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開篇：寫作不僅是一種記錄，更是一種創造，它讓我們能夠捕捉那些稍縱即逝的靈感，將它們永久地定格在紙上。下面是小編精心整理的12篇給老師的一封信300字，希望這些內容能成為您創作過程中的良師益友，陪伴您不斷探索和進步。
親愛的王老師：
您好！
謝謝您一直以來都很關心我，疼愛我。
您還幫我實現了一個巨大的愿望，那就是上周去蘭州。我很想去蘭州，可是全家人都反對我去蘭州，包括爸爸。
但，您，王老師，還在一如既往的支持我。
我在那兒玩的很開心，學到了無數個意想不到的知識和文化。
再次衷心感謝您！！！
祝王老師天天都有好心情！
此致
敬禮
您好！
在這兩年的時間里，您早已理解了我。我有一個改也改不掉的毛病，就是上課老拿一張紙在上邊涂鴉。為此，您操碎了心！媽媽也常常這樣感嘆：“狼換毛容易，人難改脾氣。”可是您并沒有放棄，當我畫畫的時候，就會用嚴肅的眼神望著我，讓我有所醒悟。有一次，我的毛病又犯了，拿起鉛筆就旁若無人地畫了起來。您發現了我的“小動作，”走過來在我的桌上敲了一下，以示警告。可是我還改不掉這涂鴉的壞毛病，于是您借著這個機會讓我去出黑板報。我很珍惜這個機會，就大顯身手，在黑板上畫了兩個活靈活現的人，還給她們戴上了兩頂別致的帽子。您看著我畫的畫，當著全班的面表揚了我，我激動極了！
敬愛的班主任，在這兩年的時間里，您為我們的調皮感到憂慮，為我們良好的成績感到高興，我們衷心地感謝您！
敬祝
身體健康
您的學生 林信凱
2008年3月22日
“爸爸、媽媽，我一切都好，勿念！”這是某大學英語系一位同學將要寄給父母的一封信。信里還說：“信、錢均已收到，別無他事，下個月寄棉衣來。二老多保重身體。”
某大學生物系一位女生這樣介紹經驗：事先買好一打明信片，全部貼好郵票，填好地址、姓名，隔一段時間往信筒丟一張，或催款、催物，或報平安。
去年年底，石家莊某食品廠廠長因患胃潰瘍住院，為了不影響在廣州上大學的獨生子的學業，囑咐妻子別告訴兒子。但他愛人還是偷偷寫了封信，希望兒子能寫信安慰一下病床上的父親。幾天后，這位母親收到了兒子的回信，信中除了一張從報紙上剪下來的醫治胃潰瘍的偏方外，竟然只有“速寄300元寒假回家路費”一句話。這位母親黯然神傷，最終也沒敢把這件事告訴丈夫。
一份統計資料說，大學生所寫的家書71%不足300字。某高校中文系對大三學生的一則調查表明，三個月沒寫家書的占37%，半年沒寫的占13%。
便利的通訊設備能替代豐富的情感嗎
林靜是知識分子家庭出身，從17歲離家讀書，父母就給她立下一條規矩，至少每月給家里寫一封信，尤其是對撫養她長大的姥姥必須單寫一頁。那時家里沒裝電話，林靜一直做得令父母很滿意。父母寫信夸她的寫作水平有了長進，還很感嘆年輕人敏銳的思想，稱自己在與林靜的交流中也得益不少。后來家里裝了電話，開始林靜還有節制地打電話，斷斷續續給家里寫信，日子一長，覺得電話真是方便，于是就廢了那支筆，在電話里海闊天空地嘮起來。
對此，林父感到遺憾：當初裝電話只想與孩子聯系方便些，但時間長了，卻覺得與孩子的距離越來越遠；電話縮短了空間的距離，但卻隔膜了心靈與思想的距離；有時給孩子寫封信，孩子只打電話說“收到”了事，一年多了，沒有見到孩子的只字片紙，有時見到孩子竟有一種陌生感。
曉丹曾是系里的明星人物，不僅因為她聰明活潑特別會玩兒，還因為她父親是南方一座城市里負責經濟工作的實權人物。父親每次出差來看曉丹，都帶給她漂亮的時裝和各種新奇玩意兒。大三時，父親還替她辦好了商務出國手續，只等畢業，就飛往巴黎。然而就在曉丹大四那年，父親被告經濟犯罪判刑入獄，從未經歷過風雨的曉丹那段日子幾乎精神崩潰。后來雖然經過親友四處奔走，父親的案子重審宣告無罪，父親卻從此斷了仕途，提前退休在家。曉丹仿佛在幾個月間忽然長大了，她憑著自己的努力考上了研究生，并開始給消沉的父親每周一封地寫信。
“以前我和爸爸從來沒寫過信，現在我們寫得很長。在信里我們能談許多問題，許多以前想也不會想的東西，現在談得很深，我們成了真正的朋友。爸爸把我的信裝訂起來，常和媽媽拿出來讀好幾遍，我收到爸爸的回信也是這樣。我們有時也打打電話，但是寫信的感覺、所談的內容都是電話無法替代的。現在我們的生活境況大不如前，但一家人彼此靠近，相互支撐，這樣也很好。”曉丹說話時平靜堅韌的表情，讓你想象不出她過去曾是一個嬌小姐。
寫家書也許不僅僅是一個生活小節
“家書抵萬金”，在家長的眼里，子女的家書何止“萬金”？！有調查表明，繁忙的工作之余，他們最渴望讀到遠方游子的來信。
李老師的獨生子明明在南京大學讀書，在全系五十多位老師的孩子中，明明是惟一一個考上全國重點大學的，為此，李老師一度很自豪。明明半月一封的家書，李老師總要戴上花鏡在辦公室反復看好幾遍，再鄭重帶回家讓老伴看。一年后，明明的來信漸漸少了，只偶爾打個電話。到大三后，甚至一學期也見不到一封信，李老師打開自己的信箱總是失望，老伴吃飯時總念叨著明明怎么還不來信。李老師覺得自己和老伴的生活中少了一種生氣。
直到有一天，明明突然把電話打到辦公室，說寒假不回家了。要在南京打工，要家里給寄1000元以備度日之需。接完電話，李老師的臉色很難看。回家說給老伴聽，老伴流淚了，說明明怎么一點也不心疼父母，家里就他一個孩子，寒假一天也不回來，過年該多冷清啊。后來同在南京上學的同事的孩子回來了，說明明談了朋友，寒假要到桂林旅游。李老師聽到同事議論：現在就這樣，真正娶媳婦成家了又該怎樣呢？李老師覺得為兒子辛苦了一輩子積攢起來的那種叫希望的東西似乎正在一點點破滅。李老師后來在給兒子的一封長信中干脆直說了：對父母尚且不體恤，又如何更好地愛別人呢？生活上連一些基本的倫理都做不到，事業上又能取得什么樣的成就呢？
三年級關于教師節感想的作文范文一
秋天是收獲的季節，也是園丁們——我們的老師——的節日，在這樣果實飄香的美麗季節里，我要深深地向我的老師們鞠一躬，表達我最誠摯的心聲：老師，我愛您!祝您節日快樂!愿您永遠健康美麗!
我感謝我的老師，因為她們手把手耐心地教會我數學知識。一次，我被一道數學題給難倒了，左思右想也算不出來，眼看著別的同學都交作業了，急死了。老師看見了，笑呵呵地走過來，對我說：“別著急，靜下心來再好好審審題，老師會等你的，沒關系哦。”老師的微笑和溫和的話語就像一顆定心丸，我終于不再急躁了，安下心來仔細看題，仔細算，終于把題給解出來了。當我把作業交上去的時候，我看到老師眼里滿滿的全是贊許的笑意。我的心里樂開了花。第二天，當老師把改好的作業發下我看到老師給了我一個大大的“優”，我的心里再一次樂開了花。老師您就像甘露，輕輕地灑向茁壯的新苗，老師，我心中的好老師，我對您說：您真偉大，您就像春蠶，悄悄地編織我們理想的絲線。老師您就是大海，我是一只小船，在您的懷里飄蕩。老師您是園丁，在您辛勤照料下我顯得更加茁壯成長……我愛您”。
啊，老師，我愛您!正是在您溫暖、博大的愛的沐浴下，我們才能在學校的大家庭里健康、快樂成長!讓我在這樣一個特別的季節里，大聲地說一聲：老師，我愛您。
三年級關于教師節感想的作文范文二
明天就是教師節了，我想對老師說：在這兩年里，您不僅教給了我不少知識，還教我做人的道理，即使您不舒服，也會給我們上課。你是那么的無私，您為我們付出巨大的心血，您只有付出，不圖回報。
謝謝您，老師，是您讓我們明白，我們能從失敗中得到教訓，在困難中克服障礙，您給我們勇氣去動腦筋，要求我們團結同學，您給我們勇氣和信心，您是一個能讓我們永遠信賴的人，您帶我們所經歷的每一個問題，我都會銘記在心中。
粉筆生涯，講臺春秋，凝聚著多少教師深沉的愛。
您永遠在我身邊鼓勵我，支持我，我一定不會辜負你對我的愛，我永遠會記在心里!
敬愛的老師，你們的教誨如春風，思瑞雨，滋潤了我的心田。最后真心地祝愿我們最敬愛的老師：節日快樂!
三年級關于教師節感想的作文范文三
9月10日，教師節，林校長說：今天是教師節，要給老師個驚喜。說完，中午，我們就忙著開工了。
一些同學自己出錢買氣球，班委在黑板上畫畫，有些同學在門口“放風”。有些同學在折“千紙鶴”。
氣球來了。吹的人被氣球吹的臉紅彤彤的，像個紅紅的大蘋果。黑板是那個的畫好了，哦!真好看啊，黑板上有5個打字“教師節快樂”。字下面還有花。最后，把千紙鶴，氣球貼到黑板上就可以了。鈴聲響了，放風的人說“師來了。班長說：我說123大家一起叫，教師節快樂。老師走進大門。我們大聲的說：老師教師節快樂。老師說：謝謝大家。
三年級關于教師節感想的作文范文四
9月10日是老師們的節日，我們作為老師們的學生當然要送些禮物。禮物既不是那些買來的塑料花，又不是那些一朵朵的禮花。
如果是我就送給老師一個好成績比較實惠，或者寫一封信交給老師表示自己的心意。如果不是自己做的或寫的那有什么意義呢?禮物不是看它好不好看而是看你有沒有這個心意。
可能現在說太遲了，單位想說的是：各位老師您們都辛苦了，祝你教師節快樂!
