時間：2023-05-30 10:44:16
開篇：寫作不僅是一種記錄，更是一種創(chuàng)造，它讓我們能夠捕捉那些稍縱即逝的靈感，將它們永久地定格在紙上。下面是小編精心整理的12篇學(xué)雷鋒標(biāo)兵，希望這些內(nèi)容能成為您創(chuàng)作過程中的良師益友，陪伴您不斷探索和進(jìn)步。
【關(guān)鍵詞】 黃淮學(xué)院；經(jīng)濟管理系；學(xué)習(xí)雷鋒；三平精神；教育實踐
雷鋒精神是在平凡、平靜、平常之中體現(xiàn)出來的為民精神、奮斗精神，學(xué)習(xí)雷鋒精神關(guān)鍵在做新時期“三平精神”，是雷鋒精神在中原大地上的傳承與弘揚，是雷鋒精神在河南人身上的具體體現(xiàn)。深入開展學(xué)習(xí)雷鋒見行動、“三平”之中做貢獻(xiàn)教育實踐活動，對于推動社會主義核心價值體系建設(shè)、倡導(dǎo)良好思想道德風(fēng)尚、激發(fā)干部群眾創(chuàng)業(yè)熱情、全面推進(jìn)中原經(jīng)濟區(qū)建設(shè)，具有重要意義。[1]
一、總述篇
盧展工在 2010 年全國“兩會”期間提出的“三平”精神，即“平凡之中的偉大追求，平靜之中的滿腔熱血，平常之中的極強烈責(zé)任感”，其內(nèi)涵深刻，意義深遠(yuǎn)，把握住了中原崛起、河南振興所應(yīng)秉持的核心精神，是中原優(yōu)秀文化的歷史傳承，也是社會主義核心價值體系內(nèi)涵和特征的具體體現(xiàn)。[2]把弘揚“三平精神”與雷鋒精神相結(jié)合，全面推進(jìn)師德師風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè)，在高校思想政治教育中具有重要意義。在大學(xué)生的日常教育中弘揚雷鋒精神、“三平”精神，讓雷鋒精神、“三平”精神化為師生員工日常行為的指南和方向，加強思想政治建設(shè)的重要方面，為建設(shè)和諧校園提供強大的精神動力，成為助推我系發(fā)展的不懈動力。
為了促進(jìn)“學(xué)習(xí)雷鋒見行動、‘三平’之中做貢獻(xiàn)”活動扎實有效開展，經(jīng)濟管理系重點抓好“五大活動”，豐富形式，創(chuàng)新內(nèi)容，求實求效。一是學(xué)雷鋒志愿服務(wù)活動，組織開展扎實有效的主題社會實踐活動。二是校園文化建設(shè)活動。辦好主題班日、主題團(tuán)日、主題黨日活動，續(xù)寫雷鋒日記，通過至少讓每人做一件好事、參加一次志愿服務(wù)把弘揚雷鋒精神、“三平”精神融入大學(xué)校園文化建設(shè)和精神文明創(chuàng)建中。三是在全系各班開展優(yōu)秀案例征集活動，發(fā)現(xiàn)、總結(jié)、推廣我系各班好的作法和經(jīng)驗。通過評選，在全系推廣；四是開展學(xué)習(xí)標(biāo)兵、學(xué)雷鋒標(biāo)兵和師德標(biāo)兵評選活動，對先進(jìn)典型進(jìn)行表彰，并在系宣傳欄予以展示。五是組織開展主題討論會和報告會，充分探討雷鋒精神、“三平”精神的內(nèi)涵解讀，及在活動中取得的經(jīng)驗和成果。
二、行動篇
1、強組織、重協(xié)調(diào)，雷鋒精神播灑入人心
經(jīng)濟管理系成立了學(xué)雷鋒活動工作領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，負(fù)責(zé)組織、指導(dǎo)、協(xié)調(diào)全系師生的學(xué)雷鋒活動。系黨總支書記張水成強調(diào)，“學(xué)習(xí)雷鋒要常態(tài)化，要貫穿到每一天、每一刻，要時時刻刻把學(xué)雷鋒的理念記在心中。學(xué)雷鋒不是宣傳一個人、一件事，而是宣傳一種精神、一種現(xiàn)象、一種當(dāng)代大學(xué)生形象。希望同學(xué)們一直把雷鋒精神的接力棒傳下去，讓助人為樂，拾金不味，為集體做貢獻(xiàn)蔚然成風(fēng)。”
2、抓過程、樹典型，榜樣力量引領(lǐng)出效果
為推動學(xué)習(xí)雷鋒、踐行三平活動扎實有效的開展，經(jīng)濟管理系把三月定為基礎(chǔ)文明教育月，并根據(jù)師生學(xué)習(xí)生活實際情況，利用不同活動載體和活動形式搭建平臺，擴大影響，激起共鳴，吸引廣大師生踴躍參與，積極自覺投入到學(xué)習(xí)踐行活動中，受到了省市級媒體的廣泛報道和好評。
作為學(xué)雷鋒活動的一個方面，把學(xué)雷鋒活動和經(jīng)濟管理系開展的“學(xué)習(xí)標(biāo)兵”評選活動有機結(jié)合起來，號召大家向雷鋒學(xué)習(xí)，爭做“學(xué)習(xí)標(biāo)兵”；在全系各班中開展“學(xué)習(xí)雷鋒踐行三平”墻報評比活動；深入開展學(xué)雷鋒標(biāo)兵推選活動，對于品學(xué)兼優(yōu)的同學(xué)，在宣傳欄給予公示，成為一種激勵體制。學(xué)雷鋒活動常態(tài)化的開展必將成為加強思想政治建設(shè)的重要方面，教育培養(yǎng)青年的重要途徑，傳播精神文明的有效形式，為建設(shè)和諧校園提供強大的精神動力。
三、效果篇
通過總結(jié)半個月來經(jīng)濟管理系開展“學(xué)習(xí)雷鋒 踐行三平”活動，系黨政聯(lián)席會議決定 把“學(xué)習(xí)雷鋒我行動，雷鋒精神我傳承”與踐行“三平”精神結(jié)合起來，與宣傳學(xué)習(xí)身邊典型、道德模范結(jié)合起來，以點帶面，全面開展“學(xué)習(xí)雷鋒踐行三平”常態(tài)化活動，打造經(jīng)濟管理系有影響力的精神文明建設(shè)新品牌、新亮點。2012年3月25日晚7：00，經(jīng)濟管理系在圖書館多功能報告廳召開學(xué)雷鋒活動常態(tài)化動員大會。大會宣布了《經(jīng)濟管理系學(xué)雷鋒活動常態(tài)化活動實施方案》，張水成書記號召大家要志存高遠(yuǎn)，爭當(dāng)新時代的活雷鋒，從身邊做起，從小事做起，每個人都要爭做雷鋒精神的傳播者、弘揚者和踐行者。希望大家把學(xué)雷鋒活動固化起來，努力使其常態(tài)化，雷鋒精神要事事學(xué)、時時學(xué)、處處學(xué)、天天學(xué)。讓雷鋒精神走進(jìn)師生心靈，為引領(lǐng)社會風(fēng)尚、構(gòu)建和諧校園發(fā)揮重要推動作用。
同時，為進(jìn)一步激發(fā)和調(diào)動學(xué)生干部工作的積極性和主動性，培養(yǎng)和造就一大批德才兼?zhèn)涞膬?yōu)秀大學(xué)生和可靠的黨的事業(yè)的接班人，經(jīng)濟管理系黨總支對學(xué)生干部的管理體制進(jìn)行了一系列的改革與創(chuàng)新。改革和創(chuàng)新的內(nèi)容涵蓋了學(xué)生干部的選拔、培養(yǎng)、管理、使用和考核等多個方面。廣大學(xué)生干部正以新的姿態(tài)投入到學(xué)生管理的各項工作中。
各班通過制定班級“學(xué)習(xí)雷鋒、踐行三平”活動計劃和方案，辦好主題班會、主題團(tuán)日活動，使雷鋒精神、“三平”精神在大學(xué)生中引起共鳴；通過廣泛開展“學(xué)習(xí)雷鋒、踐行三平”活動，自覺成為雷鋒精神、“三平”精神傳播者、踐行者，通過深入學(xué)習(xí)雷鋒精神，開展形式多樣的活動，把雷鋒精神實質(zhì)內(nèi)化為現(xiàn)代公民的社會責(zé)任感，向?qū)W校和祖國交上一份合格的青春答卷。
通過這些“學(xué)習(xí)雷鋒、踐行三平”活動載體，一批學(xué)習(xí)雷鋒精神、弘揚“三平”精神的先進(jìn)典型不斷涌現(xiàn)出來。一個人、一個班級、一個群體，雷鋒精神、“三平”精神已經(jīng)深入人心。通過開展形式多樣的社會志愿服務(wù)活動，我系志愿服務(wù)體系得以健全完善。雷鋒精神、“三平”精神，成為凝聚師生內(nèi)心深處的理想信念，并迅速升華、外放成為促進(jìn)學(xué)風(fēng)建設(shè)、校園文化建設(shè)強大精神動力。
與此同時，全系教工通過召開主題學(xué)習(xí)會、座談會、報告會等形式，把學(xué)習(xí)雷鋒精神、“三平”精神貫穿于師德師風(fēng)建設(shè)之中，進(jìn)一步增強職業(yè)光榮感、歷史使命感和社會責(zé)任感，推動我系教學(xué)、科研和學(xué)生管理工作又好又快發(fā)展。這些活動的持續(xù)開展，取得良好效果，激發(fā)了教職員工工作的積極性和主動性，提高了教育教學(xué)質(zhì)量的急迫感和責(zé)任感，增進(jìn)了師生之間的情感交流，樹立了良好的師德師風(fēng)。
四、未來篇
