時間：2023-06-02 11:34:05
開篇：寫作不僅是一種記錄，更是一種創造，它讓我們能夠捕捉那些稍縱即逝的靈感，將它們永久地定格在紙上。下面是小編精心整理的12篇鳥兒的偵察報告，希望這些內容能成為您創作過程中的良師益友，陪伴您不斷探索和進步。
作者：龐洪英 成都武侯外國語學校老師
今天，我和孩子們一起學習了《鳥兒的偵察報告》，報告中那因為吃了噴了農藥的食物而失去親人的野雞媽媽和燕子的悲傷樣子令人憐惜；那因為翅膀粘了石油而飛不起來的海鷗令人擔憂；那因為空氣中霧霾太重而迷失方向的鳥兒讓人擔心。由此讓我想到了我們人類，那些鳥兒又何嘗不是我們人類的化身呢？
還記得學校外面不遠處那條水渠嗎？以前是溝渠深深，流水潺潺，魚兒在水中自由地游玩，兩岸盡是滿野的綠，綠得晃眼，綠得歡心，走在水邊讓人心曠神怡。而如今已是面目全非：溝渠的水不知跑到哪里去了，干涸的溝里隨處可見各種垃圾，兩岸建起了密密麻麻錯雜不一的房子，人多、車多、灰多已經代替了往日的那份寧靜與清亮，空氣中也多了股難聞的氣味，有時刺鼻得讓人窒息，這讓人不得不懷念曾經的美好！
也記得十幾年前我初到成都時，天氣是那樣的善解人意。最讓人喜歡和難忘的是大多數時間的晚上都能聽到嘩嘩的雨聲，早上上班時天就晴了。清晨，在下過雨后干凈沒有積水的街上走著或騎著自行車去上班，呼吸著清新的空氣，迎接著一天的藍天白云，陽光燦爛，心情是何等的舒暢！而如今，下雨已經變成奢侈的追求，你會一個冬天都很難看到天空的真容，好像頭頂總有一個巨大的蓋子把雨呀，陽光呀擋住似的，讓人壓抑得想早早地離開此地。
隨著我國經濟的快速增長和人民生活水平的不斷提高，人們對各種能源的需求在不斷增加，因此單方重視開發利用而忽視科學合理的保護造成的環境污染極其嚴重，其中，大氣污染、水污染、固體廢物污染、噪聲污染等已經嚴重地影響到人們的生活。
我國嚴重的大氣污染致使呼吸道疾病的發病率極高，慢性障礙性呼吸道疾病包括肺氣腫和慢性氣管炎是最主要的致死原因，肺癌的病死率也很高，其疾病負擔是發展中國家平均水平的兩倍多。
水污染不但危害人體健康、漁業和農業生產，還增加了清潔水供應的支出，水污染也對生態系統造成危害——動植物物種的損失。一些疾病與人體接觸水污染有關，如腹水、腹瀉、鉤蟲病、血吸蟲、皮膚病、肝癌、胃癌、先天殘疾、自然流產等。
工業固體廢物、廢舊物資、城市生活垃圾等固體廢物也侵占大量土地，對農田破壞嚴重，污染空氣和水體，對人們的生活乃至生命造成巨大威脅。
影響城市環境的噪聲有工業噪聲、施工噪聲、交通噪聲和社會生活噪聲等，噪聲使人煩惱、精神不易集中，影響工作效率，妨礙休息和睡眠，長期在強噪聲下工作的工作人員，除了可能耳聾外，還會頭暈、頭痛、神經衰弱、消化不良等，從而引發高血壓和心血管病。
文章發表于國內外數百家報刊,數百篇被收入各類叢書或中學生課外讀本,有的被改編成電視散文在中央電視臺等多家電視臺播放。其作品取材廣泛,形式活潑,語言樸實。闡述人生哲理,傳遞人間情感,描敘世界萬象……文中深層的思考、精微的感悟讓人在愉悅身心的同時得以提升智慧,凈化心靈。
觀 鳥
姜欽峰
