中科院分區(qū)在SCI期刊中具有重要地位，主要體現(xiàn)在以下幾個方面：

投稿參考：中科院分區(qū)為科研人員選擇投稿期刊提供了重要依據(jù)。高分區(qū)期刊通常具有較高的學(xué)術(shù)聲譽和影響力，科研人員可以根據(jù)自己的研究領(lǐng)域和成果水平，選擇合適分區(qū)的期刊投稿，提高論文被接受和發(fā)表的機會。

學(xué)術(shù)評價：國內(nèi)許多高校和科研機構(gòu)在對科研人員進行績效考核、職稱評定、科研獎勵等方面，常常將中科院分區(qū)作為重要的評價指標(biāo)之一。

學(xué)術(shù)影響力提升：進入中科院分區(qū)表是對期刊學(xué)術(shù)質(zhì)量和影響力的一種認(rèn)可，尤其是對于一些新興期刊或發(fā)展中的期刊來說，獲得較好的分區(qū)能夠吸引更多優(yōu)秀的稿件和讀者，進一步提升期刊的學(xué)術(shù)影響力。

雜志簡介

《International Studies In Sociology Of Education》是一本在領(lǐng)域具有重要影響力的學(xué)術(shù)期刊，由出版社Taylor & Francis出版，

一、基本信息

ISSN：0962-0214，E-ISSN：1747-5066

定位：

《國際教育社會學(xué)研究》是一本專注于教育社會學(xué)領(lǐng)域的國際學(xué)術(shù)期刊，它探討了教育在不同社會結(jié)構(gòu)和文化背景下的作用和影響。該雜志每年以英文出版四期，涵蓋了正規(guī)和非正規(guī)教育的歷史和當(dāng)代社會學(xué)辯論，包括教育政策、教育不平等、教育與社會變革之間的關(guān)系等多個方面。期刊鼓勵提交那些能夠體現(xiàn)社會學(xué)理論和觀點重要性的跨學(xué)科研究，無論是實證性還是非實證性的稿件都受到歡迎.

該雜志的編輯團隊由來自世界各地知名大學(xué)的專家組成，確保了期刊內(nèi)容的國際化和學(xué)術(shù)權(quán)威性。它為教育研究者、政策制定者、以及對教育社會學(xué)感興趣的學(xué)者提供了一個發(fā)表和交流研究成果的平臺。通過發(fā)表前沿的研究論文，該雜志旨在推動教育社會學(xué)領(lǐng)域的知識發(fā)展，并對全球教育實踐產(chǎn)生積極影響。

二、內(nèi)容特色

內(nèi)容特色：文章風(fēng)格兼顧專業(yè)性與可讀性，適合不同背景的讀者。

三、學(xué)科領(lǐng)域與覆蓋范圍

四、學(xué)術(shù)影響力與評價

影響因子與分區(qū)：《International Studies In Sociology Of Education》雜志的影響因子為1.4，JCR分區(qū)：Q2區(qū)，

發(fā)文量與Gold OA占比：年發(fā)文量：14，Gold OA文章占比：28.71%。