開篇：寫作不僅是一種記錄，更是一種創(chuàng)造，它讓我們能夠捕捉那些稍縱即逝的靈感，將它們永久地定格在紙上。下面是小編精心整理的1篇高校倉(cāng)庫(kù)管理研究3篇，希望這些內(nèi)容能成為您創(chuàng)作過程中的良師益友，陪伴您不斷探索和進(jìn)步。

高校倉(cāng)庫(kù)管理研究篇1

我國(guó)高等教育的快速發(fā)展,學(xué)校師生人數(shù)急劇增加,我們統(tǒng)計(jì)對(duì)比了2000年與2012年全國(guó)高等院校涉及化學(xué)相關(guān)專業(yè)的院校數(shù)目和在校生人數(shù),其學(xué)生總數(shù)增加了13倍,不論是科學(xué)研究還是日常教學(xué),這些涉及化學(xué)化工專業(yè)的學(xué)校都會(huì)開設(shè)規(guī)模大小不一的相關(guān)實(shí)驗(yàn)課，從而涉及化學(xué)品的使用問題,特別是科研較多的院校,不但接觸化學(xué)品的數(shù)量大,品種多,人員接觸面廣,加之缺乏有效管理，存在極大安全隱患。[1]高校化學(xué)品的管理，重點(diǎn)是對(duì)危險(xiǎn)性化學(xué)品的安全管理。高校化學(xué)實(shí)驗(yàn)室中的危險(xiǎn)化學(xué)品主要有二類：一類是易制毒易制爆藥品,另一類是劇毒藥品。高校化學(xué)實(shí)驗(yàn)室中易制毒易制爆化學(xué)藥品使用量很大,危險(xiǎn)性相對(duì)較低；劇毒化學(xué)品雖不多但危險(xiǎn)性較高。而危險(xiǎn)化學(xué)品倉(cāng)庫(kù)的管理是危險(xiǎn)化學(xué)品管理的重要環(huán)節(jié)，危險(xiǎn)化學(xué)品的廣泛使用對(duì)危險(xiǎn)化學(xué)品倉(cāng)庫(kù)的安全管理提出了更高的要求。

一、高校危險(xiǎn)化學(xué)品倉(cāng)庫(kù)的現(xiàn)狀和問題

我們以江蘇31所本科高校為樣本，發(fā)放了有關(guān)危險(xiǎn)化學(xué)品倉(cāng)庫(kù)現(xiàn)狀的調(diào)查問卷，回收31份調(diào)查問卷，全部有效。發(fā)現(xiàn)絕大部分高校自己建有危險(xiǎn)化學(xué)品倉(cāng)庫(kù)，但是只有一半高校建有全校統(tǒng)一管理的危險(xiǎn)化學(xué)品倉(cāng)庫(kù)，雖然各高校對(duì)危險(xiǎn)化學(xué)品的出入庫(kù)均建有電子臺(tái)賬和手工賬冊(cè)，對(duì)危險(xiǎn)化學(xué)品的購(gòu)買、庫(kù)存、分類儲(chǔ)存都有要求，但也只有一半的高校使用計(jì)算機(jī)管理系統(tǒng)監(jiān)控危險(xiǎn)化學(xué)品的數(shù)量和流向。下面我們從三個(gè)層面分析高校危險(xiǎn)化學(xué)品倉(cāng)庫(kù)存在的問題。校級(jí)層面。各高校的危險(xiǎn)化學(xué)品倉(cāng)庫(kù)大多由學(xué)校的資產(chǎn)管理部門管理，各學(xué)院或者實(shí)驗(yàn)室有危險(xiǎn)化學(xué)品儲(chǔ)存柜負(fù)責(zé)小規(guī)模的儲(chǔ)存。但是各高校原有危險(xiǎn)化學(xué)品倉(cāng)庫(kù)建造時(shí)間較早，不能完全符合相應(yīng)的國(guó)家規(guī)范，較多安全指標(biāo)不達(dá)標(biāo)，存在一定的安全隱患。如果新建危險(xiǎn)化學(xué)品倉(cāng)庫(kù)則要求很高，比如大中型危險(xiǎn)化學(xué)品倉(cāng)庫(kù)（面積大于550平方米）應(yīng)與周圍公共建筑物、交通干線（公路、鐵路、水路）、工礦企業(yè)等距離至少保持1000米，基本上沒有高校能做到這一要求，無法在校內(nèi)修建大中型危險(xiǎn)化學(xué)品倉(cāng)庫(kù)，所以只能新建小型危險(xiǎn)化學(xué)品倉(cāng)庫(kù)。而小型危險(xiǎn)化學(xué)品倉(cāng)庫(kù)也必須從結(jié)構(gòu)、材料、面積、防火間距、電氣設(shè)施、通風(fēng)等方面來說要嚴(yán)格按照《建筑設(shè)計(jì)防火規(guī)范》（GB50016-2006）和《倉(cāng)庫(kù)防火安全管理規(guī)則》（公安部6號(hào)令）的要求，且建成后必須通過消防部門審核驗(yàn)收。新建危險(xiǎn)化學(xué)品倉(cāng)庫(kù)要求高，施工難度大，成本高，面積小，無法滿足師生教學(xué)和科研的需要。學(xué)院層面。缺乏監(jiān)管。學(xué)院僅只審批危險(xiǎn)化學(xué)品申購(gòu)，沒有有力的監(jiān)督管理措施。且由于對(duì)危險(xiǎn)化學(xué)品倉(cāng)庫(kù)的要求較高，一般學(xué)院都不設(shè)有危險(xiǎn)化學(xué)品倉(cāng)庫(kù)，僅個(gè)別學(xué)院設(shè)有危險(xiǎn)化學(xué)品儲(chǔ)藏室。實(shí)驗(yàn)室層面。管理不嚴(yán)，廢液回收少。各高校教學(xué)實(shí)驗(yàn)室對(duì)危險(xiǎn)化學(xué)品的管理還相對(duì)較嚴(yán)，有專門的實(shí)驗(yàn)室管理人員負(fù)責(zé)危險(xiǎn)化學(xué)品的保管、領(lǐng)用和回收，科研實(shí)驗(yàn)室的危險(xiǎn)化學(xué)品基本上都是粗放式管理，普遍是研究生自由領(lǐng)用、自行監(jiān)管；無臺(tái)賬或有臺(tái)賬但無人負(fù)責(zé)更新；不按規(guī)定存放，混放、亂放、過期、失效試劑未及時(shí)清理；多領(lǐng)危險(xiǎn)化學(xué)品或多人混用。粗放式的管理給用心不良的人有可趁之機(jī)，埋下了極大的隱患。[2]總之，必須加強(qiáng)對(duì)高校危險(xiǎn)化學(xué)品倉(cāng)庫(kù)的管理。因?yàn)楦咝ＮｋU(xiǎn)化學(xué)品倉(cāng)庫(kù)危險(xiǎn)品種類繁多，性質(zhì)各異，由于其易燃易爆、腐蝕劇毒、一物多危、相互增危、有毒有危等諸多不安全因素，情況復(fù)雜，若管理或取用不當(dāng)會(huì)帶來事故隱患，一旦發(fā)生事故，將可能造成人員傷亡和財(cái)產(chǎn)損失，對(duì)學(xué)校、社會(huì)造成極壞的影響。[3]