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學生入室行竊，教師動了惻隱之心
2010年春節后的一天深夜，湖北省武漢市一所大學教職員工宿舍樓內，有一個瘦小的黑影沿下水管道爬上四樓一戶人家的陽臺，悄然縱身躍了進去。外面月色迷離，透過依稀的月色，小偷悄無聲息地摸到客廳，發現了茶幾上的手機和提包。他迅速將手機和提包抓在手里，正準備轉身逃離，忽然，他碰倒了茶幾上的玻璃水杯，清脆的響聲在黑夜里格外刺耳，小偷嚇得趴在地上不敢動彈。被驚醒的主人開燈起床沖到客廳，嚇破了膽的小偷在燈光下面瑟瑟發抖。
這是女教師鄧枚的家，她女兒在寄宿高中上學，家里就她和丈夫姜明。同樣被驚嚇著的她，聽見沖到客廳的姜明高喊：“鄧枚，快起來去拿繩子，把小偷給捆起來。”鄧枚急忙翻身起來，赤腳跑到客廳。
當鄧枚看到姜明像拎小雞一樣拎著的小偷，她忽然大吃一驚：這不是本校大一的學生嗎？雖然自己叫不出他的名字，但是記得他聽過自己的課。她急忙走過去，厲聲問：“你叫什么名字？你是不是我們學校的學生？”小偷早已經被這刺眼的燈光嚇得手腳發軟，哪敢出聲，雙手蒙著臉，差點要哭出來。姜明不耐煩地沖她說：“還問什么呀，找個繩子捆起來，打電話叫學校的保安過來送到派出所去。”
聽見這樣說，小偷當即驚慌失措，“撲通”跪在鄧枚的面前，哀求道：“鄧老師，你饒了我吧。我是你的學生邱韓春呀。我不知道這是你家，我錯了，我再也不敢偷了。”鄧枚氣憤地吼道：“你是大學生呀，不好好學習，竟然當起了小偷，我要把你交到學校領導那里去！”邱韓春像雞啄米一樣磕頭哀求，哭著求道：“求求你鄧老師，你放過我這一次吧！我是沒有辦法才偷的，我已經三天沒有吃飯了。”
邱韓春反復哀求的話語，讓鄧枚頓時產生了惻隱之心，蹲下去拉他起來，問：“你難道連吃飯的錢都沒有？”
邱韓春滿臉淚水地望著她，講述了自己的身世。
他是湖北省黃石市大冶山區人，上初中時，他父親患病去世，務農的母親含辛茹苦地培養他考上了大學。由于家里實在太窮，母親沒有辦法保證每個月給他寄200元的生活費，有時候，他只能向同學借錢買飯吃。這次出來偷，也是餓急了，而且，他母親在家生了病，他想偷點錢給母親寄回去看病。
善良的鄧枚完全相信了他所說的一切，滿懷同情。同樣懷著滿腔同情的姜明也在一旁嘆息，起身去給邱韓春倒了一杯熱茶。邱韓春感激地望著這兩個善良溫和的人，驚恐地問：“你們真的不把我交到派出所了？”姜明說：“算了。饑寒起盜心，你也可憐。喝完了茶，你就走吧，今后不要再偷了，要是讓公安局的人抓住了，說不定要關你好一陣子呢。”邱韓春放下手里的紙杯，再次撲通跪下，千恩萬謝。
當邱韓春準備離開的時候，鄧枚叫住了他，進臥室里翻箱倒柜找到幾套姜明的舊衣服，用紙袋裝好，又從錢包里拿出300塊錢，一起交到邱韓春手里，叮囑道：“記住了，再窮也不能窮志氣，你是大學生，今后絕對不能做小偷！”
邱韓春離開了，鄧枚夫妻倆卻再也睡不著。他們在替邱韓春擔心著急，大學四年的生活才過去半年，今后他怎么生活呢？夫妻倆商量，要找機會，幫助一下這個可憐的窮學生。
慣偷學生遭唾棄，女教師恨鐵不成鋼
幾天后，鄧枚從邱韓春的輔導員老師那了解到一些情況，讓她感到十分驚異。原來邱韓春家境貧寒不假，但他卻是一個慣偷，班上同學多次向輔導員反應他偷竊的事情，沒有一個同學愿意和他住同一個寢室，他在同學心目中就是個討厭的賊，人人都防范著他、敵視著他。本來他的性格十分內向，加上同學們基本上不和他講話，他成了一個形單影只的自閉學生。
當天晚上，鄧枚把邱韓春叫到辦公室里，單獨談話。她希望能說服教育他一番，讓他徹底改掉偷竊的毛病。通過細心交談，鄧枚發現，他的本質其實并不壞，他十分孝敬母親，學習上很用功。但是，他心理上有一個致命的弱點，他很怕同學們瞧不起他，又對貧窮無助的生活感到自卑，一些同學對他的歧視，更令他感到沮喪。因為沒有辦法弄到錢，他又不愿意給家里辛苦種地的母親增添負擔，他就想到去偷。第一次，他偷了一個同學的錢包，里面有1800元錢。這是這個同學一個月的零花錢，居然比他大半年的生活費還多。巨大的反差讓他好像有了偷的理由，他把這次偷的錢大部分都寄給母親，慌稱自己勤工儉學賺的錢。一次次偷竊得手后，膽子越來越大，順手牽羊的偷竊行為時有發生。
也許是他的孝心感動了鄧枚，一種挽救他的責任感從她心頭升起。她嚴厲地批評他偷竊的行為是一種犯罪行為，如果不迅速改過自新，學校遲早會開除他的。同時，告訴他，作為他的老師，她決定幫助他渡過生活上的難關。“你今天給我一個保證，今后絕對不能再偷了，可以嗎？”鄧枚和藹地對他說。
在學校沒有得到過別人貼心關愛的邱韓春被深深感動了，他望著鄧枚，淚水頓時流了出來，感激地深深點頭。
第二天，鄧枚和學校食堂聯系好，讓邱韓春利用每天下午的空余時間在食堂做幫工，每月300元錢，食堂管中晚兩頓飯。
之后，鄧枚還經常找他談心，鼓勵他主動和同學交朋友，積極樂觀地面對生活。鄧枚還時不時把他叫到家里來吃飯，在街上看到適合他穿的衣服，也會想到給他買一件。邱韓春很聽鄧枚的話，不僅學習上更加勤奮努力了，在食堂里做事也十分賣力，再沒有做小偷小摸的事情了。鄧枚為他的變化感到高興，看見他臉上洋溢著青春的笑容，她心里有一種幸福的成就感。
但是，事情并沒有按照鄧枚期望的那樣發展，一件意外，讓她陷入深深的痛苦之中。
五月中旬的一天傍晚，鄧枚接到學校食堂的電話，說邱韓春偷竊食堂出納辦公桌抽屜里的錢，被扭送到學校治安室去了。當鄧枚急匆匆趕到治安室時，看見邱韓春正低著頭站在墻角。訊問已經完畢，邱韓春承認了偷竊的事實，并在訊問筆錄上簽了字，等待著最后的處理。
鄧枚恨鐵不成鋼地憤憤責備了邱韓春一通，回頭對治安室負責人求情，希望不要將事情鬧大了，邱韓春偷竊的800元錢她愿意幫助他退還。治安室負責人態度生硬地說：“這件事肯定不能退錢就算了。他是個慣偷，不嚴肅處理，怎么教育別的學生？”無奈之下，鄧枚只好暫時先擔保把邱韓春領走。
在回學生寢室的路上，鄧枚再次狠狠地訓斥他：“你答應過我的，怎么又去偷？”邱韓春含著淚水，后悔莫及，小聲說：“我媽媽又犯病了。她一個人睡在家里，不去醫院看。我想給她寄錢回去看病。正好昨天下午我到財務室去，看見抽屜沒有鎖，里面有錢，就順手拿了。”鄧枚惱怒地責備道：“你知道這樣做會有什么后果嗎？學校會開除你的，因為你過去在老師同學心目中就是個慣偷呀！”這話一下子惹急了邱韓春，他揚起滿是淚水的臉沖鄧枚喊：“開除就開除，反正學校沒有一個人會瞧得起我。”說完，快速跑開了。
為了防止學校開除邱韓春，鄧枚第二天上午就找到學校領導，懇求領導給他一次改正的機會。隨后，又找到輔導員老師，想請他出面去做學校領導的工作。說到動情處，鄧枚禁不住流下了眼淚，她說：“開除他，就是毀了他一輩子呀。”
但是，盡管鄧枚多方奔走，還是沒有阻止住學校對邱韓春作出最嚴厲的處分：開除學籍。
邱韓春離開學校的那天，鄧枚送他去長途汽車站。一路上，鄧枚的心情都十分沉重，她不知道，他母親能否承受如此沉重的打擊。
愛心拯救不放棄，慣偷學生再返校園
邱韓春被學校開除后，鄧枚心里總有一種難言的傷痛，她甚至有一種自責，覺得自己沒有細心引導和管教好他。她想，如果在他出事前幾天多和他在一起談心，或許知道他母親生病的事情，她就可以幫助他，他也就不會起盜竊的賊心。
暑假很快到來，被這種莫名的自責困擾的鄧枚決定到黃石大冶邱韓春家里去看看，她非常擔心邱韓春自暴自棄完全學壞。
7月中旬的一天，鄧枚冒著炎熱，很費力地在大冶的一個山區里，找到了邱韓春的家。這是一間低矮的土坯房子，敞開的窗頁上沒有一塊完整的玻璃。堂屋里除了一張破舊的飯桌，連一張像樣的椅子也沒有。四處滿是灰塵，地上到處是雞屎。鄧枚簡直不敢相信還有如此赤貧的家，她感到少有的震驚，一股憐憫之情，襲上心頭。
邱韓春的母親病歪歪地躺在里屋的床上，破了幾個洞的席子已經被補過。看見老師進來，邱韓春的母親趕忙費力地坐起來。說起兒子，邱韓春的母親頓時痛哭起來。自從邱韓春被開除回家后，他母親就一病不起，她怨自己生病拖累了兒子害了兒子。鄧枚聽見邱韓春母親的哭訴，淚水也簌簌直流，她真想幫助這一對可憐的母子。
被人從地里叫回來的邱韓春，看見鄧枚老師，好像是見到朝思暮想的親人，淚水一個勁地流。被學校開除后，他本來是準備外出打工的，由于母親病了，他不忍心把母親一個人丟在家里，就主動擔起了做農活的擔子。他的模樣兒，就像一個地道的小農民，鄧枚心里十分難過。她想，難道他就只能這樣過一生？
鄧枚問他：“你告訴我，還想不想回去讀大學？”邱韓春深深地點頭，接著嘆息道：“可是，我已經沒有機會了。我好后悔呀，為了800塊錢，把前途丟了。我對不起我媽，也對不起你。”鄧枚真誠地說：“怎么沒有機會？你可以重新去復讀高三，明年再去考大學。如果你有這個決心和勇氣，我可以幫助你實現回到大學的夢想。”
他的母親驚喜地望著鄧枚，她簡直不敢相信如此深重的恩情會落到她兒子的頭上。她大聲喊邱韓春：“春兒，怎么還不給鄧老師下跪。她是我們的大恩人呀！”邱韓春“撲通”跪在鄧枚面前，淚水飛濺到鄧枚的身上。他說：“鄧老師，我想上大學，好想好想。請你放心，我一定會考上的，而且，我還要考您執教的這所大學。”
這天晚上，鄧枚沒有回武漢，而是在邱韓春家住下了。經過商定，鄧枚資助邱韓春回到高中復讀的全部費用，考上大學后，再幫助他完成大學學業。鄧枚對邱韓春叮囑道：“我不要你感恩我，我只要你好好讀書，將來有一番作為，有能力報答和贍養你母親。因為我也是做母親的，我明白做母親的心。”
回到武漢后，鄧枚把準備資助邱韓春復讀的決定告訴姜明。姜明很贊成，感嘆道：“如果真的能拯救這個孩子，他今生的命運將改寫。鄧枚呀，這個事情做得值得。”
8月下旬，鄧枚再次來到邱韓春家，將1500元的學雜費和1200元半年的生活費送給邱韓春的母親，叮囑她督促兒子早點到學校報名。拿著兩匝錢，邱韓春的母親激動萬分，感激地對鄧枚說：“我聽春兒說你只有一個女兒，要是你不嫌棄，就讓春兒認你做干媽吧。”鄧枚當即連連搖頭說：“不可以的。我怎么能奪你的兒子呢？還是叫我老師吧。說實話，我之所以幫助他，是他對你的孝心感動了我。”回頭叮囑邱韓春：“想想媽媽的辛苦，你就不會再讓媽媽失望的，對嗎？”
重新復讀的邱韓春格外勤奮，丟下的高中課程，很快被邱韓春撿回來了。9月份的月考中，他竟考出班上排名第五的好成績。重新燃起希望的母子倆，感覺生活又有了奔頭。
