來源：學術之家整理 2025-03-18 15:39:41
《Science & Education》中文名稱：《科學與教育》，創刊于1992年，由Springer Netherlands出版商出版，出版周期Quarterly。
《科學與教育》發表基于科學和數學的歷史、哲學和社會學的研究，旨在促進更好的科學和數學教學、學習和課程。更具體地說，《科學與教育》促進：
利用歷史、哲學和社會學學術來澄清和處理當代科學和數學教育面臨的許多智力問題。
科學家、數學家、歷史學家、哲學家、認知心理學家、社會學家、科學和數學教育者以及學校和大學教師之間的合作。
了解現代科學的哲學、文化、經濟、宗教、心理和倫理層面以及這些因素在科學史中的相互作用。
在科學和數學教師教育計劃中納入適當的科學和數學歷史和哲學課程。
在各級傳播成功利用歷史和哲學的科學和數學課程、工作單元和計劃的記錄。
討論科學和數學教育的哲學和目的，以及它們在科學和數學教育中的地位和貢獻。個人和文化的智力和道德發展。
旨在及時、準確、全面地報道國內外HISTORY & PHILOSOPHY OF SCIENCE工作者在該領域的科學研究等工作中取得的經驗、科研成果、技術革新、學術動態等。
| 機構名稱 | 發文量 |
| UNIVERSITY OF GENEVA | 16 |
| UNIVERSITY OF OXFORD | 10 |
| UNIVERSITY OF NORTH CAR... | 8 |
| UNIVERSITY OF LONDON | 7 |
| PENNSYLVANIA COMMONWEAL... | 6 |
| UNIVERSITY OF OSLO | 5 |
| UNIVERSITY SYSTEM OF GE... | 5 |
| BAR ILAN UNIVERSITY | 4 |
| SEOUL NATIONAL UNIVERSI... | 4 |
| STOCKHOLM UNIVERSITY | 4 |
| 國家/地區 | 發文量 |
| USA | 78 |
| England | 25 |
| Switzerland | 17 |
| Brazil | 14 |
| Israel | 11 |
| Turkey | 10 |
| Australia | 9 |
| Canada | 9 |
| GERMANY (FED REP GER) | 9 |
| Spain | 9 |
| 文章引用名稱 | 引用次數 |
| A Conceptual Analysis of Per... | 10 |
| The Inclusion of the Nature ... | 8 |
| A Critical Review of Student... | 8 |
| Selecting Socio-scientific I... | 8 |
| Contextualizing the Relation... | 7 |
| Contributions of the Family ... | 7 |
| Reducing Pseudoscientific an... | 7 |
| Nature of Engineering Knowle... | 6 |
| Science as a Vaccine: The Re... | 6 |
| Science, Coloniality, and th... | 5 |
| 被引用期刊名稱 | 數量 |
| SCI EDUC-NETHERLANDS | 206 |
| PHYS REV PHYS EDUC R | 37 |
| J SCI EDUC TECHNOL | 16 |
| STUD SCI EDUC | 12 |
| CHEM EDUC RES PRACT | 10 |
| SUSTAINABILITY-BASEL | 9 |
| CBE-LIFE SCI EDUC | 8 |
| ISR J CHEM | 8 |
| FOUND CHEM | 6 |
| BIOCHEM MOL BIOL EDU | 5 |
| 引用期刊名稱 | 數量 |
| SCI EDUC-NETHERLANDS | 206 |
| STUD SCI EDUC | 21 |
| SCIENCE | 17 |
| J SCI EDUC TECHNOL | 14 |
| PHILOS SCI | 14 |
| SYNTHESE | 13 |
| STUD HIST PHILOS SCI | 11 |
| AM BIOL TEACH | 8 |
| AM J PHYS | 8 |
| CBE-LIFE SCI EDUC | 8 |
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