時(shí)間：2023-05-30 10:36:41
開篇：寫作不僅是一種記錄，更是一種創(chuàng)造，它讓我們能夠捕捉那些稍縱即逝的靈感，將它們永久地定格在紙上。下面是小編精心整理的12篇?jiǎng)?lì)志詩(shī)句，希望這些內(nèi)容能成為您創(chuàng)作過(guò)程中的良師益友，陪伴您不斷探索和進(jìn)步。
2、山有木兮木有枝，心悅君兮君不知。
3、為君沉醉又何妨，只怕酒醒時(shí)候斷人腸。
4、春風(fēng)得意馬蹄疾，一日看盡長(zhǎng)安花。
5、有美人兮，見之不忘，一日不見兮，思之如狂。
6、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。
7、生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄。
8、侯門一入深似海，從此蕭郎是路人。
9、斷無(wú)蜂蝶慕幽香，紅衣脫盡芳心苦。
10、曾經(jīng)滄海難為水，除卻巫山不是云。
11、衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴。
12、淚眼問(wèn)花花不語(yǔ)，亂紅飛過(guò)秋千去。
13、今古恨，幾千般，只應(yīng)離合是悲歡。
14、窮則獨(dú)善其身，達(dá)則兼善天下。
15、少壯不努力，老大徒傷悲。
關(guān)于成功勵(lì)志演講稿范文 什么是成功？
當(dāng)你完成了自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃而高興不已就是成功；當(dāng)你站在一座高山腳下努力去攀爬，最后你用盡了全力，但是只爬到半山腰，這也是成功，雖然沒(méi)登頂，但盡力了其余的就不要管他了，應(yīng)為這樣你也是成功。
怎樣才能成功？
很多人說(shuō)成功很困難。其實(shí)成功并不像你想的那么難！
比如說(shuō)在座的各位。我們堅(jiān)持的學(xué)習(xí)書本知識(shí)也有十多年了，現(xiàn)在我們也上大學(xué)了（不管是什么大學(xué)）我們比那些讀了初中、高中后就不想學(xué)下去的同學(xué)就要成功很多；又比如，從小的方面來(lái)說(shuō)，那些很少來(lái)上周末教育的同學(xué)今天來(lái)了，這也是一種成功；因?yàn)樗麄兛朔俗陨淼挠屠щy。
說(shuō)道困難，其實(shí)成功的道路上也一項(xiàng)是不可少的。《孟子》中講到：“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，增益其所不能?！币簿褪且晒σ邢瘸钥嗫朔щy的精神。很多人都知道怎樣做才能成功，但有很多人都沒(méi)有堅(jiān)持下去的信念。有位名人說(shuō)過(guò)：“堅(jiān)持到明天就能成功，而很多人卻死在了今天晚上，見不到明天成功的曙光。
在這借用一位名人的話結(jié)束
想成功先發(fā)瘋，頭腦簡(jiǎn)單往前沖。
關(guān)于成功勵(lì)志演講稿范文
一直固執(zhí)地相信自己十五年前曾經(jīng)來(lái)過(guò)這里，盡管那時(shí)的我步履蹣跚的連路都走不好，這種話聽起來(lái)蹩腳。
依然固執(zhí)的相信，當(dāng)時(shí)我就站在山海關(guān)的某一個(gè)角落，靜靜地見證了一場(chǎng)死亡的盛典，一次詩(shī)性的綻放，一個(gè)絕望的重生。
海子，在我夢(mèng)里無(wú)數(shù)次出現(xiàn)的男人。他眉目清晰，有著瘦削的臉龐，帶黑色的框架眼鏡。也許鏡腿會(huì)綁著白色膠布，那一定是和孩子們下水摸魚的時(shí)候弄壞的。
我聽見你低吟著詩(shī)句，那仿佛是一株暗地里生長(zhǎng)的植物在瀕臨頹敗前奮力開出的絢爛花朵。恍惚中，聽到了來(lái)自山海關(guān)的那凄厲凜冽的汽笛聲。
我不明白為什么，十五年前的那一天，你任無(wú)情的鐵輪碾碎你的軀體。為什么，你殘忍地將忌日選擇在生日那天。
你說(shuō)，你真是一個(gè)溫軟真純的孩子。我不過(guò)是想死若鴻毛般美麗罷了。車輪雖然粉碎了我的身體，卻無(wú)法損傷我的靈魂。在死亡的一瞬間，我已經(jīng)雀躍到蒼穹之上，卻眺望我所熱愛的麥田。古賀春江說(shuō)過(guò)“再?zèng)]有比死更高的藝術(shù)了。死就是生?！?/p>
這讓我想起了另一個(gè)男人的死，海明威大叔。還有那個(gè)對(duì)古賀的口頭禪極為贊賞的瘦小老頭，川端康成。這么多的人歌頌死亡。然而我仍是意境不夠深遠(yuǎn)，無(wú)法擊鼓而樂(lè)。
于是，你莞爾，說(shuō)，有人能夠了解我的寂寞與快樂(lè)，這就就足夠了。一個(gè)詩(shī)人能將自己的內(nèi)心傳達(dá)給別人，那是怎樣的幸福我已經(jīng)了解到了。其實(shí)，我已得到了永生。
關(guān)于成功勵(lì)志演講稿范文 各位老師、同學(xué)們：
大家好!我演講的題目是“成功者必備的素質(zhì)——自信”。
愛迪生說(shuō)過(guò)：“自信是成功的第一秘訣”。自信在學(xué)習(xí)中十分重要。特別是對(duì)于我們這些處于臨戰(zhàn)狀態(tài)的學(xué)生尤為重要。在學(xué)習(xí)中，靜下心來(lái)，能夠認(rèn)真學(xué)習(xí)、做題;心理積極就能夠不斷地將壓力轉(zhuǎn)化為動(dòng)力，促進(jìn)自己的前進(jìn)。
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同樣的，信任自己，并不盲目地認(rèn)為自己是對(duì)的，就能夠不胡亂猜忌自己已經(jīng)做出來(lái)的答案。這點(diǎn)看似很小，但起到了至關(guān)重要的作用。一是考試的時(shí)候，你會(huì)省下去檢查那些自己確信正確的題目的時(shí)間，二是考試以后你心里會(huì)變得很有底。
其實(shí)自信是一種生活態(tài)度，是一個(gè)成功者必備的素質(zhì)。相信自己有能力解對(duì)題。它所起的作用是將你已有的能力極大地發(fā)揮出來(lái)，我真切希望所有對(duì)自己信心不足和正在喪失信心的同學(xué)從中得到啟示。
將全部身心投入到學(xué)習(xí)中來(lái)，把自己的智慧潛能發(fā)揮到最佳水平，重樹信心，挑戰(zhàn)自我，贏在高考場(chǎng)上。那些永遠(yuǎn)不向命運(yùn)低頭、面對(duì)挑戰(zhàn)永不服輸、面對(duì)挫折永不氣餒的強(qiáng)者，才是真正的頂天立地的××中學(xué)學(xué)子。
著名的現(xiàn)代教育學(xué)家卡耐基用了一個(gè)很淺顯的日常生活經(jīng)歷解釋了這樣一個(gè)問(wèn)題：一個(gè)人爬樓梯，分別以六層為目標(biāo)和以十二層為目標(biāo)，其疲勞出現(xiàn)的早晚是不一樣的。
把目標(biāo)定在十二層，疲勞狀態(tài)就會(huì)晚出現(xiàn)，當(dāng)爬到六層時(shí)，你的潛意識(shí)便會(huì)暗示自己：還有一半呢，現(xiàn)在可不能累，于是就鼓起勇氣繼續(xù)向上走。遠(yuǎn)大的志向是人生的奮斗目標(biāo)，是前進(jìn)的動(dòng)力，是進(jìn)步的內(nèi)燃機(jī)。
在我們學(xué)校，一大批學(xué)子走進(jìn)了北大、清華等知名學(xué)府。以驕人的成績(jī)構(gòu)筑起了燦若星辰的××中學(xué)名生群?？偨Y(jié)他們成功的經(jīng)歷，很重要的一點(diǎn)就是在高中的起跑線上，他們就已鎖定了自己的人生理想，鎖定了心中理想的大學(xué)，持之以恒地堅(jiān)持下去。
其實(shí)，任何一件事的成功，都伴隨著困苦和挫折。高考就是鳳凰涅磐，沒(méi)有煉獄般的經(jīng)歷就不會(huì)得以重生，一個(gè)人能夠經(jīng)受得了高考的苦，什么苦都能受，在很大程度上這就是一種素質(zhì)，它會(huì)讓你終身受益。
迎接高考的復(fù)習(xí)異常的艱苦，心理壓力大，學(xué)習(xí)時(shí)間長(zhǎng)，生活節(jié)奏快，考不完的試，做不完的題，但是心中只要有一個(gè)遠(yuǎn)大的目標(biāo)，每天再累也能夠適應(yīng)，就像爬一座高山，只有憑著堅(jiān)忍不拔的毅力和執(zhí)著追求，才能登上山頂，只有登頂者才能領(lǐng)略無(wú)限的風(fēng)光。
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成功與失敗往往是取決于能否堅(jiān)持住，要有“咬定青山不放松”的決心，堅(jiān)持就是勝利。
每個(gè)人心中都有太多的夢(mèng)想，誰(shuí)又知道有多少夢(mèng)想會(huì)實(shí)現(xiàn)，又有多少夢(mèng)想會(huì)如期到來(lái)!在許多時(shí)候，你都必須有足夠的信心和耐心去等待。許多的夢(mèng)想都會(huì)在未來(lái)的某一天實(shí)現(xiàn)的。
我堅(jiān)信：2009年的高考一定會(huì)因你的努力而大放異彩;2009年高考也一定會(huì)永載學(xué)校發(fā)展的史冊(cè)。你們一定會(huì)為學(xué)校的高考創(chuàng)造新的奇跡!