邱韓春每月都要給鄧枚老師寫一封信，匯報他的學習情況。每次接到信，鄧枚都要認真地給他回一封信。書信來往，讓他們更加親密。看見他學習取得了好成績，鄧枚心里有說不出的高興，她在信里也學他母親稱呼他“春兒”，仿佛把他看成了自己的孩子。
半年一晃就過去了，邱韓春的狀態比鄧枚預想的還要好，這讓她感到十分欣慰。可是，沒有料到的是，邱韓春因為長期營養不良，加上學習異常刻苦，他出現了嚴重的貧血癥狀，經常頭暈心慌。2011年春節后的一天，邱韓春下樓往廁所跑去時，突然眼前發黑，一腳踏空，從樓梯上滾下來，小腿摔骨折，住進了醫院。得知消息的當天，鄧枚焦急地乘車趕到醫院看望。
一番安慰后，鄧枚找到主治醫生，給邱韓春擔保了全部的住院費用，表示出院時由她來醫院結賬。之后，她又到醫院小食堂給邱韓春訂了一個星期的營養飯菜，讓邱韓春母親每天按時拿給他吃。
鄧枚在醫院待了兩天，親自幫助照料躺在病床上不能動彈的邱韓春，臨走時，她把隨身帶的1000元錢交給邱韓春母親，說：“這段時間，要給他好好補一補。出院后，我估計他會拼著命學習的。” 這種讓邱韓春母子徹骨感激的恩情，也感動了病房里的病友和知情的醫護人員。在住院的一個月時間里，邱韓春伏在病床上給鄧枚寫了四封信，他開始在信中稱呼她“鄧媽媽”了，因為，在他心中，鄧枚就是他有著無限母愛溫暖的媽媽！
高考的日子即將來臨，邱韓春正在以最好的狀態向高考沖刺。為了給他鼓勁加油，5月份，鄧枚幾乎每個星期都到黃石看望和輔導邱韓春，她相信邱韓春一定會實現再次考回曾經就讀過的大學的夢想。
懷著對鄧枚老師的無限感恩，懷著要重新考回曾經就讀的那所大學的人生理想，邱韓春以最佳的狀態完成了6月份的高考。正如鄧枚所期待的那樣，邱韓春考了556分的好成績。獲知考分的當天，內心充滿歡喜的邱韓春母親把家里唯一的老母雞給宰了，帶著兒子趕到武漢鄧枚家，她要兒子再一次喊鄧枚為干媽。在這個山區樸實的老母親心中，只有這樣把兒子全部交給鄧枚，才能表達她心中的萬分感激。鄧枚答應了，她含著淚水答應了邱韓春真心的呼喊，心里無限溫暖。
8月中旬，邱韓春如愿收到鄧枚所在大學的正式錄取通知書。雖然按照他的考分完全可以上武漢大學、武漢科技大學等等這樣好一些的大學，但是他沒有填報這些大學，不為別的，只為心中曾經的誓言。
1968年，19歲的許廣明，剛讀完高中，就從繁華的漢口六渡橋來到江漢平原的腹地―――彭灘大隊6生產隊插隊落戶。
第一次下田，給生產隊棉花打農藥。6個隊員輪流背上噴霧器，挨著一路路棉行去噴灑。8月的天氣，加之農藥的氣味，令許廣明頭暈眼花、汗流浹背。在沒有人的空隙，許廣明思家想娘，淚水奪眶而出。
他的表情，被打完藥水的肖其英看在眼里。肖其英一聲不響地為他提水、上藥、攪拌。
這件事，給許廣明留下了很深的印象。
許廣明慢慢地在彭灘大隊站住了腳，又由于他優越的家庭出身(父親是烈士)，1970年5月，他當上了大隊團支部書記。然而，他始終念念不忘肖其英，一有機會，就主動找到她，同她一起勞動，說說話。
肖其英有著一張永遠也曬不黑的臉和一雙大眼睛，還有那該凸該凹的身材。時間長了，肖其英何嘗不知許廣明的心思，她總設法躲得遠遠的。而許廣明始終堅持“出身不由己，道路由自己選擇。”(肖其英的爺爺是地主。)終于有一天，許廣明說服肖其英，一對年輕人在漢江河邊確立了戀愛關系，并在一塊玉米地里偷吃了禁果。
1970年11月，在寂靜的深夜，肖其英把自己懷孕的消息告訴了許廣明。許廣明當即表示：放出風去，馬上結婚。一對戀人山盟海誓。
之后不到三天，大隊黨支部書記、貧協主任找許廣明做工作，勸他注意自己的前途；后來，武漢“知青辦”也派人教育他，并帶來他母親的一封信，信中說：“廣明，你還小，不懂得階級斗爭的復雜性。你父親就是被地主殺害的。”大隊民兵連長把肖其英的母親帶到大隊辦公室“受訓”：“你女兒不知天高地厚，這是一種腐蝕革命烈士的行為，你們要老實……”20歲的肖其英，幾度想到自殺。但一想到許廣明，想到腹中的孩子，她沒有這么做。她要留下這個孩子，留下她同許廣明的這段生死戀，但她又怕連累許廣明。一狠心，1971年元月，她嫁給了本大隊貧農子弟―――殘疾人彭發強。8月，她生下一個兒子，取名“彭紀明”以紀念許廣明。
1972年，許廣明帶著一腹內疚，滿腔歉意，在母親的反復催促下，戀戀不舍地離開了彭灘大隊，回故鄉去了。
遲到的情書，喚起絕望人的生活信念
彭發強母親生了3個女兒，好不容易在40歲才得了個兒子，可兒子偏偏3歲時患了小兒麻痹，左腿永遠也站不起來了。但發強從小聰明，雖沒上過學，18歲就自學篾匠手藝，筲箕、簸箕、篩子、曬簟，樣樣會編。編好后，發強拄著拐棍，提了篾貨到街上去換幾個油鹽錢。有人說他搞資本主義，但看他是個殘疾人，又是貧農出身，也不了了之。這樣，在一個工分只值幾分錢的年代，他家比普通的家庭日子過得要好。
老實本分的莊戶人可不管什么階級斗爭新動向。自從如花似玉的肖其英嫁到彭家，老兩口樂得撿了寶貝似的，在外邊，逢人便夸自己的兒媳，在家里，更是百般依從，百般疼愛。
1975年春，大隊“割資本主義尾巴”，屋后的竹子一下子充了公，發強無事可做，一個五口之家，僅靠其英一人上工養活，可想日子何等艱難。
這年8月，漢江河發大水。洪水一來，彭發強的父母叫兒子、媳婦領了孫子紀明到生產隊高臺子―――“躲水臺”去躲水，留下老兩口在家守屋。洪水像毒蛇一樣竄上宅基臺，進到屋里，老兩口爬上閣樓，誰知夜里一陣大風，可憐用木頭架子做成的房子，在洶涌的浪峰下，立時倒塌，兩老來不及呼喚，就同自己的房子一起，順著滾滾的洪水向長江流去了。
洪水把彭灘大隊泡了3天3夜，才漸漸退去。失掉了公公婆婆，房子、家具，肖其英跟自己的瘸腿丈夫，帶了4歲的小紀明，用麥稈打了地鋪，睡在“躲水臺”倉庫的房檐下。半夜被水風凍醒，她爬起來，披上衣服到臺邊去看水。
她常常喜歡向南眺望，她聽人說過，省城武漢就在那邊。
突然，她發現黑漆漆的洪水中有一點燈火慢慢變大，原來是一只船。那船徑直來到他們的躲水臺，船上有人喊：“這是彭灘大隊嗎?”臺上人應道“是”。于是，船上扔給她一個包裹。肖其英捧著包裹，湊到油燈下，上邊端端正正地寫著“肖其英親收”5個字。她同丈夫打開來，發現包裹里全是衣服：兩套童裝，一套男式棉工作服，一件女式金絲絨棉襖。
這是誰送的呢?肖其英想到了許廣明，可是，無憑無據，又不敢肯定。帶著這種猜想，肖其英常常輾轉難眠。一晃，過了年，肖其英跟往年一樣，獨自帶著兒子到娘家去，其英頭一次穿了這件棉襖。一會兒，兒子要解手，其英摸摸口袋找手紙，突然，她捏到一片硬的東西，解開扣子，那是在口袋反面，縫得嚴嚴的。她細心地拆開線，原來是一個手帕，手帕里包裹著30張10元的人民幣，還有一張疊著的沒有函頭的材料紙。打開材料紙，里邊包著一片被剪斷的枯黃的玉米葉。材料紙上寫著幾行字：“君住漢江腹，我住漢江尾。日日思君不見君，共飲漢江水。此水幾時休，此恨何時已!但愿君心似我心，定不負相思意。”肖其英的心突突地狂跳不已，臉也刷地熱了。是那熟悉的字跡，是他，是她想忘掉又永遠也忘不掉的他!這片枯黃的玉米葉，勾起了她的初戀!那時候的300元錢，無疑是一個了不起的數字。看到錢，她仿佛做了小偷一樣。等到兒子解完手，叫聲“媽，你怎么哭啦!”她才回過神來。
晚上，肖其英避了丈夫，把錢、玉米葉、材料紙原樣包好，又用針線縫回原處。從此，她每天無數次觸口，一種無聲的鼓勵，令她充滿希望地活下去。
一年一封書信。十年，就是三千六百五十個滾燙的思念
1978年，肖其英的父母摘掉了地主子女帽子，從此，肖其英可以在眾人面前挺直腰桿說話了。
1982年，分田單干，聯產承包，肖其英的心動了，她同丈夫商量，決定辦一個竹器編制廠。丈夫擔心沒錢，肖其英卻拿出300元錢來。夫妻倆蓋起了簡易房舍，買了工具，添了材料，請個老師傅，真的辦起竹器編制廠來。
那幾年，生意的確好，發強和請來的師傅整天的不休息，做出來的篾貨還供不應求。肖其英又叫自己的幾個姐夫過來幫忙。幾年下來，除了開銷，也收入了萬把元。
這年5月的一天，肖其英正與丈夫吃早飯，村長突然來到，從腋下抽出一封信，說，“其英，這是我第幾次給你送信呢?”其英看了丈夫一眼，“這是第10次!”村長又開玩笑的樣子，“今天你請客!”他又從口袋里掏出一張紙，“這是啥?”其英睜大眼睛，原來是一張1000元的匯款單。
彭發強聽著，看著，他雖然沒讀過書，但這幾個阿拉伯數字還認識，再說，他從沒聽說有誰給其英寫信。等村長走后，他問其英，其英就把事情的原委一五一十地告訴他了。
至于她與老知青許廣明的關系，彭發強是清楚的，他不計較；但為什么通了10年的信，他卻一無所知呢?那件不知來歷的包裹里，卻隱藏著這么曲折的故事!是的，人在最困難的時候，送幾件寒衣就是恩人；那300元錢，無疑是他們家起死回生的鋪腳石。現在才明白，其英為什么把那件金絲絨棉襖，珍寶一樣地保存。
這個殘疾的老實人，坐在那里悶了半天，痛苦地拍打自己的腦袋后，突然一瘸一拐地進到房里，從衣柜里翻出那件金絲絨棉襖，隨手提起篾刀，把棉襖按在地上，舉刀欲砍。肖其英進房去奪篾刀，棉襖沒砍著，發強的右手卻劃了長長的一道口子，鮮血流了出來。這一天，他們沒有編竹器，也沒有賣竹器，發強坐在沙發上，一聲不響，其英挨他坐著，不住地開導：“發強，我們過了十幾年，你知道我的脾氣。我瞞你，是怕你心里難受，我死心塌地跟你，無怨無悔，因為我感激你，我也決不會嫌你。”紀明讀書成績也好，現在正在讀高三，下半年就可能讀大學了。
晚上，其英燒了幾個菜，買了一瓶啤酒，等丈夫心平氣和地吃飯睡了，她才獨自坐在客廳，一遍一遍地讀著許廣明的信。
“親愛的英妹，我好想你!”信中寫道，“如果不是你的阻止，我每天都會給你寫信。
“我們都過了不惑之年，但是，一想起那片含苞吐穗的玉米地，那靜靜流淌的漢江河，我就會激動不已。
“那時，我太軟弱，我一千遍地說：我對不起你!你還記得那300元錢和衣服嗎，那是我剛看完電視，知道你們那里淹了水，找我的幾個鐵哥們湊的；而那片玉米葉呢，是從我們相約的那塊玉米地里采的，我把它帶回武漢，后來一分為二：你一半，我一半。
“英妹，我讀了大學，按母親戰友的意思調到新疆，也有了女兒，然而，我活得好累。我真想回故鄉去，哪怕去種地，我也心甘情愿，我學的不就是種地嗎?“紀明今年19歲了，要上大學了，寄上1000元，也是我對紀明的一點父愛。”信末附了一句：“我妻子去年患病去世，我現在的親人只有女兒和你們!”
