時間：2023-05-30 10:46:38
開篇：寫作不僅是一種記錄，更是一種創(chuàng)造，它讓我們能夠捕捉那些稍縱即逝的靈感，將它們永久地定格在紙上。下面是小編精心整理的12篇我讀懂了友誼，希望這些內容能成為您創(chuàng)作過程中的良師益友，陪伴您不斷探索和進步。
——題記
2012，當看到這個數(shù)字時，或許給了我們太多的遐想：“世界末日？”“太陽風暴？”“溫度面臨全球史上最低溫？”呵，這么多的遐想，縱使有千般美好，時光卻給了我們最好的答案。
2012，這一年，我真的認識到了許多：學習的緊張，朋友的離別，集體的團結，老師和父母的鼓勵和希望。
2012，這一年，我從8年級的學生變成九年級的學生。九年級了，我們都崩緊了學習的這根弦，想要在中招考試中取得可喜的成績，考上一所令自己和家長都能夠滿意的高中。已經(jīng)九年級了，每天的作業(yè)總像是一座大山似的壓在我們身上。即使是這樣，我覺得更應該一項一項的完成。時光讓我讀懂了學習的緊張。
2012，這一年，原本的8人團隊，卻變成了如今的7人團隊。鴨子離開了我們。她的離開，讓我對“友誼”這個東西又有了更進一步的了解，更加珍惜友誼這個東西。朋友，真的不只是說說而已。時光，讓我讀懂了友誼。
2012，這一年，我覺得9。4班的每個人都真正意識到了團結，真正意識到了班級的榮譽。從拔河比賽到12月的月考，都能夠體現(xiàn)出我們9。4班的團結。拔河比賽，我們以“雙二”告終，，女生和一班的對決，“三局一勝”。大家都哭了，男生都來哄，答應替我們報仇。第二天的決賽，輸了。但是，沒關系。即使是輸了，但是我們贏得了團結，這不是比第一更重要嗎？12月月考中，我們從期中的年級第8成為了年級第3，創(chuàng)造了奇跡。“我們都有一個家，名字叫9。4！”時光，讓我懂得了集體的團結……
2012，這一年，老師對我的鼓勵，父母的希望是給我學習的最大動力。請你們放心，我會帶上你們的期望和鼓勵，在中招考試中取得優(yōu)異的成績！是時光，讓我讀懂了你們的期望和鼓勵。
2013，讓我們一起追逐明天的太陽。
時光，謝謝你。
——后記
她和我之間有著三天三夜說不完的故事，我們在一起的快樂時光卻是那么短暫。天空下起的陣陣小雨，印證我們的悲傷分離。
她拉著我的手，走在輕如絲煙的雨霧里。這將是通往我們不向往的地方。在那里，我將失去一位知己；在那里，我將增添一分多余的痛楚。
雨瞬間加快了速度，飄落下的雨滴壓得人喘不過氣。
“我就要走了，我爸說一會兒就走。”她的聲音細小如針。我的心猛然震動了一下，但又迅速的說：“這么快？“她沉默了。父母工作的調遷這個消息來得突然，我們之間的友誼常人無法理解。在此時，我倆并不知道如何安慰彼此。
雨的速度慢了許多，我們愣愣地站在原地。我望著陰沉的天空，臉上已分不清那些是淚水和雨水！
我跟著她來到火車站，望著時近的火車，心情不只是激動還是痛楚。
“看你的口袋，有我留給你的唯一物品。“我呆呆的目送著她遠去，直至火車的背影離開了我的視線。這時，我才想起她的話。
我從口袋里掏出了一只精致的小船，船底有兩行秀麗的小字：“我用信念做成遠航的帆，助我理想船只去遠航；無論多大的風雨，我也要駛向成功的彼岸。我們共同的夢想，將伴隨著船只去遠航！”
那一刻，我讀懂了這就是友誼，不論相隔多遠，我們仍然心在一起，我們之間永遠有著不可磨滅的友情。
在書中走過春天
春天是那么的迷人，一絲絲春雨像一條條細絲從天而降，一陣陣春風拂過我的耳邊。是那么的清涼，像落在我的心里！
這時我拿起了旁邊的書籍閱讀起來。一下子，我陶醉了！杜甫的一句“江漢春風起，冰霜昨夜除”就道出春風的威力；看看門外的柳枝，再看看書上賀之章的美句“不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀”。或許是無意，春風和柳枝就形成了密不可分的伙伴，在春天中盡情飛翔！
這個春天，我在書香的陪伴下度過了一個五彩繽紛的花季！
夏季伴隨著書香
隨著最后一朵桃花的落下，一個炎熱的夏季就到來了，逼人的天氣使人感到煩躁。走到房間找到一本書來降降心中的燥氣。讀到趙師秀的“黃梅時節(jié)家家雨，青草池塘處處蛙”時我的心情開始平靜了。再讀王安石的“晴日暖風生麥氣，綠陰幽草盛花時”，我的心情可以說是豁然開朗，不再是煩躁，這或許…哦，不。應該說這一定是書的作用！
怡情的書使我度過了一個炙熱的、煩躁的夏天，也給予了我許多知識，讓我懂得了怎樣去適應一個突如其來的環(huán)境。
秋里充滿香味：書
樹上的葉子開始落下來了，這意味著有點豐收的秋天就到來了。拿著本現(xiàn)代詩集漫步在郊外，遠遠就聽見幾位農民的笑聲。走近看時，他們互相交流著自己的收獲，聲音里充滿著歡喜，眼里充滿欣喜的淚花。我翻開了手中的書，“送走夏日里最后一縷火熱的驕陽，你牽著種子的手，一路攙扶著……終于水田的谷穗，悄悄爬上曾經(jīng)那一棵還是禾苗的頭頂……只留給蔚藍的天空，一片悠長悠長的回憶。”一首《秋》映入了我的眼里，雖然是初次讀此篇，但我卻很快的讀懂了其含義。或許是我正漫步在秋天里的緣故吧！
那天以后，我不再浪費每一粒米飯了，因為我讀懂了農民伯伯為了秋天里的收獲所做出的辛苦和流過的汗水。我讀懂了…
寒冬里書香依然在
陣陣寒風呼嘯著，震得窗玻璃直響。望著窗外那輪寒月，我輾轉于還沒暖的床鋪，實在睡不著。于是我拿起了《詩集》，細細的品嘗起來，猶如一位位好友在與我對談，“獨立寒秋，湘江北去…問蒼茫大地，誰主浮沉。攜來百侶曾游…曾記否，到中流擊水，浪遏飛舟。”一首《沁園春·長沙》寫出作者的宏心壯志。一句“軍叫工農革命，旗號鐮刀斧頭”道出作者在祖國的完整性上的堅決立場……看著這些激情澎湃的句子，我渾身暖和，不再感到寒冷。
中華的歷史是無止境的。所以我決定堅持與書為伴，更深地了解我們中華的悠久歷史……
月兒已經(jīng)升起來了,夜色已漸漸濃了.每天每天,我都會坐在書桌前,在明亮的燈光下,醉心閱讀古詩,陶醉在滿屋書香的氛圍中.
每讀一首詩,我都會用心去體會它的意境.我欣賞蘇軾的"水光瀲滟晴方好,山色空蒙雨亦奇.欲把西湖比西子,淡妝濃抹總相宜.''這首詩字字如珍珠,把西湖的景色寫得美麗動人,富有情趣,堪稱一絕.我喜歡李白<<望廬山瀑布>>中的"飛流直下三千尺,疑是銀河落九天.''我驚嘆李白的奇特思維,他不僅寫出了瀑布勢不可擋的氣勢,還大膽的想象這瀑布是從天空中傾瀉下來的,這種驚心動魄的想象大概只有詩仙李白能做到吧!我還偏愛陸游的"王師北定中原日,家祭無忘告乃翁.''我敬佩這個對國家無比忠誠,摯愛的詩人,他的拳拳報國之心讓我不禁潸然淚下,我讀懂了他懷才不遇,壯志未酬的憤怒.
讀古詩,讓我感受到了生活的美好.在風和日麗的春日,我會暫時放下學習,出門去體驗"萬紫千紅總是春''的景色.我在暖暖的春風中散步,看著柳枝像絲帶一樣隨風飄舞,心情會特別舒暢,不僅吟誦起了賀知章的"不知細葉誰裁出,二月春風似剪刀.''那意境,那情懷,讓我真的飄飄然了.在艷陽高照的夏日,我會戴起太陽帽,來到公園里,體驗"映日荷花別樣紅''的景色.當蜻蜓飛過,我不禁吟誦起楊萬里的"小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上頭.''...........
