時間：2023-05-30 09:38:40
開篇：寫作不僅是一種記錄，更是一種創(chuàng)造，它讓我們能夠捕捉那些稍縱即逝的靈感，將它們永久地定格在紙上。下面是小編精心整理的12篇愛護公物手抄報，希望這些內(nèi)容能成為您創(chuàng)作過程中的良師益友，陪伴您不斷探索和進步。
教育的根本目標是培養(yǎng)“有理想、有道德、有文化、有紀律”的社會主義新人，素質(zhì)教育提倡學(xué)生要“德、智、體、美”全面發(fā)展。美術(shù)學(xué)科肩負著對學(xué)生進行美育的重任，作為美術(shù)教師，我們不僅要認真進行美術(shù)知識的教學(xué)，還要切實加強對學(xué)生的德育教育，把教書育人有機統(tǒng)一起來。
一、課堂教學(xué)，寓德于美
課堂是教學(xué)與德育的主渠道。教師在組織教學(xué)的同時，應(yīng)充分運用教學(xué)技巧，抓住任何有利的時機進行德育滲透，達到“潤物無聲”的育人效果。
精選材、廣視野，在作品欣賞中滲透德育。大凡中外美術(shù)名作，均有其深刻的內(nèi)涵和教育意義。老師通過精選美術(shù)欣賞作品，一方面可使學(xué)生提高自身的審美能力和鑒賞能力，另一方面能夠適時有說服力地進行德育教育。如我在講董希文的《開國大典》這幅畫前，分別插入了相應(yīng)的背景介紹，生動地再現(xiàn)了歷史畫面，在動與靜、音與美中欣賞畫作，對學(xué)生進行愛國主義教育的同時增強了他們實現(xiàn)中國夢的信心和決心。又如欣賞行凡·高的《向日葵》畫作時，插入了相應(yīng)的人物背景介紹，使學(xué)生了解凡·高這位生活拮據(jù)但堅持理想的畫家。又如通過對畢加索的《格爾尼卡》等作品的欣賞，使學(xué)生了解史實，認識法西斯肆虐的行徑，更加熱愛、珍惜現(xiàn)在的和平生活。這樣，美育與德育自然融合，相互滲透，收效良好。
二、美育活動，德美結(jié)合
德育應(yīng)該植根于豐富多彩的學(xué)生活動之中。我們不僅要在課堂上教育學(xué)生，更要注重讓學(xué)生參與各種活動，在活動中接受教育，自覺提高自身的修養(yǎng)。
（一）戶外寫生，感受美中凈化心靈
“不要把孩子們束縛在老師的計劃中，要讓他們到大自然中去，孩子們的夢想，要比老師的計劃大得多。”（《窗邊的小豆豆》）我常帶學(xué)生去戶外寫生，用自己的畫筆描繪自然的美，感受自然的美，在自然的教育中凈化心靈。
（二）手抄報設(shè)計，創(chuàng)造美中升華思想
進行主題手抄報評比活動，可以充分發(fā)揮學(xué)生的美術(shù)特長，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，豐富學(xué)生的情感，在美的創(chuàng)造中主動接受德育教育。如：抗震救災(zāi)主題展《我們的心在一起》，學(xué)生將自己的真情實感全都融入到主題創(chuàng)作中，對災(zāi)區(qū)同胞的關(guān)愛，重建家園的信心，躍然紙上。一幅幅生動的畫面、一句句感人的真言，體現(xiàn)了學(xué)生關(guān)心他人、關(guān)注社會的思想轉(zhuǎn)變，讓學(xué)生從狹小的自我中走出來，體會大愛無疆。喜迎祖國六十華誕，組織學(xué)生參加《慶“六·一”祖國在我心中手抄報展覽》。主題手抄報的評比，讓學(xué)生在創(chuàng)作的過程中，牢記老一輩無產(chǎn)階級革命家和革命先烈的事跡，增強學(xué)生的責(zé)任感和使命感，讓學(xué)生為祖國的強盛而自豪，鼓勵學(xué)生為中華的騰飛而努力奮斗。
（三）繪畫比賽，發(fā)現(xiàn)美中陶冶情操
我注重在教學(xué)中，讓學(xué)生用眼睛去發(fā)現(xiàn)美，用心靈感受美，用畫筆來描繪美。為此，我組織學(xué)生參加《美麗的哈爾濱我的家書畫展》、《慶六一“快樂成長”少兒書畫攝影比賽》、《中國·哈爾濱第25屆冰雪節(jié)青少年書畫大賽》、《平安伴我行 做文明小衛(wèi)士書畫比賽》等。發(fā)現(xiàn)建設(shè)與勞動、付出與奉獻的美。親身感受祖國的繁榮、家鄉(xiāng)的巨變。題材豐富、創(chuàng)意新穎的作品，激發(fā)了學(xué)生熱愛祖國熱愛家鄉(xiāng)的情感，還促進其樹立了正確的人生觀、價值觀。
三、環(huán)境育人，提高實效
“無論哪個孩子，當(dāng)他出世的時候都具有優(yōu)秀的品質(zhì)。在他成長的過程中，會受到很多影響，有來自周圍環(huán)境的影響，也有來自成人的影響，這些優(yōu)良的品質(zhì)可能會受到損害。所以，我們要早早地發(fā)現(xiàn)這些‘優(yōu)良的品質(zhì)’，并讓它們發(fā)揚光大，把孩子們培養(yǎng)成富有個性的人。”在采取不同方式進行德育教育時，老師也要注意營造良好的育人環(huán)境，切實提高美育與德育的實效。
（一） 打造硬環(huán)境，影響學(xué)生
蘇霍姆林斯基曾說過：“要讓教室的墻壁也說話。”即要充分利用各種環(huán)境因素實施德育教育。新時代的寵兒，他們思維敏捷、具有開拓、創(chuàng)新意識，尋求心靈自由。結(jié)合這些特點，讓全體學(xué)生充分加入到學(xué)校環(huán)境建設(shè)中來。用自己的靈感、巧手來美化班級、美化校園。在參與中，學(xué)會互助、學(xué)會溝通、學(xué)會欣賞；在建設(shè)中，珍惜勞動成果，愛護公物，增強集體榮譽感和團隊意識。
（二）創(chuàng)設(shè)軟環(huán)境，規(guī)范學(xué)生
一是體現(xiàn)教育公平的原則。雖然學(xué)生能力和天賦有著很大的差異，但我始終以平等的觀念對待學(xué)生，為學(xué)生營造平等的教育氛圍。教學(xué)中，要根據(jù)學(xué)生個性，善用微笑，采取不同策略。對謹慎、膽小的學(xué)生，鼓勵他們大膽用筆、用色，勇于嘗試，給學(xué)生信心和鼓勵。對活潑、大膽的學(xué)生，就教導(dǎo)他們要耐心細致。在我的眼中沒有差生，沒有分數(shù)，只有努力和進步。教師鼓勵的話，贊許的眼神、親切的手勢都會讓學(xué)生感到溫暖，成為他們學(xué)習(xí)的動力。學(xué)生在平等的環(huán)境中感受到平等的教育，不僅激發(fā)了學(xué)習(xí)的興趣，更使其具有了平等待人的觀念。
二是規(guī)范守紀的作風(fēng)。“德高為師，學(xué)高為范。”教師要時刻注意自己言行舉止的示范作用，并以此影響和感染學(xué)生。以此引導(dǎo)并教育學(xué)生：藝術(shù)家是將個性體現(xiàn)在作品中，而不是形象上。學(xué)生在長期的引領(lǐng)下，接受了傳統(tǒng)美德的思想，樹立了遵規(guī)守紀的規(guī)范意識。
總之，教師的責(zé)任不僅是授業(yè)，還要傳道。在學(xué)科教學(xué)中，只有根據(jù)學(xué)生的實際，潛心研究，積極探索，才能使美育與德育互融互滲，促進學(xué)生全面、健康、快樂地發(fā)展。
參考文獻：
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公司出版.
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美術(shù)》. 人民教育出版社.
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社.
[4]《課堂教學(xué)藝術(shù)完全手冊》. 中央民族
很高興和大家一起交流班級管理工作，我今天交流匯報的主題是——傾聽花開
走進玉泉中心小學(xué)二（1）班，一張張純真的笑臉，花一般的燦爛，孩子們快樂生活，幸福成長是我的追求;孩子們樂學(xué)、向善、競爭、悅讀、健體是我的心愿，孩子們像鳥兒在自己的天空劃下痕跡，是我的夢想。
在這個溫馨的大家庭里，大家相親相愛，共同成長，為這個美麗班級增光添彩。
一、最美的時光，傾聽花開
生命中最美的時光便是讀書，只有讓孩子們暢游書海，才能拓寬視野，增長見聞。我班一直開展“日誦一詩，周明一理，月養(yǎng)一習(xí)”的道德長跑活動。每天的晨讀經(jīng)典文化《三字經(jīng)》《弟子規(guī)》有效豐富了學(xué)生的傳統(tǒng)文化素養(yǎng)，每日一首詩、每周一格言使孩子們得到積累明白道理受到熏陶。
每月一張“自我激勵卡”貼在課桌一角，用于自我約束、自我激勵。卡片上內(nèi)容有：自己的奮斗目標、座右銘、需要改掉的壞習(xí)慣等，讓學(xué)生們在激勵中養(yǎng)成一種好習(xí)慣。
二、小小的舞臺，馨香四溢
從學(xué)生入學(xué)第一天起我就把班級這個小舞臺有意識地大膽放手讓學(xué)生自己管理、盡情演繹，
不論大事小情都讓學(xué)生拿主意，老師只是引導(dǎo)者，讓他們大膽實施，讓他們在挫折中學(xué)會學(xué)習(xí)，管理，生活。
現(xiàn)在是班級的人，人人有事干，班級的事，事事有人干如：“領(lǐng)讀員”“紅領(lǐng)巾監(jiān)督員”衛(wèi)生小天使,送餐快遞員、紀律小標兵,圖書小管家，值日小達人。孩子們在自己的小天地里綻放花影，流光溢彩。
三、擷一縷明媚，流光溢彩
豐富多彩的活動像萬花筒一樣為孩子們開辟了廣闊的學(xué)習(xí)空間，放飛了孩子們的夢想。在成長的路上孩子們在巧手折快樂、小嘴唱歡歌，體育展風(fēng)采、猜謎語、小小書法家，誦讀小明星等主題活動中競相開放。班級風(fēng)采展示窗里展示孩子創(chuàng)作的書法、繪畫、剪紙、手工制作、優(yōu)秀手抄報等作品。讓每一個孩子在活動中增長智慧，增強體質(zhì)，學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會合作，讓每一個孩子在活動中擷一縷明媚流光溢彩。
四、為對手喝彩，花團錦簇
1、人人有一個競爭對手。每個同學(xué)有一個實力相當(dāng)?shù)膶κ郑谠缱x、兩操、學(xué)習(xí)、紀律、衛(wèi)生等各方面表現(xiàn)進行競爭。上課積極舉手發(fā)言、作業(yè)整潔、學(xué)習(xí)進步、助人為樂、保護環(huán)境、愛護公物等方面出色的……都能獲得相應(yīng)的“小明星”稱號。比一比誰得的多。上榜的學(xué)生會在班會課上接受學(xué)生們誠摯的喝彩。
[關(guān)鍵詞]突出 注重 創(chuàng)建 加強
[中圖分類號]G631 [文獻標識碼]A [文章編號]1009-5349（2012）09-0138-01
依據(jù)《九年義務(wù)教育活動課程指導(dǎo)綱要》和學(xué)生的心理特點及基本行為要求，洮南第四小學(xué)少先大隊不斷探索研究，開展社會實踐教育促進學(xué)生素質(zhì)發(fā)展。
一、教育突出主題，形成序列
《活動綱要》指出：早會教育是社會教育活動的一種組織形式。第四小學(xué)少先大隊要求各中隊利用每天早晨第一節(jié)上課前10分鐘對學(xué)生進行主題實踐教育，每天的教育內(nèi)容由少先大隊輔導(dǎo)員制訂計劃，并把每天的教育內(nèi)容發(fā)放到中隊輔導(dǎo)員手中，學(xué)校督促檢查。教育內(nèi)容有思想品德、行為習(xí)慣、文明禮貌、心理素質(zhì)等。1.教育學(xué)生如何保護環(huán)境，愛護花草樹木，愛護公物。2.識記常識。如一年級新生入學(xué)，人手一冊《弟子規(guī)》，教育學(xué)生認真誦讀、熟記并遵守。3.教育學(xué)生上課如何聽講，如何回答老師提出的問題，課后如何預(yù)習(xí)等。4.早晨見到老師、同學(xué)如何問好，回到家里如何幫助長輩做力所能及的家務(wù)，以及家里來客人時如何打招呼和如何到別人家里做客，等等。5.同學(xué)之間要互相幫助、團結(jié)友愛，使用文明語言，絕不能以大欺小。6.教育學(xué)生愛勞動，認真做值日。少先大隊每周五對各中隊每天開展教育的情況進行認真的總結(jié)評價并及時反饋。這種教育形式，我們做到了堅持經(jīng)常化，形式多樣化，并收到了實效，深受社會和家長的好評。
二、加強班級管理，注重班隊活動
為加強班級管理，樹立良好的班風(fēng)，學(xué)校有校訓(xùn)、校風(fēng)，各班有班規(guī)。各中隊定期召開主題班隊會。少先大隊還制定了學(xué)生在校一日常規(guī)，各位班主任按照學(xué)校的要求起到了率先垂范的作用，如：要求學(xué)生早到校每位班主任都能走到學(xué)生的前面；班主任都能積極帶領(lǐng)學(xué)生上好兩課、兩操、兩活動。并且，每個班級在進門處都張貼了本班的班規(guī)，使學(xué)生有所遵循。學(xué)生在校一日常規(guī)均由學(xué)生直接參與管理。每周少先大隊都進行“星級班級”評比，每周一在升旗儀式上進行總結(jié)、表彰，并發(fā)放星級獎旗。
三、創(chuàng)建書香校園，形成良好育人環(huán)境
書香是打造學(xué)生思想素質(zhì)的精神家園，是我校思想道德建設(shè)的品牌工程。學(xué)校新建了教學(xué)樓，裝備了微機室、多媒體電教室、校園電視臺、健身房、電子備課室、塑膠跑道等，各種儀器設(shè)備、圖書均達到或接近省級標準，每個班級的圖書角均有藏書幾百冊，而且圖書種類可謂琳瑯滿目。教學(xué)樓煥然一新，教學(xué)樓的二樓設(shè)為讀書長廊，在讀書長廊里，墻壁上張貼的是師生們精心設(shè)計的書簽，每個書簽上都標明了師生的讀書心語。并且，每個樓層的轉(zhuǎn)角處都有各班精心設(shè)計的小書架，有的是掛在墻上的簡單的書架，有的是落地的書架，各班的書架可謂是樣式新穎，美觀大方，每個班級的圖書均有幾百冊，各種圖書都整齊擺放。學(xué)校每周為各班專門設(shè)計了一節(jié)讀書課，在這節(jié)課上學(xué)生可自由閱讀、互相交流。為了資源共享，學(xué)校還設(shè)立了活動圖書箱，就是各班級的圖書輪流閱讀。我校每年都舉行為期一周的讀書節(jié)，在這一周的時間里學(xué)校開展了紅領(lǐng)巾圖書超市、讀書匯報、文藝表演等豐富多彩的活動。除此之外，我校還堅持開展文化體育活動。如開展譜曲唱古詩、游戲說古詩、摹寫改古詩、朗讀、書法、美術(shù)、手抄報、板報、手工制作、拔河、跳繩、踢毽子等比賽。我校還開設(shè)了作文、書法、手工制作、趣味數(shù)學(xué)、故事、舞蹈、美術(shù)、英語等特長班。讓學(xué)生根據(jù)自己的興趣愛好，選擇一個符合自己特長的課堂。學(xué)生在自己所愛的藝術(shù)活動中，施展特長，發(fā)展個性。
