時間：2023-02-06 12:34:07
開篇：寫作不僅是一種記錄，更是一種創造，它讓我們能夠捕捉那些稍縱即逝的靈感，將它們永久地定格在紙上。下面是小編精心整理的12篇典型事跡材料，希望這些內容能成為您創作過程中的良師益友，陪伴您不斷探索和進步。
張x老師是高中一線教師，同時是我校的一名班主任，還是高三年級部主任，多年常駐高三進行教學把關，她深深意識到自己的業務水平和管理水平直接影響到學生的前途，影響到學校的教學質量，因此多年來把加強業務素質當成必修課。
1、積極參加自治區舉辦的奧林匹克競賽，輔導學生并榮獲參賽一、二等獎。如在2004年輔導的學生葛亮亮獲得一等獎，高考因此加分20分，報送進入山東大學，獲得了伊犁州的奧林匹克競賽的首枚一等獎；2005年輔導的學生陳陽陽，趙亮又獲得一等獎，高考加分20分。
2、加強業務經驗的分享，多次在公開學術刊物上，至今有20余篇，比較有影響的是以下幾篇：
《淺談環境污染的幾個方面》---發表于2004《中學生物教學參考》
《淺談水體污染》----發表于2006《中學生物教學參考》
《雙刃激素》------------發表于2006年《讀者》
《探究式教學方法的應用思考》-----發表于2007年《咸陽師范學院學報》
《創設生物教學情境? 激發創新思維》----發表于2007年《安康學院學報》ISSN1674--0092
《探究高中生物實驗教學對學生能力的培養》---發表于2014《新課程》ISSN1673--2162
3、因材施教，分類施教，所教班級學生成績優異，在2005年伊寧市532工程獲得"教學能手"稱號，2012年伊寧市名師工程獲得"教學能手"稱號， 2015年伊寧市名師工程獲得"學科帶頭人"稱號
肖x
女，漢族， 1971年9月出生，高中英語高級教師，一直工作在教學第一線，并連續十年擔任班主任工作，目前擔任高三年級理科"火箭班"班主任，任教兩個教學班。
肖琳老師熱愛教育工作，踏實好學，認真負責，教學效果顯著，多年來，所任班級的成績名列同類班級前茅。對班主任工作全心投入，用愛去感染學生，用行動去教育學生，用人格去激勵學生，和學生亦師亦友亦親人。個人綜合素質高，能力強，2015年通過自學考取"國家二級心理咨詢師"資格。熱愛生活，多才多藝。
四好老師典型事跡材料（三）
孔xx
一、寫作典型經驗材料-般包括以下幾部分：
(1)標題。有多種寫法，通常是把典型事跡經驗高度集中地概括出來，一般不采用公文標題的寫法。這種集中概括出來的標題，既包含正文中各部分典型經驗的內容，又不是這些內容的簡單重復，可以說就是典型經驗的主題。
(2)開頭。一般是展示典型經驗的背景材料和突出的成果。背景材料包括典型的自然情況、社會背景等，既要寫出典型經驗出現的環境，又不要冗長、羅唆。成果，要概括寫出最為突出之點，并盡可能與背景材料相映襯。有的也把成果放在材料的尾部來寫，這要根據具體材料安排。
(3)主體。對典型經驗的具體展開，是典型經驗材料的核心部分。寫作這部分內容，一般是從總體上把典型經驗按照一定的邏輯關系分成幾個部分。幾部分都是緊緊圍繞標題，服務于標題，說明標題；各部分之間要有內在聯系，但不能互相重復，互相包含，要相對獨立地處在一個統一體內。 一般來說，這部分內容的表述，應當既要有思想，又應有具體做法或實例，既要有面上的綜合，又應有點上的說明，最好還要有一些必要的數字。
二、 寫作先進典型事跡材料，應當注意以下三個方面：
(1)事實必須真實、可靠。先進典型材料的先進事跡是否真實，直接關系到先進典型的生命力。只有絕對真實才能使先進典型真正具有教育人、鼓舞人的作用。因此，凡是材料中反映的先進思想、先進事跡和典型經驗，一定要認真核對清楚，不允許有半點虛假、拔高或拼湊及張冠李戴的情況，不能把道聽途說、未經核實的”先進事跡”和”經驗”寫入材料。如果確實一時難以搞清楚，寧可暫時不寫，也不能勉強湊數。
(2)觀點和提法要分寸恰當。在敘述先進典型的先進事跡和經驗時，要注意擺正先進典型和其他群眾、集體的關系。許多先進個人、先進集體的事跡，都不是單槍匹馬干成的，是與周圍群眾和其他集體、單位的大力支持分不開的。因此，講先進典型的事跡、經驗，一定要注意切不可講那些脫離群眾、脫離整體觀念的過頭話。否則，就不能起到先進典型的帶動作用。
(3)文字要樸實、簡明。整理先進典型材料，主要是通過實實在在的事實說話。這就要求在語言文字的表達上，一定要善于選擇那些實在、貼切的詞語。不要過多選用做修飾成分或言過其實的形容詞。不要講空話、套話，硬拉架子做文章。話要說得簡潔明了，凡是能用較少的話把事情說清楚的，就不要把話拉長.
