時間：2023-05-30 09:36:13
開篇：寫作不僅是一種記錄，更是一種創造，它讓我們能夠捕捉那些稍縱即逝的靈感，將它們永久地定格在紙上。下面是小編精心整理的12篇早操早讀，希望這些內容能成為您創作過程中的良師益友，陪伴您不斷探索和進步。
六項文明評比活動參評材料
為了更好地建設我班的班風和學風，同時提高同學們的學習成績，在班委的帶領下，營造了濃厚的學習氛圍，拓寬了同學們的視野，增強了自身的知識，每一位同學都積極進取，認真對待早操、早讀和課堂，更加促進同學們學習的勁頭；當然，大家也非常注重日常的宿舍、就餐、行為文明，豐富了集體生活的色彩，增添了許多美好的、愉樂的風景線。以下是對我班一月份各項文明情況的介紹：
文明早操、文明早讀
本學期，我班沒有安排早讀，在這樣的情況之下，大三上學期即將接近尾聲，此時，等待我們的不是玩樂，而是跟我們息息相關的各種各樣的等級考試和期末考試。面對這些考試，同學們以樂觀的心態認真對待，雖然沒有了中學時的早操廣播聲，但我班的同學依舊堅持早起做早操，鍛煉身體的好習慣，隨身攜帶書本，操后便開始早讀。有些同學單獨行動，也有的同學是幾個結伴而行，相互督促，使得共同進步。變沒有早讀為有早讀，靠的是每一位同學自覺以及集體的學習氣氛，我們就是在這樣的一個班級中互相學習、互相幫助。
文明課堂
都說老師是傳道授業解惑者，這就存在一個名詞——課堂。所謂的課堂，就是由老師與學生建造而成的，在老師的引導下，雙方互動起來的一種學習環境，兩者缺一不可。課堂是教師授課的靈魂，直接影響到學生的學習質量。課堂良好與否是衡量一個班級的班風和學風的重要指標之一。因此，在文明課堂方面，我們班提倡的是班委以及各宿舍舍長的帶頭作用下，團結全班同學維護好課堂的紀律，督促同學不遲到、不早退、課上不趴臺睡覺、不玩手機，讓大家都融入到勤學好問的課堂當中，大膽發言和提問，積極活躍的學習氛圍同時也能促進師生間的感情。大家不僅課上認真聽講，做好筆記，課后仍舊積極研究課題，發現問題，主動向老師請教，爾后解決問題。同學們都非常注重理論與實踐相結合，提高自己的動手能力和思考問題的能力。
文明宿舍
學生宿舍是學習、生活、休息的重要場所。我班歷來強調班級團結、宿舍和諧。在宿舍文化方面，我們也做了一些工作。例如，開展消防安全知識的主題班會，相互交流宿舍用電安全、防盜安全、如何逃生等，以此提高大家的宿舍安全意識。本著加強舍友之間的集體主義觀念和團隊意識，創造舒適的學習生活環境，營造和諧的宿舍文化氛圍的原則，我班各宿舍同學在過去的兩年時間里互幫互助，互相勉勵，積極進取，取得了良好成效。多個宿舍多次獲“文明宿舍”稱號。
我班宿舍還積極響應學校開展“學生黨員示范宿舍”活動，組織實施“學生黨員示范宿舍”創建工作，采取各項措施努力使班級各宿舍達到：宿舍成員政治素質過硬；道德素質良好；學習風氣濃厚；內務整潔、衛生；黨員作用突出等五項指標。努力為宿舍、為班級爭取榮譽。各宿舍還遞交了相關的自評材料和先進事跡材料。五個黨員宿舍接受了院黨支部的衛生檢查，檢查結果較為良好。這些都充分說明，我班各黨員宿舍較高的的活動積極性。通過抓住學校創建“學生黨員示范宿舍”這一契機，我們班的宿舍文化更加成熟，宿舍文明更加深入。
文明就餐
“民以食為天”，我們常說學生在校“三點一線”的單調規律生活的除了去教室學習、回宿舍就寢，就是進食堂就餐了。在這一環節上，我們努力做到健康飲食、文明就餐。
當然，我們制造人是決不會放過這個大好機會，我們將根據校學生會的指示精神，以及院領導、老師的部署，聯系當前我院學生的具體情況，把我院的各項活動做到最好，以下為本期的工作計劃，力求把我們的每項工作都落到實處，做到一切工作有步驟、有計劃！具體如下：
一、學生會換屆選舉
在本學期一開始我院學生會就決定對學生干部就進行局部調整 ，推薦、選拔品學兼優并且有工作能力的原校學生會學生干部，參選新一屆學生會。我們相信我院學生干部將在接下來的工作中發揮各自優勢，將工作做好。具體調整結果將及時送交校學生會。
二、完善學生會管理制度制度，首次提出量化標準
為使學生會組織具有強大的凝聚力和戰斗力，確保學生會工作正常運行，我們在總結上學期工作經驗的基礎上，進一步完善和健全學生會的各項工作制度和運行機制，加強內部建設。首次提出量化指標，廣泛聽取各部門干部的意見和建議，制定《制造學院學生會量化工作制度》，并加強執行力度。樹立良好的學生會形象。本學期我們將在以往扎實工作的基礎上，更加強化部門職能、明確分工，提升辦公室在整個學生會的作用，推動學生會工作向科學、有序、規范、高效的方向發展。
三、學生會招新活動
06屆新生的到來為我院輸入了新的血液，為了讓更多優秀學生能加入到學生會的隊伍中來，充分發揮他們的努力.我院學生會在軍訓時間時不遺余力的向新生宣傳推薦.并適時的為他們提供咨詢.使他們重新認識到學生會工作的實質，更加明確的加入到他們心儀的部門.同時也有達到了為學生會補充新血液的目的，為我院更好的開展學生會工作打下了堅之差 的基礎.
