開(kāi)篇：寫(xiě)作不僅是一種記錄，更是一種創(chuàng)造，它讓我們能夠捕捉那些稍縱即逝的靈感，將它們永久地定格在紙上。下面是小編精心整理的1篇紅色歌曲融入高校思想政治教育，希望這些內(nèi)容能成為您創(chuàng)作過(guò)程中的良師益友，陪伴您不斷探索和進(jìn)步。

摘要：文章首先闡述了紅色歌曲與高校思想政治教育的關(guān)系，然后分析了紅色歌曲融入高校思想政治教育的價(jià)值，最后論述了紅色歌曲融入高校思想政治教育的實(shí)踐路徑，包括創(chuàng)新課堂載體，讓大學(xué)生在藝術(shù)審美中感悟傳承；創(chuàng)新活動(dòng)載體，讓大學(xué)生在校園文化中完善自我；創(chuàng)新網(wǎng)絡(luò)載體，讓大學(xué)生在感悟經(jīng)典中充實(shí)自己；提升思想政治教育工作者的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)，創(chuàng)新思想政治教育方法；建立完善的管理機(jī)制和課程評(píng)價(jià)機(jī)制。

關(guān)鍵詞：思想政治教育；紅色歌曲；高校

紅色歌曲，簡(jiǎn)稱(chēng)紅歌，泛指革命戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期創(chuàng)作的反映戰(zhàn)斗生活的歌曲。紅色歌曲是革命實(shí)踐的真實(shí)寫(xiě)照，能夠體現(xiàn)出革命時(shí)期先輩不卑不亢、勇于奮斗的精神，能夠喚起人們的紅色記憶。而要想將紅色歌曲融入高校思想政治教育，思想政治教育工作者就要厘清紅色歌曲與高校思想政治教育的關(guān)系，有效豐富思想政治教育內(nèi)容，創(chuàng)新思想政治教育方式，傳承紅色基因，發(fā)揚(yáng)紅色文化，從而激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國(guó)熱情，讓學(xué)生能夠樹(shù)立正確的價(jià)值觀念和理想信念，充分發(fā)揮紅色歌曲的應(yīng)用價(jià)值，最終提高思想政治教育的親和力。基于此，本文在說(shuō)明紅色歌曲與高校思想政治教育關(guān)系的基礎(chǔ)上，分析了紅色歌曲融入高校思想政治教育的價(jià)值，最后論述了紅色歌曲融入高校思想政治教育的辦法。

一、紅色歌曲與高校思想政治教育的關(guān)系

（一）紅色歌曲與高校思想政治教育具有一致的價(jià)值取向和發(fā)展目標(biāo)

在高校開(kāi)展思想政治教育，能夠讓學(xué)生樹(shù)立正確的思想意識(shí)，堅(jiān)定正確的政治方向，堅(jiān)持學(xué)習(xí)馬克思列寧主義，領(lǐng)會(huì)新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，自覺(jué)踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，為社會(huì)發(fā)展、經(jīng)濟(jì)繁榮、社會(huì)主義事業(yè)的不斷進(jìn)步而努力奮斗，從而實(shí)現(xiàn)共同富裕的發(fā)展目標(biāo)。紅色歌曲是我國(guó)時(shí)代發(fā)展的結(jié)晶，是在不同歷史條件下形成的優(yōu)秀文化，涉及政治、經(jīng)濟(jì)、社會(huì)、文化等各個(gè)方面，并通過(guò)優(yōu)美的歌詞和美妙的旋律表達(dá)情感，進(jìn)而激起社會(huì)力量。因此，高校思想政治教育與紅色歌曲具有一定的相同之處，二者的價(jià)值取向和發(fā)展目標(biāo)是一致的，只不過(guò)采取了不同的表現(xiàn)形式，但都是為社會(huì)主義服務(wù)、為人民服務(wù)、為社會(huì)發(fā)展服務(wù)。因此，將紅色歌曲有效融入高校思想政治教育，具有重要的現(xiàn)實(shí)意義。

