《工程制圖與CAD》、《建筑制圖與AutoCAD》、《AutoCAD建筑制圖基礎教程》、《建筑制圖與識圖》等等，具體選擇哪類課本作為開設課程就因學校而異。此類工程制圖有一個共性，就是大多課程都是基于CAD制圖，CAD（Computer Aided Design）是美國麻省理工學院于二十世紀60年代首次提出的概念，目前主要是用在二維平面上進行設計制圖與出圖，它的三維繪圖功能相對滯后太多，對表達模型的三維立體感，直觀性不夠，因此對于復雜的節點與構件，學生理解起來也會比較困難。同時CAD制圖還存在著一個很大的問題就是不能將三維形體與屬性信息很好的結合起來。在當前教育行業這個大環境的引領下，傳統的本科教學培養模式顯然與當今社會所需人才不相契合，高校是在為社會培養精英人才，而近年興起的BIM技術是一個非常值得推崇的技術手段，故應當被應用于高校教育當中，比如在土木工程專業制圖教學這方面。相反，若高等學校對學生制圖識圖能力的培養繼續采用這種單一的制圖教學模式，必將不滿足目前建筑設計行業對所需就業人才的需求。
1 土木工程專業制圖教學中存在的問題
建筑教育行業必須順應時展，緊跟其腳步，與國際接軌，不能犯“閉關鎖國”“自給自足”的老錯誤。長期以來，我國土木工程專業制圖系列課程教學都是基于CAD二維平面上的設計制圖與出圖，對三維立體的空間感知認識相對比較薄弱，這樣單一的教學方式存在著一些問題。
①課程教學都還局限于傳統的CAD二維制圖制圖，其三維制圖功能尚不完善，對于復雜的構件及節點，缺乏空間想象力的學生理解起來就會顯得特別困難。
②忽略了設計主線與工程主體，以狹義的教學理念為起點，就教學而教學，對設計制圖教學思維的提煉與實際工程項目的銜接還遠遠不夠，以及對設計規范、工程材料以及結構細部構造等了解的還不夠，有產業經驗和設計制圖背景的師資較少。
③缺乏與建筑設計行業、企業單位或與社會的互動，就不同學校而言，教師教學所具備的工程實踐能力差異較大，大多都是基于理論知識，造成與現有對應行業脫節，對當今社會建筑設計行業人才所要具備的技能要求不夠與時俱進。
隨著國家對BIM技術在工程建設領域的大力扶持，相繼推出了一系列配套的使用標準及指導意見，引領著工程建設領域邁向更高層次發展。土建類專業就業形勢相對較好，隨著城鄉建設走向穩定，行業對人才的需求量也趨于飽和，常規的技術人才相比以前優勢就顯得薄弱。同時，BIM近年來在國內大力推崇和發展，導致專業技術人才缺失，大部分公司又都急需BIM技術人才。若在高校教學中就開始培養學生對BIM的學習興趣，讓學生具備一定的BIM認識以及初步的去掌握好BIM技能，這就能使得學生畢業后面對社會能具有一定的競爭力和優勢。
2 BIM發展理念
建筑信息模型（Building Information Modeling），簡稱BIM，是菲利普?伯恩斯坦于2002年首次提出的，是對建筑設計的創新。它的建筑模型是是基于工程項目各項相關信息數據建立的，通過數字信息仿真模擬建筑物所具有的真實構件信息，打破了傳統二維圖紙不能形象直觀地展現出工程實體竣工后的一個三維整體面貌的局限性。它的目的是推行建設工程設計、現場施工和項目管理工作中的工程信息的模型化和數字化，避免工程項目信息流失，以及各方因交流過少或不到位而導致項目后期某方面沖突的問題，并且可為處于設計和施工中的建設項目，提供和建立起相互協調的、內部一致的及可運算的信息。它具有信息完備性、信息關聯性、信息一致性、可視化、協調性、模擬性、優化性和可出圖性特點。BIM的卓越三維動態顯示和信息交互能力，結合中國建筑業所面臨的機遇和挑戰，BIM在中國建筑業發展中是不可或缺的。
近年來，全國各地都出臺了一系列有關要求應用BIM技術的政策，其中廣西壯族自治區住房和城鄉建設廳于2016年1月12日了《關于印發廣西推進建筑信息模型應用的工作實施方案的通知》，其政策要點：①到2017年底，基本形成滿足BIM技術應用的配套政策、地方標準和市場環境。②到2020年底，我區甲級勘察、設計單位以及特級、一級房屋建筑工程和市政工程施工企業普遍具備BIM技術應用能力，以國有資金投資為主的大中型建筑、申報綠色建筑的公共建筑和綠色生態示范小區新立項項目勘察設計、施工、運營維護中集成應用BIM的項目比率達到90%。
3 基于BIM的土木工程專業制圖教學改革思路
市場需求促進了人才需求，同時也促進了教育培訓需求，為了更加的去迎合市場需求，高校必須適時的去更新人才培養方案并制定新的教學方案。在原有土木工程專業CAD二維設計制圖與出圖的基礎上，注意土木工程制圖教學培養方案是否與現實建筑設計行業發展的趨勢相迎合，這樣才能使高校培養出來的人才更加符合建筑設計企業的需求。BIM的出現，解決了傳統二維圖紙并不能形象直觀地展F出工程實體竣工后建筑物的一個三維整體效果，重點是還能對模型信息起到集成的作用，同時也能達到平面出圖的效果，這為建筑設計領域帶來了新的變革。傳統的二維CAD、三維CAD都是建筑物的幾何表達方式，但是幾何表達并不是建筑物的全部。建筑物的幾何屬性加上非幾何屬性（材料信息、施工信息）統稱為建筑信息，組合成的模型稱為建筑信息模型（BIM）。所以三維CAD比二維CAD進了一步，BIM又比三維CAD更進了一大步。
