如何查詢SCI期刊的JCR分區？

1.Web of Science平臺查詢：使用瀏覽器打開Web of Science的官方網站。請注意，該網站可能需要注冊登錄才能使用。在搜索框中輸入想要查詢的期刊名稱，進行搜索。在搜索結果中找到對應的期刊，點擊進入期刊詳情頁面，可以找到期刊的影響因子以及分區情況。Web of Science通常提供JCR分區信息，包括Q1、Q2、Q3、Q4四個分區。

2.中科院文獻情報中心查詢：使用瀏覽器打開中科院文獻情報中心的官方網站，或進入其期刊分區查詢頁面，在搜索結果中找到對應的期刊，查看其分區情況。中科院文獻情報中心的分區主要是根據期刊超越指數來劃分，與JCR分區有所不同，但同樣具有參考價值。

3.聯系期刊編輯部：如果對某個期刊的分區情況有疑問，可以直接聯系雜志社或咨詢在線客服。

需要注意的是，如果目標期刊未被SCI收錄，則無法查詢到JCR分區信息；部分新興期刊或非英文期刊可能不在JCR數據庫中。在選擇期刊時，除了考慮分區情況外，還需要綜合考慮期刊的影響力、發表難度、研究領域等因素。

《Metacognition And Learning》雜志簡介：

《Metacognition And Learning》是一本專注于EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH領域的English學術期刊，創刊于2006年，由Springer Nature出版商出版，出版周期3 issues per year。該刊發文范圍涵蓋EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH等領域，旨在及時、準確、全面地報道國內外EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH工作者在該領域的科學研究等工作中取得的經驗、科研成果、技術革新、學術動態等。

《Metacognition And Learning》中文名稱：《元認知與學習》，ISSN號為1556-1623，E-ISSN號為1556-1631。3 issues per year出版一期特刊，專注于教育學和教育研究領域的關鍵概念，提供最新的研究概述。

《元認知與學習》是一份專注于元認知領域的學術期刊，旨在深入探討元認知的各個方面，包括其定義、組成、測量方法以及在不同任務領域中的應用。元認知，即個體對自己認知過程的認知，是學習過程中至關重要的一環。該雜志通過對元認知意識的形成、經驗和知識的積累以及執行技能的培養等方面的研究，為讀者提供了全面的理論框架和實證數據。

該期刊特別關注元認知在數學、物理、閱讀和寫作等領域中的表現，并探討了一般元認知與領域特定元認知之間的關系。此外，它還討論了元認知個體差異、與其他學習者特征和學習策略的關系、發展問題、學習中元認知成分的培訓以及教師在元認知培訓中的角色。除了理論探討，該雜志還強調元認知在自我調節或共同調節學習中的作用，以及其與動機和情感的密切關系。通過深入研究這些領域，它為教育工作者和研究人員提供了寶貴的指導和啟示，有助于他們更好地理解和應用元認知概念，從而提高學習者的自主學習能力和學業成績。

該刊已被SCIE、SSCI數據庫收錄，顯示了其學術影響力和認可度。此外，該期刊在中科院最新升級版分區表中，被歸類為教育學大類3區，EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH教育學和教育研究小類3區，進一步證明了其在學術界的地位。

從影響因子來看，《Metacognition And Learning》雜志的影響因子為：3.9 ，這表明該期刊所發表的論文在學術界具有廣泛的影響力和引用率。該期刊的CiteScore為6.2，SJR為1.336，SNIP為2.006，顯示出其在國際學術界的重要影響力。