開篇：寫作不僅是一種記錄，更是一種創造，它讓我們能夠捕捉那些稍縱即逝的靈感，將它們永久地定格在紙上。下面是小編精心整理的12篇金工實習總結報告，希望這些內容能成為您創作過程中的良師益友，陪伴您不斷探索和進步。

第1篇

關鍵字：卓越工程師；工程材料及成形；教學改革；創新能力；工程應用能力

中圖分類號：G642.3 文獻標志碼：A 文章編號：1674-9324（2015）49-0104-02

高校工科教育長期以來的培養模式固定，受傳統思想理念的影響較深，培養的工程型人才應用能力普遍偏低，實踐能力較薄弱，加之工程教育往往局限于高校課堂，缺少工程師、企業家的參與培養，導致我國工程一線領軍人才稀缺。針對這種情況，教育部立足高校，提出了“卓越工程師教育培養計劃”方案，從專業角度對卓越工程師后備人才培養提出了系統要求和具體措施[1]，近年來，陸續有高校被納入卓越工程師教育培養計劃體系之中，在國家教育政策和工程實際需求的基礎上，我校于去年也提出了建設機械工程專業卓越工程師試點班的計劃，旨在培養出一批創新能力出色、實踐應用能力強的新型工程人才。在試點班的課程教學、實踐、實習等環節加強了本科生創新應用能力的培養，并以實施卓越計劃為突破口，促進我校機械工程專業相關課程的教學改革和創新。

《工程材料及成形技術》是一門全面介紹材料基礎知識和理論、機械零件成形技術及工藝選擇的技術基礎課程[2]，也是體現機械專業卓越工程師培養思想的主干課程。由于該課程具有基礎概念繁雜、理論性和實踐性結合較強的特點，教授和學習起來均存在一定難度，而學時少、實踐性強的特點與人才培養高要求之間的矛盾也日益突出。因此，以該課程為試點，結合卓越工程師的培養要求，加強應用能力和創新能力的培養，是當前教學中亟需解決的重要問題。

一、構建層次化教學模式，重點發揮實踐環節教學作用

《工程材料及成形技術》課程通常安排在基礎課程學習之后，生產實習和專業課學習之前，因此該課程既是對前面所學知識的一種應用鞏固與提高，也是學生后續專業課、課程設計和畢業設計不可缺少的理論基礎。作者依據多年教學經驗了解到，大多數學生在學習該課程時表現吃力，對于課本概念也是死記硬背，考試時對于具體的材料應用、工藝設計等題型往往無從下手、答非所問，考試成績普遍不夠理想，掛科率較高。在課堂教學和課后輔導過程中，通過與同學交流得知他們對于所學材料知識的實際應用缺乏足夠的實踐認識，在金工實習中也是“比葫蘆畫瓢”，老師講一步他們做一步，收獲甚少。因此，綜合考慮《工程材料及成形技術》的課程特點和學生學習及老師教學過程中遇到的問題，反思現行的教學模式，除了基本的課程實驗外，有必要適時地結合課程設計和金工實習等實踐環節，構建一種理論知識―課程實驗―金工實習―課程設計的串聯式、層次化教學模式。

首先，在課堂授課過程中老師就應優化教學內容，有重點、分主次地進行針對性的理論講解，中間可適當穿插材料應用及成形的案例。其次，安排課程實驗時，教師應該把握實驗主線，在不偏離主體實驗內容的基礎上，鼓勵學生按照自己的思路設計實驗。比如嘗試將單個的金相實驗、熱處理實驗、拉伸試驗等串聯起來，形成一個有機的整體。再次，之前的金工實習一般安排在該課程學習之前，學生進行工藝實習時，事先沒有充分的理論認識，常常盲目模仿；而如果將其安排在課程學習之后，學生大多抱著玩一玩的心態實習，走個形式，也失去了金工實習的實踐意義。因此，將實習內容分段進行，穿插在《工程材料及成形技術》課堂教學之中，實行“課堂講一段、學生做一段”的教學方式可提高教學效果。當然，由于課時和實習條件的限制，老師也應精簡設計課堂內容，把握重點，對于學生的管理和實習要求也應加強。最后，在理論知識、課程實驗和金工實習順利完成的基礎上，學生既有了材料相關知識的儲備，加深了對課程內容的應用理解，又鍛煉了動手能力，這時再進行課程設計，串聯起所學內容，可達到鞏固基礎知識，增強實踐應用的雙重目的，教學效果也必事半功倍。