在客觀認識BIM技術的前提下，對現有的二維CAD教學應該給予肯定和堅持，同時也要不斷地向新興技術學習，將兩者相結合，做到“1+1>2”效益。教學團隊抓住“互聯網+”機遇，把當今建設領域中最炙手可熱的BIM（建筑信息模型，Building Information Modeling）技術作為土木工程專業制圖課程教學內容，把BIM技術確定為設計制圖教學改革的突破口，實施以提高學生的綜合能力和素質，在原有傳統CAD教學課程的基礎上增設BIM教學內容，同時制定新的教學改革方案。
①將CAD制圖與BIM技術相結合，開設更具發展理念的新課程，例如：《CAD與BIM建模基礎》、《工程制圖與BIM建模實訓》、《結構設計BIM軟件應用》、《工程管理BIM軟件應用》、《工程造價BIM軟件應用》等課程，在提升學生專業素養的同時，服務建筑行業人才需求。
②打破常規，不能僅局限于課本理論知識，要做到學以致用，大力開展實習實訓，通過具體的工程案例去帶動學生的積極性。
③加強“實訓+就業”的校企合作實踐教學理念。在現有的條件和資源基礎下，充分利用好校內實踐教學基地，積極開展好校際、校企之間的交流與合作，取其長，去其短，建立更多的校外企業實踐教學基地，通過把校內實習與校外實習相結合的方法，高質量地完成好教學計劃中的實踐性教學環節。
4 教學改革實踐效果
為了檢驗教學效果，學校建設也是緊跟時代腳步，積極開展BIM技術領域的生產、教學、應用等工作，在深化創新創業教育改革方面具有良好外部條件與領先技術基礎，在廣西高校中具備一定技術優勢。積極開展BIM相關類課程，并于2013年還創建了“廣西科技大學BIM研究所”，是廣西區內成立首個的高校BIM研究所。結合地方本科院校的實際，針對土建行業的特點，充分發掘教學團隊在BIM技術應用的技術優勢，與廣西建工集團第五建筑工程有限責任公司、廣西建工集團第三建筑工程有限責任公司等企業開展BIM技術工程應用，實行校企合作，共建BIM實訓基地，給本科生提供了一個有助于提升自我和增加就業的平臺，激勵大學生充分利用在校學習機會，夯實專業基礎，進一步拓展大學生未來的就業能力。先后由學生完成的項目有廣西南寧金融廣場、南寧凱悅花園、柳州中醫院東院一期、百色干部學院6號樓等項目，榮獲的榮譽也是頗多。這里以全國獎項為例，其中廣西南寧金融廣場榮獲“2015第四屆“龍圖杯”全國BIM大賽―三等獎”；柳州中醫院和百色6號樓分別榮獲“高校組”和“施工組”的“2016第四屆“龍圖杯”全國BIM大賽―三等獎”等。參賽的結果充分顯示了基于 BIM 平臺的土木工程專業制圖教學方法在全面提高教學質量、提高設計效率等方面的所具備的一定優勢，充分說明了本文提出的土木工程專業制圖教學改革的有效性，具有一定的推廣應用價值。高校根據市場需求，制定新的教學方案，為企業打造所需人才，既滿足企業需求，又達到了教學的目的，這將是一個互利共贏的局面。圖1-圖3為部分獲獎作品的BIM三維模型展示，BIM應用點在此不作敘述。
5 結語
通過以上研究，將BIM應用于土木工程專業制圖教學是可行的，實現了建筑CAD技術從基于點線面的二維表達向基于對象的三維形體與屬性信息表達的轉變。將CAD制圖與BIM相結合進行教學這一理念，不僅為土木工程專業制圖教學提供了新的研究手段和方向，也為畢業生在工作崗位中運用BIM技術打下來初步的基礎，滿足了社會對BIM技術性人才的需求。
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關鍵詞：現代;土木工程;特點;未來發展
中圖分類號：S969文獻標識碼： A
Abstract: the modern civil engineering management has the characteristics and development of new, it is the crystallization of human wisdom. To adapt to the rapid development of all types of construction requirements, people need to build large-scale, large span, tall, light, the large, sophisticated equipment, modern buildings, require both high quality and rapid construction, high economic efficiency requirements. This new to the subject of civil engineering, civil engineering and to promote the subject forward. With the advent of the information age, but also will bring new opportunity for the development of civil engineering, inject new vitality into the. The development of the characteristics of modern civil engineering and civil engineering in the future are discussed.
