時(shí)間：2023-05-30 09:36:13
開篇：寫作不僅是一種記錄，更是一種創(chuàng)造，它讓我們能夠捕捉那些稍縱即逝的靈感，將它們永久地定格在紙上。下面是小編精心整理的12篇早操早讀，希望這些內(nèi)容能成為您創(chuàng)作過程中的良師益友，陪伴您不斷探索和進(jìn)步。
六項(xiàng)文明評比活動參評材料
為了更好地建設(shè)我班的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)，同時(shí)提高同學(xué)們的學(xué)習(xí)成績，在班委的帶領(lǐng)下，營造了濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，拓寬了同學(xué)們的視野，增強(qiáng)了自身的知識，每一位同學(xué)都積極進(jìn)取，認(rèn)真對待早操、早讀和課堂，更加促進(jìn)同學(xué)們學(xué)習(xí)的勁頭；當(dāng)然，大家也非常注重日常的宿舍、就餐、行為文明，豐富了集體生活的色彩，增添了許多美好的、愉樂的風(fēng)景線。以下是對我班一月份各項(xiàng)文明情況的介紹：
文明早操、文明早讀
本學(xué)期，我班沒有安排早讀，在這樣的情況之下，大三上學(xué)期即將接近尾聲，此時(shí)，等待我們的不是玩樂，而是跟我們息息相關(guān)的各種各樣的等級考試和期末考試。面對這些考試，同學(xué)們以樂觀的心態(tài)認(rèn)真對待，雖然沒有了中學(xué)時(shí)的早操廣播聲，但我班的同學(xué)依舊堅(jiān)持早起做早操，鍛煉身體的好習(xí)慣，隨身攜帶書本，操后便開始早讀。有些同學(xué)單獨(dú)行動，也有的同學(xué)是幾個(gè)結(jié)伴而行，相互督促，使得共同進(jìn)步。變沒有早讀為有早讀，靠的是每一位同學(xué)自覺以及集體的學(xué)習(xí)氣氛，我們就是在這樣的一個(gè)班級中互相學(xué)習(xí)、互相幫助。
文明課堂
都說老師是傳道授業(yè)解惑者，這就存在一個(gè)名詞——課堂。所謂的課堂，就是由老師與學(xué)生建造而成的，在老師的引導(dǎo)下，雙方互動起來的一種學(xué)習(xí)環(huán)境，兩者缺一不可。課堂是教師授課的靈魂，直接影響到學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量。課堂良好與否是衡量一個(gè)班級的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)的重要指標(biāo)之一。因此，在文明課堂方面，我們班提倡的是班委以及各宿舍舍長的帶頭作用下，團(tuán)結(jié)全班同學(xué)維護(hù)好課堂的紀(jì)律，督促同學(xué)不遲到、不早退、課上不趴臺睡覺、不玩手機(jī)，讓大家都融入到勤學(xué)好問的課堂當(dāng)中，大膽發(fā)言和提問，積極活躍的學(xué)習(xí)氛圍同時(shí)也能促進(jìn)師生間的感情。大家不僅課上認(rèn)真聽講，做好筆記，課后仍舊積極研究課題，發(fā)現(xiàn)問題，主動向老師請教，爾后解決問題。同學(xué)們都非常注重理論與實(shí)踐相結(jié)合，提高自己的動手能力和思考問題的能力。
文明宿舍
學(xué)生宿舍是學(xué)習(xí)、生活、休息的重要場所。我班歷來強(qiáng)調(diào)班級團(tuán)結(jié)、宿舍和諧。在宿舍文化方面，我們也做了一些工作。例如，開展消防安全知識的主題班會，相互交流宿舍用電安全、防盜安全、如何逃生等，以此提高大家的宿舍安全意識。本著加強(qiáng)舍友之間的集體主義觀念和團(tuán)隊(duì)意識，創(chuàng)造舒適的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，營造和諧的宿舍文化氛圍的原則，我班各宿舍同學(xué)在過去的兩年時(shí)間里互幫互助，互相勉勵(lì)，積極進(jìn)取，取得了良好成效。多個(gè)宿舍多次獲“文明宿舍”稱號。
我班宿舍還積極響應(yīng)學(xué)校開展“學(xué)生黨員示范宿舍”活動，組織實(shí)施“學(xué)生黨員示范宿舍”創(chuàng)建工作，采取各項(xiàng)措施努力使班級各宿舍達(dá)到：宿舍成員政治素質(zhì)過硬；道德素質(zhì)良好；學(xué)習(xí)風(fēng)氣濃厚；內(nèi)務(wù)整潔、衛(wèi)生；黨員作用突出等五項(xiàng)指標(biāo)。努力為宿舍、為班級爭取榮譽(yù)。各宿舍還遞交了相關(guān)的自評材料和先進(jìn)事跡材料。五個(gè)黨員宿舍接受了院黨支部的衛(wèi)生檢查，檢查結(jié)果較為良好。這些都充分說明，我班各黨員宿舍較高的的活動積極性。通過抓住學(xué)校創(chuàng)建“學(xué)生黨員示范宿舍”這一契機(jī)，我們班的宿舍文化更加成熟，宿舍文明更加深入。
文明就餐
“民以食為天”，我們常說學(xué)生在校“三點(diǎn)一線”的單調(diào)規(guī)律生活的除了去教室學(xué)習(xí)、回宿舍就寢，就是進(jìn)食堂就餐了。在這一環(huán)節(jié)上，我們努力做到健康飲食、文明就餐。
當(dāng)然，我們制造人是決不會放過這個(gè)大好機(jī)會，我們將根據(jù)校學(xué)生會的指示精神，以及院領(lǐng)導(dǎo)、老師的部署，聯(lián)系當(dāng)前我院學(xué)生的具體情況，把我院的各項(xiàng)活動做到最好，以下為本期的工作計(jì)劃，力求把我們的每項(xiàng)工作都落到實(shí)處，做到一切工作有步驟、有計(jì)劃！具體如下：
一、學(xué)生會換屆選舉
在本學(xué)期一開始我院學(xué)生會就決定對學(xué)生干部就進(jìn)行局部調(diào)整 ，推薦、選拔品學(xué)兼優(yōu)并且有工作能力的原校學(xué)生會學(xué)生干部，參選新一屆學(xué)生會。我們相信我院學(xué)生干部將在接下來的工作中發(fā)揮各自優(yōu)勢，將工作做好。具體調(diào)整結(jié)果將及時(shí)送交校學(xué)生會。
二、完善學(xué)生會管理制度制度，首次提出量化標(biāo)準(zhǔn)
為使學(xué)生會組織具有強(qiáng)大的凝聚力和戰(zhàn)斗力，確保學(xué)生會工作正常運(yùn)行，我們在總結(jié)上學(xué)期工作經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步完善和健全學(xué)生會的各項(xiàng)工作制度和運(yùn)行機(jī)制，加強(qiáng)內(nèi)部建設(shè)。首次提出量化指標(biāo)，廣泛聽取各部門干部的意見和建議，制定《制造學(xué)院學(xué)生會量化工作制度》，并加強(qiáng)執(zhí)行力度。樹立良好的學(xué)生會形象。本學(xué)期我們將在以往扎實(shí)工作的基礎(chǔ)上，更加強(qiáng)化部門職能、明確分工，提升辦公室在整個(gè)學(xué)生會的作用，推動學(xué)生會工作向科學(xué)、有序、規(guī)范、高效的方向發(fā)展。
三、學(xué)生會招新活動
06屆新生的到來為我院輸入了新的血液，為了讓更多優(yōu)秀學(xué)生能加入到學(xué)生會的隊(duì)伍中來，充分發(fā)揮他們的努力.我院學(xué)生會在軍訓(xùn)時(shí)間時(shí)不遺余力的向新生宣傳推薦.并適時(shí)的為他們提供咨詢.使他們重新認(rèn)識到學(xué)生會工作的實(shí)質(zhì)，更加明確的加入到他們心儀的部門.同時(shí)也有達(dá)到了為學(xué)生會補(bǔ)充新血液的目的，為我院更好的開展學(xué)生會工作打下了堅(jiān)之差 的基礎(chǔ).