一句無奈的謊言，了結了這段30年的情緣
肖其英的竹器廠，由于種種原因，1994停業。肖其英早已看準形勢，說服丈夫，在附近油田農場承包了50畝地，冒著風險，投進2萬多元種上棉花，買車、請工，一年除了開支，凈賺2萬多。
十幾年的艱辛，家里有了小樓房，新增了高檔家具，裝了電話，買了一臺大型拖拉機，請了一個小師傅，家里還有六、七萬的積蓄，肖其英成了遠近聞名的“老板”。兒子紀明在河南油田上班，每月往家寄300元，可是，肖其英不是一個隨便能滿足的人。
1996年棉花剛收獲，馬上要訂1997年的土地承包合同，肖其英同丈夫商量，準備明年承包300畝，大干一場。12月，肖其英聽人說市農業局調來一個農業專家，而且對棉花生產特別有研究。早上，她風風火火地趕到市農業局。
人們告訴她，專家今天早上到農場去了。肖其英趕回農場，農場書記說，剛才專家聽了介紹，對你特別感興趣，就到你家去了。農場到肖其英的家全是磚頭加煤渣的路，肖其英來不及多想，近50歲的人，騎上自行車，一路急馳趕回家。
家門口，只有彭發強拄著拐杖，立在宅基臺上，自從竹器廠停業，他已無事可做。肖其英問：“有人來過嗎?”“他來了!”“誰?農業專家?”“不，許廣明!”“許廣明……”肖其英睜亮雙眼，喜不自勝，“人呢?”“走了，回市了!”肖其英又騎上自行車。“你上哪去，不準去!”發強第一次吼肖其英。肖其英回過頭來，只見彭發強像泄了氣的球，癱坐在身后的竹椅上，一種憐憫之情躍上她的腦際。她真的沒走，把丈夫扶到床上，躺下，夫妻倆靜坐到晚上，彭發強開口了：“我跟許廣明談起我們明年大承包的事，他完全同意我們的計劃，還說一切技術指導由他負責。”這無疑給肖其英吃了定心丸，她甩開顧慮，主動找到場長，簽訂了97年承包300畝棉田的合同，并按合同交租金6萬元。一個多月的時間，她只身一人把種子、化肥、農藥全部購回，并做好翻耕、整地的一切準備，然后到市里去找許廣明。
見到音容依舊的肖其英，許廣明劈頭就問：“你今年準備做什么?”“種棉花呀，你不知道?上次你到我們家……”聽著肖其英的回答，許廣明頓覺驚奇，“上次，我跟發強說，據市場預測，明年我省棉花銷路不暢，據氣象分析，可能在春天和秋天有兩次大的陰雨，還有，你們農場的地堿性過重，我建議種蔬菜，搞大棚……”“行了，你不要說了!”肖其英打斷許廣明的話，“我把我的家當都投進去了，是指望你的!7萬，我近20年的積蓄……”她突然感到這與他無關，“是發強騙了我!發強，你為什么要騙我?”肖其英憤怒地睜大雙眼。
這對戀人，在苦苦等候28年之后的第一次相遇，竟然是如此的談話主題。
果然，1997年春夏之交，足足下了一個月的陰雨，正是棉花結蕾開花的時候，花蕾撒滿一地；秋天，當棉花收獲的時候，連綿的陰雨又斷斷續續地下了2個月，棉桃爛得成了稀泥，盡管許廣明用了萬般手段，積平生所學，還是無濟于事，年底算帳，虧了4、5萬。
2000年，我從師專畢業，成了一名小學老師。這一年，我認識了蕭義。他舞跳得很好，長得帥氣，人也聰明，在他身上似乎找不到缺點。戀愛半年后，我們結婚了。婚后生活平靜和諧。不久丈夫單位改制，他應聘到下屬一家公司當了會計。公司在相鄰的另一個城市，丈夫每周回家一次。從表面上看一切都很好，但我不知道的是，不和諧音就是從那個時候開始的。直到有一天警察把一張“告被逮捕人家屬通知書”放在我面前，我才知道，丈夫已經和他們公司資料室的打字員同居了一年多。丈夫為了討“情人”的歡心，不但拿走了家里所有的積蓄，還利用職務之便，挪用公款，為那個女人買了一套房。在那一刻我才看清楚外表風流倜儻的丈夫竟然是這樣一個自私和不負責任的人。
丈夫出事也改變了我的生活。再去上班時，我發現同事們看我的眼光就不對了。雖然還是很客氣，但卻充滿了幸災樂禍。我被從主課老師調去當實驗室管理員，我開展的教學課題也被停了下來。所有的打擊使我感到深深的壓抑和痛苦。我給在海口一家旅行社做部門經理的表哥打電話，他想了想，說要不你到我這兒來吧。
我很快辦好了辭職手續，飛到海口。走之前，我提出離婚，丈夫同意了。
2002年10月，我在表哥那家旅行社做了一名導游。
當月我帶一個團去三亞。晚上在海灘上舉行篝火晚會，大家唱歌跳舞，十分開心。突然人群里一陣騷動，我忙上前一看，原來是一個中年男人倒在地上。他雙眼緊閉，面色蒼白，嘴唇烏青，不省人事。我趕緊打急救電話。我的父親是醫生，所以我有一些醫學常識。我判斷這個人是心臟病急性發作，情況緊急已經不能再等了。而救護車從市里開來至少需要幾十分鐘。眼看病人的呼吸越來越微弱，隨時都可能有生命危險。而這時候能救急的，只有硝酸甘油藥片了。我讓另一個導游看護好病人，自己光著腳在沙灘上一口氣跑出去幾里路。好不容易攔下了一輛車，往市里方向開，一路上心急火燎地找藥店，一直找了五六家，終于買到了藥。我又趕回來，把一片“救命藥片”塞進那個病人的舌下。幾分鐘后，硝酸甘油起作用了，病人終于緩過氣來。而我腿一軟就坐到了地上，好半天起不來。
旅游旺季過去后，工作輕閑下來，我卻變得更孤單了。有一天，表哥找到我說，我看你整天一個人孤孤單單，挺可憐的。這樣吧，我給你牽根線吧。那人是福建人，上世紀80年代初去了新西蘭，現在也是一個老板了。他每年都回國，是我們旅行社的常客了，所以我很了解他。他人樸實本分，妻子很早去世后，他一直未找，只是年齡有些大了，46歲……我一聽就嚇了一跳，他比我整整大了22歲，趕緊一口回絕了。
可表哥一直在我耳邊唆個不停，把我都說煩了。我說那就見一面吧。
表哥讓我在一個茶室里坐著。不一會兒，表哥進來了，他身后還跟著一個人。等那個人在我面前坐下來時，我卻一下子站了起來!怎么這么巧，表哥為我介紹的就是那天在海灘上暈倒的那個人。那人自我介紹說叫秦昆。秦昆和我聊天，給我講一些他出國、打工、創業的故事。
秦昆說他這次回國有一個月的假期，我便充當他的私人導游，陪他游覽了島內的其他幾個景點。
秦昆回新西蘭前的頭一天晚上，讓表哥轉交給我―份禮物。和其他老板喜歡送的服裝首飾不同，秦昆送給我的居然是一個很漂亮的筆記本，扉頁上還有他手抄的一首普希金的愛情詩。但正是這份“老土”的禮物卻一下子拉近了我和他之間的距離。讓我覺得這個人從骨子里其實是一個認真、善良、樸實、負責而且可以依靠的男人。
二
秦昆回新西蘭后，卻沒有了任何音訊。我暗暗有些失望，心想也許他看不上我吧，便把這件事忘在了腦后。
沒想到，一個月后，我突然收到了一封來自新西蘭奧克蘭的航空掛號信，是秦昆寫來的，隨信還有幾張英文表格。在信里，秦昆向我求婚：我已經把房子裝修一新，是你喜歡的白墻綠頂，只等著它未來的女主人了。如果你喜歡奧克蘭的陽光，又覺得我老得還不至于太“發霉”的話，請填好這些表格，我會很快申請你來新西蘭。
和秦昆相處的日子里的感覺告訴我，秦昆是個在感情上專一而且值得信賴的人。我回了一封信，正式答應了秦昆的求婚。
2003年5月，我拿到了簽證，坐上飛赴那遠在另一個半球的陌生島國――新西蘭。秦昆的家在奧克蘭郊外的一個叫沃克的小鎮上。在那里他有一棟獨立的兩層歐式洋樓。果然是白墻綠頂。大門上還掛著一個很漂亮的由綠色橄欖枝和粉紅玫瑰編的花環。秦昆告訴我，按照當地的風俗，這是新婚的標志，還是他昨天親手精心編制的呢。
秦昆歉疚地對我說，非常不湊巧的是，他們公司剛剛接了一筆重要的訂單，所以他最近沒有時間陪我，等忙完了這一陣，他就立刻和我在當地教堂舉辦正式結婚儀式。我初來乍到，人地生疏，如果有什么不便和麻煩，可以去找他的姐姐。
就這樣，在匆匆見了一面后，秦昆就開車離開了。我去找秦昆的姐姐，她也住在這個鎮上。他的姐姐叫秦潔。對我淡淡的，好像并不特別歡迎我一樣。但她還是給了我一些必要的幫助。比如教我怎樣上街購物、坐車等生活常識和當地生活習慣。
慢慢地，我得知秦昆的產業是一個規模很大的科技公司，向許多大學、實驗室、制藥廠提供試驗用生物切片標本，很有影響力。此外，他還擁有一個體育器材生產廠、兩個加油站，在首都惠靈頓還有兩家頗具規模的中餐館。秦昆其實是―個實力雄厚的大老板。
三
一個月后的一天，秦昆回來了，還帶回來了一瓶酒。他帶我去餐館吃飯，興奮地告訴我，他的訂單已經忙完了，而且他已經找好了牧師和證婚人，聯系好了教堂，明天就可以和我舉行正式婚禮了。晚上，我和秦昆為婚禮上的一些細節商量到很晚。他很高興，不停地喝酒，勸他也不聽，非常亢奮和沖動，在床上的動作也顯得異常勇猛有力。
第二天早上醒來的時候，我感到很冷。原來床上的被子不知什么時候已經掉到了地上。我看見秦昆仍然躺在床上沒有醒，就推了推他。他卻一動不動。我喊他的名字，他也不答應。我突然感到一種異樣，仔細一看，秦昆雙眼緊閉，臉白如紙，渾身僵硬冰冷，一點氣息都沒有了!我頓時驚得一下子坐到地上，腦子里一片空白。過了好一會兒，才想起來應該打電話叫救護車。焦急地等待了十分鐘后，一輛救護車終于趕來了。一個醫生進來，很熟練地用聽診器在秦昆的胸口上聽了聽，翻起秦昆的眼皮用小手電照了照，就摘下手套，對我宣布說這個人死了。我眼前―黑，兩腿發軟，差一點栽倒。我眼睜睜地看著醫生將秦昆蒙上白布，裝進尸袋，幾乎不相信自己的眼睛，秦昆昨天還是好好的一個人，怎么突然一下子就離我而去了呢?
這時候我才想起要給秦昆的姐姐打電話。秦潔接到電話匆匆趕來。雖然她平時對我很冷淡，但此刻一看到她，我還是感到萬分親切。秦潔看到已經去世的弟弟非常悲痛，放聲痛哭，我的眼淚也止不住地流。秦潔哭完后，掏出手機，一連打了好幾個電話。五分鐘后，一輛警車響著警笛停在了門口，下來兩個身材高大的警察，仔細地確認了我的身份后，他們收走了我的護照，對我說，剛才他們接到報警，有人指控我有謀殺嫌疑，要帶我跟他們去警察局接受訊問。我一下子驚呆了!我轉臉看秦潔，她一雙仇恨的眼睛正盯著我。天啊!秦潔竟然以為是我害了秦昆!
警察局里，一男一女兩名警察通過一名翻譯對我進行訊問。訊問進行了整整一夜。由于警察并沒有進一步的證據，我被釋放，但被告知不準離開此地，隨時準備接受傳喚。
從警察局出來的時候，我疲憊不堪，身心交瘁。我覺得生活真是給我開了一個大大的玩笑。本來我現在應該是一個身披婚紗開始幸福生活的新婚妻子，但就在一夜之間，丈夫突然莫名其妙地死了，我不但成了寡婦，還成了謀殺親夫的嫌犯。這一連串的打擊幾乎讓我崩潰。
由于秦昆的房子已經作為案發現場被封了起來，我無處棲身，只能去租房。但我剛剛找好住處，秦潔就帶著幾個人尾隨而來。她把秦昆的死歸咎于我，把她的仇恨發泄在我身上。秦潔用惡毒的語言辱罵我，把我的行李從窗口扔到街上，把我的衣服用剪刀剪成碎片，還威脅房東，不準他們租房給我。秦潔在當地很有一些勢力，當地人都畏她三分，所以我不得不搬家。可是我每搬一處，秦潔就會馬上跟來鬧事。晚上我還常常被恐嚇電話驚醒，讓我又驚又怕，又無處躲避。
小鎮上已經沒有我的容身之地了，我只得來到警察局，說明情況。第二天，警察把我帶進了奧克蘭市難民收容所，和其他六個來自不同國家的陌生人住在一間10平方米的房子里。雖然環境很糟糕，但畢竟免除了被秦潔恐嚇騷擾之憂。
我出國時用人民幣兌換的1萬新元很快就用完了。為了維持生活，我不得不出去打工。我給中餐館當洗碗工，給快餐店做清潔工，甚至給人家當傭人。但我沒想到秦潔仍不放過我。她把我有犯罪嫌疑和受警方監控的背景告訴老板和雇主。這樣雖然我換了不少工作，可都是沒干上幾天，就被怕惹事的老板匆匆辭退了。
四
事情到了這一步，我終于知道一味的退讓是沒有用的，何況我早已沒有退路了。我想了整整一個晚上，決定去討回公道，給自己一個清白。我把自己遇到的變故和目前的遭遇通過越洋電話告訴了遠在國內的家人，他們在為我擔心的同時一致支持我的想法。我的弟弟還瞞著女友，把自己準備結婚買房的5萬元錢寄給了我。
我準備找律師尋求幫助。一天一個三十多歲的當地小伙子找到我，遞給我一張名片。告訴我他叫盧克，是當地一家婦女權益保護組織的律師，他從報紙上看到我現在窘迫的處境，愿意免費為我提供法律幫助。聽著他充滿關心和溫暖的話語，我感激得淚水都流了下來。
經過一番調查和取證，盧克律師把我叫到他的辦公室。他告訴我，秦昆的尸檢報告已經出來了，是由于過量飲酒再加上過度引起的突發性心肌梗死。本來這應該算是自然死亡，但秦昆的姐姐堅持認為秦昆的死是人為造成的，說首先你在國內有預謀地與死者接近，你和死者年齡相差懸殊，事先并不相識，卻在短短一個月內就和死者訂了婚，再讓死者大量飲酒并多次與之發生性事，導致他猝死。秦潔認為你這是故意殺人，目的就是占有秦昆的巨額財產!
