時間：2022-11-30 13:58:15
開篇：寫作不僅是一種記錄，更是一種創造，它讓我們能夠捕捉那些稍縱即逝的靈感，將它們永久地定格在紙上。下面是小編精心整理的12篇倡導書，希望這些內容能成為您創作過程中的良師益友，陪伴您不斷探索和進步。
二十一世紀是一個充斥競爭的信息時期，跟著中國互聯網事業的飛速發展,出色的網絡世界不可攔阻地走進了我們的生活。當它剛崛起時，我們站在潮頭，以非常沖動的心境迎接它的到來，以如饑似渴的立場學習它的知識，誠然，互聯網的發展為全市國民的學習、交換以及娛樂提供了更為廣闊的天地。
然而我們也應當蘇醒地意識到，網絡這把“雙刃劍”在給我們帶來偉大的方便的同時，也帶來了巨大的負面影響，它是一個不布防的“陷阱”。網上的腐敗文化，對我們人生觀、價值觀、道德觀進行侵蝕；網上的黃色流毒，對我們身心進行侵蝕；網上的暴力文明，對我們行動進行誤導。這些都對我們的工作、健康和思維都造成了宏大的迫害。
為了讓我們共同占有一片污濁的天空，共享迷信文明健康的網絡生活，在此，特此向青州市網民發出如下倡導：
一、自覺遵照《中華人民共和國憲法》和國度對于互聯網治理的相干法律法規。依法上網，依法用網。堅定抵制違背國家法律法規、影響國家安全、損壞社會穩固、損害民族關聯和宗教信奉等各種不良的文章信息。
二、正確用網，爭做網絡文明標兵。擅長應用網絡資源進行有效的工作學習，踴躍學習和準確利用上網技巧，在互聯網浩瀚的常識大陸中孜孜以求，一直寬闊眼界，增加見識，學習本事，充足施展網絡正面效應。不閱讀不良信息，不沉淪虛構時空，公道部署上網時光，怡情怡趣，張弛有度，從容自若地在網絡世界中徜徉。
三、文明上網，爭做網絡道德榜樣。加強網絡文明意識，應用網絡文明語言，營造健康的網絡文明環境。自發抵制網絡低俗之風，不刊載不健康文字和圖片，不鏈接不健康網站，不供給不健康內容搜尋，不轉載格調低下的輿論、圖片和音頻視頻信息。
四、保險上網，爭做網絡安全衛士。增強網絡安全意識，自覺維護網絡運行秩序。不拜訪非法網站網頁，正當、合理地使用網絡技巧和資源，積極監視和自動防備不平安隱患，保護畸形的網絡運行秩序，增進網絡的健康發展。要增強自我維護意識，不隨便約會網友，不斷進步對網絡的正確意識，分清事實生活與網絡世界的界線，明辨真、善、美和假、惡、丑，防備網絡犯法產生。始終堅持清醒的腦筋和高度的警戒性，不給利用網絡圖謀不軌的不法分子可趁之機，確保個人人身財產安全。
網絡在咱們眼前展現了一幅全新的生活畫面，同時，美妙的網絡生涯也須要我們用本人的美德跟文明獨特發明！讓我們當真貫徹《國民道德建設實行綱領》的請求，響應全國文化辦網文明上網的號令，從我做起，從當初做起，自尊、自律，做文明網民，上健康網絡，領有一個健康快活的網絡生活！
廣大民眾們：
常言說得好：保護環境，人人有責。當初人們生涯水平提高了，然而，人們卻因為此浪費資源。據統計，全國50％江河水流量減少；1/3土地面臨沙漠化；80個國家重大缺水；大面積的樹被砍伐…在咱們日常生活中，水龍頭不停地流出清澈的自來水，用水的人卻不知去向；開著點燈、電視，房間里長時間空無一人；筆記本被順手扔進垃圾桶卻只用了多少頁……形成這些不良氣象的起因是：人們的環保意識還不夠強，采取不以為然的態度，缺少《只有一個地球》的常識，為此，我想向大家提出以下多少點倡導：
一、盡量少用塑料袋，習慣用菜籃。不用一次性筷子、手套。
二、節省用水。咱們能夠把每次洗完米的米水拿去澆花或洗菜；每次洗完衣服的水可能拿去沖廁所。不要開了水龍頭就忘記關，要意識到“不要讓水龍頭孤獨地流淚”。
三、不亂砍伐樹木。亂砍伐樹木是我們浪費資源的第一大殺手，良多人為了自己的利益卻不顧結果地亂砍伐樹木，我們要意識到森林是鳥類、動物的家園。
四、保護資源。不揮霍電、愛護草地。
五、組織植樹活動，讓大家一起來植樹造林。
寬大干部們，團結起來力量大，讓我們舉措起來，為了我們家園的美好明天將來，盡本人的一份力量吧！
書籍是人類數百年來無數聰明才智的載體，它記錄著人類記幾十年的知識教訓。隨著社會發展，社會上形形的書卷也日益繁多。當我面對如排山倒海般襲來的“書山書海”，不禁會想，我們為什么讀書。
高爾基說過“書籍是人類進步的階梯。”人為生存，為了考學，拼命的讀書，有人甚至說書籍是生計的敲門磚，有了事業即可不要書。對于這一觀點，我不敢茍同，正如培根所說，“讀史使人明智，讀詩使人靈秀，數學使人周密，物理使人深刻，倫理使人莊重，邏輯使人善辯。”在我看來，讀書的目的并不在于為考試，而在讀書，若只為考試而讀，那變是讀死書。我認為，讀書的真正目的應是以下四點：
第一，讀書讓人獲得知識。這是最淺顯的作用。
我們從小到大所讀的教科書目的也大于此。它讓獲得豐富的知識，獲得淵博的學識，也讓人們得到學位和工作，這些無足輕重的“副產品”。這一層的讀書只是為了生活和學識。不可否認，知識的獲得也是十分重要，畢竟“熟讀唐詩三百首，不會作詩也會謅”嗎？
第二，讀書讓人提高修養。
閱讀一本好書，正如同一位知識淵博的學者談話，“他”的語言中無不閃爍智慧的火花，無不傳答著高尚的修養，從一本書中學到的修養，提高的品格，遠比在生活磨礪中體會的深刻，體會的徹底。正如林語堂所說的如果讀者獲得書中的“味”，他便會在談吐中把這種風味表現出來，如果他的談吐中有了風味，他在寫作中免不了會表現出風味來。著此間淺移默化的“味”，不正是在讀書中體味的素養嗎？
第三，讀書讓人開闊視野。
人生活的范圍有限，限制于空間與時間的連鎖中，當他只能同身邊的交談，他的認識是膚淺的，他的學識是簡陋的。但當他打開一本書，時間，空間便再不能限制于他，他可以坐在家中看到世界各地，品味古今中外，他可以體會古戰場上“馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚”的宏大，可以體會大草原上“風吹草地牛羊”的生機；可以體會黃昏下“枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家”的憂；可以體會“白日放歌需縱酒，青春作伴好還鄉”的歡喜。在書中人可以翱翔于智慧的天空，他的視野也不會只存在于一省，一市，一縣，一國而是整個宇宙整個空間。著也許讀書所換來的樂趣吧。
第四，讀書讓人明白事理。
韓愈曾說“人非生而知之者，孰能無或？”我想最大的疑慮也莫過于不明事理吧，讀書里的名人，也許剛好可以找到答案，看世界名人的作人處事，從中可以學到許多方法，對于明白事理，應是非常重要的吧。
