來(lái)源:學(xué)術(shù)之家整理 2025-03-18 15:42:33
《Metacognition And Learning》中文名稱:《元認(rèn)知與學(xué)習(xí)》,創(chuàng)刊于2006年,由Springer Nature出版商出版,出版周期3 issues per year。
《元認(rèn)知與學(xué)習(xí)》是一份專注于元認(rèn)知領(lǐng)域的學(xué)術(shù)期刊,旨在深入探討元認(rèn)知的各個(gè)方面,包括其定義、組成、測(cè)量方法以及在不同任務(wù)領(lǐng)域中的應(yīng)用。元認(rèn)知,即個(gè)體對(duì)自己認(rèn)知過(guò)程的認(rèn)知,是學(xué)習(xí)過(guò)程中至關(guān)重要的一環(huán)。該雜志通過(guò)對(duì)元認(rèn)知意識(shí)的形成、經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)的積累以及執(zhí)行技能的培養(yǎng)等方面的研究,為讀者提供了全面的理論框架和實(shí)證數(shù)據(jù)。
該期刊特別關(guān)注元認(rèn)知在數(shù)學(xué)、物理、閱讀和寫作等領(lǐng)域中的表現(xiàn),并探討了一般元認(rèn)知與領(lǐng)域特定元認(rèn)知之間的關(guān)系。此外,它還討論了元認(rèn)知個(gè)體差異、與其他學(xué)習(xí)者特征和學(xué)習(xí)策略的關(guān)系、發(fā)展問(wèn)題、學(xué)習(xí)中元認(rèn)知成分的培訓(xùn)以及教師在元認(rèn)知培訓(xùn)中的角色。除了理論探討,該雜志還強(qiáng)調(diào)元認(rèn)知在自我調(diào)節(jié)或共同調(diào)節(jié)學(xué)習(xí)中的作用,以及其與動(dòng)機(jī)和情感的密切關(guān)系。通過(guò)深入研究這些領(lǐng)域,它為教育工作者和研究人員提供了寶貴的指導(dǎo)和啟示,有助于他們更好地理解和應(yīng)用元認(rèn)知概念,從而提高學(xué)習(xí)者的自主學(xué)習(xí)能力和學(xué)業(yè)成績(jī)。
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