Keywords: Modern; civil engineering; characteristics; future development
引言
土木工程可以說是一種文明，隨著社會的產生而產生，當今的土木工程已經得到了一定的發展，土木工程是不可缺少的存在形式，未來的生活中更會得到大力的發展，以滿足人們更多的需求。
一、土木工程的涵義
土木工程是指建造各類工程設施的科學、技術和工程的總稱。土木工程的含義可從兩方面去理解。一層含義是指與人類生活、生產活動有關的各類工程設施，如建筑工程、公路與城市道路工程、局壩水電和水利工程、鐵路、橋梁工程、地下空間開發利用工程等。另一層含義是指為了建造工程設施應用材料、工程設備在土地上所進行的勘察、設計、施工等工程技術活動。經過多年的發展，目前土木工程的實踐和研究己取得顯著成就，但展望未來，土木工程領域中仍然有許多課題需要我們進一步去探索。
二、現代土木工程的特點
現代土木工程的發展特點分析較之以往，現代土木工程的一個最明顯的發展特點便是科學技術的明顯提高，計算機軟件的應用為土木工程的發展創建了更為廣闊的發展平臺。因此土木工程的在發展中展現出現代化、多元化及科技化的特點。就當期形式而論，土木工程的信息技術的迅速發展，專業化的程度加強，對建設工程師的要求明顯的加強，不僅要具備較強的施工管理能力，同時要跟上時代的需求，及時的吸收當前的建筑領域的信息，利用科學技術建設具有現代特點的土木工程項目。所以，對于土木工程專業人才的培養具有更加嚴格的要求。適應各類工程建設高速發展的要求，人們需要建造大規模、大跨度、高聳、輕型、大型、精密設備現代化的建筑物，既要求高質量和快速施工，又要求高經濟效益。它的發展趨向具體地表現在下述幾個方面。
1、工程地質和地基方面
建設地區的工程地質和地基的構造及其在天然狀態下的應力情況和力學性能，不僅直接決定基礎的設計和施工，還常常關系到工程設施的選址、結構體系和建筑材料的選擇，對于地下工程影響就更大了。工程地質和地基的勘察技術，目前主要仍然是現場鉆探取樣，室內分析試驗，這是有一定局限性的。為適應現代化大型建筑的需要，急待利用現代科學技術來創造新的勘察方法。
2、工程規劃方面
以往的總體規劃常是憑借工程經驗提出若干方案，從中選優。由于土木工程設施的規模日益擴大，現在已有必要也有可能運用系統工程的理論和方法以提高規劃水平。特大的土木工程，例如高大水壩，會引起自然環境的改變，影響生態平衡和農業生產等，這類工程的社會效果是有利也有弊。在規劃中，對于趨利避害要作全面的考慮。
3、工程設計方面
人們努力使設計盡可能符合實際情況，達到適用、經濟、安全、美觀的目的。為此，已開始采用概率統計來分析確定荷載值和材料強度值，研究自然界的風力、地震波、海浪等作用在時間、空間上的分布與統計規律，積極發展反映材料非彈性、結構大變形、結構動態以及結構與巖同作用的分析，進一步研究和完善結構可靠度極限狀態設計法和結構優化設計等理論；同時發展運用電子計算機的高效能的計算和設計方法等。
4、工程施工方面
隨著土木工程規模的擴大和由此產生的施工工具、設備、機械向多品種、自動化、大型化發展，施工日益走向機械化和自動化。同時組織管理開始應用系統工程的理論和方法，日益走向科學化；有些工程設施的建設繼續趨向結構和構件標準化和生產工業化。這樣，不僅可以降低造價、縮短工期、提高勞動生產率，而且可以解決特殊條件下的施工作業問題，以建造過去難以施工的工程。
三、未來土木工程的發展
1、指導理論的繼續發展
在可以預見的將來，土木工程工程技術理論的核心部分仍然是力學，新的分析方法和新的數值處理方法將是土木工程中力學的突破方向。在對復雜結構、流體介質等情況下的受力分析和近似上，現有的方法仍然具有很大的局限性。更加專門化的數學在將來也應該有很大的發展，用以處理土木工程技術中復雜的數值問題。更先進的電子計算機的應用，使得對復雜的情況的模擬更有把握，更接近于現實。力學也會突破宏觀框架，向微觀發展，控制論，虛擬現實等技術也在力學中加深影響。
2、工程實現的變化
土木建筑的最終目的是建設出合乎設計要求的工程構造物，從設計到成果中間需要一個很長的工程實現的過程。這也是土木工程一個重要的組成部分。甚至可以說是土木工程最重要的方面，有了好的理論和設計，沒有好的工程實踐，一樣不會產生一個優秀的作品。