在這種新型層次化教學模式下，教師應尤其重視發揮實踐環節的教學作用，不能為了實習而實習，也不能僅為了鍛煉動手能力而實習，而應該要明確實習和課程設計的目標和要求，將操作性和創新性相結合，加大對于學生的管理和指導，實現工程應用能力和創新實踐能力的共同提升，達到卓越工程師培養的根本目的。

二、改進教學方法，案例教學與討論教學相結合

案例教學是運用典型的實際案例進行教學的一種形式，在高校教學中的應用也由來已久，尤其在工科類的課程教學上應用廣泛、效果突出[3]。卓越工程師培養的核心目標之一即是工程應用能力的培養，這種能力不是一朝一夕得來，也不是僅僅依靠課本學習即可，它要求學生參與到實際工程問題的討論和解決之中，通過了解分析工程案例，將理論知識融于實際應用，提升工程素養。因此，教師在教學中應結合自身研究工作，合理地嵌入科研案例，來幫助學生理解思考問題。將基本理論與應用實例相結合，通過融會貫通、舉一反三的方法，時時激發學生的學習興趣并鼓勵其獨立思考，從而逐步提升自身的工程應用能力。

在案例教學過程中，教師可以大膽嘗試討論式教學，精心組織和引導學生積極參與課堂討論，實現教與學的良性互動。而討論教學的前提則是要老師課前做好充分的案例準備和課堂設計，課前選擇與教學內容結合緊密、容易引起爭論的議題，要求學生預習思考，課上分組討論，并相互評價。這樣既能開闊學生思維，培養學習信心，又能促進師生之間、生生之間的交流與學習。案例教學與討論教學相結合的教學方式，在教學中側重于實踐大于理論，同時又以理論學習為基礎，既能有效培養學生獨立思考能力、自我檢測能力和相互評判能力，又加深了他們對于課本知識和課程學習的理解。

三、以大學生創新項目為平臺，加強工程應用和創新能力的培養

基于我校校情制定的卓越工程師培養方案，如何在《工程材料及成形技術》課程的教學活動中有效地嵌入創新元素，實現本科階段工程應用和創新能力的提升，需要從具體的工程實踐入手，讓本科生投入到對工程實際問題的分析、解決中去。而以大學生創新訓練項目為平臺開展一系列的教學相關活動，指導學生利用理論知識解決工程問題是行之有效的方法之一，鼓勵學生以項目實施為依托開展科學創造、實驗發明等創新活動，調動他們的積極性，激發學生創新思維，培養創新技能，使其逐漸掌握思考問題、解決問題的方法，提高學生實踐創新的能力。

例如教師可以指導學生擬定以“XX鋼熱處理相變規律及熱處理工藝對其組織和性能的影響研究”為題，啟發學生思考，指導他們依據鋼種特性制定不同的熱處理工藝，再結合金相觀察、硬度檢測和力學性能測試等實驗完成總結報告，使其對課本上關于金屬材料的固態相變和熱處理理論有更加深刻的認識，在注重提升學生實踐能力的同時，更注重培養學生提出問題、思考問題、分析問題和解決問題的工程應用能力。

創新能力是卓越工程師之所以卓越的重要標志。大學生創新訓練的目的就是訓練學生科學研究的方法，促使其養成良好的學習習慣，從而培養大學生的獨立創新能力、實踐操作能力和團隊協作能力[4]。《工程材料及成形技術》這門課程兼具理論性和實踐性，因此教師應結合課程教學情況從項目的申報選題、文獻的搜集查閱、研究報告和論文的撰寫幾個方面，對學生進行耐心細致的指導，給予他們更多的鼓勵，有意識地多角度培養學生的工程應用能力和創新精神。以大創項目為平臺，以創新能力培養為目的，營造優良的教學環境，將創新教育和實用教育融入到《工程材料及成形技術》的日常教學過程中，實現知識、能力和素質培養的融合，是實現卓越工程師培養的一個有效途徑。

四、利用精品課程網絡資源，實現信息化教學

通過工程學院機械系、工程訓練中心和機械實驗中心師生多年來的共同努力，我校《工程材料及成形技術》課程已實現了從校級精品課程到省級精品課程的突破，并得到了廣東省精品課程資源建設項目的立項支持。目前省級精品課程的網站也在建設之中，除了常規的課件資源、授課視頻、習題測試、電子教案和效果反饋等板塊外，還預備開展線上師生互動、在線答疑、交流討論、工程實例分析等功能板塊，旨在克服該課程學時少、課堂學習消化吸收有限等問題，幫助學生利用課下時間鞏固理論知識，并進行工程實例的學習，及時解決學生學習中的疑難問題。