在書籍中品味知識的博大精神。在書籍中培養修養的文雅得體，在書籍中開拓視野看大千世界，在書籍中學做人處事的方法道理。這也許是讀書的真正目的吧。
摘要：近年來，我國公共圖書館積極倡導全民閱讀，大力推行全民閱讀活動，對提高公民綜合素質，構建和諧社會，營造“書香中國”的濃厚氛圍發揮了重要作用。鞍山市圖書館通過幾年的不懈努力，深入開展全民閱讀推廣活動，在全民閱讀工作中取得了一些寶貴的經驗。
中圖分類號：G250文獻標識碼：A文章編號：1003-1588（2016）12-0113-03
總理在2014年到2016年連續三年的《政府工作報告》中都寫入了“倡導全民閱讀”，這對在全國范圍內開展全民閱讀活動起到了重大推進作用。三年來，各級政府圍繞“倡導全民閱讀”做了大量工作，使全民閱讀活動開展得更加扎實、更有成效，各類閱讀活動蓬勃開展，全社會“愛讀書、讀好書、善讀書”的閱讀氛圍更加濃厚。以優秀出版物引領閱讀，全民閱讀的內容質量得到提升；全民閱讀更加深入基層，先進閱讀典型不斷涌現；著力推動少兒閱讀，注意滿足特殊群體、困難群體基本閱讀要求；全國縣級以上公共圖書館全部免費向公眾開放；農家書屋在農民閱讀中發揮了作用，全民閱讀基礎設施不斷完善；各類閱讀推廣方式不斷創新，全民閱讀率明顯提高。
遼寧省鞍山市作為全國全民閱讀先進單位和全國全民閱讀示范基地，在倡導全民閱讀的工作中積累了不少經驗，筆者作為鞍山地區全民閱讀工作的主持者、指導者、參與者，也有很多收獲。
1鞍山市圖書館創新全民閱讀推廣模式，成績顯著
2008年以來，鞍山市圖書館就把全國全民“讀書月”活動擴展為本地區全年性全民閱讀工作，組織安排了大量的讀書推廣活動。2009年起，為推動全民閱讀活動的開展，鞍山市圖書館開始建設東北第一家全地區圖書聯合借閱查詢系統（簡稱“‘一卡通’系統”）。2014年，鞍山全地區公共圖書館實現了通借通還，共享資源達到230萬冊（件），新建社區圖書館105個，新并入“一卡通”系統的農家書屋98家。“一卡通”系統建設及理論研究分別獲得遼寧省文化廳應用成果一等獎、二等獎，并被確定為省、市社科重點科研課題。鑒于鞍山地區全民閱讀活動持續地推進，2014年鞍山市圖書館被國家圖書館、國家文津圖書獎評委會提名為聯合評審單位。
2014年以來，鞍山市圖書館利用圖書館陣地、數字圖書館網站、社區圖書館、農家書屋等載體，組織開展了豐富多彩、寓教于樂的讀書活動，累計開展活動239次，參與活動的讀者超過26萬人次，收到了顯著的社會效益。除繼續保持全國“全民閱讀示范基地”稱號外，還被遼寧省文化廳、省社科聯授予“遼寧省文化志愿服務優秀團隊”“遼寧省社科普及示范基地”稱號，被鞍山市委、市政府命名為市文明單位標兵，被鞍山市社科聯評為社會科學工作“標兵單位”等。
2充分發揮地區優勢，全民閱讀工作特點分明
2.1中心館帶動成員館，實現全地區聯動
鞍山市圖書館作為鞍山地區中心館，負責全地區全民閱讀工作的整體部署與安排。鞍山市圖書館專門成立領導小組，由市圖書館館長擔任組長，地區各成員館領導及市館各部門主任為組員，負責全地區全民閱讀活動的組織、協調工作。領導小組定期召開工作會議，針對全民閱讀活動進行重點部署，及時下發全民閱讀活動方案，制訂工作推進表，要求各成員館結合中心館特點，積極配合，實現有效聯動，形成“統一部署、分別實施、積極推進、輻射城鄉”的嶄新格局，保證城鄉讀者都有參與閱讀、享受閱讀的權利，將全民閱讀輻射到城市的各個角落。
2.2開展閱讀指導，引導全民閱讀
2.2.1開展閱讀服務培訓。鞍山市圖書館與各縣區成員館聯合舉辦了各種培訓班，包括社區圖書館管理員培訓班、農家書屋管理員培訓班、縣區圖書館閱讀服務人員培訓班等。鞍山市圖書館還聘請專家定期到縣區成員館授課，現場進行培訓與輔導。
2.2.2通借通還、自助借閱，為讀者提供便捷條件。在鞍山全地區公共圖書館、社區圖書館、農家書屋都搭建了聯合借閱、通借通還的“一卡通”平臺。任何一個地區的讀者都可以就近檢索、借閱、還回各類圖書，十分便捷。市中心館還建設了24小時自助圖書館，并開展了針對讀者的自助圖書館使用方法和圖書檢索查詢知識的培訓活動，使讀者能夠準確快速地查找到想借閱的圖書。
2.2.3舉辦閱讀知識普及活動，提高讀者閱讀能力。講座、展覽、征文等讀書知識普及活動貫穿全年，為讀者參與全民閱讀活動提供必要指導，提高讀者的閱讀能力和欣賞水平。同時，鞍山市圖書館每周都將推出新穎的全民閱讀活動，指導與活動同步進行，有效地提高了全民閱讀活動的質量。
2.3閱讀活動內容豐富，形式多樣
2012年以來，鞍山市圖書館不斷創新全民閱讀活動方式，充分利用“讀書節”“世界讀書日”“圖書館服務宣傳周”“國慶節”等活動日、紀念日，廣泛開展“鞍山文化大講堂”講座、主題展覽、讀書征文、知識競賽、猜謎、征聯等一系列品牌文化活動，在社會上產生了深遠的影響。四年來，鞍山市圖書館先后舉辦各類講座240余場、展覽50余次、閱讀推廣活動80余次、各類讀者培訓70余次，平均每兩個工作日舉辦一次閱讀活動，效果顯著。
2.4服務農村與農民工，讓閱讀遍布城鄉
服務農村、服務農民工及其子女是公共圖書館文化服務的重要內容。鞍山市圖書館在朝鮮族聚居村建立了達道灣分館，為農民工子女建立了岫巖職教中心分館、市總工會分館等，并在鞍山地區為4個鄉鎮98家農家書屋調撥圖書15萬冊，進行數據加工并接入“一卡通”系統，實現通借通還。鞍山市圖書館還在城區建設了106個社區圖書館，為社區居民及居住在社區內的農民工及其子女、外來務工人員提供圖書借閱和通借通還服務。
3延伸全民閱讀服務觸角，開展豐富多彩的活動
鞍山市圖書館利用節假日及熱點時間，因地制宜，廣泛而深入地開展全民閱讀活動。熱愛讀書、崇尚知識之風在鞍山大地蔚然形成，產生了積極的社會影響，吸引了越來越多的讀者走進圖書館、利用圖書館，圖書館的辦館效益明顯提高。
3.1“讀書節”期間閱讀活動異彩紛呈
3.1.1以“世界讀書日”為契機開展活動。以2015年為例，“世界讀書日”當天，鞍山市圖書館在1樓召開了“鞍山市讀書節暨全民閱讀活動啟動儀式”，拉開了“讀書節”整體活動的序幕。圖書館陣地啟動了“魅力國學”百題知識競賽、“中國夢――好書伴我成長”有獎讀書征文、“鞍山文化大講堂”楹聯知識講座、“世界讀書日之一生讀書始于詩”展覽、“夢想從這里開始”專題期刊展、“OPAC書目檢索系統”和“基藏外借藏書布局及圖書查找的方法”等讀者培訓活動。另外，鞍山市圖書館還利用數字圖書館網站組織開展了10多項網上讀者活動。