四、完善早操、早讀制度
良好的體質是各方面工作順利進行的保證，是大學生健康的表現之一，所以本學期將一如既往的加強早操、早讀力度，但考慮到迎評創優和本學期學習任務重的原因，早操、早讀相對去年將做以下調整：早操時間縮短10分鐘，來增加早讀時間，更加合理的利用早晨寶貴的時間，提高學習氛圍，引導同學們回到正確的學習軌道上來，順利的完成本學期的學習任務。
在檢查監督過程中將嚴格按照早操制度的若干規定執行，同時配合學習部對早讀情況進行監督！嚴厲查處弄虛作假者！
五、舉辦大型迎新晚會
新生是我院的新鮮血液，是我院以后工作的主要參與者。為了使廣大的新生得到一個展示自己、了解別人的機會，為了讓廣大遠離父母的新生感受到校園的溫馨，為了緩解我院新生軍訓的疲憊使其盡快地投入到學習中去，經過我院研究決定在本月18日萬舉行“制造學院迎新晚會”。使廣大的新生得到一個展示自己、了解別人的機會，讓廣大遠離父母的新生感受到校園的溫馨，緩解我院新生軍訓以來的疲憊并使其盡快地投入到學習中去。
六、迎新杯籃球賽
為迎接06屆新生的到來，我們決定在軍訓結束后舉行一次正規的“迎新杯”
籃球賽，通過這次比賽，目的是豐富同學們的課余生活，提高同學們的團隊意識，增加班級之間的友誼，使廣大同學的競技水平得到提高，特別是對大一的新生可以增強他們之間相互了解，給他們一個展示自己的機會，也有利于發現更多的體育方面人才，為我院乃至全校以后的工作開展提供更多有利條件
七、積極備戰校運動會
一年一度的校運會一直以來都是我院非常重視的活動，為迎接校運會的到來，從9月上旬開始我院將投入大量的精力備戰，利用同學們課余的時間積極鍛煉，提高運動技能，為校運會上精彩的發揮做好準備，爭取取得優異的成績，為制造增光。
八、“你怎么看待迎評創優”問卷調查及大型簽名活動
XX年是我們學校為迎接評估而努力的一年，在這個不同尋常的年份中，響應學校方面提出的本學期工作主要以“學風建設”為主的號召，我院決定在十月中旬在全校舉行一次大規模的調查問卷，設計問卷，下發到各學院，收集大家對迎評創優的感觸、建議等，并進行總結和分析，把同學們最關心的問題以及一些好的建議提供給學校，使學生與學校形成良好溝通和互動，為學校迎新創優提供一些聲音。
并在七彩柱廣場舉行以“迎評創優 ，算我一個”為主題的大型簽名活動，通過簽名，表達同學們的決心，讓迎評創優走入每個同學的心里，走入學校的每個角落！
Abstract: The author investigates the current morning exercises of shaanxi normal university students. To direct the phenomenon of students would not doing exercises, the form and content of morning exercises’s single , each department taking less attention to it, the author analyzes it and connects the practice, and proposes six pieces of suggestion about morning exercises’ management and innovation.
關鍵詞:早操 調查 研究
Keywords: morning exercises survey research
作者簡介:李釗,男,陜西師范大學體育學院2007級體育人文社會學研究生。
一、研究對象與方法
1.1 研究對象
陜西師范大學大一、大二在校學生。
1.2 研究方法
在查閱部分高校有關早操活動的相關資料后,結合我校具體情況,對我校各個院系學生會體育部部長進行訪談,了解各個院系出操的情況及存在的問題。
二、分析與討論
2.1 早操的出勤率
出勤率與季節有密切關系。每年5- 7月和9- 11月期間,在天氣條件比較好的前提下,出勤率相對較高,各院系都在90%以上。而在冬季12- 1月份期間,出勤率相對較低,只有70%,與出勤高峰期相差約20%。同時,很大一部分同學的早操活動目的只是為了應付檢查,而不是為鍛煉。在溫度更低的情況下,絕大多數同學早起點名之后,就立即返回宿舍,能夠堅持參加冬季鍛煉的同學寥寥無幾。
2.2 早操的認識
在對各院系學生會體育部部長訪談中發現,有的同學認為出早操沒有任何的意義,這也就說明同學們對早操的意義還不夠了解,沒有認識到早操學習、生活的影響。還有絕大多數同學認為早操是可有可無的活動,另外更多的同學認為早操只是一種形式主義活動。
根據國家教委有關早操內容的具體要求:學生早操必須參加廣播操和其它健身話動。但在對我校各個院系的早操活動內容調查中發現,做廣播操活動的院系幾乎沒有。其原因主要是早操活動沒有針對性,同學盲目的出操,為了應付學校的檢查而出操。在調查中還發現,有很多學生的早操活動時間都用在了早讀和早點上,使早操圖有虛名,從而不能夠很好的完成每天的早操鍛煉。
2.3 早操的形式
