中科院分區在SCI期刊中具有重要地位，主要體現在以下幾個方面：

投稿參考：中科院分區為科研人員選擇投稿期刊提供了重要依據。高分區期刊通常具有較高的學術聲譽和影響力，科研人員可以根據自己的研究領域和成果水平，選擇合適分區的期刊投稿，提高論文被接受和發表的機會。

學術評價：國內許多高校和科研機構在對科研人員進行績效考核、職稱評定、科研獎勵等方面，常常將中科院分區作為重要的評價指標之一。

學術影響力提升：進入中科院分區表是對期刊學術質量和影響力的一種認可，尤其是對于一些新興期刊或發展中的期刊來說，獲得較好的分區能夠吸引更多優秀的稿件和讀者，進一步提升期刊的學術影響力。

雜志簡介

《English Teaching And Learning》是一本在領域具有重要影響力的學術期刊，由出版社Springer Nature出版，

一、基本信息

出版周期：4 issues per year
ISSN：1023-7267，E-ISSN：2522-8560

定位：

《英語教學與學習》（etl）是臺灣第一本專門研究英語作為第二語言或外語的教學與學習的學術期刊。它旨在發表有助于該專業各個方面的優質論文，尤其傾向于理論與實踐相結合的研究。該期刊歡迎課程設計、教學材料、教師培訓、教學方法、語言評估、雙語教育以及社會語言學、心理語言學和其他相關領域的投稿。

該期刊涵蓋了英語教學與學習的多個關鍵方面。在教學方法方面，它探討各種創新的教學策略和模式，如任務型教學、情景教學和合作學習等的應用效果。例如，研究如何通過任務型教學提升學生的英語實際運用能力。此外，還涉及英語教學中的跨文化交際培養、教師專業發展以及英語教育政策對教學實踐的影響等重要議題。

二、內容特色

內容特色：文章風格兼顧專業性與可讀性，適合不同背景的讀者。

三、學科領域與覆蓋范圍

四、學術影響力與評價

影響因子與分區：《English Teaching And Learning》雜志的影響因子為1.2，JCR分區：Q2區，

發文量與Gold OA占比：年發文量：24，Gold OA文章占比：9.52%。