在武漢見過一伙“鳥人”,每逢周末,他們會相約去漲渡湖觀鳥。共同的愛好,讓這些素不相識的人走到了一起,他們都是觀鳥協會的會員,建有自己的網站,并習慣以“鳥人”自稱。
在大自然中觀鳥,決不像在動物園里參觀那么簡單,你必須尊重鳥的生活習性,不能影響鳥的正常生活。它們天性膽小,人不能靠得太近,有時還要提前潛伏守候,因此,一臺性能優良的望遠鏡,是每個“鳥人”必不可少的裝備。
只要你有足夠的耐心,再加上先進的單筒望遠鏡,就能慢慢欣賞那些美麗的精靈了。鳥是有表情的,一位資深“鳥人”興奮地說,鳥兒在求偶、覓食、喂養小鳥、或者受到驚嚇時,都會有明顯的表情變化,你甚至能走進鳥兒的內心世界,清晰地觸摸它的喜怒哀樂。
有時候,當你全神貫注地盯著鏡頭時,會突然發現,數千米外的鳥兒也在注視著你。你看著鳥,鳥兒也在好奇地打量著你,四目相對的剎那間,人與鳥的心靈是相通的,此刻你會覺得,所有的辛苦等待都是值得的。鳥類種群每天都在減少,運氣好的話,也許你會看到珍稀鳥類,說不定從此之后,再無人有此眼福。
“鳥人”的快樂,讓人無限向往。這種新興的戶外休閑活動,漸漸在各大城市流行,成為都市白領的新時尚。遺憾的是,并非人人都有資格成為“鳥人”,除了要有足夠的業余時間,一套適合戶外活動的裝備是必不可少的,最起碼你得有一臺價值不菲的望遠鏡。觀鳥只能成為少數人的樂趣,因為鳥兒越來越少,離我們越來越遠。
朋友從南非回來,也談到鳥。在南非觀鳥,絕對用不著大張旗鼓,又是野外帳篷,又是望遠鏡,更不必躲躲藏藏、小心翼翼地偷窺。這里家家戶戶門前房后,處處是鳥,抬眼就能看見。朋友說,你知道嗎,在我住的那戶人家門前,一棵樹上竟然有上百個鳥窩,密密麻麻,我一輩子沒見過那么多鳥窩!
南非的鳥不僅多,而且膽子大得出奇,根本不把人放在眼里。如果你在室外吃飯,得騰出一只手來隨時準備轟鳥,因為你要時刻防備,會有饞嘴的鳥飛到桌上、或者你的碗里,明目張膽跟你搶吃的。這些大膽的鳥,都是給人寵出來的,當地人有一個傳統,每天大多都會在自家門口放一盤食物,專門留給鳥吃。
觀鳥也是觀人。真羨慕南非人,不用望遠鏡也能觀鳥。在這里,鳥與人共享一片藍天,同住一個屋檐下,一起生活,互相信任。在南非觀鳥沒有距離,與國內相比,失去了不少神秘感,卻帶給人另一種震撼。朋友說,只有站在掛滿鳥窩的樹下,你才會真正理解,地球絕不僅僅是人類的家園。
(摘自《風流一代》2009年01月上)
心心相映
鳥兒是人類的朋友,也是地球的主人。《觀鳥》一文從都市新興的戶外休閑活動“觀鳥”寫起,提醒人們要善待自然,保護地球。
對比手法的運用是本文的一大特色。與國內相比,非洲的鳥兒更加幸福,鳥兒與人零距離,人與鳥兒相互信任。湛藍的天空任它們翱翔,茂密的森林隨它們棲息,它們可以隨心所欲地覓食、嬉戲……而在中國觀鳥,“鳥人”需要長途跋涉、小心翼翼……
樸實凝練的語言,字里行間流露出作者對國內鳥類生存狀態的擔憂。“地球絕不僅僅是人類的家園”,語意深刻而意味深長。
且讀且思
1.“觀鳥”這種新興的戶外休閑活動,為何會在各大城市漸漸流行?
2.與在動物園里觀鳥相比,“鳥人”在大自然中觀鳥有哪些不同?
3.在國內,人們是否都有資格成為“鳥人”?為什么?
