時間：2023-02-25 06:39:37
開篇：寫作不僅是一種記錄，更是一種創造，它讓我們能夠捕捉那些稍縱即逝的靈感，將它們永久地定格在紙上。下面是小編精心整理的12篇個人學習心得體會，希望這些內容能成為您創作過程中的良師益友，陪伴您不斷探索和進步。
我們應該珍惜生命，重視交通安全，學習交通法規，更要自覺遵守交通規則。2021交通安全教育個人學習心得體會范文有哪些你知道嗎?一起和小編來看看2021交通安全教育個人學習心得體會范文，歡迎查閱!
2021交通安全教育個人學習心得體會1
在今天的班會上，我們班主任__老師為我們開展了一次別開生面的學習討論會，關于“交通安全”的學習討論。
這讓平日里滿腦子想著學業的我們稍微放下負擔，開始順著班主任的話對交通安全進行學習和討論。班主任先是給我們放了一些紀錄片，可以看出視角是各個路口的監控攝像頭，跟著攝像頭的視角我們看到了一場場的車禍，每次車禍班主任都會順著視頻上的介紹進行一些講解。一開始，我們班上態度還沒有嚴肅起來，看著這些視頻心里有些好笑，抱著玩鬧的心情看著這些事故災難。但是很快，甚至沒用老師教訓，我們就在一場又一場燦烈的車禍和死傷者家人崩潰哭泣的面容中收斂了心情，臉上漸漸變得嚴肅，班級的氣氛也變得安靜壓抑起來。看到那些看似好笑的畫面時，我們也因為能夠感同身受，體會到視頻里人的痛苦而不再做聲。隨著班主任的不斷訴說，我們心里對交通安全這一思想理念的概念越發清楚，甚至于看到那些大型貨車會有一些懼怕的心理了。一條條鮮活的生命，就因為一時的大意或者沒能注意到意外的到來而消逝，最后留給人間的只有這讓人無比嘆息的警示視頻和親人朋友們的崩潰大哭。
這一場場悲劇的發生實在是讓我們不得不思考其中蘊含的道理，不得不去思考該如何才能夠有效的防止類似的事情再一次發生。生命是寶貴的，沒人能知道未來的自己是什么樣子，在這個無限機會的現代社會也沒人能夠一言而斷定未來。也許，在這些車禍的受難者們中間，有些人未來會成為一名知名的學者，有些人能夠成為優秀的工程師，更有些人可能會在以后成為一名為國爭光的優秀運動員。但是，他們的未來都因為一場場交通事故而不得不畫上一個血色的句號，徒留給人間無盡的遺憾。為了避免這樣事故的發生，我想了很多，但是最終只能做到自己多多注意，保持警惕，才能預防類似的事情發生。我們的生命只有一次，但是很多人在事情沒有發生在自己身上的時候常常不以為意，認為發生的幾率這么小，怎么可能會正好碰到自己身上。
因此肆無忌憚的橫穿馬路，對左右兩邊的道路安全缺乏關注，走在馬路上跟走在自己家里一樣隨意。殊不知恰巧就是這樣的行為才提高了事故發生的幾率，等于是將自己送上了危險的邊緣。因此，我們應該在以后的日常生活中，對于交通安全多加留意，做到不闖紅燈，不搶行，遵守交通規則，這既是對自己的安全負責，也是對社會秩序的維護。讓我們將交通安全從自己做起，讓安全陪伴我們一生!
2021交通安全教育個人學習心得體會2
星期六上午八時三十九分，我坐在電視機前，打開廣東公共頻道，目不轉睛地收看《中小學生安全教育》紀錄片。
當我看到交通安全知識片段時候，主持人提出了一個問題：在道路上行走時應注意什么?節目組請來專家是這樣回答：在馬路上行走時應走人行道，沒有人行道，必須靠路邊行走;不在馬路上追逐、嬉戲，不要在路上看書……”看到這里，我若有所悟。
想想以前，我不懂得交通安全知識，不僅在路上玩耍，而且在紅燈亮時沖過馬路。記得有一次，我在車水馬龍公路上騎自行車，路過一個十字路口，紅燈亮了，我不顧一切沖過去。突然，“砰”一聲，我撞在一輛汽車車尾上。隨后，我便狗啃泥巴，重重地摔在地上。臉被地板擦爛了，鮮血直流。雖然后來康復得好，但是我臉上留下了一個難看疤痕。每當照鏡子時看到這個疤痕，我就后悔不已。
看了《中小學生安全教育》后，我強烈意識到：人生命是寶貴，生命只有一次，我們應該珍惜生命，善待生命。
2021交通安全教育個人學習心得體會3
“嘀嘟，嘀嘟，嘀嘟……”又是一陣震撼人心的救護車聲，馬路上又出現了一片血跡：當事人躺在地上痛苦地，那中摻雜著無限的悔恨，肇事者無奈地望著不止的當事人，深深地嘆著一口口粗氣……
據有關數據顯示，我國平均每秒有兩起車禍發生，每年有20__0人死于車禍。這觸目驚心的數字，重重地撞擊著人們那顆稚嫩的心。交通是國民經濟的命脈，交通安全不僅關系到國民經濟的發展，也與廣大人民群眾的生命財產密切相關，國家為了維護道路交通秩序，預防和減少交通事故造成人們必要的生命財產及其他的經濟損失，特制定《中華人民共和國道路交通安全法》，讓每個市民都依法做到交通安全在我心中。
馬路作為交通的載體，它傷害了無數人的生命，它不能沒有，但有了它卻有無休止的。在出車禍前，如果人們剎一步車，停一步路，那就不會了，不但是痛苦的，更是心靈的撞擊，使人家破人亡，那這樣的車禍是不應該出的，這樣的犧牲又有什么意義呢?血是可以止的，但缺一只腳或少一只手，成為殘疾，你愿意嗎?人們如果不注意安全，那事故將會像“非典”一樣傳播起來，也許受害者不是你，是他，但也許明天就是你了，因為不遵守交通規則，造成財產損失，這值得嗎?為什么不能遵守交通法則呢?
