時間：2023-06-07 09:10:36
開篇：寫作不僅是一種記錄，更是一種創造，它讓我們能夠捕捉那些稍縱即逝的靈感，將它們永久地定格在紙上。下面是小編精心整理的12篇一橫演講，希望這些內容能成為您創作過程中的良師益友，陪伴您不斷探索和進步。
近日，我看了《一橫老師感恩教育演講》這個視頻，長達93分鐘的演講中，一橫老師所說的每句話，都是他的肺腑之言，他不僅教我們要感恩，感恩祖國?感恩父母、感恩老師，他還告訴我們：一切都用行動說話！
想想以前，我對父母是多么的不孝。母親把我帶到了這么漂亮的人間，并且用她那慈母的心和用辛苦掙來的血汗錢養我，供我上學，可是我卻還生在福中不知福。羨慕那些可以衣來伸手飯來張口的人，與他們互相攀比，甚至因此討厭媽媽。當我看到一橫老師說他在一次記者采訪一位大媽的時候，他們的對話，讓我不禁淚流滿面，我覺得我對不起媽媽。從今以后，我得做媽媽的好孩子，用我的行動來證明一切，證明我會改正，成為一位孝順、乖巧的女孩。
有人說，愛自己的孩子是人，愛別人的孩子是神，在我們學校里，就有無數個愛生如愛子的“神”啊！學校里，老師總是無微不至地關心我們，教育好我們，或者苦口婆心，或者侑侑善誘，為我們的學習與成長而嘔心瀝血。可是，以前我們卻不以為然。現在，這個視頻，又讓我心里覺得非常愧疚。我對不起父母，更對不起老師，從現在開始，我要用我的行動——踏踏實實地學習，誠誠實實得做人，來證明我對老師的愛。
這個視頻無比感人，它讓我明白什么叫愛，什么叫感恩，我永遠會記住一橫老師的話，學會感恩，用行動說話，從現在開始，我要努力學習，將來成為祖國的棟梁，以報答我的父母、老師。
六年級:吳伊妮
2017年慶元旦迎新年演講稿【一】 尊敬的各位老師,親愛的同學們:大家好!
我是二年級一班的王銘煒，今天我演講的題目是:學會感恩，迎接新年
學會愛你的祖國，每當我戴上紅領巾，我就知道自己是個堂堂正正的中國人，我有一顆愛國心。雖然我現在還小，做不了什么大事，但我知道如何去愛自己的媽媽。祖國是哺育我成長的媽媽，她讓我在學校里學習知識,健康成長.今天在我們嶄新的學校――渤海實驗學校里宣誓:“我們一定要好好學習，強身健體,將來報效祖國，成為祖國的棟梁。”
讓我們從小做起。我們要努力學好各門功課;同時，在課余時間多閱讀一些適合我們小學生看的書籍、報刊。如今，讓我們也用“知識就是力量”這句格言來勉勵自己，做一個熱愛科學的新一代，為我們祖國的明天，譜寫出更加輝煌的詩篇!
學會愛你的父母，愛你的老師，愛你的朋友，愛你身邊所有的人。讓愛走進我們的生活，讓愛使我們的生活變的多姿多彩。
老師是最辛苦的，他們是我們成長的領路人，讓我們以熱烈的掌聲感謝為我們付出心血的每一位老師， 祝老師們工作順利!健康快樂!祝同學們取得好成績，在新的一年里有新的進步!
謝謝大家,我的演講完畢!
2017年慶元旦迎新年演講稿【二】 在本周的日歷上，有一個光輝的日子——1月1日，這標志著華夏神州又增添了一道年輪，標志著時代的航船乘風破浪，偉大祖國又迎來了充滿希望的一年。
1月1日又稱元旦，“元”是開始，第一之意;“旦”是早晨，一天之意。“元旦”就是一年的開始，一年的第一天。從字面上看，“旦”字下面的一橫代表著波濤澎湃的海面，一輪紅日正從海上噴薄而出放射著燦爛輝煌的光芒，這個象形字生動地反映了旭日東升的形象。把“元旦”合在一起，就是要人們以蓬勃的朝氣和奮發的斗志來迎接嶄新的一年。
同學們，時光老人的腳步在悄悄挪移，我們不是都有光陰似箭、日月如梭的感覺嗎?東晉詩人陶淵明曾有過這樣的感嘆:“盛年不重來，一日難再晨，及時當勉勵，歲月不待人”。我們也不乏這種緊迫感。我們是青年，青年是生命中的春天，是早晨八九點鐘的太陽。我們是跨世紀的一代，成學業于本世紀，成事業于新紀元，我們將成為時代洪流中搏擊風浪的勇士。生逢此時，榮幸又艱巨。讀書，是一切成大事者的必由之路，是一切創造的基礎。認真讀書是時代的要求。我們要用勤奮和汗水夯實學業大廈的地基，用拼搏向時光索取價值，用雙手為鮮艷的五星紅旗添彩。只有這樣，才無愧于華夏子孫，才能肩負起承前啟后，繼往開來的歷史使命。
同學們，我們正滿懷著希望和信心來叩響人生這扇奧妙的大門。生活是那樣豐富和廣闊，有無數寶藏等待我們去挖掘，有無數險峰等待我們去攀登，有無數藍圖等待我們去描畫……在這生命的春天里，播灑下希望的種子，辛勤地耕耘吧!
2017年慶元旦迎新年演講稿【三】 1月1日又稱元旦，“元”是開始，第一，“旦”是早晨的意思。從字面上看，“旦”字下面的一橫代表著波濤澎湃的海面，一輪紅日正從海面上噴薄而出，放射著燦爛的光芒，這個象形字生動地反映了旭日東升的形象。把元旦合在一起，就是要人們以蓬勃的朝氣和奮發的斗志來迎接嶄新的一年。
同學們，時光老人的腳步在悄悄挪移，我們是不是有光陰似箭，日月如梭的感覺呢 東晉詩人陶淵明曾有過這樣的感嘆:“盛年不重來，一日難再晨，及時當勉勵，歲月不待人。”我們是祖國的未來，兒童時代又是生命中的春天，少年兒童最重要的任務是--讀書，讀書是一切成大事者的必由之路，是一切創造的基礎，認真讀書是時代的要求。我們要用勤奮和汗水夯實學業大廈的地基，用拼搏向時光索取價值，用雙手為鮮艷的五星紅旗添光添彩。只有這樣，才無愧于華夏子孫，才能肩負起承前啟后，繼往開來的歷史使命。
一、電視里的資訊
我愛看電視，而且看的種類豐富。中央二臺財經頻道、中央一臺的新聞聯播、中央七臺的致富經、浙江臺的1818黃金眼，乃至孩子喜歡看的動畫片，“巧虎系列”、“熊出沒”、“嬰兒畫報”系列，都是我在看的節目。那里的很多資源就被我巧妙地運用到了品德課上。
比如新聞聯播，報道了主席、夫人一起出訪國外，把“阮仕珍珠”作為國禮送給外國元首。在上四年級《騰飛的翅膀――》家鄉行業的匯報中，我適時補充電視里播放過的照片。學生的家鄉自豪感油然而生。
回顧自己上過的、聽過的課，這些林林種種的資源，有大一部分，就來自于電視。且，網上就可以下載各種這些視頻！所以，別說電視俗，告訴孩子們，適當的看電視，了解民生，了解這個世界，很多資訊，就在這里。也告訴自己，看電視放松中，也是當個品德老師，生活化的提升自己的良好途徑。
二、網絡中的資源
我想我們有必要要感謝互聯網，讓我們的課程變得如此多彩多資。這個網絡的時代，什么都可以百度出來。
我們在課堂上運用的大部分圖片、視頻、歌典、連繪本圖片，網上都會有。一般我在上家常課的時間，有時時間來不及，下課十分鐘時，百度一下我需要的圖片、視頻、歌曲，直接放給孩子們。這也是一個沒有特別多時間來準備的一個好辦法。但前題是，事先你要對你的課有個大概的了解。
