時間：2023-05-29 17:47:02
開篇：寫作不僅是一種記錄，更是一種創(chuàng)造，它讓我們能夠捕捉那些稍縱即逝的靈感，將它們永久地定格在紙上。下面是小編精心整理的12篇有趣的事，希望這些內(nèi)容能成為您創(chuàng)作過程中的良師益友，陪伴您不斷探索和進步。
每到一地，他們都會搭建起一座臨時的老式照相館，為人們免費拍片。雖然這位40歲的攝影師有著有點兇的外表，但是他很樂意傾聽被攝者天馬行空的想法，并幫其設(shè)計得更完美。
他是馬良，這是他的移動照相館。
上海、合肥、青島……一長串地名閃現(xiàn)在他的旅途中，他用卡車裝著道具和服裝，一路跋山涉水、風(fēng)塵仆仆。而想要馬良操刀拍照的人們，則可以通過新浪微博報名。
曾經(jīng)他拍過系列攝影《我的照相館》，2011年3月，該組照完成，反響格外好。作為一名以想象力著稱并以此成名的攝影藝術(shù)家，馬良想，中國那么多城市，干脆換種形式，把照相館搬到卡車上，走一路，拍一路，一個浪漫的想法由此而生。2011年5月底，馬良通過個人微博了這一想法，他萬萬沒有想到，微博在短短幾天內(nèi)被轉(zhuǎn)發(fā)上千次。當(dāng)他將“移動照相館”的想法告訴父親后，父親給予了他極大的支持與鼓勵。這讓他更加躊躇滿懷。
在經(jīng)過了長達半年的準(zhǔn)備后，2012年2月17日，“移動照相館”上路了。除了卡車帶的三十余箱服裝、道具、背景等物品外，每到一個城市，團隊都會在當(dāng)?shù)卣乙恍?a href="http://www.fhxhlc.com/haowen/102451.html" target="_blank">有趣的物品加入到場景的布置中：在合肥，趕制出了牽動合肥幾代人記憶的逍遙津大象滑梯；在蘭州還整了一個羊皮筏子。在細(xì)節(jié)上更是吹毛求疵，工作中的馬良非常專注，拍攝中，光線、人物、道具一定要恰到好處，不然又要一番調(diào)整，直到合適為止。每個人他都會拍上100來張，然后挑出最好的一張，打印出來，小心翼翼地放進他設(shè)計的相框里，送給對方。
移動照像館最打動人的地方，莫過于它與無數(shù)陌生人之間的交集。一路走來，報名者越來越多，逐漸演變成一場馬良作品愛好者的狂歡。在馬良鏡頭的指引下，原本普通人身上的暗淡一點點消退，光芒重現(xiàn)，讓所有人看到了“予草芥以光芒”的神奇。
“中國風(fēng)”、“人間喜劇”、“我的馬戲團”……不同風(fēng)格的主題一一上演，在第七站青島，馬良拍攝了微博紅人“作業(yè)本”。看著作業(yè)本選了一套保安的制服，踩在液化氣罐和一堆西瓜中，拿著電筒扮城管，馬良仿佛看到了年輕時的自己，那個既很狂妄，又有幾分自卑的狀態(tài)。
這么多人愿意也放心把自己最重要的照片交付給一個陌生人，這種信任讓馬良感到一份欣慰。微博上，常常能看到有人在開心地曬自己在移動照相館拍的照片，表示在鏡頭前扮演回自己，這絕對是一件超級有意義的事情。但馬良卻認(rèn)為：“要感謝的是這場旅行，旅行中所有遇到的人。他所做的，只是還原藝術(shù)的平民本質(zhì)，在這場流浪的修行中，用真誠去播灑善意的種子。”