入心間
努力總會(huì)發(fā)光
短發(fā)女王
秒殺于無(wú)形
淡笑凡塵
萬(wàn)人迷女孩
秘密戀人
我為你畫地為牢
獨(dú)身為等你
限量版帥哥
仙女販賣機(jī)
蒼了夏靡
野性入骨
星河焦點(diǎn)
淺海天藍(lán)
О天眞帥爺
動(dòng)次大次
未來(lái)不是夢(mèng)
咖啡不解酒的醉
小偷家族
在眼淚中學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)
歲月審判
丑角而已
堅(jiān)持很美
癡迷舊戲
倚樓醉聽雨
年華已闌珊
蓋世寶貝
分手隨緣
三夢(mèng)浮云
晚秋驕陽(yáng)
萌大扎
憤怒的、情緒
醉夢(mèng)人生
愿望交換所
心始終如一
努力變優(yōu)秀
可笑的承諾ヽ
圣誕鬧む人
淑女呀^^
追著夢(mèng)想跑
懂得珍惜才配擁有
有家人也有一家人
事業(yè)是男人的根基
月下獨(dú)酌
還要心動(dòng)幾次
幸福式理想
敢闖敢拼
明日輝煌
因?yàn)槲乙α?/p>
余情未了
夏沫
野馬歸途
風(fēng)里有詩(shī)句
勞資、限量版
零點(diǎn)變身
瘋狂暗示
她們叫我熊貓妹
絕吥放棄々
山川情詩(shī)
凰鳥離枝
燕追星
請(qǐng)?jiān)试S珴塵埃落定
稍微有點(diǎn)酷
冰冷世界〆
溫柔的狼
面無(wú)表情
萬(wàn)世浮華
共賞白頭’
珍惜眼前人
じ淡若清風(fēng)づ
い想念?yuàn)叺目蓯?/p>
一縷青絲繞纖塵
一生孤注
縱馬獨(dú)歸
文藝至死不渝￡
捂風(fēng)挽笑
愛無(wú)忌
千城墨白
走向未來(lái)
十里桃林醉春光
努力才幸福
抬頭就是陽(yáng)光
青竹墨客
勵(lì)志當(dāng)學(xué)霸
淺夏安然
大風(fēng)大浪就是闖
措手不及￠
理想的翅膀
人モ間最得意
風(fēng)雨踏夢(mèng)行
橘和檸
不差錢
繞月的云
小魔仙
月滿空山花滿天
套路套你心∈
堅(jiān)信自已
與生俱來(lái)的溫柔
半路友人
這個(gè)草莓有點(diǎn)甜
重獲新的我
永不敗的我
奶茶不加奶
帥到你懷孕
注定滄桑
最新校園勵(lì)志廣播稿一
站著、還是趴著，自己選擇
其實(shí)最近總想寫點(diǎn)什么，但是在手放到鍵盤上的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)自己肚里墨水確實(shí)不多?？赡苷J(rèn)識(shí)我的人都會(huì)說(shuō)，前，你話不是挺多的嗎?是呀，那是給哥們、給朋友平時(shí)的胡吹亂侃。只能針對(duì)自家兄弟。面對(duì)這個(gè)復(fù)雜的社會(huì)，我才發(fā)現(xiàn)自己確實(shí)存在很多不足，甚至在某個(gè)哥哥眼里，我就是一個(gè)一無(wú)所有的窮小子。
既然說(shuō)到這里了，就所說(shuō)說(shuō)他吧!一個(gè)我世界里，為數(shù)不多的親哥之一(大家別誤會(huì)我確實(shí)是個(gè)獨(dú)生子)。親哥所指近親。搬起雙手?jǐn)?shù)了數(shù)，居然發(fā)現(xiàn)多了，一直手就夠了。“七大姑，姨”家的都算上只有五個(gè)。
鄙人，現(xiàn)在正在這位哥哥手下當(dāng)差，做一名小小的網(wǎng)絡(luò)編輯。雖說(shuō)掙錢不多，但是，可能來(lái)到他這里，是我人生的一個(gè)重要轉(zhuǎn)折點(diǎn)。其實(shí)，過(guò)來(lái)這么多日子以來(lái)，他只對(duì)我強(qiáng)調(diào)過(guò)以下幾點(diǎn)，第一、看書，第二、動(dòng)腦子，第三、說(shuō)話。說(shuō)實(shí)話，當(dāng)初真感覺(jué)看書沒(méi)有什么意思，因?yàn)槲蚁?ldquo;速成”。我總想一步登天，但是卻忽略了我沒(méi)有登天的梯子—能力。
經(jīng)過(guò)這些日子，跟一些書的接觸。首先從心靈和思想上，有了很大的改變。改變了我哪些以前不成熟的心智?？磿鴷r(shí)，總是會(huì)有某句或某段的精彩文字，來(lái)?yè)軇?dòng)我那內(nèi)心的心弦。讓我有種沖出某種束縛的感覺(jué)，那應(yīng)該就是我那不成熟的心智吧!
今天就看到一段，非常不錯(cuò)的文字，也正是由于這段文字而產(chǎn)生的這篇文章。“站起來(lái)和倒在地上，哪個(gè)感覺(jué)更好?你天生不是在地上打滾的，你要起身，一次一次又一次，知道全然釋放你的潛力。”我想大家都知道，滾在地上和站起來(lái)哪個(gè)跟舒服。忘了告訴大家，以上文字出于《人生不設(shè)限》這本書，這本書的作者是一個(gè)天生沒(méi)有手腳的“怪胎”。他都能站起來(lái)，他都能周游世界，他都能在夏威夷海灘沖浪，他都能擁有一家自己的公司，我們不比他少什么吧!為什么我們不能。每個(gè)強(qiáng)者背后，都會(huì)有心酸和挫折，沒(méi)有成功，只能說(shuō)你我挫折和苦難經(jīng)歷的太少。
此時(shí)，才發(fā)現(xiàn)書是個(gè)好東西，并且現(xiàn)在書給我的感覺(jué)，并不是曾經(jīng)學(xué)校里的課本那么古板。一本好書他是有靈魂的，它能凈化你的心靈，改變你的心智。讓你過(guò)上快樂(lè)的生活，雖然它沒(méi)有給我夢(mèng)幻西游升級(jí)、飛升時(shí)的異常激動(dòng)的心情，也沒(méi)給我勁舞團(tuán)跳爆時(shí)的熱血澎湃。卻別有一番滋味。
還有，近幾天有點(diǎn)小不舒服，讓我又明白了一個(gè)問(wèn)題，這世界上不用努力就可以得到的不僅只有年齡，還有疾病，感冒真不舒服。天色不早了，大家也該睡覺(jué)了，晚安!
最新校園勵(lì)志廣播稿二
無(wú)畏年少青春，迎風(fēng)瀟灑前行
如果青春是醺人欲醉的海風(fēng)，那么自信就是這和風(fēng)前行的路標(biāo);如果青春是巍峨入云的高聳，那么拼搏就是這山脈層層拔高的動(dòng)力;如果青春是高歌奮進(jìn)的譜曲，那么堅(jiān)強(qiáng)就是這旋律奏響的最強(qiáng)音!
回眸往昔，風(fēng)流江山如畫。撫摸著鐘鼎上的甲骨銘文，青銅的紋理烙刻輝煌的過(guò)去，記錄民族的興衰;第一束陽(yáng)光破開帷幕，新的世紀(jì)到來(lái)，這，是我們的紀(jì)元，是我們的天地，是我們一展才華的舞臺(tái)。
乘著好奇心起飛，我們飛遍千山萬(wàn)水，成長(zhǎng)的痕跡鐫刻在記憶中，成為生命的永恒，隨著青春前行，也許我們會(huì)體驗(yàn)到成長(zhǎng)的痛苦，也許淚水會(huì)模糊我們不愿意哭泣的雙眼，也許我們會(huì)面臨一次又一次的艱難抉擇，但我們不會(huì)退縮，更不會(huì)放棄，因?yàn)?，我們?0后! 我們是90后!我們是自信向上的一代!未來(lái)的路會(huì)充滿艱難，會(huì)遍布荊棘，會(huì)時(shí)刻挑戰(zhàn)我們的自信。試問(wèn)，我們不努力，誰(shuí)努力?我們不自信，誰(shuí)自信?我們不成功，誰(shuí)成功!奧運(yùn)場(chǎng)上，小將龍清泉勇奪冠軍;圍棋盤里，少女候逸凡大殺四方;牟曉申，摘取國(guó)際數(shù)學(xué)奧林匹克競(jìng)賽金牌;丁士源，書寫90后創(chuàng)業(yè)輝煌。這些人都是我們的同齡人，他們自信，他們努力，他們走向成功!“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來(lái)!”讓青春的歌聲插上翅膀，擁抱神采飛揚(yáng)的夢(mèng)想，讓燃燒的熱情化為不竭的動(dòng)力，助我們登上頂峰，以自信，起航的汽笛即將鳴響!
我們是90后，我們是勇于拼搏的一代，君不見，仲尼厄而作《春秋》，文王拘而演《周易》;君不見，王羲之，臨池學(xué)書，池水盡黑;君不見，匡衡鑿壁借光，囊螢映雪;愛迪生發(fā)明電燈，失敗千次毫不氣餒;達(dá)爾文研究進(jìn)化論數(shù)十年如一日，持之以恒。同學(xué)們，古之成大事者，都是有大恒心的人，自強(qiáng)不息，艱苦奮斗，是我們走向成功的必由之路，是泱泱中華民族精神的優(yōu)秀傳承!沒(méi)有不勞而獲的碩果，沒(méi)有從天而降的餡餅!業(yè)精于勤，荒于嬉;形成于思，毀于隨，只有不斷的拼搏，只有不斷的與人生道路上的風(fēng)雨搏擊，我們才可能前行!用拼搏做槳，青春的航船將持續(xù)遠(yuǎn)行!
我們是90后!我們是堅(jiān)強(qiáng)的一代!忘不了，忘不了小班長(zhǎng)林浩返身救人的背影;忘不了，忘不了可樂(lè)男孩薛梟樂(lè)觀的話語(yǔ);忘不了，忘不了東汽中學(xué)的同學(xué)深埋地下，卻放聲歌唱的場(chǎng)景;忘不了，更忘不了90后面對(duì)天災(zāi)，面對(duì)苦難的堅(jiān)強(qiáng)精神!親愛的同學(xué)們，社會(huì)教會(huì)我們堅(jiān)強(qiáng)，民族期盼我們堅(jiān)強(qiáng)，未來(lái)需要我們堅(jiān)強(qiáng)!抹去眼角的淚水，讓它成為天幕上最美的星辰，見證我們堅(jiān)強(qiáng)成長(zhǎng);堅(jiān)定我們的信念，讓它成為最堅(jiān)固的支柱，支撐我們邁進(jìn)!以堅(jiān)強(qiáng)制船，我們將御使長(zhǎng)風(fēng)，無(wú)畏前行!
歷史的車輒輾過(guò)，留下先輩的印記;時(shí)代的洪流向前，引領(lǐng)我們的未來(lái)!拼搏，拼搏，拼搏!我們將用不懈的堅(jiān)持，用高昂的斗志，書寫熱血的青春!
最新校園勵(lì)志廣播稿三
堅(jiān)守夢(mèng)想，活出希望
偶然的，在一個(gè)角落里找到自己昔日寫的一本小詩(shī)集，很虔誠(chéng)的翻閱著那曾經(jīng)的美麗，詩(shī)句雖略顯幼稚卻不失真摯，雖拘謹(jǐn)也不乏浪漫。品讀著自己曾經(jīng)的心靈小語(yǔ)，突然間有些不敢面對(duì)自己了。
多少年來(lái)，不再有夢(mèng)想，不再有希翼，不再向往不再追求，早就習(xí)慣了安于現(xiàn)狀，甚至還可以對(duì)自己的頹廢理直氣壯!這還是我嗎?我曾經(jīng)的理想呢?我曾經(jīng)的追求呢?那些年少時(shí)的狂妄，那些曾經(jīng)的豪言壯語(yǔ)，都跑哪兒去了呢?我豁然明白，那個(gè)年少時(shí)的夢(mèng)想早已被自己丟棄在某個(gè)角落里，就如同這本小小的詩(shī)集一樣。我甚至?xí)幰恍┯字傻闹e言來(lái)欺騙自己，以便給自己的自甘頹廢尋找借口!這十多年來(lái)，我輸給了自己!
在少年時(shí)代，我就有一個(gè)當(dāng)詩(shī)人的夢(mèng)想，所以對(duì)汪國(guó)真是情有獨(dú)鐘，光他的詩(shī)我就抄了好幾大本，每每讀著那些優(yōu)美的詩(shī)句，就會(huì)幻想有一天自己的文字也可以像他的那樣，被人喜愛。然而，當(dāng)遠(yuǎn)離了學(xué)校，當(dāng)繁重的農(nóng)活疲憊了身心，我再也沒(méi)有閑情逸致去品讀那些喜愛的詩(shī)句了。直到后來(lái)結(jié)了婚，有了孩子，也就順理成章的做起了家庭主婦，過(guò)著循規(guī)蹈矩的平凡的日子。那個(gè)絕美的夢(mèng)，便在鍋碗瓢勺的撞擊聲中破碎了，曾經(jīng)的憧憬，曾經(jīng)的豪情，也就被自己深深地埋葬了。
這么多年都在碌碌無(wú)為中頹廢，在熙熙攘攘中迷失，有時(shí)候也會(huì)想，如果當(dāng)初我可以堅(jiān)持，如果有人可以一直給我鼓勵(lì)，或許我的人生就不會(huì)是現(xiàn)在這個(gè)樣子，可如今的我終于明白，任何外在的干擾都不應(yīng)該成為自己怨天尤人的理由，生活中的磨難更不應(yīng)該成為我追逐夢(mèng)想的絆腳石。
從此，我一定要改變自己的人生態(tài)度，挑戰(zhàn)自我的自甘平庸，把苦難當(dāng)成動(dòng)力。我應(yīng)該從現(xiàn)在奮起，把自己的心交給希望，而不是過(guò)去。正所謂：天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身。也許這正是命運(yùn)對(duì)我的考驗(yàn)，我為什么不可以把生活中的經(jīng)歷也看成是我人生的一種財(cái)富?記得朋友曾對(duì)我說(shuō)過(guò)：“藝術(shù)來(lái)源于生活，又高于生活”。沒(méi)錯(cuò)，如果沒(méi)有曾經(jīng)的經(jīng)歷，也不會(huì)有我今天的生活感悟，這樣來(lái)看，我是不是也應(yīng)該感謝這種磨難?慶幸這種經(jīng)歷呢?
