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首頁 SCI Ieee Transactions On Learning Technologies雜志 雜志問答

《Ieee Transactions On Learning Technologies》雜志的收稿方向是什么?

來源:學(xué)術(shù)之家整理 2025-03-18 15:40:07

《Ieee Transactions On Learning Technologies》的收稿方向主要集中在COMPUTER SCIENCE, INTERDISCIPLINARY APPLICATIONS領(lǐng)域,涵蓋該領(lǐng)域的全方面內(nèi)容。

《Ieee Transactions On Learning Technologies》特點(diǎn):

《Ieee Transactions On Learning Technologies》中文名稱:《IEEE 學(xué)習(xí)技術(shù)匯刊》,創(chuàng)刊于2008年,由Institute of Electrical and Electronics Engineers Inc.出版商出版,出版周期4 issues/year。

《IEEE 學(xué)習(xí)技術(shù)學(xué)報(bào)》涵蓋了學(xué)習(xí)技術(shù)及其應(yīng)用方面的所有進(jìn)展,包括但不限于以下主題:創(chuàng)新型在線學(xué)習(xí)系統(tǒng);智能導(dǎo)師;教育游戲;教育和培訓(xùn)模擬系統(tǒng);協(xié)作學(xué)習(xí)工具;使用移動(dòng)設(shè)備學(xué)習(xí);可穿戴設(shè)備和學(xué)習(xí)界面;個(gè)性化和自適應(yīng)學(xué)習(xí)系統(tǒng);形成性和總結(jié)性評估工具;學(xué)習(xí)分析和教育數(shù)據(jù)挖掘工具;學(xué)習(xí)系統(tǒng)的本體;支持學(xué)習(xí)的標(biāo)準(zhǔn)和 Web 服務(wù);學(xué)習(xí)材料的創(chuàng)作工具;同伴輔導(dǎo)的計(jì)算機(jī)支持;通過計(jì)算機(jī)輔助探究、實(shí)地和實(shí)驗(yàn)室工作進(jìn)行學(xué)習(xí);社會(huì)學(xué)習(xí)技術(shù);用于學(xué)習(xí)和知識(shí)共享的社交網(wǎng)絡(luò)和基礎(chǔ)設(shè)施;以及學(xué)習(xí)對象的創(chuàng)建和管理。

《Ieee Transactions On Learning Technologies》定位:

旨在及時(shí)、準(zhǔn)確、全面地報(bào)道國內(nèi)外COMPUTER SCIENCE, INTERDISCIPLINARY APPLICATIONS工作者在該領(lǐng)域的科學(xué)研究等工作中取得的經(jīng)驗(yàn)、科研成果、技術(shù)革新、學(xué)術(shù)動(dòng)態(tài)等。

發(fā)文統(tǒng)計(jì)(統(tǒng)計(jì)區(qū)間:2023年-2024年)

機(jī)構(gòu)名稱 發(fā)文量
MONASH UNIVERSITY 6
UNIVERSITY OF SOUTH AUS... 6
ECOLE POLYTECHNIQUE FED... 5
UNIVERSIDAD CARLOS III ... 5
DELFT UNIVERSITY OF TEC... 4
UNIVERSIDAD DE VALLADOL... 4
UNIVERSITY OF BELGRADE 4
UNIVERSITY OF CALIFORNI... 4
UNIVERSITY OF EDINBURGH 4
UNIVERSITY OF NORTH CAR... 4
國家/地區(qū) 發(fā)文量
USA 42
Spain 26
CHINA MAINLAND 15
Australia 14
GERMANY (FED REP GER) 8
England 7
Netherlands 7
Switzerland 7
India 6
Italy 6
文章引用名稱 引用次數(shù)
Learning Analytics for Learn... 26
From Study Tactics to Learni... 17
Prediction in MOOCs: A Revie... 15
Learning Analytics Dashboard... 11
Evaluating Cognitive and Aff... 10
Adaptive Gamification for Le... 8
Systematic Review of Discuss... 7
Personalized Affective Feedb... 6
Interpretable Multiview Earl... 6
Exploring Student Interactio... 5
被引用期刊名稱 數(shù)量
IEEE ACCESS 67
IEEE T LEARN TECHNOL 45
COMPUT EDUC 29
COMPUT APPL ENG EDUC 20
SUSTAINABILITY-BASEL 14
SENSORS-BASEL 11
APPL SCI-BASEL 9
EXPERT SYST APPL 8
USER MODEL USER-ADAP 8
MULTIMED TOOLS APPL 7
引用期刊名稱 數(shù)量
COMPUT EDUC 80
IEEE T LEARN TECHNOL 45
MACH LEARN 11
J MACH LEARN RES 10
EXPERT SYST 9
IEEE T KNOWL DATA EN 9
INFORM SOFTWARE TECH 9
EXPERT SYST APPL 7
USER MODEL USER-ADAP 7
PSYCHOL BULL 6

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