今年，我縣十一屆縣委提出在全縣黨員干部中開展以“搶跑爭先、領跑竟位、長跑跨越”為主要內容的“奔跑精神”活動，我認真的學習了活動內容，從中有很多的感悟，我作為一名組工干部要以“搶跑爭先、領跑競位、長跑跨越”的奔跑精神統領組工工作，早計劃、早安排、早落實，奮力提高工作效益，邁出了開展組工奔跑活動的第一步;通過，我有以下幾點體會：
一、“搶跑”，就是要搶抓機遇、搶速沖刺、搶占優勢，爭當排頭兵
這就要求我們組工人員要在工作中做到：一是勤學篤思，增強素質。結合這次“奔跑”活動，努力提高自身的思想意識，增強思想素質。堅持不懈地狠抓理論學習。認真組織學習黨的基本理論、基本路線、基本知識，堅持做到理論與實際、學習與運用、言論與行動相統一，堅定理想信念，堅持正確的政治方向，不斷提高駕馭復雜局面和解決實際問題的能力；持之以恒地強化業務學習。按照新形勢、新任務的要求，積極參加黨課學習，系統學習黨的建設理論、組織人事學、行政管理學、領導科學、人才學等與組織工作密切相關的理論和業務知識。要在工作中勤動腦、多思考，注重總結和提煉工作，使自己成為知識全面、業務精通的“行家里手”；同時還要博采眾長地學習相關知識。要主動適應形勢的發展和知識更新的要求，廣泛涉獵歷史、文學、藝術等方面的知識，加大信息汲取量，開闊視野，擴大知識面，提高科學文化素質、個人修養和情趣。同時，要認真學習市場經濟知識、計算機等新知識、新技能，成為一專多能的“復合型”干部，為工作的全面“奔跑”奠定基礎。二是求真務實，改進作風。深入貫徹“奔跑”重要思想，恪守公道正派的工作理念，認真分析、深入查擺在思想作風、學風和工作作風方面存在的突出問題，有針對性地加以改進和解決。一要增強工作的科學性、系統性、預見性。解決實際問題，做到情為民所系，利為民所謀，權為民所用，多辦實事、務求實效；二要加強自身的職業道德修養。要嚴格遵守《組織人事干部若干行為規范》，用規范來核定自己的每一項工作，不講出格的話，不做出格的事。三是愛崗敬業，勤奮工作。我們要發揚“特別能戰斗、特別能吃苦、特別能奉獻”的組工精神，永葆組工干部的新形象。一要工作有計劃、有安排、明確工作目標要求和努力方向，早落實，奮力提高工作效益，增強工作的主動性、積極性和創造性；二要有爭創一流的使命感勤奮工作，爭創最佳工作業績，爭做優秀組工干部。
二、“領跑”，就是要率領爭優、帶領向前、引領發展，爭當領頭雁
在活動中，我們組工干部要按照“黨員干部素能優秀、績效優異、服務優質、作風優化、形象優良“五優”為標準”來要求自己，個個爭當“領跑”者，競相奮力在自我崗位上爭先進、當優秀；要求我們每個組工工作人員做到：一是講黨性，就是要堅定不移地走中國特色社會主義道路，用中國特色社會主義理論體系武裝頭腦、指導實踐、推動工作，不斷增強堅持政治立場的堅定性，服務大局的自覺性，組織工作的原則性，改革創新的敏銳性，抵制歪風邪氣的戰斗性，打牢保持先進性的思想基礎。二是重品行，就是要既重政治品行，做到高度負責、公道正派、求真務實、清正廉潔，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和權力觀、地位觀、利益觀；又重生活品行，做到守法遵規、不貪錢色、家庭和睦、謹慎交友，培養和保持健康的生活情趣、高尚的精神追求。三是作表率，就是要認真執行和黨的規定對黨員干部提出的要求，在改造客觀世界和主觀世界中以身作則、率先垂范，要求別人做到的自己首先做到，要求別人不做的自己首先不做，時時處處體現組工干部應有的先進性和示范性。我們組工干部思想觀念要有新轉變，素質能力要有新提高，工作作風和工作方式方法要有新進步，這樣才能做到德能正其身、才能勝其任、言能達其意、書能成其文、干能成其事、績能服其眾的“六能”要求，樹立公道正派、知人善任的可信形象，清正廉潔、甘于奉獻的可靠形象，創新求實、銳意改革的可敬形象，團結和諧、真誠待人的可親形象。
三、“長跑”，就是要立足長遠、聚力長線、確保長效
始終把為人民群眾服務作為活動開展的第一目標，為群眾辦更多實事、解更多難事，讓群眾得更多實惠。牢固樹立為民服務意識，改進服務設施，改善服務態度，提高服務檔次是我們每一個組工的工作目標；我們組工干部要經常深入到基礎，了解基層群眾的困難和要求，及時的為人民群眾排憂解難，確保活動的長效。解放思想、創新工作。結合開展解放思想大討論活動，按照進一步樹立世界眼光，培養戰略思維，增強憂患意識的要求，廣泛開展以改革創新精神推動組織工作，切實增強“發展、責任、務實、創新”四種意識，努力爭當排頭兵，發揚民主，集思廣益，為創新工作、破解難題積極建言獻策，并轉化為推動工作的具體措施，爭當組織工作的新標兵。
組工的工作千頭萬緒，政策性、政治性、原則性和創造性很強。這就要求我們要緊密結合新時期新任務下工作的新特點、新要求，加強自身自身建設，落實崗位職責，轉變作風，拓寬思路，不斷創新，在縣黨委、縣行政的正確領導下，在廣大干部職工的關心和幫助下，牢固樹立和落實“奔跑”活動，不斷把組干工作推向前進。
月，有幸參加了今年第二批崗位技能培訓。三個月的集中學習，更加深切理解與感受到組織這次培訓的好處與重要性。學習的感悟也頗深。
首先，就自身而言，這次學習提高了自身的素質與專業的水平。就本人的自身狀況來說，我擁有年的工齡，可是由于某些因素一直沒有系統的學習過專業的理論知識。豐富的實踐經驗足以應付工作，可是我也深切感受到沒有專業理論知識，工作就很難達到一個高度，這應該是一個基底。現代的普遍教育方式是，首先系統地學習專業知識，然后付諸實踐，運用學到的知識更好地指導實踐。這種教育方式顯然在實踐中可以提高效率，可它的缺點就在于有時受到專業知識的束縛，可能不能很靈活地運用到實踐中。而我們這代人恰恰相反，我們沒有系統的學習過專業的知識，只是在實踐中學習，實踐中掌握工作的技能與方法。通過這次學習，我結合自身的實際情況，總結出自己的優缺點，豐富的工作經驗可以更好地理解專業的知識，在未來的工作中我想通過實踐更好的鞏固所學知識，讓兩者互相滲透，更好地提高工作。金融這一復雜而多變的行業可能光靠經驗或是理論都是不能夠走下去的。只有把理論和實踐很好地結合起來，才是最正確的。古人說看萬卷書，行萬里路。這兩者在現實中都是不可缺的。
然后，通過許多老教授的無私教導，和親切交流。我突然感覺到對于我這個即將退休的老員工而言，另一個重要而有意義的工作就是把自己豐富的工作經驗總結利用，更好地教給晚輩，通過和年輕一輩的交流，互惠互動，既讓自己接受新的知識又為本單位的人才培養工作出一份力。
其次，在這次的學習中得以跟許多金融方面的許多教授專家，還有來自于各個地方的同行交流，與其說這是一次學習不如說這是一次學術的交流，每個人的思想和處理工作的方式都不同，有許多新鮮的思想和工作的技巧給我很大的觸動和啟發，鄧--指出：“金融很重要，是現代經濟的核心。經濟搞好了，一著棋活，滿盤皆活。”這深刻地闡明了金融在現代經濟中的特殊地位及其舉足輕重的作用。金融既建立在經濟的基礎上又影響著經濟。經濟在不斷的發展中，金融自然也要不斷的探索，創新，發展。在這次的學習中，也讓我開闊了眼界與思想，不能固步自封，停留在以前的思想上。要不斷接受新的知識與概念。與時俱進。
最后，我想通過這次的學習，不僅僅是學到了更加專業的知識，開闊了眼界，更重要地學習到了自主學習的方法。這將終身受益，只有不斷地學習與總結才能不斷地進步。學習是工作的前奏與基礎。我想有了這次學習的經驗與收獲可以更好地提高以后的工作。
