時間：2022-11-17 07:28:54
開篇：寫作不僅是一種記錄，更是一種創造，它讓我們能夠捕捉那些稍縱即逝的靈感，將它們永久地定格在紙上。下面是小編精心整理的12篇少先隊宣誓詞，希望這些內容能成為您創作過程中的良師益友，陪伴您不斷探索和進步。
那段時間，我老是想起美國朋友說的話：入籍后，生為中國人，死為美國鬼。這句話的意思是一旦發生戰爭，就要為美國而戰斗。
一直沒有認真仔細地看過入籍宣誓的誓詞，只知道大概內容：要效忠國家，當國家需要時，愿為保衛美國拿起武器;當法律需要時，為美國做非戰爭性之軍事服務，會在政府官員指揮下為美國做重要工作。
我覺得這很合理，這是作為一個公民最基本的義務和責任。誓詞是莊嚴的，神圣的。我很感動，也愿意為國家出力，當國家需要的時候。
從小伴我們長大的中國的少先隊隊歌，不是也有“愛祖國，愛人民”，“時刻準備著，不怕犧牲，要與敵人，堅決斗爭，向著勝利勇敢前進”的誓詞嗎？
所以，作為一個加入該國國籍，即將成為這個國家公民的外來移民，宣誓效忠祖國、維護國家利益也是符合情理的。
但一旦面對中美兩國的原則性問題時，心里總免不了矛盾。我又時常地問自己：我應該為中國而戰，還是為美國而戰。
朋友笑我杞人憂天，說：你不用為誰而戰，每天吃好、睡好、工作好、生活好就行，上帝保佑你。
據說，很多生在中國，長在中國的中國人，在宣誓入籍時都有心理障礙，畢竟我們的身上都流淌著中華民族的血液，像張明敏唱的《我的中國心》一樣“我的祖先早已把我的一切烙上中國印”，而中國人又講究氣節，“寧死不屈”，不像美國人那樣“寧屈不死”。
美國本身就是個移民國家，美國的主人是印第安人，其他人都是“移民”，而且各個種族的移民都有。紐約更是國際化大都市，也是移民之都，你會在這里看到世界上任何人種，你會在這里聽到世界上任何一種語言，如果你在紐約坐地鐵，你對面坐了8個人，他們就有可能來自世界不同的8個國家，講著帶有不同民族口音的英語。
華裔移民中優秀人才比比皆是，華人中有政治家趙小蘭、神探李昌鈺、社會活動家陳香梅、諾貝爾獎獲得者楊振寧、李政道等。他們不也都是從中國籍變成美國籍的嗎？不也是華人華僑的驕傲嗎？我為什么不能加入美國籍，宣誓效忠美國呢？
你不見那么多加入美國籍的老華人，支持抗戰，賣了自己的房子，買飛機回中國抗戰，要愛國不在乎加不加入美國籍。
一位參加議員競選的華人代表說：“在國會開會時，哪怕有一張華人的臉孔出現，就算你不說話都是一種力量，多幾張面孔，那不更有力量嗎？”
想到這里，我打定了主意，宣誓就宣誓，那么多人都宣誓入籍了，也沒看他們忘祖賣國。
在這樣的自我鼓舞、自我安慰之下，我終于準備好了去宣誓。
2011年4月1日，我校組織六年級全體師生及優秀學生代表和學校黨員到西寧市烈士陵園祭掃烈士墓，瞻仰烈士遺跡，這是非常好的一次愛國主義教育活動和黨員教育活動，活動號召同學們時刻銘記烈士們為解放國家和民族而不惜犧牲生命的大無畏的英勇事跡，向烈士們學習頑強拼搏、艱苦奮斗的精神；全體黨員在黨旗下重溫入黨誓詞，再自己的本職崗位上發揮先鋒模范作用，能身體力行、以身作則，完成好黨賦予的光榮使命，通過本次活動培養學生的愛國情懷，嚴謹治學的態度，發奮學習的精神，大膽創新的意識，使學生受到愛家鄉、愛祖國的教育。讓畢業班學生進一步深化道德教育，銘記先烈遺愿，明確成長志愿，做出莊嚴宣誓，調節學習節奏，繼承光榮傳統，緬懷革命先烈。
活動中輔導員雷延海老師講話：同學們，今天我們在烈士陵園隆重聚會，舉行清明掃墓活動。此時此刻，當我們站在紀念碑前的時候，我們悼念，我們品讀，我們銘記。我們悼念無數為了西寧解放和繁榮而英勇捐軀的知名和不知名的英雄；我們品讀革命志士的信仰、堅貞，崇高和不朽；我們銘記源遠流長的不屈的民族精神。
雖然時間永是流逝，但信念未曾更改。多少年來，革命烈士的豐功偉績一直被人們傳誦。不管時代如何變遷，先烈們舍生忘死、前赴后繼、為他人謀幸福的崇高品德我們應世代銘記，他們的無畏和奉獻精神應萬古長青。
最后宣布：吧浪小學“繼承革命烈士意志 爭做新時代好少年”清明掃墓活動現在開始 。活動中少先隊員敬禮并唱少年先鋒隊隊歌，向烈士敬獻花圈，向革命先烈默哀，然后少先隊員代表獻詞，全體少先隊員在烈士紀念碑前莊嚴宣誓，全體黨員在黨旗下宣誓。
1 2我們是光榮的中國少年先鋒隊隊員，我們在烈士墓前宣誓：先烈們為祖國的解放，人民的幸福而建立的豐功偉績、我們銘記；先烈們拋頭顱，灑熱血換來的幸福生活，我們珍惜；偉大祖國的建設，中華民族的騰飛，將由我們來完成。人民為先、祖國至上、誠實勇敢、自律自強、奮發有為、誓作棟梁、振心中華、再造輝煌。繼承先輩遺志，永做革命接班人。
我們思想永遠昂揚，靈魂永不跪倒，步伐永遠堅定，這就是我們面對先烈的錚錚誓言。我們將無愧偉大時代，我們將奮然前行。
最后，全體師生近前瞻仰紀念碑、祭掃陵園，參觀陵園，參觀西路紀念館，要求學生撰寫活動后記。
活動制定了詳細的安全預案，做到有備無患，全體師生安全順利返校。
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中國夢主題班會方案一【活動目標】
1、用健康向上的美好心靈去實現創新進取的人生。引領學生價值觀和人生觀健康發展。
2、激發學生的創造力和想象力，明白實現夢想需要不怕困難、堅持、協作和探索。
【活動過程】
一、營造氛圍，明確理想重要意義
1、播放歌曲《水手》，營造氣氛，主持人提出理想含義。
2、集體詩歌朗誦《理想》
二、談自己理想，實現理想，塑造自信心
夢想就是對未來的向往和憧憬。有了遠大的理想，就有了明確的奮斗目標。只有努力奮斗，才能使理想早日得以實現。更重要的是要為實現自己的理想目標不懈努力!成功的花朵，有賴于辛勤的汗水去澆灌;理想的果實，靠知識的土壤去培育。
只要我們從小便樹立，并為之不斷地努力，我們的理想就一定能實現!那么同學們，你認為你該為實現理想做什么?我想我們的同學們心中早就有答案了，請同學們說說好嗎?
〔同學們交流〕
對，只要我們從小便樹立，并為之不斷地努力，我們的理想就一定能實現!現在請聽《希望》。大長今主題曲
下面，就請大家把自已的夢想寫在美麗的彩紙上，我們把所有的夢想都貼到墻面上的“夢想天地”圖板上!
(夢想不只是一張小小的紙片，我們更不能讓夢想只是一個夢而已，我們要用自己的實際行動來證明：我們的未來不是夢!!)