（二）紅色歌曲是高校思想政治教育的有效載體

紅色歌曲是在戰(zhàn)爭(zhēng)年代形成的，具有較為強(qiáng)大的精神力量，蘊(yùn)含著熱愛(ài)祖國(guó)、無(wú)私奉獻(xiàn)、堅(jiān)持不懈的革命精神，能夠體現(xiàn)一代中國(guó)人的精神面貌，體現(xiàn)中國(guó)人的政治傾向。因此，紅色歌曲是高校思想政治教育的有效載體，紅色歌曲中的歌詞不僅能夠反映當(dāng)時(shí)的時(shí)代背景，同時(shí)又具有較強(qiáng)的教育意義，能夠激發(fā)學(xué)生情感，使學(xué)生奮發(fā)向上。換言之，紅色歌曲在革命戰(zhàn)爭(zhēng)年代廣為傳唱，是一種十分有效的教育資源，具有較強(qiáng)的兼容性，能夠有機(jī)融入高校思想政治教育，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)時(shí)，感受到當(dāng)時(shí)背景下的精神力量，感受到革命精神，從而豐富高校思想政治教育課堂的內(nèi)容，創(chuàng)新思想政治教育的方式。概言之，紅色歌曲是高校思想政治教育的有效載體。

（三）紅色歌曲為高校思想政治教育的開(kāi)展提供了主要遵循

高校思想政治教育及紅色歌曲都是為社會(huì)發(fā)展而服務(wù)的，具有鮮明的政治傾向，都是為了推動(dòng)人們進(jìn)步、推進(jìn)社會(huì)主義事業(yè)發(fā)展而產(chǎn)生的。紅色歌曲具有鮮明的政治導(dǎo)向，是開(kāi)展高校思想政治教育的主要遵循。只有明確正確的政治方向，明確精神力量，才能夠激發(fā)社會(huì)群眾對(duì)美好生活的向往，才能夠團(tuán)結(jié)一心、服務(wù)人民、奮斗終身。紅色歌曲在創(chuàng)作和傳唱的過(guò)程中，能夠有效傳遞優(yōu)秀的思想文化，能夠體現(xiàn)鮮明的階級(jí)性和政治性，能夠踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀弘揚(yáng)社會(huì)力量，能夠潛移默化地影響學(xué)生群體的思想和行為，讓學(xué)生樹(shù)立正確的理想信念，陶冶學(xué)生情操，讓學(xué)生具有美學(xué)感受，真正地感受到紅色歌曲的魅力，進(jìn)而在學(xué)習(xí)紅色歌曲的過(guò)程中，真正地提升自身的思想境界，提高思想道德修養(yǎng)[1]。

二、紅色歌曲融入高校思想政治教育的價(jià)值

（一）傳承紅色基因，堅(jiān)定理想信念

紅色歌曲是在特定的歷史條件下形成的，具有強(qiáng)大的革命力量，是傳承紅色基因的有效載體。通過(guò)傳唱紅色歌曲，開(kāi)展思想政治教育，能夠有效傳承紅色基因，讓當(dāng)代大學(xué)生準(zhǔn)確了解當(dāng)時(shí)的時(shí)代背景，從而樹(shù)立堅(jiān)定的共產(chǎn)主義理想，堅(jiān)持正確的思想道路，同時(shí)能夠讓學(xué)生明白現(xiàn)在的生活來(lái)之不易，從而叩擊學(xué)生的心靈，振奮學(xué)生的精神，促使學(xué)生為自身的發(fā)展和社會(huì)的進(jìn)步而不斷努力。比如，《社會(huì)主義好》這首紅色歌曲歌詞優(yōu)美、旋律動(dòng)聽(tīng)、語(yǔ)言樸實(shí)，歌頌了我國(guó)社會(huì)主義事業(yè)的繁榮景象，體現(xiàn)了當(dāng)時(shí)背景下人們?yōu)楣餐疃Φ男判模绊懥艘淮忠淮娜恕Ｒ虼耍t色歌曲具有明確的思想導(dǎo)向，是傳承紅色基因的有效載體。在學(xué)習(xí)紅色歌曲時(shí)，大學(xué)生不僅能夠了解紅色歌曲形成的歷史背景，還能夠客觀地審視自己，從而樹(shù)立正確的思想理念，堅(jiān)定正確的政治走向，以更加飽滿(mǎn)的精神和熱情投入學(xué)習(xí)和生活，并且堅(jiān)定自身的理想信念，為自身的發(fā)展和社會(huì)的進(jìn)步而努力學(xué)習(xí)。