信息時代正在迎面走來，其他學科和其他方面的新觀點新技術，必然的也會影響到土木工程。并且為這一傳統學科注入新的活力。包括控制理論，施工技術，新材料，環境工程，經濟理論等等。
2.1全過程信息化
信息化的特點將更深的滲透到未來的土木工程中，重點不僅僅限于CAD方面，也包含對工程進度的管理、運行中數據資料的收集，分析，整理；對建筑物結構，強度，可靠性的分析和相應對策的決策等。這些也是主動控制和智能化實現的基礎。
全過程信息化對今后的土木建筑構造物的維護有很大的意義。比如可以使用植入的傳感器配合電子計算機實現對建筑全方位的實時的監控，及時掌握整個建筑物的狀態。我國現在正是基本建設的，20～30年后，現在這些建筑物逐漸進入維護期。如果能在現在建造過程中就做好各種信息化準備工作，對今后維護也大有幫助。
2.2可持續發展和人性化
這兩個要求是與社會經濟的發展相適應的，社會的發展要求更加充分合理的利用資源，社會生活水平的提高也提高了對土木建筑設施人性化的要求。
整個土木工程過程是建立在對資源和能源的不斷消耗上的，在可持續發展成為整個社會的主題的時候，土木工程也必然的要面對這個問題。對資源和能源的節約，包括在建設中的和使用過程中的，成為土木工程以后的一個方向，這要求有良好的設計和有效的運作管理機制，土木工程構筑物在它的整個壽命周期，從規劃，設計，建造到建成后的使用，維護，拆除都要盡量的將對環境的影響降到最小，同時盡可能大發揮它的社會經濟效應。這對土木工程提出了新的要求。具體的要求包括，資源的保護，資源再利用，污染控制和全方位的質量。我國正在施工中的青藏鐵路較好的體現了可持續發展的特性，從設計環節開始就注意了對青藏高原脆弱生態環境的保護，全路設計為封閉構造，杜絕了固體廢棄物的污染，也嚴格的控制了噪音污染。施工過程中也相當注重對周圍環境的影響。
3、主動控制技術
迄今，絕大部分的土木工程建筑都是被當作一個靜態的，被動的物體。對周圍環境的影響，如風動，溫度變化，突發事件等只能依靠自身的結構進行被動的抵御。顯得缺少靈活性和應變能力。今后土木建筑設施的一個發展方向之一就是主動控制技術在建筑構造物中的應用。運用計算機技術和模糊控制技術，以及一些預設的控制結構。使得建筑物能夠對各種環境因素做出適當的反應。
結束語
由于我國是一個發展中國家，經濟還不發達，基礎設施還遠遠不能滿足人民生活和國民經濟可持續發展的要求，所以在基本建設方面還有許多工作要做。并且在土木工程的各項專業活動中，都應考慮可持續發展。這些專業活動包括：建筑物、公路、鐵路、橋梁、機場等工程的建設，海洋、水、能源的利用以及廢棄物的處理等。
參考文獻
關鍵詞：高職院校；土木工程；概論；教學；探索
中圖分類號：G712 文獻標志碼：A 文章編號：1674-9324（2014）36-0192-03
《土木工程概論》課程是土建類各專業的一門非常重要的職業基礎課程，在整個課程的設置體系中起著先導和啟蒙作用，肩負著把完全不具備專業知識的學生引入到土木工程行業的大門，使學生從綜合教育跨入到土木建筑專業教育的重任。通過《土木工程概論》課程的學習，可以使學生了解土木工程行業的基本情況，了解土木工程行業在整個國民經濟中的地位和作用，從而激發學生學習專業課程的興趣，樹立專業思想，為學生學習后續專業基礎課和專業技能課程理清思路，指明方向。因此，《土木工程概論》課程在整個土建類專業的教學中具有非常重要的現實意義。
一、《土木工程概論》課程的主要特點
《土木工程概論》課程主要講授土木工程的各個層面的知識和內容，較為詳盡地介紹了土木工程各個分支學科所涉及的主要內容和知識，其課程的主要特點如下。
1.課程內容范圍廣泛。《土木工程概論》課程的內容非常廣泛，其涉及的教學內容囊括了土木工程專業的所有領域，甚至包括了土木工程專業的許多相關課程的教學內容[1]。由于土木工程概論課程為土木工程專業的引導課程，編寫《土木工程概論》課程教材者往往在教材編寫時涵蓋的內容非常寬廣，但知識點的內容卻非常淺顯，很多內容如基礎工程、港口工程、交通工程、建筑材料等在內容的安排上基本上都是點到為止。因此，在《土木工程概論》課程的教學過程中如何有效地取舍教材內容，是每位任課教師所面臨的主要問題。