播放歌曲《我的未來不是夢》
三、努力實現理想，堅定信心，增強毅力。
宣誓——《青春理想宣誓詞》
同學們，理想有近期高遠之分，還可以分為職業理想、道德理想、人生理想。現在最迫切的理想是期末能考個好成績，我想每個人心中都有一份期末理想了吧。
下面讓我們來齊唱《明天會更好》。
四、班主任總結：
首先很感謝為這次主題班會的準備付出了辛勤的勞動同學們!中國夢，是一個怎樣的夢?“中國夢”是民族復興之夢，也是在復興過程中每個個體自我實現之夢，是中華民族面對未來之夢。“中國夢”既是對百年來中華民族奮斗歷史的渴望和追尋的概括，也是當下中國人對自己未來的期許;既是對中國人共同命運中凝聚的感情和力量的表達，也是對普通民眾希望和追求的表達。本次班會同學們都表現得很積極、主動，能大膽地暢談自己的理想，樹立自己的信心，看你們自信的表情，聽你們充滿豪情的語言，我相信，你們的理想一定能實現。理想是還沒有實現的東西，是對未來的美好憧憬和希望，這要求我們好好把握今天，努力學習，打下堅實的知識基礎，才能擁有美好的明天，理想的實現前提是把握人生。把握人生，不是一天兩天，也不是一年兩年，它需要一個人用一生的時間，需要幾十年如一日的耐力、恒心與毅力。更多的時候，把握人生的關鍵是要培養自己的習慣，堅持自己的原則。而“頑強的毅力可以征服世界上任何一座高峰”，恒心與毅力，在征服的過程中必不可少。命運靠自己主宰，人生由自己把握。少年智則中國智，少年強則中國強，我的夢是中國夢，中國的夢是我們的夢!同學們，讓我們好好學習，用自己的力量去完成自己美好的夢想，讓我們的夢想盡情飛翔，讓它帶領我們走向成功，走向完美。讓我們的祖國變得更加強大、繁華!讓夢想照耀中國，閃亮世界!
中國夢主題班會方案二為了深入學習和貫徹xx提出的“中國夢”的思想。今天，我在班級舉辦了一次《紅領巾相約中國夢》的主題隊會，目的在于積極踐行社會主義核心價值觀，做一個有道德的好青年，引導學生為實現富強、民主、文明、和諧的社會貢獻自己的力量，為“中國夢”的實現而奮斗，不斷地提高自身的思想道德素質，做中國的棟梁之才。
按照以往的隊會活動形式，又增加了許多內容：
活動一：了解“中國夢”的內涵
學生對于“中國夢”的概念比較懵懂，既然是紅領巾相約中國夢，那么就要了解什么是“中國夢”。“中國夢”的本質內涵是實現國家富強、民族復興、人民幸福。這樣把難以理解的內容簡單化，學生更容易理解。
活動二：新舊時代對比
學生現在生活在物欲橫流的現代社會，各種新事物充斥著學生的頭腦，學生只知道自己生活圈的發展狀況，并不了解大的國情，因此把他們帶到了繁華的大都會，讓他們去感受中國的富強，PPT出示了2019年鳥巢盛景、嫦娥二號奔月、最長的跨海大橋—杭州灣跨海大橋、以及世界運動員為了榮譽而奮勇拼搏的圖片和視頻，他們深深地感受到自己眼界以外的中國發展的情況。中國
小學生會認為自古以來中國就這樣繁榮，恰恰相反，我們是在經歷了古代的繁榮昌盛走向衰落后重生的“雄鷹”。為了讓學生了解中國衰落事情的原因，向他們呈現了很多中國在近現代所經歷的一些重要的戰爭—戰爭、、八國聯軍侵華和等等。但是，中國并不是一頭“沉睡的雄獅”，一些仁人志士和中國一起抵抗外強的侵略，從此戰爭的硝煙在1949年戛然而止。在經過如此的熏陶之后，學生明白中國的富強靠的是我們每一個人的努力。
活動三：朗誦《少年中國說》
作為新一代的少年，應該在心底根植于為祖國富強貢獻自己力量的信念，所以在邵陽和林意飛的帶領下，全班同學齊朗誦《少年中國說》，經過對中國近現代狀況的講解，學生基本了解少年的義務，所以在朗誦的時候鏗鏘有力，想要把自己一腔熱血和激情表現出來。
活動四：談夢想
我們每一個人的夢想都支撐著中國的大夢—“中國夢”，只有實現了自己的夢想，才能實現中國的大夢。因此，設計了讓學生談談自己的夢想。剛開始的時候，學生沉默不語，我適時地用我的夢想來激勵他們，在我說完我的夢想之后，學生開始紛紛地說出自己的夢想，有的想成為老師，有的想成為科學家，有的想考入理想的大學……學生有了自己的夢想之后，就會去踐行他們的夢想，以致成為國家的棟梁之才，為“中國夢”的實現添磚加瓦。
活動五：普及“紅領巾相約中國夢”少先隊基本知識
作為少年強者，要了解作為少年的基本義務，這就要了解“紅領巾相約中國夢”少先隊基本知識。其中涉及了黨、團、隊的關系和黨對少年兒童的希望，社會之與核心價值觀、少先隊的組織定位以及少先隊隊章知識。這些內容有些是基本知識，有些是需要學生深層理解的，還有一些是要求他們實際去踐行的，以致規范自己的行為。在講解少先隊隊章知識的時候，
在每次開隊會的時候都會唱隊歌和行隊禮，在再次了解少先隊隊章知識的時候，讓學生進行行隊禮和講入隊誓詞，旨在讓每一名少先隊員都要銘記入隊誓詞，做一名合格的少先隊員。
活動六：“中國夢”演講比賽
學生配樂演講比賽。在演講的時候，學生慷慨激昂，表現出了要實現自己夢想，才能實現中國的大夢， “少年強，則國強”成為現實。
關鍵詞：信息技術;教學設計;德育;難忘的入隊儀式
中圖分類號：G434 文獻標識碼：A 文章編號：1671-7503（2015）11-0066-04
《中小學信息技術課程指導綱要》明確指出：“教育學生正確認識和理解與信息技術相關的文化、倫理和社會等問題，負責任地、安全地、健康地使用信息技術，形成與信息化社會相適應的價值觀和責任感作為學生的信息素養之一。”德育教育無處不在，任何一門學科的課程內容及教學過程都蘊涵著豐富的德育素材。信息技術教師因其專業性特點，在日常教學中，往往重技能輕德育，這樣很不利于未來社會對人才的要求。因此，作為一名信息技術教師，在對學生傳授信息技術知識，培養其信息技術技能的同時，還要從現有教材中挖掘其中蘊涵的德育思想，設置適當的情境進行德育教育。
一、教材分析
《難忘的入隊儀式》是電子工業出版社第四冊第三單元第8課的內容，是學生學習PowerPoint軟件的第一課。本課主要是通過讓學生打開PowerPoint軟件，瀏覽放映“紅領巾伴我成長.ppt”，讓學生初步認識PowerPoint的窗口，感受PowerPoint的功能;通過讓學生欣賞班隊活動照片，重溫入隊時的情景，并從中受到思想品德教育。在完成“紅領巾伴我成長.ppt”欣賞后，要求學生嘗試文字的修改，以滿足學生動手操作的欲望，使學生獲得成就感，最后，保存演示文稿，提醒學生要有保存作品的意識。
二、學情分析
學生之前已經學習過一些常用軟件的使用方法，具有一定的計算機操作技能。PowerPoint的界面及操作與Word有很多相似之處，教學中教師適當引導，學生即可學會PowerPoint軟件的操作。四年級學生具有多次參加少先隊組織活動的經驗，對少先隊員的責任與使命有一定的認識。
三、教學目標
1.知識與技能
（1）認識PowerPoint軟件，了解軟件窗口的主要構 成。
（2）學會啟動和關閉PowerPoint軟件的方法。
