時間：2023-01-12 07:24:41
開篇：寫作不僅是一種記錄，更是一種創造，它讓我們能夠捕捉那些稍縱即逝的靈感，將它們永久地定格在紙上。下面是小編精心整理的12篇運動會參加情況報告，希望這些內容能成為您創作過程中的良師益友，陪伴您不斷探索和進步。
大力表揚了在比賽過程中表現非常好以及在比賽場下盡心盡責做好本分工作的同學，并且鼓勵他們要把校運會的精神帶到平時的學習生活用中。以下是為大家整理的學校運動會活動總結報告資料，提供參考，歡迎你的閱讀。
學校運動會活動總結報告一
學校第xx屆學生運動會終于成功的落下了帷幕。我所帶的高一(3)班雖然在本次校運會中沒有取得理想的成績，但是，在整個校運會的組織和比賽過程中，卻是充分的展現出了我們班同學的團結、拼搏、進取的精神。現在將這次校運會的工作總結如下：
一、校運會準備的工作
因為我們班是藝術班，很多學生都是在城市里長大的，身體素質也比較差，所以在校運會報名的時候，只有少部分同學能夠積極主動的。但是，經過一番鼓勵教育之后，很多同學都能夠積極地報名參加，并且在利用課間的時間由學生自己確定本班校運會的口號。在校運會開始的一周，我還經常提醒學生在下午放學到運動場去熟悉和訓練自己所參加的比賽項目。此外，為了確保本次校運會能夠順利地進行，我還確定了校運會期間的考勤組、宣傳組、啦啦隊組、保衛組、后勤組、聯絡組和攝影組，向他們明確工作職責，并且詳細明確了運動員在校運會期間應該注意的事項。另外，我還讓外宿生使用班費準備了一些校運會期間必要的藥品。
二、校運會期間的工作
在精彩的校運會開幕式之后，我讓后勤組的同學到班上搬一些桌子和椅子，并且到門衛室抬一桶飲用水。接著讓宣傳組的同學準備廣播稿，讓聯絡組的同學聯絡好第一場比賽的同學去檢錄，讓保衛組的同學隨時都隨時都準備好到跑步終點接人的準備，讓攝影的同學隨時都準備為運動員拍相片，讓運動員們注意自己的比賽項目和隨時注意聽廣播信息。每一場比賽前我會都讓考勤的同學做好考勤記錄，每一場比賽后都會讓后勤組的同學搞好本班大本營的衛生清潔才可以離開。因為同學們的大力支持與配合下，在本次校運會期間并沒有出現意外事件。有幾個同學在比賽過程中確實讓人很感動，有些同學的腳受傷了仍然要堅持參加接力賽，有些同學剛剛跑完400米沒多久接差又要跑800米，有些同學剛剛跑完步就去接一些受傷的同學，不管輸贏的拉拉隊組一直在大聲地為本班同學加油等等，這些表現充分展現了本班同學的團結與拼搏進取的精神。
三、校運會結束的工作
雖然我們班在本次校運會的成績不是很理想，但是我感到很欣慰，因為整個校運會的過程一直都很順利，不管是組織報名，還是接力賽的組織，我都做很很輕松。在校運會結束后的班會課，我大力表揚了在比賽過程中表現非常好以及在比賽場下盡心盡責做好本分工作的同學，并且鼓勵他們要把校運會的精神帶到平時的學習生活用中。
學校運動會活動總結報告二
我校小學部第__屆冬季田徑運動會圓滿地落下了帷幕。在一天半的校運會期間，各路小健兒頑強拼搏，奮勇爭先，展現出“更高、更快、更強”的奧林匹克精神。各年級各班凝心聚力，團結一心，展現出空前的集體主義精神。正是這種拼搏精神、團結精神鼓舞著運動員們創造出一個又一個好成績。
現將本次運動會總結如下：
一、組織體系健全、參與范圍面廣
全校教師、全體學生被充分調動起來，各司其職，各負其責，本次運動會幾乎所有小學部的學生都有參加，保證了參與范圍的廣泛性。本次運動會破校紀錄人數達7人次。我校小學部并沒有田徑隊，本次運動會破校紀錄人數能達7人次，充分說明我校小學部開展的文體活動課和體育拓展課程在提高學生身體素質方面已初見成效。
二、準備工作到位
本次運動會安排的時間比較緊湊，各班在組織運動員報名和比賽的過程中，嚴格按照規程、計劃組織落實，并能主動解決所遇到的困難。報名工作在兩周前就由體育組提前完成，有關的編號工作、動員工作也開展較早。
三、學校各部門大力配合
校行政領導密切關注，教職工的大力配合，兩位學部主任從始至終都與全校師生一起，在指導、觀看之余，還親自參與其中。至使全校師生參與運動會的積極性極高。開幕式入場的排練中，很多老師為了搞好這次的開幕式表演都花費了很多的時間和精力，各班的班主任老師都很積極的與體育老師配合組織本班學生的訓練，各班的入場式表演別出心裁，口號各具風格，服裝統一，步伐整齊。
四、現場調度得力
對于臨時出現的一些情況，體育組能及時解決，做好協調工作，保證了各項賽事的順利進行。在各個場地的比賽中，裁判員各司其職，裁判長總體部署，統籌兼顧。一些提前完成任務的.老師也主動在一旁幫忙，使比賽能夠有序的進行。
由于時間的原因，我們還有很多有待提高的地方：
一、有些具體工作分工還有待進一步細化的空間，如具體器材的搬運及各場地的安全負責一定要落實到專人負責等。
二、秩序冊的校對工作還需進一步提高，避免出現錯誤。
這次運動會為我們今后更好地開展體育工作，發展麓山國際實驗學校的體育事業提供了寶貴經念。有總結才有反思，有反思才有進步，我們所做的一切工作都是為了我校體育工作的順利開展。相信，有了大家的團結合作，下一次活動一定會有更好的表現。
學校運動會活動總結報告三
__年__月__日__小學第__屆體育運動節田徑運動會圓滿結束，伴隨著最后的那首校歌，各部門工作也結束了，幾十天準備的工作，兩天的校運會，讓我覺得對待工作要熱情，仔細，認真，每一步策劃，每一項活動都有他的意義，失之毫厘，差之千里，可能我們工作的一點失誤，就會讓我們的運動員出現不必要的損失，經過全體人員的配合，我們做好了充足的準備，最后我們也收獲了可喜的成績。對于入校不就的我們，為能參與運動會組織工作，為資環院做出一份力而感到驕傲。
一、準備階段
運動會之前，我們就開始開會準備。還記得當時的我并沒有對他給予高度的重視，因為我沒有意識到幕后服務人員的作用有多重要，但是一次次的會議，聽著部長的叮囑，副部長的吩咐，突然就意識到了，校運會是我們的責任和任務，也是我們的機會，展示__能力的機會。于是，我就將我們的工作，以及在其中的作用通過交流的方式傳達給了我們部門的干事，希望他們也打起十二分的精神，積極加入到校會備戰中。將近一個多月的準備階段，體育部的同事們，每天早起晚睡，每一個人都在積極為校運會所準備著，我們從不曾抱怨，因為我們打算成為學生會干部的那一刻起，我們身上就多了一份責任“為同學服務”，我們不曾忘記，我們曾一起說過，討論過，一定要做好學生干部。
二、迎戰階段
運動會將要開始的那天晚上，我們集合分配了工作，并且策劃了緊急情況，突發狀況的應對措施。運動會的第一天早上，我們六點趕到操場，聽從安排。并做一些必要性的工作。開始正式工作，幸好沒有發生突發狀況，我們就去觀看了一會開幕式的盛況，看到我們的壯觀的開幕式，我激動極了。
運動會的兩天里，我們頂著烈日，冒著酷暑，不怕苦，不怕累，給運動員分發學生證和號碼布。由于我們要在運動員檢錄之前將東西準備好，而運動員檢錄本來就在比賽開始之前，所以，我們一定要提前很長時間開始工作。
兩天的忙碌緊張，仔細認真的對待，在主席臺后面，不能時時刻刻關注運動會的盛況，但是，看到每一個準備檢錄的運動員，對我們表示感謝的那一剎那，在每一位運動員上場前，我告訴他們放輕松，不要緊張，他們總會微笑著說加油，心理有一種別樣的感動。
三、賽后階段
幾天的運動會，我也參與進去，雖然沒有獲得名次，心中不免有不甘心，突然覺得是不是幾十天的準備白費了，但是，我仔細想了一想，可能這是一種激勵，我開始反省是不是因為我們努力不足，是不是因為還有很大的空間提供我們進步，我才漸漸明白，每個人都在努力，努力的人不一定成功，但成功的人一定要努力。
第二天下午三點左右，當主持人宣布，“運動會圓滿結束”那一刻，我們長長的舒了一口氣，拿著一張又一張榮譽證書，幾十天的汗水和疲倦全部都消失了。
為了全面落實“百萬青少年上冰雪”活動方案的精神，按照三河市教體局的要求特制定本方案：
一、時間范圍
2019年11月18日至2019年11月20日
二、指導思想
以全面貫徹黨的教育方針，實施素質教育，促進學生全面發展為目的，以陸地冰壺為重點，以《學校體育工作條例》為依據，以推進學校體育活動的開展，增強學生的體魄，培養學生優良品質為目標，以培養學生勇敢、頑強、進取精神，吸引更多的學生參加冰上運動，增強學生身心健康，豐富他們的課余生活，為造就社會主義事業的建設者和接班人做出應有的貢獻。