三、時事資源
結合時事，適當補充內容。品德課最重要的是引導孩子關注自我外，也有要社會責任感，民族自豪感。尤其要為振興中華民族的偉大復興而努力。
去年的一橫老師的愛國終極演講。“”事件，一直沒有找到很好切入口進入課堂。9.16日，一個叫一橫老師的激情愛國演講，紅遍互聯網，激蕩著所有中國人的心。我把它帶入了課堂，一橫老師的演講，絕對直指人心。孩子們臉上那種使命感，那份莊重我看得欣慰。我想，一切為了孩子生命發展有益的題材都是好題材。
我們都不期望一堂課，能給孩子帶來多大的改變，但是我們相信水滴穿石，細雨潤物。
四、孩子的資源
在家常課中，我經常會讓學生說一說，演一演、唱一唱，勸一勸，編一編。調動孩子們生活的經驗。這些問題，站在孩子的立場，讓孩子自己來教育自己。
1、演一演。孩子最樂做的事。表演是孩子是喜歡的。無論是一年級還是四年級，兩個年段的孩子都表現在最大的熱情。
家常課中，一些辨析題，我常用角色互換，演一演的方式來進行。有時是師生互演，有時是生生對演。
2、編一編。這是孩子最能做的事。我們的品德書上有很多圖，這些圖，有時可以讓孩子編個故事，才能更明白道理。
3、唱一唱。“音樂是人類的通用的語言”。音樂讓課堂風聲水起。
記得上《親親熱熱一家人》，我播放《媽媽媽媽快坐下，請喝一杯茶》這首歌，有個朋友叫楊浩聽著唱著，就哭起來。我忙問，怎么了？他說，媽媽爸爸去外面工作，很久不見了。我關了歌。原來一首歌，把孩子們心里最隱密的感情給釋放出來了。我說，你們能想著媽媽，真好。無論媽媽在哪里，媽媽也都會想著你們。孩子們聽了都開心起來。
所以，你上品德課想得心應手，最好先親近孩子，懂得孩子愛什么。如果你想當個好的老師，任何一門課，都需要去了解孩子的所喜、所好。投其所好，引其發展！
五、教師的資源
一個聰明的老師善于挖掘自己的教育資源。有些課上，老師還巧妙將自己的形象與課相結合。家常課，不講究這些。但是，我總會適時補充我小時候的故事，我家孩子的趣事。孩子們是很愛聽故事的。
如四年級《交通連四方》，孩子們從大人以前的講述回顧以前諸暨的交通狀況后，我適時補充：我讀小學時與一家四口，爸爸騎自行車，進城購物要大半天，而現在只需15分；當學生講到店口一諸暨快開通快速通道只需20分鐘。我恰好補充，我為何要從店口調上來，就是因為那時每天來回要2個小時，早知道就不調上來。有個調皮的男生就說：“那咱就見不到了！” 大家也笑起來。笑聲中，同學們紛紛感嘆，短短三年不到時間，變化真大！
其實，我們每位老師身上都有自已的資源，做個了解自己的人，善用你身上的資源，常會事半功備。
六、意外的資源
都說，課堂是不可預約的精彩。有時備好的課，但突發的狀況，你轉念一起，常可以為你的課所用，只要我心中有目標。意外的生成，能顯出教者的創造性、豐富性、靈動性。常態課更可以依生而動，使得教學目標扎實有效。
四年級上冊 《我該不該這樣做》，理解“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”的道理，學會對不該做的事說“不”。備好課，去上課時，好家伙，做眼操，亂哄哄。我心念一想，棄原先備的故事，就以現在孩子們的現狀導入：
“從上課鈴聲響到現在，你覺得你該不該那樣做？你做對了什么？不該做了什么？”我隨機開火車，點名下去。孩子們都知道，自己做得不對的地方。
“怎樣能夠真正做到呢？同學們又想到了一些辦法？”（同桌手勢提醒、自我提醒、犯規懲罰、小組長負責制）我說好，下周我再來上課，看有沒有進步。
習慣的養成，不是一朝一夕的。是每位家長、每位老師的職責。作為品德老師，更要關注孩子的聆聽習慣、發言的態度、坐姿的端正，眼操的認真，站立的神態。這些隱含著的就是一個人的品味。德行就在我們每一位平時的引導中一點點來！只要胸有目標，一些意外的資源，每位老師有心去運用，往往會事半功倍。即刻生成的意外，學著去巧妙點撥，既增強了老師課堂的應變能力，又讓學生受到深刻教育。
七、學校的資源
有些課文可以結合學校大背景之下的校級活動來開展。每年六一節，學校大隊部都會組織活動。我就會把活動過程中的一些照片、故事收集起來，等到上課的時候利用起來。
走向世界的口號總是在企業的發展中被不經意的適時提及，聽完演講后突然覺得這個口號已經如同職業經理人一般有所無形的屏障，可以很輕易的被寫在任何企業的十年發展規劃中，其實企業可以在十年后矗立在什么位置 對她們來說也無從把握。靜下來思考一下，在市場競爭已經高度發達的今天，弱肉強食已經是毫無爭議的競爭規則，我們要有與眾不同亦或獨斷性的優勢才有可能露出冰山一角。
縱觀我們企業這么多年的走勢，與時俱進是個明顯的主旋律，主要體現在三點：一、家族傳承企業逐步引進職業經理人、融資上市、董事會決策體制等，已經慢慢轉向多元化的市場管理模式，未來純血的家族企業將很難再現;二、傳統優勢的制造業利潤已經被擠壓到平板狀態，可觀之日將難再現利潤高峰，在中國發展和管理模式之下，服務業將是接手制造業變成世界級企業的接班人;第三，承接以上兩點思路，接下來將會是高級民工的世界，傳統制造業培育了龐大的農民工團隊，下一個時代我們將向服務外包等服務業迅速轉型，擁有大學以上文憑、接受新知識能力強、會多國語言、有一定專業基礎的高級人才將會接手這個號稱民工的團隊旗幟。
其實企業發展與人的發展是不可分割的，自從有次偶爾接觸到“大一”這個詞開始，對于它的注解就一直深埋于心，去掉一橫即為“人”字，體現人和得民心，以人為本的發展理念;加之一橫則為“天”字，符合時機、切合宏觀政策，用古語說是天時地利，如此這般的 宣傳企劃背后一定是位上通天文、下曉地理的 高手，這句話既可作為個人走向成功的明鑒，也是企業和國家走向富強的指南針。話又說回來，其實貫穿于企業發展中的無非是這條主線：企業規劃、發展目標、管理體制、市場定位，一個優秀的企業尚且不談是否可以走過五十載亦或成長為百年老店，要想有長遠的發展，我個人認為需要具備以下四點：
首先必須有一個好的發展idea,市場定位與發展策劃是根基，根基不牢就無從在激烈搶食的土壤中賺取足夠的養分，即使搶得也難以支撐枝繁葉茂的繁重體型;
再者要有一個好的timing，入市時機這個詞除了用在炒股上，也可以廣泛的用的企業啟航的選擇上，群雄并起亦或一枝獨秀，每一種模式都存在成功的機率，但縱觀一個起步競爭小的行業與一個高收入的高危群體行業， 無疑前者會更有助于前期的成長發育;