（3）熟悉PowerPoint窗口的界面及基本操作。
（4）掌握演示文稿播放、切換及退出方法。
2.過程與方法
（1）能夠聯系已學過的Word軟件知識進行自主探究學習。
（2）欣賞PowerPoint作品，了解演示文稿特點。
3.情感態度與價值觀
（1）激發學生對信息課學習的興趣，提高信息素養。
（2）培養學生養成與人合作的意識，有班集體意識，增強團隊凝聚力。
（3）增強少先隊員的責任與使命感，具有愛社會、愛家鄉的高尚情操。
四、課時安排
1課時。
五、教學重難點
1.教學重點
（1）打開與保存演示文稿。
（2）初步認識PowerPoint軟件的界面組成。
（3）播放、退出演示文稿。
（4）修改演示文稿中的文字信息。
2.教學難點
切換查看幻燈片的方法。
六、教學方法與手段
教學方法：情境教學法、自主探究法、演示法、合作探究法等。
教學手段：多媒體網絡電子教室。
七、課前準備
課件（“成長紀念冊.ppt”、ppt課件、在線測驗練習）、學件（教學同步素材、“少先隊員在行動.ppt”和“美麗的新市鎮.ppt”）。
九、教學反思
本課以傳統的“影集”引入，通過欣賞“成長紀念冊.ppt”，感受PowerPoint的強大功能。教學中利用教學素材提供的“紅領巾伴我成長.ppt”，通過啟動軟件――打開演示文稿――欣賞演示文稿――修改文字――觀看放映――保存演示文稿――課堂練習等系列教學活動，不僅很好地完成教學目標中的“知識與技能”、“過程與方法”目標，同時，德育教育在本節課中還得到了很好的貫穿，具體表現在以下幾個方面。
1.德育在情境激趣中
在導入新課環節，教師通過向學生展示一本傳統“影集”，進而引入對本班學生“成長紀念冊.ppt”的欣賞，初步感受了電子相冊具有集圖片、文字、音樂、動畫等為一體的巨大魅力。學生在欣賞的過程興致盎然，激情高漲。“成長紀念冊.ppt”內容是從班主任手中獲得并精心篩選的本班學生自入校以來的若干張圖片，圖片內容涉及到學生們平時的學習、比賽、慰問、聯歡、郊游等豐富多彩的校內外活動，以時間為主線濃縮在一分鐘里，向學生們展示了一個積極向上、互相幫助、其樂融融的一個大家庭，欣賞中學生真切地感受到了班集體這個大家庭的溫暖。
2.德育在重點知識中
學生在學習本課前已經多次接觸過Word，學習中通過對Word打開方式及窗口界面的回憶，學生輕松地啟動了PowerPoint軟件，通過新舊知識的比較，在課本的幫助下得到了二者間的異同。修改演示文稿中的文字是本節課的一個重點知識，在學生欣賞演示文稿的同時，要求學生對演示文稿中部分文字作適當的修改，大部分學生首先想到了對演示文稿中的“方舟小學 方小舟”進行修改。對于這一肆意篡改他人作品的行為，教師沒有當即制止，而是任憑學生盡情地修改，因為“掌握演示文稿中文字的修改方法”是本節課的重點，更因為對于這一可能出現的情景，教師在備課時已經有了預案，正好可以利用此情境教育學生在欣賞他人電子作品時要有尊重他人作品，不私自篡改他人作品的基本道德。
3.德育在教學素材中
教材是教師教學的主要資源，是教與學的重要依據。為了提高課堂教學質量，達成教學目標，教師必須首先通過研究和分析、理解和掌握教材的編寫意圖。本單元學習的內容主要是學生圍繞班級、中隊活動圖片，初步學習使用powerpoint軟件制件多媒體作品。在學習知識，掌握技能的過程中增強少先隊員的責任感和使命感，激發學生積極向上的動力。備課中，為了不肆意修改他人作品，又要達成“修改演示文稿中文字”這一目標，故而在教材中提供的演示文稿中添加了“重溫誓詞”這張幻燈片，并在教學中讓學生齊讀誓詞，提出直接將作品的作者改為自己是不道德的行為，進而要求學生將宣誓人――方小舟改為自己的名字。在齊讀誓詞，修改宣誓人之后，組織學生暢所欲言地談談作為一名少先隊員在日常的生活中見到過哪些不文明的現象，怎樣做才是一名合格的、優秀的少先隊員。如此有效地利用了課堂中的教學素材進行思想品德教育，深化了德育主題。
4.德育在課堂作業中
作業是檢測與鞏固教學目標和教育目的而設計的學習活動，是教學過程的重要組成元素。作業的設計要兼有目的性、趣味性、實用性、探究性及層次性。本節課圍繞演示文稿的欣賞與其中文字的修改，設計了“少先隊員在行動.ppt”和“美麗的新市鎮.ppt”這兩個演示文稿，供學生欣賞和修改。在這兩個演示文稿的多張幻燈片中多次以對話的形式，要求學生為其中的圖片所反映的內容表達自己的觀點及為幻燈片添加合適的標題，這個開放的情境練習不僅鞏固了本節課所學的知識點，同時還將助人為樂、環境保護、熱愛家鄉等德育思想滲透其中。學生在完成的過程既是一個鞏固知識，形成技能的過程，也是一個美好心靈塑造的德育過程。
5.德育在課后延伸中
一、活動目標：
1、開學典禮是進行學校教育的重要組成部分，是新學期生活的開始，舉行開學典禮旨在明確學生新學期的奮斗目標，激勵全體師生振奮精神、銳意進取，營造濃厚的開學氣氛，為新學期創造一個良好的開端。
2、進一步加強學生養成教育，增強師生責任感和使命感，營造校園有序和諧的氛圍，為新學期創造一個良好的開端。
二、活動時間：x月x日上午
三、活動地點：學校操場
四、活動主持：少先隊大隊委成員
五、議程：
忠義外國語學校開學典禮議程
1、宣布 “開學典禮儀式開始!”
2、升國旗，奏唱《國歌》。
3、新教師代表發言——馬囡老師
4、畢業班學生代表發言——請鄭麗雪老師安排，并指導演講稿
5、郁賢松校長作開學典禮致辭。
6、請大隊長帶領大家呼號：有決心爭第一，有志氣創奇跡
7、高年級同學(三四年級)向新一年級同學佩戴“歡迎忠義小主人的胸花。”如果三四年級人數不夠部分學生給一年級學生一人佩戴兩朵。
8、請何老師帶領大家宣誓：
我的名字叫忠義，我做到，愛父母讓父母放心，愛老師讓老師舒心，愛學校讓忠義驕傲。
我相信，我努力我成功，我自信我最棒!
我堅信，勤奮收獲幸福，拼搏創造輝煌!
9、請少隊部輔導員何老師點評開學典禮情況。
六、活動要求：
1、全員參與，教師、學生情緒飽滿，精神振奮，著校服,少先隊員佩戴紅領巾。
2、全體學生準時整隊進場，班級學生按照制定的位置站好，遵守紀律。班主任站在學生隊伍后面，其他老師在學生后面按級部成排。典禮結束后，各班有序退場。
3、7：50學生在各班主任組織學生在操場集中。8：00，典禮準時開始。
七、具體安排，人員分工：
1、校園環境布置安排。(橫幅：由徐彥輝老師安排)
2、制定活動方案，組織活動實施及主持人訓練。負責人：何貞東
3、負責各級部場地位置的安排，并組織隊員有序入場。負責人：歐陽春艷
4、準備音響和背景音樂布。負責人：歐陽春艷
5、攝影安排、宣傳報道。負責人：祝利政老師
6、加強本班級在開學典禮期間的安全、紀律、文明等教育。負責人各班班主任
忠義外國語學校開學典禮議程及主持詞
1、宣布 “開學典禮儀式開始!”
尊敬的各位領導、老師、親愛的同學們：大家早上好好!