三、活動內容
1、制作宣傳“學生冬季冰上運動”的活動專題欄目。
2、開展學校間的交流競賽活動
3、積極組織開展豐富多彩的冬季冰上運動，開展陸地冰壺冬季戶外體育活動及比賽。
4、開展以冰雪內容為主題的文化活動。
四、活動要求：
1、加強“學校冰雪運動會”工作的領導，把活動作為體育工作的重點來抓，要把活動作為工作考核的內容之一。
2、把握不同年級學生的生理特點，開展好冰雪運動會，力求學生的參與率達100%。
4、讓學生在參與活動實踐中陶冶情操，啟迪心靈，發揮潛能。
五、措施：
一、成立活動領導小組：
組長：
副組長：
組員：家委會成員
二、制定活動方案：
見《小托班親子運動會方案》
三、安全措施：
1、牢固樹立“安全第一，預防為主”的思想。活動前班級教師對幼兒以及家長進行專題安全教育，特別注意運動安全、游戲安全等容易引發事故環節的安全教育，增強幼兒的安全意識和自我保護能力。
2、活動全過程服從主班教師的統一指揮。各組員全程參與指導。
3、家長要教育幼兒一切行動聽指揮，任何行動要同家長或者老師一起，不準隨意離開隊伍單獨活動，排隊有序。
4、每位幼兒至少有一位家長負責管理。教育幼兒愛護公物，保護環境和綠化，亂丟垃圾和隨地大小便，每生自帶水杯，結束時清理好環境衛生。
5、活動前各負責人應檢查現場環境，排除安全隱患，教師應預先設想安全防范措施。若活動時發生意外，應立即向安全組領導匯報，并采取積極有效的救護措施，抑制事態擴大。
6、組織集體活動，必須堅持自愿原則，事先要對幼兒體質情況進行摸排，勸阻身體不適或患有疾病的幼兒參加本次活動。
7、活動前與家長取得聯系，將活動的時間、地點、要求等告知家長，征得家長的支持和配合，以便共同做好安全工作。
8、嚴格檢查幼兒所帶的物品，確保物品安全。
9、所有教師在活動期間應保持通訊暢通，主班老師應備好幼兒家長聯系電話。
四、活動發生意外事故時立即啟動此預案：
1、事故發生后，現場教師應立即通知組長，組長應根據實際情況作出決定。
2、一般性事故，家長可以根據情況自行解決。重大事故，應立即上報給突發事故應急處理領導小組。
尊敬的各位領導、老師、各位代表：
大家好！
能代表第十三屆學生會做工作報告，我感到非常榮幸。首先請允許我代表校學生會向指導我們的各位領導、老師，支持我們的全校同學表示衷心的感謝，向認真工作的所有學生會成員表示崇高的敬意！過去的一年里，學生會秉承“自我教育、自我服務、自我管理”的宗旨和“服務同學、鍛煉自己”的理念，發揚求真務實的工作作風，取得了出色的成績。在此，我將本屆學生會工作簡要情況匯報如下，敬請各位代表審議：
一、生活部
生活部的20多名成員，每天對各年級各班的清潔衛生進行檢查，及時將結果反饋給班級，并將匯總結果上報德育處，為文明示范班的評選提供了詳實的數據。生活部協助學校進行了食堂服務工作的問卷，深得學校好評。運動會期間，生活部負責團委學生會服務站的工作，得到學校高度贊揚。
二、體育部
再苦再累，絕不后退。這就是體育部。體育部的同學精誠團結，分工協作，持之以恒，堅持每天檢查早操、課間操、眼保健操，嚴格按標準評分，及時公布結果，讓各班及時了解本班的情況，并上報學校作為班級評選“文明示范班”的重要指標之一；體育部積極協助組織運動會、廣播操比賽、籃球比賽、多足跑比賽，尤其在運動會期間，體育部全體同學擔任了運動會的裁判助理和志愿者服務工作，為運動會的圓滿完成作出重要貢獻，深受大會組委會的好評。一句話說得好，一般的同學不進體育部，進體育部的同學不一般。
三、學習部
學習部組織7次了頗具特色的”樹德學習論壇”,，2次高中“1+1”學習經驗交流會，深受廣大師生好評。學習部初步嘗試搭建“智慧大挑戰”的平臺，讓同學們初步了解大學自主招生考試題，同時，還參與組織校園英語劇與課本劇比賽，因出色的組織工作，比賽得以圓滿成功。
四、文藝部
文藝部作為校園文藝活動的先鋒隊，以策劃組織文藝活動為己任。該部門負責“每周一歌”的教歌活動，選取青春積極向上的歌曲而深受同學們喜歡。文藝部和其它部門積極協作，精心組織了4次“周末留校學生文娛晚會”，成為校園的一大亮點，受到學校的高度關注。在紀念“一二·九運動”歌詠比賽、校園風采大賽、校園英語劇比賽等活動中，承擔了比賽的編排主持和后勤組織工作，已充分說明了文藝部的正在茁壯成長。
五、紀檢部
紀檢部是維護校園文明、協助營造良好校園文化的重要力量。在紀念“一二·九”歌詠比賽、運動會比賽、校服檢查、校園卡沖值處秩序維護中，紀檢部的同學始終兢兢業業，一絲不茍。尤其在運動會期間，紀檢部協同其他部門主動承擔起大會的秩序維護、看臺監督、后勤物品整理等工作，為運動會的成功舉行做出了巨大貢獻！
六、《樹德潮》
學校報刊始終堅持積極提升質量，豐富文章內容，走質量第一的路線，在實踐中不斷提升，不斷創造輝煌。《樹德潮》辦刊18年，曾兩度被評為全國“十佳校園文學刊物”。本屆編輯部先后出版了4期《樹德潮》。為了《樹德潮校慶特刊》的推出，編輯部的師生夜以繼日，為八十周年校慶奉獻出了一份沉甸甸的賀禮。《樹德潮》攜手《樹德時報》逐漸擴大影響，省內外不少學校、學生家長希望郵購，以此了解樹德中學。
七、廣播站
廣播站精心編排的欄目既關注時事，又把握流行。他們與其他各部門之間廣泛合作,不斷提升了節目品位。在軍訓、運動會期間，負責征集、審查、播報通訊稿件，及時宣傳樹德學子的良好的精神面貌。在中午和下午休息時間，各欄目采集、播報反映校園文化、緊跟時代脈搏的信息深受全校同學的熱烈歡迎。
八、電視臺
電視臺團結合作，求實創新，關注校園生活，宣傳校園活動，并且在配合學校的思想教育工作中起著重要的作用。電視臺制作了教師節慶祝會、軍訓、運動會、周末留校學生文娛晚會、“一二·九”歌詠比賽、德育論壇、校園風采大賽等節目的專輯。20xx年，校園電視臺選送的電視短片“希望•前方”榮獲省級、國家級金獎。
九、辦公室
辦公室協助主席處理學生日常繁雜的工作，協調各部門之間的工作。20xx年，辦公室三操、教室衛生檢查數據的整理，協助分發各類資料，參與組織學生會的招新工作，負責安排各類大型活動中部門的分工，處理了學生會大量的臨時性的工作。保證了學生會信息的及時收集和傳達。
十、學生會參與學校的其他工作
1、樹德論壇。學生會各部門全面參與了20xx年樹德論壇的籌備，使樹德論壇真正成為學校老師、同學和家長交流的平臺和心靈溝通的橋梁。
2、校慶。除了《樹德潮》編輯部以外，校園電視臺還拍攝制作了校慶特別節目，學 生會的許多同學參與校慶的接待和宣傳工作。
3、組織學生參加了20xx年8月的“成都模擬聯合國”、10月的“西南模擬聯合國”，觀摩了“西南財經大學模擬聯合國”。
4、參與接待國外訪問團。20xx年4月接待美國海爾蓋特中學訪問團，10月接待泰國華裔青少年代表訪問團，我校同學向來賓表演了民樂、舞蹈、書法,得到高度贊揚。
摘 要 近些年，國家教體局、國家體育局一直高度重視對各省市體育學校以及各縣市基層中小學校青少年業余訓練工作。出臺了一系列有關文件并加大力度扶植、獎勵一些基層單位和中小學校。在不同場所和會議上明確指出；“從小培養，打好基礎，系統訓練，積極提高。”它對于迅速提高我國體育運動水平，為省、國家培養優秀運動員隊伍提供良好的后備力量，對早日使我國成為世界體育強國等方面具有重要的意義。但是，近些年基層一些中小學校卻出現了一些不和諧的現象。例如；隊員討厭訓練，苗子流失等現象。
關鍵詞 業余訓練 身體素質 運動成績。
競技體育運動要求運動員必須有較高的訓練熱情，堅韌不拔的意志和持之以恒的精神。但是，近些年來，在長期干燥、艱苦的訓練過程中，有些小學的隊員甚至一些優秀的苗子，由于某些原因，產生了應付和不愿意訓練的情緒，致使一些有希望的苗子選手、尖子隊員中途夭折，造成很大的損失和嚴重的影響。
本人通過多年的訓練經驗，針對隊員在體育業余訓練中出現的這種現狀、原因及預防措施，進行了分析和研究。主要包括以下幾個方面：
一、就近上學，影響生源
近些年，由于普九工作的深入開展，小學生選擇就近入學。為學生的學習及各方面都提供了方便，得到了社會和家長們的普遍認可和好評。因此，部分家長也不愿意再讓自己的孩子參加體育鍛煉。他們認為；孩子參加訓練會因運動量大，占用大量時間，嚴重影響他們的文化成績。如果考不上理想中學，孩子就更沒有希望和出路了。女生自愿參加業余訓練的人則更少。目前，能夠堅持自覺參加體育訓練的運動員逐漸減少，“人源枯竭”的現象越來越嚴重，越來越普遍。