在寧靜的夜晚,我獨自享受著詩帶來的快樂與甜蜜.從詩中,我懂得了熱愛祖國,懂得了關愛父母,懂得了珍惜友誼;從詩中,我讀到了自尊,讀到了自信,讀到了人生的夢想....
讀古詩,真好啊!
青春是個很美好的東西，只可惜，我擁有了，你還在尋找；我錯過了，你找到了
對視，轉頭，而后我們擦肩而過，我遠離了你單純的世界，我所能教你的，大概只有珍惜吧
“姐，好巧啊，我初一的時候你初三勒！真是風水輪流轉啊！”妹妹天真的掐著手指自以為在算命，那高興的神情似乎比發(fā)現(xiàn)新大陸還要高興。猛然間，才發(fā)現(xiàn)這個簡單而又容易忘卻的事實，一個是希望的開始一個是希望的末端；一個背負著中考壓力，一個卻天真的享受著友誼的快樂；一個天真的你，一個憂郁的我
似乎地平線上的我們沒有任何交集
我們擦肩而過，你的青春在盛開，而我卻要小心翼翼的看著你走…。。
這段時間，你過得特別頹廢總看見你捧著手機，目光久久的定格在屏幕上，時而淺笑，時而低落，時而雀躍，你的心情由“它”而定。我也猜不透你在干嘛，就算很想去問，我知道那也只是我浪費口水，自作多情罷了，可我能這樣狠心看著你墮落下去嗎？回答是堅決不能。來來回回走了幾百趟，依然看著你在那，手機，成了你精神食糧，我喚不醒你，內心下了一個重大決定，趁你冷不防的奪過手機預想摔他個粉身碎骨，可你說的下一句話讓我不知所措“你自己不是也這樣，憑什么管我，你沒資格，沒資格！”從你的眼神我讀懂了叛逆，內心不寒而栗。是的，我沒資格，從來都是如此，“只許州官放火，不許百姓點燈”這句話驗證在我的身上，我做過的事又怎么可以理直氣壯的制止你去做呢？而你僅僅只是在經(jīng)歷青春，就像當初的我一樣，對不起，真的對不起，姐姐忘記了我還是你姐，忘記了你也喜歡新鮮感，忘記了關于你的一切，也忘記了我早已離開那虛擬世界
很多很多，我們都在擦肩而過，舊時只屬于我，而你還在笑著跑，“妹，姐姐答應你，我會看著你跑，不讓你受傷，懂嗎？
雖然是擦肩而過，但是很幸福成為你姐，懂嗎？
小王子的讀書心得1
不知道怎樣開啟對《小王子》的理解，過多理性的分析不是我的期望。
最近在給《文學院報》寫東西時，我已經(jīng)發(fā)覺自己為了文字上的討巧和淺薄的理性而嚴重擠壓著自己的真實想法，片面追求文字閱讀上的，最終卻使自己的文字破碎而且面目可憎。
讀《小王子》完全是為了應付作業(yè)，然而當我讀完，我為自己盡早讀到這本書而感到慶幸。《小王子》是一本清澈心靈的書，是一本成年人寫給成年人的童話。正如書中所說的，水對心是有益處的。而《小王子》就如水般澄清透徹，使人安寧并且心生暖意。
我對簡單、干凈的故事有種天生的愛好，比如對幾米手繪畫的喜愛。在詩歌閱讀上，我喜歡簡短，也許是懶惰的緣故，也許也不盡是。簡單、留白會少去很多壓迫感，會給人靜謐如幽谷的感覺。《小王子》的故事簡單，文字素淡。我很輕松地就讀了兩遍，沒有絲毫的倦意。童話也許就是對平淡生活的一種恩賜，他讓你輕松地閱讀，同時在輕松間也給予你一些東西，比如生活的純真與美好，比如簡單與清澈。
小王子的讀書心得2
今年暑假，媽媽給我買了好多書，我最喜歡《小王子》這本書，我用了幾天時間就看完了。開始看時，我明白《小王子》是一部法國兒童文學的經(jīng)典作品，原著是圣，埃克蘇佩里，這本書深受全世界小朋友的喜愛。
小王子居住的星球十分小，只能住他一個人，另外，小王子的有一朵玫瑰花，對于小王子來說，這朵玫瑰花是“獨一無二”的，他還有一只小羊，為了不讓小羊吃掉玫瑰花，他便用草畫了一個羊套。然后，開始了他漫長的旅行，小王子經(jīng)過了許多小型星球，最終來到了地球，小王子在沙漠中遇到一個飛行員，他給飛行員講述了他的旅行經(jīng)歷。最后，小王子要回星球的時候，被一條黃蛇咬死，結束了他的旅行。
讀完這本書，我悲哀的哭了，小王子有顆純凈的心，有美麗的想象力，他不像實業(yè)家那樣歸為己有，不像點燈人那樣辛苦，不像愛慕虛榮人那樣驕傲自大，所以，小王子值得我們學習，他帶領我們走到心靈的最深處，讓我懂得了愛，職責和生命的好處。我喜歡這本書，更喜歡書的主人公小王子!
小王子的讀書心得3 我過生日那天，媽媽送了我一份有意義的生日禮物，一本書，書名是——《小王子》。小王子到底是一個什么樣的人呢？我趕緊捧起書，如饑似渴地讀了起來。
看了前言后，我知道這本書在西方眾人皆知，是一本大人和小孩都喜歡看的書。我接著讀下去，小王子住在一個小星球上，但在這個星球上是只有小王子一人居住，他每天給他的玫瑰澆水。有一天，他離開星球，開始了漫長的旅行。他在旅行中見到了許許多多的怪人……
讀完這本書后，我覺得小王子有一顆純潔美好的心。我還發(fā)現(xiàn)許許多多的故事都有意義。比如，那個手下都沒有的國王告訴我們不能自欺欺人，自高自大；那個每天數(shù)星星的商人告訴我們不要在沒有意義的事情上浪費時間；不停地點燈熄燈的燈夫的故事告訴我們要忠于職守，認真負責……
讀了這本書，我讀懂了很多做人的道理。也明白了在成長的過程中要保持一顆純潔的心。
小王子的讀書心得4
最近我看了一本書叫《小王子》，作者是法國作家安托·德圣·挨克蘇佩里。
這個故事寫了一名飛行員駕機墜落在撒哈拉沙漠，遇見了住在B612小行星的小王子。后來描述了小王子去旅行，先后來到了七顆不同的小行星。先遇到一位國王，自認為占領了所有星球；又遇到一位愛慕虛榮的人，自認為世上所有的人都崇拜他；又遇到一位商人，自認為所有星球的人都在和他做生意；又遇到一位一直都在喝酒的醉鬼；后來遇到一位忠于職守的燈夫，雖然他經(jīng)常被人嘲笑，但小王子認為燈夫是唯一可以和他做朋友的人。
最后，小王子又來到了地球，認識了狐貍，狐貍教會小王子什么才是生活的本質，只有用心去看，才能看得更清楚。是分離讓小王子更加思念他的玫瑰花，愛是一種責任，只有通過交流溝通，才能找到真正的'幸福和友誼。
《小王子》是一個傷心的故事，一個生命與生活的寓言，一個·經(jīng)久不衰的充滿哲理的童話。一部寫給大人看的童話，一則關于愛與責任的寓言！我覺得故事充滿詩意的憂郁，淡淡的哀愁，讓我讀后回味無窮。
小王子的讀書心得5 我讀了《小王子》。第一遍時，覺得無味，而今天我讀了第二遍，特別是讀到寫小王子和狐貍的那一段時，覺得整個心靈都被洗刷了。
狐貍想讓小王子馴化它，只因為這樣做獵人就不能再傷害它了嗎?