伴隨著金秋豐收的腳步，我們又迎來了新的學期。今天，秋風送爽，碩果飄香，近千名師生歡聚一堂，在這隆重的開學典禮上，我有幸代表學校所有的老師，滿懷殷切的希望，張開熱情的臂膀，向你們真誠的說一句：welcome to zhongyi! 歡迎新老師的加盟，你們使我們的團隊更加壯大;歡迎新同學的到來，你們讓我們的校園更加生機勃勃。 20xx年春季學期開學典禮現在開始!有請小主持人 。
2、升國旗，奏唱《國歌》少先隊員行隊禮。
莊嚴的國歌迎來了忠義學校小學部快速發展的新時期，忠義是知識的殿堂，優良的校風和一流的師資為你們提供了成功的保障;忠義是理想的海港，優越的條件和嚴格的管理給你們插上了騰飛的翅膀。忠義筑巢引鳳，忠義廣納賢才，三年來越來越多的懷揣教育夢醒的名優老師齊聚忠義續寫著甌海大地的教育新篇章，有請剛剛加入忠義的馬囡老師代表新任教師講話。
3、新教師代表發言——馬囡老師
新的學期，對于每一位同學而言，又是一個新的開始。誰做好了新學期的準備，誰贏在起點也必將贏在終點。
新的學期，對于我們六年級的同學來說，正是他們實現夢想、拼搏未來的關鍵時刻!我們共同期待著忠義的首屆小學畢業班能夠不負眾望，創造輝煌!下面有請六年級學生代表六年級一班班的 同學上臺發言，掌聲有請。
4、畢業班學生代表發言——
他接過了忠義小學部奮勇向前的接力棒，他將帶領我們忠義小學創造奇跡，收獲殊榮!在今天這個開啟未來的時刻，讓我們一同去聆聽智慧、點燃希望。掌聲有請郁賢松校長做新學年寄語。
5、郁賢松校長開學典禮致辭。
掌聲感謝郁校長的囑托。讓我用聲音回答郁校的期望。請呼口號：有決心爭第一，有志氣創奇跡
6、請大隊長帶領大家呼本學期的口號：有決心爭第一，有志氣創奇跡
忠義的成長離不開忠義學子的勤奮努力，今天我們又迎來了240名忠義小主人，他們就是忠義的明天，他們就是忠義的未來有請三四年級學兄學長為一年級的小弟弟、小妹妹們佩戴代表忠義小主人的胸花。
7、高年級同學(三四年級)向新一年級同學佩戴“歡迎忠義小主人的胸花。”
新的學期讓我們用錚錚的誓言，凝聚集體的 量。讓我們用誓 去銘記今天的囑托、用激情去吶喊新的希望。
請全體同學宣讀新學年誓詞，請五年級一班 同學上前領呼。
8、請何老師帶領大家宣誓：
我的名字叫忠義，人生在這里起航。
我做到，愛父母讓父母放心，愛老師讓老師舒心，愛學校讓忠義驕傲。
我相信，我努力我成功，我自信我最棒!
我堅信，勤奮收獲幸福，拼搏創造輝煌!
宣誓人：xxx
大浪淘沙，方顯真金本色，暴雨過后，更顯青松巍峨。讓我們全忠義人齊心協力，攜手共進，合力打造名校品牌，只要我們團結一心，我們就會一次次跨越前進的障礙，一次次共享成功的喜悅。祝愿我們的全體教職員工工作愉快，身體健康，事業有成，家庭幸福;祝愿我們忠義全體學生，播種希望，放飛夢想，潛心耕耘，收獲成功，愿我們全體忠義人新學年新進步，愿我們的學校新學年新輝煌!最后我宣布：忠義外國語小學2016-2017學年開學典禮到此結束。請少先隊輔導員何老師點評開學典禮情況。
秋季開學典禮活動策劃方案1
一、活動目標：
1、開學典禮是進行學校教育的重要組成部分，是新學期生活的開始，舉行開學典禮旨在明確學生新學期的奮斗目標，激勵全體師生振奮精神、銳意進取，營造濃厚的開學氣氛，為新學期創造一個良好的開端。
2、進一步加強學生養成教育，增強師生責任感和使命感，營造校園有序和諧的氛圍，為新學期創造一個良好的開端。
二、活動時間：9月5日上午
三、活動地點：學校操場
四、活動主持：少先隊大隊委成員
五、議程：
1、宣布“開學典禮儀式開始！”
2、升國旗，奏唱《國歌》。
3、新教師代表發言——xx老師。
4、畢業班學生代表發言——請xx老師安排，并指導演講稿。
5、xx校長作開學典禮致辭。
6、請大隊長帶領大家呼號：有決心爭第一，有志氣創奇跡。
7、高年級同學（三四年級）向新一年級同學佩戴“歡迎小主人的胸花。”如果三四年級人數不夠部分學生給一年級學生一人佩戴兩朵。
8、請老師帶領大家宣誓：
我的名字叫xx，我做到，愛父母讓父母放心，愛老師讓老師舒心，愛學校讓xx驕傲。
我相信，我努力我成功，我自信我最棒！
我堅信，勤奮收獲幸福，拼搏創造輝煌！
9、請少隊部輔導員x老師點評開學典禮情況。
六、活動要求：
1、全員參與，教師、學生情緒飽滿，精神振奮，著校服，少先隊員佩戴紅領巾。
2、全體學生準時整隊進場，班級學生按照制定的位置站好，遵守紀律。班主任站在學生隊伍后面，其他老師在學生后面按級部成排。典禮結束后，各班有序退場。
3、7：50學生在各班主任組織學生在操場集中。8：00，典禮準時開始。
七、具體安排，人員分工：
1、校園環境布置安排。（橫幅：由xx老師安排）
2、制定活動方案，組織活動實施及主持人訓練。
3、負責各級部場地位置的安排，并組織隊員有序入場。
4、準備音響和背景音樂布。
5、攝影安排、宣傳報道。
6、加強本班級在開學典禮期間的安全、紀律、文明等教育。負責人各班班主任。
秋季開學典禮活動策劃方案2
一、活動目標：
1、開學典禮是進行學校教育的重要組成部分，是新學期生活的開始，舉行開學典禮旨在明確學生新學期的奮斗目標，激勵全體師生振奮精神、銳意進取，營造濃厚的開學氣氛，為新學期創造一個良好的開端。
2、進一步加強學生養成教育，增強師生責任感和使命感，營造校園有序和諧的氛圍，為新學期創造一個良好的開端。
二、活動時間
三、活動地點：學校操場
四、活動主持：
五、議程：
(一)主持人宣布開學典禮開始。
(二)鼓號隊奏升旗曲，升旗手升旗，全體學生行隊禮，唱國歌。
(三)_校長寄語
六、活動要求：
1、全員參與，教師、學生情緒飽滿，精神振奮。
2、全體學生準時整隊進場，班級學生按照制定的位置站好，遵守紀律。班主任站在學生隊伍后面，其他老師在學生后面按級部成排就座。典禮結束后，各班有序退場。
七、具體安排：
1、校園環境布置安排。體育組
2、制定活動方案，組織活動實施及主持人訓練。__
3、負責各級部場地位置的安排，并組織隊員有序入場。體育組
4、準備音響布置會場。體育組
5、攝影安排。__
6、會標準備。__
班主任：加強本班級在開學典禮期間的安全、紀律、文明等教育。
秋季開學典禮活動策劃方案3
一、活動目的
利用開學典禮這一良好教育契機，進一步統一思想，明確新學期的奮斗目標，增強師生責任感和使命感，激勵全校師生振奮精神、銳意進取；營造和諧、濃厚的工作氛圍，為新學期創造一個良好的開端。
一、活動時間：
三、活動地點：學校籃球場
四、參加人員：全體師生
五、活動過程：
1.宣布開學典禮開始。
甲：敬愛的老師們！
乙：親愛的同學們！
齊：大家早上好！
乙：時間的腳步飛快，今天我們全體師生歡聚在這里，舉行本學期第一次盛大聚會：開學典禮！現在，請允許我鄭重宣布：__小學2016—2017第一學期開學典禮現在開始！
2.升旗儀式
①出旗；②升旗、奏國歌，少先隊員行隊禮；③唱國歌。
3.校長講話
甲：新的學期，新的氣象，新的起點，新的希望。下面有請周校長致辭，大家掌聲歡迎！
4.教師代表講話
乙：感謝周校長對我們的諄諄教誨，我們一定銘記在心。新的學期，也讓我們聽聽老師們的心聲。下面有請教師代表陳良力老師發言。
5.學生代表講話
甲：感謝陳良力老師，也感謝學校的全體老師，感謝老師們在教學之路上為我們揮灑青春與汗水，在育人之途中為我們流淌辛勤和奉獻。讓我們一起用熱烈的掌聲感謝所有老師！