3.1.2利用文化惠民大講堂開展活動。以2015年為例，鞍山市圖書館以“鞍山文化大講堂”為陣地，推出“文化是靈魂”報告會1場、國學系列講座5場、心理學系列講座1場、“如何經營成功的人生”專題講座1場、“社區行”系列講座1場，舉辦“向勞動者致敬――慶祝5?1勞動節”等展覽活動3次。針對讀者的不同閱讀需求，鞍山市圖書館舉辦“館藏報紙檢索與利用”和“自助借還機的操作流程”等讀者培訓活動4次。
3.1.3利用縣區館陣地開展活動。以2015年為例，鞍山市海城圖書館舉辦了優秀圖書期刊展和國學經典答題活動；臺安縣圖書館為老干部局和中小學捐贈圖書，同時開展百科知識競答活動；岫巖縣圖書館開展“閱讀讓我們的世界更豐富”讀書征文和“學海無涯 其樂無窮”趣味知識競答活動，并在農家書屋開展以“多讀好書 提升自我”為主題的宣傳活動；鐵西區圖書館舉辦了“迎全運會，愛護環境，創建美麗幸福鐵西區”展覽、“少年成就未來”兒童繪畫展、道德法律大講堂系列活動和為啟智學校教育基地捐贈書籍與學習文具等活動；立山區圖書館開展了中華傳統文化《弟子規》學習推廣活動；千山區圖書館舉辦了科普知識講座和送書下鄉活動，為農民讀者贈送科技類圖書200冊。
3.2“服務宣傳周”活動活力無限
3.2.1在遼寧省內開展的活動。以2014年為例，鞍山市圖書館在“服務宣傳周”期間，在遼寧大劇院文化廣場設立展臺，對鞍山市圖書館基本情況、“一卡通”工作和“自助圖書館”進展情況進行了業務宣傳和業務咨詢，向來自全省的讀者發放宣傳資料500余份，解答讀者咨詢80余次，為全省讀者了解鞍山市圖書館，走進圖書館、利用圖書館搭建了便捷平臺。
3.2.2在鞍山市內開展的活動。以2015年為例，鞍山市圖書館于2015年5月26日至6月2日期間，緊緊圍繞“書香中國――閱讀引領未來”這一主題，組織全地區公共圖書館開展了一系列豐富多彩的宣傳活動，取得了良好的社會效益。5月26日當天，還舉行了大型現場綜合咨詢活動，現場答題、免費辦證、展覽、講座、讀者培訓等豐富多彩的常規活動受到了廣大市民的普遍好評和歡迎。現場綜合咨詢內容涵蓋圖書館各個服務領域，包括“一卡通”、免費服務、館藏文獻介紹、網上服務、讀者活動等。現場發放圖書館各類宣傳資料200余份，為廣大讀者免費辦理數字圖書館閱覽證32張，數字資源閱讀卡73張。
3.2.3在各縣區館開展的活動。各縣區圖書館均在館門前以板報、標語、條幅、發放宣傳資料等形式，向市民宣傳介紹圖書館的各種資源、服務項目。海城市圖書館設立了咨詢臺，發放宣傳單，展示宣傳板，現場解答讀者咨詢；進行新書、新刊推薦，向駐海城某部隊捐獻圖書、雜志1，000余冊；對社區圖書室進行走訪，為后續工作打好基礎；舉辦猜燈謎、書中探寶、百變魔方、捏橡皮泥等少兒活動，為參加活動的300名小讀者贈送圖書200冊、雜志100本。臺安縣圖書館以“提高學生的課外閱讀興趣和文化底蘊”為主題，與學校聯合舉辦課本劇展演活動，培養學生良好的閱讀習慣；與文化館聯合舉辦以“夢想在這里起航”為主題的青少年美術作品展，收集作品近400件，展出優秀作品100余幅；開展農家書屋服務指導活動，規范服務工作，更好地為農民朋友們的生產生活服務。岫巖縣圖書館設置了宣傳臺，展示科普宣傳板及大型標語條幅，開展現場辦證、現場借閱活動；精選優秀圖書100余種，推薦給廣大讀者；舉辦“送書回家”活動，使圖書館的藏書流動起來，提高圖書利用率；走訪前營子鎮和龍潭鎮兩個家庭讀書室，捐贈優秀兒童期刊1，000余冊。鐵東區圖書館舉辦以“同享知識 共建和諧”為主題的系列活動；在市圖書館啟動儀式活動現場，宣傳鐵東區圖書館各部門職能，現場辦證30個，發放宣傳手冊200余份；開展為盲人送溫暖活動，為盲人讀者送書50種。鐵西區圖書館舉辦法律知識競賽；對社區圖書室管理員進行“全國文化信息資源共享工程簡介”與“社區一卡通工程”講座培訓，使之更好地為社區讀者服務。立山區圖書館在時代廣場進行戶外宣傳，向居民群眾發放宣傳單近500份，并在宣傳場地設立館情介紹展板；為農民工群體建立農民工圖書專架，選取適合農民工閱讀的知識類圖書150本，關注弱勢群體閱讀情況。千山區圖書館開展志愿者服務活動，制作并發放有關文化禮儀、生活常識、農業科普知識等內容的宣傳手冊200余份；開展送書進校園活動，與舊堡小學共建圖書角，贈送圖書300冊。
3.3品牌文化活動魅力無限
3.3.1猜謎活動。2015年的“喜猜謎語慶元宵”有獎猜謎活動共出謎語140條，內容既貼近生活，又充滿文化色彩，受到廣大讀者及市民的歡迎與喜愛。
3.3.2第六屆迎新春征聯活動。春節前夕，鞍山市圖書館舉辦了第六屆迎新春征聯活動，來自全國各地的196名讀者參加了活動，共征集到262副作品，并選取部分優秀作品在圖書館內進行了展覽。
3.3.3紀念日主題展覽活動。鞍山市圖書館在“雷鋒紀念日”舉辦了“紀念學習雷鋒活動五十周年”圖片展，在“七一”黨的生日舉辦了“在‘十’的光輝旗幟下”資料及圖片展，在“科普日”舉辦了以“保護生態環境 建設美麗家鄉”為主題的展覽活動，在“中秋節”與“國慶節”期間舉辦了以“紀念傳統節日 弘揚愛國精神”為主題的展覽活動。
3.4關注弱勢群體，奉獻一片愛心
為了保障廣大弱勢群體讀者的閱讀權利，樹立圖書館良好的社會形象，鞍山市圖書館開展了為老人、殘疾人、下崗工人、農民工及其子女等免費辦理借書證，為殘疾讀者免費送書上門活動；為了讓未成年人、進城務工人員享受到免費網絡服務，免費為讀者辦理閱讀卡，向他們推介圖書館的電子文獻，引導未成年人利用網絡進行學習。鞍山市圖書館從讀者實際需求出發，增強圖書館對未成年人的吸引力、感染力，更好地發揮了公共圖書館的社會作用。
4鼓勵志愿服務，為全民閱讀助力
在全民閱讀活動中，文化志愿者是各類活動得以深入開展的重要力量，體現了社會參與、我為人人、教學相長、自我完善的社會正能量。免費做公益講座的專家學者、農家書屋自愿服務者、積極參與各項活動組織協調工作的志愿服務者等是文化志愿者中的杰出代表。2013年，鞍山市圖書館被遼寧省文化廳授予“遼寧省文化志愿服務優秀團隊”榮譽稱號。正是由于有了這些優秀社會力量作為堅實基礎，鞍山地區的全民閱讀活動才能蓬勃地開展起來，才能獲得并保持“全國全民閱讀示范基地”的稱號。
參考文獻：
[1]孫鵬，胡萬德，車寶晶.遼寧全民閱讀工程優化推進策略探析[J].河南圖書館學刊，2015（1）：36-37.