四、完善早操、早讀制度
良好的體質(zhì)是各方面工作順利進(jìn)行的保證，是大學(xué)生健康的表現(xiàn)之一，所以本學(xué)期將一如既往的加強(qiáng)早操、早讀力度，但考慮到迎評創(chuàng)優(yōu)和本學(xué)期學(xué)習(xí)任務(wù)重的原因，早操、早讀相對去年將做以下調(diào)整：早操時(shí)間縮短10分鐘，來增加早讀時(shí)間，更加合理的利用早晨寶貴的時(shí)間，提高學(xué)習(xí)氛圍，引導(dǎo)同學(xué)們回到正確的學(xué)習(xí)軌道上來，順利的完成本學(xué)期的學(xué)習(xí)任務(wù)。
在檢查監(jiān)督過程中將嚴(yán)格按照早操制度的若干規(guī)定執(zhí)行，同時(shí)配合學(xué)習(xí)部對早讀情況進(jìn)行監(jiān)督！嚴(yán)厲查處弄虛作假者！
五、舉辦大型迎新晚會
新生是我院的新鮮血液，是我院以后工作的主要參與者。為了使廣大的新生得到一個(gè)展示自己、了解別人的機(jī)會，為了讓廣大遠(yuǎn)離父母的新生感受到校園的溫馨，為了緩解我院新生軍訓(xùn)的疲憊使其盡快地投入到學(xué)習(xí)中去，經(jīng)過我院研究決定在本月18日萬舉行“制造學(xué)院迎新晚會”。使廣大的新生得到一個(gè)展示自己、了解別人的機(jī)會，讓廣大遠(yuǎn)離父母的新生感受到校園的溫馨，緩解我院新生軍訓(xùn)以來的疲憊并使其盡快地投入到學(xué)習(xí)中去。
六、迎新杯籃球賽
為迎接06屆新生的到來，我們決定在軍訓(xùn)結(jié)束后舉行一次正規(guī)的“迎新杯”
籃球賽，通過這次比賽，目的是豐富同學(xué)們的課余生活，提高同學(xué)們的團(tuán)隊(duì)意識，增加班級之間的友誼，使廣大同學(xué)的競技水平得到提高，特別是對大一的新生可以增強(qiáng)他們之間相互了解，給他們一個(gè)展示自己的機(jī)會，也有利于發(fā)現(xiàn)更多的體育方面人才，為我院乃至全校以后的工作開展提供更多有利條件
七、積極備戰(zhàn)校運(yùn)動會
一年一度的校運(yùn)會一直以來都是我院非常重視的活動，為迎接校運(yùn)會的到來，從9月上旬開始我院將投入大量的精力備戰(zhàn)，利用同學(xué)們課余的時(shí)間積極鍛煉，提高運(yùn)動技能，為校運(yùn)會上精彩的發(fā)揮做好準(zhǔn)備，爭取取得優(yōu)異的成績，為制造增光。
八、“你怎么看待迎評創(chuàng)優(yōu)”問卷調(diào)查及大型簽名活動
XX年是我們學(xué)校為迎接評估而努力的一年，在這個(gè)不同尋常的年份中，響應(yīng)學(xué)校方面提出的本學(xué)期工作主要以“學(xué)風(fēng)建設(shè)”為主的號召，我院決定在十月中旬在全校舉行一次大規(guī)模的調(diào)查問卷，設(shè)計(jì)問卷，下發(fā)到各學(xué)院，收集大家對迎評創(chuàng)優(yōu)的感觸、建議等，并進(jìn)行總結(jié)和分析，把同學(xué)們最關(guān)心的問題以及一些好的建議提供給學(xué)校，使學(xué)生與學(xué)校形成良好溝通和互動，為學(xué)校迎新創(chuàng)優(yōu)提供一些聲音。
并在七彩柱廣場舉行以“迎評創(chuàng)優(yōu) ，算我一個(gè)”為主題的大型簽名活動，通過簽名，表達(dá)同學(xué)們的決心，讓迎評創(chuàng)優(yōu)走入每個(gè)同學(xué)的心里，走入學(xué)校的每個(gè)角落！
Abstract: The author investigates the current morning exercises of shaanxi normal university students. To direct the phenomenon of students would not doing exercises, the form and content of morning exercises’s single , each department taking less attention to it, the author analyzes it and connects the practice, and proposes six pieces of suggestion about morning exercises’ management and innovation.
