時間：2023-05-30 10:36:25
開篇：寫作不僅是一種記錄，更是一種創造，它讓我們能夠捕捉那些稍縱即逝的靈感，將它們永久地定格在紙上。下面是小編精心整理的12篇謎語及謎底，希望這些內容能成為您創作過程中的良師益友，陪伴您不斷探索和進步。
謎底：時
2、迎春節。（猜一字）
謎底：昂
3、春節一日。（猜一字）
謎底：夫
4、春節二日。（猜一字）
謎底：大
5、春節三日。（猜一字）
謎底：人
6、拜年。（猜一作家名）
謎底：賀敬之
7、春節第一日。（猜一字）
謎底：夫
8、春節前調休。（猜一字）
謎底：茶
9、閑話除夕。（猜一成語）
謎底：聊以卒歲
10、新年快樂。（猜一人名）
謎底：元好問
11、新年獻詞。（猜一成語）
謎底：文以載道
12、春節放假三天。（猜一字）
謎底：人
13、春節后大掃除。（猜一字）
謎底：二
14、春節前到廣西。（猜一字）
謎底：曠
15、春節三日多云。（猜一字）
謎底：會
16、天天過春節。（猜一成語）
謎底：度日如年
17、恭禧發財。（猜一離合字）
謎底：賀
18、歡度春節。（猜一詞牌名）
謎底：快活年
19、新年新景象。（猜一貨幣）
謎底：美元
20、新年健康。（猜一中國地名）
謎底：正安
21、春節更換年畫。（猜一成語）
謎底：棄舊圖新
22、初一來臨是新年。（猜一字）
謎底：肯
23、春節后干勁沖天。（猜一字）
謎底：奉
24、春節后面貌一新。（猜一字）
謎底：眾
25、春節前有心創意。（猜一字）
謎底：立
26、春節三人又聚首。（猜一字）
謎底：最
27、春節一日有人來。（猜一字）
謎底：夫
28、春節二日人已去。（猜一字）
謎底：一
29、春節三日奪高產。（猜一字）
謎底：位
30、春節三日前頭干。（猜一字）
謎底：金
31、春節三日去云南。（猜一字）
謎底：天
32、春節三日守橋頭。（猜一字）
謎底：休
33、春節三日有客來。（猜一字）
謎底：儐
34、春節三日有人來。（猜一字）
謎底：從
35、春節三日在廠里。（猜一字）
謎底：仄
36、春節三日重相逢。（猜一字）
謎底：從
37、立春春節同一日。（猜一字）
謎底：音
38、生日正好逢新年。（猜一字）
謎底：醒
39、轉眼春節又來到。（猜一字）
謎底：曼
40、春節征聯選。（猜一報刊名）
謎底：《老年文摘》
41、大家新年快樂。（猜一人名）
謎底：元春（同喜）
42、勿飲過量之酒。（猜一節日名）
謎底：春節
43、新年的旋律。（猜一文學詞語）
謎底：元曲
44、不知今歲已除夕。（猜一成語）
謎底：忘年之交
45、春節前營運特點。（猜一成語）
謎底：反客為主
46、環宇都道春節來。（猜一書名）
謎底：世說新語
47、元旦春節傳捷報。（猜一成語）
謎底：節節勝利
48、慶新年人人快樂。（猜一人名）
謎底：迎春（同喜）
49、人人歡笑賀新年。（猜一人名）
謎底：同喜（迎春）
根據已故藏族作家次仁玉珍女士撰文介紹，藏北謎語的開場白一般是這樣：“請您說說謎語的十父親是誰？謎語的十母親是誰？謎語的片片肌肉是什么？謎語的一群孩子是什么？”答案是：“謎語的十父親是天，謎語的十母親是地，謎語的片片肌肉是云，謎語的一群孩子是星。”……父親、母親、星星、白云，這好像不是成人世界的語言而是孩子們經常掛在嘴邊的話題。
的確，與神話、民謠、諺語等其它民間文藝形式不同，藏族謎語的創作者和傳播者主要就是農牧區的少年兒童，是他們那充滿了童趣稚嫩的奇幻語言構成藏北謎語的半壁江山。少年兒童的心理特征是好奇心重，模仿力強，反應快，容易接受新鮮事物，而且有非常強烈的創造欲望。也許是由于這些原因，在藏北地區新創編的藏族謎語中我們發現許多新文化、新器具的影子，這些我們現在已經熟視無睹的東西一經孩子們巧嘴的渲染，仿佛注入了神奇的魔力，有了新的活力和生命力。
這里所說的新文化、新器具是指至少在20世紀二、三十年代以后才開始進入社會，原本在藏區所沒有的外來器物或文化。這些目前以互聯網絡等為最新代表的新文化符號，在藏北民間謎語創作中得到了充分的反映和展示。這些新編的藏北謎語，觀察細致，刻畫準確，特點突出，抓住要害，給讀者帶來強烈的藝術感染力和沖擊力，達到了人目難忘的閱讀效果。藏北著名民間文學家李斌（土墩）先生在這方面付出許多極具搶救意義的努力。譬如這樣的謎語：
