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首頁(yè) 中科院4區(qū) 期刊介紹(非官網(wǎng))
Pedagogische Studien雜志

Gold OA文章占比:6.67%

OA被引用占比:0

開(kāi)源占比:0

研究類(lèi)文章占比:100.00%

Pedagogische Studien

國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)簡(jiǎn)稱(chēng):PEDAGOG STUD

人氣 101

《Pedagogische Studien》是一本專(zhuān)注于EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH領(lǐng)域的Dutch、English學(xué)術(shù)期刊,創(chuàng)刊于1970年,由Wolters-Noordhoff出版商出版,出版周期6 issues/year。該刊發(fā)文范圍涵蓋EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH等領(lǐng)域,旨在及時(shí)、準(zhǔn)確、全面地報(bào)道國(guó)內(nèi)外EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH工作者在該領(lǐng)域的科學(xué)研究等工作中取得的經(jīng)驗(yàn)、科研成果、技術(shù)革新、學(xué)術(shù)動(dòng)態(tài)等。該刊已被SCIE、SSCI數(shù)據(jù)庫(kù)收錄,在中科院最新升級(jí)版分區(qū)表中,該刊分區(qū)信息為大類(lèi)學(xué)科教育學(xué)4區(qū),2023年影響因子為0.3。

  • 4區(qū)

    中科院分區(qū)
  • Q4

    JCR分區(qū)
  • SCIE / SSCI

    期刊收錄
  • 是否預(yù)警
ISSN:0165-0645
出版地區(qū):Netherlands
出版周期:6 issues/year
E-ISSN:0165-0645
創(chuàng)刊時(shí)間:1970
出版語(yǔ)言:Dutch、English
是否OA開(kāi)放訪(fǎng)問(wèn):未開(kāi)放
研究方向:EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH
影響因子:0.3
年發(fā)文量:20
出版商:Wolters-Noordhoff
平均審稿速度: 30 Weeks

Pedagogische Studien期刊簡(jiǎn)介

Pedagogische Studien is an academic journal dedicated to education and teaching research. Publish on a wide range of topics covering education and teaching research, including but not limited to: learning and teaching, curriculum issues, teacher training, education policy and organization, education and society, basic education, secondary and higher education, vocational and adult education, educational history and training, parent-child relationships, social and moral development, theoretical education, positive education, and educational assessment methodology. The journal aims to provide the primary publishing channel for scientific methods in the fields of education and training, and articles can be empirical research reports, literature reviews, discussions, and critical contributions.

Pedagogische Studien中科院分區(qū)

中科院分區(qū)2023年12月升級(jí)版

大類(lèi)學(xué)科 分區(qū) 小類(lèi)學(xué)科 分區(qū) Top期刊 綜述期刊
教育學(xué) 4區(qū) EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育學(xué)和教育研究 4區(qū)

中科院分區(qū)2022年12月升級(jí)版

大類(lèi)學(xué)科 分區(qū) 小類(lèi)學(xué)科 分區(qū) Top期刊 綜述期刊
教育學(xué) 4區(qū) EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育學(xué)和教育研究 4區(qū)

中科院分區(qū)2021年12月舊的升級(jí)版

大類(lèi)學(xué)科 分區(qū) 小類(lèi)學(xué)科 分區(qū) Top期刊 綜述期刊
教育學(xué) 4區(qū) EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育學(xué)和教育研究 4區(qū)

中科院分區(qū)2021年12月升級(jí)版

大類(lèi)學(xué)科 分區(qū) 小類(lèi)學(xué)科 分區(qū) Top期刊 綜述期刊
教育學(xué) 4區(qū) EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育學(xué)和教育研究 4區(qū)

中科院分區(qū)2020年12月舊的升級(jí)版

大類(lèi)學(xué)科 分區(qū) 小類(lèi)學(xué)科 分區(qū) Top期刊 綜述期刊
教育學(xué) 4區(qū) EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育學(xué)和教育研究 4區(qū)

