中科院分區(qū)在SCI期刊中具有重要地位，主要體現(xiàn)在以下幾個方面：

投稿參考：中科院分區(qū)為科研人員選擇投稿期刊提供了重要依據(jù)。高分區(qū)期刊通常具有較高的學(xué)術(shù)聲譽和影響力，科研人員可以根據(jù)自己的研究領(lǐng)域和成果水平，選擇合適分區(qū)的期刊投稿，提高論文被接受和發(fā)表的機會。

學(xué)術(shù)評價：國內(nèi)許多高校和科研機構(gòu)在對科研人員進行績效考核、職稱評定、科研獎勵等方面，常常將中科院分區(qū)作為重要的評價指標(biāo)之一。

學(xué)術(shù)影響力提升：進入中科院分區(qū)表是對期刊學(xué)術(shù)質(zhì)量和影響力的一種認(rèn)可，尤其是對于一些新興期刊或發(fā)展中的期刊來說，獲得較好的分區(qū)能夠吸引更多優(yōu)秀的稿件和讀者，進一步提升期刊的學(xué)術(shù)影響力。

雜志簡介

《Sophia-educacion》是一本在領(lǐng)域具有重要影響力的學(xué)術(shù)期刊

一、基本信息

ISSN：1794-8932，E-ISSN：2346-0806

定位：

《索菲亞教育》雜志致力于探索和討論教育哲學(xué)的廣泛領(lǐng)域，涵蓋了教育理論、教學(xué)方法，以及教育過程中的認(rèn)知和情感因素。該雜志以其綜合性的視角，深入探討了教育如何不僅僅是知識的傳遞，還涉及到如何促進學(xué)生全面發(fā)展，包括智力、情感和社會能力的培養(yǎng)。

在教育理論方面，探討了多種教育理念和框架，如建構(gòu)主義、行為主義和人本主義等。通過對這些理論的分析，雜志幫助教育者理解不同的教育模式如何影響學(xué)習(xí)效果，并提供了實踐中的應(yīng)用指南。教學(xué)方法的討論則集中在如何有效地將理論應(yīng)用于實際教學(xué)中，包括教學(xué)策略、評估方法以及課堂管理技巧。雜志中的文章常常結(jié)合最新的研究成果，提供實用的建議和案例，幫助教師提升教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生學(xué)習(xí)體驗。

二、內(nèi)容特色

內(nèi)容特色：文章風(fēng)格兼顧專業(yè)性與可讀性，適合不同背景的讀者。

三、學(xué)科領(lǐng)域與覆蓋范圍

四、學(xué)術(shù)影響力與評價

影響因子與分區(qū)：《Sophia-educacion》雜志的影響因子為0.1，JCR分區(qū)：Q4區(qū)，

發(fā)文量與Gold OA占比：年發(fā)文量：18，Gold OA文章占比：91.30%。