關(guān)鍵詞:早操 調(diào)查 研究
Keywords: morning exercises survey research
作者簡介:李釗,男,陜西師范大學(xué)體育學(xué)院2007級體育人文社會學(xué)研究生。
一、研究對象與方法
1.1 研究對象
陜西師范大學(xué)大一、大二在校學(xué)生。
1.2 研究方法
在查閱部分高校有關(guān)早操活動的相關(guān)資料后,結(jié)合我校具體情況,對我校各個(gè)院系學(xué)生會體育部部長進(jìn)行訪談,了解各個(gè)院系出操的情況及存在的問題。
二、分析與討論
2.1 早操的出勤率
出勤率與季節(jié)有密切關(guān)系。每年5- 7月和9- 11月期間,在天氣條件比較好的前提下,出勤率相對較高,各院系都在90%以上。而在冬季12- 1月份期間,出勤率相對較低,只有70%,與出勤高峰期相差約20%。同時(shí),很大一部分同學(xué)的早操活動目的只是為了應(yīng)付檢查,而不是為鍛煉。在溫度更低的情況下,絕大多數(shù)同學(xué)早起點(diǎn)名之后,就立即返回宿舍,能夠堅(jiān)持參加冬季鍛煉的同學(xué)寥寥無幾。
2.2 早操的認(rèn)識
在對各院系學(xué)生會體育部部長訪談中發(fā)現(xiàn),有的同學(xué)認(rèn)為出早操沒有任何的意義,這也就說明同學(xué)們對早操的意義還不夠了解,沒有認(rèn)識到早操學(xué)習(xí)、生活的影響。還有絕大多數(shù)同學(xué)認(rèn)為早操是可有可無的活動,另外更多的同學(xué)認(rèn)為早操只是一種形式主義活動。
根據(jù)國家教委有關(guān)早操內(nèi)容的具體要求:學(xué)生早操必須參加廣播操和其它健身話動。但在對我校各個(gè)院系的早操活動內(nèi)容調(diào)查中發(fā)現(xiàn),做廣播操活動的院系幾乎沒有。其原因主要是早操活動沒有針對性,同學(xué)盲目的出操,為了應(yīng)付學(xué)校的檢查而出操。在調(diào)查中還發(fā)現(xiàn),有很多學(xué)生的早操活動時(shí)間都用在了早讀和早點(diǎn)上,使早操圖有虛名,從而不能夠很好的完成每天的早操鍛煉。
2.3 早操的形式
我校的早操活動形式主要集中表現(xiàn)為:一類由體育委員將同學(xué)帶到指定的地點(diǎn),然后等待檢查早操出勤率的學(xué)生干部,檢查結(jié)束后,原地解散。另一類是由體育委員將同學(xué)們帶到指定的地點(diǎn),待檢查早操出勤率的學(xué)生干部檢查之后,由檢查地點(diǎn)跑至學(xué)生集合地點(diǎn)?？梢?我校的早操形式過于單一,集中表現(xiàn)為固定化、機(jī)械化,它不能夠很好的調(diào)動同學(xué)們的積極性。主要是因?yàn)閷W(xué)校早操管理的力度不夠大、創(chuàng)新觀念不夠強(qiáng)以及主動性發(fā)揮不夠徹底。
2.4 早操的活動范圍
可供我校早操活動的范圍較小,長安校區(qū)主要集中在陽光苑、音樂噴泉廣場、上林體育館前,雁塔校區(qū)主要集中在體育場。調(diào)查顯示,75%贊成這個(gè)觀點(diǎn)。據(jù)個(gè)人分析,主要有兩個(gè)原因:首先,有絕大部分的場地還沒有被利用;其次,沒有積極地拓寬早操活動場地。
2.5 早操的內(nèi)容
根據(jù)各院系學(xué)生會體育部的訪談得知學(xué)生沒有出操的原因有:絕大多數(shù)的院系沒有設(shè)置豐富多才的早操活動內(nèi)容;有很多同學(xué)想利用早操的時(shí)間來學(xué)習(xí)、早讀、吃早餐。筆者認(rèn)為學(xué)校管理在早操中起到了舉足輕重的作用。
三、結(jié)論與建議
3.1 結(jié)論
我校的早操活動存在著早操出勤率低、早操認(rèn)識不到位、形式和內(nèi)容單一、活動范圍較小等多方面的問題。針對這些問題,我們有關(guān)部門應(yīng)該積極的探索和解決。提出以下建議:
3.2 建議
3.2.1 完善制度,嚴(yán)格考核
以學(xué)校為主體,院系為載體,早操出勤率與院系輔導(dǎo)員的年度考核相結(jié)合;將早操出勤率與院系評優(yōu)、班級評優(yōu)相接軌;將出操率與學(xué)生干部、學(xué)生黨員的考核掛鉤。充分發(fā)揮學(xué)生社團(tuán)作用,以主管學(xué)生工作的副書記或副校長為組長,學(xué)生處、團(tuán)委負(fù)責(zé)人為副組長,院系主管學(xué)生工作的副書記、副院長為成員,成立一支學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視、院系積極落實(shí)的高素質(zhì)、高效率的管理隊(duì)伍。
3.2.2 大力宣傳,積極組織
在調(diào)查了解到,學(xué)校有絕大部分的同學(xué)認(rèn)為出操沒有意義,認(rèn)為是可出可不出的形式工作,主要是因?yàn)橥瑢W(xué)對早操的真正作用還沒有完全領(lǐng)會,建議通過學(xué)校、學(xué)院、學(xué)生會組織開展各項(xiàng)關(guān)于早操的培訓(xùn)及相應(yīng)的活動。利用一切可以利用的資源來讓同學(xué)們了解到早操的真正益處,比如,可以通過學(xué)校廣播站、校園網(wǎng)絡(luò)、校報(bào)、新聞中心的媒介來進(jìn)行宣傳,使同學(xué)在一種積極的心態(tài)中去進(jìn)行體育鍛煉。
3.2.3 領(lǐng)導(dǎo)重視,豐富形式
學(xué)校成立由主管體育工作的副校長任組長,學(xué)生處、團(tuán)委、體育學(xué)院、校學(xué)生會、院系學(xué)工組、院系學(xué)生會、班委會骨干等為成員的工作隊(duì)伍,形成多方聯(lián)合,以校為主,輻射院、系、班,齊抓共管的運(yùn)行機(jī)制,為開展好早操和課外活動工作提供了有力保障。在活動中充分發(fā)揮輔導(dǎo)員和學(xué)生體育骨干的作用,由各行政班組織早操活動并由各班學(xué)生骨干負(fù)責(zé)輪流考勤。校團(tuán)委、學(xué)生會和各輔導(dǎo)員組織檢查,在全校范圍內(nèi)通過開展“特色早操”、“我為青春來晨練”等活動。活動中既應(yīng)該有早操鍛煉,又有校(院)、社團(tuán)組織的各類文化體育活動,還有舉辦的培訓(xùn)班等,活動的開展可以使我校的早操及課外活動呈現(xiàn)出內(nèi)容豐富,百花齊放、欣欣向榮的良好氣象。
