時(shí)間：2023-05-30 10:43:25
開篇：寫作不僅是一種記錄，更是一種創(chuàng)造，它讓我們能夠捕捉那些稍縱即逝的靈感，將它們永久地定格在紙上。下面是小編精心整理的12篇陽光姐姐小書房，希望這些內(nèi)容能成為您創(chuàng)作過程中的良師益友，陪伴您不斷探索和進(jìn)步。
站在書房門口，首先進(jìn)入眼簾的是一扇窗子，涼風(fēng)拂來，花香沁人心脾，整個(gè)屋子充滿了花香味，窗子兩邊，掛著窗簾，陽光透過窗頁，地上花影婆娑，如藻荇在水中游。窗簾是綠色的，對(duì)眼睛有保護(hù)作用。
左邊是書桌和一把木頭椅子，靠近桌子的墻上有姐姐送的千紙鶴，旁邊還有紙星星做裝飾，千紙鶴下方是著名畫家徐悲鴻的作品——《奔馬圖》，圖畫上畫著一匹駿馬仰頭奔馳，我仿佛看到了它奔跑在廣闊的草原，還不時(shí)地向前方長(zhǎng)嘶 。書桌上擺著文件夾和一些教輔書，這些東西都擺放在小書櫥里，旁邊有一個(gè)筆筒，別看它簡(jiǎn)單，肚子里裝著不少筆呢。
書桌旁邊是書柜，共有四層，最底層是我以前的教科書，第二層也是我的，爸爸和媽媽的書分別放三四兩層，我的書層是擺滿了各種各樣的書，有作文書、童話書、文學(xué)名著和一些學(xué)習(xí)用書，暑假里，我經(jīng)常拿課外書朗讀，培養(yǎng)自己的寫作能力和閱讀能力，其中讓我喜愛的名著要數(shù)維克多•雨果的《巴黎圣母院》和高爾基的《童年》，有一次，我看 《童年》這本書，連吃飯都忘記了，媽媽叫我?guī)茁曃叶紱]聽見，惹得媽媽拿起竹條進(jìn)書房“請(qǐng)”我吃飯。吃完飯，我又一頭埋進(jìn)書堆，爸爸直笑我“小書癡”。
書桌對(duì)面是世界地圖，地圖讓我掌握了各個(gè)國(guó)家的位置和相關(guān)知識(shí)，有一次，爸爸還指著美洲告訴我哥倫布發(fā)現(xiàn)新大陸的故事呢。
書房是我的小天地，讓我徜徉在書的海洋里，讓我一天天快樂成長(zhǎng)。
——青春如畫，溫婉柔順，如一條連綿、清澈的小溪涓涓細(xì)流。
記得以前讀每本書的時(shí)候，我都會(huì)為里面人物的命運(yùn)結(jié)局所概嘆，甚至流淚。讀老舍的《駱駝祥子》的時(shí)候，我為祥子最后凄慘的下場(chǎng)所沉寂痛哭；讀桐華的《大漠謠》的時(shí)候，我又被孟九縱是情深，奈何緣淺的癡情所渲染愁腸。
但是我最喜歡的一本書還是陽光姐姐伍美珍小書房”系列中的《生命流淚的樣子》，她用清新的筆調(diào)勾勒出了青春的輪廓，時(shí)光的弧線：性格軟弱、心地善良的女生盛欣怡，有著一個(gè)幸福快樂的家庭。但是，媽媽突然得了不治之癥，如同一場(chǎng)飛來的橫禍，使得她的生活乃至性格都發(fā)生了很大的改變……這里面最讓我有感觸的一個(gè)人物就是盛欣怡她小姨了，這個(gè)人物又摳有可惡，總是貪小便宜，還總是欺負(fù)盛欣怡她媽媽，但是最后在她媽媽得了重病，她家的錢也花的差不多的時(shí)候，小姨給她家送來了錢，這時(shí)候我還是很感動(dòng)的，因?yàn)殡m然并不是親生姐妹，但最后還是體現(xiàn)出了她對(duì)她姐姐的感情。故事的結(jié)局也如預(yù)料所發(fā)生了不幸：盛欣怡的媽媽最終還是因重病而死去了，但盛欣怡還是在媽媽的日記中她還是發(fā)現(xiàn)了媽媽對(duì)她深深的愛。這又讓我聯(lián)想到故事的另外一個(gè)主旨：“母親在生命的前時(shí)，她為了女兒能自主獨(dú)立的生活下去，會(huì)不惜利用讓女兒恨自己的手段使她學(xué)會(huì)獨(dú)立，這實(shí)在是一種極其偉大的母愛！