四、加強社會教育，搭建素質(zhì)教育的橋梁
加強社會教育對提升學(xué)生的素質(zhì)是十分必要的，因此我校和市交警隊、市烈士陵園、市光明派出所、市關(guān)工委等單位，建立了少先大隊教育活動陣地，并聘請了校外輔導(dǎo)員利用傳統(tǒng)節(jié)日或重大紀念日到校開展教育活動。如在雷鋒紀念日，宣傳雷鋒事跡，讓青少年了解雷鋒、學(xué)習(xí)雷鋒；清明節(jié)，講英雄的故事，并帶領(lǐng)學(xué)生祭掃烈士墓，參觀烈士紀念館；定期聘請交警大隊輔導(dǎo)員到校宣傳知識法規(guī)，同時舉行交通安全知多少知識競賽等活動。今年暑期我校為了讓學(xué)生充分接觸社會、了解社會，瞄準社會經(jīng)濟發(fā)展的脈搏，以使學(xué)生隨時、盡早適應(yīng)市場經(jīng)濟競爭機制，開展了夏令營系列活動，如到預(yù)備役參觀軍事武器；到郊區(qū)參觀農(nóng)作物，了解農(nóng)民的艱辛，讓學(xué)生知道糧食來之不易等，教育學(xué)生珍惜糧食；到消防大隊觀看消防隊員的演練；到洮南金塔集團通過科技人員的講解了解辣椒的作用；到第三毛紡織廠參觀工廠生產(chǎn)的機器和工人織布等活動。
學(xué)校通過對學(xué)生開展豐富多彩的社會實踐活動，發(fā)揮了社會教育的力量。使廣大少年兒童在社會這個廣闊的天地里，展開視野，實踐體驗，健康快樂地成長。
小學(xué)生是祖國未來的建設(shè)者，是中國特色的社會主義事業(yè)的接班人，學(xué)校是培養(yǎng)和造就合格的社會主義事業(yè)建設(shè)者和接班人的搖籃，學(xué)校在加強和改進小學(xué)生思想道德建設(shè)中承擔(dān)著義不容辭的責(zé)任。
1.高度認識加強領(lǐng)導(dǎo)
小學(xué)生是祖國未來的建設(shè)者，是中國特色社會主義事業(yè)的接班人，學(xué)校是培養(yǎng)和造就合格的社會主義事業(yè)建設(shè)者和接班人的搖籃。學(xué)校在加強和改進小學(xué)生思想道德建設(shè)中承擔(dān)著義不容辭的責(zé)任。
小學(xué)生思想道德建設(shè)是事關(guān)我們黨、國家和民族的前途、命運，事關(guān)我國改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)成敗的大事，是確保黨的事業(yè)后繼有人和社會主義事業(yè)興旺發(fā)達的戰(zhàn)略性任務(wù)。為了更好的貫徹和落實此項任務(wù)，我校領(lǐng)導(dǎo)班子多次召開會議討論研究工作的方案。成立學(xué)校德育領(lǐng)導(dǎo)小組，制定有效措施，組織和領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校德育工作的開展，把學(xué)校德育工作落到實處。
2.調(diào)查研究掌握實情
了解和掌握當(dāng)前小學(xué)生思想道德的狀況，是我們能更好地開展德育工作的前提條件。為了掌握情況，我校在各年級進行了一次認真全面的調(diào)查摸底，通過調(diào)查發(fā)現(xiàn)，小學(xué)生還有許多不良的行為和習(xí)慣，如：1、在孝親敬長方面，有的學(xué)生對自己的父母、長輩、老師不夠尊敬，不聽從教導(dǎo)，任性，做事不考慮后果。 2、在團結(jié)友愛方面，有的學(xué)生存在不顧本班級的榮譽，做出一些有損班級榮譽的事來。集體意識淡薄，缺乏主人翁精神，心中無他人，同學(xué)之間友愛謙讓做得不夠，在學(xué)習(xí)生活中，只顧自己想不到別人，自私自利。3、文明禮貌方面，對一些禮貌用語，沒有養(yǎng)成使用禮貌用語的習(xí)慣，基本禮節(jié)掌握不夠，愛說臟話、粗話。4、遵守紀律方面，部分學(xué)生不能自覺遵守課堂紀律。5、沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正，不會自主學(xué)習(xí)，不能按時、認真完成作業(yè)。6、勤勞節(jié)儉方面，不愛勞動，不會省吃儉用，花錢大手大腳，不體諒父母的艱辛。
3.開展活動提高素質(zhì)
3.1加強行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育
學(xué)校不斷強化了“優(yōu)勝班級”和創(chuàng)建評比活動。平時通過值周教師及“文明示范生”執(zhí)勤，及時了解各班學(xué)生的情況，對衛(wèi)生、守紀、兩操、禮貌及愛護公物等內(nèi)容進行細化、量化、每周公布各班的得分情況，做到公正、公平、公開，有的放矢的對學(xué)生加強教育。學(xué)校充分利用升旗儀式，廣播，櫥窗等宣傳陣地，大力宣傳校園精神文明，及時表揚學(xué)生中涌現(xiàn)來的典型事例。
3.2組織豐富多彩的主題教育
學(xué)校通過每周一的升旗儀式，利用“國旗下講話”對學(xué)生進行八德八育的主題教育，并且，把升旗儀式作為班級展示學(xué)生特長和個性的舞臺，充分的調(diào)動了學(xué)生參與的積極性，收到了很好的教育效果，有的學(xué)生在參加完自己班級的升旗儀式后激動地流下了淚水。另外，學(xué)校還結(jié)合學(xué)生實際，學(xué)校實際，開展一系列“學(xué)雷鋒社會實踐、尋找雷鋒新精神手抄報評比、我愛媽媽我愛家，勞動體驗、少年軍校”等主題教育活動，促進了學(xué)校的素質(zhì)教育。
3.3利用少先隊對學(xué)生進行教育
一、班級標識文化建設(shè)
班級標識牌是班級形象的重要標志。它既是展示班級形象的窗口，又是體現(xiàn)班級精神意志的宣言書。我校的班級標識牌，是學(xué)校文化的一道靚麗風(fēng)景，它一改以往班牌刻板單一的傳統(tǒng)形象，巧妙地融入了班級名稱、班級別稱、班訓(xùn)、班徽、班級目標等。這些構(gòu)思新穎、創(chuàng)意獨特的班級文化元素，都是經(jīng)過全班同學(xué)熱烈討論、反復(fù)醞釀形成的，它凝聚著全班同學(xué)的智慧和熱情。如“夢想之嶼”“陽光坐標”“Super class”“成長的足跡”“凝心閣”“三勤軒”“積微堂”等，這些富有個性魅力的班級別稱充滿了夢想和希望；又如，“明禮守信永爭第一，勤學(xué)自律實現(xiàn)夢想”“勤思篤學(xué)品正德馨”“我自信，我出色，我拼搏，我成功”等這樣的班訓(xùn)讓人精神為之振奮；再如，“健康陽光，自立自強，團結(jié)奮斗，努力進取，讓我們在關(guān)愛、和諧、競爭的氛圍中寫下最美的詩篇”“學(xué)會做人，學(xué)會求知，學(xué)會生活，學(xué)會健體，學(xué)會創(chuàng)造”“人品第一，見識第二，學(xué)識第三”“別為借口找錯誤，要為成功找途徑”“不是盡力而為，而是全力以赴”“通過我們的努力改變其他人對我們班的看法，讓我們班成為一個團結(jié)努力、積極向上、熱情洋溢的班級”（后勇班）等這些蘊含哲理的班級目標，為學(xué)生們指明了學(xué)習(xí)和生活的方向。
二、班級環(huán)境文化建設(shè)
美化教室環(huán)境，既建設(shè)了良好的班級形象，也可以用優(yōu)美的環(huán)境陶冶人。優(yōu)美的教室環(huán)境能給學(xué)生增添生活和學(xué)習(xí)的樂趣，消除學(xué)習(xí)中的疲勞。更重要的是，優(yōu)美的學(xué)習(xí)環(huán)境有助于激發(fā)學(xué)生熱愛班級、熱愛學(xué)校的情感，促進學(xué)生奮發(fā)向上，增強班級的凝聚力。在這方面，我們主要是強調(diào)并規(guī)范教室的美化和凈化。
1.每間教室都被師生們布置成了風(fēng)格各異的溫馨家園。有些專欄名稱別致，設(shè)計新穎，如“半畝方塘”“星空物語”“青色年華”等，專欄內(nèi)容或是學(xué)生自己創(chuàng)作的書法、美術(shù)作品，或是作文評展，或是集師生生活照于一起的班級全家福，或是“心”樣寄語卡，或是心愿樹，等等，置身于這樣的環(huán)境中，會讓人振奮精神、神情愉悅，促使人自強自愛、團結(jié)守紀。這樣的教室環(huán)境能夠凈化心靈、陶冶情操，引導(dǎo)學(xué)生知是非、明方向。他對學(xué)生的影響是“有形”“無聲”的，對于學(xué)生文明風(fēng)氣的形成和良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)起到了“潤物無聲”之功效。
2.教室環(huán)境是班級學(xué)生文明程度的晴雨表。教室整潔干凈，顯示出班級學(xué)生整體文明程度較高。為此，我們非常重視培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣。如要求學(xué)生不在校內(nèi)吃口香糖；淘完拖布時必須把拖布裝入水桶經(jīng)過走廊和樓梯，等等。另外，我們還要求各班在在教室里擺放一些綠色的植物，如盆景、花草等，讓教室充滿綠色，充滿青春的氣息。
三、班級制度文化建設(shè)
班級制度文化建設(shè)，主要以中學(xué)生日常行為規(guī)范和學(xué)校的相關(guān)制度為依據(jù)，同時根據(jù)班級實際，體現(xiàn)班級特色。班級制度文化建設(shè)是形成良好班風(fēng)的必要條件。除了各班自己制定的班級公約、衛(wèi)生制度、值日安排之外，我們根據(jù)實際情況，還統(tǒng)一要求各班在教室內(nèi)張貼了“安全溫馨提示”“突發(fā)事件緊急疏散方案”等制度要求。這些制度，有的是經(jīng)過全班同學(xué)討論制定的，有的是學(xué)校對學(xué)生的要求。從新生入校之際、班級成立之初就做好對學(xué)生的規(guī)范教育。每學(xué)期開學(xué)初的第一個月為“強化教育月”，在這段時間里，我們通過主題班會、板報、手抄報、倡議書、校園廣播站、多媒體視頻等多種形式組織學(xué)生集中學(xué)習(xí)這些規(guī)章制度，通過學(xué)習(xí)討論讓學(xué)生明白什么能做，什么不能做，學(xué)會對己克制，對事負責(zé)，熱愛學(xué)校，愛護公物，學(xué)會自救。
四、班級精神文化建設(shè)
班級精神文化屬于意識形態(tài)層，是班級文化的核心內(nèi)容，主要從“班風(fēng)”中表現(xiàn)出來。它包括班級精神、團隊意識、班級凝聚力、班級文化活動等內(nèi)容。這些內(nèi)容反映的是價值觀、人生觀等深層次的文化。
1.班級精神的培養(yǎng)。一個班級要有班魂，也就是班級精神。這種精神要在班級成立之初有意識地培養(yǎng)，逐步讓學(xué)生理解接受，根植在全體學(xué)生的心里。例如，我們在建班之初，就把“善意感恩志存高遠”“珍惜同學(xué)情誼愛護班級名譽”“像愛護自己的眼睛一樣愛護學(xué)校的一草一木”“在校內(nèi)我代表的是班級，在校外我代表的是學(xué)校”等理念灌輸給學(xué)生，抓住一切機會給學(xué)生講解這些理念的含義，引導(dǎo)學(xué)生在實踐中慢慢培養(yǎng)并形成這種班級精神。另外，我們還通過每學(xué)期開學(xué)的“強化教育月”活動，組織不同形式的主題班會培養(yǎng)學(xué)生的班級精神和學(xué)校精神，如“健康陽光得體”――中學(xué)生的審美觀、“另一只眼看自己”――校園不文明現(xiàn)象大討論、“珍愛健康，遠離煙草”，學(xué)生電腦制作宣傳畫活動等。
2.班級凝聚力的培養(yǎng)。班級凝聚力是在多種因素共同作用下形成的；最能培養(yǎng)班級凝聚力的方法莫過于班級活動；班級活動是班級文化建設(shè)的有效途徑之一。班級活動一般可分為兩類：一類是學(xué)校組織的活動，如軍訓(xùn)、運動會、藝術(shù)節(jié)、排球比賽、拔河比賽等。這類活動規(guī)模大、影響深，對于形成健康向上、團結(jié)進取的班級團隊精神起很大作用。在這些活動期間，盡可能讓每位學(xué)生都參與其中，讓他們懂得每一個人都應(yīng)為班集體出一份力，這樣往往是既取得了良好的成績，又增強了班級的凝聚力，收獲非常大。另一類是班級內(nèi)部的活動，如班會、辯論會、演講會、興趣小組等。這些活動內(nèi)容廣泛、形式多樣，能對學(xué)生的思想、觀念起到潛移默化的作用。
3.優(yōu)化人際關(guān)系。構(gòu)建和諧的人際關(guān)系，對班級精神文化建設(shè)有著重要意義。班級里有兩種非常重要的人際關(guān)系要處理好：生生關(guān)系和師生關(guān)系。
一、樹立“以人為本”的德育理念
為順應(yīng)新時期學(xué)生發(fā)展的特點，努力擺脫以說教為主的德育方式，積極開展校內(nèi)外德育活動，讓學(xué)生在日常生活的德育實踐中體驗道德與人格魅力，理解德育內(nèi)涵，自覺提高自身的思想品德修養(yǎng)。其做法如下：
1、教辦成立德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組指導(dǎo)全鄉(xiāng)德育工作，各校進一步完善德育領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)，充分發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)干部的模范帶頭作用。
2、加強學(xué)校師德建設(shè)工作。各校始終把加強教師隊伍建設(shè)列為學(xué)校管理工作的重要議事日程，堅持“標本兼治，內(nèi)外并重”，加強師德師風(fēng)建設(shè)和教育教學(xué)能力的培養(yǎng)。
3、加強對學(xué)校班主任管理，發(fā)揚愛崗敬業(yè)，無私奉獻精神。班主任是學(xué)校教育教學(xué)的中堅力量，其思想意識和教育理念直接決定著學(xué)校教育工作的成敗。各校通過學(xué)習(xí)有關(guān)教育法規(guī)文件，整頓班主任工作作風(fēng)，在學(xué)校班級活動中樹立班主任形象。