二、解決方法是開發(fā)危險(xiǎn)化學(xué)品虛擬庫(kù)

加強(qiáng)危險(xiǎn)化學(xué)品倉(cāng)庫(kù)的管理的一個(gè)較好的辦法是開發(fā)危險(xiǎn)化學(xué)品虛擬庫(kù)，危險(xiǎn)化學(xué)品虛擬庫(kù)就是通過建立一個(gè)運(yùn)用互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)、實(shí)用性強(qiáng)、技術(shù)先進(jìn)、符合國(guó)家關(guān)于危險(xiǎn)化學(xué)品管理規(guī)范的信息系統(tǒng)（或APP），將危險(xiǎn)化學(xué)品從高校申購(gòu)、購(gòu)買、運(yùn)輸、入庫(kù)、領(lǐng)用、管理、回收等每個(gè)環(huán)節(jié)實(shí)現(xiàn)全流程監(jiān)控管理。危險(xiǎn)化學(xué)品虛擬庫(kù)主要涉及四個(gè)實(shí)體：公安部門、高校、學(xué)院（含部門、重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、工程中心等高校的二級(jí)單位）、實(shí)驗(yàn)室。公安部門有系統(tǒng)的最高權(quán)限，掌握所有數(shù)據(jù)，能夠?qū)Ω咝ＮｋU(xiǎn)化學(xué)品的申購(gòu)進(jìn)行審批，對(duì)危險(xiǎn)化學(xué)品運(yùn)輸?shù)礁咝５奈锪鬟M(jìn)行監(jiān)控，能夠查看高校危險(xiǎn)化學(xué)品的儲(chǔ)存地點(diǎn)、數(shù)目和流向。高校是危險(xiǎn)化學(xué)品虛擬庫(kù)的主要運(yùn)用者，通過系統(tǒng)對(duì)全校的危險(xiǎn)化學(xué)品進(jìn)行管理，審批每個(gè)學(xué)院的危險(xiǎn)化學(xué)品申購(gòu)需求并報(bào)給公安部門，監(jiān)督每個(gè)學(xué)院危險(xiǎn)化學(xué)品的正常使用，回收全校危險(xiǎn)化學(xué)品使用后的廢液。學(xué)院通過系統(tǒng)對(duì)本院的危險(xiǎn)化學(xué)品進(jìn)行管理，審批本院每個(gè)實(shí)驗(yàn)室的危險(xiǎn)化學(xué)品申購(gòu)需求，監(jiān)督每個(gè)實(shí)驗(yàn)室危險(xiǎn)化學(xué)品的正常使用，回收本院危險(xiǎn)化學(xué)品使用后的廢液并交給學(xué)校。實(shí)驗(yàn)室是危險(xiǎn)化學(xué)品的具體使用最小單位，實(shí)驗(yàn)室通過系統(tǒng)向?qū)W院提出危險(xiǎn)化學(xué)品申購(gòu)，在系統(tǒng)如實(shí)記錄本實(shí)驗(yàn)室所用危險(xiǎn)化學(xué)品出入庫(kù)的時(shí)間、數(shù)量、存放地點(diǎn)、存放方式、領(lǐng)取人、保管人以及具體使用情況等。危險(xiǎn)化學(xué)品虛擬庫(kù)將通過互聯(lián)網(wǎng)將公安、高校、學(xué)院、實(shí)驗(yàn)室連成一體，提高了高校危險(xiǎn)化學(xué)品管理的監(jiān)管水平，準(zhǔn)確掌握危險(xiǎn)化學(xué)品流向，查處各種違反危險(xiǎn)化學(xué)品安全管理行為。系統(tǒng)的開發(fā)可以掌握各個(gè)實(shí)驗(yàn)室使用危險(xiǎn)化學(xué)品的基本信息，掌握實(shí)驗(yàn)室出入庫(kù)數(shù)量的信息，控制實(shí)驗(yàn)室每次使用危險(xiǎn)化學(xué)品數(shù)量，使危險(xiǎn)化學(xué)品管理工作實(shí)現(xiàn)快速查詢、動(dòng)態(tài)監(jiān)控、信息共享和網(wǎng)上報(bào)備。