隨著“學(xué)習(xí)雷鋒踐行三平”活動的深入開展，根據(jù)《經(jīng)濟管理系學(xué)雷鋒活動常態(tài)化活動實施方案》，各班開設(shè)了自己的學(xué)雷鋒活動宣傳欄和學(xué)雷鋒標(biāo)兵專欄，充分發(fā)揮先進(jìn)典型的示范引領(lǐng)作用，推進(jìn)社會公德、個人品德建設(shè)，引領(lǐng)社會文明風(fēng)尚。各班還制定了自己的“學(xué)習(xí)雷鋒踐行三平”方案。首先，搞好思想發(fā)動，迅速掀起活動。建立組織機構(gòu)，形成工作合力。抓好部署落實，激發(fā)廣大師生主動自覺參與到學(xué)習(xí)踐行活動中去。第二，創(chuàng)新活動載體，結(jié)合系專業(yè)特點，主動為地方經(jīng)濟建設(shè)出謀劃策、添磚加瓦，大力開展“學(xué)習(xí)雷鋒、踐行三平”主題實踐活動。第三，注重示范帶動。黨員干部率先垂范。樹立先進(jìn)典型，引領(lǐng)廣大師生學(xué)習(xí)踐行雷鋒精神、“三平”精神。選樹典型、營造氛圍。通過雷鋒精神、“三平”精神學(xué)習(xí)談?wù)摃瑸閷W(xué)習(xí)踐行活動提供理論支持，形成良好的氛圍，不斷推進(jìn)學(xué)習(xí)踐行活動的深入開展。爭取成為本系乃至本校有影響力的精神文明建設(shè)新品牌、新亮點。成為我校加強學(xué)風(fēng)建設(shè)、創(chuàng)新管理模式的一個典范。
雷鋒精神早已融入中華民族的精神血液與道德肌體，是對傳統(tǒng)文化道德的繼承和發(fā)展，培養(yǎng)了一代又一代的中國人。我們要積極學(xué)習(xí)雷鋒樂于助人的奉獻(xiàn)精神、孜孜以求的敬業(yè)精神、團(tuán)結(jié)協(xié)作的工作精神、言行一致的高尚人格、遵紀(jì)守法的優(yōu)秀品質(zhì)、艱苦奮斗的優(yōu)良作風(fēng)。把“學(xué)雷鋒”納入大學(xué)生基礎(chǔ)文明教育之中，推進(jìn)學(xué)雷鋒進(jìn)校園、進(jìn)課堂、進(jìn)學(xué)生，提高師生文明素質(zhì)，推進(jìn)校園文化建設(shè)。為致力于推動學(xué)習(xí)雷鋒精神、“三平”精神活動常態(tài)化、機制化、品牌化貢獻(xiàn)出自己的一份力量。深入開展學(xué)習(xí)雷鋒活動，對于推動正確價值觀的形成、矯正誠信缺失、引導(dǎo)大學(xué)生積極投身校園文化建設(shè)和優(yōu)良學(xué)風(fēng)建設(shè)，具有重要意義。
雷鋒作為我們民族精神的一個符號，是我們這個民族優(yōu)秀文化和傳統(tǒng)美德的一個標(biāo)志，是我們這個民族跨越時代的精神坐標(biāo)，雷鋒以其短暫的一生譜寫了無比壯麗的人生詩篇，詮釋了人間大愛的真諦。雷鋒精神在新的歷史時期，詮釋出新的內(nèi)涵。今天，雷鋒精神正與“三平”精神一起，凝聚成為人文精神的內(nèi)核，在黃淮學(xué)院春潮涌動。
【參考文獻(xiàn)】
[1] 王平. 學(xué)習(xí)雷鋒見行動 “三平”之中做貢獻(xiàn)[Z].河南日報.2012- 03- 26（03）.
[2] 郭曉娜，閆春生. 學(xué)習(xí)“三平”精神，加強青年教師師德建設(shè)[J] .價值工程2011（20）197-198.
【作者簡介】
關(guān)鍵詞：大學(xué)生；學(xué)雷鋒活動；路徑
中圖分類號：G641 文獻(xiàn)識別碼：A 文章編號：1001-828X（2015）013-000-01
開展學(xué)雷鋒活動是當(dāng)前促進(jìn)全社會文明建設(shè)的重要措施。大學(xué)生群體，作為整個社會文明水平的風(fēng)向標(biāo)，其行為規(guī)范也受到全社會的關(guān)注，因此在大學(xué)生中推進(jìn)學(xué)雷鋒活動的深入開展是極其必要.新時期，高校開展大學(xué)生學(xué)雷鋒活動，對于引導(dǎo)他們“做中華民族傳統(tǒng)美德的傳承者、社會主義道德規(guī)范的實踐者、良好社會風(fēng)尚的創(chuàng)造者”具有十分重要的意義。那么，如何才能引導(dǎo)大學(xué)生扎實有效的踐行雷鋒精神呢？筆者認(rèn)為應(yīng)從以下幾點進(jìn)行思考：
一、創(chuàng)新實施載體，注重活動實效
1.以特定節(jié)日、紀(jì)念日為契機
高校開展學(xué)雷鋒活動時應(yīng)抓住機會，如借助一些特定的節(jié)日開展學(xué)雷鋒活動。在每年3月5日的學(xué)雷鋒紀(jì)念日前后，組織開展學(xué)雷鋒主題班會、團(tuán)會、演比講賽等宣傳雷鋒精神、學(xué)習(xí)雷鋒精神、弘揚雷鋒精神的活動；邀請勞動模范、道德標(biāo)兵、學(xué)雷鋒先進(jìn)個人等開展雷鋒精神宣講會，讓更多學(xué)生受到啟迪和教育等。另外，要注重在學(xué)雷鋒紀(jì)念日、五四青年節(jié)等特定節(jié)日、紀(jì)念日，組織大學(xué)生走出校園，走進(jìn)敬老院、社區(qū)、貧困戶等，開展“大手拉小手 青春獻(xiàn)愛心”等活動，將做好事體現(xiàn)在日常學(xué)習(xí)和生活中。
2.以志愿服務(wù)為抓手
高校開展大學(xué)生學(xué)雷鋒活動，志愿服務(wù)是重要抓手。志愿服務(wù)屬于公益事業(yè)，是立足于信念、良知、道義等基礎(chǔ)之上的，是志愿者自愿自發(fā)、利他奉獻(xiàn)的一種活動形式，體現(xiàn)了“奉獻(xiàn)、友愛、互助、進(jìn)步”為精神實質(zhì)。志愿者服務(wù)活動是學(xué)習(xí)雷鋒活動在當(dāng)前社會的的繼承與延伸，其中包括了扶貧濟困、救災(zāi)搶險、環(huán)境保護(hù)、扶弱助殘、農(nóng)技推廣、法律援助、心理咨詢等慈善公益活動，體現(xiàn)了雷鋒精神的時代性和先進(jìn)性，大學(xué)生在開展志愿服務(wù)時，能夠養(yǎng)成關(guān)愛他人、奉獻(xiàn)社會的道德品質(zhì)，同時在服務(wù)過程中認(rèn)識到自身價值，獲得自我價值實現(xiàn)的成就感、榮譽感。所以要鼓勵大學(xué)生積極參與形式多樣的志愿者活動，拓展學(xué)雷鋒活動的內(nèi)容與形式。
3.以社會實踐（或生產(chǎn)實習(xí)）為平臺
雷鋒精神蘊含了雷鋒立足本職、愛崗敬業(yè)的高尚美德，它滲透在雷鋒的每個勤奮工作、鉆研業(yè)務(wù)的細(xì)節(jié)中，突出了“大眾化”、“日常化”的特點。倡導(dǎo)大學(xué)生學(xué)雷鋒，我們要將大學(xué)生個人的業(yè)務(wù)素質(zhì)提升與為人民服務(wù)的使命相融合，將開展學(xué)雷鋒活動與大學(xué)生的職業(yè)理想相結(jié)合，憑借社會實踐或生產(chǎn)實習(xí)的平臺，以提升專業(yè)能力和知識水平為目標(biāo)，使踐行雷鋒精神內(nèi)化為大學(xué)生的道德準(zhǔn)則，呈現(xiàn)出自然的行為訴求在見習(xí)實習(xí)期間，要教育學(xué)生學(xué)習(xí)雷鋒忠于職守的工作作風(fēng)，牢記“健康所系，性命相托”職業(yè)誓言，想患者所想，急患者所急，用精湛的醫(yī)術(shù)和高尚的醫(yī)德治愈每一個病患，做到“崗位學(xué)雷鋒，行業(yè)樹新風(fēng)”。老一輩革命家謝覺哉說過：“雷鋒同志是平凡的，任何人都可以學(xué)到；雷鋒同志是偉大的，任何人都要努力才能學(xué)到。”大學(xué)生要努力學(xué)習(xí)專業(yè)文化知識，在將所學(xué)所得運用到日常實踐與工作中時，就是學(xué)習(xí)雷鋒精神的最好體現(xiàn)。
4.以互聯(lián)網(wǎng)宣傳為手段
隨著信息技術(shù)的快速發(fā)展，互聯(lián)網(wǎng)已廣泛深入到大學(xué)生的學(xué)習(xí)生活中。大學(xué)生借助互聯(lián)網(wǎng)交友、接受信息、發(fā)表意見等。利用網(wǎng)絡(luò)宣傳雷鋒事跡和雷鋒精神，能夠增強大學(xué)生學(xué)習(xí)雷鋒精神的情感意愿，使大學(xué)生對這位成長于60年代的道德楷模有更加具體、感性的認(rèn)識；在網(wǎng)絡(luò)上開辟學(xué)雷鋒活動論壇或網(wǎng)站，能夠引起大學(xué)生的關(guān)注與思考，從而深入理解學(xué)雷鋒活動的精神實質(zhì)，并發(fā)表自己的看法、感想等，提高大學(xué)生學(xué)習(xí)雷鋒精神的參與意識；同時，在網(wǎng)絡(luò)上開展學(xué)雷鋒模范、標(biāo)兵的評選活動，并讓大學(xué)生參與投票和推選，可以激發(fā)大學(xué)生學(xué)習(xí)雷鋒精神的主動意識。總之，以互聯(lián)網(wǎng)作為宣傳手段，能夠潛移默化地使學(xué)雷鋒成為大學(xué)生的一項日常準(zhǔn)則與道德規(guī)范。
二、制定相關(guān)制度，完善保障機制