早操采用全校分年級、分場地進(jìn)行。并且按季節(jié)的變化采用不同的活動方式,充分調(diào)動學(xué)生的積極性,使學(xué)生能充分地表現(xiàn)和發(fā)揮各自的能力[1]。以此來豐富早操的內(nèi)容。為了便于組織和發(fā)揮學(xué)生主動性、積極性、成立學(xué)生單項(xiàng)運(yùn)動愛好者協(xié)會,如:籃排足球、健美操、武術(shù)等單項(xiàng)運(yùn)動愛好者協(xié)會。讓有專長的體育教師擔(dān)任教練,帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行早鍛煉。學(xué)生根據(jù)自己興趣、愛好、特長、自愿加入某一個(gè)協(xié)會進(jìn)行早鍛煉,充分發(fā)揮學(xué)生的個(gè)性和體育才能,從而養(yǎng)成自覺早起鍛煉身體的習(xí)慣。終身早操活動更是校園文化的重要組成部分,在日常的教育管理工作中主要以“體育文化節(jié)”、“迎新球賽”、“知識競賽”、“冬季越野賽”、“健康知識講座”、“大學(xué)生素質(zhì)拓展月”等形式開展活動為我校的早操活動做好良好的鋪墊作用。
3.2.4 利用周邊環(huán)境,提高早操質(zhì)量
應(yīng)廣大同學(xué)要求,我們可以結(jié)合我校的實(shí)際情況,積極的拓展學(xué)生早操的活動范圍,把能夠利用的場地和器械充分利用起來。包括積極利用學(xué)生體育場、籃球場、足球場、陽光苑門前、學(xué)校停車場、體育館前、音樂噴泉和校務(wù)樓附近等空余場地,為同學(xué)們在早操在活動中提供足夠的場地。
3.2.5 堅(jiān)持原有項(xiàng)目,拓展新的項(xiàng)目
結(jié)合我校的早操內(nèi)容現(xiàn)狀,要解決形式單一的問題,使同學(xué)們能夠很好的發(fā)揮和鍛煉自己的體育項(xiàng)目,個(gè)人認(rèn)為應(yīng)該主要從如下方面來解決:在早操活動中大力推進(jìn)大眾體育活動的開展,例如:繼續(xù)組織學(xué)生圍繞學(xué)生跑步、組織有關(guān)體育方面的教師及學(xué)生為同學(xué)們培訓(xùn)健美操、球類運(yùn)動、武術(shù)散打等項(xiàng)目。學(xué)生會、學(xué)生社團(tuán)積極開展學(xué)生體育活動,使同學(xué)們在早操時(shí)間也可以參加校園文化活動。形式多樣,不拘一格。學(xué)生還可以根據(jù)已學(xué)的體育知識自己制定早鍛煉計(jì)劃,這也是施展體育才能和自我鍛煉的機(jī)會[2]。
3.2.6 節(jié)約時(shí)間,豐富內(nèi)容
充分利用早操的時(shí)間,減少不必要的整隊(duì)、集合及學(xué)生等待運(yùn)動的時(shí)間,逐步實(shí)觀由校方負(fù)責(zé)管理過渡到由學(xué)生自我管理。充分發(fā)揮早操對學(xué)生的多種教育功能,早操除可以使學(xué)生身體得到鍛煉外,還能培養(yǎng)良好的養(yǎng)生習(xí)慣,提高學(xué)生個(gè)人修養(yǎng),為形成良好的人生觀、價(jià)值觀奠定基礎(chǔ)。同時(shí),不能忽略對生理有缺陷的學(xué)生進(jìn)行正確認(rèn)識自我教育的同時(shí),指導(dǎo)他們進(jìn)行矯正操的練習(xí),使其樹立信心,自覺參與早操運(yùn)動[3]。另外,還應(yīng)針對少數(shù)民族學(xué)生組織開展富有民族特色的體育活動。
參考文獻(xiàn):
[1]張曉杰.李克雷.對我市普通高校早操制度改革方法的探討[J].承德民族師專學(xué)報(bào).2004.5(24)(2)75-76
鐘恒!鐘恒!趕快排隊(duì)了,今天我特別特別的興奮,因?yàn)闇蠋熥屛耶?dāng)班長了.
今天我可忙了!剛來的時(shí)候,要管理班級,讓同學(xué)們早讀。過一會我又領(lǐng)著大家到操場去做早操,回了班級后,還要去收數(shù)學(xué)作業(yè)......最令我頭疼的就是上體育課了，又要整隊(duì)，又是學(xué)廣播體操，我們體育陳老師還偏向她們女生，女生做廣播操只要做一遍，可我們男生要做好幾遍，直到下課。
事好不容易忙完了，接下來就是輔導(dǎo)那些成績不是很好的同學(xué)，比如師晨晨他們。我都要一一輔導(dǎo)。
我身為班長，下課就要比別人學(xué)得多，什么奧數(shù)題，課時(shí)作業(yè)……一想起來頭都大了。
“起來啦”
“班長…..班長……”
“快起來啦，在不起來就要遲到啦”
“啊…..原來在做夢……”
要是這個(gè)夢能成真的話那要多好啊！
1、勤奮。一個(gè)責(zé)任心強(qiáng)的班主任，他必定是一個(gè)勤奮的班主任，勤奮是做好一切工作的起碼要求。從擔(dān)任班主任工作的第一天起，我就以滿腔的熱情投人到班級管理工作中去，每天早上，不管刮風(fēng)下雨，起床的鈴聲一響，第一個(gè)到學(xué)生宿舍督促學(xué)生起床、組織學(xué)生做早操的是我；早讀、晚自習(xí)、早操、課間操第一個(gè)到班的班主任也是我；自習(xí)課、課外活動等，最后一個(gè)離開學(xué)生的班主任同樣是我。功夫不負(fù)有心人，在學(xué)期末的班級評優(yōu)活動中，我所帶的班級被評為優(yōu)秀班級。
2、關(guān)愛。“只有用愛才能交換愛，只有用信任才能交換信任。”當(dāng)今中學(xué)生思想活躍，獨(dú)立意識和創(chuàng)新意識極強(qiáng)，他們不滿足于老師對他們學(xué)習(xí)、生活等方面的關(guān)愛，更希望老師能“蹲下身來”，改變居高臨下的狀態(tài)，重視他們的感受，傾聽他們的意見，真誠地與他們交往。因此，作為班主任應(yīng)該把自己當(dāng)做是學(xué)生的朋友，與學(xué)生談心時(shí)推心置腹，態(tài)度和悅，用感情和愛心來引發(fā)學(xué)生的共鳴。只要班主任對學(xué)生真誠的付出，就能換來學(xué)生加倍的回報(bào)，班主任工作也就會得心應(yīng)手。
3、形象。初中階段的學(xué)生有很強(qiáng)的叛逆思想，僅有說服教育是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，很多時(shí)候，必須用行動說服他們，因此，我給自己立了一條規(guī)矩：要讓學(xué)生做到的，自己首先做到。例如，冬天出早操，對初中生來說是一個(gè)挑戰(zhàn)，學(xué)生總是不愿過早從暖和的被窩中起來，為了說服他們，我首先堅(jiān)持在校住宿，每天和學(xué)生們同睡同起，并且和他們一起出早操，從不間斷，所以一直以來，我所帶的班，早操出勤率都是最好的。
