中科院分區在SCI期刊中具有重要地位，主要體現在以下幾個方面：

投稿參考：中科院分區為科研人員選擇投稿期刊提供了重要依據。高分區期刊通常具有較高的學術聲譽和影響力，科研人員可以根據自己的研究領域和成果水平，選擇合適分區的期刊投稿，提高論文被接受和發表的機會。

學術評價：國內許多高校和科研機構在對科研人員進行績效考核、職稱評定、科研獎勵等方面，常常將中科院分區作為重要的評價指標之一。

學術影響力提升：進入中科院分區表是對期刊學術質量和影響力的一種認可，尤其是對于一些新興期刊或發展中的期刊來說，獲得較好的分區能夠吸引更多優秀的稿件和讀者，進一步提升期刊的學術影響力。

雜志簡介

《Critical Education》是一本在領域具有重要影響力的學術期刊，由出版社Institute for Critical Education Studies出版，出版地區為：Canada。

一、基本信息

ISSN：1920-4175，

定位：

《批判性教育》是一份具有重要影響力的國際學術期刊。致力于發批判性理論、方法和實證研究等方面對教育研究的貢獻。它以批判社會學教育為基礎，同時歡迎來自其他學科的研究，這些學科試圖批判性地審視教育的社會關系，如歷史、哲學、批判地理學、政治學和公共政策研究等。

本雜志關注并探討不斷加劇的社會、政治和經濟挑戰所帶來的影響，以及這些如何塑造教育。其核心關注點在于審視和打破不平等的權力關系，包括但不限于階級、性別、種族、性取向、殘疾和殖民性等方面。該期刊對“教育”采用了廣泛的定義，投稿內容可以聚焦于多樣化的教育系統、政策、實踐、知識和證據等，涉及從學校、職業教育到高等教育，以及更非正式的教育形式，包括流行文化和數字文化中的教育動態等各種環境。

二、內容特色

內容特色：文章風格兼顧專業性與可讀性，適合不同背景的讀者。

三、學科領域與覆蓋范圍

四、學術影響力與評價

影響因子與分區：《Critical Education》雜志的影響因子為0.6，JCR分區：Q3區，

發文量與Gold OA占比：年發文量：18，Gold OA文章占比：0.00%。