三、先進典型事跡材料的幾個常見問題
(1)要用第幾人稱寫？有人問，事跡該用第幾人稱寫？總不能黃婆賣瓜自賣自夸，好話要從別人的嘴里說出來，才顯得有分量，尤其是出自有身份、有地位的人的嘴里，更是如聽綸音，一言九鼎啊！退一萬步講，你我都是食人間煙火的庸常之輩，打交道的都是蕓蕓眾生，凡夫俗子的稱道也會聊勝于無的。這回，我鎮編輯印發的《教師風采》，有的人卻是用第一人稱寫的，像是事跡報告會上的講稿，好是好，也很精彩，口吐蓮花，總感到難以把握分寸。說過頭了，人家嘴上不說心里會想，盡往自己臉上貼金；過于謙虛，又容易將自己幾十年殫精竭慮奉獻于山村基礎教育的輝煌成績掩蓋。是進也難，退也難。如果用的是第三人稱，就巧妙了：說過了，是寫稿人妙筆生花；沒說到位，是捉刀人手足無力掌握好分寸，才留下隨處可見的斧鑿痕跡，傳主都是一臉無辜——我比竇娥還冤啊！
(2)文章需要有多少的字數？
千字文最討巧，讓人讀了還想讀，戛然而止，回味無窮那才過癮，要是讀讀還有，翻開一頁還有一頁，像臭婆娘的裹腳布，人家出于面子耐下心來讀完，的確是一件乏味的差事。事跡嘛，無非是你做了些什么，為什么要這么做，你可有高尚的動機？有高尚的動機，平凡的事情也偉大；動機不純，即使結果是好事，也只能說是歪打正著，不足為外人道。所以，愿望必須是美好的，精神必須是崇高的，不能就事論事，只見事跡不見人物精氣神。人有善念，天必佑之！有的作者，不知從哪里摘抄了一些優美的文句放在段首，單獨來看，我都怦然心動，“絕妙好辭”啊！在樸實無華的平凡人物事跡里，像一個五大三粗的男子，頭上斜插著一朵鮮艷的大紅花，全無美感，猶如正確的廢話，一點信息量都沒有，像飲一杯不冷不熱的白開水，對身體無半點好處。
一個樂觀向上、全面發展、志向遠大、品學兼優的少先隊員。同學們心中的道德楷模。認真地做好每一件事，這就是同學。學習和工作中不斷提高自身綜合素質，就像一枝剛剛嶄露頭角的小荷，汲取著學校滋養她成長的清清池水，接受著老師哺育她成長的陽光，與她可愛的同學們一起茁壯成長。相信，自信優秀的正在堅持不懈地努力，向著自已既定的理想大踏步地前進。
賦予智慧、靈性的一名德智、體、美、勞全面發展的好少年。從一年級入學至今，鎮學校年級學生。一直擔任班級的班長，連續兩個學年被評為“優秀學生干部”和“學習標兵”。
善于思考，同學勤學好問。成績優異，有著遠大的志向。從小接受了良好的啟蒙教育，入學后在老師的悉心培養下，養成了良好的學習習慣。非常珍惜現在優越的學習條件，刻苦認真，勤奮好學，勇于爭先，有強烈的進取心和求知欲。
學校的各項活動和班務工作中起著骨干帶動作用，同學有著很強的組織協調能力和感召力。老師的得力“小助手”作為班長，身體力行，從一點一滴的小事做起，時時想著為老師分憂，為同學服務，吃苦耐勞，認真負責，同學中樹立了較高的威信。每個學期都把自已最喜歡的圖書捐放在班里的圖書角，讓同學們共同分享讀書的快樂；平時的零用錢，總是小心地放在小熊”儲蓄罐里，學校和班里開展愛心捐助活動時，就毫不猶豫地拿出積攢的全部零用錢奉獻愛心；值日時總是主動挑累活臟活干，時時表現出在同齡孩子身上少有的寬容和忍讓。活潑可愛的早已成為同學心目中的小楷模”。
團結同學，尊敬師長。樂于助人，勤儉節約，家里她孝敬老人，有好吃的東西總是首先想到疼愛她爺爺奶奶，老人生病時，會像個大人一樣，時不時地噓寒問暖，端水送藥；媽媽平時工作忙得不可開交，總是幫忙干些力所能及的家務活，從學前班開始，每天飯后她爭著用那雙小手，幫助家人收拾桌子，洗刷碗筷。生活上從來不對家人提出過分的要求，取得好成績或過生日時，媽媽送給她禮物，都是精心選購的書籍。從不亂花一分錢，校時，還時時監督同學不亂花錢。班級里，團結同學，善解人意，同學公認的愛心大使”同學生病嘔吐一地時，主動拿起潔具，把地上的污物打掃干凈。
，男，現任鎮黨委委員、副鎮長。典型類型：入村雙聯典型、入戶雙聯典型，具體為鎮村（指定村），鎮村致富帶頭戶、困難戶。
二、典型事跡
1、工作開展情況
一是加強組織建設。針對村人口眾多、情況復雜的實際，完善市派第一書記、鎮機關包村干部捆綁幫包機制，讓市鎮兩級干部全程參與村級大小決策的制定、各類工作的開展、各項支出的審定等。同時，多次通過現場辦公，當好村兩委干部交流的劑，努力化解干部之間矛盾，為工作開展營造有利環境。
二是推動土地流轉。針對村內閑置多年的500畝空閑地，主動靠上開展工作，通過帶領鎮村干部入戶動員，促進村級達成一致意見，采取土地流轉形式，今年將空閑地全部成功流轉出去，用于干鮮果種植，既解決了多年的土地浪費問題，也為群眾增收拓寬了渠道。
三是抓好土地治理。針對村級經濟基礎相對薄弱的實際，樹立爭取項目辦好事的理念，多方協調爭取上級民生項目，實施了涉及100余畝荒地的土地治理項目，通過對荒地進行整平整治，確保土地成平成片，有效增加了耕地種植面積。