我校的早操活動形式主要集中表現為:一類由體育委員將同學帶到指定的地點,然后等待檢查早操出勤率的學生干部,檢查結束后,原地解散。另一類是由體育委員將同學們帶到指定的地點,待檢查早操出勤率的學生干部檢查之后,由檢查地點跑至學生集合地點?？梢?我校的早操形式過于單一,集中表現為固定化、機械化,它不能夠很好的調動同學們的積極性。主要是因為學校早操管理的力度不夠大、創新觀念不夠強以及主動性發揮不夠徹底。
2.4 早操的活動范圍
可供我校早操活動的范圍較小,長安校區主要集中在陽光苑、音樂噴泉廣場、上林體育館前,雁塔校區主要集中在體育場。調查顯示,75%贊成這個觀點。據個人分析,主要有兩個原因:首先,有絕大部分的場地還沒有被利用;其次,沒有積極地拓寬早操活動場地。
2.5 早操的內容
根據各院系學生會體育部的訪談得知學生沒有出操的原因有:絕大多數的院系沒有設置豐富多才的早操活動內容;有很多同學想利用早操的時間來學習、早讀、吃早餐。筆者認為學校管理在早操中起到了舉足輕重的作用。
三、結論與建議
3.1 結論
我校的早操活動存在著早操出勤率低、早操認識不到位、形式和內容單一、活動范圍較小等多方面的問題。針對這些問題,我們有關部門應該積極的探索和解決。提出以下建議:
3.2 建議
3.2.1 完善制度,嚴格考核
以學校為主體,院系為載體,早操出勤率與院系輔導員的年度考核相結合;將早操出勤率與院系評優、班級評優相接軌;將出操率與學生干部、學生黨員的考核掛鉤。充分發揮學生社團作用,以主管學生工作的副書記或副校長為組長,學生處、團委負責人為副組長,院系主管學生工作的副書記、副院長為成員,成立一支學校領導高度重視、院系積極落實的高素質、高效率的管理隊伍。
3.2.2 大力宣傳,積極組織
在調查了解到,學校有絕大部分的同學認為出操沒有意義,認為是可出可不出的形式工作,主要是因為同學對早操的真正作用還沒有完全領會,建議通過學校、學院、學生會組織開展各項關于早操的培訓及相應的活動。利用一切可以利用的資源來讓同學們了解到早操的真正益處,比如,可以通過學校廣播站、校園網絡、校報、新聞中心的媒介來進行宣傳,使同學在一種積極的心態中去進行體育鍛煉。
3.2.3 領導重視,豐富形式
學校成立由主管體育工作的副校長任組長,學生處、團委、體育學院、校學生會、院系學工組、院系學生會、班委會骨干等為成員的工作隊伍,形成多方聯合,以校為主,輻射院、系、班,齊抓共管的運行機制,為開展好早操和課外活動工作提供了有力保障。在活動中充分發揮輔導員和學生體育骨干的作用,由各行政班組織早操活動并由各班學生骨干負責輪流考勤。校團委、學生會和各輔導員組織檢查,在全校范圍內通過開展“特色早操”、“我為青春來晨練”等活動?；顒又屑葢撚性绮馘憻?又有校(院)、社團組織的各類文化體育活動,還有舉辦的培訓班等,活動的開展可以使我校的早操及課外活動呈現出內容豐富,百花齊放、欣欣向榮的良好氣象。
早操采用全校分年級、分場地進行。并且按季節的變化采用不同的活動方式,充分調動學生的積極性,使學生能充分地表現和發揮各自的能力[1]。以此來豐富早操的內容。為了便于組織和發揮學生主動性、積極性、成立學生單項運動愛好者協會,如:籃排足球、健美操、武術等單項運動愛好者協會。讓有專長的體育教師擔任教練,帶領學生進行早鍛煉。學生根據自己興趣、愛好、特長、自愿加入某一個協會進行早鍛煉,充分發揮學生的個性和體育才能,從而養成自覺早起鍛煉身體的習慣。終身早操活動更是校園文化的重要組成部分,在日常的教育管理工作中主要以“體育文化節”、“迎新球賽”、“知識競賽”、“冬季越野賽”、“健康知識講座”、“大學生素質拓展月”等形式開展活動為我校的早操活動做好良好的鋪墊作用。
3.2.4 利用周邊環境,提高早操質量
應廣大同學要求,我們可以結合我校的實際情況,積極的拓展學生早操的活動范圍,把能夠利用的場地和器械充分利用起來。包括積極利用學生體育場、籃球場、足球場、陽光苑門前、學校停車場、體育館前、音樂噴泉和校務樓附近等空余場地,為同學們在早操在活動中提供足夠的場地。
3.2.5 堅持原有項目,拓展新的項目
結合我校的早操內容現狀,要解決形式單一的問題,使同學們能夠很好的發揮和鍛煉自己的體育項目,個人認為應該主要從如下方面來解決:在早操活動中大力推進大眾體育活動的開展,例如:繼續組織學生圍繞學生跑步、組織有關體育方面的教師及學生為同學們培訓健美操、球類運動、武術散打等項目。學生會、學生社團積極開展學生體育活動,使同學們在早操時間也可以參加校園文化活動。形式多樣,不拘一格。學生還可以根據已學的體育知識自己制定早鍛煉計劃,這也是施展體育才能和自我鍛煉的機會[2]。
3.2.6 節約時間,豐富內容
充分利用早操的時間,減少不必要的整隊、集合及學生等待運動的時間,逐步實觀由校方負責管理過渡到由學生自我管理。充分發揮早操對學生的多種教育功能,早操除可以使學生身體得到鍛煉外,還能培養良好的養生習慣,提高學生個人修養,為形成良好的人生觀、價值觀奠定基礎。同時,不能忽略對生理有缺陷的學生進行正確認識自我教育的同時,指導他們進行矯正操的練習,使其樹立信心,自覺參與早操運動[3]。另外,還應針對少數民族學生組織開展富有民族特色的體育活動。
參考文獻:
[1]張曉杰.李克雷.對我市普通高校早操制度改革方法的探討[J].承德民族師專學報.2004.5(24)(2)75-76
鐘恒!鐘恒!趕快排隊了,今天我特別特別的興奮,因為湯老師讓我當班長了.