鐵匠打成的腸子，
木匠做成的褲子，
銀匠打成的戒指，
皮匠做成的帽子。謎底是鉛筆。
兄弟一對，
嘗夠美味，
不喝酒和水。謎底是筷子。
一個老頭吃東西，
咬掉牙齒也心甘。謎底是訂書機。
那人個兒矮，
有個怪脾氣，
只有你先叫他，
然后他才叫你，
你笑他他笑你，
你罵他他罵你。謎底是錄音機。
孿生兄弟一樣長，
常常睡在一張床，
不是并排一個枕，
卻是兄騎弟頭上。
這個謎語的前面幾句倒沒有什么稀奇之處，只是為后面一段做了鋪墊，埋下了伏筆，但后兩句卻非常重要，特別是關鍵的謎眼“兄騎弟頭上”，一般來說這是違反生活常理的舉動。原來，謎底卻是“蓄電池”。這不能怪它們哥倆沒有手足親情，這是他們的工作性質所決定的，讀罷啞然失笑。同樣還有一個謎語，謎面是這樣：
雖是你死我活，
不是多大戰略，
只要領路有人，
就會不攻自破。
“你死我活”，而且不講“戰略”，聽起來野蠻、可怕。但是后面兩句筆鋒一轉又好像什么事也沒有。究竟是什么東西如此可怕又如此不堪一擊？答案是鞭炮。讀這樣的謎語確實佩服創作者的觀察能力，我們在大街小巷就經常遇見有人用竹竿等東西把鞭炮挑起來然后再燃放，鞭炮的聲音固然很嚇人，但只要領路有人，就會不攻自破……就像看到了生活的自然場景一樣。
還有比這更絕的謎語，說是：
大帽上戴小帽，
不是冷得很，
而是熱得叫。
奇怪了，既然熱得直叫，為什么不把帽子摘掉呢？不能摘，如果活兒還沒有作完就更不能摘了，因為那是高壓鍋的帽子。這“大帽”是指高壓鍋的鍋蓋，“小帽”是指鍋蓋上的汽閥，當氣閥被鍋內的氣壓頂得出聲的時候真的像熱得叫出聲來一樣，非常地生動、形象。
藏北謎語的第二個特點就是反映生活非常真實，不飾雕琢，栩栩如生。從中體現了藏民族卓越的藝術天賦和寫實功夫，也應了那句老話：生活是藝術創作的源泉。用一句陳舊的廣告語說：生活，本來就有滋有味。于是又有了這樣一些有滋有味的謎語：
捂住一把，
放開一屋。謎底是電燈。
前面肚，
后面肚，
不穿衣服不穿褲。謎底是熱水袋。
無眼無嘴四方方，
碰到手指就開腔。謎底是收音機。
一塊白亮寬布，
山水人畜無數，
雖然沒有人趕，
按序演出節目。謎底是電影。
不是賽騎聚會，
卻常常會聚，
不是聚餐總是吃，
真正的食物又不是。謎底是學生，他們把知識比喻為可口美味的營養品。
相反，藏北謎語對一種特殊的生活現象——吸煙——所持不同的反映方式和態度，仔細揣摩，也許能使人們從中得到不少啟示呢。
（1）兩柱之間氈一捆，兩板之間青煙滾。
（2）這邊是肉山，那邊是肉山，中間氈一卷，見火就冒煙。
（3）上面是肉巖，下面是肉巖，中間氈卷失火。
“兩柱”和“兩板”分別是指手指頭和指甲蓋。這些平鋪直敘的謎語像一幅清淡的素描畫，是對煙草基本不帶任何評判的客觀描述，說的是煙草，至于香煙是好是壞，吸煙有害健康嗎？人們應該如何對待吸煙行為……它不去做任何評論，任讀者自己去思考。但是到了后面就不一樣了，謎語（4）是這樣說的：
漂亮的房子，
小小的臥室，
身穿著哈達，
二十個人同床。
“漂亮”、“臥室”、“哈達”……光這些贊美的字眼就知道作者是喜愛香煙的，對吸煙持一種肯定的態度，是一個不折不扣的“擁煙派”。而謎語（5）則不然：
吃無營養穿不暖，
不好聽又不好看，
盜財竊命的小偷兒，
為何與它把友攀？
人們也許會問，同是藏北謎語，對同一個舉動“吸煙”為何會有如此截然不同的立場呢？一個簡單而重要的原因是由于作者直面人生，直面生活，不回避，不粉飾，敢于觸及生活的復雜、真實，哪怕對一根小小的沒有生命的香煙也不說違心話……這也正是民間文學的根基和生命所在。
第三，藏北的許多謎語是藏族牧民用自己的語言，自己的理解，自己的親身感受和自己獨有的表達方式來完成的，因此，我們讀來既覺得親切又別有風味，很有個性。例如：
小小的花屋，
一顆柱上一顆珊瑚。謎底是火柴。
是馬不吃草，
專喝酥油湯，
一眼瞪得圓，
無口吼聲大。謎底是摩托車。
一頭青牛不簡單，
馱著重物跑得歡，
趕牛人不在牛后走，