在建設和利用《工程材料及成形技術》精品課程網站的同時，我們應以教學要求和學生的學習需求為前提，加強網站資源對教學的服務支持[5]。同時，引導學生合理分配在課程實踐、創新項目、課程設計及精品課程網絡資源上的學習時間，從而將各種學習形式的優勢結合起來。通過教學內容、學習目標、教學模式的混合，使信息化教學成為課程教授必不可少的組成部分，深層次整合網絡信息資源與課堂內容及實踐環節，實現《工程材料及成形技術》課程的高效教學，多渠道培養學生的綜合素質與能力，達到卓越工程師的培養要求與目的。

參考文獻：

[1]林健.“卓越工程師教育培養計劃”專業培養方案再研究[J].清華大學教育研究，2011，（4）：11-17.

[2]劉子利，鄭勇，劉希琴.深化“工程材料及成形技術基礎”課程體系的教學改革，提高學生工程創新能力[J].高教論壇，2011，（11）：44-47.

[3]高道祥.“工程材料及成形技術”課程教學改革探討[J].中國林業教育，2009，27（S1）：60-62.

第2篇

當工作進行到一定階段或告一段落時，需要回過頭來對所做的工作認真地分析研究一下，肯定成績，找出問題，歸納出經驗教訓，提高認識，明確方向，以便進一步做好工作，并把這些用文字表述出來，就叫做工作總結。下面就讓小編帶你去看看電工維修工作總結報告范文5篇，希望能幫助到大家!

電工維修總結報告1今年我公司在安全生產工作當中，加強領導、嚴格管理、采取措施、杜絕隱患，認真貫徹執行國家有關安全工作的方針、政策、法規，并按照安全工作會議上提出的“實現一個目標、健全兩個體系、突出三個重點、做好四項工作”的會議精神和工作目標，來開展安全生產工作。牢固樹立安全第一的指導思想，貫徹執行“預防為主，防消結合”的工作方針，進一步完善了各項安全規章制度，實行安全管理目標責任制。

堅持安全與生產相一致，“誰主管，誰負責;誰受益，誰負責”的原則，強化安全管理，提高安全認識，進一步落實了電工安全生產責任制，完善了各項安全管理考核制度，按部門劃分了安全管理責任區，層層落實各部門的安全生產管理責任和簽定責任書，形成了一個安全管理，領導有力、組織健全的管理體系。

具體工作如下：

一、健全兩個體系、實現一個目標安全工作對于我們這種特殊行業的企業來說，責任重大關系到千家萬戶和社會的穩定，絕不可掉以輕心。雖然安全工作本身不產生經濟效益，但只有實現了安全生產，才談得上經濟效益和社會效益，才會有公司的健康發展。

安全管理是一個系統性的工作，應該把企業內部的安全管理目標置于全體員工的控制下，首先在公司內部從公司到各部門進一步完善了安全搶險應急預案，然后實行分級管理，使其達到各盡其責的目的，形成齊抓共管的局面。

為了提高全體員工的整體素質，今年年初公司制定了培訓，分期分批派出人員到外地系統地進行專業知識學習取證(特種工ic卡)，提高了職工的整體素質和日常維護的業務技能，增強了處理突發事故的能力。

我們還經常開展一些有關安全知識業務知識的培訓教育，并進行了達標考試，合格率為100%，使全體員工做到了人人懂安全、事事重安全。天然氣的安裝從設計、施工、到竣工通氣的每個環節，我們都嚴格按照城市燃氣有關技術規范進行，對不符合安全規范的決不通氣，堅持“一票否決制”，對各個環節的技術資料存檔備案。

為杜絕事故發生，施工中嚴格實行動火制度，分管領導簽字后方能實施。對天然氣管網及用戶的后期管理，今年公司新添燃氣泄漏巡檢儀和智能管線控測儀各一臺，實行專人長期的巡回檢查，對供氣設備定期保養，使其隨時保持良好的工作狀態，按日作好檢查記錄，每月將檢查結果及整改情況存檔備查。