今天我可忙了!剛來的時候,要管理班級,讓同學們早讀。過一會我又領著大家到操場去做早操,回了班級后,還要去收數學作業......最令我頭疼的就是上體育課了，又要整隊，又是學廣播體操，我們體育陳老師還偏向她們女生，女生做廣播操只要做一遍，可我們男生要做好幾遍，直到下課。
事好不容易忙完了，接下來就是輔導那些成績不是很好的同學，比如師晨晨他們。我都要一一輔導。
我身為班長，下課就要比別人學得多，什么奧數題，課時作業……一想起來頭都大了。
“起來啦”
“班長…..班長……”
“快起來啦，在不起來就要遲到啦”
“啊…..原來在做夢……”
要是這個夢能成真的話那要多好啊！
1、勤奮。一個責任心強的班主任，他必定是一個勤奮的班主任，勤奮是做好一切工作的起碼要求。從擔任班主任工作的第一天起，我就以滿腔的熱情投人到班級管理工作中去，每天早上，不管刮風下雨，起床的鈴聲一響，第一個到學生宿舍督促學生起床、組織學生做早操的是我；早讀、晚自習、早操、課間操第一個到班的班主任也是我；自習課、課外活動等，最后一個離開學生的班主任同樣是我。功夫不負有心人，在學期末的班級評優活動中，我所帶的班級被評為優秀班級。
2、關愛。“只有用愛才能交換愛，只有用信任才能交換信任?！碑斀裰袑W生思想活躍，獨立意識和創新意識極強，他們不滿足于老師對他們學習、生活等方面的關愛，更希望老師能“蹲下身來”，改變居高臨下的狀態，重視他們的感受，傾聽他們的意見，真誠地與他們交往。因此，作為班主任應該把自己當做是學生的朋友，與學生談心時推心置腹，態度和悅，用感情和愛心來引發學生的共鳴。只要班主任對學生真誠的付出，就能換來學生加倍的回報，班主任工作也就會得心應手。
3、形象。初中階段的學生有很強的叛逆思想，僅有說服教育是遠遠不夠的，很多時候，必須用行動說服他們，因此，我給自己立了一條規矩：要讓學生做到的，自己首先做到。例如，冬天出早操，對初中生來說是一個挑戰，學生總是不愿過早從暖和的被窩中起來，為了說服他們，我首先堅持在校住宿，每天和學生們同睡同起，并且和他們一起出早操，從不間斷，所以一直以來，我所帶的班，早操出勤率都是最好的。
4、團隊。每帶一個班，我都很重視班干部的選拔和培養，為培養班干部的管理能力，我制定了如下方案。第一步是確定目標，帶上路。每一屆學生選拔班干部，我必須在班干部中嚴明紀律，并根據其職責耐心地引導學生掌握一定的工作方法和技巧；第二步是鼓勵競爭。即便是選定的班干部，若其他學生仍有競爭，我會將他們的職務分A、B崗，輪流執管，以這種方式促使班干部始終保持強烈的責任感；第三步則是培養學生獨立工作的能力。作為班主任，能放手時應敢于放手，當學生積累了相當多的經驗后，鼓勵他們大膽實踐、自主管理，在班級管理中獨當一面。
5、溝通。班主任與學生家長是影響學生成長的兩個最主要外因，協調好與家長的關系可以收到事半功倍的教育效果。因此，做好家長的工作，及時與家長溝通、交流，也是我日常工作中必不可少的一環。每學期我班至少召開一次家長會，給家長寫信，打電話、發信息與家長溝通。每周讓學生帶回班級與家長的聯系卡，并讓家長寫反饋意見。我還經常讓家長來校聽課，參加主題班會、觀摩學生活動、與師生聯歡等，加強家長與班主任或任課教師的溝通，讓他們了解學校、了解老師、了解孩子。架起了與家長溝通的橋梁，班主任就能及時了解家長的思想動態，并能對觀念落后的家長及時進行說服，從而讓家長在教育初中生的方式、方法上與班主任達成共識。
公元2006年10月22日，本人開始接任七（1）班的值日班長。從前任值日班長的手中莊嚴地接過“官印”――班級日志――時，心里格外地興奮。
當啟明星還在天邊閃爍，大地一片寂靜，我便已在床上輾轉反側，睡不著覺了。凌晨5點，我按捺不住興奮之情，早早地起了床（這對于我來說真是破天荒了）。一番洗漱打扮之后，6點不到我便到了學校，卻被拒之鐵門外。管門的大爺揉著惺忪的睡眼，一臉的詫異，責怪道：“來這么早干什么？”“本大人新官上任，豈能不早乎？”我心里作了回答，然后連蹦帶跳地跑進教室，拉亮燈，打開窗。對了，時間尚早，何不把課桌椅揩拭一遍，干干凈凈地迎接我的“臣民們”的到來呢！
以身作則