（二）弘揚(yáng)紅色精神，激發(fā)愛(ài)國(guó)情懷

在新形勢(shì)下，科學(xué)技術(shù)不斷發(fā)展，我國(guó)已經(jīng)進(jìn)入互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代。雖然這在一定程度上有利于社會(huì)和時(shí)代的發(fā)展，能夠?yàn)楦咝W(xué)生的生活帶來(lái)更多的便利，但也改變了社會(huì)發(fā)展形態(tài)、社會(huì)思潮、社會(huì)價(jià)值觀、社會(huì)文化，甚至出現(xiàn)了負(fù)面輿論、錯(cuò)誤思想，對(duì)大學(xué)生的思想造成了一定的影響，甚至動(dòng)搖了部分大學(xué)生的愛(ài)國(guó)情感。因此，在新的時(shí)期開(kāi)展思想政治教育工作迫在眉睫。紅色歌曲是我國(guó)紅色精神和紅色基因的有效載體，是在革命戰(zhàn)爭(zhēng)年代無(wú)數(shù)先輩拋頭顱、灑熱血而創(chuàng)造的時(shí)代強(qiáng)音，能夠體現(xiàn)革命先輩為戰(zhàn)勝列強(qiáng)、保衛(wèi)國(guó)家做出的努力。同時(shí)，其也能夠反映出全國(guó)人民在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，為了獲得更好的生活而努力奮斗的歷史。因此，紅色歌曲本身就是愛(ài)國(guó)、愛(ài)黨、愛(ài)人民的生動(dòng)載體，能夠體現(xiàn)當(dāng)時(shí)的社會(huì)面貌，是中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。概言之，在高校思想政治教育活動(dòng)中，有效融入紅色歌曲，能夠激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國(guó)熱情，鼓舞學(xué)生努力學(xué)習(xí)優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，使其站在時(shí)代巨人的肩膀上，努力為社會(huì)和時(shí)代發(fā)展而不斷奮斗，并堅(jiān)持正確的政治傾向，從而為社會(huì)發(fā)展和黨的進(jìn)步，培養(yǎng)新一代的青年，讓黨的事業(yè)能夠后繼有人[2]。

（三）重溫紅色經(jīng)典，錘煉品德修養(yǎng)

當(dāng)前，我國(guó)不僅重視經(jīng)濟(jì)發(fā)展、社會(huì)進(jìn)步，同時(shí)也注重建設(shè)科技強(qiáng)國(guó)、精神強(qiáng)國(guó)，重視講好中國(guó)故事，傳遞好中國(guó)聲音。紅色歌曲不僅是優(yōu)美的音樂(lè)旋律，同時(shí)也是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的載體，是革命精神的有效體現(xiàn)，能夠凈化心靈、感召人民，潛移默化地影響群眾的思想和行為。高校學(xué)生是祖國(guó)發(fā)展的棟梁，是建設(shè)社會(huì)主義事業(yè)的主力軍，也是我國(guó)長(zhǎng)期發(fā)展的智力基礎(chǔ)。在開(kāi)展思想政治教育時(shí)，教師播放紅色歌曲，能夠通過(guò)優(yōu)美的音樂(lè)旋律，讓學(xué)生重溫紅色經(jīng)典，凈化心靈，進(jìn)而逐步提高學(xué)生的思想道德修養(yǎng)[3]。比如，《紅軍不怕遠(yuǎn)征難》這一首紅色歌曲展現(xiàn)了革命先輩在長(zhǎng)征過(guò)程中發(fā)生的事件，能夠體現(xiàn)偉大的長(zhǎng)征精神。學(xué)生在學(xué)習(xí)這一紅色歌曲后，能夠形成百折不撓的品質(zhì)，對(duì)革命先輩具有更加強(qiáng)烈的敬畏心理，從而更加珍惜現(xiàn)在的生活，為社會(huì)發(fā)展而努力學(xué)習(xí)。因此，基于學(xué)習(xí)紅色歌曲開(kāi)展思想政治教育活動(dòng)，能夠有效引導(dǎo)學(xué)生的思想意識(shí)，讓學(xué)生在思想政治教育課堂中，感受到革命文化的魅力，能夠情景交融，并且能夠讓學(xué)生具有豐富的知識(shí)儲(chǔ)備，了解和感悟每一首紅色歌曲背后的時(shí)代背景，進(jìn)而讓學(xué)生真正地產(chǎn)生情感共鳴，樹(shù)立正確的思想意識(shí)。