四是培強致富帶頭戶。所聯系的致富帶頭戶是村茶樹菇種植大戶，也是該村特色經濟項目。開展“雙聯”以來，多次到茶樹菇種植基地進行調研，深入了解茶樹菇種植、加工、銷售環節及市場情況。為幫助茶樹菇項目做大做強，幫助成立了茶樹菇種植專業合作社，擴大了茶樹菇大棚種植規模，并通過積極聯系，幫助其與浙江、湖南等地銷售商建立供銷合作關系，打開了茶樹菇產業的市外市場。
五是關注生活困難戶。所聯系的困難戶，今年12歲，系孤兒，父母因年早逝，現與爺爺奶奶一起生活，緊靠家里薄田務農維持生計，且兩位老人年老體弱，需要常年服藥，家中無其他壯勞力，家庭負擔非常重，生活極為貧困。建立一對一幫扶關系后，多次到家中送去米、面、油以及書包、文具、課外書等用品，幫助其在民生部門申請了孤兒輔助以及低保政策，解決了一家的現實困難。
2、取得成績
一是班子合力不斷凝聚。通過對村兩委班子進行梳理，對村務財務機制進行規范，原有的干部矛盾得到有效化解。目前，兩委班子運轉高效，各項工作大有起色。二是遺留問題有效解決。通過積極開展工作，徹底解決了遺留多年的荒山閑置地流轉問題，實現了該村土地流轉工作的新突破。三是農業生產水平提高。通過實施土地整理項目，增加了耕地面積，提高了用地效率；通過成立茶樹菇合作社，幫助茶樹菇項目做大做強，農業特色經濟實現長足發展，打造了“一村一品”特色項目。四是困難群體備受關注。通過對困難戶進行幫扶，在全村得到良好反響，帶動村干部及富裕群眾主動加入到救助困難群眾的行列中。
3、群眾評價
通過在村開展入村雙聯、入戶雙聯等形式，對村級工作形成了有效促進，對致富帶頭戶、困難戶形成了有力支持，得到了群眾的歡迎和肯定。村兩委專程代表被救助困難戶向黨委、政府送來感謝信。
4、下步工作計劃
一是以班子建設為根本，夯實基層基礎。繼續抓好兩委班子建設，結合鎮黨委、政府薄弱村轉化工程，進一步理順干部關系，規范村務財務機制，提升村兩委為民服務能力。
二是以特色經濟為抓手，拓寬致富渠道。發揮村茶樹菇基地、干鮮果種植基地優勢，按照“一村一品”的思路，推動村級特色經濟發展壯大，帶動村民一起致富。
五里墩村隸屬于山東省菏澤市曹縣磐石街道辦事處，位于京九鐵路以東，距曹縣縣城2.5公里。全村人口1600多人，32名黨員，土地面積3000余畝。經過30多年發展，五里墩從一個積貧積弱的落后小村莊成為了今天的明星村，這里不僅是我國首批本土體細胞克隆牛的誕生地，還被國家環保部門定為生態循環農業有機示范基地與示范村。先后被曹縣、菏澤市及山東省評為精神文明村、小康社會建設村、社會主義新農村建設示范村等榮譽稱號。
五里墩村翻天覆地的變化與村組織建設密切相關，1986年王銀香擔任村支部書記，之后就著手強化基層組織建設，帶領村民大刀闊斧的改革創業，使村里每年都上一個新臺階，不斷走在發展的最前沿。
一、艱苦奮斗，探索農民致富新路徑
在上世紀80年代，五里墩村幾乎全是鹽堿地，全村的人均收入不足200元，村里連照明用電都沒有。在這種情況下，王銀香深入調研，決定利用縣里留下的荒廢窯坑發展建材。但是村里底子薄、經濟弱，籌集資金建窯廠成了大問題，王銀香就組織全村20多個黨員干部召開協調會，并帶頭示范拿出家里的所有積蓄，最終湊集了10多萬元啟動資金，邁出了帶領大伙致富的第一步。緊接著，王銀香又和村組織一道商議，考慮創新發展思路，盤活多種經營，利用村里的水塘水坑進行魚鴨混養，引導村民發展副業。1990年——1995年，在村民自愿參與下，王銀香引導村民集約流轉土地3000畝，并實行村企分離管理和規模化經營，在此基礎上，五里墩村先后發展了采摘農業、觀光農業和花卉產業，豐富了五里墩的產業布局。
二、發展農牧結合，引領農民轉變角色
為了改變五里墩土地鹽堿化的現狀，1997年，王銀香帶領企業切入畜牧養殖業，通過農牧結合、有機循環的方式實現可持續發展，在企業不斷發展的基礎上，王銀香于2003年組建了山東銀香偉業集團，并開始打造“從土地到餐桌的全程有機循環產業鏈”。這個產業鏈以奶牛養殖為核心，在生產乳制品的同時，將牧場的畜禽糞便加工成有機肥料，用來改良和培育土地；從土地上種植的優質農作物，反過來再為牧場提供有機的青貯飼料，用來飼養奶牛，由此形成綠色循環。目前，這一產業鏈條已經擁有土地5萬余畝、奶牛兩2余頭。
在深化農業供給側改革的背景下，銀香偉業又投資2000多萬元在五里墩村建設了一批智能化大棚，創建了自己的蔬菜品牌“優鮮福”，在京東開辦了生鮮旗艦店，大力發展綠色、健康、生態的現代農業。
三、緊抓扶貧工作，帶領村民共同富裕