4、團(tuán)隊(duì)。每帶一個(gè)班，我都很重視班干部的選拔和培養(yǎng)，為培養(yǎng)班干部的管理能力，我制定了如下方案。第一步是確定目標(biāo)，帶上路。每一屆學(xué)生選拔班干部，我必須在班干部中嚴(yán)明紀(jì)律，并根據(jù)其職責(zé)耐心地引導(dǎo)學(xué)生掌握一定的工作方法和技巧；第二步是鼓勵(lì)競爭。即便是選定的班干部，若其他學(xué)生仍有競爭，我會將他們的職務(wù)分A、B崗，輪流執(zhí)管，以這種方式促使班干部始終保持強(qiáng)烈的責(zé)任感；第三步則是培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立工作的能力。作為班主任，能放手時(shí)應(yīng)敢于放手，當(dāng)學(xué)生積累了相當(dāng)多的經(jīng)驗(yàn)后，鼓勵(lì)他們大膽實(shí)踐、自主管理，在班級管理中獨(dú)當(dāng)一面。
5、溝通。班主任與學(xué)生家長是影響學(xué)生成長的兩個(gè)最主要外因，協(xié)調(diào)好與家長的關(guān)系可以收到事半功倍的教育效果。因此，做好家長的工作，及時(shí)與家長溝通、交流，也是我日常工作中必不可少的一環(huán)。每學(xué)期我班至少召開一次家長會，給家長寫信，打電話、發(fā)信息與家長溝通。每周讓學(xué)生帶回班級與家長的聯(lián)系卡，并讓家長寫反饋意見。我還經(jīng)常讓家長來校聽課，參加主題班會、觀摩學(xué)生活動、與師生聯(lián)歡等，加強(qiáng)家長與班主任或任課教師的溝通，讓他們了解學(xué)校、了解老師、了解孩子。架起了與家長溝通的橋梁，班主任就能及時(shí)了解家長的思想動態(tài)，并能對觀念落后的家長及時(shí)進(jìn)行說服，從而讓家長在教育初中生的方式、方法上與班主任達(dá)成共識。
公元2006年10月22日，本人開始接任七（1）班的值日班長。從前任值日班長的手中莊嚴(yán)地接過“官印”――班級日志――時(shí)，心里格外地興奮。
當(dāng)啟明星還在天邊閃爍，大地一片寂靜，我便已在床上輾轉(zhuǎn)反側(cè)，睡不著覺了。凌晨5點(diǎn)，我按捺不住興奮之情，早早地起了床（這對于我來說真是破天荒了）。一番洗漱打扮之后，6點(diǎn)不到我便到了學(xué)校，卻被拒之鐵門外。管門的大爺揉著惺忪的睡眼，一臉的詫異，責(zé)怪道：“來這么早干什么？”“本大人新官上任，豈能不早乎？”我心里作了回答，然后連蹦帶跳地跑進(jìn)教室，拉亮燈，打開窗。對了，時(shí)間尚早，何不把課桌椅揩拭一遍，干干凈凈地迎接我的“臣民們”的到來呢！
以身作則
7點(diǎn)左右，校園里開始喧鬧起來，教室里也漸漸變得一片嘈雜：小組長收繳作業(yè)本的吆喝聲；值日生掃地的“刷刷”聲；同學(xué)們“一夜不見如隔三秋”的談笑聲；更有幾個(gè)，“哎，哎呀”地忙不迭聲，忘做了某科作業(yè)，病急亂投醫(yī)，拖牢黃牛就是馬，不管三七二十一抄了再說的懶漢之徒忙著抄作業(yè)的“吭哧吭哧”聲；還有幾位仁兄買了早點(diǎn)來，正吃得嘴巴“咂巴咂巴”聲……響成一片。對于喧鬧者，本官當(dāng)即上前制止，并記下名字，以觀后效；吃早點(diǎn)者，逐之門外。
早讀時(shí)間將近，本官便與課代表開始扯著嗓子喊，提醒早讀了，但各人仍自行其事，熟視無睹，依然亂哄哄一片?！白釉弧闭n代表那抑揚(yáng)頓挫的朗讀聲響起，我立即以更高分貝的音調(diào)跟進(jìn)朗讀，果然，以身作則之后，便有人開始響應(yīng)，隨之越來越多的聲音逐漸洪亮起來。我既已為賢，又怎能不讓他們思我之齊呢？
為官一方
十分鐘的早讀一晃而過，早操鈴聲急促地響起。下樓做操，我們處在高層，故下樓一定要迅速?！敖裉煲獧z查?；盏呐宕髑闆r！”不知誰喊了一嗓子。哎呀，大意失荊州！我急奔到門口，挨個(gè)檢查，查到?jīng)]有的，責(zé)令佩戴。終于檢查完畢，下面已是哨聲四起，我急欲下樓，猛然瞥見，空無一人的教室內(nèi)還燈火輝煌，忙過去拉閘，然后以百米沖刺之速急奔下樓……
放學(xué)鈴聲悠揚(yáng)地響起，同學(xué)們便一個(gè)個(gè)整理好書包，三三兩兩地急著回家?！癆同學(xué)，你的英語還沒有背呢！”（我找對頭背英語單詞）“沒看到我正在做數(shù)學(xué)嗎？別煩我！”他沒好氣地說道。好啊，想不到他故意拿數(shù)學(xué)做幌子！“你哪兒做不出，我來教你?！睂Ψ奖晃冶频猛藷o可退，竟然“狗急跳墻”，兇相畢露，拿起一根木棒，勢欲揮棒而來?！澳氵€反了不成，我告訴老師去！”我奪門而逃。
善始善終
1.堅(jiān)持“健康第一”的指導(dǎo)思想，促進(jìn)學(xué)生健康成長。
2.激發(fā)學(xué)生的運(yùn)動興趣，培養(yǎng)學(xué)生的終身體育意識與健康行為。
3.重視學(xué)生主體地位，以學(xué)生身心健康發(fā)展為中心，充分發(fā)揮學(xué)生的積極性和學(xué)習(xí)潛能，提高學(xué)生的體育學(xué)習(xí)能力。
4.充分關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異與不同需求，確保每一個(gè)學(xué)生都受益。
二：工作目標(biāo)
1、 認(rèn)真完成八年級和九年級體育教學(xué)任務(wù)，使學(xué)生掌握體育基礎(chǔ)知識，基本技能，基本技術(shù)。培養(yǎng)學(xué)生的興趣。
2、.認(rèn)真完成上級領(lǐng)導(dǎo)安排的各種時(shí)令性工作和任務(wù)。（1）帶領(lǐng)訓(xùn)練隊(duì)參加縣級運(yùn)動會（2）配合領(lǐng)導(dǎo)組織開展第一屆校運(yùn)動會。
3、 每天帶領(lǐng)學(xué)生晨練工作，同時(shí)每天早操督促學(xué)生認(rèn)真做早操 。
4、利用課外活動時(shí)間，多組織一些與體育鍛煉與體育比賽項(xiàng)目。如：學(xué)生籃球賽，實(shí)習(xí)生排球賽
5、好實(shí)習(xí)班主人工作；
（1）、指導(dǎo)班級日常的晨讀，早讀及晚自習(xí)，搞好教室和衛(wèi)生區(qū)的衛(wèi)生