預防方法：教練員要經常耐心做好學生及家長們的思想工作，鼓勵學生自愿參加業余訓練。要結合學校實際情況，制定獎勵措施。針對學生訓練自覺、認真以及在運動會獲獎，要給予一定的精神和物質獎勵；聯系知名度較高的中學，推薦和保送隊員直接上學。
二、隊員訓練不認真
近些年來學生上學越來越早，年齡越來越小，并且多數為獨生子。他們平時在家嬌生慣養，即使參加訓練也是抱著玩玩的態度，怕苦怕累，敷衍了事。導致在運動會上出現一些隊員素質不高，運動成績平平。
預防方法：教練員要抓好剛入訓練隊學生的基礎，合理安排運動負荷；訓練方法要靈活多樣；讓他們在快樂中鍛煉。培養他們對體育的興趣及愛好，降低難度和要求，耐心做好思想工作，多表揚。鼓勵他們自覺、積極、認真參加業余訓練。
三、喪失自信心，既驕傲自滿
在業余訓練中，有些隊員的身形態不太適合所選專項，有的是因技術動作難度較大學生無法掌握；有的是在比賽中成績發揮失常等情況。這些情況都可能會使學生喪失自信心，產生畏懼和厭訓。
另外，個別苗子隊員長期以來，在訓練隊中經常獨占鰲；無競爭對手，驕傲自滿。認為自己少練或不練都比別人強，從而降低對自己的要求；放縱自己，直至討厭訓練。
預防方法：教練員要經常向小隊員講解一些有關的運動知識，讓他們明白欲速而不達的道理。只有打好堅實的基礎，提高自身的身體素質；堅持持之以恒的訓練，才能逐漸提高成績，實現自己的理想目標。
針對成績好的隊員，要經常耐心說服教育，告誡他們“驕傲使人落后”。向他們講些國內外知名運動員：如鄧亞萍、姚明、劉翔等人刻苦認真訓練的事跡，培養他們吃苦耐勞、努力拼搏的良好品質。
四、教練員自身原因
（一）教練員缺乏科學、系統的訓練
個別小學教練員專業技術不熟練，業務素質較差，訓練不科學，方法單一；有的成功心切，不惜拔苗助長。致使學生降低了訓練興趣及熱情，甚至造成不同程度的運動損傷和疲勞過度。
（二）教練員言傳身教缺乏藝術
在小學階段，教練員是隊員們的崇拜者，訓練時起主導作用和模范作用。如果教練員出現不文明語言，粗野動作，訓練不守時，應敷等現象。會讓學生失去對他們的信任，心理上也會造成極大的“反差”。從而把對教練員的反感遷移到訓練中去。
預防方法：
1.教練員應利用閑暇時間查看資料，專研業務，學習新科學訓練方法、新理論、新動態；豐富充實頭腦，不斷提高自身業務水平。
2.教練員應多參加一些有關科學訓練學術報告會或到各大體育院校進行培訓和進修。
3.嚴格要求自己，各方面起模范帶頭作用，為人師表，努力塑造良好的教練員形象.
（桂文）
舉辦社會體育指導員培訓班推進“三棋”進校園
本刊訊 最近，我區舉辦了2016年全區象棋、圍棋、國際象棋社會體育指導員培訓班，共有來自區內各小學、各級棋類項目協會和俱樂部，以及依法注冊的培訓機構的象棋、圍棋、國際象棋教師或教練員100多人參加。培訓中，專家就三種棋類的基本規則、實戰技術、基礎教程解析以及教練員（指導員）日常禮儀、棋類文化教育對青少年智力開發教育的幫助等方面進行了詳細講解，進一步提升了我區棋類項目教師、教練員（指導員）的指導水平。
（桂文）
舉辦首屆中等職業學校
文化課教師教學技能大賽
本刊訊 近日，我區首屆中等職業學校文化課教師教學技能大賽在廣西師范學院舉行，全區共有150名教師參賽。此次比賽分為語文、數學、英語、德育（含心理健康、哲學與人生、職業道德與法律、職業生涯規劃、經濟政治與社會）、體育、公共藝術（含音樂、書法、攝影）等6個學科組，比賽內容包括獨立教學設計、說課、模擬上課和板書等，采用現場操作方式進行，突出實踐教學環節，增強參賽教師的課堂實操能力。 （桂文）
廣西首屆青少年
科技運動會火熱開幕
本刊訊 日前，廣西首屆青少年科技運動會在南寧火熱開幕，來自全區14個市的2 000多名選手參加本次運動會，同時還特邀北京、廣州、湛江等地62名選手前來競技。本屆運動會設有水火箭比高、氣弓箭打靶、鐵絲陀螺等9個項目，每個項目的前30%獲獎選手將獲得參加“首屆興華國際青少年科技運動會”的決賽資格。 （桂文）
日前，國務院教育督導委員會辦公室印發《中小學（幼兒園）安全工作專項督導暫行辦法》，提出中小學（幼兒園）安全工作專項督導由國務院教育督導委員會辦公室負責組織實施，主要檢查各地各校開展學校安全工作方面的情況，包括組織管理、制度建設、預警防范、教育演練、重點治理、事故處理等6個方面。
兩部門要求嚴把中小學校和幼兒園食堂食品經營許可準入關
近日，國家食品藥品監督管理總局、教育部聯合印發《關于進一步加強中小學校和幼兒園食品安全監督管理工作的通知》（以下簡稱《通知》），要求嚴把中小學校和幼兒園食堂食品經營許可準入關。《通知》指出，各地要加強食品采購、清洗消毒、冷藏冷凍和食品留樣等環節的審查力度，對食堂經營場所進行現場核查合格后，方可發放食品經營許可證，對無證供餐的中小學校和幼兒園，要立即督促其申請辦證。
國家開展校園欺凌
專項治理行動
國務院教育督導委員會辦公室日前印發《關于開展校園欺凌專項治理的通知》，要求各地各中小學校針對發生在學生之間，蓄意或惡意通過肢體、語言及網絡等手段，實施欺負、侮辱造成傷害的校園欺凌行為進行專項治理。據悉，此次專項治理覆蓋全國中小學校（含中職學校），各地各校要按照“學校自查、縣級普查、市級復查、省級抽查”的程序，對專項治理第一階段專題教育情況、規章制度完善情況、加強預防工作情況、校園欺凌事件發生和處理情況等，進行全面自查、督查和總結，形成報告并逐級上報。
近日，青海省教育廳發出通知，鼓勵省內各地各校積極增設舞蹈、戲劇、戲曲等課程，有條件的地區和學校增加體育課時。青海省教育管理部門提出，對不按課程標準和教材要求上課、擅自更改教學內容、上課不按要求著裝的體育教師，按教學事故進行嚴肅處理；對削減、擠占體育和藝術課時的學校校長，由上級教育行政部門進行約談并責令整改。
山東省青島市試點職業院校混合所有制改革
日前，山東省青島市印發《在全市各中等職業學校、技工院校和市屬高等職業學院中實施職業院校混合所有制改革試點項目的通知》，明確規定混合所有制職業院校允許國有資本、集體資本和境內外非公有資本等與職業院校雙向進入、相互融合，試點學校可從項目收益中提取獎勵性績效，對在編在崗職工進行獎勵。
陜西省西安市60萬名學生
進行研學旅行
為了提升學生綜合素質，陜西省西安市從2013年起開展學生研學旅行活動，先后有1 000余所學校的60萬余名學生參與，至2016年秋季學期實現了全市中小學全覆蓋。據悉，研學旅行包括紅色革命遺跡體驗，歷史名勝、自然和野外活動體驗，航天航空基地、現代農業體驗，傳統藝術創作及工藝制作體驗等18項內容，小學四、五、六年級研學旅行時間為1―3天，初中一、二年級為1―4天，高中一、二年級為1―5天。
近日，英國教育部公布了小學3―6年級學生考試成績，這是英國政府于2014年正式實施新國家課程和評價標準后首次公布考試結果。結果顯示，在3―6年級學段的小學生中，有74%的學生書寫能力達標，有72%的學生語法、標點應用和拼寫能力達標，有70%的學生數學能力達標，有66%的學生閱讀能力達標，有53%的學生閱讀、寫作和數學三科成績均達標。
德國新推兩項高校資助計劃
關鍵詞：體育鍛煉 體育文化 體育習慣 電子產品
最近幾年，中等職業學校的學生，參加體育鍛煉的熱情降低，身體素質下降有報告表明，雖然身高、體重持續增加，反映身體素質的指標卻無明顯增長，如彈跳、柔韌、耐力、靈活性速度等，甚至呈下降趨勢，反映生理機能的心肺功能等指標也不理想，身體健康狀況不容樂觀。他們的運動量減少，體育鍛煉的次數和時間都大大降低，休閑方式主要是玩電腦、手機游戲、看電視等形式。
一、中職學生的體育鍛煉情況
中職學生的體育鍛煉情況可以從體育課、兩操、課余體育鍛煉、各種體育競賽活動的參與、體育相關內容的關注等幾方面來分析。
1、體育課
中職學生的體育課讓體育教師很無奈，學生遲到多、缺席多早退多；上課內容難以開展，做準備活動，兩圈還沒跑完，學生累了；籃球課或足球課，原本是學生較喜歡的，現在學生也不愿玩了； 90分鐘的體育課學生只愿意練習很短時間，稍微長一點就很難繼續，其余時間就是休息或是玩手機聽歌，女生好動者更少。許多學校體育課的要求很低，只希望學生動一動，出點汗，當然體育課的考試標準也是一降再降。