三、開發(fā)危險(xiǎn)化學(xué)品虛擬庫(kù)的好處

危險(xiǎn)化學(xué)品虛擬庫(kù)將使得危險(xiǎn)化學(xué)品管理工作由傳統(tǒng)人工模式向標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化、信息化、網(wǎng)絡(luò)化方向邁進(jìn)。實(shí)現(xiàn)對(duì)危險(xiǎn)化學(xué)品倉(cāng)庫(kù)實(shí)時(shí)監(jiān)控，真正落實(shí)“五雙”管理制度，杜絕事故發(fā)生。也可在危險(xiǎn)化學(xué)品倉(cāng)庫(kù)信息系統(tǒng)設(shè)置好危險(xiǎn)化學(xué)品使用期限，對(duì)到期的危險(xiǎn)化學(xué)品實(shí)施報(bào)警，促進(jìn)各學(xué)院的實(shí)驗(yàn)室及時(shí)清理廢舊危險(xiǎn)化學(xué)品，排除隱患。危險(xiǎn)化學(xué)品虛擬庫(kù)也對(duì)危險(xiǎn)化學(xué)品突發(fā)事件的處理有所幫助。如危險(xiǎn)化學(xué)品爆炸事故發(fā)生后，可通過系統(tǒng)知道實(shí)體庫(kù)或?qū)嶒?yàn)室的危險(xiǎn)化學(xué)品倉(cāng)儲(chǔ)情況，為搶險(xiǎn)救援提供技術(shù)支撐，并預(yù)防救援的次生風(fēng)險(xiǎn)。總之，危險(xiǎn)化學(xué)品虛擬庫(kù)的實(shí)施運(yùn)行，將高校的實(shí)體庫(kù)和虛擬庫(kù)相結(jié)合，大大提高危險(xiǎn)化學(xué)品管理的效率，建立了危險(xiǎn)化學(xué)品的電子臺(tái)賬，使物賬相符，輕松實(shí)現(xiàn)危險(xiǎn)化學(xué)品儲(chǔ)存和使用的控制。有助于高校及公安部門及時(shí)了解和掌握學(xué)校、學(xué)院甚至是某間實(shí)驗(yàn)室危險(xiǎn)化學(xué)品的種類、使用、管理和處置等具體情況，便于隨時(shí)掌握危險(xiǎn)化學(xué)品的領(lǐng)用、處置、庫(kù)存及周轉(zhuǎn)情況的總賬和明細(xì)賬，實(shí)現(xiàn)危險(xiǎn)化學(xué)品管理的信息化和自動(dòng)化，有效提高管理效率。

四、結(jié)語(yǔ)

危險(xiǎn)化學(xué)品倉(cāng)庫(kù)的管理對(duì)保障教學(xué)和科研順利進(jìn)行有著重要意義，是一項(xiàng)要不斷完善、常抓不懈的基礎(chǔ)性工作。隨著我國(guó)高等教育不斷發(fā)展,學(xué)生的實(shí)驗(yàn)教學(xué)比重和科研實(shí)驗(yàn)越來越多，學(xué)生接觸危險(xiǎn)化學(xué)品的機(jī)會(huì)不斷增多，依托危險(xiǎn)化學(xué)品倉(cāng)庫(kù)，對(duì)危險(xiǎn)化學(xué)品進(jìn)行有效的管理，預(yù)防遏制事故發(fā)生，更好地保障教學(xué)科研工作，有著極其重大的意義。

作者:徐東 陽(yáng)輝

高校倉(cāng)庫(kù)管理研究篇2

隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，化學(xué)化工產(chǎn)業(yè)發(fā)展迅猛，在國(guó)民經(jīng)濟(jì)中的占比越來越高。高等院校注重化工方向的研究，不僅開設(shè)相關(guān)專業(yè)，積極推動(dòng)學(xué)科建設(shè)，還專門建設(shè)科研實(shí)驗(yàn)室和危化品儲(chǔ)存?zhèn)}庫(kù)。雖然近年來，我國(guó)危險(xiǎn)化學(xué)品安全形勢(shì)呈現(xiàn)穩(wěn)定好轉(zhuǎn)的發(fā)展態(tài)勢(shì)，但是危化品事故總量大，重大事故時(shí)有發(fā)生。數(shù)據(jù)表明，危化品事故中，9％發(fā)生在倉(cāng)儲(chǔ)過程中。2015年天津港“8·12”瑞海公司危化品倉(cāng)庫(kù)發(fā)生特大火災(zāi)爆炸事故發(fā)生后，危化品倉(cāng)庫(kù)的安全問題引起人們的廣泛關(guān)注。高校應(yīng)加強(qiáng)對(duì)化學(xué)品倉(cāng)庫(kù)的重視。與一般的危化品倉(cāng)庫(kù)不同，高校化學(xué)品倉(cāng)庫(kù)內(nèi)危險(xiǎn)化學(xué)品貯存品種繁多、性能復(fù)雜，且肩負(fù)著高校的師生實(shí)驗(yàn)教學(xué)與科研物資供應(yīng)的重任，對(duì)安全性有更高的要求。目前，除了國(guó)家規(guī)范《建筑設(shè)計(jì)規(guī)范》外，針對(duì)高校危化品倉(cāng)庫(kù)建設(shè)設(shè)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)缺失，亟待形成一套科學(xué)、規(guī)范的設(shè)計(jì)規(guī)范，以此完善此類倉(cāng)庫(kù)的設(shè)計(jì)要求。因此，研究和探索高校危險(xiǎn)化學(xué)品倉(cāng)庫(kù)的安全管理刻不容緩。

一、高校危化品倉(cāng)庫(kù)的管理現(xiàn)狀

危險(xiǎn)化學(xué)品是指具有毒害、腐蝕、爆炸、燃燒、助燃等性質(zhì)，對(duì)人體、設(shè)施、環(huán)境具有危害的劇毒化學(xué)品和其他化學(xué)品。我國(guó)《危險(xiǎn)化學(xué)品目錄》（2015版）收錄的危險(xiǎn)化學(xué)品共2828種。隨著理工科高校教學(xué)、科研任務(wù)越來越重，綜合性、研究性實(shí)驗(yàn)室數(shù)量逐年增多、規(guī)模不斷擴(kuò)大，對(duì)危化品的需求量不斷增加。但目前各高校建成的倉(cāng)庫(kù)良莠不齊，沒有統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)，存在不同程度的安全隱患，高校及政府難以對(duì)其進(jìn)行系統(tǒng)地管理。根據(jù)調(diào)查問卷顯示，99.8%的高校均建有危化品專用倉(cāng)庫(kù)，其中56%的高校建有校級(jí)實(shí)體庫(kù)房，39%的高校相關(guān)學(xué)院配備試劑存放點(diǎn)。高校危化品倉(cāng)庫(kù)在管理中主要存在如下問題：