中科院分區(qū):中科院分區(qū)是SCI期刊分區(qū)的一種,是由中國(guó)科學(xué)院國(guó)家科學(xué)圖書(shū)館制定出來(lái)的分區(qū)。主要有兩個(gè)版本,即基礎(chǔ)版和升級(jí)版。2019年中國(guó)科學(xué)院文獻(xiàn)情報(bào)中心期刊分區(qū)表推出了升級(jí)版,實(shí)現(xiàn)了基礎(chǔ)版和升級(jí)版的并存過(guò)渡;升級(jí)版是對(duì)基礎(chǔ)版的延續(xù)和改進(jìn),將期刊由基礎(chǔ)版的13個(gè)學(xué)科擴(kuò)展至18個(gè),科研評(píng)價(jià)將更加明確。

JCR分區(qū)(2023-2024年最新版)

按JIF指標(biāo)學(xué)科分區(qū) 收錄子集 分區(qū) 排名 百分位
學(xué)科:EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH SSCI Q4 634 / 756
16.2%
按JCI指標(biāo)學(xué)科分區(qū) 收錄子集 分區(qū) 排名 百分位
學(xué)科:EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH SSCI Q4 629 / 756
16.87%

JCR分區(qū):JCR(Journal Citation Reports)由科睿唯安公司(前身為湯森路透)開(kāi)發(fā)。JCR沒(méi)有設(shè)置大類(lèi),只將期刊分為176個(gè)具體學(xué)科,也就是中科院分區(qū)中的小類(lèi)學(xué)科。基于不同學(xué)科的當(dāng)年影響因子高低進(jìn)行排序,將期刊的數(shù)量均勻分為四個(gè)部分,Q1區(qū)代表學(xué)科分類(lèi)中影響因子排名前25%的期刊,以此類(lèi)推,Q2區(qū)為前25%-50%期刊,Q3區(qū)為前50%-75%期刊,Q4區(qū)為75%以后期刊。

CiteScore 指數(shù)(2024年最新版)

  • CiteScore:0.7
  • SJR:0.209
  • SNIP:0.331

CiteScore排名:

學(xué)科類(lèi)別 分區(qū) 排名 百分位
大類(lèi):Social Sciences 小類(lèi):Education Q4 1222 / 1543
20%

CiteScore值計(jì)算方式:例如2024公布的CiteScore是將統(tǒng)計(jì)在 2020年-2023年間年所發(fā)表文章的引用次數(shù)除以在 2020年-2023年間所發(fā)表的發(fā)文總數(shù)。

CiteScore數(shù)據(jù)來(lái)源:是由全球著名學(xué)術(shù)出版商Elsevier(愛(ài)思唯爾)基于其Scopus數(shù)據(jù)庫(kù)推出的期刊評(píng)價(jià)指標(biāo)。CiteScore指數(shù)以四年區(qū)間為基準(zhǔn)來(lái)計(jì)算每本期刊的平均被引用次數(shù),并提供期刊領(lǐng)域排名、期刊分區(qū)的相關(guān)信息,它的作用是測(cè)量期刊的篇均影響力。

其它數(shù)據(jù)分析對(duì)比

近年中科院分區(qū)趨勢(shì)圖

近年IF值(影響因子)趨勢(shì)圖

影響因子:是美國(guó)科學(xué)信息研究所(ISI)的期刊引證報(bào)告(JCR)中的一項(xiàng)數(shù)據(jù)。指的是某一期刊的文章在特定年份或時(shí)期被引用的頻率,是衡量學(xué)術(shù)期刊影響力的一個(gè)重要指標(biāo)。自1975年以來(lái),每年定期發(fā)布于“期刊引證報(bào)告”(JCR)。

發(fā)文統(tǒng)計(jì)(統(tǒng)計(jì)區(qū)間:2023年-2024年)