二、多渠道、全方位地開展學(xué)校德育工作，2009年全鄉(xiāng)學(xué)校主要從以下幾個方面開展工作
（一）班級管理。為科學(xué)有效地加強班級管理，促使學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成和文明素質(zhì)的提高，營造班與班之間，學(xué)生與學(xué)生之間的良性競爭工作的新局面，學(xué)校通過采取班級量化管理，及時了解各班學(xué)生的情況，對衛(wèi)生、紀律、兩操、學(xué)習(xí)及愛護公物等內(nèi)容進行細化、量化，每周公布各班的得分情況，頒發(fā)流動紅旗，期末學(xué)校則根據(jù)各班平時表現(xiàn)，評選出優(yōu)秀班級、優(yōu)秀學(xué)生校內(nèi)表揚。
（二）禮儀教育。各校根據(jù)教辦制作的中小學(xué)生文明禮儀教育手冊，開展各種文明禮儀教育活動，努力提高學(xué)生講文明講禮儀的意識，積極促進這一良好習(xí)慣的養(yǎng)成。
1．文明習(xí)慣養(yǎng)成教育
學(xué)校堅持多形式、多渠道的正面教育，引導(dǎo)學(xué)生人人懂文明，人人爭做文明學(xué)生。開學(xué)初，組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《中小學(xué)生守則》等，讓學(xué)生明白做文明學(xué)生的準則；再利用升旗儀式國旗下講話、校園之聲、紅領(lǐng)巾廣播站有計劃地進行正面教育；還在校園內(nèi)設(shè)立文明、禮儀標語牌：如“請講普通話”、“青青校園草，請你別碰我”、“你上前一小步，社會文明一大步”等，讓環(huán)境感化人；在文明禮儀月中各班還利用主題隊會，讓學(xué)生自由發(fā)言、討論，對校內(nèi)外事件發(fā)表評論，使學(xué)生在各方面的教育中受到啟發(fā)。
2．設(shè)立紅領(lǐng)巾文明監(jiān)督崗
學(xué)校在校門口設(shè)立紅領(lǐng)巾文明監(jiān)督崗，由各中隊干部輪流值崗，進行禮儀示范，與入校師生、來賓互致問候，在校園內(nèi)紅領(lǐng)巾文明監(jiān)督崗繼續(xù)為學(xué)校大家服務(wù)，對個別學(xué)生的亂扔、亂丟等不良行為進行監(jiān)督，制止一些不文明行為的發(fā)生。
（三）主題教育活動
1．愛國主義教育
2．慶國慶60周年大慶，開展豐富多彩的主題教育活動
全鄉(xiāng)開展了迎國慶師生書畫比賽及手抄報比賽，學(xué)生們踴躍參加比賽，賽出了水平，賽出了成績。
3．安全法制教育
學(xué)校認真貫徹中央關(guān)于加強未成年人思想道德建設(shè)，加強法制宣傳教育的有關(guān)精神，針對學(xué)生特點，開展形式多樣的法制教育和安全教育活動。（1）加強安全知識的宣講教育。（2）繼續(xù)抓好學(xué)生校內(nèi)、校外的安全工作，落實好各種措施。（3）開展了系列宣傳教育活動，如黑板報、專題廣播等，進行安全教育宣傳，專門請到了鄉(xiāng)民警、安監(jiān)站工作人員對學(xué)生進行交通安全講座，提高學(xué)生的交通安全意識，使學(xué)生受到良好的教育。。
4．明掃墓活動。
清明節(jié)期間，教辦組織九校師生前往甘溪鄉(xiāng)祭掃革命烈士墓。通過掃墓活動，讓學(xué)生了解烈士事跡，知道現(xiàn)在幸福生活的來之不易，激發(fā)學(xué)生的愛國熱情，號召他們繼承先烈的遺志，努力學(xué)習(xí)，將來報效祖國。
5．其他活動
學(xué)校充分運用“6·1”兒童節(jié)，開展了豐富多彩的活動，各校結(jié)合國家的重大節(jié)日，紀念日，對學(xué)生進行相關(guān)教育。結(jié)合“3·5”學(xué)雷鋒日，號召學(xué)生學(xué)習(xí)雷鋒精神；結(jié)合“3·8”婦女節(jié)，進行尊老孝親，感恩父母的教育；結(jié)合“3·12”“6·5”進行環(huán)保教育；結(jié)合“5·1”進行勞動教育……
（四）家校共建
學(xué)校重視和發(fā)展家庭教育。建立健全家長委員會，辦好家長學(xué)校，幫助家長樹立正確的教育思想，提高對素質(zhì)教育的認識水平，把家庭教育與學(xué)校教育緊密結(jié)合起來，共同關(guān)愛學(xué)生。聯(lián)合小學(xué)與家長建立信息聯(lián)系卡，搭建了老師和家長溝通的平臺，從而構(gòu)建社會、學(xué)校、家庭同步的教育網(wǎng)絡(luò)。
（五）主題班會
加強以班主任為主體的德育隊伍建設(shè)，要求各校每月開展一次高質(zhì)量的豐富多彩的主題班隊會，同時在學(xué)校廣泛樹立和形成“轉(zhuǎn)化一個后進生比發(fā)展一個優(yōu)生更重要”的教育思想。
（六）團、隊組織
關(guān)鍵詞：養(yǎng)成教育 長效機制 活動平臺
中圖分類號：G612 文獻標識碼：A 文章編號：1672-8882（2014）02-160-02
一、加強組織領(lǐng)導(dǎo)，形成養(yǎng)成教育的長效機制
1、 健全機構(gòu)，狠抓落實。為強化對學(xué)生養(yǎng)成教育的領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校首先成立了由校長為組長，副校長、政教主任為副組長，教導(dǎo)主任、總務(wù)主任、少先隊總輔導(dǎo)員、班主任為成員的養(yǎng)成教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，具體計劃、落實。做到明確分工，責(zé)任到人，層層落實。組長全盤抓，副組長分管年級抓，領(lǐng)導(dǎo)成員分工具體抓。并把這項工作作為學(xué)校考評少先隊工作、班級工作的重要內(nèi)容。
2、強化措施，全員參與。學(xué)校以制度建設(shè)為突破口，規(guī)范養(yǎng)成教育行為。先后制定了《楊坊寄宿制小學(xué)養(yǎng)成教育實施方案》、《楊坊寄宿制小學(xué)班級管理工作量化評分方案》、《楊坊寄宿制小學(xué)宿舍管理工作量化評分方案》，把養(yǎng)成教育工作作為德育工作的重要內(nèi)容，放在學(xué)校工作的首位，進行檢查、落實、評比，齊抓共管，體現(xiàn)德育為首，五育并舉全面發(fā)展的教育理念。
二 、創(chuàng)造有利條件，搭建養(yǎng)成教育的活動平臺
1、養(yǎng)成教育從生活細節(jié)抓起。寄宿制小學(xué)生中，獨生子女比例較大，他們普遍生活自理能力差，衛(wèi)生習(xí)慣不夠好，部分孩子長期失去父母關(guān)愛，有爺爺奶奶關(guān)照，造成性格孤僻、親情缺失，團結(jié)協(xié)作能力差。初來到寄宿制小學(xué)環(huán)境不熟，生活需要自理，一時感到各方面都不適應(yīng)，心理壓力大，想家心切，不安心在校生活、學(xué)習(xí)。這是寄宿生入校后要突破的第一大難關(guān)。我們的做法是：先松后緊，抓小放大，先讓他們熟悉校園環(huán)境，認識老師、同學(xué)，穩(wěn)定思想情緒，初步適應(yīng)寄宿生活。然后開展以《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，《寄宿生在校一日常規(guī)》為主要內(nèi)容的養(yǎng)成教育活動。以國旗下講話、周會、隊會等主題教育活動為載體，在生活學(xué)習(xí)活動中潛移默化的滲透各種規(guī)范要求的內(nèi)容，以此來改變不文明、不健康、不規(guī)范的行為習(xí)慣，使他們知道應(yīng)該怎樣做、不應(yīng)該怎樣做，從而內(nèi)化為思想，外化為行動，形成良好的行為習(xí)慣，不斷提高生活自理能力。學(xué)校對學(xué)生提出明確具體的要求，教育督促努力做到。生活方面的基本要求有：上下床鋪不擁擠，按時就寢有秩序；床上休息睡姿正，起夜不擾他人夢；按時起床速疊被，床鋪整理有順序；有序洗漱講衛(wèi)生，生活常識記心中；用品擺放有位置，地面拖掃要及時；自帶用品保管好，他人物品莫亂動；愛護公物都有責(zé)，門窗柜墻無污跡；夏季開窗勤通風(fēng)，冬季關(guān)門要保溫；當(dāng)好模范值日生，保持衛(wèi)生常干凈；打飯自覺排好隊，文明用餐不浪費；學(xué)會自己洗碗筷，生活事務(wù)不依賴；不買零食不挑吃，良好習(xí)慣常保持……。
2、養(yǎng)成教育從安全行為習(xí)慣抓起。培養(yǎng)學(xué)生的安全行為習(xí)慣，是養(yǎng)成教育的重要組成部分。只有學(xué)生養(yǎng)成良好的安全行為習(xí)慣，才能使他們認識到安全重如泰山，人人需要安全，安全伴隨人的一生。
學(xué)校通過健全組織，建章立制，開展多種扎實有效的活動，把安全教育作為學(xué)校工作的頭等大事來抓。一是開展安全教育活動。從用電安全，防火安全，交通安全，公共安全，家庭、學(xué)校生活常規(guī)安全，回家返校安全，各種活動安全，自然災(zāi)害和突發(fā)事件、惡劣氣候應(yīng)急與自護自救安全等方面進行基本安全知識的學(xué)習(xí)教育，使學(xué)生能在各種情況下分辨清安全與危險行為，不斷提高安全意識。二是開展豐富多彩的安全教育活動。通過安全圖片展覽，安全知識竟賽，安全演講比賽，安全主體隊會，地震疏散演練，防火逃生演練，惡劣氣候應(yīng)急演練以及文化長廊，讀報櫥窗，自辦手抄報宣傳教育等方式，使安全理念永駐心中，安全警鐘長鳴耳邊。三是努力創(chuàng)建文明和諧的平安校園。通過具體落實校園安全門衛(wèi)制度，晝夜值班制度，學(xué)生安全回家返校制度，食堂衛(wèi)生安全制度等，確保師生安全。
3、養(yǎng)成教養(yǎng)成教育從活動過程抓起。學(xué)校開展的活動形式多樣，內(nèi)容豐富多彩，為每一個學(xué)生的健康成長搭建了一個發(fā)展自我、展示才藝、嘗試成功的平臺。通過各種活動讓每一個學(xué)生的語言、行為、習(xí)慣、興趣愛好、個人特長都自然的表現(xiàn)出來。通過積極參與，互相學(xué)習(xí)，充分展示，不斷提高各種技能，從而培養(yǎng)起一種良好的行為習(xí)慣，使他們在德、智、體、美、勞諸方面都得到全面發(fā)展，成為合格加特長的一代新人。正常的活動有：班級民主管理活動；少先隊雛鷹爭章活動；紅領(lǐng)巾廣播站活動；紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗活動；紅領(lǐng)巾手拉手活動；升降國旗活動；學(xué)雷鋒做好事活動；圖書大閱讀活動；經(jīng)典誦讀活動； “小學(xué)生成長記錄袋”展示活動；“留守兒童之家”系列活動；五分鐘演講比賽活動；校園之星評比活動；安全伴我行教育活動；愛國歌曲大家唱比賽活動；愛國影片大家看活動；爭做環(huán)保小衛(wèi)士評比活動；爭當(dāng)文明小公民評選活動；小記者社會調(diào)查采訪活動；道德模擬法庭活動；智力七巧板競賽活動；課外興趣小組活動；科技勞作競賽活動；感恩教育活動；誠信教育活動；學(xué)生優(yōu)秀手抄報評選活動；文明班級、文明宿舍評比活動；“三操一活動”。通過這些活動，使學(xué)生受到了潛移默化的教育，收到了良好的效果。
4、養(yǎng)成教育從學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)抓起。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣受益終身，不好的習(xí)慣危害一生。良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成要在有計劃，有意識的過程中形成。無意的發(fā)展不可能養(yǎng)成良好的習(xí)慣。對小學(xué)生要養(yǎng)成以下幾方面的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣：（1）愛惜作業(yè)、教科書的習(xí)慣。要求每種作業(yè)、循環(huán)使用的教科書都要包上統(tǒng)一的新皮子，工整美觀的寫上科目、班級、姓名。（2）做作業(yè)認真細心的習(xí)慣。要求學(xué)生書寫工整規(guī)范、不粗心馬虎、胡寫亂畫。作完作業(yè)認真檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正。（3）在規(guī)定時間內(nèi)按時完成作業(yè)的習(xí)慣。要求學(xué)生做作業(yè)要細心認真、注意力集中，不東張西望、左顧右盼，不抄襲答案，不浪費時間，按時完成布置作業(yè)。（4）認真上課，主動參與活動，積極動腦思考，動手操作，大膽探索，善于體驗成功快樂的習(xí)慣。有一種敢于攻破難關(guān)解決難題的拼搏精神。（5）不懂就問不會就學(xué)的習(xí)慣。（6）認真閱讀，用心品味感悟的習(xí)慣。
5、養(yǎng)成教育從文明禮貌習(xí)慣抓起。“十年樹木，百年樹人”，“樹人先樹德，育人先育心”。學(xué)校的要求是做事先做人，“做人先從誠信開始，做事先從習(xí)慣開始，文明先從禮儀開始，健康先從心理開始，育人先從家庭開始”。我們注重了以下幾點：
（1）以無勝有，營造學(xué)校文化氛圍。學(xué)校通過豐富多彩的校園文化活動營造文明禮儀氛圍，不斷開辟拓展文明禮儀教育活動空間。精心設(shè)計布置校園文化，教室文化，宿舍文化，食堂文化，各室文化，充分挖掘人文精神，逐漸積淀校園文化，注重內(nèi)涵發(fā)展，展現(xiàn)出一所學(xué)校朝氣蓬勃的精神氣質(zhì)。讓每塊墻壁都說話，每處環(huán)境都教育人，每張名人畫像都感染人，每個經(jīng)典故事都激勵人，每條名言哲理都啟迪人，每件學(xué)生作品都帶動人，收到了潤物細無聲的效果。