1.危化品倉(cāng)庫(kù)的規(guī)劃與建設(shè)不合理一些高校的危化品倉(cāng)庫(kù)建設(shè)較早，存在選址不合理、規(guī)劃不科學(xué)、倉(cāng)庫(kù)耐火等級(jí)較低，以及室內(nèi)防火防爆、通風(fēng)除塵、給水排水等各種安全系統(tǒng)不完善甚至缺失，對(duì)倉(cāng)庫(kù)的維護(hù)及管理造成困難。

2.安全管理體系不完善我國(guó)高校在危化品倉(cāng)儲(chǔ)管理上仍處于較低的水平。一些高校化學(xué)品倉(cāng)庫(kù)存在多頭管理的現(xiàn)象，68%的高校危化品倉(cāng)庫(kù)管理部門歸屬資產(chǎn)管理部門，22%的高校危化品倉(cāng)庫(kù)歸保衛(wèi)部門負(fù)責(zé)，9%的高校危化品倉(cāng)庫(kù)歸各學(xué)院負(fù)責(zé)。其設(shè)計(jì)與建設(shè)、消防安全、設(shè)備技術(shù)安全、水電的維護(hù)維修涉及不同的部門，在管理過程中部門職責(zé)混亂、溝通不暢，容易導(dǎo)致管理效率降低、互相推諉等局面。另外，化學(xué)品倉(cāng)庫(kù)管理是一項(xiàng)專業(yè)性很強(qiáng)且相對(duì)危險(xiǎn)的技術(shù)工作，對(duì)管理人員的素質(zhì)要求較高，但一些高校由保衛(wèi)處的普通保衛(wèi)人員負(fù)責(zé)危化品倉(cāng)庫(kù)的安全管理工作。

3.安全投入不足，安全設(shè)施不齊全目前，一些理工科高校存在重教學(xué)科研、輕安全工作的現(xiàn)象。一些學(xué)校對(duì)危險(xiǎn)化學(xué)品安全管理的重要性認(rèn)識(shí)不足。根據(jù)問卷結(jié)果顯示，雖然99%的高校配有一定的技術(shù)防范設(shè)備和相關(guān)設(shè)施，但因經(jīng)費(fèi)投入嚴(yán)重不足，倉(cāng)庫(kù)安全設(shè)施陳舊、線路老化，消防器材、設(shè)備等缺乏定期維護(hù)，造成安全隱患。

4.化學(xué)品管理缺乏全流程監(jiān)管化學(xué)品購(gòu)買渠道日漸多元化，高校可以通過各種方式購(gòu)買。一些學(xué)校在采購(gòu)危化品時(shí)僅關(guān)心價(jià)格，忽略供貨方是否具備危險(xiǎn)化學(xué)品銷售的資格，是否有銷售許可證等相關(guān)證明。這種采購(gòu)的方式無法保證化學(xué)品質(zhì)量。此外，由于管理缺失，倉(cāng)庫(kù)對(duì)購(gòu)入、領(lǐng)用及使用往往缺少登記，沒有建立詳細(xì)的臺(tái)賬，化學(xué)廢物的處置常常缺乏詳細(xì)記錄，高校無法掌控實(shí)驗(yàn)室使用的危化品及產(chǎn)生的廢物的數(shù)量，無法確認(rèn)廢物的最終處理是否符合規(guī)定，這對(duì)高校危化品倉(cāng)庫(kù)的后期管理帶來許多問題。

5.缺乏事故處置預(yù)案，安全防范意識(shí)淡薄高校危化品倉(cāng)庫(kù)儲(chǔ)存量較小，但儲(chǔ)存種類十分多，化學(xué)品流動(dòng)性大且大部分具有危險(xiǎn)有害性。一些高校的事故應(yīng)急處理預(yù)案仍不完善，且管理人員不夠?qū)I(yè)，事故處理知識(shí)匱乏，安全防范意識(shí)薄弱，在事故中的自我保護(hù)及避險(xiǎn)能力極弱，一旦發(fā)生事故，難以控制災(zāi)情，后果嚴(yán)重。

二、高校危化品倉(cāng)庫(kù)的管理研究與探索

由于危化品倉(cāng)庫(kù)倉(cāng)儲(chǔ)商品的復(fù)雜性，為了有效地預(yù)防和控制危險(xiǎn)化學(xué)品倉(cāng)儲(chǔ)過程中的事故，高校需結(jié)合高校危化品管理的實(shí)際情況，借鑒國(guó)外成功的管理經(jīng)驗(yàn)，采用系統(tǒng)工程的思想和方法進(jìn)行危化品倉(cāng)庫(kù)的管理。從管理制度、采購(gòu)流程、存儲(chǔ)條件、人員管理、危廢管理、應(yīng)急管理等六個(gè)方面研究和探索危化品管理工作。