五里墩村通過企業和產業發展，創造出種植、養殖、乳品加工等就業崗位1200余個，帶動1萬多名農民轉化為產業工人；并且村里和企業還組織力量，對貧困戶開展技術培訓，在奶牛養殖、大棚種植、土壤改良等方面給他們一技之長；對于特別困難的群眾，通過企業擔保貸款，幫助他們籌集啟動資金，帶動了近百家養殖戶。
總書記多次說過，人窮志不能短，扶貧要先扶志，所以在產業、技術、資金的幫扶之外，引導村民轉變思維、培育村民志向也是關鍵。為此，王銀香和所有黨員、村干部一道，挨家挨戶和村民聊天，了解情況，鼓勵他們勇敢創業。現在，五里墩村的創業積極性空前高漲，涌現出了30多位創業小老板，涵蓋運輸、手工、養殖、保險、營銷等多個領域，現在村里沒了閑人，家家戶戶都有營生，村里成了多元產業的聚集地。
五里墩村發展至今，重要的因素就有一個強大的基層組織。現在五里墩村在人才、科技、經濟、資源、產業上的集中度越來越高，形成了融合生態、生產、生活為一體的“田園綜合體”，正在成為美麗鄉村的代表。
鄉鎮婦聯婦女工作典型事跡材料
近年來，XX鄉婦聯緊緊圍繞“抓好創建構和諧”的工作思路，依托各類載體積極開展以人為本、以提高全民素質為主要內容的家庭美德、職業道德、社會公德教育活動，使婦女在文明美道德建設中彰顯光彩，為促進全鄉各項社會事業的全面發展做出了積極貢獻。2006年，XX鄉政府被XX市委、市政府評為“2003—2005年度市級文明鄉鎮”，鄉婦聯連續六年被縣婦聯評為“婦女工作先進單位”。全鄉共有種養殖女能手126人，其中從事養鴨、板鴨加工46人，水柿種植58人，毛竹種植人12人；營銷女經紀68人，“雙學雙比”競賽女能手34人，科技致富女能手16人，科技示范戶20戶、“一對好婆媳”48戶、“五好文明家庭”戶60戶、“美德在農家”示范戶4戶。
抓好創建培育典型 倡揚文明道德新風尚
在每年的“三八”、重陽節等節日期間，鄉婦聯都深入開展評選表彰“樹文明新風樣榜戶”、“和睦相處好婆媳”、“尊老敬老、孝敬父母”模范戶活動。主要采取個人、群眾、組織推薦等形式，經鄉、村嚴格把關，公示無異議后而評選出的在生活中起到示范帶動作用的先進家庭及個人典型。通過表彰、交流、宣傳，以典帶面，大力倡導了“尊老愛幼、男女平等、夫妻和睦、勤儉持家、鄰里團結“的家庭美德，營造了濃厚的鄉風文明、社會和諧的良好氛圍。杜坑村的胡安祿就是在評選活動中涌現出的先進典型。現已76歲的老人胡安祿四十幾年如一日無微不至地照顧97歲高齡老母親的感人事跡在全鄉成為佳話，分別在福建綜合頻道、XX、XX縣電視臺和《福建日報》、《XX日報》等電視、報刊中深入報道，感動著身邊的每一個，示范帶動著身邊的每一個人。2007年，在全國敬老愛老助老主題教育活動中獲得“中華孝親敬老之星”獎，同年又被縣委、縣政府評為XX縣首屆“十佳文明市民”。同時，鄉婦聯為了進一步提高農村婦女們的自我保健意識，樹立新型的婚育觀念，不斷改進創新宣傳方式。在全縣率先啟動開展了“以樹文明新風建和諧家庭”為主題的“婚育新風進萬家”計生宣傳活動月活動。主要以知識競猜的方式為主，通過組織學習，以現場提問，搶答、有獎必答的形式，靈活地將相關計生政策、法律法規、婦幼、生殖保健等方面的基本知識融于活動中，充分調動婦女們學習政策法規的積極性，起到了很好的宣傳效果，這一喜聞樂見的方式受到了婦女群眾們的歡迎。
強化服務 優化載體 搭建婦女發展新平臺 圍繞主題寓教于樂 營造文化活動新氛圍
為進一步豐富群眾的業務文化生活，鄉婦聯集聚合力，精心組織，適時開展形式多樣且有意義的活動，群眾性文化開展的有聲有色。“三.八”節，分別開展以“新農村、新女性”主題實踐活動，舉辦了一場全鄉婦女穿編竹涼席技能賽、組織鄉機關女干部、村婦干和農村婦女“走出山門看發展”，先后到浙江杭州、安徽黃山及北京參觀學習，進一步增長見識，開拓視野。“五四”青年節，舉辦了“魅力青春”文藝晚會；母親節期間，開展以“感恩母親、弘揚美德”為主題的感恩教育活動。讓學生更加了解母親為自己成長所付出的艱辛，理解母親對自己的期望，懂得如何去感恩，如何去關愛他人、關愛社會。“六一”兒童節，以“在社會關愛中成長”為主題對受助的“春蕾女童”進行了專題的新聞報道；“七一”期間，以“知榮辱，樹新風，促和諧”為主題舉辦了一場社會主義榮辱觀演講比賽。在黨的十七大召開之際，以“喜迎十七大，共建和諧新農村”為主題成功舉辦了一場青年歌手比賽，通過各類活動的開展，極大豐富了群眾的業余文化生活，受到群眾的一致好評。
XX鄉婦聯在工作中，始終把握新機遇，謀劃新發展，構建新和諧，實現新跨越，時刻迎接時代賦予的機遇和挑戰，與時俱進，開拓創新，將以更加優異的工作業績迎接全國婦女十大的勝利召開，引領全鄉婦女為社會主義新農村建設貢獻力量。