這也正是我一直喜歡看伍美珍姐姐書的原因，她的書字字緊扣溫馨，溫暖，可能相當(dāng)于我們這些已經(jīng)步入青春的大孩子來說可能比較幼稚，但往往人在成長(zhǎng)的過程中，會(huì)遇到許許多多的困難，如果回溫一遍帶有童年記憶的文字，是十分幸福的事。所以，我向大家推薦這本書！
初二:桑心笑
7月份的文學(xué)類暢銷書榜單Top10沒有一本新書上榜，如果一定要找尋亮點(diǎn)，則是經(jīng)典老書光芒再現(xiàn)。《文化苦旅》《駱駝祥子》《狼圖騰》《古典名著普及文庫-三國(guó)演義》，從當(dāng)代文學(xué)到古典文學(xué)，從散文到小說，這些歷經(jīng)時(shí)間打磨的圖書紛紛再次登場(chǎng)，顯示出了經(jīng)久不衰的魅力。其實(shí)，每到寒暑假，一些經(jīng)得起時(shí)間打磨的文學(xué)作品就像老朋友赴約一樣開始回歸榜單，這些老書的集中暢銷，主要得益于暑期檔的銷售推動(dòng)。對(duì)于青少年學(xué)生來說，漫漫暑期，是集中閱讀的好時(shí)間，許多教育機(jī)構(gòu)亦將這些經(jīng)典作品納入暑期推薦閱讀的書目中，更將這些圖書推向了銷售榜單的高位。
因此，對(duì)于出版機(jī)構(gòu)來說，在暑期這樣的銷售旺季，一方面，花大力氣推新書固然好，另一方面，手中有這樣一批經(jīng)得起時(shí)間考驗(yàn)的圖書，想暑期檔不賺錢都難。
和6月份相比，繼續(xù)在榜的圖書是《虛實(shí)之間》《于丹:重溫最美古詩詞》《百年孤獨(dú)》《青春》《陽謀高手》。《百年孤獨(dú)》《青春》自從問世以來已是榜單常客，《虛實(shí)之間》《于丹:重溫最美古詩詞》《陽謀高手》在4月和5月面世后也持續(xù)在榜。
本月，郭敬明的《小時(shí)代3.0刺金時(shí)代》位居文學(xué)榜第11位，跑輸了韓寒的《青春》。
少 兒
本月的首次上榜圖書，有3本都是在2012年6月上市的新書，分別是“笑貓日記”系列《永遠(yuǎn)的西瓜小丑》、“陽光姐姐小書房”系列的《豬仔頭溫暖之旅》和“辮子姐姐心靈花園”系列的《我不想不想長(zhǎng)大》。
《永遠(yuǎn)的西瓜小丑》是楊紅櫻的暢銷童話系列“笑貓日記”中的第16本，6月下旬才上市，僅憑一周多的銷售就位居到當(dāng)月少兒類暢銷書榜的第13位，7月隨即站到榜首書的位置。“陽光姐姐小書房” 和“辮子姐姐心靈花園”兩個(gè)系列雖然與“笑貓日記”系列在內(nèi)容上有很大不同，面對(duì)的讀者對(duì)象在年齡層次上也有區(qū)別，但這三個(gè)系列也存在著很多相似的地方。最近幾年中，這三個(gè)系列都一直保持著每年兩本新書的出版節(jié)奏，并且出版的時(shí)間都集中在1月和6月左右，以迎接一年當(dāng)中最重要的兩個(gè)少兒類圖書的銷售旺季。這樣的一個(gè)出版節(jié)奏已經(jīng)完全被作者、出版社、書店所習(xí)慣，甚至忠實(shí)的讀者也都已經(jīng)習(xí)慣了在放假后去書店購書。這樣的一個(gè)出版節(jié)奏也為圖書的暢銷提供了支持，6年來“笑貓日記”已經(jīng)121次進(jìn)入開卷月度少兒榜的Top10，其中18個(gè)月位居榜首的位置；“陽光姐姐小書房”5年來共37次位居開卷月度少兒榜的Top10，其中24次集中在6月至9月的暑期旺季，9次在1月至3月的寒假旺季；“辮子姐姐心靈花園”在2008年上市以來每年的7月和8月也都進(jìn)入到了開卷月度少兒榜的Top10。