（2）以小促大，抓好日常行為禮儀。我校利用多種方式開展“在校禮儀”“家庭禮儀”“就餐禮儀”“待客禮儀”“做客禮儀”“公共場所禮儀”“集體活動禮儀”等系列專題教育活動，采取講故事、做游戲、知識竟賽、演講比賽、文藝演出等形式，使孩子懂得了言談舉止，待人接物等方面的日常行為禮儀，從小處入手培養(yǎng)學(xué)生知禮、懂禮、講禮、行禮，從而達到《守則》、《規(guī)范》的常規(guī)要求。
待人以誠，立信于社會，既是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是一個人立身于社會的最基本的為人準則，更是構(gòu)筑和諧社會的基石。誠實守信的品德必須從小培養(yǎng)，貫穿于教育的全過程。為了使學(xué)校德育工作更具針對性、時效性，結(jié)合學(xué)校具體實際，從2003年起，我們學(xué)校以誠信教育為主題，先后成功申報縣級課題（2003年）、市級課題（2006年）和國家教師科研專項基金重點課題（2009年），經(jīng)過九年不斷探索，構(gòu)建了學(xué)校誠信教育的83631模式。誠信教育的實施，促進了學(xué)生品質(zhì)的全面發(fā)展，班風(fēng)、校風(fēng)、學(xué)風(fēng)發(fā)生了根本變化，受到社會各界的廣泛好評。
一、：確定了誠信教育的基本內(nèi)容
根據(jù)中華民族傳統(tǒng)美德和新時期公民道德建設(shè)綱要精神，結(jié)合新時期德育特點和學(xué)校德育實際，針對初中生身心特點，我們將誠信教育分為真誠、明禮、重信、責(zé)任這四個一級指標，每一個一級指標包含若干二級指標，構(gòu)建了誠信教育的目標體系。
（一）真誠
真誠是誠信最基本的要求，是一種正確的做人態(tài)度，以誠意相待，以從心底感動他人而最終獲得信任。“誠于中，必能形于外”。真誠是做人的第一品格，是人與人相互依賴的基本保障，培養(yǎng)學(xué)生真誠之心，是培養(yǎng)學(xué)生誠信品質(zhì)最基本的要求。我們將真誠細化為誠實待人、關(guān)心他人、富有同情心、樂于助人四個二級指標。
（二）明禮
明禮是誠信的外在表現(xiàn)。明禮不是一般地講“禮儀”、“禮讓”，而是注重公共文明和公共道德。誠信只有通過禮儀、禮讓的形式，才能夠最恰當(dāng)、最真實地表現(xiàn)出來。明禮作為《公民道德建設(shè)綱要》一個創(chuàng)新規(guī)范，具有現(xiàn)實性和針對性，對中學(xué)生而言，注重公共文明和公共道德，既是對誠信品質(zhì)的培養(yǎng)也是對誠信的踐諾。為此，我們把對明禮的要求細化為對人有禮貌、愛護衛(wèi)生、愛護公物、遵守社會秩序、遵守社會公德這五個二級指標。
（三）重信
信用是誠信最核心的內(nèi)涵。它不僅要求人們在自己的行為上要誠實和守信，同時也反映出人們對某一個事物、某一種理念認識上的堅定可靠，反映出人與人之間、人與物之間相互信賴的關(guān)系。孔子把“言必信，行必果”、“敬事而信”作為規(guī)范弟子言行的基本要求，把重信看作做人立世的基點。為使學(xué)生做到重信，我們將重信細分為言行一致、不說謊、不欺詐、作業(yè)考試求真、多思、好問六個二級指標。
（四）責(zé)任
責(zé)任是誠信的保障。責(zé)任是指應(yīng)盡的義務(wù)，分內(nèi)應(yīng)做的事，應(yīng)承擔(dān)的過失。社會成員必須具有強烈的責(zé)任意識，有了責(zé)任意識，才能擔(dān)當(dāng)，會自覺遵守社會準則，履行自己的職責(zé)，盡到自己的義務(wù)，對自己的不足主動檢討，對自己的錯誤知錯而改。為了培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任心，我們要求學(xué)生做到：有理想有目標、勤奮學(xué)習(xí)、勇于承擔(dān)責(zé)任、自己的事情自己做，知錯能改。
在確定誠信教育內(nèi)容的基礎(chǔ)上，我們進一步明確了誠信教育的目標：學(xué)生誠信養(yǎng)德教師誠信立教學(xué)校誠信興校（圖1）。
二、三步法：總結(jié)出培養(yǎng)誠信品質(zhì)的三步法
不同年級的學(xué)生，由于在學(xué)校接受誠信教育的時間和內(nèi)容層次不同，對誠信的感悟、理解、實踐存在差異。依據(jù)心理學(xué)關(guān)于認知、情感、行動的關(guān)系，遵循序列化和差異化原則，在研究中，我們將學(xué)生誠信品質(zhì)的培養(yǎng)過程分為三步：知誠信樹誠信踐誠信。
認知改變情感，只有讓學(xué)生知道了什么是誠信，以及誠信的重要性，學(xué)生才有可能在心理上接受誠信，這是對學(xué)生進行教育的第一步，也是學(xué)生樹立誠信意識的關(guān)鍵所在，因為來源于心理的認同是最好的教育。情感改變行為，有了對誠信的積極心理認同，學(xué)生在學(xué)習(xí)生活當(dāng)中才會有積極的行動。隨著積極行動的積累，誠信行為才可能逐步習(xí)慣化。誠信認知是樹立誠信意識的源泉；誠信意識是誠信行為的源泉；誠信認知、誠信意識、誠信行為相互滲透、相互作用、互為前提、共同發(fā)展。
三、六條途徑：形成了有效誠信教育的途徑
（一）開展誠信體驗活動
體驗教育是一種有效的教育方式，是觸動心靈的最佳方式，它會對受教育者產(chǎn)生思想的洗禮和深刻的震撼，從而使其在認識上產(chǎn)生主動的認知過程。這種認知是任何說教都難以達到的。在學(xué)生的誠信教育中，我們注重發(fā)揮學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生在實踐中感悟體會。
我們將體驗活動作為重要途徑，先后開展了個體體驗、群體體驗、崗位體驗、角色換位體驗等多種體驗活動。具體包括：誠信入門培訓(xùn)；誠信格言比賽；誠信故事演講賽；誠信故事征文比賽；我身邊的誠信故事；假期誠信實踐活動；成立誠信宣講團、成立誠信監(jiān)督崗；每周舉行國旗下的講話—我身邊的誠信事；誠信之星徽章設(shè)計大獎賽；“今天，我做父母”體驗活動、每學(xué)期舉行一次校外“聽我說誠信”宣講活動等。以上這些活動，我們都經(jīng)過精心設(shè)計和認真指導(dǎo)，通過活動，讓師生去感悟誠信，觸動心靈。一系列的體驗活動，使誠信教育滲透到了師生的每一天學(xué)習(xí)生活中，師生誠信意識明顯增強。
（二）將誠信教育與班務(wù)管理相結(jié)合
誠信教育的主要目的是要引導(dǎo)學(xué)生做誠信的人，實現(xiàn)由誠信知識向誠信信仰再向誠信行為的轉(zhuǎn)化，使學(xué)生成為言行一致，知行統(tǒng)一的講誠信的人。這就要求誠信教育要與學(xué)生的日常生活學(xué)習(xí)緊密結(jié)合，使誠信教育的實踐性本質(zhì)得以體現(xiàn)。誠信教育與班級管理相結(jié)合，是實現(xiàn)這一品質(zhì)實踐性的最有效途徑。
我們圍繞誠信班集體建設(shè)這一目標，把誠信觀念具體落實到班級成員的行動中。在實施過程中，逐漸培養(yǎng)學(xué)生的誠信品質(zhì)，促進學(xué)生道德素養(yǎng)的全面發(fā)展。具體措施包括：制定實施誠信班集體評選制度；建立學(xué)生誠信銀行，記錄學(xué)生誠信成長過程；制定誠信評比細則；規(guī)范誠信之星評選制度；每月底召開誠信主題班會，評選誠信之星；加強班級誠信文化建設(shè)，每學(xué)月一期誠信黑板報；強化班主任、學(xué)科教師對誠信的宣傳、引導(dǎo)作用；每班開展誠信宣誓活動；各班精選誠信口號，每節(jié)課師生共同誦讀班級口號。通過誠信教育與班級管理相結(jié)合，使學(xué)生知道自己該怎么做，哪些地方做得好，那些地方需要改進，日日有記錄，周周有小結(jié)，月月有考評。在這個過程中，學(xué)生時時關(guān)注自己的表現(xiàn)，經(jīng)常反省自己，將規(guī)范性要求慢慢轉(zhuǎn)化為了自己內(nèi)心的一種行為，學(xué)生自我約束能力逐漸提高，班風(fēng)、校風(fēng)也隨之好轉(zhuǎn)。
（三）加強誠信教育在學(xué)科中的滲透
課堂是學(xué)生學(xué)習(xí)的重要陣地，學(xué)生在課堂上既要學(xué)知識，也要培養(yǎng)美德。教師在傳授知識的同時不能忽略學(xué)生品德的教育。通過研究，現(xiàn)已形成一套較完備的學(xué)科滲透法，具體措施有：教師向全體學(xué)生做誠信宣誓，承諾自己的教育教學(xué)行為，宣誓內(nèi)容納入對教師的教育教學(xué)管理中；設(shè)計學(xué)科滲透誠信教案，挖掘?qū)W科誠信內(nèi)容；推廣誠信考試，誠信度高的班級可以取得誠信考試資格，實行無人監(jiān)考；制定培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)行為的具體細則；建立學(xué)生學(xué)習(xí)品質(zhì)變化跟蹤調(diào)查的檔案；每期評選兩名教師作為“誠信標兵”。在學(xué)科教育滲透中，我們首先要求教師誠信立教。通過教師誠信手冊，促使教師加強誠信意識。
（四）營造誠信校園文化
校園誠信文化是學(xué)校誠信顯性物質(zhì)環(huán)境和誠信隱性精神環(huán)境的總和。它包括誠信的物質(zhì)文化、誠信的制度文化、誠信的輿論文化、誠信的人際關(guān)系等。校園誠信文化作為一種環(huán)境教育力量，對學(xué)生的健康成長有著巨大的影響。它具有激勵性、彌散性和凝聚性等特點。校園誠信文化建設(shè)的終極目標就在于創(chuàng)設(shè)一種誠信的氛圍，以陶冶學(xué)生情操，構(gòu)建學(xué)生誠信人格，全面提高學(xué)生道德素養(yǎng)
我們注重美化校園環(huán)境，營造誠信校園文化，讓師生生活在濃厚的誠信氛圍之中，每到一處都有誠信名言、格言提醒自己、警示自己，進行時刻反省自己的思想和行為。這種來自內(nèi)心的自我反省，遠比任何說教作用更大。在實踐中我們主要做了以下幾方面的工作：在學(xué)習(xí)、生活環(huán)境中精心設(shè)計、張貼各種誠信名言和格言；學(xué)校廣播站設(shè)有誠信之聲專題節(jié)目；學(xué)生會誠信監(jiān)督崗不定時檢查學(xué)生的誠信言行；辦誠信手抄報、建誠信文化墻；每個班都將自己的誠信格言和班級誠信口號張貼到墻上。
（五）加強了誠信寄宿生活研究
結(jié)合我校是寄宿制學(xué)校的實際，我們將誠信教育延伸到學(xué)生的寄宿生活中，注重德育與生活的緊密聯(lián)系。具體措施有：制定實施誠信寢室評選標準，每月評選誠信寢室、誠信室員；各寢室制定誠信寢室規(guī)約；在寢室內(nèi)張貼誠信格言；建立住校生檔案，對住校生每周進行一次誠信考評，將考評結(jié)果納入每學(xué)月誠信之星評選；每期開展一次以“離開父母的日子，我們快樂成長”為主題的住校生文藝晚會；每月開一次住校生總結(jié)會等。
（六）建立了家校誠信聯(lián)系機制
為了強化誠信教育，宣傳誠信教育的意義，我們開辦了誠信家長學(xué)校，努力使誠信教育向社區(qū)、向社會滲透，幫助家長樹立正確的成才觀、人才觀和教育觀，從而實現(xiàn)“教育一個孩子，帶動一個家庭，影響整個社會”的目標。具體措施有：學(xué)生每月把《誠信伴我成長》帶回家里，家長在手冊上簽署評價意見，該意見作為學(xué)生誠信評價依據(jù)之一；班主任儲存學(xué)生家長的電話號碼，隨時了解和掌握學(xué)生在家里的表現(xiàn)情況；學(xué)校每兩個月都會組織班主任和科任教師利用星期六或星期天到學(xué)生家里進行家訪，檢查學(xué)生在家里和社會上的誠信效度；學(xué)校每一季度抽查一次家校誠信聯(lián)系的開展情況，有時，還將家長請到學(xué)校進行座談，以此增強家校誠信聯(lián)系；與社區(qū)聯(lián)合開辦誠信家長學(xué)校。除了與學(xué)生家庭建立誠信聯(lián)系機制外，我校還利用節(jié)假日，組織學(xué)生到社區(qū)和集鎮(zhèn)開展誠信演講、發(fā)送傳單，進行小品演出，積極宣傳誠信的意義和作用，努力使誠信教育向社區(qū)、向社會滲透。
四、三結(jié)合：誠信評價方式和規(guī)范的“誠信之星”評選制度成為學(xué)校有效的激勵機制
每學(xué)月各班都會定時召開“學(xué)生誠信考評”主題班會，對學(xué)生進行誠信考評，并在此基礎(chǔ)上評出學(xué)校“誠信之星”。誠信考評依據(jù)主要來源于《誠信伴我成長》手冊中記錄的誠信事實、班委的記錄、“我”的發(fā)現(xiàn)三部分。《誠信手冊》學(xué)生人手一冊，每周一記錄，每月一評價，集中反映學(xué)生的誠信過程。各班的《班級誠信考評細則》是評分標準，經(jīng)每班各誠信小組討論得出當(dāng)月的誠信值。對每位學(xué)生的誠信值按一定標準分A級、B級、C級、D級四個等級，其中A級為學(xué)校成信之星。其具體操作流程如下（圖2）：
五、一個綜合等級指標：建立誠信銀行，儲存學(xué)生誠信值，形成一個綜合等級指標
學(xué)校還成立了誠信“銀行”，每班設(shè)分行，建立學(xué)生誠信個人“賬戶”，根據(jù)表現(xiàn)兌換“誠信幣”。學(xué)校工作實施小組，根據(jù)班級綜合考評分，核定班級學(xué)生綜合評價等級A、B、C、D的比例。各班根據(jù)學(xué)校工作實施小組確定的A、B、C、D等級比例，按學(xué)生終極得分，由高到低，核定學(xué)生等級，公示并將結(jié)果通知家長。無異議后，由班主任登記造冊交實施小組，經(jīng)學(xué)校評價委員會審核，再由班主任填寫相應(yīng)表冊。學(xué)生初中畢業(yè)，學(xué)校將根據(jù)每個學(xué)生三年來誠信手冊記錄的每月誠信值，給學(xué)生一個誠信綜合評價（A級、B級、C級、D級），作為綜合素質(zhì)的評價內(nèi)容之一。在學(xué)生升入高一級學(xué)校后，誠信手冊與其檔案一并進入高一級學(xué)校。
一年級班隊工作的開展要全面推進素質(zhì)教育，把孩子們培養(yǎng)成“德、智、體、美、勞”全面發(fā)展的社會主義接班人，制定好計劃能夠讓班隊工作開展的更加順利。下面是小編帶來關(guān)于一年級班隊下學(xué)期工作計劃的內(nèi)容，希望能讓大家有所收獲!