（2）、了解他們的學(xué)習(xí)成績，身體狀況，性格特點(diǎn)及興趣愛好等，
（3）、管理好兩操，加強(qiáng)學(xué)生的身體鍛煉，勞逸結(jié)合，提高學(xué)習(xí)效率，增進(jìn)身體健康
三、措施
認(rèn)真積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)學(xué)習(xí)和活動，認(rèn)真記學(xué)習(xí)筆記，寫學(xué)習(xí)心得，提高自己思想認(rèn)識。服從領(lǐng)導(dǎo)，聽從分配，團(tuán)結(jié)同志，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生。在工作中時(shí)時(shí)處處以教師職業(yè)道德規(guī)范嚴(yán)格要求自己，忠于職守，為人師表。
1、加大教育力度，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)水平。體育教學(xué)是整個(gè)體育工作的中心環(huán)節(jié)，因此，上好體育可是重中之重，是對學(xué)生進(jìn)行體育教學(xué)的重要手段，在這實(shí)習(xí)期間，我將按照“健康第一”的指導(dǎo)思想，努力探索新課程標(biāo)準(zhǔn)，積極改進(jìn)自己的授課方式，提高自己的授課水平。在教學(xué)中嚴(yán)格貫徹以學(xué)生為主體，以教師為主導(dǎo)的教學(xué)思想，努力使每一位學(xué)生都能積極的上好體育課，學(xué)好體育知識，增強(qiáng)體質(zhì)，使教學(xué)質(zhì)量得到有效的提高
一、抓“明”
首先班主任應(yīng)清楚本班學(xué)生的“底細(xì)”，做個(gè)“明白人”。譬如本班有50名學(xué)生，他們來自何處、家庭成員狀況、中學(xué)階段的學(xué)習(xí)習(xí)慣及行為習(xí)慣怎樣……這些首先要搞清楚，特別對于單親家庭的孩子、隔代撫養(yǎng)的孩子、行為怪異的孩子，班主任應(yīng)有足夠耐心，區(qū)別對待，因材施教，逐一規(guī)范，做到潤物細(xì)無聲。那種全班“同一標(biāo)準(zhǔn)”“別人行你為什么不行”等“一刀切”的做法很容易產(chǎn)生師生間的“對立情緒”，同時(shí)也反映出班主任工作方法簡單粗暴、不夠負(fù)責(zé)。教書育人與完成具體勞動任務(wù)不一樣，不能一蹴而就。
二、抓“早”
良好班風(fēng)的形成與班主任從源頭上抓學(xué)生行為習(xí)慣密切相關(guān)。這里所說的“早”，一是指班主任接管班級時(shí)（尤其是新生班級）要趁早對學(xué)生進(jìn)行學(xué)生守則、校紀(jì)班規(guī)、專業(yè)思想等等教育，做到未雨綢繆，讓學(xué)生在新的管理環(huán)境中力戒過去的“不合規(guī)”言行，從而將自己的言談舉止定格在新的集體中。二是班主任應(yīng)抓好一日中的“早”。在早起、早操、早讀、早餐諸方面，班主任應(yīng)身先士卒，全程跟蹤。對賴床不起、早操無動作、早讀不出聲、早餐常浪費(fèi)的學(xué)生，發(fā)現(xiàn)一起、重視一起、教育一起，決不姑息遷就。對班級不良現(xiàn)象露頭就抓，一抓到底，抓出成效。
三、抓“空”
寄宿制學(xué)生有兩大非教學(xué)的“空余”時(shí)間，即中午和晚上（熄燈前）。這個(gè)時(shí)間是滋生早戀、摩擦（甚至斗毆）、產(chǎn)生垃圾（特別是食品垃圾）的土壤。這個(gè)時(shí)段不可淪為管理真空，班主任應(yīng)時(shí)不時(shí)地出現(xiàn)在學(xué)生的“畫面”中。若班主任想自己“清閑”點(diǎn)，就需像前面所說，抓好“早”期教育，讓學(xué)生養(yǎng)成良好行為習(xí)慣，使班級管理產(chǎn)生“事半功倍”的效果。另一方面，對于“空余”時(shí)間，班主任可發(fā)揮班干部的作用，搞好班級“自制”，互相督促，相互規(guī)范，共同進(jìn)步。
四、抓“新”
即抓班級的“創(chuàng)新”管理。首先班主任要有班級月工作主題，每周的班會課要有階段性內(nèi)容。班主任在班會課上應(yīng)明確近一階段需圍繞哪些方面開展班級工作，然后將“鼓槌”交給班干，讓學(xué)生“唱戲”。此外，通過開學(xué)后一段時(shí)間的觀察與發(fā)現(xiàn)，班主任應(yīng)梳理出班上學(xué)生的興趣特長，組成豐富多彩的興趣小組，在班紀(jì)班規(guī)的框架下，讓學(xué)生的個(gè)性特質(zhì)充分彰顯。筆者學(xué)校不少班級設(shè)置了技能作品展、榮譽(yù)墻、黑板報(bào)、班級花絮、棋社、讀書小組、文藝團(tuán)體等，都是班級創(chuàng)新管理的良好載體。
此外，新生代的班主任要想班級管理得心應(yīng)手，一定要豐富內(nèi)涵，苦練內(nèi)功。
一要加強(qiáng)學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)先進(jìn)的現(xiàn)代管理理念，勤思考多動手，以淵博的知識和精湛的技藝成為學(xué)生的榜樣與楷模，讓學(xué)生敬畏。
二要加強(qiáng)研究。職校學(xué)生性格差異大，不少學(xué)生“低分高能”，對于“棱角分明”的學(xué)生，班主任應(yīng)廣泛開展管理經(jīng)驗(yàn)交流，跨校之間進(jìn)行管理方法研討，探索出一條適合職校學(xué)生管理的成功之路。
三要培養(yǎng)師德。首先班主任對班級管理應(yīng)有足夠的信心，充滿愛心地去_展工作，帶著良心去解決問題，讓責(zé)任心貫穿工作始終。
四要嘴勤腿勤。職校學(xué)生都是處于青春期的孩子，他們活潑好動，對于新生事物很敏感，但很難明辨真?zhèn)危菀渍`入歧途。因而班主任應(yīng)做到“嘴勤”，不倦地提醒學(xué)生，指點(diǎn)迷津；同時(shí)要做到“腿勤”，即經(jīng)常介入學(xué)生學(xué)習(xí)和生活場所，如教室外走廊、宿舍、運(yùn)動場、圖書館甚至食堂等地方，以生為友，以生為伴，觀察與發(fā)現(xiàn)學(xué)生中出現(xiàn)的違規(guī)違紀(jì)現(xiàn)象，及時(shí)糾正解決。
“丁零零……”鬧鐘響了，還睡眼朦朧的我揉了揉眼睛，慢吞吞地下了床，轉(zhuǎn)眼一看床邊的鬧鐘，什么！已經(jīng)6點(diǎn)50分了，也許你們認(rèn)為還早，可我們這個(gè)班的老師要求7點(diǎn)10分到學(xué)校啊。我惡狠狠地對鬧鐘說：“回頭有你好受！”說完就趕緊換衣、刷牙、洗臉，背起書包就往學(xué)校跑。