我想不是，細讀就會發(fā)現(xiàn)有一段文字完全解釋了這個問題：但如果你馴化了我，那我們就會彼此需要。所以我認為狐貍想讓小王子馴化它不光是因為這樣做獵人就不能再傷害它了，而重要的一點是它想和小王子做彼此需要的人，他們會成為朋友，產生感情。
聯(lián)系生活想想，身邊的事物也有被我馴化的啊，比如一個玩具狗，開始買的時候覺得買不買無所謂，買下之后覺得還不錯，玩了一段時間后就覺得非常珍惜，直到現(xiàn)在，它還擺在我房間最顯眼的位置。
所謂“馴化”就是付出時間和某人某物培養(yǎng)感情的過程，這種過程有很多種形態(tài)，但最后達成的效果都是統(tǒng)一的'：使得對方和自己互為精神上的支撐和依賴。在最危難時，擔心。在最絕望時，支撐。在最快樂時，分享。在最悲傷時，訴說。
馴化，真是一種奇妙的力量，當你需要什么，它就化為什么。
每個人在內心深處都應該有一個童話故事，不論是作為自己的奮斗目標，亦或是講給別人聽的故事。生活充滿了選擇，而生活的態(tài)度就是一切。以下是為大家整理的小王子精品讀書心得日記300字小學生資料。希望對你有所幫助，歡迎你的閱讀。希望能幫助到大家。
小王子的讀書心得1
不知道怎樣開啟對《小王子》的理解，過多理性的分析不是我的期望。
最近在給《文學院報》寫東西時，我已經(jīng)發(fā)覺自己為了文字上的討巧和淺薄的理性而嚴重擠壓著自己的真實想法，片面追求文字閱讀上的，最終卻使自己的文字破碎而且面目可憎。
讀《小王子》完全是為了應付作業(yè)，然而當我讀完，我為自己盡早讀到這本書而感到慶幸。《小王子》是一本清澈心靈的書，是一本成年人寫給成年人的童話。正如書中所說的，水對心是有益處的。而《小王子》就如水般澄清透徹，使人安寧并且心生暖意。
我對簡單、干凈的故事有種天生的愛好，比如對幾米手繪畫的喜愛。在詩歌閱讀上，我喜歡簡短，也許是懶惰的緣故，也許也不盡是。簡單、留白會少去很多壓迫感，會給人靜謐如幽谷的感覺。《小王子》的故事簡單，文字素淡。我很輕松地就讀了兩遍，沒有絲毫的倦意。童話也許就是對平淡生活的一種恩賜，他讓你輕松地閱讀，同時在輕松間也給予你一些東西，比如生活的純真與美好，比如簡單與清澈。
小王子的讀書心得2
今年暑假，媽媽給我買了好多書，我最喜歡《小王子》這本書，我用了幾天時間就看完了。開始看時，我明白《小王子》是一部法國兒童文學的經(jīng)典作品，原著是圣，埃克蘇佩里，這本書深受全世界小朋友的喜愛。
小王子居住的星球十分小，只能住他一個人，另外，小王子的有一朵玫瑰花，對于小王子來說，這朵玫瑰花是“獨一無二”的，他還有一只小羊，為了不讓小羊吃掉玫瑰花，他便用草畫了一個羊套。然后，開始了他漫長的旅行，小王子經(jīng)過了許多小型星球，最終來到了地球，小王子在沙漠中遇到一個飛行員，他給飛行員講述了他的旅行經(jīng)歷。最后，小王子要回星球的時候，被一條黃蛇咬死，結束了他的旅行。
讀完這本書，我悲哀的哭了，小王子有顆純凈的心，有美麗的想象力，他不像實業(yè)家那樣歸為己有，不像點燈人那樣辛苦，不像愛慕虛榮人那樣驕傲自大，所以，小王子值得我們學習，他帶領我們走到心靈的最深處，讓我懂得了愛，職責和生命的好處。我喜歡這本書，更喜歡書的主人公小王子!
小王子的讀書心得3 我過生日那天，媽媽送了我一份有意義的生日禮物，一本書，書名是——《小王子》。小王子到底是一個什么樣的人呢？我趕緊捧起書，如饑似渴地讀了起來。
看了前言后，我知道這本書在西方眾人皆知，是一本大人和小孩都喜歡看的書。我接著讀下去，小王子住在一個小星球上，但在這個星球上是只有小王子一人居住，他每天給他的玫瑰澆水。有一天，他離開星球，開始了漫長的旅行。他在旅行中見到了許許多多的怪人……
讀完這本書后，我覺得小王子有一顆純潔美好的心。我還發(fā)現(xiàn)許許多多的故事都有意義。比如，那個手下都沒有的國王告訴我們不能自欺欺人，自高自大；那個每天數(shù)星星的商人告訴我們不要在沒有意義的事情上浪費時間；不停地點燈熄燈的燈夫的故事告訴我們要忠于職守，認真負責……
讀了這本書，我讀懂了很多做人的道理。也明白了在成長的過程中要保持一顆純潔的心。
小王子的讀書心得4
最近我看了一本書叫《小王子》，作者是法國作家安托·德圣·挨克蘇佩里。
這個故事寫了一名飛行員駕機墜落在撒哈拉沙漠，遇見了住在B612小行星的小王子。后來描述了小王子去旅行，先后來到了七顆不同的小行星。先遇到一位國王，自認為占領了所有星球；又遇到一位愛慕虛榮的人，自認為世上所有的人都崇拜他；又遇到一位商人，自認為所有星球的人都在和他做生意；又遇到一位一直都在喝酒的醉鬼；后來遇到一位忠于職守的燈夫，雖然他經(jīng)常被人嘲笑，但小王子認為燈夫是唯一可以和他做朋友的人。
最后，小王子又來到了地球，認識了狐貍，狐貍教會小王子什么才是生活的本質，只有用心去看，才能看得更清楚。是分離讓小王子更加思念他的玫瑰花，愛是一種責任，只有通過交流溝通，才能找到真正的'幸福和友誼。
《小王子》是一個傷心的故事，一個生命與生活的寓言，一個·經(jīng)久不衰的充滿哲理的童話。一部寫給大人看的童話，一則關于愛與責任的寓言！我覺得故事充滿詩意的憂郁，淡淡的哀愁，讓我讀后回味無窮。
小王子的讀書心得5 我讀了《小王子》。第一遍時，覺得無味，而今天我讀了第二遍，特別是讀到寫小王子和狐貍的那一段時，覺得整個心靈都被洗刷了。
狐貍想讓小王子馴化它，只因為這樣做獵人就不能再傷害它了嗎?
我想不是，細讀就會發(fā)現(xiàn)有一段文字完全解釋了這個問題：但如果你馴化了我，那我們就會彼此需要。所以我認為狐貍想讓小王子馴化它不光是因為這樣做獵人就不能再傷害它了，而重要的一點是它想和小王子做彼此需要的人，他們會成為朋友，產生感情。
聯(lián)系生活想想，身邊的事物也有被我馴化的啊，比如一個玩具狗，開始買的時候覺得買不買無所謂，買下之后覺得還不錯，玩了一段時間后就覺得非常珍惜，直到現(xiàn)在，它還擺在我房間最顯眼的位置。
所謂“馴化”就是付出時間和某人某物培養(yǎng)感情的過程，這種過程有很多種形態(tài)，但最后達成的效果都是統(tǒng)一的'：使得對方和自己互為精神上的支撐和依賴。在最危難時，擔心。在最絕望時，支撐。在最快樂時，分享。在最悲傷時，訴說。
一匹馬如果沒有另匹馬在后面追趕著并要超越它，是不可能在草原上疾馳的。
自從你的出現(xiàn)，便改變了我的一切。人生中有你，是最令我高興的。
是你，讓我覺醒
那時候，剛踏上初中，我仍舊跟以前一樣驕傲自大，無知幼稚。我將自己圈進一個圈子里，被愚昧迷惑了雙眼，走不出來，也看不到你的努力，你在進步……
直至考試來臨，我依然目中無人，但這一次，我是徹底地失敗了。你名列前茅，而我卻一落千丈。我嫉妒、羨慕、但更多的是驚訝。我百思不解，向你詢問成功之道，答案卻如此簡單：“你是我的對手，我要超越你！”那一刻，我完全覺醒了：天外有天人外有人，如果自己稍一停滯，必將被人超越，如果在這兒就輸給別人，那么到了廣闊的社會天地里，又要跟人比什么呢？從那一刻開始，你便成了我的對手，我要靠我的汗水、我的付出來證明：我并不比你差，我是勝利者。
是你，讓我追趕
從此，我便向你看齊，我暗下決心，一定要敢上你。我每天早起晚睡，放棄那些無聊的趣味，為的就是能快點兒趕上你。每當內心動搖時，我總會想起你，我告誡自己：我還沒有趕上我的對手，我決不能放棄……