第三，慢慢塑造一支優秀的team是無比重要的，我們無數次探討著關于企業管理一把尺的問題，究竟是人管人還是制度管人，其實退回來看最樸實的規律，再好的制度都是人提出來的，在中國這個人情大過天的傳承文化環境中，不管時代進步到什么光景，企業都必須站在員工的角度作為思考出發點，依靠優秀的管理團隊、執行團隊、營銷團隊、服務團隊去做大企業是題中本應有之意。
第四，就是執行能力action，這一點其實融匯著以上幾點的內容，但企業就跟人一樣，什么樣的人不容易迷失呢?腦袋里產生了一個想法，當然不是那種不著邊際的浮云神馬，那這時就立馬去想辦法達成想法的人。擁有此類簡單高效快的做事習慣是一個人快速走向成功的無敵籌碼，擁有這么一群人組成的團隊更是企業迅速成長的優勢所在。現在來看，人與人其實真正的智能差距并不大，隨著環境的礪練，有些人開始具備了綜合性素質，而有些人慢慢的落后進而思維禁錮，這也側面說明一個道理：要在合適的時間遇到合適的企業，如果你不懂選擇，那未來會無從選擇。
在本周的日歷上，有一個光輝的日子——1月1日，這標志著華夏神州又增添了一道年輪，標志著時代的航船乘風破浪，偉大祖國又迎來了充滿希望的一年。元旦演講稿1月1日又稱元旦，“元”是開始，第一之意;“旦”是早晨，一天之意。“元旦”就是一年的開始，一年的第一天。從字面上看，“旦”字下面的一橫代表著波濤澎湃的海面，一輪紅日正從海上噴薄而出放射著燦爛輝煌的光芒，這個象形字生動地反映了旭日東升的形象。把“元旦”合在一起，就是要人們以蓬勃的朝氣和奮發的斗志來迎接嶄新的一年。
同學們，時光老人的腳步在悄悄挪移，我們不是都有光陰似箭、日月如梭的感覺嗎?東晉詩人陶淵明曾有過這樣的感嘆：“盛年不重來，一日難再晨，及時當勉勵，歲月不待人”。我們也不乏這種緊迫感。我們是青年，青年是生命中的春天，是早晨八九點鐘的太陽。我們是跨世紀的一代，成學業于本世紀，成事業于新紀元，我們將成為時代洪流中搏擊風浪的勇士。
逢此時，榮幸又艱巨。讀書，是一切成大事者的必由之路，是一切創造的基礎。認真讀書是時代的要求。我們要用勤奮和汗水夯實學業大廈的地基，用拼搏向時光索取價值，用雙手為鮮艷的五星紅旗添彩。只有這樣，才無愧于華夏子孫，才能肩負起承前啟后，繼往開來的歷史使命。
同學們，我們正滿懷著希望和信心來叩響人生這扇奧妙的大門。生活是那樣豐富和廣闊，有無數寶藏等待我們去挖掘，有無數險峰等待我們去攀登，有無數藍圖等待我們去描畫……在這生命的春天里，播灑下希望的種子，辛勤地耕耘吧!
大家好!
今天我演講的題目是《喜迎元旦·閃光青春》。
聽，耳畔笑語連連;看周圍喜色萬千。唱元旦之歡歌，揚青春的旗幟!
隨著即將到來的x年，我們可愛的華夏神州又增添了新的一道年輪，標志著時代的航船乘風破浪，偉大的祖國又迎來了充滿希望的一年!
1 月1日之所以稱為元旦，元是開始，第一之意，旦是早晨，一天之意!元旦就是一年的開始，一年的第一天!從字面上看，旦字下面的一橫代表著波濤澎湃的海面，一輪紅日正從海上噴薄而出，放射著燦爛輝煌的光芒!這個象形字生動的反應了旭日東升的景象!把元旦合在一起，就是要人們以蓬勃的朝氣和奮發的斗志來迎接嶄新的一年!東晉詩人陶淵明曾有過這樣的感嘆：“盛年不重來，一日難再晨，及時當勉勵，歲月不待人!”
過去是美好的回憶，夢想是青春的旗幟!
青春擁有一雙高貴的翅膀，自由自在，它在高出飛翔!風是它的羽翼，云是它多變的衣裳!它劃過，猶如一道長虹，它閃爍，仿佛宙斯的閃電迅捷、有力、開拓無疆!把握青春，你就能擁有歡樂和夢想;追逐夢想，你就能擁有愛情、榮譽和堅定的希望!擎著青春的火炬，無所畏懼!
青春是奮發，青春是創造，青春是邁步進取，勇往直前!青春之所以可貴就在于它的朝氣，欣欣向榮!青春之所以幸福，就在于它有光輝的前途!青春催人奮進!永不退縮!永不言敗!
春種秋收，是農民的收獲，學業有成是學子的收獲，經營有方是商人的收獲，保家衛國是軍人的收獲，教子成材是父母的收獲，而矢志不渝，奮發進取，勇于創新，建功立業就是青春的收獲，就是青春的驕傲，就是青春的榮耀!如果說，春天是一年的青春，那么青春就是生命的春天!我們是早晨八九點鐘的太陽，我們將成為時代洪流中搏擊風浪的勇士!
青春歲月，春暖花開，我們踏上人生的旅途還不久，前方還有無數的挫折需要我們去克服，有無數的事業需要我們去創造，有無數的難題需要我們去面對!風雨也好，艷陽也罷!只要我們充分珍惜和利用青春那塊生命的基石，那么我們迎來的將是一道道靚麗的彩虹，一件件閃光的成就，一個個輝煌的勝利!
我年輕，所以我更自信!自信是成功的源泉，希望是自信的動力!
在這辭舊迎新之際，我謹代表學校學生會各部的學生干部向各位老師、同學及家長們致以節日的問候和新年的祝福!祝大家：新年快樂，學習進步，身體健康，萬事如意。下面是小編為大家整理的關于迎元旦演講稿，希望對大家有所幫助。
迎元旦演講稿1各位的老師，親愛的各位同學：
大家好!
新年的鐘聲還縈繞在我們的耳畔，新春的腳步隨著我們又走進了新的一年。迎著美麗的朝霞，伴著一聲聲親切的問候，今天同學們又回到快樂的校園。看到大家抖擻的精神和張張笑臉，我相信大家都度過了一個溫馨、祥和、愉快的新年。
老師們，同學們，元旦標志著華夏神州又增添了一道年輪，標志著時代的航船乘風破浪，我們學校和偉大祖國一樣又迎來了充滿希望的一年。元旦的“元”是開始，第一之意;“旦”是早晨，一天之意。“元旦”就是一年的開始，一年的第一天。從字面上看，“旦”字下面的一橫代表著波濤澎湃的海面，一輪紅日正從海上噴薄而出放射著燦爛輝煌的光芒，這個象形字生動地反映了旭日東升的形象。把“元旦”合在一起，就是要人們以蓬勃的朝氣和奮發的斗志來迎接嶄新的一年。
在過去的一學期里，同學們在老師的悉心教導下，努力學習，刻苦鉆研，認真鍛煉，在德、智、體、美、勞幾方面都得到了發展。在我們學校，很多老師，很多同學在各個方面都取得了優異的成績，不管是升級統考，還是紅歌會表演，為學校爭得了榮譽。
新的一年開始了，同學們又長了一歲，我相信我們的同學比以前更成熟、更懂事、更自信。隨著時代的發展，社會的不斷進步，新的觀念，新的信息，新的變化，新的要求將撲面而來，同學們一定要抓住機遇，乘勢而上。小學階段是人生中生命力最旺盛的階段，面對今天鮮艷的五星紅旗，雄壯的國歌，我向學校同學們提幾點希望：
1.希望同學們嚴以律已，養成良好的人格素質和道德規范，嚴格遵守社會公德，在社會上做一個合格小公民。
遵守學校各項規章制度，做一個合格的小學生。尊敬師長，團結同學，互助友愛，在師生中、同學中建立起良好的友誼。讓師生情誼、學友情誼受益終身。
2.希望同學們發奮學習。
任何成果都是凝結著辛勤的汗水，我們要敢于迎難而上，不要怕苦，不要分心，再過二十天就面臨期末考試，將對我們這一學期的學校來一次全面的檢驗，你準備好了嗎?