生 活
如果要問這個(gè)夏天最火的詞是什么？一定有很多人回答：非“舌尖”莫屬。6月，在紀(jì)錄片《舌尖上的中國(guó)》的帶動(dòng)之下，圖書《舌尖上的中國(guó)》一上市就沖進(jìn)了生活類榜單第五名。進(jìn)入7月，《舌尖上的中國(guó)》更是一路高歌猛進(jìn)，沖入榜單第一名。
然而，這個(gè)紀(jì)錄片衍生品的深度開發(fā)還沒有完結(jié)，本月，紀(jì)錄片的配套菜譜《舌尖上的中國(guó)：傳世美味炮制完全攻略》面世，借著紀(jì)錄片的熱度，該書首次上榜，即位居生活類榜單第六名。這本書打破了原紀(jì)錄片集與集的結(jié)構(gòu)，以菜式為核心，將紀(jì)錄片中關(guān)于山珍海味、花樣主食、豆奶制品、腌貨臘味和五味調(diào)和的制作方法一一道來。表面上這是一本菜譜書，但讀者閱讀時(shí)更多地聯(lián)想到書中每一道美食附著在紀(jì)錄片中的故事。紀(jì)錄片《舌尖上的中國(guó)》還有哪些價(jià)值有待開發(fā)？在圖書這個(gè)鏈條還有多少余地可以延展？這些都值得“舌尖”迷們期待。
除了“舌尖”系列圖書，本月的生活類Top10表現(xiàn)有些平淡。延續(xù)6月勢(shì)頭，很老很老的老偏方系列《女人煩惱一掃光》和《職場(chǎng)疲勞一掃光》繼續(xù)在榜，兩本書的持續(xù)熱銷傳遞出了女人在生活與職場(chǎng)的征戰(zhàn)中的不易及女人對(duì)自我生理和心理健康的關(guān)注。除了以上提到的兩種老偏方系列，《很老很老的老偏方-小病一掃光》再次返榜，位居生活類榜單第四位。
學(xué)術(shù)文化
與6月相比，7月開卷學(xué)術(shù)文化類Top10榜單變化較大，有4部作品進(jìn)入榜單，分別為《中華文化四十七堂課:從北大到臺(tái)大》《這個(gè)歷史挺靠譜1》《大故宮（2）》和《蘇菲的世界》，分居排行榜第一、第五、第六和第七位。
新書持續(xù)熱銷是本月榜單的突出特點(diǎn)。6月上市新書《中國(guó)天機(jī)：我要跟你講政治》本月上升至第三位，銷售勁頭強(qiáng)勢(shì)；六月榜首書《郁悶的中國(guó)人》則下滑至榜單第四位。《大故宮（1）》近三個(gè)月持續(xù)位居本榜前十名，同名電視片創(chuàng)造了近年來“百家講壇”節(jié)目的收視高峰。《大故宮（2）》為7月新書，比第一部更貼近明清皇家私生活，重點(diǎn)講述皇權(quán)交接，君臣博弈，后宮傳奇，并正在央視“百家講壇”熱播，助推了圖書的暢銷。
老書常銷是本月榜單的主要特點(diǎn)之一，像《中華文化四十七堂課:從北大到臺(tái)大》《明朝那些事兒(第1部):洪武大帝(再版)》《于丹趣品人生》等大多是曾經(jīng)的榜上常客。《中華文化四十七堂課:從北大到臺(tái)大》是著名學(xué)者余秋雨七年來的唯一新作。他采用課堂討論的形式，加上課后與學(xué)生間的“閃問”“閃答”，讓讀者在輕松愉悅中更好地了解中國(guó)深厚的文化，深受廣大讀者的喜歡，培養(yǎng)了大批熱愛中國(guó)文化的忠實(shí)讀者。