每一次，我跟你交流學習方法，請教難題，你總是很樂意地幫助我。毫無私心；而且還指出了我的毛病，幫我改正。我也將我的學習資料拿出來，與你分享。我發(fā)現(xiàn)，你不僅是我的對手，還是我的好朋友。
是你，讓我進步
我漸漸趕上了你，我們的競爭可以說是不相上下，但結果勢必要分出高低。每次我失敗，身邊總少不了你的安慰；而當我超過納米的時候，你不但不生氣，而且還替我高興。你用你那顆純潔 的心讓我讀懂了什么是公正、樂觀、寬容，有了你，才有了我今天如此大的進步。
收獲，免不了想起那勤勞的蜜蜂在春天花朵中采釀百花蜜；免不了想起那美麗的蝴蝶在夏天微風中翩翩起舞；免不了想起那辛勤的農民伯伯在秋天稻花香中收砍稻子；免不了想起那活潑的我們在冬天雪花中快樂逍遙；更免不了想起那求知的書在書架上召喚我們。
讀書如同在大海中收獲浪花，采下生命的花絮。讀《紅巖》，我經(jīng)歷了革命中生與死的考驗，收獲了頑強而又的毅力；讀《繁星·春水》，我讀懂了童真、母愛、自然，收獲了那偉大而又溫暖的母愛；讀《飄》，我懷念那已逝去的騎士與淑女的時代，收獲了純真而又美好的回憶；讀《魯濱遜漂流記》，我被主人公的意志所打動，收獲了堅持而又不懈的意志。讀書中我收獲了生活中那美好的快樂，在這快樂中，我明白了人生的意義——讀書的真諦！
讀書如同跨時空的游玩，收獲生命中美麗的風景線。我經(jīng)常同“詩仙”李白一起暢游美麗的天姥山；同坡一起沉醉在充滿藕香的西湖；同徐志摩挽手走在康橋，收獲水中的浪花；同巴金看日出、同托爾斯泰一起去感受那山間的美好。讀書中我收獲了生命中那潛在的美麗，在這美麗中，我明白了人生的燦爛——讀書的真諦！讀書是在體驗生活，收獲了大自然的美妙。月的朦朧，星的燦爛，花的嫣然，淚的晶瑩，水的平靜，草的頑強，落英的繽紛，天鵝的高貴。讀書的奧秘，體現(xiàn)在生活中；而生活中的智慧，書中也無所不有。可見，生活與讀書的關聯(lián)，多么緊密，多么不可分割。所以說，讀書就是在體驗生活，體驗生活百態(tài)，體驗生活的五彩繽紛。讀書中我收獲了大自然的美妙，在這美妙中，我明白了人生的繽紛——讀書的真諦！
收獲，存于我們的書籍中。我們的周圍到處都是讀書中的收獲：考不好收獲書中的經(jīng)驗，放松時收獲書中的愉快，玩耍時收獲自己的友誼。生命中的花絮，玩耍中的愉快，生活中的美妙，存在于書籍中。
我愛讀書，因為它給了我無盡的收獲，
初二:黃圣煥
一、 聯(lián)系背景，把詩歌讀得更加厚重
地名入詩，絕不僅僅是為了給詩文定下個地理位置。在古詩中的地名，有不少與詩人所經(jīng)歷的歷史背景緊密相連，帶有深深的時代烙印。如王維的《送元二使安西》被譽為“送別詩之絕唱”，詩文這樣寫道：“勸君更盡一杯酒，西出陽關無故人。”朝雨初停，在渭城客舍旁的青青柳樹下，詩人舉杯為即將啟程去安西都護府的友人餞行。要深切理解這臨行勸酒中蘊含的深情，目光就要停留在“西出陽關”上。陽關處于河西走廊的西面，和玉門關相對，從漢代以來，一直是內地去往西域的通道。從軍或出使陽關之外，在當時唐人心目中是令人向往的壯舉。然而，陽關以西十分荒涼，朋友“西出陽關”，必然要經(jīng)歷長途跋涉的艱辛困苦，只身上路獨闖荒漠，不免讓人擔心。臨行前，這杯送行酒，既是詩人真摯友誼的感情瓊漿，也象征著詩人對友人遠行的惜別之情，更包含了前路珍重的殷殷祝福。“千言萬語杯中酒”“勸君更盡一杯酒”，如若不知“西出陽關”的艱險，又怎能真正看懂王維的這首送別詩呢？
再看杜甫的《絕句》，這首詩寫于春日的成都草堂。詩人眼見春意盎然，寫下了這首有聲有色的即興小詩。“窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬里船”這一句中，上句寫憑窗遠眺西山雪嶺，下一句寫門前停泊東吳萬里航船。如果不抓住句中“東吳”二字，學生心中自會有疑，終年不化的雪嶺令人稱奇，然而江上停泊的航船與之相提，豈不太過于平常？詩人為何要著意強調“東吳萬里船”呢？有這些疑問很正常，倘若把“東吳”這一地名放入歷史背景中，疑問自會消失。在教學這一片段時，我安排了以下教學環(huán)節(jié)：（1） 出示地圖，找出成都和東吳所在位置，給學生以兩地路程的直觀認識；（2） 請學生匯報預習時，搜集的相關資料，了解杜甫創(chuàng)作這首詩時的時代背景；（3） 教師在學生匯報的基礎上，適當補充“安史之亂”給當時社會帶來的動蕩，給人民帶來的苦難。有了這些鋪墊，學生再讀這兩句詩，知道了杜甫因“安史之亂”而遠離家鄉(xiāng)，漂泊多年，滿腔鄉(xiāng)愁；了解了東吳的地理位置，距離成都迢迢萬里；也讀懂了這“萬里船”，能夠在東吳與成都之間通行無阻，說明“安史之亂”快平定了，商業(yè)往來趨于正常；更體會到了多年戰(zhàn)亂即將平定，詩人心里無比歡欣的情感。
二、 揣摩心理，把詩歌讀得更加有情感
古詩是濃縮的精華，是精煉的藝術。讀古詩時，不妨透過地名，揣摩一下詩人的內心世界，這對學生讀懂古詩是大有裨益的。杜甫的《聞官軍收河南河北》，是他的“生平第一快詩”，詩文以強烈的“喜欲狂”之情，寫出了詩人得知失地收復后的無比激動。在尾聯(lián)更以四個地名相連，寫出了詩人急切返鄉(xiāng)的歸心似箭：“即從巴峽穿巫峽，便下襄陽向洛陽。”一句詩，寥寥十四個字，地名的快速轉換，淋漓盡致地寫出了詩人喜不自禁的心情。教學這一片段時，我著意引導學生緊扣地名，揣摩詩人的心理，從而幫助學生讀懂詩人的內心，讀出詩人的情感。
師：詩文的最后一句，你在讀時有什么發(fā)現(xiàn)？
生：這句詩里居然有四個地名。
師：你帶著大家圈畫一下。
生：圈畫出“巴峽”“巫峽”“襄陽”“洛陽”。
師：請自由讀一讀這句詩，重點關注這四個地名，說說你的感受？
生：我讀的時候，感覺這四個地名一氣呵成，這樣充分表現(xiàn)出詩人的急切返鄉(xiāng)之情。
生：我也是這樣覺得，詩人從“巴峽”出發(fā)，終點是“洛陽”，他一句詩就寫出了千里之外，這簡直比李白的“千里江陵一日還”還要快啊！
生：我發(fā)現(xiàn)詩人的這四個地名不是隨便寫的。大家看，巴峽、巫峽、襄陽、洛陽，放在句子里押韻，讀起來朗朗上口，有節(jié)奏感，更容易表現(xiàn)詩人歸鄉(xiāng)的急切心情。
師：我同意你的觀點，最后一句詩很工整，不僅地名對仗，大家還可以留意一下“即從”“便向”和“穿”“向”這兩組詞，它們把四個地名巧妙地串聯(lián)起來，頓時，就讓我們感覺“輕舟已過萬重山”。（生讀）
學生通過抓住四個地名，走進詩人的內心世界，感受他的心花怒放，從而產生了情感的共鳴。
李白的《峨眉山月歌》――詩亦有異曲同工之妙。詩中這樣寫道：“夜發(fā)清溪向三峽，思君不見下渝州。”詩人夜晚江上行舟，看著倒映在平羌江水中的月影，對友人的思念如江水綿綿不絕。“清溪”――“三峽”――“渝州”，三個地點的次第轉換，不僅勾勒出詩人江上行旅圖，也寫盡了獨自夜行的寂寞，和一路思友人而不得見的滿腔惆悵啊！教學時，如果抓住這三個地名，引導學生體會李白在江上順流而下獨望月影，從清溪到三峽，再到渝州，這一路的孤獨、這一路的思念，詩人的情感就能順著詩文，流淌到學生的心里了。
三、 關注聯(lián)系，把詩歌讀得更為深刻