人，總是會(huì)在矛盾中掙扎，在痛苦中抉擇，有笑有淚，有取有舍，這就是人生，這就是命運(yùn)。不管事態(tài)怎么改變，其實(shí)主宰命運(yùn)的一直是我們自己，不管是心有所向，還是迫不得已，那都是你自己的抉擇，怨不得任何人。這個(gè)世上本來(lái)就沒(méi)有什么救世主，如果自己不想著超越，沒(méi)人幫得了你。
因此，我不管自己能不能成功，結(jié)果已不再重要，我更注重那一路走過(guò)的路程，我會(huì)在其中領(lǐng)略每一次進(jìn)步的喜悅，體會(huì)每一個(gè)超越的欣慰，即便是其中不乏艱難與失望，能在坎坷中完善，在困難中成熟，苦也不失是一種快樂(lè)。
人就是這樣，無(wú)論什么時(shí)候，你的心里得有個(gè)念想兒，你得為自己的夢(mèng)想去奔，即便是到頭來(lái)真的只是個(gè)夢(mèng)想，至少你美麗了整個(gè)追逐的過(guò)程。所以我不會(huì)放棄我的夢(mèng)，哪怕是再多的苦難，我一樣渴望體會(huì)，樂(lè)意承受! 90后，柔弱的一代?
我們算是90后，有人說(shuō)我們是柔弱的一代。是嗎?面對(duì)失敗，面對(duì)困難，有時(shí)我們是哭泣過(guò)，但我們并不是脆弱、柔弱!
我們愛表現(xiàn)，敢說(shuō)敢做，敢愛敢恨，想笑就笑，想哭就哭，我們直率。有些感性化的東西，甚至是非主流的，使叔叔輩、爺爺輩的人們看不慣，但那都是我們表面的現(xiàn)象。
面對(duì)困難，我們也會(huì)堅(jiān)強(qiáng)!我們不會(huì)象西楚霸王那樣，放棄逃生、東山再起的機(jī)會(huì)，感嘆著“無(wú)顏再見江東父老”，而自絕于烏江岸邊，因?yàn)槟鞘怯薮?、軟弱的體現(xiàn)。人生中，我們要面對(duì)許多的失敗和挫折，有的甚至是重大的，正確的態(tài)度就是要勇敢面對(duì)，再實(shí)踐，再奮斗，也許，最黑暗的時(shí)光離黎明也越近。也許我們更懂得超脫，“大不了從頭再來(lái)”。
有時(shí)，特大災(zāi)難面前更是可以考驗(yàn)我們90后是如何表現(xiàn)的。汶川大地震中，讓我們來(lái)看看“90后”是如何面對(duì)的吧!
有一個(gè)叫薛梟的男孩，已經(jīng)和同班的一個(gè)女同學(xué)在廢墟中被埋七十多個(gè)小時(shí)，當(dāng)救援人員開始搶救時(shí)，他先是選擇讓救援人員搶救女同學(xué)，女同學(xué)被順利救出后，他也被人從廢墟里救出，出來(lái)的第一句話就是“我要喝可樂(lè)”，真將大家給逗樂(lè)了，于是他被稱為“可樂(lè)男孩”。面對(duì)災(zāi)難、饑餓、死亡，男孩選擇了禮讓、“快樂(lè)”。
九歲的小林浩，在災(zāi)難面前他選擇了超出常人預(yù)料的堅(jiān)強(qiáng)和冷靜。在廢墟里用歌聲鼓舞著自己和他人,這種歌聲竟是國(guó)歌---《義勇軍進(jìn)行曲》，因?yàn)樗麄兿嘈?，自己不?huì)被拋棄，身后有著強(qiáng)大的祖國(guó);自己不能放棄，眼前有太多的援助之手已經(jīng)伸來(lái)!
9歲的林浩可以,僅僅9歲的孩子,在記者采訪時(shí)一直臉帶微笑，那種笑容是一種天真的笑，那種笑容是一種堅(jiān)強(qiáng)的笑，那種笑是樂(lè)觀的笑，那種笑是一種超乎尋常的無(wú)人能及的笑!這種笑令人欽佩，這種笑令人感動(dòng)!
不僅僅如此，更想不到的是地震發(fā)生后，與同學(xué)一起被震埋于教室廢墟中,9歲小林浩臨危不亂，自救后先是把一名埋在一起已昏迷的同學(xué)救出背出廢墟，交給外面的校長(zhǎng)，然后又毅然重返廢墟，再次救抱(背)出另一名被廢墟掩埋的同學(xué)，第2次救人過(guò)程中小林浩手臂負(fù)傷。
9歲小林浩是災(zāi)區(qū)某小學(xué)學(xué)生，僅僅是個(gè)孩子，僅僅是個(gè)最普通的孩子，可是他的行為體現(xiàn)的是非凡的，他的精神是偉大的!
由中央電視臺(tái)舉辦的6.1特別節(jié)目"我們?cè)谝黄?quot;中,小林浩也應(yīng)邀到了現(xiàn)場(chǎng),從始至終,這個(gè)孩子都是滿臉的笑容,當(dāng)主持人問(wèn)及現(xiàn)在最大的愿望是什么時(shí),小林浩依然笑著說(shuō):"我希望我的頭發(fā)盡快長(zhǎng)出來(lái)!"原來(lái)就是在第2次救同學(xué)的時(shí)候他的頭被蹭破了一小塊皮!
一個(gè)如此樂(lè)觀的孩子,一個(gè)如此堅(jiān)強(qiáng)的孩子,一個(gè)不一樣的微笑,一種不一樣的歌聲震撼了每個(gè)中國(guó)人!正是這種歌聲讓救援人員下定決心:一定救出所有的孩子!
不一樣的歌聲,不一樣的微笑,帶給了我們太多的震撼,留給了我們太多感動(dòng),讓我們無(wú)比欽佩!曾有人質(zhì)疑80、90后的種種，但是小林浩不也是90后的嗎?說(shuō)90后不能面對(duì)困難，說(shuō)90后軟弱等，不我們90后也能做到堅(jiān)強(qiáng)，小林浩是我們90后的杰出代表。
活躍在奧運(yùn)場(chǎng)上的志愿者，很多也是我們90后，他們熱情的向?qū)?，燦爛而陽(yáng)光的笑容使無(wú)數(shù)外國(guó)人翹起大姆指。至于現(xiàn)在的90后“癡迷周杰倫”、“火星文”……，被人們稱之為非主流一系列，那也許是我們誤樂(lè)的一部分，是我們成長(zhǎng)中的一個(gè)小浪花，未來(lái)，我們一樣會(huì)我們的的長(zhǎng)輩們一樣，挑起責(zé)任的重?fù)?dān)，一樣會(huì)把世界建設(shè)得更美好!
柔弱是我們的現(xiàn)象，堅(jiān)強(qiáng)才是我們的本質(zhì)。
最新校園勵(lì)志廣播稿四
我相信一顆寬闊的心，勇敢的心，敢于先行的心配得上這世界的最遼闊和最雄壯。 尼采說(shuō)“打從半高處看，這世界最美好”，而我以為，會(huì)當(dāng)凌絕頂才對(duì)得起莊嚴(yán)生命給予的責(zé)任和發(fā)展時(shí)代給予的重重期待。“會(huì)當(dāng)凌絕頂”不是為了走在誰(shuí)人之上，而是將世界納入胸襟，不是期待那“一覽眾山小”的獨(dú)尊，而是思考并了解“以天下為己任”的意義。
“恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂，書生意氣，揮斥方遒。”我不愿意滿足于打從半高處看世界的安逸舒適。采一朵小花、玩味一只小蟲的小小得意，那不是我所期待的激昂生命，有悖于我最理想的忠誠(chéng)。
意氣風(fēng)發(fā)的年紀(jì)，有人留戀于眼中的美好，止步于半高處的安逸生活，有人背起行囊又一次出發(fā)，艱難跋涉于寂寞的小路，堅(jiān)定地離開熱鬧的山腰。于是前者選擇了游刃有余地“處世”，后者選擇了其心所善的“濟(jì)世”，“處世”和“濟(jì)世”之間，人生從這里拉開了屏障。
我想我會(huì)堅(jiān)定地選擇繼續(xù)奔走，不是沒(méi)有看到半山的美麗，不識(shí)不知滿足的貪婪，不是只知埋頭趕路不懂欣賞的愚鈍，是不止于安逸的勇敢和倔強(qiáng)，是對(duì)堅(jiān)守已久的理想的捍衛(wèi)我想一顆寬闊的心、勇敢的心、敢于先行的心可以容得下那山巔的美好與疾苦，那疾苦恐怕是百姓乃至人類的大疾苦，那美好卻也一定是這世界最能撼動(dòng)心靈的最美好。
“亦余心之所善兮，雖九死其猶未悔”，楚大夫的濟(jì)世情懷容得下這世界的美與丑、善與惡、辛酸苦難與“高處不勝寒”的寂寞孤單，品嘗了跋涉的艱辛、高處的寒氣，心之所善卻猶未改悔。立于山巔的你面對(duì)的早已不是山腰那種安逸的美景，而是從心中涌出的欣慰滿足。心是幸福的，那所見的都是美好的。你會(huì)明白，美好不是一片景色能帶來(lái)的，它在于心的體會(huì)。
風(fēng)華正茂的年輕人，我們不是應(yīng)止步于半高處安于享樂(lè)的人，我們不是為了享樂(lè)而活著的人，我們的身上應(yīng)有濟(jì)世的情懷和成為先行者的勇氣，應(yīng)當(dāng)有“乘騏驥以馳騁兮，來(lái)吾道夫先路”的精神。
校園勵(lì)志廣播稿一
站著、還是趴著，自己選擇
其實(shí)最近總想寫點(diǎn)什么，但是在手放到鍵盤上的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)自己肚里墨水確實(shí)不多。可能認(rèn)識(shí)我的人都會(huì)說(shuō)，前，你話不是挺多的嗎?是呀，那是給哥們、給朋友平時(shí)的胡吹亂侃。只能針對(duì)自家兄弟。面對(duì)這個(gè)復(fù)雜的社會(huì)，我才發(fā)現(xiàn)自己確實(shí)存在很多不足，甚至在某個(gè)哥哥眼里，我就是一個(gè)一無(wú)所有的窮小子。
既然說(shuō)到這里了，就所說(shuō)說(shuō)他吧!一個(gè)我世界里，為數(shù)不多的親哥之一(大家別誤會(huì)我確實(shí)是個(gè)獨(dú)生子)。親哥所指近親。搬起雙手?jǐn)?shù)了數(shù)，居然發(fā)現(xiàn)多了，一直手就夠了。“七大姑，姨”家的都算上只有五個(gè)。
鄙人，現(xiàn)在正在這位哥哥手下當(dāng)差，做一名小小的網(wǎng)絡(luò)編輯。雖說(shuō)掙錢不多，但是，可能來(lái)到他這里，是我人生的一個(gè)重要轉(zhuǎn)折點(diǎn)。其實(shí)，過(guò)來(lái)這么多日子以來(lái)，他只對(duì)我強(qiáng)調(diào)過(guò)以下幾點(diǎn)，第一、看書，第二、動(dòng)腦子，第三、說(shuō)話。說(shuō)實(shí)話，當(dāng)初真感覺(jué)看書沒(méi)有什么意思，因?yàn)槲蚁搿八俪伞?。我總想一步登天，但是卻忽略了我沒(méi)有登天的梯子—能力。
經(jīng)過(guò)這些日子，跟一些書的接觸。首先從心靈和思想上，有了很大的改變。改變了我哪些以前不成熟的心智。看書時(shí)，總是會(huì)有某句或某段的精彩文字，來(lái)?yè)軇?dòng)我那內(nèi)心的心弦。讓我有種沖出某種束縛的感覺(jué)，那應(yīng)該就是我那不成熟的心智吧!