卻騎在牛脖子上面。謎底是汽車。
一個人多快活，
話也多來歌也多，
唱歌不愿露顏面，
世上的話兒都會說。謎底是收音機。
你咬我，
我咬你，
有啥了不起。謎底是拉鏈。
小是它最小，
最有權勢的也是它。謎底是門鎖。
草原牧民特有的表達方式和思維方式盡覽無余。
還有一個謎語很有意思，說的是：藏族不吃馬肉的習慣，牽到一塊地里吃不算。藏族不吃馬肉的習慣由于受到傳統文化的約束，誰也不會輕易破戒。好在這只是個謎語?，F在，我可以把謎底告訴給你：象棋。
摘 要： 目前對謎語的研究多集中于文義謎，特別是字謎，而關于事物謎的研究并不多見，尤其是從語義學角度。本文試圖發掘出事物謎的語義構成特點，并對其承載的現實價值與作用進行簡要分析。
關鍵詞： 謎語 事物謎 語義構成
一、什么是事物謎
事物謎有廣義和狹義之分。廣義的事物謎是指民間謎語，因其多圍繞事物設謎而得名。狹義的事物謎是指除文義謎以外的、根據事物本身特征出謎猜謎的謎語，本文的研究對象為后者。
通常事物謎分為事謎和物謎，前者多隱喻某一行為動作或生產活動等，后者則用以隱喻某動植物、器具物品、自然現象、人體器官等。前者如：四角方方一座臺，臺上塑出人像來，塑起手來又無腳，塑起身子無腦袋。――裁衣；后者如：頭像綿羊頸似鵝，不是牛馬不是騾，四腳雖長跑不快，南方少來北方多。――駱駝。
值得注意的一點是，有些人誤認為只要謎底為事物的謎語就為事物謎，這是不對的。以兩個謎底同為“日”的謎語加以分析，其一：畫時圓，寫時方，寒時短，熱時長；其二：一個勤儉的老公公，天一明亮就上工，有朝一日不上工，不是下雨就刮風。第一則的謎底雖然是指太陽的“日”，且其后兩句與日光夏長冬短的特征具有一定關聯，但仍是偏于解文義，且前兩句緊扣“日”這個文字進行描述，整體采用會意的方法制謎猜謎。而第二則的謎面則是抓住日的本身特征“天明出現”、“下雨刮風時不出現”進行描述的。因此，第一則為文人謎中的字謎，后者則為事物謎。
總體來說，事物謎有以下特點：（1）事物謎的謎面多采用歌謠及韻文格式，便于記誦和流傳；（2）事物謎的謎底為事物，且謎面要抓住事物的形狀、色彩、動作、用處等特征進行描述；（3）事物謎通俗淺顯，多與日常生活相關。
二、事物謎的語義構成
事物謎通常由三部分組成：謎面、謎目和謎底。謎面是制謎者所出的題目，即猜謎者猜測的依據；謎目則是出謎者給定的猜謎范圍；謎底就是答案。在這三個部分中，尤以謎面最需花費心力構思商量，也以其最能體現出語言的魅力與價值。劉勰在《文心雕龍?諧隱》中指出：“謎也者，回互其辭，使昏迷也。”指出了謎面需要做到的閃爍曲折。分析事物謎的語義構成，實際上就是描述事物謎的謎面是以何種方式表達語義并將其指向謎底的。
（一）反復敘述，正面會意。
這一類事物謎的謎面采用的是對謎底的直接解釋，并通過對事物的反復描寫、敘述直陳其語義。
例如：有翼無毛肚內空，無鐵無銅響如鐘――（打一動物）（謎底：蟬）。謎面對于謎底“蟬”的外貌和叫聲做了細致描述，“有翼無毛”說明其為昆蟲類，“響如鐘”則表明其叫聲響亮，而“肚內空”則與蟬餐風食露的特點不謀而合。
猜謎者只要根據謎面的描寫反復思考，并將其敘述特征一一對應到日常生活中的事物上，便可猜出謎底。
（二）巧設比喻，委婉曲折。
這類事物謎隱藏事物本體，而抓住事物外觀形態或功用等特征設喻，通過對喻體的描繪以影射表達語義，從而使猜謎者得到暗示。
例如：麻屋子，紅帳子，里面睡白胖子，白胖子，作用大，能榨油，人人夸――（打一植物果實）（謎底：花生）。謎面以“麻屋子”喻花生殼、“紅帳子”喻花生紅衣、“白胖子”喻花生仁，雖是用喻，但是抓住“麻”“紅”“白”等詞對花生的外貌做出了一番詳盡描寫，并通過“屋子”、“帳子”、“胖子”的里外關系影射花生、紅衣、花生仁的層層套疊，而“能榨油”則是對花生功用的直接描繪。
巧設比喻的事物謎在語義表達上委婉曲折，讓人無法一眼看穿，猜謎者要從謎目所定范圍內尋找答案，且直到謎底顯出，才能恍然大悟，并品出謎面的自然貼切。
（三）運用比擬，生動形象。
比擬分為擬人和擬物，在事物謎中，大多采用將物當作人寫的擬人手法來傳達語義，投射謎底事物。