機(jī)構(gòu)名稱(chēng) 發(fā)文量
UNIVERSITY OF GRONINGEN 19
UNIVERSITY OF AMSTERDAM 10
UTRECHT UNIVERSITY 10
KU LEUVEN 9
RADBOUD UNIVERSITY NIJMEGEN 8
UNIVERSITY OF ANTWERP 8
LEIDEN UNIVERSITY 7
GHENT UNIVERSITY 5
HOGESCH AMSTERDAM 4
KOHNSTAMM INST 4
國(guó)家/地區(qū) 發(fā)文量
Netherlands 64
Belgium 17
Australia 2
Norway 2
England 1
South Africa 1
USA 1
文章引用名稱(chēng) 引用次數(shù)
Room for autonomy: The media... 2
A leadership perspective on ... 2
Beliefs and expectations of ... 1
The relationship between tea... 1
Mapping out curiosity: A val... 1
Beyond the hesitation. For t... 1
The efficiency of indirect a... 1
Cooperative and collaborativ... 1
Steering of citizenship educ... 1
Teacher learning in a Lesson... 1
被引用期刊名稱(chēng) 數(shù)量
PEDAGOG STUD 10
TEACH TEACH EDUC 9
SCH EFF SCH IMPROV 7
STUD EDUC EVAL 3
DYSLEXIA 2
EARLY EDUC DEV 2
EUR EARLY CHILD EDUC 2
EUR J TEACH EDUC 2
INT J DISABIL DEV ED 2
READ WRIT Q 2
引用期刊名稱(chēng) 數(shù)量
TEACH TEACH EDUC 21
J EDUC PSYCHOL 16
LEARN INSTR 13
REV EDUC RES 12
PEDAGOG STUD 10
PSYCHOL BULL 9
BRIT J EDUC PSYCHOL 8
EDUC PSYCHOL-US 8
EDUC RES REV-NETH 8
TEACH TEACH 8

投稿注意事項(xiàng)

文章要求:

1、建議稿件控制10頁(yè)以上,文章撰寫(xiě)語(yǔ)言為英語(yǔ);(單欄格式,單倍行距,內(nèi)容10號(hào)字體,文稿類(lèi)型包含:原創(chuàng)研究(Original Research)、案例報(bào)告(Case Report)、文獻(xiàn)綜述(Literature Review)等;文件格式包含word、PDF、LaTeX等。

2、稿件重復(fù)率控制10%以?xún)?nèi),論文務(wù)必保證原創(chuàng)性、圖標(biāo)、公式、引文等要素齊備,保證附屬資料的完整。已發(fā)表或引用過(guò)度的文章將不會(huì)被出版和檢索,禁止一稿多投,拒絕抄襲、機(jī)械性的稿件。

3、稿件必須有較好的英語(yǔ)表達(dá)水平,有圖,有表,有公式,有數(shù)據(jù)或設(shè)計(jì),有算法(方案,模型),實(shí)驗(yàn),仿真等;參考文獻(xiàn)控制25條以上,參考文獻(xiàn)引用一半以上控制在近5年以?xún)?nèi)。

圖片和圖表要求:

1、建議使用TIFF、EPS、JPEG格式 ,TIFF格式 使用LZW壓縮。

2、文件大小最大不超過(guò)20MB,不要以單個(gè)文件的形式上傳數(shù)據(jù)。

3、彩色圖片的分辨率≥300dpi;黑白圖片的分辨率在≥500dpi;line art圖片類(lèi)型的分辨率≥1000dpi;色彩模式建議采用RGB,除非期刊注明要CMYK。

4、線(xiàn)條不要細(xì)于0.25pt,也不能太粗,超過(guò)1.5pt,過(guò)細(xì)或過(guò)粗都影響美觀。

5、表格一般和manuscrript放置在一個(gè)word文檔里部分期刊 需要單獨(dú)上傳表格。

作者信息:

1、包括作者姓名、最高學(xué)位,作者單位(精確到部門(mén)),郵箱,地址,郵編,關(guān)鍵詞,內(nèi)容,總結(jié),項(xiàng)目基金,參考文獻(xiàn),作者相片+簡(jiǎn)介(一定要確保作者信息準(zhǔn)確無(wú)誤,提交稿件之后這部分不能再作改動(dòng))。

更多征稿細(xì)則請(qǐng)查閱雜志社征稿要求。本站專(zhuān)注期刊咨詢(xún)服務(wù)十年,確保SCI檢索,稿件信息安全保密,合乎學(xué)術(shù)規(guī)范不成功不收費(fèi),詳情請(qǐng)咨詢(xún)客服

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Pedagog. Stud.

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