來源：學術之家整理 2025-03-18 15:45:46
1.Web of Science平臺查詢：使用瀏覽器打開Web of Science的官方網站。請注意，該網站可能需要注冊登錄才能使用。在搜索框中輸入想要查詢的期刊名稱，進行搜索。在搜索結果中找到對應的期刊，點擊進入期刊詳情頁面，可以找到期刊的影響因子以及分區情況。Web of Science通常提供JCR分區信息，包括Q1、Q2、Q3、Q4四個分區。
2.中科院文獻情報中心查詢：使用瀏覽器打開中科院文獻情報中心的官方網站，或進入其期刊分區查詢頁面，在搜索結果中找到對應的期刊，查看其分區情況。中科院文獻情報中心的分區主要是根據期刊超越指數來劃分，與JCR分區有所不同，但同樣具有參考價值。
3.聯系期刊編輯部：如果對某個期刊的分區情況有疑問，可以直接聯系雜志社或咨詢在線客服。
需要注意的是，如果目標期刊未被SCI收錄，則無法查詢到JCR分區信息；部分新興期刊或非英文期刊可能不在JCR數據庫中。在選擇期刊時，除了考慮分區情況外，還需要綜合考慮期刊的影響力、發表難度、研究領域等因素。
《Journal Of Computers In Education》是一本English學術期刊由Springer Nature出版商出版，出版周期4 issues per year。
《Journal Of Computers In Education》中文名稱：《計算機教育雜志》，ISSN號為2197-9987，E-ISSN號為2197-9995。4 issues per year出版一期特刊，提供最新的研究概述。
《計算機教育》是一本跨學科的學術期刊，專注于探討信息技術如何提升教育質量和學習體驗。該期刊匯集了來自全球的研究人員、教育從業者和政策制定者的觀點，共同探討技術如何融入教育實踐，從而實現學習方式的根本變革。雜志涵蓋的領域廣泛，包括但不限于教育信息通信技術（ICT）的研究、教學設計、課程開發、學習與技術、媒體與工具以及學術評論等方面。它鼓勵作者提交與上述主題相關的論文，但并不限于此。
在熱點和前沿板塊，作者可以報告當前的研究和政策舉措，以及教育ICT領域的國家或國際重點研究項目。這一板塊旨在展示最新的研究進展和政策動態，為教育實踐提供理論指導和政策支持。教學和設計板塊關注與教學設計、課程開發和技術在教學轉型中的作用有關的理論和方法問題。作者可以從社會、文化、心理、認知和教育學等多個角度提出問題，并探討解決方案。學習與技術板塊則從理論和教學角度探討學習技術問題，包括無處不在的學習、人類智能以及教育領域的其他新興技術。這一板塊旨在推動教育技術的創新和發展，促進學習方式的多元化。
該刊已被SCIE、ESCI數據庫收錄，顯示了其學術影響力和認可度。
從影響因子來看，《Journal Of Computers In Education》雜志的影響因子為：4.3，這表明該期刊所發表的論文在學術界具有廣泛的影響力和引用率。該期刊的CiteScore為14.5，SJR為1.696，SNIP為2.907，顯示出其在國際學術界的重要影響力。
近年IF值(影響因子)趨勢圖
影響因子：是美國科學信息研究所(ISI)的期刊引證報告(JCR)中的一項數據。指的是某一期刊的文章在特定年份或時期被引用的頻率，是衡量學術期刊影響力的一個重要指標。自1975年以來，每年定期發布于“期刊引證報告”(JCR)。
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