二、加強重點部位安全檢查，和“一崗雙責”的落實安全檢查是安全管理的一個重要環節，由于公司全體員工對安全工作的重要性達成了共識，所以形成了雷打不動的安全檢查制度。今年對全市天然氣主管網再次進行了安全評估檢測，對發現的15個泄漏點及時的進行了整改，使事故防患于未然。

對私拉亂接，違章用氣，違章建筑壓管等狀況，我們嚴格執行有關規定，堅決予以取締，并限期進行整改。

為杜絕事故的發生，真正做到了“以檢查促整改、以整改保安全。為抓好重點部位、重點環節、重點時段的安全，我們特別注重對全市大、中、商業、工業用戶以及居民小區的安全檢查。通過多年來的實踐，由于堅持了安全檢查，就能夠防止不必要的事故發生，為公司的發展，創造了一個安全穩定的環境。

電工維修總結報告2我叫______，是____村一名普通電工。在20____年度在供電所關心和支持下較好的完成了各項經濟技術指標和工作任務，工作取得圓滿成功首先歸公于各級領導，歸公于我周圍的同事們，我只不過做了一點應該做的工作，盡了一點應盡的責任。經過多年的培訓和錘煉，使我充分理解上級領導所倡導的“忠誠敬業、開拓進取、學習創新、優質服務”的企業精神及一系列先進企業文化的深刻涵義，在回龍寺村，作為一名電工，雖然不能像其他商家那樣直接為地方創造經濟效益，但卻起著保駕護航的重要作用，如同是一架機器上的一顆小小螺絲釘。回顧一年來的工作歷程，我主要做了以下幾方面的工作：

一、較好的完成了所下達的術指標。

截止到12月份，我村足額完成供電量，電費回收達到了月月結零，安全生產實現了“三無”，保持了較長周期的安全記錄，優質服務誠信服務取得了較好的成績，全年達到“零”投訴。

二、安全生產保持了較穩定的局面。

一年來，我按照所年初提出的“明責任、嚴紀律、強監督、重獎罰”的要求，把安全檢查生產放在一切工作的首位，加強安全工作落實，建立建全全方位，全過程的安全生產，積極參加局、所組織各項安全活動，在安全上重視調查研究到施工現場了解實情，解決實際問題，注重工程建設期間的安全管理，在今年緊張的農網改造中，由于配合得力，確保了全過程的安全生產，杜絕了事故的發生，設備檢修和樹障處理到位，減少了配電事故率，配電設備完好率100%，針對實際工作抓重點，查隱患，查事故苗頭和不安全因素徹底清除安全死角。

三、認真落實服務承諾和規范化管理。

一年來，以政策法規為準則，以優質服務為宗旨，認真為農戶服好務，提高服務質量，多購多供電的積極性，規范工作程序，對客戶實行承諾服務，堅持全天24小時電話保持暢通，隨叫隨到。對孤寡老人不方便的客戶堅持上門服務，把”心連心”工程落到實處。只要接到報修電話就立即上門檢修，一般事故立即修，特殊事故說明情況作好解釋工作不過夜。對于行動不方便的用戶，主動上門去收費，一個月跑上三四趟，誠信服務盡努力減少欠費停電，受到用戶好評。在今年的秋季用電高峰中，沒有發生一次因我的責任造成停電的情況，保證了農戶生產用電。用辛勤的汗水和熱情的服務，換來了客戶滿意。總之，不論是白天、夜晚、刮風、下雨，只要接到事故電話，都能以最快的速度去幫助客戶排憂解難，抄、核、收是我們工作的重點，直接牽涉到我們的經濟效益，在工作中，我們實事求是，每月按時抄表，不估抄，不漏抄，抄后及時審核，把該收的收回來，不多收，不少收，按照供電所制定的考核辦法，按月計算，把電費回收工作責任落實到位，做到有電送的出，一趟找不到人就早上去堵，晚上到家里去要，真是費盡千辛萬苦，想盡千方百計，經過不懈努力，保證了每月電費的按時回收結零。全年無投訴案件，使農村用電管理走向規范化，減輕了農民負擔，也在農戶中樹立了我們供電企業的良好形象。

盡管在20____年的工作中，我取得了一定的成績，但也要正視存在的問題和不足，在新的一年里行業作風和工作作風為更高目標進行提高，工作紀律要進一步加強。優質服務誠信服務的意識需要進一步加強。