他們是天真的，整個旅行，團隊沒有接受過一分錢的私人捐款，有的只是無償?shù)耐度搿Ｖ粸榱巳プ鲆患约赫J(rèn)為對的事情，為這個信仰，他們付出了時間和熱情，當(dāng)然還有錢，進行到最后，幾個人幾乎到了破產(chǎn)的邊緣。
2012年11月初，移動照相館自上海起程，又重回了原點。結(jié)束了全部旅程，8個半月，35個城市，1500個拍攝對象，當(dāng)夢想的光穿透現(xiàn)實的幕布，是那樣的燦爛。馬良堅信，多年以后，人們看著他拍攝的一張老照片，會回想起“移動照相館”是如何穿越普通生活帶去溫暖的。
正如一位網(wǎng)友所言：“一直覺得，‘有趣’是對人的最高褒獎，這樣的人并不很多，不小心馬良正好是一個。驅(qū)車數(shù)萬公里歷時8個多月，為數(shù)千人無償拍攝最奇幻的影像。他正在做一件最‘有趣’的事，用最溫柔的方式打敗時間。”
要說趣事，我有很多，但最有趣的是這么一次。
那時我只有三歲，一個叔叔是爸爸最好的朋友，每天都要來找我爸爸玩。
我和姐姐、弟弟都很討厭他，因為他來我家既不給我們帶吃的，也不給我們帶玩的。所以，我們想了個辦法：給他喝“辣椒水”。聽到這里，你一定很奇怪，怎么喝辣椒水呢，接著往下看。
計劃開始了：姐姐負(fù)責(zé)拿瓶子，姐姐假裝向爸爸要錢，連忙拿了一個空的酒瓶，趕快跑了回來。接下來，是弟弟負(fù)責(zé)把辣椒水倒進酒瓶里，把瓶蓋蓋緊，輪到我出場了，我把酒瓶小心翼翼地放回原位。OK，計劃成功了，我們姐弟三人，就等著看好戲吧。
叔叔拿起了那瓶酒，喝了一口，感覺味道怪怪的，就對爸爸說：“這家酒怪怪的，以后別買這家酒了。”我們聽了這句話，哈哈大笑起來，“哈哈……”，我們的笑聲在家中蕩漾。
后來才知道叔叔早知道了這件事。我漸漸對這位叔叔有了好感。
星期六，爸爸媽媽帶我去游泳，我可高興極了，我在去前，準(zhǔn)備好了任何東西，真是“萬事俱備只欠東風(fēng)”。
到了游泳館，我可是只‘“旱鴨子”，游泳課不擅長，在我猶猶豫豫時，游來了一個大姐姐，她認(rèn)真地教我，大姐姐對我說：“游泳不能三心二意，要認(rèn)真，否則你怎么都學(xué)不會，只是在浪費時間。”聽了大姐姐的話，我更加認(rèn)真，下定決心一定要學(xué)會。姐姐說：“游泳，要慢慢來，可不能半途而廢。”我學(xué)了半天，終于學(xué)會了“狗爬式”，之后便挑戰(zhàn)大姐姐了。我已開始就使出吃奶的力，爬呀爬，可新手就是新手，落后了一大截，我下定決心，下一次要“打反戰(zhàn)”，時候不早了，爸媽便催我回去，我便戀戀不舍回家了。
在車上，我可還心想著下次還能見到那個姐姐嗎？見到了我能超越她，達成我的話嗎？千絲萬縷的思緒，連綿不斷的畫面，漂浮著……
陶朱小學(xué)二年級:朱語凡
“千萬忍住，別笑。”班級中傳出陣陣的歡笑聲。趁著大課間休息之際，我們的組內(nèi)進行了一個名叫“逗笑擂臺賽”的游戲。規(guī)則是兩個人分別以守擂者和攻擂者的身份，守擂者負(fù)責(zé)“天塌下來”都不能笑，攻擂者當(dāng)然要千方百計地逗笑守擂者。