律師又說，目前各方面的處境對你非常不利，警方正在進一步搜集對你不利的證據，準備你。如果他們證據充分的話，你有可能被判有罪。另外，移民局也開始介入調查你的居留身份是否合法。
盧克告訴我這個案子的難度很大，但他有把握取勝。首先他要在奧克蘭和惠靈頓之間做大量的取證工作，還要和我在國內的家人、朋友取得聯系。他暗示我，所有這些費用，都必須由我來承擔。我聽到這里，心里產生了一絲疑惑，他不是說是免費嗎?但我還是同意了。這樣一來，這個盧克律師在兩個城市之間坐400美元的商務艙飛來飛去，住300美元一晚的豪華酒店，而我每天只能以方便面充饑，精打細算每一分錢。盧克還要求為他請一名漢語翻譯配合工作，每小時的酬金就是100美元，連我給他打電話都得讀著秒算時間。
就這樣沒過多久，我弟弟寄來的5萬元錢也花得一分不剩了。盧克打電話給我說他的取證已經結束，我滿懷希望盧克能給我帶來好消息。在他的辦公室里，盧克雙手一攤，對我說：“女士，我未找到對你有利的充分證據，很遺憾。如果你對我的工作不滿意，我可以介紹我的另一個律師朋友給你……”
五
不甘心的我拿著盧克取得的一些文字材料，依靠字典，仔細研究，希望找到突破口，但兩個星期過去了，幾乎沒有任何進展。
有一天我突然想起秦昆在國內時給我寫的一封信，這是證明我們關系合理性的重要證據，可我怎么也找不到。最后我想起來，那封信還留在秦昆房間的抽屜里。我找到了信準備離開時，很偶然的，我發現在我的床頭柜一個不引人注意的角落里，有一個白色的小盒子，里面還有兩片吃剩下的淺藍色藥片。藥盒里夾著一張處方單，上面的日期是2003年5月20日，是秦昆出事的前兩天。出于一種特殊的敏感，我覺得這盒藥可能會對我很重要。我查閱字典，得知這種藥的學名叫“偉亞加拉”。一位藥店的華人老板告訴我，這種藥在國內就叫“偉哥”。我又查詢醫學書，得知有心臟病史的人服用這種藥，有可能誘發心肌梗塞。聯想秦昆那晚有些異常的表現，我斷定秦昆一定是服用了這種藥。
我立即找到了為秦昆開處方的那位醫生。他查閱了記錄后，證實了兩個月前他的確為秦昆開過這張處方，也證實了心臟病人服用此藥可能會誘發猝死，他還就此警告過秦昆。我告訴醫生我需要他的幫助，醫生說他可以為我作證。
我拿著秦昆的原始病歷、處方和醫生證明材料，請求警方對秦昆的死因再做一次檢驗。一開始警方還有些猶豫，但此時已經有大量的媒體介入進來，警方同意再次尸檢。尸檢結果證明秦昆是死于類固醇類激素引發的心臟病猝死。警方隨即撤銷了對我的調查。
由于我和秦昆的婚姻還沒有注冊，所以秦昆所有的財產，包括工廠、加油站、餐館和全部銀行存款都名正言順地歸到了秦潔的名下。
摘 要：在班級管理，特別是在后進行轉化過程中，激勵教育是一種特別重要且行之有效的教育方法。本文主要結合一則后進生轉化案例，闡述了如何有效運用激勵教育轉后班級后進生。
關鍵詞：激勵教育；轉化；后進生
激勵，是根據某具體目標，為滿足人們生理的、心理的愿望、興趣、情感等需要，通過有效啟迪和引導人的心靈，激發人的動機，挖掘人的潛能，使之充滿內在活力，朝著所期望的目標前進的一種明確的管理活動。在班級管理中，特別是后進生轉化過程中，班主任只要能遵循教育規律，根據受教育人的特點，運用激勵教育，挖掘學生的內在潛力，激發學習興趣，促使學生不斷進步，就會讓激勵教育成為一種成功的教育方法。下面我結合一名后進生轉化案例談談激勵教育的實踐應用：
場景一：調班事件
2004年8月30號，我迎來了人生當中的第一屆弟子和我的第一堂課。在圓滿完成各項工作之后，我鄭重宣布：同學們，下課了！
正當我陶醉于下午的完美表現時，一名皮膚黝黑的女孩向我走來。“老師，我不想待在這個班，我要調去1班！”。作為班主任，報到第一天，就有學生不想待在自己的班里，心里肯定不樂意。
“為什么要調去1班？”
“那里有我的小學同學。”
“從小學升入初中，本來就是個全新的開始！”
“老師，我真的很想去1班。我爸爸去年走了，我哥在這里讀初三，要是他知道我被分到“十班”的話，肯定罵死我。”
噢！我明白了，我帶的10班是初一年級最后一個班，她認為10班肯定是個差班。
憑什么說10班就是差班。我心里有一股無名的怒火，但還是耐著性子，告訴她，十個班都是一樣的。
從她的眼神，我知道，她調班的念頭并沒有完全打消。
于是，我對她說：你放心，只要有我在，十班絕對不會差，你留個電話，我跟你的家人解釋！肯定的言語促使她點了點頭。留下了她的名字和電話：潘曉湘。
回到辦公室，我第一時間找出成績單：曉湘：語文49；數學45；英語38；班級排名：38。
“單親！后進！”。往后得給這個孩子多一份關心和愛護。
當晚，我給她媽媽打了電話。她們家里有三兄妹，一個哥，一個弟，都在上學，全家的家用、三兄妹的學費，全靠她媽媽打工掙得。
場景二：秋游事件
時間過的很快，一轉眼，半個學期過去了，學校準備組織學生秋游。出游的前一天，班長告訴我，全班只有一個同學沒有報名：潘曉湘。
其中的原因，我非常清楚。課間，我找到她，告訴她：明天你準時到校。從她的眼神可以看出她矛盾的心理，于是我補了一句，錢己經交了，明天一定要到。
那一天，她來的很早，和其他同學不同，她手里提著一個小小的塑料袋，里面裝了一杯水，兩個小面包。
那一天，孩子們玩的非常開心，回來的路上，歡聲笑語不斷，曉湘也完全融入其中。
那一天，我暗暗對自己說，往后要讓這孩子與其它孩子一樣，沒有任何區別。
場景三：嶄露頭角
11月中旬，學校運動會拉開了序幕。比賽的第二天，原本參加1000米的瑤突然生病了，按照大賽的規程，可以換人。但這是1000米啊！正當全班一片嘩然，“我去！”我循聲望去，是她DD潘曉湘。
“紜保∨子1000米比賽正式開始啦。時間一分一秒地過去，運動員一圈一圈地邁進，曉湘始終保持在前五，看到了拿名次的希望，全班學生激動不己，“曉湘，加油！加油！曉湘！”她邊跑邊大口大口地喘氣，但是腳步沒有減慢。同學們拼了命地吶喊，她成功超越一名又一名同學，第一個沖線啦！
場景四：期末完美休止符
在期末的最一天，在我的辦公桌前：曉湘放了這么一封信：
分班考我在年級排394名，期中考300名，期末考176名，我的進步真的很感謝老師您。有時我在想，如果當時你真的幫我調去1班，那我可能就得不到那么多的關愛，也不會有這么美好的休止符了。
案例分析：
我嘗試從激勵理論去分析發生的一個個關鍵場景，之所以潘曉湘能夠在短短的一年多里l生著翻天覆地的變化，這與自己在實踐中有意無意中應用了激勵理論有密切關系。
（一）“場景一：調班事件”中，自己“耐心的解釋”，讓孩子理解十班并非是最差的班級，當天晚上及時的電話溝通，讓她的家長也理解了分班辦法，明白她的孩子并非因成績差而分到十班。自己的這些行動考慮了孩子感受，遵循了需求層次理論中“安全需要”。
（二）“場景二：秋游事件”中，曉湘處在“想去但家庭拮據、不去又游離集體”的矛盾心理，筆者巧妙地促成她參加到這次集體秋游，讓孩子在秋游中感受到集體溫暖。馬斯洛曾在理論“歸屬與愛的需要”中提到，人類需要被愛，這類需要不能滿足時，人會感到孤單、空虛。班主任在班級管理中，特別在后進生轉化過程中，更應該讓每一位孩子都感受到集體的溫暖與愛。
（三）“場景三：嶄露頭角”中，在班級榮譽面前，曉湘挺身而出，擔起重任，得到了老師同學的認可與尊重。馬斯洛理論“尊重需求”提到，尊重的需要包括兩個方面：一方面是要求別人對自己的重視，相應地產生了威信、認可等情感；另一方面要求自尊，與此相應的是適應、勝任、信心等情感，這類情感一般都來自個人所從事的有益于集體與社會的活動。在后進生轉化過程中，我們要善于創造平臺與機會，讓后進生也能夠為集體服務，為同學服務，讓他們的服務得到集體的認可與尊重。
這一場場特殊比賽的背后，有一個讓人備感溫馨的故事。故事的主角是一位高個子老師和他的小個子的學生們。
“巨人的運動，同樣屬于我們……”
現年49歲的遲化是吉林大學體育教學與研究中心的教授，13年前，身高1.8米多的遲化并沒有想到日后會和一群小個子學生打上交道。
1992年，遲化還是長春科技大學的一名普通的體育老師。夏天的一個傍晚，一個身高不到1.5米的男生向遲化借籃球館的鑰匙，他想打球。遲化不解地問：“為什么要晚上打球？一下午都開著館呀！”這個同學不好意思地說：“開館時那么多學生來玩，我個子矮，根本搶不到球，大個子也不喜歡跟我玩啊！”遲化問：“你一個人怎么玩呀？”小個子學生說：“從中學到大學，我都是一個人玩，已經習慣了！”遲化于是就陪這位同學一起玩，在邊玩邊聊中，他了解到了小個子學生的苦惱。
而后遲化注意到，在校園操場的一角，常常有幾個小個子學生在玩跳繩、踢毽等游戲。經了解，這些學生都喜愛運動，可因為個子矮，高個同學不愛與他們一起玩，大家只好“人以群分”，聚在一起，互不嫌棄，很合得來。
于是，一個想法在遲化的腦海中形成：“何不成立一個校園組織，把這些小個子學生拉進學校的運動場呢？”遲化同時也想到，小個子同學最不愿意談及自己的身高，只要一見到“小個子”幾個字，便惟恐避閃不及。那么，他們會不會加入這個“小個子組織”呢？遲化憑著一腔熱情，把成立小個子體育協會的海報在校園內貼了出來。結果貼出的海報不但沒有人響應，而且還被人悄悄地撕掉了。
遲化沒有放棄。他主動找小個子學生談心、交朋友，付出了大量的時間與精力。1992年12月，小個子體育協會終于成立了。第一位入會的是一名女生，她激動地說：“古代之人常言道：‘矮個子不能登大雅之堂。’當今“二等殘廢”的冠名，又不知影響了多少小個子男女青年的理想與前途。歷史上的一些‘杰出人物’就是最好的印證：誰說小個子不如大個子……”這位女生的語音清脆洪亮，沒有絲毫自卑的成分。
當場就有十幾位小個子學生報名加入了協會。
小個子體育協會成立后，首先組織起男、女籃球隊。遲化認為，籃球是高個子的運動，讓小個子學生打籃球本身就是對他們心理素質的一種鍛煉。身高只有1.6米多的趙鎖平說，在球隊里，大家第一次感受到在同類群體中的快樂，潛能和自信被極大地激發出來，大家發現自己在運球、攔截等方面，有時比高個子還略勝一籌。此外，遲化還根據時令的特點，經常組織同學們開展排球、足球、乒乓球、羽毛球、滑冰等項目的訓練。
從2004年開始，協會定期在5月29日組織同學們在人群集中的長春市文化廣場上開展籃球比賽。地質工程系學生王壇華說：“過去除了舉重與體操之外，許多運動都把小個子排除在外，小個子協會使我懂得，巨人的運動同樣屬于小個子。”
“我仍然是一個船夫”
13年過去了，昔日的長春科技大學已經并入吉林大學，成為一個分校區，小個子協會也擴大到吉林大學多個校區。13年間，先后有300多人加入協會。
談到選拔小個協會會員的標準時，遲化指著籃球場上的小個子同學說：“小個子協會從不考慮學生的身體素質及運動潛能，惟一的標準便是學生的身高。具體入會標準：男生身高在1.65米以內，女生身高在1.55米以內。”
隨著與小個子同學的接觸越來越深入，遲化慢慢發現一些同學的身體并不弱，可心里卻有著揮之不去的陰影：平時填報身高時，有的同學填寫的比實際身高要稍微多兩三厘米；他們一般不愿跟高個子同學在一起走路，而愿意跟與自己身高差不多的同學一起走；而且小個子同學性格內向的較多。
