《International Studies In Sociology Of Education》特點(diǎn)：

《International Studies In Sociology Of Education》中文名稱：《國際教育社會學(xué)研究》，由Taylor & Francis出版商出版。

《國際教育社會學(xué)研究》是一本專注于教育社會學(xué)領(lǐng)域的國際學(xué)術(shù)期刊，它探討了教育在不同社會結(jié)構(gòu)和文化背景下的作用和影響。該雜志每年以英文出版四期，涵蓋了正規(guī)和非正規(guī)教育的歷史和當(dāng)代社會學(xué)辯論，包括教育政策、教育不平等、教育與社會變革之間的關(guān)系等多個(gè)方面。期刊鼓勵(lì)提交那些能夠體現(xiàn)社會學(xué)理論和觀點(diǎn)重要性的跨學(xué)科研究，無論是實(shí)證性還是非實(shí)證性的稿件都受到歡迎.

該雜志的編輯團(tuán)隊(duì)由來自世界各地知名大學(xué)的專家組成，確保了期刊內(nèi)容的國際化和學(xué)術(shù)權(quán)威性。它為教育研究者、政策制定者、以及對教育社會學(xué)感興趣的學(xué)者提供了一個(gè)發(fā)表和交流研究成果的平臺。通過發(fā)表前沿的研究論文，該雜志旨在推動教育社會學(xué)領(lǐng)域的知識發(fā)展，并對全球教育實(shí)踐產(chǎn)生積極影響。

《International Studies In Sociology Of Education》定位：

旨在及時(shí)、準(zhǔn)確、全面地報(bào)道國內(nèi)外在該領(lǐng)域的科學(xué)研究等工作中取得的經(jīng)驗(yàn)、科研成果、技術(shù)革新、學(xué)術(shù)動態(tài)等。

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