（四）感悟紅色文化，培養(yǎng)奮斗精神

紅色歌曲是革命時(shí)期的真實(shí)寫(xiě)照，見(jiàn)證了我國(guó)可歌可泣的革命歷史。同時(shí)，紅色歌曲也是我國(guó)優(yōu)秀的紅色文化，傳承著紅色基因，體現(xiàn)了革命先烈的革命精神和奮斗精神。將紅色歌曲有效融入高校思想政治教育課堂，能夠傳承我國(guó)優(yōu)秀的紅色文化，同時(shí)能夠讓學(xué)生通過(guò)積極向上的歌詞、充滿(mǎn)活力的旋律，感受到革命先烈的奮斗精神。比如，《歌唱祖國(guó)》創(chuàng)作于中華人民共和國(guó)成立初期，整首歌曲韻律雄壯，歌詞簡(jiǎn)潔，朗朗上口，描繪出我們黨誕生的壯麗景象。大學(xué)生在學(xué)習(xí)《歌唱祖國(guó)》后，能夠有效了解中華人民共和國(guó)建立的來(lái)之不易，能夠明確我們黨從百?gòu)U待興到建立政權(quán)，再到帶領(lǐng)廣大農(nóng)民走向富裕的不易，能夠逐漸形成不懈奮斗精神，明確人民群眾的價(jià)值追求，進(jìn)而能夠跟上先人的腳步，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)堅(jiān)持不懈的奮斗精神，積極貫徹我國(guó)優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，做奮斗精神的踐行者，努力為經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步而奮斗，承擔(dān)起新的時(shí)期社會(huì)青年的重大責(zé)任，即實(shí)現(xiàn)第二個(gè)百年奮斗目標(biāo)[4]。

三、紅色歌曲融入高校思想政治教育的實(shí)踐路徑

（一）創(chuàng)新課堂載體，讓大學(xué)生在藝術(shù)審美中感悟傳承

在互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，將紅色歌曲有效融入高校思想政治教育課堂，能夠沖破傳統(tǒng)教育思想的束縛，創(chuàng)新教育內(nèi)容，用生動(dòng)形象的紅色歌曲，營(yíng)造活潑的課堂氛圍，潛移默化地影響學(xué)生的思想和行為，增強(qiáng)思想政治教育課堂的親和力和趣味性。大學(xué)生在學(xué)習(xí)紅色歌曲的過(guò)程中，能夠?qū)⒓t色歌曲傳遞的奮斗精神內(nèi)化于心、外化于行，最終實(shí)現(xiàn)高校思想政治教育的目標(biāo)[5]。比如，在講授“中國(guó)近現(xiàn)代史綱要”中的“中華民族的抗日戰(zhàn)爭(zhēng)”這一節(jié)時(shí)，教師可以充分發(fā)揮多媒體設(shè)備的輔助功能，有效融入紅色歌曲，即利用多媒體設(shè)備播放革命戰(zhàn)爭(zhēng)相關(guān)的視頻和音頻，讓學(xué)生學(xué)習(xí)《黃河大合唱》《太行山上》這些紅色歌曲，并讓學(xué)生閱讀歌詞，使其在理解歌詞的過(guò)程中，體會(huì)這首歌曲的創(chuàng)作背景，從而豐富知識(shí)儲(chǔ)備，增強(qiáng)樂(lè)感，并對(duì)這段歷史文化具有更加深入的了解，能夠真正地與紅色歌曲產(chǎn)生情感共鳴，激發(fā)強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)熱情，自覺(jué)踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，樹(shù)立正確的思想意識(shí)，更好地為社會(huì)主義事業(yè)而奮斗[6]。

