中科院分區在SCI期刊中具有重要地位，主要體現在以下幾個方面：

投稿參考：中科院分區為科研人員選擇投稿期刊提供了重要依據。高分區期刊通常具有較高的學術聲譽和影響力，科研人員可以根據自己的研究領域和成果水平，選擇合適分區的期刊投稿，提高論文被接受和發表的機會。

學術評價：國內許多高校和科研機構在對科研人員進行績效考核、職稱評定、科研獎勵等方面，常常將中科院分區作為重要的評價指標之一。

學術影響力提升：進入中科院分區表是對期刊學術質量和影響力的一種認可，尤其是對于一些新興期刊或發展中的期刊來說，獲得較好的分區能夠吸引更多優秀的稿件和讀者，進一步提升期刊的學術影響力。

雜志簡介

《Mier-journal Of Educational Studies Trends And Practices》是一本在領域具有重要影響力的學術期刊

一、基本信息

ISSN：0976-8203，E-ISSN：2319-1945

定位：

《米爾教育研究趨勢與實踐雜志》是一本專注于教育領域研究的學術期刊，旨在探討和傳播教育學的最新趨勢、理論和實踐。該雜志為教育學者、研究人員、政策制定者和教育實踐者提供了一個交流思想、分享研究成果和討論教育問題的平臺。

雜志內容涵蓋了廣泛的教育主題，包括但不限于課程發展、教學方法、教育技術、學生評估、教育政策、教師培訓、教育心理學以及教育管理等。雜志鼓勵跨學科的研究，歡迎從不同角度對教育現象進行深入分析的文章，以促進教育領域的創新和進步。該雜志特別注重教育實踐中的應用研究，致力于將理論與實踐相結合，幫助教育工作者解決實際問題，提高教育質量。它通過發表高質量的原創研究論文、案例研究、評論文章和書評，為讀者提供最新的教育研究動態和深入的洞見。

二、內容特色

內容特色：文章風格兼顧專業性與可讀性，適合不同背景的讀者。

三、學科領域與覆蓋范圍

四、學術影響力與評價

影響因子與分區：《Mier-journal Of Educational Studies Trends And Practices》雜志的影響因子為0.3，JCR分區：Q4區，

發文量與Gold OA占比：年發文量：24，Gold OA文章占比：73.42%。