地名入詩，或許是詩人靈感所至、隨手偶得，但若想讓地名在詩中起到畫龍點睛的作用，詩人必定斟酌再三，反復推敲，地名與全詩必定是融為一體，與前后詞語聯(lián)系緊密。我們若能抓住這內在的聯(lián)系，必能助學生覓得讀懂詩歌的妙法。
《題臨安邸》這首詩，表現(xiàn)出詩人林升對南宋小朝廷不思收復失地的憤怒，以及對國家命運的擔憂。第二句詩這樣寫道：“暖風熏得游人醉，直把杭州作汴州。”宋朝原來建都于汴梁（汴州），當時已為金人侵占，南宋小朝廷退守半壁江山，龜縮于杭州，卻不思收復失地。紙醉金迷中，這些“游人”們簡直把杭州當成了故都汴州，忘記了國仇家恨。詩人通過“杭州”與“汴州”的對照，不僅懷古，也在慨今：如果再這樣大肆歌舞享樂，沉淪于奢侈糜爛的腐朽生活，那么，今日的杭州不久以后也要成為汴州啊！教學時，我指導學生比較“杭州”“汴州”，看二者之聯(lián)系，體會詩人對國家命運的深切憂慮，及其對統(tǒng)治者只求茍且偷安、對外屈膝投降的憤怒之情。
再看王安石的《泊船瓜洲》――詩：“京口瓜洲一水間，鐘山只隔數(shù)重山。春風又綠江南岸，明月何時照我還。”這首詩中，出現(xiàn)了“京口”“瓜州”“鐘山”三個地名。我們可以引導學生抓地名之間的聯(lián)系，把這首詩真正讀懂。詩人北上進京，此刻站在瓜洲的渡口，放眼南望，看到了南邊岸上的“京口”與“瓜洲”這么近，中間只隔一條江水。 舟行迅疾，頃刻就到。那么，他強調此二地之近，有何用意呢？由眼前景象，王安石不由想到家園所在的鐘山，也只隔幾座山了，也不遠了。其實，一水長江，數(shù)重大山，瓜州至鐘山，空間上的距離還是很遠的，但詩人反以近寫遠，表達了對家鄉(xiāng)的強烈依戀。“身未動，心已遠”，大有急切返鄉(xiāng)團聚之心啊！讀懂這句，再看下句千古名句“春風又綠江南岸，明月何時照我還”，便能深刻理解這淋漓盡致、噴薄而出的鄉(xiāng)愁了。
感謝有你，使我明白寬容;感謝有你，使我明白珍惜;感謝有你，使我明白學生的使命;感謝有你，使我懂了馮夢龍，懂了“天下沒有不散的筵席”。曾以為，最后的一年將會是您與我們一起拼搏，這里給大家分享一些關于謝謝有你優(yōu)秀范文,供大家學習。
謝謝有你優(yōu)秀范文1迎著颯颯的秋風，踏著金色的秋葉，我邁入了初中校園。在這里我學到了新知識、收獲了新友誼，同時我也遇到了初中生活的領路人，我的班主任王老師，在他的幫助下我很快結束了忐忑、緊張的情緒，適應了初中生活。
王老師有著挺拔的身姿、炯炯有神的眼睛。他總是神采奕奕、精神抖擻、一身正氣。他嗓音洪亮，說話語速略快。他的話語總是能鼓勵我和班級里的每個同學。
從入學之初到現(xiàn)在，每天您都很早來到班級，督促我們這些手忙腳亂的新生交作業(yè)，您還幫忙設計了交作業(yè)的方法，以便我們能以最快的速度完成這個貌似復雜的程序，如果哪個同學沒有完成作文，您也會在班級群里通報給各位家長，間接督促和幫助我們完成近期的學業(yè)。
記得前不久的運動會，您帶領我們取得了年級第五名的好成績。您那句話“我不要求你們必須取得名次和勝利，只要我看到你們付出努力和汗水，我就會給你們掌聲，你們已經(jīng)戰(zhàn)勝了自己。”深深地刻在我的心里。所以在高手云集的賽場上，憑著戰(zhàn)勝自己就是成功的這個信念，我們都以樂觀的心態(tài)，投入比賽。在賽場上盡情的揮灑汗水，帶著您的鼓勵沖向了終點。取得了不錯的成績，也收獲了必不可缺的經(jīng)歷。
您總是關注每個同學的進步，不肯讓任何一名同學掉隊。在備戰(zhàn)期中考試的過程中，您把各科的重點總結打印出來，讓我們復習。您還設立了各種獎項以鼓勵那些進步，哪怕只有一點進步的同學，同時也給我們樹立了期末考試的目標，以便讓我們在學習上可以一步一個腳印，踏踏實實地邁向終點。
雖然您教授的學科是歷史，但是您的教學方法獨具匠心，您讓我們在黑板上寫下人生警句，讓我們自己激勵自己。第一節(jié)歷史課，您將歷史課解釋為“hi，story”，之后就把我們帶入歷史長河中，細數(shù)繁星。
感謝您的鼓勵;感謝您的無私奉獻，這讓我學會了堅持不懈，更讓我學會了如何以樂觀的態(tài)度去面對生活。
謝謝有你優(yōu)秀范文2“落紅不是無情物，化作春泥更護花”。花片凋落了會化作春泥去守護樹木和花朵。這是多么高尚的感謝之心啊!物都是如此，更何況人呢?
感激生養(yǎng)你的人，因為他們讓你獲得生命，讓你健康成長。媽媽，給了我們享受陽光和雨露的生命。從懷胎十月到呱呱墜地，他們滿懷興奮，期待和不安定走過了多少個白天黑夜，無聲淚水侵透三百六十五個不眠的日子，那是作為一個女人幸福的眼淚，卻也是忍受了多少心酸和痛苦的眼淚，當我們在他們的呵護下一天天成長的，他們的生命也在一天天消逝，在他們額頭上深深的刻下了一條歲月之痕，這都是為了他們的兒女啊，父母，回報他們，趕快行動吧，
感激教育你的人，因為他們授予你知識，是他們讓我們從一個無知的小孩成長為一個懂事的青少年，從教會我讀懂書本上的每一個漢字，每一行句子，到讓我讀懂社會這本無字天書，多少個清晨和夜，多少滴汗水和淚水，多少上操勞累，和期待，一切盡在那三尺講臺上表達著，傳遞著，老師給了我們春的溫暖，夏的清爽，秋的沉思，冬的嚴寒，還記得以為老師曾在我的日記本上質問我為何放棄努力“孩子，去堅持才會勝利才會成功。
長路漫漫，痛苦是不可避免的，想像一下，假如鉛筆不經(jīng)歷刀削般的疼痛，怎能寫出美麗的漢字?人生就像海洋，時而風平浪靜，時而波濤洶涌，人生就像天氣，時而風和日麗，時而烏云密布???我們只有經(jīng)歷了大風大浪才會變的更加堅強，感謝老師，謝謝您的愛與鼓勵，謝謝禰給了我前進的力量，我一定會再接再厲，勇往直前。
感激幫助過你的人，因為他們幫你度過難關，“他”，在我的人生舞臺上演繹著無比重要的角色。沒有他可以說我的人生就沒有動力，當我面對挫折，正無奈著，傷心著，第一個出現(xiàn)在我面前的就是他，他自身就是一個很冷漠，不愿意交流，沒有信心的人，但他還在極力用他自己的愛和從化未有過的快樂來溫暖我，鼓勵我，幫助我。
曾經(jīng)因為爸爸，媽媽之間的爭吵不斷，我的心情非常低落，我的心萌生了對他們的恨，我媽像變成了一個心理只有恨的冷血動物了，當我快走上絕望之路時，是他把我拉了一把，是他用純潔的心感染著我，把我從痛苦的深淵里解救出來，我真感謝他，因為他，我的生活現(xiàn)在過的很好，謝謝感謝溫暖過你的人，那會使你的生活更加美好。
滴水之恩，自當涌泉相報。親愛的同學，請不要吝嗇自己的感謝之情，當你得到親人或朋友的關愛時，你一定要記得感謝，讓這份愛繼續(xù)傳遞下去!
謝謝有你優(yōu)秀范文3古人為求師“嘗趨百里外”。可見老師對我們多么重要。
從剛踏入校門到現(xiàn)在我已經(jīng)過了九個年頭的學校生活，遇到了很多老師，但從沒和一個老師紅過臉，因為我知道師愛的偉大，我知道師恩、師情無以為報。
還記得剛剛上一年級，還是一個牙牙學語的小孩子，帶著好奇的心和奇妙的幻想踏入了校門，認識了我人生中的第一個老師。那時候幼稚的我總是滿腦袋好奇，總是不停的追問老師一些現(xiàn)在看起來很傻的問題，而老師卻從未厭煩，總是耐心、細心地給我講解每一個“深奧”的問題，為我講述一個個美麗的“故事”，那種親切感，就像嬰兒依偎在母親懷里聽故事一樣。他交給我做人的原則，交給我人生的道理，雖然那是總很迷惘的聽著，像是聽天書，但是現(xiàn)在回憶起來卻受益匪淺，真的很感激她，師恩無以為報，只有把這份師情永遠銘記在心!