近年來，社會上對學(xué)雷鋒活動持有偏見，這些思想會帶來不利影響，因此相關(guān)的制度保障成為在大學(xué)生中推進(jìn)學(xué)雷鋒活動的必要前提。
第一，通過激勵機制促進(jìn)活動開展：提高大學(xué)生參與學(xué)雷鋒活動的主動性與積極性，將學(xué)雷鋒活動與大學(xué)生的評獎、評優(yōu)等掛鉤，激勵他們積極參與學(xué)雷鋒活動，在活動中體會快樂，提升自我。
第二，通過評估機制促進(jìn)活動開展：通過學(xué)雷鋒活動總結(jié)會、成果匯報等形式對大學(xué)生組織參與學(xué)雷鋒活動的活躍度和實效性進(jìn)行監(jiān)督與評估，了解大學(xué)生們開展學(xué)雷鋒活動的過程、次數(shù)和社會效益等，進(jìn)而達(dá)到活動預(yù)期效果。
第三，通過樹立學(xué)雷鋒典范促進(jìn)活動開展，在大學(xué)生中評選出學(xué)雷鋒先進(jìn)代表，在廣大學(xué)生中樹立榜樣，形成一種互相仰慕、相互學(xué)習(xí)的積極環(huán)境，從而共同推動學(xué)雷鋒活動廣泛而持久地開展。
第一階段：3月1日--4日宣傳動員（各班于3月4日召開主題班會，制定方案，成立活動小組，上報材料）第二階段：3月5日--27日實施階段（各班按照活動內(nèi)容組織實施，并及時上報相關(guān)活動材料）第三階段：3月28日--31日總結(jié)評比階段（學(xué)校根據(jù)班級活動情況評比學(xué)雷鋒先進(jìn)班集體，班級評比先進(jìn)個人）
二、活動要求
學(xué)雷鋒活動要立足本職，使崗位學(xué)雷鋒深入到每個支部，從自我做起，從身邊小事做起，像雷鋒那樣干一行，愛一行，專一行，不流于形式。
三、活動內(nèi)容
（一）、宣傳動員
1、通過升旗儀式，國旗下演講，全校學(xué)生學(xué)雷鋒動員大會，增強學(xué)生對雷鋒精神的深入認(rèn)識以及新時代弘揚雷鋒精神的時代意義；
2、利用校園廣播、櫥窗、板報等宣傳陣地展開宣傳，如雷鋒事跡及圖片展、雷鋒生平、事跡及校內(nèi)外學(xué)雷鋒先進(jìn)事跡報道等，營造學(xué)雷鋒活動氣氛。
3、各班召開主題班團(tuán)會，制定方案，成立活動小組，討論新時期中學(xué)生應(yīng)如何以實際行動學(xué)雷鋒？
（二）、立足崗位學(xué)雷鋒
1、紀(jì)律、衛(wèi)生：嚴(yán)格執(zhí)行值周制度，值日班長、值周班長制度。每位同學(xué)要模范的遵守校規(guī)校紀(jì)、班規(guī)班紀(jì)。在本月中變化較大的同學(xué)，可優(yōu)先評為先進(jìn)個人。班級在該方面得分作為評選先進(jìn)班級的依據(jù)。值周組的工作及紀(jì)律衛(wèi)生，由專業(yè)科打分。如值周組在值周工作中有舞弊行為，一經(jīng)查實則取消該班的先進(jìn)班級評選資格。
2、學(xué)習(xí)：勤奮學(xué)習(xí)，認(rèn)真完成作業(yè)，學(xué)習(xí)成績有明顯提高，是評選先進(jìn)個人的重要條件，良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)是評選先進(jìn)班集體的依據(jù)。
3、互助：各班以班委會、團(tuán)支部為核心，發(fā)揮班干、團(tuán)員的先鋒模范作用，和貧困生結(jié)對子，將對子的名單一式兩份，3月8日分別上交團(tuán)委。該項活動紀(jì)錄于3月末交給團(tuán)委。
4、積極響應(yīng)上級團(tuán)組織號召，開展學(xué)雷鋒社會實踐活動，為保護(hù)環(huán)境貢獻(xiàn)一分力量。
（三）、做好事
1、校內(nèi)做好事可寫成簡短的書面材料及時上交，校外做好事應(yīng)有證明信或感謝信。
2、做好事分為個人做好事和集體做好事兩種。
（四）、具體活動：
1、3月2日，舉行國旗下講話即全校學(xué)生學(xué)雷鋒動員大會。
2、3月4日，主題班會，制定各支部學(xué)雷鋒活動計劃，活動期間有記錄，活動后有總結(jié)，并在3月末將活動計劃和總結(jié)上交團(tuán)委。
3、3月14日下午4點學(xué)雷鋒專題黑板報評比。
4、結(jié)合“三八”婦女節(jié)，開展“為媽媽獻(xiàn)孝心”活動，利用自己的方式為媽媽祝賀節(jié)日，并收集媽媽的反應(yīng)，利用班會進(jìn)行交流。
5、3月22日開始，開展"環(huán)境保護(hù)志愿服務(wù)周"活動。進(jìn)行環(huán)保知識宣傳活動，開展護(hù)花種草，義務(wù)大掃除活動。
四、總結(jié)表彰
三月末，校團(tuán)委將對學(xué)雷鋒活動進(jìn)行總結(jié)表彰，評選出“學(xué)雷鋒標(biāo)兵”和“學(xué)雷鋒先進(jìn)集體”。
五、先進(jìn)集體評選辦法：
1、每班基礎(chǔ)分為100分，個人做好事按情況加1-3分，特殊情況可酌情加分；集體做好事加5-10分。
2、紀(jì)律及衛(wèi)生評分標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行學(xué)生科日常評分評比標(biāo)準(zhǔn)。
學(xué)習(xí)雷鋒精神，把握精神實質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，并使雷鋒精神賦予新的時代內(nèi)涵
二、活動要求：
“學(xué)雷鋒”活動要立足本職，立足本校,使學(xué)雷鋒深入到每個班級，從自我做起，從身邊小事做起，像雷鋒那樣干一行愛一行，專一行，不流于形式，范文之規(guī)劃方案:學(xué)雷鋒活動方案。
三、活動主題：弘揚雷鋒精神 構(gòu)建我文明和諧校園
四、活動口號：雷鋒就是你、我、他
五、活動時間：3月5日—3月29日
第一階段：3月5日宣傳動員階段，少隊部向全體師生發(fā)出倡議。利用廣播，升旗講話等宣傳雷鋒精神。
第二階段：3月8日—27日實施階段(各班按照活動內(nèi)容組織實施)
第三階段：3月28日—29日總結(jié)評比階段(學(xué)校根據(jù)班級活動情況評比學(xué)雷鋒先進(jìn)班集體、先進(jìn)個人)
六、活動內(nèi)容：
班級活動：
各班制定活動計劃，立足校園，立足街道社區(qū)，立足身邊，盡可能有創(chuàng)造性的開展一些內(nèi)容豐富、形式多樣的學(xué)雷鋒活動。留存活動資料和圖片。于3月27日前報教導(dǎo)處。各班好的做法和經(jīng)驗學(xué)校將記錄和推廣，并給予獎勵。
學(xué)校活動：
1、組織學(xué)雷鋒主題班隊會評比。各班于第三周召開學(xué)雷鋒主題班隊會。班會主題：低年級：“雷鋒精神我知曉”。中年級：我向雷鋒學(xué)什么，高年級：“今天這樣學(xué)雷鋒”。
2、立足校園、立足身邊，爭做文明學(xué)生。
①堅持崗位學(xué)雷鋒：要求學(xué)生全員參與，從日常做起，從身邊的小事做起，向粗魯告別，向陋習(xí)告別;把禮貌帶進(jìn)校園，把微笑帶給同學(xué)，把孝敬帶給家長，把謙讓帶給他人。 具體要求做到：“十不”即 “不遲到、不早退、不曠課、不打架、不罵人、不吸煙、不喝酒、不隨地吐痰、不亂扔紙屑、不破壞公物”。
②立足學(xué)習(xí)，開展“一幫一”活動，各班組織學(xué)習(xí)互助小組，發(fā)揚雷鋒釘子精神和助人為樂精神，鼓勵成績好的、有特長的同學(xué)與班上學(xué)習(xí)困難的學(xué)生結(jié)成“手拉手學(xué)習(xí)互助小組”，共同克服學(xué)習(xí)上的困難，提高學(xué)習(xí)成績，規(guī)劃方案《學(xué)雷鋒活動方案》。
3、立足家庭、社區(qū)學(xué)雷鋒。
①結(jié)合3·8國際婦女節(jié)，要爭做一名感恩小雷鋒，動手精心設(shè)計送給媽媽的禮物，讓媽媽微笑。(制作一張節(jié)日賀卡、交一份最出色的作業(yè)、給媽媽寫一封信、幫媽媽做一件家務(wù)活)
②結(jié)合植樹節(jié)，開展“春風(fēng)行動”，組織隊員學(xué)校周邊的白色垃圾活動。
4、各班的好人好事及活動情況詳細(xì)記錄在《班級日志》上，學(xué)校組織檢查評比。看看哪些班、哪些同學(xué)做了最多最有意義的好人好事。
七、總結(jié)評比
每班評選《學(xué)雷鋒小標(biāo)兵》暨“文明禮儀之星”兩名，學(xué)校根據(jù)各班開展活動情況評選“學(xué)雷鋒先進(jìn)班集體”三個。
學(xué)雷鋒活動總結(jié)
三月是一個春光明媚、生機勃勃的季節(jié)，三月更是一個講文明、樹新風(fēng)，讓雷鋒精神吹遍校園每一個角落的季節(jié)。剛剛過去的三月，是我校的學(xué)雷鋒活動月。
