中科院分區在SCI期刊中具有重要地位，主要體現在以下幾個方面：

投稿參考：中科院分區為科研人員選擇投稿期刊提供了重要依據。高分區期刊通常具有較高的學術聲譽和影響力，科研人員可以根據自己的研究領域和成果水平，選擇合適分區的期刊投稿，提高論文被接受和發表的機會。

學術評價：國內許多高校和科研機構在對科研人員進行績效考核、職稱評定、科研獎勵等方面，常常將中科院分區作為重要的評價指標之一。

學術影響力提升：進入中科院分區表是對期刊學術質量和影響力的一種認可，尤其是對于一些新興期刊或發展中的期刊來說，獲得較好的分區能夠吸引更多優秀的稿件和讀者，進一步提升期刊的學術影響力。

雜志簡介

《Bordon-revista De Pedagogia》是一本在領域具有重要影響力的學術期刊，由出版社Sociedad Espanola de Pedagogia出版，

一、基本信息

ISSN：0210-5934，E-ISSN：2340-6577

定位：

《博登 - 教育學雜志》雜志是教育領域的一份重要學術期刊，專注于教育理論與實踐的研究。雜志的研究范圍廣泛，涵蓋了教育學、教育心理學、比較教育學、課程與教學論等多個領域。它致力于發表高質量的研究論文、綜述文章和案例分析，推動教育科學的進步與發展。

總的來說，《博登 - 教育學雜志》雜志是教育領域的一份重要學術期刊，以其廣泛的研究范圍、學術影響力和嚴格的審稿制度贏得了廣泛的認可。它為教育學者和研究人員提供了一個重要的學術交流平臺，促進了教育科學的進步與發展。

二、內容特色

內容特色：文章風格兼顧專業性與可讀性，適合不同背景的讀者。

三、學科領域與覆蓋范圍

四、學術影響力與評價

影響因子與分區：《Bordon-revista De Pedagogia》雜志的影響因子為1，JCR分區：Q3區，

發文量與Gold OA占比：年發文量：33，Gold OA文章占比：44.57%。