這些是我在這次崗位培訓中一些體會與感悟。在這里我還要感謝組織這次培訓學習的單位與領導。沒有這些領導的高瞻遠矚與關愛也就沒有這次的學習機會。我們這些老員工也就不可能創新與進步。通過這次的學習我想我會更好地投入到工作中，學以致用。
教育是事業，而教師是職業。我們從事的是教師這一職業，擔負的卻是教育的責任。師與生之間，維系在一起的是愛，因而愛也就成為了教育永恒的主題。"教育的最高境界是不留痕跡的愛，我希望自己能夠達到這個境界。"多么樸實的一句話。正是這樣樸實的一句話，道出了張思明對教育的理解，表明了他對教育工作的態度--用心去做。
用心做教育，就要擁有一份童心。
教師與學生構成了教育的主體，教師是施教者，學生是受教者，而兩者并不是對立的，教師與學生間的和諧成為了教育活動得以順利進行的保障。在教育活動中，由于學生的年齡因素決定了學生的思想，他們有自己觀察問題、分析問題、解決問題的視角，作為與學生有一定年齡差距的老師，則必須要擁有一顆學生一樣的童心才能與學生走得更近，才能走進學生內心深處，使教育活動以最小成本取得最大效益。
用心做教育，就要奉獻一片愛心。
"愛孩子是連母雞都會做的事"。學生在老師的眼中就是孩子。既然是孩子，我們就得用我們的愛來教育他們。我們每天最主要的工作是什么，上課、批改作業?不是，那只是我們工作中很小的一部分，我們主要的工作是把我們的愛給學生，并且，要把我們的愛給每一個學生，不要有所遺漏，因為，如果你仔細觀察，你會發現原來每個孩子都是那么可愛。
用心做教育，就要豎立一顆恒心。
"十年樹木，百年樹人"。教育不是朝夕之功，而是一個周期性較長的工作，也許作為我們來說，體會到的只是重復：上課、作業、輔導……，然而，正是在這單調的重復中，學生卻無時無刻不在發生著變化：年齡在漸漸長大，知識在逐步增多，思想越來越成熟，與人交往的能力越來越強……當然，這些不會展現在我們面前，但是我們可以通過學生的一言一行體會得到。這是我們持之以恒，堅持不懈地教育的結果。我們每個人都有過這樣的經歷：經過多次思想工作，頑固不化的調皮學生愛上了學習;經過耐心輔導，成績落后的學生迎頭趕上……這些都是我們長期教育的結果。
我們選擇了教師這一職業，從事著教育這一事業，我們應該用童心、愛心、恒心去撐起這一工作，我們應該用心地去做好我們的工作。
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初中教師暑期培訓學習心得體會范文【一】2017年暑假，我參加了由萊州市進修學校組織的教師全員培訓。為期五天的培訓，是一次難忘的充電機會，它為老師們搭建了一個很好的學習提高的平臺。每天的講座都以鮮活的實例、豐富的知識內涵及精湛的理論闡述打動了我的心，使我的思想重新煥發了激情，燃起了斗志，確實感到受益匪淺。其中，對于教師職業倦怠這個問題的探討對我感觸頗深。
我1999年參加工作，走上講臺，至今已15個年頭。當教師的時間長了，和許多人一樣，自然而然地有了這樣一些感覺：工作熱情喪失了，和學生距離疏遠了，對待學生的態度冷漠了，安于現狀、平淡無為、得過且過，做一天和尚撞一天鐘的想法增多了，甚至有了放棄教師職業的消極想法。實際上，這就是教師職業倦怠的癥狀表現，職業倦怠一旦產生，人的態度、行為都會發生很大變化，對教育教學工作必然產生一定的影響。那么，如何克服教師職業倦怠呢?我認為可以從以下幾點努力：
一、保持一顆平常心
有的教師具有遠大的教育理想和飽滿的工作熱情，有比較高的目標。一旦工作一時停滯不前，或者工作壓力加大，很容易產生職業倦怠。一個人的時間、精力和能力有限，不是人人都可以攀登高峰的。需要教師量力而行，正視自己的能力和水平、自己的精力和時間，對自己要求要適度，不要過高，適當評價自己的工作，對自己不要求全責備。順境時，心態平和;逆境中，心態冷靜。時時保持一顆平常心。
二、在學生的成長中獲得幸福
我覺得影響教師幸福指數的最直接的原因是來自學生。 陶行知先生曾說過：“教師的成功是創造出值得自己崇拜的人，先生之最大的快樂，是創造出值得崇拜的學生”。由此可見，教師最大的幸福，就是看到學生的成長，在學生的進步中體會到一種他人無法體會到的快樂與幸福。教師天天與成長中的學生進行富有教育價值的交往和對話，它影響著、推動著人的生命成長，是學生情感的培育師，精神的守護神，人格的構建者。所以，當教師看到學生身上展現出自己的勞動成果時，怎么不會感到幸福呢?因此，學生不管是學業上還是生活中，哪怕是一點一滴的進步，都成為教師提高幸福指數的砝碼。有付出就會有回報，我們的生活是有些重復，但這重復之中也有著許多的變化，我們也應當讓學生意識到，一起享用成果學會體驗“過程”的快樂。正是這樣，在我們的教學工作中，每當看到學生在學習中有了進步、競賽中獲獎、考入大學、甚至多年后在社會工作中取得了喜人的成績時，我們所得到的體驗和感受不正是愉悅和幸福的嗎?
三、不斷提升自己的專業水平
這是克服職業倦怠的良方。自己的專業水平不斷提高，從一個高度躍向一個新的高度，工作得到領導的器重，同事的贊嘆，學生的認可，家長的肯定，就會獲得新的成就感。而獲得了新的成就感，就會更加興致勃勃地投入到工作中去，投入到研究中去，從而進一步提高水平。這樣形成了良性循環，職業倦怠自然就銷聲匿跡了。
四、豐富自己的生活，提高生活質量
教育的本質是讓受教育者享受幸福，追求幸福。這樣，從事教育的教師就應該首先享受幸福，成為幸福的人。而我們過多地要求教師做蠟燭，做火炬，燃燒自己，照亮別人。實在過于悲壯悲涼。老師“鞠躬盡瘁，死而后已”，往往犧牲了自己的時間，犧牲了自己的健康，甚至犧牲了自己的家庭，犧牲了自己孩子的前途，成年累月奮戰在教育第一線。久而久之，心靈枯竭，一遇到特殊情況，自然會產生倦怠感。要改變這樣狀況，教師應該在緊張之余，聽聽音樂，跳跳舞，參加體育鍛煉，節假日偕同家人外出旅游，豐富自己的生活，用幸福塑造幸福。
教師要想從日復一日，周而復始的教學工作中走出職業倦怠，走向快樂教學，就必須熱愛教育事業，有強烈的事業心和責任感;熱愛學生，像對待自己的孩子一樣，關愛學生的成長;努力學習專業知識，提高專業素養;保持良好心態，做一名快樂幸福的教師。
初中教師暑期培訓學習心得體會范文【二】我認為，好教師首先必須有敬業精神，要畢生忠誠黨的教育事業。要做到這一點，就應充分認識教師工作的意義，從而深深地熱愛教育事業。 現代的時代是一個競爭激烈的時代。國與國的競爭主要體現為綜合國力的競爭，綜合國力的競爭歸根結底是人才的競爭，而人才的培養靠的是教育，靠的是教師兢兢業業的工作。只有深深地認識這一點，才能激發對教師工作的熱愛，也才能把這種愛傾注到對學生的教育中去。這一點我可以說早有認識但沒有今天這么的深入。
我更加理解“師者，所以傳道、授業、解惑也。”這句話的意義。教師的具體工作在于“傳道、授業、解惑”，也就是說教師要通過自身的教學實踐，給學生傳授知識，培養學生的實踐能力，使學生懂得、各種事理。這就要求教師應具有“學而不厭，悔人不倦”來開拓學生的知識視野，豐富學生的知識儲備，并在此基礎上，培養學生運用知識解決實際問題的能力。與此同時，教師要有崇高的理想，完善的道德情操，堅定的信念，頑強的意志品質，并用它們對學生進行潛移默化的影響和熏陶。這樣，才能培養出祖國需要的，全面發展的，能適應競爭形勢的有用之才。