2.教學內容以理論實踐相結合為主。《土木工程概論》課程涉及的教學內容雖然淺顯，但與工程實際聯系又非常密切，教材內容應該以工程案例為切入點，全面展示土木工程的經濟技術、建筑風貌和所采用的新型建筑材料，以及土木工程中常見問題的處理方法，從而適度地拓展學生的視野，為學生了解專業、學習專業知識以及確定學習目標和方向奠定了一定的基礎。
3.教學內容需要不斷更新和補充。《土木工程概論》課程所涉及到的課程內容往往與現有的工程實際緊密相關，隨著我國經濟的快速發展，建筑行業的不斷壯大，我國的建筑業得到了前所未有的發展，但《土木工程概論》課程的教材在很長一段時間內卻不能如建筑工程的發展一樣快速進行更新，導致很多內容滯后于工程實際。如出現在許多教材中的世界排名第一高樓：臺北101大樓，現早已被迪拜的迪拜塔所超越。教材內容的滯后使得學生不能及時了解到建筑界新的發展，極大地阻礙了學生與工程實際的有效接軌，不利于學生的有效成長。因此，如何在教材內容滯后的情況下，要求教師密切關注建筑界的發展動向，靈活地增加新的教學內容和工程案例，是每位承擔《土木工程概論》課程任課教師的職責和義務。
二、《土木工程概論》課程的教學現狀
1.實踐教學環節缺乏。在土木工程概論課程的教學過程中，我們不難發現有相當一部分在讀學生，甚至極個別任課教師都片面地認為：《土木工程概論》課程僅僅是土建工程類專業的入門課程，是一門新生剛剛入學后的專業思想教育課程，其作用僅僅是學生了解到本專業的概況和基本風貌，激發學生學習專業課程的興趣和熱情。該課程的主要學習目標見下頁圖1。這種片面的認識導致很多高職院校在教學計劃的制定過程中，將《土木工程概論》課程僅作為專業的職業選修課程，課時量極少（大多數院校該課程為32學時，2個學分，個別院校該課程僅僅為24學時，1.5個學分），為了將《土木工程概論》中的眾多章節（一般該課程共計15章左右，涵蓋了土木工程的各個領域，如土木工程發展史、土木工程材料、基礎工程、建筑工程、交通工程、橋梁工程等）都講完，絕大多數教師以純理論的授課形式蜻蜓點水般地完成《土木工程概論》課程枯燥的教學任務，缺少非常必要的實踐教學環節，導致學生的學習興趣不高，這和在制定人才培養方案時將土木工程法概論課程作為土建工程類各專業的先行引導課程，以此來提高學生對專業的了解及熱愛度的初衷發生了一定的背離，久而久之學生將會慢慢產生一種對專業的排斥心理，這對培養學生有效的學習專業技能課程的興趣極為不利，甚至產生一定的消極影響。
2.教材內容更新較慢。教材對于任何專業任何課程的學生和教師而言都是極為重要的，沒有了教材，學生對知識的掌握很難實現，而教學中優秀的教材是促使學生快速掌握知識并引領學生入門的最佳途徑。目前我國《土木工程概論》課程的教材很多，但是大多數教材中不乏許多“十二五”規劃教材，內容涉及面極廣，但教材內容僅僅涉及專業知識的表面問題，對深層次的專業知識接觸甚少，而對于建筑領域中的新工藝、新產品及建筑的前沿學科的介紹普遍偏少，教材內容比較陳舊，不能反映當今社會的土木工程的發展現狀，這是因為當今我國的土木建設發展速度極快，無論是高層建筑、大跨度橋梁，還是超長的隧道工程和地下工程的結構形式、施工工藝以及建筑材料的發展速度都是日新月異的，然而教材的更新遠遠跟不上土木工程學科的發展速度[2]，任課教師如何根據時代的發展及時補充教學內容是《土木工程概論》教師面臨的主要問題。
3.教學安排不盡合理。（1）課程的重視度不夠，教師安排缺乏考慮。許多高職院校對《土木工程概論》課程不夠重視，在該課程教師的安排上，往往認為任何教師都可以上，更為嚴重的是很多高職院校將該課程交給剛剛從學校畢業的年輕教師負責講授，由于教材本身的缺陷，再加上青年教師教學經驗和工程實戰經驗都不足，在教學過程中，難以用理論聯系實際，這樣就會導致教師會根據自己的喜好選擇講授內容，講授過程找不到章節的相互聯系性，導致授課章節相對獨立，課程的整體性較弱，使得大多數學生在學習過程中“知其然而不知其所以然”，對課程內容體系的掌握不足很容易造成學生“只見樹木，不見森林”不良的結果。（2）教學學時不夠，考核方式過于簡單。通過走訪、調研發現，很多高職院校《土木工程概論》課程的授課課時普遍偏少，授課課時最少的院校只有16學時，大多數都在30學時左右。