經(jīng) 管
與6月相比，7月經(jīng)管類榜單變化略大，新書《思考,快與慢》當(dāng)月上市即入榜，《就想開間小小咖啡館》5月底上市，首次進(jìn)入經(jīng)管類榜單前10名，居榜單第七位。兩個(gè)版本的《中國(guó)經(jīng)濟(jì)到了最危險(xiǎn)的邊緣》位次上升，分別居榜單第一、第二位。貨幣戰(zhàn)爭(zhēng)系列持續(xù)熱銷，有三部作品在榜，其中老書《貨幣戰(zhàn)爭(zhēng)(2)-金權(quán)天下》重返榜單。
在這個(gè)需要經(jīng)常迅速?zèng)Q策和判斷的時(shí)代，擁有正確的思維方式和思維判斷尤為重要，《思考,快與慢》于7月與國(guó)內(nèi)讀者見面，延續(xù)了世界級(jí)暢銷書的發(fā)展勢(shì)頭，當(dāng)月入市當(dāng)月上榜。在書中作者用大量的研究數(shù)據(jù)、實(shí)例和極具前沿化的理論觀點(diǎn)，指出我們?nèi)粘Ｉ罟ぷ髦写嬖诘?種偏見、12種效應(yīng)、4種謬誤、6種錯(cuò)覺，幫助我們更好地認(rèn)識(shí)自我、完善自我。面對(duì)城市生活、工作等各方壓力，現(xiàn)代人越來越重視簡(jiǎn)單快樂的生活，美好的生活可以是有一間在你名下的小小咖啡館，每天微笑接待不同的客人，《就想開間小小咖啡館》這本書描寫的不僅僅是如何開辦和經(jīng)營(yíng)一間有特色的小小咖啡館的故事，更多的是傳達(dá)簡(jiǎn)單快樂的生活方式、參差多態(tài)的創(chuàng)意思維，這些都契合了都市人追求簡(jiǎn)單快樂生活的精神和心理需求。該書上市不久即入榜，與此書傳達(dá)的簡(jiǎn)單快樂的生活方式有密切聯(lián)系。
教 育
如果說6月是高考月，7月則是各地的高考狀元出爐月，每個(gè)地區(qū)的狀元問世都吸引了足夠的眼球，更何況是考上北大清華的狀元。《北大清華狀元最高效的學(xué)習(xí)竅門》就是在這樣的時(shí)間節(jié)點(diǎn)登上了教育類榜單第四名。凡事有方法，學(xué)習(xí)有竅門，生活如此，學(xué)習(xí)亦然。雖然該書并非完全是北大清華狀元們的經(jīng)驗(yàn)實(shí)錄，但書中介紹的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的高效學(xué)習(xí)妙招，讓學(xué)子們?cè)趯W(xué)習(xí)的過程中少走彎路，少做無用功。同一系列圖書《北大清華狀元最高效的學(xué)習(xí)習(xí)慣》也受到追捧，位居教育類Top10的第九名。
本期上榜的新書還有王濤的《規(guī)矩和愛:如何學(xué)做父母》，這是一本教育父母如何給孩子設(shè)定界限的書。現(xiàn)在的年輕父母，對(duì)于孩子的教育往往嬌縱有余，要求不足。作者王濤畢業(yè)于華東師大心理系，后又獲得美國(guó)哈佛大學(xué)兒童發(fā)展心理學(xué)博士學(xué)位，他從教育學(xué)和心理學(xué)的理論入手，研究規(guī)矩對(duì)孩子的影響，不依規(guī)矩不成方圓，作者認(rèn)為，給孩子立規(guī)矩是遲早要做的，越早做，所付的代價(jià)越小而收益越大。
關(guān)鍵詞： 課外閱讀 興趣書目 童話故事 兒童文學(xué)