其次，必須熱愛自己的教育對象——學生。教師應該是一位雕塑大師，能將一塊坯材，用自己的思想與感情，將它雕塑成一件藝術精品。從本質上看，學生并不存在好與差之分，“差生”之所以“差”，原因在于他們潛能被種種主客觀因素所束縛，而未得到充分的釋放而已。來自學生自身的主觀因素和來自客觀的影響。主客觀的因素，都會嚴重束縛學生內在潛能的發揮，都會成為學生健康成長與發展的障礙。正因如此，我們教師對這些所謂的“差生”，更應加備的關愛與呵護。在他們身上，我們要傾注全部的愛，去發現他們學習上每一點滴的進步，去尋找他們生活中，品德上每一個閃光點，然后運用激勵機制，加以充分的肯定和激勵，使他們感到溫暖，增強自信，從而縮小師生間心靈上的距離，使他們產生“向師性”。這樣，才會在他們成長與發展的道路上有一個質的飛躍。這一點我也是有著深刻地理解。
第三，一個好教師還必須十分重視“言傳”外的“身教”，要以自身的行為去影響學生，真正成為學生的表率使學生從教師身上懂得什么應為之，什么不可為。因此，教師的教學，待人接物，行為舉止，一言一行都必須認真、穩重、規范、得體，切不可馬虎、輕率、任性、不負責任。除此之外，教師還應和學生進行經常性的心靈溝通，向學生敞開心靈，既可以向學生談自己從人生中取得的寶貴經驗，也可以向學生坦誠地公開自己的生活教訓，使學生真正感受到你不僅是良師還是益友。這一點我們教師中可以說大多數人是做不到的。我也是盡自己最大的努力而為之。
經過這次暑假期間師德師風學習和新課程的學習，我受益良多;師德師風的建設對于一個學校是十分重要的組成部分，只有師德師風良好的環境學生才能健康茁壯成長;老師才能取得更好的教學成果。
初中教師暑期培訓學習心得體會范文【三】今年暑假，上級安排了為期四天的教師學習，學習期間使我深深認識到：教師是進行道德品質教育的教育者。自己必先接受教育，自身必須具有高尚的道德品質，方能以身立教，為人師表。在推行素質教育的今天，社會主義教師肩負著培養有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義新人的重任，對當今教師的道德修養有著更高的要求。教師的師德如何，直接影響到青年一代的成長，關系到教育事業的發展，關系到中華民族的興衰，影響千秋萬代。 作為一名人民教師，自己的為人處事、治學態度、行為習慣甚至于服飾儀表，一言一行、一舉一動都處在嚴格的監督之下，都會直接對學生產生影響，起著極為重要的作用。自身要為學生和社會作出表率，必須要做到：
第一，熱愛教育事業，勇于承擔責任。從事教育事業，走上三尺講臺，當好一名合格的人民教師，是我強烈的理想追求。教育是令人陶醉的事業，是我最愿意從事的事業。為此，我深知自己任重而道遠。同時，作為社會的一員，必須勇于承擔自己的社會責任，能夠清醒地認識到自己的言行代表著一個群體，始終要注意其產生的社會影響、社會效益。
會計部門是企業管理的核心部門，對下要收集會計信息，對上要匯報會計信息，對內要相互配合整理會計信息，對外要與社會公眾和政府部門搞好關系。這里給大家分享一些關于會計學習心得，供大家參考。
會計學習心得120--.9.6-9.9我和財務科的主辦會計孫奕華，科長朱俊杰一行三人，來到位于上海青浦區的上海國家會計學院，參加了由公司組織的寧滬高速公路財務管理人員培訓班，進行了為期四天的業務知識培訓。本次培訓時間雖只有短短的幾天，但是隨學的內容卻是極具系統，四天的課件安排涵蓋了經濟，金融，財務，內控，還有溝通能力與影響力技術，可以說是理論與實際相結合。它既有政策法規和前沿性的理論知識，又有工作實踐和案例的深入探索;既有新信息、新知識的大量提供，同時又對今后的工作提出新經驗、新啟示。記憶猶新的是主講會計準則的劉鳳委教授、在講具體案例分析時，突出多樣性和靈活性，通過采用現代教育手段，精心制作課件，盡可能為我們提供更多的信息、更多的知識，幫助我們理解與實際運用。
還有主講國際經濟的劉敏博士，將當今國際間的金融形式分析的全面透徹;還有講內控與風險管理的袁敏教授，用生動的實例加上幽默詼諧的語言，將我帶入了一個我原本不熟悉，如今卻深度迷戀的內控世界，他們將知識融會貫通，強調理論性與規范性;將案例分析注重啟發性與互動性，感謝他們四天來帶給我的震撼與沉醉。這次培訓給我最大的感觸是“學無止盡”，人只有不斷的充實自己，用所學的知識來武裝自己，才能使自己強大，同樣的，一個企業只有不斷的進取，才能求得發展。
四天的學習中，我是獲益匪淺，記得教我們內控的袁敏老師說的一句話，給我的影響極深，他說，“我們要跳出會計看會計”，也就是說，不要總局限于自己所學的那點東西，要換個角度，換種思維來看，你會發現原來不一樣。就說我自己吧，說實話，剛開始第一天拿到資料，一看目錄嚇一大跳啊，“金融市場變化對中國經濟的影響”“溝通與影響力技術”“企業會計準則熱點問題分析”“內部控制與風險管理”，這些課程的設置是否太高了，他們都是由學院一流的博士來講課啊，這些我們都用的上嗎?一系列的問號在我腦中閃過，帶著疑問，也帶著期盼，我仔細聽了每堂課，并精心記下了每堂課的筆記，通過學習，讓我這個不怎么關心國家大事的人，現如今也能對美國，希臘，日本，中國的經濟狀況做一個極其簡單的小概述了，也明白了在沒有強權，互相對等的情況下，如何快速建立信任關系，相互間進行有效的溝通與交流，通過學習，使我對于原先存在于新所得稅、會計信息披露、新會計準則等方面的一些模糊概念變得日益清晰、通過學習還讓我明白了財務控制、內部審計與企業風險管理對于一個企業的重要意義。
四天的學習是伴著笑聲，伴著愉悅的，四天的學習是承載著希望與夢想的，四天的學習還是帶著囑托與期望的，四天的學習更多的是責任是寄托，如今短短的四天已過，我們都回到了各自的工作崗位，即將新的征程，在此衷心感謝學院的老師，感謝公司的領導，還有我們的朱科，奕華姐，感謝你們給我的幫助，這四天的學海生涯將會是我以后的工作動力，也是我人生記憶中最難忘的篇章，我將本著誠信做人，認真做事的原則，堅守操守，永不做假賬!
最后想說的是，希望公司以后能多多支持我們會計的培訓工作，諸如此類的學習能再多一些，涉及的面，涉及的人能在深入一些，類似的學習時間再長一些，畢竟這種高質量的學習是大家都愿意接受的，我更是!
會計學習心得2“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。”在短暫的實習過程中，我深深的感覺到自己所學知識的膚淺和在實際運用中的專業知識的匱乏。剛開始的一段時間里，對一些工作感到無從下手，茫然不培訓班學習心得體會知所措，這讓我感到非常的難過。在學校總以為自己學的不錯，一旦接觸到實際，才發現自己得能力是遠遠沒有達到工作的要求的，實際的工作遠比想象中的要細致得多復雜得多，這時才真正領悟到“活到老學到老”的含義。實際的工作能力是書本實習心得體會范文上沒有辦法教授給大家的，必須要通過實際工作來積累與強化。
會計學作為為一門與實際工作結合緊密的學科，實習是檢驗學校里的教學成果的最好的試金石。學校中所有學到的知識都要轉化為工作能力，這樣才真正做到了學有所用。從這個層銀行工作心得體會面上來看，我們的會計教育和實踐是有一段距離的。會計是一門實踐性很強的學科，會計需要理論的指導，但是會計的發展是在實踐中來完成的。所以，我們的會計教育應當與實踐結合起來，采用理論與實際相結合的辦學模式，具體說就是要處理師德培訓心得體會好“三個關系”：即課堂教育與社會實踐的關系，以課堂為主題，通過實踐將理論深化;假期實踐與平時實踐的關系，以假期實踐為主要時間段;社會實踐廣度與深度的關系，力求實踐內容與實踐規模同步調進展。我非常希望學校能加強實際的工作與黨校學習心得理論教學之間的緊密結合程度，實踐可以非常好的提高學生學習的積極性和教學的針對性，對我們這些畢業生盡快熟悉實際工作是非常有好處的。