供銷社經濟發展科副科長,是個讓人一見過目不忘的、個頭高條、美麗漂亮的中年女性。多年來，她在出色的完成單位本職工作的同時，用真情悉心孝敬公婆，為老人排憂解難，為年邁的父母撐起一片睛朗的天；用真心教育著聰明可愛的兒子，是兒子的第一任好“老師”，在兒子的成長中托起一片風帆；用真愛全心支持著丈夫的工作，為丈夫奔波忙碌，是丈夫工作生活中溫馨的“港灣”，展現了一個東方女性的善良和賢惠。
公婆說：“有好兒不如有個好媳婦”
1985年，鄒春鳳帶著女孩的純真走進了這個家庭，20多年來，她默默地為這個家任勞任怨地奉獻著。
鄒春鳳丈夫是家中的長子，因此在贍養老人問題上，鄒春鳳對丈夫最常說的一句話就是“小事不計較，大事做表率”。只要老人有困難，她總是第一個出現。
為了讓公婆安度晚年，，她為公婆在市內買下樓房。為了給公婆一個舒適的環境，她每周到公婆家里打掃房子，把家里收拾得干凈整潔；為了讓公婆增加營養，她就隔三差五變換著花樣給老人做菜；為了排除公婆寂寞的心情，她經常利用周未陪老人外出散心；每年春秋和過年過節，給兩位老人里里外外換個新，老人嘴上說不要亂花錢，但心里樂開了花，總是樂呵呵的，在老戰友面前也揚眉吐氣了。公婆常說“有這樣的好媳婦，是我們前生修來的福分。”
6月5日婆婆外出突發過敏，當幫忙人問她家在哪時，她脫口而出的不是兒女的聯系方式，而是兒媳鄒春鳳的聯系方式。
有一次，婆婆生病，她為了讓婆婆早日康復，每天下班后無論多忙多累，她都要去照顧婆婆。每天為婆婆喂水喂飯，洗洗涮涮。常言說“久病床前無孝子”，但婆婆在床上最長躺的三個月。她為婆婆洗澡、梳頭、理發、捶背，剪指甲，精心侍侯，從不厭煩。婆婆逢人便說：“有好兒不如有個好媳婦，我家春鳳待我比親閨女還親。”為照顧臥病在床的婆婆，她很少走娘家，偶爾去一趟也是來也匆匆去也匆匆，每次看著老母親戀戀不舍的表情，她的心中就有說不出的愧疚/！/。
如今，公婆都已經80高齡，在她的悉心照顧下，身體健康、精神舒暢，走起路來根本不象80歲的老人，鄰居說他們有福氣，婆婆說：“都是媳婦照顧的好”。而她卻說：“爸媽，作為小輩，我們孝敬你們是應該的，為什么非要讓別人知道呢？”
兒子說：“媽媽是我最好的老師”
她深深懂得父母是孩子的第一位老師，父母的言行舉止直接影響著子女。兒子從小到大，她沒有過多的嘮叨，也沒有空洞的說教，而是用自己的一言一行、一舉一動去影響兒子。在她的影響下，兒子小小年紀就充滿孝心、愛心、上進心。每次買了兒子最喜歡吃的東西，兒子總是先拿給爺爺奶奶吃，爺爺奶奶不吃就硬往他們嘴里填；爸爸不在家的日子，爺爺病了，兒子一晚上不離爺爺左右，把爺爺感動的直掉眼淚；兒子上學、放學的路上常常會遇到一些行乞的殘疾人，每次他都會把自己的零花錢全部送給他們；學校組織給困難或患病的學生捐款，兒子捐的總要比別人多；坐公交車遇到老人時，兒子趕快讓座并把老人攙扶到座位上；下雨天，兒子總是主動把雨傘讓給離家遠的同學。如今，已經大學畢業的兒子一個人在烏魯木齊打拼，面對激烈的競爭環境，她經常教育兒子，要自己努力認認真真做事，要禮貌特人，尊重領導、同事等。通過她的悉心教導和鼓勵，兒子能正確地處理各種困難和問題，為自己理想事業努力勤奮的工作著。
丈夫說：“她的支持是我努力工作的動力”
丈夫從事工作，她了解丈夫、理解丈夫，為了支持丈夫干好工作，她承攬了全部家務。為了做家務，這么多年她中午從不睡午覺，晚上忙到12點多。為丈夫工作性質的原因，經常出差，為了讓丈夫安心在外工作，公婆病了，兒子病了，自己頸椎疼的抬不起了......她都一個人扛著，從來不告訴在外出差的丈夫。
人常說“患難見真情”，20__年7月丈夫不幸遇到火災，造成全身十幾處骨折，幾處燒傷。因傷情嚴重，有時候脾氣不太好，她總是無怨無悔地悉心照顧著。前期丈夫不能下地，她守在丈夫床前，精心照料，端屎端尿……沒有一句怨言。出院后，丈夫不明原因全身痛癢，她跑遍了五師、州市大小醫院，請大夫到家給丈夫看病，找多少藥方，抓了多少中藥煎熬喝了但效果不好，沒有辦法的她就一晚上無數次給丈夫用手搔癢。丈夫病情稍有好轉，她就鼓勵丈夫多活動，避免長期臥床肌肉萎縮，一日三餐丈夫想吃什么，她就趕緊做什么，為怕丈夫寂寞，她買來許多丈夫愛看的書，讓他在床上看，打消病痛的折魔。
同事說：“她待我們情同姐妹”
她說能在一起共事是緣分，她把同事當作自己的兄弟姐妹，無論誰有困難她都毫不猶豫地去幫助。幾年前，單位一位同事下午下班后突患急病，因其丈夫一時趕不回來，她就把同事的孩子和自己的孩子交給丈夫看管，自己在醫院照看病人，直到病人家屬趕來。同事感動地說：“鳳姐，我真的沒有看錯人，你就像我的親妹子一樣啊”！像這樣的事情她已記不清自己做了多少次，每當別人向她提起時，她總是說：“是嗎？我早忘了。”
2017年勞動模范典型事跡材料：盡心盡力護電網