1.完善安全管理制度近年來，我國(guó)不斷完善危險(xiǎn)化學(xué)品相關(guān)法律法規(guī)，先后出臺(tái)《危險(xiǎn)化學(xué)品安全管理?xiàng)l例》《易制爆危險(xiǎn)化學(xué)品名錄》，對(duì)規(guī)范危化品的管理有一定的指導(dǎo)意義，但在高校危化品倉(cāng)庫(kù)方面仍需進(jìn)一步清理、建立和健全。高校需要出臺(tái)《危化品倉(cāng)庫(kù)安全管理制度》等管理文件，明確管理職責(zé)，逐步建立從危險(xiǎn)化學(xué)品、倉(cāng)儲(chǔ)到人員管理等過程全方位的制度體系，使得管理人員有法可依、有章可循。高校要建立健全安全檢查制度。以南京工業(yè)大學(xué)為例，學(xué)校綜合性檢查遵循“單位自查—學(xué)校督查—反饋整改—學(xué)校復(fù)查”閉環(huán)管理模式。倉(cāng)庫(kù)可參照《安全自查登記表》開展自查自糾工作，并將查出隱患上報(bào)學(xué)校；學(xué)校根據(jù)自查結(jié)果，有重點(diǎn)地進(jìn)行督查，督查組成員由職能部門、高校安全督導(dǎo)員和安全專家構(gòu)成，確保專業(yè)權(quán)威，并對(duì)存在安全隱患的單位下發(fā)整改通知書；針對(duì)學(xué)校提出的整改意見進(jìn)行落實(shí)整改，填寫《安全整改情況反饋表》，由督導(dǎo)組再次完成隱患復(fù)查。

2.細(xì)化化學(xué)品采購(gòu)流程高校化學(xué)品采購(gòu)主要包括管控化學(xué)品、非管控化學(xué)品、氣體鋼瓶（包含氣體）。其中，管控化學(xué)品又包括易制毒化學(xué)品、易制爆化學(xué)品、劇毒化學(xué)品。根據(jù)《危險(xiǎn)化學(xué)品安全管理?xiàng)l例》規(guī)定：“個(gè)人不得購(gòu)買劇毒化學(xué)品（屬于劇毒化學(xué)品的農(nóng)藥除外）和易制爆危險(xiǎn)化學(xué)品。”因此，高校管控化學(xué)品采購(gòu)實(shí)行申報(bào)審批制度，可由危化品倉(cāng)庫(kù)管理中心根據(jù)院系或?qū)嶒?yàn)中心使用需求集中采購(gòu)，各申購(gòu)單位必須填寫購(gòu)置申請(qǐng)表，包括品名、數(shù)量、用途、保管人等詳細(xì)資料，并簽訂《危險(xiǎn)化學(xué)品申購(gòu)單位和申購(gòu)人承諾書》。經(jīng)由學(xué)院、實(shí)驗(yàn)室管理處、保衛(wèi)處等部門層層批準(zhǔn)后，再向公安部門提交購(gòu)置申請(qǐng)。學(xué)校需取得公安部門和安監(jiān)部門的購(gòu)買許可及使用許可資質(zhì)后，在安監(jiān)部門許可的經(jīng)營(yíng)點(diǎn)購(gòu)買。采購(gòu)后應(yīng)如實(shí)記錄購(gòu)買的品種、數(shù)量及采購(gòu)人員的姓名電話等，并將發(fā)票復(fù)印件留存?zhèn)浒浮８咝２少?gòu)非管控化學(xué)品、氣體鋼瓶以及氣體鋼瓶換氣等要實(shí)施備案制度。在發(fā)票報(bào)銷時(shí)，由購(gòu)買人提供電子清單備案，學(xué)校統(tǒng)計(jì)匯總相關(guān)信息；氣體鋼瓶還需按盛裝氣體種類填報(bào)相應(yīng)申購(gòu)單，發(fā)票報(bào)銷時(shí)，提供申購(gòu)單和電子清單備案。對(duì)危化品倉(cāng)庫(kù)購(gòu)置的化學(xué)品實(shí)施“儲(chǔ)備最優(yōu)化”，建議嚴(yán)把采購(gòu)關(guān)，合理計(jì)劃采購(gòu)，“先進(jìn)先出”，降低庫(kù)存積壓，減少管理成本，減少安全風(fēng)險(xiǎn)，達(dá)到儲(chǔ)備最優(yōu)化。

3.嚴(yán)格化學(xué)品存儲(chǔ)管理（1）分類存儲(chǔ)保證高校危化品的倉(cāng)儲(chǔ)安全，高校需根據(jù)危化品不同危險(xiǎn)特性進(jìn)行分類并嚴(yán)格控制庫(kù)房的環(huán)境，對(duì)試劑進(jìn)行有序管理。《常用化學(xué)危險(xiǎn)品貯存通則》中的規(guī)定，危化品庫(kù)區(qū)應(yīng)按照危險(xiǎn)品性能進(jìn)行分區(qū)、分類、分庫(kù)儲(chǔ)存。危化品庫(kù)區(qū)按照火災(zāi)危險(xiǎn)性，可分為甲、乙、丙、丁、戊類區(qū)；按照危化品的危險(xiǎn)特性，又可將高校危化品分為六類：易燃易爆品、有毒有害品、強(qiáng)腐蝕性、強(qiáng)氧化劑、指示劑與有機(jī)試劑類、其他試劑類。各類化學(xué)品不得與其禁忌物料混合貯存。（2）五雙管理危化品倉(cāng)庫(kù)應(yīng)采取“五雙”的管理制度，即雙人保管，雙把鎖（匙），雙本賬，雙人發(fā)貨，雙人領(lǐng)用。保管人員不得少于兩人，一人體息，須有第三人頂替。兩把鎖的鑰匙必須兩人各執(zhí)一把，不能由一人執(zhí)掌。發(fā)貨時(shí)必須由兩人同時(shí)在場(chǎng)。領(lǐng)料要兩人同去，并負(fù)責(zé)送到。雙本賬是保管員執(zhí)一本賬，物資管理部門或保衛(wèi)部門執(zhí)一本賬。（3）安全設(shè)施管理危化品倉(cāng)儲(chǔ)的安全設(shè)施需定期檢查維護(hù)。倉(cāng)庫(kù)應(yīng)保證通風(fēng)良好，避免可燃、爆炸性氣體及熱量積聚發(fā)生火災(zāi)爆炸事故。倉(cāng)庫(kù)內(nèi)須選用排風(fēng)扇進(jìn)行通風(fēng)；存放有毒有害物質(zhì)的倉(cāng)庫(kù)須安裝有毒有害物質(zhì)自動(dòng)檢測(cè)系統(tǒng)及火災(zāi)預(yù)警系統(tǒng)；倉(cāng)庫(kù)內(nèi)的溫度、濕度需要嚴(yán)格控制，保持庫(kù)內(nèi)溫度在28℃以下。可使用防爆型溫度計(jì)、濕度計(jì)進(jìn)行每日監(jiān)控；倉(cāng)庫(kù)內(nèi)外應(yīng)在明顯并易于取用的位置安放消防器材，條件允許還可安裝自動(dòng)噴淋滅火系統(tǒng)。應(yīng)必須設(shè)置防盜門、防盜窗等堅(jiān)固的防盜設(shè)備，防止危化品被盜竊。倉(cāng)庫(kù)內(nèi)外都應(yīng)設(shè)置相關(guān)警示標(biāo)識(shí)、MSDS指示牌，說明倉(cāng)庫(kù)內(nèi)危化品的種類、危險(xiǎn)特性等特征，并張貼緊急報(bào)警電話、防護(hù)方法等告示牌。