電工維修總結報告3轉眼20____年即將過去了，一年來，我積累了豐富的工作經驗，我們的檢修行業充滿著競爭，只有更好的服務態度，更好的技術水平，才能在同行中領先，但這些必須從每個員工做起。我們在工作中，在把個人技能提升的同時，應該有以人為本的意識，把事想在別人前面，把事做在別人前面，這樣才會在競爭中搶占先機，在檢修時，車間對安全防護方面做的比較全面，使我在檢修時有很大的安全感，在技術方面我們電氣區域也組織過多次的培訓學習，每次設備出現不常見的故障時，都會組織討論分析，從而提升個人技能水平，確保在次出現類似故障時，能很快的，很好的，把故障處理，為確保安全生產，更好的把工作做好。

一年來，在工作中只要遇到不懂的問題時，我會及時的查看資料，并像甲方技術人員求問，再加上我抓住每一個可以鍛煉自己的機會，將書本上面的知識應用到實際操作中去，掌握了一定的作業技能。如;大包回轉系統的檢修，中包車的檢修，大包電氣滑環的更換，大中包稱重的維修，結晶器振動系統的更換及日常維護，扇形段傳動系統的檢修，變頻器日常維護及參數設置，三相異步電動機的檢修及下線修復保養，火焰切割機維修及更換，氣動調節閥的校驗，______的外部接線及維護，等，在檢修時我們一定要細心，比如我們在檢修編碼器過程中，在緊端子時一定要細心，要控制好緊線的力度，因為編碼器的接線為____平方毫米，特別的細，如果用力過大就會傷到導線皮層，看似不大重要的一個細節，如果電機連續長時間運行，應為電機的振動影響，慢慢的導線就可能會斷，若我們鑄機的幾個重要部位的編碼器故障，則可能會對設備帶來很大的損害，所以我們在檢修時一定要對設備負責，對自己負責，檢修時一定要細心。

作為一名檢修電工，我覺得在檢修時我們一定要銘記一下三點：1.貫徹落實公司上級文件精神，提高自我用電意識，增強自我責任心。要做到三不傷害，即，不傷害自己，不傷害他人，不被他人傷害。安全交底一定要落實到位，檢修作業時必須兩人以上，停電掛牌，三方確認一定要到位，要做到不確認不開工。

自年月份我任職三班電氣班長以來，在這八個月里我班未發生過一起安全事故，我班嚴格執行三班運行管理規定，我班人員的技能水平在日常的檢修與多次的培訓中，得到了很大的提升，使我班人員在設備出現故障時，能在最短的時間里排除。

在年里我們連鑄機因為電儀原因出現了多次影響生產事故，____月____日晚，8#機檢修，在更換11段外弧接觸器時，因為施完工后沒有仔細確認，導致______v串如____v模塊，將本體plc部分模塊燒毀，此事故雖然不是我們班造成，但此事故是個典型的例子，反映了我們在檢修時還存在著很大的缺陷，檢修時施工人無責任心，沒有進行三方確認，我們班組對事故進行了全班學習，以提高我班組人員的責任心，我全力要求我班人員在檢修時對設備負責，對自己的工作負責，萬不可馬虎大意，以免造成不必要的損失，以保證工作的正常有序的運行。

盡管在我工作的一年里，我向自己的目標邁進了一大步，可是我依然看到自己還有很多的不足，理論水平的欠缺，思考問題有時過于草率，想的不夠周全，都是我在新的一年里需要努力的方向，在20____年里我會吸取____年里的經驗教訓，把自己的工作做的更好。使我們的設備更加的穩定。我會總結20____年里出現的一些不常見的故障，組織全班人員進行學習。從而提升班組的整體檢修實力，綜合20____年里發生的一些安全事故，進行學習。

電工維修總結報告4自從事本職工作以來，我一直在不斷地加強自身修養，努力地提高思想道德水平，認真地進行各項文化和專業知識的深化學習，不斷地探求新知，銳意進取，積極地開展智能范圍內的各項工作，完整履行好一個技師的工作職責，起好模范帶頭作用。積極參與技術交流和科技創新活動，大地做好了傳、幫、帶的作用，并全面完成了上級下達的各項任務及指標，在公司的生產和發展中發揮了應有的作用。現將本人任職以來的專業技術工作總結如下：

