來源：學術之家整理 2025-03-18 15:42:29
1.Web of Science平臺查詢：使用瀏覽器打開Web of Science的官方網(wǎng)站。請注意，該網(wǎng)站可能需要注冊登錄才能使用。在搜索框中輸入想要查詢的期刊名稱，進行搜索。在搜索結果中找到對應的期刊，點擊進入期刊詳情頁面，可以找到期刊的影響因子以及分區(qū)情況。Web of Science通常提供JCR分區(qū)信息，包括Q1、Q2、Q3、Q4四個分區(qū)。
2.中科院文獻情報中心查詢：使用瀏覽器打開中科院文獻情報中心的官方網(wǎng)站，或進入其期刊分區(qū)查詢頁面，在搜索結果中找到對應的期刊，查看其分區(qū)情況。中科院文獻情報中心的分區(qū)主要是根據(jù)期刊超越指數(shù)來劃分，與JCR分區(qū)有所不同，但同樣具有參考價值。
3.聯(lián)系期刊編輯部：如果對某個期刊的分區(qū)情況有疑問，可以直接聯(lián)系雜志社或咨詢在線客服。
需要注意的是，如果目標期刊未被SCI收錄，則無法查詢到JCR分區(qū)信息；部分新興期刊或非英文期刊可能不在JCR數(shù)據(jù)庫中。在選擇期刊時，除了考慮分區(qū)情況外，還需要綜合考慮期刊的影響力、發(fā)表難度、研究領域等因素。
《Ajidd-american Journal On Intellectual And Developmental Disabilities》是一本專注于EDUCATION, SPECIAL領域的English學術期刊，創(chuàng)刊于1876年，由American Association on Intellectual and Developmental Disabilities出版商出版，出版周期6 issues/year。該刊發(fā)文范圍涵蓋EDUCATION, SPECIAL等領域，旨在及時、準確、全面地報道國內(nèi)外EDUCATION, SPECIAL工作者在該領域的科學研究等工作中取得的經(jīng)驗、科研成果、技術革新、學術動態(tài)等。
《Ajidd-american Journal On Intellectual And Developmental Disabilities》中文名稱：《美國智力與發(fā)育障礙雜志》，ISSN號為1944-7515，E-ISSN號為1944-7558。6 issues/year出版一期特刊，專注于特殊教育學領域的關鍵概念，提供最新的研究概述。
《美國智力與發(fā)育障礙雜志》是特殊教育和康復領域的領先期刊之一。該雜志專注于智力殘疾的病因、治療和預防，為讀者提供了生物、行為和教育科學領域的前沿研究成果。作為一本歷史悠久的雜志，它已經(jīng)成為健康科學和人類服務領域的重要參考和資源工具，為研究人員、臨床醫(yī)生、從業(yè)者、學生和其他專業(yè)人士提供了寶貴的信息和知識。
雜志的影響力不僅體現(xiàn)在其學術地位上，還體現(xiàn)在其對實際應用的推動上。該雜志的研究結果不僅有助于學術界的研究，還對臨床實踐、教育政策和康復服務的改進具有重要意義。此外，雜志還積極推動學科間的交流和合作，為不同領域的專家提供了一個共同探討和研究的平臺。
該刊已被SCIE、SSCI數(shù)據(jù)庫收錄，顯示了其學術影響力和認可度。此外，該期刊在中科院最新升級版分區(qū)表中，被歸類為醫(yī)學大類3區(qū)，EDUCATION, SPECIAL特殊教育學小類4區(qū)，進一步證明了其在學術界的地位。
從影響因子來看，《Ajidd-american Journal On Intellectual And Developmental Disabilities》雜志的影響因子為：1.9 ，這表明該期刊所發(fā)表的論文在學術界具有廣泛的影響力和引用率。該期刊的CiteScore為3.1，SJR為0.562，SNIP為1.026，顯示出其在國際學術界的重要影響力。
近年中科院分區(qū)趨勢圖
近年IF值(影響因子)趨勢圖
影響因子：是美國科學信息研究所(ISI)的期刊引證報告(JCR)中的一項數(shù)據(jù)。指的是某一期刊的文章在特定年份或時期被引用的頻率，是衡量學術期刊影響力的一個重要指標。自1975年以來，每年定期發(fā)布于“期刊引證報告”(JCR)。
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