關鍵詞：全員閱讀；班級文化；書香班級；班級圖書館；閱讀教學
中圖分類號：G451.6；G455 文獻標志碼：A 文章編號：1008-3561（2017）04-0029-01
政府工作報告中提出要“倡導全民閱讀，建設書香社會”，全民閱讀已經上升到國家層面的高度。優秀的班級文化是學生成長的重要環境，要營造書香班級，建設優秀的班級文化，就要有好的書籍，要有好的管理機制。本文對此進行相關研究。
一、定期增添書籍和報刊，充實班級圖書館
班級圖書館不是形象工程，更不是面子工程，而是為學生提供一個優良的班級閱讀環境。班級要有書香氛圍，首要的是要有一定數量的書刊。因此，每個學期都要添置一批優秀書籍和報刊，以充實班級圖書館。首先，每學期，學生人均購買一本書。學生買的書籍，主要包括青年生活、心理指導、勵志、體育和專業技能等方面。要求內容積極健康、適合學生當下閱讀、近一年到兩年出版，非盜版書籍。審查合格的書籍，登記成為班級圖書館書籍。每個學期初，學生都會將購買的書帶到班級，兩年內班級圖書館添置一百多本優秀圖書。其次，每年度，班級訂閱多份報刊。書籍的內容大都比較系統化，閱讀起來需要較多的時間和精力，閱讀周期較長，書籍更新周期也較長。而報刊月月、周周甚至天天都有新面孔，里面的文章短小精悍，閱讀起來輕松自由。報刊更新周期短，內容緊跟時代，交互性強，容易激起學生的閱讀欲望。另外，在閱讀的基礎上，機電074班還創辦自己的刊物《相逢是首歌》。該刊第1期第17頁刊登田同學寫的《那一縷濃郁的書香》，文中這樣寫道：教室里有一個圖書角，她絕對是班級的最大亮點：有十余種青年報紙、雜志和近五十本嶄新的書籍。我愛讀書，從它縷縷濃郁的書香中獲得無窮的樂趣、豐富的知識和高尚的情操，希望班級的圖書角一直都有更多的清新的書香飄出。
二、設計科學的班級圖書館書刊管理借閱流程
首先，專人統管班級圖書館書刊。為了更好地管理班級圖書，可以設立館長一職。館長負責對書刊進行登記匯總，確定每本書的管理員。誰購買的圖書誰就是這本書的管理員，這樣每個同學都是管理員，最大限度地調動學生的積極性。其次，圖書的借閱采取接龍借閱的方式。借閱圖書的時候，直接找該書管理員登記借閱。接龍借閱的好處是教室里不必設置專門空間來存放圖書，因為圖書不在管理員身邊就在借閱者身邊。圖書角只放近期報刊，書籍則分散放在同學們身邊，這有利于圖書的保管與利用。
三、開展班級讀書評比，激勵閱讀習慣的養成
開展班級讀書評比活動，能夠讓學生由“要我讀”轉變為“我要讀”，逐漸養成讀書的習慣。首先，開展微型讀書沙龍活動。原則上，學生每讀一本書，都要進行交流，暢談感想，撰寫讀后感。每本書的微型讀書沙龍由該書管理員主持或委托閱讀者主持，一本書有三個學生閱讀就可以舉辦這本書的讀書沙龍。讀書沙龍結束之后，管理者負責提供讀后感，送文學社審閱合格后頒發沙龍活動證書，優秀的讀后感交由班刊發表。發表了讀后感的執筆者和該書管理者，教師要給予平時操行考核加分的獎勵。其次，開展課前微型演講。課堂教學之前的3分鐘～5分鐘，可以讓一位同學進行主題演講，教師簡單點評之后再開始課程內容的教學。經與語文、德育課教師溝通，兩位教師大力支持并贊同這種課前微型演講。于是，在本文作者所教的課、語文課和德育課上都有微型演講這一環節。三門課程，一周就有12人次以上的主題演講，這明顯提高學生的閱讀興趣。再次，評選班級“十佳圖書”。書是人類進步的階梯，一本好書可以影響人的一生。好書有端正的人生價值觀，具有想象力，具有真摯情感和同情心，睿智、溫暖、充滿關懷。為了引導學生買好書、讀好書，可以根據接龍借閱統計情況，參考圖書的內在價值，評出班級“十佳圖書”。“十佳圖書”的管理員，可以獲得下一學期自購圖書資金的獎勵。最后，評選班級“十佳讀書人”。學校圖書館有許多優秀的書籍，要鼓勵同學們積極借閱。每學期期末，館長（班級圖書員）到學校圖書館抄一份班級同學借書匯總清單，根據借閱書籍的種類、次數、讀后感寫作與發表情況等，評選班級“十佳讀書人”，并頒發證書，進行適當獎勵。
四、結束語
常讀好書，能夠增長智慧。經過在校幾年的閱讀，學生少了無聊和浮躁，多了思考和平靜，少了口拙和自棄，多了努力和自信，少了抱怨和狹隘，多了感恩和寬容。以書為友，凈化了學生心靈。閱讀，開闊了學生的視野，豐富了學生的思想；閱讀，促進了學生的全面成長，讓學生更加熱愛生活；閱讀，讓學生既有專業素養，又有文化修養。
參考文獻：
[1]吉豆.校園圖書館對中學生閱讀習慣培養的路徑[J].現代中小學教育，2016（11）.
[2]王鴻飛.班級微圖書館：班級圖書角的優化與創新[J].河南圖書館學刊，2015（10）.
關鍵詞： 全民閱讀 公共圖書館 書香城市
1.鹽城市大豐區開展全民閱讀活動的現狀
大豐，是江蘇中部一座充滿活力、經濟社會繁榮發展的新興海濱城市，也是崇尚讀書、富有書卷氣息的現代城市。大豐先后榮獲全國文化先進縣、中國民間文化藝術之鄉、全國文化信息資源共享工程示范縣、江蘇省文明城市、首批江蘇省公共文化體系示范區等命名和稱號。
近年來，大豐區認真貫徹落實中央、省、市關于文化建設和“開展全民閱讀，建設書香城市”的部署和要求，堅持把書香城市建設作為提高市民人文素質、打造精神高地、提升城市核心競爭力的重要抓手，加強統籌協調，創新思路辦法，廣泛深入開展全民閱讀活動，不斷提高全區居民綜合閱讀率，推動形成“多讀書、讀好書”的良好氛圍和文明風尚，努力提高全民思想道德和科學文化素質，為加快地方經濟社會發展和建設全面小康社會涵養出豐沛的智慧源泉和精神動力。2015年大豐區居民綜合閱讀率為87.5%，實現“十二五”末居民綜合閱讀率達85%的目標；居民閱讀指數為77.80點，高出全省平均水平0.29點。2016年，大豐區被列為省創建書香城市示范縣選樹縣（區）。
2.大豐區公共圖書館在推進“倡導全民閱讀，建設書香城市”活動中的作用
2.1注重陣地提升拓展，做大做強區級閱讀主陣地。
全區現有公共圖書館5個（區圖書館、圖書館新館、區圖書館少兒館、大豐中學館、港區館）；按“四個一”模式運行的圖書分館187個；農家書屋262個，中小學達標圖書室（館）63個，職工書屋35個，全區圖書館（室）館藏圖書文獻321萬冊。2015年，大豐區投資1.8億元、建設占地46畝、建筑面積1.7萬平方米的圖書館新館，2016年底將投入使用，成為該區開展全民閱讀活動新的主陣地。實施農家書屋納入圖書館總分館建設工程，基本建立城鄉一體、初步互聯互通的圖書公共服務體系。
2.2加強策劃引導，廣泛開展全民參與閱讀活動。
堅持以活動為抓手，搭建平臺載體，打造特色亮點，吸引更多群眾關注和參與全民閱讀，逐步形成以讀書節為引領、閱讀精品項目為帶動、常態活動為支撐的全民閱讀活動品牌體系。大豐區圖書館持續舉辦全民讀書月、4.23讀書日、農民讀書節、社區讀書月、中華經典詩歌朗誦會、中華經典美文誦讀比賽、讀書知識競賽、“好書伴我行――未成年人讀書活動”、紅領巾讀書征文、七彩夏日、繽紛冬日、圖書漂流等系列活動，形成了一批惠及全民、影響力較大、帶動力較強的閱讀活動品牌。2014年以來，大豐區圖書館先后邀請中國閱讀研究會會長、南京大學教授徐雁、潘知常教授來豐開設專題講座；邀請著名兒童文學作家曹文軒、曹文芳、黃蓓佳為城區中小學生舉辦“我的作家夢”等為主題的閱讀指導講座。