在吉林大學前衛校區有一個“夢之隊”小個子籃球隊，隊員張林凱身高1.5米，性格開朗，思維活躍。可是誰也不會想到，過去的張林凱卻是一個自我封閉的內向型男生。“我父母都去世了，家里十分困難，加上身材矮小，所以許多活動都沒有勇氣參加，平日里就連跟老師講幾句話都會出一身大汗。加入協會后，遲老師發現我有自閉癥，就主動在生活上關心我，從心理上幫助我走出過去的陰影。”張林凱回憶道：“一次偶然的機會，遲老師得知我父母都已經去世的情況。當時，他只說了一句話：‘老師會永遠在你身邊！’這句話讓我銘記。”
這些小事打動了遲化。他深深感到對小個子同學的幫助，必要的心理開導是不可或缺的。從1998年起，小個子體育協會更名為小個子協會。遲化設計出了一整套語言練習方案，開展了如一分鐘演講、三分鐘口頭作文、小品表演、語言能力測試、就業場景設計等活動，鼓勵在大庭廣眾之下不敢說話的小個子同學，鼓足勇氣，大膽走上發言席。
身高只有1.4米的小陶曾是長春科技大學最矮的女生，一些同學給她起外號，極度的自卑讓她抬不起頭，她甚至曾經想過自殺。加入協會后，通過演講活動，小陶就像變了一個人似的，處事從容，充滿自信，學業大進。2003年，她考上了研究生。
遲化是親眼看著一批批小個子學生畢業后走上工作崗位的。現在已經是清華大學博士研究生的韓永生就是從“小個子協會”走出來的。他回憶說：“自己能用這樣灑脫的心態去報考清華，面對生活，離不開小個子協會！”
遲化也很懷念這些小個子同學，他說：“13年了，學生換了一屆又一屆。我仍然是一個‘船夫’，把這批學生送到對岸，再回來運下一批，不讓一個學生掉隊，這就是我所投身的事業。”
把小個子協會進行到底
隨著小個子協會在社會上的影響越來越大，也有一些“不同的聲音”傳來，而遲化的觀點是要堅持把這個特殊協會辦到底。
江蘇省一位機關干部在得知小個子協會之后，曾經表示小個子協會值得商榷：首先，小個子協會忽視了大學生年齡發展的特征，在大學這一心理可塑性最強的人生階段，加入小個子協會，在性格、秉性、愛好等心理特征上往往容易為身邊具有小個子同質的群體所潛移默化，這不是教育的成功模式；其次，小個子協會漠視了個體心理歸屬感需要的現實存在，對一些心理封閉、自卑內向的小個子來說，協會可能會成為精神寄托所在，造成對外界群體的排斥；第三，協會淡化了大學生活豐富多彩的魅力，它的存在使小個子同學失去了參與更多豐富多彩活動的時間與興趣。這位干部認為，小個子學生應該昂頭挺胸，主動地融入到大個子中去，不參加協會也罷；為了小個子們有更強的自信心、有更多的朋友，小個子協會不建也罷。
家長課程：教了父母育了孩兒
聯班制度 全員育人
作為德育資源的兒童文學課程
建言國防生管理
改變—從一個飲料瓶開始
“一個友好的眼神，一個舒心的微笑，一個得體的舉止……我們并沒有因此而失去什么，卻在內心洋溢起一種美的享受—這就是禮儀的魅力。”禮儀是道德的示范，是行為的準則，是交往的樞紐，是文明的標志。在學校，師生禮儀不但是一種外在的表現形式，更承載著豐富的文化內涵。蘇州工業園區第二實驗小學（下文簡稱園區二實小）辦學近10年來，一直堅持開展禮儀教育。將禮儀教育滲透在課堂內外，貫穿于活動之中，成為學校立德樹人的新的生長點。
一、“孩子，請你跟我這樣做”
—教師示范禮儀
“要學生做的事，教職員躬親共做；要學生學的知識，教職員躬親共學；要學生守的規矩，教職員躬親共守。我們深信這種共學、共事、共修養的方法，是真正的教育。”陶行知先生的這段話，告誡每一位教師在傳播知識的同時，要時刻關注自己的言行舉止，注意到禮儀、禮貌對學生潛移默化的影響。“禮者，敬人也”，這是教師禮儀的首要原則，也是教師禮儀的靈魂所在。禮儀育人，教師應是學校里一個個最重要的示范。有了這些禮儀的示范點，才會在整個校園中，串起一道道美麗的禮儀風景線。因此，學校要求教師“給學生一幅儀表風范，一張笑臉相迎，一句好話回應，一雙眼神鼓勵，一顆愛心相待”。每天清晨和放學時，老師們主動微笑向學生問好、問早，說再見。與學生交流時，不在教室學生積聚的地方，而是選擇快樂屋、生生園等安靜、溫馨的場所，平等地與學生談心、溝通。老師在著裝上，也力求典雅端正。教師的著裝打扮、言談舉止、為人處事都成為學生學習禮儀的楷模。
一位從外地應聘到我校的老師感觸頗深，在一次交流中，他說：“在我原來工作過的學校，老師都是板著臉跟學生說話，要是學生課堂上出現了違紀現象，老師常常會敲講臺，大聲呵斥，有時在校園里都能聽到老師發怒的聲音。那時候，我們從來沒有想到聽者的感受。來到了園區二實小，感覺是那么溫馨。老師們個個知書達理，優雅大方，互相見面都會微笑招呼；孩子們與老師之間的關系是那么融洽。就像一個和睦的大家庭，我也自然而然地融入其中。我的講話聲也變得柔和起來，我要給學生留下好的印象，使自己成為學生仿效的榜樣。”
二、“向著優秀邁進”—學生學習禮儀
禮儀存在于生活的點點滴滴，是一種內在修養的表現，又是塑造形象的重要手段。在生活中，交談講究禮儀，可以變得文明；舉止講究禮儀可以變得高雅；穿著講究禮儀，可以變得大方；行為講究禮儀，可以變得美好……總之，一個人講究禮儀，就可以變得更加優秀。優秀并不是與生俱來的，而是要通過很多努力才能換得來的。可以說，學生的優秀是老師教出來的。
“課室禮儀”“路隊禮儀”“餐桌禮儀”甚至是“入廁禮儀”都成為我校禮儀教育的內容。很多人都覺得這個“入廁禮儀”簡直有些不可理解。但是在我們的課堂上，老師們就會教男女生應該保持多少距離、何種姿式入廁才是最衛生最文明的方法。也會告訴孩子們最基本的禮儀，如大小便入池、便后沖水、廢紙入紙簍以及大小便后自覺清潔廁所、洗手池等。這聽起來有些“別扭”，但能真實地體現一個人的“素養”。為了便于孩子們學習，師生把自編、自導、自演了六集禮儀短劇《優秀是教出來的》放在校園網上，為每一個孩子下發了《園區第二實驗小學禮儀口袋書》，在每個教室的墻面上布置了《小海豚禮儀三字歌》。
我校有57個班級，2800名學生，這么多的學生，要是大家走路時隨意無章，那么教室走廊、校園小路肯定會混亂不堪。因此，我們非常關注學生的路隊禮儀。老師們從校內路隊禮儀和校外路隊禮儀兩個方面對學生進行具體引導。校內路隊我們關注以下幾個細節：（1）進入校園，應緩步慢行、輕聲細語，不追逐打鬧。上下樓梯靠右行，懂得禮讓他人，不搶道。（2）放學時，要迅速站好路隊，整齊、安靜地走向校門，在路的拐彎處，直角轉彎。（3）走到校門口，要熱情地與送隊老師說“再見”，主動與接領家長問好。出了校門之后，我們提倡的校外路隊禮儀有：（1）行走在路上，繼續自覺靠右行走，不邊走邊吃東西。（2）不隨意橫穿馬路，不管有沒有車子，都不能闖紅燈，非紅燈或無燈時，才能在人行橫道上通過。校外的路隊，雖然老師已經不在場，但是，我們也要求學生，努力自覺約束自己，展現我們學校學生的禮儀素養。
我們的“用餐禮儀”，要求學生進入餐廳后做到：坐下后，不隨意走動，安靜地用餐；就餐時細嚼慢咽，嘴里不發出聲響，餐具輕拿輕放，擺放整齊。如果飯菜不夠，可以舉手示意，用動作告訴食堂阿姨。阿姨給自己添飯菜，點頭微笑以示感謝；不專挑自己喜歡的菜吃，也不能在菜中亂翻亂揀，合理飲食，不偏食、不挑食；不亂倒飯菜，不亂扔食物。用餐時不將飯菜掉在桌上，將碗中飯菜吃干凈，不浪費。學校每天中午食堂的一個樓層就有1000多名學生一起用餐，安靜的用餐氛圍讓前來參觀的外校老師嘖嘖贊嘆。連我們食堂里來自農村不識一個字的阿姨們，走路時也盡量放輕步子，用手勢、用神態來表達意思，以不破壞安靜的午餐環境。
儀式活動，是學生體驗禮儀、踐行禮儀的最佳陣地。我們精心組織的“認識我的有緣人”活動由一（1）學禮班、二（1）思禮班、三（1）行禮班、四（1）日禮班、五（1）正禮班、六（1）進禮班六個“禮家族”的成員班歡聚在報告廳，進行“禮家族”活動。首先進行的是升“禮家族”旗儀式。300多名“禮家族”的孩子，右手放在左胸，面對著“禮家族”的旗幟，在族長的帶領下，孩子們進行“禮家族”宣誓，響亮的誓言回蕩在學校報告廳中。
在交換名片、尋找有緣人環節中，同學們要主動交流。用怎樣的語言與別人交流呢？當然，有禮貌的同學更受別人的歡迎。“學姐您好，請問您是二月出生的嗎？”找到有緣人之后，要將自己的名片遞給對方。如何遞？如何接？孩子們在禮儀課堂上學到的交換名片的禮儀派上了用途。一個孩子雙手將名片呈上：“這是我的名片，請多關照！”對面的同學微笑著伸出雙手，接過名片，仔細地看過名片上的介紹，然后說：“認識您很高興！”“學妹，愿我們能成為好朋友！”隨后，大同學和小同學互相邀請“有緣人”一起參加節目表演。每個節目表演結束后，臺下的同學都會向表演結束的演員、表現出色的同學表示祝賀而鼓掌。我們要求學生掌聲至少要持續3秒鐘的時間，還要確保2個手掌充分接觸，以便掌聲足夠響亮……孩子們就是在這一舉一動、一點一滴、一言一行中學習規則，攢積禮儀的細節，向著優秀邁進。
三、“小手牽大手”—家長分享禮儀
我們在開展禮儀教育的前兩年發現，學校的禮儀教育有時會因為家庭、社會的負面影響而減效甚至失效。我們曾經開展過一次活動，要求孩子回家以后第一件事是對父母說一聲“爸爸，媽媽，我回來了。”而對于這樣的活動，一些家長覺得有些“做作”，或者說是“別扭”。怎樣使學校教育與家庭教育凝成一股合力呢？我們充分利用家長學校、家校路路通、每月給家長一封信等形式，宣傳學校的育人理念。尤其是當家長到學校參加家長會、半日開放活動時，我們會先播放學校的禮儀短劇《優秀是教出來的》，然后把學生在學校講禮儀的照片做成動態PPT給家長看，并希望家長在家也能做孩子禮儀的表率。
有一天早晨我在校門口護導時，一位爺爺和我說起這樣一件事：前幾天經過學校附近的方洲路與南施街的十字路口時，正好是紅燈，但是南北向的南施街兩頭沒有一輛車子。于是，爺爺就想拉著孫子闖紅燈。沒想到，小孫子一把拉住爺爺的胳膊，說：“老師說過，不管有沒有車子，都不能闖紅燈，必須要等到綠燈亮時，才可以過馬路。我們每一個人都要遵守交通規則。”爺爺被小孫子這么一說，就心甘情愿地等著紅燈停，綠燈亮起。雖然這只是一件小事，但是后來老爺爺在禮儀的細節上，就開始非常注意。“我的小孫子都能做到，何況我這個六十多歲的老人呢！”老爺爺臨走時，一個勁兒地表揚學校的禮儀教育做到了孩子的心坎里。
去年8月，我響應蘇州工業園區教育局教育均衡發展的號召，從園區第二實小，流動到鄉鎮達標升級學校—斜塘學校。初到這所學校，因為孩子們還不知道我姓什么，所以這些淳樸的鄉鎮孩子，在校門口，在走廊里，他們也都會向我問好：“老師好！”其中有一個特別清秀的女孩，后來我知道叫然然，每次遇到我，總是先立正、微笑，向我鞠一個躬，然后甜甜地說一聲：“薄老師好！”當我回以一個同樣的方式之后，我愕然：這個問候禮儀，應該是我原來所在學校師生見面互動的一種特有的方式呀！在這所學校里，孩子們總會這么淑女、紳士般地與老師、與同伴問候。這個叫然然的五年級的女孩，是斜塘學校的學生呀，她的問候方式怎么和園區第二實驗小學的一模一樣呢？
一天吃中飯時，我與奚老師閑聊起這個女孩。“這個孩子，我總感覺應該在園區第二實小學習、生活過，她的一顰一笑，一舉一動，是多么熟悉！”“然然原本就在你原來學校讀的書呀！上學期剛轉學到斜塘學校來的。”至此，我的疑惑終于解開。
火風之所以能全方位拓展自己的藝術道路，他的賢妻姜華功不可沒。姜華是北京電影學院的化妝師，與火風是初婚，而火風卻有過一段失敗的婚姻…
明星丈夫缺乏激情，初婚妻子心生失落
2001年10月，火風與姜華在北京低調登記結婚。火風曾有過一次失敗的婚姻，他擔心大張旗鼓辦婚禮會給兒子霍尊帶來壓力，便為難地告訴姜華：“婚禮就免了吧？我兒子才10歲，還不懂事，我不忍心再次傷害他幼小的心靈。”一番話說到了姜華的心坎上，她是初婚，也承受不起有人對她與火風這個“二手男人”的評頭品足。沉默片刻，姜華回答說：“只要兩人真心相愛，辦不辦婚禮并不重要，就聽你的吧！”