徐xx，是宿遷供電公司副總工程師兼生產技術部常務副主任，同時兼任市檢修公司副經理、黨總支書記。參加工作十六年來，他一貫認真工作，不斷提升自己的政治素質和工作能力，特別是2010年初到宿遷供電公司生產技術部工作以來，圍繞中心工作，主動服務全市發展大局，努力履行崗位職責，較好地完成各項工作任務，在宿遷電網的發展和對地方經濟社會發展的保障過程中作出了一定貢獻。
為了加強生產專業基礎管理，他在2010年初組織開展了宿遷市電網現狀大調查和配網調查工作，認真分析宿遷電網和配電網存在的問題，指出了宿遷配網局部“脆弱”的現狀，提出了改變現狀的對策、措施和建議。為了提高電網設備安全管理水平，他組織開展了“抓執行、抓過程、建機制”安全風險管控活動，并牽頭組織輸變配電設備各類隱患、觸電危險源排查治理，對發現的170多條問題逐一分析，商定整改措施，督促整改。
為了改善線路運行，他突出加強對輸配電線路外力破壞危險源點的宣傳與協調，多次到施工作業現場宣傳電力法規，指導客戶安全作業。在2011年4月下旬至5月上旬，220kV邵梨4971、4972雙線停電施工并開斷環入220kV西郊變，此期間宿遷電網運行方式非常薄弱，市區僅依賴220kV雙梨4979線和220kV泗卓2W91線以及兩條110kV聯絡線供電，他與線路運行單位一起提前安排措施保障這四條“生命線”的安全運行措施，而此期間正好是宿新高速公路加大施工力度、趕超進度的關鍵時期，一處高架橋的施工處于220kV泗卓2W91線保護區內，還要用水泥泵車澆筑橋面，萬一破壞了220kV泗卓2W91線安全運行，宿遷市區就會大面積停電，后果非常嚴重。為了保護好這條“生命線”，他與宿新高速公路建設單位協調落實現場安全措施，與線路運行單位的相關人員盯在高速公路施工現場，協調并指導施工方落實對220kV泗卓2W91線保護的技術措施，因為工作措施、防范措施到位，保障了電網設備安全運行。
他與部門技術人員組織修訂并完善《輸變電設施停電管理辦法》等一系列規定，實行停電計劃綜合平衡制度，突出對停電計劃的管控，從工作任務計劃、停電計劃、設備運行和考核問責 等四方面加強管理，實現了既滿足地方重點工程建設、電力建設和設備檢修涉及停電的安排，又提高了設備可靠性。2010年度變壓器、輸電線路檢修工作任務分別減少了61%和51%，配網跳閘次數較2009年降低32.5%，提升了宿遷經濟社會發展的供電保障能力。
女，年 月出生，年 月畢業于諸暨師范中師專業。年 月參加了中央廣播電視大學小學教育專業函授學習，年 月畢業。同年 月 廣播電視大學漢語言文學本科專業學習，今年即將畢業。自參加工作至今分別擔任過音樂專職教師、數學教師、班主任、教研組長、完小教導主任、完小校長等工作。她始終堅信：春天，是播種的季節。播種的人，只有不怕雨不怕霧。那么她播下的希望的種子，都將漸漸發芽、茁壯成長……她，一名年輕的教師，她在教育園地辛勤地耕耘著，因為這是她鐘愛的事業，這也是她無悔的追求。
一、敬業愛生，無私奉獻
要成為一名優秀的教師，首先必須得具備崇高的、正確的思想道德和師德修養，因此，周老師積極參加學校的每一次的政治學習，認真學習“三個代表”的重要思想和黨的“十六大”精神，將“ 大”精神貫穿于自己的教學工作中，勤奮工作，與時俱進。堅課件下載[*]《新課程標準》正確評價每一位學生，使每個學生的潛能得到了充分的發揮，在課堂中學生通過說數學語言、擺數學學具、問數學問題，解數學疑問幾個環節對數學有了很大的學習興趣；在教學中，當學生敘述自己發現問題、思考問題、得出結論時，她絕不插嘴打斷或表示出不耐煩的情緒。利用課余時間和學生多交流，及時幫差補缺，變“教育權威”為“教師朋友”，使學生處在民主、平等、寬容的教學環境中，確保他們擁有支配的時間和主動信念不僅是一種意愿和頭腦里的東西，它要用實踐和成果來體現。周老師在教育工作中播下希望，等待收獲，更體會到：一切只有開始，沒有結束……
結合當前工作需要，的會員“nomater”為你整理了這篇青年稅務干部先進典型事例范文，希望能給你的學習、工作帶來參考借鑒作用。
【正文】
“PPT高手”“業務全能”“發明達人” “全州稅務系統首個獲得國家發明專利”……在獨山縣稅務局，有這樣一位95年的“大神”，她刻苦鉆研、業務嫻熟,是稅收管理上的“行家里手”，她用聲音傳遞政策，以微笑化解疑慮，詳細又貼心的稅收咨詢、準確而及時的業務輔導幫助企業、納稅人解決了一件件涉稅難題，她就是獨山縣稅務局的青年稅務干部李道慧。從第一次穿上那身莊重的藏藍色稅務制服起，她便把沉重的責任和光榮的使命放在了自己的心里，她暗暗下決心:要干一行、愛一行、專一行，在稅務工作的舞臺上堅守初心，愛崗敬業，青春無悔!