由于《土木工程概論》這門課程所包含的內容非常廣泛，并且部分內容在今后的教學過程中很難再涉及到，若按專業課程的標準進行講解，如此少的教學時數，怎能達到教學計劃設置本課程的預期教學目標。同時，在走訪中了解到，很多高職院校在本門課程的教學過程中，所采用的考核方式基本上都過于簡單，有的院校通過做作業的形式完成，有的院校因為課程內容過多，采用開卷考試的形式完成，有的院校以期末對本課程的總結完成，有的院校以閉卷記憶性基礎知識為考試內容，考試內容并未突出專業的基本特色。眾多的考核形式，僅僅限于一些基本的常識，使得考核流于形式，學生經過這樣的考核，基本上全部過關，這就給剛剛進入大學校園的學生造成一種錯誤的認識：學習不學習都能過關，學好學不好都是一樣[3]，這種錯誤的認識使得很多大學生缺失了學習熱情，得過且過，部分學生沉迷于網絡游戲不能自拔。這與我們開設本課程對學生所學專業起到啟蒙、引導作用的初衷發生背離。
4.教學方法與手段落后。調查表明，大多數高職院校《土木工程概論》課程缺乏相應的實踐教學內容，很多任課教師在課程的教學過程中，以課堂理論灌輸式的教學方式為主，輔以簡單的工程案例教學法；課堂上，任課教師陶醉于自己的講授內容中，講課講得口干舌燥，而講臺下的學生卻聽得耐性全無，睡覺的睡覺，說話的說話，開小差的開小差，玩手機的玩手機；師生之間缺乏應有的互動以及學生進行獨立思考的時間和動手訓練的機會，結果使得教師“一廂情愿”的陶醉于自己賣力的課程講授中，而學生始終不知所云[1]。此外，教學手段也過于單一，傳統板書教學和播放課件的教學手段已難以滿足當前《土木工程概論》課程的多元化教學方式的需要，使剛進校的學生學習興趣急劇降低，始終處在被動的學習狀態中，不利于今后專業課程的教學。
三、提高教學質量的思考與建議
1.重視師資隊伍的建設。良好的教學效果需要高素質的任課教師來保障。由于《土木工程概論》課程涉及的土木工程領域非常廣泛，涉及建筑工程、交通工程、橋梁工程、港口工程、地下工程、水利水電工程等相關知識，這就要求任課教師不僅有豐富的教學經驗，更應當積累一定的工程管理和工程處理的經驗以及扎實的專業知識背景。因此，高職院校土建類專業建立起一支穩定的，老中青相互結合的高素質教師隊伍是提高并保證教學質量的前提條件.同時，由于社會的快速發展，新的施工手段和新型材料不斷出現，而教材往往滯后于現代科技很長一段時間，因此，各高職院校應要求任課教師平時注意知識的搜集、積累、整理和總結，及時將現代土木工程領域中的新的知識、新工藝、新材料及時地補充給學生，使學生能夠及時融入到社會中，跟上時代的發展。
2.重視教學方法的創新。《土木工程概論》課程的教學內容常常以理論偏多，學生學習興趣不高，對一些極為專業的、抽象的教學內容很難理解甚至不理解。為提高學生的學習興趣，這就要求我們的教師充分備課，在課堂上用簡單、易懂、簡明的教學方法使初學的學生能夠盡快地消化和理解教學內容。
為培養學生自主學習的能力和創新思維能力，任課教師應不斷嘗試和不斷完善教學方法，如采用啟發式、討論式、案例式等一系列教學方法相互融合的多元化教學方法[4]，以激發學生的學習興趣和學習的主動性。例如，很多教師在本課程的教學過程中常采用的教學方法――案例教學法及討論式，多種教學方法的靈活綜合應用，可以有效地引導學生自主探究和體驗知識的發生過程，還原學生原來的科學思維活動，以培養學生的創新思維和創新能力[5]。其教學方法的應用見下頁圖2。
3.提倡多元化教學手段的綜合應用。采用傳統的一支粉筆、一塊黑板為教學手段的授課方式，很難生動地講授《土木工程概論》課程的教學內容。因此，各高職院校應提倡任課教師積極探索先進的、現代化的教學手段，如，多媒體、網絡、投影等。通過圖像、聲音、文字、板書等幾方面的有機結合，把教學內容立體地展現在學生面前，以彌補采用傳統教學手段授課帶來的不足。《土木工程概論》課程的另一個重要手段就是任課教師應及時對學生學習中存在的一些問題盡行有效地反饋，可通過作業、答疑、測試，跟學生網上聊天等各種渠道和形式來了解學生對知識的需求情況，以及學生在學習中存在的疑惑，這樣任課教師就可以及時引入新的教學手段來保證教學質量的有效提高，從而提高學生學習的積極性。