例如：害了相思病，身體受如柴，巴得團圓日，不覺淚滿腮――（打一日常用品）（謎底：雨傘）。這則事物謎的謎面是寫一個人在相思之苦的煎熬下骨瘦如柴，但是在團圓之時，卻淚流滿面。但以“日常用品”這一范圍來說，猜謎者便要苦苦思尋：究竟什么物品“很瘦”，且在“團圓”時，身上滿是“淚珠”？再聯系平時經常使用的物品，“雨傘”的答案便很容易想出來。
運用比擬手法設置謎面，可以使語義得到生動形象的傳達，增強事物謎的藝術感染力。
（四）用以提問，靈活通達。
這類事物謎實際上為山歌、盤歌等民間歌謠，只是以對歌的方式，一人提問，一人回答，形成如同謎面和謎底的謎語。
例如下面苗族盤歌的選段：――什么尖尖，尖尖尖上天？什么尖尖，尖尖水中生？什么尖尖，尖尖長街賣？――寶塔尖尖，尖尖尖上天；菱角尖尖，尖尖水中生；牛角尖尖，尖尖長街賣。一人以歌聲發問謎面，另一人以歌聲回答謎底，“尖尖”是謎底事物的基本外形特征，而“尖上天”、“水中生”、“長街賣”則是對答案的進一步區分。
雖然采取直接和即興發問的方式來設謎，但仍可靈活通達地表達語義，這是民間勞動人民智慧的魅力。而以這種對歌方式進行猜謎活動，為了尋求韻律和氣氛，人們常采用組謎的形式。
（五）巧用典故，表現力強。
盡管民間謎語沒有文義謎那樣富有“文化氣息”，但勞動人民的智慧仍是促使事物謎充斥著大量民間傳說。
例如：一人端坐小轉臺，一人執刀從后來，曹操獻刀有鏡照，董卓看見不理睬――（打一事）（謎底：剃頭）。這則事物謎顯然化用了“曹操獻刀”的故事，但“小轉臺”又表明了這是發生在現代社會公共場合的事情，而“一人持刀”，但另一人卻視若無睹，聯合實際生活，“剃頭”的答案便呼之欲出。
運用典故的藝術手法巧妙地傳達語義，具有“事半功倍”、表現力強的優點，而各種傳說故事的運用又增強了事物謎的趣味性，引人入勝。
三、事物謎的現實價值
事物謎作為一種特殊的民間文學形式，蘊含著豐富的語言學知識。例如事物謎中的修辭運用、文化語言學知識、方言現象等。例如，從朝鮮李朝早期的漢語教科書《樸通事》中的兩則謎語：“金甕兒銀甕兒，表里無縫兒。這個是雞蛋?！薄敖鸸迌鸿F攜兒，里頭盛著白沙蜜。這個是梨兒”。可以得知在元末明初北方漢語官話中便已出現兒化音。
事實上，事物謎以其特有的寓意性和隱喻性，向砦人們所熱愛。文人多用其展示才智、互相傾軋。而民間勞動人民則多視其為娛樂活動。事實上，無論是知識分子所創造的文義謎，還是平民百姓所設的事物謎，都有助其抒發一些不便于明說的社會現實，又因謎語便于記誦，這些隱諱之事便被很好地流傳并保存起來。事物謎作為民間的產物，自然凝聚了大量社會現實。例如：怒氣沖沖訴短長，肚里空有好文章，全部家產都用盡，留把雨傘轉回鄉――（打一事）（謎底：打官司）。從這則事謎中，字里行間都反映出舊社會訴訟不公的現實。
事物謎僅可以作為人們娛樂之物，其采用口語化、歌謠化的語言巧妙隱射具體事物特征的特點，還使其可作為一種教育工具，以鍛煉孩子的想象、歸納和推理能力。而且事物謎以千奇百怪的物體、事件作為謎底，用其教育孩子，不會與現實脫離，還可激發孩子認知事物的興趣。例如一兒童組謎：什么鼠，能爬樹？什么貓，能吃竹？什么鷹，飛不高？什么鳥，懂醫術？什么狼，怕見人？什么虎，躲在屋？什么牛，只會爬？什么獅，水中浮？謎底分別為：松鼠、熊貓、貓頭鷹、啄木鳥、黃鼠狼、壁虎、蝸牛、海獅。在現代社會中，孩子無法真切地見到、觸摸這些動物，運用猜謎方式對其進行教育具有很好的效果。
四、結語
從被公認為我國最早謎語記錄的“女承筐，無實；士l羊，無血”，到現今日益多樣的謎語書籍和謎語活動，事物謎都作為當之無愧的主角出現。猜射事物謎，寓知識和教育于娛樂之中，我們在批判繼承的基礎上要積極創造事物謎，并學習和傳播制謎和猜謎的知識基礎和文化修養。
參考文獻：
[1]王仿.中國謎語大全[M].上海：上海文藝出版社，1985.
[2]王仿.中國謎語、諺語、歇后語[M].杭州：浙江教育出版社，1989.
[3]申江.謎語知識大全[M].北京：學苑出版社，2000.
[4]孫雍長.燈謎與謎語[J].語文建設，2000（9）：44-45.