時年30歲的姜華是遼寧丹東人，畢業于北京電影學院化妝系。身高1.68米的她才貌俱佳，追求者甚眾，火風無論外表還是財富都不占優勢。姜華之所以接納火風，看中的是他的出眾才華和滄桑魅力。
新婚伊始，姜華就顯露出賢妻的諸多美德：她不再頻繁地與閨密聚會，一下班就趕回家做家務；身為化妝師，她頗有審美眼光，她為火風設計發型，搭配服飾，把丈夫收拾得清清爽爽、干凈利落；一到月底，她還不忘提醒火風：“給兒子打生活費了嗎？”要是火風忙，顧不上，她就親自去銀行排隊，將撫養費和零花錢足額打給遠在上海的繼子…
2002年4月，火風從廣東演出歸來。晚飯后，姜華挽起丈夫的胳膊，調皮地說：“你一走就是半個多月，將我一個人拋在家里，我現在要罰你陪我散散步。”火風掰開妻子的手，淡然地說：“你一個人去吧，我累了，想休息。”說完就進書房聽歌。姜華的情緒頓時降到了冰點，她賭氣地窩在沙發上看電視，一直看到11點，才進臥室休息。半夜里姜華醒來，身邊依舊空空如也，她下床發現火風在書房里的單人床上睡得正香。酸澀的淚，點點滴滴盈滿了她的眼眶……
姜華的委屈由來已久，自從與火風結婚后，她的熱情與付出常常得不到火風的回應。婚姻本是夫妻的雙人舞，可她卻感覺自己是在獨舞。平心而論，火風并非不愛姜華，只是他的激情、精力都在第一次婚姻及與姜華的3年戀愛中消耗殆盡。他的情感猶如深埋地下的礦藏，因過度開采，造成了資源枯竭。
姜華知書達理，頗有涵養。丈夫的怠慢傷了她的自尊，但她沒有與火風計較，而是以滿腔的熱情感染丈夫。姜華從北影畢業后留校任教，這年6月的一天，她下班回家，推開家門就興沖沖地對火風說：“明天是雙休日，我請了幾個同事來家里開PARTY，你和我一起布置吧。”說完，她就從包里取出拉花、彩紙、臺布。火風不情愿地過來幫忙。因心不在焉，他失手將一個花瓶打碎了。姜華忍不住埋怨道：“火風，我感覺你心里根本就沒有我，既然你不愛我，當初為什么要和我結婚？我是有血有肉的女人，不是你娶回家的木偶！”火風一聲長嘆：“夫妻過日子，還不都這樣？轟轟烈烈的婚姻只停留在電視、小說里。”姜華有心發泄，可火風不接招，她感覺拳頭打在棉花上，心煩意亂。
姜華有著充沛的生活熱情，好幾次，她主動與火風溝通：“咱們得好好規劃未來的生活，這套兩居室給人的感覺有些布局不好，采光也不好，什么時候改善一下咱們的居住環境？咱們啥時候要個孩子？”而在火風聽來，她這是在給自己加壓，他皺著眉頭說：“你什么時候變得這么嘮叨啊？談戀愛時你可不是這樣的。”姜華心里別有滋味：她與火風結婚才兩年多，日子過著過著，怎么就變成了一杯寡淡無味的白開水了？
火風也有滿懷激情的時候，那就是兒子從上海來京小住時。兒子一進家門，他就忙開了，笑呵呵地給兒子鋪床、買拖鞋，吩咐姜華給兒子煎牛排、做糖醋排骨。夜里兒子上網餓了，嚷著要吃漢堡，他心甘情愿地開車帶兒子去肯德基。自己何曾享受這種待遇，姜華一對比，越發感覺自己在丈夫的心里沒分量。婚姻生活如此不堪，姜華當初對婚姻的幻想被一點點擊破。
2003年2月，火風的父母從沈陽老家來到北京兒子家，姜華沒有生活經驗，不知該如何把握婆媳相處的分寸。公公霍焰和婆婆馬捷到家的第二天，姜華就在婆婆面前數落火風的不是。馬捷退休前在沈陽一家文化單位從事民間音樂研究，頗有修養，她不咸不淡地回應兒媳：“我的兒子我了解，夫妻之間出了問題，雙方都有責任。”姜華碰了個軟釘子，心情很糟糕。
晚上睡覺前，馬捷看似無意地對兒媳說：“你爸上了年紀，特別怕冷，好多老人被子里都放個熱水袋。”姜華沒有讀懂婆婆話里的意思，以為婆婆只是隨口說說而已，根本沒想到要去商場給公公買個熱水袋。幾天后，公公婆婆即將返回沈陽，姜華下班回家，婆婆與火風在臥室里的對話清晰地傳到她耳朵里：“姜華不會照顧人，心不細，還一肚子抱怨，你與她相處得留心啊。”姜華真想沖進去與婆婆理論，但轉念一想，那樣矛盾勢必會激化，夫妻關系、婆媳關系都會變得更加緊張，她止住了腳步。但內心深處，她對這場婚姻已越來越沒信心
然而，寶寶的意外到來，又燃起了姜華滿腔的激情。2003年12月，姜華被檢查出已懷孕兩個多月了。她幸福地將這一喜訊告訴了火風，而火風卻茫然地看著姜華，久久無語。姜華捶了丈夫一拳：“你就要做爸爸了，難道你就不興奮嗎？”姜華哪里猜得透火風復雜的心事？他與前妻的兒子已13歲了，1999年他在云南采風時，又收養了一個藏族烈士的遺孤——洛松，兩個兒子已夠他操心的了。自己已過了不惑之年，再撫養一個幼小的生命，要承受多少生活的瑣碎和艱難？他實在沒有信心和勇氣面對妻子腹中的新生命。他平靜地告訴姜華：“咱們已經有兩個兒子了，肩上的負擔不輕，就別再要這個孩子了吧。”姜華的淚頓時洶涌而出：“你太自私丁！你沒有資格剝奪我做母親的權利，我一定要將寶寶生下來。哪怕咱們離婚，我也要獨自將孩子撫養大！”
女兒降生催生擔當，兩封致歉信解剖自我
2004年2月，姜華懷孕已經5個月了，行動有些不便。春節剛過，她就將母親從遼寧丹東老家接來照顧自己。此前，火風一直沒有停止催促姜華去醫院做人流，夫婦倆又是爭吵，又是冷戰；而今礙于岳母的面子，火風關起門來與姜華吵：“我都42歲了，我60歲時孩子才18歲，孩子一成年就要面對年邁體弱的老父親，生活能輕松嗎？”姜華不堪重負，對火風使出了殺手锏：“你如果執意不要這個孩子，咱們可以離婚，我和孩子單獨過。”說完，她從抽屜里翻出結婚證，戴上棉帽和手套就要火風和她去民政局離婚。事情發展到這一步，火風只得妥協讓步。
那些日子，一想起孩子降生后家里的各種忙亂與麻煩，火風就幾近崩潰，感覺生活暗無天日。
姜華懷孕7個月時，連彎腰都很困難，躺在床上，無論哪種睡姿都不舒服，早上起來，她全身酸痛，而且下肢浮腫，關節疼痛。即便這樣，她也沒說過半個“苦”字。為了給寶寶增加營養，她一日三餐喝豬腳湯，以致后來她聞到那湯味就想嘔吐。聽說順產的孩子要比剖腹產的孩子聰明，她就格外注重運動，為生產儲備體能。她經常蹣跚著從一樓走到五樓，每天堅持做孕婦操，豆大的汗珠從她額上滾落……她母性的隱忍與堅強，火風看在眼里，內心五味雜陳。
姜母在女婿家住了幾個月后，覺察出了火風對女兒的冷落。老人退休前是中學高級教師，她語重心長地對女婿說：“現在正是胎兒性格的塑造期，懷孕期間，爸爸對寶寶多一份關懷，孩子日后性格中就會多一份陽光。你一天到晚冷冰冰的，胎兒是有感應的。”岳母的話雖然很輕，卻像鞭子一樣抽打著火風：是啊，寶寶即將降生已是不爭的事實，既然這樣，何不為妻子營造一個寬松、溫馨的環境呢？此后，火風一改往日的沉默冷落，臉上有了笑意；只要一進門，就播放舒緩曼妙的音樂，晚上，他還將耳朵貼在妻子的肚皮上，或是給寶寶哼歌，或是跟寶寶親昵對話……
這年8月20日，姜華在北京協和醫院順利產下一個健康女嬰。此時火風已經42歲，聽說人到中年懷孕生子，胎兒發育缺陷的幾率非常高，當女兒從保溫箱里被抱出來時，火風第一件事就是仔細數孩子的腳指頭和手指頭，查看她的眼皮、耳朵和鼻子，當確信女兒健康正常，他百感交集。也許是父女有心靈感應，女兒竟然握住父親的小拇指久久不肯松開，一雙烏溜溜的眼睛看著火風，臉上露出甜甜的笑意……父愛的柔情與快樂潮水般洶涌而至，很少落淚的火風不禁淚流滿面。他將臉貼在女兒的臉上，內心思緒萬千。曾經，他無數次這樣設想，孩子生下來后，他看一眼就離開醫院，去忙自己的事；而今面對天真無邪的女兒，他再也邁不開步子，此前的種種顧慮與擔憂，都被綿長的父愛柔情所融化，所滌蕩……
躺在床上的姜華疲憊的臉上寫滿幸福，火風抱著女兒依偎在妻子身邊。那一刻，他真切地感受到了一個父親、一個丈夫的快樂與責任！
火風和姜華給女兒取名霍苗，半個月后，姜華出院回家休養，火風和岳母共同照顧姜華坐月子。女兒滿月的當晚，火風神秘兮兮地告訴姜華：“我要分別送給你和女兒一份特別的禮物。”姜華的胃口被吊起來了——丈夫生性沉穩內向，缺乏浪漫基因，他會送自己和女兒什么禮物？驚疑問，火風已將兩個粉紅色的信封遞到姜華手上：“我給你和女兒各寫了一封信，說的都是心里話。”
姜華展開其中一封，一行行真摯滾燙的文字躍入眼簾：“親愛的，我不是一個稱職的丈夫，這些年帶給你的是冷漠和傷害，請原諒！其實，我深愛著你，只是因為在第一次失敗的婚姻中耗盡激情，導致曾經沸騰的心冷卻疲憊，積滿灰塵。是女兒的降生，激發了我的熱情以及男人的擔當與責任。請相信，給我一點時間，我一定做個知冷知熱、為你和女兒遮風擋雨的參天大樹。”
姜華的眼睛濕潤了，當打開火風寫給女兒那封信時，她更是淚流滿面：“寶貝，對不起！爸爸一度自私冷酷，差點扼殺了你鮮活的生命。你粉嫩的嘴唇如花瓣，烏溜溜的眼睛像寶石，爸爸怎么愛你也愛不夠。如果真的讓咱們父女情緣擦肩而過，那將是爸爸終身的遺憾和痛苦。都說女兒是父親上輩子的情人，爸爸愿將濃醇的父愛播撒在你成長的每個階段，讓你陽光、健康、快樂，成為人見人愛的公主。”信還沒看完，姜華已幾度哽咽。她含淚告訴火風：“這兩封信，我要永久珍藏，當苗苗長大了，我會親自讀給她聽，讓她明白你深沉的父愛。”火風輕輕將妻子擁入懷中，兩顆心重疊在一起，中間沒有間隙沒有距離……
這兩封情真意切的致歉信，既是火風的自我解剖，更是他愛老婆愛女兒的宣言。從那以后，火風每天臉上掛著自信的微笑，走路虎虎生風，仿佛身體里蘊含著巨大的能量。在妻子和女兒面前，他從不吝惜微笑與夸獎，他的幽默和風趣，經常讓妻子和女兒笑靨如花。
2007年9月，3歲的苗苗到了上幼兒園的年齡。片區幼兒園離家遠不說，且條件一般。火風與姜華商量：“昔日孟母三遷，咱們為了苗苗接受好的教育，也得搬家。”姜華回應丈夫：“你是男人，這件事你拿主意吧，我聽你的。”接下來的日子，火風忙開了，一天到晚開車看樓盤，考察周邊的教育設施。終于，他看中了北五環附近一套300平方米的聯排別墅，小區不僅綠化好，更可貴的是周邊還有雙語幼兒園、名牌中小學。他滿腔熱情地規劃、設計，跑建材市場，監督裝修，僅用了兩個月時間就將房子裝修完畢。
這年圣誕節前夕，火風一家歡天喜地搬進了新居。姜華牽著女兒仔細“驗收”新房：嬰兒房張貼著卡通畫，擺滿木馬、滑梯，充滿童趣；起居室寬敞溫馨，窗臺上還點綴著幾株紫羅蘭；廚房內不銹鋼廚具一應俱全，火風還別出心裁地在灶臺前設計了一條方凳，這樣姜華就可以坐著炒菜了……新居里的點點滴滴，無不滲透著火風對自己和女兒的愛。窗外寒風凜冽，雪花拍打著窗戶，姜華內心卻溫暖如春！
突破瓶頸重現輝煌，好妻子是丈夫的“加油站”
半年后，火風的母親馬捷因腦血栓住進了沈陽人民醫院，接受開顱手術。這些年火風四處奔忙，很少在父母身邊盡孝。這次，他足足在母親身邊守護了1個月。母親出院后，火風返回北京。見到姜華的第一眼，他就愣住了：妻子臉色蠟黃，消瘦憔悴，左手捂著胃部在廚房炒菜。一陣刺鼻油煙騰起，她一陣干嘔，痰中竟夾帶著血絲。
火風滿臉驚恐，早在戀愛時，他就清楚姜華有頑固性胃病，這些年他一直沒有放在心上。如今妻子胃病加重，他的心揪緊了：“咱們下午就去醫院！”姜華看著丈夫，說：“火風，我的胃病很可能轉為胃癌了，要是我走了，你得找個脾氣好的女孩，別讓咱們的苗苗受委屈……”眼淚從火風眼里洶涌而出：“別說傻話，你說過，咱們都要活到99歲。”