今天就看到一段，非常不錯(cuò)的文字，也正是由于這段文字而產(chǎn)生的這篇文章?！罢酒饋?lái)和倒在地上，哪個(gè)感覺(jué)更好?你天生不是在地上打滾的，你要起身，一次一次又一次，知道全然釋放你的潛力?！蔽蚁氪蠹叶贾溃瑵L在地上和站起來(lái)哪個(gè)跟舒服。忘了告訴大家，以上文字出于《人生不設(shè)限》這本書，這本書的作者是一個(gè)天生沒(méi)有手腳的“怪胎”。他都能站起來(lái)，他都能周游世界，他都能在夏威夷海灘沖浪，他都能擁有一家自己的公司，我們不比他少什么吧!為什么我們不能。每個(gè)強(qiáng)者背后，都會(huì)有心酸和挫折，沒(méi)有成功，只能說(shuō)你我挫折和苦難經(jīng)歷的太少。
此時(shí)，才發(fā)現(xiàn)書是個(gè)好東西，并且現(xiàn)在書給我的感覺(jué)，并不是曾經(jīng)學(xué)校里的課本那么古板。一本好書他是有靈魂的，它能凈化你的心靈，改變你的心智。讓你過(guò)上快樂(lè)的生活，雖然它沒(méi)有給我夢(mèng)幻西游升級(jí)、飛升時(shí)的異常激動(dòng)的心情，也沒(méi)給我勁舞團(tuán)跳爆時(shí)的熱血澎湃。卻別有一番滋味。
還有，近幾天有點(diǎn)小不舒服，讓我又明白了一個(gè)問(wèn)題，這世界上不用努力就可以得到的不僅只有年齡，還有疾病，感冒真不舒服。天色不早了，大家也該睡覺(jué)了，晚安!
校園勵(lì)志廣播稿二
無(wú)畏年少青春，迎風(fēng)瀟灑前行
如果青春是醺人欲醉的海風(fēng)，那么自信就是這和風(fēng)前行的路標(biāo);如果青春是巍峨入云的高聳，那么拼搏就是這山脈層層拔高的動(dòng)力;如果青春是高歌奮進(jìn)的譜曲，那么堅(jiān)強(qiáng)就是這旋律奏響的最強(qiáng)音!
回眸往昔，風(fēng)流江山如畫。撫摸著鐘鼎上的甲骨銘文，青銅的紋理烙刻輝煌的過(guò)去，記錄民族的興衰;第一束陽(yáng)光破開帷幕，新的世紀(jì)到來(lái)，這，是我們的紀(jì)元，是我們的天地，是我們一展才華的舞臺(tái)。
乘著好奇心起飛，我們飛遍千山萬(wàn)水，成長(zhǎng)的痕跡鐫刻在記憶中，成為生命的永恒，隨著青春前行，也許我們會(huì)體驗(yàn)到成長(zhǎng)的痛苦，也許淚水會(huì)模糊我們不愿意哭泣的雙眼，也許我們會(huì)面臨一次又一次的艱難抉擇，但我們不會(huì)退縮，更不會(huì)放棄，因?yàn)椋覀兪?0后! 我們是90后!我們是自信向上的一代!未來(lái)的路會(huì)充滿艱難，會(huì)遍布荊棘，會(huì)時(shí)刻挑戰(zhàn)我們的自信。試問(wèn)，我們不努力，誰(shuí)努力?我們不自信，誰(shuí)自信?我們不成功，誰(shuí)成功!奧運(yùn)場(chǎng)上，小將龍清泉勇奪冠軍;圍棋盤里，少女候逸凡大殺四方;牟曉申，摘取國(guó)際數(shù)學(xué)奧林匹克競(jìng)賽金牌;丁士源，書寫90后創(chuàng)業(yè)輝煌。這些人都是我們的同齡人，他們自信，他們努力，他們走向成功!“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來(lái)!”讓青春的歌聲插上翅膀，擁抱神采飛揚(yáng)的夢(mèng)想，讓燃燒的熱情化為不竭的動(dòng)力，助我們登上頂峰，以自信，起航的汽笛即將鳴響!
我們是90后，我們是勇于拼搏的一代，君不見，仲尼厄而作《春秋》，文王拘而演《周易》;君不見，王羲之，臨池學(xué)書，池水盡黑;君不見，匡衡鑿壁借光，囊螢映雪;愛迪生發(fā)明電燈，失敗千次毫不氣餒;達(dá)爾文研究進(jìn)化論數(shù)十年如一日，持之以恒。同學(xué)們，古之成大事者，都是有大恒心的人，自強(qiáng)不息，艱苦奮斗，是我們走向成功的必由之路，是泱泱中華民族精神的優(yōu)秀傳承!沒(méi)有不勞而獲的碩果，沒(méi)有從天而降的餡餅!業(yè)精于勤，荒于嬉;形成于思，毀于隨，只有不斷的拼搏，只有不斷的與人生道路上的風(fēng)雨搏擊，我們才可能前行!用拼搏做槳，青春的航船將持續(xù)遠(yuǎn)行!
我們是90后!我們是堅(jiān)強(qiáng)的一代!忘不了，忘不了小班長(zhǎng)林浩返身救人的背影;忘不了，忘不了可樂(lè)男孩薛梟樂(lè)觀的話語(yǔ);忘不了，忘不了東汽中學(xué)的同學(xué)深埋地下，卻放聲歌唱的場(chǎng)景;忘不了，更忘不了90后面對(duì)天災(zāi)，面對(duì)苦難的堅(jiān)強(qiáng)精神!親愛的同學(xué)們，社會(huì)教會(huì)我們堅(jiān)強(qiáng)，民族期盼我們堅(jiān)強(qiáng)，未來(lái)需要我們堅(jiān)強(qiáng)!抹去眼角的淚水，讓它成為天幕上最美的星辰，見證我們堅(jiān)強(qiáng)成長(zhǎng);堅(jiān)定我們的信念，讓它成為最堅(jiān)固的支柱，支撐我們邁進(jìn)!以堅(jiān)強(qiáng)制船，我們將御使長(zhǎng)風(fēng)，無(wú)畏前行!
歷史的車輒輾過(guò)，留下先輩的印記;時(shí)代的洪流向前，引領(lǐng)我們的未來(lái)!拼搏，拼搏，拼搏!我們將用不懈的堅(jiān)持，用高昂的斗志，書寫熱血的青春!
校園勵(lì)志廣播稿三
堅(jiān)守夢(mèng)想，活出希望
偶然的，在一個(gè)角落里找到自己昔日寫的一本小詩(shī)集，很虔誠(chéng)的翻閱著那曾經(jīng)的美麗，詩(shī)句雖略顯幼稚卻不失真摯，雖拘謹(jǐn)也不乏浪漫。品讀著自己曾經(jīng)的心靈小語(yǔ)，突然間有些不敢面對(duì)自己了。
多少年來(lái)，不再有夢(mèng)想，不再有希翼，不再向往不再追求，早就習(xí)慣了安于現(xiàn)狀，甚至還可以對(duì)自己的頹廢理直氣壯!這還是我嗎?我曾經(jīng)的理想呢?我曾經(jīng)的追求呢?那些年少時(shí)的狂妄，那些曾經(jīng)的豪言壯語(yǔ)，都跑哪兒去了呢?我豁然明白，那個(gè)年少時(shí)的夢(mèng)想早已被自己丟棄在某個(gè)角落里，就如同這本小小的詩(shī)集一樣。我甚至?xí)幰恍┯字傻闹e言來(lái)欺騙自己，以便給自己的自甘頹廢尋找借口!這十多年來(lái)，我輸給了自己!
在少年時(shí)代，我就有一個(gè)當(dāng)詩(shī)人的夢(mèng)想，所以對(duì)汪國(guó)真是情有獨(dú)鐘，光他的詩(shī)我就抄了好幾大本，每每讀著那些優(yōu)美的詩(shī)句，就會(huì)幻想有一天自己的文字也可以像他的那樣，被人喜愛。然而，當(dāng)遠(yuǎn)離了學(xué)校，當(dāng)繁重的農(nóng)活疲憊了身心，我再也沒(méi)有閑情逸致去品讀那些喜愛的詩(shī)句了。直到后來(lái)結(jié)了婚，有了孩子，也就順理成章的做起了家庭主婦，過(guò)著循規(guī)蹈矩的平凡的日子。那個(gè)絕美的夢(mèng)，便在鍋碗瓢勺的撞擊聲中破碎了，曾經(jīng)的憧憬，曾經(jīng)的豪情，也就被自己深深地埋葬了。
這么多年都在碌碌無(wú)為中頹廢，在熙熙攘攘中迷失，有時(shí)候也會(huì)想，如果當(dāng)初我可以堅(jiān)持，如果有人可以一直給我鼓勵(lì)，或許我的人生就不會(huì)是現(xiàn)在這個(gè)樣子，可如今的我終于明白，任何外在的干擾都不應(yīng)該成為自己怨天尤人的理由，生活中的磨難更不應(yīng)該成為我追逐夢(mèng)想的絆腳石。
從此，我一定要改變自己的人生態(tài)度，挑戰(zhàn)自我的自甘平庸，把苦難當(dāng)成動(dòng)力。我應(yīng)該從現(xiàn)在奮起，把自己的心交給希望，而不是過(guò)去。正所謂：天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身。也許這正是命運(yùn)對(duì)我的考驗(yàn)，我為什么不可以把生活中的經(jīng)歷也看成是我人生的一種財(cái)富?記得朋友曾對(duì)我說(shuō)過(guò)：“藝術(shù)來(lái)源于生活，又高于生活”。沒(méi)錯(cuò)，如果沒(méi)有曾經(jīng)的經(jīng)歷，也不會(huì)有我今天的生活感悟，這樣來(lái)看，我是不是也應(yīng)該感謝這種磨難?慶幸這種經(jīng)歷呢?
人，總是會(huì)在矛盾中掙扎，在痛苦中抉擇，有笑有淚，有取有舍，這就是人生，這就是命運(yùn)。不管事態(tài)怎么改變，其實(shí)主宰命運(yùn)的一直是我們自己，不管是心有所向，還是迫不得已，那都是你自己的抉擇，怨不得任何人。這個(gè)世上本來(lái)就沒(méi)有什么救世主，如果自己不想著超越，沒(méi)人幫得了你。
因此，我不管自己能不能成功，結(jié)果已不再重要，我更注重那一路走過(guò)的路程，我會(huì)在其中領(lǐng)略每一次進(jìn)步的喜悅，體會(huì)每一個(gè)超越的欣慰，即便是其中不乏艱難與失望，能在坎坷中完善，在困難中成熟，苦也不失是一種快樂(lè)。
人就是這樣，無(wú)論什么時(shí)候，你的心里得有個(gè)念想兒，你得為自己的夢(mèng)想去奔，即便是到頭來(lái)真的只是個(gè)夢(mèng)想，至少你美麗了整個(gè)追逐的過(guò)程。所以我不會(huì)放棄我的夢(mèng)，哪怕是再多的苦難，我一樣渴望體會(huì)，樂(lè)意承受! 90后，柔弱的一代?
我們算是90后，有人說(shuō)我們是柔弱的一代。是嗎?面對(duì)失敗，面對(duì)困難，有時(shí)我們是哭泣過(guò)，但我們并不是脆弱、柔弱!
我們愛表現(xiàn)，敢說(shuō)敢做，敢愛敢恨，想笑就笑，想哭就哭，我們直率。有些感性化的東西，甚至是非主流的，使叔叔輩、爺爺輩的人們看不慣，但那都是我們表面的現(xiàn)象。
面對(duì)困難，我們也會(huì)堅(jiān)強(qiáng)!我們不會(huì)象西楚霸王那樣，放棄逃生、東山再起的機(jī)會(huì)，感嘆著“無(wú)顏再見江東父老”，而自絕于烏江岸邊，因?yàn)槟鞘怯薮?、軟弱的體現(xiàn)。人生中，我們要面對(duì)許多的失敗和挫折，有的甚至是重大的，正確的態(tài)度就是要勇敢面對(duì)，再實(shí)踐，再奮斗，也許，最黑暗的時(shí)光離黎明也越近。也許我們更懂得超脫，“大不了從頭再來(lái)”。
有時(shí)，特大災(zāi)難面前更是可以考驗(yàn)我們90后是如何表現(xiàn)的。汶川大地震中，讓我們來(lái)看看“90后”是如何面對(duì)的吧!