第一輪的比拼開始，甲乙兩位同學(xué)一出場便把大家逗笑了：一個力大如牛，一個身輕如燕，結(jié)果會如何？大家紛紛開始推測。即使乙同學(xué)看似弱不禁風(fēng)，可深藏不露。他用兩個小手指勾起兩邊。還不時地吐出舌頭，幾經(jīng)周折，守擂者仍舊面不改色。接著乙也不甘示弱，努力的將五官擠成一團。最后眼睛也只剩下了眼白。身旁的同學(xué)早已笑得前俯后仰，可甲同學(xué)仍舊若無其事，鎮(zhèn)定自若的樣子。最終守擂者勝利。一同學(xué)一臉納悶：“為了這個比賽我都這么拼了，一點面子也不給。”說罷，回到了“觀眾席”等待下一位挑戰(zhàn)者。
在一旁觀看的我躍躍欲試，看著甲同學(xué)胸有成竹，勝券在握的樣子。我決定用“語言攻擊”：講笑話。正當(dāng)周圍的同學(xué)被我的笑話逗得捧腹大笑時，我看到甲漲紅了臉，青筋慢慢地在額頭兩端蔓延出。仿佛下一秒笑聲便會噴出來。
我成功地打敗擂主，整個人都飄飄然了，仿佛走上人生的顛峰，不過成為守擂者才深切地發(fā)現(xiàn)不容易。面對齜牙咧嘴、擠眉弄眼的攻擂者，面不改色成了最困難的事情。
笑聲就這樣從教室傳出，飄向天空。真想時間就停留在此刻，大家都能一直高興下去，笑就像一束微光給人帶來無限光芒與溫暖，同時也通向友誼之門。生活中也不缺乏樂趣，只要能享受生活中的小事，樂趣自然會發(fā)生。
（來源：文章屋網(wǎng) ）
在我的房間里到處都是王櫟鑫的海報，MP3里全是他的歌，QQ空間也都是關(guān)于他的文章。
我崇拜他，但并不算瘋狂。王櫟鑫18歲就勇于挑戰(zhàn)自我，參加了“快男”，雖說八卦、緋聞不斷，但他并沒有被嚇倒，依舊頑強，能夠勇往直前。
我喜歡他，是因為他成為明星后，從不驕傲，認(rèn)為學(xué)習(xí)和音樂同樣重要。
我欣賞他，是因為他永遠快樂的微笑，認(rèn)為年輕沒有失敗。在殘酷的比賽中，他找到了自己的哥們兒俞灝明，他們并肩作戰(zhàn)，在終極PK時仍熱情相擁。
我愛聽他的歌，是因為他總能把自己的情感投入進去，“海豚音王子”的稱號也是他不斷磨練的成果，不斷進取，不斷努力。
老師曾跟我們說：“追星是一件娛樂有趣的事情，只要不影響學(xué)習(xí)，想怎么追，就怎么追！”2005年時，“超女”紅遍全球，李宇春、周筆暢、張靚穎成為人們茶余飯后討論的焦點。班主任欣賞李宇春的個性，欣賞她的臺風(fēng)、她的音樂，而我們卻喜歡周筆暢，喜歡她經(jīng)典的笑容，喜歡她搞怪的性格。經(jīng)常下課后，我們和老師一起討論著“超女”，爭辯著到底誰唱功好，誰可能獲冠軍，課堂上，我們卻從來沒有悄悄講小話來討論，從沒耽誤過學(xué)習(xí)。追星縮短了我們和老師之間的距離，讓我們和老師也可以像大朋友一樣相處。
追捧明星不僅僅是追捧他一個人，不僅僅是愛上他歌，更是他的性格和精神，將他作為自己的學(xué)習(xí)對象、人生目標(biāo)。
原創(chuàng)歌詞
點贊中國
倪永東
都說你的土地幅員遼闊，
地大物博人口眾多；
都說你的山川美若畫冊，
江河溢彩大地飛歌；
都說你的歲月激情似火，