3.要積極地參加班級和學校組織的社會實踐和文體活動，使自己德智體美勞全面發展。
年前我們學校要求各班開展了各項活動，以后我們還要繼續搞好這些活動，以此來促進我們的個性發展。
我們--學校具有優良的傳統，良好的校風、學風和教風，這一切都是我們全體師生共同創造的，希望同學們再接再厲，以實際行動發揚我們的好傳統，好學風，讓我們在學校這個大家庭中健康茁壯地成長。同學們，美好的愿望，崇高的理想總是和艱難相伴，沒有今天刻苦鉆研的精神、克服困難的勇氣，就沒有明天的成功。在新學期第一天的早晨，我真誠地祝愿每一位老師在新的學期里工作順利，事業有成!祝愿每一位同學學習進步，快樂成長!
迎元旦演講稿2尊敬的老師們、親愛的同學們：
大家早上好!
彈指一揮間，又是一個歲末，又是一個新年。在這辭舊迎新、繼往開來的時刻，我代表學校向辛勤耕耘的全體教職工致以新年的問候!向勤奮學習、拼搏向上的同學們表示熱烈的祝賀!向參與元旦活動作并付出辛勤勞動的師生們表示誠摯的謝意!
即將過去的2020年，學校各方面的工作都取得了進步。我們看得見的方面，教學成績從全鎮第20名前進到了第10名;學校的新廁所、新食堂投入了使用。摸不著的方面，學校堅持抓安全工作不松懈，嚴格抓宿舍管理，督促課間操和眼保健操，努力提高教學質量。
功夫不負有心人，同學們越來越好了：愛學習的同學多了、愛看書的多了、愛體育鍛煉的多了，不做作業的同學少了，抄作業的少了;有序排隊打飯、安靜就餐好了、宿舍就寢紀律好了，打架的同學少了、亂丟垃圾的少了、破壞公務的少了。總之，各位同學的學習習慣和生活習慣好了。希望各位同學再接再厲，把自己變成老師夸獎，父母喜愛，同學贊揚的好孩子。
老師們，在新的一年里，我們要深入全面開展新課程改革，以飽滿的熱情，昂揚的斗志，聚精會神抓質量，一心一意謀發展，不折不扣嚴管理，撲下身子抓落實。使得管理再上新水平，質量再上新臺階，發展再添新亮點。
同學們，站在新年的門前，我希望你們更能珍惜自己的童年。童年是美好的，童年又是歡快的、寶貴的。希望同學們把“養好習慣、快樂學習、文明做人、孝敬長輩”當做童年的追求，在小學階段爭取天天有收獲，年年有進步。
老師們、同學們，舞臺已經搭起，帷幕已經拉開，讓我們一起參加元旦活動，與藝術融合，與運動相伴，愿我們的校園時時飄蕩著快樂的歌聲，始終洋溢著蓬勃的朝氣。我們期待著通過這次花燈舞蹈的表演，以及對文明班級、文明宿舍和優秀班干部、優秀學生、進步學生、優秀大隊委的表彰，學校里能傳遞更多的正能量，能有更多的優秀。
最后，預祝今天的活動能圓滿成功!祝我們每個同學節日快樂，新年心想事成!祝我們每一位教職工家庭幸福，萬事如意!
謝謝大家!
迎元旦演講稿3各位老師，各位同學：
大家早上好!
時光的腳步總是匆匆，20--年的元旦款款走近，從字面上來看“旦”字下面的一橫代表著波濤澎湃的海面，一輪紅日從海上噴薄而出。這意味著寫滿燦爛與輝煌的20--即將離我們而去，充滿希望的20--年即將到來。
高考三百天倒計時的誓言還回響在耳畔，為一檢沖刺動員的畫面如同就在昨天。現在請抬頭看一看屏幕上高考倒計時的數字——距離高考僅剩166天。一種緊迫感如失而來，“盛年不再來，一日難再再晨。及時當勉勵，歲月不待人。”我們正當青春，我們正值高三，越是緊迫越應該用拼搏抒寫未來。
高三的日子注定是不平凡的，我們懷揣夢想，攀登書山。多少個日夜，我們抱定著"蟾宮折桂、舍我其誰?"的決心，在書山題海中展示著頑強拼搏的豪氣。我們青春無限，我們壯志滿懷。海到盡頭天作岸，山登絕頂我為峰!
高三的我們，因自信而倍加可愛，因堅強而與眾不同。只要相信“金鱗豈是池中物，一遇風云便化龍。”一切困難，必定升華成自己的能力。無需嘆息，不必迷惘。同學們，堅定自己的信念。無論結果如何，只需為自己贏得一次真正的問心無愧。把艱辛磨礪成利劍，馳騁于這個拼搏的時代，當希望之帆在心中升起之時，命運之船也即將起航，讓我們一起風雨兼程，乘風破浪。讓我們肯定自己，超越自己，創造自己，讓我們心中伴著信念，矢志不渝，帶著希望邁向輝煌!
高三是享受拼搏、奮斗人生的時光。指點江山，激揚文字，敢與天公試比高。年輕是我們的資本，成功是我們的追求，愈挫愈勇是我們的宣言。高三是拼搏的一年。人們常說：人生難得幾回搏?就是說，拼搏要抓住時機。拼什么?拼效率，有了效率才會有成功;拼心態，愉悅的心態激活大腦的思維;拼意志，頑強的毅力不畏懼任何失敗。
讓我們以積極的態度解決問題，以勇敢的態度戰勝畏懼，以激情的態度快樂學習，以平靜的態度挑戰憂慮，以自信的態度改變現狀，以期待的態度憧憬未來!拼搏會讓你的人生如詩如歌，拼搏會讓你的夢想絢麗如虹;拼搏會讓你登上一座風光無限的理想巔峰。
在這距離高考僅剩的166天里，我們高三全體老師眾志成城，奮力耕耘，竭盡全力，“甘將心血化時雨，潤出桃花一片紅”。我們相信通過師生共同努力，以我們的智慧來駕馭考場，一定能決勝千里之外。
看，落葉開花飛火鳳，參天擎日舞巨龍，聽，戰鼓聲聲催，駿馬不停蹄。馬辭舊歲，羊開新泰，十年礪劍他日策馬闖雄關，一朝試鋒六月揚眉傳佳音。
我的演講完畢，謝謝大家!
迎元旦演講稿4大家好!
白駒過隙般，2020匆匆從指縫的罅隙中溜走，匆忙的讓我們來不及細數腳步，匆忙的來不及讓我們駐足聆聽。清點一下自己的20--，有痛苦，有歡笑，五味雜陳。在碎玻璃般的時光片段中，處處溢滿了你們的身影。懷著一顆感恩的心，我用文字將這些記錄下來，我明白，這都是我人生中寶貴的財富。
2020年注定是不平凡的一年，整個行業的低潮讓許多人迷茫徘徊，可你們依然堅定的選擇了我們，這讓我們感動不已。風風雨雨，我們共同進退;酸甜苦辣，我們榮辱與共。感謝各位對環球控股集團的信任和支持，我們也必將不辜負諸位的期望與重托，盡的努力健全我們的制度，完善我們的服務，讓您更加的放心，更加的省心。
雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭越。20--，面對更加激烈的市場競爭，我們將一如既往，信心倍增，激情滿懷。我們明白，我們要走的路還很長，而這段路，離不開你們的扶持。我們是朋友，更是親人，沒有你們，也就沒有我們今天輝煌的成果;沒有你們，更沒有我們明天光明的前方;是你們，讓過去的2021更加豐富多彩，更加的充滿血肉和真實感;是你們，讓我們更加堅定前進的路，更加的積極進取，無懼風雨。
新的一年，新的征程，嶄新的環球控股會已全新的姿態，為您奉上更為貼心的服務。
因為有你，我們不會彷徨!因為有你，我們勇往直前!