有一個(gè)叫薛梟的男孩，已經(jīng)和同班的一個(gè)女同學(xué)在廢墟中被埋七十多個(gè)小時(shí)，當(dāng)救援人員開始搶救時(shí)，他先是選擇讓救援人員搶救女同學(xué)，女同學(xué)被順利救出后，他也被人從廢墟里救出，出來(lái)的第一句話就是“我要喝可樂(lè)”，真將大家給逗樂(lè)了，于是他被稱為“可樂(lè)男孩”。面對(duì)災(zāi)難、饑餓、死亡，男孩選擇了禮讓、“快樂(lè)”。
九歲的小林浩，在災(zāi)難面前他選擇了超出常人預(yù)料的堅(jiān)強(qiáng)和冷靜。在廢墟里用歌聲鼓舞著自己和他人,這種歌聲竟是國(guó)歌---《義勇軍進(jìn)行曲》，因?yàn)樗麄兿嘈?，自己不?huì)被拋棄，身后有著強(qiáng)大的祖國(guó);自己不能放棄，眼前有太多的援助之手已經(jīng)伸來(lái)!
9歲的林浩可以,僅僅9歲的孩子,在記者采訪時(shí)一直臉帶微笑，那種笑容是一種天真的笑，那種笑容是一種堅(jiān)強(qiáng)的笑，那種笑是樂(lè)觀的笑，那種笑是一種超乎尋常的無(wú)人能及的笑!這種笑令人欽佩，這種笑令人感動(dòng)!
不僅僅如此，更想不到的是地震發(fā)生后，與同學(xué)一起被震埋于教室廢墟中,9歲小林浩臨危不亂，自救后先是把一名埋在一起已昏迷的同學(xué)救出背出廢墟，交給外面的校長(zhǎng)，然后又毅然重返廢墟，再次救抱(背)出另一名被廢墟掩埋的同學(xué)，第2次救人過(guò)程中小林浩手臂負(fù)傷。
9歲小林浩是災(zāi)區(qū)某小學(xué)學(xué)生，僅僅是個(gè)孩子，僅僅是個(gè)最普通的孩子，可是他的行為體現(xiàn)的是非凡的，他的精神是偉大的!
由中央電視臺(tái)舉辦的6.1特別節(jié)目"我們?cè)谝黄?quot;中,小林浩也應(yīng)邀到了現(xiàn)場(chǎng),從始至終,這個(gè)孩子都是滿臉的笑容,當(dāng)主持人問(wèn)及現(xiàn)在最大的愿望是什么時(shí),小林浩依然笑著說(shuō):"我希望我的頭發(fā)盡快長(zhǎng)出來(lái)!"原來(lái)就是在第2次救同學(xué)的時(shí)候他的頭被蹭破了一小塊皮!
一個(gè)如此樂(lè)觀的孩子,一個(gè)如此堅(jiān)強(qiáng)的孩子,一個(gè)不一樣的微笑,一種不一樣的歌聲震撼了每個(gè)中國(guó)人!正是這種歌聲讓救援人員下定決心:一定救出所有的孩子!
不一樣的歌聲,不一樣的微笑,帶給了我們太多的震撼,留給了我們太多感動(dòng),讓我們無(wú)比欽佩!曾有人質(zhì)疑80、90后的種種，但是小林浩不也是90后的嗎?說(shuō)90后不能面對(duì)困難，說(shuō)90后軟弱等，不我們90后也能做到堅(jiān)強(qiáng)，小林浩是我們90后的杰出代表。
活躍在奧運(yùn)場(chǎng)上的志愿者，很多也是我們90后，他們熱情的向?qū)?，燦爛而陽(yáng)光的笑容使無(wú)數(shù)外國(guó)人翹起大姆指。至于現(xiàn)在的90后“癡迷周杰倫”、“火星文”……，被人們稱之為非主流一系列，那也許是我們誤樂(lè)的一部分，是我們成長(zhǎng)中的一個(gè)小浪花，未來(lái)，我們一樣會(huì)我們的的長(zhǎng)輩們一樣，挑起責(zé)任的重?fù)?dān)，一樣會(huì)把世界建設(shè)得更美好!
柔弱是我們的現(xiàn)象，堅(jiān)強(qiáng)才是我們的本質(zhì)。
校園勵(lì)志廣播稿四
我相信一顆寬闊的心，勇敢的心，敢于先行的心配得上這世界的最遼闊和最雄壯。 尼采說(shuō)“打從半高處看，這世界最美好”，而我以為，會(huì)當(dāng)凌絕頂才對(duì)得起莊嚴(yán)生命給予的責(zé)任和發(fā)展時(shí)代給予的重重期待?！皶?huì)當(dāng)凌絕頂”不是為了走在誰(shuí)人之上，而是將世界納入胸襟，不是期待那“一覽眾山小”的獨(dú)尊，而是思考并了解“以天下為己任”的意義。
“恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂，書生意氣，揮斥方遒。”我不愿意滿足于打從半高處看世界的安逸舒適。采一朵小花、玩味一只小蟲的小小得意，那不是我所期待的激昂生命，有悖于我最理想的忠誠(chéng)。
意氣風(fēng)發(fā)的年紀(jì)，有人留戀于眼中的美好，止步于半高處的安逸生活，有人背起行囊又一次出發(fā)，艱難跋涉于寂寞的小路，堅(jiān)定地離開熱鬧的山腰。于是前者選擇了游刃有余地“處世”，后者選擇了其心所善的“濟(jì)世”，“處世”和“濟(jì)世”之間，人生從這里拉開了屏障。
我想我會(huì)堅(jiān)定地選擇繼續(xù)奔走，不是沒(méi)有看到半山的美麗，不識(shí)不知滿足的貪婪，不是只知埋頭趕路不懂欣賞的愚鈍，是不止于安逸的勇敢和倔強(qiáng)，是對(duì)堅(jiān)守已久的理想的捍衛(wèi)我想一顆寬闊的心、勇敢的心、敢于先行的心可以容得下那山巔的美好與疾苦，那疾苦恐怕是百姓乃至人類的大疾苦，那美好卻也一定是這世界最能撼動(dòng)心靈的最美好。
“亦余心之所善兮，雖九死其猶未悔”，楚大夫的濟(jì)世情懷容得下這世界的美與丑、善與惡、辛酸苦難與“高處不勝寒”的寂寞孤單，品嘗了跋涉的艱辛、高處的寒氣，心之所善卻猶未改悔。立于山巔的你面對(duì)的早已不是山腰那種安逸的美景，而是從心中涌出的欣慰滿足。心是幸福的，那所見的都是美好的。你會(huì)明白，美好不是一片景色能帶來(lái)的，它在于心的體會(huì)。
辛波斯卡在一首詩(shī)里說(shuō)：“清晨四點(diǎn)沒(méi)有人感覺(jué)舒暢?！?/p>
是的，拿我自己來(lái)說(shuō)，我很少在這個(gè)時(shí)候起床，要么是酣然入睡；要么是熬了夜，剛剛?cè)胨?。如果有人?wèn)我清晨4點(diǎn)是什么樣子？我確實(shí)一臉茫然，無(wú)法誠(chéng)實(shí)地回答。
我平時(shí)很少看體育報(bào)道，今天卻在網(wǎng)上無(wú)意間看到一個(gè)記者問(wèn)“籃球天才”科比?布萊恩特：“你為什么能如此成功？”科比竟然反問(wèn)道：“你知道洛杉磯每天早上4點(diǎn)鐘是什么樣子嗎？”
連勤奮敬業(yè)的記者也不知道這時(shí)候的洛杉磯是什么樣子，科比就自問(wèn)自答：“滿天星星，寥落的燈光，行人很少。但這沒(méi)有關(guān)系，你說(shuō)是嗎？每天早上4點(diǎn)，洛杉磯仍然在黑暗中，我就起床行走在黑暗的洛杉磯街道上……”
科比說(shuō)，他這樣堅(jiān)持了一天又一天，洛杉磯清晨4點(diǎn)的黑暗始終沒(méi)有改變，而他卻逐漸發(fā)生了變化，就好像光明一點(diǎn)一點(diǎn)地來(lái)到他的人生里，讓他從一個(gè)默默無(wú)聞的人變成一個(gè)萬(wàn)眾矚目的明星。
“10多年過(guò)去了，我已變成了肌肉強(qiáng)健、有體能、有力量、有著很高投籃命中率的運(yùn)動(dòng)員?！笨票日f(shuō)。
此話不假，今天的科比仍然能夠在比自己年輕10歲的年輕隊(duì)員頭上扣籃，并創(chuàng)造出單場(chǎng)比賽奪得81分的個(gè)人紀(jì)錄。即便是在訓(xùn)練房中，他的投籃命中率也并不隨意：以前他的目標(biāo)是每天不投中800個(gè)球絕不停止，后來(lái)在同樣的時(shí)間里，他已經(jīng)能夠命中1000個(gè)球，達(dá)不到這個(gè)目標(biāo)同樣絕不停止。
科比的話讓我深受感動(dòng)，一個(gè)追求理想的人就應(yīng)該勇于在黑暗的清晨4點(diǎn)奮力打造自己的“光明”，讓自己發(fā)熱、點(diǎn)燃、淬火，最終如一把寶劍在蘇醒過(guò)來(lái)的時(shí)間里光華四射。即使在成為籃球明星后，科比仍然能夠在“沒(méi)有人感覺(jué)舒暢”的清晨4點(diǎn)起床堅(jiān)持訓(xùn)練，似乎自己仍是當(dāng)初的無(wú)名球員。
科比自己是這樣講述的，其他人當(dāng)然也有見證。羅伯特?阿勒特是一位知名的體能訓(xùn)練師，他在2013年4月出了一本書《我和科比的訓(xùn)練故事》，其中講道：
在備戰(zhàn)2012年倫敦奧運(yùn)會(huì)期間，羅伯特和美國(guó)男子籃球隊(duì)一同來(lái)到拉斯維加斯集訓(xùn)。在隊(duì)員們合練的前一個(gè)晚上，羅伯特忙了一天，正準(zhǔn)備上床休息，這時(shí)候是清晨3點(diǎn)半，他的手機(jī)竟然響了起來(lái)。原來(lái)是科比，他在電話那頭客氣地問(wèn)：“我想知道，你能否幫我做點(diǎn)體能訓(xùn)練？”羅伯特沒(méi)有拒絕，來(lái)到訓(xùn)練館，卻吃了一驚：科比早已練得渾身是汗，簡(jiǎn)直像剛從水里爬出來(lái)！在羅伯特的指導(dǎo)下，科比一直訓(xùn)練到早晨6點(diǎn)。羅伯特有些堅(jiān)持不住，兩人只好分別，而科比則繼續(xù)去練習(xí)投籃。上午11點(diǎn)，羅伯特去訓(xùn)練館指導(dǎo)全隊(duì)合練，竟然發(fā)現(xiàn)科比仍然滿頭大汗地在練投籃。羅伯特問(wèn)：“你什么時(shí)候結(jié)束？”科比投出手中的籃球，一下命中，這是他當(dāng)天投中的第800個(gè)球，然后回答：“這不就結(jié)束了。”
有關(guān)科比的報(bào)道可以從勵(lì)志方面來(lái)理解，我想引用辛波斯卡的詩(shī)句來(lái)結(jié)束這篇文章：“如果螞蟻在清晨4點(diǎn)感覺(jué)不錯(cuò)，我們就給它們?nèi)暁g呼。”