歷史的天空群星閃爍；
都說你的家園蕩漾春色，
欣欣向榮生機蓬勃。
啊，點贊華夏，點贊中國，
點贊你的五谷豐登，點贊你的繁花碩果，
點贊你的生活越過越紅火。
都說你的民族孝和仁德，
青松氣質(zhì)紅梅品格；
都說你的兒女團結(jié)拼搏，
追夢的腳步堅定執(zhí)著；
都說你的旗幟永不褪色，
走向復(fù)興奮勇開拓；
都說你的未來魅力四射，
繁榮富強幸福歡樂。
啊，點贊母親，點贊中國，
參加一個育兒沙龍，很多媽媽問我：“小學(xué)階段，你給孩子報過輔導(dǎo)班嗎？”
“沒報，我給他報過去韓國和武夷山寫生；乒乓球班、夏令營、美術(shù)班；還批發(fā)過小玩具，他晚上去夜市擺攤鍛煉……”我還未說完，就有人打斷我說：“報這些有什么用？你怎么不報輔導(dǎo)班？報個奧數(shù)或者英語，小學(xué)就這幾年，怎么可以浪費了呢？”
“給孩子報這些有什么用？”一句話就把我問住了，我知道，從常規(guī)的角度來看，我讓孩子做的都是些無用之事。然而，什么是有用？只有學(xué)習(xí)才是有用？其他都是無用嗎？
我想起自己上小學(xué)時，臨考試前一周，我還在看《楊家將》，父親也沒覺得我是在看無用的書，相反，他還和我討論七郎八虎、楊門女將的性格特征，討論書中男性是怎么犧牲的，女性又是如何自立斗爭的。
兒子小學(xué)階段，我好像的確帶他干了很多無用之事，我?guī)ス珗@里捉蝌蚪，并給他講蝌蚪是怎么變成青蛙的；我?guī)麚鞓淙~，一起動手做樹葉畫；上學(xué)路上，我教他觀察自己的影子，看影子在不同時間段會有什么變化；我和他一起種菜，一起等待種子發(fā)芽、開花、結(jié)果；我陪他閱讀，給他講故事……我希望孩子成為一個有趣的人，所以我?guī)隽撕芏酂o用但有趣的事兒。
孩子的童年，不應(yīng)只有學(xué)習(xí)，不應(yīng)該只去做在大人看來“有用”的事兒。當(dāng)孩子看到種子破土而出時的那種欣喜，絕對不是做幾道題獲得的成就感能取代的。
二
育兒中，很多家長都犯了“有用強迫癥”，追求立竿見影，把孩子送培訓(xùn)班，恨不得下周考試就能考個前五名；送孩子學(xué)寫作，恨不得明天就能寫出像樣的作文；送孩子學(xué)美術(shù)，希望能畫什么像什么……全然忘記或不了解育兒是長期的、對孩子潛移默化的浸潤；是播種，需要一定的時間才可以收獲；是做一些現(xiàn)在未必有用但以后會有價值的事。
因為家長追求“有用”，造成孩子從幼兒園開始，就被各種各樣的作業(yè)、特長班、訓(xùn)練、輔導(dǎo)班填滿。家長所做的一切，都在為對孩子“有用”而努力，為了上學(xué)時能有個好成績，為了將來能考上好的大學(xué)，為了大學(xué)畢業(yè)后能謀到一份高薪的工作……
可是，如果一個孩子從小就沒享受過自由時光，沒做過無用而有趣的事情，長大后的創(chuàng)造力來自于哪里？人生很多趣味、收獲，恰恰是那些“無用”的東西帶來的。
我曾經(jīng)模擬國外的寒暑假作業(yè)，給10歲的兒子布置過一份暑假作業(yè)：
1.讀一本自己喜歡的書，并改寫故事結(jié)尾。