在此，謹代表環球控股集團全體員工，向各位送去新年的祝福，祝各位在新的一年中，事業獲得更大的成功!
迎元旦演講稿5親愛的同學們：
同學們，你們知道今天是什么日子嗎?上一周502班的同學已經告訴過我們，今天就是冬至!那你們知道1月1日又稱什么節日嗎?“元旦”這一節日又包含著什么深意呢?“元”是開始，第一之意;“旦”是早晨，一天之意。“元旦”就是一年的開始，一年的第一天。從字面上看，“旦”字下面的一橫代表著波濤澎湃的海面，一輪紅日正從海上噴薄而出放射著燦爛輝煌的光芒，這個象形字生動地反映了旭日東升的形象。把“元旦”合在一起，就是要人們以蓬勃的朝氣和奮發的斗志來迎接嶄新的一年。還記得宋代詩人王安石的《元日》嗎?我們一起背一背吧!“爆竹聲中一歲除，春風送暖入屠蘇。千門萬戶曈曈日，總把新桃換舊符”。
傳說在4000多年前遠古的堯舜盛世之時，堯天子在位時勤政于民為百姓辦了很多好事，很受廣大百姓愛戴，但因其子無才不太成器，他沒把“天子”的皇位傳給自己的兒子，而是傳給了品德才能兼備的舜。堯對舜說：“你今后一定要把帝位傳交好，待我死后也可安心瞑目了。”后來舜把帝位傳給了治洪水有功的禹，禹亦像舜那樣親民愛民為百姓做了很多好事，都十分受人愛戴。后來人們把堯死后，舜帝祭祀天地和先帝堯的那一天，當作一年的開始之日，把正月初一稱為“元旦”，或“元正”，這就是古代的元旦。歷代皇朝都在元旦舉行慶賀典儀祈祀等活動，如祭諸神祭先祖，寫門對掛春聯，書寫福字、舞龍燈，民間也逐漸形成祭神佛、祭祖先、貼春聯、放鞭炮、守歲、吃團圓飯以及眾多的“社火”等娛樂歡慶活動。晉代詩人辛蘭曾有《元正》詩：“元正啟令節，嘉慶肇自茲。咸奏萬年觴，小大同悅熙。”記述元旦慶賀情景。
現在，世界上大多數國家把每年1月1日作為元旦，因為他們多采用了國際通行的公歷。但也有一些國家和民族由于本地的歷法傳統及宗教信仰、風俗習慣、季節氣候的不同，因而他們的元旦日期也不一樣，這也使得這個世界多姿多彩，更顯民族的特色了。
一、認清寫字現狀，走出漢字書寫邊緣
回首小學的寫字教學，著實令人汗顏。社會誤以為電腦打字足以代替手寫；學校的寫字課成了語文教師的“殖民地”；學生則認為只要成績好，字寫得好壞無所謂。種種原因最終導致了學生字寫不好，寫錯別字，甚至出現“提筆忘字”的現象，寫字教學的處境令人擔憂。《光明日報》曾展開“從手寫漢字看文化傳承系列報道①-⑥大討論”，呼吁全民拯救漢字書寫。
二、依據字理熟記字形，感受形體之美
漢字源遠流長，它起源于象形，表現于圖畫。古人將生活中的具體事物描畫出來，創造了“象形字”，它的字形就像它要表意的事物的樣子。如“火“字是燃燒著的火焰。點、撇、撇、捺就是火焰的樣子。“川” 是向前流淌的河流，這三筆就像流淌著的水。前印度總理尼赫魯曾說：“世界上有一個國家，它的每一個字就像一首詩、一幅畫，這個國家就是中國。”故引導學生依據字理，可以情趣盎然地認清字形，并從中感受漢字的形體之美。
案例：學習“陽”字
師：（在黑板上畫三座連綿的山簡筆畫）這是什么？
生：是山。
師：（在山的上面畫一個火紅的太陽）這是――
生：太陽。
師：太陽從山上升起來了。看到這美麗的景象，古人創造了一個“陽”字。
師：看，左邊的“阝”橫倒著像山嶺，橫撇彎鉤是山嶺的輪廓，一橫是地平線；右邊的“日”是太陽，它從山上升起來了。
案例二：學習“瓜”字。
師：（出示瓜兒掛滿藤蔓圖）
生：（驚訝）好多瓜呀！
師：這瓜掛在哪里呀？
生：（上黑板指著藤蔓）在這里。
師：對，這是瓜兒的藤蔓，一個個的瓜兒就掛在藤蔓下。
師：古人是怎樣寫“瓜”字的呢？（出示 ）仔細看，瓜在哪？藤蔓在哪？
生：（指對了）
師：（出示“瓜”的楷體字）今天，“瓜”字是這樣寫的。我們一起來書空。
生：書空筆畫。
師：大家猜猜，“瓜”字的哪些筆畫是藤蔓？
生：第一筆撇，第二筆豎撇和第五筆捺都是藤蔓。
師：（指著字的筆畫）第三筆豎提和第四筆點就像掛在藤蔓中間的一個瓜兒。
依據字理，適當運用簡筆畫，激活了學生記憶的形象思維。學生準確地理解了“阝”是指“山嶺”，而不是指“左邊的耳朵”；“瓜”是藤蔓上結著的瓜，學生深深地感受到漢字不再是枯燥、抽象的筆畫符號，漢字的每一筆都有著豐富的意象。
三、滲透字理，規范書寫，培養良好習慣
漢字字形優美、端莊，筆畫輕重緩急、抑揚頓挫，結構疏密得當、錯落有致，嚴謹而又富于變化。教師不僅要引導學生發掘漢字本身美的因素，感受漢字的形體美，還必須指導學生規范書寫，養成良好的書寫習慣。
1.保持正確的寫字姿勢
在課堂上（低年級）只要是提筆寫字，我都讓孩子念口訣：腳平肩平背挺直，寫字做到“三個一”（手握筆，一寸間；胸離桌，一拳頭；眼看紙，一尺遠）。通過簡單的兒歌來強化書寫的正確的姿勢，從而養成良好的書寫習慣。
2.寫好基本筆畫
龐中華說：“寫字首先練好漢字的8種基本筆畫。”運用字理可以加深對筆畫表意特征的理解，從而對書寫起到推波助瀾的作用。寫“木”時，創設語境：這是一棵高大挺直的大樹。一橫長長平平過，一豎就像直樹干，穩穩壓著豎中線；枝干茂盛向外伸，一撇一捺寫舒展。
3.遵循字的組構規律
寫好基本筆畫后，要借助田字格確立字的間架結構。獨體字由筆畫組構而成，寫時要注意筆畫的相接、相離與相疊。合體字由幾個部件組構而成，寫時要關注字形。可教給學生觀察字形的方法：一看寬窄，二看高矮，三看筆畫。如上下結構的字，大都呈上小下大或上大下小之形態。寫“讠扌亻”等作為偏旁的字都是左右結構，寫時注意左窄右寬。半包圍的字注意關鍵筆畫，如“辶”的捺要舒展夠長，才能托住整個字。