從小學(xué)6年級(jí)開始，來(lái)了一位陌生的老師。進(jìn)班之后，他就跟我們套近乎。一開始，我以為他是某某同學(xué)的家長(zhǎng)，可是，我猜想錯(cuò)了，他說(shuō)他是一名人民教師，我驚呆了，這位外貌很憨厚，給人以親近的感覺(jué)的人，居然可以跟嚴(yán)肅的教師比。當(dāng)然，我也不是有心說(shuō)他，也許是一開始的不認(rèn)識(shí)，陌生而已。下面，他的首次講話讓我呆若木雞。他這樣說(shuō)：“開學(xué)了，原來(lái)隆隆散散的我們，應(yīng)該放下暑假的自由，認(rèn)真的投入到新一步的學(xué)習(xí)之中。”就這么簡(jiǎn)單的一句話，讓我們驚訝！
開始的新鮮感，使我和杜老師的距離慢慢拉近，從一對(duì)陌生的行路人變成一對(duì)師生，這是多么奇妙的體現(xiàn)??！他的到來(lái)使我的心中油然生出莫名的親近感。但是，新鮮的老師當(dāng)然少不了新鮮的事啦！
開學(xué)的第一堂課，他就給我們一個(gè)莫大的驚喜：在我們的數(shù)學(xué)課作本封三上，涂鴉一番，送給我們每人一句勵(lì)志求學(xué)的話：讀萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路；千里之行始于足下；自強(qiáng)不息、厚德載物之類的名言，詩(shī)句等等……給人以無(wú)限的遐想，更讓他披上了一層神秘的薄紗；更讓我們貼近了他行走的步伐；更讓我們與他的距離進(jìn)了一步。這是他第一堂課給我們使得“下馬威”。呵呵呵……
老師的新鮮事是層出不窮的，如天上的星星，數(shù)也數(shù)不清；如海上的貝殼，一顆、兩顆……無(wú)數(shù)顆。每一件事都很有趣，令人發(fā)笑，也令人不解其意，也許是他們不屬于這個(gè)集體吧，不屬于我們六（1）班的集體吧。2日那天，杜老師發(fā)給組長(zhǎng)一張?zhí)顚懕恚覀兺送M長(zhǎng)手里的表格，臉上露出疑問(wèn)的表情。杜老師仿佛看透了我們的心思，老師說(shuō)：同學(xué)們，看到這張表格，你們一定很困惑吧？其實(shí)，這是我專門設(shè)計(jì)的，為的是讓你們?cè)谠u(píng)價(jià)中了解自我，找到自我的定位和坐標(biāo)，我建立了一套多指標(biāo)的評(píng)價(jià)體系，打印給了小組長(zhǎng)。課作、家作的作業(yè)指標(biāo)各兩個(gè)，按時(shí)完成上交的得一星，得優(yōu)的再加一星；課堂上的指標(biāo)有五個(gè)，分別是預(yù)習(xí)、發(fā)言、思考、實(shí)踐、助人各一星。
就是這樣的星星表格，使我每天都在奮斗中，努力努力再努力，變成一個(gè)完美的，令人無(wú)可挑剔的孩子！
謝謝你，杜老師。
鹽城市南苑小學(xué)六年級(jí):戚文靜
關(guān)鍵詞：練筆；形式；習(xí)作積累
聽說(shuō)讀寫，是語(yǔ)文的四大基本功。從五年級(jí)的語(yǔ)文教學(xué)角度看，前三項(xiàng)總體來(lái)講，并不存在較大的教學(xué)障礙，但是因?yàn)楝F(xiàn)在學(xué)生個(gè)人閱讀量的缺失和課余生活的單調(diào)性，寫作對(duì)大部分學(xué)生來(lái)說(shuō)是一件非常痛苦的事情。望而無(wú)文，言之無(wú)物，詞不達(dá)意等現(xiàn)象比比皆是，一堂寫作課中“咬筆桿課”的情景更是屢見不鮮。對(duì)此，我常常思考：是不是有比一整堂寫作課更有趣、更有效的寫作訓(xùn)練方法呢？老舍先生在談及作文基本功時(shí)曾說(shuō)的“最好的竅門就是‘每天必寫’‘天天拿筆’，哪怕是寫幾十個(gè)字也好”給了我啟發(fā)：每天一堂寫作課做不到，但是每堂課一點(diǎn)兒寫作練習(xí)還是可行的。對(duì)于小學(xué)生來(lái)講，與其讓他們?cè)趯懽髡n上煎熬，不如每堂課進(jìn)行一點(diǎn)趣味性高、針對(duì)性強(qiáng)的小型寫作練習(xí)，這樣一課多“練”，一文多“作”，反而能夠創(chuàng)造各種具體鮮明的寫作情境，激發(fā)他們的寫作靈感，達(dá)到練兵于平時(shí)，練手于點(diǎn)滴的作用。
從容易激發(fā)學(xué)生寫作激情的情境和方便進(jìn)行語(yǔ)言形式、課文內(nèi)容理解領(lǐng)悟等方面考慮，我常用的隨機(jī)小練筆的方式有以下
幾種。
一、課文內(nèi)容的概化
要求學(xué)生用一定的語(yǔ)言形式，提煉概括課文的內(nèi)容，以此加深理解，并獲得語(yǔ)言運(yùn)用的訓(xùn)練機(jī)會(huì)。在教學(xué)《少年王冕》中，我先讓學(xué)生分段概括每段的大意，再提煉標(biāo)題，隨后根據(jù)“家貧、放牛、學(xué)畫、成才”四個(gè)標(biāo)題讓他們自編少年王冕的七言絕句，其中一個(gè)學(xué)生寫道：“小兒七歲失父貧，無(wú)奈輟學(xué)分母憂。雨后荷花想學(xué)畫，勵(lì)志成才母歡喜?！彪m然詩(shī)句短小，但可以看出學(xué)生已經(jīng)得到一次有效且有趣的鍛煉。
二、人物形象的活化
抓住課文中那些高度概括抽象卻與中心密切相關(guān)的詞語(yǔ)，讓學(xué)生展開想象，通過(guò)練筆把它還原成具體可感的形象，以便讓學(xué)生從另一個(gè)側(cè)面深化對(duì)課文的感悟和理解?！缎毂檮?lì)志學(xué)畫》里有一句話：“徐悲鴻創(chuàng)作的油畫在巴黎展出時(shí)，轟動(dòng)了整個(gè)畫界?！逼渲小稗Z動(dòng)”一詞比較概括和抽象。我在教學(xué)中這樣引導(dǎo)：“轟動(dòng)”是一種什么樣的場(chǎng)面？如果你置身于這一場(chǎng)面之中，能具體描述出“轟動(dòng)”的情景嗎？學(xué)生有的描述：中國(guó)人民奔走相告，歡呼雀
躍……有的描述：徐悲鴻村里的男女老少，歡聚在一起，老人捋著胡須笑，孩子樂(lè)得拍手跳……
三、課文空白的實(shí)化
作者常常運(yùn)用“空白”的藝術(shù)，把一些內(nèi)容留給讀者自己。教學(xué)時(shí)，讓學(xué)生填補(bǔ)出這些空白，對(duì)全面完整把握內(nèi)容具有重要意義，也是練筆的好時(shí)機(jī)。如在《莫高窟》中，我緊扣“成千上萬(wàn)的飛天”，抓住文中的省略號(hào)，指導(dǎo)運(yùn)用文中的句式“有的……有
的……有的……”讓學(xué)生想象寫出作者未盡舉的飛天的各種姿態(tài)。剛開始，學(xué)生不知所措，經(jīng)我指點(diǎn)，播放畫壁視頻，學(xué)生們恍然大悟，一段段精彩的描寫從他們筆尖誕生。飛天的千姿百態(tài)得以充分展現(xiàn)，學(xué)生對(duì)莫高窟壁畫的神奇的理解和認(rèn)識(shí)也得到進(jìn)一步的提高和升華。
四、課文語(yǔ)言的自化
讓學(xué)生對(duì)課文的語(yǔ)言進(jìn)行重新組合，重新表達(dá)。教《天火之謎》時(shí)，我展示詞串“不足為奇、難以置信、冷嘲熱諷、無(wú)稽之談、安然無(wú)恙、混為一談、難以置信”之后，不是讓學(xué)生簡(jiǎn)單地解釋詞義，而是要他們運(yùn)用這些詞語(yǔ)來(lái)概括課文講了一件什么事。有學(xué)生寫道：富蘭克林推測(cè)雷暴就是人們熟知的放電現(xiàn)象，這推論現(xiàn)在看起來(lái)不足為奇，但那時(shí)卻令人難以置信，人們認(rèn)為雷暴不能同人間的事物混為一談，許多人對(duì)富蘭克林冷嘲熱諷。但是，富蘭克林做風(fēng)箏實(shí)驗(yàn)成功了，他安然無(wú)恙，這實(shí)驗(yàn)告訴人們：“上帝的怒火”不過(guò)是無(wú)稽之談。這樣既可以檢測(cè)學(xué)生對(duì)課文的感知或理解的準(zhǔn)確程度和深度，又創(chuàng)造了語(yǔ)言運(yùn)用的訓(xùn)練機(jī)會(huì)，強(qiáng)化了語(yǔ)言訓(xùn)練的力度。
這種隨機(jī)進(jìn)行的小練筆，好處有三。第一，理解運(yùn)用相得益彰。理解是運(yùn)用的基礎(chǔ)，運(yùn)用又深化了理解，二者水融，互動(dòng)互促。第二，提供現(xiàn)成的“下鍋之米”。如在教學(xué)《諾貝爾》的時(shí)候練寫諾貝爾小傳，學(xué)生對(duì)諾貝爾的了解更為深刻。這種小練筆以課文內(nèi)容為素材，加上是在對(duì)課文內(nèi)容的充分理解消化的基礎(chǔ)上進(jìn)行，有效突破了難點(diǎn)。第三，小練筆的隨機(jī)進(jìn)行，大大提高了閱讀教學(xué)中寫的密度，也提高了語(yǔ)言文字訓(xùn)練的強(qiáng)度；而且，這種練筆始終緊扣在理解領(lǐng)悟課文的內(nèi)容、思想、情感這根線上，保證了教學(xué)主線的統(tǒng)一性，教學(xué)過(guò)程的流暢性，體現(xiàn)語(yǔ)言教學(xué)工具性和情感性的高度統(tǒng)一。千言萬(wàn)語(yǔ)融成一句話“勿以文小而不為，勿以筆短而不勤”。
參考文獻(xiàn)：
少一點(diǎn)預(yù)設(shè)的期盼，那份對(duì)人的關(guān)懷會(huì)更自在。知道有哪些正能量激勵(lì)人的可以知道摘抄的好句子呢?這里給大家分享一些關(guān)于正能量激勵(lì)人的句子，供大家參考。
激發(fā)正能量的語(yǔ)錄1.活的可圈可點(diǎn)，活的詩(shī)意浪漫，活的輕松溫婉，活的快樂(lè)康健，活的意義非凡。
2.微笑擁抱每一天，做像向日葵般溫暖的女子。
3.放棄是一件容易的事，心一想，力一卸，頓時(shí)就輕松了。
4.跌倒了，就重新站起來(lái)，繼續(xù)向前走，傻坐在地上是沒(méi)用的。
5.如果你真的努力了，目標(biāo)明確了，你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己比想象的更加優(yōu)秀。
6.人生就要活得漂亮，走得鏗鏘。
自己不奮斗，終歸是擺設(shè)。
7.當(dāng)你的經(jīng)濟(jì)還撐不起你的夢(mèng)想時(shí)，那你就應(yīng)該踏實(shí)的去工作!