孜孜不倦，創新無止境
熟悉李道慧的人都知道，她特別善于“想問題”，平常看到一件物品，總是喜歡觀察和分析它的材料、功能、形狀、機構，思考改進和提高的辦法。
李道慧與發明結緣，源于一次大廳值班。一次去政務中心辦稅服務廳值班，她偶然發現，很多單位的窗口群眾總是一臉迷茫，來回踱步。甚至有不少群眾來找她咨詢行政事業單位如何繳費的事情，經詢問，她得知行政事業單位向社會收取各項費用普遍采用票款分離的形式，即繳款人首先到收款的行政事業單位開一張繳款通知書，再憑通知書到銀行交款，交款后再回到收款的行政事業單位辦理具體業務。繳款人必須要在收款單位、銀行中間來回折騰三次，耗時費力。僅僅因為群眾的一次咨詢，她便有了發明非稅收入專用刷卡開票機的構想。
為了深入了解這一情況，李道慧通過電話、走訪、咨詢相關部門后，找到了這一問題的根源——目前還沒有一種能當場收取款項，并根據開票人信息自動識別開票的設備。經過反復觀察，她從社保繳費的刷卡機找到靈感，決定以智能稅控終端設備為切入點，發明一種政府非稅收入專用刷卡開票機。從何入手?成了擺在未接受過專業知識教育的李道慧面前的最大難題。于是，她翻閱專業書籍，上網找資料，向專家請教，但一時依然無果。她沒有就此放棄，而是一直將這個難題銘記于心，時刻關注著。在發明過程中，她積極向身邊專業人員咨詢、討教，利用其專業優勢協助發明人挖掘與歸納新技術的創造發明點、改進點，討論技術點的可行性，對不可行技術點查找問題并進行替換及優化。
從設計方案、撰寫操作說明書，工序流程的每個環節到認真研究,再到一次又一次地修改……功夫不負有心人，憑著螞蟻啃骨頭的韌勁和不服輸、愛鉆研的精神，李道慧發明的一種政府非稅收入專用刷卡開票機操作說明書初稿最終得以誕生。
無私奉獻，重大家輕小家
“李道慧太能干了!”這是單位眾多同事對她的一致評價。
“把工作當事業干，把事業當生命看。”這是李道慧多年不變的工作信條。2017年參加工作以來，她一心撲在工作上，勤勤懇懇盡職盡責，加班加點是家常便飯，有時鏖戰通霄也習以為常。雖然自己暫時還是一名入黨積極分子，但她時刻都以一名合格黨員的標準要求自己。
李道慧所在的第二稅務分局屬于重點稅源分局，工作繁雜而瑣碎，但她沒有因為自己是女同志而提出額外的要求，常常是和男同志一起加班加點，因為忙于工作，她犧牲了許多陪伴親人、孝敬父母的時間。她有一對疼愛自己的父母，一提起自己的父母，李道慧就滿懷愧疚。2020年新年伊始，命運就開了一個天大的玩笑，本來是團圓喜慶的時刻，李道慧的母親卻不幸遭遇了車禍，手和腿都摔斷了。得知這個噩耗，她立馬趕去醫院照顧母親，細心照料。出院后，為了讓走路不便的母親更好地康復，她給母親做肢體訓練，全身按摩……久而久之，她已經能熟練操作用于老人康復治療的所有儀器，儼然成了一名有模有樣的“醫務人員”!
教師是人類文化的傳播者，對人類社會的延續和發展，起著橋梁作用，翻開中國數千年歷史，你會發現善良的人們，歷來把教師與天地君親供奉在一起，視為崇高而且神圣的。因為教育是傳道、授業、解惑的使者。幾千年后的今天，當人們把教師當作人類靈魂的工程師，稱它為太陽底下最光輝的職業時，它的內涵就擴大了，它還能承擔塑造人的理想和品德，培養適應社會發展的能力，培養頑強的能力和健康的人格的重視。教師面臨的也不再是個人尊嚴下的綿羊，而是在蜜糖里泡大的被家庭寵壞的一代。他們單純、幼稚、熱情活躍、生氣勃勃。因此，他們不喜歡讀死書，死讀書的老古板。他們是幸運的一代，趕上科學技術突飛猛進，社會高速發展的改革時期，因此，他們不喜歡老母雞呵護小雞那樣小心有余。他們喜歡的是時刻想著學生，尊重學生，了解學生需要，注意與學生交流感情的老師。他們喜歡是對學生真誠、坦蕩，能得到學生真心與信賴的老師。
他們喜歡的是能言善辯、談古論今，嚴肅而不失活潑。莊重而不缺幽默的教師。他們還喜歡與他們有共同興趣愛好的。
作為工作三十多年一直擔任高年級班主任的我深深地知道：自己肩負的責任重大，因此工作不敢有絲毫的怠慢。
我當班主任力爭做到兩點：一是尊重每一個學生，滿足學生尊重的需要，承認的需要，情感的需要，努力克服固執己見，偏激的思維方式，尊重學生個性發展，為孩子的成長創造一個愉快的心理運動空間;二是善待每一個學生，用真誠的愛心對待每一個孩子。對于優等生，不掩飾他們的缺點，積極引導他們揚長改過，努力使其達到卓越。
對于后進生，不歧視他們，善于發現他們身上的閃光點，激勵他們一步一步自我完善。我班的曹建國同學學習很差，上課不注意聽講，作業經常不交，課上、課下紀律不能保證，是典型的后進生。對于這個的孩子如果只是批評、指責，他的自信心肯定會越來越少，甚至還會自暴自棄。我發現他的繪畫畫的不錯，于是就鼓勵他，如果你在學習上能象繪畫那么專注，你的學習成績一定會取得很大進步。對于他身上的每一點進步，我都及時發現，并且及時予以鼓勵，培養他的自信心。對于后進生，我還動員學習好的同學幫助他們，帶動他們把學習成績提高上去，組成一幫一學習互助小組。經過大家的共同努力，曹建國有了很大的進步。