4.加強(qiáng)人員管理（1）人員安全培訓(xùn)一支規(guī)范且專業(yè)的管理隊(duì)伍，是保障危化品倉(cāng)庫(kù)安全的基礎(chǔ)。因此，倉(cāng)庫(kù)管理的首要任務(wù)是保證倉(cāng)庫(kù)管理人員的專業(yè)素養(yǎng)。在國(guó)外，高校對(duì)危化品倉(cāng)庫(kù)人員的管理實(shí)行嚴(yán)格的安全資格準(zhǔn)入制度。每一個(gè)新進(jìn)的管理人員接受相關(guān)的安全輔導(dǎo)，培養(yǎng)他們的安全意識(shí)，保證每個(gè)進(jìn)入高校化學(xué)實(shí)驗(yàn)室和倉(cāng)庫(kù)工作的管理人員都能充分了解自己工作的環(huán)境和可能存在的風(fēng)險(xiǎn)，構(gòu)建安全管理第一道屏障。除此之外，在職的倉(cāng)庫(kù)管理人員要進(jìn)行定期的培訓(xùn)，以不斷提高自身的專業(yè)技術(shù)和素養(yǎng)。我國(guó)《常用化學(xué)危險(xiǎn)品貯存通則》中第十一條“人員培訓(xùn)”嚴(yán)格規(guī)定了對(duì)倉(cāng)庫(kù)人員的管理。倉(cāng)庫(kù)管理人員必須培訓(xùn)、考核合格后方可持證上崗。消防人員還需要接受專門的培訓(xùn)，熟悉倉(cāng)庫(kù)各區(qū)域儲(chǔ)存的化學(xué)品及其危險(xiǎn)性與事故的處理程序及方法。（2）個(gè)人防護(hù)用品管理危險(xiǎn)化學(xué)品對(duì)人體具有一定危害，因此危化品倉(cāng)庫(kù)必須配備相應(yīng)的防護(hù)用品作為應(yīng)急準(zhǔn)備。根據(jù)化學(xué)品的特性，主要以呼吸系統(tǒng)防護(hù)、身體防護(hù)、眼部防護(hù)三方面為主。呼吸系統(tǒng)防護(hù)主要是防止有毒氣體、液體蒸氣及有毒的煙、霧、粉塵等經(jīng)過呼吸道和肺進(jìn)入人體內(nèi)，常見的呼吸防護(hù)器具包括防塵口罩、防毒口罩或防毒面罩等；身體防護(hù)主要防止靜電、化學(xué)污染物損傷皮膚或經(jīng)皮膚進(jìn)入人體，常用的身體防護(hù)器具有工作服、手套及靴等；工作人員還需要選用防護(hù)眼鏡和面罩，防止眼睛和面部受電磁波輻射、粉塵、煙塵、金屬和砂石碎屑、化學(xué)溶液濺射等損傷。高校選用個(gè)人防護(hù)用品需要以正確使用、安全可靠為原則，必須到國(guó)家批準(zhǔn)認(rèn)可的定點(diǎn)勞保用品經(jīng)銷單位購(gòu)買，產(chǎn)品必須取得生產(chǎn)許可證、質(zhì)量合格證和安全鑒定證。專人采購(gòu)后需要將數(shù)量、種類等信息如實(shí)記錄，發(fā)放給相關(guān)的工作人員。倉(cāng)庫(kù)工作人員領(lǐng)取防護(hù)用品時(shí)，需要檢查并簽收，在使用前需要對(duì)防護(hù)用品的防護(hù)性能及外觀進(jìn)行檢查，若發(fā)現(xiàn)問題應(yīng)及時(shí)更換。高校應(yīng)加強(qiáng)對(duì)危化品倉(cāng)庫(kù)內(nèi)的工作人員的教育培訓(xùn)，使其掌握正確使用及檢查勞動(dòng)防護(hù)用品的方法，并監(jiān)督工作人員按規(guī)定佩戴好防護(hù)用品。

5.廢棄物處理隨著高校科研活動(dòng)的日益頻繁，危化品的使用需求不斷增長(zhǎng)，但高校實(shí)驗(yàn)或科研完成后遺留的廢棄物成了一種不容忽視的污染源。國(guó)家先后頒布《中華人民共和國(guó)安全生產(chǎn)法》《危險(xiǎn)化學(xué)品安全管理?xiàng)l例》《中華人民共和國(guó)固體廢物污染環(huán)境防治法》等一系列的政策法規(guī)，規(guī)范危化品廢棄物的處理。國(guó)內(nèi)許多高校，如江蘇大學(xué)制定了相應(yīng)的《實(shí)驗(yàn)室危險(xiǎn)廢棄物處置管理辦法》，嚴(yán)格規(guī)定了廢棄物的收集、存放、轉(zhuǎn)移與處置等流程。倉(cāng)庫(kù)中包裝破損、過期的藥品試劑、無標(biāo)簽的廢棄藥品，不能隨意丟棄，學(xué)校應(yīng)按照固體廢棄物和實(shí)驗(yàn)廢液收集要求，實(shí)行規(guī)范化管理，嚴(yán)格分類收集，張貼標(biāo)簽。高校化學(xué)廢物應(yīng)交由具有危廢處置資質(zhì)的專業(yè)處理公司處置。但由于各地的廢棄物處置公司自身處置能力有限、拖運(yùn)周期較長(zhǎng)等原因，造成高校廢棄物堆積現(xiàn)象較為嚴(yán)重，存在很大的安全隱患，仍需不斷探索可行的處置途徑。