讓孩子在書中快樂遨游，這里的“書”說的不是語文書，也不是與語文書相配套的作文書或輔導(dǎo)書，這里的“書”指的是課外讀物，俗稱“課外書”。經(jīng)常有家長(zhǎng)或?qū)W生問我這樣一個(gè)問題：“老師，要寫好作文有沒有什么小竅門？”我的回答是有，那就是多讀多練。在“讀”和“練”中，我認(rèn)為“讀”更應(yīng)該排在第一位。新的義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)提出，要培養(yǎng)學(xué)生“廣泛的閱讀興趣，擴(kuò)大閱讀面，增加閱讀量”，提倡“少做題、多讀書”，要求小學(xué)生課外閱讀總量不少于150萬字。如果僅靠閱讀小學(xué)語文課內(nèi)篇目，連這個(gè)要求的一半都達(dá)不到，大量閱讀肯定得放在課外。那么，如何引導(dǎo)學(xué)生的課外閱讀，能讓孩子們?cè)谌祟愇拿鞯暮棋珪Ｖ锌鞓峰塾文兀?/p>
一、推薦書目，為孩子的閱讀領(lǐng)航
高爾基說：“讀一本好書是一種巨大的享受。”孩子們不喜歡閱讀，通常是因?yàn)檫@是老師和家長(zhǎng)強(qiáng)加給他們的“功利性閱讀”，他們?cè)跁械貌坏健跋硎堋薄ＴS多老師和家長(zhǎng)認(rèn)為作文選、作文輔導(dǎo)用書對(duì)提高作文成績(jī)有用，便將其當(dāng)做最好的讀物一摞摞送給孩子，最終導(dǎo)致他們喪失閱讀興趣。“功利性閱讀”是需要的，但絕不應(yīng)該成為學(xué)生閱讀的主流。要為學(xué)生的課外閱讀領(lǐng)航，讓他們喜歡上閱讀，就要根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)和知識(shí)水平，為他們推薦適合的課外讀物。
如低年段的孩子天真活潑，對(duì)周圍的世界充滿好奇，可以推薦一些童話、故事、經(jīng)典、科普類的拼音讀本和優(yōu)秀繪本。這類書大多圖文并茂，賞心悅目，能很快吸引孩子的眼球，激發(fā)孩子的閱讀興趣。如我給低年段孩子的推薦書目清單里，童話類的有《安徒生童話》、《格林童話》、《影響孩子一生的101個(gè)經(jīng)典童話》，故事類的有《愛心企鵝》、《逃家小兔》、《猜猜我有多愛你》、《大個(gè)子老鼠小個(gè)子貓》，經(jīng)典科普類的有彩繪本《三字經(jīng)》、《十萬個(gè)為什么》等，這些書簡(jiǎn)潔、輕松，不會(huì)給孩子增加任何的負(fù)擔(dān)。
中高年段的孩子已經(jīng)有了一定的知識(shí)積累，可以為他們打開兒童文學(xué)名著的殿堂。我給中高年段孩子的推薦書目是中國(guó)兒童文學(xué)的楊紅纓的《淘氣包馬小跳系列》、《笑貓日記系列》，鄭淵潔的《皮皮魯與魯西西》，曹文軒的《草房子》、《山羊不吃天堂草》，秦文君的《男生賈里》、《女生賈梅》，伍美珍的《非常班級(jí)系列》、《陽光姐姐小書房系列》和青少年版的四大名著等。外國(guó)兒童文學(xué)有《會(huì)飛的教室》、《窗邊的小豆豆》、《夏洛的網(wǎng)》、《橋下一家人》、《愛的教育》、《小王子》、《哈利?波特》、《水孩子》等。文學(xué)名著能凈化孩子的心靈，展現(xiàn)他們心中善良與溫柔的一面，讓孩子的心靈得以呵護(hù)，精神得以滋養(yǎng)，打開他們美好而又人道的感知世界。