4.遵循筆順規則
每個漢字都有各自的書寫順序。按筆順書寫能夠順應手腕的生理機能和漢字的構形原理。案例：學習“燕”字。
師：（多媒體出示飛燕圖）
師：古人把燕子展翅向上高飛的情景描繪下來，就創造了古體文字“燕”，后來演變為今天楷體的“燕”字（出示古體字圖和楷體字）。
師：（引導學生觀察圖畫與漢字筆畫之間的一一比對關系）“廿（niàn）”是燕子的頭，“口”是身子，“北”就像翅膀，“灬”則是尾巴。
師：（指導書寫）寫這個字就像在畫畫，先畫燕子的頭，然后是身子，接著是它左右兩只翅膀，最后是燕子剪刀似的尾巴。
運用字理，析形索義，因義記形，遵循了漢字的筆順規則，讓寫出的字形平衡、勻稱、凝聚。
5.學會造“勢”，力求美觀
《課標》第三學段對寫字的要求已提高到“力求美觀”。字如何才能寫美觀呢？廣西書法家楊萬全說要“學會造勢”，“勢”即對比。一主次分明，突出主筆，二要注意寬窄，三要疏密得當，四要空白均勻，五要收放自如，六是縱橫連斷。寫獨體字要突出主筆，如“前”字是頂橫作主筆，“金”字是撇捺作主筆，寫時主筆稍長（舒展），整個字才穩當、美觀。寫合體字則根據結構及筆畫特點來造“勢”。如左豎往右靠，“都”字的第二筆豎要往橫的右邊靠。又如底橫往上推，“研”字“開”的第二筆橫要往上，寫在豎的三分之一處，做到中宮收斂，四方輻射。再如筆畫連斷，“站”字“立”的點與橫相斷；撇與上橫相斷，與下橫則相連。在“造勢”中感受漢字結構的疏密得當，筆畫的變化之美。
6. 練習鞏固
實踐出真知，否則就是紙上談兵。據說懷素為了練好《千字文》，竟足足練了八百本！課標強調：“要在每天的語文課中安排10分鐘，在教師的指導下隨堂練習，做到天天練。”學生經過反復描紅、臨寫、仿寫，才能熟練把握書寫動作。掌握漢字的結構規律，才能舉一反三、觸類旁通。寫字時，學生嚴謹細致、靜心思考的學習習慣也會逐漸形成。
1歲時，她患上了腦膜炎，聽覺神經遭破壞，因此走入無聲的世界，永遠失去了聽力。小學四年級時，因為一道題沒有做好，她被老師責罵，受到同學們的嘲笑，她開始想辦法逃課，再也不愿意回到校園。
面對父母的不理解，她更加自暴自棄，甚至開始抽煙，喝酒，成為大家眼里的所謂“不良少女”。 一天夜里，她喝醉了酒，突然感覺心灰意冷，一個人跑到公園的湖邊，想要結束自己的生命。
就在她準備跳下去的一刻，有人伸手拉住了她。原來，這是一位在酒吧工作的媽咪，下班路過公園，正好遇到了她輕生的一幕。在這位好心的媽咪勸導下，她決心也加入陪酒的行業，去當一名陪酒女郎。
這個決定遭到了父母的強烈反對，因為在很多人眼里，陪酒女郎是低人一等的行業。他們甚至以斷絕家庭來威脅。她決心用實際行動來證明自己，當一般的陪酒妹用奉承撒嬌，甚至低三下四來達到推銷酒的目的時，她總是面帶微笑，拿出準備好的紙和筆，以傳遞紙條的方式和客人進行交流。因為自身不幸的經歷，她比一般人更能體諒他人的挫折，常常開導那些失意的顧客，由于這份善解人意，很多人被這個失聰的女孩吸引，愿意敞開心扉和她交流，并把她當朋友一樣分享喜怒哀樂。
一次，有位當地著名的建筑商，因為決策失誤，面臨破產的危機，在決心自殺之前，他給她發了一條告別的短信。當她匆匆趕到現場時，他拿起筆來，寫下一個辛苦的“辛”字。她立刻也拿起了筆，在辛字的上面又畫了一橫，讓它變成了幸福的“幸”字，然后又寫下了一句話：辛苦，其實就是通往幸福之途。最終，這位建筑商被打動，取消了自殺的念頭，準備重振旗鼓。
這次“自殺”風波，讓她一下子成了當地家喻戶曉的明星，在工作不到一年之后，月收入就已經達到100萬日元（約合人民幣7萬元），成了名副其實的“筆談女公關”，越來越多的人成為她的粉絲，市長也親自接見她，并委任她為家鄉的形象大使。
鮮花和掌聲，并沒有讓她沉醉，為了讓更多民眾分享自己的生活歷程，她將自己的坎坷經歷寫成了自傳《筆談陪酒女郎》，在人們忘記筆和紙的時代里，這本書以動人的文筆，觸及人心的筆鋒，喚起人們對文字的感性，引起了讀者的關注。隨著該書的再版，它的銷量甚至超過著名作家村上春樹的新書，成為日本第一暢銷書。
如今，這位名字叫齊藤的日本女孩，人氣越來越旺，不僅出版社已將她的書翻譯成漫畫，她的真人真事也被搬上銀幕拍攝成電視劇。她還被多次邀請給年輕人演講，用自己奮斗成功的例子，來鼓舞那些在生活中失意的人。
在一次接受采訪時，齊藤對記者說：“我從小就生活在自卑的陰影里，但生活教會了我面對現實。只要胸懷夢想，就能成就人生的輝煌，因為再卑微的生命也能綻放！”
學生元旦演講稿范文一同學們，老師們，大家好!
又是一年的12月31日，明日起就是新的一年。悄然間，我又在時光的沙灘上多印了一個腳印。看看身后的13個大小各異的腳印，發現我已漸漸地從稚嫩走向了成熟。xx年，將是一個新的開始;1月1日，將會成為成長的指向標;0點0分，將是邁出雙腳的時刻。此時只能靜靜等待零點鐘聲敲響的那一刻。
打開電視機，隨臺翻看，全都是一場場晚會。我起身看著時針艱難地挪著臃腫的身軀，緩緩向著12靠近;數著分針與12的距離，計算它所需的時間;聽著秒針輕快的步伐，為它加油鼓勁。望望窗外，人頭攢動，都在迎接新的一歲。
月日又稱元旦，“元”是開始，第一之意;“旦”是早晨，一天之意。“元旦”就是一年的開始，一年的第一天。從字面上看，“旦”字下面的一橫代表著波濤澎湃的海面，一輪紅日正從海上噴薄而出放射著燦爛輝煌的光芒，這個象形字生動地反映了旭日東升的形象。把“元旦”合在一起，就是要人們以蓬勃的朝氣和奮發的斗志來迎接嶄新的一年。元旦演講稿范文節選!