6.風(fēng)險(xiǎn)防范與處理高校化學(xué)品安全管理工作的理想狀態(tài)是零安全事故。秉承著防患于未然的理念，高校必須事先制定危險(xiǎn)化學(xué)品安全事故應(yīng)急救援預(yù)案，使事故發(fā)生時(shí)盡可能地減少損失。目前，國(guó)內(nèi)一些高校，如浙江大學(xué)、浙江理工大學(xué)，制定了危險(xiǎn)化學(xué)品突發(fā)事故應(yīng)急預(yù)案。有的高校應(yīng)急預(yù)案過于簡(jiǎn)單，不夠規(guī)范且缺乏演練，有的高校直接以化學(xué)實(shí)驗(yàn)室/倉(cāng)庫(kù)管理規(guī)定替代應(yīng)急預(yù)案。倉(cāng)儲(chǔ)過程中的危險(xiǎn)化學(xué)品，由于其不同的危險(xiǎn)特性，要求不同的事故處理方式。為了預(yù)防事故發(fā)生和一旦發(fā)生事故后快速響應(yīng)施救，高校應(yīng)制定完善的危化品倉(cāng)庫(kù)應(yīng)急救援體系。理工科高校危化品倉(cāng)庫(kù)可借鑒實(shí)驗(yàn)室突發(fā)事故防范措施和應(yīng)急預(yù)案。以南京工業(yè)大學(xué)為例，現(xiàn)有《南京工業(yè)大學(xué)實(shí)驗(yàn)室突發(fā)事故防范措施和應(yīng)急預(yù)案（試行）》制度文件在應(yīng)急準(zhǔn)備和應(yīng)急響應(yīng)等方面做出詳細(xì)的安排。但考慮到實(shí)驗(yàn)室的個(gè)體差異性，學(xué)校還專門制定了《實(shí)驗(yàn)室安全事故防范措施與應(yīng)急預(yù)案》的范本。以范本為基礎(chǔ)，危化品倉(cāng)庫(kù)可結(jié)合自身危險(xiǎn)源的具體情況，編寫切實(shí)可行的安全事故防范措施與應(yīng)急預(yù)案，并要求張貼在倉(cāng)庫(kù)醒目處。高校應(yīng)定期開展應(yīng)急演練，注重應(yīng)急隊(duì)伍建設(shè)和應(yīng)急物資的保證，提高應(yīng)對(duì)危化品事故的綜合處置能力。

三、結(jié)論

高校危化品倉(cāng)庫(kù)作為開展涉及危化品實(shí)驗(yàn)的前提和重要保證，具有存儲(chǔ)品種繁多且集中的特點(diǎn)，其安全管理工作已成為亟待解決的問題。高校應(yīng)綜合運(yùn)用法律法規(guī)、安全技術(shù)措施及管理措施等，總結(jié)和借鑒國(guó)內(nèi)外的成功經(jīng)驗(yàn)，推進(jìn)高校危化品倉(cāng)庫(kù)安全管理工作的開展。

作者:李靜嫻 景健 李強(qiáng) 單位:南京工業(yè)大學(xué)

高校倉(cāng)庫(kù)管理研究篇3

高校倉(cāng)庫(kù)管理是高校日常管理的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，但是，當(dāng)前很多高校倉(cāng)庫(kù)管理中并未引入信息化技術(shù)，還是采用傳統(tǒng)人工方式進(jìn)行倉(cāng)庫(kù)管理，管理效率十分低下。隨著信息技術(shù)的不斷發(fā)展，高校管理水平的提升，對(duì)倉(cāng)庫(kù)管理提出了更高要求，傳統(tǒng)高校倉(cāng)庫(kù)管理模式已無法滿足現(xiàn)代學(xué)校管理需求。所以，為提升高校倉(cāng)庫(kù)管理效率，適應(yīng)現(xiàn)代高校管理需求和教學(xué)需求，使倉(cāng)庫(kù)管理更加制度化、規(guī)范化和科學(xué)化，應(yīng)積極構(gòu)建高校倉(cāng)庫(kù)現(xiàn)代管理模式。

一、構(gòu)建高校倉(cāng)庫(kù)現(xiàn)代管理模式的必要性

目前，隨著信息技術(shù)的快速發(fā)展，計(jì)算機(jī)技術(shù)在各行業(yè)各領(lǐng)域中均得到了廣泛地應(yīng)用，高校也不例外。高校中倉(cāng)庫(kù)管理在高校工作中占有十分重要的地位，高校在進(jìn)行信息化建設(shè)過程中，倉(cāng)庫(kù)管理系統(tǒng)是高校實(shí)現(xiàn)發(fā)展的重要工具，是高校后勤工作得到更好發(fā)展的信息支持，也是現(xiàn)代化信息管理的需要。管理并儲(chǔ)存教學(xué)所需的各類物資，是當(dāng)前高校倉(cāng)庫(kù)管理的主要工作，它能確保高校實(shí)驗(yàn)課和有關(guān)課程的教學(xué)順利、高效進(jìn)行。而我國(guó)高校現(xiàn)有的倉(cāng)庫(kù)管理模式主要有傳統(tǒng)管理模式與新型管理模式這兩種[1]。傳統(tǒng)人工倉(cāng)庫(kù)管理模式已經(jīng)不適應(yīng)高校現(xiàn)代發(fā)展的需求，而新型管理模式指的是高校將從供應(yīng)商那購(gòu)置的物品直接輸送至需要相應(yīng)物品的個(gè)人手中或者部門，無須建立倉(cāng)庫(kù)，也不需要儲(chǔ)存。這種管理模式雖然能節(jié)省一定的儲(chǔ)存和保管的費(fèi)用，解決庫(kù)存物品變質(zhì)而帶來?yè)p失和庫(kù)存占用流動(dòng)資金等問題，但是，也存在一些問題，比如各部門領(lǐng)用物品不方便、采購(gòu)和運(yùn)輸成本偏高、化學(xué)物品存在安全隱患等問題。因此，構(gòu)建高校倉(cāng)庫(kù)現(xiàn)代管理模式，提升管理效率、提升倉(cāng)庫(kù)物品的周轉(zhuǎn)率，降低倉(cāng)庫(kù)物資的損耗，是十分有必要的。