懷著對老師的感激和懷念我進拉二年級，有認識了一位新老師。9歲的我已經(jīng)不再像一年級那樣可愛，幼稚。對于老師，又有了一種新的感激之情，感激他們傳授我們知識，感激他們每天半夜時還在燈光下為我們批改著作業(yè)，這種感激無以為報，只有將師情永遠銘記在心!
懷著這種感激之情一直走到五年級，小學將要畢業(yè)，人生開始要邁出一步了，而我的老師們也將要離我而去，對他們的感激與思念溢于言表，只有內心的無比的感激。師恩無以為報，只有以優(yōu)異的成績讓他們?yōu)槲因湴粒瑸槲铱鞓罚麄兊亩髑橛肋h放在我心里!
帶著對新老師的好奇與以前老師的懷念踏入了中學校們。進入中學后，又讓我認識了不一樣的老師，同時，這些不一樣的老師們讓我學會了嚴格要求自己，也讓我明白了教師這一職業(yè)的真正含義。
中學的'老師不再整天與我們在課堂上嬉笑，他們很嚴肅，對我們要求也很嚴格。每天都有無數(shù)的提問在等待著我們，每天都有無數(shù)的批評圍繞著我們，但是我知道，這是為我們好，正是這些老師們成就了現(xiàn)在嚴謹?shù)奈遥髑闊o以為報，只有永遠銘記在心!
很快就要中考了，很快又要和老師們說再見了，雖然我們人不在一起了，但我們的師生心永遠在一起!
師恩難忘，師情永存，永遠銘記在心!!
謝謝有你優(yōu)秀范文4那些畫面，那些姿勢，那些微笑，那些叮嚀，織成無邊無際的愛之網(wǎng)，將我這顆心幸福的俘獲。——題記
那一轉身。
你在講臺上講題，幽默如你，將那一道道枯燥難解的閱讀題變得生動有趣，我們緊跟的你步伐在學習之路上披荊斬棘，你是那么的`智慧有力，我卻發(fā)現(xiàn)你臉上的蒼白和你偶爾微皺的眉頭。一節(jié)課很快過去，不經(jīng)意間看到你扶著欄桿，劇烈的咳嗽著，雙眉緊蹙喉嚨像安了風箱，和剛才上課時的聲音完全不同，我走上前小心的問你：“老師，你還好嗎?”你輕展眉頭，嘴角上揚，給了我一個寬心的笑：“沒事兒，就是嗓子不太舒服。”上課鈴響，你快步走進教室，若無其事的繼續(xù)上課，聲音還是那么洪亮，清晰。我的眼角微微潮濕，心里溢滿溫暖。
那一只手。
晚自習。窗外繁星如鉆，嵌在夜幕上，閃爍著美麗的光澤。風輕悄悄的探進來，為我們送來一絲涼爽。抬起頭，注意到你在黑板上疾書的手。粉塵氧氣，撒在你的手上，衣袖上，細細密密的鋪上了一層白沫，你的手因太過用力而微微顫抖，一個個漂亮工整的字從你手中流淌出，你額頭上的汗水順著脖子流了下來，一滴一滴。終于寫完，你轉過身來，帶著如釋重負的笑，輕甩幾下胳膊，就在教室走動，督促我們趕快寫。星星沉默，不時眨眼，像是微笑。
那一叮嚀。
放學。你站在講臺上，溫柔的叮囑大家：“回家路上要注意安全呀。”同學們齊聲回答：“哦--”你似乎還不放心，又補上一句：“要早點回去，小心爸媽著急啊!”同學們都笑了，“哦--”你滿意的笑了，眼里蕩漾著柔和的波光，“回到家泡泡腳，有助于放松身體，大家要早點睡覺哦。”同學們魚貫而出，你走在最后，仔細的檢查好門窗才走。我走在路上，風再大也不怕，因為有你。
后記
親愛的老師，我在這一刻打撈關于你的回憶，將你與我的溫暖在筆尖一一呈現(xiàn)，我臉上帶著的幸福的笑，你可否感受得到?
謝謝有你優(yōu)秀范文5我的爸爸是一名中國武警，每當爸爸穿上那身軍裝時，我就感覺特別的神氣，特別的帥。
別人都說我和爸爸長得很像。爸爸說，我就是他的翻版。爸爸不愛笑，平時我總是逗他，他才會笑。我學習不好的'時候，爸爸不會發(fā)脾氣，總是很耐心地給我分析原因。
爸爸一年四季都在成都武警總隊工作，很少回家，但爸爸每天都要給我打電話，每天我們都說很久很久的話，每次都會問我吃飯沒?在學校的情況?有沒有聽媽媽的話?有沒有幫媽媽干活?有沒有和哥哥鬧矛盾?雖然爸爸不在我的身邊，但爸爸無時不刻的都在關心我，想著我。
爸爸的知識非常豐富，教了我很多有趣的東西，常常讓我大開眼界。我對爸爸很佩服，我經(jīng)常問爸爸：“老爸，您的知識是從哪里來的?”爸爸會很耐心地告訴我：“知識是在書本上、工作中、生活里，點點滴滴地積累下來的。”爸爸還說：“你們這一代人沒有吃過苦頭，平時又怕苦又怕累，作業(yè)多一點就怨這個怨那個的，讓你嘗嘗在田里干活的滋味，那時候你就會意識到學習知識的重要。”我聽后感到很羞愧，爸爸的話說得有道理，我以后學習也要自覺起來。
爸爸的愛給了我勇氣，爸爸的愛給了我快樂，爸爸的愛是我學習的動力，爸爸的愛是我健康成長的源泉
因此我特別感謝我的爸爸，感謝爸爸給了我溫暖的家，感謝爸爸對我的教導，感謝爸爸對我的寬容，感謝爸爸給了我勇氣，感謝爸爸給我的快樂，感謝爸爸對我的愛
1、道爾頓發(fā)現(xiàn)自己的色覺異常，通過不斷的研究，填補了醫(yī)學理論上的色盲癥空白：安騰百福從拉面中獲得靈感，創(chuàng)新出方便面，開發(fā)帶動了一個新產業(yè)；喬利在工作中發(fā)現(xiàn)了煤油的去污能力，最終研究出了干洗劑，改革了傳統(tǒng)的洗衣技術。在人類的社會進程中，發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)新起到了不可忽視的推動作用。擁有一雙發(fā)現(xiàn)的眼睛和一顆會創(chuàng)新的腦袋，讓我們的生活更美好，讓民族長久發(fā)展。
2、去黃山旅游，總會對那怪峰孤松遐想萬千，等到我親眼見識到了，不免心潮澎湃，大呼壯麗--那孤松，曲曲折折，似老者的脊背；那危峰，亦崎嶇險峻，有欲傾之勢。兩個個體本身都算不得美，卻在相融中構造出了清雅高絕的圖景！
3、用春天絢麗的情思構建理想的階梯，用夏陽般火熱的激情熔鑄飛揚的思維，用秋葉般深邃的色澤涂抹豁達的品質，用冬雪凜冽的鋒芒刺破前進最后的屏障。
4、挫折之后把握時機便是成功。一次不令人滿意的招聘會沒能給自己一個合適的工作崗位，不要灰心，還有無數(shù)次的機會和無數(shù)種可能。
5、相信自己是一種精神的充實，靈魂的豐滿。精靈般的大黃蜂就是一個世間的智者與精神上的英雄，它用自己的真實行動默默地向世人昭示著；每個生靈，每個人，其潛力都是無限的。不要相信外界的輕蔑與嘲諷，堅守自我，相信自己，最終定可化腐朽為神奇，成就一番非凡的偉業(yè)。
6、相信自己，我們可以豎一方碑基，在人生的行程中。相信自己，即使在風浪翻涌的怒濤中，我們仍舊能把握自己生命的航船，準確駛向遠方的港灣；相信自己，即使在山窮水盡疑無路的境地，我們仍舊可以開啟柳暗花明又一村的新門。“走自己的路，讓別人去說吧！”但丁這句話，不正告訴我們：要相信自己。人生風雨兼程，成功與失敗同在，積極與消極共處，無論悲喜傷痛，都要堅守自己、相信自己，只有相信自己，方能在這信息高速發(fā)展的今天，準確地點擊自己輝煌燦爛的明天之網(wǎng)頁。