2、兩操和課余體育鍛煉
早操是體育鍛煉的一個重要方式，然而多數學校的早操開展不理想。首先是學生缺曠多，冬天更嚴重。其次是質量和效果不理想，許多學生敷衍了事。課間是廣播操，許多中職學校曾經推廣過多套廣播操，結果是節奏快動作新穎的學生直接不做、不接受或是把動作簡化省略，許多學校只好恢復第八套或是第六套。
課余體育鍛煉，是學生發展身體素質、學習技能的一個很重要的途徑。學習、生活、休閑的所有過程中，學生如果都能增加一些運動量，那么總的運動時間和量就非常可觀，這是改變一個人體質的重要原因，在青少年中這些日常生活中的運動在總量非常巨大，遠遠超過正式的體育鍛煉。而現狀是，現在的學生活動量較少，看電視和上網等靜止的休閑占據較大比重，學校的電腦房里座無虛席，而學校的田徑場和球場上運動鍛煉的人卻非常少。
3、各種體育競賽的參與情況
學校運動會的情況同樣不理想。不少學校運動會取消了中長跑項目，此外，學生報名的人數少，許多項目無人報名。學生多選擇運動量小，不太累的項目參加，運動會參學生人數減少，更多的學生淪為看客，參加了項目的學生成績逐年下降。許多學校減少傳統的田徑項目，增加娛樂性項目，有些學校甚至直接取消田徑運動會。學校中一些曾經開展很好的單項競賽活動，如籃球、排球、足球，如今也面臨極大的困境，學生參與人數減少，整體水平下降，學校之間的交流也幾乎停止。
二、影響學生體育鍛煉的因素分析
學生是運動鍛煉的主體，學校是學生體育鍛煉的重要影響者，此外社會的影響也不可忽視，下面就從幾個方面來分析探討。
1、體育鍛煉習慣的影響
習慣是經過長時間、反復強化而形成的行為方式，習慣對人的影響是巨大的，對青少年更是如此。中職學校體育工作的目的之一就是要培養學生自覺鍛煉的習慣，并保持下去，形成健康的生活方式。而學生之前的體育習慣反過來也影響著學校的體育工作的開展，對學生本人能否積極參加體育鍛煉有著促進或阻礙作用。可以說體育鍛煉習慣，既是因，也是果，培養學生的體育鍛煉習慣既是中職學校體育工作的目的，也是學校體育工作的手段和途徑。學生的體育鍛煉習慣養成是一個長期、復雜的過程，受很多因素的影響。
家庭和社會生活方式對學生的影響較大。學生體質下降，輿論總是責怪學校體育工作不力，事實上，學校、家庭和社會的影響都相當重要。研究表明，父母有鍛煉習慣的孩子，80%都能堅持運動或者是喜歡運動。家庭成員的體育鍛煉習慣和生活方式對尚未形成穩定人生觀價值觀的青少年有很大的影響，對孩子的能否培養起鍛煉習慣起到決定性的作用。社會的體育氛圍對兒童和青少年的影響也較大，對他們能否形成體育鍛煉習慣產生較大影響，現在多數成年人的娛樂時間很少鍛煉，那么兒童和青少年有怎么會養成鍛煉的習慣呢？
此外，獨生子女模式造成的過度保護也影響較大。現在的中職學生多是獨子，一孩模式讓家長過分擔心自己的孩子會受傷，從小到大過度呵護，過分的限制了小孩的戶外活動，因此許多小孩基本沒有到戶外活動的習慣，都在家里看電視或者是上網，玩游戲。
獨子問題也影響到了學校體育的開展。家長對孩子的在意程度到了極致，一旦孩子在學校出現意外，許多家長會變得非常不講道理，不是按照規章制度冷靜處理，而是大吵大鬧，讓學校大為頭疼。為了避免此類糾紛，減少麻煩，許多學校盡可能的減少有危險的體育項目，稍有風險的就直接取消。體育教師進行體育教學時，對學生也不敢嚴格要求，體育課的效果大大降低。
2、電子產品和網絡的影響
手機、游戲機、網絡已經是現代學生離不開的東西，這些電子產品使學習、休閑、娛樂變得如此容易，給現代人帶來極大的便利，然而也帶了負面的影響。比如網絡，有不少學生上網成癮沉迷于網絡世界之中，影響了學習和正常生活，調查顯示，近年戴眼鏡的學生比例大大升高。通宵達旦的上網，在電腦面前坐幾個小時這，嚴重影響身體健康，壓縮了戶外活動時間。在學校里這種影響也同樣存在，上體育課時，有不少學生在玩手機上的游戲，或者聽歌看視頻，下課后，不再愿意留在運動場，而是飛快的奔向機房。
所有的休閑、娛樂、交流都離不開電腦，這種生活方式、娛樂方式的改變，對青少年的體育鍛煉習慣的培養幾乎是毀滅性的，它幾乎壓榨了所有的鍛煉時間，也較大的減少了日常生活中的運動量，學生的身體素質下降可以說是這種生活和娛樂方式帶來的必然結果。
3、學校體育文化的影響
體育文化包括物質的和非物質的。學校的體育活動，如體育課、課余體育活動、體育競賽、個人的體育鍛煉；學校師生對體育的認知、參與度、對體育知識技能的價值取向；學校的設施、場地、器材，學校的體育規章等等一系列客觀主觀，物質和非物質的內容構成了學校的體育文化。
首先，從學校方面看。近幾年，中職學校的招生和就業的壓力加大，許多學校對體育工作關注度降低。表現在各個方面，比如學校間的交流比賽減少，學校不再有運動隊，學校的體育經費削減，學校內部的體育活動開展較少，學校領導和教師對體育工作的關注降低。其次，從學生方面來看，由于生源質量下滑，中職學校學生各方面素質較差，許多學生過分沉迷于網絡，對體育運動不感興趣，缺乏積極主動參與體育鍛煉的習慣，基本不參加體育鍛煉；學生群體缺乏體育鍛煉的氛圍，學生日常的談論話題，價值取向基本與體育無關。教職工群體方面，由于城市的擴展，教師多數住所和學校的距離較遠，在學校停留的時間減少，很少參與到學生的體育活動當中去，更不用說起到帶動學生鍛煉的模范作用。領導和教師的體育價值取向也發生一定程度的變化，對學校體育工作的支持有限，也在一定程度上限制了中職學校體育文化的發展。
中職學校體育文化的缺失是影響學生參加體育鍛煉積極性的一個重要因素。
4、學校的體育場地、器材等因素的影響
近年來許多學校專業擴展，招生規模不斷擴大，不得不在原有的土地面積上新建學生宿舍和教學樓、實驗樓來滿足辦學需求，而體育場地也被進一步壓縮。同時，由于其他方面的設施也要增加經費支出，又在一定程度上擠占了體育經費。體育設施、體育器材、體育經費、這些都是物質方面的客觀因素，也實實在在地影響和制約了學生參加體育鍛煉的熱情。此外還造成體育教師配備不足，轉崗或是體育教師工作熱情下降等影響，也進一步對學校的體育工作形成制約。
三、對策
中職學校體育工作的目的是促進學生身體健康，促進身體機能的提高，掌握一定的運動技能和鍛煉身體的方法以及衛生保健知識，同時更重要的是培養學生自覺鍛煉的習慣和積極樂觀、健康的生活方式。要培養學生的鍛煉習慣，從多方面的來看就是要先培養學生的體育興趣和喚回他們對體育鍛煉的熱情。
（一）培養學生體育鍛煉的習慣
培養學生體育鍛煉的習慣，既是中職學校體育的目的，也是實習培養目標的途徑和手段，中職學生畢業后的鍛煉情況受到在校體育習慣的影響，而中職階段學生的體育鍛煉又受到之前習慣的影響，可以說這一因素影響最大，這一因素，也是解決問題的關鍵。
習慣是長期形成的。體育鍛煉習慣形成有兩種情況，一種是學生自身身體素質好、好運動，在運動中不斷得到激勵，那么越來越喜歡，久而久之就成為一種習慣了；另外一種是經過多次的跟隨或是被迫的體育鍛煉以后，較多的練習也會形成習慣，成為一種條件反射，這種條件反射鞏固以后也不容易消退。前者是自我積極主動形成的，后者是被動形成的，是消極的。目前中職學校的學生后者占較大比例，根據學生實際情況，也只有采用后者一方法，才能對學生進行興趣和習慣的培養，變被動為主動，形成良好的循環模式。良好的體育鍛煉習慣會對學生的生活態度、學習態度、人生觀價值觀產生一系列的影響，能促進學生對體育鍛煉的認知，反過來又對體育鍛煉習慣的培養和加強起到促進作用，從而形成良性循環。
（二）加強學校體育文化建設
1、學校要充分認識學校體育工作的重要作用。目前中職學校有一種認識，認為只要專業課建設好，學校的招生和就業解決了，也就萬事無憂，從而忽視學校體育工作，造成學生管理的難度加大，阻礙學校的整體發展。
2、建立學校運動隊。學校的運動隊，起到培養學生體育骨干，帶動學生鍛煉的作用，也是學校對外交流，宣傳學校的重要途徑。
3、在校園內教師如果積極參加體育活動，學生的積極性會有相當大的提高，同時也對學生學習各個項目的技戰術起到良好的促進作用，學校師生積極參與，多溝通交流，相互促進，相互學習，本身就營造了一種良好的的體育鍛煉氛圍。
4、形成正確的體育認知，創造良好的體育氛圍。學校應當盡可能的在學校培養正確的體育觀念，教師的觀念對學生有很大的影響；體育氛圍應當盡可能的加強，并非實踐的體育運動才有影響，學生、教師的體育話題等也很重要。