在本月的日歷上，有一個光輝的日子——月日，這標志著華夏神州又增添了一道年輪，標志著時代的航船乘風破浪，偉大祖國又迎來了充滿希望的一年。月日又稱元旦，“元”是開始，第一之意;“旦”是早晨，一天之意。“元旦”就是一年的開始，一年的第一天。從字面上看，“旦”字下面的一橫代表著波濤澎湃的海面，一輪紅日正從海上噴薄而出放射著燦爛輝煌的光芒，這個象形字生動地反映了旭日東升的形象。把“元旦”合在一起，就是要人們以蓬勃的朝氣和奮發的斗志來迎接嶄新的一年。
又逢元旦節，新的一年在人們的期待中開始了。元旦節已經是一個古老的話題了，那么，元旦節從何而來?它又象征著一種什么意義，我們一起來看看。隨著xx年第一屢陽光照亮大地，新年開始了她翩翩的腳步。難得的一次節假日讓平時忙碌的人們有一次休閑的機會，陪同愛人，牽著孩子，走進廣闊的城市空間，呼吸新鮮的空氣，感受新年的陽光。一張張明媚的笑臉充滿著對新年到來的希望和祝福。
以前的元旦節往往就是指農歷正月初一，1949年，中國人民政協第一屆政協會議通過使用“公元紀年法”，將農歷正月初一稱為“春節”，將公歷一月一日定為“元旦”，在“元旦”這個詞語中，元的意思是第一或開始，旦的意思是太陽升起或是白天。元旦，便是新年的第一天。它蘊涵著一種蓬勃的生機，表明一種美好的開始。
一年之際在于春，作為一個全新的開始。平時忙忙碌碌的人們在元旦這個節假日，和家人一起放松放松心情，活動活動筋骨，然后再開始新一年的播種和耕耘。時光老人的腳步在悄悄挪移，我們不是都有光陰似箭、日月如梭的感覺嗎?東晉詩人陶淵明曾有過這樣的感嘆：“盛年不重來，一日難再晨，及時當勉勵，歲月不待人”。我們也不乏這種緊迫感。我們是青年，青年是生命中的春天，是早晨八九點鐘的太陽。我們是跨世紀的一代，成學業于本世紀，成事業于新紀元，我們將成為時代洪流中搏擊風浪的勇士。
生逢此時，榮幸又艱巨。讀書，是一切成大事者的必由之路，是一切創造的基礎。認真讀書是時代的要求。我們要用勤奮和汗水夯實學業大廈的地基，用拼搏向時光索取價值，用雙手為鮮艷的五星紅旗添彩。只有這樣，才無愧于華夏子孫，才能肩負起承前啟后，繼往開來的歷史使命。
我們正滿懷著希望和信心來叩響人生這扇奧妙的大門。生活是那樣豐富和廣闊，有無數寶藏等待我們去挖掘，有無數險峰等待我們去攀登，有無數藍圖等待我們去描畫……在這生命的春天里，播灑下希望的種子，辛勤地耕耘吧!
學生元旦演講稿范文二尊敬的老師、親愛的同學們：大家好!
寒風料峭，冬意濃濃。圣誕老人還沒來得及把他的長襪收起，我們的耳畔又傳來了元旦的腳步聲。今天，我們在國旗下，整理剛剛走過的xx年，祈盼20xx年的到來。在此，我向老師和同學們送上誠摯的新年祝福。
xx年，不論是對于我們國家還是對于我們學校都是輝煌、成功的一年。回望xx，我們深情滿懷!邁進20xx，我們更加豪邁!新的一年，新的起點，新的挑戰。在這里我最想對即將參加高考的高三同學們說：
同學們，時光老人的腳步在悄悄挪移，我們不是有光陰似箭、日月如梭的感覺嗎?東晉詩人陶淵明曾有過這樣的感嘆：“盛年不重來，一日難再晨，及時當勉勵，歲月不待人”。我們也不乏這種緊迫感。我們是青少年，青少年是生命中的春天，是早晨八九點鐘的太陽。我們是跨世紀的一代，我們將成為時代洪流中搏擊風浪的勇士。生逢此時，榮幸又艱巨。讀書，認真讀書是時代的要求。是一切成大事者的必由之路，是一切創造的基礎。我們要用勤奮和汗水夯實學業大廈的地基，用拼搏向歲月索取價值，用雙手為鮮艷的五星紅旗添彩。只有這樣，我們才無愧于華彩青春，才能肩負起承前啟后，繼往開來的歷史使命。
“千山萬水，無數黑夜，等一輪明月”漸行漸遠，我想起了高三的日子。
一年三百六十天，都是橫戈馬上行。
我們于靜悄悄的黎明就開始了語文，英語的晨讀，于夜深人靜時，瘋狂地求導，玩命地演算，在平衡中移動，在磁場中旋轉。試卷，分數，汗水交織在一起，模考，家長會如影隨形。god is a girl,你又為何這般調皮，將日子調撥得如此緊張，連發呆都成了奢望。
面包會有的，牛奶也會有的，高考終會來的。
有人說，高考是一灣淺淺的海峽，我在這頭，夢想在那頭。
也有人說，高考是一次靈魂的洗禮，是一次特殊的成人儀式，鳳凰涅槃，飛龍重生。
我說，高考是一場武林的盛宴，既然你我拳腳了得，為何不風風光光走一遭。如果高考也是華麗殘酷的樂章，它的終場也要你我親手寫上。
“十年磨一劍，霜刃未曾試。”寶劍已泛青光，你準備好了嗎?
是身懷屠龍之術，卻感慨無龍可屠，高考來便來了，來得正好，立斬之于馬下。
學生元旦演講稿范文三尊敬的各位老師、親愛的同學們：
大家上午好!
獨領的千里冰雪已知趣地悄然退去，代之而來的卻是令人心醉的春意盎然。
當燦爛的陽光綻放你的笑臉，當絲絲微風拂過你的臉頰，同學們你是否感覺到：攀上枝頭的那樹鵝黃的嫩芽，是春天的微笑?歡暢在天空的那群可愛的小鳥，是春天的心跳?是的，春天是美好的!
當你踏著光潔的地板走進教學樓的時候，你是否會想起那位經常手拿拖把，埋頭辛苦擦地同學;當你在操場上與朋友盡情嬉戲的時候，你是否看見學校老師栽培草坪的背影;當你在干凈、整潔的校園里漫步徜徉的時候，你是否感覺到那位拖垃圾車的老爺爺的艱辛。我們知道，春天是美好的，可你更應該知道春天的校園是純潔、文明的!
在這么美麗的校園里，同學們，你怎么可以漠視那盡情飛舞的果皮紙屑，而不伸出雙手?你怎么忍心讓潔白的墻壁，留下串串腳印，還發出幸災樂禍的笑聲呢?你怎么能讓可惡的香煙在美麗的校園里煙霧繚繞，怎么能在你同窗好友的面前上演刀光劍影、插隊哄搶呢，怎么可以背著師長私自出校、翻爬圍墻，全然不顧他們的感受呢?難道你沒有察覺到師長眼神中那一絲擔心、那一屢疲憊。同學們，美麗的校園不僅僅只需要別人的付出，更需要你我的文明舉止呀!
2021年歡度新春主題演講稿有哪些?過去的一年，大家都好嗎?我們想，你們中的大部分人既享受了成功的喜悅，也經歷了失敗的考驗。一起和來看看2021年歡度新春主題演講稿，歡迎查閱!
2021年歡度新春主題演講稿
敬愛的老師、親愛的同學們：
早上好!我今天演講的題目是：平安過元旦，快樂迎新年。
日歷輕輕地翻過，20__年元旦節即將到來，對我們同學來說，最盼望的元旦假期就快開始了，在元旦假期，我代表全體同學向全校老師致以節日的問候和新年的祝福!這一年，您們辛苦了!
為了迎接新年的到來，表達追求美好、幸福生活的愿望，大家都會舉行不同的慶祝活動。有同學打算將教室打掃的干干凈凈來迎接新年，有的同學準備把自己的才藝在本班的元旦聯歡會上表演給老師、同學看!總之，我們都期待一起過一個安樂、祥和的元旦假期。
那么，怎樣才能過一個安樂、祥和的元旦呢?安全，這無比重要!它是個人、家庭和社會最基本的生命線。據國家有關部門調查統計：我國每年有幾十萬左右兒童受到車禍、中毒、溺水、觸電、等意外受傷，這些本不該發生的事故，由于在思想上沒有引起足夠的重視，管理不到位，措施不力，從而給國家和人民的生命財產造成了不可估量的損失，使多少個家庭飽嘗失去親人的痛苦。在元旦放假期間，我們的安全尤為重要。
元旦假期即將到來，我們就像一只被放出籠子的'小鳥，沒有平日那么緊張，可以隨時鍛煉身體和玩耍，但是要注意安全。例如，我們不應當在沒有成年人陪同下去湖泊、坑塘游泳和玩耍，避免發生失足落水或溺水事故;不隨便去黑網吧或者違章違規的娛樂場所，避免個人身心健康和安全受到威脅;珍愛生命，不亂穿馬路等等。同時掌握一定的安全知識，在面臨突發事件的時候保持沉著冷靜，準確判斷，采取果斷措施，讓自己化險為夷。親愛的同學們，讓我們記住老師提醒我們注意的四大安全問題：校園安全、交通安全、外出安全、家庭安全，時時刻刻提醒自己做任何事時都要有安全意識，這不僅可以讓自己過得開心，也讓家人放心，讓老師們少擔心!
