中科院分區在SCI期刊中具有重要地位，主要體現在以下幾個方面：

投稿參考：中科院分區為科研人員選擇投稿期刊提供了重要依據。高分區期刊通常具有較高的學術聲譽和影響力，科研人員可以根據自己的研究領域和成果水平，選擇合適分區的期刊投稿，提高論文被接受和發表的機會。

學術評價：國內許多高校和科研機構在對科研人員進行績效考核、職稱評定、科研獎勵等方面，常常將中科院分區作為重要的評價指標之一。

學術影響力提升：進入中科院分區表是對期刊學術質量和影響力的一種認可，尤其是對于一些新興期刊或發展中的期刊來說，獲得較好的分區能夠吸引更多優秀的稿件和讀者，進一步提升期刊的學術影響力。

雜志簡介

《Zeitschrift Fur Erziehungswissenschaft》是一本在教育學領域具有重要影響力的學術期刊，由出版社Springer Nature出版，出版地區為：GERMANY。

一、基本信息

創刊時間：1998年
出版周期：6 issues per year
ISSN：1434-663X，E-ISSN：1862-5215

定位：

Zeitschrift für Erziehungswissenschaft (ZfE)（“教育研究雜志”）是一份面向整個教育領域的知名學術雜志。ZfE 于 1998 年出版了第一期，是第一本始終采用雙盲同行評審流程以確保其出版物達到最高科學標準的德國教育雜志。從那時起，該雜志在學術界就享有盛譽。

ZfE 發表同行評審的關于當前科學發展的一流原創研究，并向對專業教育感興趣的人介紹跨學科研究成果。通過編輯、顧問委員會的選擇，尤其是主題的選擇，該雜志體現了綜合教育研究的跨學科性質，其主題是整個人類生命歷程。編輯委員會的組建方式確保了理論和方法、所代表的學科、鄰近學科的高度多元化，并保障了國際發展。

有針對性地納入國際英語貢獻，使其能夠與德國以外的研究發展建立聯系。因此，ZfE 是一份值得信賴的期刊，以可靠、客觀和易于理解的方式介紹了對教育和培訓至關重要的廣泛教育研究領域的國際和跨學科發展。

二、內容特色

內容特色：文章風格兼顧專業性與可讀性，適合不同背景的讀者。

三、學科領域與覆蓋范圍

主要學科：教育學-教育學和教育研究。
覆蓋范圍：該刊發文范圍涵蓋EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH等領域。

四、學術影響力與評價

影響因子與分區：《Zeitschrift Fur Erziehungswissenschaft》雜志的影響因子為1.5 ，JCR分區：Q2區，中科院分區：大類學科：教育學，分區：4區，小類學科：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH教育學和教育研究，分區：4區。

發文量與Gold OA占比：年發文量：71，Gold OA文章占比：95.38%。