8.世上的事，只要肯用心去學(xué)，沒(méi)有一件是太晚的。
9.幸福不強(qiáng)求，信任不強(qiáng)求。
很多的時(shí)候，我們總是很天真，總是遐想于遠(yuǎn)方的幸福。
10.學(xué)習(xí)本身是一件艱苦的事，只有付出艱苦的勞動(dòng)，才會(huì)有相應(yīng)的收獲。
11.你現(xiàn)在的生活也許不是你想要的，但絕對(duì)是你自找的。
12.我不能選擇怎么生，怎么死;
但我能決定怎么愛，怎么活。
13.你現(xiàn)在的態(tài)度，決定你十年后是人物，還是廢物。
14.努力自我，讓夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)。
15.只要咬牙撐過(guò)去，一切都不一樣了。
16.沒(méi)有經(jīng)過(guò)實(shí)力的原始積累，給你運(yùn)氣你也抓不住。
17.每個(gè)自強(qiáng)不息的人，都曾無(wú)處可依過(guò);
每個(gè)看淡情愛的人，都曾至死不渝過(guò)。
18.讓人迷茫的原因只有一個(gè)，那就是本該拼搏的年紀(jì)，卻想得太多，做得太少。
19.成功從不會(huì)放棄任何人，只有你放棄成功罷了。
20.不要因?yàn)闆](méi)有掌聲，而放棄夢(mèng)想，我們需要的是堅(jiān)持，而不是觀眾。
激發(fā)正能量的短句1.表面的蠻橫往往是由于內(nèi)心的腐敗，而內(nèi)心的腐敗往往是由自身的懦弱導(dǎo)致的!
2.成功者與失敗者最大的差異，在于成功者會(huì)設(shè)法由失敗中獲益，再嘗試別的方法。
3.取他人之長(zhǎng)補(bǔ)已之短，生活中處處有學(xué)習(xí)榜樣，人人都有值得效仿和學(xué)習(xí)的地方。
4.人生就像一出戲，可惜沒(méi)有彩排，也沒(méi)有重播，演到了盡頭的時(shí)候，更不能去回看。
5.有兩種容易悄悄過(guò)生活的方法，就是相信一切或懷疑一切。
兩種方法都使我們省卻思考。
6.總是這樣，一瞬間想通了，釋然了，在下一秒又想不通了。
大道理都懂，可小情緒卻難自控。
7.別熬夜等人了，手機(jī)砸到臉不是鬧著玩的我跟你講。
8.工作久了，你會(huì)知道，背包里最該裝的不是理想，是零食。
9.解決問(wèn)題的方法很多，通常最快的就是解決問(wèn)問(wèn)題的人。
10.不要認(rèn)為后面還有更好的，因?yàn)橄矚g你的就是最好的。
11.今天的苦果，是昨天的伏筆;
當(dāng)下的付出，是明日的花開。
12.一旦人的命運(yùn)不寵你，請(qǐng)你別傷害自己。
13.也許你有自己的偶像，也許你有對(duì)未來(lái)的期許，那就行動(dòng)起來(lái)吧，有行動(dòng)才會(huì)更接近夢(mèng)想。
14.一個(gè)能從別人的觀念來(lái)看事情，能了解別人心靈活動(dòng)的人，永遠(yuǎn)不必為自己的前途擔(dān)心。
15.有夢(mèng)想就立刻行動(dòng)，因?yàn)楝F(xiàn)在過(guò)的每一天，都是余生中最年輕的一天。
16.不怕你每天邁一小步，只怕你停滯不前。
堅(jiān)持，是生命的一種毅力!
17.幸福不是靠別人來(lái)布施，而是要自己去贏取!生命的好處在不斷挑戰(zhàn)自己，戰(zhàn)勝自己!
18.要么十分優(yōu)秀，要么十分漂亮，不然就沒(méi)有資格抱怨。
19.培育能力的事必須繼續(xù)不斷地去做，又必須隨時(shí)改善學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率，才會(huì)成功。
20.在一個(gè)崇高的目標(biāo)支持下，不停地工作，即使慢，也一定會(huì)獲得成功
激發(fā)正能量的說(shuō)說(shuō)1.你以為有錢人很快樂(lè)嗎?他們的快樂(lè)，你根本想象不到。
2.我不怕變成自己所厭惡的人，我怕過(guò)得還不如他們。
3.昨天是一張廢棄了的支票，明天是一筆尚未到期的存款，只有今天是你可以支配的現(xiàn)金。
4.人不會(huì)苦一輩子，但總會(huì)苦一陣子。
許多人為了逃避苦一陣子，卻苦了一輩子。
5.年輕的時(shí)候，我們常常沖著鏡子做鬼臉;
年老的時(shí)候，鏡子算是扯平了。
6.壓力不是有人比你努力，而是那些比你?！翈妆兜娜艘廊槐饶闩?。
7.通過(guò)年的不懈努力，我從一個(gè)無(wú)知少年，變成了無(wú)知中老年。
8.凋殘的是花謝的美落下的是破碎的淚難贖的是前世的罪。
9.你可以像豬一樣的生活，但你永遠(yuǎn)都不能像豬那樣快樂(lè)!
10.現(xiàn)在不努力，將來(lái)你心上人壁咚別人的墻都是你砌的。
11.這年頭，人寧愿說(shuō)自己有病，也不愿承認(rèn)自己平凡。
12.人生的經(jīng)歷就像是鉛筆一樣，開始很尖，經(jīng)歷的多了也就變得圓滑了，如果承受不了就會(huì)斷了。
13.朋友事業(yè)上獲得突破，生活提升了檔次，我真替他高興。
不過(guò)要是能換成我，我會(huì)更高興。
14.你連幾點(diǎn)睡覺(jué)都控制不了，你還想控制人生;
你的問(wèn)題在于，你什么都懂，可你懶啊。
15.研究表明%的男生都看不出女朋友生氣的原因，剩下的%連生不生氣都看不出來(lái)。
16.一生氣就飆淚跟人吵架吵著吵著就成了哭腔，媽的為什么會(huì)有這么慫的生理結(jié)構(gòu)。
17.不懂得害怕的人不能算勇敢，因?yàn)橛赂抑傅氖敲鎸?duì)一切風(fēng)云變幻堅(jiān)強(qiáng)不屈的能力。
18.說(shuō)到底，還得靠自己，別人也有自己的難處，幫你，是情分，不幫你，是本分。
19.忌妒別人，不會(huì)給自己增加任何的好處，忌妒別人，也不可能減少別人的成就。
20.一場(chǎng)說(shuō)走就走的旅行歸來(lái)后，除了該做的事情被拖延更久了，什么都沒(méi)有改變。
激發(fā)正能量的文案1.是這樣的，風(fēng)水輪流轉(zhuǎn)確實(shí)不假，但你在軸心上這就很尷尬了。
2.三分天注定，七分靠打拼，呵呵!還有看臉的，看臉的!
3.人生就像一杯茶，不會(huì)苦一輩子，但總會(huì)苦一陣子。
4.美好的日子給你帶來(lái)快樂(lè)，陰暗的日子給你帶來(lái)經(jīng)驗(yàn)。
不要對(duì)生命中的任何一天懷有遺憾。
5.你只看到別人在表面上活得春風(fēng)得意，卻不知道人家在背地里也過(guò)得風(fēng)生水起。
6.愚人節(jié)表白算什么，清明節(jié)表白才是王道，失敗了還可以說(shuō)是鬼附身了!
7.哄老婆開心就做做假，哄孩子開心就做做秀;
哄自己開心就做做夢(mèng)。
8.做人要安安穩(wěn)穩(wěn)本本分分，因?yàn)?，你也根本搞不出什么幺蛾子?/p>
9.思而后行，以免做出蠢事。
因?yàn)椴萋实膭?dòng)作和言語(yǔ)，均是卑劣的特征。
10.有些關(guān)心只是表面關(guān)心，其實(shí)是想來(lái)打聽有沒(méi)有八卦可以更新。
11.每次看窮游日志的感受都是，那么窮就別TM出去浪了。
12.天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為。
13.不要把學(xué)問(wèn)看做是用來(lái)裝飾的王冠，也不要把學(xué)問(wèn)看做是用來(lái)擠奶的奶牛。
14.最討厭男生的腿細(xì)細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng)的還愛穿緊身褲，走過(guò)去跟丹頂鶴一樣。
15.努力了這么久，但凡有點(diǎn)兒天賦，也該有些成功的跡象了。
16.同學(xué)幫我補(bǔ)習(xí)了三個(gè)月，終于，他的成績(jī)也降下來(lái)了。
17.我曾經(jīng)一個(gè)月掙兩千塊，這句話在成功者的話語(yǔ)中是故事，在失敗者的話語(yǔ)中是懷念。
18.努力了你還可以安慰自己說(shuō)曾經(jīng)努力過(guò)，不努力你連安慰自己的話都沒(méi)有。
19.無(wú)論你多努力，老板是總覺(jué)得不滿意。
你做的越好，他的要求越高。
20.當(dāng)你瘦下來(lái)之后，你會(huì)發(fā)現(xiàn)原來(lái)你的丑，跟減肥并沒(méi)有關(guān)系。
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“松桃的父老鄉(xiāng)親們，你們好嗎？”隨著主持人肖東坡一聲熟悉的問(wèn)候，本期的《鄉(xiāng)約》欄目在貴州省松桃苗族自治縣拉開了序幕。節(jié)目一開始，只見三只野鴨來(lái)到了舞臺(tái)中央，原來(lái)主持人肖東坡要給當(dāng)?shù)匾晃幻缂倚』镎f(shuō)媒，小伙子托人帶來(lái)了見面禮――一個(gè)姑娘一只鴨子。節(jié)目組把鴨子放在舞臺(tái)上，讓它們溜達(dá)，這搞笑的一幕讓現(xiàn)場(chǎng)觀眾忍俊不禁。
一號(hào)女嘉賓楊旭，家在松桃縣長(zhǎng)興鎮(zhèn)長(zhǎng)興村四組。畢業(yè)于貴州省銅仁學(xué)院體育教育專業(yè)，現(xiàn)在是松桃第三高級(jí)中學(xué)的體育老師。今天27歲的楊旭來(lái)相親欄目組，要展示她的過(guò)人之處――比中國(guó)男子足球更有魅力的中國(guó)女子足球！她說(shuō)，我力氣大能干活，不喜歡負(fù)面的情緒，不開心時(shí)會(huì)找朋友一起瘋，喜歡開玩笑，喜歡一起鬧，今天我要帶球過(guò)人，過(guò)過(guò)今天的男嘉賓！男嘉賓，你敢應(yīng)戰(zhàn)嗎？引得大伙都想拭目以待。
二號(hào)女嘉賓鄒敏，家在孟溪鎮(zhèn)金星村，是文化館的演員。業(yè)余時(shí)間開了個(gè)舞蹈培訓(xùn)班，獲得過(guò)中國(guó)民族民間鼓舞大賽山花獎(jiǎng)，縣婦女節(jié)長(zhǎng)跑第一名，獨(dú)立好強(qiáng)。她體重只有98斤，腰圍才1尺8，穿衣只穿S號(hào)，可以用弱不禁風(fēng)去形容她了！但她卻稱自己能推倒三米多高、四五米長(zhǎng)的三面實(shí)體墻！
主持人幽默地說(shuō)：“我覺(jué)著找你當(dāng)老婆，出門不怕忘帶鑰匙，可以破墻而入?！?/p>
第三位上場(chǎng)的女嘉賓叫楊月明，畢業(yè)于北京科技大學(xué)熱能與動(dòng)力工程專業(yè)。這個(gè)學(xué)理工的土家族的姑娘，最突出的特點(diǎn)就是愛看武俠小說(shuō)，第二突出的特點(diǎn)是從來(lái)沒(méi)談過(guò)戀垡泊永疵幌喙親。學(xué)理工、愛武俠，第一次相親會(huì)送給男嘉賓一樣禮物。這件禮物，會(huì)幫助她找到初戀嗎？
今天的男嘉賓叫唐文沖，家在銅仁松桃縣黃板鄉(xiāng)高坪村。他的信息板上寫著：唐文沖28歲，農(nóng)業(yè)公司經(jīng)理，兩千畝果樹，年銷售野鴨300萬(wàn)只，吃過(guò)很多很多苦。