2.策劃一次家庭海邊旅行，你擔(dān)任隊長，安排臨行前需要帶的東西，以及旅行時的行程。
3.用綠豆、冰糖、純凈水，給每個家庭成員各做一塊雪糕。
4.看一次日出，并拍下幾張日出照片，給每一張照片起個名字。
5.繪畫，選一個陽光燦爛的日子，看看天上的云卷云舒，并根據(jù)云朵不斷變幻的形狀編個故事。
6.整理自己所有的玩具，并拍照，做一本電子版繪本。
7.種一株植物，觀察它的生長過程，并用文字或繪畫記錄。
8.繪制一份所住小區(qū)的地圖。
9.調(diào)查樓下的超市，每天客流量有多少，人們購買力如何，購買者喜好等。根據(jù)這份調(diào)查報告，寫一份策劃書：假如你是超市老板，你會怎么經(jīng)營這家超市。
10.看五部你喜歡的電影，說說你為什么喜歡。
11.列出暑假你做過的最有趣的兩件事，可用照片或繪畫表示。
當(dāng)兒子看到我列的這份暑假作業(yè)時，我看到他眼中閃爍的光芒，他說：“這太簡單了，太有趣了。”他提出了自己的意見：“暑假，我想在家里舉辦一個個人畫展，如果你和爸爸都喜歡我的畫，可以買走。”
也許，從常規(guī)的角度理解，我布置的作業(yè)都是無用的。但是我堅信，那些經(jīng)歷對孩子來說是難忘的，孩子會從那些作業(yè)中獲得參與感和價值感，這是最重要的。
臺灣學(xué)者蔣勛不也說過嘛，要給孩子最好的音樂、文學(xué)和電影，接受大自然的熏陶。學(xué)校和家庭絕不能成為養(yǎng)雞場和養(yǎng)豬場，豢養(yǎng)一批只會考試的工具。
村上春樹的御用翻譯林少華在《異鄉(xiāng)人》中寫過這樣一個情節(jié)：“某日早上，我悲哀地發(fā)現(xiàn)大弟用名叫‘百草枯’的除草劑把院落一角紅磚上的青苔噴得焦黃一片，墻角的牽牛花被藥味兒熏得蔫頭耷腦。問之，他說青苔有什么用，牽牛花有什么用，吃不能吃，看不好看！悲哀之余，為了讓他領(lǐng)悟青苔和牽牛花的美，為了讓他體味‘苔痕上階綠，草色入簾青’的詩境，我特意找書打開有關(guān)圖片，像講課那樣興奮地講了不止一個小時。不料過了一些時日，他來園子鏟草時，還是把籬笆上開得正艷的牽牛花利利索索連根鏟除……”
我很認(rèn)同那句已被我們說濫了的話“生活不止眼前的茍且，還有詩和遠方”，人生中某些時光，就是應(yīng)該用來浪費在美好的事物上：做手工、陪孩子讀書和瘋玩、帶孩子旅行……
暑假里一件有趣的事
泗洪育才實驗小學(xué)六十二班滿子琪
終于又迎來了一個漫長的暑假，在這個假期里，發(fā)生了一件十分有趣的事情。
這件事是我在家洗被單與蚊帳的事情。那一天下午，我覺得肚子有點餓了，就自己弄泡面。我覺得在桌子上不夠舒服，就把泡面拿在床上吃，一邊躺著一邊吃真是一種享受呀。突然，我一個不小心，手抖了一下，把泡面的湯汁撒在床上了，蚊帳與被單上頓時留下了一朵朵“花”，我想：大事不好，爸爸媽媽再三強調(diào)不要在床上吃飯，回來家一定要被批評了，于是我想為何不自己洗一洗它們呢？說干就干，我端來一盆清水，由于蚊帳上的污漬不大，就用清水加肥皂把蚊帳搓一搓洗干凈，然后用抹布擦一擦就干凈了。但是這個被單就不一樣了，里面有一層棉花，總不能晚上不蓋被子吧，這時，我看見旁邊有一個拉鏈，把拉鏈拉開后，就放在盆里，使出全身的力氣搓洗，肥皂都用去了一半，然后在用清水泡一泡，掛在我們家的室內(nèi)晾衣架上，我感覺如雪一般白……