元宵節燈謎2006年元宵節到了，除了吃湯圓，那元宵節燈謎你準備好了嗎，在逛元宵節燈謎會的時候，你想不想先知道些元宵節燈謎的謎底嗎，現在就來看看元宵節燈謎吧。
五看京劇《梁?！罚ù蛞簧显袼祝┯^燈
如慈母一般（打一北京老字號）同仁堂
晨雞報曉（打一現代詩集）艾青《黎明的通知》
遍插茱萸少一人（打一北京口語）不夠哥們兒
旅游歸來（打一北京口語）玩兒完
寶玉低眉聽父訓（打一電影名）《垂簾聽政》
財神爺傳奇（打一京劇曲目）《趙氏孤兒》
婦女染發（打兩個北京主食）窩頭和花卷
跑旱船（打一宋代詩人）陸游
小孩放炮（打兩個北京小吃）火燒和爆肚
上元夜景（打一詞牌名）燈月交輝
1、魯迅逝世一世紀。（打一成語）謎底：百年樹人
2、建國方略。(打一字)謎底:玉
3、七仙女嫁出去一個。（打一成語）謎底：六神無主
4、拍一個巴掌。（打一地名）謎底：五指山
5、什么動物行也是坐，坐也是坐，睡也是坐？謎底青蛙
6、石頭旁邊有塊皮。（打一字）謎底：破
猜燈謎，是我國獨有的富有民族風格的一種文娛形式。
古代，每屆元宵節，人們總要分曹射覆，引為笑樂。燈謎最早是由謎語發展而來的，起源于春秋戰國時期。它是一種富有譏諫、規戒、詼諧、笑謔的文藝游戲。謎語懸之于燈，供人猜射，開始于南宋?！段淞峙f事·燈品》記載："以絹燈剪寫詩詞，時寓，全國公務員共同天地譏笑，及畫人物，藏頭隱語，及舊京諢語，戲弄行人。
"元宵佳節，帝城不夜，春宵賞燈之會，百姓雜陳，詩謎書于燈，映于燭，列于通衢，任人猜度，所以稱為"燈謎"。猜謎變成燈謎，還有個有趣的故事。相傳很久以前，有個財主，人稱笑面虎。他見了衣著體面的人，就拼命巴結；見了粗衣爛衫的窮人，就吹胡子瞪眼。有個叫王少的青年，曾因衣服穿得破爛，一次去借糧時，被他趕出大門。王少回去后越想越氣。于元宵之夜，扎了一頂大花燈，來到笑面虎家門前。這大花燈上題著一首詩。笑面虎上前觀看，只見上面寫著：
頭尖身細白如銀。
稱稱沒有半毫分；
眼睛長到屁股上，
光認衣裳不認人。
寓意元宵節也稱燈節,元宵燃燈的風俗起自漢朝,到了唐代,賞燈活動更加興盛,皇宮里、街道上處處掛燈,還要建立高大的燈輪、燈樓和燈樹,唐朝大詩人盧照鄰曾在《十五夜觀燈》中這樣描述元宵節燃燈的盛況接漢疑星落,依樓似月懸。“ 宋代更重視元宵節,賞燈活動更加熱鬧,賞燈活動要進行5天,燈的樣式也更豐富。明代要連續賞燈10天,這是中國最長的燈節了。清代賞燈活動雖然只有3天,但是賞燈活動規能大,盛況空前,除燃燈之外,還放煙花助興。
”猜燈謎“又叫”打燈謎“,是元宵節后增的一項活動,出現在宋朝。南宋時,首都臨安每逢元宵節時制迷,猜謎的人眾多。開始時是好事者把謎語寫在紙條上,貼在五光十色的彩燈上供人猜。因為謎語能啟迪智慧又饒有興趣,所以流傳過程中深受社會各階層的歡迎。 民間過元宵節吃元宵的習俗。元宵由糯米制成,或實心,或帶餡。
在古代,每逢元宵節,人們總要分曹射覆,引為笑樂。燈謎最早是由謎語發展而來的,起源于春秋戰國時期。它是一種富有譏諫、規戒、詼諧、笑謔的文藝游戲。謎語懸之于燈,供人猜射,開始于南宋?！段淞峙f事·燈品》記載:以絹燈剪寫詩詞,時寓譏笑,及畫人物,藏頭隱語,及舊京諢語,戲弄行人。
規則我們知道了燈謎的三個要素。還需要了解猜燈謎的一些常規。所謂常規,就是人們在猜燈謎過程中逐漸形成的一種共同遵守的規則。只要掌握這些規則,猜燈謎時就會免去很多的麻煩。尤其是初學者。
1、謎底與謎面不能有一樣的字出現。
2、如果一條謎的謎目要求猜兩個以上的詞,那么謎底就要成文。
3、所猜到的謎底,必須限定在謎目的范圍之內,猜謎必須按謎目的要求的范圍去猜。
4、最后一個常規是謎面的詞義和謎底的詞義必須是小扣大而不能大扣小,否則就犯了燈謎術語中的”倒吊“毛病了。
傳統每年農歷的正月十五日,春節剛過,迎來的就是中國的傳統節日--元宵節。正月是農歷的元月,古人稱夜為”宵“,所以稱正月十五為元宵節。正月十五日是一年中第一個月圓之夜,也是一元復始,大地回春的夜晚,人們對此加以慶祝,也是慶賀新春的延續。元宵節又稱為”上元節“。
有關球字的謎語
兩岸始終求一統 球
求得理解后 球
玉米雜交 球
經線緯線赤道線 網球
大珠小珠齊羅列 壘球
圍城河水不揚波 壁球
文獻示釋：古堡囚龍今有救 壘球
要求王菲下來握手 排球
張羅角逐主上位·燕尾格 網球
一直真心相待，成全別人要求 球王
設官以監管，封王求安定 籃球
西江月 水球
謎即隱語，一定要求工整，宛轉可猜 球迷
別提是與非，但求人保全 排球
水中月 假球
萬歲爺祈雨·碎錦格 沙球
掌上明珠 手球
大珠小珠齊羅列 排球
各人留意君所需·錦碎格 籃球
海上點點波起伏 冰球
猴子為何難撈月 假球
千里覓君歸 馬球
請君將案翻 臺球
寒凝大地 冰球
好! 棒球
有關球字的謎語精選
寶島明珠 臺球
卜 棒球
長河落日圓 水球