2.3建立載體平臺，引導閱讀風尚，提高全民閱讀覆蓋率。
近年來，隨著移動互聯網的快速發展，移動終端閱讀成為新風尚。大豐區圖書館開通了全民閱讀微信公眾號，加強閱讀指導。為滿足各類讀者的個性化需求，2015年開始推出“你點書，我買單”的點讀服務，實現圖書館與讀者之間的互通聯動，達到閱讀精準服務的效果。推動閱讀推廣志愿者隊伍建設，帶動市民多讀書、讀好書。大豐區圖書館“小茶小愛”分館把餐飲服務與閱讀文化結合起來，營造新型閱讀空間，成為推動全民閱讀的典范社會機構。
2.4積極組織參加各類閱讀競賽活動，重視特殊群體閱讀關愛。
在2014年“全國少年兒童中A經典讀物誦讀視頻大賽”中，大豐區圖書館選送的作品獲得個人組銀獎1個、銅獎1個，團體組優秀獎2個。在第二至第四屆“鹽瀆風”讀書月活動和鹽城市“書香伴我成長，經典浸潤人生”演講比賽中，大豐區圖書館選送的選手榮獲多個閱讀演講比寒一等獎。針對殘障兒童、盲人讀者等群體，大豐區圖書館組織了學雷鋒文化志愿活動，為殘障兒童提供了精品書籍和閱讀輔導，添置了盲文書籍和音像資料。
3.大豐區公共圖書館在推進“倡導全民閱讀，建設書香城市”活動中面臨的瓶頸
大豐區圖書館在全民閱讀活動、建設書香城市上取得了一些成績，但是與上級部署要求、與先進縣（市、區）比還有一定的差距。一是社會關注度還需要提升。目前，對全民閱讀的重要性認識還不夠到位。有些領導還存在“閱讀是個人行為”、“抓閱讀無用”等認知。二是活動同質化，品牌影響力還需要提升。開展的活動雖然多，但形式和方法雷同，同質化明顯。全區并沒有形成主導性、統一性和影響力特別大的品牌活動，降低了大豐閱讀活動在全省全市的影響力。三是保障不夠到位。在經費保障方面，大豐跟發達地區相比還有很大的差距。制度保障方面，大豐區于2016年8月份，成立了大豐區全民閱讀促進會。成立全民閱讀促進會，是推進全民閱讀、建設書香大豐的重要舉措，對于進一步加快促進文化發展繁榮，提升社會文明程度，具有十分重要的現實意義。區全民閱讀促進會要堅持把握重點、精準發力，努力讓更多的市民享受到閱讀帶來的“福利”和“實惠”，把閱讀的種子播撒到大豐的每一塊地方。
4.公共圖書館在加快推進“倡導全民閱讀、創建書香城市”活動中發揮作用的措施
4.1公共圖書館在全民閱讀中的優勢。
我國是一個歷史悠久的文明古國，熱愛讀書是幾千年來中華民族的優良傳統，而圖書館在全民閱讀中扮演著重要的角色。公共圖書館是精神文明建設的重要陣地，也是一個城市、一個地區的重要文化服務中心。圖書館有豐富的文獻信息資源，在引導閱讀，推廣閱讀等方面，起到了不可替代的作用，這是公共圖書館生存與發展的使命。大豐區委、區政府非常重視圖書館在社會發展中所起的重要作用。所以，大豐區圖書館作為開展全民閱讀的組織者和重要的陣地，必須堅持服務第一的理念，為社會成員提供無差別服務，引導每一位成員崇尚閱讀，充分利用圖書館。
4.2構建完善的圖書館公共服務網絡。
隨著我國城市化進程的加快，公共圖書館建設要與城市的發展相適應。就必須大力構建全面覆蓋城鄉的、完善的、全面的圖書館服務網絡，實現圖書館資源的合理配置，充分發揮館藏資源的作用。以保障群眾基本文化權益、滿足群眾基本文化需求為出發點，堅持公共文化服務公益性、基本性、均等性、便利性原則，構建中心館―分館（鄉鎮）―農家書屋（村）三級網絡體系的總分館體系，實現全區各級圖書館的互通互聯、資源共享和一證通行、通借通還，為全體市民提供優質、就近、便捷、無差別和均等化的公共圖書館服務。2014年，大豐區被選為省農家書屋納入總分館制建設試點。2015年底，大豐區所有農家書屋全部納入總分館運行。鼓勵支持社會力量參與公共圖書館服務體系建設，以總分館為平臺陣地，進行各類社會圖書服務資源的整合嘗試，引導加盟的各圖書服務單位參與總分館制建設和服務，達到“雙贏”的效果。
4.3加強宣傳，實施閱讀文化培育工程。
充分發揮大豐文廣新系統的主流媒體宣傳優勢，利用廣播、電視、報紙、網站、微信公眾號、戶外廣告等各種媒介，培育崇尚讀書、熱愛讀書的大豐文化價值，形成全民閱讀的濃厚氛圍。要把廣泛開展讀書活動作為圖書館工作的亮點，每年都要舉辦各種形式、內容豐富的讀書活動，并爭取在形式與規模上都有新的突破。其目的，一方面，開展與讀者互動的活動吸引讀者走進圖書館，讓讀書成為每一個人生活中不可缺少的一部分。另一方面，讓追求知識、努力學習成為整個社會的風尚。
地方特色文化資源作為傳承地域歷史文化載體，忠實記錄保護傳承好是書香城市建設的重要內容。多年來，大豐區圖書館重視地方文獻資源的建設，組織編纂、收集水滸文化、知青文化等文獻圖書，形成具有大豐特色的地方文化資源庫。
4.4創新服務模式，做好導讀工作。
隨著社會的發展進步，傳統單一的借還模式已不適應圖書館事業的發展。如何改進工作，更好地為全民閱讀服務已成為當務之急。要多舉辦貼近群眾的讀書活動，使讀者與圖書親近，向不同文化層次、不同年齡段的讀者推薦適宜的閱讀書目。要特別重視為青少年推薦書目工作，使更多的青少年走進圖書館，會讀書、讀好書。
圖書館館員要注重提高自身的文化素養，要加強思想教育，樹立“讀者第一，服務至上”的理念。尊重讀者，善于交流，掌握熟練的服務技能，在讀者需要的時候給予他們有效的幫助。
大豐城東新區圖書館新館即將投入使用，為實現全開放服務理念提供物質保障。我們將以新館開館為契機，做好宣傳工作，以文字和圖片多種形式向全區人民展現圖書館的歷史與未來，讓廣大市民更好地了解圖書館，增強讀者利用圖書館的興趣。要努力創造條件，為讀者提供優質服務，為讀者打造舒適的讀書環境。
4.5健全加快推進全民閱讀活動的保障體系。
要把書香大豐建設作為對各鎮和全民閱讀工作I導小組成員單位文化考核的重要內容之一，落實考核激勵措施，保障城鄉一體化公共閱讀服務體系健康發展。
公共圖書館要增加購書經費，以讀者需求為依據，為讀者提供更多的圖書資源，讓更多的人有書可讀。鼓勵和引導社會資本參與全民閱讀事業，不斷拓寬經費來源渠道。與小茶小愛合作共建分館是大豐區圖書館在積極探索公共圖書館總分館建設中鼓勵社會力量參與公共圖書館建設的創新舉措。“小茶小愛”所倡導的閱讀休閑生活與圖書館致力于推廣全民閱讀的理念相契合。在城區繁華地段建設分館，讓圖書館更多地出現在市民的面前，讓圖書館融入市民的生活，讓閱讀成為一種習慣，讓大豐成為一座書香四溢的城市。
今后一段時間，大豐區公共圖書館將進一步認真貫徹落實中央、省、市關于全民閱讀和書香城市建設的部署要求，圍繞2020年全民閱讀率達90%的目標，在依法促進全民閱讀、加快書香城市建設方面，采取更加扎實有效的措施，打造更加完善的現代公共閱讀服務體系，為建設高水平小康社會提供可靠的思想保障和文化智力支撐。
參考文獻：
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[3]王曉芳.黑龍江省全民閱讀活動探析[J].圖書館學刊，2016（01）.