在實習期間我也深刻的感覺到了國企的工作效率非常需要大力的提高。人浮于事，工作效率低企業發展觀心得體會下是國期的通病。在這次實習中我也深刻的感覺到了這一點，僅舉兩個例子：一天，有一個同事一上午只工作了兩個小時不到，其余的時間都在一個接一個的打私人電話，一邊說著自己很忙，另一邊手里卻什么活也沒干;另一件是關于年初報稅，在銀行工作心得體會資料還沒有準備好，單位卻在下午三點定好了地方開聯歡會(下午是一點半上班)，于是，大家都去聯歡了，報稅的時間就被推遲了。我認為，造成這種效率低下的原因是來自多方面的，最主要的是鐵路這種大型國有壟斷企業沒有引入非常有效和富心得體會有活力的競爭機制，分配方式不夠靈活，直接影響了員工的工作動力與工作效率。我個人認為改變這種局面的直接可行的方法有兩個：其一，領
導的工作作風的改變;其二，員工在工作時間約束的加強。我認為，聯歡會雖不是慶功會，但也應該是在不發展觀心得體會影響正常的工作的前提下舉行的，而不能由于要開聯歡會而增加不必要的成本(如：稅收滯納金);員工在工作時間，應主要處理公事，如有特殊情況，可請假專心處理私事，而不應該占用較長的工作時間、利用公共設施處理私事。這是我的一些個人的學習教師法心得體會看法，作為一名員工，我也是希望自己所供職的企業越來越好。
通過這三周的實習，我接觸到了真正的賬本、憑證，親手進行了簡單的實際業務的處理，真正從課本中走到了現實中，從抽象的理論回到了多彩的實際生活，細致地了解了現實中會計業--大的心得體會務處理的流程，認真觀摩了師傅針對具體業務的處理，使我對會計實務的認識從純理性的上升到實踐，從實踐中的感性認識上升到了更深刻的理性認識。盡管實習的時間并不是很長，但受益匪淺，我深信這段實習的經歷會對我今后的學習和工學習發展觀心得體會作帶來非常積極的影響。
會計學習心得3財務是國民經濟各部門、各單位在物質資料再生產過程中客觀存在的資金運動及資金運動過程中所體現的經濟關系，范文之心得體會:會計基礎學習心得體會。因大量發生在企業，故通常主要指企業財務。財務隨著商品貨幣經濟產生以后，在各個社會形態下都表現為資金運動。如進行商品生產，首先要籌集一定數量的貨幣資金，才能購買生產的三要素――勞動力、勞動資料和勞動對象。在生產過程中，工人使用勞動資料對勞動對象進行生產。工人除將已耗費的勞動對象和勞動資料的價值轉移到產品中去以外，還創造新的價值。工人新創造的價值，一部分由企業通過工資形式支付給工人，另一部分形成企業的純收入。
產品生產完成后，通過銷售收回產品的全部價值。企業取得產品銷售收入的大部分，用以彌補生產耗費，其余部分要在投資者、企業和國家之間進行分配，用以彌補生產耗費的資金，又以貨幣形態開始繼續參加生產周轉，重新購買勞動對象，更新勞動資料，支付職工工資，實現產品再生產。這樣，在企業的再生產過程中，一方面是物資運動，即物資的供應、生產和銷售，另一方面是資金運動，即資金的籌集、使用、耗費、收回和分配。前者是經濟活動，后者是財務活動。財務雖表現為資金運動，但它并不是資金，而是體現資金背后的經濟關系，即財務關系。
馬克思在《資本論》中指出：“資金不是物，而是一定的、社會的、屬于一定歷史形態的生產關系，綜合體現在一個物上，并賦予這個物以特有的社會性質。”馬克思這一論述，撇開了資本主義特有的屬性，其基本原理也適用于社會主義財務。因此，國民經濟各部門、各單位在物質資料再生產過程中客觀存在在的資金運動，是財務的表象，而由資金運動所體現的經濟關系，是財務的本質。把兩者統一起來，才構成完整的財務概念。
稅務是指和稅收相關的事務。一般稅務的范疇包括：
一、稅法的概念。它是國家權力機關及基授權的行政機關制定的調整稅收關系的法律規范的總稱。其核心內容就是稅收利益的分配。
二、稅收的本質。稅收是國家憑借政治權力或公共權力對社會產品進行分配的形式。稅收是滿足社會公共需要的分配形式;稅收具有非直接償還性(無償性)、強制義務性(強制性)、法定規范性(固定性)。
三、稅收的產生。稅收是伴隨國家的產生而產生的。物質前提是社會有剩余產品，社會前提是有經常化的公共需要，經濟前提是有獨立的經濟利益主體，上層條件是有強制性的公共權力。中國的稅收是公元前594春秋時代魯宣公實行“初稅畝”從而確立土地私有制時才出現的。
四、稅收的作用。稅收作為經濟杠桿之一，具有調節收入分配、促進資源配置、促進經濟增長的作用。
五、稅收制度構成的七個要素
1、納稅主體，又稱納稅人，是指稅法規定負有納稅義務關直接向稅務機關繳納稅款的自然人、法人或其他組織。
2、征稅對象，又稱征稅客體，是指稅法規定對什么征稅。
3、稅率，這是應納稅額與征稅對象之間的比例，是計算應納稅額的尺度，反映了征稅的程度。
稅率有比例稅率、累進稅率(全額累進與超額累進)和定額稅率三種基本形式。
4、納稅環節，是指商品在整個流轉過程中按照稅法規定應當繳納稅款的階段。
5、納稅期限，是稅法規定的納稅主體向稅務機關繳納稅款的具體時間。
一般的按次與按期征收兩種。
6、納稅地點，是指繳納稅款的地方。
一般是為納稅人的住所地，也有規定在營業發生地。
7、稅收優惠，是指稅法對某些特定的納稅人或征稅對象給予免除部分或全部納稅義務的規定。
從目的上講有照顧性與鼓勵性兩種。
會計學習心得4會計是一門實踐性很強的學科，經過三年半的專業學習后，在掌握了一定的會計基礎知識的前提下，為了進一步鞏固理論知識，將理論與實踐有機地結合起來，本人于--年3月5日至4月15日在天津絲印器材供銷公司財務部進行了為期六周的專業實習，以下是此次實習中的一些心得和體會。通過實習，熟悉并掌握會計流程的各個步驟及其具體操作--包括了解賬戶的內容和基本結構，了解借貸賬戶法的記賬規則，掌握開設和登記賬戶以及編制會計分錄的操作、原始憑證填制和審核的操作以及根據原始憑證判填制記賬憑證的方法。使我對會計有更深的理性認識并掌握會計基本操作技能。
我將來步入工作打下堅實的基礎，這是本次實習的目的!以前，我總以為自己的會計理論知識扎實較強，正如所有工作一樣，掌握了規律，照葫蘆畫瓢準沒錯，經過這次實習，才發現，會計其實更講究的是它的實際操作性和實踐性。書本上似乎只是紙上談兵。倘若將這些理論性極強的東西搬上實際上應用，那真的是無從下手。這次實習，我是做會計，剛開始還真不習慣，才做了兩天，就感覺人都快散架了，心情自然就變得煩躁了，而會計最大的忌諱就是心煩氣燥，所以剛開始做的幾天，那真是錯誤百出啊!!幸好有老會計楊姐的指導和教誨才是我逐步進入狀態。
幾天過后我在速度和準確度上都提高了不少，對于各個會計科目有了更加深刻而全面的了解并且對于我把書本知識和實踐的結合起到了很大的作用。課本上學的知識都是最基本的知識，不管現實情況怎樣變化，抓住了最基本的就可以以不變應萬變.如今有不少學生實習時都覺得課堂上學的知識用不上，出現挫折感，可我覺得，要是沒有書本知識作鋪墊，又哪應付瞬息萬變的社會呢。經過這次實踐，雖然時間很短，可我學到的卻是我一個學期在學校難以了解的。就比如何與同事們相處，相信人際關系是現今不少大學生剛踏出社會遇到的一大難題，于是在實習時我便有意觀察前輩們是如何和同事以及上級相處的，而自己也虛心求教，使得兩周的實習更加有意義。此次的實習為我們深入社會，體驗生活提供了難得的機會，讓我們在實際的社會活動中感受生活，了解在社會中生存所應該具備的各種能力。
利用此次難得的機會，我努力工作，嚴格要求自己，虛心向財務人員請教，認真學習會計理論，學習會計法律，法規等知識，利用空余時間認真學習一些課本內容以外的相關知識，掌握了一些基本的會計技能，從而意識到我以后還應該多學些什么，加劇了緊迫感，為真正跨入社會施展我們的才華，走上工作崗位打下了基礎!