乙：請老師們相信我們已經整裝待發，準備好迎接新的挑戰了。下面有請學生代表韋詩琪同學發言。
6.小結，宣布典禮結束
甲：敬愛的老師們、同學們，新學期，迎接我們的是新的任務、新的使命、新的挑戰。
乙：“千里之行，始于足下”，睜開你們求知的眼睛，打開你們探索的心靈，張開你們飛翔的翅膀，在知識的領域里遨游，在少先隊的每一次活動中進步，在__小學這個大家庭中快樂成長！
甲：最后，預祝全體教師、全體同學度過一個快樂的新學期！我宣布：__小學2016-2017學年度第一學期開學典禮到此結束！請各班有序退場！
秋季開學典禮活動策劃方案4
自20xx學年開始，今后學校每學年將舉行一次“父母學堂”開學典禮，安排父母學堂一年的課程——自我提高、學校主題家長會、家校主題論壇相結合，用自我成長引領并促進孩子健康成長，本學期父母學堂開學典禮具體安排如下：
一、開學典禮時間：8月30日（周日）早晨8：00
二、主題：創建書香家庭，爭做書生父母，用閱讀引領孩子成長。
（背景主標題：創建書香家庭爭做書生父母用閱讀引領孩子成長、副標題：xx學校（小學）父母學堂開學典禮）
三、主持人：xx主任
四、活動組織：德育處
五、活動程序安排
第一個程序：舉行升旗儀式、奏唱國歌。（升旗儀式團隊希望是學校行政和學校家委會成員）
第二個程序：家長代表講話。——總輔導員xx老師跟進落實
1、新家長代表發言：三（7）班xx爸爸，主題：我和孩子的成長故事（主要從爸爸的身份講，希望xx小學的爸爸們在家庭教育中不缺位、在給孩子父愛中不缺失）
2、老家長代表發言：二（8）班xx爸爸，主題：陪伴孩子運動的樂趣。（主要從爸爸能夠培養孩子的勇敢、堅強的角度，倡議爸爸們都來做孩子們成長行走路途中的堅強有力量的陪伴人。）
3、書香家庭創建代表發言。三（3）班xx媽媽，主題：家庭是孩子最好的圖書館，希望說說家長是如何讓家庭充滿書香氛圍，如何做書香家庭的創建。
第三個程序：教師朗誦
1、校長帶領全體新教師（20xx學年入校教師）面向全體家長“入隊”宣誓——加入xx教育團隊教師職業信仰集體宣誓。（宣誓詞另發）——xx校長負責
2、語文組全體教師創意性集體朗誦。（注：確定xx《點燈的人》為其中一個內容，其他由語文組自定，希望展示創意、浪漫和教育的美好，但別忘了本次活動的主題。）——xx組長負責
第四個程序：20xx學年書香家長表彰并頒獎。——德育處負責
第五個程序：校長講話。
第六個程序：20xx學年父母學堂開學典禮活動圓滿結束。
六、其他安排
1、凳子準備，用各班學生凳子，按班級學生數安排擺放。另外，準備一定數量備用凳子，集中放置一處以備用。（注：歡迎父母都到場。）——總務處負責，德育處協助。
2、場地確定及劃分。——德育處負責，綜合組協助。
3、背景及舞臺搭建、校門彩虹裝飾，營造開學濃厚的喜慶氛圍。——總務處負責、德育處和綜合組協助。
4、校園櫥窗布置。——少先隊大隊負責、教導處協助。
5、教室布置。——德育處負責、教導處協助。
6、全校環境衛生以及樓層障礙物清理，保證樓層無明顯的安全問題，瓷磚、管道的修繕。建議總務處派專人逐樓層巡查記錄修繕。——總務處負責。
7、廣播音響調試，保證本次活動音響效果圓滿。——xx老師負責。
8、錄像、照相。——宣傳組負責。
9、準備新的國旗。——大隊部負責。
10、各部門安排的其他事項。
秋季開學典禮活動策劃方案5
一、活動意義：
通過開學典禮，讓學生明確新學期的奮斗目標，營造濃厚的開學氣氛，為新學期創造一個幸福快樂的開端。
二、活動主題：
“回味快樂假期展望美好未來”
三、活動時間：
四、活動地點：
學校塑膠操場。
五、參加人員：
全體師生
六、主持人：
升旗手：
護旗手：
七、活動過程：
1、主持人宣布開學典禮開始
敬愛的老師、親愛的同學們：
大家早上好!我是紅領巾廣播站的廣播員，四(1)班的劉歆瑤。
金秋時節，丹桂飄香，告別一個愉快的暑假，懷著激動的心情，我們精神抖擻地重新回到美麗的校園，拉開了新學期的序幕。
我宣布鹽城市解放路學校教育集團南苑校區20xx年秋季開學典禮現在開始，首先舉行升旗儀式。
2、升旗儀式
嘹亮的歌聲激勵我們勇往直前，殷切的希望鞭策我們天天向上。下面讓我們以熱烈的掌聲歡迎許校長致辭。
3、校長新學期致詞
校長的親切囑咐我們要牢記心頭，在這里我們鄭重承諾：尊敬的校長，請看我們的實際行動吧。
4、學生代表發言
新的一學期，你是否已經做好了新的打算。下面請六年級學生代表唐秀秀同學發言，大家歡迎。
5、主持人宣布開學典禮結束
新的學期，新的開始，新的機遇，新的挑戰。就讓我們借開學典禮的東風，弘壯志，樹新風，鼓足干勁，努力爭先，共同譜寫南苑校區積極向上、不斷進取的輝煌篇章!我宣布南苑校區20xx—20xx學年第一學期開學典禮到此結束。開學典禮到此結束，請各班按秩序退場。
八、注意事項
1、教師、學生情緒飽滿、精神振奮，學生一律佩戴好紅領巾。
2、學生按班級依次入場，遵守會場紀律。班主任在本班隊伍前面。一年級提前十分鐘整隊。
關鍵詞：責任感；培養途徑；自身價值
中圖分類號：G427文獻標識碼：A 文章編號：1992-7711（2014）18-017-1在學校德育和日常管理中，一些責任的要求過于理想化、成人化和簡單化，而且在教育的方式與手段上又往往是注入式、說教式，學生被動接受。各學科教學同樣也成了分數的“奴隸”，忽視了對學生社會責任感的教育。因此，對正處于社會責任感形成的關鍵時期的小學生加強這方面的教育迫在眉睫。筆者認為，培養小學生社會責任感可以有以下幾個途徑：
一、立足文本，幫助學生初步樹立社會責任感
首先，教師在備課中挖掘教材中與社會責任感有關的結合點、切入點。事實上，各學科《新課程標準》都明確規定了要樹立和增強學生的社會責任感，只是長期以來，教師注重的都是知識點的教學，有意或無意地忽視了這一重要目標。如在教學蘇教版小學語文《艾滋病小斗士》這篇課文時，除了讓學生體會感悟“小斗士”的可敬，引導學生樹立戰勝“災難”的信心。同時，在教學環節中可插入艾滋病患者的圖片，并結合艾滋病的資料，讓學生談談作為一名少先隊員，我們應該如何科學地對待艾滋病患者？并結合社會上有些人對艾滋病患者的誤解與歧視，教育學生科學認識艾滋病，關愛艾滋病患者。
其次，在教育的方式上應盡力摒棄傳統的灌輸式而采取啟發分析式，讓學生主動參與。傳統的德育強調青少年接受自上而下的教育，強調接受現成的觀點和經驗，忽視了青少年自己的選擇。我們應該尊重學生，因為學生的主體地位是教育的基礎，也是社會責任感培養的前提。只有通過教學讓學生自己獨立做出選擇，并對其所做的選擇進行理性的思考，他們才能對他所做的事負起責任來。
最后，應注意責任感的層次與交叉。由于高年級學生特殊的身體與心理原因，在對他們進行責任感的教育時，應立足文本引導他們關愛自己、關愛生命，關注周圍的人和事，做一些力所能及的事。如幫助他們塑造良好的性格和心理品質，引導他們關心班級、家庭和學校，懂得權利與義務相統一，關心環境并為保護環境做一些力所能及的事等等。還可以適當引導他們關注國家和國際的一些重大政治經濟問題。如誠信問題、腐敗問題以及世界的和平與發展問題等等。當然，教師自己首先應該是一個有強烈社會責任感的人，這樣才能起模范和表率作用。
二、讓學生積極參與課外活動，以達到知與行統一