7點左右，校園里開始喧鬧起來，教室里也漸漸變得一片嘈雜：小組長收繳作業本的吆喝聲；值日生掃地的“刷刷”聲；同學們“一夜不見如隔三秋”的談笑聲；更有幾個，“哎，哎呀”地忙不迭聲，忘做了某科作業，病急亂投醫，拖牢黃牛就是馬，不管三七二十一抄了再說的懶漢之徒忙著抄作業的“吭哧吭哧”聲；還有幾位仁兄買了早點來，正吃得嘴巴“咂巴咂巴”聲……響成一片。對于喧鬧者，本官當即上前制止，并記下名字，以觀后效；吃早點者，逐之門外。
早讀時間將近，本官便與課代表開始扯著嗓子喊，提醒早讀了，但各人仍自行其事，熟視無睹，依然亂哄哄一片?！白釉弧闭n代表那抑揚頓挫的朗讀聲響起，我立即以更高分貝的音調跟進朗讀，果然，以身作則之后，便有人開始響應，隨之越來越多的聲音逐漸洪亮起來。我既已為賢，又怎能不讓他們思我之齊呢？
為官一方
十分鐘的早讀一晃而過，早操鈴聲急促地響起。下樓做操，我們處在高層，故下樓一定要迅速。“今天要檢查?；盏呐宕髑闆r！”不知誰喊了一嗓子。哎呀，大意失荊州！我急奔到門口，挨個檢查，查到沒有的，責令佩戴。終于檢查完畢，下面已是哨聲四起，我急欲下樓，猛然瞥見，空無一人的教室內還燈火輝煌，忙過去拉閘，然后以百米沖刺之速急奔下樓……
放學鈴聲悠揚地響起，同學們便一個個整理好書包，三三兩兩地急著回家?！癆同學，你的英語還沒有背呢！”（我找對頭背英語單詞）“沒看到我正在做數學嗎？別煩我！”他沒好氣地說道。好啊，想不到他故意拿數學做幌子！“你哪兒做不出，我來教你?！睂Ψ奖晃冶频猛藷o可退，竟然“狗急跳墻”，兇相畢露，拿起一根木棒，勢欲揮棒而來。“你還反了不成，我告訴老師去！”我奪門而逃。
善始善終
1.堅持“健康第一”的指導思想，促進學生健康成長。
2.激發學生的運動興趣，培養學生的終身體育意識與健康行為。
3.重視學生主體地位，以學生身心健康發展為中心，充分發揮學生的積極性和學習潛能，提高學生的體育學習能力。
4.充分關注學生的個體差異與不同需求，確保每一個學生都受益。
二：工作目標
1、 認真完成八年級和九年級體育教學任務，使學生掌握體育基礎知識，基本技能，基本技術。培養學生的興趣。
2、.認真完成上級領導安排的各種時令性工作和任務。（1）帶領訓練隊參加縣級運動會（2）配合領導組織開展第一屆校運動會。
3、 每天帶領學生晨練工作，同時每天早操督促學生認真做早操 。
4、利用課外活動時間，多組織一些與體育鍛煉與體育比賽項目。如：學生籃球賽，實習生排球賽
5、好實習班主人工作；
（1）、指導班級日常的晨讀，早讀及晚自習，搞好教室和衛生區的衛生
（2）、了解他們的學習成績，身體狀況，性格特點及興趣愛好等，
（3）、管理好兩操，加強學生的身體鍛煉，勞逸結合，提高學習效率，增進身體健康
三、措施
認真積極參加學校組織的各項學習和活動，認真記學習筆記，寫學習心得，提高自己思想認識。服從領導，聽從分配，團結同志，關心愛護學生。在工作中時時處處以教師職業道德規范嚴格要求自己，忠于職守，為人師表。
1、加大教育力度，不斷提高教育教學質量和教學水平。體育教學是整個體育工作的中心環節，因此，上好體育可是重中之重，是對學生進行體育教學的重要手段，在這實習期間，我將按照“健康第一”的指導思想，努力探索新課程標準，積極改進自己的授課方式，提高自己的授課水平。在教學中嚴格貫徹以學生為主體，以教師為主導的教學思想，努力使每一位學生都能積極的上好體育課，學好體育知識，增強體質，使教學質量得到有效的提高
一、抓“明”
首先班主任應清楚本班學生的“底細”，做個“明白人”。譬如本班有50名學生，他們來自何處、家庭成員狀況、中學階段的學習習慣及行為習慣怎樣……這些首先要搞清楚，特別對于單親家庭的孩子、隔代撫養的孩子、行為怪異的孩子，班主任應有足夠耐心，區別對待，因材施教，逐一規范，做到潤物細無聲。那種全班“同一標準”“別人行你為什么不行”等“一刀切”的做法很容易產生師生間的“對立情緒”，同時也反映出班主任工作方法簡單粗暴、不夠負責。教書育人與完成具體勞動任務不一樣，不能一蹴而就。
二、抓“早”