在月初，政教處作了“學(xué)雷鋒活動”總動員，全校的教師和學(xué)生積極響應(yīng)號召，從身邊的小事做起，從身邊的人幫起，在全校范圍內(nèi)開展了互幫互助活動。助人為樂的事情多了，“事不關(guān)己，高高掛起”的人少了;相互關(guān)懷的人多了，同學(xué)間的隔閡少了，我們的同學(xué)們正在悄悄地發(fā)生著變化。
1、各班利用板報，對雷鋒事跡、好人好事進(jìn)行宣傳與表揚。
2、實踐活動。為了使德育教育真正的轉(zhuǎn)化為行為，我們班定期開展實踐活動——每周三下午進(jìn)行學(xué)雷鋒活動實踐。使同學(xué)們真正的得到了鍛煉。
3植樹節(jié)重大節(jié)日時，組織了學(xué)生為校園綠化做維護(hù)，徹底清除了學(xué)校甬道兩側(cè)柏樹墻內(nèi)的垃圾。
4積極組織義務(wù)勞動，清理學(xué)校環(huán)境和衛(wèi)生死角。為了使學(xué)校的環(huán)境更加的整潔美觀，我們班組織開展了清理學(xué)校環(huán)境和衛(wèi)生死角活動。把水房后的垃圾，柏樹墻和樹上的白色垃圾、磁帶等清理的干干凈凈;操場兩側(cè)、廁所兩側(cè)清理的干干凈凈……
7為了使活動真正落到實處，徹底克服形式主義，我班級對活動進(jìn)行了詳細(xì)的記載，并要求學(xué)生通過活動，寫出自己對雷鋒精神、對生活態(tài)度等的感悟。并對學(xué)生感言進(jìn)行了評選交流。
說是七個孩子，實際是七位老人，其中最年輕的孫桂琴也已經(jīng)63歲了。她是雷鋒生前當(dāng)少先隊校外輔導(dǎo)員時輔導(dǎo)過的最小的孩子，她見到雷鋒時只有7歲。其他六位也是雷鋒輔導(dǎo)過的學(xué)生。
雖然離開雷鋒已經(jīng)超過半個世紀(jì)，可是這些老人的報告還是那么生動感人。因為他們講的這些事情，對他們的影響太深了，影響了他們一輩子，又影響了無數(shù)后來人。
孫桂琴還記得看見過雷鋒叔叔兩次流眼淚。一次是雷鋒被撫順建設(shè)街小學(xué)聘請為校外輔導(dǎo)員，校團(tuán)委書記把紅領(lǐng)巾系在雷鋒胸前時，雷鋒激動地流下了眼淚。他說：“幾年前我剛剛摘下紅領(lǐng)巾，今天我又重新戴上了紅領(lǐng)巾，以后我就是你們的大朋友了。”另一次是聽小朋友們議論幸福生活從哪里來，許多人只想到爸爸、媽媽、老師，雷鋒哭著舉起帶有傷疤的左手給孩子們講起自己苦難的童年。孫桂琴大學(xué)畢業(yè)后當(dāng)了軍醫(yī)，14次被評為學(xué)雷鋒標(biāo)兵和先進(jìn)個人，作學(xué)雷鋒報告一千多場。
展世榮在學(xué)校擔(dān)任文娛委員，學(xué)校組織看電影，她負(fù)責(zé)收電影票錢，收完錢后發(fā)現(xiàn)少了三角錢，她眼淚汪汪，不想干了。雷鋒幫她掏了三角錢，又教育她做好事也不能粗心大意。她作為公共汽車公司的乘務(wù)員，因為附近有聾啞學(xué)校學(xué)生，特意學(xué)了手語。
張雅琴記得一次義務(wù)勞動，有個男同學(xué)摘紅領(lǐng)巾擦汗，雷鋒走過去用自己的手絹幫那個同學(xué)擦汗，教育孩子要愛護(hù)紅領(lǐng)巾。她在檔案局工作，幫助一位九十歲高齡的空巢病危老人找到失散四十多年的獨生子。
韓頌東講了雷鋒教他們尊重老師、認(rèn)真學(xué)習(xí)知識的故事，教他們到菜地抓害蟲。她后來在中學(xué)和大學(xué)當(dāng)老師，多次被評為先進(jìn)，退休后加入“撫順市學(xué)雷鋒志愿者聯(lián)誼中心”。
陳雅娟記得雷鋒幫他們建節(jié)約箱，熱愛每一顆螺絲釘。她后來在煙草部門工作，曾經(jīng)幫助失足青年、貧困學(xué)生。
劉靜記得雷鋒鼓勵她學(xué)畫，多畫英雄人物和大好河山。她考上撫順教育學(xué)院藝術(shù)系。退休后畫了一批以雷鋒為主題的美術(shù)作品。
李長寧曾經(jīng)在元旦早上在小樹林里和雷鋒偶遇，幫雷鋒撿了半天糞。他曾經(jīng)多次幫老人搶救牲口、下河救人。
最新學(xué)雷鋒精神活動總結(jié)
雷鋒精神是我們中華民族寶貴的精神，是老一輩革命家集體號召向雷鋒學(xué)習(xí)的日子。為弘揚偉大的雷鋒精神，繼承和發(fā)揚愛國主義傳統(tǒng)，加強學(xué)生的思想道德建設(shè)，我校掀起向雷鋒同志學(xué)習(xí)的活動熱潮，開展了一系列活動，大力號召全體師生學(xué)習(xí)雷鋒精神。現(xiàn)將活動情況總結(jié)如下：
一、思想到位，認(rèn)識到位
我校教師充分認(rèn)識到深入開展雷鋒活動的重要意義，把組織開展宣傳、學(xué)習(xí)和實踐雷鋒精神活動列入重要議事日程，大力宣傳雷鋒事跡、雷鋒精神和社會各界雷鋒式人物，營造良好的學(xué)雷鋒氛圍，鼓勵學(xué)生積極、努力踐行雷鋒精神、爭當(dāng)先進(jìn)模范。
二、活動豐富，效果明顯
（1）廣泛開展活動宣傳
通過校園廣播播放學(xué)習(xí)雷鋒歌曲，在國旗下講話宣讀“學(xué)雷鋒倡議書”、主題班會上講述雷鋒紀(jì)念日的由來、雷鋒事跡、當(dāng)代雷鋒式人物先進(jìn)事跡，號召全體同學(xué)向雷鋒學(xué)習(xí)，營造了良好的學(xué)雷鋒氛圍。
（2）開展美化校園及周邊環(huán)境環(huán)境活動
①立足校園做好事，組織學(xué)生對校園環(huán)境及周邊進(jìn)行徹底清掃，凈化、美化校園，要求學(xué)生做到不亂扔雜物，見到地上有雜物主動拾起。②清掃東井村老人會。真真正正的做一回活雷鋒。
（3）開展“我以雷鋒為榜樣”主題班會
各班組織開展“我以雷鋒為榜樣”主題班會，集體對雷鋒精神進(jìn)行深入討論和學(xué)習(xí)。各位同學(xué)充分表達(dá)自己的想法，講述自己學(xué)習(xí)雷鋒的故事，對雷鋒人物進(jìn)行了具體化、細(xì)化，讓雷鋒精神深入每位同學(xué)心中。
三、學(xué)習(xí)雷鋒，意義深遠(yuǎn)
通過積極開展學(xué)雷鋒活動，學(xué)生的助人為樂精神逐漸得到增強，學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度有所改善，學(xué)生的社會責(zé)任感逐步培養(yǎng)。把學(xué)雷鋒活動和學(xué)校德育工作有機結(jié)合起來，對我校學(xué)生的培養(yǎng)及發(fā)展具有十分重要的意義和深遠(yuǎn)的`影響。我校將找準(zhǔn)方向，持續(xù)深入開展學(xué)雷鋒活動，加強全體學(xué)生的愛國主義、集體主義教育，改變學(xué)生的生活、學(xué)習(xí)觀念，引導(dǎo)他們樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀，為社會主義的發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
最新學(xué)雷鋒精神活動總結(jié)
陽春三月，春光無限。為了讓雷鋒精神融入到當(dāng)代學(xué)生心中，大力弘揚民族精神，加強學(xué)生思想道德建設(shè)，從而塑造有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的一代新人，學(xué)校啟動了“學(xué)雷鋒”活動，現(xiàn)將活動總結(jié)如下：
一、注重宣傳，營造氛圍
通過形式多樣的活動，帶領(lǐng)學(xué)生走近雷鋒，了解雷鋒的感人事跡，學(xué)習(xí)雷鋒助人為樂的可貴精神。
吹響號角：校團(tuán)委首先進(jìn)行“學(xué)雷鋒活動”動員，向全校師生發(fā)出“向雷鋒同志學(xué)習(xí)，開展學(xué)雷鋒活動”的倡議。號召同學(xué)們以實際行動學(xué)習(xí)雷鋒的精神。
觸動思想：各班出一期以“學(xué)雷鋒，樹新風(fēng)”為主題的黑板報，寫學(xué)雷鋒日記，尋新時代的“活雷鋒”；開展主題班會，通過讀雷鋒日記，講雷鋒故事，提高學(xué)生思想道德水平。
輿論宣傳：學(xué)校廣播室宣傳學(xué)習(xí)雷鋒同志愛黨、愛國、無私奉獻(xiàn)、勤儉節(jié)約、勤奮學(xué)習(xí)、團(tuán)結(jié)友愛、樂于助人的良好品質(zhì)，將各班涌現(xiàn)出的好人好事在廣播中予以表揚，并將相關(guān)情況納入班級量化評比中。
二、多措并舉，深入開展
（一）、道德榜樣閃爍校園
在活動中，各班根據(jù)班級實際，將學(xué)雷鋒活動與學(xué)生的文明禮貌習(xí)慣及班級日常管理結(jié)合起來，引導(dǎo)學(xué)生說文明話，做文明事、當(dāng)文明人，尋找身邊“道德榜樣”，校園活雷鋒不斷涌現(xiàn)。班干部、學(xué)生團(tuán)員模范帶頭、身先士卒，全體同學(xué)積極響應(yīng)。主動拾起路邊的垃圾，主動向老師問好，主動排隊打飯等等。
（二）、志愿者活動有聲有色
