中科院分區在SCI期刊中具有重要地位，主要體現在以下幾個方面：

投稿參考：中科院分區為科研人員選擇投稿期刊提供了重要依據。高分區期刊通常具有較高的學術聲譽和影響力，科研人員可以根據自己的研究領域和成果水平，選擇合適分區的期刊投稿，提高論文被接受和發表的機會。

學術評價：國內許多高校和科研機構在對科研人員進行績效考核、職稱評定、科研獎勵等方面，常常將中科院分區作為重要的評價指標之一。

學術影響力提升：進入中科院分區表是對期刊學術質量和影響力的一種認可，尤其是對于一些新興期刊或發展中的期刊來說，獲得較好的分區能夠吸引更多優秀的稿件和讀者，進一步提升期刊的學術影響力。

雜志簡介

《International Journal Of Technology And Design Education》是一本在工程技術領域具有重要影響力的學術期刊，由出版社Springer Netherlands出版，出版地區為：NETHERLANDS。

一、基本信息

創刊時間：1990年
出版周期：Tri-annual
ISSN：0957-7572，E-ISSN：1573-1804

定位：

《國際技術與設計教育雜志》旨在鼓勵對技術與設計教育各方面進行研究和學術寫作。批判性、評論性和比較性研究尤為突出，借鑒其他文獻（例如來自技術或設計的歷史、哲學、社會學或心理學研究的文獻）的貢獻也十分突出，目的是解決與技術與設計教育相關的問題。

近年來最重要的發展之一是技術與設計教育已成為世界許多地方通識教育不可或缺的一部分。其獨特的課程特色是技術素養和能力，并強調“知識在行動”、“實踐”以及“理解”的重要性。

二、內容特色

內容特色：文章風格兼顧專業性與可讀性，適合不同背景的讀者。

三、學科領域與覆蓋范圍

主要學科：工程技術-學科教育。
覆蓋范圍：該刊發文范圍涵蓋EDUCATION, SCIENTIFIC DISCIPLINES等領域。

四、學術影響力與評價

影響因子與分區：《International Journal Of Technology And Design Education》雜志的影響因子為2 ，JCR分區：Q2區，中科院分區：大類學科：工程技術，分區：3區，小類學科：EDUCATION, SCIENTIFIC DISCIPLINES學科教育，分區：3區。

發文量與Gold OA占比：年發文量：63，Gold OA文章占比：37.19%。