良好班風的形成與班主任從源頭上抓學生行為習慣密切相關。這里所說的“早”，一是指班主任接管班級時（尤其是新生班級）要趁早對學生進行學生守則、校紀班規、專業思想等等教育，做到未雨綢繆，讓學生在新的管理環境中力戒過去的“不合規”言行，從而將自己的言談舉止定格在新的集體中。二是班主任應抓好一日中的“早”。在早起、早操、早讀、早餐諸方面，班主任應身先士卒，全程跟蹤。對賴床不起、早操無動作、早讀不出聲、早餐常浪費的學生，發現一起、重視一起、教育一起，決不姑息遷就。對班級不良現象露頭就抓，一抓到底，抓出成效。
三、抓“空”
寄宿制學生有兩大非教學的“空余”時間，即中午和晚上（熄燈前）。這個時間是滋生早戀、摩擦（甚至斗毆）、產生垃圾（特別是食品垃圾）的土壤。這個時段不可淪為管理真空，班主任應時不時地出現在學生的“畫面”中。若班主任想自己“清閑”點，就需像前面所說，抓好“早”期教育，讓學生養成良好行為習慣，使班級管理產生“事半功倍”的效果。另一方面，對于“空余”時間，班主任可發揮班干部的作用，搞好班級“自制”，互相督促，相互規范，共同進步。
四、抓“新”
即抓班級的“創新”管理。首先班主任要有班級月工作主題，每周的班會課要有階段性內容。班主任在班會課上應明確近一階段需圍繞哪些方面開展班級工作，然后將“鼓槌”交給班干，讓學生“唱戲”。此外，通過開學后一段時間的觀察與發現，班主任應梳理出班上學生的興趣特長，組成豐富多彩的興趣小組，在班紀班規的框架下，讓學生的個性特質充分彰顯。筆者學校不少班級設置了技能作品展、榮譽墻、黑板報、班級花絮、棋社、讀書小組、文藝團體等，都是班級創新管理的良好載體。
此外，新生代的班主任要想班級管理得心應手，一定要豐富內涵，苦練內功。
一要加強學習。學習先進的現代管理理念，勤思考多動手，以淵博的知識和精湛的技藝成為學生的榜樣與楷模，讓學生敬畏。
二要加強研究。職校學生性格差異大，不少學生“低分高能”，對于“棱角分明”的學生，班主任應廣泛開展管理經驗交流，跨校之間進行管理方法研討，探索出一條適合職校學生管理的成功之路。
三要培養師德。首先班主任對班級管理應有足夠的信心，充滿愛心地去_展工作，帶著良心去解決問題，讓責任心貫穿工作始終。
四要嘴勤腿勤。職校學生都是處于青春期的孩子，他們活潑好動，對于新生事物很敏感，但很難明辨真偽，容易誤入歧途。因而班主任應做到“嘴勤”，不倦地提醒學生，指點迷津；同時要做到“腿勤”，即經常介入學生學習和生活場所，如教室外走廊、宿舍、運動場、圖書館甚至食堂等地方，以生為友，以生為伴，觀察與發現學生中出現的違規違紀現象，及時糾正解決。
“丁零零……”鬧鐘響了，還睡眼朦朧的我揉了揉眼睛，慢吞吞地下了床，轉眼一看床邊的鬧鐘，什么！已經6點50分了，也許你們認為還早，可我們這個班的老師要求7點10分到學校啊。我惡狠狠地對鬧鐘說：“回頭有你好受！”說完就趕緊換衣、刷牙、洗臉，背起書包就往學校跑。
邊跑邊想好像有什么東西落下了，突然條件反射性地看了看胸前，啊，糟了，紅……紅領巾沒……沒有帶上，完了完了，這……跑回家拿吧，可這需要十幾分鐘的時間，遲到了還不說，被老師罰那才慘；不管了，直接去學校吧，要是被校門口的值日生看見，會被扣分的，哎呀呀，怎么辦？
不知不覺已經到了校門口，看來別無選擇了——蒙蒙就過了吧。懷著僥幸的心理，我低著頭快步地走進學校。幸好值日生忙著和一個也沒有帶紅領巾的同學糾纏著，才躲過了這一關。
跑進教室，呼，差點就遲到！放下書包，以為萬事大吉，放心的開始早讀。讀著讀著，早操集合的聲音又想起來，天，居然忘了還要做操，又一難關襲卷而來——進場時還有值日生在檢查啊。這可急壞了我，突然，一個“絕妙”的好主意誕生了——今早在趕來學校時被摔了一跤，剛好以此為借口躲在教室里。說干就干，我一瘸一拐（其實沒那么嚴重）地走到了老師面前，輕聲細語地對老師說：“老師，我的腿在今天早上來學校時被扭到了，可不可以不去做操？”老師答應了，我長長地吐出一口氣，又一瘸一拐地回到座位上。
……
也不知道今天是怎么過的，反正就是很長很長，但總算是“安全”度過，以后我可得認真地把鬧鐘定好時間，不然的話，后果肯定會比今天慘。
幼兒園國慶節活動一
活動時間：9月30日下午3:30
活動目的：
1. 幼兒和全體家長一起過節，體驗節日的快樂。