（二）創(chuàng)新活動(dòng)載體，讓大學(xué)生在校園文化中完善自我

高校要積極創(chuàng)新思想政治教育方式，堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，將校內(nèi)課堂進(jìn)行有效延伸，在校園內(nèi)部積極開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，將理論知識(shí)與競(jìng)賽活動(dòng)有機(jī)結(jié)合，從而讓學(xué)生對(duì)思想政治教育知識(shí)有更加深刻的了解和感悟，能夠真正地實(shí)現(xiàn)思想政治教育的目標(biāo)。首先，學(xué)校團(tuán)委和學(xué)生會(huì)要聯(lián)合起來(lái)，舉辦社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，具體可以重大節(jié)日或紀(jì)念日為契機(jī)，開(kāi)展有針對(duì)性的政治教育活動(dòng)，如利用唱紅色歌曲的形式，將當(dāng)時(shí)的歷史背景傳唱出來(lái)，并明確每一首紅色歌曲背后的感人故事，挖掘每一首紅色歌曲背后能夠代表當(dāng)時(shí)時(shí)代的先進(jìn)模范，并在校園內(nèi)部通過(guò)報(bào)紙、公眾號(hào)、廣播等方式進(jìn)行宣傳，從而讓學(xué)生能夠真正地了解紅色歌曲背后的含義，重溫當(dāng)時(shí)的革命思想，感受當(dāng)時(shí)的革命環(huán)境，進(jìn)而更加真實(shí)地感受到革命的不易，以此激發(fā)學(xué)生的奮斗精神和學(xué)習(xí)熱情，讓學(xué)生能夠提高自身的思想境界，自覺(jué)地踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。其次，學(xué)校要建設(shè)良好的校園文化，營(yíng)造充滿(mǎn)活力的學(xué)習(xí)紅色歌曲、傳承紅色基因的教育氛圍，從而將紅色歌曲有效融入學(xué)生的實(shí)際生活，具體可以在高校內(nèi)部開(kāi)設(shè)學(xué)科類(lèi)社團(tuán)，讓學(xué)生能夠通過(guò)社團(tuán)活動(dòng)了解紅色歌曲，自覺(jué)傳唱紅色歌曲，做到音樂(lè)和實(shí)踐的有機(jī)結(jié)合。此外，學(xué)校也可以創(chuàng)新思想政治教育方式，如積極舉辦教育講座和普及講座、開(kāi)展紅色歌曲知識(shí)競(jìng)賽，并鼓勵(lì)學(xué)生積極參與競(jìng)賽活動(dòng)，以此提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性[7]。

（三）創(chuàng)新網(wǎng)絡(luò)載體，讓大學(xué)生在感悟經(jīng)典中充實(shí)自己

高校思想政治教育工作者要充分發(fā)揮多媒體的輔助功能，有效利用互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)，開(kāi)展線(xiàn)上、線(xiàn)下教育，將紅色歌曲有效融入思想政治教育課堂。首先，高校可以利用先進(jìn)的信息技術(shù)，構(gòu)建思想政治教育平臺(tái)，并在平臺(tái)上設(shè)置有關(guān)紅色歌曲的專(zhuān)欄，同時(shí)按照紅色歌曲創(chuàng)作的時(shí)間和背景，劃分歷史線(xiàn)，讓學(xué)生能夠找到不同時(shí)期的紅色歌曲，進(jìn)行針對(duì)性的學(xué)習(xí)，這樣不僅能夠有效縮短學(xué)生的搜索時(shí)間，還能夠讓學(xué)生了解更多的紅色歌曲及其背景故事，從而真正地傳唱紅色歌曲，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)思想政治教育目標(biāo)。其次，高校可以積極開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)和競(jìng)賽活動(dòng)，具體可以開(kāi)展歌唱紅色歌曲、歌唱偉大祖國(guó)的競(jìng)賽，并采取線(xiàn)上投票和線(xiàn)下活動(dòng)相結(jié)合的方式，吸引學(xué)生主動(dòng)參與競(jìng)賽活動(dòng)，讓學(xué)生能夠在比賽的過(guò)程中學(xué)會(huì)紅色歌曲，感受紅色文化，傳承紅色基因，從而真正地實(shí)現(xiàn)思想政治教育目標(biāo)。此外，學(xué)校也要積極利用官方網(wǎng)站和學(xué)校平臺(tái)，具體可以在微信公眾號(hào)上每天推送有關(guān)紅色歌曲的內(nèi)容和視頻，讓學(xué)生能夠利用手機(jī)在較短的時(shí)間內(nèi)獲取碎片化的信息，從而潛移默化地影響學(xué)生的思想和行為，這樣不僅能夠拓寬學(xué)生的知識(shí)面，逐步滲透先進(jìn)的紅色思想，還能加深學(xué)生的印象，讓學(xué)生能夠真正地感受到紅色歌曲的魅力，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)高校思想政治教育工作目標(biāo)[8]。

（四）提升思想政治教育工作者的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)，創(chuàng)新思想政治教育方法