教師應引導學生走向社會大舞臺，扮演多種社會角色，讓他們在豐富多彩的課外活動中去體驗，錘煉，打造，從而學會關心社會，關心他人，樂于為社會、他人奉獻愛心。
社會責任感的教育不能也不應等同于一般的文化知識教育，否則就會脫離生活實際，流于空洞和無力。課外活動的形式除社會調查外，還可以舉辦講座、辦板報、組織競賽等。通過活動讓學生對相關問題的知識有足夠的了解，開闊他們的視野，讓他們自己去思考和選擇，初步樹立責任感，然后引導他們在行動中增強責任感。如對于環境問題，除了教材上的知識以外，還可通過舉辦相關的環保講座，圖片展，讓他們去調查身邊的環境問題等，通過這些親身的體驗樹立他們對環境問題的危機感、緊迫感、責任感。然后可組織學生去宣傳環保，在生活中注意環境衛生，節約用水、用電，收集廢舊電池，多用手帕少用面巾紙等，讓他們具體地把環境意識化為環境行為，這樣取得的效果比單純的強制指令要好得多。
【案例】 把環保教育融入在“親近母親湖，共行成長路”的遠足活動中。活動中，按照學校的要求學生統一制作好了環保吊牌。經過1個小時的征程，學生到達了此次遠足的目的地：蓮池湖公園。置身于這景色秀麗的大自然中，同學們忘記了身上的疲累，紛紛以班級為單位，在“水是生命之源，陽澄湖是我們的母親河。我是唯亭娃，唯亭是我家”的莊嚴宣誓詞中，將環保吊牌懸掛在綠油油的小樹上，給大自然留下了一張張甜甜的笑臉，也給即將畢業的自己留下了一段美好的回憶。
通過一系列的環保教育（如借助學科教學進行環保教育、名言警句環保教育、植樹節活動等），學生懂得了保持環境整潔、維護生態環境平衡人人有責，樹立了責任意識，在班級里形成了一個良好的環保氛圍。同時，學生自覺地開展向周圍的同學及家長們宣傳環保的活動，對自身的角色定位圍繞集體責任感進行思考，從認識過渡到實踐，并從實踐中把環保意識變成自身內化的信念，感受到自己對社會的責任感。這樣的活動對每個學生起到了潛移默化的積極影響。
一、齊心協力、扎實工作，促進教育事業新發展
（一）基礎教育工作穩步推進。建立和完善了幼兒早期教育體系，0－3歲兒童早期教育得到充分發展，0－6歲兒童家長及看護人員普遍受到科學育兒的指導。適齡幼兒入園率達到90%,少數民族適齡幼兒入園率達到82%；比去年同期增長18.5%。小學適齡兒童入學率、鞏固率、畢業率均達到100％，初中入學率、鞏固率、畢業率均達到100%以上，今年我區三所民校高中畢業率達到100%，全區高考文理科總上線率為84.05%，十四中學的阿依古麗•艾買提、第十二中學的夏提古力•阿克拜同學分別以427、413分位居全市民語文科第一、二名，漢語言600分以上的8人。同時積極發展特殊教育，繼續辦好十九小學附設的特教培智班，目前有8名智力障礙兒童就讀。積極做好殘疾兒童隨班就讀工作，依法保障了殘疾兒童享受同等教育的權利。
（二）各類創建工作圓滿完成
本學年，在區委、區政府的關心、重視和支持下，在市教育局的指導和幫助下，十六小學、遠征幼兒園成功創建成為市級規范校和市級示范園，截止到目前，我區共有5所示范化校（園）、7所規范化校（園），全區規范化校（園）創建率達到100%，示范化校（園）創建率達到41.7%；同時，十七小學被授予“市級德育示范校”稱號，十六小學和二十小學順利通過市級德育達標校的督評；今年6月，遠征幼兒園、北坡幼兒園被命名為市級“綠色學校”，目前區屬12所校園中有11所創建成為市級以上“綠色校園”，創建率達到91.7%。
（三）辦學條件、育人環境不斷改善
一年來，我們積極爭取政府支持，努力改善各校、園的辦學環境和辦學條件，為各學校、幼兒園新配置筆記本電腦444臺，教育信息化建設邁上新臺階；為各校園會議館室配置空調104臺，并為校園購置各種教育教學儀器、設備、物品等，為校園教育教學工作奠定了堅實的物質基礎。
二、強化管理，注重實效，基礎教育再添新成果
（一）堅持育人為魂，全方位、全過程、全員化育人
第一、在教育行政部門、學校、社會之間建立德育工作的反饋機制，利用學校、社區、家庭“三位一體”的教育和監管網絡，不斷提高德育工作的針對性和實效性。切實發揮家長學校的作用，定期舉辦“家庭教育”專項培訓，組織豐富多彩的活動，在與社區、家長的互動中，達到了“三位一體”的合力教育效果。如組織少先隊員到敬老院開展慰問活動，到社區開展聯誼活動，深受老人和居民的歡迎。各學校還充分發揮校園及課堂的主陣地、主渠道作用，以品德課程為核心，以各學科課程為輔助，對學生進行思想道德教育，努力營造“教育管理無小事，事事皆育人；教育管理無閑人，人人皆育人；教育管理無盲區，處處皆育人；教育管理無空時，時時皆育人”的良好氛圍，切實增強德育工作的針對性和有效性。
第二，以活動為載體開展豐富多彩的思想道德建設教育活動。一是利用我區中小學德育教育基地、綜合社會實踐基地，組織全區中小學生積極參加各種社會道德實踐活動。本學年共組織278個班次約1.1萬人次的中小學師生參加了城區和生態林保潔活動，既增強了師生環保、文明意識，又培養了學生吃苦耐勞的品質，為區容區貌建設做出了應有的貢獻。二是組織師生參加公民道德建設月、民族團結進步教育宣傳月活動、“廉政文化進校園”活動等；三是利用節假日、紀念日，通過各種形式的活動開展安全法制宣傳教育活動，提高青少年安全法制意識。四是在汶川發生特大地震后，組織區屬教育系統廣大師生涌躍捐款，849名教職工和5529名學生、幼兒共捐款142191.09元，交納特殊黨費40910元。通過這些活動，營造了濃厚的中小學思想道德教育氛圍，突出了中小學教育“以人為本，德育為首”的教育理念。區教育局被評為“捐書惠農”活動先進單位，全國中小學思想道德建設活動先進單位和全國小公民思想道德建設實踐創新活動先進集體。
第三，堅持樹立以德育課題研究促進教育工作全面發展的理念，重視德育課題成果的轉化工作。通過課題研究實驗，學生的文明行為習慣有了很大進步，能堅持從規范行為習慣做起，從每天身邊的小事抓起，《中小學生守則》、《小學生日常行為規范》的熟知率、執行率均達到98%以上，守法率達到98%以上。目前8所學校申報了“十一五”德育課題實驗研究，參與實驗教師300多名，參與實驗學生近5000人，參與率達95%以上。本學年十九小學、十八小學被評為國家級“十一五”和諧德育課題先進實驗學校，*、*等10人被評為先進個人；*、*等11人被評為先進實驗教師；64個“十一五”和諧德育課題成果獲國家獎項。
（二）以科學發展觀統領教育，促進基礎教育工作更加規范扎實有效
教學案例和課例研究制度化。長期以來，區教育局堅持組織教師開展案例研究，鼓勵教師從鮮活的教學實踐中，選擇問題，開展研究，并積極開展教學反思和同伴交流，促進教師把課改新理念轉化為自覺的教學行為，努力把教學實踐經驗提升到理論高度。一是各學校、幼兒園已形成案例分析反思制度，定期舉辦案例或論文研討會，利用教研網絡平臺發表教師個人的教學隨筆、反思、日志，給教師搭建了思維碰撞的平臺；二是成功召開了*區第五屆學風建設案例研討會。8位教師、2個學校進行了學風建設經驗交流，一個個生動真實的案例無不體現著我區廣大教師在學風建設中所付出的愛心與辛勤，同時也體現著我區學風建設的良好效果，受到了市教育局領導的高度評價；三是編輯出版了*區幼兒教師優秀案例集——《唱響的旋律》和中小學教師優秀論文、案例集——《教育之豐教學之果》，記錄了區屬各校（園）校本教研、園本教研實踐情況，記錄了各校（園）教師專業成長歷程，反映了教師在教育教學改革中的感悟與成績，是我區教師結合自身實踐創作的智慧結晶；四是組織全區教師積極參加不同級別、學科的課堂教學、錄像課和案例、論文、教學設計等比賽活動，為教師搭建展示自我的平臺。十九小學*老師作為自治區唯一代表，參加第七屆全國新世紀小學數學課程與教學研討課比賽獲一等獎；十八小學路萍老師代表長沙市參加自治區小學語文課程改革閱讀教學觀摩比賽獲一等獎，十九小學呂夢琦老師參加“自治區中小學音樂教師基本功比賽培訓及選拔賽”獲一等獎，十八小學趙紅老師作為全市唯一代表，參加自治區小學英語優質課大賽獲二等獎。