學校閱讀的倡議書一：為全面落實關于“倡導全民閱讀，建設書香社會”的戰略部署，漢中市20**年全民閱讀活動組委會向全市城鄉居民和有關部門提出倡議：
一、倡導全民閱讀，建設書香社會。倡議全市各級黨委更加重視全民閱讀工作，不斷鞏固和提高全民閱讀質量，加強和完善制度建設，明確責任措施，落實人力物力，努力推動長效機制建設；進一步創新全民閱讀活動的組織形式和活動內容，做到縣縣有安排、有關單位家家有活動，使我市的全民閱讀活動不斷深入基層、深入群眾，讓更多群眾參與，讓更多群眾受益。
二、創造更多更好的讀書條件，推動全民閱讀活動深入開展。開展全民閱讀活動是一項戰略工程，需要全社會共同的參與和推動。倡議各縣區、各行業、各團體圍繞20**年全民閱讀活動的主題，結合實際開展形式多樣、富有成效的讀書活動，搭建更多的閱讀平臺；各地公共文化服務場所適當延長營業時間，組織開展各類助讀活動，積極為廣大群眾讀書學習提供方便；市內圖書發行單位要售好書、薦好書、評好書，主動讓利售書、捐書贈書；各新聞媒體開辟專欄、專刊，擴大全民閱讀公益性活動宣傳。通過全社會和各行業的共同努力，讓每一個社會成員都有讀書的機會、讀書的場所、讀書的便利、讀書的樂趣。在閱讀中獲取知識經驗，在閱讀中歷練人格修養，在閱讀中增強本領技能，在閱讀中提高學習能力。
三、養成讀書學習的習慣。知識是成長的階梯，讓閱讀助推夢想。書籍是人類文明的結晶，讀書能給人以精神的滿足、靈魂的洗禮和認知水平的提高。倡議每一個家庭營造起自覺閱讀、樂于閱讀、享受閱讀的家庭氛圍；每一位社會成員行動起來，把升學求職的讀書與提升綜合素質的讀書有機結合起來，確立終身學習的理念，養成每天讀書的良好習慣，用閱讀來匡正理想、指引方向、實現夢想，用書香潤澤心靈、涵養素質、豐富人生，讓閱讀的力量不斷積蓄和持續迸發。
絲路新起點，閱讀助騰飛。閱讀凈化您的靈魂，閱讀提升您的智慧，閱讀創造您的財富。朋友們，讓我們積極參與到全民閱讀活動中來，多讀書、讀好書、常讀書，在共同創造中國夢的偉大實踐中實現個人美好愿望！
學校閱讀的倡議書二：全體市民：
在春暖花開的四月，我市“全民讀書活動月”拉開了帷幕。開展全民讀書活動的主題是：“倡導讀書風尚，建設文化汕頭”。這是我們這座處于轉折關鍵時期的城市，在凝聚人心、真抓實干、加快發展的進程中，在重新探求、熔鑄面向未來的汕頭人精神過程中所發出的熱切呼喚。文化是一個民族的根，一個民族的魂，先進文化是社會進步的不竭源泉。面對二十一世紀的挑戰，任何一座城市在她不斷增長的經濟背后，都離不開博大而深厚的人文力量的支撐。為有效推動全民文化素質的提高，建設文化汕頭，我們誠摯地向全社會發出倡議：
讀書吧！我們倡導讀書，因為書籍是人類的精神糧食，是人類走向文明與進步的階梯。在知識的大海中遨游，將使我們開闊視野，增長才智，并充分享受著快樂與愉悅。讀書將使我們每一個人生活得更加充實、更加健康。
讀書吧！我們倡導讀書，因為讀書不是一朝一夕的事，學習是終身的事業。開卷有益，學無止境。我們只有孜孜不倦、始終不渝地學習，才能在不斷吸納精神營養中更新知識，與時俱進。
讀書吧！我們倡導讀書，不論是領導干部還是普通民眾，男女老幼，希望你們每一個人都根據自己的興趣、職業與志向，選擇你所喜愛的書籍，參加到全民讀書的活動中來！讓我們人人養成愛讀書、多讀書、讀好書的習慣。在讀書中體味人生，感悟生命；在讀書中陶冶情操、健全人格；在讀書中提高生活品位；在讀書中成長成才。
1、立身以立學為先，立學以讀書為本。
2、倡導讀書風尚，促進文明和諧！
3、學而時習之，不亦樂乎。
4、書籍點亮人生，書香滿溢城鄉。
5、開展全民讀書活動，提高市民文明素質。
6、倡導全民讀書，推進文明創建。
7、倡導全民讀書，享受閱讀快樂。
8、知識就是力量，知識改變命運。
9、多讀書、好讀書、讀好書。
10、學得生動，學得深入，學得有效。
11、讓讀書成為一種時尚，讓學習成為一種習慣。
12、讀好書增長才干，創新業勇攀高峰。
13、書是人類進步的階梯。
14、樹立良好讀書風尚，促進文明城市建設。
15、建設學習型城市，營造學習型社會！
16、愛讀書，讀好書，善讀書。
17、弘揚中華民族優秀文化，豐富人民群眾精神生活。
18、閱讀提升城市品味，求知豐富精彩人生。
19、書香飄萬家，陶冶你我他。
20、熱愛祖國，遵紀守法，誠實守信，知書達禮。
21、品書香、長知識、強素質、多受益。
2017文明過春節倡議書一
2017年春節即將來臨。為進一步弘揚優良傳統，樹立文明新風，營造健康向上的節日氛圍，讓全市人民度過一個文明、歡樂、祥和的春節，我們發出以下倡議：
一、提倡文明聚會。親朋聚會，講究禮儀，言行文明，抵制低級趣味，反對粗俗野蠻;團結友愛，凝聚親情、友情，共同謀劃新一年美好藍圖，營造和諧的社會人際關系。
二、提倡文明娛樂。堅決抵制賭博惡習，開展健身、讀書、踏春等健康有益的休閑活動，豐富節日精神文化生活，體驗健康快樂。
三、提倡文明出行。自覺遵守交通規則和駕駛員守則，文明走路、文明騎車、文明駕車。倡導文明交通行為、摒棄交通陋習，堅決抵制酒駕等危險駕駛行為。
四、提倡文明消費。發揚中華民族勤儉節約的美德，摒棄搞攀比、講排場、比闊氣的不良風氣，反對大操大辦，做到文明消費，理性消費，綠色消費。
五、提倡文明服務。各商家要開展文明誠信服務，優化節日市場秩序，各基層單位、社區、村居要組織各類志愿者開展志愿服務，愛心幫扶等公益活動，促進社會和諧。
讓我們積極行動起來，從自己做起，讓文明走進我們的節日，浸潤我們的心靈，過一個平安、健康的春節。
祝全市人民春節愉快、闔家幸福、萬事如意!
