中科院分區在SCI期刊中具有重要地位，主要體現在以下幾個方面：

投稿參考：中科院分區為科研人員選擇投稿期刊提供了重要依據。高分區期刊通常具有較高的學術聲譽和影響力，科研人員可以根據自己的研究領域和成果水平，選擇合適分區的期刊投稿，提高論文被接受和發表的機會。

學術評價：國內許多高校和科研機構在對科研人員進行績效考核、職稱評定、科研獎勵等方面，常常將中科院分區作為重要的評價指標之一。

學術影響力提升：進入中科院分區表是對期刊學術質量和影響力的一種認可，尤其是對于一些新興期刊或發展中的期刊來說，獲得較好的分區能夠吸引更多優秀的稿件和讀者，進一步提升期刊的學術影響力。

雜志簡介

《Canadian Journal For The Study Of Adult Education》是一本在領域具有重要影響力的學術期刊

一、基本信息

ISSN：0835-4944，E-ISSN：1925-993X

定位：

《加拿大成人教育研究雜志》（簡稱CJSAE）是一份致力于成人教育、繼續教育和終身學習領域知識傳播的學術期刊。該期刊由加拿大成人教育研究會（Canadian Association for the Study of Adult Education）主辦，并作為該領域的重要學術平臺，旨在通過嚴謹的學術研究和深入的分析，推動成人教育理論與實踐的發展。

CJSAE自創刊以來，始終堅持開放獲取的原則，為全球的學者和研究人員提供了無障礙的學術資源。期刊發表的內容涵蓋了成人教育領域的各個方面，包括但不限于教育理論、實踐案例、政策分析、社會影響等。它不僅關注成人學習的基本原理和方法，還深入探討成人教育在促進社會公正、經濟發展和個人成長等方面的作用。

二、內容特色

內容特色：文章風格兼顧專業性與可讀性，適合不同背景的讀者。

三、學科領域與覆蓋范圍

四、學術影響力與評價

影響因子與分區：《Canadian Journal For The Study Of Adult Education》雜志的影響因子為0.3，JCR分區：Q4區，

發文量與Gold OA占比：年發文量：14，Gold OA文章占比：0.00%。