一年來，全區中小學幼兒園教師參加各級各類教學競賽、論文等比賽，獲個人國家級一等獎49人次、二等獎90人次、三等獎75人次、優秀輔導獎及優秀獎109人次；自治區級一等獎23人次，二等獎26人次，三等獎21人次，優秀輔導獎24人次；市級一等獎67人次、二等獎67人次，三等獎148人次，優秀輔導獎及優秀獎52人次；區級一等獎24人次，二等獎45人次，三等獎46人次，優秀輔導獎及優秀獎116人次。截至到目前，累計獲得各級集體獎178個，個人獎982人次。
課題研究和教育科研實用化。一年來全區中小學幼兒園開展各學科教育科研國家級課題7個。在“全國中小學生作文個性化發展研究”課題年會成果評審中，教育局、十八小學獲先進集體獎，十八小學王敏老師獲《歇后語編故事》錄相課特等獎，同時有3人獲優秀科研和課堂指導獎，5名教師被評為先進個人，27名教師獲課題教學論文、課例、教學設計獎，294名學生分別獲得作文一、二、三等獎，26位教師獲全國學生作文輔導獎；在全市英語課題實驗校特色展示課活動中，3位英語教師代表*區為130位教師展示了課堂教學風采；在長沙市第二屆幼教年會上，區教育局被推選為交流單位，對我區幼兒教師專業成長的成功經驗做了重要發言，3位教師作了專題發言。晨光幼兒園代表“自治區級課題園本教研制度的建設”實驗園進行了成果展示，現場開放了教研活動。在區教育局統一要求和引領下，各校（園）課題研究制度日趨完善，研究過程日趨規范，課題研究工作朝著更加實用、有效的方向發展，廣大教師的科研能力和水平也在不斷提高。
“課堂教學觀摩研討”經常化。一是各學校積極開展課堂教學評比展示與觀摩活動，引導教師學會課堂教學的自我評價和反思，逐漸形成“研究課”、“公開課”與“常態課”、“常規課”多元并存的課堂教學思路，從優化教學設計著手，進一步細化和落實課堂教學設計的基本要求，引導更多的教師解決好教學目標的課堂達成和落實問題，提高課堂教學效率。一年來在全區中小學幼兒園組織不同學科、不同層次的“課改研討觀摩課、示范課、實踐活動課”約180節，約1860人次參加。二是以校（園）學科中心組為依托，開展區級教學教研活動約30次，以此帶動全區校本、園本教研工作的深入開展，形成了全區教師資源共享、互動交流的良好教研氛圍。三是積極參加并協助承辦上級組織開展的各類教學教研活動，一學年來，協助市局教研所在我區組織了約30次，共計1000多人次參加的大、小型教學研討活動。活動富有實效，在我區開展的教研活動，均得到了專家的肯定，*區教師嚴謹的工作態度、面對困難團結拼搏、勇于挑戰的精神多次得到上級主管部門的稱贊。
（三）重視少數民族教育事業發展，開創“雙語教學”新局面
成立了由主管教育的區領導為組長、教育局局長為副組長、區相關部門領導及各學校校長為成員的“雙語”教學領導小組，及時組織各學校特別是三所民校積極行動起來，認真開展各項工作。如在民族學校開設漢語學前班，為一年級雙語教學工作奠定基礎；在漢族學校開設“少數民族學生學母語”興趣班，增強少數民族學生上漢校的信心；組織開展*區少數民族少兒雙語口語大賽活動，為各校、園少兒展示雙語才藝搭建了平臺；組織教師參加了自治區第一期MHK考試，有113名教師達標；選派81人次教師參加各級長短期派外培訓，其中一至兩年期的培訓為11人；組織教師參加教研活動和課題研究；自治區漢語教學專家劉軍來我區進行調研和指導時，對我區的雙語教學工作給予了充分肯定，并對我區民校上課教師給予了高度評價。十四中學作為全市“1+5”試點學校不開設母語課，其他學科全部用漢語教學模式進行；本學期實現了十一中學和十七小學的合并工作，民漢合校進入具體實施階段。
（四）實施精細化管理，進一步規范校園管理和教育教學行為
各學校、幼兒園統一思想，形成校（園）長、教務處、教研組三位一體的管理網絡，并從常規化管理的精細化入手，使校園的各項工作都具體到人、責任到人，關注細節、注重落實。特別是在教學管理上，以提高課堂教學的有效性為目的，力求教師在每堂課、每個教學環節上都努力追求科學、規范、高效，真正做到因材施教、分層教學；實行校（園）長、副校（園）長、教務主任、教師聽課、評課制度以及蹲點、蹲學科制度，學校領導做到切實掌握教學的第一手材料，及時研究新情況，解決新問題，抓好課堂教學過程的管理；堅持不斷探索和完善教學管理制度建設，樹立長期質量效益觀，加強教育教學質量監控；學校教務處、幼兒園教研組對各教研活動記錄、聽課情況、作業批改、教案反思等做到每月一查，實現“常規常抓，有序有效”，從而促進教學管理水平和教學質量的提高。
區教育局不斷完善和創新年終考核制度，在充分征求各校、園意見的基礎上，進一步調整和完善《考核細則》及《獎懲辦法》，采取年終考核與平時考核相結合的方式，對區屬校、園的各項工作進行全面檢查和考核，及時召開檢查情況反饋會，總結成績，發現問題，為各學校、幼兒園工作成效的展示搭建平臺，為區屬各校、園提供借鑒學習和交流的良好契機，切實通過抓好常規管理，全面提高我區中小學幼兒園管理水平和教育教學質量。
教育教學質量是學校工作的生命線，為了全面地掌握、及時地調控全區中小學的教學情況，促使教師改進教學工作，保證教學質量穩步發展，區教育局建立健全教學質量監測制度，每學年進行質量抽測和畢業考試工作，同時定期召開質量分析會。各學校繼續堅持各學科階段性抽考制度，教育局加大對畢業年級教學質量跟蹤檢查的力度，形成了較為科學的復習迎考工作制度，為保證教學質量的穩步提高奠定了基礎。
（五）倡導全面發展，走“特色亮校”、“特色育人”的發展之路
近年來，我區各學校全面貫徹黨的教育方針，在狠抓教育教學質量的同時，重視特色教育，為學生的能力培養和個性發展提供了廣闊的空間。
一是各學校根據本身的文化底蘊，社會自然和人文資源優勢及本校教師的專長、學科教學成果，創特色學校。十六小學開墾了600平米的養植基地，將實踐勞動列入課程，形成了“我勞動、我快樂、我成長”的辦學特色。十七小學“德育教育”和“大閱讀”一直保持著持續發展的良好態勢；十八小學結合區情校情開展豐富多彩的社會實踐教育活動，以國防教育和業余稅校為龍頭，彰顯體驗教育的辦學特色；十九小學以青少年科技創新活動和社會道德實踐活動凸現出自治區“科技特色學校”和“德育示范校”的特點，被評為區級“未成年人思想道德建設工作先進單位”；二十小學結合教情、校情、學情，開設了兔子舞、搏擊操、新疆舞等必修課和其他選修課共計26種校本課程，積淀校園文化，突出辦學特色；十一中學以良好的師德凝聚人心，獲得年終考核師德建設先進獎；十二中學以其扎實推進的雙語教學和工作成效獲得雙語教學先進獎；十四中學以連續2年的全市民語言高考文科狀元詮釋了教育教學提高獎的含義。