一年級班隊下學(xué)期工作計劃(一)一、班級學(xué)生情況分析
本班本學(xué)期共有學(xué)生31人，其中女生13人，男生18人。本學(xué)期重點是對學(xué)生進行常規(guī)訓(xùn)練，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，營造良好的班級氛圍，使學(xué)生講文明，懂禮貌，學(xué)會寬容，學(xué)會與他人合作，爭當(dāng)優(yōu)秀班集體。通過一年級上學(xué)期學(xué)習(xí)，學(xué)生對于學(xué)校的日常生活和學(xué)習(xí)有了一定的了解，每一項規(guī)章制度對于他們來說已不是陌生的了.為了使學(xué)生能夠進一步適應(yīng)學(xué)校的生活，班主任要在日常生活中有序引導(dǎo)，時時處處向?qū)W生進行有針對性的常規(guī)教育。寓養(yǎng)成教育于無痕當(dāng)中，于細節(jié)當(dāng)中，做到教育無小事，處處皆教育。關(guān)注孩子的點滴變化和進步，及時肯定和鼓勵，巧抓契機進行教育。
二、工作重點及要求
1、抓好常規(guī)管理，嚴格按優(yōu)秀班級的標準管理班級，促進和完善管理班級的規(guī)范化，認真組織班級參加學(xué)校組織的各項活動。
2、進一步幫助學(xué)生養(yǎng)成正確的行為習(xí)慣，健全班級的管理制度，使班級管理有規(guī)可循。
如：值日班長輪流制、衛(wèi)生打掃全員制、班級星級評選制等。
3、用愛關(guān)心每一個孩子，特別是雙差生，讓他們在愛的環(huán)境中成長、學(xué)習(xí)，培養(yǎng)他們強烈的自信心和自尊心，使他們提高認識、不斷上進。
4、利用晨會課、班會課，繼續(xù)進行行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，有效促進學(xué)生全面發(fā)展。
5、繼續(xù)落實開展各種競賽活動。
如：紅領(lǐng)巾的佩帶、個人衛(wèi)生、小事隨手做、課前準備、自覺排隊、課間活動等各項評比活動，以促進良好的班風(fēng)的形成。
6、積極開展爭當(dāng)“五小”好隊員活動。
即在家做“小幫手”，在社會做“小標兵”，在學(xué)校做“小伙伴”，在社區(qū)做“小衛(wèi)士”，在班里做“小主人”。
7、做好家校共育工作，與家長建立合作、親密、友好的關(guān)系，形成老師與家長的教育合力。
三、各月份工作重點
二月份
1、布置教室，美化環(huán)境。
2、進行“小事隨手做”評比活動，積極參評學(xué)校的“五星級”衛(wèi)生整潔班。
3、選拔優(yōu)秀學(xué)生參加學(xué)校的經(jīng)典誦讀啟動儀式，推選一名學(xué)生參加學(xué)校的“假期讀書交流”活動。
4、加強行為規(guī)范養(yǎng)成教育。
5、選拔班干部，培養(yǎng)小助手。
三月份
1舉行“學(xué)雷鋒”主題隊會： 辦一期黑板報，開展以雷鋒為主題的朗誦活動，參加小小雷鋒校園活動，開展學(xué)雷鋒做好事活動，樹立學(xué)雷鋒小標兵。
2、開展“我為媽媽唱支歌”活動，對學(xué)生進行感恩教育(3月8日)。
3、參加校園植樹護綠活動，帶領(lǐng)學(xué)生認領(lǐng)一棵樹。
(3月12日)
4、開展課前一支歌活動。
5、抓好課前準備，積極參評五星級“課前準備優(yōu)秀班”。
四月份
1、學(xué)生校外實踐活動：在家委會組織下帶領(lǐng)學(xué)生赴孟良崮進行愛國主義教育活動;
帶領(lǐng)學(xué)生參觀動植物園。
2、參加讀書節(jié)展示活動，學(xué)生、家長、老師共同參與，美化班級展板。
3、評選小小演講家活動。
4、期中抽測。
5、積極參評五星級“自覺排隊優(yōu)秀班”。
五月份
1、學(xué)生社會實踐活動：參觀科技館。
2、參加“小小故事會”活動。
3、積極參評五星級“課間活動文明班”。
六月份
1、排練節(jié)目，參加慶祝“六、一”國際兒童節(jié)。
2、評選星級好少年和書香家庭。
3、社會實踐活動：參觀婦女兒童活動中心。
4、開展“我們都是好朋友活動”。
5、積極參評五星級“課間操標兵班”。
6、全面復(fù)習(xí)，迎接期末考試。
七月份
1、班務(wù)工作總結(jié)。
2、帶領(lǐng)學(xué)生走進大自然。
一年級班隊下學(xué)期工作計劃(二)一、班級現(xiàn)狀分析：
本班本學(xué)期共有人，其中男生25人，女生19人。經(jīng)過上學(xué)期一學(xué)期的接觸，對學(xué)生的特點以及各方面情況有較深的了解，絕大多數(shù)的學(xué)生在守紀方面的習(xí)慣較好，但也存在一些不足的方面。衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成還有待于提高，大多數(shù)學(xué)生不敢大膽發(fā)言，班干部不敢大膽負責(zé)，管理方法有待提高，所有這些都是本學(xué)期班級工作的重點。
二、主要工作及目標：
1、對學(xué)生進行思想品德教育，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，明確學(xué)習(xí)目的。
提高學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生主動學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)成績。
2、抓好班級的紀律，重點做好“培優(yōu)補差”的工作。
3、結(jié)合“三八”等各種節(jié)日及利用班會，對學(xué)生進行愛國和尊敬父母的教育。
4、加強安全教育，開展安全知識教育。
在平時多深入了解學(xué)生，及時發(fā)現(xiàn)問題，鏟除隱患，確保學(xué)生安全。
5、加強與家長的聯(lián)系。
學(xué)校的工作離不開家長的支持，只有取得了家長的信任，我們班主任的各項工作才能順利開展。
三、具體工作措施：
有人說：一個好班主任就是一個好班集體。如果說每個孩子都是一顆小星星，我愿用真誠，熱情為他們撐起一片摯愛的晴空，讓他們各自閃爍出最燦爛，最動人的光輝!為了讓班級充滿活力與創(chuàng)新，為了能更好地塑造孩子們的心靈，讓他們得到全面的發(fā)展，也為了使新學(xué)期班級上能有更新的氣息，特制定班主任計劃如下：
(一)、常規(guī)教育方面
1、在日常學(xué)習(xí)的過程中讓學(xué)生知道什么行為是對的，什么是不對的，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。
對表現(xiàn)不夠好的學(xué)生，及時進行點撥，指導(dǎo)，加強教育。
2、合理利用升旗儀式，重大節(jié)日，加強學(xué)生的德育教育，使學(xué)生懂得做人的道理，培養(yǎng)其愛國主義情感。
同時，讓學(xué)生在各種活動和勞動中學(xué)會合作，學(xué)會生活。
3，充分發(fā)揮各項活動中的教育陣地的作用，增強學(xué)生的榮譽感，使學(xué)生心中有他人，有集體。
(二)、班級紀律方面
1、課堂紀律。
首先師生共同制定班規(guī)班紀，并制定相應(yīng)的獎懲辦法。這樣學(xué)生既感到有趣，又有動力，而且可以在不知不覺中遵守紀律。由于是孩子們自己制定的，這樣變被動的各種要求為主動的行為，有助于學(xué)生將文字內(nèi)化為行為。我們班的宗旨是"說到就要做到。"
2、課間紀律。
課間是學(xué)生輕松休息的時間，良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛。然而，豐富多彩的課間活動，就是解決課間紀律亂的法寶。使學(xué)生既健體又受教育，還能增進師生之間的感情，擴大交流的空間。同時，隨時提醒學(xué)生要注意的危險活動和場地，寓教于樂。
(三)、衛(wèi)生方面
1、個人衛(wèi)生：要求衣著整潔，
，桌箱勤清，物品勤擺。
2、班級衛(wèi)生：每天早派值日生清掃，設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督崗，進行檢查與監(jiān)督。
同時利用花草美化環(huán)境，并進行愛護環(huán)境和花草的教育。
(四)、其他方面
班級管理中還應(yīng)注重個體的發(fā)展，在各項活動中挖掘各種人才及學(xué)生的潛力，使班上的每個同學(xué)都能在某一方面得到進一步的發(fā)展。因此，在班級繼續(xù)開展各種活動。如：文明小標兵評選，小書法家，小發(fā)明家，小詩人，數(shù)學(xué)小博士和愛書人等各種評比活動。在這些活動中，大力推出新人，新作，讓每個孩子都敢于面對大家展示自我，充分鍛煉自己，提高學(xué)生的自信心。另外，充分利用班級板報中的德育陣地，加強管理。
總之，班級工作的中心是提高學(xué)生的全面素質(zhì)，使他們逐漸成為適應(yīng)社會發(fā)展的有用人才。
一年級班隊下學(xué)期工作計劃(三)一、指導(dǎo)思想
以學(xué)校德育教育的思路為指導(dǎo)，結(jié)合班級特點，以人為本，面向全體學(xué)生，全面貫徹教育方針，全面實施素質(zhì)教育。創(chuàng)設(shè)和諧的學(xué)風(fēng)，努力提高教育質(zhì)量，培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的一代新人。
二、工作目標
1、繼續(xù)對學(xué)生進行愛國主義教育、集體主義教育、文明行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，有效提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)。
2、端正學(xué)習(xí)態(tài)度，明確學(xué)習(xí)目的。
提高學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生主動學(xué)習(xí)。鼓勵學(xué)生大膽創(chuàng)新，勇于探索。
3、積極參加學(xué)校組織的各項活動，使學(xué)生在活動中受到教育。
4、形成團結(jié)向上的良好班風(fēng)，班干部分工明確，提高學(xué)生的管理能力。
三、重點工作
1、健全班干部管理，繼續(xù)培養(yǎng)一批能干的班干部，尋找第二梯隊，激發(fā)學(xué)生的潛能。
2、健全“爭當(dāng)小明星”制度，讓學(xué)生自行管理、監(jiān)督，使他成為一項長期有效的措施。
3、做好和家長之間的溝通聯(lián)系，以良好的服務(wù)贏得家長們的口碑。
4、加強心理健康教育，關(guān)懷每位學(xué)生的成長，特別是成長困難生的成長，努力使每位學(xué)生都能快樂地成長、聰明地學(xué)習(xí)。
四、主要工作
1、穩(wěn)抓常規(guī)管理，將常規(guī)管理走向精細化。
緊緊圍繞干凈、守時、有禮、有序的德育目標，在開學(xué)初的常規(guī)管理周里，常規(guī)訓(xùn)練非常重要，要嚴格要求，違者必究，便學(xué)生盡快收心，恢復(fù)良好的行為習(xí)慣。重溫上學(xué)期制定的班規(guī)，對于校規(guī)也要條條落實。課堂、課間、上下學(xué)的紀律非常重要。把各項職責(zé)分配到人，把各項管理要求到位，使孩子們在開學(xué)之初就意識到常規(guī)管理的重要性和一貫性，嚴格要求下去，漸漸形成習(xí)慣。
充分利用班隊會及晨檢的時間強調(diào)“輕聲快步靠右行”及“課堂四管”等一日常規(guī)要求，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。根據(jù)上學(xué)期班干部表現(xiàn)確定班干部分工。對于學(xué)生的日常行為，班干部做工作記錄，及時記在家校本上，每周五班會進行總結(jié)。教師根據(jù)總結(jié)完成每日的學(xué)生評價表，對表現(xiàn)不夠好的學(xué)生，及時進行點撥、指導(dǎo)，加強教育。
利用升旗儀式，加強學(xué)生的德育教育。升旗結(jié)束后，對上周得流動紅旗的情況進行總結(jié)。這學(xué)期利用婦女節(jié)、清明節(jié)、勞動節(jié)、兒童節(jié)等重大活動日舉行一些有意義的主題班隊會，繼續(xù)開展綜合實踐研究，讓學(xué)生在各種活動和勞動中學(xué)會合作，學(xué)會生活。
2、狠抓班級紀律，形成良好班風(fēng)班貌。
(1)課堂紀律
嚴格遵守課堂“四管”，如果有違反紀律的現(xiàn)象，由課代表記錄，并記在學(xué)生評價表中。守紀的學(xué)生與文明星評選掛鉤，無違紀現(xiàn)象五星，違紀一次扣一顆，如有打鬧無星。個人衛(wèi)生：每周一檢查個人衛(wèi)生，平時抽查，要求衣著整潔，桌屜干凈，物品整齊，由衛(wèi)生委員記錄，表現(xiàn)情況記錄在“衛(wèi)生勞動”中。
(2)班級衛(wèi)生
每天下午分派值日生清掃，由勞動委員負責(zé)。設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督崗，由衛(wèi)生委員負責(zé)，帶領(lǐng)衛(wèi)生員進行檢查與監(jiān)督。對于主動、及時打掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組，進行表揚加星，記錄在“衛(wèi)生勞動”中。同時利用花草美化環(huán)境，并進行愛護環(huán)境和花草的教育。
3、重視班干部的培養(yǎng)
班級管理光靠班主任一人是不夠的，班干部是班級管理的小助手。每個班干部都做工作記錄，每周五班會總結(jié)，進行班干部工作評價，不能勝任的同學(xué)要進行調(diào)整，期末與優(yōu)秀班干部掛鉤。及時召開班干部會議，針對他們在工作中出現(xiàn)的問題，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責(zé)，指出他們的優(yōu)缺點和今后努力工作的方向。同時，還要求他們注意班干部成員之間的合作，齊心協(xié)力，擰成一股繩，盡力在同學(xué)之間樹立他們的威信，創(chuàng)造機會，鍛煉和培養(yǎng)他們的能力。
4、家校結(jié)合，分類施教
(1)經(jīng)常主動找學(xué)生談話，點出不足，提出希望，明確發(fā)展方向，讓學(xué)生感受到關(guān)愛，對于學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣落后的學(xué)生更要不定期談心，尤其在抓住問題時。
(2)對于學(xué)習(xí)后進生，每節(jié)課都要提問，作業(yè)中有錯要單獨進行輔導(dǎo)，與家長聯(lián)系，共同幫助提高學(xué)習(xí)興趣。
(3)對于行為后進生，發(fā)現(xiàn)閃光點要大力表揚，樹立信心，在教師和家長共同督促下改進。越是表現(xiàn)差的方面，越要讓其引起重視，比如當(dāng)班干部。
(4)經(jīng)常保持與學(xué)生家長聯(lián)系，使學(xué)校教育和家庭教育有機地結(jié)合起來。
五、各月工作安排：
二月：
1、總結(jié)寒假工作，提出新學(xué)期要求，做好新學(xué)期打算。
2、抓好學(xué)生常規(guī)，早日進入正常秩序。
3、加強勞動觀念教育，搞好個人和集體衛(wèi)生。
4、進行勤儉節(jié)約教育。
三月份：
1、“學(xué)雷鋒、樹新風(fēng)”主題教育
2、慶祝“三八”婦女節(jié)—“愛獻給媽媽”活動
3、出黑板報
4、3.12開展“美化我們的校園”活動
5、綜合實踐活動
四月份：
1、清明節(jié)活動
2、出手抄報
3、班級英烈故事比賽
4、“人人講誠信”讀書教育活動
五月：
1、學(xué)習(xí)三好學(xué)生評選條件，準備評比。
2、對學(xué)生進行愛護公物教育。
3、準備寫字比賽。
4、再次進行學(xué)習(xí)目的的教育。
5、慶六一兒童節(jié)活動。
六月：
1、走進中國傳統(tǒng)文化-端午節(jié)活動
2、制定復(fù)習(xí)計劃，鼓勵學(xué)生努力學(xué)習(xí)。
2017年中學(xué)散學(xué)典禮講話稿【1】
尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們：
飛雪舞袖送春歸，紅梅含笑迎春來，花香似海溢環(huán)宇，碩果壓枝滿校園。在這辭舊迎新的大喜日子里，我們伴隨著冬之余韻，春的旋律歡聚在這里，舉行十分隆重的散學(xué)典禮，我深為同學(xué)們的進步和成功而震撼，也為所有老師辛勤的付出和無私的奉獻而感激和敬佩。為自己的不足而惆悵和遺憾。
沐浴冬日暖陽，我們播種希望，共享收獲與成功。回眸過去，我們在老師的辛勤培育下，共同度過了無數(shù)的美好時光。無論是課間與同學(xué)們的嬉戲，還是課堂上與同學(xué)們智慧的共鳴，無論是講臺上的聲嘶力竭，還是茶余飯后的循循善誘，字字句句如杜鵑啼血，似春風(fēng)化雨。讓我們的心之震撼，讓我們的青春神采飛揚。
是的，學(xué)生是老師心靈深處涌動的江河，是每一個老師生命樂章中最強勁的音符。我們深深地知道，我們每一位同學(xué)的進步與成長，無不滲透著老師們無數(shù)的心血和汗水，我們所取得的每一項成功都無不凝聚著老師的辛勤的勞動和智慧!