最后再次祝大家，新的一年里健康、快樂、進步!
謝謝大家!
度新春主題演講稿
各位老師，各位同學：
大家早上好!
今天我國旗下演講的題目是《新年新起點》。
在本周的日歷上，有一個光輝的日子——1月1日，這標志著華夏神州又增添了一道年輪，標志著時代的航船乘風破浪，偉大祖國又迎來了充滿希望的一年。
1月1日又稱元旦，“元”是開始，第一之意;“旦”是早晨，一天之意。“元旦”就是一年的開始，一年的第一天。從字面上看，“旦”字下面的一橫代表著波濤澎湃的海面，一輪紅日正從海上噴薄而出放射著燦爛輝煌的光芒，這個象形字生動地反映了旭日東升的形象。把“元旦”合在一起，就是要人們以蓬勃的朝氣和奮發的斗志來迎接嶄新的一年。
東晉詩人陶淵明曾有過這樣的感嘆：“盛年不重來，一日難再晨，及時當勉勵，歲月不待人”。我們也不乏這種緊迫感。我們是青年，青年是生命中的春天，是早晨九點鐘的太陽。我們是跨世紀的一代，成學業于本世紀，成事業于新紀元，我們將成為時代洪流中搏擊風浪的勇士。生逢此時，榮幸又艱巨。讀書，是一切成大事者的必由之路，是一切創造的基礎。認真讀書是時代的要求。我們要用勤奮和汗水夯實學業大廈的地基，用拼搏向時光索取價值，用雙手為鮮艷的五星紅旗添彩。只有這樣，才無愧于華夏子孫，才能肩負起承前啟后，繼往開來的歷史使命。
時間的列車已經帶著我們走向了新的一站——2013年就要過去了。在這個辭舊迎新的時候，回憶過去的一年，我們心潮激蕩。在這一年里，我們一起歡樂過、一起憧憬過、也一起努力過。我們為自己沒有虛度這一年的光陰而欣慰、為我們在著一年里健康地成長而感到高興。也許會有一些遺憾，但我們會把這些遺憾作為我們人生的寶貴經驗和財富，因為我們相信，我們會做得更好!
同學們，我們正滿懷著希望和信心來叩響人生這扇奧妙的大門。生活是那樣豐富和廣闊，有無數寶藏等待我們去挖掘，有無數險峰等待我們去攀登，有無數藍圖等待我們去描畫……在這生命的春天里，播灑下希望的種子，辛勤地耕耘吧!
我的演講完畢，謝謝大家!
2021年歡度新春主題演講稿
親愛的老師們、同學們：
大家早上好!今天我國旗下講話的題目是《快快樂樂迎新年》
新年的鐘聲已經敲響，我們又長大了一歲，我們應該變得更加懂事，對父母、老師、長輩更加有禮貌。我覺得，要讓新年來得更有意義，我應該努力做好幾件事：
1、上課我要更加認真地聽講，努力復習，以優異的成績迎接新年。
2、我要為老師送去祝福，希望他們開心，我要用實際行動告訴老師，我一定會加油的。
3、我還要對每一個同學送去祝福，特別是和有過別扭的同學說聲對不起，和他們一起快快樂樂迎接新年。
4、我要為爸爸、媽媽做一件力所能及的事情，我要每天早睡早起，自己的房間自己收拾，自己的物品自己整理。
5、我要努力改正自己的一個壞習慣，以快樂的心情迎接新年。
6、最后，我還要在新的一年里面加強體育鍛煉，提高身體素質。2008在每一個中國人心里都是特別的一年，奧運在北京，奧運在中國，奧運在我們每一個炎黃子孫的`心里!我為自己的祖國強大而自豪，我要為成為合格的接班人而努力!
同學們，不知道我的這份迎接新年計劃對你們有什么啟發嗎?希望你們也能為自己訂一份這樣的計劃，讓自己的2008年一開始就非同尋常，值得回憶。
我是一名從事教育工作十多年的小學教師，自從踏上這個崗位，我就牢記教育宗旨，本著讓每一個學生快樂、健康成長的原則，全身心地投入到教育工作中去。通過聆聽一橫教授的感恩演講，使我倍受鼓舞，受益匪淺。經過認真學習和討論，我內心始終充盈著一種責任，一種感動，一種甜蜜的幸福。靜下心來，我認真思考，自己人生成長的每一步、工作的每一份收獲。
作為一名普通的人民教師，我無時無刻不感受到世人對此職業的尊重；無時無刻不在心底充滿著擁有神圣職業的自豪。而在自豪的同時，我也深知，自己所擁有的神圣，所擁有的光環，所受到的尊重，無一不來自黨的關懷，來自政府的關心，來自家長的信任，來自學生的期待，來自親人默默的支持。
黨的關懷給予我一份神圣的事業。我從小的理想就是當一名教師，因為教師這個職業是神圣的，也是光榮的。很幸運，我的理想成為了現實。光陰荏苒，歲月如歌，工作十多年來，雖說工資不多，但也比上不足，比下有余，工作受到社會、家庭的尊重，這一切的一切都是黨給予的，所以我感到什么時候都要有一顆報恩的心來回報社會。
政府的關心給予我工作的熱情。我只所以有一個快樂愉悅的心情，從事所熱愛的工作，開心地生活，主要是政府的教育方針政策特別好，它為我們樹立了良好的發展意識，使我們安居樂業。特別是近年來，政府加大了對教育的投入力度和獎勵力度，提高教師的待遇，改善了教育環境，使我們有了努力的方向，也感到自己肩負責任的重大。
家長的信任和孩子的期待體現了我工作的價值。教師的神圣職責就是教書育人，教師的工作使我的人生更富有價值。人民教師是幸福的，每當看到那一張張天真無邪的小臉與一雙雙渴求知識的雙眼因我們的引領而欣喜，這就是給我們教師最高的嘉獎，我們的人生是充實的，富有價值的。每當看到家長對我們的信任，家人對我們工作的支持，我們沒有理由不干好自己的本職工作，是他們成就了我們的事業。在從教的十多年中，我教過的孩子有近千人，給我的人生也留下許多美好的回憶。我以我自己為榮，也以自己得到孩子們的關心和喜愛暗自得意，為了這份信任，我暗下決心要用十倍、百倍的工作來回報孩子們。
親人的默默支持成就了我的事業。我從事這份工作，雖然并沒取得多大的成就，但是家人的支持都讓我心存感動。我們這個職業經常有一些活動，如召開家長會、布置教室、制作教具、設計課件等，這些活動僅靠工作時間是不夠的，所以我常常利用休息時間進行工作，這就特別影響家庭生活。但家人從沒有報怨和生氣過，父母親經常幫我打掃衛生、帶孩子，愛人經常為我出謀劃策，全力支持我的工作，正是家人的信任與支持，使我成為一名合格的人民教師。
“生活需要感恩的心來創造，感恩的心需要生活來滋養”。在今后的工作中，我將懷著對黨的感恩，對政府的感謝，對孩子的關愛，對家長的理解以及對家人的愛護之心，把自己的工作做得更好，讓領導認可、讓社會滿意，讓家長放心、讓學生喜歡。