一、自覺加強理論學習，努力提高個人素質

沒有堅定真確的政治方向，就不會有積極向上的指導思想。為了不斷提高自己的政治思想素質，這幾年來我一直非常關心國家大事，關注國內外形勢，結合形勢變化對企業的影響進行分析，并把這種思想付諸實際行動到生產過程中去，保證自己在思想和行動上始終與黨和企業保持一致。同時，也把這種思想帶入工作和學習中，不斷追求自身進步。有人說：一個人要成才，必須得先做人，此話有理。這也就是說：一個人的事業要想得到成功，必須先要學會怎樣做人!特別是干我們這項技術性很強的工作的，看事要用心、做事要專心、學習要虛心。容不得有半點馬虎和出錯。所有首先工作態度要端正，要有良好地職業素養，對工作要認真負責，服從領導安排，虛心聽取別人的指點和建議，要團結同事、禮貌待人，服務熱情。

二、端正工作態度，起好帶頭作用

自從進入公司參加工作開始，我就從事所有了所有的機電事務，包括所有基建時期的安全和質量的監督巡查。我深知機電管理工作在建設期間的重要性，特別是含有大部分隱形的電器基礎設施與工程，要隨時監督檢查，發現問題就必須解決問題，決不能草草了事，否則后患無窮且再無法根除，這就擺機我們作機電管理的面前是一種考驗和責任。作為我是一位機電班班長和一名電工技師，身上的責任和重擔我義不容辭。因此，在平時的工作中，我不僅要求自己班組成員在監督巡查時，要認真仔細，做到一絲不茍，而且自己還深知打鐵還須自身硬的道理。我對我自己做出了這樣一些嚴格要求：

1、在遇到臟累苦險的工作時搶在工人前頭干，而且要比工人干的多、下得力。

2、在遇到技術性難題是挺身而出，盡自己的努力攻克技術難關;

我始終堅持以盡我努力做好每件事，以公司利益為重。包括建成后的生產過程中，有時是搶時間爭分奪秒地處理了大大小小的電氣設備故障有幾十起，為公司贏取了寶貴的生產時間，為公司的發展打下了堅實的基礎，為公司創造經濟利益和社會效益提供了堅強的后盾和強有力的保障。

3、我要求自己能勇于承擔責任;

我認為既然自己是一名技師，那么在業務水平等諸多方面就要比一般工人要強一些。在公司分配任務時，在一般工人完成起來比較困難的任務時，自己要主動踴躍承擔，更不能與工人推諉扯皮，要做出師者風范，勇挑重擔。平時我不僅是這樣要求自己的，在實踐中，我也是按這些要求去做的。所以我的這些表現也深深受到了公司領導和職工的一致好評，發揮了我作為一名技師應有的作用，樹立了一名技師應有的良好形象。

三、加強業務學習，提高技術水平

長到老，學不了這句話是我的座右銘。科學技術不斷發展的今天，一天不學，就被落后。特別是電氣自動化這一塊，沒有誰能百分百的什么都精通完了，它是不斷地在開發在更新，就和電腦軟件一樣，天天在更新，時時在發展。說不定你昨天還認識它，過兩天它就變了樣了，就有更先進的東東裝進去了。所以我平時只要有時間就多看看專業書籍。一年來，我搜集了大量的新的專業書籍資料，不斷地充實自己，不斷地掌握新知。例如《電氣設計制圖》、《電子技術》、《現代變頻技術》、《直流在工業中的應用》等等，在學習這些知識的過程中，我學到了很多新的知識，如：PLC編程控制原理，ABB變頻器設置和控制原理、SIPMOS大功率雙向可控硅的控制原理等等使我的確受益匪淺!不僅拓寬了我的知識面，還在很大程度上提高了我的技術水平，也使我對更高層次的理論及技術知識的學習產生了濃厚的興趣。

電工維修總結報告5本人19____年參加工作，____年至____年在工礦企業工作，____年調至現服務單位________學校工作。從當學徒做起至今四十多年一向從事維修電工工作，____年取得高級電工資格。多年來在身邊師傅同事、學校電工專業高級講師及領導的幫忙指導下，透過自學和工作實踐，使自己的專業知識和維修技術水平有很大的提高。較好地完成本崗位工作并取得一些成績，現將幾年來的維修工作總結如下：

一、電氣線路，機電設備的安裝維修工作。

我校是一所工科類省級重點中專學校。設置有金工、塑模、數控等實習車間及各專業實驗室。配置超多先進的教學、實驗與實習設備。如：數控車床、數控銑床、三維投影成像儀、塑料注塑機、線切割及電火花機械加工等機電設備。在專業老師幫忙下，參與了大部份機電設備的安裝調試工作，并做好機電設備日常維修保養工作。