光陰似箭，日月如梭，一轉(zhuǎn)眼，時光在我們身后留下串串腳印，面對已經(jīng)來臨的寒假胸中涌動出無限的回憶和無限的遐想。不知不覺這學(xué)期就結(jié)束了。我們回味過去美好的日子，同學(xué)們朗朗的晨吟，孜孜的暮讀，老師們的循循善誘，諄諄教誨，親切的話語，無時無刻不在我們耳畔，心中縈繞，學(xué)校的樓房里有我們的夢想，歡樂的校園里有我們金色的童年，浩瀚的書籍中有我們五彩繽紛的世界，錯落的棋盤上有我們懵懂的沉吟，激越的操場上舞動著我們的青春和智慧的旋律，優(yōu)美的體操。堅定了我們求索，奮進，勇攀科學(xué)技術(shù)高峰，攻克文化堡壘的信心和力量!
回想過去我們興奮不已，展望未來我們信心百倍，我們將在老師們的親切關(guān)懷，耐心教育下，再接再厲，百尺竿頭，更上一層樓。
講文明，有禮貌，講清潔，愛衛(wèi)生，尊敬老師，友愛同學(xué)，愛學(xué)習(xí)，愛勞動，發(fā)奮讀書，孝敬父母和長輩。不違紀，不違規(guī)，注意安全。在學(xué)校做個好學(xué)生，在家里做個好孩子，在社會上做個好公民。在學(xué)習(xí)上，不遲到早退，不無故缺席。課上專心聽講，主動思考，回答問題，積極大膽地參與討論和辯論。課后按時按質(zhì)按量完成各科作業(yè)，克服以前的那種“吃好”，“穿好”，“玩好”的壞習(xí)慣。發(fā)揚吃苦耐勞，艱苦樸素的生活作風(fēng)。進一步明確學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，腳踏實地的學(xué)好各門功課。同學(xué)們，我們要努力把自己鍛煉成為一名優(yōu)秀的，合格的小學(xué)生。
同學(xué)們，過去的歲月里，我和你們一樣，既有酸甜苦辣，也有收獲的喜悅。在老師門的辛勤培育和耐心教育下，取得了一點成績，但是這與新時代的發(fā)展要求還差得很遠很遠。成績只能代表過去，并不代表將來。新的學(xué)期，新的一年是全新的，也還是一片空白。讓我們滿懷激情，迎著和煦的春風(fēng)，認真總結(jié)過去的學(xué)習(xí)經(jīng)驗，積極進取，大膽探索，發(fā)憤讀書，為取得更加輝煌的成績而努力!
我們警記：“少壯不努力，老大徒傷悲。”的千古名句。“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟”愿我們一起將智慧和汗水化作通向知識彼岸的小舟，用信心和毅力書寫我們五彩斑斕的美好的人生!
最后，祝同學(xué)們春節(jié)快樂，學(xué)習(xí)進步，牛年更牛!祝全校老師新春愉快，身體健康，合家幸福，萬事如意!
謝謝大家。
2017年中學(xué)散學(xué)典禮講話稿【2】
老師們，同學(xué)們：
上午好!
時光飛逝如流水，(沐浴著冬日的暖陽，)我們收獲著一個學(xué)期的學(xué)習(xí)碩果，我們又迎來了一年的新春佳節(jié)。XX—XX學(xué)年度上學(xué)期的學(xué)習(xí)和工作，在全體教師的辛勤努力下，在全體學(xué)生的勤奮學(xué)習(xí)下，今天順利地結(jié)束了。
回顧一學(xué)期的學(xué)習(xí)和工作，我們倍感自豪。因為每一天都有我們的思索，因為每一天都有我們的努力，因為每一天都有我們的成長。清晨，每間教室里書聲朗朗;課間，每處校園里文明游戲，安全小憩;課堂上，每位同學(xué)專注傾聽，積極動腦;課堂下，每位同學(xué)認真作業(yè)，書寫工整;校園外，我們每位同學(xué)誠實守信，文明禮貌，愛護公物??全校師生積極進取，兢兢業(yè)業(yè)，一絲不茍，從自己做起，從細節(jié)做起，從當(dāng)前做起，認真履行教師的神圣職責(zé)，切實踐行學(xué)生的行為規(guī)范，教師們以優(yōu)秀的業(yè)績，同學(xué)們以優(yōu)秀的成績，維護了教師的尊嚴，實現(xiàn)了學(xué)生的責(zé)任。在這里，我代表學(xué)校，向辛勤勞作，無私奉獻的全體教師們表示衷心的感謝;同時，向奮發(fā)進取，天天向上的全體同學(xué)們表示熱烈的祝賀!下面，我就本學(xué)期工作進行簡單的回顧和總結(jié)。
一、樹立大局觀念，圍繞學(xué)校中心工作，提高管理質(zhì)量。
過去的一學(xué)期，我們牢固圍繞學(xué)校教學(xué)質(zhì)量這一中心工作，樹立立足學(xué)校長遠發(fā)展這一大局觀念，依據(jù)學(xué)校規(guī)章制度進行科學(xué)管理，不斷提高管理水平，向教學(xué)管理要質(zhì)量。
1、抓好教學(xué)過程管理，向課堂要質(zhì)量。我們通過精細管理引導(dǎo)教師對教學(xué)過程的每一個環(huán)節(jié)都要高質(zhì)高效，提高教學(xué)質(zhì)量。嚴格教學(xué)過程評價：加強備課質(zhì)量的檢查、嚴格課堂教學(xué)秩序的、很抓“一年中考三年抓”的落實。通過及時分析與總結(jié)，積極引導(dǎo)教師養(yǎng)成科學(xué)的備課思路、高效的課堂教學(xué)模式、優(yōu)質(zhì)的課后教學(xué)結(jié)果掌控的習(xí)慣。
2、狠抓教學(xué)改革，努力構(gòu)建自主高效的課堂教學(xué)模式。向課堂45分鐘要質(zhì)量，我們抓好“月檢查”的落實，配合教育局“教學(xué)質(zhì)量月”活動，組織教師學(xué)習(xí)先進的教學(xué)經(jīng)驗，努力構(gòu)建自主高效的課堂教學(xué)模式，全面提升教學(xué)能力。
3、狠抓培優(yōu)拔尖工作，教學(xué)質(zhì)量再創(chuàng)輝煌。我們在狠抓所有學(xué)生不斷進步的同時，還努力做好培優(yōu)拔尖工作，讓優(yōu)秀學(xué)生更加優(yōu)秀。本學(xué)期，我們組織八年級尖生參加教研室舉行的調(diào)考，成績喜人;我校中考繼續(xù)獲得全面豐收，11月份，薛校長參加市教科院質(zhì)量總結(jié)會，又一次領(lǐng)到了“教學(xué)質(zhì)量優(yōu)勝獎”，又一次得到了上級肯定。
二、 狠抓政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)，杜絕亂收資料費現(xiàn)象。
開學(xué)典禮上校長講話
本學(xué)期，我校開展民主評議政風(fēng)行風(fēng)的工作，教師隊伍的道德水平和文明程度得到了整體提升，深化了我校教師的師表意識;行政領(lǐng)導(dǎo)和黨員教師廉潔務(wù)實、勤學(xué)習(xí)、講奉獻，改進了工作作風(fēng);學(xué)校的常規(guī)管理得到了進一步加強和改進，校園氣氛文明禮貌。我校認真領(lǐng)會最新的收費政策，規(guī)范學(xué)校收費行為，做到堅持標準，嚴格紀律，規(guī)范收費，嚴禁任何個人私自向?qū)W生亂收費，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，嚴肅查處。一學(xué)期來，我們沒有發(fā)現(xiàn)教師亂收資料費的現(xiàn)象。
三、落實文明寢室創(chuàng)建活動，走文明健康達標創(chuàng)優(yōu)之路。
為了進一步優(yōu)化育人環(huán)境，把建設(shè)優(yōu)良校風(fēng)和學(xué)風(fēng)落到實處，在全校范圍內(nèi)大力開展文明寢室創(chuàng)建活動。
期中以來，我校以打造亮麗、整潔、文明、和諧的學(xué)生寢室為目的，積極開展“文明寢室”建設(shè)活動。一是加強創(chuàng)建文明寢室的宣傳力度，積極引導(dǎo)，活躍氣氛，讓學(xué)生樹立“團結(jié)友愛、互助互信”的集體觀念。二是細化責(zé)任，將工作落實到各班、各寢室，充分發(fā)揮學(xué)生干部的表率作用，并加強教師、學(xué)生多條線的督促檢查力度。三是根據(jù)實際情況制定寢室文明公約，保持整個寢室環(huán)境的舒心、整潔。四是搞活寢室文化，培養(yǎng)同學(xué)們對寢室文化的認同，提高學(xué)生創(chuàng)建寢室文明的自覺意識。五是建立文明寢室評比制度，作為文明寢室
創(chuàng)建活動的重頭戲，校長帶領(lǐng)校委會成員對全校學(xué)生寢室先后展開了五次安全衛(wèi)生大檢查，學(xué)校將每次檢查結(jié)果存檔，期末總結(jié)，今天我們評出了五個文明寢室。
四、適時開展專題教育活動。
本學(xué)期，我們開展了全校性的 “感恩教育書信活動”、“冬季安全教育講座”等主題活動。通過一系列活動，大大豐富了我們師生的校園生活，同學(xué)們的文明程度、安全防范意識都得到了提升，為構(gòu)建平安和諧校園打下堅實的基礎(chǔ)。
老師同學(xué)們，經(jīng)過大家不懈的努力，我們已經(jīng)完成了本學(xué)期的學(xué)習(xí)任務(wù)，從今天開始起，學(xué)校就正式放寒假，同學(xué)們就要過寒假生活。而寒假期間，又恰逢中華民族最隆重的佳節(jié)，為了使每位同學(xué)健康地度過寒假，愉快地歡度春節(jié)，根據(jù)有關(guān)精神，特向同學(xué)們提出以下要求，望同學(xué)們認真執(zhí)行。
1、“安全第一，預(yù)防為主”，同學(xué)們要增強防范意識和自我保護能力，嚴防各類事故發(fā)生。特別是要防交通事故、防食物中毒、防火、防煙花爆竹炸傷、防煤氣中毒、防不法侵害、慎交網(wǎng)友，樹立網(wǎng)絡(luò)安全和健康上網(wǎng)意識。
2、遵守法律法規(guī)、社會公德、行為規(guī)范和家庭美德，不做有損個人形象和學(xué)校形象的事情。
3、在寒假期間參加有益的社會實踐活動，可以開展“帶本好書回家，過文明祥和佳節(jié)”的主題閱讀活動，在寒假期間“讀一本好書”，增長知識，充實假期生活。
4、一定不要忘記自己作為一個學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)!要嚴格按照各科教師的要求，不折不扣做好復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)作業(yè)。
5、記住下學(xué)期報到時間：XX年2月12-13日(古歷正月初十、十一報到，十一上晚自習(xí))。
同學(xué)們，今年假期雖然不長，但寒假春節(jié)是令人期待的，也是大家開展各項有益活動的大好時機。希望同學(xué)們擬好計劃，利用寒假的時間增長更多的見識，提高各方面的能力。祝老師、同學(xué)們渡過一個愉快而有意義的假期。最后，祝老師們、同學(xué)們春節(jié)愉快，萬事吉祥如意!
2017年中學(xué)散學(xué)典禮講話稿【3】
尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們：
大家早上好!
新年的腳步已近匆匆向我們走來，2015—2016學(xué)年的第一個學(xué)期即將結(jié)束。握手辭行的上學(xué)期，夢想與激情，陽光與幸福，灑滿四小的校園。這是四小人追逐夢想的一學(xué)期，也是四小人努力追求優(yōu)秀學(xué)校夢的一學(xué)期。在這個學(xué)期里，同學(xué)們學(xué)習(xí)勤奮、行為規(guī)范、全面發(fā)展，在老師的教導(dǎo)下，在家長的關(guān)心下，通過自己的努力，圓滿地完成了學(xué)習(xí)任務(wù);我們的老師努力工作、關(guān)愛同學(xué)、為人師表，取得了豐碩的教學(xué)成果。通過全體師生的共同努力，我們學(xué)校的各項工作都成績突出，特別是師生競賽、學(xué)校工作評比捷報頻傳。在黔南州的教師優(yōu)質(zhì)課評比中，我校何虹老師代表龍里縣參加比賽，榮獲一等獎，又代表黔南州參加全省優(yōu)質(zhì)課比賽，榮獲三等獎;在全州校園足球比賽中，我們的球隊榮獲了三等獎，馮光平同學(xué)被評為最佳守門員，國洪濤、方焱老師被評為優(yōu)秀教練員;在全縣中小學(xué)生手抄報和書法比賽中，我們的同學(xué)都榮獲一等獎，還有很多獎項數(shù)不勝數(shù)。2015年我們的學(xué)校取得了輝煌的業(yè)績：2015年2月學(xué)校被龍里縣教育局、龍里縣人民政府教育督導(dǎo)室評為“減負、增效、提質(zhì)”示范校;龍里縣依法治校示范校;龍里縣綠色學(xué)校;黔南州校園文化建設(shè)省評“三等獎”;黔南州“科技特色學(xué)校”;全國“校園足球特色學(xué)校”;全國“體育工作示范校”;黔南州“義務(wù)教育均衡發(fā)展合格學(xué)校”;龍里縣學(xué)校黨建工作示范校。實現(xiàn)“一年具規(guī)模、二年顯特色、三年成示范的目標。
今天，我們在這里舉行簡短的散學(xué)儀式。首先，請允許我代表學(xué)校，向所有為學(xué)校教育的發(fā)展而兢兢業(yè)業(yè)工作的老師們表示衷心的感謝!向所有刻苦學(xué)習(xí)并取得優(yōu)異成績的同學(xué)們表示熱烈的祝賀!