高校思想政治教育工作者要從實(shí)際出發(fā)，明確思想政治教育活動(dòng)的主要陣地，積極采取優(yōu)化措施，有效將紅色歌曲融入思想政治教育課堂。高校思想政治教育工作者要強(qiáng)化榜樣力量，積極采取措施，提高自身的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)，豐富自身的理論知識(shí)，拓展自身的知識(shí)面。首先，高校思想政治教育工作者要加強(qiáng)對(duì)紅色歌曲的了解，具體要了解紅色歌曲的基本含義及紅色歌曲的創(chuàng)作背景，并掌握基礎(chǔ)的樂(lè)理知識(shí)，了解紅色歌曲作為藝術(shù)表現(xiàn)形式的主要特點(diǎn)，從而將紅色歌曲有效應(yīng)用到思想政治教育課堂中，真正地發(fā)揮紅色歌曲作為藝術(shù)形式的魅力。其次，高校思想政治教育工作者要積極創(chuàng)新教育方式，要在課堂上通過(guò)講案例的方式，吸引學(xué)生的注意力，讓學(xué)生能夠跟隨自己的步伐進(jìn)行學(xué)習(xí)，真正地感受到紅色歌曲的魅力，體會(huì)到紅色歌曲背后革命先輩的艱辛，進(jìn)而增強(qiáng)愛(ài)國(guó)情懷。此外，高校思想政治教育工作者也可以充分利用先進(jìn)的多媒體設(shè)備，通過(guò)采用微課、慕課等方式，拓寬學(xué)生接受思想政治教育的渠道，讓學(xué)生能夠通過(guò)慕課了解先進(jìn)的紅色文化，進(jìn)而能夠真正地跟隨社會(huì)和時(shí)代的發(fā)展而不斷進(jìn)步，最終完成高校思想政治教育目標(biāo)[9]。

（五）建立完善的管理機(jī)制和課程評(píng)價(jià)機(jī)制

高校要積極開(kāi)展制度建設(shè)工作，具體可從整體出發(fā)，從基礎(chǔ)環(huán)節(jié)入手，建立完善的管理機(jī)制，進(jìn)而改善以往在開(kāi)展思想政治教育工作時(shí)各自為營(yíng)的局面。首先要從高校管理層開(kāi)始，在各學(xué)院內(nèi)部建立完善的管理機(jī)制，并落實(shí)目標(biāo)責(zé)任制，成立專(zhuān)門(mén)的教育部門(mén)，負(fù)責(zé)對(duì)高校內(nèi)部思想政治教育課程進(jìn)行評(píng)估和判斷，并通過(guò)設(shè)置完善的課程評(píng)價(jià)機(jī)制，明確高校內(nèi)部思想政治教育的現(xiàn)狀，及時(shí)發(fā)現(xiàn)目前思想政治教育的不足，并提出針對(duì)性的解決措施，以此提高思想政治教育課程的質(zhì)量。同時(shí)，高校管理者要積極構(gòu)建完善的評(píng)價(jià)機(jī)制，組建專(zhuān)業(yè)的評(píng)估團(tuán)隊(duì)，制定科學(xué)的考核指標(biāo)，并采取評(píng)分制，采用量化的指標(biāo)對(duì)高校思想政治教育課堂進(jìn)行客觀的評(píng)價(jià)。另外，在考核過(guò)程中，也要對(duì)高校思想政治教育工作者在開(kāi)展思想政治教育課程時(shí)的工作狀態(tài)、教育內(nèi)容進(jìn)行及時(shí)的評(píng)估，從而找到高校思想政治教育工作者的薄弱環(huán)節(jié)，為后續(xù)開(kāi)展相關(guān)的培訓(xùn)工作提供有效的依據(jù)，更好地將紅色歌曲與思想政治教育有機(jī)融合。此外，管理者也要及時(shí)將考核評(píng)價(jià)結(jié)果反饋給高校思想政治教育工作者及思想政治教育辦學(xué)小組，讓其能夠明確自身的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)，從而更好地采取多元化的措施開(kāi)展自我教育。長(zhǎng)此以往，能夠提高高校思想政治教育工作者的積極性，使其積極創(chuàng)新教育方法，提高教育質(zhì)量，積極地將紅色歌曲與思想政治教育相結(jié)合，從而更好地促進(jìn)紅色歌曲的傳承，實(shí)現(xiàn)高校思想政治教育工作目標(biāo)[10]。

四、結(jié)語(yǔ)

在新形勢(shì)下，我國(guó)經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展，我國(guó)社會(huì)環(huán)境也在不斷變化。高校要積極創(chuàng)新教育模式，重視紅色歌曲的使用價(jià)值，將紅色歌曲有效融入高校思想政治教育，潛移默化地影響學(xué)生的思想和行為，讓學(xué)生能夠主動(dòng)學(xué)習(xí)紅色歌曲，主動(dòng)傳承紅色基因，主動(dòng)繼承優(yōu)秀紅色文化，進(jìn)而為社會(huì)和經(jīng)濟(jì)發(fā)展培養(yǎng)更多的優(yōu)秀青年，為建設(shè)社會(huì)主義事業(yè)貢獻(xiàn)力量。

參考文獻(xiàn)：

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作者:孔曉霞 單位:濟(jì)寧學(xué)院