會計學習心得5學習雖然已經結束了,對于《會計學基礎》這門課程我認為這對整個會計學科來說才是剛剛開始。這門課像一盞照明燈，也像一個中的一個“引言”，它向我們展示了會計學科的“概貌”。要說管理學把我們帶入一個概括的宏觀的世界，那么會計學就把我們帶入了管理的一個微觀世界，讓我們感受到這些知識是在用細微的力量影響一個企業。說到學習會計學，這絕對是一項不容馬虎的過程。在我們剛學習該課程的第一章時，大家都以為學習它不過就是背背定義就可以了，可在相繼學習了第三章和第四章后，我發現其實不然，要想學好這門課，要在理解的基礎上做出嚴密的分析。
2009年2月26日 團省委第十三屆第三次全體擴大會議在太原召開，**團縣委被評為全省“十佳團縣委”。劉潤明書記在全體擴大會議上作了題為《堅定信心 迎難而上 為實現山西轉型發展安全發展和諧發展貢獻青春和力量》的工作報告。按照劉潤民書記的要求，2009年全團上下要深入學習實踐科學發展觀，圍繞“一條主線 兩項重點”的工作布局，全
面加強團的基層組織建設，強力推進青年創業就業和青少年維權兩大工程。**團縣委結合自身工作實際，在縣委、縣政府的領導下認真開展了以下工作：
一、深入學習實踐科學發展觀。
3月12日 全縣召開了“深入學習實踐科學發展觀動員大會”，就學習實踐活動做了動員和安排部署，**團縣委屬第二批學習實踐單位之列。按照有關文件要求，團縣委于 3月18日 召開科學發展觀動員會，并成立了**團縣委深入學習實踐科學發展觀活動領導小組及辦公室，形成有關學習文件，布置了具體的學習實踐科學發展觀的計劃任務，建立健全了學習實踐的工作制度。同時，為每一位參加學習實踐活動的黨員干部分發了學習書籍、文件材料，建立了個人學習檔案、個人學習筆記，明確了個人的具體學習任務。截止目前，團縣委共編發學習簡報五期，形成學習心得體會四篇，讀書筆記萬余字等。
二、布置全面加強團的基層組織建設的工作任務。
三、推進青年就業創業工作。
**縣青年就業創業工作一直以來都受到縣黨委、政府的高度注視。**團委在縣委的領導下，扎實開展青年的就業、創業工作，于2008年4月率先在朔州市范圍內建立起了共青團組織的青年就業創業服務中心。
**縣青年就業創業服務中心，位于縣文化廣場三樓。該中心下設辦公室，有工作人員2名。中心自建立之初至今，共接待就業、創業咨詢青年3000余人，有明確工作意向并登記在冊的300余人，實際提供工作崗位200余個，工作崗位以第三產業居多，例如**縣的國益酒店、金藝廣告公司、家家利超市等。與50多家企事業單位建立了用工關系。
在縣委以及各鄉鎮黨委的關懷重視下，全縣各鄉鎮團委也陸續建立起來了青年的就業創業服務中心，由于各鄉鎮經濟發展水平的不平衡，鄉級青年就業創業服務中心的發展水平也參差不齊。在制度建設、工作開展、人員配置等方面存在嚴重的不足，沒有足夠的經費、沒有現成的工作經驗和有效的工作方法、沒有較充足的工作人手，這些因素都嚴重制約著團縣委深入推進青年就業創業工作。
四、青少年維權工作。
青少年維權工作是團、隊的重要工作內容，加強維權工作的力度，是共青團服務青少年的有效選擇，**團縣委的維權工作，特出在“個性引導、統一要求”。個性引導，即依據各學校不同的教學水平、教育規模、學生人數、師資隊伍、學校硬件等方面情況進行綜合考量，有針對性的、具體的提出適應學校發展的維權模式和途徑，保障維權工作的有效落實；統一要求，即對全縣所有的中小學校均提出明確的維權責任要求，保障維權工作目標的實現。
自治區糧食局學習實踐活動突出六個結合
自治區糧食局從六個結合上采取切實有效措施，扎實推進學習實踐活動。
一是堅持集中與自學結合。根據學習計劃，我們每周必須堅持兩次集中學習，同時要求每個黨員制定個人學習計劃，堅持集中與自學結合；堅持在學習中工作，在工作中學習。目前，每個人完成了2篇以上的心得體會和1.5萬字以上的學習筆記，保證了學習時間和效果。黨員干部的心得體會既有對科學發展的理解，又能聯系工作實際，談認識、找問題、提思路。在要不要科學發展、能不能科學發展、怎么樣科學發展和涉及糧食工作科學發展的一些重大問題上達成了共識，更加自覺地用立場、觀點、方法觀察問題、解決問題，增強了貫徹落實科學發展觀的自覺性和堅定性。
二是學習與交流結合。為使黨員進一步深刻理解了科學發展觀的深刻內涵，聘請黨校理論專家作了2期專題輔導。每周辦一期的學習園地，交流學習心得體會。通過定期辦展板，不定期發簡報，開展演講活動，在糧食政務網開辟學習實踐活動專題等方式進行交流。這些措施起到了交流學習體會，介紹學習經驗的作用，有效地促進了學用結合。黨員干部對科學發展觀的第一要義、核心、基本要求、根本方法等有了更加深刻的理解；對學習實踐活動的重要性、目的性有了更加深入的認識。普遍認為，學習實踐活動重在實踐，重在完善體制機制、解決問題。
三是學習與調研結合。針對糧食工作中存在的問題、全面完成20__年工作計劃以及構建新的糧食流通體制、機制的需要，局黨組立足當前，著眼長遠，研究確定了糧食流通產業化發展、糧食流通監督檢查、國有糧食購銷企業產權制度改革、糧食儲備體系建設和國有糧食企業扭虧增盈、糧食應急體系建設、糧食物流中心建設、黨風廉政和效能建設等7個方面的主要學習調研內容。局領導和各處室、中心結合各自實際、結合大家在學習討論中提出的建議，確定了17個課題進行調研。通過調研，使我們對糧食工作中存在的問題找的更準，工作思路更加清晰。
四是學習與征求意見結合。為充分聽取各個方面的意見和建議，更多地發現問題，同時也為開好民主生活會、查擺問題、制定整改措施、完善體制機制做好準備，我們向自治區有關部門、各市縣（區）糧食局、糧食行政相對人（主要是糧食收購和加工企業）、局直各單位、各處室、中心發了征求意見函（表），同時還設立了征求意見箱，在糧食政務網上公開了局長信箱、設立了征求意見專欄，廣泛征求本系統以及社會各方面、各階層對糧食工作以及局黨組和班子成員的意見、建議。目前已征求到意見和建議100多條。我們對這些意見和建議進行梳理、分類，認真進行研究，立即進行整改。對需要時間或需要上級支持、有關部門配合的，正在努力創造條件。
五是學習查找問題結合。在廣泛征求意見的同時，我們通過召開不同層面的討論會，認真回顧糧食工作走過的路程，總結糧食工作的成敗得失，深刻分析產生問題的根源，梳理出在糧食流通產業化、國有糧食購銷企業改革與發展、糧食流通監督檢查、糧食儲備體系建設和國有糧食企業扭虧增盈、秋糧收購等方面制約糧食工作發展的核心問題。局黨組明確要求，這些既是我們查找出的問題，也是實現糧食流通跨越發展重點要做的工作，必須借學習實踐活動的機會努力解決。