另外，在考核方式上，任課教師應不斷探索，尋找并不斷完善教學評價體系。課程考核是檢查任課教師教學效果、評價學生學習效果的有效手段之一，為了有效地提高《土木工程概論》課程的教學質量和教學效果，對現行的以期末閉卷考核為主的教學評價體系必須進行改革。探索靈活多樣的考核方式，如，開卷和閉卷相結合、平時小論文和期末綜合論文相結合、基礎知識與應用能力相結合等多種考核方式，逐步形成有利于學生綜合素質提高和能力培養的新的考核評價機制[1]。
四、結束語
《土木工程概論》課程是土木工程各專業的一門職業基礎課程，教學內容多、涉及面廣，這就要求任課教師采用合理的、多元化的教學手段和方法，激發學生的學習興趣，從而培養出適合當今時代需要的專業技能復合型人才。
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為進一步提高土木工程材料課程的教學質量，筆者進行了大量的調查研究和文獻分析，對南昌大學土木工程材料課程進行教學改革，并獲得了省級和校級教改課題的支持。本文從教學內容、教學模式、教學方法三個方面闡述土木工程材料課程的教學改革情況，并進行了教學改革的效果評價。
一、教學內容的改革
土木工程材料種類繁多，各類自成體系，教學內容大多數是敘述性和分析性內容;同時，土工工程材料發展迅速，新材料層出不窮，以致學生在土木工程材料課程學習中難以抓住重點，出現什么都學、什么都學不好的情況。為了進一步提高土木工程材料課程的教學質量，增強學生課程學習效果，筆者從教材編寫、授課內容編排、課時分配等三個方面對土木工程材料課程的教學內容進行改革。
(一)教材編寫
2013年，南昌大學與其他兄弟院校編寫出版了教材《土木工程材料》[12]。新編教材充分考慮到現有教材的不足，強化混凝土章節內容，增加了輕質混凝土、高性能混凝土、纖維混凝土、再生混凝土、大體積混凝土、噴射混凝土、活性粉末混凝土等新型混凝土的相關知識;根據實際教學情況，弱化部分章節，將石材、木材、合成高分子材料等章節內容進行相應刪減;緊跟土木工程材料發展趨勢，增加建筑節能材料章節;設置案例，在各章節中多設案例，引導學生用理論知識分析問題，與實踐相結合。
(二)授課內容編排
根據土木工程材料課程特點，對授課內容進行重新編排，力求做到以下幾點：突出重點內容，授課時以水泥、混凝土、瀝青、瀝青混合料為主要重點，以土木工程材料基本性質、氣硬性膠凝材料、建筑鋼材、新型墻體材料、建筑節能材料為次要重點，同時兼顧建筑功能材料、合成高分子材料、砂漿、石材、木材等;體現專業特點，注意授課內容與不同專業方向的有機融合，土木工程工民建方向專業重點突出水泥與混凝土的內容，土木工程道橋方向專業則要求掌握瀝青混合料的配合比設計;水利水電工程專業則要求詳細講解大體積混凝土及其施工;緊跟土木工程材料發展趨勢，更新教學內容，授課時將土木工程新材料(如新型混凝土、新型墻體材料)、新技術(如隧道盾構技術、大型混凝土構件預制技術)以及教師自身科研課題成果引入課堂教學中;結合工程應用，將國內外典型工程(如新型混凝土技術在三峽大壩、杭州灣跨海大橋應用)融入課堂教學中。
(三)課時分配
土木工程材料課程是一門理論性、實踐性、實驗性都非常強的課程，而土木工程材料課程的學時有限，在教學中合理分配課時是保證土木工程材料課程教學質量的關鍵。南昌大學的土木工程材料課程共48學時，其中課堂授課32學時，實踐2學時，實驗14學時，具體安排見表1。
二、 教學模式的構建
目前，土木工程材料課程的教學模式一般包括理論教學和實驗教學兩部分。筆者在重視理論教學的基礎上，強調提高學生的實驗實踐能力。在土木工程材料課程中，除進行理論教學和實驗教學改革外，還適當增加了實踐教學環節。
(一)理論教學
土木工程材料課程需要讓學生了解并掌握土木工程材料的組成、結構、生產、工藝、性能與應用的基本理論知識，為此，有必要將木工程材料課程的基本理論知識重組為土木工程材料的組成與結構、生產與工藝、性能與應用三大塊進行統一講授。同時可采用多媒體結合板書的方法進行理論教學，以達到縮減課時、增強教學效果的目的。
(二)實驗教學