老師在給學(xué)生推薦課外讀物的時(shí)候，要注意“趣”、“廣”、“適”，不但要體現(xiàn)趣味性、合適性，而且要注意廣泛性。魯迅先生曾經(jīng)告誡青少年：“只看一個(gè)人的著作，結(jié)果是不大好的，你就得不到多方面的優(yōu)點(diǎn)。”他還說“專看文學(xué)書，也不好的”，會(huì)變成連常識(shí)也沒有的糊涂蟲。這富有哲理的話，正是指導(dǎo)學(xué)生選擇課外讀物的“金口玉言”。我們的推薦書目最好涉及文學(xué)、歷史、地理、科普等方方面面的知識(shí)，從而讓孩子博覽群書，在書海中快樂遨游。
二、且讀且思，為孩子的閱讀護(hù)航
作家肖復(fù)興說：“能夠熱愛讀書并能懂得怎樣讀書，對(duì)于一個(gè)孩子真是最大的財(cái)富。”要培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣，就要尊重學(xué)生閱讀的愛好，只有讓學(xué)生享有一定程度的閱讀自由，才能幫助他們培養(yǎng)起濃厚的閱讀興趣。蘇霍姆林斯基曾說：“只有能夠去激發(fā)學(xué)生進(jìn)行自我教育的教育，才是真正的教育。”也就是說，在培養(yǎng)學(xué)生閱讀興趣的過程中，教師、家長(zhǎng)要為學(xué)生提供獨(dú)立的閱讀空間，給學(xué)生以自主選擇文本的權(quán)利，在“開卷有益”這一大前提下，不要太多地干預(yù)，讓他們自主地選擇，愉快地閱讀，津津有味地閱讀，盡情地體味，自由地閱讀，有時(shí)收獲會(huì)更大。
三、閱讀提升，讓孩子遠(yuǎn)航
小學(xué)生活潑好動(dòng)，課外閱讀常常沒辦法持之以恒，我們可以根據(jù)學(xué)生的生理心理特點(diǎn)和閱讀能力，組織學(xué)生開展豐富多彩的課外閱讀活動(dòng)，以活動(dòng)促閱讀，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)會(huì)閱讀，提高閱讀能力。
1.開設(shè)“班級(jí)讀書會(huì)”，倡導(dǎo)孩子們讀好書、好讀書，為學(xué)生開啟一扇交流的大門，引導(dǎo)學(xué)生在讀書的世界里漸入佳境，加強(qiáng)對(duì)孩子們讀書的指導(dǎo)，讓孩子們品味讀書的樂趣、交流讀書的經(jīng)驗(yàn)、分享讀書的快樂。
2.制作書訊板報(bào)，在教室的黑板報(bào)上開辟一個(gè)讀書宣傳欄，介紹一本好書、新書、受關(guān)注的書，如果貼出書的封面，或者書的內(nèi)容簡(jiǎn)介，效果會(huì)更好。這樣不但能激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，而且能促使孩子們了解更多的閱讀資訊，讓他們知道該讀什么書。
3.創(chuàng)立“讀書講壇”，讓孩子們走上講壇，像“百家講壇”節(jié)目一樣展示自己某一方面的研究特長(zhǎng)。這對(duì)學(xué)生是一個(gè)很大的挑戰(zhàn)，要講好自己那一講，必須學(xué)習(xí)很多相關(guān)的知識(shí)，做大量的積累和準(zhǔn)備工作。孩子們?yōu)檫@一個(gè)講座付出了很多時(shí)間和心血，但是他們得到的也更多――在他們幼小的心里已經(jīng)播下“與經(jīng)典同行，為生命閱讀”的種子。