4.說說文章最后一句中“地球絕不僅僅是人類的家園”的言外之意。
要丑的不要帥的
姜欽峰
談判專家,想必沒有人會陌生,在警匪片中,時常能見到他們的颯爽英姿。談判專家總是在最危急的時刻現身,當綁匪挾持人質與警察對峙,劍拔弩張之時,談判專家上來一番促膝長談,往往能讓窮兇極惡的歹徒土崩瓦解,繳械投降。
在處理突發事件時,談判專家往往能收到奇效,兵不血刃地化解危機,成本低,效益高。因此,各國警方都把談判專家當作處理人質危機的一張王牌。但這也是最危險的工作,談判專家只能赤手空拳地面對歹徒,不能穿制服,不能攜帶任何攻擊性武器或防御裝備,比如手槍,防彈背心、防刺手套,等等,要想保證自身和人質的安全,全憑一張嘴。可想而知,要想成為一名合格的談判專家絕非易事,選拔標準極為苛刻。
北京警察學院教授高鋒,被譽為中國第一談判專家,也是國內談判專家總教頭。他在選擇談判專家學員時,有極其嚴格的“四項基本原則”:年齡在三十五到四十六歲之間;智商在120以上;布魯卡區(語言中樞)發達;社會民俗經驗豐富,知識面廣泛。所謂“知識面廣泛”,至少包括14個學科知識:政治、金融、外交、哲學、民族、宗教、語言、心理、生理、爆炸、表演、計算、氣象、社會學。
除此之外,學員的外表長相,也是至關重要的選拔標準。在影視作品當中,我們見到的談判專家,個個都是高大威猛、英氣逼人的大帥哥。然而實際上恰恰相反,對于學員外表的選擇,高鋒教授同樣有三大原則:要丑的不要帥的,要胖的不要瘦的,要矮的不要高的。或許有人會說,這哪是選拔精英,倒有點像武大郎開店。為何有這種奇怪的標準呢?
高鋒教授解釋說:當談判專家接近歹徒時,歹徒突然發現,來人其貌不揚,會下意識地產生愉悅感,獲得心理優勢,心想此人也不過如此,長得還不如我呢,自然放松了警惕;而且胖人和矮人看起來攻擊性不強,更容易讓歹徒消除對立情緒,有利于下一步溝通。這些都能為談判工作創造有利條件,從而兵不血刃地結束戰斗。
大智若愚,大巧若拙,說到底,談判其實就是溝通的藝術。如果你想不戰而屈人之兵,那么首先要學會降低姿態,低調,再低調。
(摘自《意林》2008年第18期)
思想開花
在當今美女、帥哥風靡全球的時代,提出“要丑的不要帥的”的選人標準,這簡直有點像“天方夜譚”,難道是武大郎開店?作者選題巧設懸念,先聲奪人,引起了讀者強烈的好奇心。
作品向我們揭開了“談判專家”的神秘面紗。讀完全文,你會發現,人們心目中的英雄并非如影視作品中那般高大威猛、英氣逼人;要想成為一名合格的談判專家并非易事。大智若愚,降低姿態,低調、再低調,這就是取得談判成功的奧秘所在。其實,這也是營造和諧人際關系的法寶啊!
且讀且思
1.第一段最后一句話中的“往往”一詞能否刪去?為什么?
2.各國警方為何都把談判專家當作處理人質危機的一張王牌?
3.為什么說想成為一名合格的談判專家絕非易事?
4.從高教授解釋選拔談判專家學員的三大原則的原因中,你明白了哪些道理?
戰馬的秘密
姜欽峰
1942年,進入戰略相持階段,八路軍在敵后英勇作戰,屢次給予日寇沉重打擊。
這年5月,太行根據地的老百姓看到一支軍隊經過:有的穿著各色便衣,有的身著藍灰色舊軍裝,隊伍中還有不少高頭大馬,背上馱著槍炮子彈。這支隊伍雖然軍容不整,但是士氣高昂,紀律嚴明,所到之處秋毫無犯,沿途不斷提醒老百姓注意避讓,有的還幫助老百姓掃地、擔水。戰爭年代,根據地的老百姓見慣了部隊來來往往,并不覺得奇怪,紛紛猜測,八路軍又要打鬼子了。
可是,沿途的老百姓無論如何想不到,眼前這支“八路軍”竟是冒牌貨。他們是喬裝改扮后的日軍特種兵,此行的真實目的,是準備偷襲八路軍總部!