為弘揚雷鋒精神，共建和諧家園，促進(jìn)學(xué)校志愿者活動深入發(fā)展，校團(tuán)委組織學(xué)生團(tuán)員，入團(tuán)積極分子，學(xué)生會成員走進(jìn)街道，徹底清掃了街道的衛(wèi)生死角，美化了家園。與校總務(wù)室配合組織全校師生進(jìn)行“學(xué)雷鋒，美校園”除雜草活動，使得學(xué)校面貌煥然一新。《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》、《接過雷鋒的槍》等雷鋒之歌已經(jīng)唱響了校園，并內(nèi)化成了同學(xué)們自覺的行為習(xí)慣。
（三）、比學(xué)趕幫如火如荼
“一年之際在于春”，有了春的播種，就會有秋的收獲，在開展文明禮貌月活動之際，同學(xué)們在學(xué)習(xí)上、功課上也掀起了一種比學(xué)趕幫的良好氛圍。當(dāng)文明禮貌標(biāo)兵，爭先恐后；在學(xué)習(xí)中，同學(xué)以雷鋒的“釘子”精神為榜樣，以“沒有最好，只有更好”作為奮斗口號，勤奮學(xué)習(xí)、虛心求教、不恥下問的同學(xué)也越來越多了。為促進(jìn)“人人學(xué)雷鋒、天天學(xué)雷鋒、時時學(xué)雷鋒”的良好氛圍，開展“一幫一學(xué)習(xí)互助”學(xué)雷鋒活動。各班成立“互幫互助學(xué)習(xí)小組”，即一個成績優(yōu)秀的學(xué)生幫扶一個學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生。學(xué)優(yōu)生在學(xué)習(xí)方法、解題技巧等方面幫助學(xué)困生，共同提高學(xué)習(xí)效率。
（四）、以活動為載體，深入持久開展
“講雷鋒故事，學(xué)雷鋒精神”，開展以“我與雷鋒找差距——各別缺點，發(fā)掘優(yōu)點”為主題的班級演講會。對雷鋒事跡和雷鋒精神更深刻的了解和感悟，在今后的生活中也要向雷鋒學(xué)習(xí)，爭當(dāng)新時代的雷鋒。
學(xué)雷鋒月已經(jīng)結(jié)束，校園里涌現(xiàn)出了許多感人的事跡和先進(jìn)典型。但學(xué)雷鋒沒有終點，我校將繼續(xù)把這一活動深入持久地開展下去。讓我們攜起手來，讓雷鋒精神永遠(yuǎn)在我們身邊回響，讓雷鋒精神長存在你我心中。我們在日常生活中將繼續(xù)發(fā)揚雷鋒精神，使其成為我們生活的一部分，使其精神成為我們的一分良好的品格，使其精神永駐我們校園。我們相信，只要全校師生愛心永駐，奉獻(xiàn)精神永隨，雷鋒精神之花就必將在我校結(jié)出豐碩的果實。
最新學(xué)雷鋒精神活動總結(jié)
雷鋒精神是我們中華民族寶貴的精神財富。四十多年來，它激勵著一代又一代的青少年健康成長，促進(jìn)了社會文明的進(jìn)步，社會風(fēng)氣的好轉(zhuǎn)。校園是青少年健康成長的搖籃，三月是讓雷鋒精神吹遍校園每一個角落的季節(jié)，在月初，我校作了“學(xué)雷鋒活動”總動員，所有的教師和學(xué)生積極響應(yīng)，從身邊的小事做起，從身邊的人幫起，我班級緊緊圍繞學(xué)雷鋒月積極的開展班級建設(shè)，組織各項活動，努力把學(xué)雷鋒活動落實到實處。同學(xué)們在活動過程中得到了鍛煉，在鍛煉中得到了成長。雷鋒精神像春風(fēng)一樣拂過了同學(xué)們稚嫩的心靈，播下了樂于奉獻(xiàn)樂于助人的種子。也取得了可喜的成效：
一、營造學(xué)雷鋒氛圍，體驗雷鋒精神
三月伊始，我班結(jié)合本班的實際情況制定了學(xué)雷鋒活動月活動方案，營造濃厚的學(xué)雷鋒氛圍，由此掀起了學(xué)雷鋒的熱潮。通過班級動員會、出黑板報、開主題班會、學(xué)習(xí)雷鋒精神課本等形式多樣的活動，帶領(lǐng)學(xué)生走近雷鋒，了解雷鋒的感人事跡，尋找雷鋒的足跡，體驗雷鋒的精神。
二、組織學(xué)雷鋒活動，學(xué)習(xí)雷鋒精神
學(xué)雷鋒就要從身邊做起，從小事做起，以實際行動，發(fā)揚雷鋒的精神。在尋找雷鋒的足跡，了解雷鋒的事跡的過程中，同學(xué)們被雷鋒的高尚品格和崇高精神深深感染，紛紛用實際行動向雷鋒學(xué)習(xí)。在這個月中，我班共有41名學(xué)生者參加此次活動，累計做好事件數(shù)21件。同學(xué)們做好事主要集中在以下幾個方面：開展“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”主題班會，組織學(xué)生拾撿足球場花圃垃圾;主動幫助別人搬水;清潔班級包干區(qū)各個衛(wèi)生死角;班級小組學(xué)習(xí)互助學(xué)風(fēng)濃了;還有拾金不昧的有多人，如我班的余皓文在操場上撿到5元上交了，還有洪新宇在食堂拾到一包衣服也交給了學(xué)生會等等。
三、樹立學(xué)雷鋒典型，弘揚雷鋒精神
三月的春風(fēng)吹拂著大地，鮮花的芳香讓感受到春的氣息。乍暖還寒時節(jié)，我們迎來了同志“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”題詞__周年的特殊日子。我鎮(zhèn)各校師生積極投入到“學(xué)習(xí)雷鋒同志”主題班會活動熱潮中，在校園內(nèi)外掀起了一股學(xué)雷鋒。活動開展得有聲有色，收到良好效果，現(xiàn)將活動情況總結(jié)如下：
一、高度重視
在3月5日這個特殊日子到來的時候，我們也以各種方式懷念這位因艱苦樸素和無私奉獻(xiàn)而深受廣大人民愛戴的戰(zhàn)士。區(qū)教育局在開學(xué)初就下發(fā)了相關(guān)的活動通知，要求各校組織開展“學(xué)習(xí)雷鋒同志”主題班會活動，也為各學(xué)校開展學(xué)雷鋒活動起到了一個很好的引領(lǐng)、促進(jìn)作用。根據(jù)通知精神和各學(xué)校學(xué)生實際，我們積極布置落實上級要求，制定方案，保證我鎮(zhèn)此項工作順利開展。
二、深入宣傳
為了引導(dǎo)學(xué)生了解雷鋒事跡，把握新時期雷鋒精神的時代特征，進(jìn)一步加強學(xué)習(xí)和弘揚雷鋒精神的自覺性和主動性，在2月26日升旗儀式上，我們就進(jìn)行了宣傳動員，圍繞學(xué)習(xí)雷鋒，明確提出了“三個一”活動要求：尋找身邊的一個榜樣，學(xué)習(xí)一種精神，爭做一件好事。利用學(xué)校廣播站進(jìn)行雷鋒事跡的宣講，開展隊會活動。
通過宣傳發(fā)動，各校學(xué)生情緒高漲，有的到圖書館借書，了解雷鋒生平;有的上網(wǎng)搜索，掌握學(xué)雷鋒活動動態(tài);有的找來報刊雜志，學(xué)習(xí)老一輩的題詞;有的成立各假日小隊，開展為民活動……同學(xué)們在活動過程中得到了鍛煉，在鍛煉中得到了成長。雷鋒精神像春風(fēng)一樣拂過了同學(xué)們幼小的心靈，播下了樂于奉獻(xiàn)樂于助人的種子。
三、實踐體驗
在大隊部、團(tuán)支部的組織和帶領(lǐng)下，各學(xué)校認(rèn)真落實“學(xué)習(xí)雷鋒同志”活動。3月5號，各校師生廣泛開展“學(xué)習(xí)雷鋒同志”主題班會活動。除此以外，各中小學(xué)立足學(xué)校，走向社會開展“小雷鋒在行動”活動。大家本著向雷鋒同志學(xué)習(xí)的精神，積極投入到這次活動中去，形式、內(nèi)容、時間、服務(wù)類型等由各學(xué)校自定，在這種靈活組織的情況下，各校開展出了形式多樣化的活動。中心小學(xué)、新開小學(xué)、中高年級的學(xué)生、三所初中的學(xué)生還走出校園，向社會奉獻(xiàn)愛心，清掃街道，植樹綠化……
學(xué)生代表到敬老院探望老人，給他們帶去簡短而精彩的節(jié)目，讓老人們感到社會對他們的關(guān)心和愛護(hù)，在活動過程中同學(xué)們還學(xué)到了很多課堂外的知識。組織學(xué)生到街道開展撿拾廢紙、廢舊報紙、塑料瓶、舊電池等活動，弘揚雷鋒同志不怕臟、不怕累的精神，為家鄉(xiāng)環(huán)境美做出了自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)，得到了群眾好評。各校低年級的學(xué)生在老師帶領(lǐng)下在校園內(nèi)進(jìn)行義務(wù)勞動，清除了衛(wèi)生死角，還同學(xué)們一個干凈、舒適的環(huán)境，同學(xué)在活動中積極地打掃衛(wèi)生，體會到“勞動最光榮”。另外，還將在“三?八”婦女節(jié)、植樹節(jié)重大節(jié)日時，組織學(xué)生我為媽媽做一件事活動，為社會、校園綠化做維護(hù)等等。為使活動不流于形式，各中隊、團(tuán)支部成立了學(xué)雷鋒假日小隊，經(jīng)常開展些為民服務(wù)活動，向社會和他人奉獻(xiàn)愛心，同學(xué)們以自身行動實踐了向雷鋒同志學(xué)習(xí)的諾言，真正做到“人人學(xué)雷鋒，個個像雷鋒，處處有雷鋒”。