回味這一學(xué)期的學(xué)習(xí)和工作，我感慨頗多:每一天里我們都在不斷努力。但是同學(xué)們，相信你們不會忘記：為了讓你們在學(xué)習(xí)中確立更高的目標，多少次老師和你們交談 ;為了讓你們完成學(xué)習(xí)任務(wù)，多少次老師延誤了下班的時間;為了讓你們養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，多少次老師諄諄教導(dǎo)，有的甚至因此嗓音沙啞;為了讓你們打牢基礎(chǔ)，快速進步，多少次老師犧牲了休息為你們輔導(dǎo)等等，而這一切都是為了你的將來，為你們能在這個充滿競爭、靠知識立業(yè)的社會里獲得更好的發(fā)展而辛苦、默默無聞的付出。所以同學(xué)們，我們現(xiàn)在應(yīng)該干什么?讓我們把最真誠最熱烈的掌聲送給我們辛勤耕耘、不倦教誨的老師們。
養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣和生活習(xí)慣，對學(xué)生的成長進步是十分必要的，好的行為習(xí)慣使一個人的終生發(fā)展受益非淺。這里給大家分享一些關(guān)于，供大家參考。
六年級班務(wù)工作計劃1要想建設(shè)好一個班集體，就要有一個強有力的班干部隊伍，今年我想從狠抓班干部入手。
一個班級有沒有一支得力的班干部隊伍，是班主任班級管理工作成敗的關(guān)健。如何培養(yǎng)大批能力強，會管理的班干部呢，本期我采取了以下幾種做法：
一、公開競選----滿足“優(yōu)越感”
當(dāng)班干部對小學(xué)生，尤其是即將進入初中的學(xué)生來講是件非常榮耀的值得驕傲的事。每個同學(xué)都有這種當(dāng)班干部的愿望，因此，在任用班干部時，不搞終身制，對所有的同學(xué)都是一種促進。定期競選，一般半學(xué)期一次，每人都有機會。利用一節(jié)班會課，先讓競選者登臺演講，然后，無記名投票，公開唱票，當(dāng)堂公布結(jié)果。在這個過程中，可以觀察到，那些準干部們的顯著變化，發(fā)言時的慷慨激昂，唱票時的忑忑不安，公布結(jié)果時的喜上眉稍，回家以后的欣喜若狂，在這一變化過程中，班干部的優(yōu)越感得到了滿足，他們成功了!由此激發(fā)的動力是無窮的。
二、明確職責(zé)----培養(yǎng)責(zé)任感
班干部的工作分為三塊：1、班級常規(guī)管理。在班內(nèi)推行值日班長制，每天由兩名班干部全權(quán)負責(zé)班級一切事務(wù)，從帶領(lǐng)同學(xué)早讀，到早操、眼保健操，午休，衛(wèi)生檢查，填寫班級日記。2、分管工作。班級開辟許多園地，比黑板報由宣傳委員負責(zé)，每月一期，從挑選人員，到總體設(shè)計，分工等由他處理。其它學(xué)習(xí)園地，手抄報、作文園地，星星評比等，都是需要定期更新的，且工作量很大，如果光靠班主任一人，要耗費很大精力，而提出具體要求，交給班干部去做，班主任就好似用了分身術(shù)，可以騰出手做很多其它的事。3、搞活動。每周一次的班會課，每周兩次的活動課，交給班干部來組織，形式多樣，根據(jù)他們的特長，可以是朗誦會，故事會，也可以是象棋比賽，書法比賽，還可以在鄰近各種節(jié)日時搞聯(lián)歡會。在每周五下午的班委例會上，要確定好具體的負責(zé)人和活動內(nèi)容。
班級是學(xué)生的，學(xué)生才是真正的主人。讓學(xué)生站到臺前組織學(xué)生活動，班主任在幕后指導(dǎo)，才能真正體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，同時也很好地鍛煉了班干部的工作能力。
三、追蹤評價----再造“成就感”
從上述可以發(fā)現(xiàn)，一旦班級正常運轉(zhuǎn)，我班班干部將是非常繁忙的。在實際工作時，他們會遇到各種各樣的困難，有時會產(chǎn)生畏難、急躁、等消極情緒。這就需要班主任對他們言行加以密切關(guān)注，對他們所做的事情給予經(jīng)常性的變化的評價，給必要的指導(dǎo)，讓他們感到有一眼睛始終在看著他們，讓他們有被理解的感覺。
班主任及時找學(xué)生談話，疏導(dǎo)他們心中的不快，讓他們干勁十足地投入以后的工作，也可以藉此提高班干部諧調(diào)人際關(guān)系的能力，培養(yǎng)班干部開闊的胸襟和寬容的情懷，提升他們的人格素養(yǎng)。
四、平行競爭----產(chǎn)生“危平機感”
班干部成績優(yōu)秀，受到表揚的機會多，有些人往往孤傲，高標，會看不起成績不如他們的同學(xué);也有的班干部躺在成功的椅子上睡大覺，沒有充分發(fā)揮自己的潛力。針對這種情況，在他們中間，開展平行競爭，即干部和干部比，本班干部與平行班的干部比，與其它年級段的干部比，向他們展示能力更強的班干部，讓每個班干部產(chǎn)生不進則退的危機感。
作為教師，要尊重全體學(xué)生。應(yīng)該做到對全體學(xué)生的尊重，尤其是以下6種學(xué)生：①尊重智力發(fā)育遲緩的學(xué)生;②尊重被孤立和拒絕的學(xué)生;③尊重有過錯的學(xué)生;④尊重有嚴重缺點和缺陷的學(xué)生;⑤尊重和自己意見不一致的學(xué)生;⑥尊重不尊重自己的學(xué)生。
總之，要建設(shè)一個好的班集體，就要讓“學(xué)生中的一部分人先能干起來”，再由他們?nèi)ビ绊憽⒐芾砥渌瑢W(xué)，班主任適時地進行引導(dǎo)、掌控，這樣往往能收到事半功倍的效果。尊重學(xué)生的個人意愿和尊重學(xué)生的選擇和判斷是一致的，其根本點都是出于對人性和人格的尊重，對人的基本權(quán)利和自由的維護。尊重學(xué)生的個人意愿，歸根結(jié)底一句話：不要“按照我的理想塑造我的學(xué)生”，而要“幫助我的學(xué)生實現(xiàn)他的理想”。
六年級班務(wù)工作計劃2一、指導(dǎo)思想
以黨的會議精神為指導(dǎo)，根據(jù)學(xué)校工作計劃及年級特點，深入開展教改活動，認真學(xué)習(xí)貫徹新課程標準，以人為本，開創(chuàng)思維，將可持續(xù)發(fā)展的育人目標落到實處，努力培養(yǎng)有特長，有個性，有創(chuàng)造力，且遵紀守法，講誠信，求上進的一代新人.
二、班級概況及本學(xué)期奮斗目標：
我班學(xué)生人數(shù)男生--，女生--，留守學(xué)生比例相對較多，而且這些學(xué)生多數(shù)都是學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差者。本學(xué)期的重點就是狠抓學(xué)習(xí)，加強課堂紀律，特別是副課的紀律，通過與任課教師間的交流及聽取同學(xué)們的意見，記錄學(xué)生的課堂表現(xiàn)情況，及時反饋提醒，提高學(xué)生的自覺性和自我管理的能力，從而達到各方面的總體進步。
三、工作目標及措施：
1、德育為重，狠抓紀律，培養(yǎng)學(xué)生“自律”能力。
①繼續(xù)抓好日常行為教育，根據(jù)我班特點，積極開展評優(yōu)爭優(yōu)活動，促使學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣。
②大力開展愛國主義為主題的體驗教育活動，豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)生活和審美情趣。
③對學(xué)生加強紀律教育，每星期制定一個重點訓(xùn)練項目，動員全體學(xué)生監(jiān)督，并且規(guī)范班級的處罰制度。
④要抓好紀律關(guān)鍵在教育好后進生，特別是父母均在外打工的留守的后進生。這些學(xué)生性格孤僻，課堂上常胡思亂想，心事重，甚至存在逆反心理，往往對同學(xué)的關(guān)心和老師愛護執(zhí)抵觸態(tài)度。所以，這塊工作猶為重要;針對這種情況除了動員同學(xué)要加倍的關(guān)心和幫助，教師更要愛護有嘉，不厭其煩地教育和感化他們外，還要積極取得家庭的配合，發(fā)動各方面的力量，利用多種手段及方法使他們逐步改掉已經(jīng)有的壞習(xí)慣。
⑤積極取得任課教師的配合，從課堂紀律入手，特別要關(guān)注副課的表現(xiàn)，及時了解情況，及時處理，讓遵守紀律意識深入學(xué)生，漸漸養(yǎng)成自我控制，自我管理的品質(zhì)。
2、加強對學(xué)生的安全教育
①利用晨會、集會、黑板報、圖片等形式，開展安全教育。
②觀察細致，及時發(fā)現(xiàn)安全隱患，特別是注重課間，以及回家途中的安全教育。
③開展進行行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，例如走廊行走、上下樓梯等，以求杜絕危險事故的發(fā)生。
④加強衛(wèi)生教育，預(yù)防禽流感等各種感染病毒的侵蝕，注意飲食的衛(wèi)生和個人衛(wèi)生，特別是自己在外租房子住的學(xué)生，更是要特別關(guān)注和教育。
3、加強家校的聯(lián)系力度
①做好家訪工作，做到及時聯(lián)系。
②開好家長會，積極引導(dǎo)家長參與教育活動，努力使其成為教育教學(xué)的有益補充和助手。
③利用家長力量和社會力量，拓展教育陣地。
④引導(dǎo)家長多關(guān)心子女的學(xué)習(xí)和心理健康，及時反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣，以求雙向了解。，本學(xué)期召開一次家長會，推廣和使用新設(shè)計的家校聯(lián)系手冊，完善家訪制度，加強家校的教育合力.
四、工作安排
八月：1、報名注冊
2、打掃教室及公共場地衛(wèi)生
3、暑假小結(jié)
九月：
1、建立和完善班委，加強學(xué)生一日常規(guī)管理和訓(xùn)練
2、完成“三表一冊”，作好學(xué)生學(xué)習(xí)動員工作
3、教室布置
4、安全教育月活動
5、期初家訪
十月：
1、迎國慶讀書活動及國慶假的安全教育工作
2、做好扶困助學(xué)工作
3、紀念少先隊建隊五十六周年暨新隊員入隊儀式
十一：
1、期中班主任工作會議
2、家長會
3、主題隊會觀摩
4、作好期中檢測工作和總結(jié)
十二月：
1、抓好“兩操”工作，提高學(xué)生“兩操”質(zhì)量
2、再次加強紀律管理和安全教育
3、迎元旦校朗誦比賽(主題：紀念勝利62周年，弘揚民族精神)
一月：
1、復(fù)習(xí)迎考
2、期末班主任工作會議
3、布置寒假生活、組織寒假活動
六年級班務(wù)工作計劃3一、基本情況
本班共有--名學(xué)生，其中男生--名，女生--名，本班學(xué)生生性活潑好動，有學(xué)習(xí)實力，求學(xué)精神強，但思想還不夠成熟、極少數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)目的不是太明確，學(xué)習(xí)效果不十分明顯，導(dǎo)致班級的成績不齊整。學(xué)生的學(xué)科成績發(fā)展不平衡。
二、指導(dǎo)思想
根據(jù)目前班級的實際情況和當(dāng)前的教育事態(tài)，從學(xué)校工作和學(xué)生的思想實際出發(fā)，抓好班級管理工作，提高學(xué)生道德修養(yǎng)，努力培養(yǎng)學(xué)生道德素質(zhì)，使班主任工作再上新臺階。力爭在我班形成一股“團結(jié)、活潑、嚴謹、求學(xué)”的班風(fēng)，讓學(xué)生人人都有形成積極向上的精神面貌，成為時展需要的社會建設(shè)者和接人特制定以下工作計劃：
三、工作目標
1、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，明確學(xué)習(xí)目的。
2、大膽鼓勵學(xué)生大膽創(chuàng)新，勇于表現(xiàn)自己，多參加學(xué)校班級的活動
3、努力發(fā)掘?qū)W生特長，培養(yǎng)多方面的人才，鍛煉學(xué)生動手、動口能力。
4、培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，做到有禮貌、講文明、守紀律、講衛(wèi)生。
5、建立健全班委會，明確分工，提高學(xué)生的管理能力。
6、關(guān)愛留守學(xué)生。
為他們創(chuàng)造良好的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境。
7、定期與學(xué)生談心交流，了解學(xué)生的思想動態(tài)，及時疏導(dǎo)解決學(xué)生的問題。
8、努力做好家訪工作，加強與家長的交流溝通。
9、定期開展豐富多彩的文體活動，促使學(xué)生的身心健康發(fā)展。
10、形成良好的班班紀班風(fēng)，加強班級管理，
四、方法措施
1、利用晨會時間認真學(xué)習(xí)小學(xué)生一日常規(guī)。
2、利用專欄、板報等營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，構(gòu)建良好的班級文化。
3、利用班會做好學(xué)生的思想工作，提高學(xué)生的思想素質(zhì)。
4、通過組織班級活動培養(yǎng)學(xué)生的集體觀念，增強班級凝聚力。
5、定期開展學(xué)習(xí)活動，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和方法。
6、開展有益的文體活動，促使學(xué)生的身心健康發(fā)展。
7、組織學(xué)生積極參與學(xué)校的各項活動，力爭在各項活動中取得好成績。
8、定期與學(xué)生談心交流，了解學(xué)生的思想動態(tài)，及時疏導(dǎo)解決學(xué)生的問題。
9、定期進行家訪，采用各種方式保持與家長的信息溝通。
10、加強班級管理，抓好安全工作，讓學(xué)生和家長既安心又放心。
五、活動安排
1、組織學(xué)生報到，檢查寒假作業(yè)
2、向?qū)W生進行安全教育，提高安全意識。
3、向?qū)W生進行感恩教育，組織“三八”感恩活動
4、開展植樹節(jié)節(jié)活動，出版第一期黑板報
5、組織古詩背誦，開展古詩大王比賽活動。
6、開展做文明學(xué)生活動，定期評選文明學(xué)生。
7、加強閱讀指導(dǎo)，開展閱讀比賽。
8、開展語文實踐活動，定期出版中隊小報。
9、組織學(xué)生參加學(xué)校組織“六一”活動
10、抓好復(fù)習(xí)，參加期末考試。
六年級班務(wù)工作計劃4一、指導(dǎo)思想:
堅持德育為首位，以日常行為規(guī)范為準繩，以新的教育理念為中心，大力培養(yǎng)同學(xué)們的創(chuàng)新精神和實踐能力，力爭我班各方面的工作有新的突破。
二、班級基本情況:
我班共有學(xué)生64人。每個孩子都活潑可愛，有著很強的上進心和集體榮譽感。他們純潔善良，好奇心強，求知欲強。但是自制能力差，時常不能控制自己，上課時愛隨便說話或者做小動作，個別學(xué)生迷戀上網(wǎng)。再加上本學(xué)期又轉(zhuǎn)來9位新生，很多行為習(xí)慣有待進一步培養(yǎng)。
三、六年級上學(xué)期工作要點：