透過多年的維修工作實踐認識到：維修電工的職責是保證學校教學、生活照明等系統的正常運行。作為一名維修電工，在工作中除了對設備及線路的合理安裝，良好的調試和日常保養與檢查外，如何在出現故障時，能迅速查明故障原因，正確處理故障，是保證設備正常運行的重要前提。要到達快速決定;正確處理故障的過硬維修技能，務必做好以下幾方面：

1.不斷學習新技術，新知識，熟悉新設備、新電器。

2.理論指導實踐，在實踐中不斷總結積累經驗，更快地排除故障。

突發奇想造句

3.在排除故障的過程中，采取分析、檢測和決定相結合，逐步縮小故障范圍。

4.要做好流水線設備的安裝、維修工作，除了具備電工專業知識和過硬維修技能外，還應具備多方面的專業知識。

幾年來利用在工科類學校工作的有利條件，發奮學習《機械基礎》、《機械加工基礎》、《機械設備安裝與維修》、《設備控制基礎》等課程。擴展知識面，提高維修技術水平。

二、電器設備自動控制與安全運行工作

由于學校遠離市區，城市自來水供應不上，周邊區域又缺乏水源，生活、消防用水全部靠打機井抽取地下水解決。全校共有五口機鉆深井，一口人工淺井，配置五臺深水電泵，二臺離心水泵，五座屋頂水箱。為確保供水和節約用水，對供水管網進行聯網改造，安裝液位器、電磁閥等自動控制裝置。為確保水泵電機安全可靠運行，除安裝電機過載、過熱及短路等保護外，加裝電機缺相保護裝置。采用二只交流接觸器主觸頭串接三相電路中，每只接觸器線圈(380v)分別接于A-B、B-C相，當三相電路任何一相斷路，定有一只接觸器線圈失電而斷開電機三相電源，到達保護電機。透過多年實踐，證實這種缺電保護方法即簡單又安全可靠。

三、變壓器增擴容工作

隨著學校教學規模的不斷發展，教學、實驗和實習設備，辦公及生活設施日以增加，用電量劇增，原有電力變壓器超負荷運轉，急需增擴容。透過對全校用電設施用電量的統計，測試用電高峰期最大用電量。根據學校根據各部門的用電需求及學校持續發展要求，確定擴容量，制定變壓器增擴容方案，經校領導批準。委托業局進行設計施工，____年__月__日擴容工程竣工交付使用。

四、備用電源運行及維護工作

學校地處郊區，配有一臺柴油發電機組，以備應急供電。由于條件的限制，發電機容量小，市電停電后，自發電量遠遠不能滿足學校用電需求。透過調查計算，并根據白天以教學、實習設施用電為主，晚上則是以照明用電為主的用電特點，確保重要部門的用電，編制自供電配送表，科學、合理地調配供電，使自發應急供電到達最佳狀態。認真學習柴油機的構造原理、維修技術，做好發電機組運轉數據記錄及日常維護工作，對啟動蓄電池定期檢查、維護、充電。保證發電機組全天候應急啟動供電。

五、安全用電、節約用電工作

1.在維護工作中嚴格遵守安全操作規程，使用合格電工產品、材料。

2.加強學校學生宿舍安全用電管理工作，參與制定學生宿舍安全用電細則，嚴禁學生在宿舍內使用大功率電器，對每間宿舍電路加裝限流控制裝置，確保學生宿舍用電安全，消除火災隱患。

3.定期檢查各部門、各系統安全用電狀況，發現安全隱患，及時整改。

4.每年定期檢測建筑物防雷接地，電器設備保護接地系統的接地電阻。

對接地電阻達不到規范要求的系統，限期整改達標。

5.用電器安裝漏電保護裝置，個性對金工實習車間電焊機安裝二相漏電保護空氣開關。

6.對學校原有電力架空線路進行全面的優化改造，將架空明線按規范改為地下鋪設，確保供電安全，使校園環境整潔優雅。

7.根據學校下半夜用電量驟減，電壓升高，校園道路、走廊、通道、大門等場所的照明燈需整夜長明，并且大部分使用白熾燈的狀況，采用加裝二極管降壓方法，解決了這些場所白熾燈使用壽命短，更換維修率高的難題。