四、總結(jié)評比
為了使活動真正落到實處，徹底克服形式主義，各學(xué)校都對活動進(jìn)行了詳細(xì)的記載，并要求學(xué)生通過活動，寫出自己對雷鋒精神、對生活態(tài)度等的感悟。中心學(xué)校進(jìn)行了學(xué)雷鋒活動情況匯報總結(jié)，并準(zhǔn)備對學(xué)生感言進(jìn)行評選交流，匯編成冊。
3月5號，“學(xué)雷鋒日”已經(jīng)過去，同學(xué)們參加學(xué)習(xí)雷鋒活動的熱情是這樣的積極，雷鋒精神依然在我校的每個角落綻放光芒。通過活動，大家體會到，“學(xué)雷鋒”的目的不是為了得到別人的贊賞與表揚，學(xué)習(xí)雷鋒精神要從自己做起，從身邊的小事做起，關(guān)心每個人，關(guān)心每件事，同學(xué)團(tuán)結(jié)友愛，生活處處都洋溢著和諧，充滿陽光。
陽春三月，和風(fēng)細(xì)雨。我們在春雨中期待，期待發(fā)芽開花;我們在春風(fēng)中搖曳，搖出溫馨希望。學(xué)雷鋒活動將在我
校長期堅持下去，雷鋒精神永駐校園，伴祖國的未來茁壯成長。
學(xué)雷鋒紀(jì)念日活動總結(jié)二
陽春三月，春風(fēng)送暖，在這萬物復(fù)蘇的季節(jié)，全國的學(xué)雷鋒活動開展的如火如荼。剛剛過去的三月，也是我校的學(xué)雷鋒活動月。在月初，國紅主任作了“學(xué)雷鋒活動”總動員，全校的教師和學(xué)生積極響應(yīng)號召，從身邊的小事做起，從身邊的人幫起，在全校范圍內(nèi)開展了互幫互助活動。助人為樂的事情多了，“事不關(guān)己，高高掛起”的人少了;相互關(guān)懷的人多了，同學(xué)間的隔閡少了，我們的同學(xué)們正在悄悄地發(fā)生著變化。我們班也不例外，緊緊圍繞“學(xué)習(xí)雷鋒，奉獻(xiàn)愛心”這一主題積極的開展班級建設(shè)，組織各項活動，努力把學(xué)雷鋒活動落實到實處。同學(xué)們在活動過程中得到了鍛煉，在鍛煉中得到了成長。雷鋒精神像春風(fēng)一樣拂過了同學(xué)們稚嫩的心靈，播下了樂于奉獻(xiàn)樂于助人的種子。現(xiàn)將本班三月學(xué)雷鋒活動總結(jié)如下：
一、端正思想，提高認(rèn)識
為了把此次學(xué)雷鋒活動真正落實到實處，我努力從學(xué)生的思想面貌抓起不留于形式，把學(xué)雷鋒活動和本學(xué)期開展的文明禮儀教育活動相結(jié)合，力求改變學(xué)生的精神面貌。從而為班級的穩(wěn)定和長遠(yuǎn)發(fā)展打下一個堅實的基礎(chǔ)，并為學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展和終身發(fā)展埋下一粒希望的種子。召開班會討論雷蜂精神的實質(zhì)。許多同學(xué)認(rèn)為學(xué)雷鋒只是做做好事而已，事實上他們一直也是這樣做的。我認(rèn)為雷鋒精神不僅僅是做做好事這么簡單，雷鋒在學(xué)習(xí)上的釘子精神、在批評和自我批評方面的敢于直言的精神、在是與非的選擇上的立場堅定的精神、在對待同志上的高度熱情的精神、在對待工作上的高度負(fù)責(zé)的精神等方面都是值得我們認(rèn)真學(xué)習(xí)的。
二、廣泛宣傳，讓活動目的深入人心
3月5日是同志題詞“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”四十三周年紀(jì)念日，我班也召開了學(xué)雷鋒月動員會，通過晨讀“雷鋒先進(jìn)事跡”、講述全國各地選學(xué)雷鋒先進(jìn)典型，書寫宣傳標(biāo)語，并充分利用墻報、手抄報等宣傳媒介，大力宣傳雷鋒精神的時代意義和學(xué)雷鋒先進(jìn)典型，使這次活動深開展，在全班營造一種積極健康向上的輿論氛圍。
三、成立學(xué)雷鋒小組，選出組長。
學(xué)生以所住村為單位組成學(xué)雷鋒小組，選出小組長，各小組制定活動計劃。教師對學(xué)生活動進(jìn)行全程的指導(dǎo)與監(jiān)督。對活動開展好的的小組進(jìn)行表揚，對活動開展情況較差的小組進(jìn)行督促與幫助。
四、活動開展情況
這次活動主要工作開展如下：
1、一小組少先隊員利用節(jié)假日到鎮(zhèn)政府打掃衛(wèi)生;二小組到獸醫(yī)站掃院子;三小組鎮(zhèn)敬老中心幫助孤寡老人打掃衛(wèi)生，整理床被，使其充分感受到社會主義大家庭的溫曖;四小組到本村大隊擦玻璃、掃地五小組;五小組到孤寡老人家洗衣服。
2、利用節(jié)假日，組織本班少先隊員到鎮(zhèn)商業(yè)街清理街道兩側(cè)白色垃圾，清除雜草，整理街道兩側(cè)亂堆亂放物品，為人們營造一個良好的生活環(huán)境。
3、在全班組織一次貧困難學(xué)生摸底調(diào)查工作，針對一些家庭生活特別困難的農(nóng)戶，上門服務(wù)，切實解決其急待解決的難點問題。
4、在班內(nèi)開設(shè)學(xué)習(xí)園地與宣傳欄，對雷鋒事跡、好人好事進(jìn)行宣傳與表揚，并開展實踐活動。為了使德育教育真正的轉(zhuǎn)化為行為，使活動真正落到實處，徹底克服形式主義，我還要求學(xué)生通過活動，寫出自己對雷鋒精神、對生活態(tài)度等的感悟。并對學(xué)生感言進(jìn)行了評選交流。
5、為了深入的開展學(xué)雷鋒活動，改變同學(xué)們的精神面貌，提高他們的思想覺悟，我們班開展了“三要”(要以純潔的微笑;要以高尚的情操;要以完美的人格)“三不要”(即向不文明語言說不;向不文明行為說不;向不文明習(xí)慣說不)活動。開展評比，爭創(chuàng)文明小組、禮儀標(biāo)兵。同學(xué)們表現(xiàn)出了高度的熱情和積極性。通過此次活動，對改變班級整體精神面貌起到了積極作用。
總之，學(xué)雷鋒活動月雖已結(jié)束，但學(xué)雷鋒的活動并未結(jié)束，我鎮(zhèn)繼續(xù)組織開展學(xué)雷鋒服務(wù)活動，從身邊的點滴做起，使這項工作常抓不懈。并在活動過程中，不斷改進(jìn)、完善，爭取做到更好。
學(xué)雷鋒紀(jì)念日活動總結(jié)三
今年3月5日，“學(xué)習(xí)雷鋒紀(jì)念日”不知不覺已經(jīng)走過了__個年頭。
對許多人而言，雷鋒不但代表了一種精神，更代表了美好的童年記憶——戴著紅領(lǐng)巾做好人好事的那種簡單的快樂和真誠。成年后的我們，可能熱心地給陌生人指路，可能在公交車上給老人或小孩讓座，可能會冒著上當(dāng)?shù)摹帮L(fēng)險”給寒風(fēng)中的乞丐幾元錢。我們在做這些“舉手之勞”時，也許甚至沒有想起雷鋒;我們形成這樣的善良和熱心，也許還有后來其他種種因素，但細(xì)究根源，多少總可以追溯到那個童年的雷鋒記憶。
但是，記憶之所以美好，往往是由于殘缺現(xiàn)實的烘托。每年這個時候，機關(guān)部門、社會
團(tuán)體、中小學(xué)校照例要掀起學(xué)雷鋒熱潮，然而，繁花錦簇卻無法掩蓋來自民間的冷風(fēng)：“雷鋒叔叔沒戶口，三月里來四月走。”這句民謠式的冷嘲，既有對學(xué)雷鋒活動的形式主義的質(zhì)疑，也有對雷鋒精神的輕慢。
輕慢還包括對雷鋒精神的狹隘化。雷鋒精神本來包含著愛國、助人、敬業(yè)、節(jié)儉等諸多中華民族的傳統(tǒng)美德，但長期以來，卻只以“助人”的形式體現(xiàn)在對民眾的教育中，一些官員在雷鋒精神的學(xué)習(xí)中成了旁觀者。當(dāng)社會整體面臨著“道德滑坡”的問題，只要求民眾學(xué)習(xí)雷鋒，是沒有說服力的。
因此，要解決雷鋒精神所遭遇的問題，不如退而思考信仰重建的時代難題。而從民眾的角度，懷疑論者有權(quán)選擇懷疑，但如果因懷疑而放棄行動，我們將一無所獲。雷鋒精神的要義在于躬行。我們身邊不僅有“感動中國”的人物，許多志愿者在大型災(zāi)害發(fā)生后火速馳援，許多網(wǎng)友發(fā)起寒冬送棉衣活動、為山區(qū)孩子捐餐活動，許多工作者節(jié)假日仍堅守在自己的工作崗位上——所有這些平常的行動，也許并未以雷鋒精神命名，但都體現(xiàn)了信仰沉默的力量。
1、安全教育落到實處。每周升旗儀式上行政值周必講安全，保衛(wèi)科在開學(xué)及各節(jié)假日前均利用校園廣播對學(xué)生進(jìn)行安全教育，并要求各班利用朝會課、班隊活動等進(jìn)一步強化安全教育。組織各中隊開展了防校園欺凌、“珍愛生命 遠(yuǎn)離”等為主題的班隊活動。
2、按照上級要求與各科室、班主任簽訂了安全管理責(zé)任書，與學(xué)生和家長簽訂了安全承諾書。
3、開學(xué)之初修訂了各類安全制度、預(yù)案，并開展應(yīng)急逃生疏散演練。
4、隱患排查整改落到了實處。開、放學(xué)及節(jié)假日前均組織相關(guān)人員進(jìn)行安全隱患，對發(fā)現(xiàn)的安全隱患及時報告后勤部門整改，學(xué)校不能整改的及時形成書面材料上報了上級相關(guān)部門。