二、高校倉(cāng)庫(kù)現(xiàn)代管理模式的構(gòu)建方法

高校倉(cāng)庫(kù)具有低值易耗、非盈利、領(lǐng)用非常頻繁等特點(diǎn)，高校倉(cāng)庫(kù)的這些特點(diǎn)就決定了高校需構(gòu)建先進(jìn)的管理模式，創(chuàng)新現(xiàn)代倉(cāng)庫(kù)管理模式，以提升倉(cāng)庫(kù)管理水平。

2.1建立先進(jìn)的高校倉(cāng)庫(kù)管理系統(tǒng)建立先進(jìn)的高校倉(cāng)庫(kù)管理系統(tǒng)是高校進(jìn)行現(xiàn)代化倉(cāng)庫(kù)管理的重要保障，所以，高校須利用現(xiàn)代化信息技術(shù)，構(gòu)建一體化倉(cāng)庫(kù)管理體系，以提升高校倉(cāng)庫(kù)運(yùn)行效率和質(zhì)量。先進(jìn)的倉(cāng)庫(kù)管理系統(tǒng)主要包括建立并維護(hù)后臺(tái)數(shù)據(jù)庫(kù)和開發(fā)應(yīng)用程序兩方面。通過充分利用該管理系統(tǒng)的強(qiáng)大的數(shù)據(jù)操控能力、信息處理能力和信息傳輸速度快等優(yōu)勢(shì)，能有效滿足高校倉(cāng)庫(kù)現(xiàn)代管理的需求，能高效管理高校內(nèi)部、生產(chǎn)廠家以及物品供應(yīng)商，并形成詳細(xì)的購(gòu)買、使用明細(xì)，促使后續(xù)工作順利、有序進(jìn)行。

2.2采用科學(xué)的條碼管理在高校倉(cāng)庫(kù)管理中引進(jìn)條碼技術(shù)，這是現(xiàn)代化倉(cāng)庫(kù)管理比較常用的一種方法。通過采用科學(xué)的條碼管理，能有效采集物品的出入庫(kù)、整頓、調(diào)撥、移動(dòng)等各個(gè)環(huán)節(jié)的數(shù)據(jù)，保證高校倉(cāng)庫(kù)管理各項(xiàng)環(huán)節(jié)的輸入數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性以及快速性，大大減少倉(cāng)庫(kù)管理人員的工作量[2]。但高校在使用條碼管理倉(cāng)庫(kù)的過程中，必須事先詳細(xì)整理好各條碼和數(shù)據(jù)信息資料，倉(cāng)庫(kù)工作人員才能根據(jù)這些信息資料科學(xué)利用條碼高效管理倉(cāng)庫(kù)中的物品。

2.3建立完善的門禁管理系統(tǒng)門禁管理系統(tǒng)對(duì)高校倉(cāng)庫(kù)管理工作來說，是非常重要的。高校倉(cāng)庫(kù)要提升管理水平，必須建立門禁管理系統(tǒng)，這是倉(cāng)庫(kù)管理的重要基礎(chǔ)，也是確保倉(cāng)庫(kù)中所有物品安全的重要保障。只有確保門禁管理系統(tǒng)的安全，才能有效保證倉(cāng)庫(kù)中物品的安全，避免物品發(fā)生丟失，減少庫(kù)存物品損失率，降低管理成本。

2.4確保高校倉(cāng)庫(kù)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)的公開和公正高校要構(gòu)建現(xiàn)代化倉(cāng)庫(kù)管理模式，必須確保網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)的公開和公正。高校各部門和個(gè)人就可通過網(wǎng)絡(luò)清楚知道所需物品是否缺貨，有沒有到貨等情況，方便領(lǐng)取，從而提升高校倉(cāng)庫(kù)管理的工作效率以及工作質(zhì)量。

2.5建立完善的規(guī)章制度高校需建立完善的倉(cāng)庫(kù)管理方面的規(guī)章制度，以減少以往倉(cāng)庫(kù)管理中存在的漏洞。制定時(shí)，要根據(jù)高校的實(shí)際客觀情況，并認(rèn)真制定新的規(guī)章制度，注意制度的科學(xué)性、全局性以及可操作性。管理中要根據(jù)高校倉(cāng)庫(kù)的庫(kù)存情況來確定采購(gòu)的種類和數(shù)目，嚴(yán)格控制庫(kù)存量，并定期對(duì)倉(cāng)庫(kù)中各項(xiàng)物資進(jìn)行盤點(diǎn)。同時(shí)，要求學(xué)校每個(gè)人去遵守這些規(guī)章制度，認(rèn)真執(zhí)行制度中的規(guī)定，確保倉(cāng)庫(kù)管理的科學(xué)化、合理化和規(guī)范化。

三、結(jié)語(yǔ)

綜上所述，高校倉(cāng)庫(kù)管理的水平和高校日常工作與教學(xué)工作的質(zhì)量有著直接影響。所以，高校需根據(jù)自身實(shí)際情況科學(xué)構(gòu)建倉(cāng)庫(kù)現(xiàn)代管理模式，降低倉(cāng)庫(kù)管理的成本，提升管理水平，從而提升高校管理效率和整體管理水平。

作者:戴春利 單位:淮陰工學(xué)院