六是學習與解決問題結合。為解決糧食工作中存在的突出問題，做到邊學邊改，局領導利用休息日，帶領有關處室、中心負責人對涉及當前緊要工作的秋糧收購、國有糧食企業扭虧增盈、糧食質量安全和糧食部門政風行風建設等工作進行了重點調研，深入基層了解、解決群眾所需所求。一是針對今年稻谷質量較差、市場價格有所回落，已經出現農民增產不增收，甚至發生“賣糧難”的苗頭，積極協調財政廳、農牧廳、農發行等部門，提出采取增加自治區臨時儲備糧的辦法，實行我區放開糧食購銷市場以來的第一次托市收購，有效保護了種糧農民利益。二是針對當前市場糧油質量魚龍混雜現象較為嚴重，群眾對糧油食品質量要求越來越高的實際，為滿足廣大城鄉居民對放心糧油的需求，抓住各地落實科學發展觀的機遇，及時制定了加快國有或國有控股骨干糧店建設的意見，在銀川、石嘴山、吳忠開展了國有或國有控股骨干糧店試點建設工作。在做好糧食流通監督檢查的同時，對全區成品糧市場，特別是“放心糧油”店經營的糧油質量進行了檢查，并建立了質量檢驗檔案。三是為進一步加強政風行風建設，實現“零”投訴目標，由局領導帶隊分別深入各地，征求有關部門和群眾對糧食工作的意見。根據群眾意見，自治區糧食局籌措資金19萬元，對糧食局2個小區居民樓的供暖系統進行了維修改造。積極接納，妥善安置了1名人員。四是針對糧食流通工作如何實現科學發展，要求有關處室結合學習實踐活動，在深入調研的基礎上，制訂我區落實國家糧食安全中長期 規劃綱要，確立我區糧食流通產業長遠發展目標。五是為進一步確保我區糧油安全，積極協調有關部門提出具體意見，經自治區人民政府批準，新增原糧儲備8.25萬噸、新增應急成品糧儲備2500噸、新增應急食用植物油儲備3000噸。抓住收購季節做好入庫工作，目前已基本落實到位。六是為進一步加強糧食市場價格監測預警，對價格監測點進行走訪、調查，根據我區實際，將全區糧食市場監測點從33個增加到50個。七是為解決農民“賣糧難”和儲備企業扭虧的問題，及時合理地安排儲備糧輪換，完成輪換出庫10.9萬砘,入庫11.2萬噸。全區儲備企業同比減虧379萬元，減幅達52%。八是為進一步健全糧食工作的體制機制，我們從完善制度建設入手，對現有規章制度進行了梳理，根據工作需要提出了具體清理意見，對原有制度著手進行廢止、修改，新建制度11項。
隨著社會不斷發展，各種思潮的涌現，一些不健康的東西也在漸漸地影響到了我們校園，我們小學生變壞真是太容易了，比如網吧、游戲廳等，你們可知道有多少人因此而荒廢學業甚至走向犯罪的道路!年齡的特點決定了同學們的幼稚、不成熟，可能會做出一些不該做的事情，甚至因法律意識的淡薄而導致一些違法犯罪現象的發生。有的同學愛打架或盜取別人的錢財。小小的年紀，就沾上了許多惡習。走出校園，或早或晚，幾乎都走上了犯罪的道路，受到了法律的制裁。他們最后走上這一步，并不是一步走成的，其實他們就是在我們這個階段、我們這個年齡開始一步一步不聽教育，漸漸變壞的。因此，這的確應該引起社會的高度重視。我們完全有必要學習有關的法律知識，來盡量減少甚至完全避免違法犯罪現象的發生。借此機會，我特別向大家提出幾點建議：
一、不帶通訊工具進入校園，不準沉迷于網絡。要充分地認識現代通訊和互聯網給我們生活帶來的利弊，認識小學生熱衷于交往和娛樂、沉湎于虛幻世界，給身心健康成長、給成就學業帶來的不良影響。自覺不將通訊工具帶進校園，糾正網絡游戲、網上養寵、網上裝備、網上交友等危害身心健康、消耗家長錢財和影響學習的行為。
二、不亂拋亂扔，不準損壞公物。潔凈的環境、完好的設施，能體現一個集體的精神面貌，也反映集體中的個體的文明素養水平。潔凈的環境不能僅依靠打掃，完好的設施不能僅依靠裝備，而要靠同學們的愛護。
三、不"說謊、小偷小摸、義氣用事".在這些不起眼的不良行為逐漸滋生、發展的青少年犯罪中，消費觀念和生活觀念的變遷成為重要的誘因。一些學生一味在生活上互相攀比，比高檔、用名牌，過度的高消費使他們產生不勞而獲的寄生蟲思想，得不到滿足就去偷去搶，墜入違法犯罪的深淵。我們千萬不要為了一時的享受、一時的痛快，而毀掉自己的一生。
四、不要因為"相互之間磕磕碰碰，就出現打架斗毆"只要我們心胸放得開闊一點，大事化小，小事化了，就能避免發生許多惡性事件，又何必逞一時之強，釀終身大錯呢?而案件中因為講義氣出手幫忙的同學，同樣受到了不同程度的處罰，他們的行為其實就是我剛才所說的"義氣用事",沒有約束好自己的行為，導致發生如此后果。
總之，人，不可能自然而能變得優秀，是內力自我約束和外力強制作用所然。沒有規矩，不成方圓;沒有紀律，不成體統。同學們，法律是神圣不可侵犯的，祝愿我們同學都能學法、知法、懂法、守法、用法，做一個守法的小公民，從而平安、健康、茁壯地成長。
小學生學習憲法的個人心得
一、通過學習提高了思想認識，增強了遵紀守法的自覺性。
通過學習，使我深刻地認識到，不學習法律法規有關條文，不熟悉規章制度對各環節的具體要求，就不可能做到很好地遵守規章制度，并成為一名合格的員工。因此，掌握法律法規基本知識，學好內部的各項規章制度，對我們的工作和生活具有重要的指導意義和現實意義。
二、通過學xxx一步掌握了學習方法，并力求在理解和用運上下功夫。
法律法規的學習不是一蹴而蹴，一時半會就可學成或學好記牢的，關鍵要靠長期的學習和積累，要養成長期學習的習慣，要有刻苦鉆研的精神，要有不怕吃苦的毅力，只有思想上認識到學習的重要性，才能真正在實踐中去學習，并自覺做一名遵紀守法遵章守紀的合格人員，學習法律法規，我認為沒有捷徑可走，要在短期盡快熟悉浩如煙海的法規體系知識，確有難度，而且做為上班的員工，也沒有那么大的精力。但是任何事物都有它的兩面性，同樣對法律法規的學習也應有規律可循。在日常生活中有些法律法規與我們的生活息息相關，一刻也不能離開，我們就要重點地去學，下功夫去理解和記憶，以便在工作能夠熟練地運用。如國家法典中的《憲法》、《刑法》、《民法》、《勞動法》、《中華人民共和國合同法》、和等這些與我們密切相關的法律法規，我們就要重點去把握、去理解。
在學習方法上，要聯系崗位重點學習，并做到學習與實踐用運相結合，學法與守法相結合。能在工作中自覺做到不違章、不違紀。
小學生學習憲法的個人心得
按照黨委的安排，我認真學習了新《憲法》。進一步學習和貫徹實施《憲法》，對落實依法治國基本方略，推進社會主義政治文明建設具有重要意義。下面談談我個人學習《憲法》的體會。
一、 通過學習提高了思想認識，增強了遵紀守法的自覺性。
通過學習，使我深刻地認識到，不學習法律法規有關條文，不熟悉規章制度對各環節的具體要求，就不可能做到很好地遵守規章制度，并成為一名合格的員工。因此，掌握法律法規基本知識，學好內部的各項規章制度，對我們的工作和生活具有重要的指導意義和現實意義。
二、通過學xxx一步掌握了學習方法，并力求在理解和用運上下功夫 。
2015年上半年，人大常委會法制工委在__x區人大常委會的領導下，深入貫徹黨的十和十八屆三中、四中全會精神，以科學發展觀為指導，認真履行監督法，落實省委《關于進一步加強和改進人大工作的決定》，按照年初制訂的工作計劃，緊緊圍繞區委、區人大常委會的工作中心，認真履行法律賦予的工作職責，充分發揮人大法制工委的作用，認真開展監督工作，確保我區社會穩定，促進社會和諧，為建設富強文明__x區作出應有貢獻。
一、加強學習，提高工作水平
半年來，法制工委認真貫徹學習科學發展觀，圍繞十和十八屆三中、四中全會精神，認真開展學習。一是加強政治理論學習，在工作中認真學習十精神及的講話精神，全面系統地學習黨的方針政策及科學發展觀的內內涵，以提高政治敏銳性及政治鑒別力，用科學發展觀指導工作，提高工作效率。上半年，積極參加區委舉辦的領導干部政治理論大學堂學習，努力夯實理論基礎，結合法制工委的工作特點，認真抓好法制工委工作，提高工作效率，努力為我區經濟發展出謀獻策。二是積極參加“三嚴三實”的學習，認真學習的講話精神，高標準、嚴要求地學習好“三嚴三實”的相關內容，認真做好學習筆記，撰寫好個人學習心得體會以及查擺個人工作中存在的問題，通過學習，加深對黨的新時期路線方針政策的理解，增強了黨性觀念。
二、加強調查研究，努力為人大常委會工作提供意見