現在的孩子普遍自私，在小事上斤斤計較，不能寬厚待人。這表現在處理同學關系上，同學之間有了矛盾，出言不遜，動輒大打出手，拳腳相加。針對這一現象，我教育學生怎樣正確處理同學關系，并以此開展主題班會，對學生進行教育。在處理鬧矛盾的學生時，我讓學生多做自我批評，在自己身上找不足，以比來培養學生寬厚待人的精神，學會以寬容和大度之心對待周圍的人。
我覺得當班主任應該做到以下兩點：
1、把微笑送給學生。
很多人提到教師時，總會與嚴肅、不茍言笑聯系在一起。其實，微笑的力量才是無窮的。每天給學生燦爛的微笑，會讓學生的身心感到愉快，智能得到發展。中國有句諺語：誰也說不清哪塊云彩會下雨。而我卻相信我的每塊云彩都會下雨。因為，我擁有一種特殊的教育手段微笑。我們班有個學生，剛開始每天的作業總是愛拖著不做，因此考試成績總是不如人意。怎么辦呢?訓一通吧，不行!我試著尋找他的優點，結果發現他這個人還真有不少優點：比如，愛勞動，每天幫別的組掃地。另外他非常懂禮貌，每次見了老師總會笑嘻嘻地打招呼。于是只要一發現他做了好事，我便在晨會課上表揚他，然后在課后再悄悄地微笑著問他：作業完成了嗎?要抓緊一點喲!他總是邊紅著臉邊搔著頭對我說：還有一點點了。我還是笑著對他說：等一下我可是要來查的。他從我的目光里讀到了鼓勵，久而久之，找到了自身的價值，后來還變得在課上敢于發言，在考試中取得了好成績。在學生取得成功時，我會用微笑送去欣賞;在學生感到失落時，我會用微笑送時鼓勵;在學生犯錯時，我會用微笑送去寬容。因此，我用微笑贏得了學生的尊重和愛戴。我想說：微笑，是一把閃閃發光的金鑰匙，能開啟教育成功的大門，幫助學生們茁壯成長。
2、把真情送給學生。
真誠關心和愛護學生，不僅在思想上、學習上、生活上等給予關心，而且要具體體現在實際行動上，平等對待每一位學生，不論是成績好的還是成績差的，不論是家庭富裕的還是條件較差的，不論他是否犯過錯誤，班主任都要一視同仁，不搞特殊化，不偏見，要尊重學生人格，公平、公正、平等的對待班上每一位同學，融洽師生關系，增強師生情感交流渠道，讓學生學習有一個溫馨和諧的場所，這樣他們才能好好學習，才會有學習的動力。比如，學生病了，我會打個電話通知家長，或者親自把他送回家;學生病假回校，我會主動為他補課;并且時時注意天氣情況，提醒學生添減衣服。這些雖然是小事，但在學生的心目中留下的記憶卻是很深的。我送出的是真情，收獲的是更多的真心回報。每每讀到學生們發自真心的感激之語時，我總有一種幸福的感覺充盈心頭。
2000年9月，帶著青春的無限激情，滿懷對教育事業的真誠，趙xx踏入了三尺講臺，成為一名光榮的人民教師。從教十七年以來，同許多普普通通的教師一樣，從事著最平凡的工作，既沒有震撼人心的舉動，也沒有催人淚下的故事。但每一天，她都默默地實踐著心中不變的誓言——以教師為榮耀的職業，以教育為終身的事業。十七年來，在三尺講臺上無私奉獻著自己的青春，用真情和愛心澆灌著一棵棵幼苗茁壯地成長。為了教育事業，她將全身心地投入到工作中去，奉獻自己的一生。
她對教學工作從不馬虎，本著對學生負責，對家長負責，對人民的教育事業負責，堅持認真備課，提高教學質量，認真布置和批改作業，注重個別學生的輔導，提高課堂教學效率。
自2000年參加工作以來一直擔任班主任工作。班主任工作是一件責任大，事繁瑣的工作。在班級管理中，不但要重視學生知識的積累和傳授，更注重學生道德培養。“關愛每一位學生，不讓一位學生掉隊”是她班主任工作的原則。一個教師只有真誠的愛學生，給學生最大的尊重和理解，設身處地地為學生著想，只有愛學生，才能看到長處和優點，不能一發現錯誤就認為不可救藥，一棍子打死，而應采取治病救人的態度，幫助他們克服缺點，提高認識。但是愛學生絕不是遷就，放縱學生，而是愛與嚴結合起來，做到嚴重有愛，愛中有嚴。愛是一個永恒的話題，教師對學生的愛更是一種把全部心靈和才智獻給孩子的真誠。這種愛是無私的，它要毫無保留的獻給所有學生;這種愛是深沉的，它蘊涵在為所有學生所做的每一件事當中;這種愛是神圣的，它能凝成情誼。有一個學生，最初分到她們班的時候，學習滯后于其他同學，而且失去了學習的興趣。經了解，他爸爸媽媽離婚了，他由他奶奶帶著，這種家庭情況使這個學生幼小的心靈承受著難言的重創，自卑心理在周圍淡漠的環境中日益嚴重。在平日里，她就利用課余時間跟他談心，鼓勵他好好學習;天冷了，提醒他加厚衣服，經過一段時間的相處，他慢慢的融入到了班級當中，變得開朗了。使她深切的感受到，一個老師只要以一顆真誠的愛心對待自己的學生，定會收到意想不到的教育效果。
“為伊消得人憔悴，衣帶漸寬終不悔”教好書，育好人，用心做好每件事情，用心完善每個細節，用心去親近每一位學生，是她永遠的追求。不管以后的路多么坎坷，她都一如既往，在這個工作崗位上，默默無聞，辛勤耕耘。