5、對學生的體育鍛煉創造一些政策上的導向，在推薦就業和評優等方面有一定的照顧，鼓勵學生積極參加體育運動。這種獎勵機制一旦形成制度，就能長時間的發揮作用，容易在學校形成良好的體育氛圍，有助于學校體育文化提升。
（三）加強學生的人生觀、世界觀的教育
加強德育，培養學生健康的生活方式、學習方式和休閑方式，正確適度的利用電子產品、網絡設備等現代科技產品，不成為現代科技的奴隸。
（四）從物質條件上改進學校的體育環境
體育場地和器材設施是學生參加體育鍛煉的物質條件，也是學校開展體育工作的基本要求，為學生提供足夠的，安全的場地和器材是學校辦學的重要條件，應當依據相關政策的要求配備。有條件的的學校盡可能的提供齊全設施和器材，在此基礎上，有條件的學校還可以增加一些室內外的健身設施，為學生提供安全、舒適、休閑、便利的鍛煉環境。
（五）采取引進體育保險等措施
引進體育保險為體育鍛煉和體育競賽中發生的各種意外損傷提供救助和保障，解決學生和學校以及家長的后顧之憂，更好的促進學生的體育鍛煉。
（六）立足實際，對體育工作進行改革創新
進行體育課程改革，對運動會、體育活動、體育比賽積極創新，好的東西堅持，正確引導學生，不好的地方要改進，不搞形式上的東西，改革創新要立足于學校實際情況，符合本校學生特點，能更好的促進學生發展。
體育課是培養學生鍛煉的方法技能促進學生身體發展的主要陣地，此外還要加強體育文化知識的傳播和宣傳。有計劃的組織學生觀看體育比賽，培養學生的體育興趣。運動會為學生提供展示自我的平臺，學校要多方面尋找合適的體育項目，讓盡可能多的學生參加，充分展示自己。學校的課外體育活動要豐富多彩，娛樂性強，項目選擇要容易開展和被學生接受，在校園創造熱烈的體育氛圍。
四、結束語
冰凍三尺非一日之寒，目前中職學生的體育鍛煉現狀是較長時間形成的，也是多重因素共同作用的結果，總之，只有社會、家庭、學校、教師以及學生本人共同努力，從各環節入手才能破解僵局，改善現在中職學校的體育環境，激發學生的體育鍛煉熱情，培養學生參加體育鍛煉的習慣，讓體育真正的促進學生身體健康，促進中職學生全面發展，為今后的工作和社會生活做好準備。
參考文獻
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一、資金的問題
筆者調查南京金肯學院、正德學院、鐘山學院,徐州九州學院、無錫南洋學院、蘇州硅湖學院等著名民辦高校發現,民辦高校田徑隊發展的第一道坎就是資金問題。民辦高校的財政收入全部來自學生的學費,國家沒有資金扶持,為了發展,民辦高校只有將重要財力和物力投入到硬件、軟件等方面,像田徑隊這樣的業余訓練隊,高校只能是口頭上大力支持,資金上卻雷聲大雨點小,這樣對田徑隊的發展十分不利。具體表現:其一,運動員的待遇很少,基本上每次訓練是2―4元,每周訓練2―3次,集訓期間待遇每次5―8元。許多運動員叫苦,認為大學的隊員待遇還不如他們原來的中學高,大大影響了運動員的士氣和訓練動力;其二,比賽獎金較少。從調查的幾個民辦高校來看,奪得省級運動會金牌的運動員獎金是300―500元,拿到名次的一般為100元。其三,教練員的待遇一般是算正常工作,算基本工作量之一,取得好的成績后才有200―500元的獎勵,比起公辦高校的待遇相差巨大。這或多或少地影響到教練員訓練的熱情和積極主動性。
二、運動員選拔問題
民辦高校的生源主要是全省分數較低的學生群體,大部分學生對自己前途沒有信心,特別是面對公辦高校的同學有自卑感。許多有田徑特長的學生從前在小學、中學都是田徑隊的隊員,成績較差,因而不少家長歸罪于參加運動隊訓練,所以學生高考后“趕上最后一班車”進入民辦高校,不少家長堅決反對學生進入田徑運動隊,導致許多田徑特長生流失,對教練員選拔運動員造成了巨大的困難。
除了部分重點高校可以特招高水平現役運動員外,大多數高校田徑隊的隊員是普通學生,因此,選好材,就意味著成功了一半。做好校隊的選拔工作,致力于自我培養人才,是民辦高校應該堅持的道路。具體的做法是:第一,充分利用體育課堂,發現有培養潛力的學生。現今,田徑項目在高校體育教學中還占有相當大的比重,這就為教練員通過體育教學選拔人才創造了有利的條件。第二,利用春、秋季運動會,在新生中選材。許多高校每年都會舉行一到兩次運動會,教練員可以利用這一機會,在新生中選拔人才,充實隊伍。第三,通過課外活動發現和選拔新隊員。第四,利用老隊員和學生會進行偵察,發現人才。第五,查閱學生檔案,對運動員證書進行詳細登記備案,有的放矢地尋找人才。第六,學校領導和班主任一起做家長和學生的工作,使家長同意學生繼續訓練,從而有效地減少人才的流失。
三、進一步提高教練員的業務能力
一支體育隊伍成績的高低,關鍵取決于教練員隊伍的優劣。教練員是運動隊的核心、主導者,應以高度的責任感,認真制定訓練計劃,組織訓練課的進行,努力提高訓練水平,對學生的學習、生活、思想全面關心,全面負責,使訓練工作正常持久地進行。
目前,民辦高校田徑隊的教練員都由體育部的教師擔任,他們大都經過體育院校的正規學習,具有較高的理論水平和教學能力,不足之處是執訓經驗較為欠缺。針對這種情況,進一步提高教練員的業務能力就顯得尤為重要。具體的做法有:第一,利用網絡查閱國內外最新的田徑信息資料,把先進的訓練方法手段引入到訓練實踐中;第二,帶領學生觀摩專業隊的訓練,或利用假期到專業隊參訓、學習,吸收寶貴的訓練經驗(這種做法已在許多高校得到開展);第三,積極參加論文報告會、經驗交流會,或請有關專家、教練員來校講課,不斷充實自我;第四,請有多年訓練經驗的老教授從旁指導幫助;第五,教練員經常對訓練中存在的問題進行“會診”,形成議訓制度,真正做到相互學習、共同提高。
四、田徑隊的項目自身問題
田徑是體育項目中最苦和枯燥的項目,歷來高校各運動隊選拔運動員,只有田徑隊的教練員是求學生,求家長,做思想工作,但仍是門可羅雀,相反,對籃球、足球等項目,學生卻是想盡辦法要進,人滿為患。
各民辦高校基本都將田徑隊作為重點訓練隊來抓。為抓好田徑隊,各高校領導想盡辦法,教練員也都根據運動員的特點制訂了周密的計劃,但民辦高校教練員在訓練過程中都不敢將量和強度加大,比運動員在中學時的運動量要小得多,而且不可以用過激的語言。一些運動員認為量和強度過大時會自己減量,如教練員對其過于嚴格則會擅自離隊。對于業余隊的運動員,沒有一家民辦高校有硬性的處罰條例,所以運動員的“隨意性”較大,致使本來就缺兵少將的田徑隊更是捉襟見肘,所以對這些“連哄帶騙”來的運動員,特別是成績較好的優秀運動員,教練員們是“又愛又恨”。教練員們就只有絞盡腦汁,既要達到訓練效果,又要使運動員能夠接受,這也是民辦高校田徑教練員面臨的一個很大的難題。
1964年10月16日15時，羅布泊一聲巨響，蘑菇云騰空而起。現場總指揮張愛萍將軍向報告：我國第一顆原子彈爆炸成功。總理在電話中謹慎地問：“怎么證明是核爆炸成功？”這話問到要害，一時沒有人能回答得上來，指揮帳篷里一片肅靜。
這時，隨著一陣有力而快速的腳步聲，一個聲音在帳篷間回響開來：“沖擊波的數據已拿到，從記錄的波形和計算的數據證明，這次爆炸是核爆炸。”聽言，張愛萍將軍喜不自勝，緊緊握住說話人的手，又拍了拍他滿是塵土的肩，說：“你可立了大功！”人們一看，是一個面孔不太熟的年輕人。
是的，他叫林俊德，時年二十六歲，從浙江大學畢業來到羅布泊還不到四年。
核爆炸是要憑數據說話的，而沖擊波的數據是最關鍵的。獲取這樣的數據需要一個記錄儀，當時卻沒有誰研究出這個儀器。林俊德主動請纓，由他帶頭，記錄儀很快研制成功。那是一個鐘表式壓力自記儀，沒有條件，他就土法上馬，一個鬧鐘，一截自行車輪胎，做成一個罐頭盒樣的東西。可不要小看它，它是一種具有自主知識產權的高科技儀器。這個自記儀不僅在關鍵時候立了關鍵一功，而且林俊德還因為它拿到國家發明獎。
當有人問起他何以會想到以土辦法去搞高科技時，他向人講了一個故事。
林俊德的家鄉在福建省永春縣大山深處，貧困就像荒野的老藤緊緊纏繞著當地人，林俊德的家更是一貧如洗，連念高中時他也常常打著赤腳。那還是念初中時，一次，學校組織一場運動會，那天，他總算穿去一件比較完好的白色襯衫。可早讀時，胸前被人不意用墨水染黑了一塊。他難過地對老師說，這天的運動會他不參加了。