1940年8月,八路軍發動了“”,前后歷時四個月,大小作戰1800多次,共殲滅日軍兩萬余人,打得日寇聞風喪膽,驚呼“應對華北再認識”!遭受重創的日軍不甘失敗,隨后收拾殘部,重整旗鼓,向八路軍發起瘋狂反撲。1942年5月,日軍調集各路重兵,開始大規模進犯太行、太岳地區,同時又秘密派出兩個精銳連隊,化妝成八路軍的模樣,騙過了沿途軍民,深入太行腹地。
5月22日晚,八路軍發現各處敵情,當機立斷命主力部隊快速開拔,跳出敵人的重兵包圍圈,到外線作戰。主力開拔后,日軍利用先進的電訊情報技術,搜尋密集向外發送電話、電報訊號的中心,發現了八路軍總部所在地,立即調集重兵包圍。而此時,那支冒牌的“八路軍”,在我方毫無察覺的情況下,正悄悄向八路軍總部逼近。
至5月23日,八路軍總部得到準確情報,發現了來犯之敵。此時形勢已萬分危急,數十倍的敵軍精銳正瘋狂撲來,而八路軍總部多為文職機關干部,大多沒有實戰經驗。敵眾我寡,突圍困難重重,總部連夜召開緊急會義,決定分散突圍。24日晚,總部機關趁黑突圍,連夜突破敵人三道封鎖線,次日凌晨到達十字嶺,再次遭到日軍重兵包圍。八路軍副總參謀長左權不顧個人安危,堅決要求斷后,在掩護總部領導骨干及機關干部成功突圍后,左權不幸被敵炮彈擊中,壯烈犧牲,以身殉國。
日軍妄圖消滅八路軍總部的陰謀雖然破產,但是不可否認,日軍為了假扮八路軍,的確作足了功課,不僅外形逼真,而且在行軍途中故意模仿八路軍作風,成功欺騙了許多根據地軍民的眼睛。然而,鬼子的計劃看似完美,卻并非天衣無縫。當日軍進入根據地時,有個八路軍的偵察員曾發現過異常情況,疑點就來自敵人的戰馬。
抗戰時期,八路軍的戰馬多是蒙古馬,體型較矮小,耐力雖好,但不擅長沖刺。而日軍為了發動侵略戰爭,蓄謀已久,戰馬都是從世界各國引進的純種良馬,以阿拉伯馬居多,體格健壯,身材高大,奔跑速度快。當那個偵察員看到這支“八路軍”行軍時,發現對方的戰馬竟然都是高頭大馬,不像八路軍常見的蒙古馬,于是心生疑竇,立即報告了連長。可惜的是,這個重要情報并未引起連長足夠的重視,也沒有繼續上報,以致痛失良機。
假如那個偵察員再細心點,假如連長不肯輕易放過疑點,那么極有可能提前發現敵軍意圖,變被動為主動。倘若如此,恐怕這段歷史就是另一種寫法了,然而歷史不容假設。左權是在抗戰中犧牲的八路軍最高將領,一個小小的忽視,引發后人多少感嘆。
(摘自《讀者》2008年第10期)
心靈花開
一段真實的史料,一個令人嘖舌的故事!
讀完這篇文章,我們會在了解歷史之后感到一絲心酸、惋惜。小日本固然兇殘、狡黠,居然模仿八路軍的作風成功地深入到太行腹地,但這個計劃并非天衣無縫。細節決定成敗,偵察員發現了戰馬的疑點,卻沒能揭開高大戰馬的秘密;而那位連長也沒有重視,也沒有上報。于是,本該避免的悲劇發生了!雖然敵人妄圖消滅八路軍總部的陰謀沒能得逞,但八路軍也付出了慘重的代價!
娓娓動聽的故事,留給了后人無盡的感嘆。
且讀且思
1.在的相持階段,日寇為何向八路軍發動瘋狂反撲?
2.那支冒牌的“八路軍”是怎樣騙過沿途軍民,深入太行腹地的?