邊跑邊想好像有什么東西落下了，突然條件反射性地看了看胸前，啊，糟了，紅……紅領(lǐng)巾沒……沒有帶上，完了完了，這……跑回家拿吧，可這需要十幾分鐘的時(shí)間，遲到了還不說，被老師罰那才慘；不管了，直接去學(xué)校吧，要是被校門口的值日生看見，會被扣分的，哎呀呀，怎么辦？
不知不覺已經(jīng)到了校門口，看來別無選擇了——蒙蒙就過了吧。懷著僥幸的心理，我低著頭快步地走進(jìn)學(xué)校。幸好值日生忙著和一個(gè)也沒有帶紅領(lǐng)巾的同學(xué)糾纏著，才躲過了這一關(guān)。
跑進(jìn)教室，呼，差點(diǎn)就遲到！放下書包，以為萬事大吉，放心的開始早讀。讀著讀著，早操集合的聲音又想起來，天，居然忘了還要做操，又一難關(guān)襲卷而來——進(jìn)場時(shí)還有值日生在檢查啊。這可急壞了我，突然，一個(gè)“絕妙”的好主意誕生了——今早在趕來學(xué)校時(shí)被摔了一跤，剛好以此為借口躲在教室里。說干就干，我一瘸一拐（其實(shí)沒那么嚴(yán)重）地走到了老師面前，輕聲細(xì)語地對老師說：“老師，我的腿在今天早上來學(xué)校時(shí)被扭到了，可不可以不去做操？”老師答應(yīng)了，我長長地吐出一口氣，又一瘸一拐地回到座位上。
……
也不知道今天是怎么過的，反正就是很長很長，但總算是“安全”度過，以后我可得認(rèn)真地把鬧鐘定好時(shí)間，不然的話，后果肯定會比今天慘。
幼兒園國慶節(jié)活動一
活動時(shí)間：9月30日下午3:30
活動目的：
1. 幼兒和全體家長一起過節(jié)，體驗(yàn)節(jié)日的快樂。
2. 向家長匯報(bào)幼兒入園一個(gè)月的學(xué)習(xí)生活。
活動準(zhǔn)備：
小國旗一面，小星星若干，墻面設(shè)計(jì)，幼兒節(jié)目，生日蛋糕一個(gè)
活動過程：
一. 教學(xué)匯報(bào)
1. 早操
2. 歌曲《親親我》、《碰一碰》、《袋鼠》、《小手拍拍》、《我給奶奶捶捶背》等
3. 兒歌《小葉子的話》、《小與大》、早讀書的內(nèi)容
4. 識字
二. 親子手工活動
1. 給祖國媽媽過生日，分享蛋糕
2. 做國旗
三. 布置下個(gè)月活動材料
1. 每個(gè)家長帶一個(gè)球，幼兒園搞全民健身活動。
2. 重陽節(jié)爺爺奶奶來園參加活動。
3. 幼兒秋游，征求家長意見。
4. 家長知識講座。
幼兒園國慶節(jié)活動二
一、 活動目標(biāo)
1、了解十月一日是國慶節(jié)是中國人民的節(jié)日
2、體驗(yàn)慶祝國慶的歡樂情緒
二、活動重點(diǎn)難點(diǎn)：
布置活動室
三、 材料與環(huán)境創(chuàng)設(shè)：
關(guān)于國慶的一些圖片、彩紙、剪刀、膠水
四、 設(shè)計(jì)思路：
國慶節(jié)馬上就要來臨了，幼兒對節(jié)日的到來非常的高興，但我發(fā)現(xiàn)幼兒對于國慶節(jié)的來意并不是很清楚。于是我設(shè)計(jì)了這節(jié)課讓幼兒了解國慶的來意從而激發(fā)幼兒對祖國的熱愛之情，并且自己動手操作布置活動室的環(huán)境體會節(jié)日的愉快氣氛。
五、活動流程：
觀察圖片——教師講解——幼兒交流 ——幼兒操作
六、 活動過程
1、教師出示國慶的圖片，幼兒觀察圖片，說說是什么節(jié)日
2、教師講解讓幼兒了解國慶的來意
3、幼兒交流如何布置活動室
4、幼兒動手操作
各位老師同學(xué)們:
大家早上好，我代表第14周值周小組對上周值周工作作以下總結(jié)。
一、上周工作回顧：
1、周一上午陜西省2021屆信息技術(shù)學(xué)業(yè)水平考試在我校進(jìn)行，我校創(chuàng)新部初二年級參與了考試。下午創(chuàng)新部舉辦了迎七一拔河比賽。
2、周二我校進(jìn)行了2020年普通高考模擬演練，主要對疫情防控應(yīng)急、英語聽力模擬和突發(fā)事件應(yīng)急處置進(jìn)行了針對性的演練?？h教科體局主要領(lǐng)導(dǎo)、縣醫(yī)院醫(yī)務(wù)人員、縣疾控中心技術(shù)人員、考點(diǎn)主考、副主考、學(xué)校疫情防控工作人員、廣播員和我校英語老師都認(rèn)真地參與了演練工作。模擬演練工作結(jié)束后，上級領(lǐng)導(dǎo)對我校的考務(wù)辦公室、監(jiān)控室、廣播室、各考場以及疫情防控場地布置等重要區(qū)域建設(shè)表示滿意，對我校考點(diǎn)的演練工作給予了充分肯定。
3、星期三上午縣委王書記政府王縣長及教科體局相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)一行先后來到我校疫情防控監(jiān)測點(diǎn)、高考試卷保密室、視頻監(jiān)控室等，現(xiàn)場了解各考務(wù)組協(xié)調(diào)調(diào)度籌備情況、考場安排、后勤保障、安保措施等有關(guān)工作，并召開座談會，認(rèn)真聽取各相關(guān)部門及學(xué)校備考工作情況匯報(bào)。王書記對高考備考前期工作給予充分肯定。下午由高三年級組組織高一高二高三學(xué)生參加2020屆優(yōu)秀畢業(yè)生書信展。
4、周五上午為了給高三學(xué)子加油鼓勁，我校師生采取了一系列壯行活動，愿同學(xué)們在高考中馬到成功、金榜題名。早上7點(diǎn)，公寓部工作人員在公寓樓前拉開“百日苦戰(zhàn)誓金榜題名，十年寒窗盼前程似錦”的勵(lì)志條幅。激勵(lì)高三學(xué)子圓夢七月。在離別之際，餐廳全體員工為各位考生準(zhǔn)備了豐盛的飯菜，并希望學(xué)子們在高考期間合理飲食，以最好的狀態(tài)迎接高考。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及高三任課教師手拉學(xué)生踏上“求知梯”、穿過“求知路”，順利跨“龍門”，在一片歡樂祥和的氛圍中師生共進(jìn)早餐。隨后舉行了擊鼓壯行儀式，史校長為學(xué)子們送上熱情祝福和殷殷囑托，并希望他們在追逐青想時(shí)，能夠恪守“守正、創(chuàng)新、求真、尚美”的洛中育人理念，砥礪人生，服務(wù)祖國，回報(bào)社會。不論何時(shí)何地，都要加強(qiáng)自己的品德修養(yǎng)，因?yàn)樾≮A靠智慧，大贏靠品德。縣委組織部教科體局相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)來我校檢查支部建設(shè)年工作。