銅仁市文明辦
2017年x月x日
2017文明過春節倡議書二
親愛的海寧市民：
中華民族的傳統佳節春節即將來臨，在這美好日子到來之際，希望廣大市民和我們一起行動起來，積極弘揚文明新風，注重文明過節，為美麗海寧建設添磚加瓦，在此我們提出如下倡議：
一、倡導文明燃放。不在禁放時間和地點燃放煙花爆竹，不在夜深人靜時燃放，提倡使用電子煙花鞭炮、喜慶音樂、時尚鮮花，共同呵護清新空氣。
二、倡導文明出行。自覺遵守交通法規，不酒后駕車，不疲勞駕駛，不向車外扔雜物，斑馬線前禮讓行人;恪守社會公德，愛護市政設施，文明逛街，文明乘車，自覺維護公共秩序，其樂融融過大節。
三、倡導文明餐桌。飯店用餐按需點菜，不相互攀比，不鋪張浪費，多余飯菜打包帶走;珍惜資源，不使用一次性餐具，提倡公筷公勺;學習健康飲食，學會合理搭配。文明用餐節儉養德，帶頭摒棄舌尖上的浪費。
四、倡導文明旅游。外出旅游注重言行，不隨地吐痰，不亂扔垃圾;遵守公共秩序，排隊購票，文明觀賞;愛護生態環境，保護文物古跡，不亂采摘亂涂刻。營造文明、和諧的旅游環境。
五、倡導文明風尚。多陪伴父母家人，走親訪友禮輕義重;參與我們的節日文化系列活動，多看書多學習;提倡健康娛樂，抵制封建迷信，拒絕黃、賭、毒活動;多給孩子積極向上的壓歲禮，營造健康的成長環境。
親愛的海寧市民，讓我們從自身做起，講文明樹新風，共度歡樂祥和的新春佳節，共建幸福和諧的美麗家園，共創全國文明城市。
“移風易俗倡文明”倡議書全市廣大干部群眾：
勤儉自強，艱苦奮斗，是中華民族的傳統美德。然而，隨著經濟的快速發展和物質生活的逐漸富裕，婚事喜事隆重盛辦、喪事大操大辦的不良風氣日漸盛行，導致廣大干部群眾不堪經濟重負，不堪時間耗費和環境壓力，有損中華傳統美德，影響社會文明進程。為貫徹落實黨的xx大“倡導文明”及河池市委“引領社會新風”的目標，引導廣大干部群眾建立勤儉節約、文明高尚的生活方式，以實際行動破舊立新，移風易俗，我們特發出如下倡議：
一、自覺移風易俗，倡導婚事新辦。提倡婚事新辦，以參加集體婚禮、參加社會公益活動、夫妻共植紀念樹等方式，舉辦一個節儉適度而又不失隆重、富有紀念意義的婚禮。杜絕講奢華、互攀比、愛招搖的婚事，自覺抵制婚車成串影響交通、鞭炮齊鳴污染環境、濫發請柬增加負擔、大辦宴席鋪張浪費的不良現象，力求婚禮儀式簡樸、氛圍溫馨!
二、自覺移風易俗，倡導喜事小辦。提倡生育、升學、入伍、生日、喬遷等喜事小辦，在親朋好友間通過一束鮮花、一條短信、一杯清茶、一句問候等文明方式，表達賀意，增進感情。杜絕濫發請柬、大擺筵席、鋪張浪費辦喜事，自覺抵制他有我有互攀比、奢華闊氣顯排場的不良習氣。
三、自覺移風易俗，倡導喪事簡辦。提倡喪事簡辦，弘揚勤儉節約、厚養薄葬，采取“獻一束花、植一棵樹、敬一杯酒、開一個家庭追思會”等方式祭奠逝者。杜絕在街道、廣場、居民小區和庭院等公共場所搭建靈棚、吹奏鼓樂、高音播放哀樂。自覺抵制在社區內、道路兩旁撒紙錢、焚燒紙扎冥幣、搞封建迷信、大肆燃放煙花爆竹等不良行為，倡導形成不擺宴席、文明節儉的喪葬新風!
風俗之變，關系盛衰。倡導移風易俗，樹立良好風尚，是社會發展的需要，也是全市廣大干部群眾的企盼和責無旁貸的義務。各位黨員干部要率先垂范，做社會新風的引領者;廣大青年朋友要身體力行，做社會新風的倡導者;農村群眾要自我約束，做社會新風的營建者。讓我們一起行動，共建新風習習、文明和諧的幸福家園!
河池市精神文明建設委員會
20xx年1月11日
“移風易俗倡文明”倡議書全市廣大干部群眾：
勤儉節約，艱苦奮斗，是中華民族的傳統美德。然而，隨著經濟的快速發展和物質生活的逐漸富裕，婚喪嫁娶大操大辦、講排場、慕虛榮、比闊氣的現象愈演愈烈，不僅致使人情消費持續攀升，廣大干部群眾不堪重負，而且阻礙了正常的人際關系，敗壞了社會風氣。為倡樹文明新風，推進移風易俗，培育健康文明的生活方式，我們倡議：
一要移風易俗，傳播文明。要崇尚科學，反對封建迷信，樹立健康的人生觀和價值觀，自覺遵守移風易俗婚事新辦喪事簡辦的有關要求，堅持節儉、簡樸辦婚喪事宜。尤其是廣大黨員干部要嚴格遵守關于禁止公務人員利用婚喪嫁娶等事宜大操大辦的有關規定，從自己做起，從現在做起，動員身邊的朋友、同事、家屬、親屬自覺做起，做文明新風的傳播者。
二要喪事簡辦，恪守孝道。百善孝為先，要遵守社會公德，傳承尊老、孝老、愛老的傳統美德，弘揚孝老敬老風尚，樹立厚養薄葬的新觀念，倡導簡樸文明的喪葬禮俗和簡約環保的紀念活動，做社會新風的建設者。
三要婚事新辦，崇尚節儉。要堅持適度辦婚禮、節儉過日子，摒棄搞攀比、講排場的不良風氣，杜絕婚車成串影響交通、大辦宴席鋪張浪費的不良現象，帶頭推進移風易俗，做勤儉節約的倡導者。
四要愛護公物，保護環境。要愛護城市公共設施，保護公共環境衛生，堅決抵制在道路兩旁樹木、燈桿、窨井蓋等張貼紅紙、大肆燃放鞭炮等不良習俗，做生態城市的建設者。
全市廣大干部群眾，倡導移風易俗，樹立良好風尚，是文明城市創建的基本內容，也是我們每個公民責無旁貸的義務，讓我們攜起手來，破陳規，除陋習，傳文明，樹新風，為建設魅力萊蕪、生態萊蕪、幸福萊蕪貢獻力量。
關鍵詞 全民閱讀 提升品位 和諧社會
中圖分類號：G77文獻標識碼：A文章編號：1002-7661（2011）09-0008-02
1995年開始，聯合國教科文組織把每年的4月23日確定為“世界讀書日”。許多國家都借此引導國民讀書。這充分體現了整個世界對閱讀的重視。我國改革開放近30年來，黨和國家更加重視通過學習提高公民思想、
文化、道德素質，十分重視全民閱讀，喚起人們渴求知識的熱潮。然而，值得注意的是，當前我國全民閱讀的現狀不容樂觀。由于“快餐”文化、電子信息的興起，使得公民深度閱讀的時間不足，書報刊等傳統媒體的出版物消費需求增長緩慢，社會上的一些浮躁情緒的蔓延也在影響良好讀書環境的培育。
文明傳承和演進的歷史證明，全民閱讀率與閱讀水準在很大程度上決定一個民族的創造能力和發展潛力。閱讀使人進步，使人文明;閱讀促進社會和諧，促進社會進步。全民閱讀是一項系統工程， 在全社會營造良好的讀書風尚，也是建設和諧文化、構建和諧社會進程中的一項重要任務。
一、充分認識推動全民閱讀的必要性
倡導全民閱讀有利于人的全面發展。人的成長離不開教育，閱讀則是教育的基本手段。教育并不等于閱讀，但系統的教育離不開閱讀。教育既需要通過直觀和實踐去感知客觀世界，更需要通過閱讀去進入一個更加廣闊的知識理性世界。
倡導全民閱讀有利于經濟的發展。改革和創新是經濟發展的兩大動力。閱讀可為改革和創新提供理論基礎、知識基礎和科學技術。我們的前人在認識世界和改造世界過程中，積累了豐富的經驗，這些寶貴經驗以書刊的形式保存下來，是我們進行新的實踐的寶貴財富，必須珍惜，必須學習，必須繼承。繼承無法離開閱讀，只有通過廣泛的閱讀，才能在繼承前人經驗和了解最新科學技術資料的基礎上有所發展、有所創造。