這時，老師拿了一支粉筆，在黑板上面上下平行著各畫了兩個點，要他一筆將四個點連成一條直線。他說：老師，這個我不能。只見老師把一整支粉筆橫壓在黑板上，從兩個點劃向另兩個點，一條白色的帶子出現在了黑板上。
那天，他效仿老師，拿了一支粉筆橫壓在襯衫上，用力劃過去，黑污看不見了，他去參加了運動會。事后他說，條件差不是理由，當你有一個獨辟蹊徑的思路時，許多不可能就變成可能了。
在說到自己有什么遺憾時，林俊德說，自己說話直來直去，不懂得人情世故，不會“做人”。但人們都說，他是一門心思全放在了科研上。由于貢獻杰出，林俊德獲得三項國家科學進步獎、兩項國家技術發明獎、二十余項軍隊和部委級科技進步獎。因此林俊德獲得中國工程院院士頭銜，也是一位將軍。
無論地位怎樣變化，但他始終記住當年的那一支粉筆，總以飽滿的激情奉獻著自己的一切。即使年近七十，一年仍只休息三天，即大年初一、初二、初三。他堅持清清白白做人，堅持“三個不”：不是自己研究的領域不輕易發表意見，裝點門面的學術活動堅決不參加，不利于學術研究的事情堅決不干。
2012年5月，林俊德不幸被診斷為膽管癌晚期，他問醫生，做完手術后或者化療期間能不能工作。在得到否定的回答后，他說，我要有質量地活著，哪怕活著的日子少了許多。他讓人在病房里放了一張辦公桌，病情最重的時候他的身上插著十多根管子，脖子支撐不住腦袋，一邊一人托著他的臉頰。就是在這樣一種情況下，他坐在筆記本電腦前，一下一下移動著鼠標。
他實在太累了，虛弱得如同一張紙，似乎一絲絲風就能將他卷走。醫生讓他休息一會兒，他艱難卻堅定地說：不能，一躺下去就再也起不來了。
在醫院里，林俊德憑著氧氣罩，在人們的支撐下，在電腦中的幾萬個文件中，整理出了關乎國家核心利益的技術文件，還有自己的科研思考，學生的培養方案……
今年以來，我們在全縣范圍內普選，確定了古兵器復原、趙立山水內畫、東光沙家門武術等19個縣級非遺項目。在成功申報古兵器復原、趙立山水內畫、東光沙家門武術、陶塑泥球等四個市級非遺項目的基礎上，成功的把陶塑泥球申報為第四批省級非遺項目。并且成功申報了東光鐵佛傳說、連鎮扒雞兩個市級非遺項目傳承人。
二、精心組織文藝活動，濃厚全縣文化發展氛圍。
今年以來，我局充分發動12位文化人才，精心組織了多次文化活動，使他們得到了充分鍛煉。20xx年開始，我局每年對文藝骨干及所在鄉鎮群眾進行了廣場舞專項培訓。截止目前，共培訓了9個鄉鎮，81批次，共810人次。20xx年，我縣舉辦“愛東光、做貢獻、干成事、出亮點”“十項活動”主題宣講演出，并成為每年的固定演出活動。2014年3月27日，舉辦了“xx縣惠民工程文藝宣傳演出”廣場舞大賽并獲得好評，讓全縣群眾在喜聞樂見的文藝節目中明白了我縣的惠民政策和措施。2015年7月份，又發動12名文化人才組織了“xx縣首屆有才你就秀”才藝大賽。大賽共六場，歷時兩個多月，在全縣引起極大反響。
二、圓滿完成圖書館免費開放工作。
一是在雷鋒宣傳月活動中，免費刻錄《學習雷鋒好榜樣》光盤100張，發送到學校，社區和部分單位。在實驗小學開展了“做一個有道德的人”專題講座、展覽等各種形式。開展了“電腦小報”設計比賽活動，“雷鋒駐我心”參賽作品共36副，并報市局參賽。還開展了“體驗閱讀快樂，放飛科學夢想”系列活動。二是給實驗小學、新世紀小學薦書100種科普閱讀書目，共200冊圖書。組織閱讀人次約2000人/次。通過閱讀收到“打開智慧之書，感悟科學魅力”為主題的征文20篇，其中《身邊的科學》手抄報56副，“我和科學有個約會”科普展演，制作成光盤形式報送市局評選，并在有線電視上反復推出（全國文化信息資源共享工程xxxx）網站和公共電子閱覽室面向中小學推出的“新起點，自主學習，精品課程”、“知識視界”等適用新資源，也受到了孩子和家長們的歡迎。四是在共享工程對基層站點服務活動中，完成了對我縣基層文化站的人員免費技術培訓及設備安裝到位。給48個幫扶村基層站點分別做了基層站點標牌及制度，并檢查一一上墻。基層站點能通過我們安裝的擴展設備，看到戲曲、電影、電視及各種科普知識講座，使老百姓充分享受到共享工程這項惠民政策帶來的快樂。五是在提高館藏量工作中，今年又訂閱報刊56種，購進紙質圖書3000冊，共計約6萬元，讀者由原來的50余人，增加到321人。每月接待讀者人次由原來的每月200余人/次增加到現在的2000余人/次。開放時間由原來的30個小時增加到現在的60個小時。免費開放深受社會的好評。
四、在201x年河北省農村面貌改造提升行動中，為全縣251個村免費配備了大鼓、大鑼、小鑼、大镲、小镲、鈸、等樂器及秧歌服。極大提升了村民參與廣場舞的熱情，豐富了農民群眾的業余文化生活。
1、體育賽事
為繁榮我縣群眾的文化體育生活，2015年我們舉辦了XX縣第五屆全民健身運動會。5月24日釣魚比賽、5月26日乒乓球賽、7月3日羽毛球比賽、8月26日“五色土杯”籃球賽、9月24日上午，XX縣第五屆全民健身運動會在XX縣文化體育場開幕，這次運動會參賽人數為XX縣歷屆最多。是XX縣近年來舉辦規模最大的群眾性體育活動，運動會賽期共兩天，設有長跑、短跑、跳遠、飛鏢等24個比賽項目。來自XX縣各鄉鎮、各行業的64個代表團、近2000名參賽選手報名參加了比賽。此次全運會是一次簡樸、莊重、熱烈的盛會，展示了全縣干部群眾良好精神風貌。
開展了體育社會指導員培訓，規范廣場舞、太極拳等群眾喜聞樂見的體育活動，培訓了100多名國家二級社會指導員，成為活躍在全縣城鄉的體育骨干。
老年體協參加了河北省第十四屆運動會老年組健身操獲得了道德風尚獎、XX市老年體協舉辦的體育健身交流活動取得了門球優勝獎、太極拳集體項目優勝獎，個人項目8個優勝獎、6項優秀獎。參加河北省舉辦柔力球一級教練員培訓班15人。
2、20xx年度被國家體育總局評為全民健身活動先進單位。
20xx年《XX縣全民健身實施計劃（20xx-201x年）》頒布以來，縣委、縣政府提出，要將貫徹落實《全民健身實施計劃》、鞏固全國群體先進縣成果、推動全縣經濟社會協調發展相結合，強化學習宣傳，努力營造氛圍；強化“三個納入”，將貫徹落實《全民健身實施計劃》的情況寫入到每年度的工作報告，并列入到“十二五”發展規劃調研項目，以打造體育品牌為手段，強化全民健身活動開展，努力增強體育活動實效；以均衡發展為關鍵，強化城鄉一體，《全民健身實施計劃》在我縣得到了較好的貫徹落實。
3、大刀闊斧進行全民健身設施建設，基礎體育設施逐年步入新臺階
年7月26日----7月31日，廈門大學自動化系暑期實踐小組一行7人，前往廈門同安區蓮花鎮后埔村可口可樂希望小學開展暑期社會實踐活動。在短短的6天里，我們在后埔村希望小學開展電腦培訓、科技講座、大學生活圖片展、手抄報比賽、趣味運動會、演講比賽等豐富多彩的活動，并就"什么樣的社會實踐才是與人民相結合，人民所歡迎的，同時又是大學生所需要的"展開深入的調查訪問。本次活動受到我系同學和希望小學所在地的村、學校領導、學生、家長的熱烈歡迎和大力支持。通過此次活動，同學們：
1、在實踐中認真學習"三個代表"的重要思想，深刻體會基層黨員干部為實踐"三個代表"作出的無私奉獻和不懈努力，進一步增強了成長進步、奮發進取的主動性、積極性和創造性；
2、形成了一份詳實的關于大學生社會實踐的社會調查報告（見附件）；
3、利用所學知識，發揮青年學生科技文化優勢，傳播科學技術和文明新風，為農村教育事業的發展和社會發展作出積極努力；
4、展現了新時代大學生的優秀精神風貌和綜合素質，展示"自強不息，止于至善"的廈大精神，宣傳我系豐富多彩的學生生活和學術交流活動；
5、增強了團體協作精神和團隊意識，積累了豐富的活動策劃經驗；
6、以學致用，深入體會農村生活，與當地領導、老師、學生、家長建立了深厚的友誼。
二、總結：
a、策劃：綜合考慮交流溝通不斷完善苦盡甘來
（一）、前期策劃：夢想----設想----開始策劃----有目的有步驟的進行
從4月份上任開始，我系級班兩委就希望把02年的暑期社會實踐辦好，努力為同學提供各種實踐機會，并積極聯系實踐單位。在聯系過程中，班兩委不斷的與輔導員、系學生會相關負責人交換意見，并最終把目標鎖定在"三下鄉、農村支教、社會調查"方面。