關(guān)于吃苦，唐文沖說(shuō)：我養(yǎng)了十年鴨子，剛開始只有三個(gè)人。從平場(chǎng)地、建棚、建鴨圈、消毒、鴨苗、飼料、防疫、放鴨子、跑市場(chǎng)都是我自己。有些苦說(shuō)出來(lái)不覺(jué)得，去做才知道。有些苦，說(shuō)都說(shuō)不出來(lái)。比如種樹，現(xiàn)在在我那能看到日本甜柿、金秋梨、冬桃、橙子，你可能不知道我們經(jīng)歷了無(wú)數(shù)嘗試，楊梅就種了兩千多株卻失敗了；還有買了樹苗種了兩年發(fā)現(xiàn)是假樹苗！因煤氣中毒一次死了八千多只鴨子，人差點(diǎn)也沒(méi)命；由于天氣原因一下子死了好幾萬(wàn)尾花白鰱，還跑丟好幾萬(wàn)只甲魚……
苦盡甘來(lái)，如今小伙子開發(fā)有2000畝水果基地、1000畝旅游景區(qū)，其中包括680畝魚鴨混養(yǎng)的水塘?？梢杂^光旅游，水庫(kù)邊還建有木屋別墅，可以自己做飯，讓游客休閑度假。養(yǎng)的全是會(huì)飛的野鴨，現(xiàn)在年銷售量三百萬(wàn)只，還養(yǎng)了孔雀、鴕鳥、大雁、貴妃雞……，他說(shuō)，以后有了女朋友，約會(huì)哪都不用去，我這里啥都有！我性格開朗，比較實(shí)在。我也想找個(gè)實(shí)在的，性格相投，有什么事兒好商量的。
主持人說(shuō)，一個(gè)很勵(lì)志的小伙子，讓我想起了我最愛的詩(shī)句：“我不想前路是坎坷還是泥濘，只要熱愛生命，一切，都在意料中”！在這里，跟大家一起共勉！今天，在苗家情人相會(huì)的“六月六”廣場(chǎng)上，一段姻緣會(huì)在臺(tái)上開始嗎？
請(qǐng)關(guān)注《鄉(xiāng)約貴州松桃縣?給養(yǎng)鴨能手說(shuō)媒》。
“生如夏花之絢爛，死如秋葉之靜美?！碧└?duì)柕摹讹w鳥集》是不是曾使你安靜思考？“鄉(xiāng)愁是一棵沒(méi)有年輪的樹，永不老去?！毕饺莸脑?shī)句是不是也曾讓你動(dòng)容落淚？詩(shī)歌是語(yǔ)言的精華，智慧的濃縮，在休閑時(shí)閱讀，凈化心靈，感悟菩提。
一、古詩(shī)詞閱讀
唐詩(shī)、宋詞和元曲陪伴我們成長(zhǎng)，下面給大家介紹一些網(wǎng)站，進(jìn)一步領(lǐng)略詩(shī)詞的美好。首先“古詩(shī)文網(wǎng)”（http：／／www．gushiwen．org／），這里不僅有最經(jīng)典的精選，還有描寫不同場(chǎng)景的古詩(shī)的合輯，比如描寫夏天，描寫月亮，等等。以后在作文中引用一下這些詞句，絕對(duì)加分不少。再推薦“詩(shī)詞名句網(wǎng)”（http：／／www．shicimingju．com／），這個(gè)網(wǎng)站是根據(jù)詩(shī)人的合輯排列的，要是對(duì)某一個(gè)詩(shī)人特別感興趣，不妨通讀他的作品過(guò)一下癮，這里還有詩(shī)人的故事，了解多一些對(duì)于理解他們的作品還是很有幫助的。無(wú)論是從牙牙學(xué)語(yǔ)時(shí)聽的《靜夜思》還是到現(xiàn)在所學(xué)的李白杜甫的壯麗詩(shī)作，這些詩(shī)歌都帶我們領(lǐng)略了中國(guó)文化的波瀾壯闊，其實(shí)在很多詩(shī)歌里面還有巧妙的構(gòu)思，動(dòng)人的故事待我們細(xì)細(xì)品讀。
二、現(xiàn)代詩(shī)歌閱讀
現(xiàn)代詩(shī)是用我們現(xiàn)在熟悉的語(yǔ)言編織的一幅幅美麗的畫面，扣人心弦。雖然現(xiàn)代詩(shī)比較年輕，但是還是有很多詩(shī)人，形成不同流派和多種風(fēng)格的。怎么樣？想知道得更多些吧，那就來(lái)“中國(guó)現(xiàn)代詩(shī)歌大全”（http：／／www．shigeku．org／xlib／xd／sgdq／），這里收錄了從20世紀(jì)20年代起的各種流派的詩(shī)人創(chuàng)作，絕對(duì)能激起你的求知欲。如果你覺(jué)得這個(gè)網(wǎng)站太專業(yè)了，那就再給你介紹一個(gè)平易近人的網(wǎng)站“九九文章網(wǎng)詩(shī)歌版”（http：／／www．jj59．com／shige／），這里的詩(shī)歌更貼近生活，相信也更能打動(dòng)你的情感，比如“我該怎么感謝你”“花兒的心事”。如果你也有溫暖的小情懷，就來(lái)這上面轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)吧，說(shuō)不定一下子就看到了感動(dòng)你的文字。
三、歌詞閱讀
有人說(shuō)歌曲是音樂(lè)和詩(shī)的結(jié)合，那歌詞一定就是歌曲中的詩(shī)了。有很多歌詞不僅押韻而且表達(dá)出了細(xì)膩刁鉆的情感，我們時(shí)不時(shí)都要引用一下，似乎只有它們才能準(zhǔn)確地表達(dá)自己的感受。既然這樣，那平時(shí)遇到喜歡的歌詞，為什么不積累一下呢？首先介紹“我愛歌詞網(wǎng)”（http：／／www．5ilrc．com／），這里面有各種流行歌的歌詞，大家可以根據(jù)歌手或者歌名查找，點(diǎn)開即看到，十分方便拷貝和欣賞。然后再來(lái)“中國(guó)原創(chuàng)歌詞網(wǎng)”（http：／／www．cnycgc．com／），這里有熱議的話題，各路神人的各種風(fēng)格的創(chuàng)作。如果你突然也有靈感，或者對(duì)別人的作品有一些建議，那來(lái)這里就對(duì)了，讓思想碰撞出更美的歌詞吧！
四、英文詩(shī)歌閱讀
語(yǔ)言是有國(guó)界之分的，但是情感卻是全世界互通的，學(xué)了這么多年英語(yǔ)后，強(qiáng)烈推薦大家讀一些英文的詩(shī)歌，好好品味異域文化和不一樣的情感訴說(shuō)。那先介紹“英文閱讀網(wǎng)”之英文詩(shī)歌（http：／／www．enread．com／poems／），在這里可以找到外國(guó)原汁原味的名人名言和經(jīng)典詩(shī)歌，比如泰戈?duì)枴①M(fèi)雯麗等人的經(jīng)典段子，這比看譯文更具另一番滋味；再推薦“原版英語(yǔ)”的英文詩(shī)歌（http：／／www．en8848．com．cn／read／poems／），這個(gè)網(wǎng)站的杰出之處是按著不同的熱門范圍分類，比如：英國(guó)人最愛的詩(shī)歌，雙語(yǔ)勵(lì)志詩(shī)歌等等，大家上去看看，不僅有利于學(xué)習(xí)英語(yǔ)，還能受到國(guó)際化文化的熏陶。
品味詩(shī)歌，感悟生活，在詩(shī)情畫意的歲月中品味自己內(nèi)心的那一份恬靜與瀟灑，在語(yǔ)言的碰撞中領(lǐng)會(huì)他人的妙思才情，詩(shī)意人生，原來(lái)生活可以這樣的安寧和美麗……
媽媽的留言言簡(jiǎn)意賅：“刪除此條！”這是本年度她第18次勒令我這樣做了，理由驚人地一致：“你又在胡說(shuō)！”
前不久，在繼微博、人人網(wǎng)、QQ之后，我媽再度與我結(jié)為微信好友。之后的每一天，我總能看到，我媽在我的聊天對(duì)話欄里置頂閃現(xiàn)。
早起的早安句“囡囡”、課間百無(wú)聊賴的問(wèn)候句“囡囡，你在上什么課呀”、晚間泡腳時(shí)分的總結(jié)句“囡囡，你今天吃了什么”，這些和我那語(yǔ)句稀疏的回復(fù)，構(gòu)成了每日里忽長(zhǎng)忽短、韻律跳躍的詩(shī)句。
當(dāng)然，以上這些你或許也在經(jīng)歷，只是以下所述你卻未必有。
我媽發(fā)的“朋友圈”消息大致歸類如下：1. 各路營(yíng)養(yǎng)專家不知何年的營(yíng)養(yǎng)保健信息;2. 當(dāng)代商界成功者的勵(lì)志故事;3. 近郊旅游圖片;4. 佛教修行故事。
與之相對(duì)，我在“朋友圈”的內(nèi)容，則有一種文無(wú)定法的紊亂性。有時(shí)，我甚至開始認(rèn)為，每一日和我媽寥寥的交流，全都仰賴于此。
老媽說(shuō)：“給我發(fā)一張你的近照吧?！蔽议W回：“已經(jīng)上傳，請(qǐng)看‘朋友圈’?！?5分鐘后，收獲了朋友們的一堆“點(diǎn)贊”和我媽在下面孤零零的一句話：“胖了？還是你頭發(fā)扎得不好？”手機(jī)漫不經(jīng)心點(diǎn)下的一張照片，成了她眺望我的唯一可參考的視角。
如果除去惱人的天氣、劇增的體重、看不懂的書、標(biāo)新立異者主持的講座、“男神”在學(xué)校里的奇觀異景……那么，我的“朋友圈”里，大概沒(méi)有更多的東西了。
當(dāng)然，以上所述，只出現(xiàn)在我和媽媽并無(wú)任何共同好友的空間里，所以，她是看不到的。
過(guò)度的私人領(lǐng)域展示，只會(huì)引來(lái)她的一個(gè)電話，或一句留言――“刪除此條”。她總是說(shuō)：“別人看到這些，會(huì)把你想成怎樣的一個(gè)人？”我說(shuō)：“想成我本來(lái)就是的人呀?！蔽覌屃艚o了我最后的四字短語(yǔ)：“禍從口出?！?/p>
我抬眼望望天花板，卻覺(jué)得滿鼻子呼吸的都是青天白日、太平盛世的自由之氣。那種人言可畏的后果假設(shè)，真的像老媽想象的那樣存在嗎？或許，我可以整理出這樣兩條成長(zhǎng)的軌跡。
媽媽15歲那年，身材姣好，歌聲動(dòng)聽。只是那一次的校文藝會(huì)演，依然沒(méi)有她的合唱名額，而表現(xiàn)平平的校長(zhǎng)女兒卻榜上有名。老師想過(guò)去安慰她，她卻已經(jīng)收回滾落的淚，抬眼盡是明媚：“老師，我沒(méi)有關(guān)系，讓更合適的同學(xué)上吧?！?/p>
而我13歲時(shí)，老師按照考試成績(jī)選報(bào)“三好學(xué)生”。作為第三名的我卻沒(méi)有上名單，原因是我晨讀連續(xù)遲到。我找到班主任，劈頭蓋臉就問(wèn)：“老師，你沒(méi)有邏輯一致性，你選擇的標(biāo)準(zhǔn)為什么會(huì)增加一條考勤呢？這是雙重標(biāo)準(zhǔn)呀！”我的班主任一如世界上一切你所見的老師，正言厲色地對(duì)我說(shuō)：“你的性格，以后會(huì)讓你吃虧的。”而我卻酣暢淋漓地離開了辦公室。
48年來(lái)，我的媽媽背負(fù)著家庭的責(zé)任，說(shuō)著有分寸的話，在一個(gè)自由度不算太大的話語(yǔ)空間里，做一個(gè)循規(guī)蹈矩的說(shuō)話人。
十幾年來(lái)，我承擔(dān)著與生俱來(lái)的自我表達(dá)使命，說(shuō)著語(yǔ)不驚人死不休的真心話、狡辯話、老實(shí)話。
直至有一天，我媽在網(wǎng)絡(luò)上，沿著我的行蹤追殺我到微信。
只是你或許不會(huì)相信，每一次，在接收到媽媽“刪掉此條”的信息以后，我都是第一時(shí)間照做。不再年幼的我終于明白，自由在高處，而我的腳下，盡是人到中年的爸媽用“好好說(shuō)話”的信條編織出來(lái)的對(duì)家庭、對(duì)我的守護(hù)。