第一世界 頭球
鼎立于天下 三分球
歌聲最棒傳世界 曲棍球
孤獨半生要求少，一向埋頭揮汗干 沙狐球
刮地皮 擦邊球
乞貝利相幫 求球王
八點 空中球
八月 空心球
普天同慶·上樓格 康樂球
玉宇澄清萬里埃 衛生球
夸?？谝鹗澜绻珣?吹氣球
D 東半球
混沌世界 足球迷
大白于天下 全球通
世界知識 全球通
天下事可知矣 全球通
謎底是球字的謎語
大白于天下 廣告球
衛生世界 保齡球
世界成鼎足之勢 三分球
山月隨人歸 帶球走
十二聯珠 打排球
三保太監下西洋·燕尾格 界外球
求得半瓢酒，聊添多少狂 沙狐球
求得少女妙如玉，少游終安孤獨心 沙狐球
目不轉睛 定位球
回收衛星 接發球
猴子撈月 水球
九大行星成一線 排球
九星聯珠 排球
力挽乾坤 救球
七星連線 排球
全世界 足球
十分一個元宵 角球
十分圓 角球
萬國盡征衣 角球
王·秋千格 頭球
花花世界 球迷
衛星軌道 環球
大千世界失方向 球迷
謎即隱語，當求如玉無暇 球迷
大千世界眼中收 張球
舉世矚目 眼球
世界大戰 打球
天下烽煙起 打球
大似西瓜，輕似鴻毛 汽球
無敵于天下 球冠
猜你喜歡：
1.關于足球的謎語
2.有關足球的謎語
哪知好事多磨常常會遇到許多挫折。成語謎語是謎語的一個分支,猜成語是一種很有趣的益智游戲。這里給大家分享一些關于成語的謎底，供大家參考。
一、成語謎底唐僧取經81難 …… 打一成語
二、成語解釋磨：阻礙，困難。好事情在實現、成功前，常常會遇到許多波折。
出自：宋·晁補之《安公子》詞：“是即是，從來好事多磨難?！苯稹ざ庠段鲙芬唬骸罢嫠^佳期難得，好事多磨?！?/p>
語法：主謂式，作賓語，定語，分句;指男女愛情等
三、成語造句1.我們要想成功,必須得有好事多磨的心理準備。
2.唉，真是好事多磨，張大媽和李教授的婚事竟遭到了雙方子女的反對。
3.他歷盡千辛萬苦終于成功了,真是好事多磨呀!
4.愛的道路上不會是好事多磨，在碰到艱難波折的時分，讓我們英勇空中對!
5.一件突如其來，一件好事多磨;
一件雷霆霹靂，一件水靜流深。
6.她地第一部小說是3年前頒發地，從此好事多磨。
7.他原本計劃今年出國進修，無奈好事多磨，一直未能成行。
8.可是，好事多磨，明年，容或許我和我的其他朋朋也會到你們的學校往參不雅觀。
9.他們婚期都訂了，想不到新娘出車禍傷了腳，好事多磨，一點都不假。
10.經過幾次失敗，他終于奪得首獎，真是好事多磨啊!
11.然而好事多磨，這個本來簡單的計劃卻飽受延誤。
12.她的婚事由于各種原因，一再延遲，真是好事多磨。
13.似乎他是位有天賦的運動員，注定成為體育明星。
可好事多磨，他成功的機會又再次受到威脅了。
14.這場展覽好事多磨，既逢臺風，又遭地震，好不容易得以在今天開幕。
15.我們相信，好事多磨，人間有愛。
16.固然人們都渴望大團圓，哪怕好事多磨，也不希望悲劇的發生。
17.好事多磨'八個字緊相連屬,瞬息間則又樂極悲生也,人非物換,究竟是到頭一場夢乎,萬境歸空,到不。
18.愛情是什么?愛情就是欲死欲活，愛情就是相互折磨，愛情就是好事多磨，愛情就是修成正果!
19.神總是喜歡欺負他喜愛的孩子，讓他們不斷的錯過同樣的感情，致使好事多磨。
20.這次演唱會先是遇到臺風，后來又因為場墳租借問題停擺，真是好事多磨。
21.他上次連推蒼寧、蒼蓉、吳麗都以失敗告終,心里恨得牙根兒直癢癢,今天又來了一處好事多磨,要是再失敗了,那墨問也不用再做神仙哥哥了。
22.好事多磨'八個字緊相連屬,瞬息間則又樂極悲生也,人非物換,究竟是到頭一場夢乎,萬境歸空,到不。
生。理由：獨木橋就是一，牛加一等于生，故謎底為生。字謎，是一種文字游戲，也是漢字特有的一種語言文化現象。主要根據漢字筆畫繁復、偏旁相對獨立，結構組合多變的特點，運用離合、增損、象形、會意等多種方式創造設制的。
字謎，有廣義、狹義之分。廣義的字謎，指所有的文字詞語謎，如字類謎、詞類謎、句類謎等。狹義的字謎，指單個漢字的謎語。后者注重文字形體的組合及偏旁部首搭配，要從形態、功用和意義上對謎底漢字各個組成部分作多角度描繪，詞句簡短，行文措詞和謎面修辭技巧也比較高。
（來源：文章屋網 ）
謎面：首次摸彩中大獎 (打一成語)
謎底：一觸即發
解析：“發”，別指“發達”，與“中大獎”形成對舉。
謎面：笑口常開 (打二字明朝年號)
謎底：永樂
解析：謎底別解為“永遠快樂”。
謎面：七夕相會拋媚眼 (打四字標語)
謎底：節約用電
解析：“節”，別解“七夕節”;“約”，別解“相會”。
謎面：歲首當勤儉 (打二字節日)
謎底：春節
解析：歲首，指一年開頭的一段時間，通常指正月，謎底以“春”示意。
謎面：春日出游人不在 (打一少筆字)
謎底：三
解析：“春”字的“日”出游了，“人”也不在了，余下“三”。
謎面：差點就黑了 (打一字)
謎底：鳥
