來源：學術(shù)之家整理 2025-03-18 15:42:13
《Instructional Science》中文名稱：《教學科學》，創(chuàng)刊于1971年，由Springer Nature出版商出版，出版周期6 issues per year。
《教學科學》是一本國際學習科學雜志，旨在促進對學習的性質(zhì)、理論和實踐以及學習環(huán)境的更深入了解。該雜志對學習和教學的概念很廣泛，認識到有很多方法可以激發(fā)和支持學習。該雜志鼓勵所有年齡段、所有課程領(lǐng)域、技術(shù)豐富或精簡環(huán)境以及非正式和正式學習情境中的人們提交研究論文，涵蓋學習科學和學習的各種觀點。該雜志強調(diào)原始實證研究報告，為主要研究的全面詳細報告提供了空間。無論主題如何，在該雜志上發(fā)表的論文都通過提出對學習環(huán)境的設計和實施的影響，為學習和教學科學做出了明確的貢獻。我們特別鼓勵提交強調(diào)學習過程和學習環(huán)境之間的相互作用、關(guān)注有意義的學習并認識到情境的作用的論文。論文的特點是方法多樣，例如，從實驗室環(huán)境中的實驗研究到定性研究，再到真實學習環(huán)境中的基于設計的研究。編輯偶爾會邀請專家就該領(lǐng)域的重要主題撰寫評論文章。當評論文章被考慮發(fā)表時，它們必須處理學習和學習環(huán)境領(lǐng)域的核心問題。該期刊接受復制研究。這樣的研究應該復制該領(lǐng)域的一個重要的開創(chuàng)性的發(fā)現(xiàn)，來自最初由不同研究小組進行的研究。大多數(shù)年份，《教學科學》都會就期刊范圍的核心主題出版客座編輯的專題特刊。特刊的提案可以發(fā)送給主編。提案將在每年的春季和秋季進行討論，提案者將在之后收到通知。要想?yún)⒓哟杭竞颓锛镜挠懻摚岚笐謩e在 3 月 1 日和 10 月 1 日之前發(fā)送給主編。請注意，提交的特刊文章將遵循與常規(guī)文章相同的審核流程。
旨在及時、準確、全面地報道國內(nèi)外EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH工作者在該領(lǐng)域的科學研究等工作中取得的經(jīng)驗、科研成果、技術(shù)革新、學術(shù)動態(tài)等。
| 機構(gòu)名稱 | 發(fā)文量 |
| UTRECHT UNIVERSITY | 7 |
| UNIVERSITY OF FREIBURG | 6 |
| LEIBNIZ INSTITUT FUR WI... | 5 |
| UNIVERSITY OF CALIFORNI... | 5 |
| EBERHARD KARLS UNIVERSI... | 4 |
| UNIVERSITY OF HAIFA | 4 |
| ETH ZURICH | 3 |
| MAASTRICHT UNIVERSITY | 3 |
| NATIONAL TAIWAN NORMAL ... | 3 |
| OPEN UNIVERSITY NETHERL... | 3 |
| 國家/地區(qū) | 發(fā)文量 |
| USA | 38 |
| GERMANY (FED REP GER) | 21 |
| Netherlands | 11 |
| Israel | 9 |
| CHINA MAINLAND | 7 |
| Canada | 6 |
| Australia | 4 |
| Switzerland | 4 |
| Finland | 3 |
| Spain | 3 |
| 文章引用名稱 | 引用次數(shù) |
| The hard work of soft skills... | 10 |
| Revisiting learning communit... | 9 |
| Scanpath analysis of experti... | 8 |
| Digital technologies for pro... | 8 |
| Supporting communities of le... | 8 |
| What matters for students' l... | 8 |
| Laptop versus longhand note ... | 8 |
| Training self-regulated lear... | 6 |
| Fading distributed scaffolds... | 5 |
| The learning analytics of mo... | 5 |
| 被引用期刊名稱 | 數(shù)量 |
| COMPUT EDUC | 60 |
| BRIT J EDUC TECHNOL | 44 |
| LEARN INSTR | 39 |
| ASSESS EVAL HIGH EDU | 38 |
| COMPUT HUM BEHAV | 35 |
| FRONT PSYCHOL | 35 |
| INSTR SCI | 35 |
| J EDUC PSYCHOL | 35 |
| EDUC PSYCHOL REV | 30 |
| INT J SCI EDUC | 30 |
| 引用期刊名稱 | 數(shù)量 |
| J EDUC PSYCHOL | 109 |
| EDUC PSYCHOL REV | 65 |
| EDUC PSYCHOL-US | 60 |
| LEARN INSTR | 60 |
| CONTEMP EDUC PSYCHOL | 44 |
| COGNITION INSTRUCT | 36 |
| COMPUT HUM BEHAV | 36 |
| INSTR SCI | 35 |
| J LEARN SCI | 32 |
| COMPUT EDUC | 26 |
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