7、人是一種社會動物。眾生蕓蕓，人海茫茫，人耳總是張大了耳廓，興奮而又迷惘到接受著這世間的萬籟，從而不可避免地相信他人，動搖自己的本真。這時，他會迷失了自我，不相信自己，只一味依賴于他人，凡事毫無主見，成為一只溫馴的任人宰割的羔羊！
8、生活的完善離不開發(fā)現(xiàn)與創(chuàng)新。除去前面提到的各色發(fā)明人、科學冢。所有的俄科技發(fā)明人都是在生活中發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，用他們的創(chuàng)新思路在實現(xiàn)自我價值的同時，推動了社會的進步，使生活更加充實而美好。紡織工人在工作買踐中發(fā)明了珍妮紡紗機，拉開了工業(yè)革命的序幕；愛迪生的電燈點亮了世界。汽車、電腦、手機……無數(shù)的發(fā)明讓生活更便捷，而正是不斷地發(fā)現(xiàn)與創(chuàng)新造就了這一切。
9、每一條已經(jīng)走過的路都有不得不這樣跋涉的理由，每一條將要走的路都有不得不這樣選擇的方向。一年好景橙黃桔綠，人生四季春夏秋冬，宿命一說固然成立，然而漫漫長路，總會有某個偶然的契機停靠，看好這個生命的轉折，把握這次成功的投籃，駛向彼岸，徜徉天地間。
10、父親的話，讓我讀懂了他平凡而多舛的一生，更讓我有了人生的標桿。第一句話時時警醒著我，公私分明，清白一生；第二句話時時鼓舞著我，腳踏實地，老實一生；第三句話則時時鞭策著我，無私無我，豁達一生！
11、感嘆于先賢的智慧，如果不是明白度過烏云的必要，司馬遷不會在接受身心摧殘之后。重新站立：韓非不會在受嘲后重新備起；貝多芬不會耳聾后重新高歌；季羨林不會在“牛棚”生活后重新歡笑；道爾頓、安藤百福亦不會成功……
12、真正的大美，絕不應該如此！它應當是支點的尋覓，是元素的交融，是單一的顛覆，更是和諧的統(tǒng)一。
13、海洋曾把世界割裂成對立的區(qū)域，而今天海洋再不能阻斷世界的愛心匯聚到一起。這愛心來自東鄰日本每一個便利店前的捐款箱，來自大洋彼岸的美國遍及各州的慈善機構，來自大陸西岸那些并不富有的亞非國家一筆筆友誼的捐款……中國和某些國家因意識形態(tài)而產生的分歧，在災難面前湮沒成沙，隨著飛機和航船源源不斷地向著東方的中國而來，這是全世界各個國家的人心最盛大的團聚。
14、面對他人意見，不加選擇，肆意采用的做法是謂愚蠢之至。剔除糟粕，吸取精華，百家之長，為我所用；結合自身情況，充分踐行，以使自己更加茁壯、繁茂，事情得以順利解決，方是上上之策！
15、老子云：“大象若希”。正是由于常識之于我們太過習慣了，時常，我們會無所察覺，如同時空之于我們過于靜止與絕對，在愛氏之前，我們被蒙騙了千萬年。于是我們在恍然后明白，常識雖常，但亦要知之、行之、思之。
16、人生如秋風吹皺悠悠歲月，飄落幾朵愁悵，幾段感嘆，行走在星轉斗移的人生之旅，切勿一意孤行，也勿相信一切人，相信自己，也能聽取別人的意見，這才是風雨人生路，逍遙任我行的法寶。
17、道與萬物參，萬物的和諧統(tǒng)一，方早就世間大美。回首，我再看向那抹遒勁的孤松，再看向那面絕然的峭壁，在夕陽下它們長久地融為一體，錯落有致。我釋然。
18、成功總是藏匿在生活的喧囂和浮華后面，它帶著面具畫了臉譜，穿梭在街頭，停泊在港口，偶爾搞搞惡作劇，也會制造小麻煩，它等待著有心人找到它，把握成功的投籃。
19、是的，如果你是求個體的方正，那么最終所得可能僅僅只是一潭死水，茫然而無趣。君不見，明清王朝盛行的八股文嗎？八股文根本不講求相融，不講求文章總體的韻味，它只求圣人之氣，只求體制規(guī)范，每一字的方方正正，這種是偏安一隅的排他性，最終讓文字失去了它原有的重量與美感，更讓明清王朝裹足不前。
軍訓時總埋怨：時間仿佛“一日如十年”;身體似乎經(jīng)受著“鋼鐵是怎樣煉成的”般折磨;教官又是“藍色冰點”一樣冷酷……可現(xiàn)在回想起10天的軍訓生活，覺得以前的種種苦惱是多么的幼稚。軍訓是對自我們的一次洗禮，這里給大家分享一些關于中學生作文軍訓那些事初一600字，供大家學習。
中學生作文軍訓那些事初一600字1如果說人生是一本書，那么，軍訓的生活便是這本書中最美麗的章節(jié);如果說人生是一出戲，那么，軍訓的生活便是這出戲中最精彩的一幕。
軍訓對于不同的人會有不同的感受，而這些感受又都是不能言傳的。只有自己親自嘗過的人才有可能知曉其中的蘊味，然后，和有同樣經(jīng)歷的人相對一笑，讓共同的感受在彼此間傳遞、分享。
9月15日，我們開始為期一周的軍訓生活。一身迷彩軍裝，讓每一位大學生都多了一份英姿，也多了一份職責。應對炙熱的太陽，我們將邁起鏗鏘有力的腳步。我們要像軍人那樣，錘煉鐵一樣的堅韌，磨練鋼一樣的意志。
站軍姿，練轉身，走正步，練隊形。無數(shù)次重復的口令以前讓教官的嗓音沙啞，無數(shù)回對動作的糾正也曾讓教官眉頭緊皺，一遍遍的動作示范讓教官的額頭布滿汗滴。但是，沙啞的嗓音掩蓋不了教官的嚴謹，微皺的眉頭黯淡不了教官的關心，布滿額頭的汗滴沖淡不了教官的盡職。訓練的每一個動作，都讓我深深地體會到了團結的力量，合作的力量，以及團隊精神的重要，我相信，它將使我終身受益。
蘇軾有句話：“古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅忍不拔之志”。
軍訓的第四天，由于“韋帕”的到來，下了一場大雨，但是這場大雨并沒有阻擋我們軍訓的步伐。所有的同學都依然整裝待發(fā)。穿上雨衣，走過泥濘，跨過水灘，體驗的艱難路程。目的地越遠，我們的就斗志越昂揚。我們唱著歌，喊著口號，瀟瀟灑灑地前進。路旁樹木向我們招手，路上的行人也朝我們揮手喝彩。這是一條征路，無論多苦，我們用我們自己不屈的意志在走。
軍訓雖然苦，但它讓我們更加懂得了要珍惜此刻的幸福生活;軍訓雖然累，但它讓我們體驗到了超出體力極限;軍訓雖然嚴，但它讓我們更加地嚴格要求自己。大雨洗禮后的天空會有滿斗的星星，我們也相信，軍訓后，我們會擁有一個更加絢爛的星空，會有一個更加完美的明天。明天，我們的靈魂得到升華。
透過被曬的黝黑的皮膚感受到血液的沸騰，軍訓，就如夢一樣，匆匆地向我跑來，又在我沒有細細品味那份感覺的時候又悄然而逝，剩下的疲勞在肩頭隱隱告訴我：少份嬌氣，多份堅強;少份依靠，多份自強;少份怨天尤人，多份勇往直前。
不要惆悵時光如流水逝去，因為這段記憶將成為生命中不可抹去的一部分，它會在我們遇到困難時給我們動力，支撐著人生旅途的各種風雨中飄搖的心靈。這種信念將迎來一個新的起點，引領著我們一步步走向社會，讓我們更加成熟。
你的軍訓呢?