土木工程材料課程中現有的實驗項目基本上是驗證性實驗，難以激發學生的學習興趣和研究熱情，因此在實驗教學改革時，除了開展水泥實驗、砂石實驗、普通混凝土實驗、瀝青實驗等驗證性實驗外，還設計了綜合性實驗和創新性實驗。綜合性實驗是在設定原材料的基礎上，進行不同強度等級、不同坍落度要求的高性能混凝土實驗。創新性實驗是讓學生自選材料和自行設計實驗。創新性實驗前先將學生分為3～4個組并確定實驗題目，要求小組同學查閱資料、集中討論后完成創新性實驗，比如減水劑與水泥相容性實驗、緩凝劑對混凝土凝結時間影響實驗、不同等級礦物摻合料對混凝土強度影響實驗等。通過開展綜合性實驗和創新性實驗，激發學生的研究熱情，提高學生的自學能力。
(三)實踐教學
在理論教學和實驗教學的基礎上，積極進行土木工程材料課程實踐教學的探索與實踐。組織學生到預拌混凝土攪拌站了解混凝土的生產運輸過程，認知新拌混凝土的和易性，熟悉混凝土配合比設計，或組織學生到施工現場見識混凝土的澆注養護，了解建筑鋼材的性能和加工，實現理性認識到感性認識的提升，從而大大提高了教學效果。
三、教學方法的改革
在教學方法上，土木工程材料課程教師在課堂上一般采用多媒體和板書相結合的授課方式進行教學，學生基本上都是被動接受知識，很少對土木工程材料進行更深入的思考。鑒于這一缺陷，筆者在課堂教學中，增加視頻播放與課堂討論環節，提供了網絡輔助教學，完善考核方法。
(一)視頻播放與課堂討論
為讓學生對土木工程材料的研究和發展有更深入的了解，特別是引導學生對土木工程材料進行更深層次的思考，筆者充分利用多年從事教學和科研工作的優勢，特別制作了一段50分鐘左右關于材料在仿生、智能領域研究和發展的視頻資料，要求
學生提前自行觀看，同時在課堂上也組織學生利用1個學時觀看視頻資料，之后用1個學時讓學生走上講臺發表觀后感想。
(二)網絡輔助教學
網絡輔助教學是高校數字化建設的重要體現，也是教師授課質量評價的重要組成部分。網絡輔助教學為學生與教師之間搭建了一個很好的交流平臺。教師可將很多相關的文檔、幻燈片、視頻資料上傳到網絡輔助教學平臺上，讓學生自行下載。學生也可在網絡輔助教學平臺向教師提問，教師可定期查看和回答學生問題。在教學方法上，網絡輔助教學是對課堂授課方式的一種補充。
(三)考核方法
土木工程材料課程考核方法采用課堂考勤與課堂討論、實驗實踐(報告)、期中考試(開卷)、期末考試(閉卷)四種形式相結合的全程考核方法，其中四種形式占總成績的比例分別為15%、15%、20%和50%。四種形式相結合的全程考核方法，注重培養學生的自主學習能力和獨立思考能力，全面評價學生的學習水平和課程的教學效果，對改變傳統的一考定成績、加強教學過程管理、分階段檢驗教學效果、改革考試方法具有積極的意義。
四、教學改革的效果評價
土木工程材料課程經過上述教學內容、教學模式、教學方法的改革，可以讓學生更好地掌握土木工程材料的理論知識，強化學生的自學能力，增強學生科研動手能力，提高學生創新能力，取得了良好的效果。
(1)授課內容：教師講課內容有主次之分，學生學習理論知識不僅簡單輕松，而且也更有針對性。對此教師可以適當減少理論課時，讓學生有更多的時間進行實驗實踐。
(2)上課形式：在課堂上播放相關視頻并進行課堂討論，引導學生自主學習并積極發言，既能提高學生的表達能力，也能幫助學生對土木工程材料發展進行更深層次的思考，激發學生的創新思維，有利于學生養成獨立思考問題的習慣。
(3)實驗實踐環節：除了部分驗證性實驗項目之外，還增設了綜合性實驗和創新性實驗。綜合性實驗可以讓學生在最短的時間內見識到各種不同要求的混凝土，創新性實驗可以激發學生的研究熱情。
(4)考核方法：采用上述四種形式相結合的全程考核方法，提高了學生上課的積極性，也有利于全面評價學生的學習水平和課程學習效果。
五、 結語
土木工程材料課程是集理論、實驗、實踐于一體的課程，學好土木工程材料，對于后續課程的學習具有重要的作用。鑒于土木工程材料課程本身的特點和學時的限制，要提高教學效果，使學生掌握土木工程材料知識，學會合理運用土木工程材料，必須從教材編寫、授課內容編排、課時分配等教學內容，理論教學、實驗教學、實踐教學等教學模式，以及視頻播放與課堂討論、網絡輔助教學、考核方法等教學方法三個方面進行土木工程材料課程的教學改革。本文對土木工程材料課程教學改革的思考，在教學實踐中已得到了實施，同時也需要在教學實踐中不斷充實和完善。參考文獻：
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