1、培養(yǎng)班級干部：及時召開班干部會議，針對他們在工作中出現(xiàn)的問題，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責(zé)，指出他們的優(yōu)缺點和今后努力工作的方向。
同時，還要求他們注意班干部成員之間的合作，齊心協(xié)力，擰成一股繩，盡力在同學(xué)之間樹立他們的威信，創(chuàng)造機會，鍛煉和培養(yǎng)他們的能力。
2、重視關(guān)懷教育：要關(guān)心學(xué)生的生活，體貼他們的冷暖，了解他們的心理，建立平等和諧的師生關(guān)系，做學(xué)生的知心朋友，以使班主任工作做的更好。
(散文網(wǎng)：sanwen.net )
3、繼續(xù)做好安全教育工作，。
要求學(xué)生時時、事事、處處注意安全。努力提高學(xué)生的安全防范意識。4、重視文體工作：教育學(xué)生上好所有學(xué)校開設(shè)的課程，積極參加體育鍛煉，積極參與學(xué)校組織的文娛活動，重視各項比賽的積極參與，培養(yǎng)學(xué)生的參與意識。
四、六年級上學(xué)期具體措施
(一)因材施教，做好培優(yōu)轉(zhuǎn)差的工作
1、重視尖子生的培養(yǎng)
(1)對尖子生加強培養(yǎng)，發(fā)掘其潛力，設(shè)計更多的彈性問題，讓心有余力的優(yōu)秀生留有擴展延伸知識的機會，積極引導(dǎo)學(xué)生獨立思考，主動探索，尋求解決問題的途徑。
(2)多方面了解學(xué)生的興趣特長，因勢利導(dǎo)，鼓勵學(xué)生參加校興趣小組，課余時間勤學(xué)苦練。
(3)多方面培養(yǎng)有特長的學(xué)生，在全面進行素質(zhì)教育的同時，注入特長教育，在各科教學(xué)中注重優(yōu)秀生的培養(yǎng)和輔導(dǎo)。
2、重視后進生的轉(zhuǎn)化
(1)對后進生，多傾注些關(guān)心和愛心，耐心輔導(dǎo)，諄諄善誘。給他們創(chuàng)造表現(xiàn)機會，鼓勵他們的信心和勇氣。采取“一幫一”，“眾幫一”等措施，給后進生創(chuàng)造一個溫暖的集體氛圍。
(2)對后進生進行經(jīng)常與家長取得聯(lián)系，目的是取得家長的配合和支持，，把學(xué)生的在校表現(xiàn)告訴家長，同時了解學(xué)生的在家表現(xiàn)。
3、定期召開家長會，向家長匯報學(xué)生的全面情況，共同研究教育內(nèi)容和方法，密切家校聯(lián)系，同步教育學(xué)生，促進轉(zhuǎn)化工作的有效開展。
(二)做好勞動、衛(wèi)生和安全教育
1、要求學(xué)生積極參加家庭中的自我服務(wù)性勞動，讓學(xué)生真正做到自己能做到的事自己做。
2、教育學(xué)生做好個人衛(wèi)生工作，要勤洗頭，勤洗澡，保持衣服整潔，講究個人衛(wèi)生，養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習(xí)慣，教育學(xué)生認真做好值日生工作，保持班級的整潔。
3、加強安全教育增強安全意識，提高自我防范能力，利用班會課，組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中小學(xué)安全須知》和《中小學(xué)自我防范安全常識》。
利用墻報出有關(guān)安全、防火的知識，增強學(xué)生的安全意識，提高他們的自我防范能力。教育學(xué)生不玩火，不能隨便到江河游泳，不做危險動作，上學(xué)和放學(xué)路上要注意交通安全。
(三)狠抓班集體建設(shè)
1、培養(yǎng)—支守紀、責(zé)任感強、素質(zhì)高的班干隊伍。
(1) 進—步完善班干部的組織隊伍，選拔品學(xué)兼優(yōu)者充實班干隊伍，培養(yǎng)自我管理和管理他人的能力，形成表率，當(dāng)好班主任的好幫手。
(2)不定期召開班干會議，做到及時了解情況，及時反饋處理。
2、創(chuàng)建班級窗口工作，開展讀書、讀報活動。
選舉圖書管理員，制定好圖書管理體制，讓學(xué)生在有序的借閱中，培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣,做到“有借有還，有損必賠”。
五、六年級上學(xué)期具體活動計劃：
第一周 ：
1、總結(jié)暑假工作，提出新學(xué)期要求，做好新學(xué)期打算。
2、制定班規(guī)，學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《學(xué)校管理條例》。
3、開展班委競選，提出要求。
4、布置教室環(huán)境，創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍。
第二周：
1、繼續(xù)抓好常規(guī)教育，進行常規(guī)訓(xùn)練。
2、進行習(xí)慣養(yǎng)成教育，形成良好行為習(xí)慣。
3、對學(xué)生進行安全教育。
第三周：
1、培養(yǎng)學(xué)生上課鈴聲一響，教室里要安靜的習(xí)慣。
2、加強環(huán)境衛(wèi)生教育，搞好個人和集體衛(wèi)生。
第四周：
1、進行班級寫字比賽。
2、繼續(xù)抓好常規(guī)教育。
第五周 ：
1、慶“國慶”，進行愛國主義勞動教育。
2、進行班級美文朗誦比賽。
第六周 ：培養(yǎng)學(xué)生的參與意識和集體主義精神。
第七周：
1、繼續(xù)抓好紀律和學(xué)習(xí)目的教育。
2、進行班級拓展活動，增強班級凝聚力。
第八周 ：
1、繼續(xù)抓好課堂常規(guī)教育。
2、進行尊敬父母、師長的教育實踐活動。
第九周： 培養(yǎng)學(xué)生正確的是非觀念。
第十周：
1、進行期中復(fù)習(xí)、考試。
2、進行家訪，共同抓好學(xué)生考前復(fù)習(xí)準備工作。
第十一周：
1、總結(jié)期中考試，吸取經(jīng)驗教訓(xùn)。
2、繼續(xù)抓好常規(guī)教育。
3、召開第二次家長座談會。
第十二周：
1.、向?qū)W生進行學(xué)習(xí)目的教育，抓好思想教育，以防止學(xué)生思想松懈。
2、教育學(xué)生樹立正確的學(xué)習(xí)目的教育和審美觀念。
第十三周 ： 向?qū)W生進行愛國主義教育。
第十四周 ：
1、進行勤儉節(jié)約教育。
2、對學(xué)生進行愛護公物教育。
第十五周： 班級書法比賽。
第十六周 ：
1、培養(yǎng)學(xué)生的集體主義觀念。
2、教育學(xué)生早睡早起，不能貪眠。
第十七周 :
1、再次進行學(xué)習(xí)目的的教育。
2、評選班級文明學(xué)生。
第十八周 ： 繼續(xù)鞏固上周活動內(nèi)容。
第十九周 ：
1、制定復(fù)習(xí)計劃，鼓勵學(xué)生努力學(xué)習(xí)。
2、評選班級德育小標兵、優(yōu)秀班干部。
第二十周 ：
1、搞好各類評比，樹立榜樣。
2、加強安全教育，做好放假前的準備工作。
六年級班務(wù)工作計劃5一、指導(dǎo)思想：
堅持“以人為本、德育為先”，圍繞“校園文化”建設(shè)這條主線，大力抓好班風(fēng)班貌、學(xué)生文明禮儀。充分發(fā)揮少先隊德育主陣地的作用，通過形式豐富、內(nèi)容多樣的少先隊主題教育，深化未成年人思想道德教育，推動德育工作的針對性和實效性。堅持“突出重點、形成特色、注重實效”的原則，與時俱進，全面提高教育質(zhì)量。根據(jù)學(xué)校的教育教學(xué)工作，結(jié)合本班學(xué)生的情況特點，在做好常規(guī)工作的前提下，有重點的開展工作。
二、工作目標：
1、在學(xué)生日常行為規(guī)范管理上形成特色。
2、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，營造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，為六年級的畢業(yè)考試夯實基礎(chǔ)。
三、主要措施：
(一)進一步抓好行為規(guī)范教育.常規(guī)教育
(二)加強學(xué)生的德育教育
(三)班級紀律方面
一個班級,要想有良好的班風(fēng),必須要有良好的紀律才行.因而,我從以下幾點入手:
1、課堂紀律：首先師生共同制定班規(guī)班紀,并制定相應(yīng)的獎懲辦法.這樣學(xué)生既感到有趣,又有動力,而且可以在不知不覺中遵守紀律.由于是孩子們自己制定的,這樣變被動的各種要求為主動的行為,有助于學(xué)生將文字內(nèi)化為行為.我們班的宗旨是說到就要做到.
2、課間紀律：課間是學(xué)生輕松休息的時間,良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛.然而,豐富多彩的課間活動,就是解決課間紀律亂的法寶.我將針對學(xué)生的年齡特點,采用師生共同參與的方式,開展跳繩,做游戲,拍球等活動,使學(xué)生既健體又受教育,還能增進師生之間的感情,擴大交流的空間.同時,隨時提醒學(xué)生要注意的危險活動和場地,寓教于樂.
3、路隊紀律：為了讓學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,,將在班級開展路隊小標兵評比活動,使學(xué)生不僅做到快,齊,靜,而且能夠進行自主管理.每一個路隊將分別設(shè)立一個小隊長,每天定時向班級匯報路隊情況,及時監(jiān)督,及時管理.
(四)衛(wèi)生方面：
講究衛(wèi)生很重要.俗話說,病從口入.收拾好衛(wèi)生,既能使身體健康,又能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,還能創(chuàng)設(shè)一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境.
1、個人衛(wèi)生:要求衣著整潔,做好三勤,課桌勤清,物品勤擺,三操勤做.
2、班級衛(wèi)生:每天早,中,晚分派值日生清掃,設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督崗,進行檢查與監(jiān)督.對于主動,及時打掃小組和個人進行表揚獎勵。
。
3、“人人爭做環(huán)保小衛(wèi)士”教育.
(五)抓班風(fēng)，促學(xué)風(fēng)，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法。
1、抓好班級小干部隊伍建設(shè)，使之成為老師的好助手。
2、每三周召開一次班委會會議，了解班級風(fēng)貌。
了解學(xué)生的思想情況，及時采取措施，指導(dǎo)學(xué)生改正不足。
3、舉行一次家長會，力爭家校互動，形成良好的學(xué)習(xí)氛圍。
4、發(fā)揮家長的作用。
(六)、加強班隊建設(shè)。
深化主題班會教育內(nèi)容，每周主題班會不少于1次，精心設(shè)計，開出特色。
(七)、強化德育意識
1、深化愛國教育。
繼續(xù)規(guī)范每周一的升旗儀式，堅持國旗下講話。充分發(fā)揮紅領(lǐng)巾廣播、黑板報、宣傳櫥窗等陣地，加強對學(xué)生的“五愛“教育。要充分利用德育基地以及豐富的人文資源進行愛國主義、集體主義、社會主義教育，大力弘揚民族精神，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀。要充分發(fā)揮少先隊組織作用，以重大節(jié)日、重要人物和重要紀念日為契機，通過豐富多彩的少先隊活動，努力提高德育實效。
2、狠抓養(yǎng)成教育。
抓好學(xué)生的日常行為規(guī)范管理是加強校風(fēng)建設(shè)的重要抓手，養(yǎng)成教育也是小學(xué)德育的重要內(nèi)容。繼續(xù)推行教師導(dǎo)護值日、紅領(lǐng)巾值日崗、班級值周班等制度，深入實施體驗教育，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，對各班的衛(wèi)生、文明禮儀、紀律、兩操、班容班貌等情況進行考核，每周公布“五項評比“得分情況，每周進行小結(jié)，考核優(yōu)勝班級獲流動紅旗。加強新學(xué)期學(xué)生日常行為規(guī)范“十不“要求的檢查考核力度。通過指導(dǎo)、考核，確保常規(guī)工作持之以恒、抓細抓實。使全校形成班班爭先、比學(xué)趕超的良好氛圍。從守紀律、站好隊、做好操掃好地、講衛(wèi)生、有禮貌等基礎(chǔ)行為入手，狠抓常規(guī)管理，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，逐步使學(xué)生從“要我這樣做“轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔覒?yīng)該這樣做“，使良好的行為習(xí)慣內(nèi)化為學(xué)生的自覺行動，確保學(xué)生行為規(guī)范合格率為100%，品德優(yōu)良率為99%以上。
3、強化“五自“教育。
“五自“(自主、自理、自護、自強、自律)是雛鷹行動的核心內(nèi)容，已成為在青少年階段所必需具備的素質(zhì)。在爭章雛鷹活動中，充分利用學(xué)生好勝心強的特點，調(diào)動他們積極向上的主觀能動性，培養(yǎng)競爭意識，加強實踐操作，讓學(xué)生在活動中體驗成功.
4、滲透公民教育。
以育人為根本，繼續(xù)貫徹《公民道德建設(shè)實施綱要》，把弘揚、培育民族精神和加強思想道德建設(shè)擺在重要位置。以為人民服務(wù)為核心、集體主義為原則、誠實守信為重點，本學(xué)期開展“學(xué)習(xí)雷鋒精神，弘揚道德規(guī)范，塑造誠信形象“活動，促進學(xué)生基本道德觀念的形成和文明習(xí)慣的養(yǎng)成。
(八)、重視對后進生的教育工作
針對每一個學(xué)生的基礎(chǔ)和特點，進行正確的指導(dǎo)和必要的幫助，使每個學(xué)生都能得到充分的發(fā)展。幫助他們制定學(xué)習(xí)計劃，并通過劃分學(xué)習(xí)小組的形式提高他們的學(xué)習(xí)成績。
(九)、營造向上氛圍
根據(jù)六年級學(xué)生的年齡特點，努力營造平等、圍結(jié)、和諧、進取的班級氛圍。讓學(xué)生參與班級管理，培養(yǎng)學(xué)生的組織能力和責(zé)任心，使每個學(xué)生都有成功的機會和成就感。培養(yǎng)學(xué)生的參與意識，提供顯示學(xué)生才華的機會，在潛移默化中逐漸形成自理自治能力，體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，發(fā)掘創(chuàng)新精神。
(十)、指導(dǎo)培養(yǎng)小干部
班級小干部是班主任的左右手。要認真選拔小干部，同時要精心培養(yǎng)小干部。要能夠通過干部這個小集體建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀律性和進取心，亦即“以面帶面”。
(十)家長工作：做好家訪工作，做到及時聯(lián)系。
(十一)安全工作，天天講時時講。主要進行交通路隊，校園安全和放溺水，傳染病的教育。