回家后，我把被單與蚊帳弄臟的事告訴媽媽，媽媽大聲說：“你看看你，又在床上吃飯，犯了多少次了？被單與蚊帳在哪，我?guī)湍阆匆幌隆！蔽彝酪录苌弦恢福f：“看，在那，已經(jīng)洗好了。”媽媽說：“是你爸爸洗得吧！這么干凈！”我自豪的對媽媽說：“是我洗得被單與蚊帳，厲害吧！”“看在自己主動洗東西的份上，饒了你，去吧，以后不要在床上吃東西了，浪費很多時間吧，這也是給你一個教訓(xùn)！”雖然我被訓(xùn)斥了一頓，但是心里也是蜜一般的甜。這真是一件有趣的事呀！
一件有趣的事出
通安全知識,我喜歡的風(fēng)味食品,給老師的一封信,我的小一件有趣的事出
太陽終于探出了半個頭，那么大，那么紅，接著像被誰推了一下，猛地跳了出來，變成了純金色。一件有趣的事出
點點的繁星好似顆顆明珠，鑲4嵌在天幕下，閃閃地發(fā)著光。青蛙碧綠的身體上布滿了墨綠色的斑點，白白的大肚子像是充過了氣，一鼓一鼓的。三唑侖片三唑侖
蒼穹的雨，一絲一絲地飄著，像滿天飛舞的細(xì)沙；為大地綠物，帶來一份希望，滋潤在葉梢，也為河塘的水鴨，帶來一股愉悅的情趣，覓尋著秋的奧秘。靠近東窗，坐著一個年輕的戰(zhàn)士。被汗水浸透了洗得發(fā)白的軍衣，緊裹著他那健壯而勻稱的身軀。他那白中透紅的清秀的面孔，像涂了油彩似的閃閃發(fā)光。兩條漆黑的、細(xì)長的眉毛，有力地向上揚，將到頂端時，才彎成形。一雙像熟透了的葡萄一樣又黑又大的眼睛，機靈地、警覺地掃視著充滿汗味和傳出鼾聲的車廂。他的右手，很自然地伸到衣襟下面，汗?jié)竦氖终疲p輕握著腰間的小手槍。家,讓我感動的歷史人物,再見
月，透藍的天空，懸著火球似的太陽，云彩好似被太陽燒化了，也消失得無影無蹤。他年紀(jì)約摸三十五六歲了，鬢角的頭發(fā)略微禿進去一些，眉毛濃黑而整齊，一雙眼睛閃閃有神采。他看人時，十分注意；微笑時，露出一口整齊微白的牙齒；手指粗大，指甲縫里夾著黑泥巴，穿一件舊青布棉襖，腰上束條藍布圍裙。
墨藍色的天空中掛著許多小星星，它們仿佛剛剛從銀河里洗過澡似的，亮晶晶的。
步步高英語學(xué)校：李寧
我要和我的媽媽們?nèi)グ优郎搅耍曳浅Ｅd奮，那天我們提前買了好多東西。
一大早，我們就乘車出發(fā)了，過了一個小時，就到了褒河的山腳下。
我微笑著說：“媽媽我們來比賽吧，看誰先到山頂吧。”
“好啊，開始吧！”媽媽說。
于是，我和媽媽便向上頂沖去，可跑到半山腰，我就覺得又渴又累，而媽媽卻顯得輕松自如，依舊向山頂跑著，我跟媽媽隔了很遠的距離。媽媽遠遠地看看我，又跑了回來，遞給我一瓶水。
我說：“媽媽，不去了吧，我太累了。”
媽媽笑著說：“堅持就是勝利，做什么事情都不能輕易放棄才能達到目標(biāo)，爬山也一樣”
我坐著說：“以后再爬吧！我實在爬不上去了”。
媽媽微笑著說：“我來拉你走吧。再堅持一會就到了”。
“嗯”。我說道。