倡導全民閱讀有利于建設和諧文化。在全社會營造良好的讀書風尚，也是建設和諧文化和構建社會主義和諧社會進程中的一項重要任務。最近中央17個部委發出了《關于開展以“同享知識，共建和諧”為主題的全民閱讀活動的通知》，向全國的廣大讀者發出了積極參與閱讀的號召，得到了社會各界的響應。這是落實中央建設和諧文化、構建和諧社會的重要舉措。和諧社會的靈魂是和諧文化，提高全民族的思想道德素質和科學文化素質是社會和諧的基礎。倡導閱讀將為中華文化的復興提供不竭的動力，并為中華民族的偉大復興提供長期穩固的文化基礎和核心價值觀。
二、做好全民閱讀的指導工作
1.選書的指導
俄國目錄學家魯巴金說:“挑選圖書供自己和他人閱讀，這不僅是一門科學，也是一種藝術。”可見指導閱讀選擇是一項要求很高的工作。指導閱讀選擇的關鍵在于把握“原則”和“標準”。指導閱讀選擇的原則是，既要符合閱讀者的閱讀目的，又能使之在較少的時間內獲得最佳的效果。指導選書的標準是，好的、有意義的書籍。俄國文藝評論家車爾尼雪夫斯基說:“凡是好書，必定會在讀者心中喚起對真、善、美的向往。這是一切好書所具有的共性。”
2.閱讀材料內容的指導
閱讀材料內容的指導是指對閱讀材料的主旨、特點、得失等作出分析、評價，以指導閱讀者取得共識。這實際上是引導讀者理解、把握閱讀材料中的知識和培養、發展其智能的過程，因而具有較強的專業性和學術性。它要求指導者具備相應的專業知識和學術水平，能真正提高讀者的審美能力，培養他們健康的審美情趣。
三、國外全民閱讀活動
新加坡2005年首次舉辦“讀吧！新加坡”（Read！Singapore）活動，旨在動員全民參與閱讀，構建良好的閱讀環境。活動一開始的定位與走向就與眾不同，偏重于提高國人的華文程度，培育個人文化素養。認為只有通過培養個人的文化素養，才能將文本的精髓表現出來，導讀時才會對別人有益，不會浪費人家的時間。要深化自己，才能優化別人。
美國“一城一書”活動，主題鮮明，貼近生活，促進交流。其主旨就是促進同一社區、地區、城市或者國家的關系和諧，活動的主題鮮明，選用一本書作為社區活動的基點，并發展相關的活動在促進閱讀的同時，也加強了人與人之間的交流。同時一城一書活動所選擇的書籍通常是與社區緊密相關，或者是與社區的發展相關，或者作者是本社區的居民，或者書籍所講述的內容是本社區的歷史等等。
英國1995年出現了“讀者發展”團體，其宗旨是以讀者為中心，促進讀者自身發展，為實現這一目標，英國圖書學會開展了一系列的業務活動。
四、我國的成功案例
“深圳讀書月”秉承營造書香社會、實現市民文化權利的宗旨，著力于提升市民素質。六年來，舉辦豐富多彩的文化活動700多項，包括讀書、換書、贈書、征文、繪畫、書法、攝影、設計、辯論、話劇、講座、朗誦、研討、調查、展覽等多種形式，參與讀者800萬人次，向希望小學捐贈愛心圖書1000多萬元。創出了“深圳讀書論壇”“藏書與閱讀推薦書目”“經典詩文朗誦”“中小學生現場作文大賽”“贈書獻愛心”“學習在社區”等品牌活動。作為由政府推動的一項公眾文化節慶，“深圳讀書月”已經走進千家萬戶，融入市民生活，影響遍及全國和港澳地區，已經成為深圳市民的文化慶典、城市的文化名片和實現市民文化權利的重要載體。
五、解決問題的對策
舉辦全民閱讀活動中，在保證閱讀活動主題鮮明的同時，還應該把閱讀活動的主題更貼近居民的生活；在提高全民閱讀率的同時，還應該提供各種機會促進居民相互了解與感情交流。 只要添加更多的與居民生活相關的活動元素，在促進居民關系的同時，提高居民閱讀的樂趣，寓閱讀于生活中，更能提高全民閱讀的興趣。例如舉辦與居民息息相關的生活信息講座，如疾病防護講座、生活健康講座、烹飪飲食講座、老年人健康鍛煉講座、兒童智力發展講座、舉辦主婦烹飪比賽、老年人舞蹈比賽等等。全民閱讀活動在繼承活動形式多樣、閱讀對象廣泛的同時，還應該注重實際的閱讀時間，通過活動的靈活安排提高活動實際效果。
當今世界已進入知識經濟時代，綜合國力的競爭就是國民素質的競爭，就是知識、學識和創意的競爭，就是文化與科技的競爭。國民素質的提高必須倡導閱讀，科學知識的普及必須倡導閱讀，文明理念的傳播必須倡導閱讀。閱讀可以使我們走向更加文明，從容應對一個快速變化時代的挑戰，閱讀可以讓我們“站在巨人的肩上”，煥發創造的活力，實現人生的價值。讓閱讀成為一種習慣，使公眾在閱讀中提升品質與素質。
參考文獻
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前些天為著第五屆海峽兩岸圖書交易會，到新聞出版總署鄔副署長辦公室請教事項，偶見總理請鄔副署長幫其購書的清單。雖未看其細目，但依然很感動。
關于讀書，歷來有很多贊美之詞。最常見的是“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”，最極端是“萬般皆下品，惟有讀書高”。看到這張清單，我腦海中反復掂量的便是這兩句話。溫總理為什么讀書？我們倡導讀書到底為什么？幾千年來我們所倡導的讀書文化，是否太過功利？
如果為了傳統觀念中的目的，溫總理大可不必再讀書了，但是我們卻經常從各類媒體看到溫總理讀書的鏡頭，也經常聽到他對閱讀的倡導。其實這才是真正的熱愛閱讀。閱讀不應該被套上如此沉重的功利盔甲，它更應該像身體對空氣和水的需要一樣，成為頭腦的必需品。閱讀不是為了炫耀，不是為了進階，它只是讓人能更自由地思考。通過閱讀，即使是蘆葦，那也是一根有思想的蘆葦。
現在，多少出版人、教育工作者和閱讀推廣群體在倡導閱讀的道路上揮汗如雨。他們的努力和身體力行，對社會閱讀風氣的改善起到了重要的作用。在國家的重視下，通過他們的努力，各地紛紛舉辦讀書節、讀書月等活動，各類校園內也經常開辦閱讀講座、舉辦讀書大賽等。據最新統計，今年上半年的全民閱讀率已遏止住了連續多年持續走低的趨勢，開始回暖。這是非常值得喜悅的現象。但越是在這一關鍵時刻，我們越是要注意，要確定閱讀的內涵，看清閱讀的本真面目。我們承認功利性閱讀的必要，但它不是閱讀的本質，在面向公眾做閱讀推廣工作的時候，一定要弄清這一點。
以上講的是到底應該推廣什么樣的閱讀，接下來討論的是閱讀推廣的方式。出版人和教育工作者是傳統意義上的閱讀推廣人，現在兩岸還出現了專業閱讀推廣人。此外政府相關部門也大力介入閱讀推廣工作，這些都是非常可喜的現象。但相對于普羅大眾，這些力量畢竟還是有限的。閱讀推廣人點燃的火炬，只能是星星之火，要想呈燎原之勢，還需一棒一棒地傳遞下去。而這傳遞的工作，就需要每一個接到火炬的人自覺履行。如何傳遞呢？我想溫總理給了我們普通大眾一個很好的榜樣，那就是對閱讀身體力行。
溫總理百忙之中，還能列出購書清單主動閱讀，這就告訴我們只要想讀書，時間總是像海綿中的水，擠擠還是有的，再忙能忙過總理么？總理沒有宣揚自己看了多少書，也沒有強制要求其他人也要看書，但是看到他的購書清單，他的閱讀熱情，怎能不被感動和激勵？閱讀的火炬，在總理手中，通過他的身體力行，傳遞給了周圍的人。同樣，在學校，閱讀的火炬通過愛讀書的老師傳遞給孩子們；在家里，閱讀的火炬通過愛讀書的妻子傳遞給丈夫和孩子；而在公園里，閱讀的火炬通過趴在地上看書的一位游人傳遞給周圍的人群……如果每個人都能像總理一樣，讓閱讀成為一種習慣、一種生活必需，每天通過自己對閱讀的熱愛和身體力行，感染周圍的人群，閱讀的火炬一棒一棒地傳遞下去，這星星之火，怎能不呈燎原之勢？
