中科院分區(qū)在SCI期刊中具有重要地位，主要體現(xiàn)在以下幾個方面：

投稿參考：中科院分區(qū)為科研人員選擇投稿期刊提供了重要依據(jù)。高分區(qū)期刊通常具有較高的學術聲譽和影響力，科研人員可以根據(jù)自己的研究領域和成果水平，選擇合適分區(qū)的期刊投稿，提高論文被接受和發(fā)表的機會。

學術評價：國內許多高校和科研機構在對科研人員進行績效考核、職稱評定、科研獎勵等方面，常常將中科院分區(qū)作為重要的評價指標之一。

學術影響力提升：進入中科院分區(qū)表是對期刊學術質量和影響力的一種認可，尤其是對于一些新興期刊或發(fā)展中的期刊來說，獲得較好的分區(qū)能夠吸引更多優(yōu)秀的稿件和讀者，進一步提升期刊的學術影響力。

雜志簡介

《Al-arabiyya-journal Of The American Association Of Teachers Of Arabic》是一本在領域具有重要影響力的學術期刊，由出版社Georgetown University Press出版，

一、基本信息

ISSN：0889-8731，E-ISSN：2375-4036

定位：

《Al-arabiyya-美國阿拉伯語教師協(xié)會雜志》是美國阿拉伯語教學領域的重要學術刊物。主要聚焦于阿拉伯語的教學研究、教學方法創(chuàng)新、語言學習理論在阿拉伯語教學中的應用，以及與阿拉伯語教育相關的各種主題。它為阿拉伯語教師、語言學者和教育工作者提供了一個分享經(jīng)驗、交流見解和展示研究成果的專業(yè)平臺。

本刊所涵蓋的內容豐富多樣。研究論文可能探討如何利用現(xiàn)代技術提升阿拉伯語的教學效果，例如通過在線學習平臺或語言學習軟件；也可能分析不同教學方法對學生語言能力發(fā)展的影響，如沉浸式教學與傳統(tǒng)教學的比較。此外，還有關于教材評估與開發(fā)、語言測試與評估等方面的研究。它促進了教學經(jīng)驗的傳播和學術研究的深入，有助于培養(yǎng)更多優(yōu)秀的阿拉伯語人才，增進跨文化交流與理解。

二、內容特色

內容特色：文章風格兼顧專業(yè)性與可讀性，適合不同背景的讀者。

三、學科領域與覆蓋范圍

四、學術影響力與評價

影響因子與分區(qū)：《Al-arabiyya-journal Of The American Association Of Teachers Of Arabic》雜志的影響因子為0.2，

發(fā)文量與Gold OA占比：年發(fā)文量：8，Gold OA文章占比：0.00%。