我覺得最有趣的是做餛飩。做餛飩是一個民間傳統(tǒng)，春節(jié)家家戶戶都要包餛飩，吃餛飩，表現(xiàn)喜慶，能交上好運。
學(xué)校的后院小山坡上菜地種的青菜成熟了，吳老師就想起了讓我們來做餛飩。當(dāng)天晚上我和幾位同學(xué)還有吳老師去菜地里拔菜去了，拔的滿頭大汗，可是滿載而歸讓我們沒有白費，讓我們更開心的是：明天可以包讓我們包,吃,煮餛飩了。
到了包餛飩的時候我沒有包，我在背課文。我心想：我們班同學(xué)包的是什么樣的？吳老師叫我們?nèi)ハ词诌M教室，我急急忙忙跑回教室，看見的是一個個千姿百態(tài)的餛飩，讓我失望又開心，失望的是我不能親手包餛飩了，開心的是我還能吃到同學(xué)們親身包的餛飩。
開始煮餛飩了，我和幾位同學(xué)還有生活老師去六（2）班拿材料，生活老師就做湯了，2班的班主任何糧食也來幫我們煮餛飩了，何老師把開水放進了微波爐里面，再把餛飩放進去煮，煮了5分鐘左右，讓我們走去，拿著碗和勺子盛餛飩，就這樣來了4組，每一個人的碗里都有了熱氣騰騰的餛飩。
吃餛飩了，我們班的人都吃的津津有味地，說得也津津樂道的。能吃到同學(xué)包的餛飩，我真幸福，我想：菜地里的菜快點成熟，多好啊！這可是我們勞動的成果。時間過的真快啊！轉(zhuǎn)眼間，餛飩吃完了。
這一件有趣的事情給我的小學(xué)生活留了一個美好的回憶，我不會忘記實小有一塊菜地，我們在菜地種過菜，拔過菜。更不會忘記實小有幾位和藹可親的老師和我們一起包餛飩，吃餛飩。
今天,在我家發(fā)生了一件有趣的事.
早上,爸爸很早就起床了.爸爸他4點起的/.起來后洗了一會衣服.洗完后一看表還差十五分鐘6點.他就趕快叫我起床.我不起他還罵我說我就是為了玩兒電腦才晚起的.我氣得沒辦法就起來了.
等我一看表才5點5分.爸爸說不可能.原來是爸爸看錯表了.
沒辦法只好睡了個回籠覺了.
哎!爸爸老是這么粗心!
2010年11月13日 星期六 晴
周六上午，我在直捷惠博上作文課。咦，教室里的同學(xué)們怎么個個神采風(fēng)揚？我們在做什么？原來，我們正在進行一個有趣的活動——成語故事會。規(guī)則是這樣的：老師要求每個同學(xué)上臺講一個成語故事，但故事盡量不能重復(fù)。
故事會開始了。第一個上臺的是楊佳雯，她講的是“守株待兔”。她看上去有些害羞，雖然面對著我們但頭卻是一直低著。她的故事講完了，只有稀稀啦啦的掌聲。因為大家覺得她的聲音太小了！程老師鼓勵她說：“楊佳雯，下次聲音再大些就更好了。”接下來陸續(xù)又有同學(xué)上臺，聲音比她大了許多。我抽的是9號，終于盼到我上場了，我講了一個“專心致志”的成語故事。故事講完了，我仍意猶未盡，就又給大家講了一個英文的成語故事“Theclevercrow”。這回，在我講演時，只聽臺下一片唉聲嘆氣，他們都說沒聽懂，我汗。我后面還有王睿講的“畫龍點睛”、趙秀雯的“拔苗助長”等等。一節(jié)課下來，我們?nèi)喙仓v了20多個成語故事，真是既聽了故事又長了知識。
這真是一堂別開生面的作文課！我們期待著下一堂作文課的到來。
陜西省西安市碑林區(qū)雁塔路小學(xué)三年級：吳思彤