5、安全工作專項會議落到實處。本期及時召開了保安、食堂工作人員培訓(xùn)會。
6、管制刀具收繳工作開展扎實。本期共收繳管制刀具5次，未發(fā)現(xiàn)學(xué)生將管制刀具帶入校園。
7、加強了保安管理。真正做到了校門值班人員24小時值班，保安課間巡視到位，有效的處置了一些突況，使全校師生的安全得到了保障。
8、掃黑除惡專項活動落到實處。通過開展預(yù)防校園欺凌、打擊黑惡勢力班隊活動、掃黑除惡宣傳板報等方式，讓全校學(xué)生對黑惡勢力有了進(jìn)一步的認(rèn)識。
9．開展“我們的節(jié)日”系列文化活動。結(jié)合各種重要事件、重要紀(jì)念日、節(jié)慶日集中開展“我們的節(jié)日”主題活動及中華經(jīng)典誦讀活動，弘揚傳統(tǒng)文化、深入挖掘傳統(tǒng)節(jié)日文化內(nèi)涵，增強未成年人對中華文化的認(rèn)同感。
10．開展“學(xué)雷鋒”志愿服務(wù)活動。結(jié)合“做一個有道德的人”、學(xué)雷鋒日等活動，成立“學(xué)雷鋒志愿服務(wù)隊”，集中開展“講文明、樹新風(fēng)”系列活動，“傳承美德、奉獻(xiàn)愛心”道德實踐活動，評選“十佳美德少年”、“學(xué)雷鋒標(biāo)兵”等系列道德實踐活動。
11．舉辦各類主題手操報比賽，“三愛三節(jié)”、“文明禮儀”為主題的黑板報、班隊活動。
12、班級考評落到實處。檢查評比做到了客觀公正，并且把清潔衛(wèi)生的打掃和保持、學(xué)生的文明禮儀作為檢查評比的重點，“五比”情況每天公布，每學(xué)月評出了“文明禮儀示范班”，六名老師被評為校級優(yōu)秀班主任。
13、開展了形式多樣的主題活動。利用手抄報、黑板報、班隊活動、朗誦比賽等開展了“學(xué)雷鋒 樹新風(fēng)”、“書香飄滿校園 讀書伴我成長”及“常懷一顆感恩之心”等主題教育。
14、積極組織學(xué)生參加了縣上各項活動并取得了優(yōu)異成績。五、六年級學(xué)生利用青驕第二課堂平臺參與禁毒知識網(wǎng)絡(luò)競賽；袁弋茹、陳科伊兩位同學(xué)參加“中華魂-騰飛的祖國”主題演講比賽，分別獲全縣小學(xué)組第一名和第二名。
15、家校共育工作落到實處。按要求開展了家訪工作，召開了家長會，分別成立了班級、校級家長委員會，召開了家長代表培訓(xùn)大會，制定了萬勝小學(xué)家委會章程。
一、多方宣傳，氛圍濃厚
1、三月初，學(xué)校發(fā)起了“文明禮貌月”活動，號召全校學(xué)生人人爭做好人好事，個個爭當(dāng)“文明學(xué)生”，班班爭當(dāng)“文明班級”，切實創(chuàng)建良好的校風(fēng)、班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。
2、我班召開主題班會，出了一次“讓文明之風(fēng)吹進(jìn)校園”的黑板報，組織了一次“學(xué)雷鋒做好事”的主題活動。
3、每天對學(xué)生的文明禮貌習(xí)慣、清潔衛(wèi)生習(xí)慣、安全紀(jì)律及日常行為等進(jìn)行了監(jiān)督和檢查。
通過宣傳、動員和系列活動的有效開展，我班同學(xué)熱情高漲，積極參與。可以說，在每一位同學(xué)的心中，已經(jīng)深深地樹立了“講文明，懂禮貌”的意識。
二、文明禮貌，蔚然成風(fēng)
1、在這次全校性的“文明禮貌月”活動中，我班的好人好事層出不窮，文明風(fēng)尚不斷涌現(xiàn)。很多同學(xué)見校園內(nèi)有垃圾，塑料袋等，便主動清除；還有很多學(xué)生拾到鑰匙甚至是錢物都主動交公。
2、同學(xué)們更懂禮貌了，大多數(shù)同學(xué)見到師長同學(xué)都能問早問好。
3、我班的清潔衛(wèi)生方面做得更出色。能按班級管理評比細(xì)則認(rèn)真做好班上日常衛(wèi)生保潔工作。樓梯、走廊、門窗、教室里的清潔工作時時在做，及時清掃垃圾死角等。教室及清潔區(qū)的綠、美、凈、香的全新面貌天天展現(xiàn)在我們面前。
4、在開展文明禮貌月活動之際，同學(xué)們在學(xué)習(xí)上、功課上也掀起了一種比學(xué)趕幫的良好氛圍。當(dāng)文明禮貌標(biāo)兵，爭先恐后；在學(xué)習(xí)中，同學(xué)以雷鋒的“釘子”精神為榜樣，以“沒有最好，只有更好”作為奮斗口號，勤奮學(xué)習(xí)、虛心求教、不恥下問的同學(xué)也越來越多了。
王梓豪，二年級5班的班長。她熱愛學(xué)習(xí)、積極奮進(jìn)，時刻嚴(yán)格要求和衡量自己。自入學(xué)以來，她勤奮好學(xué)、品學(xué)兼優(yōu)、多才多藝，每學(xué)期都被評為“三好學(xué)生”和“優(yōu)秀班干部“。
他性情溫和，有一顆善良真誠的心靈。在家里，尊敬長輩，經(jīng)常幫助爸爸媽媽做一些力所能及的家務(wù)活，堅持自己的事情自己做。對待鄰里，她文明禮讓、與人為善，深得鄰居喜愛。在學(xué)校，她有一顆真誠的愛心。對于困難同學(xué)，她總是樂于伸出援助的小手，助人為樂，真誠奉獻(xiàn)。對于學(xué)習(xí)上的后進(jìn)生，她也是及時給予力所能及的幫助，從不計較個人的得失。
他有著執(zhí)著向上的追求。他身上有著一股強烈“向上”的追求。“在家做個好孩子，在校做個好學(xué)生”，是他不斷地追求。他尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，遵守校規(guī)校紀(jì)，對人講禮貌，自覺遵守小學(xué)生行為規(guī)范和社會公德，深得家長、老師和同學(xué)們的好評。他追求學(xué)習(xí)向上。對待學(xué)習(xí)，她一絲不茍，并有一股可貴的鉆勁兒和韌勁兒，學(xué)習(xí)成績一直名列前茅。他追求全面發(fā)展，興趣廣泛，喜歡打乒乓球、下棋、畫畫、最喜歡讀書。正因為此，他的日記多次作為范文在班級交流，所寫的日記《家鄉(xiāng)的風(fēng)俗》在網(wǎng)上發(fā)表，《快樂的中秋》、《寒假里最快樂的一件事》等在校級童聲報上發(fā)表。他還參加了學(xué)校的口頭作文比賽，成績優(yōu)異。
他是老師的好助手，同學(xué)們學(xué)習(xí)的好榜樣。
作為班長，凡是學(xué)校、老師交給的任務(wù)，總能一絲不茍的完成。并能嚴(yán)格要求自己，起到帶頭的作用，協(xié)助老師認(rèn)真做好班級管理工作。在各項活動中他總是積極參與，曾被評為“文明禮儀小標(biāo)兵”、“學(xué)雷鋒小標(biāo)兵”班級也因此被評為“雷鋒中隊”，為班級贏得了榮譽。
“小荷才露尖尖角”，我們相信，王梓豪同學(xué)他一定會一步一個腳印的走下去，并且走的更遠(yuǎn)。
2009年3月8日,為期一周的理學(xué)院“志愿服務(wù)同一行動周”終于落下了帷幕。一周以來豐富多彩的的志愿服務(wù)活動為此次同一行動周畫上了一個圓滿的句號。
進(jìn)進(jìn)3月,雷鋒活動月,正值全運在即。為了深進(jìn)貫徹落實團(tuán)的十六屆二中全會精神,大力弘揚“奉獻(xiàn)、友愛、互助、進(jìn)步”的志愿精神,自行動周開始以來,我院全體師生秉承著“讓四周的生活更美好”的志愿服務(wù)精神,先后進(jìn)行了“建綠色家園,做環(huán)保使者”公益行動、愛心漂流瓶、發(fā)表學(xué)雷鋒倡議書、愛心環(huán)保袋、結(jié)對子、主題團(tuán)日活動以及三月文明禮貌月”活動等一系列志愿服務(wù)活動,收到了良好的效果,獲得大家的廣泛關(guān)注和一致好評。
我們都在期待這“志愿服務(wù)同一行動周”能開展更多更好的活動。大家都已摩拳擦掌,躍躍欲試了。
3月3日開始,一直將持續(xù)至月末的“愛心漂流瓶”活動,以“日行一善”為活動主題,目前仍在同學(xué)們中間有序的傳遞著。每位收到愛心漂流瓶的同學(xué)都將做一件好事或?qū)懴伦约旱母邢敕胚M(jìn)瓶中,再傳給下一位同學(xué),依此類推。值得一提的是,由于本項活動的傳遞線路是由參與者隨機選擇的,還有幸使得這個“愛心漂流瓶”傳遞到了我們學(xué)院的幾位老師手中,他們在那里為我們留下了這樣的寄語:青春激揚,專心綻放。
此次活動受到了大家的高度評價,它將以生活中最簡單的行動提醒同學(xué)們“贈人玫瑰,手有余香”,雷鋒精神永存,愛心永無止境。
3月4日,由06信計和06應(yīng)數(shù)班組成的60名同學(xué)參加了“建綠色家園,做環(huán)保使者”的校院環(huán)境維護(hù)行動。下午三點,他們從主教學(xué)樓大廳出發(fā),帶著工具,踏上了整潔校園衛(wèi)生的征途。沿著主干道,開始了環(huán)繞校園一周的清潔工作。同學(xué)不顧露水和荊棘,依然縱身進(jìn)進(jìn)草蒲清理那些殘碎紙屑,真是振奮人心!