6月初，結合教育部和團中央關于大學生暑期"三下鄉"通知，考慮到我系專業特點和其他相關條件，我們把實踐單位選定在廈門市同安區蓮花鎮后埔村可口可樂希望小學，并且和后埔村澤慧中心負責人葉進社以及希望小學葉校長取得聯系。在與他們的聯系中，我們了解到：廈門市同安區蓮花鎮后埔村可口可樂希望小學，坐落在蓮花鎮的蓮花山腳下，校舍由可口可樂廈門有限責任公司和后埔村委共同于近兩年投資興建的一所全日制小學，目前有在校學生200名左右。學校每年暑假舉辦"澤慧中心夏令營"。澤慧中心是由蓮花鎮的幾名在校大學生共同創辦的，學員主要是屬義務服務性質，已成功舉辦兩期。主要活動是開辦各項講座。內容有關學習、大學、人文、科技等，邀請各名校大學生與學生座談，舉辦各種比賽。我們的實踐構想得到了對方的積極回應和大力支持，雙方初步達成合作意向。
（二）、中期策劃：確定活動細節----經費申請----不斷更改完善
在接下來的一個多月里，我們按部就班開始活動策劃和經費申請。考慮到我系的專業特點（計算機相關專業）、我系學生特長（對計算機有相當的了解）以及實踐單位的硬件條件（擁有17臺電腦，一個微機教室，學生對計算機有初步了解），我們初步把活動內容定在電腦培訓、科技講座、以訪談為主要方式的社會調查，活動對象為參加暑期夏令營的在校5、6年級小學生，實踐時間初定在7月初，同時面向我系00級學生開始活動的報名工作。
在準備過程中，針對希望小學的實際情況，我們對活動時間和內容進行了多次更改：為配合希望小學的暑期實踐安排和電腦室的使用，將時間從7月25日改到7月27日再到7月26日。同時，針對小學生的心理特點，對活動內容進行了大量的充實：把原來的電腦培訓壓縮，在此基礎上增加了手抄報比賽、趣味運動會、演講比賽、大學生活圖片展等活動內容并進行了充分的準備，另外把任務分配到人，并督促參加人員在一定時間內完成各自的多媒體課件。
（三）、實踐：隨機應變--適時總結-不斷改進
7月26日中午2：20，實踐小組一行7人如期成行，4：00到達目的地。我們的到來受到后埔村領導和澤慧中心的熱情接待。我們向村領導通報了這幾天的實踐安排，并了解了后埔村的大致情況。村副書記葉志尚表示，村兩委熱情支持此次實踐活動，并將全力配合。在與校長聯系中我們發現，由于學校電腦室維護經費的欠缺，原定三天的上機課程只能壓縮為兩天，這就意味著我們的安排必須再次作出更改。接下來的幾天里，根據不斷變化的情況，我們不斷的進行總結和完善。
計劃實際備注
活動時間7.25――7.297.27――7.31時間調整
7.27上午交流會（開幕式）8:00-10:00：1、了解學校的概況、講述這五天的內容（與校長座談）；2、發給學生每人兩本筆記本，一只圓珠筆和一只鉛筆；3、把學生分成四個小組，每組5個人，選出班長、小組長，負責學習和任務；4、分配任務：要求學生每天堅持寫日記，寫寫自己每天所學到的東西和感想，最后小組合作作出一份手抄報，內容包括小組成員的五天來的感想、對未來的理想等，給手抄報起個名字；5、說明演講比賽的事項（時間：七月三十一日上午；主題：成長的責任；人員：所有學員；最后將評出一二三等獎）。熟悉學校電腦室，準備相關軟件、課件10:00-11:30見面會8:00-10:00：1、發給學生每人兩本筆記本，一只圓珠筆和一只鉛筆；2、把學生分成四個小組，每組5個人，選出小組長，負責學習和任務；3、分配任務：要求學生每天堅持寫日記，寫寫自己每天所學到的東西和感想，最后小組合作作出一份手抄報，內容包括小組成員的五天來的感想、對未來的理想等，給手抄報起個名字；4、說明演講比賽的事項（時間：七月三十一日上午；主題：成長的責任；人員：所有學員；最后將評出一二三等獎）。取消開幕式和熟悉電腦室
7.27下午3:00-4:30講座：計算機的發展歷程和基本組成4:30-5:30熟悉操作系統上課：計算機的發展歷程和基本組成；操作系統基礎知識和操作；圖片展。取消上機，把下一個項目上移
7.28上午8:00-10:00講座：計算機操作系統和基本操作10:00-11:00熟悉操作系統上機：演示多媒體課件；講述操作系統基本操作；熟悉操作系統。上機，把上機內容集中在一起完成
7.28下午3:00-4:30講座：計算機的應用4:30-5:30熟悉操作系統上機：播放flash；講述word的使用技巧；布置上機作業并現場輔導。上機，把上機內容集中在一起完成
7.29上午8:00-10:00講座：計算機網絡基本知識和應用10:00-11:00熟悉操作系統上課：計算機網絡基本只是和應用；計算機應用。取消上機，把下一個項目上移
7.29下午3:00-4:00求學漫談4:00-5:30趣味運動會趣味運動會。取消求學漫談
7.30上午8:00-10:00講座：優秀電腦作品展示、廈門大學風光介紹、自動化系學生活動介紹等10:00-11:00熟悉操作系統上機：廈門大學風光介紹、自動化系學生活動介紹等；熟悉操作系統；布置上機作業并現場指導。按原計劃7.30下午3:00-4:30復習、計算機知識串講、觀看科技片《宇宙與人》4:30-5:30熟悉操作系統上機：優秀電腦作品展示；穿插計算機應用；演講比賽特別輔導。取消《宇宙與人》的放映；插入演講比賽特別輔導
7.31上午8:00-11:00演講比賽：成長的責任；評出一二三等獎、頒獎、活動總結（閉幕式）8:00-11:00演講比賽：成長的責任；評出一二三等獎、頒獎、活動總結（閉幕式）按原計劃
7.31下午3:00告別、回校3:00告別、回校按原計劃
從上表可以看出，適時調整活動安排，做到隨機應變是保證本次活動順利進行的重要保證，也是對活動組織策劃者的最大考驗。
點評：
在策劃過程中，我們注意和實踐單位的聯系和溝通，同時強調小組成員之間的溝通和團結協作，把責任和任務分配到人，確定了具體的目標。實踐證明，這些措施對本次活動的成功起了很大的作用。另外，在本次活動中，我們還做到每天總結一次，小組所有成員對每天的活動發表自己的看法，總結出經驗和教訓，以便在接下來的活動中不斷改進，同時寫好實踐日記。由于考慮周密，靈活安排，所以我們這次活動得到了對方的熱烈歡迎和積極有效的支持，活動取得了圓滿的成功。b、支教：發揮優勢形式多樣效果顯著支教是本次活動的主要安排。在策劃時，我們詳細的了解了希望小學的辦學情況和具體的硬件條件和師資配備，同時采納小學老師的部分建議，把支教具體定位為"普及電腦知識、熟練電腦技能、開拓學生眼界"。為此，將教學內容從"計算機發展和組成"、"操作系統"、"計算機網絡及其應用"、"計算機應用"四個部分展開，通過課堂講解和課件演示、上機操作等方式，深入淺出的向參加培訓的同學介紹了當今最先進的電腦技術及其應用，起到了開拓視野、拓展思維、增強學習動力的顯著效果。
課堂上，我們還多次插入flash演示、網頁展示、程序講解、操作比賽等豐富多彩的內容，根據學生興趣特點及時調整自己的授課方式，講解與操作相結合，個人操作和特別輔導相結合。通過集體的努力，5天的授課計劃圓滿完成，同學、老師好評如潮。
點評：
根據實踐單位的實際需要安排活動內容；充分考慮小學生的心理和生理特點，同時不斷作出相應的調整；及時與學生、老師進行交流，形式多樣，豐富多彩。上述措施有力的保證了此次支教的圓滿成功。
c、交流：大學生活圖片展演講比賽手抄報比賽趣味運動會全新的體驗自我的跨越
對于小學的老師和同學來說，上述四項活動都是他們平時所未曾或者很少經歷過的，所以對他們來說是新鮮感十足。圖片展：大南校門、西校門、嘉庚廣場、芙蓉湖、三家村、白城……精美的圖片，精彩的演說，小家伙們聽得如癡如醉；辯論賽、籃球賽、運動會、學術交流、班級活動、迎新晚會……美麗如畫的大學校園，五彩繽紛的大學生活，小家伙們開始心馳神往！結合我們的"自家人，自家園"大學生活圖片展，小家伙們表達了他們對大學的夢想和向往，對人生理想的憧憬。哇塞，完美的效果！演講比賽：由于羞澀的緣故，學生都不敢上臺演講，所以從第一天起，隊中的所有人都在一直在做說服工作并以親身經歷作示范。最后自由報名決定參加演講的10位同學。30日下午，我們對這10位同學進行了集中的培訓，同時讓他們上臺感受一下現場氣氛。31日上午的閉幕式上，雖然個別同學比較緊張，但效果還是相當突出。從自我介紹都膽戰心驚到上臺演講3分鐘，這不能不說是一個很大的跨越。
4份手抄報是本次活動的另一項成果。值得注意的是，從設計、排版、內容選擇、美工，所有的工作全部由學生自己完成。我們只是進行部分的輔導而已。雖然筆劃還顯稚嫩，但每一份都透露出濃厚的鄉土氣息和童真。
