中科院分區在SCI期刊中具有重要地位，主要體現在以下幾個方面：

投稿參考：中科院分區為科研人員選擇投稿期刊提供了重要依據。高分區期刊通常具有較高的學術聲譽和影響力，科研人員可以根據自己的研究領域和成果水平，選擇合適分區的期刊投稿，提高論文被接受和發表的機會。

學術評價：國內許多高校和科研機構在對科研人員進行績效考核、職稱評定、科研獎勵等方面，常常將中科院分區作為重要的評價指標之一。

學術影響力提升：進入中科院分區表是對期刊學術質量和影響力的一種認可，尤其是對于一些新興期刊或發展中的期刊來說，獲得較好的分區能夠吸引更多優秀的稿件和讀者，進一步提升期刊的學術影響力。

雜志簡介

《Journal Of Teaching In Social Work》是一本在領域具有重要影響力的學術期刊，由出版社Taylor & Francis出版，

一、基本信息

ISSN：0884-1233，E-ISSN：1540-7349

定位：

《社會工作教學》是一本專注于社會工作教育領域的學術期刊，它致力于發表關于社會工作教育實踐、理論、政策和研究方法的原創文章。該期刊旨在為社會工作教育者、學者和學生提供一個討論和分享最佳教學實踐、課程發展、評估策略以及社會工作教育對社會正義和福利的貢獻的論壇。

期刊的內容不僅限于課堂教學，還包括實習、社區合作、遠程教育和國際社會工作教育等方面的研究。通過這些內容，雜志促進了社會工作教育者之間的對話，并對提升社會工作教育的整體質量產生了積極影響。該期刊的文章通常經過同行評審，以確保發表的研究具有高學術標準和實用價值。它的目標讀者群包括社會工作教育者、學生、研究人員以及對社會工作教育感興趣的專業人士。

二、內容特色

內容特色：文章風格兼顧專業性與可讀性，適合不同背景的讀者。

三、學科領域與覆蓋范圍

四、學術影響力與評價

影響因子與分區：《Journal Of Teaching In Social Work》雜志的影響因子為0.8，JCR分區：Q3區，

發文量與Gold OA占比：年發文量：36，Gold OA文章占比：2.04%。