二是以豐富多彩的課外興趣小組活動為切入點，培育“底氣、文氣、靈氣、大氣”的學生。一年來我區各校、園充分發揮教師特長，紛紛開展各類興趣活動，全區組建成立了100多個興趣班，內容豐富，涉及面廣：樂器、舞蹈、書法、繪畫、武術、健美操、鼓號、腰鼓、電腦、棋類、主持、朗誦、手工、科技、編織等，既豐富了廣大學生和幼兒的校園文化生活、培養了特長，又為參加各級各類競賽獲得好成績奠定了堅實的基礎。在市教育局開展的“巧手創新”兒童手工作品比賽中，北坡幼兒園獲得巧手創新獎，中興幼兒園獲得主題創意獎，區教育局獲得優秀組織獎；在市教育局組織的20*年慶元旦文藝匯演中，我區選送的3個節目，十九小學獲一等獎，十八小學獲二等獎，十二中學獲三等獎；在第十七屆全國“六一”兒童節計算機表演賽新疆賽區比賽活動中，十六小學、十九小學獲先進集體獎，區教育局獲優秀組織獎；在全國中小學生迎奧運作文大賽活動中，區教育局被評為優秀組織獎。
一年來，我們組織學生、幼兒參加各級各類競賽活動近30種，約6000人次，累計獲得個人獎項2513個。其中國家級一等獎169人次，二等獎280人次，三等獎334人次，優秀獎348人次；自治區級一等獎25人次，二等獎72人次，三等獎101人次，優秀獎114人次；市級一等獎79人次，二等獎201人次，三等獎309人次，優秀鼓勵獎107人次；區級一等獎62人次，二等獎95人次，三等獎147人次，優秀鼓勵獎70人次。
三是開展各種體育、藝術比賽活動，展現校園文化建設成果，發揮學生個性特長。區教育局、區屬各中小學幼兒園每年以元旦、六一、教師節、國慶等重要節日、校園文化藝術節以及區委區政府大型慶典活動為契機，組織開展各種喜聞樂見的活動，為學生的特長發揮提供了展示的機會。2007年10月，區教育局組織開展了陽光體育大課間比賽活動，二十小學、十九小學獲一等獎，十八小學、十六小學獲二等獎，十四中學、十七小學和十一中學獲三等獎；今年4月成功舉辦的*區第六屆小學生田徑運動會，得到了上級領導的大力支持、廣大人民群眾的稱贊、特別是在校中小學生的歡迎。
三、穩步推進，多措并舉，師資隊伍建設再上新臺階
——加大對在職領導和后備干部的培訓工作。選派中層以上領導參加崗位培訓和提高培訓，共組織了20名中小學中層以上領導參加長沙市校長高級研修班，并組織14名干部分期分批到南京、烏魯木齊等地掛職培訓。
——充分發揮“名師”示范、引領作用。重新修訂了《*區中小學、幼兒園學科帶頭人、骨干教師選拔和管理暫行辦法》，完善了區級骨干教師、學科帶頭人的培養、評選制度及對骨干教師的考核管理制度。目前我區有自治區、市、區級教學能手、特級教師、學科帶頭人、骨干教師共計51名。這支骨干教師隊伍在教育教學教研工作中發揮著積極的示范、引領作用，2007年10--11月，在市、區兩級“骨干教師個性作品展示交流活動”中，我區23位骨干教師分別從不同角度、用不同主題介紹了自己多年來積淀的教育教學經驗，為全區教師提供了可學習借鑒的典范作品，得到同行們的認可，也從一定程度上反應了骨干教師的綜合水平。
——加強教師培訓力度，走“師資興校”的發展之路。組織開展了豐富多彩的師德建設和學風建設系列教育活動，深入推動全區師德建設、學風建設水平的整體提高。如：各學校在開學典禮上全體教師進行誓詞宣誓，并主動接受學生、家長和社會的監督；召開校級、區級學風建設案例研討會，推廣成功經驗；開展“師德標兵”及各類先進評選，樹立典型等，落實了學風建設年各項工作。
在區委、區人民政府的支持下，區教育局進一步加大了教師繼續教育和外出培訓的力度，本學年先后選派行政領導和教師參加各級各類培訓學習、研討交流、觀摩活動共計1554人次。今年暑期，區教育局組織中小學273人次參加教師繼續教育培訓；同時邀請專家對500多名教師、家長開展“師生心理健康”、“和諧家庭教育”、“綜合實踐活動”專題講座，組織學校領導開展“校園管理”專題講座等培訓活動；區屬各學校還組織廣大教師開展了現代信息技術教育專業知識、技能專項培訓等。在組織教師開展繼續教育和外出培訓的同時，進一步強化《*區教師外出培訓（學習）制度》的執行和落實，做到學習必匯報，達到以點帶面的培訓效益，有力地提高了我區教師隊伍的整體素質。今年我區16名教師取得普通話培訓和測試合格證書；217名小學教師參加《課程標準》測試，及格率達100%。
四、真抓實干，求真務實，教育行風建設再現新氣象。
——“法制進校園”工作順利開展。各校園認真貫徹落實區教育系統“五五普法”規劃，推行“法制副校長及法制輔導員”工作制度，充分發揮法制副校長、輔導員作用，切實開展各類普法教育活動，提高學生自覺學法、守法的意識；加強預防未成年人調研與交流，不斷研究探討富有針對性和實效性的青少年法制教育的新方法。一年來各學校、幼兒園分別邀請法制、交通、消防、衛生、消協等校外輔導員進行法律法規、消防安全、食品衛生安全的專題講座達到30余次。
——校園維穩、安全工作成效顯著。區教育局始終將學校、幼兒園維穩、安全作為首要任務來抓，簽訂綜治、安全、糾風等目標責任書，嚴格安全教育制度，加強安全教育管理，定期對學生進行防火、防電、防震、防盜、防食物中毒、防交通事故等各類安全教育；在學期初、節假日前、傳染病多發季節，多次開展學校幼兒園安全工作大檢查和事故隱患排查整治工作；加強校園周邊環境整治活動，確保學生的交通與飲食安全；在市、區疾病控制中心組織的衛生保健、計劃免疫和傳染病預防等工作和檢查中，我區5所幼兒園因工作突出扎實而多次受到表揚；組織3所民族學校開展禁毒宣傳教育，開展師生參加宗教活動和佩戴宗教服飾專項教育、管理與整治活動；區教育局為6162名在校學生、在園幼兒辦理了意外傷害事故團體保險，保險金額達到3*10元。以上措施的落實和活動的開展，營造了安全、和諧、健康的校園環境。區教育局被評為區年度優秀工作部門、糾風工作先進單位、安全生產先進單位、社會治安綜合治理達標單位、先進單位、代表建議辦理先進部門、檔案管理工作先進單位、巾幗文明崗等，區屬6所校園被評為區級社會治安綜合治理先進學校，12所校園被評為區級社會治安綜合治理達標學校，達標率為92.3%。區教育局還被市綜治委評為市級“平安單位”。
——規范教育收費，關注弱勢群體。認真按照“一費制”教育收費標準、“兩免一補”和*區的優惠政策等規定，進一步規范收費管理和完善減免手續，各校、園通過公示欄、學生會、家長會、信箱監督等形式，實事求是反映收費項目與金額，落實九年義務教育“一費制”和收費公示制度。為困難群體學生家長解決后顧之憂，07年秋季免教科書人數120人，免雜費人數117人，合計減免費用16531.17元；為1685名學生減免借讀費67.4萬元；為175名困難戶、低保戶學生減免雜費和課本費33268.52元。保證了義務教育階段沒有一個學生輟學。
——強化民辦教育管理，促進我區民辦教育健康發展。依據《長沙民辦基礎教育評估細則》，區教育局依法對我區的2個民辦幼兒園進行了審查和清理，對這兩個辦學單位學習貫徹《民辦教育法促進法》情況，遵守有關法律法規和管理制度情況，以及組織與活動、資產與財務管理、教育與教學、師資與管理人員隊伍建設、硬件建設等情況，進行了全面的審查，對檢查出的問題，責令及時整改，使民辦教育逐步走向規范化的軌道。
五、企校共建，扶持教育，為教育事業發展再添動力