螃蟹橫行、搬磚過河、夾球前進……新穎的玩法，獨特的思維，趣味運動會展現了運動的另一種豐姿；熱火朝天的場面，積極向上的拼搏精神，2個小時的活動顯得太短暫了。山村孩子的活潑天性一覽無余。
點評：
活潑、激烈、積極、向上，一起交流的感覺，一起運動的和諧，讓所有的人都結下了深厚的友誼，也讓學生更形象的感受團隊協作（集體）的力量和重要性，充滿了對未來的美好憧憬。
d、訪談：體會農村生活，見證"三個代表"在基層的實踐
本次活動的訪談計劃以訪談對象分三部分進行：村領導、校領導（老師）、學生家長。
與村領導座談（附：訪談紀錄）：
村長葉根在告訴我們，后埔村主要的收入是果林收入，其他的生產主要是自給自足。村里至今還沒有任何企業，因此村財收入比較單一，相對有限。但村里并不吝惜對教育的投入，1995年集資和可口可樂公司對村小學進行改造，并使其成為同安區第一所希望小學。這幾年，村兩委一直在關注和支持小學的發展，包括支持村澤慧中心的建立和開展活動，支持希望小學與可口可樂的共建，努力向上級爭取經費等。對于"三個代表"，村長認為，帶領村民致富奔小康，改善村民的生活條件和環境就是對"三個代表"的最大實踐，這才是基層干部最大的目標。對于大學生的暑期社會實踐，村長認為，只要能夠給學生一種努力學習的榜樣和動力就可以了。
與校長座談（附：訪談紀錄）：
葉校長告訴我們，小學是同安區第一所希望小學，學習永遠是學校的重點與窗口，小學的文體成績在同安區是有目共睹的：教學水平中上，經常參加學區里的或是更大的各種比賽，比如少先隊的，少先中隊的，和少先大隊的各種比賽，像去年的學區運動會，小學就獲得區里第一的好成績；今年，學校的畢業生葉亞萍在初考中取得了全區第一的好成績。這些都與學校老師的刻苦勞動分不開。葉校長認為，在學校這樣的氛圍和環境下，老師們盡心盡業，刻苦教學，嚴格做好"師德師風"就是"三個代表"的充分落實與體現。他們一直都把"三個代表"這一重要思想與教學實踐相結合，把工作常規化，這樣就不會只有在上級下來檢查時才做做形式的這種現象。對于大學生的暑期社會實踐，校長認為，只要合理安排，活動就不會給學校老師和學生帶來壓力，對于老師，雖然說難得才有放假的時間，好好休息整頓一下，但也是很希望大學生下來給孩子們授課，只要時間安排得合理，對于老師來說，是熱烈歡迎的。而對于農村的學生來說，他們整天都是爬上爬下，精力旺盛得很，而且求學的欲望也很強，所以若是符合他們的口味，他們也是很愿意暑假來學校聽講的。
與老師座談：
葉延國老師告訴我們，他們經常要在各個學校間對調。后埔村小學還算比較好的（屬平原小學），他們最遠的要到軍營等小學（離后埔村還有幾十公里），在山上待上幾個月是家常便飯，有的甚至要待一年乃至幾年。對他們來說，看著孩子們長大是心中最大的幸福。由于他在教授數學的同時還要兼任學校的電腦教師，負責整個微機教室的維護和教學工作，所以他自然很支持我們的活動，希望能夠有機會和大學生交流交流，以便把握當今的最新技術。
關鍵詞： 農村中學生 體質素質 下降原因 對策
農村中學生的校運動會每年一度都在召開，體質檢測每年也要進行一次，然而農村中學生的體質問題隨著運動會的召開而不斷暴露：一是學生在心理上懼怕參加田徑比賽，報名的人數少，盡管學校對每一個參賽選項和報名人數都作了規定和要求，但是各班還是很難挑選出體能好又樂意代表班級的選手。二是參賽選手的耐力、沖刺力、彈跳力、爆發力差異得特別大，1500米以上的長跑項目幾乎空缺，設獎等次超過參賽人數。三是部分學生賽場上的拼搏表現令人失望。許多本該精彩的項目變成了蹩腳的表演，學生體能下降導致運動會總體質量水平逐年下滑。從學生體質健康監測報告中可以看出，農村中學生體質狀況主要存在四個方面的問題：一是體能部分指標呈下降趨勢；二是反映心肺功能的肺活量下降；三是超重及肥胖學生明顯增多；四是學生的視力不良檢出率居高不下。
該問題已無法忽視，應當引起高度重視。是什么原因造成的？應當采取什么對策？
1.學校因素
1.1為提高教學質量而使學生的學習時間過長
在農村的鄉鎮中學中，文化課大量擠占學生鍛煉時間的現象屢禁不止。雖然素質教育實施了許多年，但是農村教育偏重文化素質，體育課被忽視、擠占的現象司空見慣。現代的學校大都是封閉式管理，寄宿生早晨六點就要起床開始洗涮，然后進行早讀，接下來上午四節課，下午四節課，大課間的體育活動變成了一種形式，參與的學生人數極少。晚上晚自習到九點半，真正睡覺睡熟要到十點多。課間十分鐘如果教師不拖課，則頂多上個廁所，一般很少出教室。
1.2主科擠占時間多
以初三畢業班為例，學校在升學和生源壓力下，語文、數學、英語、物理、化學等主科占據大量時間，非考試科目音樂、美術、勞技等學科根本就是名存實亡，有時排都不排，體育在中考體育前，不敢占用，一旦體育中考結束了，體育課就迅速被瓜分或是學生在課室里自習。
1.3體育課教學內容易走進誤區
1.3.1不重視運動技能教學
當前體育教學中，許多運動項目如鉛球、耐久跑、武術、單、雙杠、跳馬等，已經很難看到。諸多爭議指出，“快樂體育”、“成功體育”的學校體育降低了體質鍛煉的要求和標準，同時影響到體質的增強與健康水平的提高。雖說我們不能單純地“為運動技能而教，為運動技能而學”，但學生如果連基本的體育知識與技能都沒有，如何發揮學生的主體作用？如何在運動中獲得真正的快樂？
1.3.2沒有保證一定的運動量
在前一階段的教學實踐中，很多老師認為給學生營造輕松、愉快的課堂氛圍，把學生的興趣調動起來，讓學生在課堂上玩得開心，似乎體育課就成功了，學生的心理也就健康了，忽視了體育知識的掌握、課堂中的素質練習和學生刻苦鍛煉精神的培養，很少有人談起“運動負荷”。體育課如果缺少科學的身體活動，沒有一定的科學合理的運動量，就偏離了體育課程標準的本義。尤其是目前農村中學生體質每況愈下，我們想要有效增強學生體質，使其承載一定的運動負荷是非常必要的。
1.4學校里安全第一的思想影響著體育活動質量
在安全第一的思想下，部分體育教師由于過分擔心學生在體育課上受傷，怕受到學校、家長的指責，于是體育課上總是小心謹慎，幾乎不敢讓學生放開運動，特別是在實際操作中危險系數和難度大的一般不上。例如武術：刀、劍、棍；體操：單雙杠、跳箱、山羊；田徑：鉛球、鐵餅、標槍、跨欄，等等。體育的挑戰性、競爭性很強，本身具有危險性，總是不可避免地會發生這樣那樣的傷害事故，體育教師為了學生的安全，只好忽略學生心理及身體健康，在實際教學中，只要學生在動、在玩，不出事就行，導致學生身體得不到科學的鍛煉。所有這些必然導致農村中學生體質下降。
2.家庭因素
不同的家庭表現出不同的個性特征，但在子女教育問題上卻存在許多共性特征。學生承受著運動機能缺失的危機，還要面對更多的成長負擔。家長對于孩子外出時安全隱患的擔憂，競爭壓力帶給孩子繁重的學習任務，農村家庭只關注孩子的學習成績，不大過問孩子的身體素質如何。不了解中小學生活潑好動的天性，不知孩子喜歡哪些體育項目，哪些是他們的強項，而常常討論的是孩子的學習情況，忽略了體育運動的重要性。其實人人都知道運動與健康的重要性，但在學生以考分確定的人生中，它雖重要卻不必要了。其實學習原本就不應該是生活的全部，運動和健康卻應該是生活的一部分。
3.社會因素
隨著生產力的發展，物質產品日益豐富，生活水平不斷提高，為人們健康地生活奠定了良好的物質基礎。許多學生養成了想吃什么就吃什么，想吃多少就吃多少的壞習慣，長此以往，導致肥胖或營養不良。交通的發達，小車與摩托車取代了日常步行，網絡時代提供的一切便利都變相侵蝕了身體活動的時空。社會體育設施匱乏也是造成學生體質下降的又一個不可小看的原因。
4.學生本身的因素
首先，現在大部分農村學生都是在家不愿意做家務活，怕苦怕累，毅力與自控力差，好享樂，在上體育活動課時常以自己身體不適等借口請假見習，其中女生比較多。還有一少部分學生在諸多的娛樂方式中選擇的是上網、打游戲、看電視，懶得參加運動。其次是自身的營養意識，在農村地區，中小學生雖然掌握了一定的營養知識，但并不全面。經常見到中小學生不好好吃早餐或正餐，用零食代替正餐，許多學生以為從零食中攝取的營養跟早餐或中、晚餐的提供的營養是一樣的，或因為早上時間緊而不吃早餐，以為不吃早餐損失的營養可以從中、晚餐中得到補充，殊不知早餐所提供的能量和營養有著中、晚餐不可替代的作用。不吃早餐或中、晚餐的質量不高是引起全天能量和營養不足的主要原因，長此以往必將導致學生體質下降。
5.對策