2. 向家長匯報幼兒入園一個月的學習生活。
活動準備：
小國旗一面，小星星若干，墻面設計，幼兒節目，生日蛋糕一個
活動過程：
一. 教學匯報
1. 早操
2. 歌曲《親親我》、《碰一碰》、《袋鼠》、《小手拍拍》、《我給奶奶捶捶背》等
3. 兒歌《小葉子的話》、《小與大》、早讀書的內容
4. 識字
二. 親子手工活動
1. 給祖國媽媽過生日，分享蛋糕
2. 做國旗
三. 布置下個月活動材料
1. 每個家長帶一個球，幼兒園搞全民健身活動。
2. 重陽節爺爺奶奶來園參加活動。
3. 幼兒秋游，征求家長意見。
4. 家長知識講座。
幼兒園國慶節活動二
一、 活動目標
1、了解十月一日是國慶節是中國人民的節日
2、體驗慶祝國慶的歡樂情緒
二、活動重點難點：
布置活動室
三、 材料與環境創設：
關于國慶的一些圖片、彩紙、剪刀、膠水
四、 設計思路：
國慶節馬上就要來臨了，幼兒對節日的到來非常的高興，但我發現幼兒對于國慶節的來意并不是很清楚。于是我設計了這節課讓幼兒了解國慶的來意從而激發幼兒對祖國的熱愛之情，并且自己動手操作布置活動室的環境體會節日的愉快氣氛。
五、活動流程：
觀察圖片——教師講解——幼兒交流 ——幼兒操作
六、 活動過程
1、教師出示國慶的圖片，幼兒觀察圖片，說說是什么節日
2、教師講解讓幼兒了解國慶的來意
3、幼兒交流如何布置活動室
4、幼兒動手操作
各位老師同學們:
大家早上好，我代表第14周值周小組對上周值周工作作以下總結。
一、上周工作回顧：
1、周一上午陜西省2021屆信息技術學業水平考試在我校進行，我校創新部初二年級參與了考試。下午創新部舉辦了迎七一拔河比賽。
2、周二我校進行了2020年普通高考模擬演練，主要對疫情防控應急、英語聽力模擬和突發事件應急處置進行了針對性的演練?？h教科體局主要領導、縣醫院醫務人員、縣疾控中心技術人員、考點主考、副主考、學校疫情防控工作人員、廣播員和我校英語老師都認真地參與了演練工作。模擬演練工作結束后，上級領導對我校的考務辦公室、監控室、廣播室、各考場以及疫情防控場地布置等重要區域建設表示滿意，對我?？键c的演練工作給予了充分肯定。
3、星期三上午縣委王書記政府王縣長及教科體局相關領導一行先后來到我校疫情防控監測點、高考試卷保密室、視頻監控室等，現場了解各考務組協調調度籌備情況、考場安排、后勤保障、安保措施等有關工作，并召開座談會，認真聽取各相關部門及學校備考工作情況匯報。王書記對高考備考前期工作給予充分肯定。下午由高三年級組組織高一高二高三學生參加2020屆優秀畢業生書信展。
4、周五上午為了給高三學子加油鼓勁，我校師生采取了一系列壯行活動，愿同學們在高考中馬到成功、金榜題名。早上7點，公寓部工作人員在公寓樓前拉開“百日苦戰誓金榜題名，十年寒窗盼前程似錦”的勵志條幅。激勵高三學子圓夢七月。在離別之際，餐廳全體員工為各位考生準備了豐盛的飯菜，并希望學子們在高考期間合理飲食，以最好的狀態迎接高考。學校領導及高三任課教師手拉學生踏上“求知梯”、穿過“求知路”，順利跨“龍門”，在一片歡樂祥和的氛圍中師生共進早餐。隨后舉行了擊鼓壯行儀式，史校長為學子們送上熱情祝福和殷殷囑托，并希望他們在追逐青想時，能夠恪守“守正、創新、求真、尚美”的洛中育人理念，砥礪人生，服務祖國，回報社會。不論何時何地，都要加強自己的品德修養，因為小贏靠智慧，大贏靠品德?？h委組織部教科體局相關領導來我校檢查支部建設年工作。
5、周六創新部2020屆全體學生及家長，為謝師恩，特向學校敬贈孔子銅像一尊，以表紀念。校領導及家長代表共同為孔子銅像揭幕，并向“萬世師表”行鞠躬禮。 尊立孔子銅像于校園之中，既是一次重溫儒家思想、啟迪人生智慧、傳承中華文化的重要活動，更是豐富和濃厚校園文化，激勵全校師生不斷學習，修身修業的重要舉措。
6、星期天下午政府張縣長來我校檢查指導高考考場建設及高考準備情況。2020年高考洛中考點考務培訓會在我校召開。
二、好的方面：
上一周教育教學秩序整體良好，早讀輔導老師跟班及時，同學們能自主有序的進行早讀，讀背認真。衛生方面各班室內外衛生干凈整潔。早操步伐整齊，口號洪亮望各班繼續保持。
三、存在問題及介意