解析：“差”，取殘缺之意。“鳥”字差了“點”，剩下“烏”字。
謎面：過目不忘 (打一文學體裁)
謎底：觀后記
解析：謎底別解為“看過之后就記住了”。
謎面：江頭可見夫人來 (打二字首都名)
謎底：河內
解析：“江”字的前頭是“氵”，與“可”合為“河”字。謎底中的“內”別指“內人”，即“夫人”的別稱。
謎面：奈何大人一一離去 (打二字謙詞)
謎底：小可
解析：“奈何”二字的“大人一一”離去了，余下“小可”二字。
謎面：當了情人人無奈 (打二字貶稱謂)
謎底：小三
解析：“當了情人”隱指“小三”之意;“人無奈”別解為“奈”字無了“人”，余下“小三”二字。
謎面：全面改革求變化 (打二字《水滸傳》人名)
謎底：王倫
解析：“全”字面目改革后，與改變的“化”字的組合，可成為“王倫”二字。
謎面：化裝完人顯俏 (打一節日名)
謎底：元宵
解析：“肖”字與“人”組合，方顯現“俏”字。“肖”與“完人”化裝后，可成“元宵”二字。
謎面：元宵月光窗前灑 (打一字)
謎底：一
解析：“元宵”二字的“月光”和“窗前(宀)”灑落了，余下“一”字。
謎面：狂數鈔票鬧元宵 (打四字常言)
謎底：有點過節
解析：“有點”，別解為“有點鈔票”。“過節”即“過元宵節”。
謎面：元宵節前人微笑 (打一字)
謎底：莞
解析：“宵節”二字的前半部分為“宀艸”，與“元”組合，可為“莞”字。“人微笑”提示“莞”的字義。
謎面：開春雨連綿 (打二字節日名)
謎底：三八
解析：“雨”，別指下雨，暗示沒了太陽(日)。“春雨”即別解為“春”字沒了“日”，再分開可為“三八”二字。
謎面：演員打斗真叫絕 (打一字)
謎底：角
解析：“角”，一義為“演員”，也有“打斗”之意;“角”與“絕”的讀音還相同。謎面三次扣合謎底。
謎面：禾中長草心不忙 (打一節氣)
謎底：芒種
解析：“禾中”合為“種”字。“心不忙”別解為“忙”字不要“心”，剩下“亡”，長“草”后即為“芒”字。
謎面：一去無音訊 (打一字)
謎底：查
解析：“查”字去掉“一”，余下“杳”。“杳”，字義為消失，不見蹤影。
謎面：生產鞋襪不對外 (打一成語)
謎底：自給自足
解析：謎底別解為“自己做給自己的腳穿”。
謎面：百里挑一兩傾心 (打一字)
謎底：皆
解析：“百”字挑去“一”，余下“白”;“傾”字的中心是“匕”。
謎面：怡心游山陰 (打二字城市)
謎底：臺北
解析：“怡”字的“心”游走了，留下“臺”。 中國古代歷來有“山南水北謂之陽，山北水南謂之陰”之說，故以“山陰”扣“北”。
謎面：一去就變壞 (打一字)
謎底：坯
解析：“坯”字的“一”去了，就變成“壞”字。
謎面：香字少一撇，不作杳字猜 (打一字)
謎底：杏
解析：“香”字少去“一”和“撇”，余下“杏”字。
謎面：這聲音來自錢塘江 (打一字)
地 點：__
參加人員：全體師生
活動目的：
為歡慶元宵佳節的到來，為豐富校園文化生活，營造文明健康的校園活動氛圍，為體現全體同學的智力和潛力，為每一為學生提供一個展現個人才智的平臺，體現寓教于樂。并以此為契機，培養學生的創新精神、合作精神和實踐能力。提高廣大學生“愛校、愛班、愛單元組”的團隊精神，以此推動校園文化建設，我校與__日下午2點半舉行慶元旦學生猜謎語活動。
活動過程：
__日下午1點半有關負責教師和領導就開始把事先準備好的400條謎面張貼在校園四周；
2點由校團委孫主任代表學校向全體師生致以節日的祝福，并宣布慶元宵猜謎語活動正式開始；
2點半學生有秩序的到校園里，一個個興致勃勃的討論著謎語的答案；
4點絕大多數的謎語答案都被學生猜出，謎面也幾乎都被學生勝利的揭掉，拿去領回屬于自己的獎品。猜謎語活動結束。
活動總結：
1、首先，此次活動得益于領導精心細致的部署，和廣大教職工的大力配合和幫助，雖然全校學生都自由的參與，人數較多，但縱觀整個猜謎語活動的始終，學生團結合作，井然有序；
2、其次，這次活動不僅豐富了同學們的課余生活，也體現了集體團結互助的精神，進一步増強了同學們對集體的熱愛及關懷，培養了學生的團隊精神；猜謎語活動中你提醒我、我點撥你，體現了團結友愛，互幫互助，增進了了解，加深了感情；讓學生在緊張的學習生活中身心的到放松，用另外一種他們比較喜歡的方式增長知識，開闊了學生的思路，有利于學生形成敏捷的思維能力和良好的學習習慣；
不近人情不合乎人的常情，指和平常的事情不一樣了，成語謎語是謎語的一個分支,猜成語是一種很有趣的益智游戲。這里給大家分享一些關于成語的謎底，供大家參考。
一、成語謎底萬里遙相思 …… 打一成語
二、成語解釋不合乎人的常情。也指性情或言行怪僻。《莊子·逍遙游》：“大有徑庭，不近人情焉?！?/p>
三、成語造句1.朋友間因為一點言語差錯就一刀兩斷,未免太不近人情了。
2.人家有病了還不給假,真是不近人情。
3.或者是我太不近人情了嗎?