瞧瞧這兩人,你撿垃圾,我來裝,配合還真是默契。
走到了校醫(yī)處,想到這是為同學(xué)和老師看病的地方,同學(xué)們更是埋頭苦干,把地面墻壁清潔的幾乎是一塵不染。最后便到了學(xué)校的大門口,在那里,同學(xué)們更是絲盡不敢馬虎。
(女生就是這樣,固然手中還提著包包,看似不是那么認(rèn)真,但這絲盡不影響她們展現(xiàn)勞動天賦。你瞧!干得還是有模有樣吧。誰說我們嬌生慣養(yǎng)?)
清理完畢,已是下午五點,但同學(xué)們沒有叫苦叫累。固然天氣是陰冷濕潤的,但是看到同學(xué)們熱火朝天的活動,想必雷鋒同道也會舒心一笑。
勞動后的喜悅才是最甜蜜的。此時此刻,只有汗水和笑臉,才能真正值得人們牢記!
我們多么想大聲高呼——“勞動最光榮”。
辛勤的勞動永遠(yuǎn)值得被珍惜。
3月5日“學(xué)雷鋒日”,理學(xué)院團(tuán)委學(xué)生會在一教三樓理學(xué)院宣傳欄發(fā)表了“學(xué)雷鋒”活動倡議書,呼吁同學(xué)們樹立崇高的理想和高遠(yuǎn)的人生追求,學(xué)習(xí)雷鋒助人為樂,勇于奉獻(xiàn)的精神,發(fā)揚艱苦奮斗的精神,堅持勤儉節(jié)約的作風(fēng),發(fā)揚雷鋒的“釘子”精神,實事求是,刻苦學(xué)習(xí),積極參加旨在弘揚雷鋒精神的各種志愿服務(wù)活動,在實踐中加深對雷鋒精神的熟悉,領(lǐng)會雷鋒精神的內(nèi)涵。
時常在同學(xué)們視線中出現(xiàn)的愛心環(huán)保袋,在我們的努力之下也將獲得新的贊助,數(shù)目將增加,可以更好的為師生提供服務(wù)。今后的每一天,由于這一個個承載了愛心和奉獻(xiàn)的環(huán)保袋,將會變得整潔美好。
3月6日全面啟動的結(jié)對子行動,在理學(xué)院各班級如火如荼的進(jìn)行起來。同學(xué)們大多采用“多對一”的形式,從方方面面對身邊的同學(xué)進(jìn)行全方位的幫助。不時還會請教一下我們的輔導(dǎo)員老師,請求一些專業(yè)指導(dǎo)。通過這個活動,在同學(xué)們之間形成了一種*向上的團(tuán)結(jié)氛圍,大家互相交流,互相幫助,共同進(jìn)步。這項活動也將繼續(xù)開展下往,希看更多的同學(xué)能夠受益。
3月7日,就已經(jīng)有班級開展了“志愿服務(wù)我行動”的主題團(tuán)日活動。由于各方面的原因?qū)е禄顒油ㄖ⒉皇呛芗皶r,到行動周結(jié)束還有一部分班級仍未來的及開展這次主題團(tuán)日活動。但此次活動不會就此結(jié)束,未開展的班級將繼續(xù)開展,力求將活動做大做強。
校園的良好環(huán)境需要我們時刻留意,那不光光是一句空話,那需要我們真的動手,行動起來。在你行動起來后,也要帶動其他人,一起加進(jìn)這個光榮的隊伍之中。這里歡迎每一個,有心人。
陽春三月,春光無窮。3月8日進(jìn)行了“三月文明禮貌月”活動啟動儀式。在文明禮貌月活動中,各班根據(jù)班級實際,將學(xué)雷鋒活動與學(xué)生的文明禮貌習(xí)慣及班級日常治理結(jié)合起來,引導(dǎo)學(xué)生說文明話,做文明事、當(dāng)文明人,尋找身邊“道德榜樣”,校園活雷鋒不斷涌現(xiàn)。班干部、學(xué)生黨員模范帶頭、身先士卒,全體同學(xué)積極響應(yīng)。主動拾起路邊的垃圾,主動向老師問好,主動排隊打飯等等。同學(xué)們在學(xué)習(xí)上、作業(yè)上也掀起了一種比學(xué)趕幫的良好氛圍。當(dāng)文明禮貌標(biāo)兵,爭先恐后;在學(xué)習(xí)中,同學(xué)以雷鋒的“釘子”精神為榜樣,以“沒有最好,只有更好”作為奮斗口號,勤奮學(xué)習(xí)、虛心求教、不恥下問的同學(xué)也越來越多了。
簡簡單單的留念,將青年志愿者的喜悅定格,將理學(xué)學(xué)子的精神展現(xiàn)。在奉獻(xiàn)過后,贏得喜悅與欣慰,這是莫大的幸福。讓我們永遠(yuǎn)銘記這種幸福與光榮,在志愿服務(wù)的道路上不斷前行。
一年一度的“六·一”國際兒童節(jié)在學(xué)生的熱切期盼中到來了。為了豐富學(xué)生的課外活動，拓展學(xué)生的視野，鍛煉學(xué)生能力，使學(xué)生在德、智、體多方面全面發(fā)展，做一名合格的“四有”新人。在學(xué)校行政的具體領(lǐng)導(dǎo)和布置下，在少先隊大隊部的組織下，在全校教師的積極配合下，成功的舉行了“六·一”國際兒童節(jié)慶祝活動。 一、“六·一”慶祝大會“兒童是祖國的花朵，是祖國的未來”，關(guān)心兒童的健康成長人人有責(zé)。在大會上，靈地鎮(zhèn)政府鎮(zhèn)長鄧文清、鎮(zhèn)團(tuán)委副書記彭春華、靈地小學(xué)校長賴學(xué)華、信用社主任嚴(yán)紹良等給少年兒童帶來節(jié)日的祝福并提出了殷切的期望。同時對“優(yōu)秀家長”、 “三好學(xué)生”、“優(yōu)秀少先隊員”、“優(yōu)秀班干”、“學(xué)雷鋒標(biāo)兵”等進(jìn)行了表彰。本次活動表彰面較廣，具體如下：2、xx縣“三好學(xué)生”：[1人，四（2）班：廖旭輝]3、xx縣“優(yōu)秀班干”：[2人，四（1）班：黃水珠，五（1）班：黃國慶]4、xx縣“優(yōu)秀少先隊員”：[2人，五（2）班：黃慧芬，二（2）班：黃丹琳]
5、校級“三好學(xué)生” ： [30人]6、校級“優(yōu)秀班干”： [10人]7、校級“優(yōu)秀少先隊員”：[10人]8、學(xué)雷鋒標(biāo)兵： [12人]9、學(xué)習(xí)積極分子：[12人]10、文明禮儀之星：[19人]12、文體積極分子：[12人]13、學(xué)習(xí)進(jìn)步獎：[20人]14、紀(jì)律進(jìn)步獎：[18人]15、心中有他人獎：[6人]16、生活自理小能手：[6人]17、好孩子：[22人]18、優(yōu)秀家長：[35人]通過本次表彰，樹立了學(xué)生及家長的典型，促進(jìn)了學(xué)生及家長的上進(jìn)心，同時，也展示了我鎮(zhèn)小學(xué)所取得的成果。二、慶“六·一”文藝匯演
本次參加六一慶祝活動的文藝節(jié)目共計16個，各中隊準(zhǔn)備充分，節(jié)目質(zhì)量較高，在文藝匯演中，舞蹈、小品、相聲、音樂劇等節(jié)目贏得小觀眾的陣陣掌聲。本次文藝演出不僅展示了學(xué)生的素質(zhì)、才能，更體現(xiàn)了靈地小學(xué)的素質(zhì)教育成果。通過認(rèn)真評選，獲獎節(jié)目如下：（小學(xué)部高、中、低段各取2個優(yōu)勝節(jié)目，幼兒班取1個優(yōu)勝節(jié)目）低 段： 一（2）班：舞蹈《小白船》、一（1）班：相聲《拇指與食指》。高 段： 六（2）班：舞蹈《喜樂年華》、五（2）班：舞蹈《我是女生》。幼兒班： 中班舞蹈《小鴨子》。三、慶“六·一”系列活動在“六一”期間開展廣播操比賽，朗讀比賽，數(shù)學(xué)競賽，迎奧運趣味運動會等。慶“六一”各系列活動獲獎情況具體如下：1、廣播操比賽：[中低段：第一名：三（2）班，第二名：三（1）班；高段：第一名：五（1）班，第二名：四（1）班]2、寫字比賽：3、朗讀比賽：[中段：第一名：四（
2）班 黃茜蘋、黃蓮花，第二名：四（1）班黃水珠； 高段：第一名：六（1）班 黃志萍，第二名：六（1）班黃穎]
4、數(shù)學(xué)競賽獲獎：[一年級：第一名：黃濤，第二名：黃海彬；二年級：第一名：林歡，第二名：黃華龍；三年級：第一名：黃華鑫，第二名：黃九洪、黃志鋒；四年級：第一名：楊富華，第二名：鄧燾；五年級：第一名：羅圣權(quán)，第二名：黃慧芬；六年級：第一名：馬仁鋒，第二名：黃舒雯]5、趣味運動會：[低段：第一名：二（2）班，第二名：一（2）班；中段：第一名：四（2）班，第二名：三（2）班；高段：第一名：六（2）班，第二名：五（1）班]本次慶祝活動取得了一定的成績，但同時也能看出我們中的一些不足之處，諸如在活動程序上還有待更進(jìn)一步的完善和改正，學(xué)生在活動時的行為及習(xí)慣也有待更進(jìn)一步的提高，我們爭取在下一次的六一慶祝活動中做得更好，以更優(yōu)異的活動成果來向家長、社會展示靈地小學(xué)的教育成果。
