來源:學術(shù)之家整理 2025-03-18 15:44:50
1.Web of Science平臺查詢:使用瀏覽器打開Web of Science的官方網(wǎng)站。請注意,該網(wǎng)站可能需要注冊登錄才能使用。在搜索框中輸入想要查詢的期刊名稱,進行搜索。在搜索結(jié)果中找到對應的期刊,點擊進入期刊詳情頁面,可以找到期刊的影響因子以及分區(qū)情況。Web of Science通常提供JCR分區(qū)信息,包括Q1、Q2、Q3、Q4四個分區(qū)。
2.中科院文獻情報中心查詢:使用瀏覽器打開中科院文獻情報中心的官方網(wǎng)站,或進入其期刊分區(qū)查詢頁面,在搜索結(jié)果中找到對應的期刊,查看其分區(qū)情況。中科院文獻情報中心的分區(qū)主要是根據(jù)期刊超越指數(shù)來劃分,與JCR分區(qū)有所不同,但同樣具有參考價值。
3.聯(lián)系期刊編輯部:如果對某個期刊的分區(qū)情況有疑問,可以直接聯(lián)系雜志社或咨詢在線客服。
需要注意的是,如果目標期刊未被SCI收錄,則無法查詢到JCR分區(qū)信息;部分新興期刊或非英文期刊可能不在JCR數(shù)據(jù)庫中。在選擇期刊時,除了考慮分區(qū)情況外,還需要綜合考慮期刊的影響力、發(fā)表難度、研究領(lǐng)域等因素。
《Al-arabiyya-journal Of The American Association Of Teachers Of Arabic》是一本English學術(shù)期刊由Georgetown University Press出版商出版,
《Al-arabiyya-journal Of The American Association Of Teachers Of Arabic》中文名稱:《Al-arabiyya-美國阿拉伯語教師協(xié)會雜志》,ISSN號為0889-8731,E-ISSN號為2375-4036。提供最新的研究概述。
《Al-arabiyya-美國阿拉伯語教師協(xié)會雜志》是美國阿拉伯語教學領(lǐng)域的重要學術(shù)刊物。主要聚焦于阿拉伯語的教學研究、教學方法創(chuàng)新、語言學習理論在阿拉伯語教學中的應用,以及與阿拉伯語教育相關(guān)的各種主題。它為阿拉伯語教師、語言學者和教育工作者提供了一個分享經(jīng)驗、交流見解和展示研究成果的專業(yè)平臺。
本刊所涵蓋的內(nèi)容豐富多樣。研究論文可能探討如何利用現(xiàn)代技術(shù)提升阿拉伯語的教學效果,例如通過在線學習平臺或語言學習軟件;也可能分析不同教學方法對學生語言能力發(fā)展的影響,如沉浸式教學與傳統(tǒng)教學的比較。此外,還有關(guān)于教材評估與開發(fā)、語言測試與評估等方面的研究。它促進了教學經(jīng)驗的傳播和學術(shù)研究的深入,有助于培養(yǎng)更多優(yōu)秀的阿拉伯語人才,增進跨文化交流與理解。
該刊已被SCIE、ESCI數(shù)據(jù)庫收錄,顯示了其學術(shù)影響力和認可度。
從影響因子來看,《Al-arabiyya-journal Of The American Association Of Teachers Of Arabic》雜志的影響因子為:0.2,這表明該期刊所發(fā)表的論文在學術(shù)界具有廣泛的影響力和引用率。該期刊的CiteScore為0.2,SJR為0.125,SNIP為0.669,顯示出其在國際學術(shù)界的重要影響力。
近年IF值(影響因子)趨勢圖
影響因子:是美國科學信息研究所(ISI)的期刊引證報告(JCR)中的一項數(shù)據(jù)。指的是某一期刊的文章在特定年份或時期被引用的頻率,是衡量學術(shù)期刊影響力的一個重要指標。自1975年以來,每年定期發(fā)布于“期刊引證報告”(JCR)。
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