為了更好地為人大常委會工作決策提供科學依據，法制工作委員會在工作中加強調查研究，深入基層開展調查研究工作，及時了解我區的工作動態，結合常委會今年的工作安排，今年上半年法工委認真抓好__x區人民法院關于立案工作情況的調研，在調研中我委認真制訂好調研工作方案，深入到各相關部門的專題工作座談會，開展調研，傾聽各方對__x區法院立案工作情況的意見，通過調研對人民法院工作中存在的一些問題提出意見建議。一是立案程序還有不夠規范的地方，便民意識有待提高；二是涉訴工作跟不上形勢發展的要求；三是隊伍建設還有待加強。通過調研建議法院在今后工作中，一是要進一步規范立案，嚴格依法立案；二是加強涉訴涉法工作；三是加強隊伍建設，打造一支政治強、業務精的隊伍。另外在工作中認真配合好辦公室及相關工委開展調研工作，為人大常委會審議相關工作提供意見建議，促進人大工作水平的提高。
三、強化工作，加強“一府兩院”的監督
群眾利益無小事，工作是直接聯系群眾的紐帶，是了解“一府兩院”工作好壞的一面鏡子。為此，我委在工作中，十分注重工作，加強對“一府兩院”的工作監督，為此，我委上半年配合辦公室做好工作，共接待來訪人員__人，來信__件。在工作中主要做好：一是認真受理群眾來信來訪工作，針對群眾來信來訪問題，我委做好耐心細致的接訪工作，專心聽取他們來訪反映的問題，并做好記錄。為了配合好常委會開展監督工作，我委認真落實中央工作指示精神，針對群眾來訪的案件，能及時跟蹤落實，特別是常委會或相關領導批示辦理的件，實行全面跟蹤落實，確保案件能及時答復；二是注重監督與強化落實相結合。為了解決好群眾的來信來訪問題，我委樹立群眾利益無小事的工作作風，認真受理群眾來信來訪工作，針對我區社會發展中存在的問題，特別是群眾關心的熱點難點問題，有些群眾長期上訪而未有解決的問題作為解決問題的切入點，加強工作落實，通過聽取各辦理單位的工作匯報等方式，全面跟蹤落實，針對一些案件遲遲未報處理結果的情況，認真監督辦理，直至到有結果為止。
四、抓好擬任干部任前考試工作，為常委會任命干部提供保障
根據干部任前相關規定，人大擬任干部在任命前必須進行任前法律考試，為此，法制工委為了配合好常委會人事任免工作，認真抓好擬任干部的任前法律考試，增強擬任干部在今后工作中的依法辦事、依法行政能力，提高依法辦事自覺性。年內，法制工委根據工作要求，開展擬任干部法律考試__人，為常委會任命干部提供法律保障。
__x區人大常委會法制工委
2015年__月__日
一、要走出新課程 課堂教學的五個誤區
1.穿新鞋走老路
新課標更加重視過程的教學，在課程內容與要求中，特別強調數學知識的發生、發展過程的教學。在新課程理念指引下，新《普通高中課程標準實驗教科書》非常重視知識發生、發展的過程教學。新教材對每一節課的教學內容的展現都按如下程序進行：
但在上課中發現部分老師穿新鞋，走老路。課堂上沒有學生的參與，框定學生思想，一講到底。
2.創設情境成了故事會
新課標倡導為學生創設學習情境，使學生經歷知識發生的過程。根據教學內容及教學目標，創設適當的問題情境，可激發學生學習的積極性，使學生主動參與教學活動，體會數學的應用價值和文化價值。但要注意創設的問題要符合學生的實際和認知水平，量也要適度。有的老師對創設學習情境理解有誤差，大量的創設情境，將課堂變成了故事會。
3.自主學習成了討論會
新課標在“目標要求”中突出了學習主體。要求“通過不同形式的自主學習、探究活動，體驗數學發現和創設的歷程”。在教師的組織指導下才能有效，否則將課堂變成討論會，課堂上轟轟烈烈，但一節課下來學生收獲甚微。甚至少數年輕教師對自主學習理解存在偏差，“放羊式”的課堂，不說教學目標是否達成，就連最基本的教學任務也完不成。
4.現代信息技術成了小黑板
新課標在“教學建議”中指出“恰當運用現代信息技術，提高教學質量”。在教學中，恰當運用多媒體技術，對教學有很好的輔助作用，可大大提高課堂教學效益。
二、新課程下高中數學課堂教學應做到以下三點
1.了解新課改的基本理念
數學是人們對客觀世界進行定性把握和定量刻畫，并通過逐漸抽象、概括，形成方法和理論，進而廣泛應用的一門科學，是人們生活、勞動和學習必不可少的工具；數學為其他科學提供了語言、思想和方法，是一切重大技術發展的基礎；數學是人類的一種文化，它的內容、思想方法和語言是現代文明的重要組成部分。新課程下的數學，其基本出發點是促進學生全面、和諧地發展，突出體現了基礎性、普及性和發展性，使數學教育面向全體學生的要求得以實現：人人學有價值的數學，人人都能獲得必須的數學，不同的人在數學上得到不同的發展。
2.教學過程要把握好新教材的幾個基本特點
新課改最大的特點就是充分體現了新《標準》提出的新理念、新的設計和新的方法，本人在具體的教學實踐中認為新教材的知識體系主要有以下幾個基本特點：
（1）充分體現了一個“新”字 。
面向全體，重發現，在內容上增加了大量的探究性活動素材，眾多的研究性學習。為所有學生的數學學習構筑起點，使每個學生都能獲得現代公民所必須的基本的數學知識與技能，同時又使不同層次的學生得到不同程度的發展。
（2）突出一個“動”字 。
動手實踐，重探索，是新教材的又一特色。新課改要求：“動手實踐、自主探索與合作交流是學生學習數學的重要手段。”而新的教材設計正是為學生這種良好的數學學習方式和活動提供了有益的藍本。例如，增加了大量的數學閱讀材料，以學生的發展為本，讓學生經歷知識的形成與應用的過程。自主學習、主動探索和發現，以學生自己的體驗獲取知識與技能，從而進一步發展學生的實踐能力和創新能力，而許多問題具有可實踐操作性，這給學生提供了實踐、探索、思考與交流的時間與空間，為學生的可持續發展奠定了良好的基礎。
（3）注重一個“用”字。
聯系實際，注重應用，這又是新教材的特色之一。例如：人教版高中《數學》第一冊（上）中涉及到的研究性學習――數列在分期付款中的應用，通過此知識的學習，使學生在學習過程中能夠從實際出發，自己去探究，并建立相應的數學模型，獲得解決問題的技能與方法，學生通過對問題的思考、研究，在解題過程中獲得學習心得體會，從而使學生建立起符合個人知識特點的認知水平。
3.如何落實新課標下的高中數學教學
實施高中數學教學的主要渠道是課堂教學，因此必須重視數學的課堂教學，提高教學質量，如何在教學中落實教學呢？堅持5個原則，貫徹3個策略，做到5個要求。
（1）三個原則：①民主性的原則，師生之間民生平等，學生是數學課堂上真正的主人，教師是組織者、合作者、詢問者、服務者，在師生雙方和諧氣氛中實現各自和人生價值。②實踐性的原則。數學的知識、思想和方法必須經過由學生現實的數學實踐活動中理解與發展，教師應從學生的生活經驗和已有的知識背景出發，提供學生觀察、操作、實驗及獨立思考的機會，通過學習者的交流、討論，進一步歸納思辯從而形成數學結論。③探索性原則，對數學理論、法則與方法鼓勵學生積極探索、研討，逐步澄清問題，使用學生本質地理解數學理論，激發學生學習的積極性。
（2）三個策略：①加強知識發生過程的教學，激化學生思維過程是素質教育所提倡的淡化教育形式，是新課標下素質教育所注重教學實施的根本要求；②創設教學情景，讓每位學生從中獲得成功體驗，是新課標下素質教育所提倡的愉快教學的核心精神；③減輕學生負荷，使教學中的合理要求變成學生內在的思維可求，使課堂向課外延伸，是新課標下素質教育所提倡的主體性教學的保證。
（3）三點要求：①讓學生真正成為學習數學的主體。要以知識為中心的傳授向以學生發展為中心探索學習方面轉變，課堂教學首先是學習過程，然后教學過程，師生之間相互研究、交流信息，學生要樹立學習積極性和學習的責任感。②注重對學生評價的標準和評價的層次性。不同的學生采用不同標準評價，不同場合運用不同評價形式。③讓學生在創造性的活動中學習數學。再創造是數學活動的靈魂，在課堂上多留給學生思考的時間與空間，那種形式主義的讓學生討論問題，給很少的時間、空間，倒不如不用這種形式和方法。