4."太太倒是有一點不近人情，真是有一點!"佐伊接著說。
5.他發覺他的合股人很不近人情，他經常喝得酩酊大醉，而且在喝醉的時候脾氣變得很壞。
6.如果有任何人覺得評分太過不近人情，我將會很樂意聽到。
7.兄弟之間不睦是不近人情的。
8.如果嫉妒你逗留在鮮花與田野之間，那將是太不近人情的。
9.假如我不幫助阿輝，太太和阿輝會否覺得我不近人情?
10.他覺得他的父母不近人情是不對的，但是他們的做法卻是對的，所以就沒有再說話。
11.叫你陌生人我也太不近人情了。
12.不容許他去看自己的妻子是太不近人情了。
13.你難道不認為對你對手的失敗幸災樂禍是有點不近人情嗎?
14.我真不知道我說出那種不近人情的話語時自己在想什么。
對于我的話引發的誤會，我表示抱歉。
15.然而，歐洲人的洞察力看似更不近人情，但可能會更加適合消費者與行業的需求?這是必然的。
16.張三性情古怪,不近人情。
17.嘲笑口吃的人未免不近人情。
18.要是我老婆不那么不近人情，這可憐的孩子他娘不那么不近人情，我上周就可以賺到錢了，就不至于挨人咒罵，受人破壞，得不到上帝保佑，倒下大霉了。
19.小潘認為這是不講道理、不近人情的虐待，他感到驚訝、困感、憤怒，但又無可奈何。
20.不同于莫斯科不近人情的威嚴繁雜，這座位于俄羅斯北部的大都市是個休閑度假的好去處，也因此一直受到游客們的青睞。
21.我覺得這種習慣中有某種不近人情的、冷酷的、麻木的東西。
22.把帶子給我吧，我會看的。
怎么會那樣不近人情呢。
23.不仰慕他是不近人情的。
24.初時，他因著叔叔這么不近人情的回應，感到非常憤怒但當他再細味這三個字，他明白到其中的真理，于是決定好好動腦筋。
25.至于捐納黃金萬兩嘛,那的確有點不近人情。
26.其言猶河漢而無極也,大有徑庭,不近人情焉。
27.她平時幫你多少忙?現在病在醫院里，你一次也沒有去看她，未免太不近人情了。
28.我們對作為同類的其他人所犯下的最大罪過不是憎恨，而是漠不關心，那是不近人情的本質。
29.看到他那樣安靜地坐著，真叫人驚訝不已，這真有些違反天性，不近人情。
30.突然降臨到他頭上，讓他無法抗拒阻擋的這局面在他看來簡直是荒誕可怖，不近人情，毫無道理。
31.然而，舊世界里出現的新人，往往被世俗看成乖僻邪謬，不近人情，甚至被人看成狂、瘋、癡、呆、傻，無復人理。
這正是先覺者們普遍的命運。
32.她懷疑，不但科爾，而且所有男人都憎恨那藥丸，認為那不近人情。
33.如果你平時聽慣了不離名銜的談話，就覺者美國人說話不客氣，不近人情。
34.你的冷血是不能發熱的，你的血管里盡流著冰水。
可是我的血在燒滾了。看見你這副冷冰冰的，不近人情的模樣，我的血液都沸騰啦。
35.我們為斷地在他們耳邊說："他們需要得到理解"，因此，如果他們不把這現成的借口用作他們不安分守已這種自然現象的擋箭牌，那才是不近人情哩。
36.如果你一定要以為他對我真有感情，那么，她們這樣做法，便是既不近人情，又荒謬絕倫，我也就更傷心了。
37.一項由英格蘭白金漢郡奇特恩斯大學學院的研究者進行的研究發現，以醫護工作者為例，如果頂頭上司不近人情的話，他們的血壓通常就會比平時高出一些。
38.但在感情豐富的南歐人看來，這種行為會被認為是冷酷和不近人情的。
39.就算自己不起床吃飯,自己手下那四個壯漢也得咪嘻一下,不然就太不近人情了。
扮。再見可以理解為分手，分＋提手旁＝扮。字謎，是一種文字游戲，也是漢字特有的一種語言文化現象。主要根據漢字筆畫繁復、偏旁相對獨立，結構組合多變的特點，運用離合、增損、象形、會意等多種方式創造設制的。
字謎，有廣義、狹義之分。廣義的字謎，指所有的文字詞語謎，如字類謎、詞類謎、句類謎等。狹義的字謎，指單個漢字的謎語。后者注重文字形體的組合及偏旁部首搭配，要從形態、功用和意義上對謎底漢字各個組成部分作多角度描繪，詞句簡短，行文措詞和謎面修辭技巧也比較高。
（來源：文章屋網 ）