1、部分同學時間觀念不強，主要體現在以下幾個方面:下午第一節課遲到同學較多上課鈴響后才陸續走出宿舍不能及時進入教室上課。值日生不能按時打掃完衛生早讀課上后還有倒垃圾、洗拖把、提水的，有些值日生早讀過半才陸陸續續走回教室。上課鈴響后部分同學久久不能走出廁所，以上行為嚴重干擾到了我們的教育教學秩序，忘相關班級處室加強學生思想教育與管理，養成良好的時間觀念。
2、部分值日生上課鈴響后跑出教室提水影響教學秩序望相關班主任加強管理。
3、學?；▓@雜草較多參差不齊影響校容校貌，望相關處室及時處理營造美好的校園環境。
清晨起床走在異常干凈的院子里，不遠處好像有個發白的小圓片，走近一看，哦，原來是一枚一元錢硬幣躺在地上，彎腰撿起它，有些冰冷,心底的暖意被慢慢勾起?；颐擅傻奶鞖獠挥傻霉雌鹞沂鞘畮啄昵暗幕貞?。那也是深秋的早晨，由于離家較遠，所以為了求學我必須住在學校，只有這樣才能不給家里增添更多的負擔，求學路難啊，早早的起床洗刷完畢，走在校園里冷風嗖嗖的撲面而來，放眼望去校園操場上白撲撲的一層霜又增加了一分寒意，大半個校園沒有一絲光亮，唯獨教學樓燈光通明，學子們三三兩兩走向教學樓，不時地發出窸窸窣窣的聲音。
教室里稀稀落落坐了一些同學，有的前后談笑、有的左右推搡、有的伏案寫作業，同學們陸陸續續進了教室，稀疏的座位鄒然滿座，同學們依然我行我素，不過朗朗的讀書聲壓住了嬉笑吵罵聲，不同的朗讀表情里透露著共同的學習目標。
教室門突然被推開，班主任和幾個不知名的校領導闖了進來，同學們的讀書聲被這突如其來的變故鎮住了，教室里鴉雀無聲了，只聽見班主任楊紅琴老師說：“王玉玲、張玲娟兩位同學跟我去校長辦公室，其他人認真上早讀”班主任與校領導又一溜煙的離開教室，教室又恢復了一窩蜂狀，不同的猜測都蹦出來了，“她們兩怎么了”、“兩個女生又闖什么禍了”、“她們幫助某某老人了”、“昨晚回家的路上幫誰誰掀蘋果車了”等等等等，真像過三八節。
下早讀了，上完早操全校師生都集合在旗臺下，不對啊，一般情況下只有星期一全校師生才集中在旗臺下，總結工作頒發流動班級紅旗，今天怎么會集合啊？同學們有事種種猜測。校長走上旗臺，滿面喜色：“同學們，今天把大家召集在這了是有一件喜事要通報給大家，昨天晚上，初一三班的王玉玲、張玲娟兩位同學，在回家的路上撿了一萬多元錢，她們立即返校把錢交到班主任手上，就在剛才失主跑到我辦公室，請求學校幫忙在學校大喇叭上廣播一下，看有沒有人撿到，或者是看到什么人撿了，由于昨天晚上初一三班班主任楊紅琴老師，把學生交來的一萬多元交到了我手上，所以我把楊老師校委會成員叫到一起，就問了失主一些問題，可以確認這一萬多元就是這位失主的，現在我們當著全校師生的面把這一萬多元還給失主。”旗臺下的學生又一陣的騷動，伴隨著又一次的談論聲“真笨”、“瓜娃”、“是我我就慢慢的花”、“做的完全正確”“是我也會這么做”。
校長說：“同學們安靜了，現在請大家以熱烈的掌聲歡迎初一三班王玉玲與張玲娟同學”全校師生雷鳴般的掌聲響起，震徹校園，“請同學們再次以熱烈的掌聲歡迎初一三班班主任楊紅琴老師”掌聲又一次響起，伴隨著熱烈的掌聲王玉玲、張玲娟、班主任走上了旗臺，她們站在旗臺的中央，掌聲在沒有鼓動的情況下再一次響起，而且久久不能停下，站在一旁的校長儼然成了擺設，不過校長的臉上仍然露著喜色。
失主走上旗臺，校長當著全校師生的面將錢包還給了失主，失主激動地和王玉玲、張麗娟、楊紅琴、校長一一握手，嘴里不斷的說：“謝謝同學了、謝謝老師、謝謝學校”顫抖的雙手從錢包里抽出大概一千元雙手遞到這兩位同學手上，這兩位學生可慌了神，急忙往后退縮說：“叔叔，這是我們應該做的，我們不能收，收了就辜負了同學們的期望、班主任的期望、所有代課老師的期望、校長的期望?！?/p>
班主任說：“這是孩子們應該做的，我相信所有的同學、老師、以及所有的父母都會同意孩子這么做的?！?/p>
失主激動地向旗臺下的老師同學們深深地鞠了一躬。
王玉玲、張玲娟、班主任都受到了上級部門的表彰獎勵，學校、縣教育局把她們的事跡當典型在白水、渭南地區，乃至陜西省進行宣傳，他們成了轟動一時的名人。
社會在發展，時代在變遷，拾金不昧、助人為樂只是掛在口頭上的永恒不變的宣言。