“教育搞不好，容易出次品；體育搞不好，容易出廢品；德育搞不好，容易出危險品。”龐土讓教授的這席話讓我倍感身上責任的重大。而在家庭中，小學生是父母的小幫手；在學校中，小學生是學習中的小伙伴；在社區中，小學生是參與社區事務的小主人；在自然中，小學生是環境的小衛士；在社會中，小學生是國家的小公民，是未來祖國的建設者和接班人；在生活中，小學生擁有許多權利，同時也必須承擔相應的責任和義務。在二十多年的教學中，我深深地體會到教育家葉圣陶先生說過的話：“教育是什么，往簡單方面說，只有一句話，就是養成良好的行為習慣。”而良好的行為習慣，需要從小培養的。因此，我認為應該從以下方面進行：
（一）加強教學內容與德育教育相結合
在生活中晝培養學生養成文明禮貌、誠實守信、友愛寬容、公平公正、熱愛集體、團結合作、有責任心的品質。因為人的一生是學習的一生，學習是人類進步和發展的基礎，是每個人通向成功的必由之路，幫助小學生養成良好的學習習慣是小學教育的重要內容。為此，教師要單純的知識傳授者向學生學習活動的引導者、組織者轉變，創設學生樂于接受的學習情景，靈活多樣地選用教學組織形式，為學生的自主學習和生動活潑的發展提供充分的空間。在教學中要善于調動和利用學生已有的經驗，結合學生現實生活中實際存在的問題，共同探究學習主題，不斷豐富和發展學生的生活經驗，讓學生從獲得內心體驗的過程中，形成符合社會規范的價值觀。另外，在教學中，教師要充分發揮教師的主導作用，該講的內容一定要講，并且一定要講清楚，讓學生聽明白。如通過挖掘一些平凡、細微生活事件，引導學生從平日熟視無睹的現象和事物中發現問題，提升心靈經驗；從不同角度提供一些范例，啟發學生對自己的生活經驗進行反思和整理，面對真實的自我，提升自我，如在語文教學中可以通過范文《在金色的海灘上》讓學生看到一個信守諾言，具有水晶般透亮心靈的純潔善良的姑娘；《難忘的八個字》《十二次微笑》《救命骨髓》等課文中讓學生明白只要人人都獻出更多的愛，給予別人更多的關心，我們的世界，我們的生活將會更加美好。
（二）確定思想教育工作的主要內容，做到內容與形式的統一
“勞動是世界上一切歡樂，一切美好東西的源泉。”自古以來，勞動創造了一切，是勞動推動著社會的進步，而小學生是未來祖國的建設者和接班人，需要各種各樣的勞動者。因此，在班會課上我要求學生每天回家幫助爺爺、奶奶做一些力所能及的事，教他們在學校學會各種跟勞動有關的事，特別是在每周體育課教學中同樣有意識地滲透德育教育，其特點是寓教于體育活動中。體育是培養和發展學生思想品德及完善個性的重要手段和途徑，無論其在內含形式和方法上都為進行思想品德教育提供了有利的條件及可能性。實踐證明，通過體育教育可以使學生掌握正確的思想理論觀點，樹立正確的世界觀和人生觀，可以培養學生熱愛祖國和人民、遵守紀律、團結奮進的精神，尊重他人、誠實、守信、公正、謙虛、禮讓的高尚品質；培養學生的獨立性、創造性、自信心和拼搏進取精神及頑強的意志品質，還可以培養學生豁達和不服輸等良好的心理素質。
（三）教材內容，培養學生環保意識
當今人類共同面對的重要問題是如何是如何對待人類發展？如何保護好我們賴以生存的家園？如何面對大自然？我們要引導學生思考，思考人類對大自然應該承擔什么樣的責任？這是一個世界性的問題。因此在教育中，引導學生從我做起，從現在做起，從身邊的小事做起，愛護環境、促進人與自然和諧發展，使我們的家園更美麗。如通過課文《一個美麗的小山村》的學習，讓學生明白為什么美麗的小山村最后什么都沒有；《鳥兒的偵察報告》讓學生明白由于人類濫用農藥、油船漏油、工廠的煙囪冒煙等人為的破壞，讓大自然中的動植物生存的環境慘遭破壞，讓他們失去了賴以生存的家園等，這也是危害人類自己的行為。在品德與社會、科學這兩科的教學中，凡涉及環境知識的內容時，都應該對學生進行環保教育，倡導從愛護環境、保護環境、防止環境污染，為建設美好家園做出應有的貢獻。
總之對學生進行思想品德的教育，教育工作都中不同的人有不同的看法，有的注重相貌，有的注重氣質，有的注重才能，也有的注重品行和修養，我認為良好的行為習慣會像陽光雨露一樣，滋潤著小學生的茁壯成長，使它枝繁葉茂，開出美麗的花朵，結出豐碩的果實。