中學生作文軍訓那些事初一600字2軍訓不僅僅僅是對我們身體的考驗，更多的是對我們意志的磨練。“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，人是在不斷的磨練中長大的，就像一棵小樹一樣，只有經(jīng)歷過風雨的洗禮才能長成參天大樹。
軍訓很苦也很累，但這是一種人生的體驗，是戰(zhàn)勝自我、鍛煉意志的良機。古人云：“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋苦，餓其體膚。”軍訓之中，正是如此，其中有酸楚的淚水，有苦咸的汗水，有飄揚的歌聲，有歡樂的笑聲。
如果說大學是一本書，那么軍訓的生活便是書中美麗的彩頁;如果說大學是一臺戲，那么軍訓便是戲中精彩的一幕;如果說大學是一幅畫，那么軍訓生活便是畫中奪目的顏色。
半個月的軍訓生活是短暫的，但它給我們留下的完美回憶卻是永恒的。經(jīng)過這次短暫、艱苦而又難忘的軍訓，我們少了份嬌氣，多了份堅強;少了份依靠，多了份自強;少了份怨天尤人，多了份勇往直前;同時也懂得了自制，自愛，自理和自強。
軍訓是我們人生中一次難得的考驗和磨練，軍訓不但培養(yǎng)了我們吃苦耐勞的精神，而且磨練出了我們堅強的意志。
有位哲人以前說過：“無法回味的感覺才是最美妙的感覺。”對于軍訓，有些感受不能言傳，只能在淙淙的意會中回味。那味道就如同品味一杯很濃郁的香茶，只有嘗過的人才明白其中的韻味，然后才能和有同樣經(jīng)歷的人相對一笑，讓美妙的感覺在彼此間傳遞。軍訓，對于我們每一個人，都別有一番滋味在心頭。軍訓，已經(jīng)成為一種寶貴的難得的一種經(jīng)歷，寫進了我們的記憶中，成為了我們記憶中不可磨滅的一部分。它已經(jīng)成為一種力量，已在能在困難時給予我們動力的力量。
軍訓使我們以堅強為信念，努力成為生活的強者。昨日，我們一齊歡笑，流淚。這天，我們一齊歷經(jīng)風雨，承受磨練。明天，我們一齊迎接絢麗的彩虹。苦，讓我們一齊珍惜此刻的甜。累，讓我們體驗到超出體力極限的。嚴，讓我們更加嚴格要求自己。天空愈晴，星辰愈燦爛，謂之辛苦的軍訓后，我們的靈魂也將得到升華。
中學生作文軍訓那些事初一600字3一次真正意義上的軍訓是我們進入大學學習的第一門課程，相信也是影響我們人生旅程的一次特殊歷練。
也許大家在初中高中階段，對軍訓有過或多或少，或深或淺的體驗，但真正經(jīng)歷大學軍訓后，你們可能恍然間有一番全新的感受，一旦融入，連尋常平淡無奇的學習和生活都變的更加充實而有意義。
在如今這個政治穩(wěn)定和諧發(fā)展的社會，我們很難去想像那些鏖戰(zhàn)沙場，兵戈相交，甚至來不及備置靈柩而馬革裹尸的軍人戰(zhàn)士們，有著怎樣的非凡氣質與逼人氣魄，我們只能循借著九年前那次舉國關注的閱兵儀式，去思忖，去揣度，去好好欣賞甚至去享受軍人們偉岸奇崛的颯爽英姿，那種無人能及的風采，毫不留情的博得許多人的不絕贊詞與虔誠膜拜!
當數(shù)位教官們以矯健的步伐，煥發(fā)的神采，高呼著口號，腳踏著齊步顯示c出軍人雄壯的風采時，那又是一種何等攝人心魄的壯觀景象：屈指可數(shù)幾十人的隊列，卻能輕而易舉的營造出絕塵而來的恢弘氣勢;一身棱角分明的軍裝，卻能在不經(jīng)意間產生出戰(zhàn)甲戎裝的視覺效果!原來，無論是出于何種原由，身處何種境地，他們都會以獨屬于軍人的姿態(tài)示人，決不含糊!
簡單的見面儀式讓我們相識，而在訓練時的言傳身教中，彼此間又迅速建立起良好的友誼，慢慢便形成了默契。軍訓期間的軍事化管理，讓我們過著軍人的生活，漸漸習慣著軍人的起居，訓練中的苦累病痛，我們學會了在談笑風生中咬咬牙咽下，順頰而下的汗與淚，我們學會了用堅毅的臉龐去承載去面對。凜冽的寒風裹挾著雨滴而來，教官們依然身著一套筆挺卻單薄的的軍衣，為我們示范表演，每個軍訓歸來的傍晚，他們總會親自陪伴同學們邁著齊步直至寢室樓下，講評完畢，整整軍帽，銳利的眼神瞬間無蹤，取而代之的，是溫存如水的目光，道一句：天氣涼了，注意保暖。有些羞澀，卻不表露，他們的眼睛被低垂的帽檐遮住，沒有發(fā)現(xiàn)我們疲憊蒙塵的臉上，最真摯誠懇的感激!
時光荏苒，彈指即逝，軍訓的時限即將來到，我們能夠真正作為半個軍人站立在這片土地上的時間不多了，也許我們人生短暫數(shù)十載，沒機會經(jīng)歷血火夢魘，瀚海黃沙的軍旅生涯，但是，教官們身正心純，勇者無畏的教導必將永遠銘記于心!
中學生作文軍訓那些事初一600字4進大學，就意味著務必理解軍訓考驗。對我們這些一向生活在父母羽翼下的人來說，無疑是一種挑戰(zhàn)------一種自我挑戰(zhàn)。在這短短的軍訓期間，做到互幫互助，團結一致，我們要從原本懶懶散散的暑期生活中脫離出來，參加嚴格訓練，理解陽光的洗禮，應對種種的考驗。
給我們訓練的教官和我們一樣大，他身材不高，在他那稚氣未脫的臉上寫滿了嚴肅和認真。他還很愛笑，而且笑的時候原本就不大的眼睛變得很可愛，他的睫毛很翹。但是，教官在軍訓的時候對我們的要求還是很高的。只要大家不努力，他就會批評我們;只要大家動作不規(guī)范，他就會一而再，再而三地示范給我們看。這但是我第一次與軍人接觸。
軍訓一開始，同學們個個神采飛揚，對軍訓充滿了好奇。但是到了第二天、第三天、第四天，問題來了。有的同學開始發(fā)牢騷，抱怨聲便連聲四起，一些同學向教官提出意見、有的甚至想逃避訓練。這些都體現(xiàn)了我們平時的生活太順暢，幾乎是衣來伸手，飯來張口，缺少了那份同齡人應有的潛力。這正是我們務必提高的自身素質。而我們的教官卻因為我們自由散漫的各種壞習慣，經(jīng)常受到懲罰。24日這天教官因為我們，被罰連續(xù)五次正面臥倒在水泥地上，整條手臂都腫了，還流血了;那一刻，幾乎所有的同學都哭了。但是哭又什么用??我們總是在教官受罰之后跟他說對不起，為什么不一開始就做好自我呢?
你是那么一絲不茍。抱著在軍訓中混的我，這天，才認識到嚴謹?shù)臅r間意識和堅忍不拔的意志。哪怕是一個最簡單的動作，在訓練場上，我們無數(shù)次地重復著，用自我的心去真真切切的體會軍人的英偉。軍姿的紋絲不動，跨步的整齊有力，使我們真正體會到軍人的一絲不茍。
軍訓快要結束，看著曬黑的脖子、臉和手臂，就能記起烈日下的汗水。但是汗水不能淹沒我所有的記憶，因為有更多的東西充實著我。記得軍訓剛開始的時候，似乎是那樣的無聲無息，它沒流下太多的時間讓我做好心理準備去應付它。就這樣的幾天里，一點一滴的收獲漸漸地烙在我的記憶深處。
中學生作文軍訓那些事初一600字5我覺得，軍訓便是在鍛煉我們、磨礪我們，我們要想成為閃閃發(fā)光的金子，就要勇于接受軍訓風風雨雨的洗禮。這樣，我們才能變得更加堅強，能更有勇氣去乘風破浪，迎接學習、生活的挑戰(zhàn)!
初一時，我們已經(jīng)試過軍訓了，但經(jīng)過這次初三的軍訓，我覺得初一的軍訓好像對我們很放松，感覺我們像被呵護的溫室花朵，很難經(jīng)得起風雨的考驗。而這一次的軍訓，才算得上是我們的試金石。
這一次的軍訓，要求更加嚴格：烈日當空，我們頂著炙熱的太陽，一動不動地站著軍姿，任憑汗水肆意地從額頭沿著滾燙的臉頰，再流向曬得黑黑的脖子。沒有教官的命令，即使汗流浹背，我們也不能用手去擦拭汗水，更不用說是活動手腳了，如果我們當中有一個人放松了，甚至是悄悄地動了，那是逃不過教官的金睛火眼的，我們便要全體受罰——跑圈、俯臥撐、蹲下起立……每一次的懲罰都會使我們筋疲力盡。這時，我真的很像放棄，但是，我心里默默地鼓勵自己：一定要堅持!絕對不能輕言放棄……那么我就會咬緊牙關，努力挺過去。哈哈!就讓陽光來得更猛烈些吧!我一定不會那么容易屈服的!我會堅持到底!
軍訓，不但鍛煉了我的體質和意志，而且，對我的思想教育有了不少的影響。盡管德育課上，教官說的都是老生常談的道理，他不像專業(yè)的老師那樣出口成章，也沒有妙語連珠，但是，從他專注的眼神，和用心的教育里，我讀懂了他，讀懂了他對我們的嚴格要求，讀懂了對我們無盡的關懷。