5、周六創(chuàng)新部2020屆全體學(xué)生及家長，為謝師恩，特向?qū)W校敬贈孔子銅像一尊，以表紀(jì)念。校領(lǐng)導(dǎo)及家長代表共同為孔子銅像揭幕，并向“萬世師表”行鞠躬禮。 尊立孔子銅像于校園之中，既是一次重溫儒家思想、啟迪人生智慧、傳承中華文化的重要活動，更是豐富和濃厚校園文化，激勵(lì)全校師生不斷學(xué)習(xí)，修身修業(yè)的重要舉措。
6、星期天下午政府張縣長來我校檢查指導(dǎo)高考考場建設(shè)及高考準(zhǔn)備情況。2020年高考洛中考點(diǎn)考務(wù)培訓(xùn)會在我校召開。
二、好的方面：
上一周教育教學(xué)秩序整體良好，早讀輔導(dǎo)老師跟班及時(shí)，同學(xué)們能自主有序的進(jìn)行早讀，讀背認(rèn)真。衛(wèi)生方面各班室內(nèi)外衛(wèi)生干凈整潔。早操步伐整齊，口號洪亮望各班繼續(xù)保持。
三、存在問題及介意
1、部分同學(xué)時(shí)間觀念不強(qiáng)，主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面:下午第一節(jié)課遲到同學(xué)較多上課鈴響后才陸續(xù)走出宿舍不能及時(shí)進(jìn)入教室上課。值日生不能按時(shí)打掃完衛(wèi)生早讀課上后還有倒垃圾、洗拖把、提水的，有些值日生早讀過半才陸陸續(xù)續(xù)走回教室。上課鈴響后部分同學(xué)久久不能走出廁所，以上行為嚴(yán)重干擾到了我們的教育教學(xué)秩序，忘相關(guān)班級處室加強(qiáng)學(xué)生思想教育與管理，養(yǎng)成良好的時(shí)間觀念。
2、部分值日生上課鈴響后跑出教室提水影響教學(xué)秩序望相關(guān)班主任加強(qiáng)管理。
3、學(xué)?；▓@雜草較多參差不齊影響校容校貌，望相關(guān)處室及時(shí)處理營造美好的校園環(huán)境。
清晨起床走在異常干凈的院子里，不遠(yuǎn)處好像有個(gè)發(fā)白的小圓片，走近一看，哦，原來是一枚一元錢硬幣躺在地上，彎腰撿起它，有些冰冷,心底的暖意被慢慢勾起。灰蒙蒙的天氣不由得勾起我是十幾年前的回憶。那也是深秋的早晨，由于離家較遠(yuǎn)，所以為了求學(xué)我必須住在學(xué)校，只有這樣才能不給家里增添更多的負(fù)擔(dān)，求學(xué)路難啊，早早的起床洗刷完畢，走在校園里冷風(fēng)嗖嗖的撲面而來，放眼望去校園操場上白撲撲的一層霜又增加了一分寒意，大半個(gè)校園沒有一絲光亮，唯獨(dú)教學(xué)樓燈光通明，學(xué)子們?nèi)齼蓛勺呦蚪虒W(xué)樓，不時(shí)地發(fā)出窸窸窣窣的聲音。
教室里稀稀落落坐了一些同學(xué)，有的前后談笑、有的左右推搡、有的伏案寫作業(yè)，同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)進(jìn)了教室，稀疏的座位鄒然滿座，同學(xué)們依然我行我素，不過朗朗的讀書聲壓住了嬉笑吵罵聲，不同的朗讀表情里透露著共同的學(xué)習(xí)目標(biāo)。
教室門突然被推開，班主任和幾個(gè)不知名的校領(lǐng)導(dǎo)闖了進(jìn)來，同學(xué)們的讀書聲被這突如其來的變故鎮(zhèn)住了，教室里鴉雀無聲了，只聽見班主任楊紅琴老師說：“王玉玲、張玲娟兩位同學(xué)跟我去校長辦公室，其他人認(rèn)真上早讀”班主任與校領(lǐng)導(dǎo)又一溜煙的離開教室，教室又恢復(fù)了一窩蜂狀，不同的猜測都蹦出來了，“她們兩怎么了”、“兩個(gè)女生又闖什么禍了”、“她們幫助某某老人了”、“昨晚回家的路上幫誰誰掀蘋果車了”等等等等，真像過三八節(jié)。
下早讀了，上完早操全校師生都集合在旗臺下，不對啊，一般情況下只有星期一全校師生才集中在旗臺下，總結(jié)工作頒發(fā)流動班級紅旗，今天怎么會集合?。客瑢W(xué)們有事種種猜測。校長走上旗臺，滿面喜色：“同學(xué)們，今天把大家召集在這了是有一件喜事要通報(bào)給大家，昨天晚上，初一三班的王玉玲、張玲娟兩位同學(xué)，在回家的路上撿了一萬多元錢，她們立即返校把錢交到班主任手上，就在剛才失主跑到我辦公室，請求學(xué)校幫忙在學(xué)校大喇叭上廣播一下，看有沒有人撿到，或者是看到什么人撿了，由于昨天晚上初一三班班主任楊紅琴老師，把學(xué)生交來的一萬多元交到了我手上，所以我把楊老師校委會成員叫到一起，就問了失主一些問題，可以確認(rèn)這一萬多元就是這位失主的，現(xiàn)在我們當(dāng)著全校師生的面把這一萬多元還給失主。”旗臺下的學(xué)生又一陣的騷動，伴隨著又一次的談?wù)撀暋罢姹俊薄ⅰ肮贤蕖薄ⅰ笆俏椅揖吐幕ā?、“做的完全正確”“是我也會這么做”。
校長說：“同學(xué)們安靜了，現(xiàn)在請大家以熱烈的掌聲歡迎初一三班王玉玲與張玲娟同學(xué)”全校師生雷鳴般的掌聲響起，震徹校園，“請同學(xué)們再次以熱烈的掌聲歡迎初一三班班主任楊紅琴老師”掌聲又一次響起，伴隨著熱烈的掌聲王玉玲、張玲娟、班主任走上了旗臺，她們站在旗臺的中央，掌聲在沒有鼓動的情況下再一次響起，而且久久不能停下，站在一旁的校長儼然成了擺設(shè)，不過校長的臉上仍然露著喜色。
失主走上旗臺，校長當(dāng)著全校師生的面將錢包還給了失主，失主激動地和王玉玲、張麗娟、楊紅琴、校長一一握手，嘴里不斷的說：“謝謝同學(xué)了、謝謝老師、謝謝學(xué)校”顫抖的雙手從錢包里抽出大概一千元雙手遞到這兩位同學(xué)手上，這兩位學(xué)生可慌了神，急忙往后退縮說：“叔叔，這是我們應(yīng)該做的，我們不能收，收了就辜負(fù)了同學(xué)們的期望、班主任的期望、所有代課老師的期望、校長的期望?！?/p>
班主任說：“這是孩子們應(yīng)該做的，我相信所有的同學(xué)、老師、以及所有的父母都會同意孩子這么做的?！?/p>
失主激動地向旗臺下的老師同學(xué)們深深地鞠了一躬。
王玉玲、張玲娟、班主任都受到了上級部門的表彰獎(jiǎng)勵(lì)，學(xué)校、縣教育局把她們的事跡當(dāng)?shù)湫驮诎姿?、渭南地區(qū)，乃至陜西省進(jìn)行宣傳，他們成了轟動一時(shí)的名人。
社會在發(fā)展，時(shí)代在變遷，拾金不昧、助人為樂只是掛在口頭上的永恒不變的宣言。