下午3點，火風帶妻子來到301醫院，做過全面檢查后，醫生安慰著忐忑不安的火風夫婦：“姜華老師患的是淺表性胃潰瘍，只要及時治療，是不會發展為胃癌的。”火風這才舒了口氣。回家的路上，他動情地告訴姜華：“從今以后，我要當好你的保健醫生。”
火風說到做到，除了督促妻子按時服藥外，還從一位老中醫那里討到偏方。將中藥背回家后，他用文火熬成湯劑，自己先試服了兩天，確信不會傷害胃黏膜，身體也沒有任何過敏反應，才讓姜華服用。火風一向口味重，為與姜華的飲食合拍，他一日三餐陪著妻子吃清淡食物，家里也從不儲藏過酸、過甜的水果。姜華需要少食多餐，要是一家三口外出，細心的火風會在姜華的包里塞上養胃的零食……
然而，一波未平一波又起。姜華的胃潰瘍尚未痊愈，火風又面臨事業的瓶頸。2008年初，火風已經整整8個月沒有一場演出了，簽約多年的北京百代影音公司無奈與他解約。走出公司，他十分傷感。自從1995年推出成名作《大花轎》，此后十多年里，雖然他陸續演唱了《大紅帆》、《開門紅》、《我愛你，中國》等多首金曲，還4次登上央視春晚的舞臺，但這些作品的影響力均未超過《大花轎》。很多網友在網上留言，說他是想靠一首歌吃一輩子……
火風回到家，問姜華：“咱家還有多少積蓄？”他凝重的語氣嚇了姜華一跳：“你怎么了？”“我與公司解約了，這些年本來演出就少，以后可能更沒什么掙錢的機會了。”姜華拍拍火風的肩：“家里雖然沒什么積蓄，但我也有收入，足夠咱們一家正常生活的，你就放心吧。”火風一聲嘆息：“我出道已經20多年了，我不甘心就這樣退隱歌壇。”
在姜華的提議下，火風成立了一個音樂工作室，家里的閣樓成了他的辦公場所。沒有演出，他就為一些歌手編曲、混音、配器，這樣多少也能有些收入。2009年春，一家演出公司與火風取得聯系，邀請他赴湖南張家界演出。火風自降身價，報價8萬元演出費，對方卻只肯付4萬元，談判流產。想當年，一家家演出公司排隊找上門，給他的出場費都在10萬元以上，撫今追昔，他倍感心酸與失落。
姜華能體會丈夫內心的糾結與痛楚，輕言細語地安慰他：“一個歌手不可能永遠站在輝煌的前沿，潮起潮落才符合客觀規律。現在咱們家庭和睦，孩子們都健康成長，一家人生活無憂，你也沒什么可遺憾的。”一番開導，抹去了火風內心的失落。
這年4月的一天傍晚，火風在廚房里給妻子熬中藥，迷迷糊糊中，他靠在椅子上睡著了。姜華拿著毛毯蓋在他身上，苗苗悄然將灶火調到最小。火風守著爐火上的中藥，姜華母女又守著淺睡中的他。一陣涼風穿過窗戶，拂在火風臉上，他從淺睡中清醒過來，幽幽藥香在廚房彌漫。他睜開眼，看到妻子抱著女兒正坐在他對面，熱氣氤氳，母女倆兩張美麗笑臉時隱時現。這溫馨幸福場景，觸動了他內心深處最柔軟的地方，往事如煙，他與姜華走過的婚姻歲月歷歷在目。他的靈感如潮水般進發，他拿出紙和筆，一氣呵成寫出了《老婆老婆我愛你》：“老婆老婆我愛你/阿彌托佛保佑你/愿你事事都如意/我們不分離/我的愛，就是你/雖然你身體不好，怕我著急/我對你說：有我，你就沒問題/家是不富裕，可是我有力氣……”一個小時后，他又為這首歌譜了曲。姜華和女兒成了他的第一個聽眾。深情真切的歌詞，明快悠揚的旋律，令他們夫婦倆都激動不已！
幾天后，火風將這首歌掛到了網上，僅僅一個星期，點擊量就高達70萬次。歌手的直覺告訴火風，這首歌只要通過多渠道傳播，一定會被億萬歌迷接受并傳唱。火風萌生了將《老婆老婆我愛你》拍成MTV的念頭，可這樣做至少需要資金300萬元。他已不是單身男人，要養家，養老婆和孩子，還要贍養兩邊的雙親，一旦投資失敗，自己和親人將跌入萬劫不復的深淵。他變得心事重重。
姜華猜透了丈夫的心事：“你想做什么就放開手腳去做，要是失敗了，咱們大不了賣了別墅還債，我愿跟你一起住平房。”姜華的支持給了火風信心和力量，夫婦倆將別墅抵押，從銀行貸了300萬元。10月初，《老婆老婆我愛你》MTV在央視、北京電視臺等全國十多家衛視同時播出，幾乎一夜之間，這首歌曲就像當年的《大花轎》一樣，在全國大街小巷傳唱開來，并榮獲央視MTV全國音樂電視大賽銅獎。火風在低迷多年后，一飛沖天，再次迎來了事業的輝煌。
接著，火風又杠上開花，推出了《老婆老婆我愛你》的姊妹篇《老公老婆我愛你》，這首歌同樣為廣大歌迷所喜愛。此后火風演出不斷，出場費漲到了15萬元，重新回歸一線歌手的行列。更可喜的是，姜華的胃病在火風的精心調理下徹底痊愈。康復后的她獨自帶著女兒留守家里，為火風營造穩固后方。每年一到寒暑假，姜華就主動邀請丈夫與前妻的兒子霍尊、養子洛松來家里小住。她當著兩個兒子的面教育苗苗：“他們都是你的哥哥，是爸爸最親的人，你要聽哥哥的話哦。”平時，她也做到一碗水端平，每個星期給女兒、繼子和養子發同樣多的零花錢；三個孩子的衣服、鞋子都買同樣價位的產品。
長期以來，我校由于地處城郊結合部的特殊地理位置造成施教區內成績優秀和經濟條件較好的生源大量流失，因此，在我校就讀的絕大部分都是普通工人、農民以及外來務工人員的子女。其中單親家庭通常占學生總數的6.5%左右；多子女家庭占學生總數的30%以上；留守兒童約占9%；外來務工人員子女占30%還強，學業狀況更是參差不齊。
葉瀾教授說：“教育是直面人的生命，通過人的生命，為了人的生命質量的提高而進行的社會活動，是以人為本的社會中最體現生命關懷的一種事業。”面對現實，學校始終如一地堅定實施“關懷生命”的教育理念，堅持“無選擇招生”，“無差別教育”的辦學方向，教育教學工作逐步走出了低谷，贏得了家長和社會的好評。學校先后被評為“江都市文明單位”、“江都市先進集體”、“江都市管理規范先進學校”以及“揚州市依法治校示范校”、“揚州市規范收費學校”、“揚州市綠色學校”、“揚州市和諧校園”，2007年學校通過了省示范初中的驗收。
學校獲得的這些榮譽只是“關懷生命”教育的副產品，并非刻意追求。“關懷生命”，一言蔽之，就是“尊重生命，關愛生命，讓每個生命體都綻放出應有的光彩”。具體地說：“關懷生命”最基本的是學會做人，使每個受教育者能成為一個合格公民；最關鍵的是學會學習，讓人人能學有所得；最重要的是將來能滿懷自信地走上社會，并擔當起一個公民應有的社會責任。這是我校教師經過苦苦探求和反思得出的“關懷生命”的教育內涵。
在這片熱土上，生命的意義、生命的價值、生命的尊嚴、生命的潛能都得到了很好的彰顯，并被詮釋得清清楚楚、明明白白。
一.但求個個能成人
我校教師認為，人的生命之所以有價值就因為他具有社會屬性。關懷生命，對學生而言，就是要學會做人，做到未成才先成人。對學校而言，不求個個成才，但要個個成人。
在我們的校園里漫步，無論在什么地方，一般學生都有一副“儒雅相”，通俗地說，就是“坐有坐相，站有站相，吃有吃相”。這就是學校“成人”教育成果的一個方面。面對參差不齊的生源狀況，學校堅持不懈地抓“行為習慣養成教育”。把學生的“上規范”作為第一要務。對剛入校的新生首先要求的是“讀好書、寫好字、掃好地、吃好飯、走好路、做好操、坐端正、不遲到、不早退、不罵人、不打架”。經過個把月時間的“強行入軌”之后進而又提出“三三三四四五”的更高層面的規范，即“三輕輕”：輕輕說話、輕輕走路、輕輕做事；“三隨手”：隨手關燈、隨手關水龍頭、隨手撿拾廢紙雜物；“三個一樣”：不檢查與檢查一樣、老師不在與在一樣、校外校內一樣；“四個不”：不亂拋亂丟、不亂涂亂畫、不追逐打鬧、不大聲喊叫；“四個一”：一見老師就問好、一早到校就晨讀、一進校門不喧鬧、一聽鈴聲就靜息；“五個無”：地上無痰跡、校園無紙屑、桌椅無刻畫、墻壁無腳印、衛生無死角。另外，對集會、排隊，出操、做操，上課、作業都有具體規定。這一整套的常規訓練覆蓋了學生校園學習生活的方方面面，保證了進入我校校園的每個學生用不了三兩月一個個都“有模有樣”。
“養成教育”我校師生最大的體會是“持之以恒”和“落到實處”。學校在制定《學生一日行為規范》的同時還制定了《班級常規考核細則》、《精致管理要求》等規章制度，每個班級也都制定了“學生公約”。為將規范的要求變成學生的自覺行為，學校定期開展“文明學生”、“示范班級”、“文明寢室”評比活動，教育學生從“我”做起、從小事做起、從身邊事做起，養成文明禮貌、團結友愛、尊老愛幼、熱愛勞動、誠實守信、勤奮學習的好習慣。為將行為規范教育的每一個環節“落到實處”，學校還設立了團隊監督崗，督查各班對“規范”和“守則”的執行情況，量化打分，逐日公布，一周一小結，一月一評比，最高授予“五星”。為營造濃郁的輿論氛圍，學校每月都為被評為“五星”的班級舉行隆重的授牌儀式。通過這一活動讓每個學生都認識到自己的一言一行與班級的榮譽是緊密相聯的；感受到自己的行為習慣不是孤立的個體行為，而是與集體息息相關的。
二.讓人人學有所得
“關懷生命”，“成人”是底線，必須守住，否則，就是教育的失敗；而“成才”更是我們努力追求的，雖不可能人人都能成才，但可以做到讓人人都能學有所得。正是在這樣的教育理念引領下，我校的領導和教師都是全身心地為每一個家庭著想，為每個學生著想，從最后一名學生抓起，最大限度地減少學困生的形成。
根據學生參差不齊的學業狀況，學校積極實施分層教學法，確保好學生吃得飽，差學生跟得上。我校分層教學的特點是“學生分層、教學目標分層、教學方法分層、輔導分層、作業分層、考核分層、評價分層”，使教師的所有教學行為都為了適應學生的學。分層教學就是要讓“尖子生冒出來，中等生邁大步，后進生不落伍，最終達到班級整體優化”。
教師們認為，在教學工作中，養成學生的學習興趣比什么都重要，因為學困生通常與厭學是聯系在一起的。我校的老師們從培養學生的學生興趣入手，一步一步把學生引進知識的殿堂。
在“讓人人學有所得”理念的引領下，每個學生的“個體成功”逐步匯聚成了學校的“整體優勢”，多年來，學校教育教學工作的“整體推進率”一直居江都市同類學校前列。
三.滿懷自信向未來
每個學生最終是要走上社會的，“關懷生命”教育最重要的就是要使他們將來能自立于社會。
初秋的一天，天氣格外晴朗，我校八年級全體師生排著整齊的隊伍，歌聲伴著笑語行進在通往素質教育基地曹王職中的路上。在接下來的三天里，他們要參觀科技展覽廳；要親自動手組裝賽車；還要自己下廚房燒飯燒菜……開展這一系列的活動目的就是為了提高學生的動手能力、獨立生活的能力。讓學生在“我能”、“我行”中不斷養成自己的“自信心”。
感恩是人類文明最基本的也是最重要的一種品德。人有了感恩之心，與他人、與自然、與社會就會變得更加和諧。感恩絕不是簡單的回報，它更是一種責任。一個有責任心的人自然會有社會責任感，走上社會后自然會做到“自立、自尊、自強、自愛”。學校每年都開展感恩系列教育活動。讓學生從身邊的點滴小事說起，回顧生活的甘苦以及老師、父母、他人對自己的關愛，通過“寫一封信，談一次心，做一張賀卡，獻一束鮮花，提一個建議，表一個決心，送一句話”來表達對他人的感激之情。
系列化的國旗下講話、持之以恒的感恩教育，使學生作為一個未來公民的責任意識逐步養成，汶川地震發生后，在學校的引導下，同學們積極加入獻愛心活動的行列，有的拾撿廢品，有的義賣學習用品，還有的捐出自己的零花錢……幾天工夫，全校同學共捐款9萬多元，劉金梁同學把他平時積攢的零花錢、壓歲錢計300元全部都捐給災區；鄰近的小學一學生不幸患上了白血病，我校某個班同學就自發捐款1000多元；前不久，當學校得知三年前的畢業生，現在蘭州大學就讀的談麗萍同學突然身患重病的消息后，師生們立即行動起來，在談麗萍當年的任課老師丁老師、高老師等帶領下，人人奉獻愛心，很快，一大筆善款就匯到談麗萍手中，解了談麗萍同學治病的燃眉之急。
